第一篇：蚯蚓的啟示作文

蚯蚓的啟示作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的蚯蚓的啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

蚯蚓的啟示作文 篇1

有一次，科學(xué)老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性，要求我們?cè)陔p休日去抓幾條蚯蚓。

放學(xué)回家之后，我就馬上去小區(qū)四周尋找蚯蚓。結(jié)果，我怎么找也找不到，翻遍了各個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我擴(kuò)大了搜索的范圍，終于在河邊找到了一條。我大喜過(guò)望，趕緊跑回家，將它放到玻璃瓶里，仔細(xì)觀察了起來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)它爬行很有特點(diǎn)，先是頭向前一伸，然后軀干跟著弓起來(lái)，像是一座小山，最后尾巴也往前移動(dòng)起來(lái)。為了讓它能存活下來(lái)，我給它放上了很多泥土，還埋了一顆花生種子，它好像看見(jiàn)了似的.，爬過(guò)來(lái)給花生施肥。

星期一早上，我將它帶到學(xué)校，早上原本朗朗的書(shū)聲被同學(xué)們的討論聲掩蓋了，大家都在談?wù)撝球?。上科學(xué)課了，我馬上把蚯蚓拿了出來(lái)，我們開(kāi)始觀察它喜歡什么樣的環(huán)境，我們放了干土和濕土，只見(jiàn)它慢慢朝濕土爬去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)蚯蚓喜歡潮濕陰暗的地方。放學(xué)后，我又把它帶回家，埋進(jìn)土里，并澆了水。

因?yàn)槲遗买球緝鏊?，所以晚上?jīng)常起來(lái)看它。突然，我發(fā)現(xiàn)它竟然晚上也不睡覺(jué)，而是在不停地松土。直到第二天早上，我已經(jīng)看到有很多土被翻了起來(lái)。又過(guò)了幾天，我的花生也發(fā)芽了。我不禁對(duì)蚯蚓的勞動(dòng)肅然起敬，心想：這真是一個(gè)勤勞的家伙！這么幾天時(shí)間，它居然翻遍了所有的土。

我突然想到了自己，跟它比起來(lái)，我真是一條懶蟲(chóng)，它從早到晚都在不停地勞動(dòng)，而我卻連一點(diǎn)作業(yè)都要拖拉，家里的活也從來(lái)不干，只知道看電視、玩電腦，怪不得我一事無(wú)成呢。

想到這里，我覺(jué)得自己應(yīng)該向蚯蚓學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮的人。

蚯蚓的啟示作文 篇2

這是在我9歲的時(shí)候發(fā)生的事。

那一天下午，我和爸爸在戶外走動(dòng)，突然，我看見(jiàn)一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動(dòng)，嚇得我退后三四步。爸爸笑著說(shuō)：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓。”聽(tīng)到爸爸這句話，我才放下心來(lái)，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細(xì)細(xì)的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說(shuō)：“我還以為是什么呢，原來(lái)是只蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，說(shuō)：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農(nóng)民的好幫手，因?yàn)轵球究梢苑?。有了蚯蚓翻土，種出來(lái)的菜才好，被它翻過(guò)的土，顆粒變得很小，摸起來(lái)也很舒服?！蔽液闷娴貑?wèn)：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來(lái)。”我連聲說(shuō)道：“蚯蚓好厲害，不過(guò)你是怎么知道的？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚(yú)，當(dāng)然知道了！”

而且，蚯蚓的生命力還很強(qiáng)，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會(huì)變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信?！卑职终f(shuō)：“你要好好向蚯蚓學(xué)習(xí)，要做一個(gè)擁有內(nèi)在美的人?！?/p>

對(duì)啊，爸爸說(shuō)的話十分正確，不比金錢(qián)，不比穿著，要里里外外做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

蚯蚓的啟示作文 篇3

有這樣一個(gè)故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長(zhǎng)著圓圓的身體。但都沒(méi)長(zhǎng)翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒(méi)吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒(méi)有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花。小蜜蜂對(duì)蚯蚓說(shuō)：“我們一起爬上去問(wèn)問(wèn)桃花姐姐，哪兒可以找到食物。”“你要去你去，我才不去呢?！彬球菊f(shuō)完就走了。小蜜蜂無(wú)奈地?fù)u搖頭。

小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹(shù)枝。它爬到一朵梅花旁邊問(wèn)：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽(tīng)了可開(kāi)心了。梅花姐姐送了他一個(gè)用草編程的花籃?？鞓?lè)地采著蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹(shù)上掉了下來(lái)。它使勁往上跳，突然特長(zhǎng)出了翅膀，又飛回了樹(shù)枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子，他知道了自己的錯(cuò)誤幫人們耕地。

聽(tīng)了這個(gè)故事我的感觸很大，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。

第二篇：蚯蚓的啟示作文

蚯蚓的啟示作文5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的蚯蚓的啟示作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蚯蚓的啟示作文 篇1

有一天，我去奶奶家玩。

爺爺、奶奶、大爺都睡了，無(wú)論干什么事都會(huì)把他們吵醒。我只好去院子里玩了。我閑著沒(méi)事干，就拿這樹(shù)枝在地上挖了起來(lái)。挖著挖著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上來(lái)。抓到石灰地上。開(kāi)始，他很害怕，在石灰地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)，見(jiàn)我不傷害它，就對(duì)我放松了警惕。就在地上爬了起來(lái)，時(shí)不時(shí)地試一下能不能跑到地上去?？晌揖筒蛔屗氯?，總是用樹(shù)枝擋住他的去路。過(guò)了很久，他好像等不及了，就像熱鍋上的螞蟻、急躁不安。突然，猛的往土地上爬，我還是沒(méi)讓他過(guò)去。這次它徹底絕望了，一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上。我也沒(méi)那觀察他的耐心了，就用樹(shù)枝把他弄成了兩半。?。∥液?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，兩個(gè)身體在努力的向一起爬。他們可能在想，我現(xiàn)在還沒(méi)死，應(yīng)該爬到一起還有生還的希望。因此，他們只要有一絲絲的希望，也要去試一下。

