第一篇：《秋》的作文400字

【精選】《秋》的作文400字三篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的《秋》的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

深秋的天氣更冷了，樹葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有香樟樹不忍枯萎，頗有獨(dú)立寒秋的味道。

自己怦然心動(dòng)的、浪漫的、卻是曇花一現(xiàn)的往事。孤獨(dú)的樹枝。秋風(fēng)吹不淡心事，想借這場(chǎng)秋雨，沖淡深秋的憂傷雨霏霏，讓樹葉瑟瑟發(fā)抖，那曾經(jīng)傍晚，一個(gè)人的秋季，漫步幽靜的沿河路。秋給我們帶來(lái)收獲的樹木，在風(fēng)雨的摧殘下，留下，卻只會(huì)徒增幾分荒涼。河邊那曾經(jīng)充滿活力、生機(jī)勃勃，有時(shí)也浪漫風(fēng)情的楊柳樹，孤獨(dú)、蒼涼地?fù)u著枯枝，仿佛在向路人述說(shuō)著那曾經(jīng)讓

有的事錯(cuò)過(guò)了就不再有，有的人錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)。然而，我們?cè)谠?jīng)擁有時(shí)，往往都不曉得珍惜，失去了才曉得可惜、遺憾。在失去時(shí)才曉得花是要待到花開(kāi)的季節(jié)才能開(kāi)的，而錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的季節(jié)后得到的除了黯然神傷還有什么呢？更何況，不是什么花謝了都會(huì)再開(kāi)，有種花謝了就不會(huì)再開(kāi)……

緣分，每一次萍水相逢，每一聲親切的問(wèn)候，每一聲真誠(chéng)的微笑。但是，畢竟是閑暇時(shí)信誓旦旦地說(shuō)說(shuō)而已，當(dāng)緣到我們身邊時(shí)，我們卻漠然視之，讓緣從我們身邊無(wú)奈地走開(kāi)，只留下一個(gè)孤獨(dú)的手勢(shì)，只留下一個(gè)蒼涼的背影在這個(gè)深秋，我看到的是秋天的多變：既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無(wú)奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的傷感……

佛說(shuō)：“修百世方可同船渡，修千世方能共枕眠。前世五百次的回眸，換今生的一次擦肩。我們閑暇時(shí)都知道要珍惜每一個(gè)?！?/p>《秋》的作文400字 篇2

盼望著，盼望著，樹葉黃了，秋天的腳步近了。秋姑娘盈盈而至，甩著金黃色的大波浪似的長(zhǎng)發(fā)，仙手一揮，世界就變了另一副模樣。世界一片金燦燦的，太陽(yáng)不會(huì)刺你的眼。山紅起來(lái)了，水清起來(lái)了，太陽(yáng)的臉小起來(lái)了。

山楂、蘋果、鴨梨、葡萄，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了果枝，紅的像火，黃的似金，黑的似珍珠。樹下飄著甜味兒，喜笑顏開(kāi)的果農(nóng)們唱著歌在收水果。豐收景象處處是；稻海翻金浪、玉米堆金山、高梁笑彎腰，果香千里飄，秋日勝春朝！

“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。不錯(cuò)的，像冰針劃過(guò)你，可別怕，瞧去，雨把秋葉變成了二月花般紅艷，雨把河水變得明鏡般清澈；雨把秋天變得那么美麗動(dòng)人！

落葉是最尋常的，一落就是一院兒，可別惱，細(xì)細(xì)觀，像翩翩起舞的紅蝶；像滿天飛舞的`花瓣，一片片，一陣陣，一群群優(yōu)雅的秋天小精靈！那么美、那么妖嬈，讓人都舍不得去將她們掃走、舍不得去將她們丟棄。

震落了清晨滿披著的露珠，

拖拉機(jī)聲嘟嘟的說(shuō)著耳語(yǔ)。

停下飽食過(guò)谷香的收割機(jī)，

糧倉(cāng)中裝滿了玉米稻米，

秋天，留在了我們農(nóng)家里。

老師布置我們周末完成一幅精美的樹葉畫。正好，今天秋高氣爽、陽(yáng)光明媚，吃完午飯后，爸爸媽媽帶著我來(lái)到白石公園，我們打算在這里來(lái)一場(chǎng)拾秋之旅。

一來(lái)到白石公園，我就驚喜不已，這里樹木茂盛，種類繁多，是拾落葉的好地方。我們一邊走，一邊撿，發(fā)現(xiàn)有的落葉像紅紅的手掌，有的落葉像一把把小扇子，我想應(yīng)該就是他們趕跑了夏天的炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽。還有的落葉像一艘精致的小船，載滿秋天的涼爽，將涼爽送到千家萬(wàn)戶。這些葉子形態(tài)各異，顏色多樣，五光十色，好看極了！

