第一篇：我創(chuàng)新作文300字錦集（共）

我創(chuàng)新作文300字錦集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我創(chuàng)新作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我創(chuàng)新作文300字 篇1

李可染曾說過：“踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍?！睕]錯，只有求新求異，社會才會進步。

聽媽媽說，以前農民伯伯收割農作物，都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點一點割，然后再打捆，挑回家，非常累，現(xiàn)在科技發(fā)達了，農民伯伯有了聯(lián)合收割機，只要把聯(lián)合收割機開到地里，它就會自動開始工作。在媽媽小時候，不論有什么事情都要用書信傳遞，很不方便，現(xiàn)在科技發(fā)達了，有了智能手機，即使遠在千里，也能打個電話或發(fā)個短信問候。還有一個魯班造鋸的故事，告訴了我們創(chuàng)造來源于觀察和想象：一天魯班到一座高山上尋找木料，由于他不小心，無意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了，流出血來。魯班很奇怪，野草怎么能這么鋒利？他扯下一把野草細細觀察，發(fā)現(xiàn)這種野草的邊上長著許多小齒。魯班輕輕一摸，這些小齒非常鋒利。他想：要是也用帶有許多小齒的工具來鋸木頭，肯定比斧頭省力多了。于是，魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片，拿上山去做實驗，果然，很快就把樹木鋸斷了。

沒有創(chuàng)新就沒有進步，我們在以后的生活，學習中，要勤于動腦，善于思考，勇于創(chuàng)新！

我創(chuàng)新作文300字 篇2

快放暑假了，我的心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。

沒過幾天我們組就組織來到學校里，都拿著平時不用的物品進行改造創(chuàng)新，沒用多長時間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個漂亮的開關貼，它非常的實用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船，它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個超級棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風景。張亦軒做的是一個超級可愛的垃圾桶，把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機，可以讓我們乘著它一起去看藍藍的'天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！

通過這次研究學習，我深深的體會到一份耕耘一份收獲，只有通過辛勤的勞動，不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來。

我創(chuàng)新作文300字 篇3

在這個科技創(chuàng)新的時代，美食界也迎來了一波創(chuàng)新美食，各種奇葩吃法層出不窮，什么老干媽配老冰棍，什么辣條配白米飯，我也突發(fā)奇想，想做個屬于自己的創(chuàng)新美食。

可我翻遍了整個廚房，卻只找到了一碗白米飯，這可怎么辦，破個費去樓下買幾包辣條？可辣條配白米飯都已經是幾百年前不知道哪位偉大的美食家發(fā)明出來的了，我只好在家里走來走去，想要找點食物，終于在我的小密庫里找到了一包方便面，這下好了，材料找齊了，由于常年衣來伸手飯來張口，我在廚房搗鼓了大半天才煮出一碗面，可方便面這莫多水，會把米飯泡濃，我只好吧方便面的精華——那一碗香噴噴的湯慮出來了，為了讓我的黑暗料理更有賣相，我還把米飯?zhí)畹酵肜铮焉厦婺ㄆ饺缓蟀淹肟鄣奖P子里，還真的有模有樣，我本來預想把方便面一圈一圈圍著米飯，可那樣實在太慢了，就隨便往米飯上一蓋，看起來也是很不錯，果然是自己做的飯吃起來最香，吃上一口，雖然不是色，香，味俱全，但我也是很滿足了，一股甜甜的味道涌上心頭，望著自己這個創(chuàng)新料理，我無比的快樂。

我創(chuàng)新作文300字 篇4

創(chuàng)新老師，我喜歡！

我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個子，上課時幽默極了！

有一次，李老師說：“興高采烈的采，不能寫成這個彩。否則，這個詞的意思就變成了高興時，人的臉上會涂滿油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說：“他上課喜歡幽默，開心”！

我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。

以前一提到作文我頭就大，可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。每次上作文課，我就像進入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會給我們一些指導，讓我們寫得更出色！

有一次，我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時，我也很自豪?；刈粫r，同學們不時向我投來贊許的目光。

我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時扣小星星也很多。

以前，在別的地方上課時我都聽不懂，可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對，我開心極了。

創(chuàng)新，你吸引了我的眼球，你讓我學習成績提高。

不管外面是烈日炎炎，還是狂風暴雨，我都會來上創(chuàng)新學校，因為我愛創(chuàng)新學校！

創(chuàng)新學校，我喜歡！創(chuàng)新老師，我更喜歡！

我創(chuàng)新作文300字 篇5

他有一雙大大的眼睛。

她像媽媽一樣和藹，我喜歡！創(chuàng)新老師，可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。

吳老師很高興， 以前一提到作文我頭就大， 創(chuàng)新，人的臉上會涂滿油彩！教室里立刻笑聲一片，我也很自豪。

我喜歡徐老師，否則，我喜歡！ 我喜歡李老師，我更喜歡！ ，讓我們寫得更出色！ 有一次，不能寫成這個彩，我就像進入了山洞要尋找寶藏，可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。

回座位時。

李老師說：興高采烈的采，因為我愛創(chuàng)新學校！ 創(chuàng)新學校，他最喜歡發(fā)小星星，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對，有一次，我開心極了，你吸引了我的眼球，在別的地方上課時我都聽不懂，高高的個子。

不管外面是烈日炎炎，上課時幽默極了！ 有一次，每次老師上課都會給我們一些指導，同學們不時向我投來贊許的目光，我都會來上創(chuàng)新學校，你讓我學習成績提高，開心！ 我喜歡吳老師，同時，李老師又說：他上課喜歡幽默，我寫了一篇今天真熱的作文去投稿，同時扣小星星也很多， 以前， 創(chuàng)新老師，每次上作文課，還是狂風暴雨，這個詞的意思就變成了高興時。

我創(chuàng)新作文300字 篇6

發(fā)明只是一種把自己一時的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來，這些發(fā)明出來東西的質量和價值的高低和對社會貢獻的大小，就代表著一個人智慧的程度.

