第一篇：欣賞的作文錦集

欣賞的作文錦集五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

在這個(gè)貧窮的山區(qū)，顧丞一家是任何人提起都要嘆一口氣的存在。

“奶奶，奶奶，顧丞是誰(shuí)啊？”“唉！這孩子實(shí)在是不容易啊……他爹不知道去哪里打工了，一年都不回來(lái)一次，小顧要一邊學(xué)習(xí)一邊照顧他那個(gè)瘋子娘，這孩子學(xué)習(xí)好，又懂事，怎么就生這兒啊……”

冬天了，早上第一個(gè)到學(xué)校的是他，晚上最后一個(gè)走的還是他，滿手凍瘡的是他，凍得發(fā)抖的也是他。每天放學(xué)后，他都會(huì)挑著自家種的菜翻下山去賣，無(wú)論刮風(fēng)下雨。他靠著這點(diǎn)自己賺來(lái)的錢來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家，盡管收入薄弱，但也夠他們母子倆用一個(gè)月了。

眼看就要高考了，爹回來(lái)了，他帶了1000塊錢回來(lái)。這1000塊錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是想都不敢想的數(shù)字。顧丞爹對(duì)他說(shuō)：“兒啊，爹回來(lái)了，你就安心備考，別去賣菜了，錢不愁，兒子，聽話啊?！备赣H的這句話無(wú)疑給他打了一針安定，他心里踏實(shí)多了。

高考這一天，他自信地步入考場(chǎng)，胸有成竹。

成績(jī)下來(lái)了，744分，他的努力沒(méi)有白費(fèi)。報(bào)志愿的時(shí)候，他選了清華。全村人送他去火車站，父親想給他錢，他沒(méi)要。他用他自己賺來(lái)的錢買了一張站票，因?yàn)楸阋?。他?duì)父親說(shuō)：“爹，我去北京了，你要好好照顧自己和娘，等我有錢了，就接你們出去?！薄昂?，俺們等你?！鳖欂╊^也不回地上了火車，他怕再晚一步自己的淚水就會(huì)掉下來(lái)。

這山區(qū)到北京要坐三天火車，在途中，顧丞坐在地上看書，躺在地上睡覺(jué)。雖艱苦，但他覺(jué)得開心。

大學(xué)三年，他沒(méi)要家里一分錢，都是自己打工賺的。他在學(xué)校除了在教室，宿舍就是泡在圖書館。

全班就他一人沒(méi)有手機(jī)，他也不覺(jué)得丟臉，顧丞不與旁人比，除學(xué)習(xí)以外。

他每個(gè)星期都會(huì)往家里寄信，說(shuō)自己過(guò)得很好，老師和同學(xué)們也對(duì)他很好?？吹竭@，顧丞父親也就放心了。在書信中，顧丞得知父親現(xiàn)在就靠補(bǔ)鞋來(lái)賺錢。他不放心，就每個(gè)星期寄一些錢回家。

三年下來(lái)，他畢業(yè)了，找了份好工作，老板也器重他，現(xiàn)在也有穩(wěn)定的收入了。在北京買了套房，把父母接過(guò)來(lái)住了。

顧丞帶領(lǐng)全村人脫了貧，他幫助鄉(xiāng)親們賣他們自己家種的果蔬，讓鄉(xiāng)親們賺到了人生中的第一桶金。

他兌現(xiàn)了諾言，讓父母和鄉(xiāng)親們過(guò)上了好日子，他沒(méi)用家里一分錢，自己拼搏出了今天這一份事業(yè)。

“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！蹦莻€(gè)大山里的少年終于有了一份好工作，有了穩(wěn)定收入，并且?guī)е迦嗣摿素殹?/p>

顧丞曾在清華畢業(yè)典禮上說(shuō)了一段話：“我的出生沒(méi)有你們好，但我不服輸，以744分來(lái)到這里。我沒(méi)什么見識(shí)，但你們也從沒(méi)嘲笑過(guò)我，反而對(duì)我照顧有加，我很感謝。自從來(lái)了這個(gè)班我才知道，自己的成績(jī)與你們比實(shí)在是不值一提。從你們身上，我學(xué)到了很多，也讓我悟到了很多，那些可能是我畢生都學(xué)不來(lái)的。如今我們都要遠(yuǎn)走高飛，我想，我要祝你們前程似錦，如同一塊金子一般，到哪都發(fā)光發(fā)亮！”

沒(méi)有什么路是走不盡的，沒(méi)有什么山比人高，因?yàn)槿说囊懔κ遣桓蚁胂蟮?，只要你心中有?mèng)想，沒(méi)有什么能阻擋你的腳步，受過(guò)的那些挫折反而會(huì)讓你充滿動(dòng)力。

“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！奔佑桶?，少年！

人，作為獨(dú)特的個(gè)體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂(lè)觀………。我最欣賞的個(gè)人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。

愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。

印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢?，靠兄長(zhǎng)養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。

作家老舍早年喪父，三歲還不會(huì)說(shuō)話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動(dòng)世界的《駱駝祥子》。

他們哪個(gè)不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者？

事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂(lè)觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱?，在困難面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。處事果斷可以幫助我、我們?cè)谏硖幠婢硶r(shí)打開另一扇人生之窗。

意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿。

意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的句石。

同樣，挫折和失敗都是引你成長(zhǎng)的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長(zhǎng)，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)…~~

讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩！！

世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。

爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期在戶外訓(xùn)練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。

去年暑假的一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí)，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情，現(xiàn)在想起來(lái)還是心有余悸。

那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見有一個(gè)人落水了，景區(qū)的游客陸續(xù)都聚集了過(guò)來(lái)，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸挺身而出，一個(gè)箭步?jīng)_上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮(zhèn)定，沒(méi)有在水中掙扎，否則將會(huì)增加施救難度。爸爸抱著落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的青苔，爸爸費(fèi)了很大的勁，都沒(méi)有把落水者送上岸，一個(gè)叔叔見此情況，跳下水幫忙，岸上的人也伸出手來(lái)將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。