我們有說(shuō)有笑，一會(huì)兒撿落葉，一會(huì)兒觀察探究，不知不覺(jué)裝落葉的袋子滿了。我們準(zhǔn)備收工回家，將落葉拼成一幅精美的畫。

回到家，我把落葉分類整理好，準(zhǔn)備好白紙、剪刀和雙面膠，一切準(zhǔn)備工作就緒，我就開(kāi)始大顯身手了。我把葉子剪成一條可愛(ài)的小魚，把它用雙面膠小心翼翼地貼在紙上?？墒俏矣X(jué)得畫里的小魚太孤單了。于是，我又做了一條，再給小魚剪上一串小泡泡，這樣小魚就可以一起玩耍了。然后，我又剪了一只在花叢中手舞足蹈的美麗的蝴蝶，它好像在和誰(shuí)玩游戲呢！最后，我給畫添上標(biāo)題，一幅精美的樹葉畫就出爐啦。

秋天的落葉，帶給大地是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

第二篇：遠(yuǎn)程教育作總結(jié)(2013年秋)

遠(yuǎn)程教育作總結(jié)

油麻中心小學(xué)2014年春

本學(xué)期我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神，結(jié)合上級(jí)主管部門，特別是教育局電教站的意見(jiàn)結(jié)合本校的實(shí)際情況，按照農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。下面對(duì)具體工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、設(shè)備管理

積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)工作。做到定時(shí)維護(hù)，定期排查，及時(shí)上報(bào)，確保遠(yuǎn)程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開(kāi)學(xué)初我校對(duì)所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行檢修，排查。高度重視我校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，對(duì)設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。在使用過(guò)程中，我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。在工作中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設(shè)備，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò)連接，做好日常工作。

二、兩室管理（電子備課室、多媒體教室）

保持電子備課室、多媒體教室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對(duì)電子備課間，多媒體教室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。每天對(duì)各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)愛(ài)護(hù)桌椅；課后清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。

三、檔案管理

按照上級(jí)主管部門的意見(jiàn)要求，繼續(xù)完善遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)。建立以組織管理、實(shí)施方案、會(huì)議培訓(xùn)、教育教學(xué)應(yīng)用為核心的各種檔案，對(duì)檔案進(jìn)行科學(xué)分類，統(tǒng)一存放，定期補(bǔ)充，做好檔案相關(guān)記錄。

四、校本培訓(xùn)

在教學(xué)中我們及時(shí)的指導(dǎo)教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作，對(duì)下載資源的整理和對(duì)上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。開(kāi)學(xué)初制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下對(duì)教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，切實(shí)提高了我校教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。

五、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

選送張燕彬老師去上余小學(xué)觀摩“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；代表學(xué)校去蒙圩中心校參加了“2014年桂平市信息技術(shù)整合教學(xué)活動(dòng)”比賽，獲得二等獎(jiǎng)；還在本校上了一節(jié)復(fù)習(xí)研究課。

2、2014年3月25日到梅林小學(xué)送教下鄉(xiāng)，執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》一課獲得聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

3、2014年5月14日參加桂平市第十屆信息化教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，參賽課《找規(guī)律》獲得一等獎(jiǎng)。

教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高?？傊?，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。

第三篇：12秋總結(jié)

2012---2013學(xué)第一學(xué)期 龍堤初級(jí)中學(xué)圖書館工作總結(jié)

陳春榮

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來(lái)的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下: 指導(dǎo)思想: 在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力!

一、制訂計(jì)劃制度，建立一支小管理員隊(duì)伍

每學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊(duì)伍來(lái)配合圖書室工作。首先召開(kāi)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書及時(shí)送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書館配合學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營(yíng)造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。

三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買新書，并將新購(gòu)圖書及時(shí)分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。

四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)理論水平邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式，來(lái)豐富自己的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!在圖書室工作中我取得了一些成績(jī)，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。

第四篇：秋姑娘作文

【精選】秋姑娘作文三篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的秋姑娘作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不知不覺(jué)中，秋姑娘來(lái)了，她用涼爽的衣裙拂去了夏天的炎熱。

秋姑娘帶來(lái)了涼爽的種子撒向大地，她還帶來(lái)了絢麗的染料，把樹的葉子染成了火紅和金黃色。她在樹林中跳躍著，舞蹈著，把大地涂成豐收的顏色。一片片葉子飛舞著，和枝頭依依不舍地告別，加入這豐收季節(jié)的狂歡節(jié)，直到跳的筋疲力盡，才投入大地母親的懷抱。