連一只微不足道的蚯蚓都那么的珍惜生命，那我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該珍惜生命，不浪費(fèi)生命里得每一分鐘！

蚯蚓的啟示作文 篇2

每次下過(guò)雨以后，蚯蚓們就會(huì)從濕濕的泥土里爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，爬地到處都是，有的'爬到了水坑里，有的直接爬到了大馬路上，這太危險(xiǎn)了，弄不好就要粉身碎骨了，我真對(duì)它們百思不解，心里充滿了疑惑，它們到底想干什么呢？

你大晴天絕對(duì)看不到它們的影子，然而，只要一下雨，它們就不約而同地就出來(lái)了，不想了，我還是上樓，查一查資料吧！于是我就飛快地跑上了樓。

不一會(huì)就找到了答案，原來(lái)蚯蚓既沒(méi)有眼睛，又沒(méi)有鼻子，它們是通過(guò)體表分泌的粘液來(lái)進(jìn)行氣體交換的，而大氣中的氧氣可溶解在這層粘液里，來(lái)供應(yīng)蚯蚓身體的各個(gè)器官的呼吸，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，水浸潤(rùn)到土里，這樣氧氣就會(huì)減少，蚯蚓缺氧呼吸困難了，它們只好到外面來(lái)透氣了。

原來(lái)是這樣呀！真佩服它們，蚯蚓為了生存下去，為了得到一口新鮮的氧氣，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)地來(lái)到地面，面對(duì)重重困難絕不退縮，簡(jiǎn)直成了一名小勇士了。

這讓我想起來(lái)，我跳舞時(shí)遇到的事，因?yàn)橛惺逻B續(xù)請(qǐng)了兩次假，兩個(gè)新的考級(jí)舞蹈都不會(huì)，而且每次跳完舞都覺(jué)得很累，第二天起床的時(shí)候，腿很疼，可是，我明白，哪有干什么不累的事情呢？

我要向蚯蚓學(xué)習(xí)它那種不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，利用好假期，每天就要勤學(xué)苦練，把那兩個(gè)舞蹈都學(xué)會(huì)，再把學(xué)過(guò)的考級(jí)組合再練一下，這樣就會(huì)更熟練了，我一定要把舞蹈堅(jiān)持下去，以積極樂(lè)觀地態(tài)度去面對(duì)困難，去克服它，去戰(zhàn)勝它。

蚯蚓的啟示作文 篇3

是誰(shuí)滋潤(rùn)了干枯的土地？是蚯蚓。是誰(shuí)使土壤的肥力日益增加？是蚯蚓。蚯蚓每天都在為我們?nèi)祟?lèi)做貢獻(xiàn)，是時(shí)候讓它們休息一下了。

我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因?yàn)樗w表的剛毛與它分泌的黏液。分泌黏液可并非鼻涕蟲(chóng)的專(zhuān)利哦！蚯蚓也會(huì)。蚯蚓的鉆土方式大概是這樣的：先分泌少許黏液使前面的泥土濕潤(rùn)，再用它頭頂?shù)膭偯p輕一扒，泥土就會(huì)從蚯矧身上的黏液滑過(guò)，落到蚯蚓身后，這樣就不用擔(dān)心泥土?xí)锌樟?。它的糞粒還可以使土壤肥力增長(zhǎng)。

根據(jù)以上信息，我想發(fā)明一種機(jī)器，把它稱為“蚯蚓機(jī)器”。這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”來(lái)頭可大了！它可以分泌一種類(lèi)似黏液的液體，同樣可以使土壤變濕潤(rùn)，然后它就用那尖尖的頭頂一頂，泥土就被滑到它后邊，跟蚯蚓一樣。它還可以排出一種類(lèi)似蚯蚓糞粒多的球狀物體，使土壤肥力增長(zhǎng)。它還可以吞食廢土，轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥排出……

怎么樣？我這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”厲害吧？我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)發(fā)明出這樣的機(jī)器！到時(shí)候，全世界都會(huì)用上我發(fā)明的機(jī)器，就不用擔(dān)心土壤的肥力問(wèn)題了！

蚯蚓的啟示作文 篇4

這是在我9歲的時(shí)候發(fā)生的事。

那一天下午，我和爸爸在戶外走動(dòng)，突然，我看見(jiàn)一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動(dòng)，嚇得我退后三四步。爸爸笑著說(shuō)：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓。”聽(tīng)到爸爸這句話，我才放下心來(lái)，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細(xì)細(xì)的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說(shuō)：“我還以為是什么呢，原來(lái)是只蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，說(shuō)：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農(nóng)民的好幫手，因?yàn)轵球究梢苑?。有了蚯蚓翻土，種出來(lái)的菜才好，被它翻過(guò)的土，顆粒變得很小，摸起來(lái)也很舒服。”我好奇地問(wèn)：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來(lái)?！蔽疫B聲說(shuō)道：“蚯蚓好厲害，不過(guò)你是怎么知道的？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚(yú)，當(dāng)然知道了！”

而且，蚯蚓的生命力還很強(qiáng)，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會(huì)變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信?！卑职终f(shuō)：“你要好好向蚯蚓學(xué)習(xí)，要做一個(gè)擁有內(nèi)在美的人?！?/p>

對(duì)啊，爸爸說(shuō)的話十分正確，不比金錢(qián)，不比穿著，要里里外外做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