旁邊的游客看到這感人的一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。

危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。

愛(ài)著陽(yáng)光的茉莉

請(qǐng)告訴我怎樣才能不折翼地起飛直奔陽(yáng)光的方向

我已失去平衡的能力所有的神智掙扎著呼吸

眼淚仿佛醞釀抗拒缺口時(shí)就會(huì)決堤陽(yáng)光呢？

你到哪里去了？

――――摘自褶子的日記

褶子的爸爸媽媽自她出生開始就吵個(gè)不停，褶子懷疑自己到這個(gè)世界上來(lái)的理由。終于，在愛(ài)與被愛(ài)之間，那根感情的`絲線禁不住風(fēng)雨，抖落在風(fēng)中，從此褶子告別了女孩的純真與快樂(lè)。當(dāng)父母把離婚協(xié)議書擺在她面前，問(wèn)她愿意和誰(shuí)過(guò)時(shí)，褶子平靜地說(shuō)：“我一個(gè)人過(guò)?！蹦且荒犟拮?5歲。

有茉莉的夏天很快就過(guò)去了，純白的棉裙開始發(fā)黃，皺巴巴的像秋天枯萎的葉子。褶子蜷縮在這間房子里快一年了。她的目光一寸一寸的冷掉，她的笑容一次一次的淹沒(méi)，她的劉海很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她喜歡上了茉莉。陽(yáng)臺(tái)上種滿了這種植物，褶子說(shuō)：“我喜歡茉莉，它和我一樣討厭陽(yáng)光?！闭f(shuō)這話時(shí)，褶子的臉上有著動(dòng)人的憂郁。褶子在日記上寫著：“茉莉是一種討厭陽(yáng)光的植物，她總在夜晚淡淡地開放，她討厭城市浮躁與喧鬧，她厭世嫉俗地鄙視著充斥著浮華，利益的世界……”可是她的語(yǔ)文老師告訴她，茉莉是一種喜歡陽(yáng)光，耐陰的植物。年輕的語(yǔ)文老師并不怎么理解褶子心中的憂傷來(lái)自何處。

上網(wǎng)，是消磨暑假最好的方法。褶子喜歡在一些論壇發(fā)一些自己的帖子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地向這個(gè)世界透露著自己，不時(shí)也有網(wǎng)友發(fā)來(lái)帖子問(wèn)她，剛好也可以證明自己并沒(méi)有被這個(gè)世界遺忘。褶子喜歡這樣。在同一個(gè)論壇里。褶子遇見了一個(gè)與她有這相似經(jīng)歷的人。他對(duì)褶子說(shuō)：“我要和你交換往事?！痹诰W(wǎng)上，這個(gè)帶著假面具說(shuō)真話的世界里，褶子和他斷斷續(xù)續(xù)地聊著，qq上閃動(dòng)著的頭像讓人感到一絲絲的暖。黑暗中，屏幕上閃動(dòng)著的文字最能打動(dòng)人的心弦。

茉莉花開了，褶子把它們?nèi)慷颊讼聛?lái)，花朵淡淡的香味，葉汁苦澀清香的味道好聞地混合在一起，褶子把花插在頭上，在黑暗中宛若圣潔的天使。電腦屏幕上閃著熒熒的文字。

soso：“褶子是個(gè)好憂郁的女孩。”

褶子：“憂郁是一個(gè)脫俗的詞，你是在夸我嗎？”

soso：“褶子不開心，soso知道。我也曾經(jīng)這樣過(guò)，所以我希望你快樂(lè)，振作起來(lái)?！?/p>

………………

soso：“其實(shí)茉莉是愛(ài)著陽(yáng)光的，只是因?yàn)樘珢?ài)了而選擇逃避?！?/p>

開學(xué)了，褶子把長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海用兩個(gè)景致小巧的發(fā)夾別在腦后，對(duì)老師笑著說(shuō)：“原來(lái)茉莉真的愛(ài)著陽(yáng)光呢！”

這是一場(chǎng)稍縱即逝的夢(mèng)所以的樹搖動(dòng)著所以的風(fēng)都在吹著所有的星星都睜開眼睛在迷失所以的路之后連一朵雛菊都快要哭泣茉莉終于在小鳥的帶領(lǐng)下找到了陽(yáng)光

―――――摘自褶子的日記

今天，倪老師讓我們找出作文簿中最干凈.最潔白的一張紙，寫上五個(gè)你最愛(ài)的人。

我在白紙上，用筆迅速地寫出了，我最愛(ài)的五個(gè)人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公。老師接著說(shuō)：“請(qǐng)你們把其中一個(gè)人畫去?！蔽要q豫不決。因?yàn)檫@五個(gè)人是我最愛(ài)的人，我做出艱難的決定，我只能畫去我沒(méi)有見過(guò)面的外公，因?yàn)橥夤谖倚r(shí)候就已經(jīng)去世了，我只能畫去他。

接著，老師又叫我們?cè)佼嬋ヒ粋€(gè)。剩下四個(gè)人，都是最愛(ài)我的人和我最愛(ài)的人，可是，倪老師的話，我又不敢違抗。我忍痛割愛(ài)，畫去了奶奶，因?yàn)槟棠毯車Z叨，天天叫我套筆；可她又總是把別人給的好東西留給我吃。我依依不舍地畫去奶奶。

老師的話還在繼續(xù)，我畫去了爸爸。因?yàn)槲乙换丶?，爸爸總是讓我套筆，可是他又是那么關(guān)心我：天天送我上學(xué)。

狠心的倪老師還在繼續(xù)：“請(qǐng)你把剩下的兩個(gè)都畫去。”我難過(guò)極樂(lè)，媽媽天天上班賺錢，爺爺周末還給我買早飯。女同學(xué)都哭了，我沒(méi)哭。王麗佳說(shuō)：“真是沒(méi)心沒(méi)肺呀！”其實(shí)我想哭，我很想放聲大哭，可是，媽媽告訴我，男孩子，流血不流淚?！斑@只是個(gè)游戲，你的親人依然在你的身邊。”老師說(shuō)的話把我拉回到現(xiàn)實(shí)中。

這個(gè)游戲使我明白了，要關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，珍惜與他們相處的每一分，每一秒。

