第一篇：荷塘四季作文

荷塘四季作文3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的荷塘四季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我家后面，有一個(gè)十幾畝的荷塘。塘的這邊是一排高大的宿舍，那邊是一片菜地和幾幢農(nóng)舍。我喜歡荷塘，每當(dāng)看完書，我都要站在窗間，看看遠(yuǎn)處，再看看荷塘，每一次看后，都有一種新的感受。

春

連綿不斷的春雨，終日下個(gè)不停，塘中積滿了水。春，給這個(gè)荷塘帶來無限的生命力。一晚之間，你就可以發(fā)現(xiàn)荷塘變了許多。塘邊的各種水草都長了出來，其中還點(diǎn)綴著不怎么好看，卻很顯眼的野花；塘中水面上那銅錢大小的綠點(diǎn)兒，也一天天增多，這是剛長出的荷葉。伴著春的腳步，荷葉也一天天長大。最大的荷葉一有臉盆口那么大。每當(dāng)雨后，碧空如洗，那片片荷葉上的水珠，晶瑩、圓潤，像顆順滾動(dòng)的珍珠，在綠的世界里熠熠生輝。

夏

夏季的荷塘，荷花飄香。如果站在塘邊，迎著陣陣而來的涼風(fēng)，風(fēng)中帶著清香，真叫人心醉。我喜愛荷花“出淤泥而不染”的品格，更愛看她亭亭玉立的風(fēng)姿。荷塘的黃昏是美的，當(dāng)落日余輝給大地和荷塘打上一層金色，在平靜的水面上，綠葉襯著潔白的，表面有一層橘紅的花，就更顯出荷花的高雅。抬頭看去，對面菜地里，農(nóng)民還在挑水澆菜，農(nóng)舍間炊煙裊裊。在這喧囂的城市里，我又似乎置身于農(nóng)村。這兒有一番田園風(fēng)光。

秋

強(qiáng)勁的秋風(fēng)，對荷塘同樣是無情的?；ò暌黄撀洹Ｔ陲L(fēng)霜的催促下，塘中荷葉也一天天減少，最后一片也沒有了。剩下的只是r亂冰涼的清水，在秋風(fēng)中泛起陣陣漣漪。塘中時(shí)而傳來野鴨和水鳥的叫聲，使人覺得這塘中還有生命存在。

冬

深秋過后，塘中的水漸漸干涸，有些地方還露出塘底的污泥。這時(shí)，有很多鳥雀光顧這里。它們在淺水中嬉逐、覓食?？纯催@干涸的水塘和污泥，給你的只有荒涼之感。然而，你想象不出那污泥里埋藏著許多又長又粗、白白嫩嫩的甜藕。這時(shí)正值藕的豐收季節(jié)，菜農(nóng)們在刺骨的涼水中，把肥大、白嫩的甜藕挖出來，洗凈，一擔(dān)擔(dān)送往市場，滿足人民的需要。在收獲的同時(shí)，還要留下些作為第二年的種子。第二年這些留下的藕又會(huì)長出新的荷葉、荷花。藕就是這樣，不需要人們的任何管理，靠著大自然的賜予，年復(fù)一年地生長。

曾感慨《愛蓮說》中：“菊，花之隱逸者也；蓮，花之君子也?！钡脑娋洌灰苍鴼J佩蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖‘的高貴品質(zhì)。很幸運(yùn)，我們學(xué)校就有一個(gè)不大的池塘，一畝見方，成“8”字形，荷塘邊上種了有些年齡的老榕樹，間雜著幾顆重柳。那里不僅是我們課余活動(dòng)的“樂園”，荷塘的四季呈現(xiàn)的多姿多彩的景色，更讓我們從中領(lǐng)悟到許多許多……

春天，萬物蓄勢待發(fā)的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)的荷塘是寂靜的，放眼望去，只有長滿池中的綠茵茵、生機(jī)勃勃的'野草，不見半點(diǎn)荷花、荷葉的影子。它們似乎在與人捉迷藏。其實(shí)，寂靜的泥土之下，是一個(gè)活躍的世界，沉睡了一冬的蓮藕，在春風(fēng)的呼喚下正做著“熱身運(yùn)動(dòng)”呢。它們正悄悄地積蓄力量，等待破土而出、蓬勃生長的那一天。

夏日的荷塘，成了校園最熱鬧之處。夏日的清晨佇立在荷塘邊。只見剛長出來的荷葉挨挨擠擠，爭著把葉子伸出來。初生葉子的邊緣卷起，嫩嫩的散發(fā)著初春的氣息，像漂亮的百褶裙。不幾天，更多的荷葉長出來了，好像好奇的孩子在人群中拼命想擠出來。而原來的荷葉也完全舒展了，全像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。滿池都是不同的綠色，有的碧綠，有的翠綠，有的淺綠。這一片綠色的“海洋”里，獨(dú)獨(dú)少了主角荷花的影子。不要急，待荷葉全舒展開，荷花才“姍姍來遲”。先是幾個(gè)花苞，醒目地立在“綠海”中。幾天后，這幾個(gè)花苞開了些，半張半合，可愛極了。過了十幾天，荷塘里的荷花便全開放了。白的、粉的、紅的，在荷花中亭亭玉立。月夜，只聽見荷塘里一片此起彼伏的蛙鳴聲，伴隨著草叢里蟲鳴聲，和學(xué)生圍著荷塘散步的嬉笑聲，似乎在演奏一曲“夏日激情曲”。

秋冬的荷塘似乎略顯清靜，不見了荷花的蹤影，荷葉也少了大半，只剩下稀疏的幾片荷葉，有的還枯萎了。到荷塘散步的人也寥寥無幾，整個(gè)荷塘仿佛睡著了。但是干枯的荷葉的莖，卻依然頑強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中，毫不畏懼，滿懷希望地期待下一個(gè)春天。

荷塘的四季給了我們無限的樂趣，也給了我們啟示：人生有豐收的喜悅，也有等待成熟的漫長寂寞。面對“寂寞”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，平靜地對待人生的四季，對人生永遠(yuǎn)不放棄，那么人生的四季都是充滿生機(jī)。