蚯蚓的啟示作文 篇5

有這樣一個(gè)故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長(zhǎng)著圓圓的身體。但都沒(méi)長(zhǎng)翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒(méi)吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒(méi)有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花。小蜜蜂對(duì)蚯蚓說(shuō)：“我們一起爬上去問(wèn)問(wèn)桃花姐姐，哪兒可以找到食物?！薄澳阋ツ闳ィ也挪蝗ツ??！彬球菊f(shuō)完就走了。小蜜蜂無(wú)奈地?fù)u搖頭。

小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹(shù)枝。它爬到一朵梅花旁邊問(wèn)：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽(tīng)了可開(kāi)心了。梅花姐姐送了他一個(gè)用草編程的花籃?？鞓?lè)地采著蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹(shù)上掉了下來(lái)。它使勁往上跳，突然特長(zhǎng)出了翅膀，又飛回了樹(shù)枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子，他知道了自己的錯(cuò)誤幫人們耕地。

聽(tīng)了這個(gè)故事我的感觸很大，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。

第三篇：蚯蚓的啟示作文

蚯蚓的啟示作文四篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的蚯蚓的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蚯蚓的啟示作文 篇1

在我多姿多彩的生活中，有許許多多的事隨著時(shí)間的流逝淡忘了，但其中有一件事讓我終身難忘。

記得有一天，爸爸要帶我去挖蚯蚓。我拿起我的鐵鍬去蚯蚓出來(lái)的地方。我想：也沒(méi)什么難的，只不過(guò)就是用鐵鍬把蚯蚓挖出來(lái)嗎？有什么難的，我一定會(huì)挖的非常多。

到了地方，我不管三七二十一就找個(gè)地方挖了?？晌彝诹俗阕阌?5厘米深，連一只蚯蚓也找不到。它們好像知道我要挖它們似的，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。我就不信這個(gè)邪了，擴(kuò)大了挖的面積和深度，僅僅挖出來(lái)一條又細(xì)又短的蚯蚓，我連一點(diǎn)挖的興趣也沒(méi)有了。

我坐下喝了口水，坐在光滑的的大石頭上，看見(jiàn)爸爸還在挖，而且挖的數(shù)目驚人。只要是爸爸挖的地方，都會(huì)有蚯蚓，都是又大又肥的蚯蚓。更奇怪的是爸爸挖的一點(diǎn)也不深，挖那么幾下就看見(jiàn)蚯蚓的影子了。

我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸！你是怎么知道蚯蚓在那呢？”爸爸笑著說(shuō)：“呵呵！蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土地，我能分出那片土地潮濕而且陰暗，所以我就知道啦！”我恍然大悟，連忙拿起鐵鍬，挖那些陰暗潮濕的土地。果然有很多蚯蚓都“現(xiàn)身”了。我挖的和爸爸不相上下，那天，我玩得很開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)這件事我明白一個(gè)人生道理：做人要謙虛，不會(huì)的就要問(wèn)，這樣才會(huì)少走很多彎路，離成功的目標(biāo)才會(huì)更近！

蚯蚓的啟示作文 篇2

蚯蚓，并不惹人喜愛(ài)。它生活在垃圾堆的泥土中，在土中打洞，丑陋的，沒(méi)有脊椎的身體，確實(shí)不太討人歡心，只有那些釣魚(yú)愛(ài)好者會(huì)愛(ài)它們，因?yàn)樗鼈兪囚~(yú)餌，魚(yú)愛(ài)吃。我厭惡它們，將它們用手拿起來(lái)會(huì)感到惡心，討厭，這是因?yàn)槟悴⒉徽嬲亓私馑鼈儭?/p>

閑著沒(méi)事干時(shí)，我便去挖蚯蚓喂我的雞鴨寶貝們。它們應(yīng)該在肥沃的土壤中吧！于是我便找了一塊相對(duì)肥沃的土地開(kāi)始挖。第一下鏟下去，立馬就有了“戰(zhàn)利品”，一只蚯蚓被我翻了出來(lái)，它掙扎著，跳躍著，哭泣著，想鉆回土中，回到家園中，擺脫我。我并沒(méi)有急著抓它，而是注視著它，看它怎么解決。

它看外界似乎沒(méi)有了危險(xiǎn)，便停止跳躍，頭朝下，便挖起洞來(lái)。出乎我意料的是，平日看它那沒(méi)骨頭，軟綿綿的軀體，此刻卻異常有力，仿佛一把鐵鍬，三下兩下便不見(jiàn)了蹤影。我不會(huì)這么輕易的放過(guò)它，它蹦著，跳著，憤怒著，可是不一會(huì)兒，它又不見(jiàn)了蹤影?？晌以俣葘⑺诔鰜?lái)，它又不知疲倦地繼續(xù)挖洞。

我不禁陷入了沉思：蚯蚓，如此卑微的生命，竟能爆發(fā)出如此驚人的毅力！它如此弱小，為了求生，頑強(qiáng)地挺過(guò)了一次次挫折一次次挑戰(zhàn)！一次又一次地陷入危險(xiǎn)中，可它卻仍沒(méi)放棄一絲生的希望！

我緩過(guò)神來(lái)，還想找到它，它卻不見(jiàn)了，只有一條條縱橫交錯(cuò)的通道…… 孔子云：自古皆有死，民無(wú)信不立。羅曼羅蘭也曾說(shuō)過(guò)，人生最可怕的敵人就是沒(méi)有信念。人生的道路固然難以一帆風(fēng)順，固然充滿荊棘、布滿坎坷。但只要有堅(jiān)定的信念，就總會(huì)看到希望，見(jiàn)到曙光。即使前路有再多的艱難和困苦，即使前方風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔，畢竟，這終究是精神的支柱，是生活夢(mèng)寐而孜孜以求的理想......