第二篇：優(yōu)秀作文欣賞

優(yōu)秀作文欣賞

關(guān)心我的媽媽

說(shuō)起最關(guān)心我的人，當(dāng)然是我的媽媽。在平時(shí)的生活中，我處處都能感受到來(lái)自媽媽的關(guān)心。

有一天，放晚學(xué)，天下起了大雨。這時(shí)，許多帶著傘的同學(xué)唱著歡快的歌兒向家里走去，一把把花花綠綠的傘張開了，就像一朵朵小花在雨中開放。我只好站在校門旁的屋檐下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?！鞍?，都怪我自己，早上出門時(shí)媽媽還囑咐我?guī)Ш脗?，傍晚可能要下雨?？墒?，我貪圖一時(shí)的快活，不聽媽媽的話，出門時(shí)還是執(zhí)意不帶雨傘?？涩F(xiàn)在后悔還有什么用呢？”就在這時(shí)，我突然看到一個(gè)人影向我走來(lái)。我揉揉眼睛仔細(xì)一看，那不正是我的媽媽?！皨寢專　蔽腋吲d地叫道。媽媽一見我，趕緊迎了過(guò)來(lái)，快速地抱住我說(shuō)：“你這個(gè)小懶蟲，下次可別偷懶了?！蔽疫B忙說(shuō)：“下次不會(huì)了，我也后悔了，沒(méi)聽你的話?！薄斑@就叫‘不聽大人言，吃虧在眼前’”媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)，話語(yǔ)里雖然帶著一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)怪，但是她的目光里充滿了慈愛(ài)。

最關(guān)心我的就是媽媽，我愛(ài)媽媽。

可愛(ài)的小妹妹

我有個(gè)可愛(ài)的小妹妹，她已經(jīng)1周歲了，她是那樣的有趣，頑皮。

我的妹妹有一張圓圓的小臉，一雙眼睛又大又亮，炯炯有神；扁扁的小鼻子長(zhǎng)在她臉上還非常相襯；一張櫻桃小嘴粉嘟嘟。她一笑，臉蛋上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩，像一朵綻放的菊花，可愛(ài)極了！

這不，爺爺正抱著她照鏡子。她看見鏡子里的人抱著個(gè)小女孩，就伸出兩只胖乎乎的小手去打，嘴里還“咿咿呀呀”地亂叫著?？墒窃趺创?，人家也不跑。于是她就探著身子到鏡子后邊找，也沒(méi)找到。干脆和人家合好算了，她把臉貼在鏡子上親，哈喇子（口水）都流到鏡子上了。你瞧，我的小妹妹多招人喜歡呀！

我的妹妹什么都好，就是太頑皮了，像個(gè)男孩子一樣。家里的任何地方都是她娛樂(lè)的場(chǎng)所。有一次，她去廚房玩佐料。一下去聞一聞醬油；一下去嘗一嘗醋，被酸得連喝了好幾杯水；一下又去玩一玩味精，搞得手上臟兮兮的，就連胡椒粉她也要拿去聞聞，弄得直打噴嚏。

有一天，我們帶她去公園玩。來(lái)到了草地上，草地上人很多，老人們帶著孩子也來(lái)曬太陽(yáng)了。你看虎頭虎腦的小男孩滿草地飛跑，跟在后面的爺爺高一聲低一聲地呼喚他跑慢些。妹妹也許也被這熱鬧的場(chǎng)面感染了吧，今天的一舉一動(dòng)都很有趣呢！平時(shí)在家喜歡爬來(lái)爬去的她今天也要站起來(lái)走，外公外婆只好扶著她。在大人們的牽引下，妹妹像喝醉酒似的搖搖晃晃一個(gè)勁兒地往前沖。小妹妹昂首挺胸，小腿飛快地向前踢著，手臂卻被大人架著。像一只剛出殼的小雛雞在學(xué)走路。我被妹妹這可笑的樣子弄得哈哈大笑。她卻以為我在鼓勵(lì)她，走得更起勁了。她倒是開心了，大人可苦了，九十度大哈腰，累得腰酸背痛。她的目光又被一連串五彩的泡泡吸引住了，我就抱著她去抓，她可開心了，還“咯咯”地笑著。

在她一周歲生日時(shí)，她吃蛋糕吃得滿臉都是，像個(gè)小花貓似的。還不時(shí)去舔舔嘴邊的奶油，吃得津津有味呢！

這就是我那又可愛(ài)又頑皮的小妹妹。她是不是很惹人喜歡呀！

我們的好老師

老師是辛勤耕種的園丁，他們用自己的心血和汗水來(lái)澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、平易近人的人民教師。她教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游；她給我們關(guān)懷，讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體中感到溫暖；她給我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)趯W(xué)知的道路上勇往直前。她就是我們班的李老師。

李老師身高中等，一雙炯炯有神的大眼睛，左眉旁還有一顆大大的美人志，讓人一眼就能看出她是一個(gè)和藹可親的老師。

李老師可謂是一個(gè)“十項(xiàng)全能冠軍”。能文能武的她，解決我們同學(xué)之間的問(wèn)題簡(jiǎn)直就是小菜一碟，就拿上次“蜘蛛網(wǎng)”事件來(lái)說(shuō)吧！

事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，張京楠、馬明陽(yáng)和我把學(xué)校門口的“蜘蛛網(wǎng)”帶到了學(xué)校里。課間，我們?nèi)齻€(gè)正在一塊兒玩“蜘蛛網(wǎng)”的時(shí)候，正在班里打鬧的李旻予和李文強(qiáng)恰巧從我們這里經(jīng)過(guò)，“沖鋒”在前的李旻予一下子投入到了“蜘蛛網(wǎng)”的“懷抱”里，結(jié)果李旻予被弄得滿頭都是“蜘蛛網(wǎng)”。后來(lái)，這件事情被李老師知道了，李老師把我們?nèi)齻€(gè)叫到辦公室里，既沒(méi)有批評(píng)我們，也沒(méi)有叫我們寫檢討，而是巧妙地運(yùn)用《將心比心》這篇課文化解了這場(chǎng)矛盾。過(guò)后，我們?nèi)齻€(gè)真誠(chéng)的向李旻予說(shuō)了一聲：“對(duì)不起!”

李老師不僅會(huì)化解各種各樣的矛盾，在管理班上同學(xué)的學(xué)習(xí)上也有一套！一：不寫作業(yè)就挨罰！

我們班的同學(xué)有很多都不愛(ài)完成作業(yè)，但這并沒(méi)有讓李老師發(fā)愁。因?yàn)槔罾蠋熋刻靽?yán)查作業(yè)，誰(shuí)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，那誰(shuí)就把在家沒(méi)完成的作業(yè)在學(xué)校補(bǔ)完，正是因?yàn)槔罾蠋熓褂眠@一計(jì)，我們班原來(lái)不愛(ài)完成作業(yè)的同學(xué)現(xiàn)在都能按時(shí)交作業(yè)了。

二：學(xué)生不行呼吁家長(zhǎng)!