我家后面，有一個(gè)十幾畝的荷塘。塘的這邊是一排高大的宿舍，那邊是一片菜地和幾幢農(nóng)舍。我喜歡荷塘，每當(dāng)看完書，我都要站在窗前，看看遠(yuǎn)處，再看看荷塘。每一次看后，都有一種新的感受。

春

連綿不斷的春雨，終日下個(gè)不停，塘中積滿了水。春，給這個(gè)荷塘帶來無限生命力。一晚之間你就可以發(fā)現(xiàn)荷塘變了許多。塘邊的各種水草都長了出來，其中還點(diǎn)綴著不怎么好看，卻很顯眼的野花；塘中水面上那銅錢大小的綠點(diǎn)兒，也一天天增多，這是剛長出的荷葉。伴著春的腳步，荷葉也一天天長大。最大的荷葉有臉盆口那么大。每當(dāng)雨后，碧空如洗，那片片荷葉上的水珠，晶瑩、圓潤，像顆顆滾動(dòng)的珍珠，在綠的世界里熠熠生輝。

夏

夏季的荷塘，荷花飄香。如果站在塘邊，迎著陣陣而來的涼風(fēng)，風(fēng)中帶著清香，真叫人心醉。我喜愛荷花出污泥而不染的品格，更愛看她亭亭玉立的風(fēng)姿。荷塘的黃昏是美的，當(dāng)落日余暉給大地和荷塘抹上一層金色，在平靜的水面上，綠葉襯著潔白的，表面有一層橘紅的花，就更顯出荷花的高 雅。抬頭看去，對面菜地里，農(nóng)民還在挑水澆菜，農(nóng)舍間炊煙裊裊。在這喧囂的城市里，我又似乎置身于農(nóng)村。這兒有一番田園風(fēng)光。

秋

強(qiáng)勁的秋風(fēng)，對荷塘同樣是無情的?；ò昶撀洌陲L(fēng)霜的催促下，塘中荷葉也一天天減少。最后連一片也沒有了，剩下的只是一泓冰涼的清水，在秋風(fēng)中泛起陣陣漣漪。塘中時(shí)而傳來野鴨和水鳥的叫聲，使人覺得這塘中還有生命存在。

冬

深秋過后，塘中的水漸漸干涸，有些地方還露出塘底的污泥。這時(shí)，有很多魚雀光顧這里它們在淺水中嬉逐、覓食。看著這干涸的水塘和污泥，給你的只有荒涼之感。然而，你想象不出那污泥里埋藏著許多又長、又粗、白嫩的甜藕。這時(shí)正值藕的豐收季節(jié)，菜農(nóng)們在刺骨的涼水中，把肥大、白嫩的甜藕挖出來，洗凈，一擔(dān)擔(dān)送往市場，滿足人們的需要。在收獲的同時(shí)還要留下些作為第二年的種子。第二年這些留下的藕又會(huì)長出新的荷葉、荷花。藕就是這樣，不需要人們的任何管理，靠著大自然的賜予，年復(fù)一年地生長。

第二篇：荷塘的四季

荷塘的四季

我村的南面有一個(gè)圓形的池塘，雖然面積不很大，但塘中生長的蓮藕因甜脆和富有營養(yǎng)而遠(yuǎn)近聞名。

春天到了，池塘周圍的柳樹長出了細(xì)長的柳葉，柔軟的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，小草也冒出了頭。直到晚春，平靜的水面上才有小小的荷葉鉆了出來。葉片原是卷在一起的，兩頭尖尖，然后慢慢張開。荷葉在水面上星星點(diǎn)點(diǎn)，卻給人們帶來了希望。

盛夏時(shí)節(jié)，荷葉占滿了水面。圓形的葉子是那么大，有的緊緊貼在水面上，有的舉在空中，像一把把綠傘。綠葉中數(shù)不盡的荷花有的含苞欲放，有的已經(jīng)盛開。粉紅的花瓣，綠色的蓮蓬，金黃的花絲，美不勝收。紅爪子的翠鳥立在柳枝上，目視水中，準(zhǔn)備捕捉游上水面的小魚。青蛙躍上荷葉，呱呱的叫個(gè)不停。

秋季到來，池塘又是一番景象。秋風(fēng)中，荷葉有的從莖上折斷，又被狂風(fēng)撕破。也有的荷葉已不再見，只有桿莖還立在水中。碧綠的蓮蓬變成了黑褐色，向下耷拉著，里面的籽兒已經(jīng)落光，留下了蜂窩一樣的空殼。

寒冬來臨，水中冰冷刺骨。人們穿上特制的皮衣，進(jìn)入水中，把已經(jīng)長成的蓮藕采出來。池塘邊站滿了觀看的男女老少，每逢采到三、四支相連的大藕瓜時(shí)都有人嘖嘖贊嘆。池面上的竹匾已經(jīng)盛滿肥大而鮮嫩的藕瓜。又是一個(gè)豐收年。

荷塘，你給家鄉(xiāng)帶來了如畫的美景，更帶來豐收的歡樂。

第三篇：荷塘優(yōu)秀作文

荷塘優(yōu)秀作文

荷塘優(yōu)秀作文1

早就聽說城南的荷花池里美麗的荷花盛開了，一直想去欣賞一下，趁著暑假里的空閑時(shí)間，我如愿以償?shù)厝ッ利惖暮苫ǔ乜春苫恕?/p>

到了那，一個(gè)碧波連天的荷塘展現(xiàn)在我的眼前，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著華麗衣裳的少女，頭上戴著嫩黃色的小蓮蓬，靜靜地站在那，真是讓人美不勝收??！有的才展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽脹得要破裂似的。