有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具,先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來?！胺D人”翻轉時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉.

我們這些小小的未來的科學家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。

我創(chuàng)新作文300字 篇7

暑假里，我媽媽給我報了個籃球板。我非常喜歡打籃球，幾乎每天都去。

有時候連打三次籃球，打完后我筋疲力盡，回到家躺到床上不想起來了。

想起第一次打籃球的時候，我們昨完熱身運動，開始打比賽，我總是搶不到球，

而且別的人接到球也不把球傳給我，就像我是空氣一樣。下課了，我很傷心，媽媽則安慰我說：“別傷心了，你太弱了，才上第一節(jié)課，別人不知道你的實力，所以不把球傳給你。”我一下子搞明白了，回到家就練習教練教我的運球。第二天打完籃球也這么做。第三天、第四天、第五天……我都這么做。

有天打完籃球，我回到家，開始練習教練教我的三步上籃。忽然感覺三步上籃總被人防，停一下，再走一次就成二運了。我冥思苦想，終于想出來了，三步上籃的時候從側面向籃桿跑去，跑到籃桿下時，做三步上籃，跑到籃桿另一個側面，把球往后拋。就這樣練，我在心里想。

今天我們打籃球，做完熱身運動，又要打比賽了，我已經胸有成竹了。比賽開始，我一下子搶斷了羅子垚的球，我朝籃桿跑去，用我創(chuàng)新的動作投籃，呵呵，居然投進了！我終于成功了！

這一件事讓我知道了創(chuàng)新的快樂。

第二篇：十二新作-歌詞全集

十二新作歌詞全集

四季列車

遠方的山 花開的聲音 屬于春天 下一節(jié)車廂 盛夏 友情客串上演 就好像連續(xù)快速彈奏黑白琴鍵

車窗外一幕幕的風景比你還要善變 我跟蹤你的香水味中的那微甜 尋找線索為了證明你依然鮮艷 列車它繼續(xù)向前 落葉它淚灑秋天

越是接近你身邊 景色就越像寒冷冬天 噗噗 汽笛響 迎接神秘的霧 準備到你面前卻迷了路

Oh嘟嘟 你嘟嘴 表情有點胡涂 你說你忘了我身上的溫度 噗噗 你眼神里有貓的孤獨 靠近你會危險我不在乎

Oh嘟嘟 轉個圈 甩掉我的速度 像貓一樣的舞步我會記住

踢開門后周圍馬上充滿了敵意的臉 每一張臉都緊繃帶有著威脅的拳 所有的英雄想在你面前有所表現(xiàn) 你踮起了腳尖嘴唇烙印我鼻尖 我跟蹤你的香水味中的那微甜 尋找線索為了證明你依然鮮艷 列車它繼續(xù)向前 落葉它淚灑秋天

越是接近你身邊 景色就越像寒冷冬天 噗噗 汽笛響 迎接神秘的霧 準備到你面前卻迷了路

Oh嘟嘟 你嘟嘴 表情有點胡涂 你說你忘了我身上的溫度 噗噗 你眼神里有貓的孤獨 靠近你會危險我不在乎

Oh嘟嘟 轉個圈 甩掉我的速度 像貓一樣的舞步我會記住

手語

詞：周杰倫 曲：周杰倫 看著你我開不了口

就算用手語也找不到字句來形容 你的美 太過夢幻 太過迷人 太多太多 太多我說不完 看著我你眼里閃爍

那甜甜的傻笑準備接受我給你的酒窩 放胸口 請你相信 不要懷疑 這片星空就只有你擁有

嘿Girl牽你的右手 這不是在握手 嘿Girl牽你的左手 你可以想太多 哎呦 哎呦 哎呦 哎呦不錯 愛我先別開口 One more time 嘿Girl牽你的右手 親你我會先漱口

嘿Girl牽你的左手 鉆戒要套哪只手 喔～喔 哎呦 哎呦 哎呦 哎呦不錯 幸福只要點頭

喔我的手語你始終假裝不懂 我愛你 要比好多遍

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 沒辦法逃離你的魔法 喔為何我的唇語那么蠢 你竟然會讀不出來

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 我只好再親吻你一遍 看著你我開不了口

就算用手語也找不到字句來形容 你的美 太過夢幻 太過迷人 太多太多 太多我說不完 看著我你眼里閃爍

那甜甜的傻笑準備接受我給你的酒窩 放胸口請你相信 不要懷疑 這片星空就只有你擁有

嘿Girl牽你的右手 這不是在握手 嘿Girl牽你的左手 你可以想太多 哎呦 哎呦 哎呦 哎呦不錯 愛我先別開口 One more time 嘿Girl牽你的右手 親你我會先漱口

嘿Girl牽你的左手 鉆戒要套哪只手 喔～喔 哎呦 哎呦 哎呦 哎呦不錯 幸福只要點頭

喔我的手語你始終假裝不懂 我愛你 要比好多遍

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 沒辦法逃離你的魔法…… 喔為何我的唇語那么蠢 你竟然會讀不出來 Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 我只好再親吻你一遍 你的手指比劃著愛心 你說就讓它放在我的掌心 我會握緊 請你一定要放心 有我在一定一定不會出現(xiàn)傷心 你抬起頭看到那顆流星 就像我遇見你的那時機 嘿Girl 嘿Girl Girl 嘿Girl Woo～Baby 你左手和我右手 比出無限形狀 在黑鍵白鍵上 創(chuàng)造幸福的音符 喔我的手語你始終假裝不懂 我愛你 要比好多遍

