第一篇：測(cè)量實(shí)習(xí)日記6月13日晴

測(cè)量實(shí)習(xí)日記6月13日晴

今天收到老師的通知了，下午還儀器，我們一大早就開始緊張的忙活起來了，畫圖的畫圖，整理日記的整理日記，這個(gè)時(shí)候我們突然發(fā)現(xiàn)測(cè)量用的尺子不見了，這該如何是好啊，隨后我們便和老師取得了聯(lián)系，匯報(bào)了這個(gè)問題，老師說：看來只有買了，然后便把那個(gè)儀器經(jīng)銷商李老板的電話和地址給了我們。接到以后我和小齊便決定騎行車過去了。本來就是路癡的我們，用手機(jī)地圖看了半天才弄清楚大致的位置，就這樣我們出發(fā)了，一路的直線風(fēng)景很是好看，走到十字路口之后，呈現(xiàn)的是不一樣的繁華，果然一切進(jìn)展得十分愉快，我們順利的找到了那家店子，等到了那個(gè)人，買完尺子后的我們?cè)贩祷亓?。誰知道還沒有完。接下來發(fā)生了是讓我們很是崩潰，沒想到等我們回去以后，發(fā)現(xiàn)尺子又找到了，哎不得不說我們真是太搞笑了，接下來我們又騎車將尺子送回去了，又白跑一趟了。心里真不是個(gè)滋味?？梢詰c幸的是尺子沒有丟，雖然都白忙活一場(chǎng)了。就這樣，一天也結(jié)束了，準(zhǔn)備迎接明天的審判，測(cè)量實(shí)習(xí)也到此告一段落了，再見了，昨天的我們！

第二篇：測(cè)量實(shí)習(xí)日記6月5 日晴

測(cè)量實(shí)習(xí)日記6月5 日晴

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第二天，又是陽光明媚，晴空萬里的景象，這天我們安排的測(cè)量時(shí)間是下午5：00-7：00，經(jīng)過昨天的教訓(xùn)后，今天的測(cè)量任務(wù)便井然有序地在組長(zhǎng)的分工下進(jìn)行著。在此之前我們利用手機(jī)qq在網(wǎng)上建立了一個(gè)討論組，然后并將組員分成三個(gè)小組，分別是高程測(cè)量組，角度測(cè)量組，距離測(cè)量組。就這樣有了這些分組以后，我們的測(cè)量任務(wù)開展得很順利，如火如荼，炎熱的太陽炙烤著大地，但依然無法阻擋我們的測(cè)量熱情。作為角度測(cè)量中儀器的主要操作者，更是不敢有一點(diǎn)偷懶。小組成員確實(shí)很辛苦，由于塔尺做標(biāo)桿的數(shù)量太有限，因此在測(cè)角度的時(shí)候，目標(biāo)點(diǎn)都是用人站在上面代替的，這樣我在讀數(shù)完成之前，他們就要一直在那站著，最后我們團(tuán)結(jié)合作克服了這樣的困難將進(jìn)度慢慢加大了，總體來說測(cè)量的結(jié)果還是可觀的，小有收獲。同伴之間的熱情也隨之上漲了，配合也顯得更加默契了，夜幕降臨之后，由于讀數(shù)受到影響，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們便搬好儀器收工了，現(xiàn)在在床上回想起一天的工作，累并快樂著！

第三篇：2013測(cè)量實(shí)習(xí)日記范本

xxxx年xx月xx日星期三 晴

今天6:30起床。

昨晚已經(jīng)把測(cè)量高程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完，今天準(zhǔn)備方位角的測(cè)量，早晨起來預(yù)習(xí)一下測(cè)量該如何進(jìn)行。仔細(xì)研究了一下，另外還請(qǐng)教了幾位同學(xué)，需要準(zhǔn)備的便是《經(jīng)緯儀測(cè)量記錄手簿》。根據(jù)安排，一個(gè)點(diǎn)共要測(cè)兩個(gè)測(cè)回，一個(gè)測(cè)回分上半測(cè)回、下半測(cè)回，上、下半測(cè)回分別取平均值(兩平均值相差不大于40秒)，再取這兩平均值的平均值作為這點(diǎn)的方位角，測(cè)量順序?yàn)橄缺P左再盤右。盤左時(shí)先對(duì)準(zhǔn)測(cè)測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)后把視數(shù)調(diào)為0度附近，再開始對(duì)該點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，讀數(shù)后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量;盤右：測(cè)量測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)，讀數(shù)完畢后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)(——完成了第一測(cè)回的測(cè)量);第二測(cè)回方法與第一測(cè)回相同，只是把視數(shù)調(diào)到90度附近。

上午因?yàn)闆]有經(jīng)緯儀，重測(cè)完昨天的第三組高程后，便早早的回到寢室，等待第一組的同學(xué)的經(jīng)緯儀。

下午又因?yàn)樵篱L(zhǎng)青、吳佳、張賢付、巫錦鋒要參加體育考試，便一直在等，下午3：00左右才開始工作。

本是打算從n18號(hào)點(diǎn)開始的，但操場(chǎng)上人太多(n18號(hào)點(diǎn)在操作上)故從bc1號(hào)點(diǎn)開始，這是我們測(cè)的第一組數(shù)據(jù)，也是花了時(shí)間和精力最多的一個(gè)點(diǎn)，因?yàn)榇蠹覍?duì)儀器都不太熟，再加上旁邊有同學(xué)在打籃球給我們的測(cè)量帶來了比較大的干擾，第一個(gè)測(cè)回重測(cè)了好幾次才勉強(qiáng)完成任務(wù)，時(shí)間花了比較多，但效果不太理想，把扶尺的單猛他們給急壞了，大家便商定輪流測(cè)量和扶尺，而我，便一直在記數(shù)據(jù)。

第一食堂那個(gè)臺(tái)階上的那個(gè)點(diǎn)是最難測(cè)的，因?yàn)槟莻€(gè)點(diǎn)在臺(tái)階上，不太好架儀器，好一番折騰才把儀器給架好，但最難的倒不是這里，而是接下來的那個(gè)點(diǎn)，因?yàn)槟莻€(gè)點(diǎn)根本無法觀測(cè)到，只有用鉛垂線將點(diǎn)引出，而當(dāng)時(shí)光線又欠佳，后來把那根線給涂上色，另外憑借手機(jī)的光作為光源，才順利的完成任務(wù)。

[一點(diǎn)感想] 這是一項(xiàng)比較精細(xì)的工作，工作來不得半點(diǎn)馬虎，任何一個(gè)數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤，都可能導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的后果，因此，測(cè)量時(shí)寧愿多花些時(shí)間重測(cè)，也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤、甚至是為了完成任務(wù)而編造的數(shù)據(jù)。

第四篇：測(cè)量實(shí)習(xí)日記集錦

測(cè)量實(shí)習(xí)日記范文集錦5篇

一天即將過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的測(cè)量實(shí)習(xí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

今天是周五，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。

接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。

通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。

測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。

6.20

今天是實(shí)習(xí)開始的第一天，前一天咱們的工測(cè)鄧?yán)蠋熃o咱們補(bǔ)了一個(gè)上午的課講完了所有的課程，到了下午做完了本學(xué)期最后一個(gè)單獨(dú)的實(shí)驗(yàn):四等水準(zhǔn)儀的測(cè)量，然后到了今天我們就要獨(dú)自面對(duì)一整個(gè):B01沿著銀杏路得測(cè)量。說實(shí)在的，在這之前我才覺得原來咱們的學(xué)校有這么大。

在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。開始的時(shí)候我們選擇了老師的兩個(gè)已知點(diǎn)然后用油漆畫出了屬于我們組的控制點(diǎn)，從李子湖的外延到銀杏路，開始了我們集中實(shí)習(xí)的第一步。我們組說好了早上六點(diǎn)鐘集合，然后組長(zhǎng)講了一下大致的分配任務(wù)，然后大家一起去了教育超市那個(gè)圖紙。男生們走一起去書香買了油漆和毛筆。開始的時(shí)候大家還覺得也許比較簡(jiǎn)單，男孩子

們還大度的說讓四個(gè)女生先回寢室做計(jì)算準(zhǔn)備，然而不一小會(huì)后我們還是被聊了出去。我們開始了真正的測(cè)量。這便是我們工程的第一天，進(jìn)度很難，錯(cuò)誤很多，天氣超級(jí)熱，大家雖然都懷著滿腔的熱血開始，但是畢竟難度比較大，還無從下手。我們一天都屬于空蕩蕩和急忙忙的狀態(tài)。很累，可是我們很有信心。

6.21

第二天的實(shí)習(xí)開始了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。按要求，今天緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。測(cè)量工作的基本原則是：