看到荷花的高潔，這不禁讓我想起它出淤泥而不染可貴品質(zhì)。它的生長環(huán)境是如此的污濁，但長出的荷葉和開出的花竟是那樣的`一塵不染，長成的蓮子和蓮藕竟是那樣的清純養(yǎng)胃，我自幼就對荷花充滿了敬意。荷花還有一個(gè)傳說呢：在春秋戰(zhàn)國的時(shí)候，越國和吳國打仗，越國打仗失敗，吳國打仗贏了，越國國王勾踐為了活命，就去求吳國國王夫差讓他去當(dāng)奴仆，還選了國中一位漂亮的女孩給吳王做老婆，她就是西施，吳王看了很喜歡她，也不出國打仗了，整天跟她在后院里吃喝玩樂，快樂極了。大臣們不愿意讓勾踐來做奴仆，怕勾踐心存不善，夫差不聽大臣們的勸告，還是把越國留了下來，然后勾踐終于把夫差打敗了。夫差死了，勾踐又把西施帶回越國去，勾踐很想娶西施當(dāng)老婆，可是他的王后知道了，就悄悄派人去把西施沉到水中淹死。玉帝看見了這個(gè)美麗的女孩子，就封她為荷花神。

荷花可真令人流連忘返??！

荷塘優(yōu)秀作文2

夏天來了，帶著炎熱，帶著清澈的空氣，帶著明朗的天空……

夏天的荷花塘美極了，浸透著荷葉的絲絲清涼，浸透著韻味的文化，浸透著美的真摯。綠蔥蔥的荷葉首先進(jìn)入我的眼簾，那充滿活力的綠色給炎熱的夏季帶來了清涼。走進(jìn)一看荷葉高低不齊，圓圓的緊緊挨在一起，荷葉里有幾顆水珠在里面翻滾著，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。荷葉中點(diǎn)綴著粉紅的荷花，有花骨朵的`，有含苞待放的，有完全沒盛開包在一起的。她們無一都是最美的，散發(fā)著淡淡清香。荷花雖然比不上蘭花的清幽，竹子的瀟灑，牡丹的富貴，桂花的十里飄香。但北宋詩人周敦頤道“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！边@不就是一個(gè)很好的品質(zhì)嗎？

我來到荷花塘上的青石板橋，這做用大理石砌成的橋映襯著美麗的荷花池。橋下，有許多可愛的小金魚，自由自在的在荷葉間嬉戲著。那一群金魚中，有一條魚鰭上有金黃乳二白色，邊上還鑲這一條黑邊。擺動(dòng)起來就像薄薄的彩紗飄蕩在水中，許許多多魚兒和荷葉構(gòu)成了一幅魚戲蓮葉間的畫。拿出自帶的面包，輕輕的撕了一小塊丟入水中。那些金魚們爭先恐后地去強(qiáng)那一塊面包。沒吃到的吐出一連串小泡泡，好像在對我說“我還沒吃飽呢”

走過青石板橋，來到一個(gè)八角亭內(nèi)乘涼。池塘邊種滿了一排排碧綠的柳樹，綠蔥蔥的。柳樹的枝條被微風(fēng)拂過在水面上留下一圈一圈褳畸。耳邊不時(shí)傳來鳥叫蟲鳴，好像在對微風(fēng)述說這“太熱了，太熱了，風(fēng)再大些吧?！?/p>

我凝視夏日荷塘，陶醉在美景之中。

荷塘優(yōu)秀作文3

老家的馬路旁有一個(gè)美麗的荷塘，“荷，種于暮春，開于盛夏?！泵磕晔罴偈俏易铋_心的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)的荷塘美不勝收。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨風(fēng)拂開天邊的云霞，太陽公公閃著耀眼的光芒，荷花仙子們睜開惺忪的睡眼，開始翩翩起舞。荷葉是最好的裝飾，從遠(yuǎn)處看去，猶如一塊青綠色的大毛毯。伴著荷花仙子的舞蹈，荷塘漸漸熱鬧起來，大家圍過來觀看，蜻蜓、螞蟻、青蛙……它們相繼加入了這大自然的狂歡。

中午，陽光炙烤著大地，荷塘邊的柳樹懶洋洋地低垂著她們長長的辮子，知了在柳樹上賣力地鳴叫著。這時(shí)的荷塘恢復(fù)了寧靜，一朵朵荷花在陽光下閃著潔白的光輝，荷葉下面，魚兒們好像正在午睡呢，“魚戲蓮葉間”的場景此時(shí)可不容易看到。荷葉，成了魚兒和小昆蟲們最好的.遮陽傘。

到了傍晚，荷塘又開始熱鬧起來。螢火蟲打起了燈光，青蛙亮開了歌嗓，荷花仙子們又在晚風(fēng)中跳起了美妙的舞蹈，柳枝輕輕擺動(dòng)，好像在給荷花們伴舞呢！這月色下的荷塘，真是美得像一個(gè)夢境！

家鄉(xiāng)的荷塘真美??！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的荷塘！

荷塘優(yōu)秀作文4

廣西大學(xué)的校園里，有一池荷塘。

春姑娘擺動(dòng)著她的裙子，從荷塘上飛過，喚醒沉睡的荷葉們。荷葉們爭先恐后地往上長，終于浮到了水面上?？?，那田田綠葉，有的漂在水面休息，有的高出水面，嫩綠嫩綠的，像亭亭舞女的裙。荷葉枝條上長著一尖尖刺，保護(hù)著荷葉們不被采摘。春風(fēng)微撫，荷葉隨著水的小波浪緩慢地移動(dòng)，在荷塘里游玩。

不久，在葉子上面，躺著幾朵白花。像一位裹著金色浴巾的.美人。微風(fēng)過處，葉子裹得更緊了，生怕美人著涼。

過了幾天，枝條上長出了粉紅色的花朵兒。她們羞澀地躲到了層層綠葉里，陽光照著她們，讓她們在陽光中一時(shí)粉，一時(shí)綠。經(jīng)過陽光柔軟地照射，她們張開了粉紅色的葉子，葉子就像蓮臺，托著花蕊，顯得美麗迷人。這樣的景象，無論是多么技術(shù)高超的丹青妙手，也是繡不出這樣令人流連忘返的景象的。

夏雨落了下來，調(diào)皮地拍打著花朵兒們，把她們當(dāng)作滑滑梯，滑下去，融入到了荷塘里。雨停了，微風(fēng)拂過，帶走了炎熱，使荷塘變得更有生機(jī)了。