蚯蚓的啟示作文 篇3

星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。

我們帶著羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì)兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì)兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)?yán)锬昧颂鹤?，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因?yàn)轵球镜纳?qiáng)啊?！边@樣的回答讓我想要發(fā)明一種機(jī)器。

這種機(jī)器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現(xiàn)故障。這種機(jī)器是用來(lái)探測(cè)土的松軟度，也可以調(diào)整土的松軟度，這樣會(huì)對(duì)植物有幫助。

這就是我發(fā)現(xiàn)的啟示，我希望能快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機(jī)器。

蚯蚓的啟示作文 篇4

五月末，天氣一轉(zhuǎn)以前的陰涼，變得燥熱起來(lái)。

在鎮(zhèn)上上學(xué)，一到禮拜就回一次家，每次都要乘上擠滿人的公交車(chē)，在村子的一站下車(chē)。和我隨行的是我的表哥，他這個(gè)禮拜也剛剛放假回家。

一下車(chē)，我就覺(jué)得后背一陣的發(fā)麻，滾滾熱浪撲面而來(lái)，這種感覺(jué)我非常討厭，不過(guò)，既然下來(lái)了，就忍著吧。

鄉(xiāng)村的水泥小路，還是很美好的。一股股襲來(lái)的熱浪讓兩旁的綠樹(shù)吸收了不少，頓時(shí)少了幾分燥熱?？纯次业墓枢l(xiāng)，四周綠山懷抱，不遠(yuǎn)有著些許的房子，紅磚青瓦，聚落在一起。小河一如既往地流著，只是水少了許多，也許是天氣的緣故吧。

我和表哥無(wú)精打采地走著，用手機(jī)放著歌，也聽(tīng)不出什么滋味，只希望快點(diǎn)到家。過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了一家小店鋪，買(mǎi)了些水，還有冰激凌，降低點(diǎn)溫度。

當(dāng)我們繼續(xù)走的時(shí)候，有一個(gè)小小的東西吸引了我。

在滾燙的馬路上，一只蚯蚓正在艱難地曲折前行，它身上的表層皮膚已經(jīng)沾滿了沙塵，而且有些地方已經(jīng)裂開(kāi)，露出粉紅的肉。要知道，現(xiàn)在的這個(gè)天氣，光是我們穿鞋踩在馬路上，就能夠感覺(jué)到那份滾燙，更何況是小小的依靠濕潤(rùn)皮膚呼吸的蚯蚓了。那只蚯蚓無(wú)目的地蠕動(dòng)，仿佛在尋找什么，應(yīng)該是水源，我果斷認(rèn)定。我見(jiàn)到，在蚯蚓不足一米的地方，馬路的一側(cè)，一條農(nóng)民挖的通水的溝渠緩緩流淌。它應(yīng)該是從那里出來(lái)的，不過(guò)看樣子，想回去也難了。

我不禁為這只蚯蚓的命運(yùn)感到一絲絲的悲哀。我是個(gè)感性的人，雖然不像林黛玉那么花落心傷、草枯落淚，不過(guò)我也是有著一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫之心，對(duì)于這苦苦掙扎的蚯蚓。于是我決定，拿出我背包里的水，給這小小的可憐的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

當(dāng)我拿出水瓶蹲下的時(shí)候，表哥很訝異，問(wèn)我要做什么。我說(shuō)，給小小的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)水，因?yàn)樗焖懒?，我不想看到。表哥明白后，阻止了我，我很疑惑，?wèn)為什么。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是淡淡地道了句，自然選擇然后慢慢拉起我往前走。

自然選擇，這是生物課的內(nèi)容。表哥緩緩道。噢我頓時(shí)恍然，才發(fā)覺(jué)我剛剛的'行為是多么的愚蠢，這是對(duì)生命的的珍視還是蔑視？我不禁收起我可憐的憐憫之心仔細(xì)的想了想。結(jié)果越想越覺(jué)得自己有著一種渺小的卑微感。

就像我依稀記得的小學(xué)課本上的一篇課文，名字是不記得的了，是這樣說(shuō)的：一隊(duì)游客來(lái)到海灘邊玩耍，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只小海龜慢慢往海邊爬，被一只巨大的壯碩的鷗鳥(niǎo)發(fā)覺(jué)，生命危在旦夕。結(jié)果那個(gè)同學(xué)不忍，幫了那只海龜一把，就在他自以為自己做了一件好事的時(shí)候，更大的悲劇降臨。成千上萬(wàn)的海龜傾巢而出，于是引來(lái)了更多鷗鳥(niǎo)，更多的海龜被捉走原來(lái)，之前的那只小海龜是海龜們的試探員，勘測(cè)有沒(méi)危險(xiǎn)，如果有就按地不動(dòng)；無(wú)則傾巢而出，投入大海的懷抱?？墒?，那位同學(xué)的幫助卻恰恰給躲在暗處的海龜發(fā)出錯(cuò)誤的信號(hào)，使其遭受滅頂之災(zāi)。

就像海龜們一樣，這只小蚯蚓，也是在自然的選擇下苦苦抗?fàn)?。我看似好心，?shí)則也是跟上面課文里的同學(xué)一樣，會(huì)使這只蚯蚓不復(fù)存在。先不說(shuō)我冰冰涼的礦泉水與它滾燙的皮膚一接觸的傷害，如果我就這樣給予了它一些水，想必它一定會(huì)放下強(qiáng)烈的生存欲望，在大馬路上好好享受這一份神來(lái)之水，而不顧馬路上不時(shí)穿行的摩托轎車(chē)，那么它定會(huì)變?yōu)樗葜械囊痪砣饽?，又或是黏在輪胎上漸行漸遠(yuǎn)了