清晨，她給大地鋪上一層薄薄的白色地毯，傍晚，天邊的紅霞映著金色的葉子構(gòu)成一幅艷麗的圖畫。

秋天，果園碩果累累，田野麥浪滾滾。一簇簇金菊爭(zhēng)先恐后地綻放，一張張燦爛的笑容寫滿豐收的'喜悅，一排排大雁高歌著向南飛去，一群群孩子仰著脖子歡呼：“大雁，歡迎明年再來(lái)！”

我熱愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高云淡，愛(ài)她的層林盡染，愛(ài)這個(gè)豐收的季節(jié)！秋姑娘邁著沉甸甸的步子來(lái)了，她悄悄打開(kāi)秋天的大門，等待我們?nèi)ヌ剿鳎ゲ烧?，去感受她火一般的熱情…?/p>秋姑娘作文 篇2

秋天到了，秋天到了，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著。秋姑娘來(lái)了，夏姐姐走了，季節(jié)開(kāi)始變化了。

秋天到了，秋姑娘帶著紅紅的“染料”來(lái)了。秋姑娘趁人不注意的時(shí)候，偷偷的把樹葉染成紅紅的顏色。在人們觀賞落葉時(shí)，紅紅的葉子就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，落到人們的頭上、肩上、地面上，好像在和我們做游戲一樣，秋姑娘笑了。

秋天到了，伴隨著秋姑娘來(lái)的不止是落葉，還有秋雨，秋姑娘選好合適的天氣，下起一場(chǎng)秋雨，下完了，天氣開(kāi)始放晴了，天空架起彩虹橋，秋姑娘揮了揮手，天上的烏云不見(jiàn)了，白白的云朵飄了過(guò)來(lái)。秋姑娘笑了。

秋天到了，寒風(fēng)來(lái)了，鳥兒搬家了。秋天的時(shí)候寒氣越來(lái)越重了，秋姑娘拿長(zhǎng)袍為鳥兒遮擋風(fēng)寒，可是鳥兒們承受不住了，問(wèn)秋姑娘有暖和的地方嗎？“有，在南方，那里四季如春，十分溫暖?！闭f(shuō)著秋姑娘為鳥兒指了指南方的方向，秋姑娘說(shuō)：“你們?nèi)グ桑医o你們指路。”說(shuō)著秋姑娘變成鳥兒的樣子。秋姑娘在最前方，帶著鳥兒飛向了南方。秋姑娘笑了。

秋天到了，秋姑娘開(kāi)心的笑了！

我有一個(gè)朋友，她叫秋姑娘。她沒(méi)有春姑娘那么嬌艷，沒(méi)有夏姑娘那么熱情，沒(méi)有冬姑娘那么清高，但是她樸實(shí)、勤勞、善良、樂(lè)于助人。

秋姑娘的個(gè)子比較高，她總是嫌棄夏姑娘把云放的很低很低，她說(shuō)：“云太低了，這樣子會(huì)砸到小朋友的?！庇谑?，她踮起腳尖，向上使勁撐了撐天，把云用力向上一吹，云就飄到高高的天上去了?？赡苁翘珦?dān)心會(huì)碰到小朋友了，秋姑娘用的力氣太大了，不小心把樹葉也給吹落了，把雜草給吹枯了，還把夏妹妹的身體給吹涼了。夏妹妹最怕冷了，秋姑娘趕緊拿盛開(kāi)的菊花啦、桂花啦、海棠啦等好多好多五顏六色的花哄夏妹妹開(kāi)心，又拿紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫瑩瑩的葡萄給夏妹妹吃。夏妹妹是真凍壞了，這下秋姑娘可急壞了，急的淚都流出來(lái)了，淚化成了雨，附著秋姑娘吹出的風(fēng)，天就更冷了。怎么辦呢？大雁說(shuō)：“我?guī)墓媚锶ツ戏脚团桶??！庇谑谴笱慊蚺懦伞耙弧弊只蚺懦伞叭恕弊诛w向了南方。松鼠說(shuō)：“把夏姑娘放到有厚厚衣服的堅(jiān)果里吧?！狈胚M(jìn)去后，松鼠擔(dān)心有風(fēng)吹到夏姑娘，就把堅(jiān)果趕緊放到暖和的樹洞中。人們說(shuō)：“把夏姑娘藏到不怕凍的泥土中吧?！庇谑?，人們翻開(kāi)了土地，把秋姑娘和種子一起藏到了土中。