秋天，荷花蔫了，葉子也回到了水里，讓人感到陣陣惋惜。不過，我相信，她們還會(huì)在露出水面，開始新的一次旅途了。

荷塘優(yōu)秀作文5

雨，滴答滴答地下著，爸爸媽媽帶著我來到高泥村賞荷花。

一下車，我就飛奔到荷塘邊。哇，荷葉圓圓的，綠綠的，就像一頂頂傘花開在池塘里。雨點(diǎn)兒調(diào)皮地跑進(jìn)荷葉的大酒窩里，圓溜溜的，滾來滾去，晶瑩剔透，如可愛的小精靈。我忍不住伸手輕輕一碰，水珠就“噗哧”一下溜到了另一片荷葉上?！坝挈c(diǎn)兒在跳舞啦！”我頓時(shí)欣喜若狂，點(diǎn)一下這一片，又點(diǎn)一下那一片，“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，雨珠歡快地滑起了滑梯。

一陣微風(fēng)吹來，荷花在碧綠碧綠的荷葉間舞蹈。它們有的'只是一個(gè)花苞苞，正害羞地打著朵兒，有的已經(jīng)盛開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。那一個(gè)個(gè)蓮蓬多像小話筒呀！咦，那兒還有一只蜻蜓立在荷葉上呢，我想起了宋朝詩人楊萬里寫的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

忽然，一只調(diào)皮的小鳥闖進(jìn)了池塘。它一會(huì)兒在荷葉上蹦來跳去，一會(huì)兒啄啄花苞苞兒……不一會(huì)兒，又消失得無影無蹤了。

“滴答，滴滴答，滴滴答答”，多討人喜歡的雨點(diǎn)兒，多美的荷塘呀！

荷塘優(yōu)秀作文6

七月蟲鳴打破了夏日的沉寂，我追隨著夏日的腳步，來到了我家門前的那片荷塘。

清晨，幾滴露珠調(diào)皮地在荷葉上滾動(dòng)著，猶如一顆顆珍珠，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。沒有荷葉的荷塘是不完整的，是缺乏生機(jī)的。那寬大的荷葉，深沉的綠，給人一種心曠神怡的感覺。再加上荷葉下嬉戲的魚蝦和岸邊唱歌的青蛙，讓人感到像是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷，如癡如醉，如夢如幻……

在這片荷塘里，最引人注目的莫過于荷花了。世人都說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！苯袢找灰?，果然不同凡響。瞧！那一枝枝亭亭玉立，儀態(tài)萬千的荷花，在一瞬間里，一改羞澀，忘情地展露風(fēng)姿。它們有的探出碧波，舒展著粉白鑲紅的花瓣，一任蝴蝶和蜻蜓穿行在金黃的花蕊間，以顯示自己超群的美；有的與綠葉齊眉，含情淺笑，展紅傲綠，爭奇斗艷；有的躲在荷葉中，膽怯地窺探著人們，含苞待放……

在我看來，荷花是一種純潔的`花朵。荷花長在淤泥里，它的根就深深地扎了進(jìn)去?？僧?dāng)荷花被沖出水面后，卻一點(diǎn)也不臟。它總是默默無聞的站在水里，送走一個(gè)又一個(gè)晚霞，迎來一個(gè)又一個(gè)朝霞。雖然它的生命很短暫，只能度過一個(gè)夏季。但人們也一定會(huì)記住它的美麗、善良與真誠。它的純潔，無人能比……

??！我愛這片小荷塘！

荷塘優(yōu)秀作文7

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽彝Ｏ铝四_步，歡喜的望著前方，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的詩句。一幅美麗的畫卷靜靜的鋪展開來，一瞬間充盈了我的視野。

那是一片躍動(dòng)著綠色精靈的碧海，圓盤似的.荷葉一個(gè)個(gè)緊挨著，高高低低。一陣夏日的暖風(fēng)吹過，便掀起一波波葉浪，此起彼伏，夏風(fēng)卷帶起片片荷葉下的點(diǎn)點(diǎn)陰涼，洋洋灑灑的拂過我的臉，頓覺一陣清涼，就像喝了一杯冰鎮(zhèn)雪碧，哈，透心涼，心飛揚(yáng)。。葉浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，朵朵嬌嫩欲滴的荷花，隱在綠葉中，立在筆直的荷桿上，隨風(fēng)搖擺著，好似在翩翩起舞呢。夏日的無限生機(jī)在這方小天地里肆意蔓延，連那葉面上晶瑩透亮的水珠都調(diào)皮起來，滴溜溜的玩起了滑滑梯，忽上忽下。風(fēng)稍大，啊，不好，刺溜一下就飛出了圓圓的游樂場，回到了池塘的懷抱，風(fēng)中傳來輕輕的嘆息:“唉，只有等下回，再讓小青蛙帶我出來玩了?！焙呛?，淘氣的孩子總要回家的嘛。

還記得，小時(shí)候，喜歡屁顛屁顛的跟著堂哥玩。那時(shí)侯，最令我們垂涎的當(dāng)然是甜美的蓮子了。為此，我和哥哥可是下過一番功夫的，畢竟它長在池塘里，沒點(diǎn)工具可不成。哥哥提議制作一艘簡易小船，當(dāng)然是就地取材了。一個(gè)黑溜溜的大大的橡膠輪胎，再在底下用粗繩固定一塊方形木板，就大功告成了。帶了把小鐮刀，兩人抬著輪胎船興致勃勃的向池塘進(jìn)軍。結(jié)果當(dāng)然是滿載而歸啦。呵呵。

岸邊楊柳樹上的小鳥歡叫著，歌唱著這夏日的荷塘。

荷塘優(yōu)秀作文8

盛夏的早晨，我們一起來到了天井湖散步。早晨的風(fēng)輕輕拂過，湖面微微蕩著銀波，我們沿著湖邊的小路緩緩前進(jìn)。繞過一大面的湖面，湖后是一個(gè)小山丘，山上的樹郁郁蔥蔥，空氣清新宜人。順著狹窄的山路走了沒多久，那一大片荷塘便突顯在眼 前。

我情不自禁地?fù)溥M(jìn)它美麗的懷抱。那是怎樣的一片荷塘啊，海海漫漫的綠，層層疊疊，綠的那么可人，那么耀眼！荷葉挨挨擠擠地，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。它們那么富有生命力，仿佛它們不是一片片荷葉，而是一群人。這些人三五成群，親密地“貼”在一起，正在說著悄悄話呢！荷葉上滾動(dòng)著小水珠，就像是一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，在上面滾過來滾過去，而荷葉就像一位慈祥的'母親，溫柔地笑看它玩耍。