1.從整體到局部；

2.先控制后碎步；

3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。

我們組的成員都非常有激情，來得很齊，這似乎是一個(gè)很好的兆頭。因?yàn)檫@是我們大家第一次做這樣的工作，一點(diǎn)也不懂，完全不知道怎么去做。以前只是在課堂上聽課，做作業(yè)，到了實(shí)地操作，確實(shí)是很難，不知從哪里下手。所以，我們商量大家先回寢室看一個(gè)小時(shí)的書后，先熟悉一點(diǎn)之后再出來。之后，我們又出來了，首先，我們先選好外圍控制點(diǎn)，用油漆做好標(biāo)記，然后圍著外圍控制點(diǎn)的前進(jìn)方向，用全站儀測(cè)量。當(dāng)我們測(cè)量了一大半的時(shí)候，天也快黑了。這時(shí)卻聽說要用盤左盤右來測(cè)量。這使我們都非?；倚模腔倚臎]有用，我們決定收工回寢室，第二天再繼續(xù)進(jìn)行。

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們明顯成了很多。但是，在用全站儀測(cè)量的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)速度有些慢，很拖我們測(cè)量的進(jìn)度。因此我們商量，大家分成兩個(gè)小組，一組繼續(xù)用全站儀。另外一組就用四等水準(zhǔn)高程測(cè)量的方法進(jìn)行測(cè)量高程。這樣的分工方式真的很好，我們也在一天之內(nèi)把外圍控制點(diǎn)測(cè)量了出來，這真的很讓我們高興，心想著明天繼續(xù)加油。

6.22

今天是工程測(cè)量的第三天，今天六點(diǎn)就集合了，因?yàn)榻裉熳⒍ㄊ敲β档囊惶?，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測(cè)角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作，其他人員測(cè)角。測(cè)邊也需要一定的技巧，比如遠(yuǎn)距離的用水準(zhǔn)儀測(cè)，短距離的用鋼卷尺測(cè)。

我們?cè)缟显缭缂显谝黄?，?duì)發(fā)到手的表進(jìn)行了熟悉，結(jié)合之前課本上的知識(shí)，我們一起研究了有哪些測(cè)量工作要做，并對(duì)我們要測(cè)的區(qū)域進(jìn)行了一個(gè)初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個(gè)閉合的導(dǎo)線回路，測(cè)出各點(diǎn)之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之后我們又針對(duì)這些工作進(jìn)行了明確的分工，分別制定出負(fù)責(zé)各部分的責(zé)任人。由于b01周圍地勢(shì)高低起伏，地面不是很平整，所以在水準(zhǔn)儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。在測(cè)量當(dāng)中沒有什么通訊工具的時(shí)候50m真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的時(shí)候指揮起來相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊，有的時(shí)候還聽不到。特別是有一條邊要穿過主樓門

口到前廣場(chǎng)，由于上早課來往的人很多，也給測(cè)量工作造成了一定的影響。測(cè)完大框邊長(zhǎng)，開始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺(tái)階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標(biāo)明確，所以測(cè)量工作順利完成了。在昨天里，我們已經(jīng)解決了外圍控制點(diǎn)的問題，畫圖也開始了，我們也就要開始從外圍控制點(diǎn)往里面走了。我們商量首先定下B01的位置，這樣后面的就很好畫了。所以，我們從外圍控制點(diǎn)引了三個(gè)點(diǎn)進(jìn)來，分別在兩個(gè)入口的中間處。測(cè)量那個(gè)入口前后兩個(gè)點(diǎn)共22個(gè)點(diǎn)，定下B01的大致輪廓。用了一天的時(shí)間，把B01掛了出來。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油！!

6.23 今天是工程測(cè)量的第四天，雖然前兩天測(cè)了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測(cè)量工作。經(jīng)過昨晚老師的講解與指點(diǎn)，今天早上組長(zhǎng)由給我們開了一個(gè)小會(huì)，然后一天的測(cè)量工作。一開始我跟著測(cè)量方位角了，后來就去測(cè)高差了。這一工作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橐恢辈惶靼?。由于草坪?nèi)有樹，而且圖也比較疏松，不好選點(diǎn)與架立儀器。兩點(diǎn)之間距離太近了，就已花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，工作效率不高;兩點(diǎn)之間距離太遠(yuǎn)了。有不好描繪等高線。真的花了很長(zhǎng)時(shí)間討論，后來我們按照老師規(guī)定的距離測(cè)的。當(dāng)時(shí)等高線不知道具體怎么畫。雖然老師在上課時(shí)講了，但是我們都沒太在意，沒想到會(huì)畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學(xué)，還好弄明白了。

雖然感到有點(diǎn)疲憊了，但是我們還是依舊6點(diǎn)集合，繼續(xù)努力。今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。

6.24

今天是工程測(cè)量的第五天，我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個(gè)艱巨的任務(wù)了。由于我們沒學(xué)過畫圖，對(duì)一些細(xì)節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進(jìn)展的很慢。但 我們畫的地形圖比例尺采用1/500的，實(shí)地量距只需取到5cm，一位若量的在精細(xì)，在圖上也無法 表示出來。比起畫大圖，對(duì)我來說地物、地貌符號(hào)和表示更有學(xué)問。既要簡(jiǎn)單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標(biāo)準(zhǔn)，所以我又仔細(xì)的看了幾遍書，再加上 與同學(xué)探討才明白。終于我們經(jīng)過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。

今天一開始就下了很大的雨，所以我們休息了一會(huì)，等雨小一點(diǎn)。等到雨小一點(diǎn)之后，我們就抓緊時(shí)間開始工作了，今天我們的任務(wù)是教學(xué)樓后面的花臺(tái)和教學(xué)樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點(diǎn)，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的刮風(fēng)，刮得最大的一次的時(shí)候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打濕了，但是大家還是非常努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點(diǎn)之前就測(cè)完了，之后，我們就在圖紙上畫了出來。然后我們抓緊時(shí)間測(cè)量教學(xué)樓左邊的草坪，但沒有測(cè)量完，我們就收工回寢室了。

6.25

今天是工程測(cè)量的第六天，我們也早早地起床，在三號(hào)入口集合，抓緊時(shí)間進(jìn)行測(cè)量。接著昨天的工作，我們?cè)谠缟?點(diǎn)左右就測(cè)完了教學(xué)樓左邊的草坪。然后就是右邊的停車場(chǎng)。停車場(chǎng)看著好測(cè)，但卻不是這樣的，彎曲的點(diǎn)很多，折點(diǎn)也很多，這給我們畫圖造成了一定的困擾，但也很快解決了。最后我們?cè)谙挛?點(diǎn)30分的時(shí)候，開始對(duì)教學(xué)樓左邊的那個(gè)廣場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，并且掛在了圖紙上。就這樣，我們的測(cè)量和畫圖工作就大致結(jié)束了，就差高程和一些井蓋，我們決定在努力一天，把工程測(cè)量的工作圓滿結(jié)束。

我們?cè)?點(diǎn)鐘就早早地來到了測(cè)量的地方，但是今天我們卻不是來測(cè)量的，而是要把我們昨天測(cè)量的外圍控制點(diǎn)進(jìn)行校核和誤差分析。開始，我們的高程數(shù)據(jù)還是吻合的，但是到了角度校核，算坐標(biāo)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)k值一直不對(duì)。開始，我們一直不在糾結(jié)角度問題，是已知方位角不對(duì)，但也怎么也不對(duì)。最后我們才發(fā)現(xiàn)，我們使用的是四等高程測(cè)量的數(shù)據(jù)，這樣距離的誤差就很大。就這樣，我們數(shù)據(jù)就校核了一天。

6.26

今天是工程測(cè)量的第七天，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。這七天的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，就像老師說的，一開始你可能什么都不懂，但你親自去測(cè)量、計(jì)算、去實(shí)踐了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題。當(dāng)問題一個(gè)個(gè)的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。

這個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)我懂得一個(gè)道理，沒有不會(huì)做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實(shí)習(xí)順利完成了，說實(shí)話，每一天我自己都是充滿期待的等待著一次鍛煉自己提升自己實(shí)習(xí)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的，因?yàn)槲乙彩峭ㄟ^實(shí)習(xí)才切實(shí)的感覺到，實(shí)踐活動(dòng)的另一個(gè)舉足輕重的目的：培養(yǎng)并加強(qiáng)大學(xué)生之間的合作。只有每一個(gè)人都能夠達(dá)到協(xié)調(diào)和默契，只有大家之間能夠很好的配合跟合作，測(cè)量工作才能夠進(jìn)

展的很順利，因?yàn)榇蠹业闹R(shí)掌握的不同，大家看問題的視覺不同。而測(cè)量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項(xiàng)工作。不知不覺一天又過去了，這一天雖然沒有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但我們每個(gè)人對(duì)今后要做的工作有了一個(gè)明確，各項(xiàng)作也都有了負(fù)責(zé)人方便管理。俗話說“磨刀不誤砍柴工”們的“刀”磨得很快，相信我們的測(cè)量工作能準(zhǔn)確高效的進(jìn)行！