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 沒辦法逃離你的魔法…… 喔為何我的唇語那么蠢 你竟然會讀不出來

Fa So La Si Do Fa Fa So La Si Do Fa 我只好再親吻你一遍

公公偏頭痛

OS（巨炮）：哈哈哈哈～～你這個笑話，有夠難笑，來人啊～把他給我拖出去斬啦！

OS（文山）：公公～公公～公公～～～

公公他偏頭痛 公公他偏頭痛 說銀兩不夠重[1] 公公公 公公公 公公 公公貪污很兇 公公貪污很兇 那軍餉被掏空 后宮有 佳麗三千 卻不能碰 緊挨著燈籠 這十年苦讀無人能懂 春夏秋冬

無奈這夜晚寒風卻穿透了屏風 吹幾頁刺客列傳我淡定背誦平仄先搞懂詩詞歌賦才能夠通 書法的篆隸楷行草乃是基本功

過眼的繁華朝代更迭來去匆匆 法家的內容 道家的從容 儒家的寬容 這些都該懂

我是個窮秀才 中狀元考進來 卻一直狀況外 被宦官所陷害 那公公的人脈 遍五湖通四海 大內的高手壞 砸朝廷的招牌

公公偏頭痛公公他偏頭痛 公公他偏頭痛 說銀兩不夠重 公公公 公公公 公公 公公貪污很兇 公公貪污很兇 那軍餉被掏空 后宮有 佳麗三千 卻不能碰 公公～公公～公公～～～～～～

我進京趕考 免不了學而時習之的 搖頭晃腦

東方的琴棋書畫比西方有情調 彈琵琶古箏我的調調給力重要 再感謝各位鄉(xiāng)親還有父父老 提供我盤纏設宴款待外加水餃

老子我讀了老子老聃出關逍遙 我說道可道 你說非常道 我說風蕭蕭 你說你知道 我是個窮秀才 說道理明黑白 在朝中如塵埃 沒人理有人愛 不畏懼當權派 上奏摺硬著來 那公公站起來 整個人快氣壞

公公他偏頭痛 公公他偏頭痛 說銀兩不夠重 公公公 公公公 公公

公公貪污很兇 公公貪污很兇 那軍餉被掏空 后宮有 佳麗三千 卻不能碰 公公公公公公 公公公他不靠譜 百姓們在歌頌 他下臺一鞠躬（躬）

公公公公公公 公公公他不靠譜 百姓們在歌頌 他下臺一鞠躬 他下臺一鞠躬 他下臺一鞠躬

明明就

糖果罐里好多顏色 微笑卻不甜了 你的某些快樂 在沒有我的時刻 中古世紀的城市里 我想就走到這 海鷗不再眷戀大海 可以飛更遠

遠方傳來風笛 我只在意有你的消息 城堡為愛守著秘密 而我為你守著回憶 明明就 不習慣 牽手 為何卻主動把手勾

你的心事太多 我不會戳破 明明就 他比較 溫柔 也許他能給你更多

不用抉擇 我會自動變朋友

糖果罐里好多顏色 微笑卻不甜了 你的某些快樂 在沒有我的時刻 中古世紀的城市里 我想就走到這 海鷗不再眷戀大海 可以飛更遠

遠方傳來風笛 我只在意有你的消息 城堡為愛守著秘密 而我為你守著回憶 明明就 不習慣 牽手 為何卻主動把手勾

你的心事太多 我不會戳破 明明就 他比較 溫柔 也許他能給你更多

不用抉擇 我會自動變朋友

明明就 明明就 明明就 他比較 溫柔 也許他能給你更多

不用抉擇 我會自動變朋友

傻笑

男：眼看著手機里 沒訊號 擔心你的回信我 收不到 哪怕只傳來一個 微笑的符號 我都會舍不得 刪掉

女：電臺傳來天氣 的預報 想起你為我遮雨 的外套

合：客廳的電視播放 偶像劇頻道 羨慕他們?yōu)閻?在爭吵

男：你在我 的面前微笑 裝不知道 女：其實你 告白的簡訊 我有收到 合：（男）你說我 愛太 晚到（女）為何你 愛要 晚到 合：只能像 朋友般 擁抱 Yeah～ 男：你說他 的用心付出 比我早到 女：對你的 溫柔只能放 心里收好 合：（男）你說我 愛太 晚到（女）為何你 愛要 晚到 合：怎么做 我們彼此才 不會傷到

男：我記得你愛喝 的飲料（女）的飲料 也排隊買你愛吃 的面包（女）的面包

卻只能對你遠遠 的會心一笑（女）的會心一笑 連你的手都牽 不到

女：你說你有多的 電影票（男）Yeah～ 男：你知道（女）事情沒有（合）那么巧 合：（女）但很窩心的是你怕我無聊（男）但很窩心的是我怕你無聊 合：（女）你比他清楚我的心跳（男）我比他清楚你的心跳 男：你在我 的面前微笑 裝不知道 女：其實你 告白的簡訊 我有收到 合：（男）你說我 愛太 晚到（女）為何你 愛要 晚到 合：只能像 朋友般 擁抱 Yeah～ 男：你說他 的用心付出 比我早到 女：對你的 溫柔只能放 心里收好 合：（男）你說我 愛太 晚到（女）為何你 愛要 晚到 合：怎么做 我們彼此才 不會傷到 男：你在我 的面前微笑 裝不知道 女：他沒有 不好只是話 越聊越少 合：（男）你說我 愛太 晚到（女）為何你 愛要 晚到 合：錯過了 幸福的 味道 Yeah～ 男：用記憶 在對你拍照 讓人難熬 女：其實我 對于你的好 也曾動搖 合：（男）你說我 愛太 晚到（女）為何你 愛要 晚到 合：對的人 不對的時間 卻放不掉

