第一篇：【熱門(mén)】網(wǎng)絡(luò)的作文

【熱門(mén)】網(wǎng)絡(luò)的作文9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，與我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)密不可分。

時(shí)代的創(chuàng)新，給予我們更廣闊的視野，網(wǎng)絡(luò)作文讓我們擁有了施展才華的天地，不僅要感謝時(shí)光的造就，還要運(yùn)用科技的結(jié)晶——網(wǎng)絡(luò)，使其成為我們更高的升華途徑。

時(shí)間在流失，網(wǎng)絡(luò)在成長(zhǎng)，它會(huì)有衰老的一天嗎，不，只回更加的完善。

難以保證，潔碧無(wú)暇，世間沒(méi)有完美無(wú)缺之物，不良網(wǎng)站、惡意病毒雖有時(shí)興風(fēng)作浪，但總會(huì)海闊天晴、風(fēng)平浪靜，它門(mén)難以與“大自然”相抗衡。

網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的視窗，是評(píng)論的話(huà)筒，更是通訊的快捷方式，其代表“軍事網(wǎng)”“評(píng)論網(wǎng)”“qq”等。

網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)炒股，網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)。說(shuō)不完，道不盡，仿佛人們的基因已經(jīng)有了網(wǎng)絡(luò)的一部分；血脈相通，命運(yùn)相隨，讓網(wǎng)絡(luò)成為你的摯友，你將擁有知識(shí)與富貴，至若成為他的奴隸，則會(huì)喪失自由，控制命運(yùn)，“沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)持刀搶劫”結(jié)果如何可想而知，難道這不是最鮮明的例證嗎！

網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍，相輔相成，相克相生。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

沉溺網(wǎng)絡(luò)，會(huì)造成身心傷害。大家都知道，未成年人不能進(jìn)入網(wǎng)吧，目的是保護(hù)他們身心健康，讓他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用之才。但是，許多網(wǎng)吧尤其是黑網(wǎng)吧的老板，為了盈利，違反規(guī)定接納未成年人上網(wǎng)。一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，只要沉溺網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈。原因很簡(jiǎn)單，網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天具有很強(qiáng)的誘惑力，一旦沾上了很難自拔，有的甚至走人歧途。大多數(shù)上網(wǎng)吧的孩子往往是背著老師和父母偷偷去的，既然去消費(fèi)，一旦沒(méi)有錢(qián)了，就會(huì)去借，甚至去偷、去搶?zhuān)呱戏缸锏缆?，有的還會(huì)招來(lái)殺身之禍。洛陽(yáng)一個(gè)網(wǎng)吧的老板，就因?yàn)槿齻€(gè)學(xué)生連續(xù)玩了三天三夜，付不起消費(fèi)，將他們?nèi)繗⒑?，手段殘忍，駭人?tīng)聞。未成年人是網(wǎng)絡(luò)最大的受害者，關(guān)心他們健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的責(zé)任

沉溺網(wǎng)絡(luò)，會(huì)浪費(fèi)寶貴光陰。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，有很大的隱蔽性、復(fù)雜性和誘惑力。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，88歲的英國(guó)女作家多麗絲?萊辛，在她獲獎(jiǎng)感言《關(guān)于未獲諾貝爾獎(jiǎng)》的文章中說(shuō);“網(wǎng)絡(luò)給人們思考能力帶來(lái)極大影響，用其虛無(wú)引誘了整整一代人。即使理性的人們認(rèn)識(shí)到已經(jīng)上鉤，也難以自拔?！彼脑?huà)不無(wú)道理，發(fā)人深省。倘若一個(gè)人整天泡在網(wǎng)絡(luò)上，必然是胸?zé)o大志，不思進(jìn)取，只能是消磨人生寶貴的光陰。凡事有個(gè)度，才是正確的網(wǎng)絡(luò)人生。

保持一個(gè)正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，是有益的，畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的，有國(guó)家有關(guān)職能部門(mén)監(jiān)管著，有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者遵守著游戲規(guī)則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是，沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對(duì)有害的，無(wú)度則迷，迷之毀己，一旦上癮，就無(wú)藥可救。沉迷網(wǎng)絡(luò)，同樣是“不治之癥”，旁人的勸阻只是推動(dòng)您的外力 ，更重要的是靠自己。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)五彩繽紛的，在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，今年因?yàn)橐咔?，我們不僅過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，還迎來(lái)了網(wǎng)絡(luò)課堂。

20xx年xx月xx日是我們正式上空中課堂的日子，記得那天的第一次課是語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢宰悴怀鰬?hù)的在家里上課，我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了壓力，可以完全讓自己放輕松，覺(jué)得既新穎又開(kāi)心。我很認(rèn)真的聽(tīng)著電視里的老師上課并做著筆記，就怕錯(cuò)過(guò)了老師說(shuō)的每個(gè)關(guān)鍵詞。懷著激動(dòng)的心情聽(tīng)完了統(tǒng)一的空中課堂，我們終于迎來(lái)了和自己的授課老師見(jiàn)面，雖然不能面對(duì)面，但是可以聽(tīng)到熟悉的聲音我也是十分開(kāi)心。此時(shí)的我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減少半分，同學(xué)們更是積極回答問(wèn)題參與討論，每個(gè)人都變得積極向上了。最重要的是網(wǎng)絡(luò)課堂可以回放，不懂的內(nèi)容可以再聽(tīng)一遍，很喜歡這樣的方式。除此以外令我印象深刻的是語(yǔ)文老師的作文分享課，老師有時(shí)會(huì)向我們展示文字的，還有時(shí)會(huì)像我們展示圖片加文字的，有時(shí)會(huì)像我們展示語(yǔ)音的，尤其是語(yǔ)音展示我們的作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新奇的，這讓我們每個(gè)人都有了寫(xiě)作文的積極性。我很喜歡老師這樣的分享，讓我們同學(xué)之間可以相互學(xué)習(xí)，相互比較，非常棒。

網(wǎng)絡(luò)課堂是一把雙刃劍，有利也有害。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)首先就是一節(jié)課要上40分鐘，對(duì)我們的視力有很大的害處，我們的眼睛還沒(méi)有完全定型，長(zhǎng)時(shí)間用電腦和手機(jī)對(duì)我們的.視力必定會(huì)有影響。其次就是有非主課的討論課不會(huì)像在學(xué)校課堂里的氛圍，大家會(huì)在老師的叮囑下認(rèn)真的討論，認(rèn)真的完成作業(yè)，可是網(wǎng)絡(luò)課堂里每次討論時(shí)，討論區(qū)永遠(yuǎn)都只是那幾個(gè)同學(xué)在討論，其他人好像從未出現(xiàn)過(guò)，可明明是全班有40多人啊，其他人呢？這就是網(wǎng)絡(luò)課堂里的弊端，因?yàn)闆](méi)有老師盯著，同學(xué)們?nèi)狈α俗月?。甚至有的課討論區(qū)出現(xiàn)了同學(xué)們的對(duì)罵，真的是……

不論是優(yōu)點(diǎn)也好，還是缺點(diǎn)也罷，我們終究是在學(xué)習(xí)的道路上前行著，希望我們大家都只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)紅遍全世界，不懂網(wǎng)絡(luò)的人只能甘拜下風(fēng)，成為“老古懂”。這不，我家就有一位“老古懂”。

哈!終于把作業(yè)搞定了!先玩會(huì)兒電腦吧!“哦，菜熟了，要去摘菜了。”我自言自語(yǔ)道，這話(huà)被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，她湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：‘思思，電腦里也能種菜呀?’“當(dāng)然咯!”這時(shí)，好友“物雨厭煩”給我發(fā)來(lái)一條短信："QQ飛車(chē)"發(fā)工資 了，快去領(lǐng)吧!"哦，又要去領(lǐng)工資 了?！啊笆裁?什么?思思，你還有工資 ?”“對(duì)呀”“我可跟你說(shuō)啊，你這么小的小孩要工資干嗎?別中了壞蛋的圈套了!”“好，我知道了!”“對(duì)了，你下次別再和這個(gè)什么物雨厭煩玩了?！薄盀槭裁囱?”我百思不得其解?！斑@人一聽(tīng)名字就是個(gè)壞人!”我哭笑不得的說(shuō)：“什么呀，那是人家的網(wǎng)名?！薄笆裁淳W(wǎng)名不網(wǎng)名的，爹媽取得名字不要啦?”“好，要要要!”我不想和奶奶廢話(huà)，就和她打起了哈哈。

奶奶又發(fā)話(huà)了：“對(duì)了，思思，你剛才不是說(shuō)要去網(wǎng)上摘菜嗎?我和你一起去，多摘點(diǎn)回來(lái)中午炒著吃!”我一看，奶奶已經(jīng)做好了準(zhǔn)備---背上背個(gè)背簍，手上拿個(gè)鋤頭。我說(shuō)：“網(wǎng)上的菜又不能摘來(lái)真的吃?！薄澳怯惺裁?用呀?”“讓人們?cè)诰W(wǎng)上玩唄!”“那說(shuō)來(lái)說(shuō)去還不是沒(méi)用呀，你還害我準(zhǔn)備了一番呢!”“對(duì)，所以說(shuō)，網(wǎng)上的東西都是虛假的，你下次不準(zhǔn)上網(wǎng)了?！?/p>

最后，我被禁止上網(wǎng)。

哎，奶奶呀奶奶，你讓我說(shuō)你什么好呢?我只能說(shuō)，你不懂網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5

昨晚才告誡自己再也不給你寫(xiě)東西了，可是剛才看了你的留言，卻不由自主的又有了想寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)了。

洋洋灑灑居然又寫(xiě)了這么多。哥，可能你又要說(shuō)這是一篇好文章了吧？這怎么能算是文章呢，只不過(guò)是我想要對(duì)你說(shuō)的話(huà)而已啊！

唉！哥，我們是不是前世就是兄妹呢？我怎么對(duì)你有著無(wú)比的信任呢？你說(shuō)昨晚說(shuō)的話(huà)有些是戲言。可是你知道嗎，只要是你對(duì)我說(shuō)的話(huà)我都會(huì)當(dāng)真，我已經(jīng)分辨不出那是真話(huà)哪是戲言了。當(dāng)初對(duì)你懷有的那份異樣情緒,如今已蕩然無(wú)存了。此刻內(nèi)心所洋溢的只是暖暖的親情。我一直感謝上蒼，她竟然對(duì)我如此厚愛(ài)，居然在網(wǎng)上賜給了我兩個(gè)愛(ài)我疼我的哥哥。這是不是給我這個(gè)缺少父母關(guān)愛(ài)的人另有的補(bǔ)償呢？可是那天當(dāng)你說(shuō)到“不要在空間里面叫我哥哥”時(shí)，我害怕了，恐懼了。以為你再也不要我了。這一個(gè)月來(lái)你對(duì)我的愛(ài)護(hù)，都是你假裝的。所有的一切都是虛擬的。那晚我哭了，哭得好傷心，好傷心。第二天眼睛還是腫腫的。可是經(jīng)過(guò)昨晚的談話(huà)，我終于明白了哥是不會(huì)不要我的。原來(lái)在哥的心里一直想著我惦記著我。昨晚，我又哭了，那是感激的淚水，是高興的淚水。我知道，我從來(lái)都沒(méi)有失去過(guò)哥哥。

我迷惑著……

熊哥，你不會(huì)笑我吧，我不方便寫(xiě)在日志里面，可是又想和你說(shuō)，所以就這樣寫(xiě)在和你聊天的窗口里了。

網(wǎng)絡(luò)確實(shí)挺有誘惑力的，把互不相識(shí)的兩個(gè)人從遙遠(yuǎn)的地方拉到了近前。俗話(huà)說(shuō)“常在河邊走，哪有不濕鞋的”。經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)里游逸，人們所說(shuō)的“網(wǎng)戀”，我也曾經(jīng)遭遇過(guò)。