秋姑娘看著大家熱火朝天的樣子，甭提多高興了。她一會(huì)為松鼠采摘核桃、榛子、板栗，一會(huì)給大雁送剛成熟的玉米、高粱、大豆，一會(huì)又去吹干農(nóng)民伯伯的汗珠，一點(diǎn)兒都沒(méi)有休息。

秋姑娘累了，她剛合上眼躺下來(lái)，冬姑娘就給她蓋上了厚厚的雪被，輕輕的、悄悄地把她抱走了。

第五篇：秋姑娘作文

【精選】秋姑娘作文五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的秋姑娘作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋姑娘你在哪兒？我看見(jiàn)五彩繽紛的果園里果實(shí)累累，紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，黃橙橙的鴨梨壓彎了樹枝，紫瑩瑩的葡萄掛滿了支架……這是不是你的蹤跡？

秋姑娘你在哪兒？我看見(jiàn)肥沃的田地里長(zhǎng)滿莊稼，有笑彎了腰的稻子，有漲紅了臉的高粱，還有笑破肚皮的棉花……這是不是你作品？

秋姑娘你在哪兒？我看見(jiàn)河邊的柳樹脫下嫩綠的夏裝，穿上了金黃的秋裝，路邊的一些不知名的小花正在開(kāi)放，這是不是你的繪畫？

秋姑娘你在哪兒？我看見(jiàn)小朋友們脫下了夏裝換上了秋裝，大人們的心情擺脫了夏的煩躁，滿臉的'神清氣爽，這是不是你的魔力？

秋姑娘你在哪兒？請(qǐng)不要再跟我玩捉迷藏，我已經(jīng)看見(jiàn)你啦，快出來(lái)吧，秋姑娘呵，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了。你一舞長(zhǎng)袖，天空不再低沉渾濁，變得湛藍(lán)湛藍(lán)，高高爽爽；你一聲召喚，菊花應(yīng)聲綻放，紅黃白紫，競(jìng)相媲美；你一揮神筆，大地五彩繽紛，色彩斑斕。

啊，秋姑娘，多么希望你永駐人間！

瞧，秋姑娘邁著輕快的步伐走來(lái)了。秋姑娘讓農(nóng)民快樂(lè)地沉浸在喜悅之中，可是姑娘在哪呢？我打算去尋找秋姑娘。

我到田野里去尋秋，沿著水渠，我快步的走著。水渠兩旁有兩棵粗壯的楊樹，葉子已發(fā)黃了，好像人們說(shuō)的“搖錢樹”一樣。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。我轉(zhuǎn)了個(gè)彎就到田野了。田野里獨(dú)有的新鮮空氣使我神清氣爽。田野變成黃澄澄、金燦燦的啦!農(nóng)民伯伯正高興地收割稻子?？从衩住皩殞殹钡念伾孟癖炔噬U筆中的黃色更鮮艷，皮膚又鮮又嫩。白菜十分翠綠，最高的也有一尺。西紅柿和蘋果紅彤彤的好像說(shuō)：“我已經(jīng)成熟了，快來(lái)摘我呀!”水蜜桃像一個(gè)羞澀的小姑娘，白白的臉上不免有一絲絲紅紅的羞澀呢!香蕉小弟由青變黃，哈哈大笑著?？墒沁@里我卻沒(méi)有看到秋姑娘的影子。

我又到山上去尋秋，繞過(guò)正豐收的田野就到了。山已經(jīng)變了，翠綠的小草變枯黃了，大樹媽媽變憔悴了……我仔細(xì)觀察，看見(jiàn)了那一朵朵漂亮的菊花，有黃的、白的、紅的……五顏六色，而且個(gè)個(gè)都很美。我又抬頭看看天空，一群排成“人”字大雁飛過(guò)，我想它們一定是在夸農(nóng)民伯伯的勤勞?？墒俏艺伊四敲淳?，秋姑娘怎么還不出現(xiàn)呢？

突然，我想到了！蔬菜、水果……難道不是秋姑娘的杰作嗎？香蕉小弟的青衣不是秋姑娘用“黃布”給他做的嗎？那一朵朵漂亮的菊花，不是秋天的使者嗎？秋姑娘不是像個(gè)魔術(shù)師把山變了嗎？是的！我終于明白了秋姑娘就在我們身邊，她讓我們快樂(lè)，讓農(nóng)民伯伯開(kāi)心。??！秋姑娘我終于找到你了！

秋天真是一個(gè)開(kāi)心的季節(jié)，我從地上撿起一片黃樹葉，把黃樹葉當(dāng)作郵票，貼到我的五彩繽紛的童年里。秋天我愛(ài)你！希望你能快樂(lè)！