12月3號(hào) 天氣：晴

今天是實(shí)習(xí)的第十一天。早上我們還是在a6-2點(diǎn)集中，今天我們需要測(cè)完昨天因?yàn)楸卉噳鹤《床坏降臏y(cè)站點(diǎn)的水平角跟對(duì)測(cè)站點(diǎn)間的距離進(jìn)行丈量。

同時(shí)今天這個(gè)實(shí)習(xí)中最嬌貴的主角又要出場(chǎng)了，那就是鋼尺。每一次我們使用鋼尺時(shí)，就十分緊張。因?yàn)殇摮邿o論是被車壓過或是人不小心踩到都會(huì)造成損壞。輕則誤差增大，重則鋼尺折斷。但又因?yàn)樗木雀?，所以我們無法用皮尺來代替。偏偏我們很多測(cè)站點(diǎn)在路邊，不斷有車輛和人群走過。每次拉鋼尺，除了兩名組員拉尺，其余組員都分段保護(hù)鋼尺。為了使準(zhǔn)確度提高我們一般都選男生拉尺，因?yàn)樗麄兞獗容^大，往返測(cè)時(shí)可以盡量將鋼尺拉直。我主要負(fù)責(zé)保護(hù)鋼尺，好幾次都有行人不注意差點(diǎn)踩到，因?yàn)樗麄儧]看到鋼尺鋪在路上。最后我只能不顧形象的拿著竹竿保護(hù)鋼尺。量到a7與a6-2點(diǎn)間時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方無法直接丈量，要用經(jīng)緯儀分段定點(diǎn)。但是天快黑了，于是我們只能將它放在儀器考試后在進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

這真的是驚心動(dòng)魄的一天。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月14日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

實(shí)習(xí)天氣：晴

雖然前兩天測(cè)了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測(cè)量工作。經(jīng)過昨晚老師的講解與指點(diǎn)，我們小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疏忽之處，由于我們的外圍是一個(gè)大的正方形（在圖紙上），要標(biāo)坐標(biāo)，去忘記測(cè)量坐標(biāo)方位角了。

今天早上組長(zhǎng)由給我們開了一個(gè)小會(huì)，然后布置最后一天的測(cè)量工作。一開始我跟著測(cè)量方位角了，后來就去測(cè)草坪燈高線了。這一工作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橐恢辈惶靼?。由于草坪?nèi)有樹，而且圖也比較疏松，不好選點(diǎn)與架立儀器。兩點(diǎn)之間距離太近了，就已花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，工作效率不高；兩點(diǎn)之間距離太遠(yuǎn)了。有不好描繪等高線。真的花了很長(zhǎng)時(shí)間討論，后來我們按照老師規(guī)定的距離測(cè)的。當(dāng)時(shí)等高線不知道具體怎么畫。雖然老師在上課時(shí)講了，但是我們都沒太在意，沒想到會(huì)畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學(xué)，還好弄明白了。

今天是最后一天外業(yè)工作了，所以晚上回來又整理了一下三天來的資料，以便明天分工與做表、畫圖。數(shù)據(jù)很繁瑣，還好記錄的也都很明了。期待著明天的室內(nèi)計(jì)算工作，因?yàn)椴挥闷鸫笤缌恕?/p>測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇5

20xx年6月30日 星期一 天氣 晴

今天，早上8點(diǎn)15分，我們來到了土木館報(bào)告廳，進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

在會(huì)上，老師給我們講解了實(shí)習(xí)的大致內(nèi)容，主要包括三大方面：

第一，實(shí)習(xí)目的：

1、驗(yàn)證、鞏固和深化《測(cè)量學(xué)》課程的理論知識(shí)，使其融會(huì)貫通。

2、培養(yǎng)我們的實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)實(shí)踐知識(shí)。

3、訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、艱苦奮斗的工作作風(fēng)。

第二，實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、測(cè)繪平面圖（測(cè)定），大致內(nèi)容為每組測(cè)繪一幅比例尺為1:500的'平面圖，打印在A3紙上，其中步驟，儀器要有水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，控制測(cè)量有平面控制和高程控制，碎步測(cè)量（野外工作），平面圖整飾（計(jì)算機(jī)數(shù)字成圖）。建筑物的測(cè)設(shè)（測(cè)設(shè)-施工放樣），2、準(zhǔn)備測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)包括平面和高程，3、野外測(cè)設(shè)

4、測(cè)設(shè)過程和檢核。

第三，說明實(shí)習(xí)成果和考核的具體內(nèi)容和要求。

按照實(shí)習(xí)日程表的內(nèi)容安排，我在四組，我們組共有七名成員，下午我們應(yīng)該分塊，選點(diǎn)和做標(biāo)記，因?yàn)槲覀兡猩荚谀闲Ｗ。瑸榱朔奖?，為此，我們選擇了煙臺(tái)大學(xué)南校區(qū)10號(hào)宿舍樓為目標(biāo)。

到了下午，由于天氣炎熱，所以我們直到三點(diǎn)多才到10號(hào)宿舍樓下面選點(diǎn)，做標(biāo)記物品我們選擇了黑色的粗中性筆，方便而且容易標(biāo)記，看到其他組有用噴漆的很不太方便。首先，我們?cè)?0號(hào)宿舍樓大致東南方向選擇一起點(diǎn)，以班級(jí)組號(hào)點(diǎn)號(hào)的方式標(biāo)記下了該點(diǎn)，接下來再用選擇第二個(gè)點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)緯儀的水準(zhǔn)管氣泡始終不能在任意方向居中，報(bào)告給了馬老師，馬老師核實(shí)情況后也沒辦法，建議我們?nèi)Q一臺(tái)經(jīng)緯儀，為此，我們就用鋼卷尺拉線測(cè)量的方式選擇了第二點(diǎn)，并且以這樣的方式順時(shí)針選擇了另外十一個(gè)控制點(diǎn)，記下了相鄰點(diǎn)的距離，并且點(diǎn)與點(diǎn)之間滿足了相鄰點(diǎn)通視、邊長(zhǎng)適中，分勻均布、點(diǎn)位穩(wěn)定、視野開闊、便于施測(cè)碎部的要求。

我們的平面控制測(cè)量-選擇控制點(diǎn)算是完成了。做完這些，離天黑還早，接下來我們經(jīng)過組員統(tǒng)一意見的情況下，我們又拿出來了水準(zhǔn)儀，測(cè)量了宿舍樓南面的幾個(gè)控制點(diǎn)的相對(duì)高差，并且我們每個(gè)人都操作了一遍水準(zhǔn)儀的操作步驟，做完這些，時(shí)間也不早了，黑夜?jié)u漸來臨，為此，我們先把儀器放回宿舍，然后又去吃的晚飯，吃完飯后回到宿舍把數(shù)據(jù)整理了一下。

為此，忙碌的一天結(jié)束了。

20xx年7月1日 星期二 天氣 晴轉(zhuǎn)多云

今天是實(shí)習(xí)的第二天了，因?yàn)樯衔缣鞖饪赡軙?huì)很炎熱，為了完成今天的任務(wù)而且防止在太陽下被曬，應(yīng)組員要求，早晨六點(diǎn)我們就來到了10號(hào)宿舍樓下面。

今天的任務(wù)是控制測(cè)量外業(yè)，因?yàn)樽蛱煳覀円呀?jīng)測(cè)了幾個(gè)點(diǎn)的相對(duì)高差，所以接昨天的點(diǎn)測(cè)剩余的點(diǎn)的相對(duì)高差。首先，我們要在兩點(diǎn)中間安置水準(zhǔn)儀，使前后視距距離大致相等，消除視差，按照水準(zhǔn)儀的操作步驟，粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)。用圓水準(zhǔn)氣泡與左手大拇指的轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致的原則調(diào)節(jié)好了水準(zhǔn)儀水平后我們就開始了正式的讀數(shù)，我們每一站都是采用雙尺面法進(jìn)行測(cè)站檢核。

很快，我們測(cè)完了各相鄰兩點(diǎn)的高差，大約到了七點(diǎn)鐘，到了吃早飯的時(shí)間，收拾好儀器先把他們放到宿舍后再去吃的飯。

因?yàn)樽蛱煳覀兊慕?jīng)緯儀有問題，所以我們?cè)缭绲木妥屢幻M員去北校換經(jīng)緯儀，吃完飯后，正好去換經(jīng)緯儀的那個(gè)同學(xué)也回來了，因?yàn)闀r(shí)間還早，天氣還不是很炎熱，所以我們又下去去10號(hào)樓下面測(cè)水平角，來到昨天找的第一個(gè)控制點(diǎn)，安置經(jīng)緯儀，首先，松開三腳架，安置測(cè)站點(diǎn)上，其高度大致在胸口附近，架頭大致水平。