早些時(shí)，我較鐘情于網(wǎng)絡(luò)聊天。每天上網(wǎng)，似乎不為別的，就為了等遠(yuǎn)方的網(wǎng)友上線(xiàn)。自己在聊天里，時(shí)常是為了他的喜而喜，為了他的悲而悲。好像所有的喜、怒、哀、樂(lè)，都是圍繞著他而呈現(xiàn)?？墒顷P(guān)上電腦，一回到現(xiàn)實(shí)生活中，才發(fā)現(xiàn)所有的一切，包括我情感中的喜、怒、哀、樂(lè)，都是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。自己也時(shí)常的警示著，是該覺(jué)醒的時(shí)候了，不能再沉迷于網(wǎng)絡(luò)了。

從此，我上網(wǎng)只是為了打牌和下棋，再也不去加任何網(wǎng)友。只不過(guò)是將它掛著，還想著升升級(jí)而已。

不知從何時(shí)起，我又開(kāi)始接受網(wǎng)友了。從而遇見(jiàn)了你—熊哥。我們從剛開(kāi)始的相互斗嘴，到現(xiàn)在的無(wú)話(huà)不談。我發(fā)覺(jué)我好像真的喜歡上了你，好像我又接近了網(wǎng)戀的邊緣。每天就為了能見(jiàn)到你，為了能和你說(shuō)上幾句話(huà)而坐在電腦前面。盡管有時(shí)，我會(huì)是長(zhǎng)時(shí)間的守候，一旦你的出現(xiàn)，又擔(dān)心我的闖入會(huì)打攪你，只有等待你的主動(dòng)。有時(shí)，你看見(jiàn)我流淚，長(zhǎng)達(dá)5分鐘以上。直感覺(jué)淚水就是不住的往下淌。你在視頻里不住關(guān)切地問(wèn)我：“咋那，你那么多愁善感”、“為何激動(dòng)啊”、“不要這樣嗎”。而我是百般掩飾。好玄吶！幸虧我還能把持住自己，時(shí)刻提醒自己，你是我的兄長(zhǎng)。我是僅為你豐富的學(xué)識(shí)而折服，事實(shí)確實(shí)也是這樣。你的才華令我欽佩不已，我是因?yàn)槟愕牟湃A而迷戀上你的。熊哥，你說(shuō)是這樣嗎？

我鐘情網(wǎng)絡(luò)，又疑惑網(wǎng)絡(luò)，懼怕網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)真是虛擬的嗎？由他而產(chǎn)生的情感也是虛擬的嗎？我似乎已不能區(qū)分哪是虛擬，哪是現(xiàn)實(shí)了。我迷惑著……

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6

自從爸爸給我買(mǎi)了電腦以后，我就覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界的大門(mén)。

以前我學(xué)習(xí)知識(shí)，只能從課本上或者老師課堂的講授中獲得，這種獲取知識(shí)的渠道，很是單一。如果我沒(méi)有看到那類(lèi)書(shū)籍，或者在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，再或者老師講的內(nèi)容十分的局限，那么我所學(xué)到的知識(shí)，則是十分的有限。

但是自從有了電腦，這種情況就徹底得到了改善。我可以在電腦上學(xué)得更多的東西，如果我對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解透徹，那么我可以在電腦上找名師的視頻，再學(xué)一遍，這樣就加深了我的理解和記憶。如果我想了解一方面的知識(shí)，那么我就可以在電腦上搜索，找到很多相關(guān)的內(nèi)容。

除此以外，我還可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行娛樂(lè)，看電影玩游戲是我日常的消遣，有了網(wǎng)絡(luò)的陪伴，我的課余生活更加的充實(shí)了但是我也知道玩久了會(huì)上癮，所以我每次都控制好娛樂(lè)的時(shí)間。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)真的是太方便了，它極大程度上改變了我的生活。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇7

作為一個(gè)八零后，感慨于當(dāng)先人們時(shí)興的網(wǎng)絡(luò)社交方式，似乎我認(rèn)為已經(jīng)很方便的仿佛早就不受朋友圈的待見(jiàn)了，從什么微博，微信興起，到今天WiFi遍地開(kāi)花；我也從最開(kāi)始的并不感冒，到今天不得不感慨本人已Out了?？粗戆l(fā)店里的大媽在咨詢(xún)有無(wú)WiFi時(shí)，我真是有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，索性閉上眼，想想這十幾年時(shí)間，我們的網(wǎng)絡(luò)社交是什么情況？

我記得在20xx年前電腦網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始滲入我們的生活，那時(shí)候哪個(gè)家庭有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，也是件相當(dāng)牛逼的事了。從那時(shí)到現(xiàn)在，短短十幾年時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻地影響著中國(guó)人的社交方式，改變著傳統(tǒng)的社交習(xí)慣。在社會(huì)越來(lái)越發(fā)展的情況下，網(wǎng)絡(luò)社交逐漸成為人與人交往的主流形式。

很難說(shuō)清網(wǎng)絡(luò)究竟是拉近了人們的距離，還是讓人們隔得更遠(yuǎn)？很難說(shuō)網(wǎng)絡(luò)讓我們的溝通更便捷，還是使我們的生活更復(fù)雜？很難說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是讓我們的世界變得更大了，還是變的更小了？

對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響最深的是：我們的ICQ造紅了一位我們70后，80后的精神導(dǎo)師—痞子蔡。那時(shí)候痞子文化成為了少男少女精神主糧，而我們的更借此文化扶搖直上，可謂是時(shí)代的最大受益者，不知道騰訊公司是不是該給痞子蔡一個(gè)名譽(yù)主席的位置？什么私聊、東東、菜鳥(niǎo)、大蝦、泥巴、見(jiàn)光死、恐龍、青蛙之類(lèi)的新名詞可謂風(fēng)靡一時(shí)，耳熟能詳，且流傳至今。當(dāng)年“第一次親密接觸”是廣大網(wǎng)民當(dāng)年熱議的話(huà)題，網(wǎng)絡(luò)聊天室里每天也都擠滿(mǎn)了菌男霉女，渴望著自己也來(lái)個(gè)“親密接觸”。隨后各種各樣的論壇開(kāi)始興起，發(fā)帖，灌水，板磚之類(lèi)的新詞蹦了出來(lái)。接著微博來(lái)了，我感覺(jué)形式上沒(méi)多大變化，好像和空間差不多，我的朋友告訴我這東西跟是兩把事，哦，原來(lái)不是一個(gè)系統(tǒng)的，果真是Out了。

微博擴(kuò)張的迅速，可以用蔓延來(lái)形容?！昂鋈缫灰狗劢z來(lái)，千人萬(wàn)人微博開(kāi)。”這是微博加V用戶(hù)、《新發(fā)現(xiàn)》主編嚴(yán)鋒在《社交時(shí)代》中的形容。嚴(yán)鋒詳細(xì)地描述他在一次飯局中的受挫經(jīng)歷，那時(shí)候，新浪微博剛剛上線(xiàn)，飯桌上人人都在談?wù)撝粋€(gè)東西：微博。當(dāng)時(shí)嚴(yán)鋒并沒(méi)有開(kāi)通微博，全場(chǎng)幾乎無(wú)話(huà)可聊。那次飯局之后，嚴(yán)鋒馬上開(kāi)通了微博，在很長(zhǎng)一段時(shí)間，成了“微博控”。這是很多人開(kāi)通微博的原因?？上覍?duì)這則消息晚知道了幾年。

錯(cuò)過(guò)了微博時(shí)代，當(dāng)然也趕不上微信時(shí)代。如今，在網(wǎng)絡(luò)世界，已不時(shí)興叫手機(jī)作手機(jī)，而稱(chēng)之為移動(dòng)終端。當(dāng)然，手機(jī)只是其中一種，平板電腦也屬于移動(dòng)終端。目前移動(dòng)終端最流行的交際工具是微信，它通過(guò)號(hào)、手機(jī)號(hào)登陸，即時(shí)向朋友傳送文字、語(yǔ)音和圖片。微信既能夠精確定位，又能互聯(lián)廣通，真是隨時(shí)把朋友留在身邊。

隨著智能手機(jī)的普及、3G的推廣，標(biāo)志新社交時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了嗎？會(huì)不會(huì)有一天走在街上，看到所有人都在搖著手里的智能手機(jī)找朋友呢？只會(huì)用的我會(huì)不會(huì)沒(méi)有朋友圈呢？阿彌陀佛，必須去買(mǎi)個(gè)移動(dòng)終端了，這口袋里的票子早就屬于網(wǎng)絡(luò)商的了。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇8

網(wǎng)絡(luò)，想必大家都非常熟悉。但是我想像中的網(wǎng)絡(luò)，是個(gè)“兩面派”，他有善良的一面：我們能夠借助他來(lái)查找資料，在網(wǎng)上與同齡人在線(xiàn)學(xué)習(xí)，交流心得；也可以網(wǎng)上投稿，到BBS（論壇）與網(wǎng)友進(jìn)行文筆“切磋”；他也有邪惡的一面，我們也許會(huì)因?yàn)檫^(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，或者受了不良網(wǎng)站的侵蝕，不務(wù)正業(yè)，誤入歧途，甚至走上犯罪的不歸路，什么事情都能做得出來(lái)。

記得剛開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)這個(gè)看不見(jiàn)的東西時(shí)，媽媽曾經(jīng)告誡我：網(wǎng)絡(luò)上，什么事都能做；網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)面具，誰(shuí)都看不到誰(shuí)的廬山真面目，誰(shuí)都不知道對(duì)方是個(gè)怎樣的人；在網(wǎng)絡(luò)上，分不清好人與壞人，誰(shuí)都可以胡編亂造自己所謂的“身世”。我承認(rèn)媽媽說(shuō)的是正確的，但是網(wǎng)上的朋友不一定都是壞人，但也不一定都是善良的人。不可否認(rèn)的是，在網(wǎng)上誰(shuí)都是最熟悉的陌生人。

記得我剛開(kāi)始上網(wǎng)的時(shí)候，那時(shí)我才二年級(jí)。那時(shí)電腦進(jìn)了我們家，也就不用翻著大本大本的百科全書(shū)，更不用委托爸爸或者媽媽幫我查找資料，而只需要在鍵盤(pán)上動(dòng)動(dòng)手指，片刻就可以得到自己所要的資料了，我真是又高興又興奮。在父母的指導(dǎo)下，我一步步地走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“家”。慢慢地我深入地了解了網(wǎng)絡(luò)，打字速度也非常的快，可以說(shuō)是有很大的長(zhǎng)進(jìn)了。但是高興不久，新的煩惱又來(lái)了：我經(jīng)常因?yàn)殡娔X這個(gè)“家伙”而和媽媽吵架，每次的原因都“千篇一律”----因?yàn)槲业纳暇W(wǎng)時(shí)間的問(wèn)題。因?yàn)槭莿倓偨佑|網(wǎng)絡(luò)，一切都是那么新奇，每次都想多玩玩；每天都要多看看。而有時(shí)候因?yàn)槲疫€小，自制能力還不是非常好，漸漸的，我竟然迷上了網(wǎng)絡(luò)！我原來(lái)只是抱著玩玩的態(tài)度，跟上了時(shí)代的高速公路，下載了騰訊QQ，與朋友熱聊了起來(lái)，到了后來(lái)，卻再也停不下來(lái)，媽媽提醒我“時(shí)間快到了”之類(lèi)勸告的話(huà)，我不聽(tīng)，反而大聲地反駁?