調(diào)皮可愛(ài)的夏娃娃一蹦一跳地前腳剛走，舉止優(yōu)雅的秋姑娘后腳就邁著輕盈的步伐來(lái)了。

秋姑娘是美麗的。樹林里，原本碧綠的樹木開(kāi)始嚷嚷著冷了，秋姑娘就給它們披上了金黃的外套。有時(shí)，黃外套不夠用，秋姑娘就給它們披上紅的，花的外套。怪不得樹林里一塊紅，一塊紫的，原來(lái)是秋姑娘給它們披的衣服呀?；▓@里，菊花在花農(nóng)們的精心培育下，爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了。它們形態(tài)各異，五顏六色。紅的賽火，白的如雪，紫的像霞，藍(lán)的似海……到處都散發(fā)出沁人心脾的花香。

善良的秋姑娘，把豐收毫不吝嗇地送給了人們。

果園里，水果又大又多，沉重的果實(shí)都快把枝條壓斷了。紅透了的蘋果，散發(fā)著濃郁的果香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們好似一個(gè)個(gè)小燈籠；石榴兒也成熟了，它們急切地想知道外面的世界是什么樣的，迫不及待地沖破石榴殼，探出了晶瑩的小腦袋，紛嫩嫩的小身子接二連三地從母親的懷抱里蹦了出來(lái)；梨子也長(zhǎng)大了，它們學(xué)會(huì)了化妝，把自己的小臉涂的黃澄澄的，正在秋風(fēng)里媲美呢；葡萄沒(méi)有夏天的青澀，它們臃腫著身子，挨挨擠擠地在一起竊竊私語(yǔ)，你一句我一句地分享著各自的小秘密；棗子像一個(gè)個(gè)愛(ài)臭美的小女孩，雖然不會(huì)化妝，看見(jiàn)梨子大姐姐們濃妝艷抹地，也忍不住在自己的小臉蛋上亂涂一氣，一個(gè)個(gè)化成了大花臉，樣子可愛(ài)極了；遠(yuǎn)處的田野上，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起了金色的稻浪。顆粒飽滿的稻穗柔韌而結(jié)實(shí)，農(nóng)民伯伯們輕輕地?fù)崦鼈?，臉上洋溢著幸福的笑容。心里想著：今年又是一個(gè)豐收年。喜不自禁的他們每一句樸實(shí)的話語(yǔ)里都透露著豐收的喜悅。

大方的秋姑娘，非常愛(ài)分享快樂(lè)。小孩子們?cè)谔镆暗目諘缋锉寂軕蛩?、捉螞蚱放風(fēng)箏。他們玩的滿頭大汗，開(kāi)心極了。大人們也一臉辛勞勞作后的輕松。

性情溫和的秋姑娘真好，我們都喜歡她。

秋天來(lái)了，帶來(lái)了一位秋姑娘。她戴著楓葉變成的花環(huán)，穿著金色的長(zhǎng)裙，披著金色的長(zhǎng)發(fā)，真漂亮！秋姑娘拿著一個(gè)五顏六色的魔棒，出來(lái)散步了：秋姑娘來(lái)到田地里，一揮魔棒，稻子了彎了腰；高粱舉起紅紅的火把；秋姑娘來(lái)到花園里，一揮魔棒，桂花、菊花綻開(kāi)了笑臉；秋姑娘又來(lái)到田野，田野變成了金色的海洋；秋姑娘來(lái)到果園，水果們?cè)谕嫠！⒃诤呛堑匦?。你看，蘋果的臉都羞紅了。秋姑娘玩了一天，她累了，要休息了。秋姑娘悄悄地睡著了。

秋姑娘穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙，在我們不知不覺(jué)中來(lái)到人間。

它飛過(guò)田野，看見(jiàn)綠油油的稻田，不喜歡這種刺眼的顏色，就隨手一擺，把這綠油油的田地變成了金燦燦的稻谷，給人一種豐收的感覺(jué)……

秋姑娘跑到果園，聞到了蘋果香和梨香。它想讓香味更濃一些，就把蘋果變得紅彤彤的，把鴨梨變得又黃又紅。看見(jiàn)了真讓人留口水……

秋姑娘又躍過(guò)了草地，把小草弟弟染了個(gè)通黃。讓它害羞得都不敢抬頭了。好像在說(shuō)：“別看我了，人家會(huì)害羞的!”

秋姑娘一轉(zhuǎn)眼就經(jīng)過(guò)了整個(gè)陸地。被它用仙術(shù)弄過(guò)的每一件事物，每一個(gè)地方。都在為秋姑娘自豪，驕傲！