打開儀器箱，取出經(jīng)緯儀安置架上，依次進(jìn)行了對(duì)中、整平的步驟后，發(fā)現(xiàn)這次經(jīng)緯儀很快就調(diào)到了水平，沒有出現(xiàn)昨天的調(diào)不水平的情況，做好了這些工作我們就開始了測(cè)水平角。經(jīng)緯儀架在了A點(diǎn)，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)了目標(biāo)1點(diǎn)，從望遠(yuǎn)鏡中看到目標(biāo)，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡螺旋，使十字絲清晰。再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋，使目標(biāo)影像清晰，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的微動(dòng)螺旋，使目標(biāo)被單根豎絲平分。做完了這些就開始讀數(shù)了，打開反光鏡，調(diào)節(jié)反光鏡使讀書窗亮度適當(dāng)，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡，看清了讀書窗的分化，按照測(cè)回法測(cè)水平角，就這樣一直測(cè)到了中午10點(diǎn)左右，因?yàn)樘鞖庋谉幔缓孟挛缭贉y(cè)。

下午，2點(diǎn)半就開始了，到了下午陰天，又有風(fēng)，所以很早就開始了測(cè)量，上午我們測(cè)了一多部分了，所以下午的工作量就變得少了，同時(shí)也輕松了許多，按照上午的測(cè)量方法，就這樣，很快，我們就測(cè)完了十二個(gè)點(diǎn)。

就這樣，忙碌的一天又結(jié)束了，回宿舍洗洗刷刷，開始整理今天的數(shù)據(jù)。

20xx年7月2日 星期三 天氣 多云

今天實(shí)習(xí)第三天，也是比較輕松地一天，因?yàn)榻裉焓堑臏y(cè)量實(shí)習(xí)內(nèi)業(yè)工作。

今天早晨沒有像昨天那樣早早的就起床了，打算今天處理處理數(shù)據(jù)，測(cè)站檢核只能檢核一個(gè)測(cè)站觀測(cè)是否存在錯(cuò)誤或誤差是否超限。對(duì)一條水準(zhǔn)路線來說，還不足以說明所求未知點(diǎn)的高程是否符合要求。有一些誤差在一個(gè)測(cè)站上反映不出來，但隨著測(cè)站數(shù)的增加，使誤差積累，致使最后成果達(dá)不到精度要求。因此，還必須進(jìn)行整條路線成果的檢核。我們檢核閉合水準(zhǔn)路線高程計(jì)算在允許的誤差范圍內(nèi)，但是在內(nèi)角和的計(jì)算過程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)的內(nèi)角比實(shí)際內(nèi)角大了1度，不在允許誤差的范圍內(nèi)。

沒辦法，測(cè)量過程中總是會(huì)存在誤差的，我們只好再次測(cè)水平角了。

到了上午，今天天氣還不算太炎熱，所以我們就下去重測(cè)了，當(dāng)然我們也沒想要去全部測(cè)，只是尋找認(rèn)為昨天誤差大的點(diǎn)測(cè)，然后再算內(nèi)角，我們都以為我們測(cè)得夠認(rèn)真的了，結(jié)果還是不夠精確，在十號(hào)樓的西北側(cè)，我們認(rèn)為在這個(gè)點(diǎn)上可能出現(xiàn)了問題，所以我們就把經(jīng)緯儀架在了十號(hào)點(diǎn)的位置，又認(rèn)真的測(cè)量水平角，可以說這次比上次更加認(rèn)真，因?yàn)樵谠俨痪_還會(huì)更麻煩。按照粗平、精平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)的順序測(cè)完這個(gè)角，然后計(jì)算內(nèi)角，發(fā)現(xiàn)還是比真正的內(nèi)角和大了一度，沒辦法，只好再找下一個(gè)點(diǎn)，就這樣，找一個(gè)點(diǎn)，算一遍，如此循環(huán)，找了三四個(gè)點(diǎn)后仍然不行，直到找到第一個(gè)測(cè)站時(shí)，水平角和昨天測(cè)得是一樣的，但是技術(shù)有問題，終于找到問題了，實(shí)際是12分，竟然記成了72分，算數(shù)時(shí)也沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，真是夠粗心的，改過來后，這樣在計(jì)算一遍，誤差在允許的范圍內(nèi)了，終于解決了這個(gè)問題，純屬是屬于筆誤，真的好粗心，以后一定要銘記于心，粗心大意要不得。

我們?cè)谶@幾天的測(cè)量過程中，便明白每一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤都會(huì)導(dǎo)致整體的誤差，所以我們不得不謹(jǐn)慎的進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。我們幾個(gè)人分工合作進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，處理完以后我們又一遍遍的進(jìn)行了核對(duì)。處理的過程中有失誤，但是在我們一遍遍的核對(duì)過程中便進(jìn)行了改正。

20xx年7月3日 星期四 天氣 陰天

時(shí)間過得真快，不知不覺中已經(jīng)是實(shí)習(xí)第四天了，我們每天起得早，回來的晚，所以測(cè)量的比較快，今天打算碎步測(cè)量。

碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程，碎部點(diǎn)：地物特征點(diǎn)，地貌的特征點(diǎn)。地物的特征點(diǎn)的選擇，特征點(diǎn)：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、彎曲點(diǎn)及獨(dú)立地物的中心點(diǎn)等。如房角點(diǎn)、道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、河岸線轉(zhuǎn)彎點(diǎn)等，一般規(guī)定：主要地物凸凹部分在圖上大于 0.4mm均要表示出來，小于0.4mm，可以用直線連接。立尺：立尺員把標(biāo)尺立到地形、地貌特征點(diǎn)上。

首先，我們開始了碎步點(diǎn)的選擇，我們還是從十號(hào)樓西南角開始選碎部點(diǎn)，我們?cè)跇堑霓D(zhuǎn)角點(diǎn)，花壇的轉(zhuǎn)角處都標(biāo)了點(diǎn)，先標(biāo)在了紙上，并且都依次標(biāo)了號(hào)，說實(shí)話，找點(diǎn)還真挺不好找的，有時(shí)還糾結(jié)這點(diǎn)該不該要。

大致選了選點(diǎn)，因?yàn)榈矫魈爝€會(huì)有課堂講解碎步測(cè)量的具體操作方法，所以我們就先測(cè)這些點(diǎn)吧，當(dāng)然這些點(diǎn)也是很多的，足足有七十多個(gè)，就這樣開始測(cè)量碎部點(diǎn)。大致步驟1、安儀：在控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。2、定向：后視(盤左瞄準(zhǔn))控制點(diǎn)，度盤置零。3、立尺：立尺員把水準(zhǔn)尺立到地形、地貌特征點(diǎn)上。4、觀測(cè)：瞄準(zhǔn)碎步點(diǎn)的塔尺，分別讀取上、下絲之差、中絲讀數(shù)V、豎盤讀數(shù)L、水平角。5、記錄、計(jì)算：記錄上述觀測(cè)值，按視距測(cè)量公式計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離D和高程H。按照這個(gè)步驟我們仔細(xì)的測(cè)量了西南角所有的碎部點(diǎn)，時(shí)間也不早了，該吃中午飯了，收拾好儀器，回去吃飯啦。

到了下午，我們又開始測(cè)量了，因?yàn)榻裉焯鞖獠皇呛苎谉?，所以我們就早早的來到十?hào)樓了，繼續(xù)上午的碎步測(cè)量，今天下午最

主要的是測(cè)量西北角的碎部點(diǎn)，西北角的碎部點(diǎn)實(shí)在是最多的，因?yàn)榉爆?，直到天黑才勉?qiáng)測(cè)完。

這幾天的實(shí)習(xí)說實(shí)話還是挺累的，讀數(shù)讀多了眼睛很難受，豎尺子使其豎直還真是個(gè)不輕巧的活，手老是抖動(dòng)，豎尺時(shí)大氣都不敢呼吸，恐怕吧尺子弄晃了而不能正確的讀數(shù)，但是，過得還是比較充實(shí)。

20xx年7月4日 星期五 天氣 晴轉(zhuǎn)陰

今天星期五，實(shí)習(xí)第五天了，今天上午有關(guān)于碎步測(cè)量講課，地點(diǎn)還是土木報(bào)告廳。

上課時(shí)間是上午八點(diǎn)二十，我們大家都早早的來到了土木館報(bào)告廳。課堂上，老師講解了什么是碎部點(diǎn)以及碎部點(diǎn)的選擇。碎部點(diǎn)：地物特征點(diǎn)，地貌的特征點(diǎn)。(一)地物的特征點(diǎn)的選擇。特征點(diǎn)：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、彎曲點(diǎn)及獨(dú)立地物的中心點(diǎn)等。如房角點(diǎn)、道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、河岸線轉(zhuǎn)彎點(diǎn)等。一般規(guī)定：主要地物凸凹部分在圖上大于 0.4mm均要表示出來，小于0.4mm，可以用直線連接。立尺：立尺員把標(biāo)尺立到地形、地貌特征點(diǎn)上。