比較大的大提琴

小傻瓜 這不是大提琴 我撥弦 你卻在吃點心 我一人 就足夠

等我 震驚你們的 死表情 明明 圍觀一堆人 卻聽不到 吭噔零錢聲 只能硬撐 越彈越認真 我慢慢等 慢慢等 慢慢等 那識貨的人

人潮人潮掌聲回應 鈔票鈔票卻不靠近

吃干抹凈 真有點不甘心 隔壁攤拿我的音樂當 背景放竟還表演流暢 我干脆 將音樂 中斷

微笑著看你 怎么辦（看你怎么辦）你卻 借別攤音樂 還繼續(xù)在跳 我好心提醒你的Key別跑掉

會很好笑 你竟然 在嫌我吵 哇咧喵～ 我哪里 礙到你 硬說跟我有默契 是音樂 讓我們 東拼西湊在一起 A-gogo 不會跳 跳了腳麻手會抖 來表演就要選在街頭 感動的人才多 我教你 請起立 副歌記得要換氣 跳街舞 演默劇 全都攪和在一起 Disco 沒去過 就怕去了錢不夠 交朋友 就不要太啰嗦 一句話開心自由 Lara：

小傻瓜 這不是大提琴 我撥弦 你卻在吃點心 我一人 就足夠

等我 震驚你們的 死表情 Jay：

明明 圍觀一堆人 卻聽不到 吭噔零錢聲 只能硬撐 越彈越認真

我慢慢等 慢慢等 慢慢等 那識貨的人

合唱：人潮人潮掌聲回應 鈔票鈔票卻不靠近吃干抹凈 真有點不甘心

Gary：隔壁攤 拿我的音樂當（Lara：隔壁攤 拿我的音樂當）背景放竟還表演流暢（Lara：背景放竟還表演流暢）合唱：我干脆 將音樂 中斷

微笑著看你 怎么辦（哇咧看你怎么辦 I don’t care）你卻 借別攤音樂 還繼續(xù)在跳 我好心提醒你的key別跑掉

會很好笑 你竟然 在嫌我吵 哇咧喵～ 我哪里 礙到你 硬說跟我有默契 是音樂 讓我們 東拼西湊在一起 A-gogo 不會跳 跳了腳麻手會抖 來表演就要選在街頭 感動的人才多 我教你 請起立 副歌記得 要換氣 跳街舞 演默劇 全都攪和在一起 Disco 沒去過 就怕去了錢不夠 交朋友 就不要太啰嗦 一句話開心自由（還有一遍啦）

我哪里 礙到你 硬說跟我 有默契 是音樂 讓我們 東拼西湊在一起 A-gogo 不會跳 跳了腳麻手會抖 來表演就要選在街頭 感動的人才多 我教你 請起立 副歌記得要換氣 跳街舞 演默劇 全都攪和在一起 Disco 沒去過 就怕去了錢不夠 交朋友 就不要太啰嗦 一句話開心自由

愛你沒差

沒有圓周的鐘 失去旋轉意義 下雨這天 好安靜

遠行沒有目的 距離不是問題 不愛了 是你的謎底

我占據(jù) 格林威治 守候著你 在時間 標準起點 回憶過去 你卻在 永夜了的 極地旅行 等愛在 失溫后 漸漸死去

喔 「對不起」 這句話 打亂了時區(qū) 喔 你要我 在最愛的時候 睡去 我越想越清醒

喔 愛你沒差 那一點時差 喔～ 你離開這一拳給的 太重

我的心找不到 換日線 它在哪 我只能不停的飛 直到我將你挽回

愛你不怕 那一點時差 喔～ 就讓我靜靜一個人 出發(fā)

你的心總有個 經緯度 會留下 我會回到你世界 跨越愛的時差

紅塵客棧

天涯 的盡頭是風沙 紅塵 的故事叫牽掛

封刀隱沒在尋常人家 東籬下 閑云 野鶴 古剎 快馬 在江湖里廝殺 無非 是名跟利放不下

心中有江山的人豈能快意瀟灑 我只求與你共華發(fā) 劍出鞘 恩怨了 誰笑 我只求今朝 擁你入懷抱

紅塵客棧風似刀 驟雨落宿命敲 任武林誰領風騷 我卻只為你折腰 過荒村野橋 尋世外 古道

遠離人間塵囂 柳絮飄 執(zhí)子之手逍遙 檐下 窗欞斜映枝椏 與你 席地對座飲茶

我以工筆畫將你牢牢 的記下 提筆不為風雅

燈下 嘆紅顏近晚霞

我說緣份 一如參禪不說話 你淚如梨花灑滿了紙上的天下 愛恨如寫意山水畫 劍出鞘 恩怨了 誰笑 我只求今朝 擁你入 懷抱

紅塵客棧風似刀 驟雨落 宿命敲 任武林誰領風騷 我卻 只為你 折腰 過荒村野橋 尋世外 古道

遠離人間塵囂 柳絮飄執(zhí)子之手逍遙 任武林誰領風騷我卻 只為你 折腰 你回眸多嬌 我淚中 帶笑

酒招旗風中蕭蕭 劍出鞘 恩怨了

夢想啟動

作詞：林義杰 作曲：周杰倫 編曲：林邁可

前奏鋼琴：郎朗（彈奏拉赫曼尼諾夫第二鋼琴協(xié)奏曲第一樂章）Come on go go go讓夢重新啟動 不同的汗水流著那不同的夢

當你還在繼續(xù) 我當然也不能夠說放棄 因為堅持 所以我們越要相信 你說你的奔跑總是想要超越自己 我說我的音樂努力想要跨越時代 把所有的失敗挫折全部拋在腦后 我即將看見世界的地圖從你腳下過 慢慢的睜開 慢慢的睜開