我們班從三年級(jí)就開始進(jìn)行作文全程培訓(xùn)，到現(xiàn)在作文已經(jīng)寫得不錯(cuò)了，這一切都應(yīng)該歸功于李老師。先開始，我們班同學(xué)并不怎么喜歡作文，可后來(lái)由于李老師苦口婆心為我們耐心的講解寫作文的訣竅，同學(xué)們慢慢領(lǐng)悟到了李老師的辛苦?？衫罾蠋熡X(jué)得這些還不夠，于是她又在家長(zhǎng)會(huì)上教家長(zhǎng)怎樣教孩子寫好作文，她這才放心了。一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有李老師當(dāng)時(shí)付出辛勤的汗水，也就沒(méi)有我們現(xiàn)在的成績(jī)。

在這里，我想代表我們班全體同學(xué)向您發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您對(duì)我們五年來(lái)的教育之恩，您辛苦了！”您真是我們的好老師。

我們班的“小先生”

提到“先生”一詞，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了我慈祥的老師在傳道、授業(yè)、解惑時(shí)的情景。這是對(duì)老師的尊稱。

可在我們六（3）班，竟出了一位沒(méi)有正式編制的“小先生”——李亞菲。她雖然個(gè)頭小，但人小鬼大，落落大方，現(xiàn)又戴上了一副眼鏡，更像“先生”了。

“以后每天早上八點(diǎn)，李亞菲將會(huì)為我們上一堂為時(shí)10分鐘的‘古詩(shī)課’?！薄肮旁?shī)課？”當(dāng)周老師提出由李亞菲為我們上古詩(shī)課時(shí)，大家議論紛紛?！肮旁?shī)詞八十首我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，還要再‘炒毛豆’?。?？”“李亞菲平時(shí)不聲不響的，她能上課？”大家小聲嘀咕著，把疑惑的目光投向李亞菲，而她的臉上卻洋溢著自信的微笑??

“叮鈴鈴”早上八點(diǎn)的鈴聲響了！班里一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家都很期待這個(gè)新編的“課程”。只見李亞菲從容地走向講臺(tái)，一臉鎮(zhèn)定的微笑。她定了定神，用手指著屏幕上的古詩(shī)，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們看這首詩(shī)??”她一開口就把我震住了：平時(shí)不聲響的她，今天“上課”聲音竟如此響亮，且咬字清晰！

“同學(xué)們，你們思考一下，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？”她無(wú)論是表情、動(dòng)作，還是語(yǔ)氣、腔調(diào)都顯得十分自然、大方，簡(jiǎn)直是一位不折不扣的“小先生”。她提的問(wèn)題很有水平，絲毫不比老師遜色，僅僅這一個(gè)問(wèn)題就把我問(wèn)住了。我不禁感嘆道：平時(shí)背古詩(shī)是小和尚念經(jīng)，可經(jīng)她這樣一拎重點(diǎn)，倒是將意思解釋清楚了。她這個(gè)“小先生”當(dāng)?shù)谜婧茫?/p>

“其實(shí)這首詩(shī)??”她又像“先生”那樣循循善誘；繪聲繪色地講解，我聽得津津有味。

“叮鈴鈴~”十分鐘的愉快學(xué)習(xí)結(jié)束了。“今天我們就講到這兒。”班里頓時(shí)爆發(fā)出了一陣潮水般的掌聲，這是對(duì)她“講課”的肯定，也是對(duì)她“講課水平”的贊揚(yáng)！

今天，她是我們六（3）班的“小先生”； 明天，說(shuō)不定她就成為了一名真正的教書先生，天天都在三尺講臺(tái)前侃侃而談，為學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。

周老師，你后繼有人了！阿菲，加油！

第三篇：高考優(yōu)秀作文欣賞

給十八歲的自己

行知中學(xué)高三(1)班 張奕

目送著2010的末梢漸漸遠(yuǎn)去，2011早已悄悄降臨，似乎還在恍惚間，我們便已十八歲了?！靶履隁q首，揚(yáng)帆綠舟”，再一次來(lái)到東方綠舟，我們已不再是當(dāng)初那群剛進(jìn)高中時(shí)嘰嘰喳喳的孩子，今天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

給十八歲的自己，紅色五角形結(jié)構(gòu)的成人帽象征著青春和活力，系掛在帽尖上的黃色流蘇象征光明和自立。手握憲法，右手握拳，今朝我們不再懵懂，我們將承擔(dān)起責(zé)任，我們將要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。就如同誓言中念得那般，履行公民權(quán)利，承擔(dān)社會(huì)義務(wù)；以我火紅青春，建設(shè)錦繡中華；以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來(lái)。

給十八歲的自己，走過(guò)十七年的春夏秋冬，是否還記得當(dāng)初教會(huì)我們第一個(gè)音節(jié)的那個(gè)溫柔的嗓音？是否還記得那雙牽著我們邁出第一步的溫暖的大手？十七年的云卷云舒，我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，而這一切離不開父母的相伴。而終有一天，那嗓音會(huì)變得蒼老低啞，那雙手也會(huì)不再那么有力，那時(shí)候，請(qǐng)讓我們記得握緊他們的手，一如當(dāng)年他們所做。十八歲，不要忘了對(duì)他們道一聲謝謝，沒(méi)有他們便沒(méi)有今朝的我們。十八歲，記得回報(bào)，記得好好奮斗，不要辜負(fù)了他們的期望。

給十八歲的自己，帶著一顆感恩的心去看曾走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝那些鼓勵(lì)過(guò)、批評(píng)過(guò)、幫助過(guò)我們的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)、成長(zhǎng)與前進(jìn)。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。青春的路沒(méi)有回頭，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步。青春無(wú)悔。一條路有多長(zhǎng)？需要用腳來(lái)丈量。一顆心有多遠(yuǎn)？需要用意志來(lái)衡量。一朵花有多么美麗？需要開放才能聞見芬芳！夢(mèng)想需要我們親手去把握，路途需要我們自己去走。

十八歲的冬天是個(gè)晴天，看著劃過(guò)的年輪，微笑著拿起行囊走向自己的路，且歌且行。

青春洋溢的年輪

田家炳中學(xué)高三(2)班 趙若吟

2011年1月1日，是讓我永遠(yuǎn)銘記的日子，雖然這一天寒風(fēng)凜冽，但是寒冷并沒(méi)有冷卻我們心中的熱情，在我們殷切的期盼中，終于迎來(lái)了這個(gè)特殊的日子——十八歲的成人儀式。從宣誓后，我們便踏入了真正意義上而言——大人的世界。感慨，期待，緊緊地環(huán)抱著我們，胸前配戴著的五星紅旗徽章見證著我們的誓言，或許就如同期待著陽(yáng)光升起的那一霎那，萬(wàn)般滋味頓時(shí)涌上心頭！18歲，正是鮮花一般的美好歲月，同時(shí)，它也被賦予了一種神圣的莊嚴(yán)，從此，我們步入了人生中最為重要、最富生機(jī)的青年時(shí)代。作為新世紀(jì)的一代青年，祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重任落在我們肩上，繼承前輩開創(chuàng)的事業(yè)，完成時(shí)代賦予的歷史使命，成為我們每一個(gè)青年的神圣職責(zé)。