在課堂上，老師耐心的講解碎步測(cè)量注意事項(xiàng)，如下，1、儀器遷到下一測(cè)站，應(yīng)先觀測(cè)前站所測(cè)的某些明顯碎部點(diǎn)，以檢查由兩個(gè)測(cè)站測(cè)得該點(diǎn)平面位置和高程是否相同，相差較大，則應(yīng)查明原因，糾正，再繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪。2.每觀測(cè)20～30個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)重新瞄準(zhǔn)起始方向檢查其變化情況其歸零差不得超過4′。3.立尺人員應(yīng)將標(biāo)尺豎直，并隨時(shí)觀察立尺點(diǎn)周圍情況，弄清碎部點(diǎn)之問的關(guān)

系，地形復(fù)雜時(shí)還需繪出草圖，以協(xié)助繪圖人員作好繪圖工作。4.繪圖人員要注意圖面正確整潔，注記清晰，并做到隨測(cè)點(diǎn)，隨展繪，隨檢查。5.當(dāng)每站工作結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行檢查，在確認(rèn)地物、地貌無測(cè)錯(cuò)或漏測(cè)時(shí)，方可遷站。6.若測(cè)區(qū)面積較大,可分成若干圖幅,分別測(cè)繪,最后拼接成全區(qū)地形國(guó)。為了相鄰圖幅的拼接,毎幅圖應(yīng)測(cè)出圖廓外5mm。以及經(jīng)緯儀的操作要求一定要注意。

我們聽課后，發(fā)現(xiàn)我們昨天的測(cè)量碎部點(diǎn)存在著問題，經(jīng)緯儀的補(bǔ)償器再測(cè)高程的時(shí)候沒有打開，也就是說我們昨天測(cè)得點(diǎn)都白測(cè)了，還得從新測(cè)，還有，我們的碎部點(diǎn)也沒有完全選全，看來我們必須得重測(cè)了。

下午，我們?cè)俅卫L制方格網(wǎng)，展繪控制點(diǎn)，我們?cè)俅蝸淼搅耸?hào)樓，這次仔細(xì)的選擇碎部點(diǎn)，20xx年7月5日 星期六 天氣 晴

今天大早晨就起來了，看似今天天氣又是一個(gè)大晴天，我們的碎步測(cè)量還沒有測(cè)完，沒辦法，繼續(xù)測(cè)量。

碎步測(cè)量完后，可以說我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)完成70%了，另外還有測(cè)設(shè)-施工放樣、作圖、寫實(shí)習(xí)報(bào)告，做完這些，實(shí)習(xí)才算完成。

一如就往，早晨五六點(diǎn)，我們就早早的扛著經(jīng)緯儀去干活了，因?yàn)榍疤斓难a(bǔ)償沒開，所以以前我們測(cè)得角也就白測(cè)了，精確度達(dá)不到，我們只有重測(cè)了，其實(shí)，這次測(cè)量實(shí)習(xí)是為了鞏固和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步熟練測(cè)量?jī)x器的操作技能，學(xué)會(huì)根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)際情況選擇合適的導(dǎo)線形式和數(shù)量合理的導(dǎo)線點(diǎn)，掌握平面控制測(cè)量、高程控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)方法，掌握坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制和導(dǎo)線點(diǎn)展繪的方法，熟練掌握地形測(cè)量的方法，學(xué)會(huì)地形圖的清繪和整飾，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合。所以，我們重測(cè)也是對(duì)我們有很大的益處的，可以讓我們更加熟練地操作儀器，更加深刻的認(rèn)識(shí)測(cè)量時(shí)需要一絲不茍，粗心大意馬虎不得，我們所有的碎部點(diǎn)都需要重測(cè)，這就是讓我們落后其他隊(duì)了，并且還很繁瑣，所以以后要認(rèn)真對(duì)待每一件事，既省時(shí)間，還很輕松。

和以前一樣，1人觀測(cè)、1人記錄、1人立尺，一人豎釬，施測(cè)1~2站后應(yīng)輪換這工作，使每個(gè)人都操作幾遍以進(jìn)行練習(xí)。我們一步一步的測(cè)量，這次比上次也是更加的仔細(xì)。怕數(shù)據(jù)讀錯(cuò)了或者讀的不夠精確，就這樣，我們一直測(cè)到上午九點(diǎn)多，因?yàn)樘鞖夂苎谉?，我們還沒吃早飯，所以剩下的就下午再測(cè)吧，下午，三點(diǎn)半我們就來到了十號(hào)樓，把早晨沒有測(cè)完的點(diǎn)測(cè)完，由于上午把大部分的點(diǎn)都測(cè)完了，所以下午就很輕松了，很快，我們就把剩下的點(diǎn)測(cè)完了。發(fā)現(xiàn)今天下午只有很少的組再在測(cè)，我們就是其中的一個(gè)。

20xx年7月6日 星期日 天氣 晴

今天是星期天，明天周一就要考英語了，再說，今天也不用出去測(cè)量了。我們要做實(shí)習(xí)測(cè)量的內(nèi)業(yè)工作，也順便復(fù)習(xí)下英語，以備明天的英語考試，由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。

剩下的主要任務(wù)便是繪圖。今天我們的主要任務(wù)是用CAD繪制草圖。數(shù)據(jù)的處理比較麻煩，但是老師已經(jīng)給我們考了數(shù)據(jù)處理的Excel表格。我們只需輸入我們測(cè)量的數(shù)據(jù)便能計(jì)算出繪圖所需的數(shù)據(jù)。草圖繪制需要用到CAD。在上個(gè)學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)了CAD的使用，所以繪制草圖復(fù)雜只是每個(gè)點(diǎn)的輸入。112個(gè)碎部點(diǎn)坐標(biāo)的數(shù)據(jù)輸入是一個(gè)很龐大的工程量。我們經(jīng)過討論決定一個(gè)人輸入，其余的人負(fù)責(zé)讀數(shù)。在忙碌中時(shí)間總是過得飛快，等到我們完成之后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。經(jīng)過數(shù)據(jù)的處理和誤差的出現(xiàn)，我們真正的了解到測(cè)量的精確性，測(cè)量真的不允許我們有一點(diǎn)的馬虎，雖然我們還可以改正，但是數(shù)據(jù)的處理會(huì)麻煩很多。測(cè)量過程中不能有一點(diǎn)的應(yīng)付，一個(gè)讀數(shù)的誤差都可能影響全局。因?yàn)橛械牡胤經(jīng)]法進(jìn)行數(shù)據(jù)檢核，我們不知道那里出現(xiàn)問題，所以我們只能重新測(cè)量。

上午我們都在宿舍進(jìn)行了數(shù)據(jù)整理，發(fā)現(xiàn)還是存在誤差，沒辦法，這需要下午在進(jìn)行測(cè)量修改誤差了，所以上午剩下的時(shí)間該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英語了，順便總結(jié)了這幾天的測(cè)量實(shí)習(xí)，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。

下午，我們繼續(xù)重測(cè)，把上午誤差偏大的點(diǎn)在重新測(cè)一下，這次點(diǎn)不多，所以測(cè)量起來也很快，不一會(huì)的功夫就測(cè)量完了，由于明天還有考試，所以今晚不進(jìn)行數(shù)據(jù)整理了，復(fù)習(xí)英語，準(zhǔn)備明天好好考試。

20xx年7月7日 星期一 天氣 晴

時(shí)間過得很快，今天已經(jīng)是測(cè)量實(shí)習(xí)的第八天了，這幾天我們都很忙碌，本次測(cè)量實(shí)習(xí)也快結(jié)束了。

今天早上八點(diǎn)半英語考試，早上起床也很早，為了復(fù)習(xí)英語，昨天復(fù)習(xí)的不夠充分，所以今天的起早了?？纪暝囘€沒回到宿舍，在坐109公交車路上便收到老師今天下午要進(jìn)行測(cè)量考核的消息，當(dāng)時(shí)收到消息時(shí)有一點(diǎn)小小的緊張，回到宿舍，舍友今天有的不用考英語的說早晨已經(jīng)考核了，說有計(jì)算題和操作題，以抽簽的方式選題，所以中午又從頭到尾復(fù)習(xí)了一下《測(cè)量學(xué)》的內(nèi)容，以應(yīng)對(duì)下午的老師的考核。

下午三點(diǎn)半老師已經(jīng)在宿舍樓下等著我們了。老師說我們今天下午的考核是進(jìn)行比賽，我們今天考試的主要內(nèi)容是進(jìn)行經(jīng)緯儀的操作。我們考核的方法也比較有新意，每組每次出一個(gè)人進(jìn)行比賽，前兩名的成績(jī)是優(yōu)當(dāng)中兩名的成績(jī)是良剩下的兩人是中，如果對(duì)自己的成績(jī)不滿意還可以加試?yán)碚撚?jì)算題。感覺老是真的是太有才了！