想到了這點(diǎn)，我不覺(jué)自行羞愧起來(lái)，不過(guò)我慶幸的是我并沒(méi)有干預(yù)，這樣，這只蚯蚓的命運(yùn)就不得而知了：或許是一段艱難地蠕動(dòng)之后，回到了水源地，延續(xù)了生命的時(shí)間；也可能是不久后被一輛飛馳而過(guò)的摩托碾成肉泥了，結(jié)束了短暫的生命；亦或是在烈日驕陽(yáng)下頑強(qiáng)生存，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥跡，延續(xù)著生命的意義

所以，我覺(jué)得，有時(shí)候我們不要輕易地對(duì)不了解的事情妄加斷定。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其發(fā)展的趨向，不需要人為的干預(yù)即便是你的好意的同情。有時(shí)候的某些事，不是越促越美，而是與其相反的事與愿違。

所以，我們有時(shí)候要做的，就是靜靜地站在一旁，不用說(shuō)話，一切就都很美好。

第四篇：蚯蚓的啟示作文

蚯蚓的啟示作文7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的蚯蚓的啟示作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蚯蚓的啟示作文 篇1

在我多姿多彩的生活中，有許許多多的事隨著時(shí)間的流逝淡忘了，但其中有一件事讓我終身難忘。

記得有一天，爸爸要帶我去挖蚯蚓。我拿起我的鐵鍬去蚯蚓出來(lái)的地方。我想：也沒(méi)什么難的，只不過(guò)就是用鐵鍬把蚯蚓挖出來(lái)嗎？有什么難的，我一定會(huì)挖的非常多。

到了地方，我不管三七二十一就找個(gè)地方挖了?？晌彝诹俗阕阌?5厘米深，連一只蚯蚓也找不到。它們好像知道我要挖它們似的，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。我就不信這個(gè)邪了，擴(kuò)大了挖的面積和深度，僅僅挖出來(lái)一條又細(xì)又短的蚯蚓，我連一點(diǎn)挖的興趣也沒(méi)有了。

我坐下喝了口水，坐在光滑的的大石頭上，看見(jiàn)爸爸還在挖，而且挖的數(shù)目驚人。只要是爸爸挖的地方，都會(huì)有蚯蚓，都是又大又肥的蚯蚓。更奇怪的是爸爸挖的一點(diǎn)也不深，挖那么幾下就看見(jiàn)蚯蚓的影子了。

我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸！你是怎么知道蚯蚓在那呢？”爸爸笑著說(shuō)：“呵呵！蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土地，我能分出那片土地潮濕而且陰暗，所以我就知道啦！”我恍然大悟，連忙拿起鐵鍬，挖那些陰暗潮濕的土地。果然有很多蚯蚓都“現(xiàn)身”了。我挖的和爸爸不相上下，那天，我玩得很開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)這件事我明白一個(gè)人生道理：做人要謙虛，不會(huì)的就要問(wèn)，這樣才會(huì)少走很多彎路，離成功的目標(biāo)才會(huì)更近！

蚯蚓的啟示作文 篇2

星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。

我們帶著羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì)兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì)兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)?yán)锬昧颂鹤樱米屛倚菹?，突然一條蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因?yàn)轵球镜纳?qiáng)啊?！边@樣的回答讓我想要發(fā)明一種機(jī)器。

這種機(jī)器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現(xiàn)故障。這種機(jī)器是用來(lái)探測(cè)土的松軟度，也可以調(diào)整土的松軟度，這樣會(huì)對(duì)植物有幫助。

這就是我發(fā)現(xiàn)的啟示，我希望能快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機(jī)器。

蚯蚓的啟示作文 篇3

五月末，天氣一轉(zhuǎn)以前的陰涼，變得燥熱起來(lái)。

在鎮(zhèn)上上學(xué)，一到禮拜就回一次家，每次都要乘上擠滿人的公交車(chē)，在村子的一站下車(chē)。和我隨行的是我的表哥，他這個(gè)禮拜也剛剛放假回家。

一下車(chē)，我就覺(jué)得后背一陣的發(fā)麻，滾滾熱浪撲面而來(lái)，這種感覺(jué)我非常討厭，不過(guò)，既然下來(lái)了，就忍著吧。

鄉(xiāng)村的水泥小路，還是很美好的。一股股襲來(lái)的熱浪讓兩旁的綠樹(shù)吸收了不少，頓時(shí)少了幾分燥熱。看看我的故鄉(xiāng)，四周綠山懷抱，不遠(yuǎn)有著些許的房子，紅磚青瓦，聚落在一起。小河一如既往地流著，只是水少了許多，也許是天氣的緣故吧。

我和表哥無(wú)精打采地走著，用手機(jī)放著歌，也聽(tīng)不出什么滋味，只希望快點(diǎn)到家。過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了一家小店鋪，買(mǎi)了些水，還有冰激凌，降低點(diǎn)溫度。

當(dāng)我們繼續(xù)走的時(shí)候，有一個(gè)小小的東西吸引了我。

在滾燙的馬路上，一只蚯蚓正在艱難地曲折前行，它身上的表層皮膚已經(jīng)沾滿了沙塵，而且有些地方已經(jīng)裂開(kāi)，露出粉紅的肉。要知道，現(xiàn)在的這個(gè)天氣，光是我們穿鞋踩在馬路上，就能夠感覺(jué)到那份滾燙，更何況是小小的依靠濕潤(rùn)皮膚呼吸的蚯蚓了。那只蚯蚓無(wú)目的地蠕動(dòng)，仿佛在尋找什么，應(yīng)該是水源，我果斷認(rèn)定。我見(jiàn)到，在蚯蚓不足一米的地方，馬路的一側(cè)，一條農(nóng)民挖的通水的溝渠緩緩流淌。它應(yīng)該是從那里出來(lái)的，不過(guò)看樣子，想回去也難了。