仰望著天空就算努力也許孤獨 把心都打開 把心都打開

如果那機會降臨你能夠追的上嗎 微笑吧 就算不斷失敗

站起來 再重來 把脆弱推開 信心在腦海別讓靈魂空白 在現(xiàn)在 在未來 我為你喝采 Oh oh oh oh oh Oh oh oh oh Oh oh oh oh oh Oh oh oh oh oh Oh oh oh oh oh Come on go go go讓夢重新啟動 不同的汗水流著那不同的夢

當你還在繼續(xù) 我當然也不能夠說放棄 因為堅持 所以我們越要相信

你奔跑總是想要超越自己（Oh oh oh oh）我音樂努力想要跨越時代（Oh oh oh oh oh）所有失敗挫折全部拋腦后（Oh oh oh oh）

即將看世界的地圖從你腳下過（Oh oh oh oh oh）慢慢的睜開 慢慢的睜開

仰望著天空就算努力也許孤獨 把心都打開 把心都打開

如果那機會降臨你能夠追的上嗎 微笑吧 就算不斷失敗

站起來 再重來 把脆弱推開 信心在腦海別讓靈魂空白 在現(xiàn)在 在未來 我為你喝采 微笑吧 就算不斷失敗

站起來 再重來 把脆弱推開 信心在腦海別讓靈魂空白 在現(xiàn)在 在未來 我為你喝采

大笨鐘

你說我比大笨鐘還笨要怎么比 吵架我太安靜鐘至少還有聲音 要我離開我早就打包好行李 喝完這杯咖啡我就走答應你

過這么久怎么還沒叫我還你DVD 再不打給我我就不打算追回你 我走在你喜歡的電影場景里 你卻不在我想要的場景里 耍什么嘴硬 耍 耍什么嘴硬 有什么毛病 有 有什么毛病 我很大器 我沒你小氣

我會原諒你 你仔細聽

我從未愛過你 怎么會想念你 發(fā)什么神經 有理說不清 只是腦袋還不清醒 其實還愛著你

其實還想著你 Yeah 請你別太得意

你說我比大笨鐘還笨要怎么比 吵架我太安靜鐘至少還有聲音 要我離開我早就打包好行李 喝完這杯咖啡我就走答應你

過這么久怎么還沒叫我還你DVD 再不打給我我就不打算追回你 我走在你喜歡的電影場景里 你卻不在我想要的場景里 耍什么嘴硬 耍 耍什么嘴硬 有什么毛病 有 有什么毛病 我很大器 我沒你小氣 我會原諒你 你仔細聽

我從未愛過你 怎么會想念你 發(fā)什么神經 有理說不清

只是腦袋還不清醒 其實還愛著你 其實還想著你 Yeah 請你別太得意

Wah Oh～Wah Oh～Baby 我從未愛過你 怎么會想念你 Yeah 只是腦袋還不清醒 其實還愛著你 其實還想著你 Yeah 請你別太得意

哪里都是你

哪里都是你 把她忘記

重復告訴自己 熟悉不再熟悉

但清晰卻還是一樣清晰 喔～去吧

隨著右手旋律 忘了左手的委屈

就算沒伴奏也可以繼續(xù) 前進 找尋新的記憶和空氣 放晴 等雨說放棄 在有眼淚的雨里 哪里都是你

擦干是否就看不見你 腦海里 你的笑容太徹底 徹底把我囚禁在你的呼吸 我跟著哭泣 在有眼淚的雨里 哪里都是你

抱緊你是我逃離的距離 太擁擠 我在你的世界里 看不清楚的是你還是自己 我們都在等雨停

烏克麗麗

作詞：周杰倫 作曲：周杰倫 演唱：周杰倫

穿花襯衫要配上一把烏克麗麗 不然看起來會像流氓兄弟 穿西裝要記得帶個帶個女伴 不然看起來會像泊車小弟

一般我是不會隨便就 載著花瓶兜風 我不是說你是個 花瓶 你你你別發(fā)瘋 你說你很容易碎 叮咚叮咚 讓我來保護你 你懂我懂 你要我小心你的壞脾氣 我說我剛好有一點耐心 你始終改變不了的任性 我當它是一種可愛的個性 你就是海灘下的那烏克麗麗 尋找著逆光讓曖昧變成剪影 浪漫不一定要在那夏威夷

沙灘上有你的腳印 是一輩子美景 別剪短你的發(fā)讓它飄逸 剛好配上我的八塊肌 別再不吃東西 瘦到不行 烏克麗麗在你身上 就像一把放大的Guitar 迷人不一定要比基尼 你的笑容已經非常卡哇伊 想要度假不用去到Hawaii 椰子樹剛好種在我家院子里