一大片綠葉中幾朵荷花亭亭玉立，那樣的嬌柔，風(fēng)吹過，柔軟的腰肢左右搖擺，真是美到極致。那荷花，開得正盛，嬌嫩的紅，就像是可愛的小姑娘因?yàn)楹π邥灱t的雙頰。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”?。?/p>

這時(shí)，我感到自己仿佛就是一片碧綠的荷葉，和蜻蜓一起竊竊私語，和小魚一起玩耍，和其它的荷葉一起守護(hù)圣潔的荷花……

過了一會(huì)，我才記起我不是荷，我是在看荷呢。

荷塘優(yōu)秀作文9

春天，隨著朵朵的落花，輕輕地飄走了。又迎來了驕陽似火的盛夏。夏天的熱浪雖然熱得叫人喘不過氣來，可是，夏天的荷塘卻是另一番景象。

荷塘邊，一棵棵高大的柳樹手牽著手，組成了一面綠色的墻。那柔軟而又修長的柳條，輕輕地垂到了水面。一陣微風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一群身穿綠衣的小姑娘正在翩翩起舞。又仿佛似頑皮的孩子輕輕地彎下腰，偷聽池塘里的魚兒們說悄悄話呢!

看!好大一片的荷花!夏日的陽光，透過柳樹繁茂的樹葉，一縷縷地照在荷花身上。它們在盡情的享受著日光浴呢!荷花們有的全開了，正在隨風(fēng)盡情展現(xiàn)自已優(yōu)美的舞姿；有的剛剛開出了幾片花瓣，象一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；而有的還是含苞待放的'花骨朵，隨時(shí)準(zhǔn)備著裂開，開出最美的花兒。這些荷花在肥厚而又油亮的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚動(dòng)人。蜻蜒一只兩只的飛了過來，輕輕地停在荷花上，微風(fēng)吹過，荷花左搖右晃，歡迎它們的到來。伴著陣陣輕風(fēng)，縷縷清香隨風(fēng)飄來，沁人心脾，令人陶醉。

荷塘里的小魚兒們正在玩捉迷藏的游戲：它們一會(huì)兒躲進(jìn)水草里，一會(huì)兒又鉆進(jìn)石縫里?？囱?那油綠的荷葉上，有一些可愛的小精靈正仰著腦袋，一個(gè)勁兒地唱著歌兒?！斑?，呱，呱……”。正在一高一低，一長一短，有節(jié)奏地唱著《夏之歌》呢。

這夏天的荷塘真像一副美麗的畫卷呀!

荷塘優(yōu)秀作文10

似曾在夢中見過那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌動(dòng)搖擺的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了世人的夢境。

荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨(dú)步人間，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的節(jié)操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會(huì)是怎樣一副境界呢?荷的清香，清雅;月的'清凈，清幽。月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的境界讓人為之動(dòng)容。

但出自朱自清手下的這篇《荷塘月色》中，淡淡的喜悅中滲透著絲絲憂傷。在朱自清生活的年代里，他向往如荷一般高雅的生活，但社會(huì)的落后，人們的愚昧實(shí)現(xiàn)不了他的愿望。如荷月般寧靜的人已經(jīng)少了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)生們與對手競爭時(shí)，難免不“愁眉不展’;社會(huì)上，人們往往為金錢斗得“垂頭喪氣”，為名利爭得“筋疲力盡”，還有為私仇打得“體無完膚”。這種傷口就是用云南白藥也治不好。

當(dāng)時(shí)的生活是如此渾濁不堪，就如何塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染呢?渾濁已被現(xiàn)在拋棄，科技已來臨，學(xué)生有了更重的學(xué)習(xí)，激烈的競爭是人們的生存手段。雖然競爭是這個(gè)時(shí)代的特征，但保持一份良好的心態(tài)與它并沒有必然的矛盾。

愿我們的心凈如荷花般純潔，蘊(yùn)含淡淡幽香;像月一般清澈，皎潔如霜，始終保持一份清雅情境，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新豁達(dá)!

荷塘優(yōu)秀作文11

我很喜歡朱自清的《荷塘月色》。它是那么清新和寧靜。讀著讀著好像已經(jīng)融入至其中了，那么美，那么靜，仿佛到了另一個(gè)奇妙世界。

暑假里，室外溫度達(dá)到40℃，我和媽媽每天都在南湖邊度過，到那兒與荷塘月色為伴。月亮升起來了，一片片荷葉，一朵朵荷花，在月光的照耀下，荷葉的顏色更加綠了，荷花的顏色更加艷了，周圍也一下子涼快了許多，令人神清氣爽。這時(shí)，“心靜自然涼”的含義自然地就讓我領(lǐng)略到了。

人們都散去，荷香陣陣，我和媽媽坐在長椅上欣賞著荷塘。荷塘里一片幽靜，月光灑在水面上，湖面閃著銀色的光芒，仿佛是一條條銀色的魚兒游過；月光靜靜地照在了一片荷葉上，那片荷葉顯得格外耀眼。讓我不禁想起了一首歌：“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡香，美麗的琴聲就落在我身旁。”

月亮越升越高，月光清清淡淡的，美麗極了！荷塘里的`月影，也一會(huì)兒橢圓，一會(huì)兒半圓，一會(huì)兒又變成盤子形?！班弁ā币宦?，一條魚兒跳出水面透氣……咦？淡黃中怎么會(huì)有淡紅色？哦！原來是它在和月亮倒影玩耍呢！剛剛被波紋聚在一起的月影，又被小魚游動(dòng)的漩渦變成粼粼波紋，慢慢散去，一圈，一圈……