我不禁為這只蚯蚓的命運(yùn)感到一絲絲的`悲哀。我是個(gè)感性的人，雖然不像林黛玉那么花落心傷、草枯落淚，不過(guò)我也是有著一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫之心，對(duì)于這苦苦掙扎的蚯蚓。于是我決定，拿出我背包里的水，給這小小的可憐的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

當(dāng)我拿出水瓶蹲下的時(shí)候，表哥很訝異，問(wèn)我要做什么。我說(shuō)，給小小的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)水，因?yàn)樗焖懒?，我不想看到。表哥明白后，阻止了我，我很疑惑，?wèn)為什么。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是淡淡地道了句，自然選擇然后慢慢拉起我往前走。

自然選擇，這是生物課的內(nèi)容。表哥緩緩道。噢我頓時(shí)恍然，才發(fā)覺(jué)我剛剛的行為是多么的愚蠢，這是對(duì)生命的的珍視還是蔑視？我不禁收起我可憐的憐憫之心仔細(xì)的想了想。結(jié)果越想越覺(jué)得自己有著一種渺小的卑微感。

就像我依稀記得的小學(xué)課本上的一篇課文，名字是不記得的了，是這樣說(shuō)的：一隊(duì)游客來(lái)到海灘邊玩耍，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只小海龜慢慢往海邊爬，被一只巨大的壯碩的鷗鳥(niǎo)發(fā)覺(jué)，生命危在旦夕。結(jié)果那個(gè)同學(xué)不忍，幫了那只海龜一把，就在他自以為自己做了一件好事的時(shí)候，更大的悲劇降臨。成千上萬(wàn)的海龜傾巢而出，于是引來(lái)了更多鷗鳥(niǎo)，更多的海龜被捉走原來(lái)，之前的那只小海龜是海龜們的試探員，勘測(cè)有沒(méi)危險(xiǎn)，如果有就按地不動(dòng)；無(wú)則傾巢而出，投入大海的懷抱?？墒?，那位同學(xué)的幫助卻恰恰給躲在暗處的海龜發(fā)出錯(cuò)誤的信號(hào)，使其遭受滅頂之災(zāi)。

就像海龜們一樣，這只小蚯蚓，也是在自然的選擇下苦苦抗?fàn)?。我看似好心，?shí)則也是跟上面課文里的同學(xué)一樣，會(huì)使這只蚯蚓不復(fù)存在。先不說(shuō)我冰冰涼的礦泉水與它滾燙的皮膚一接觸的傷害，如果我就這樣給予了它一些水，想必它一定會(huì)放下強(qiáng)烈的生存欲望，在大馬路上好好享受這一份神來(lái)之水，而不顧馬路上不時(shí)穿行的摩托轎車(chē)，那么它定會(huì)變?yōu)樗葜械囊痪砣饽?，又或是黏在輪胎上漸行漸遠(yuǎn)了

想到了這點(diǎn)，我不覺(jué)自行羞愧起來(lái)，不過(guò)我慶幸的是我并沒(méi)有干預(yù)，這樣，這只蚯蚓的命運(yùn)就不得而知了：或許是一段艱難地蠕動(dòng)之后，回到了水源地，延續(xù)了生命的時(shí)間；也可能是不久后被一輛飛馳而過(guò)的摩托碾成肉泥了，結(jié)束了短暫的生命；亦或是在烈日驕陽(yáng)下頑強(qiáng)生存，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥跡，延續(xù)著生命的意義

所以，我覺(jué)得，有時(shí)候我們不要輕易地對(duì)不了解的事情妄加斷定。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其發(fā)展的趨向，不需要人為的干預(yù)即便是你的好意的同情。有時(shí)候的某些事，不是越促越美，而是與其相反的事與愿違。

所以，我們有時(shí)候要做的，就是靜靜地站在一旁，不用說(shuō)話，一切就都很美好。

蚯蚓的啟示作文 篇4

每天上學(xué)、放學(xué)回家，一條泥濘之路是我的必經(jīng)之路。但是有一天，我在土里看見(jiàn)了一堆蚯蚓松的土，我一下子就把它弄成了“廢墟”。

第二天，我又看見(jiàn)了那一堆土，我又把它踩爛了。我覺(jué)得很好奇，蚯蚓為什么要把我之前踩爛的土又重新松一遍呢？它為什么不到其他地方松土呢？我疑惑不解。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢?。我頓時(shí)沒(méi)有了解決這個(gè)問(wèn)題的希望。

今天晚上，我大邁著輕盈的步伐，偷偷地來(lái)到泥濘小路上一探究竟。突然，我驚訝無(wú)比，原來(lái)我上次把那一堆土踩爛時(shí)，踩到了這只懷孕的蚯蚓，現(xiàn)在它已經(jīng)生出了很多小寶寶。我頓時(shí)感到后悔，我上次如果踩死了這只母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命??！

是?。∪绻@只蚯蚓沒(méi)有這樣的毅力，它也不能活到現(xiàn)在，也不能生下這么多的寶寶。我們?nèi)艘惨獙W(xué)習(xí)蚯蚓這樣的恒心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻地記住世上無(wú)難事，只怕有心人！