有一次，我趁媽媽在廚房里烹調(diào)，煮飯的聲音蓋過(guò)電腦的聲音時(shí)，我悄悄地打開(kāi)了電腦，連接上了寬待。登陸進(jìn)了QQ，在群里和同學(xué)談天說(shuō)地。正全心投入的我，卻全然不知媽媽已經(jīng)悄悄地走到了背后?！靶梨茫阍谧鍪裁矗俊蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)——媽媽發(fā)現(xiàn)了！我尷尬又困窘地低著頭，無(wú)法面對(duì)媽媽?zhuān)瑹o(wú)法面對(duì)提供我優(yōu)越條件的媽媽。但是，媽媽并沒(méi)有我想像中的那樣，一定要大發(fā)脾氣了，而是輕聲說(shuō)道：“你能舉舉上網(wǎng)的方便之處和好處嗎？”我毫不猶豫地、連想都不想地說(shuō)：“方便之處當(dāng)然是可以快速了解新聞、查找資料了！也可以用來(lái)和朋友們聯(lián)絡(luò)！好處嘛，可以讓我們利用網(wǎng)絡(luò)整合，完成課內(nèi)的知識(shí)后擴(kuò)展課外的內(nèi)容?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“正確，但是你知道用電腦過(guò)度也有壞處嗎？比如會(huì)沉迷其中的。希望你能夠改正，不要再重犯這樣的錯(cuò)誤了?！薄拔胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好把握時(shí)間的。”

其實(shí)網(wǎng)絡(luò)不一定只能用來(lái)玩游戲，它還有其他的功能呢！最近，我和同桌制作了一個(gè)我們班自己的論壇，并在班級(jí)里加以宣傳，引起全班的轟動(dòng)。我們可以在論壇里討論有關(guān)學(xué)習(xí)的事項(xiàng)；求助一些心里解不開(kāi)的結(jié)；也可以把班級(jí)里大小事情拿出來(lái)加以討論；也可以……總之，它就是我們班的基地，它拉進(jìn)了我們同學(xué)之間心的距離，它讓我們彼此了解對(duì)方的內(nèi)心世界?，F(xiàn)在我們的論壇屬于鼎盛時(shí)期，剛剛開(kāi)放兩天，帖子數(shù)量就達(dá)到了三百五十貼，可見(jiàn)同學(xué)們多么熱情！

網(wǎng)絡(luò)，可以是天堂，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以造就人才；網(wǎng)絡(luò)也是地獄，使用不當(dāng)會(huì)誤入歧途,并且在犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)……天堂和地獄，其實(shí)只有一步之遙，看你怎么看待面前這個(gè)又吸引人又有趣的機(jī)器了。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇9

隨著科技的發(fā)展，人們的生活有啦明顯的提高。但凡事都是有利也有害，有些人為啦騙取錢(qián)財(cái)來(lái)利用這些高科技。雖然人們都不會(huì)被一些簡(jiǎn)單的騙術(shù)所欺騙，但是當(dāng)今社會(huì)又有誰(shuí)能使破他們呢?

就在昨天我收到一封短信，短信上說(shuō)：尊敬的手機(jī)用戶(hù)，恭喜您成為《xxxx》的場(chǎng)外抽獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀(guān)眾，你將獲得的xxx元和一臺(tái)蘋(píng)果筆記本電腦。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)就是又是一群騙子?；氐郊抑形夷筒蛔『闷嫘模痛蜷_(kāi)啦網(wǎng)址，姓名，身份證等信息填好之后，點(diǎn)擊領(lǐng)取，在網(wǎng)頁(yè)的一個(gè)角落看到啦這樣一句話(huà)“在領(lǐng)獎(jiǎng)之前，請(qǐng)先支付xxx元保險(xiǎn)金?！敝拔疫€是半信半疑，現(xiàn)在我終于知道這是騙人的。但我還是有些忐忑，向爸爸說(shuō)明啦情況，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不要理會(huì)他，這些都是騙小孩子的。晚上又看啦焦點(diǎn)訪(fǎng)談，這下忐忑的心中有放下啦。

可是在今天的早上，我的心又懸啦起來(lái)，一個(gè)陌生的男子打電話(huà)給我，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是趙小姐嗎?昨天你是否注冊(cè)啦《xxxx》的場(chǎng)外抽獎(jiǎng)活動(dòng)?”當(dāng)時(shí)我的腦袋一片空白：完啦，人家打電話(huà)來(lái)，我沒(méi)給人家錢(qián)，會(huì)不會(huì)投訴我呀?那位陌生的男子又說(shuō)啦一些我聽(tīng)不懂法律上的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，我聽(tīng)的稀里糊涂的，最后來(lái)啦一句：“這件事，你是要求私自和解還是在法庭上解決這件事?！蔽依硭?dāng)然的選擇私下和解，就按照他說(shuō)的去做，可是我想到我身上一分錢(qián)沒(méi)有，怎莫給人家錢(qián)，只好打電話(huà)向爸爸求救。爸爸說(shuō)啦我一聲蠢，叫我回家。我很是委屈，說(shuō)如果這是真的呢?爸爸氣急啦，吼道：“如果是真的，還有我呢，你怕什么怕?”我在外徘徊啦好久，最終還是回到家中。爸爸的氣也消啦差不多啦，跟我講啦許多大道理，我感觸很多，爸爸又教啦我一些在危險(xiǎn)的情況下預(yù)防措施，說(shuō)啦許多的例子，覺(jué)得這社會(huì)太險(xiǎn)惡啦。

經(jīng)過(guò)今天的事情，我的防范意識(shí)增加啦許些。哎，這個(gè)社會(huì)什么時(shí)候才能太平一些，把這些犯罪集團(tuán)全部繩之于法呢?

第二篇：網(wǎng)絡(luò)作文

精選網(wǎng)絡(luò)作文五篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇1

好幾年前。我們家就購(gòu)買(mǎi)了電腦，通過(guò)電話(huà)線(xiàn)上了互聯(lián)網(wǎng)。直到我上三年級(jí)時(shí)，爸爸才讓我學(xué)習(xí)上網(wǎng)，從那時(shí)起我才接觸網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)，又稱(chēng)互聯(lián)網(wǎng)，他可是個(gè)“萬(wàn)事通”，天下大事、小事、奇聞事沒(méi)有它不知道的。有一次，我的語(yǔ)文叢書(shū)中有一道題是寫(xiě)出五個(gè)描寫(xiě)ABAC的成語(yǔ)，我問(wèn)爸爸，可爸爸也說(shuō)不出那么多，于是我就上網(wǎng)“百度”了一下，一下子就找出好多答案，你看，網(wǎng)絡(luò)夠厲害吧！

我老家是北方人，爺爺奶奶都在老家，我們很少能見(jiàn)面。只從有了網(wǎng)絡(luò)以后，我經(jīng)常和他們“視頻”聊天，在這里不僅能聽(tīng)到他的聲音，還能看到她們慈祥地笑容。

網(wǎng)絡(luò)上的信息非常廣泛，想知道什么，只要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就能找到。電腦可以看電視，可以看新聞，查找資料，真是方便極了！只要想干什么，足不出戶(hù)，輕松辦成。如果想要買(mǎi)一件衣服，又覺(jué)得出門(mén)太麻煩，那就打開(kāi)淘寶網(wǎng)，輕松買(mǎi)一件漂亮的衣服。更重要的是，在網(wǎng)上還可以交結(jié)朋友，成立自己的博客，讓距離千里的朋友聯(lián)系在一起

網(wǎng)絡(luò)讓我學(xué)會(huì)了很多課外知識(shí)，可以看動(dòng)畫(huà)片，可以學(xué)英語(yǔ)，可以做口算題，也可以閱讀新聞，還可以玩游戲。最主要的還是教會(huì)我關(guān)心國(guó)家大事，還真是”秀才不出門(mén)，便知天下事。

只從接觸到網(wǎng)絡(luò)之后，感覺(jué)世界離我更近了，以往遙遠(yuǎn)的世界變成了觸目可見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，運(yùn)用不好可能會(huì)壞掉我們的一生，所以我既要合理把握網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的收獲，又不能讓網(wǎng)絡(luò)影響我的學(xué)習(xí)。我要借助網(wǎng)絡(luò)的翅膀，了解外面的世界，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為了明天而奮斗。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇2

很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)暢所欲言的地方，可以把社會(huì)上的不好事情講出來(lái)，當(dāng)然更多的是講一些日常上我們不會(huì)發(fā)表意見(jiàn)的事。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以和不同地方的人一起聊天、發(fā)表意見(jiàn)，也可以遇到志同道合的人，和自己觀(guān)點(diǎn)一樣的人。更重要的是，說(shuō)出來(lái)的事情可以不用負(fù)責(zé)任。

但隨著時(shí)代的變化，慢慢的網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了實(shí)名制，讓網(wǎng)絡(luò)慢慢的形成了另一個(gè)社會(huì)。因?yàn)闆](méi)有實(shí)名制之前，我們可以暢所欲言，想到什么說(shuō)什么，不用理會(huì)后果，也不用理會(huì)這些話(huà)造成了什么樣的后果。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，明面上我們很少人會(huì)對(duì)一些事情發(fā)表意見(jiàn)，但是內(nèi)心的世界可能一直發(fā)表著意見(jiàn)，所以很多人回到家后就在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表著意見(jiàn)。當(dāng)實(shí)名制的出現(xiàn)，也許會(huì)消失很多這些人，就相當(dāng)于回到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣。因?yàn)樗麄冎罆?huì)有很多人留著他們，而他們說(shuō)出的話(huà)也要負(fù)上一定的責(zé)任。

慢慢的，就會(huì)很多人在網(wǎng)絡(luò)上注意自己的說(shuō)話(huà)方式。當(dāng)然，還有小部分人，還是和之前一樣。但是，我更多的期待著這次實(shí)名制讓更多人的留意自己的語(yǔ)言。因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，不管發(fā)生什么事，各種言語(yǔ)都有。哪怕是一件很?chē)?yán)肅的事情，也會(huì)有人帶著調(diào)侃的詞語(yǔ)去發(fā)表言論，或者更多的帶著粗俗的話(huà)語(yǔ)去評(píng)論每一件事。每個(gè)人都有評(píng)論的權(quán)利，但是要看情況這是一件什么樣的事情。如果僅僅是一件很簡(jiǎn)單的事，那沒(méi)什么。但是一件很?chē)?yán)重的事，帶著搞笑的表情去評(píng)論，這樣只會(huì)讓人覺(jué)得很恐怖的一件事。但是，更多的是我們不知真相的去評(píng)論，這樣更讓覺(jué)得恐怖。

所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)是息息相關(guān)的.，因?yàn)檫@樣很大程度上約束一下網(wǎng)民的言行。因?yàn)楝F(xiàn)在不止是大人的看，更多的是小孩也去看。所以小孩子早熟的原因就是在這。網(wǎng)絡(luò)帶給他們認(rèn)識(shí)，但是他們還沒(méi)意識(shí)到社會(huì)的殘酷。這樣對(duì)他們而言也只是半生不熟。這樣只會(huì)讓小孩更加難以教導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇3

隨著互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)信息加快了知識(shí)概念的更新，對(duì)作文教學(xué)也要求更新，網(wǎng)絡(luò)將對(duì)作文教學(xué)產(chǎn)生革命性的影響，為小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)開(kāi)辟一個(gè)新的天地。筆者試圖從平常作文教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的作文教學(xué)進(jìn)行疏淺論述，供同行參考，以飧共勉。