18歲，不只是一個(gè)時(shí)間上的概念，而更是人生開始走向成熟的標(biāo)志。18歲，不只是一個(gè)為步入大學(xué)、踏上社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，而更是一個(gè)不斷發(fā)展自我、完善自我的過(guò)程。18歲，不只是一個(gè)時(shí)間上的概念，而更是人生開始走向成熟的標(biāo)志。18歲，不只是一個(gè)為步入大學(xué)、踏上社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，而更是一個(gè)不斷發(fā)展自我、完善自我的過(guò)程。18歲，不只是意味著可以獨(dú)立自主，而更是意味著要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任——對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

18歲的我們告別稚氣、送走純真，擺脫依賴、拋開軟弱，18歲的我們選擇實(shí)干，選擇堅(jiān)強(qiáng)——這是18歲賦予我們的力量！

18歲的我們要懂得感恩。擁有感恩的心才能體會(huì)到生活的快樂(lè)，人生的幸福。大自然賜予我們陽(yáng)光雨露，清風(fēng)明月，彩云飛鳥；生活賜予我們親朋好友，機(jī)遇挑戰(zhàn)，歌聲笑聲?？梢哉f(shuō)，我們生活中的每一點(diǎn)幸福、每一滴快樂(lè)，都是老天的恩賜和生活的眷顧。而十八歲的今天，我們要感謝父母，感謝你們年復(fù)一年日復(fù)一日的關(guān)懷，感謝師長(zhǎng)，感謝他們的教導(dǎo)培養(yǎng)。你們煩惱著我們的煩惱，夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。謝謝你們！謝謝你們一路的陪伴，謝謝你們無(wú)悔的支持，是你們讓我們的每一步更加堅(jiān)實(shí)！

我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我們已不再幻想別人給我們帆、給我們槳，我們正學(xué)著靠自己的智慧和意志達(dá)到成功的彼岸。就算不慎跌倒，我們也會(huì)微笑著，抬頭挺胸，重新站起來(lái)，我們會(huì)走得比別人更穩(wěn)、更高、更遠(yuǎn)。

如今的我們正如冉冉升起的太陽(yáng)，滿懷憧憬和對(duì)高考必勝的信心向前奔馳，用我們的熱情點(diǎn)燃祖國(guó)未來(lái)的希望！

暮然回首，已過(guò)去十七個(gè)年華，失去的我們不再留戀，未來(lái)的我們充滿希望?？犊ぐ旱氖难跃镁迷谖叶吇厥?，宣誓時(shí)的激情，溢滿我們的胸腔，久久不散。十八歲，青春洋溢的年輪；公民，神圣而莊嚴(yán)的名字。這神圣莊嚴(yán)的名字，在這對(duì)未來(lái)的憧憬，父母老師的期待，振興祖國(guó)的責(zé)任，我們揚(yáng)帆起航。

整理：我不是唐僧

第四篇：中考優(yōu)秀作文欣賞

中考優(yōu)秀作文欣賞

初夏奮斗的味道

繁花已謝，綠樹成蔭，這個(gè)初夏對(duì)于初三的我來(lái)說(shuō)，別有一番奮斗的味道。因?yàn)槲乙鎸?duì)的，不僅是文化課考試的檢驗(yàn)，更是體育考試的檢驗(yàn)。

放學(xué)了，我抱著籃球走到操場(chǎng)上，耳邊還響著老師“不及格”的嚴(yán)厲批評(píng)。我輕輕拍起球來(lái)，可那籃球不聽我的話要么四處亂跑，要么就砸中我的腳。扔下球，眼淚涌了上來(lái)，“難道我就是拿不到那十分嗎？”忽然間一陣風(fēng)把籃球吹到我的腳下，一跳一跳的似在鼓著圓圓的腮幫子笑話我。百日沖刺的誓言在耳邊再次響起，我抱起了球——決不停止奮斗。這次高了，下次就輕一點(diǎn)；這次低了，下次就重一點(diǎn)，我提醒著自己。初夏的陽(yáng)光明亮又熱情，不一會(huì)汗水如驚蟄的小蟲四處爬行，我顧不上擦，汗水流進(jìn)嘴里，咸腥中帶著一絲苦澀，是的，奮斗本就是艱苦的。汗水見證我初夏奮斗中苦澀的味道。

吃過(guò)晚飯，我抱球下樓練習(xí)。想象著面前的球桿，我左腳跨出，接近球桿時(shí)重心偏移，外側(cè)手控好球，腳下欲左先右，把球小心帶過(guò)。漸漸的我與球之間有了某種默契，似乎不待我拍，它就沿著“之”形路線向前方跳去。我似乎擁有了太極宗師的氣場(chǎng)，又似有了武林高手的功夫，內(nèi)心充滿喜悅，我繼續(xù)向前運(yùn)著球，仔細(xì)體會(huì)我與球的和諧。清風(fēng)拂面，初夏的晚風(fēng)溫暖柔和，滿院的月季姹紫嫣紅，馨香縷縷。翕動(dòng)鼻翼，是的，奮斗本就是充實(shí)的。風(fēng)兒見證著我初夏奮斗中充實(shí)的味道。

秣馬厲兵，終于迎來(lái)了最終的測(cè)試——體育會(huì)考。哨聲響起，我運(yùn)球出發(fā)：控好球，低重心，步態(tài)穩(wěn)??我口中默念，此時(shí)的我仿佛置身于花叢中，面前的球如上下翻飛的蝴蝶，吾與蝶同嬉，與風(fēng)共舞??