蚯蚓的啟示作文 篇5

這是在我9歲的時(shí)候發(fā)生的事。

那一天下午，我和爸爸在戶外走動(dòng)，突然，我看見(jiàn)一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動(dòng)，嚇得我退后三四步。爸爸笑著說(shuō)：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓。”聽(tīng)到爸爸這句話，我才放下心來(lái)，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細(xì)細(xì)的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說(shuō)：“我還以為是什么呢，原來(lái)是只蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，說(shuō)：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農(nóng)民的好幫手，因?yàn)轵球究梢苑?。有了蚯蚓翻土，種出來(lái)的菜才好，被它翻過(guò)的土，顆粒變得很小，摸起來(lái)也很舒服。”我好奇地問(wèn)：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來(lái)?！蔽疫B聲說(shuō)道：“蚯蚓好厲害，不過(guò)你是怎么知道的？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚(yú)，當(dāng)然知道了！”

而且，蚯蚓的生命力還很強(qiáng)，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會(huì)變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信。”爸爸說(shuō)：“你要好好向蚯蚓學(xué)習(xí)，要做一個(gè)擁有內(nèi)在美的人。”

對(duì)啊，爸爸說(shuō)的話十分正確，不比金錢(qián)，不比穿著，要里里外外做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

蚯蚓的啟示作文 篇6

有這樣一個(gè)故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長(zhǎng)著圓圓的身體。但都沒(méi)長(zhǎng)翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒(méi)吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒(méi)有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹(shù)下，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花。小蜜蜂對(duì)蚯蚓說(shuō)：“我們一起爬上去問(wèn)問(wèn)桃花姐姐，哪兒可以找到食物。”“你要去你去，我才不去呢。”蚯蚓說(shuō)完就走了。小蜜蜂無(wú)奈地?fù)u搖頭。

小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹(shù)枝。它爬到一朵梅花旁邊問(wèn)：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽(tīng)了可開(kāi)心了。梅花姐姐送了他一個(gè)用草編程的花籃?？鞓?lè)地采著蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹(shù)上掉了下來(lái)。它使勁往上跳，突然特長(zhǎng)出了翅膀，又飛回了樹(shù)枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子，他知道了自己的錯(cuò)誤幫人們耕地。

聽(tīng)了這個(gè)故事我的感觸很大，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。

蚯蚓的啟示作文 篇7

在人類(lèi)的生活中，總有幾次的小嘗試，人生路上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)那生活得多無(wú)趣啊，我們要讓生活之路變得五彩繽紛，那怕是一個(gè)絆腳石，也是路上的一次考驗(yàn)。

我小時(shí)候有一段時(shí)間特別喜歡小昆蟲(chóng)，一只小昆蟲(chóng)我可以玩一天，我回到了老家，便到外公的西瓜地里玩，經(jīng)常去。有一次，我在菜地里捉到了一只七星瓢蟲(chóng)，我就覺(jué)得很奇怪了，又小又圓，翅膀也小是怎么飛起來(lái)的?我摸摸它的頭，拉拉它的小翅膀覺(jué)得好可愛(ài)啊!當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)大西瓜旁有一只蚯蚓，正用西瓜的葉子當(dāng)遮陽(yáng)傘，我開(kāi)心地叫道：“蟲(chóng)”我摘下這片‘遮陽(yáng)葉’將它變?yōu)轵球镜拇?，讓蚯蚓躺在上面睡覺(jué)，我第一個(gè)給妹妹看，我興致勃勃地跑回家，我把蚯蚓放在一塊木板上，讓妹妹觀賞觀賞我發(fā)現(xiàn)的蟲(chóng)子，我與妹妹專(zhuān)心致志地看著蚯蚓，蚯蚓奮力掙扎著，使勁往前爬。當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛的盯著蚯蚓時(shí)，妹妹說(shuō)：“蟲(chóng)子，不許跑!”用手中的鐵片一壓，可憐巴巴的蚯蚓變成了兩半，我一看號(hào)啕大哭起來(lái)，天都被我震得抖了抖身子。媽媽變成了劉翔，“飛”了過(guò)來(lái)，問(wèn)“怎么了?”妹妹指了指木板上的兩段的蚯蚓，慈祥地說(shuō)：“你把它們用泥巴養(yǎng)起來(lái)試試?也許會(huì)給你帶來(lái)驚喜哦!”我瞬間變臉，說(shuō)道：“媽媽萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!”我就把一半蚯蚓放到一個(gè)粉紅色的無(wú)蓋盒子里，另一半放到一個(gè)藍(lán)色的盒子里，兩個(gè)盒子里邊放一點(diǎn)點(diǎn)泥巴。沒(méi)過(guò)幾天，我來(lái)一看，兩個(gè)盒子各有一只蚯蚓，我不明白去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆恢或球咀兂闪藘芍谎?”媽媽說(shuō)：“你自己去查查資料哦，我葉說(shuō)不明白，不然等你長(zhǎng)大了自然知道了?！痹掚m這么說(shuō)，但什么都住擋不了我的好奇心，我立即上網(wǎng)查找原因，原來(lái)當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí),在溫度PH和殺菌的條件下，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái);缺少尾巴那一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。這樣一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。我心想：原來(lái)蚯蚓還是個(gè)不死神仙呢!以后我要當(dāng)醫(yī)生，利用蚯蚓的再生原理為那些身體受到傷害的人們好好治療，想著想著，我的臉笑成了一朵花。

想發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單，只需要留心觀察，勤勞點(diǎn)，多思考就能有許多的發(fā)現(xiàn)。大發(fā)現(xiàn)還可以為祖國(guó)效勞呢!