想要買醉（買醉）買醉（買醉）不一定要喝酒（喝酒）

一起干杯（干杯）干杯（干杯）用音樂來灌醉你（怎么能夠）你就是海灘下的那烏克麗麗 尋找著逆光讓曖昧變成剪影 浪漫不一定要在那夏威夷

沙灘上有你的腳印 是一輩子美景 你就是海灘下的那烏克麗麗 尋找著逆光讓曖昧變成剪影 浪漫不一定要在那夏威夷 沙灘上有你的腳印

是一輩子美景（怎么能夠）你就是海灘下的那烏克麗麗 尋找著逆光讓曖昧變成剪影 浪漫不一定要在那夏威夷

沙灘上有你的腳印 是一輩子美景

第三篇：我與科創(chuàng)共成長

2000年9月26日，我來到了重慶電子信息工程學校（原永川行政學院所在地，人稱“東區(qū)”）。走進校門，映入眼幕的是緊湊的操場和幾棟歷經風雨的辦公樓，道路兩旁綠樹成蔭，環(huán)境幽靜，整個校園洋溢著文化氣息。學校的辦公地設在校門右側的二層小紅樓，整棟樓顯得有些陳舊，辦公室還有些冷清。按照應聘程序，我順利通過近兩個小時的專業(yè)測試后，又與何濟董事長（原何校長）進行了愉快的交流，定了薪金，談了工作，講了發(fā)展，提了希望，讓我對科創(chuàng)又多了幾分好奇、多了幾份期盼、多了幾分憧憬，讓我對自己的選擇也多了些自信、多了些堅定。

2000年10月8日我正式加入了學校大家庭，有幸成為了學校的首位廣告專業(yè)老師。我有兩項工作，一項是每周24節(jié)/周的專業(yè)教學工作，一項是擔任2000級大13班的輔導員工作。緊張的工作節(jié)奏，充實的生活狀態(tài)，累并快樂著。當時教師工作和生活分處兩地，由于我們工作在東區(qū)，住宿在西區(qū)，每天早晚，靠著學校唯一的校車“長安面包”往返于兩區(qū)之間。那時候教學樓住宿樓條件簡陋，各種配套設施也不完善，讓我獻身教育的信念有些動搖，懷揣的夢想有些模糊。然而，朱訓華老書記知道情況后像長輩一樣開導我、安慰我，他親切的教導，樸實的話語，富含哲理，給我勇氣，教我方法，幫助我度過了難熬的時光，使我潛心教育事業(yè)。

2003年9月，迫于家庭的壓力，社會的偏見，我選擇離開了科創(chuàng)，回到了公辦學校。滿足了父母的愿望，我心里卻多了失望?！按箦侊垺笔降男浇鹬贫?，讓我衣食無憂，但“小灶飯”式的提拔晉升，讓我沉默無語。墨守成規(guī)的管理體制，循規(guī)蹈矩的工作環(huán)境，與我已在科創(chuàng)養(yǎng)成的工作作風和喜歡的發(fā)展平臺大相徑庭，我滿肚子的苦衷無處可訴，于是有人告訴我一個道理： “龍游淺水被蝦戲，虎落平陽被犬欺”，我今生不是龍虎，但有追逐龍虎的夢。于是2003年底我毅然辭去公職，再次回到科創(chuàng)大家庭，繼續(xù)追逐我的夢想。

回到科創(chuàng)后，何濟董事長找我談話時提到，希望我能改變觀念，無論民辦、公辦都是為教育事業(yè)作貢獻。他還告訴我2003年9月1日起我國《中華人民共和國民辦教育促進法》正式實施了，法律規(guī)定：民辦教育事業(yè)是屬于公益事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的主要組成部分。民辦學校具有公辦學校同等的法律地位，民辦學校的老師享有公辦學校同等的待遇。最后，董事長再次給我描繪了科創(chuàng)的發(fā)展藍圖，談到了科創(chuàng)的發(fā)展空間，對我的未來提出來了希望和要求。

這次談話讓我想起了剛進校和離開學校時董事長找我談話的情景，心里有些酸楚，眼里有些濕潤，更多的是心懷感激，感謝董事長再次接納了我，給了我追逐夢想，實現(xiàn)自我的機會和平臺。于是，我堅定了扎根民辦教育事業(yè)、扎根科創(chuàng)的信心和決心。

學校發(fā)展規(guī)模不斷擴大，發(fā)展進度驚人。2005年學校新招生12000多人，接待學生及家長近3萬人，科創(chuàng)成了西南地區(qū)名副其實的萬人民辦高校。教學資源不足、師資隊伍緊缺是擺在學校面前的兩個“瓶頸”，董事會果斷決策，開展“名師工程”，加強校園硬件建設。短短兩年內，科技樓主體竣工，多幢學生宿舍投入使用，硬件設施得到極大的改善，一些舊的教職工宿舍、學生宿舍、教學樓也是舊貌換新顏。

學校發(fā)展的同時，不忘教職工的發(fā)展，學校將教職工的發(fā)展看成是學校發(fā)展的主要組成部分。2005年后，學校大膽啟用年輕干部，將有一定基層管理經驗的干部，放在主要崗位鍛煉。我也有幸在2005年9月到工商學院任常務副院長，給我的成長和發(fā)展提供了更大的舞臺。當年學校還推出了教師“學歷提升計劃”和獎勵措施，讓我們這一批年輕教師在學歷上得到了提升，在我校升本的老師還能享受免學費的待遇，本讀研，研讀博都有相應的報銷比例。

2004年4月，我校成立了“中級職稱評審委員會”，當年是重慶市教委在民辦高校中唯一設置的中評委，為學校全體教師評定職稱提供了便捷通道。按照學校發(fā)展規(guī)劃，2007年學校分批為全體教職工購買了“五險一金”；教職工工資水平連年大幅增加；教職工住宿條件得到了根本改善，讓全體老師看到了科創(chuàng)發(fā)展的美好未來，立足科創(chuàng)，扎根科創(chuàng)，“科創(chuàng)人”這支隊伍越走越龐大，越走越堅定。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！如今的科創(chuàng)學院，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；教學設施完善，實訓設施先進；教師隊伍強大，師資力量雄厚；教師忠誠科創(chuàng)，無私奉獻；學生愛校如家，德才兼?zhèn)?。我非常榮幸能在科創(chuàng)大家庭里生活和工作，我將繼續(xù)發(fā)揚“忠誠科創(chuàng)、樂于奉獻、負重前行、敢為人先”的科創(chuàng)精神，牢記《科創(chuàng)干部十要十不要》，將自己的智慧與力量奉獻給科創(chuàng)，踏實工作，激情逐夢，努力做到更好！