一、轉(zhuǎn)變角色更新作文理念

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師是最重要的教學(xué)資源。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)代教育觀(guān)念的影響，作為重要教學(xué)資源的語(yǔ)文老師將會(huì)出現(xiàn)新的角色轉(zhuǎn)換，語(yǔ)文老師將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的開(kāi)放意識(shí)和民主意識(shí)。面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的教育思想，會(huì)更充分地貫徹到語(yǔ)文作文實(shí)踐中去。一方面，網(wǎng)絡(luò)給語(yǔ)文教師提供了新的教學(xué)信息獲取渠道。過(guò)去只能通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊、廣播電視和會(huì)議等有限渠道緩慢地獲取教學(xué)信息，有了網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)信息的獲取就變得十分方便快捷了。另一方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入作文教學(xué)活動(dòng)中，也會(huì)改變老師的備課和授課方式、方法，電子文檔將逐步取代紙和筆成為語(yǔ)文老師的備課工具。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也將改變課堂結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也會(huì)改變老師的授課方式方法。過(guò)去語(yǔ)文老師那種夾著課本和粉筆進(jìn)教室，一支粉筆一張嘴講課的形象也將有所改變。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)入教室，不僅僅實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，實(shí)際上是打破了傳統(tǒng)意義上教室的相對(duì)封閉性，使教室成為一個(gè)開(kāi)放的、民主的師生互動(dòng)的教育場(chǎng)所，這勢(shì)必帶來(lái)教師全方位的變化。

二、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是最好的老師。我們運(yùn)用聲像媒體，創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作情境，讓學(xué)生在愉快的情緒下寫(xiě)作，就能激發(fā)學(xué)生愛(ài)寫(xiě)的興趣。學(xué)生突破傳統(tǒng)習(xí)作時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)無(wú)事可寫(xiě)的難點(diǎn)，掌握寫(xiě)作技巧。學(xué)生親眼看到的、聽(tīng)到的、想到的東西很多，學(xué)生在實(shí)際生活中從不同角度、不同水平獲得的感受，需要再現(xiàn)，需要交流，在作文教學(xué)中，根據(jù)兒童心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，運(yùn)用直觀(guān)、形象、新穎、感染力、可視性強(qiáng)的多媒體課件輔助教學(xué)全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生觀(guān)察、思維、聯(lián)想和想象等智力因素，以及動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志等非智力因素，參與到寫(xiě)作活動(dòng)中并使之相互作用，形成怦然心動(dòng)、文思如泉的最佳狀態(tài)，變要我寫(xiě)為我要寫(xiě)，從而使學(xué)生興趣盎然，滿(mǎn)懷信心地實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)目標(biāo)。如指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)秋天的景色時(shí)，教師可啟發(fā)學(xué)生：秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身旁，讓我們一起來(lái)找一找她在哪里，好嗎？然后，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)讓學(xué)生欣賞視頻歌曲《豐收之歌》。隨著歡快的樂(lè)曲，屏幕上呈現(xiàn)出果實(shí)累累、一片金黃的景象，學(xué)生一下子就被優(yōu)美的歌聲、豐富的畫(huà)面和教師充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言吸引住了。這時(shí)，教師就可以抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，讓情緒飽滿(mǎn)的學(xué)生啟動(dòng)畫(huà)筆系統(tǒng)，畫(huà)出自己心中的秋天來(lái)。學(xué)生個(gè)個(gè)興趣盎然，有的畫(huà)農(nóng)民正在田里忙著收割；有的畫(huà)一棵棵果樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨；有的畫(huà)滿(mǎn)山的紅楓樹(shù)，飛舞的落葉，金黃的草坪每個(gè)學(xué)生對(duì)秋天的理解都不盡相同。教師接著通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)打開(kāi)每一個(gè)同學(xué)保存的圖畫(huà)，引導(dǎo)全體同學(xué)一邊欣賞創(chuàng)作的秋景圖，一邊指導(dǎo)學(xué)生按照一定的觀(guān)察順序說(shuō)出自己心中美麗的秋天。最后學(xué)生興致勃勃地調(diào)用漢字編輯系統(tǒng)，在文檔里寫(xiě)出秋天的美景。這樣利用網(wǎng)絡(luò)視頻的形、色、聲情并茂的特殊功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)。而且通過(guò)多媒體課件創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的欲望在寬松的氛圍中得到真實(shí)、自然的流露，激發(fā)興趣，提高了單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效率

三、再現(xiàn)情境挖掘?qū)懽魉夭?/p>

生活是寫(xiě)作的唯一源泉。學(xué)生作文的素材大多來(lái)源于日常生活，但這些事物學(xué)生記憶模糊不清，感受不深，導(dǎo)致了作文的空洞，描寫(xiě)欠生動(dòng)具體。兩機(jī)一幕進(jìn)入課堂后，也有不少老師經(jīng)常精心設(shè)計(jì)制作一些高質(zhì)量的投影片讓學(xué)生重新感知，但效果并不盡人意，因?yàn)槟鞘庆o止的畫(huà)面，不夠傳神?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入課堂，我們可以根據(jù)實(shí)際把學(xué)生所經(jīng)歷過(guò)的感受不深如過(guò)眼云煙的事物通過(guò)網(wǎng)絡(luò)重現(xiàn)在學(xué)生的眼前，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再次細(xì)致觀(guān)察，喚起其形象記憶。如：指導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面中，我錄制了學(xué)生在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽的全過(guò)程，并編輯、剪接配上字幕制成課件。上課時(shí)，學(xué)生在各自的屏幕上自由觀(guān)察動(dòng)態(tài)畫(huà)面，主動(dòng)接受信息，不知不覺(jué)地把學(xué)生帶入到比賽的全過(guò)程中?；顒?dòng)的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的熱鬧氣氛一覽無(wú)遺，學(xué)生們非常興奮，達(dá)到了不吐不快之感，激起了寫(xiě)作的欲望。當(dāng)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)重點(diǎn)描寫(xiě)某位運(yùn)動(dòng)員，還可以單擊與這位運(yùn)動(dòng)員有關(guān)的畫(huà)面，再次重播或者使畫(huà)面靜止等，便于更細(xì)致地觀(guān)察逼真的場(chǎng)面。

四、將評(píng)改的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生

評(píng)改是學(xué)生作文訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，它的作用是指導(dǎo)、幫助學(xué)生分析運(yùn)用寫(xiě)作材料，從而不斷提高作文質(zhì)量。傳統(tǒng)的作文教學(xué)方法是；學(xué)生包寫(xiě)作，老師包評(píng)改。其結(jié)果是老師疲于奔命而學(xué)生收效甚微。有鑒于此，必須將評(píng)改的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，將作文評(píng)改由紙上轉(zhuǎn)向運(yùn)用簡(jiǎn)便、快捷的電腦，評(píng)改的方式由針對(duì)個(gè)人轉(zhuǎn)向全體，師生共改，集思廣益。具體做法如下：學(xué)生初成作文后，老師可利用滾動(dòng)條在書(shū)寫(xiě)器中做整體瀏覽，并按訓(xùn)練的重點(diǎn)和作文要求，選擇反映共性問(wèn)題的好、中、差作文數(shù)篇，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分別顯示在每臺(tái)電腦的顯示器上。再按寫(xiě)作目標(biāo)針對(duì)文章的中心、選材、構(gòu)思、語(yǔ)病、錯(cuò)別字等方面共同分析評(píng)價(jià)。師生都能看到被評(píng)習(xí)作的評(píng)改全過(guò)程。雖然被評(píng)議的作文是少數(shù)，但面向全體，老師示范批注、修改，學(xué)生集體評(píng)議、修改，學(xué)生自改、互改。既充分肯定成績(jī)，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，友好競(jìng)爭(zhēng)，鞏固提高，又相互指出缺點(diǎn)和修改的方法。學(xué)生看著被評(píng)的習(xí)作，通過(guò)教師的點(diǎn)撥，受到伙伴的啟發(fā)，獲得眾多信息，及時(shí)從寫(xiě)作規(guī)律上認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)予以修改，劣作變佳，佳作更佳。文章修改好之后，學(xué)生便可利用排版系統(tǒng)將文章進(jìn)行編輯，通過(guò)打印機(jī)將文章打印出來(lái)交流或者直接通過(guò)電子郵件投稿。這樣，不僅提高了學(xué)生評(píng)議、修改的能力，又能增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，而且實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)個(gè)別化和教學(xué)最優(yōu)化，收效很好。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇4

21世紀(jì)是科技飛速發(fā)展的世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)的東西，生活中網(wǎng)絡(luò)又方便又快捷。學(xué)習(xí)上，百度可以幫我們查詢(xún)資料，搜索不會(huì)題目的解答方法。生活上，網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們購(gòu)物、掃單車(chē)、點(diǎn)外賣(mài)……近期我還在喜馬拉雅上聽(tīng)喜愛(ài)的評(píng)書(shū)《三國(guó)演義》?？偠灾?，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)與我們息息相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使我們的生活更便捷。

但是河有兩岸，事有兩面。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有利有害。我媽媽對(duì)我說(shuō)，我的表舅舅就曾經(jīng)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，坑害了自己。十幾年前，我表舅還在一個(gè)重點(diǎn)高中上學(xué)，高二時(shí)迷上了上網(wǎng)。他經(jīng)常逃課，就是為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，而且還傷害了眼睛。老師給過(guò)他警告，但是他沒(méi)有懸崖勒馬，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。最終無(wú)可奈何的退學(xué)了，連畢業(yè)證書(shū)都沒(méi)有拿到。現(xiàn)在非常后悔!雖然網(wǎng)絡(luò)帶給我們很多方便，但不能沉溺于它，過(guò)分依賴(lài)它，長(zhǎng)期這樣會(huì)導(dǎo)致悲劇發(fā)生。我也有“黑歷史”。在上幼兒園時(shí)，有一次正興致勃勃地玩游戲，媽媽關(guān)了游戲頁(yè)面，我狠狠地咬了媽媽胳膊一口。

在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我注意利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界的同時(shí)，控制上網(wǎng)時(shí)間，用眼衛(wèi)生，避免“網(wǎng)害”。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇5

“叮鈴鈴”上課了，只見(jiàn)楊老師從包里拿出了一塊沁人心脾的面包，老師一邊咀嚼著那美味的面包，一邊舔著嘴說(shuō)：“嗯，真好吃?！痹娇丛较氤裕晌抑荒苎郯桶偷目粗?，似乎口水流入三千尺。我心想：哎，楊老師明知道我們本來(lái)就饞，還這樣，真是太過(guò)分了。只見(jiàn)楊老師用面包蘸了一些粉筆灰放在蔣承宇的桌上。天吶，奇跡發(fā)生了，他竟然把面包吃了。不過(guò)他只吃了沒(méi)著的地方。蔣承宇還說(shuō)：“真倒霉，吃了一點(diǎn)粉筆灰，粉筆灰的味道是苦的?！蔽倚南耄核尤话延蟹酃P灰的面包也吃了。接著，我們?cè)陔娔X上抽獎(jiǎng)，只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了第一關(guān)：幸運(yùn)“人民幣”接著出了1元、10元、20元、30元、100元的人民幣。楊老師說(shuō)：“我選20元，因?yàn)?0元看著要正常點(diǎn)?！蔽倚南耄何也挪粫?huì)選20元，因?yàn)楦鴹罾蠋煖?zhǔn)沒(méi)好下場(chǎng)。我選1元，因?yàn)槲矣X(jué)得這張要比別的正常一些。終于要揭開(kāi)人民幣后面的秘密了，我緊張的全身直出冷汗，心想：1元后面到底是什么呢？許許多多的疑問(wèn)圍繞在我的周?chē)?。yeh！1元后面是一個(gè)ipone mp4，然而10元居然是一盤(pán)并不起眼的茶葉蛋。我心想：呵呵，選中了一個(gè)mp4，而且這還可能是最好的，要揭曉后面3張人民幣的東西了?！肮⒐?、哈”全班大笑起來(lái)。20元后原來(lái)是一張紙尿布。我心想：果真不出我所料，跟著老師就不會(huì)有什么好結(jié)果，哇塞，終極大獎(jiǎng)原來(lái)是一臺(tái)筆記本電腦，我心想：早知道50元后的是電腦就選50元了，100元后原來(lái)是一只很可愛(ài)的小熊——維妮。緊張的氣氛再次降臨，要打開(kāi)最后一關(guān)幸運(yùn)“文字?！蔽业男摹皳渫?、撲通”的跳著，冷汗“嘩、嘩”地流著，似乎小橋流水。屏幕上出現(xiàn)了讓人心碎的結(jié)果，我抽到到的iphone mp4是問(wèn)愿不愿意捐給農(nóng)村的兒童，如果不捐就會(huì)顯得你一點(diǎn)愛(ài)心也沒(méi)有?！笆裁础贝蠹掖蠹矣牭慕辛似饋?lái)，出乎意料的是那盤(pán)不起的花葉蛋竟是七日游，紙尿布是要穿上，可是紙尿布在哪呢？而電腦需要寄300元給對(duì)方才行，萬(wàn)一他不寄電腦那就吃虧了。小熊是打個(gè)號(hào)碼，可號(hào)碼是空號(hào)。我們發(fā)現(xiàn)題目的玄機(jī)，第一次是50元最好，第二次是第2個(gè)好。通過(guò)仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察使我們受益匪淺，明白了網(wǎng)絡(luò)是虛偽的，千萬(wàn)不要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)真，不然就會(huì)上當(dāng)受騙。