很快每個(gè)組的成員都來齊了，我們便開始了今天的考核。就這樣考核便在緊張的氛圍中展開了，進(jìn)行考核的每個(gè)人都聚精會(huì)神的進(jìn)行儀器操作，而他們所在組的其他成員便在那里給他們吶喊助威！仿佛比自己考試還要激動(dòng)。每個(gè)人爭(zhēng)分奪秒，甚是熱鬧。由于幾天的測(cè)量每個(gè)人都對(duì)儀器操作都非常熟悉所以考核很快就進(jìn)行完了，最終我們組每個(gè)人的成績(jī)都是優(yōu)，這讓我們感到非常的驕傲，覺得自己的付出終于有了回報(bào)?？己司瓦@樣結(jié)束了。

我們的實(shí)習(xí)任務(wù)還沒結(jié)束。我們還要重新測(cè)量誤差比較大的幾個(gè)碎部點(diǎn)。通過重新測(cè)量的數(shù)據(jù)與原來測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)水平視距沒有問題，只是角度測(cè)量出現(xiàn)了誤差。兩次測(cè)量只差了十幾秒但是最終顯示在圖紙上卻是有很大差別的，所以我們還要認(rèn)真的測(cè)量，考核完后，可能是由于經(jīng)緯儀架用的時(shí)間長(zhǎng)和我們考核時(shí)過于緊張，旋螺絲時(shí)用力過大，我們的經(jīng)緯儀架腿腳處的螺絲滑絲了，沒辦法，我們只能先借其他組不測(cè)量的架子先在用著，并同時(shí)一名組員去北校換一個(gè)經(jīng)緯儀架。就這樣用著其他組的架子一直測(cè)到天黑。

20xx年7月8日 星期二 天氣 晴

時(shí)間過得很快，測(cè)量實(shí)習(xí)的測(cè)定工作已經(jīng)在前幾天的忙碌中結(jié)束了，實(shí)習(xí)也快結(jié)束了，剩下的便是測(cè)設(shè)工作了。測(cè)設(shè)，指通過用一定的測(cè)量方法，按照要求的精度，把設(shè)計(jì)圖紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置和高程在地面上標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)。

昨天晚上，我們已經(jīng)把測(cè)設(shè)的地點(diǎn)選在了南?；@球場(chǎng)北面的那塊空曠的草地上。因?yàn)闇y(cè)設(shè)需要設(shè)計(jì)圖紙，所以我們首先進(jìn)行的是設(shè)計(jì)圖紙并規(guī)劃好了建筑物的平面位置。經(jīng)過查閱相關(guān)的資料，我們用一中午的時(shí)間設(shè)計(jì)好了圖紙。準(zhǔn)備下午進(jìn)行測(cè)設(shè)的外業(yè)施工。下午大約四點(diǎn)我們帶著需要使用的儀器來到了測(cè)設(shè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地。因?yàn)檫@里非?？諘纾愿杏X非常的曬。在這么炎熱的環(huán)境下我們并沒有抱怨，而是認(rèn)真的做著自己負(fù)責(zé)的工作。我們首先假設(shè)了兩個(gè)已知點(diǎn)，并根據(jù)已知點(diǎn)確定了建筑基線，再由建筑基線把建筑物的位置在場(chǎng)地上標(biāo)定出來。本以為測(cè)設(shè)工作很快能完成，但是操作起來卻并不容易。因?yàn)槭窃诓莸厣纤越o儀器操作帶來了困難。對(duì)中也因?yàn)橛胁莸恼趽醵兊镁徛Ｆ浯问峭淋?，這使整平變得困難。有很多的原因是我們的測(cè)設(shè)工作進(jìn)程緩慢，但是這不是我們退卻的理由，終于在我們的辛勤努力下，艱難的測(cè)完了第一個(gè)測(cè)站點(diǎn)。因?yàn)橛辛说谝淮螠y(cè)量的經(jīng)驗(yàn)，所以我們的速度也逐漸的加快起來，兩個(gè)、三個(gè)……終于在七點(diǎn)半左右我們艱難的完成了測(cè)設(shè)工作的全部任務(wù)。但是我們并不能放松，因?yàn)槲覀冞€沒有進(jìn)行檢核。由于今天時(shí)間已經(jīng)很晚了，所以我們把檢核放在了明天。

測(cè)設(shè)工作看似簡(jiǎn)單，但是涉及的只是點(diǎn)很多。例如：建筑坐標(biāo)與施工坐標(biāo)的換算，建筑基線的選取等等。通過測(cè)設(shè)我們重新復(fù)習(xí)了課本上有關(guān)測(cè)設(shè)的內(nèi)容，鞏固了測(cè)設(shè)的基本步驟與方法。在明白原理的基礎(chǔ)上結(jié)合了實(shí)踐，使實(shí)習(xí)充分發(fā)揮了它的意義。

實(shí)習(xí)明天還要繼續(xù)，仿佛實(shí)習(xí)已經(jīng)融入了我們的生活。每天想著測(cè)量、每天進(jìn)行著測(cè)量雖然辛苦但也有快樂；雖然很忙碌但也有收獲。堅(jiān)持、努力、付出就會(huì)有收獲，明天就是實(shí)習(xí)外業(yè)的最后一天了，站好最后一班崗。加油吧，成功就在眼前！

20xx年7月9日 星期三 天氣 晴

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天了，今天我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是比較輕松，就是對(duì)昨天的測(cè)設(shè)成果進(jìn)行檢核，早上我們六點(diǎn)就下來了，來到草坪上，開始了今天的檢核工作，四個(gè)測(cè)站、四條邊進(jìn)行了角度與距離的檢核。首先進(jìn)行的是距離的檢核，通過檢核我們所測(cè)的數(shù)據(jù)沒有問題，這讓我們非常高興。距離測(cè)完之后我們便緊接著進(jìn)行角度的檢核。測(cè)量的角度也沒有超出允許誤差。檢核完之后，可以說我們本次的測(cè)量實(shí)習(xí)外業(yè)就正式結(jié)束了。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過一些實(shí)驗(yàn)，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動(dòng)手的能力，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是因?yàn)橐婚T課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)，這次測(cè)量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖。

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。鍛煉了我們畫草圖、運(yùn)用CAD繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形

圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

總之，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我個(gè)人的實(shí)踐能力有了很大的提高，對(duì)課本的知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要，我相信這對(duì)我以后的的團(tuán)隊(duì)合作打下了一定的基礎(chǔ)。

第五篇：測(cè)量實(shí)習(xí)日記

2013/2/25

天氣：晴

今天是我們組實(shí)習(xí)的第一天，也是我們的第一個(gè)任務(wù)開始----學(xué)校內(nèi)實(shí)行靜態(tài)的GPS控制測(cè)量。所以我們要對(duì)這項(xiàng)工作做好充分的準(zhǔn)備，盡管大三的時(shí)候進(jìn)行過GPS的學(xué)習(xí)，但是還是要得把注意事項(xiàng)了解清楚。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，所以我知道進(jìn)行GPS的測(cè)量最重要的還是選點(diǎn)，因?yàn)檫x點(diǎn)的質(zhì)量直接影響到了后面內(nèi)業(yè)處理的難度，進(jìn)而影響測(cè)量結(jié)果的精度。又由于GPS測(cè)量觀測(cè)站之間不一定要求相互通視，而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活，所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測(cè)量的選點(diǎn)要簡(jiǎn)便。但由于點(diǎn)位的選擇對(duì)于保證觀測(cè)工作的順利進(jìn)行和保證測(cè)量結(jié)果的可靠性有著重要的意義，所以選點(diǎn)工作還應(yīng)遵守以下原則：Ⅰ 應(yīng)設(shè)在易于安裝接受設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上；Ⅱ 目標(biāo)要顯著，視場(chǎng)周圍15度以上不應(yīng)有障礙物，以減小GPS信號(hào)被遮擋或被障礙物吸收；Ⅲ 應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源(如電臺(tái)、微波站等)，其距離不小于200m;遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電信號(hào)傳送通道，其距離不得小于50m。以避免電磁場(chǎng)對(duì)GPS信號(hào)的干擾； Ⅳ 附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號(hào)接受的物體，以減弱多路徑效應(yīng)的影響； Ⅴ 應(yīng)選在交通方便，有利于其他觀測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方； Ⅵ 基礎(chǔ)穩(wěn)定，易于點(diǎn)的保存； Ⅶ 人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘；在實(shí)地按要求選定點(diǎn)位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí),應(yīng)對(duì)舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性，以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查，符合要求方可利用。所以根據(jù)選點(diǎn)的要求和相關(guān)的規(guī)范，我們?cè)谛@里的樓頂和空曠的地方共選了14個(gè)點(diǎn)進(jìn)行GPS控制點(diǎn)，然后就做好點(diǎn)標(biāo)志。