月，是那么皎潔；夜，是那么寧靜。我告別了有著一片片荷葉，一朵朵荷花的荷塘，迎面而來的是絲絲的涼爽。

在恬靜，優(yōu)雅，美麗中，我找到了荷塘……找到了那清幽的月色。

荷塘優(yōu)秀作文12

有人喜歡傲雪斗霜的臘梅，有人喜歡百花之王牡丹，有人喜歡“冰葩淡不妝”的茉莉，但我喜歡出淤泥而不染、冰清玉潔的荷花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片顏色深淺不一的荷葉中開了許多朵白荷花和粉荷花，花瓣上還有幾滴露珠，像一塊綠毯上鑲嵌了許多顆白、粉兩色的瑪瑙，閃閃發(fā)光。漸漸走近了，荷葉的清香混雜著荷花的芳香隨風(fēng)撲鼻而來，令人神清氣爽，感嘆萬千……

荷花千姿百態(tài)，像水晶一樣純潔，亭亭玉立在荷塘里。有的荷花才展開兩三片花瓣，有的花瓣全綻放了，露出了里面嫩黃色的小蓮蓬，有的還是嬌滴滴的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

我們每人摘了一片大荷葉當(dāng)傘，來遮太陽光。這時(shí)，荷葉的清香更加濃郁了，全部停留在我身邊，像一個(gè)透明的屏障，散發(fā)著香味，讓人情不自禁陶醉其中。忽然，風(fēng)姑娘用微風(fēng)編織的裙擺輕輕觸碰到了整個(gè)荷塘，荷花荷葉都穿上了各色的`蕾絲舞裙翩翩起舞。讓我也覺得自己成了一朵荷花，也穿上了粉色的蕾絲舞裙，也在荷花塘里隨風(fēng)舞動(dòng)，跳出了優(yōu)美的華爾茲。直到朋友的歡聲笑語傳到我耳朵里讓我回過神來，才想起自己并不是荷花。

我往被荷葉遮地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的荷塘水面看去，呀，荷塘里水臟兮兮的，不堪入目。可水面上的荷花荷葉卻非常干凈，那一池臟水仿佛一點(diǎn)兒也沒有影響到它們，沒影響到這副大自然畫的高雅素潔的風(fēng)景畫，還襯托出它們的高雅、美麗。

我愛荷花，它即冰清玉潔、出淤泥而不染，也點(diǎn)綴了大自然。

荷塘優(yōu)秀作文13

晚飯后，心情有些煩躁。于是，我決定到我的“世外桃源”——荷塘走走。

我的荷塘可美了。兩邊既有芝蘭相襯，也有垂柳相依。野花七八種，雖在夏天，但還開得如春天般熱烈。朵朵都鮮艷無比，各有色彩，我在心中把它們想象為“七仙女”。垂柳有長長的枝條，嫩嫩的柳葉，一枝枝一條條的，宛若姑娘的辮子，整株柳樹也就像個(gè)仙女了。微風(fēng)中，婀娜的舞姿是那樣的美麗自然。有兩三枝特長的垂在水面上，劃出粼粼的波紋。

荷塘中，荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，雖沒有牡丹的富貴之態(tài)，也沒有玫瑰的炫目之姿，更沒有桃李的爭春之勢，它是那樣的清純、端莊與矜持。荷葉，像撐開的一把把綠傘，有的輕浮于水面之上，有的挺立于碧波之中，似層層綠浪，如片片碧玉。我想，如果把荷花比作舞女，荷葉便是她的圍裙，塘面即是舞臺了，那荷花正向我展示優(yōu)美的舞蹈呢！

一彎新月，不知何時(shí)悄然升起，銀輝飛灑，萬物迷蒙。雖然映在水面的月光并不均勻，但光與影有著和諧的.旋律。一陣蛙聲傳過來，湊成一曲立體的歌。

此時(shí)，我心中的煩躁早到九霄云外了，有種說不出的清爽?！拔蚁裰霍~兒在你的荷塘……”我真想變著一條小魚，在荷塘里躺著，游著！我愛你，我的荷塘！

荷塘優(yōu)秀作文14

暑假的一天，我們和大伯、二伯三家一起去了曹縣萬畝荷塘濕地公園游玩。

路途不是太遠(yuǎn)，我們開車大約四十分鐘就到了。游客特別的多，我們找地方停好車，順著一條寬廣的柏油路走近荷塘。只見一條長長的走廊在荷塘中伸向遠(yuǎn)方，好像一條長龍?jiān)谒杏蝿?dòng)。我們從入口踏上長廊，遠(yuǎn)看長廊的欄桿是木頭做的，可走進(jìn)觸摸一下，它們是石頭做的。長廊上不遠(yuǎn)都建有一個(gè)漂亮的小涼亭，它是供游客們休息的地方。

走在長廊上，我們近距離的觀看了荷花。有的還是花苞，有的展開了兩三片花瓣，還有的已經(jīng)全開放了，露出了小蓮蓬。有白色的荷花，還有白色的荷花，有黃色的荷花，有紫色的荷花，還有白色的'尖上有點(diǎn)紅色的，好像點(diǎn)了口紅似的，非常好看。因?yàn)閯傁逻^雨，荷葉上還有許多小露珠，微風(fēng)吹過，它們在荷葉上滾來滾去。這一路走來，我們發(fā)現(xiàn)小涼亭旁邊還有許多用小彩燈拼成的各種造型，如果到晚上小彩燈一亮，那就更美了！

荷塘旁邊還搭建了許多兒童游樂場所，小朋友們可以在上面盡情的玩耍，各種的小吃應(yīng)有盡有。遠(yuǎn)處的一座座建筑還在施工，如果等到一切都建好了再來游玩，這里景色將更加完美！

不知不覺天快黑了，我們依依不舍的踏上了回家路。

荷塘優(yōu)秀作文15

綠樹如蔭，風(fēng)景如畫，這兒是哪呢？這里就是荷塘。

那一天，爸爸帶上我、姐姐、弟弟去荷塘觀賞荷花。坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們終于來到了荷塘。

我們走到荷塘中間的一座小橋上，橋上的人都在嘖嘖贊嘆：“這里太美了，像畫一般?！蔽乙谎劭慈?，荷花形態(tài)各異，色澤鮮明，有紅的，有粉紅的，還有紅白相間的。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開著的，像一位純潔的少女，用玉手托著臉龐；完全盛開的，更加迷人，她開朗地向人們露出了美麗的笑容。荷葉呈圓形，大大的、綠油油的，像一個(gè)綠油油的碧玉盤。