第三篇：【實(shí)用】網(wǎng)絡(luò)作文

【實(shí)用】網(wǎng)絡(luò)作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇1

網(wǎng)絡(luò)真是一個(gè)神奇的世界！它能讓我隨心所欲地遨游。

自從上了信息課，我就迷上了電腦上網(wǎng)。整天吵著爸爸媽媽買(mǎi)一臺(tái)電腦。去年終于如愿以?xún)斄?，從那天開(kāi)始，我的書(shū)桌上就多了一個(gè)好幫手――電腦。

網(wǎng)絡(luò)的用處真多！每當(dāng)上課老師說(shuō)要收集資料，我就在百度搜索網(wǎng)站上輸入資料的名稱(chēng)，幾秒鐘后，幾百條信息就展現(xiàn)在我的面前，任我隨意瀏覽。就像上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)要搜集有關(guān)恐龍的資料?；氐郊?，我就打開(kāi)電腦，到百度搜索網(wǎng)站上，輸入恐龍這兩個(gè)字，不一會(huì)兒，屏幕上就出現(xiàn)了幾十條信息，密密麻麻讓人眼花繚亂，忙一個(gè)個(gè)打開(kāi)，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。閱讀完了，我就挑選了幾篇，打印下來(lái)，完成了老師布置的作業(yè)。

在網(wǎng)上不但能搜集資料，還能聊天、發(fā)郵件。每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)時(shí)，我就會(huì)利用電子郵件發(fā)送賀卡給親人、老師和同學(xué)。說(shuō)到發(fā)賀卡郵件，就要有賀卡，我不用擔(dān)心沒(méi)有賀卡，網(wǎng)上能讓你任意挑選各種各樣的賀卡。當(dāng)妹妹生日時(shí)，我就會(huì)上網(wǎng)挑出一張最精美的動(dòng)畫(huà)賀卡送給妹妹。挑好賀卡后，我就在發(fā)件人的空格里填上我的郵箱名稱(chēng)，再在收件人的空格里填上妹妹的郵箱名稱(chēng)。最后，我寫(xiě)了幾句祝福的話(huà)，點(diǎn)擊“游覽后發(fā)送”，電腦就把我要發(fā)送的賀卡給我瀏覽一番，如果滿(mǎn)意的話(huà)，點(diǎn)擊“發(fā)送”就可以送出去了；如果不滿(mǎn)意，點(diǎn)擊“修改”，就能讓我修改成自己滿(mǎn)意的賀卡。

??！電腦網(wǎng)絡(luò)真是一個(gè)無(wú)所不能的世界，它不僅讓我在上面學(xué)習(xí)，還能讓我在上面休閑，真美妙??！

網(wǎng)絡(luò)作文 篇2

寂靜的夜晚，端坐在電腦旁，寫(xiě)著自己的博客日志，隱隱約約地聽(tīng)到有聲音出現(xiàn)，側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)在向我傾訴：訴說(shuō)我們?yōu)E用他的功能、訴說(shuō)他們對(duì)我們的不滿(mǎn)、訴說(shuō)著我們對(duì)他的誤會(huì)……

QQ、網(wǎng)游、電視劇、購(gòu)物、小說(shuō)……你的功能數(shù)不勝數(shù)，身上的包袱也不輕，明明只是一個(gè)“死物”，卻帶給了我們不少快樂(lè)悲傷，人人都知你神通廣大，卻從不了解你，不知道你也會(huì)痛，你也會(huì)有你的訴說(shuō)。登QQ，我們可以和來(lái)自天南海北的朋友聊天，這本來(lái)并不是一個(gè)壞事，可是有人卻為了聊天，忘卻時(shí)間為何物，聊到凌晨三點(diǎn)也不睡覺(jué)，我曾經(jīng)就干過(guò)這樣的傻事，趁著爸媽忘記關(guān)Wi—Fi，我和網(wǎng)友從成績(jī)到家人再到理想，我們聊了很多很多。最后我忍不住困意睡著了，這才算是結(jié)束了這段聊天，結(jié)果第二天精神一直都不好，我濫用了你的功能，也給自己造成了很大的傷害。你聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)的訴說(shuō)，他在訴說(shuō)著我們?yōu)E用他的功能，他希望我們可以改正。

網(wǎng)游的類(lèi)型也很多，想當(dāng)年，我迷天龍八部也迷了大半年呢，后來(lái)上了初中，我也就與游戲斷絕了來(lái)往。不是不可以玩，只是失去了那份心，相比之下，我更喜歡追韓劇，《人魚(yú)小姐》、《擁抱太陽(yáng)的月亮》、《來(lái)自星星的你》……這些都是我的最?lèi)?ài)。但我們往往只知道滿(mǎn)足自己的需求，而忽略了網(wǎng)絡(luò)，隨著我們對(duì)韓劇的熱愛(ài)，電腦開(kāi)個(gè)一天兩天已經(jīng)成為習(xí)慣，也不管是不是有大量的垃圾堆積在網(wǎng)絡(luò)里。我們想用就用，想刪就刪，你知道嗎？網(wǎng)絡(luò)早就被我們傷的千瘡百孔了，我們只顧自己玩的開(kāi)心就好，全然不顧網(wǎng)絡(luò)的安危。你聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)的訴說(shuō)，他在訴說(shuō)著對(duì)人類(lèi)的不滿(mǎn)，他在對(duì)我們控訴。

現(xiàn)在發(fā)帖子，發(fā)表小說(shuō)成為時(shí)尚，許多寫(xiě)手都躍躍欲試，但卻有不少的變態(tài)發(fā)著不健康的東西，影響世人，污染我們清明的雙眼。人們隨之也就將過(guò)錯(cuò)推向了網(wǎng)絡(luò)，我仿佛可以聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)在訴說(shuō)：我冤枉，我比竇娥還冤。這，就是網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)污點(diǎn)，因?yàn)檫@一個(gè)污點(diǎn)，大多數(shù)人也就將網(wǎng)絡(luò)的好處給忽略了，隨著大多數(shù)中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，父母?jìng)円簿透訁拹壕W(wǎng)絡(luò)，總覺(jué)得上網(wǎng)就是在學(xué)壞，可是網(wǎng)絡(luò)也對(duì)我們有很大的.幫助啊，我們可以通過(guò)他購(gòu)物、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、學(xué)做菜……你聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)的訴說(shuō)，他在訴說(shuō)著我們對(duì)他的誤會(huì)，他想讓我們了解他。

網(wǎng)絡(luò)，我聽(tīng)得到你的這些訴說(shuō)，我相信你的期望也可以實(shí)現(xiàn)，你在警示人們，不要利用網(wǎng)絡(luò)，來(lái)統(tǒng)統(tǒng)滿(mǎn)足自己的需求，因?yàn)?，你也是有生命的，你也?huì)痛。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇3

以前還沒(méi)有電腦的時(shí)候，人們總是努力用書(shū)本來(lái)找尋資料，現(xiàn)代有了電腦，我們可以不用在這么辛苦的去找尋資料。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常廣大的世界，現(xiàn)在如果要查資料，只要開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)，在搜尋的地方打字，輕松按下搜尋，數(shù)百萬(wàn)種的答案，就會(huì)一一呈現(xiàn)在眼前，不管現(xiàn)在你要找拍賣(mài)物品、各地風(fēng)景、星座運(yùn)勢(shì)或查字典，所有的東西都會(huì)立即出現(xiàn)，這就是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的方便。

雖然網(wǎng)絡(luò)位現(xiàn)在生活帶來(lái)了方便，但是也有網(wǎng)絡(luò)可怕的一面，就像是病毒、資料外泄、詐騙或沉迷于游戲，都是很可怕的現(xiàn)象，尤其是個(gè)人資料外洩，如果資料外洩，會(huì)有一些詐騙的電話(huà)打去你家，這也是最令人害怕的。

網(wǎng)絡(luò)世界多采多姿，也非常方便，但是網(wǎng)絡(luò)則有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是位生活帶來(lái)方便，缺點(diǎn)是當(dāng)心被詐騙，如果你能安全使用網(wǎng)絡(luò)，那你就是一個(gè)厲害的資訊達(dá)人。

第四篇：【熱門(mén)】網(wǎng)絡(luò)作文

【熱門(mén)】網(wǎng)絡(luò)作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇1

在新媒體，信息傳播高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在給現(xiàn)代人帶來(lái)信息便利的同時(shí)，也帶來(lái)了讓人難以預(yù)料的弊端——輿論綁架。人們?cè)谏形戳私馇宄虑樵那闆r下，肆意對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行謾罵等語(yǔ)言暴力，這時(shí)候，須禁忌：明辨是非，勿輿論綁架。

虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，給許多生活壓力無(wú)處發(fā)現(xiàn)的“鍵盤(pán)俠”高舉他們的“武器”，在未實(shí)名制的保護(hù)膜下肆意宣泄，令原本爭(zhēng)端不斷的新聞事件，增添了一股暗流，更帶動(dòng)一批不明真相的群眾亂指矛頭。

明辨是非，正確地對(duì)待事情真相。尼采曾言，“隨著輿論思考的，都是自己耳閉眼塞的人。”是的，但凡為人，我們都需要對(duì)正在上演事件進(jìn)行思考，而不僅僅是跟著輿論的“大浪”隨波逐流，毫無(wú)原則地跟著大部隊(duì)行動(dòng)。當(dāng)微信朋友圈流傳著一篇感人至深的文章，深圳作者羅爾為白血病的女兒籌款，一時(shí)間網(wǎng)友已捐款過(guò)百萬(wàn)，此后又爆出羅爾家世并不貧困，使得其成為“千夫所指”。劇情反轉(zhuǎn)讓人措手不及，剛開(kāi)始網(wǎng)友對(duì)其遭遇的同情憐惜，下一秒隨著事態(tài)的發(fā)展又對(duì)他的行為感到唾棄。這“墻頭草”的姿態(tài)都滿(mǎn)分是未能明辨是非所導(dǎo)致的。在未了解真相的前提下，先一步感性而行，獻(xiàn)出愛(ài)心，此舉不可不謂之不理智；真相曝光又大呼上當(dāng)受騙，將憤怒發(fā)泄于早已悲痛萬(wàn)分的三口之家，亦是錯(cuò)誤。只有正確對(duì)待事情的真相，才能時(shí)刻保持清醒的頭腦。

明辨是非，拒絕輿論綁架?，F(xiàn)如今，新聞的更替速度非常地快，上一周發(fā)生的事情一轉(zhuǎn)眼在一些人眼中已像歷史一般那么地遠(yuǎn)，我們總是記住那一刻帶來(lái)的疼痛過(guò)后又忘記了反思。如某地墜井男童亮亮事件，家人對(duì)孩子的緊張，成為了編造者口中對(duì)救援人員的辱罵，一時(shí)間，人云亦云，在家屬正歷“喪子之痛”上又撒上了玻璃渣子，其心痛可想而知。當(dāng)未知真相時(shí)，不要妄加猜測(cè)，輿論綁架，這樣只會(huì)掩蓋事情的真相，讓受害者雪上加霜。