2013/2/26

天氣：晴 今天，是我們進(jìn)行GPS測(cè)量的第二天，經(jīng)過昨天的任務(wù)和人員的安排，我們是分小組到相應(yīng)的點(diǎn)上架儀器進(jìn)行測(cè)量的。因?yàn)樵跍y(cè)量的過程中，儀器要用一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來接收數(shù)據(jù)。我就帶上了一本GPS的課本，邊在旁邊看守儀器，邊溫習(xí)自己對(duì)GPS不了解的相關(guān)的知識(shí)。果然是溫故而知新，我不但把之前難理解的獨(dú)立基線、同步觀測(cè)環(huán)和異步觀測(cè)環(huán)等都了解了，而且對(duì)GPS的測(cè)量原理和應(yīng)用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。由于我們小組的人員不是很多，所以每個(gè)小組要走的點(diǎn)還是比較多的，導(dǎo)致我們測(cè)到很晚才回寢室。但是看到自己一天測(cè)到的成果，自己心里面還是挺開心的，因?yàn)樽约和瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù)的外業(yè)觀測(cè)了。其中，自己也總結(jié)了幾點(diǎn)：1.就是在使用儀器前，要檢查儀器的電池充滿電沒有，并且在測(cè)量的過程中要留意儀器的工作狀態(tài)（不然儀器已經(jīng)沒電了，自己都不知道）。2.就是儀器箱里面，要帶有卷尺，便于測(cè)量?jī)x高；并且直接在儀器上面輸入和做好記錄，便于以后數(shù)據(jù)的導(dǎo)出和處理。3.因?yàn)槲覀兊臏y(cè)區(qū)是學(xué)校，走來走去的上課的同學(xué)很多，加之他們看到我們這個(gè)“特別的儀器”都挺好奇的。要留意，不能讓人動(dòng)了儀器，不然的話，會(huì)連累整組人要重新測(cè)了，所以不能光顧著架好儀器就在一旁吹牛去了。

2013/2/27

天氣：晴 經(jīng)過前兩天的外業(yè)測(cè)量，今天我們的任務(wù)就是在室內(nèi)導(dǎo)數(shù)據(jù)，和處理我們所測(cè)量到的數(shù)據(jù)。因?yàn)槲覀兊碾娔X是筆記本，導(dǎo)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)線與我們這種電腦不匹配。所以我們找到老師，利用實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)式電腦來導(dǎo)數(shù)據(jù)。其實(shí)，讓我沒想到的就是，原來導(dǎo)數(shù)據(jù)和轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的格式也是一個(gè)很值得學(xué)習(xí)的知識(shí)。我們弄了很多臺(tái)電腦才把數(shù)據(jù)導(dǎo)出來，但是數(shù)據(jù)要轉(zhuǎn)換成Rinex格式的數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)行處理的。但是這個(gè)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換要用的軟件居然要注冊(cè)，它顯示已過期。這弄得我們這些不專業(yè)的急得慌。后來，聽老師一說，我就知道了，以后遇到同樣的問題，就不管它，根據(jù)它的提示去做就是了，隨便輸進(jìn)去15位注冊(cè)碼其實(shí)都是可以的。所以說遇到難題時(shí)，要沉著冷靜的去對(duì)待，總是會(huì)有辦法的。為了讓每個(gè)組的成員都能清楚和熟練地對(duì)GPS的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。我們把數(shù)據(jù)導(dǎo)出來后，就把數(shù)據(jù)每人拷了一份進(jìn)行內(nèi)業(yè)的處理。

2013/2/28

天氣：晴 今天，我們一早就起來，開始昨天組長(zhǎng)安排的任務(wù)-----處理GPS的數(shù)據(jù)。第一步，處理基線。這一步也是最繁瑣的，而之前的選點(diǎn)的質(zhì)量好壞與這個(gè)環(huán)節(jié)的工作量的大小直接相關(guān)。因?yàn)楫?dāng)我們處理所有基線查看列表的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些基線前面顯示有感嘆號(hào)，我就要把 有問題的基線找出，對(duì)于有問題的基線或其殘差過大，可采用開窗刪除等手段處理，然后再進(jìn)行預(yù)算，不停反復(fù)這個(gè)相同的操作，知道該基線前面的那個(gè)感嘆號(hào)消失為止。然而，這個(gè)工作不僅僅繁雜而且費(fèi)時(shí)間，因?yàn)橐沁x點(diǎn)不好，導(dǎo)致衛(wèi)星接收的信號(hào)不好，即是能夠接收衛(wèi)星的個(gè)數(shù)少。所以在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候，有一些衛(wèi)星會(huì)斷開一整段，只有那么一點(diǎn)點(diǎn)殘存，而且還有點(diǎn)會(huì)偏離很大。我們要注意Ratio的大小，也要注意后面的精度因子的大小。因此，GPS數(shù)據(jù)內(nèi)業(yè)處理的最大工作量在于處理基線。這就花了我整天的時(shí)間進(jìn)去了。

在此，我知道了：1，選點(diǎn)好與后面的工作難易程度有密切的聯(lián)系；2，每處理完一根基線都要保存，因?yàn)槲覀兡軌虮ＷC人不出問題，但是電腦會(huì)不小心就死機(jī)了，那樣的話，辛辛苦苦的勞動(dòng)成果就這樣沒了（我的親身經(jīng)歷啊，一大半天的時(shí)間都這樣沒了）。3.就是每條基線盡量處理的好點(diǎn)，因?yàn)楦骰€間還是有聯(lián)系的，弄不好一下子又出現(xiàn)很多感嘆號(hào)了呢。

2013/3/1

天氣：晴 今天早上起來，我繼續(xù)自己的工作-----處理數(shù)據(jù)。對(duì)昨天已處理好基線的數(shù)據(jù)進(jìn)行重復(fù)基線檢查和平差。其中，第一，無約束平差：（1）設(shè)置平差參數(shù)（2）平差易分析（3）計(jì)算閉合環(huán)（4）平差（5）看平差報(bào)告；第二，約束平差：(1)新建橢球投影坐標(biāo)系（2）導(dǎo)入控制點(diǎn)（3）控制點(diǎn)匹配（4）約束平差。這接下來的工作就好辦了，就是查看平差報(bào)告。而這次的任務(wù)就完成了。經(jīng)過這次靜態(tài)GPS的控制測(cè)量，我們對(duì)這種方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更加熟練了。尤其是從這次任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的一些問題，對(duì)我們?nèi)蘸笤龠M(jìn)行同樣的測(cè)量任務(wù)時(shí)可以減少我的錯(cuò)誤，提高我們的理論和操作的能力。還有就是得有種對(duì)不同儀器的使用的能力，比如說我們以前用的是中海達(dá)的GPS，現(xiàn)在用的是南方測(cè)繪的GPS，他們盡管有不同的處理軟件，但是我們要活學(xué)活用，把數(shù)據(jù)的格式轉(zhuǎn)換了，就可以在不同的處理軟件上面進(jìn)行處理了。所以，我們盡管這次是畢業(yè)實(shí)習(xí)，但是我們要學(xué)的東西還是很多的，我們的能力有待加強(qiáng)，所學(xué)到的知識(shí)有待鞏固。

2013/3/4

天氣：晴

經(jīng)過了前幾天的GPS的控制測(cè)量的任務(wù)，我們今天又進(jìn)行了新的測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)了。那就是利用全站儀對(duì)學(xué)校進(jìn)行碎步測(cè)量，和通過cass軟件畫一張1:500的地形圖。所以，我們組今天很早就起來了，到現(xiàn)場(chǎng)去選點(diǎn)，打算完成任務(wù)的第一個(gè)------做一個(gè)小的控制網(wǎng)，方便之后的碎步測(cè)量。我們選了8個(gè)控制點(diǎn)，并把草圖畫出來了。然后，我們就開始了全站儀的控制測(cè)量了。由于，我們選的點(diǎn)時(shí)在2教學(xué)樓和3教學(xué)樓的那一帶，所以走來走去的學(xué)生比較多，嚴(yán)重影響了我們測(cè)量的進(jìn)度，因?yàn)榫嚯x本來就有點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)了，中間那么多人，一不小心就擋住返回的信號(hào)了。因此，弄得我們本來3個(gè)小時(shí)就可以完成的事情，弄了差不多一天了。這也讓我知道了，以后出去工作了，要把問題的方方面面都考慮全面，因?yàn)檫@些都是一個(gè)要事先預(yù)料好的問題。避免工期的延誤而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。測(cè)量完后，我們就去吃飯了。晚上，我們把今天測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算，把其他未知控制點(diǎn)的坐標(biāo)通過距離和方位角計(jì)算出來，便于明天的碎步測(cè)量。