這時(shí)候，一個(gè)賣蓮子的人走過來，說：“老板，要不要蓮子呀？新鮮的蓮子可好吃了！”爸爸說：“來兩斤，多少元？”“15元?！卑职指读隋X，我迫不及待地拿了一個(gè)吃了起來，好苦呀！爸爸叫我把蓮心弄下來再吃，我把蓮心弄了下來，放進(jìn)嘴里，有一股淡淡的`清香和甜味在我的嘴中蕩漾開來?！斑@里既美麗，又有好吃的，以后多來這里，可不可以，爸爸？”“可以！”爸爸回道。我開心地一蹦三尺高。

時(shí)間過得好快，天夜越來越晚，我們不得不回去了，我依依不舍地離開了荷塘。我愛荷塘，更愛美麗的荷花和好吃的蓮子。

第四篇：荷塘小學(xué)寫景作文

荷塘小學(xué)寫景作文1

村里的荷塘不僅景色優(yōu)美，而且還留下了我童年的歡聲笑語。

風(fēng)吹過荷塘，荷葉和荷花擠擠攘攘地簇?fù)碓谝黄?，頭對著頭，仿佛在交頭接耳。又大又圓的荷葉碧綠碧綠的，十分惹人喜愛。我一時(shí)興起，灑出了一把水，荷葉上頓時(shí)出現(xiàn)了許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)、晶瑩剔透的珍珠，這些珍珠在陽光下閃閃發(fā)光，隨風(fēng)起舞。其他的小朋友跑過來，看見如此有趣的水珠，也不甘落后地往荷葉上潑水，剎那間成千上萬顆珍珠在荷葉上搖擺，你追我趕。

小朋友們也不甘寂寞，追逐著，打鬧著，互相攀比誰的珍珠更大、更圓，叫嚷著自己的水珠吞并了誰的水滴，荷塘旁邊充滿了銀鈴般的歡聲笑語。

漸漸的，大伙兒累了，笑聲也漸漸沉寂下去，唯有那朵朵出淤泥而不染的荷花，依舊亭亭玉立地立在荷塘中央，展現(xiàn)著各自迷人的風(fēng)姿，金黃的奪目，潔白的優(yōu)雅，粉紅的嬌羞﹍﹍風(fēng)吹過來，荷花翩翩起舞，在熾熱的.陽光下，不畏酷暑，挺著身姿，旋動(dòng)著一支又一支婀娜多姿的舞蹈。小朋友看完這朵，又看那朵，看得漸漸癡了，也想化身為一朵荷花立于池子中央。

這么美的荷花，這么美的荷葉，這么美的荷塘，讓我久久不能忘懷。

荷塘小學(xué)寫景作文2

今天，我獨(dú)自一人在家，突然一個(gè)想出去走走的念頭閃過，我便出門朝公園走去。一路上，帶了點(diǎn)微微花香的微風(fēng)吹來，沁人心脾，使人神清氣爽。秋姑娘給原來披著花衣的大地，披了一件薄薄的金紗外套。她隨時(shí)都會(huì)伸出嬌嫩的雙手，輕輕的托起你的臉頰，在你的額頭上輕吻，給你一點(diǎn)溫柔可親的感覺，舒服極了。

走進(jìn)公園，我能感覺到濃濃的秋的氣息。湖水依舊碧藍(lán)，在太陽的照耀下金光閃閃，美麗極了?？稍鴭善G一時(shí)的.鮮花雕謝了，美麗的荷塘里再也找不到荷花的身影，取代荷花的是一個(gè)個(gè)小蓮蓬。一顆顆明亮的水珠在蓮蓬上滴溜滴溜的打轉(zhuǎn)，好像晶瑩剔透的明珠。我不由自主的走近荷塘，仔細(xì)端詳起蓮蓬來，它有一套翠綠的外衣，身上均勻的排列著十幾個(gè)小孔。我順手挖了一個(gè)小蓮蓬，撕去綠衣，蓮蓬露出了白嫩的肉，在掰成兩半，里面有個(gè)小生命――綠色的嫩芽。這時(shí)一鎮(zhèn)涼風(fēng)襲來蓮蓬、荷葉互相碰撞，頓時(shí)響成一片，猶如貝多芬的交響曲，悅耳動(dòng)聽！

我愛漫山遍野都是鮮花的春景，但我更愛碩果累累的荷塘的秋色。愿這大好秋色永駐！

第五篇：荷塘舊事

《荷塘舊事》教學(xué)設(shè)計(jì)

宛城區(qū)茶庵一小

姜賢

*** 郵箱：823617520@qq.com

一、教學(xué)目標(biāo)

1、聯(lián)系上下文積累字詞，掌握以下生字、詞語：點(diǎn)綴 淳樸 攫住 留戀 憨直 月牙泡 恰似 似的 撩水 月朗風(fēng)清 浮光躍金

2、整體感知課文，讀中感悟大自然的美好，人類的淳樸。

3、了解環(huán)境描寫在文中的作用。

4、體會(huì)比喻句的妙處。

二、教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟大自然的美好，人類的淳樸。

三、教學(xué)難點(diǎn)：初步理解小伙伴們的性格、體會(huì)作者的思想感情。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

五、教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí)

六、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入新課

1、板書課題。同學(xué)們，都見過荷花吧？誰能用一個(gè)詞來描繪一下你眼中荷花的美麗姿態(tài)？ 學(xué)生發(fā)言，形容自己眼中的荷花。師：荷花以它那嬌美的外形和特有的品質(zhì)受到了人們的廣泛喜愛。請欣賞老師給同學(xué)們帶來的荷花的美麗倩影。

2、出示課件，欣賞荷塘美景。師配樂朗誦。

3、齊讀課題。

（二）、初讀感悟、學(xué)生朗讀課文，師提出朗讀要求。

2、出示朗讀測試要求：正確——流利——有感情 朗讀的最基本要求是讀正確，現(xiàn)在看看這些詞你都會(huì)讀，讀準(zhǔn)了嗎？ 課件出示詞語：點(diǎn)綴 淳樸 攫住 留戀 憨直 月牙泡 恰似 似的 撩水 月朗風(fēng)清 浮光躍金