第五篇：蚯蚓的啟示作文

蚯蚓的啟示作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的蚯蚓的啟示作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蚯蚓的啟示作文 篇1

有一天，我去奶奶家玩。

爺爺、奶奶、大爺都睡了，無(wú)論干什么事都會(huì)把他們吵醒。我只好去院子里玩了。我閑著沒(méi)事干，就拿這樹(shù)枝在地上挖了起來(lái)。挖著挖著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上來(lái)。抓到石灰地上。開(kāi)始，他很害怕，在石灰地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)，見(jiàn)我不傷害它，就對(duì)我放松了警惕。就在地上爬了起來(lái)，時(shí)不時(shí)地試一下能不能跑到地上去?？晌揖筒蛔屗氯?，總是用樹(shù)枝擋住他的去路。過(guò)了很久，他好像等不及了，就像熱鍋上的螞蟻、急躁不安。突然，猛的往土地上爬，我還是沒(méi)讓他過(guò)去。這次它徹底絕望了，一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上。我也沒(méi)那觀察他的耐心了，就用樹(shù)枝把他弄成了兩半。??！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，兩個(gè)身體在努力的向一起爬。他們可能在想，我現(xiàn)在還沒(méi)死，應(yīng)該爬到一起還有生還的希望。因此，他們只要有一絲絲的希望，也要去試一下。

連一只微不足道的蚯蚓都那么的珍惜生命，那我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該珍惜生命，不浪費(fèi)生命里得每一分鐘！

蚯蚓的啟示作文 篇2

星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。

我們帶著羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì)兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì)兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)?yán)锬昧颂鹤樱米屛倚菹ⅲ蝗灰粭l蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因?yàn)轵球镜纳?qiáng)啊。”這樣的回答讓我想要發(fā)明一種機(jī)器。

這種機(jī)器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現(xiàn)故障。這種機(jī)器是用來(lái)探測(cè)土的松軟度，也可以調(diào)整土的松軟度，這樣會(huì)對(duì)植物有幫助。

這就是我發(fā)現(xiàn)的啟示，我希望能快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機(jī)器。

蚯蚓的啟示作文 篇3

有一次，科學(xué)老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性，要求我們?cè)陔p休日去抓幾條蚯蚓。

放學(xué)回家之后，我就馬上去小區(qū)四周尋找蚯蚓。結(jié)果，我怎么找也找不到，翻遍了各個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我擴(kuò)大了搜索的范圍，終于在河邊找到了一條。我大喜過(guò)望，趕緊跑回家，將它放到玻璃瓶里，仔細(xì)觀察了起來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)它爬行很有特點(diǎn)，先是頭向前一伸，然后軀干跟著弓起來(lái)，像是一座小山，最后尾巴也往前移動(dòng)起來(lái)。為了讓它能存活下來(lái)，我給它放上了很多泥土，還埋了一顆花生種子，它好像看見(jiàn)了似的，爬過(guò)來(lái)給花生施肥。

星期一早上，我將它帶到學(xué)校，早上原本朗朗的書(shū)聲被同學(xué)們的討論聲掩蓋了，大家都在談?wù)撝球?。上科學(xué)課了，我馬上把蚯蚓拿了出來(lái)，我們開(kāi)始觀察它喜歡什么樣的環(huán)境，我們放了干土和濕土，只見(jiàn)它慢慢朝濕土爬去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)蚯蚓喜歡潮濕陰暗的地方。放學(xué)后，我又把它帶回家，埋進(jìn)土里，并澆了水。

因?yàn)槲遗买球緝鏊溃酝砩辖?jīng)常起來(lái)看它。突然，我發(fā)現(xiàn)它竟然晚上也不睡覺(jué)，而是在不停地松土。直到第二天早上，我已經(jīng)看到有很多土被翻了起來(lái)。又過(guò)了幾天，我的`花生也發(fā)芽了。我不禁對(duì)蚯蚓的勞動(dòng)肅然起敬，心想：這真是一個(gè)勤勞的家伙！這么幾天時(shí)間，它居然翻遍了所有的土。

我突然想到了自己，跟它比起來(lái)，我真是一條懶蟲(chóng)，它從早到晚都在不停地勞動(dòng)，而我卻連一點(diǎn)作業(yè)都要拖拉，家里的活也從來(lái)不干，只知道看電視、玩電腦，怪不得我一事無(wú)成呢。

想到這里，我覺(jué)得自己應(yīng)該向蚯蚓學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮的人。

蚯蚓的啟示作文 篇4

生命是可貴的，我們要熱愛(ài)生命，尊重生命。

五一放假啦！媽媽帶我去老家玩，可開(kāi)心了。一到老家，我立即飛奔到田里，看看有什么寶貝。哈！這就有一條蚯蚓。看！它正在一伸一縮地做伸展運(yùn)動(dòng)，我的好奇心被激發(fā)出來(lái)，先拿來(lái)一個(gè)木棍，把它撬了起來(lái)，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，使勁地扭來(lái)扭去，好像在大喊：“快放我下來(lái)！”這時(shí)，我想起了在書(shū)上看的一句話：蚯蚓身體成兩半了還能活。我要試一試，因?yàn)樵嚵瞬胖缆?。我用木棍使勁把蚯蚓身體戳成兩半，蚯蚓好像不動(dòng)了，難道它死了？算了，我下午再來(lái)看吧！

吃了個(gè)午飯，睡了個(gè)午覺(jué)，我精神抖擻地走進(jìn)田間，尋找上午的蚯蚓。咦，跑哪兒去了？難不成真沒(méi)死？我仔細(xì)地尋找著，那邊好像有什么東西在動(dòng)，是蚯蚓嗎？我小心翼翼地走過(guò)去，悄悄地扒開(kāi)草叢一看，真的是一條蚯蚓。什么，不可能是上午那條吧。可這條蚯蚓的一端，的確有被人切斷過(guò)的痕跡。在這一瞬間，我從心底升起一股對(duì)蚯蚓的敬畏之情，連小動(dòng)物都知道熱愛(ài)生命，那我們?nèi)烁獰釔?ài)生命。

生命何其寶貴，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。