遠(yuǎn)看八達(dá)嶺老虎傷人事件，網(wǎng)友對(duì)其丈夫不施以援手的指責(zé)；近看少女疑似偷竊遭網(wǎng)爆自殺，后證并無(wú)偷竊。一切血淋淋的事件無(wú)不告訴我們，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，更需要明辨是非。

明辨是非，不受輿論的影響，拒絕成為網(wǎng)絡(luò)暴力的參與者，讓網(wǎng)絡(luò)的天空更湛藍(lán)。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇2

這個(gè)世界只要存在生命，就會(huì)有生命本身的語(yǔ)言。語(yǔ)言，是溝通的一種方式。一種語(yǔ)言的出現(xiàn)，即說(shuō)明了一種文化現(xiàn)象的存在。比如股市，股市就有很多的專(zhuān)業(yè)數(shù)語(yǔ)，如牛市、熊市、大盤(pán)走勢(shì)，等等。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)股票的人來(lái)說(shuō)，他們很難聽(tīng)懂其中的意思。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也孕育而生，并且已經(jīng)滲透到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。筆者因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系幾乎天天泡在網(wǎng)上，自然而然的能夠接觸到不少的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言日新月異，如同互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)一樣。剛剛搞清楚“沙發(fā)”是什么意思，就被“米國(guó)”整蒙了，剛剛知道自己是在“造磚”，就被“樓上樓下”折騰傻了。我知道，我的這種落伍并不等于我很落后，只能怪網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言太擅長(zhǎng)別出心裁了。

一直有人在對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言指手畫(huà)腳，這樣的指手畫(huà)腳多數(shù)時(shí)候當(dāng)然屬于善意。比如說(shuō)不少中小學(xué)生寫(xiě)作文使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，搞的老師不明白其中的意思，也許這是學(xué)生無(wú)意受網(wǎng)絡(luò)影響造成的，或者是學(xué)生故意這樣寫(xiě)來(lái)考考老師，但無(wú)論怎樣，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與現(xiàn)實(shí)中的`語(yǔ)言的磨擦正日益明顯，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言到底何去何從？網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是否真的是罪惡源泉呢？

筆者曾有幸在大學(xué)里學(xué)過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)。古代漢語(yǔ)課所講的內(nèi)容雖然異常的豐富，但文章讀起來(lái)卻非常困難。很多的詞語(yǔ)都是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)他。但那畢竟是老祖宗留下的東西。況且對(duì)于中文系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好古代漢語(yǔ)是最基礎(chǔ)的。看見(jiàn)媒體上有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的報(bào)道，筆者萌生了這樣的想法，倘若網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和文言文讓你選擇一種，你會(huì)選哪個(gè)呢？唯物論中講，存在的就是合理的。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言今天能有它的市場(chǎng)，雖然它的存在是合理的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有多發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)就有多發(fā)達(dá)。我相信，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是與時(shí)俱進(jìn)的。

刻意的強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)世界中的位置，其實(shí)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不公。對(duì)年輕人而言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與文言文，你說(shuō)說(shuō)他會(huì)選哪一個(gè)？我想，多數(shù)的人會(huì)選網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。如果有這樣的考試，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)陣文言文，你想哪個(gè)更能吸引人，我想還是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。事實(shí)上，當(dāng)我們指責(zé)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的時(shí)候，更應(yīng)該反省人們?yōu)楹螘?huì)選擇網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。如果追求時(shí)尚的話(huà)，我看文言文的空間更大。假如在網(wǎng)絡(luò)上使用文言文，一定要比網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更具有吸引力。不能只將責(zé)備的目光對(duì)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，事實(shí)上，在接受時(shí)尚的時(shí)候，更多的情況意味著傳統(tǒng)文化的喪失。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的普及從某種程度上講，正是傳統(tǒng)語(yǔ)言（即文言文或古漢語(yǔ)）的光芒暗淡。有批判網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的時(shí)間，不如普及真正的國(guó)文――古代漢語(yǔ)。應(yīng)該讓苦澀無(wú)味的漢語(yǔ)言充滿(mǎn)大智慧，而不是使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言耍小聰明。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇3

說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)那些事兒，我們家可有一火車(chē)的趣事，說(shuō)也說(shuō)不完……

在我的腦海里孩子的學(xué)習(xí)比什么都重要，孩子剛剛?cè)龤q時(shí)，我就天天給孩子放英文動(dòng)畫(huà)片看，風(fēng)趣的流氓兔，可愛(ài)的史努比，淘氣的貓和老鼠，搞笑的辛普森，乖巧的長(zhǎng)發(fā)妹、笑咪咪的芭比公主……它們有的唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲；有的跳起阿娜多姿的舞蹈，孩子跟著會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)，看的津津有味，我用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子說(shuō)話(huà)，孩子會(huì)聽(tīng)的懂，用動(dòng)作來(lái)反應(yīng)。我希望孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，惇爸反對(duì)說(shuō)這樣會(huì)影響孩子的母語(yǔ)，我認(rèn)為生活在母語(yǔ)的環(huán)境里，母語(yǔ)落后不到哪里，我和惇爸因?yàn)楹⒆訉W(xué)英語(yǔ)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕。經(jīng)常是我在網(wǎng)絡(luò)里打開(kāi)英文動(dòng)畫(huà)片，惇爸隨手就給關(guān)掉，看著惇爸反對(duì)孩子過(guò)早的學(xué)習(xí)英文，浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，我的心里很痛，我一次一次的對(duì)惇爸苦口婆心的說(shuō)服教育，舉例子、擺事實(shí)惇爸讓步了，現(xiàn)在孩子會(huì)在家里無(wú)意識(shí)的隨口說(shuō)英文，我想信孩子在不久的將來(lái)會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子的母語(yǔ)確實(shí)落后，我急在心里，著急是沒(méi)有用的，趕快行動(dòng)，我會(huì)每天給孩子親子共讀，讀累了，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里把有聲童話(huà)在線(xiàn)打開(kāi)，里面都是孩子愛(ài)看的書(shū)，如<<窗邊的小豆豆>><<巴巴爸爸>>……評(píng)書(shū)的種類(lèi)也很多，有《西游記》、《水滸》、《三國(guó)》……孩子會(huì)靜靜的聽(tīng)著，被書(shū)里的故事情節(jié)吸引著，會(huì)問(wèn)我很多故事里的問(wèn)題或者不懂的詞語(yǔ)，如電子手表放在冰箱里時(shí)間怎么會(huì)后退、傳說(shuō)、刺鼻……這些詞語(yǔ)是什么意思，有的問(wèn)題我回答不了時(shí)，孩子會(huì)說(shuō)：“快些給科學(xué)家打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)怎么回事?！焙⒆釉诖罅康目?、聽(tīng)、讀，知識(shí)一天一天的積累，我相信孩子的母語(yǔ)會(huì)迎頭趕上的。

孩子在三歲時(shí)，就開(kāi)始玩電腦游戲了，可能有的家長(zhǎng)會(huì)談虎色變，惇?jiǎng)傞_(kāi)始玩電腦游戲時(shí)確實(shí)上隱，但隨著年齡的推移和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，玩游戲的時(shí)間控制在30分鐘，時(shí)間到惇會(huì)自覺(jué)的關(guān)掉游戲。我對(duì)游戲是這樣認(rèn)為的，玩游戲會(huì)開(kāi)發(fā)孩子的思維，因?yàn)橛螒蛎窟^(guò)一關(guān)，都需要?jiǎng)幽X筋，玩游戲也是學(xué)習(xí)后的一種放松。孩子玩游戲玩的很熟練，如黏黏球、自己動(dòng)手造車(chē)、小汽車(chē)怎樣從停車(chē)場(chǎng)開(kāi)出來(lái)······這些益智游戲，我都不會(huì)過(guò)關(guān)，孩子會(huì)很輕松的過(guò)關(guān)。我發(fā)現(xiàn)惇的數(shù)學(xué)，有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。這應(yīng)該和玩游戲動(dòng)腦筋有一定的關(guān)系，玩游戲也是一種學(xué)習(xí)，但是不能上癮影響學(xué)習(xí)，要正確的引導(dǎo)孩子。

在校信通里，我和孩子學(xué)習(xí)了寫(xiě)作文，幼稚的文章，老師和博友會(huì)耐心的指導(dǎo)鼓勵(lì)，沒(méi)有人笑話(huà)你，快一年的時(shí)間學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，回過(guò)頭在看剛加入校信通學(xué)寫(xiě)的的文章，我們母子寫(xiě)作水平是提高了，XXT推薦也多了，有校信通的鼓勵(lì)，讓我們母子一篇一篇有信心的堅(jiān)持寫(xiě)下去。在校信通里認(rèn)識(shí)了一些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友和老師，如白云媽媽在QQ里會(huì)手把手的教我如何把文章寫(xiě)好、怎樣教孩子學(xué)習(xí)、稚子?jì)屵鋾?huì)發(fā)小紙條寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)、小城老師會(huì)留言如何教孩子學(xué)習(xí)、新梅老師看到文章細(xì)節(jié)沒(méi)有擴(kuò)大會(huì)指出來(lái)……有博友的熱心、鼓勵(lì)和幫助，我們母子會(huì)一天一天的進(jìn)步。

說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)那些事兒真是說(shuō)不完，有了網(wǎng)絡(luò)孩子的學(xué)習(xí)非常方便，雖然網(wǎng)絡(luò)上有些動(dòng)西不適合孩子，但是也不能因噎廢食，讓孩子拒絕網(wǎng)絡(luò)，做為一個(gè)新世紀(jì)的孩子，拒絕網(wǎng)絡(luò)是無(wú)法迎接將來(lái)面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)，如果網(wǎng)絡(luò)是一片蔚藍(lán)的大海，那么我們則是其中一朵美麗閃亮的浪花。不能因?yàn)轱L(fēng)大浪大，我們就離開(kāi)蔚藍(lán)的大海。如果網(wǎng)絡(luò)是一方遼闊的天空，我們就是在藍(lán)天上飛翔的小鳥(niǎo)，不能因?yàn)槔щy和一場(chǎng)不可避免的風(fēng)雨，離開(kāi)天空。作為家長(zhǎng)我們加以良性疏導(dǎo)孩子，孩子會(huì)受益匪淺的，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，給我們家?guī)?lái)了很多方便。

第五篇：有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)作文合集八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇1

當(dāng)我知道網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，它已經(jīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的生活。只是希望大家能摒棄網(wǎng)絡(luò)的壞處，利用網(wǎng)絡(luò)的好處，以此取得進(jìn)步。

使用網(wǎng)絡(luò)的分為兩種人——聰明之士與愚笨之人。前者因善用網(wǎng)絡(luò)而取得自我突破，后者因沉迷網(wǎng)絡(luò)而一落千丈。想必大家會(huì)問(wèn)：“此話(huà)怎講？”且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。愚笨之人所喜愛(ài)的是游戲，他們只為取得游戲的勝利而拼盡全力；只為能夠稱(chēng)霸游戲而努力；只為能夠在大家面前炫耀自己在游戲中有多么偉大而努力。充值是他們?cè)谟螒蛑腥〉猛黄频囊环N手段。沉浸在游戲中的他們已經(jīng)忘了現(xiàn)實(shí)中的自己，只懂得在游戲中一晌貪歡，卻全然不知現(xiàn)實(shí)中的親人有多擔(dān)心，自己未來(lái)的道路已顯得虛無(wú)縹緲。但是，聰明之士卻全然不同，他們?yōu)榱四軌蛟趯?lái)有更多的選擇權(quán)而使用網(wǎng)絡(luò)；為了能夠了解知識(shí)的奧秘而使用網(wǎng)絡(luò)；為了能夠過(guò)上安穩(wěn)的生活而使用網(wǎng)絡(luò)?？葱侣勝Y訊是他們了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方法；查找解題方案是他們敢于質(zhì)疑，執(zhí)著追求真理的途徑。他們始終與知識(shí)相伴，為知識(shí)而網(wǎng)絡(luò)。