科創(chuàng)學院是一個團結向上、充滿活力的大家庭，我們有著一支懂得尊重與合作，胸懷寬廣的智慧的團隊。我堅信，只要我們同舟共濟，科創(chuàng)學院這首巨艦定會乘風破浪，勇往直前。最后，在科創(chuàng)學院20周年校慶之際，祝愿科創(chuàng)人的明天更美好！祝愿科創(chuàng)學院明天更輝煌！

第四篇：我與科創(chuàng)共成長

我與科創(chuàng)共成長

2013-12-10

2000年9月26日，我來到了重慶電子信息工程學校（原永川行政學院所在地，人稱“東區(qū)”）。走進校門，映入眼幕的是緊湊的操場和幾棟歷經風雨的辦公樓，道路兩旁綠樹成蔭，環(huán)境幽靜，整個校園洋溢著文化氣息。學校的辦公地設在校門右側的二層小紅樓，整棟樓顯得有些陳舊，辦公室還有些冷清。按照應聘程序，我順利通過近兩個小時的專業(yè)測試后，又與何濟董事長（原何校長）進行了愉快的交流，定了薪金，談了工作，講了發(fā)展，提了希望，讓我對科創(chuàng)又多了幾分好奇、多了幾份期盼、多了幾分憧憬，讓我對自己的選擇也多了些自信、多了些堅定。

2000年10月8日我正式加入了學校大家庭，有幸成為了學校的首位廣告專業(yè)老師。我有兩項工作，一項是每周24節(jié)/周的專業(yè)教學工作，一項是擔任2000級大13班的輔導員工作。緊張的工作節(jié)奏，充實的生活狀態(tài)，累并快樂著。當時教師工作和生活分處兩地，由于我們工作在東區(qū)，住宿在西區(qū)，每天早晚，靠著學校唯一的校車“長安面包”往返于兩區(qū)之間。那時候教學樓住宿樓條件簡陋，各種配套設施也不完善，讓我獻身教育的信念有些動搖，懷揣的夢想有些模糊。然而，朱訓華老書記知道情況后像長輩一樣開導我、安慰我，他親切的教導，樸實的話語，富含哲理，給我勇氣，教我方法，幫助我度過了難熬的時光，使我潛心教育事業(yè)。

2003年9月，迫于家庭的壓力，社會的偏見，我選擇離開了科創(chuàng)，回到了公辦學校。滿足了父母的愿望，我心里卻多了失望?！按箦侊垺笔降男浇鹬贫?，讓我衣食無憂，但“小灶飯”式的提拔晉升，讓我沉默無語。墨守成規(guī)的管理體制，循規(guī)蹈矩的工作環(huán)境，與我已在科創(chuàng)養(yǎng)成的工作作風和喜歡的發(fā)展平臺大相徑庭，我滿肚子的苦衷無處可訴，于是有人告訴我一個道理： “龍游淺水被蝦戲，虎落平陽被犬欺”，我今生不是龍虎，但有追逐龍虎的夢。于是2003年底我毅然辭去公職，再次回到科創(chuàng)大家庭，繼續(xù)追逐我的夢想。

回到科創(chuàng)后，何濟董事長找我談話時提到，希望我能改變觀念，無論民辦、公辦都是為教育事業(yè)作貢獻。他還告訴我2003年9月1日起我國《中華人民共和國民辦教育促進法》正式實施了，法律規(guī)定：民辦教育事業(yè)是屬于公益事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的主要組成部分。民辦學校具有公辦學校同等的法律地位，民辦學校的老師享有公辦學校同等的待遇。最后，董事長再次給我描繪了科創(chuàng)的發(fā)展藍圖，談到了科創(chuàng)的發(fā)展空間，對我的未來提出來了希望和要求。

這次談話讓我想起了剛進校和離開學校時董事長找我談話的情景，心里有些酸楚，眼里有些濕潤，更多的是心懷感激，感謝董事長再次接納了我，給了我追逐夢想，實現(xiàn)自我的機會和平臺。于是，我堅定了扎根民辦教育事業(yè)、扎根科創(chuàng)的信心和決心。

學校發(fā)展規(guī)模不斷擴大，發(fā)展進度驚人。2005年學校新招生12000多人，接待學生及家長近3萬人，科創(chuàng)成了西南地區(qū)名副其實的萬人民辦高校。教學資源不足、師資隊伍緊缺是擺在學校面前的兩個“瓶頸”，董事會果斷決策，開展“名師工程”，加強校園硬件建設。短短兩年內，科技樓主體竣工，多幢學生宿舍投入使用，硬件設施得到極大的改善，一些舊的教職工宿舍、學生宿舍、教學樓也是舊貌換新顏。

學校發(fā)展的同時，不忘教職工的發(fā)展，學校將教職工的發(fā)展看成是學校發(fā)展的主要組成部分。2005年后，學校大膽啟用年輕干部，將有一定基層管理經驗的干部，放在主要崗位鍛煉。我也有幸在2005年9月到工商學院任常務副院長，給我的成長和發(fā)展提供了更大的舞臺。當年學校還推出了教師“學歷提升計劃”和獎勵措施，讓我們這一批年輕教師在學歷上得到了提升，在我校升本的老師還能享受免學費的待遇，本讀研，研讀博都有相應的報銷比例。