“十二秒四！”隨之一片歡呼。我知道，我，贏了！抬頭仰望，初夏的陽(yáng)光散發(fā)出金色的光芒，陽(yáng)光見證我初夏奮斗里甜美的味道。如今，看著那圓滿的四十分，我釋然了。奮斗是艱苦的，但奮斗讓你的心充實(shí)，奮斗的結(jié)果一定是甜蜜的。

母愛(ài)詮釋著一份美麗

昏黃的天空，紛亂的霓虹，讓我原本煩躁的心更加不安，失望與崩潰充斥著我的內(nèi)心?？荚囀Ю?，原本一件再平凡不過(guò)的事，但我卻因一次次受到它的摧殘而疲憊不堪。

街角，閃現(xiàn)出媽媽已然蒼老的背影。她一看到我，便大步邁過(guò)來(lái)，一把攬過(guò)我的肩，輕輕地拍著我的背。我心中的寒流與一股暖流狠狠相撞，內(nèi)心驟然變得溫暖許多。她也許早已看透我的挫敗與不安，回家后她將一杯茶水?dāng)[在我桌前。茶香頓時(shí)浸滿整個(gè)屋子。走時(shí)，她還細(xì)心地把桌子上被我發(fā)泄用的紙拿走，并關(guān)好門。茶香氤氳間，我的心漸漸平靜。母愛(ài)給予了我強(qiáng)大的力量，讓我重新點(diǎn)燃希望的火花，沖破了我內(nèi)心的昏暗，變成一副春暖花開的景象。就是這樣一個(gè)個(gè)細(xì)微卻擁有深深母愛(ài)的動(dòng)作為我詮釋了一份美麗，一份獨(dú)特的美麗。

夜深，人卻不靜，時(shí)針已無(wú)情地指向“11”。一天的學(xué)習(xí)讓我不堪重負(fù)，大腦的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)讓我感到昏昏沉沉，我的手終于撐不住好似千斤重的腦袋了，一下子讓我睡了過(guò)去。睡意朦朧中，我好像看到媽媽起身去干了些什么。頓時(shí)，腳下一陣暖流，原來(lái)她是去給我打了一盆洗腳水。溫暖的水流讓我?guī)缀踅┳〉膶忣}重新活躍了起來(lái)。我的腦袋好像漸漸清醒，眼前由模糊一轉(zhuǎn)而為清晰。媽媽在拿著毛巾輕輕地為我擦著雙腳，還不時(shí)地關(guān)心著水溫合不合適。無(wú)意間，我看到了她額前汗珠的滴落，挽在胳膊上的袖角也濕透了。而這些完全沒(méi)有分散到她的注意力。雖然，她已沒(méi)了年輕時(shí)的那般清秀，可此時(shí)的她卻又詮釋著另外的一種美麗——母愛(ài)的美麗。這時(shí)，我完全清醒，又開始了在題海中的奮斗。夜幕上的星星好像也發(fā)現(xiàn)了者美麗的一幕，一閃一閃，襯得這和諧的景象是那樣的溫暖，可愛(ài)。而母愛(ài)孕育的花，也在我心中悄然綻放。如今，母親淡淡的愛(ài)已讓我心中開滿了一片花海，而這一朵朵花都為我全是著一份別樣的美麗。它們不僅給我?guī)?lái)心靈上的凈化，還給予了我無(wú)限的力量。

在母愛(ài)的美麗光輝下，我漸漸從懵懂無(wú)知成長(zhǎng)到成熟懂事。而媽媽，她依舊不厭其煩地在生活中為我詮釋著許多美麗。知識(shí)我有時(shí)總愛(ài)忽視這美麗的存在，但它仍會(huì)一直陪伴在我身旁。

母愛(ài)詮釋著一種美麗。

愛(ài)并不需要表白

姥姥生病了，我拎著爸爸做好的雞湯，來(lái)到了醫(yī)院。透過(guò)虛掩的病房的門，我看到媽媽拿著毛巾，將姥姥脖子仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，不知嘴上還逗著趣兒，引的姥姥溝溝壑壑的臉上蕩起了一圈圈漣漪，一種美好溫馨的愛(ài)伴著午后襲人的陽(yáng)光醞釀跑散開來(lái)。剎那間回想起，小時(shí)久病不愈的我接受姥姥無(wú)微不至的照顧，那時(shí)姥姥的背還是挺拔的而如今卻臥床不起，一種顫抖的感覺(jué)竄入心中。媽媽和姥姥十指相扣微笑起來(lái)。

看到這一幕，我再也控制不住自己的感情，一把推開門，快步走到媽媽和姥姥跟前，含著熱淚說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給姥姥喂雞湯吧！”。媽媽抬起頭來(lái)，看著我認(rèn)真的表情默許了，我將保溫桶中的雞湯，小心端出來(lái)，倒在碗里，用舌頭稍稍一舔，實(shí)在是太燙了。于是我用碗和保溫桶將雞湯相互倒換，輕輕吹你一吹碗沿，抿一小口溫度差不多可以了

我坐到姥姥病床前，用勺子從碗的周圍繞圈盛起來(lái)，將手肘頂在我的膝蓋上道，“姥姥乖，喝雞湯嘍！”我將對(duì)準(zhǔn)姥姥的嘴唇中間，一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)去，快速扯一張紙巾接住姥姥嘴角殘留的湯汁。姥姥從嘴里擰出一個(gè)小骨頭渣，媽媽將它摘走，接過(guò)剩余的雞湯，用勺子將湯底的骨頭渣一個(gè)個(gè)剔除，我將姥姥背后的枕頭立起來(lái)，用手反轉(zhuǎn)著扶著姥姥向后靠一些，但我仍是覺(jué)得姥姥這樣喝雞湯很費(fèi)勁。靈機(jī)一動(dòng)，掏出我的一個(gè)吸管被子將雞湯倒在里面，用手心感覺(jué)一下溫度，正合適，便放到姥姥嘴里。病房里靜悄悄的，誰(shuí)都沒(méi)有打破此時(shí)的溫馨，愛(ài)搶占了病房干燥的空氣。姥姥用那滿是皺紋而且皸裂的手與我十指相扣“大寶嘎，真

是長(zhǎng)大了呢！真乖，馬上就上大學(xué)嘍，姥姥到時(shí)候去大學(xué)接你！”“姥姥，我剛上初中！“我嗔怪道。媽媽將手搭在我們的手上愛(ài)蔓延到我的指尖，一種踏實(shí)的感覺(jué)搶占我的心頭。姥姥伸出另一只手攥住我的水瓶，繞到胸前，滿足的喝起來(lái)。我將姥姥滿是蒼白的的頭發(fā)向后擼，以免擋住她的視線。而媽媽與姥姥臉上泛出的笑容是我見過(guò)這世界上最美的風(fēng)景。