曾經(jīng)的我對(duì)英語(yǔ)單詞和文言文一竅不通，每每遇到不懂的英語(yǔ)單詞或文言詞句總要急得抓耳撓腮，哪怕是打破沙鍋問(wèn)到底，也問(wèn)不出個(gè)所以然。但是漸漸的，我開(kāi)始通過(guò)檢索網(wǎng)絡(luò)來(lái)解開(kāi)難題，因此，現(xiàn)在的我對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文越來(lái)越感興趣，知識(shí)面也越來(lái)越廣。

我有兩個(gè)哥哥，一個(gè)表哥，一個(gè)堂哥。前者擁有一部手機(jī)，游戲滿(mǎn)屏幕，而后者也有一部手機(jī)，卻找不到一個(gè)游戲。表哥沉迷于游戲當(dāng)中，總是和它寸步不離，談的是游戲，想的也是游戲，因此成績(jī)一落千丈。而堂哥喜歡用手機(jī)看體育新聞，查解題方法。每每與人談起體育，總能說(shuō)得頭頭是道，令人嘖嘖贊嘆。在成績(jī)方面也突飛猛進(jìn)。

我的阿姨，用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了新生活，網(wǎng)絡(luò)讓她足不出戶(hù)，就收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，這不僅方便了她自己，更讓家人們也受益匪淺。

那些因網(wǎng)絡(luò)引起的事件值得我們?nèi)ソ梃b和思考。凡事都有一個(gè)度，玩游戲并非不可，但自律才是正途。更重要的是，要善用網(wǎng)絡(luò)，讓智慧的人類(lèi)更加智慧。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇2

21世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)，成了大家必不可少的通信工具，它進(jìn)入各家各戶(hù)的電腦，讓人們不用出門(mén)就能與其它人隨意交談?？伤鼌s是一把雙刃劍，一不小心就會(huì)掉進(jìn)它的陷阱。事物就像一把雙刃劍，具有兩面性，既有其有利的一面，也有其弊端的一面，那么如何看待網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍？

大多數(shù)的家長(zhǎng)不同意孩子上網(wǎng)，他們知道上網(wǎng)的危害。我是一名六年級(jí)學(xué)生，知道青少年上網(wǎng)至少有這三大害處：

一是影響了學(xué)習(xí)，廢除了學(xué)業(yè)。青春期是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，應(yīng)集中全部精力搞好學(xué)習(xí)。由于很多中小學(xué)生自制力不強(qiáng)，一旦上網(wǎng)成癮，則一發(fā)不可收拾。逃課、晚歸，泡在網(wǎng)吧中，消磨光陰，逃避緊張的學(xué)習(xí)，虛度自己的花樣年華。迷戀于浪漫的網(wǎng)戀中而無(wú)法自拔，似乎感染了“QQ病毒”，打開(kāi)書(shū)看不下去，讀書(shū)不愿意張口，拿出筆來(lái)不愿寫(xiě)字，由于晚上熬夜，整天就像吸煙似的，昏昏沉沉，怎么不使成績(jī)一滑千里呢？哎，真是浪費(fèi)了青春，荒廢了學(xué)業(yè)，揮霍了錢(qián)財(cái)，影響了前途，到頭來(lái)后悔終生。

二是上網(wǎng)嚴(yán)重?fù)p害了我們的身體健康。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，視力、記憶力明顯下降，加上缺乏戶(hù)外鍛煉，缺少睡眠，作息沒(méi)有規(guī)律，身體免疫力降低，各種疾病隨時(shí)可能侵襲你。睜眼看看從網(wǎng)吧出來(lái)的年輕人，一個(gè)個(gè)眼珠凸起，臉色蒼白，一副黃皮柳葉，營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，真可憐！

三是網(wǎng)上生活使我們的語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸缺乏。在網(wǎng)上缺少與他人面對(duì)面的交流和溝通，往往沉迷于神秘和虛幻的情境中不能自拔，容易養(yǎng)成孤僻的個(gè)性，沒(méi)有了活潑開(kāi)朗的性格和正確的人生觀(guān)。

面對(duì)上面一個(gè)個(gè)的不可否認(rèn)的上網(wǎng)危害，難道與網(wǎng)絡(luò)絕緣才是最好的方法嗎？當(dāng)然不是。我們總不能因?yàn)榈蹲犹h利容易割傷手就說(shuō)它不好，如果你抓住的是刀柄，那么不很有益嗎？看，網(wǎng)絡(luò)的好處足可以掩埋它的危害。

上網(wǎng)的好處實(shí)在太多太多，一時(shí)半會(huì)是說(shuō)不清楚的。網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)是一把雙刃劍，有利又有弊?？墒?，孰大孰小，原因全在于人，與網(wǎng)絡(luò)本身何干？我個(gè)人認(rèn)為，只要我們正確利用網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息，不迷戀網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，帶著一顆上進(jìn)的心，上網(wǎng)做一些對(duì)我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)有幫助的事，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的幫助是很大的！

網(wǎng)絡(luò)作文 篇3

因世界上有了網(wǎng)絡(luò)，才有了地球村，如果世上沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，人類(lèi)會(huì)將受到大大的阻礙。

有一次我寫(xiě)作業(yè)，有一道奧數(shù)題，我不會(huì)一下午都沒(méi)有想出來(lái)，我便用互聯(lián)網(wǎng)搜了這道題一下子就出來(lái)了，還有詳細(xì)的解釋呢，因此我和互聯(lián)網(wǎng)變成了朋友。

互聯(lián)網(wǎng)也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，我寫(xiě)完作業(yè)便打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)聽(tīng)歌。聽(tīng)歌都聽(tīng)膩了，我便在網(wǎng)上搜電影，看網(wǎng)絡(luò)便成了我生活中必不可少的東西。

網(wǎng)絡(luò)其實(shí)也有壞處，一次朋友推薦我了一款游戲，我發(fā)現(xiàn)特別好玩，便對(duì)這款游戲上了癮，每天下午一回家就打開(kāi)電腦玩起了那款游戲，媽媽一來(lái)我就把電腦調(diào)成睡眠模式，然后便打開(kāi)書(shū)裝作看書(shū)的樣子，期末來(lái)臨了，我語(yǔ)文才考了八十多分，爸爸媽媽問(wèn)我，天天看書(shū)，為什么還考這么差？我只好坦白地跟爸爸媽媽說(shuō)出了事實(shí)，因此爸爸媽媽把我的電腦改了密碼，還把我罵了一遍。

電腦是玩不成了，我便玩起了平板電腦，有一次有一套裝備，我特別喜歡，可要充值五十元才能得到，可世界聊天里一個(gè)人說(shuō)十元就能得到那套裝備，我就說(shuō)讓他給我裝備，我微信轉(zhuǎn)他錢(qián)，錢(qián)轉(zhuǎn)完了，裝備卻沒(méi)有給。我就從此再也不花錢(qián)在網(wǎng)上了，并且也很少玩游戲了。

那次我明白了，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊，它能讓?zhuān)阒篮芏嘀R(shí)，但也有壞處，有些人被網(wǎng)絡(luò)害的很慘，他們天天泡網(wǎng)吧，用偷來(lái)的錢(qián)去上網(wǎng)，我與網(wǎng)絡(luò)的故事就結(jié)束了。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇4

“作業(yè)寫(xiě)到晚上10點(diǎn)，真是杯具！”一名小學(xué)老師日前在某論壇發(fā)帖稱(chēng)：最近看學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來(lái)“杯具”是“悲劇”的諧音，是時(shí)下很流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。

“孩子的作文中出現(xiàn)越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)詞匯怎么辦？”近段時(shí)間以來(lái)，不少網(wǎng)民對(duì)此熱議，百度搜索“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”顯示相關(guān)網(wǎng)頁(yè)達(dá)171萬(wàn)個(gè)，中小學(xué)作文中大量涉及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍。那么，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“入侵”中小學(xué)生作文會(huì)否影響孩子的語(yǔ)言表達(dá)？中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言該如何引導(dǎo)和規(guī)范？針對(duì)網(wǎng)民質(zhì)疑的焦點(diǎn)，新華社“事”記者進(jìn)行了調(diào)查。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言新、奇、特

備受中小學(xué)生追捧

“大蝦”表示“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小學(xué)生告訴記者，如果你不知道這樣的詞匯，那你就“OUT”（落伍）了。記者在海南一些中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并應(yīng)用到作文中的現(xiàn)象普遍存在。

海南省海南中學(xué)高三（二）班班長(zhǎng)吳貽達(dá)說(shuō)，他和同學(xué)都喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，比如“神馬”“浮云”“給力”等都是時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，在作文中使用這些詞語(yǔ)不僅不會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)，而且形象生動(dòng)，還可以增加新鮮感。而諸如“童鞋”（同學(xué)）、“油墨”（幽默）、“稀飯”（喜歡）、“鴨梨”（壓力）等表達(dá)，詼諧有趣。

海南省海南中學(xué)高一語(yǔ)文組組長(zhǎng)李紀(jì)鏡認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)入中小學(xué)生作文，和孩子們從小接觸網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系。與“手寫(xiě)時(shí)代”不同，現(xiàn)在學(xué)生的文字表達(dá)呈現(xiàn)“鍵盤(pán)化”和“拼音化”的特點(diǎn)。

網(wǎng)民“蝴蝶小筑”說(shuō)，中學(xué)生思維活躍，叛逆心強(qiáng)，喜歡獵奇探險(xiǎn)、趨新求異，正因?yàn)槿绱耍W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的新奇、混亂、怪異、不受規(guī)范約束的特點(diǎn)才會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響。

教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)王登峰表示，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言因?qū)崟r(shí)聊天、及時(shí)互動(dòng)的需求而產(chǎn)生，強(qiáng)調(diào)的是及時(shí)性、互動(dòng)性和簡(jiǎn)潔性，往往呈現(xiàn)簡(jiǎn)約、快捷、詼諧幽默等特點(diǎn)，但相對(duì)淺顯，缺乏系統(tǒng)和雕琢。這種求快、求新、求異的特點(diǎn)與當(dāng)下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“入侵”作文

直接影響漢語(yǔ)規(guī)范

不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“入侵”中小學(xué)生作文，更多人表達(dá)的是擔(dān)心。一些網(wǎng)民憂(yōu)慮地說(shuō)，寫(xiě)作文的初衷是為了提高學(xué)生對(duì)文字的駕馭能力，在作文中使用不符合語(yǔ)言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范用語(yǔ)。而互聯(lián)網(wǎng)上流行的一些粗俗網(wǎng)絡(luò)表達(dá)，更形成了“語(yǔ)言公害”，已經(jīng)影響到很多年輕人的漢語(yǔ)言表達(dá)能力。

王登峰說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的核心特點(diǎn)是“以書(shū)面形式呈現(xiàn)的快速口語(yǔ)”，很多情況下既不注重語(yǔ)法，對(duì)遣詞造句也缺乏精心考慮，一味地追求簡(jiǎn)便、快捷。中小學(xué)生正處于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)階段，語(yǔ)言規(guī)范知識(shí)和應(yīng)用能力尚不穩(wěn)固，辨別能力差，如果平時(shí)經(jīng)常使用這樣的語(yǔ)言，隨意省略、隨意用錯(cuò)別字等，難免會(huì)對(duì)正確、規(guī)范的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和使用造成影響，并養(yǎng)成不良的語(yǔ)言習(xí)慣，影響他們語(yǔ)言表達(dá)能力的正常發(fā)展和提高。