3、檢查學(xué)生認(rèn)讀生字情況。

4、本文主要講了什么？（板書：美景、趣事）

5、能不能用文章中一句話概括全文？（我懷念那荷塘，在那里我認(rèn)識了大自然和諧的美和人類純樸的愛。）（出示課件）讀了這句話，你想知道什么？（生答）（板書：和諧的美 純樸的愛）

三、精讀課文

1、（預(yù)設(shè)：生找第三段）讀第三段，談體會(huì)。作者用什么方法體現(xiàn)了荷塘的美？（比喻）把什么比做什么？（出示課件）

2、作者用生動(dòng)的詞語和形象的比喻把荷塘寫的這么美，誰想讀一讀？（指名讀）

3、如果把（出示課件）改為“??”可以嗎？（生答，談原因）師結(jié)：因?yàn)橛辛诉@一圍黑綠，所以映襯出泛著金光的月牙泡，這是一種怎樣的美？（和諧）增一分則嫌多，減一分則嫌少，美的恰到好處，美的那么和諧，讓我們一起來讀一讀這和諧的美。（出示課件）（板書夜晚）

4、剛才我們抓住了重點(diǎn)詞句來體會(huì)月色下的荷塘的美，用同樣的方法看白天的荷塘又是怎樣一番景象？

5、（出示課件）生讀，談體會(huì)。作者怎樣比喻的？（生答）還抓住了什么體現(xiàn)荷塘的美？（顏色）

6、師結(jié)：對！作者除了運(yùn)用比喻還抓住了顏色來表現(xiàn)這荷塘的美，一片綠與粉紅是顏色的和諧，綠葉與粉紅的荷花是景色的和諧，在這荷塘處處彰現(xiàn)和諧的美。指名讀。

7、想不想來看看這美麗的荷塘？（出示課件：荷塘的圖片、配樂）看到此情此景，你能不能用一個(gè)成語來形容這荷塘的美？

8、同一地點(diǎn)，不同的時(shí)間，不同的魅力，你喜歡月色下的荷塘還是白天的荷塘，選擇你喜歡的一段讀一讀，一會(huì)我們來比一比。

9、如果說荷塘的美景是靜態(tài)描寫，那么荷塘的趣事就是（動(dòng)態(tài)描寫）（板書：靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）

四、學(xué)習(xí)趣事

1、瀏覽課文，看看作者寫了幾件事？分別給這幾件事加一個(gè)適當(dāng)?shù)男?biāo)題。（生答）

2、（板書：狗刨比賽 打水仗 溺水被救）

3、你對哪個(gè)故事最感興趣？讀一讀，在你感興趣的地方，做好批注。

4、預(yù)設(shè)：生找“打水仗”。（出示課件）讀課文，談感受。（1）、我們都打過水仗，你們是怎么打的？（生說）情景怎樣（熱鬧??）我們打水仗是兩個(gè)人打，你看作者和小伙伴們是多少人打？（兩隊(duì)）那情景更是（鬧的慌）。

（2）、師讀“急速的水線??”這是寫什么的熱鬧？（水線）讀一讀下面幾句話看分別是寫了什么的熱鬧？（鳥、聲音、動(dòng)作）

作者要寫打水仗，寫我們的動(dòng)作怎樣熱鬧就可以，為什么還要寫水線、聲音、鳥啊？（預(yù)設(shè)：生答：??映襯??）師結(jié)：對！以水線、聲音、鳥來反襯打水仗的熱鬧，這就是“側(cè)面烘托”我們在寫作中也要運(yùn)用這種方法。

誰想來讀一讀，體會(huì)這熱鬧的場面。

5、還對哪一個(gè)故事感興趣？（預(yù)設(shè)：生答“狗刨比賽”）為什么對狗刨比賽感興趣？（生答：很快樂、悠然自得??）帶著快樂的心情讀一讀吧（生讀）。

6、還剩下一個(gè)“溺水被救”誰想起來說一說，當(dāng)時(shí)的情況如何？（危險(xiǎn)，生讀句子）體會(huì)“攫”，當(dāng)恐懼感緊緊抓住你，你會(huì)怎樣？（非常害怕）再讀一讀體會(huì)作者當(dāng)時(shí)心里的害怕。

（1）小伙伴是怎樣做的？生答（??手拉手，救上來??鐵鏈般）從這句話中你能體會(huì)到什么？（小伙伴們聰明機(jī)智，鎮(zhèn)定自若、友誼的牢固??）

（2）我被救上來小伙伴們卻哈哈大笑，你覺得此時(shí)小伙伴們在想什么？生答（以后要注意安全???可把你救上來了??）師結(jié)：是啊這是救人后的輕松的笑，這是善意的笑，這也是憨直純樸的笑！所以，作者說，我至今懷念那笑聲！

7、如今，（出示課件，配樂，齊讀）

8、完成板書。邊小結(jié)：是啊，正是因?yàn)橛辛诉@美麗的荷塘所以我認(rèn)識了大自然和諧的美，正是因?yàn)檫@童年的趣事，讓我認(rèn)識了人類純樸的愛，這美麗的荷塘承載了我兒時(shí)的歡樂，承載了我兒時(shí)的快樂。這就是我的荷塘舊事。

9、課文學(xué)到這里應(yīng)該結(jié)束了，很完整，但文章最后又出現(xiàn)了一段（出示課件：我懷念那荷塘，在那里我認(rèn)識了大自然和諧的美和人類純樸的愛）。你覺得有必要嗎？（生答，總結(jié)全文??）對，這段是全文思想感情的升華，是全文的總結(jié)，深化了中心。所以我們在日常的寫作中也要運(yùn)用這種方法。

五、拓展延伸

1、同學(xué)們，我們也經(jīng)歷了10多個(gè)春夏秋冬了，有讓你難忘的回憶嗎？（生

答）

2、將這些回憶深深的印在腦海里，讓它成為我們?nèi)松凶蠲利惖钠巍０鍟O(shè)計(jì)：

荷塘舊事

美景 夜晚（靜態(tài)）和諧的美 白天

趣事 狗刨比賽

打水仗 溺水被救

純樸的愛（動(dòng)態(tài)）