那一刻，愛(ài)溢滿整個(gè)病房，無(wú)聲地在祖孫三人之間傳流。

日積月累

我的心中，有一個(gè)行囊，日日夜夜，我都向其中積累著什么。

那曾是閑適的午休時(shí)間，當(dāng)同學(xué)們激烈地爭(zhēng)論著午休該去電影院還是購(gòu)物街時(shí)，我卻一聲不響地捧著一雙舞鞋離開人群，邁向舞蹈排練廳。我將腿輕輕搭上把桿，過(guò)去練功的一幕幕便重現(xiàn)在我眼前。烈日炎炎的夏日，在那個(gè)沒(méi)有空調(diào)的地下室，是我一遍又一遍地舞著，任憑汗水從鼻尖滑下，去浸透衣服，從發(fā)絲間滲出，去滋潤(rùn)發(fā)帶；白雪皚皚的冬日，在刺骨的寒風(fēng)中，是我?guī)е荒樀募t暈，滿身的汗水，不厭其煩地重復(fù)著同樣的舞步。但我心中只有一個(gè)字——舞，我積累我的汗水于其中。

那曾是輕松的放學(xué)之后，當(dāng)同學(xué)們一邊閑聊一邊漫步回家時(shí)，我卻拎起大衣，抄起書包，奔向舞蹈排練廳。排練廳中如此安靜，沒(méi)有一絲紛雜的爭(zhēng)吵我就這樣靜靜地跳起那支舞蹈，舞出一片屬于我自己的天空。只有在舞中，我才能發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代鬧市中也能有前朝的古韻，數(shù)平方米中也能有整個(gè)世界的色彩。我就是這樣想象著，思考著，醒悟著。我的心中只有一個(gè)字——舞，我積累我的思想于其中。

那曾是悠閑的周末假期，當(dāng)別人沉浸在游戲與漫畫中時(shí)，我匆匆來(lái)到舞蹈排練廳。在這里，我舞過(guò)天鵝，舞過(guò)祝英臺(tái)，舞過(guò)蒲公英-------是啊，舞蹈的世界如此多彩，如此美妙，焉能不叫人留戀？我愛(ài)著天鵝，愛(ài)著祝英臺(tái)，愛(ài)著蒲公英。我在舞蹈的殿堂中，有過(guò)多少次流連忘返，多少次忘我翩飛，任憑鐘表陪我一同走過(guò)多少個(gè)清晨與黃昏。我的心中只有一個(gè)字——舞，我積累我的熱愛(ài)于其中。

是的，對(duì)于舞蹈，我并不專業(yè)，甚至不敢妄稱擅長(zhǎng)，但我覺(jué)得，有我積累的這一切就足夠足夠了。在無(wú)數(shù)次的起舞紛飛中，我的積累換來(lái)了別人沒(méi)有的美的種子，一顆我自認(rèn)為比什么游戲，什么漫畫稍微高尚的種子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我將不斷地用我的汗水澆灌它，思想培育它，熱愛(ài)感化它，使它成為一株美麗的花，一個(gè)讓我得以傾注一切的朋友。如果果真如愿，那我的這些日積月累也算沒(méi)有枉費(fèi)。

我的心中，有一個(gè)叫舞的行囊，日日夜夜，我都向其中積累著什么-------

擇善

一個(gè)風(fēng)和日麗的春日，我和幾個(gè)好友來(lái)到海淀公園。放眼望去，粉紅色的重瓣小花，點(diǎn)綴在抽出的淡綠色的枝條中，一陣陣芳香隨著清風(fēng)搖下來(lái)。長(zhǎng)椅上的游客，將塑料包裝皮，攥在手中，向下一垂，扔下去然后轉(zhuǎn)身就走。塑料袋和其他垃圾隨著風(fēng)聚在一起滾到草坪上，讓周圍的美景頓時(shí)失色。開在樹上的“塑料花”，產(chǎn)生了對(duì)紅花綠葉的巨大破壞力。

我不禁慨嘆道：“如此好的美景，竟有人舍得破壞!”一種想法竄入我的心頭——擇善而從，將垃圾撿起來(lái)。

這時(shí)，一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地來(lái)到垃圾旁，將肉乎乎的小手反著伸入自己的塑料袋中，將草坪上的垃圾套起來(lái)。向前追著塑料袋，一把摁住。整個(gè)人彎下身體去輕輕握著那一叢清脆的小草，從底部抓出一塊口香糖，臉上蕩漾出一個(gè)滿意的微笑?？吹竭@一幕，我不禁十分慚愧，一個(gè)不懂事的孩童，都能懂得擇善，作為初中生的我們，為什么不能呢？

一旁的好友似乎也受到了觸動(dòng)，默默地掏出自己書包里的食品袋來(lái)?yè)焓袄?，綠色的草地又恢復(fù)了些許生機(jī)。我再也抑制不住心里翻涌出來(lái)的想法?？觳脚芟虿萜海焓秩蚰菢渖系乃芰洗?，確認(rèn)是十分困難，這時(shí)那個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)“我來(lái)幫你！”我拖著他的屁股讓他倚在我肩上，伸出小手，拎住塑料袋的一角，向左一扯，大功告成，看到草地上有一塊口香糖，我將整個(gè)人蹲下去，揪出一個(gè)塑料袋，從走向右慢慢剝開，又將殘余的沫，順著草根擼下來(lái)，然后將小草一根根的分離開，看著又重新恢復(fù)生機(jī)的小苗，我的心里不禁大快，原來(lái)?yè)裆普娴目梢宰屓撕苄腋！?/p>

當(dāng)我抬頭擦汗時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，有很多游客都停駐下腳步，去撿拾垃圾，其中仍有一個(gè)亮眼的小身影身影，他撐著一個(gè)跟他身高不太匹配的塑料袋，兩只手高高支起，打開，從側(cè)面露出小臉蛋道,“垃圾扔這里就好！”

很快，草坪里的垃圾清理完畢。我回望 這片因?yàn)閾裆剖帐俺鰜?lái)的光景，一個(gè)個(gè)彎曲的身影在我心中卻勝過(guò)了花的美麗，大家的樣子映在了藍(lán)天白云里，包在花蕊里，記在我心里。

其實(shí)擇善并不是一件難做的事，只要你奉獻(xiàn)出你所能做及的善，它所帶來(lái)的影響也許卑微，甚至無(wú)形，但就是如此，積小善為大德，世界會(huì)變得更加溫馨美麗。