2013/3/5

天氣：晴 今天，我們延續(xù)昨天的任務(wù)，但是不同的是進(jìn)行了碎步測(cè)量了。我們分工合作，有負(fù)責(zé)畫草圖的，有負(fù)責(zé)立桿的等。分工明確后，我們的工作就開始了。也由于我們大三的時(shí)候就進(jìn)行過類似的測(cè)地形圖，所以我們對(duì)這個(gè)工作還是感到?jīng)]什么壓力的，但是我們也不能松懈，我們要更加抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，更加熟練儀器的操作，進(jìn)行碎步測(cè)量的每一個(gè)流程，因?yàn)槲覀儗沓鋈ィ拥竭@樣的工作還是非常多的。所以我們都是很認(rèn)真的對(duì)中，整平，精平，然后新建了作業(yè)，輸進(jìn)昨天已經(jīng)算好的測(cè)站坐標(biāo)和后視坐標(biāo)，接著后視定向后，開始了碎步測(cè)量。我們互相配合的有條不紊的把工作開展著。

2013/3/6

天氣：晴 今天，我們?cè)缭缇推饋砹?，我們把儀器搬到二教前面，繼續(xù)昨天還沒完成的任務(wù)。我們輪換著去吃早餐，大家輪著來操作儀器，進(jìn)行測(cè)量。由于現(xiàn)在我們用的是新的儀器，而且是免棱鏡，所以我們以前跑桿的走不到的地方，可以通過免棱鏡的功能把那些點(diǎn)的數(shù)據(jù)給采集了。所以我們所要引的點(diǎn)就少了，搬站也少了，累積的誤差也小了，效率快了。因?yàn)橹斑M(jìn)行過同樣的測(cè)圖，現(xiàn)在我們更加熟練了，很快的就把三教前面的地形的草圖畫好，并且把點(diǎn)位采集了。經(jīng)過一上午的測(cè)量，我們懂得了，對(duì)于一些比較明顯的地物就直接要帶棱鏡的功能進(jìn)行測(cè)量，因?yàn)檫@樣可以比較迅速的找到目標(biāo)點(diǎn)，而那些高大的建筑物就采用了免棱鏡的功能進(jìn)行測(cè)量。中午，我們大家吃了飯，都休息了一下，等同學(xué)們吃完飯后，行走的人少了，我們又繼續(xù)了我們的測(cè)量任務(wù)了。因?yàn)槲覀兿氡M快的完成這個(gè)任務(wù)，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)我們是比較熟悉的了，我們要達(dá)到的效果是每個(gè)人在每個(gè)測(cè)量環(huán)節(jié)都熟悉，畫草圖，跑桿，操作儀器，尤其是對(duì)儀器的對(duì)中整平，和快速找尋目標(biāo)和采集數(shù)據(jù)的能力的提高。

2013/3/7

天氣：晴

我們今天起來的有點(diǎn)晚，早上9點(diǎn)多我們才出發(fā)。因?yàn)樽蛱煳覀儼汛蟛糠值臏y(cè)區(qū)大部分都測(cè)完了，而今天的任務(wù)還是比較輕松的。我們來到校區(qū)的門口，按以往的習(xí)慣，我們還是輪著去吃早飯，然后分工合作的進(jìn)行測(cè)量的工作，我們就剩下食堂和貴園這塊地方?jīng)]測(cè)了，我們還是有條不紊的進(jìn)行了測(cè)量，不敢有半點(diǎn)馬虎，我們想趕在吃中午飯前就把任務(wù)完成了，加上前幾天對(duì)儀器操作的熟練，所以我們就可以很有可能的把任務(wù)完成掌握在自己的手中。到了中午，我們還是完成了測(cè)圖的全部外業(yè)任務(wù)，接下來的工作就是導(dǎo)數(shù)據(jù)和在cass軟件里完成該任務(wù)的另外的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以我們就把儀器收拾好，一起去吃飯了，說好了下午導(dǎo)數(shù)據(jù)畫圖。最后，在導(dǎo)數(shù)據(jù)的過程中，我們遇到了同GPS導(dǎo)數(shù)據(jù)一樣的問題，那就是不同的儀器導(dǎo)數(shù)據(jù)的軟件不一樣，我們現(xiàn)在用的是中偉的全站儀，所以我們又得認(rèn)認(rèn)真真的去閱讀說明書和上網(wǎng)百度了。最后還是給我們把這個(gè)困難克服了，我們下載了一個(gè)同步運(yùn)行的程序，那個(gè)軟件就可以運(yùn)行了。

2013/3/8

天氣：晴 今天，我們也是早早的起來了，因?yàn)橐媹D。開始我們打算讓每個(gè)人都熟練畫圖的操作，就像我們測(cè)量一樣，每人都畫一部分，盡量讓每個(gè)人都熟練Cass的每一個(gè)功能的應(yīng)用。因?yàn)橐院蟪鋈ヒ龅目赡芫褪菧y(cè)圖，這是我們必須得掌握的一種能力，其他的組員也就趁這個(gè)時(shí)候把以前不熟練的或者已經(jīng)遺忘的大比例尺測(cè)圖好好溫習(xí)溫習(xí)了。因?yàn)橛行〇|西，知道了還不行，關(guān)鍵是要熟練，這是一個(gè)難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。其實(shí)我們還是可以每個(gè)人獨(dú)立完成一幅圖的。所以后來就建議大家每人嘗試著去畫一幅完整的圖，有不懂的大家一起交流或者上網(wǎng)百度查詢，最直接的就是看書了。因?yàn)檫@些以前老師都是教過的，不一樣的就是當(dāng)不一樣的情況出現(xiàn)的時(shí)候，要懂得去處理。

2013/3/11

天氣：晴

今天，我們還是繼續(xù)昨天的畫圖，因?yàn)槲覀兇致缘漠嬃艘槐?，就是有些?xì)節(jié)的地方?jīng)]有注意，還有就是加圖幅。我就單單就檢查自己畫的圖，有沒有偏了，有沒有畫漏了，與現(xiàn)實(shí)的地形有出入的地方等等的問題，我就花費(fèi)了一個(gè)上午了。

下午，老師叫我出去，幫一個(gè)老師的家里測(cè)一個(gè)標(biāo)高什么的，我就欣然答應(yīng)了。結(jié)果，我到了現(xiàn)場(chǎng)，突然感到地形很復(fù)雜，還真的不知道怎么弄好了。說到底了，也就是叫我給她測(cè)一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的地形圖。后來，自己內(nèi)心還是想著自己肯定能做好，所以就一步一步的按自己在學(xué)校測(cè)圖一樣的開始了，不一樣的就是根據(jù)業(yè)主的要求進(jìn)行來測(cè)量，因?yàn)槊總€(gè)人要求的圖的內(nèi)容是不一樣的。而我開始感到困惑的也就是這里了，我還是認(rèn)認(rèn)真真的像在學(xué)校里那樣測(cè)呢？后來讓她這樣一說，我就發(fā)現(xiàn)了，是我想復(fù)雜了。這也是一個(gè)很真真實(shí)實(shí)的經(jīng)歷，盡管之前出去做過很多事情，但是都是有其他的師兄或者什么，但是這個(gè)只有我自己一個(gè)人，其他的人對(duì)測(cè)繪都是不會(huì)的，所以確實(shí)對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。自己最后還是穩(wěn)穩(wěn)的拿下來了，也受益匪淺。讓自己的所學(xué)得到了實(shí)踐，最重要的是讓我深刻地感受到了我們要把所學(xué)到的知識(shí)“活用”。

2013/3/12

天氣：晴

我們的任務(wù)可謂是一個(gè)接著一個(gè)，我們把圖畫好后，接著我們的任務(wù)就是要學(xué)會(huì)自由測(cè)站和放樣。這個(gè)任務(wù)的理論我們是懂得，但是真正的叫我們?nèi)プ龅脑挘覀儠?huì)第一反應(yīng)是我們哪來的已知坐標(biāo)呢？我們用之前算出來的控制坐標(biāo)，還是？由于我們組的組長(zhǎng)臨時(shí)家里有點(diǎn)事，要回家?guī)滋臁Ｋ跃秃拔掖麕ьI(lǐng)我們小組完成這個(gè)任務(wù)。因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)看你怎么想，要想容易的話，就容易，要想復(fù)雜的話也不怎么復(fù)雜，所以我就想好好的帶領(lǐng)組員完成這次的任務(wù)，我剛開始想的是：1，要以前算出來的點(diǎn)的坐標(biāo)；2，自己先把一段路打出來，把上面的坐標(biāo)抄出來，然后再通過放樣的功能把它放出來；3，或者就是在CASS里，設(shè)計(jì)一個(gè)道路，在里面把坐標(biāo)讀出來，然后再進(jìn)行放樣等。這些想法都在我的腦海里想??！怎么說，放樣實(shí)際就是把圖上的地方測(cè)設(shè)在地面上來。后來，我還是同我們組的其他成員討論了一下我的想法和交流了一下他們的意見，打算弄好了，明天就開始任務(wù)了。