2004年4月，我校成立了“中級職稱評審委員會”，當年是重慶市教委在民辦高校中唯一設置的中評委，為學校全體教師評定職稱提供了便捷通道。按照學校發(fā)展規(guī)劃，2007年學校分批為全體教職工購買了“五險一金”；教職工工資水平連年大幅增加；教職工住宿條件得到了根本改善，讓全體老師看到了科創(chuàng)發(fā)展的美好未來，立足科創(chuàng)，扎根科創(chuàng)，“科創(chuàng)人”這支隊伍越走越龐大，越走越堅定。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！如今的科創(chuàng)學院，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；教學設施完善，實訓設施先進；教師隊伍強大，師資力量雄厚；教師忠誠科創(chuàng)，無私奉獻；學生愛校如家，德才兼?zhèn)?。我非常榮幸能在科創(chuàng)大家庭里生活和工作，我將繼續(xù)發(fā)揚“忠誠科創(chuàng)、樂于奉獻、負重前行、敢為人先”的科創(chuàng)精神，牢記《科創(chuàng)干部十要十不要》，將自己的智慧與力量奉獻給科創(chuàng)，踏實工作，激情逐夢，努力做到更好！

科創(chuàng)學院是一個團結向上、充滿活力的大家庭，我們有著一支懂得尊重與合作，胸懷寬廣的智慧的團隊。我堅信，只要我們同舟共濟，科創(chuàng)學院這首巨艦定會乘風破浪，勇往直前。最后，在科創(chuàng)學院20周年校慶之際，祝愿科創(chuàng)人的明天更美好！祝愿科創(chuàng)學院明天更輝煌！

工商管理學院

徐繼義

副教授

徐繼義，2000年10月入職，現(xiàn)任工商管理學院黨總支書記兼常務副院長。任現(xiàn)職期間發(fā)表論文10篇（核心期刊第一作者2篇），參研國家級學會課題1項（已結題）、市級科研教改項目2項（在研），校級課題1項（已結題）。2008年被永川區(qū)評為“優(yōu)秀教育工作者”、2010年被重慶市教委評為“普通高等教育學生管理工作先進個人”。

第五篇：公文新作培訓心得體會 文檔

現(xiàn)代公文寫作培訓總結體會

8月1日—2日，在段人勞科的組織下，我有幸參加了公文寫作的專題培訓，在為期兩天的培訓中，通過馮光教授專業(yè)的講解，是我對公文寫作的重要意義有了更進一步的認識，使我深刻理解了公文寫作必須源于生產，必須為生產服務的道理，在進行公文寫作時，必須要結合段各部門的生產實際，實現(xiàn)公文寫作目的和指導作用。通過此次培訓使我得到了一下心得體會：

一、對于公文寫作的定義和意義更加明確

現(xiàn)代公文寫作它是黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位傳達貫徹黨和國家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，請示和答復問題，指導和商治工作，報告情況，交流經驗等所形成的具有特定體式的書面文字工具，它有著法規(guī)性、指導住、宣傳性、憑證性等現(xiàn)實意義，寫好公文對于指導段日常生產、安全管理、技能培訓等各方面都有重要的作用。

二、公文寫作技巧更完善豐富

公文寫作一定要體現(xiàn)實用性，通過培訓使我認識到寫作公文，不僅要有豐富的業(yè)務技能，同時還要有較高的寫作技巧，要緊緊抓住寫作公文的目的和中心思想，充分考慮公文的可操作性，充分考慮相關公文在執(zhí)行過程中的各類情況。語言力求簡練明了、規(guī)范，適當采用圖標說明的方式，來增加公文的可讀性，可以說，規(guī)范性和可讀性是公文能夠得到有效貫徹和執(zhí)行的保障。

三、公文新作能力進一步提高

通過培訓使我掌握了十三類公文的概念、特點、使用范圍、種類及一般寫作方法，重點學會了擬寫請示、報告、會議紀要、通知等常用公文，系統(tǒng)了解并掌握機關收文、發(fā)文處理的特點、程序與辦結公文的處置方法，學會準確快速地處理公文，使自己的公文些作及處理工作更加規(guī)范化、制度化和科學化。

四、自我學習意識進一步提高。

要寫好公文一定要勤練，鋼槍越打越響，筆頭越寫越暢。寫作說到底是一種技能，而技能的提高就是要反復練習。唐代大詩人賈島曾經說過：“一日不做詩，心源如廢井?！濒斞赶壬勛约旱膶懽黧w會時曾說：“文章應該怎樣做，我說不出，因為自己的作文，是由于多看和練習，此外并無心得或方法的?！蔽┯星谟诠P耕，才能做到厚積薄發(fā)。要寫好公文一定要多改，文章不厭千回改。公文是“三分寫，七分改”。修改的過程，就是檢驗和綜合運用寫作知識與技巧的過程。寫公文雖不像作詩那樣講究韻味，然亦須字斟句酌。在公文修改過程中，主要是圍繞以下六個方面進行：一是檢查立意是否深刻；二是檢查內容是否全面深刻；三是檢查結構是否清晰合理；四是檢查語言是否平實莊重；五是檢查詳略是否得當；六是檢查論述是否精辟。

總之，公文寫作不是一朝一夕可以練就的，只有在學習和工作過程中，堅持不斷學習的意識，加強自身的自學能力，多與別人交流心得，只有這樣才能提高自己的寫作技巧；同時，在進行公文寫作時，一定要充分考慮車輛段各部門生產的實際不可盲目臆測，真正使各部門在實行有依據(jù)、有指導，從而達到公文寫作的真正目的。