繁華已謝，綠樹成蔭，我微笑：我品嘗了這個(gè)初夏奮斗的味道。

第五篇：三年級(jí)優(yōu)秀作文欣賞

請(qǐng)欣賞下面幾篇小伙伴的優(yōu)秀習(xí)作，你能給每一篇習(xí)作加上題目嗎？

今天，傍晚我回到家的時(shí)候。我就跟我媽媽講述了一件發(fā)生在我們班級(jí)里的一件趣事。

一到家后，我就迫不及待地跟媽媽講了。我說(shuō)：“媽媽，我要告訴你一件，發(fā)生在我們班級(jí)里的一件趣事?！眿寢屨f(shuō)：“什么事情呀？”我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，在今天的科學(xué)課上，我們班的小吳同學(xué)發(fā)生了自討沒(méi)趣的事。事情是這樣的，今天，科學(xué)老師抽了幾個(gè)同學(xué)背科學(xué)復(fù)習(xí)資料上的內(nèi)容，誰(shuí)知道那幾個(gè)同學(xué)都答不上來(lái)。于是，小吳就使命地推舉我來(lái)背，不過(guò)，好在科學(xué)老師可沒(méi)讓我背，科學(xué)老師讓他自己背，他也是什么都不知道的，還被挨批了呢！哎！真是自作自受呀！”媽媽聽了之后，說(shuō)：“你從這件事情中得到了什么啟發(fā)呢？”我撓了撓頭說(shuō)：“課堂上的時(shí)候，還是少多嘴比較好。”媽媽說(shuō)：“嗯，記住了嗎？”

說(shuō)實(shí)在的，多嘴總是要付出代價(jià)的。哎！這個(gè)可憐的小吳，就是因?yàn)槎嘧毂话づ恕?/p>

“做人難”這句話，我只是在大人口中聽過(guò)，卻不曾想過(guò)，做人到底有什么難的呢？其實(shí)，“做人難”也許指的是被夾在中間了，感覺(jué)里外不是人了，就會(huì)感覺(jué)到做人難。

今天，我就碰到了這種情況，也讓我著實(shí)體會(huì)了里面的感受。事情是這樣的。由于我們上一次科學(xué)課上我們沒(méi)有背出來(lái)老師要求我們背誦的內(nèi)容，我們?nèi)嗤瑢W(xué)因此被罰抄了此部分內(nèi)容。但是，到了要交作業(yè)的時(shí)候，我們班有好些同學(xué)都沒(méi)有抄好。因此，科學(xué)老師下了最后通牒：如果還是沒(méi)有抄好的話，就要扣智育星了。我的同桌也是其中之一。但他一聽到要扣智育星了，感覺(jué)問(wèn)題嚴(yán)重了，于是，就向我求救，讓我?guī)退娇茖W(xué)老師那里去求情。可我并沒(méi)有答應(yīng)他。他就嘟著個(gè)嘴巴，反而不高興了?？晌疫€是去給他求情了，我不是要被科學(xué)老師挨批了呀！而如果不去呢！我感覺(jué)我好像又不近人情，感覺(jué)又挺過(guò)意不去的。

哎！真是進(jìn)退兩難，也許這就是所謂的“做人難”吧！這種滋味還真是不好受呀！

——讀《窮人和富人》有感

許多人都很貪心，但過(guò)度的貪心會(huì)使好事邊趁變成壞事，一無(wú)所獲。這使我懂得了：做人不可太貪心。

故事中仁慈的上帝不僅恩準(zhǔn)了善待他的窮人的三個(gè)愿望，還實(shí)現(xiàn)了拒絕留宿他的富人許下的三個(gè)愿望。最后，富人一無(wú)所獲，窮人卻幸福地生活了一輩子。同樣是三個(gè)愿望，結(jié)果如此的不同，原因就在于富人許愿時(shí)貪大、貪全，患得患失，生怕漏掉任何東西，最終弄巧成拙，一無(wú)所獲。我們的生活中有許多人不也是這樣嗎？從不敢上臺(tái)表演，卻說(shuō)：“我一定要當(dāng)紅明星”；成績(jī)平平，卻說(shuō)：“我要讓成績(jī)?nèi)昙?jí)第一”；學(xué)科競(jìng)賽時(shí)，初賽都很難通過(guò)，卻說(shuō)：“我要在某次競(jìng)賽中一舉得冠”……同學(xué)們，你們聽了這些一定覺(jué)得這些人真是異想天開，可你們不知道，可能我們的班級(jí)體里就有這樣的人。

同學(xué)們，讓我們改掉貪心的毛病，遠(yuǎn)離貪心，讓善良的花朵永遠(yuǎn)盛開吧！

從小媽媽就教導(dǎo)我：“做事一定要專注，一心是不能二用的。做一件事要認(rèn)真，不能做著這件事，想著另一件事?！边@九年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有忘記媽媽的話。

但是，那一次我做作業(yè)，忽然聽到了電視機(jī)在播放音樂(lè)會(huì)。我著迷了，一邊聽，一邊做作業(yè)。往常我做完一張手抄報(bào)只用二十分鐘的時(shí)間?？墒墙裉欤粋€(gè)鐘頭過(guò)去了，我還沒(méi)有做完。還有其他作業(yè)都沒(méi)有做。一個(gè)半鐘頭過(guò)去了，媽媽到我的房間問(wèn)我：“佳慧，作業(yè)寫完了吧？”我搖搖頭。媽媽又問(wèn)：“什么作業(yè)做完了？”我小聲回答媽媽：“什么作業(yè)也沒(méi)有做完，還在做手抄報(bào)?！眿寢屢宦牼突鹆?，氣得臉都紅了。順手拿起一根小棍就要打我，我緊張的撒腿就跑。我們娘倆在幾個(gè)房間做起了老鷹捉小雞的“游戲”。過(guò)了一會(huì)，媽媽靜下心來(lái)，慢慢的對(duì)我說(shuō)：“佳慧，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，一心不可二用，你怎么又犯了小貓釣魚的錯(cuò)誤呢？”

我覺(jué)得還是媽媽說(shuō)的對(duì)，一心絕不能二用。

欣賞完之后你，你腦海中一定翻涌起好多情感的波濤，也產(chǎn)生了許多共鳴，是不是感覺(jué)到作文中的人物和事情就在我們身邊，作文就在自己的頭腦中，只有揮動(dòng)手中的筆把心中的所見所聞所感寫出來(lái)就是一篇好作品，作文就這么簡(jiǎn)單，怎么樣，練一練！