記者在采訪(fǎng)中了解到，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給中小學(xué)生帶來(lái)的影響已然顯現(xiàn)。海南省華僑中學(xué)學(xué)生吳湘雨是初三年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，她說(shuō)，過(guò)多使用網(wǎng)絡(luò)詞匯讓自己變得“詞窮”了，語(yǔ)言表達(dá)很單一。

海南大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教授仲冬梅在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，20xx年以后入學(xué)的大學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力明顯比前幾屆差很多，文字表達(dá)不規(guī)范、不完整，病句、錯(cuò)句、歧義的現(xiàn)象層出不窮，經(jīng)常張冠李戴、錯(cuò)字連篇。

“最好讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言‘留’在網(wǎng)絡(luò)里，離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)后還是盡快‘轉(zhuǎn)換頻道’為好?！蓖醯欠逭J(rèn)為，如果一些網(wǎng)絡(luò)特性太強(qiáng)的語(yǔ)言、甚至所謂的“火星文”過(guò)多進(jìn)入中小學(xué)生作文，或者進(jìn)入新聞報(bào)道、公文等公共服務(wù)領(lǐng)域，勢(shì)必造成信息交流和溝通的問(wèn)題，也會(huì)對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范使用產(chǎn)生直接的影響。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

應(yīng)加以篩選和規(guī)范

“如果不對(duì)中小學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的現(xiàn)象加以引導(dǎo)，長(zhǎng)期下去，漢語(yǔ)的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事?！焙？谑械诰判W(xué)副校長(zhǎng)吳少蘭擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)。

王登峰表示，漢語(yǔ)言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發(fā)展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網(wǎng)絡(luò)詞匯也是語(yǔ)言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動(dòng)、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范，它也可能逐漸進(jìn)入到漢語(yǔ)的基本詞匯中。

但面對(duì)“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)詞匯，作為中小學(xué)老師，一定要引導(dǎo)孩子用得適時(shí)、適度、適量，并學(xué)會(huì)自覺(jué)地篩選網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

仲冬梅教授認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文教材的創(chuàng)新，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新。她說(shuō)，中小學(xué)語(yǔ)文教材既要體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言學(xué)教育，讓孩子們能真正領(lǐng)悟中國(guó)博大精深的文字學(xué)問(wèn)。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇5

隨著時(shí)代的變化，經(jīng)濟(jì)也隨著發(fā)展起來(lái)，中國(guó)再也不是原來(lái)的弱國(guó)。網(wǎng)絡(luò)，也離我們?cè)絹?lái)越近。就像隱形物品一樣開(kāi)始圍繞在我們的身旁。無(wú)處不在。

如今，我們手里拿著手機(jī)，在家玩著電腦，聊QQ，發(fā)微信……我們可以隨時(shí)掌握著網(wǎng)絡(luò)。他給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。但任何一個(gè)東西，不可能任何方面都是好的，網(wǎng)絡(luò)也不例外，它也具有兩面性。

網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍。

我們擁有網(wǎng)絡(luò)，通常不用出門(mén)，可以了解時(shí)事，學(xué)習(xí)知識(shí)，與人溝通，休閑娛樂(lè)等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交流。如網(wǎng)上求診，網(wǎng)上尋親等。

網(wǎng)絡(luò)，他將我們整個(gè)世界連接成了一個(gè)大家庭。不論你在何地，你都可以與你的好友保持聯(lián)系。即使遠(yuǎn)在天涯，網(wǎng)絡(luò)都可以將你們連在一起。

網(wǎng)購(gòu)如今也成為了熱門(mén)的活動(dòng)。上班族，因?yàn)樯习鄾](méi)有時(shí)間愉快地逛街，買(mǎi)東西。不用煩惱，只要坐在電腦前，上購(gòu)物網(wǎng)站就行了。這就是網(wǎng)絡(luò)的`優(yōu)越性。

但通常我們只看到了它的益處，而往往忽略它的壞處?，F(xiàn)在的青少年很多都對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘。尤其是男生比較喜歡網(wǎng)游。一開(kāi)始，只是覺(jué)得比較新鮮。但慢慢的，就上癮了，每天都在電腦前敲鍵盤(pán)。更嚴(yán)重的是，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)。有的深陷其中，把自己當(dāng)成了游戲中的一員，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)跟游戲里一樣，就隨便砍砍殺殺。下面就是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)：北京17歲少年小新(化名)為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。兩年前，小新開(kāi)始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒(méi)有畢業(yè)便輟學(xué)。所以，我們青少年應(yīng)該合理控制上網(wǎng)時(shí)間，不能一直沉迷于網(wǎng)游。要有一定的時(shí)間限制。

還有，網(wǎng)購(gòu)雖好，快捷，但他也有不利的一面。他不像我們逛街時(shí)可以看到實(shí)物，網(wǎng)購(gòu)時(shí)，我們不知道物品的好壞，只能在快遞到達(dá)后才知道。有時(shí)，賣(mài)家也可能是騙子。所以，我們網(wǎng)購(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎小心。

我們應(yīng)以積極健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)安排上網(wǎng)時(shí)間，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成生活的補(bǔ)充。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇6

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代生活不可缺少的工具，隨著網(wǎng)絡(luò)的到來(lái)，我頻繁地與它打起了交道，并與它結(jié)下了不解之緣。

在三年級(jí)時(shí)，爸媽為我買(mǎi)了一臺(tái)電腦。那時(shí)，對(duì)于“萬(wàn)事通”的電腦我早聞大名，迫不及待地打開(kāi)它看看。連接電源，打開(kāi)主機(jī)過(guò)了不久，亮麗的屏幕就呈現(xiàn)在我眼前……

酸

雖然我對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)略知一二，但是很多功能我都不會(huì)。有時(shí)打開(kāi)網(wǎng)站后，不知怎么最小化，時(shí)常琢磨半天，到最后還是竹籃打水一場(chǎng)空，有時(shí)想玩游戲，但不知該怎么進(jìn)入，只能眼巴巴地看著圖片，真是可望而不可即，“折磨”著我。這就是剛買(mǎi)電腦時(shí)的酸。

甜

通過(guò)一段時(shí)間的摸索和操練，我漸漸的會(huì)使用電腦和進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作。當(dāng)初的那些疑惑不解對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小菜一碟，司空見(jiàn)慣了。在學(xué)習(xí)上需要幫助的時(shí)候，上網(wǎng)一查結(jié)果就出來(lái)了；不方便出行購(gòu)物時(shí)，淘寶一進(jìn)物品就乖乖到家了；需要放松的時(shí)候玩?zhèn)€游戲別提多爽快了，這讓我嘗到了網(wǎng)絡(luò)那無(wú)窮的甜。

苦

但網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)退步、視力下降。昔日我就因長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦我游戲，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)一瀉千里，視力也下降了。我懊悔不已心中的苦水不斷涌動(dòng)。

辣

我學(xué)會(huì)了適度地使用電腦，可是卻因?yàn)橐稽c(diǎn)疏忽差點(diǎn)釀成了“大錯(cuò)”。還記得那天，我一如既往地打開(kāi)騰訊QQ輸入密碼登錄?？刹恢趺吹耐蝗惶鲆粋€(gè)提示“密碼輸入錯(cuò)誤”。于是我不緊不慢地再次輸入簡(jiǎn)單的密碼。過(guò)了一小會(huì)兒，再次顯示出那幾個(gè)可惡的字，我開(kāi)始有些緊張了。我百般嘗試卻百般無(wú)奈，心中的怒火、精神的緊繃、網(wǎng)絡(luò)的疑云摻在一起。我就像吃了幾個(gè)辣椒，吞了一個(gè)火球。好不容易湊出來(lái)的等級(jí)和分?jǐn)?shù)就這樣煙消云散了？怎么回事？

在萬(wàn)急之下，我猛地想起了當(dāng)初我設(shè)的密碼保護(hù)，通過(guò)這個(gè)途徑我終于奪回了密碼?？墒呛髞?lái)，電腦的“癥狀”越來(lái)越嚴(yán)重。我為它請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生“把脈”后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)電腦遭到病毒襲擊。治療后我使用時(shí)更加小心謹(jǐn)慎了，還每天殺毒開(kāi)啟防護(hù)措施。這次網(wǎng)絡(luò)帶給我的辣讓我永生難忘。

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大家族應(yīng)有盡有；但也是把雙刃劍，有利有弊。正確適當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)不僅賦予我生活調(diào)味料，還能帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇7

我是一名流浪兒童。之前，我過(guò)著豐衣足食的生活。如果不是那場(chǎng)騙局。

那時(shí)，我七歲，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)。我太小，以為一切都是友善的。那天，一位網(wǎng)友說(shuō)要見(jiàn)我，我本以為她是個(gè)和我差不多大的小孩，我以為我可以結(jié)交一位朋友，可是我想錯(cuò)了，一切都想錯(cuò)了！

我來(lái)到目的地等她，一只手忽然伸向我，捂住我的嘴，用兇惡的聲音說(shuō)“把這個(gè)東西吃下去?！?/p>

一粒“糖果”遞到我嘴邊，我以為是網(wǎng)友在逗我吃糖，我想也沒(méi)想就咽了下去。忽然，我感到身體一陣不舒服，暈暈沉沉地倒在地上。

醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)置身于一輛貨車(chē)上，旁邊也有跟我一樣大的孩子。他們和我一樣都被紙團(tuán)堵住了嘴，身上的好衣服都不見(jiàn)了，取而代之的是一件破破爛爛的襯衫。

“到了，下車(chē)?！本瓦@樣，我們被扔到這樣一片土地上。

怪我太天真，也怪我太容易相信別人，還怪我太貪吃。如果可以重來(lái)，我再也不輕易相信網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)友。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇8

這個(gè)世界只要存在生命，就會(huì)有生命本身的語(yǔ)言。語(yǔ)言，是溝通的一種方式。一種語(yǔ)言的出現(xiàn)，即說(shuō)明了一種文化現(xiàn)象的存在。比如股市，股市就有很多的專(zhuān)業(yè)數(shù)語(yǔ)，如牛市、熊市、大盤(pán)走勢(shì)，等等。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)股票的人來(lái)說(shuō)，他們很難聽(tīng)懂其中的意思。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也孕育而生，并且已經(jīng)滲透到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。筆者因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系幾乎天天泡在網(wǎng)上，自然而然的能夠接觸到不少的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言日新月異，如同互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)一樣。剛剛搞清楚“沙發(fā)”是什么意思，就被“米國(guó)”整蒙了，剛剛知道自己是在“造磚”，就被“樓上樓下”折騰傻了。我知道，我的這種落伍并不等于我很落后，只能怪網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言太擅長(zhǎng)別出心裁了。

一直有人在對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言指手畫(huà)腳，這樣的指手畫(huà)腳多數(shù)時(shí)候當(dāng)然屬于善意。比如說(shuō)不少中小學(xué)生寫(xiě)作文使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，搞的老師不明白其中的意思，也許這是學(xué)生無(wú)意受網(wǎng)絡(luò)影響造成的，或者是學(xué)生故意這樣寫(xiě)來(lái)考考老師，但無(wú)論怎樣，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與現(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)言的磨擦正日益明顯，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言到底何去何從？網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是否真的是罪惡源泉呢？

筆者曾有幸在大學(xué)里學(xué)過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)。古代漢語(yǔ)課所講的內(nèi)容雖然異常的豐富，但文章讀起來(lái)卻非常困難。很多的詞語(yǔ)都是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)他。但那畢竟是老祖宗留下的東西。況且對(duì)于中文系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好古代漢語(yǔ)是最基礎(chǔ)的。看見(jiàn)媒體上有關(guān)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的報(bào)道，筆者萌生了這樣的想法，倘若網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和文言文讓你選擇一種，你會(huì)選哪個(gè)呢？唯物論中講，存在的就是合理的。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言今天能有它的市場(chǎng)，雖然它的存在是合理的，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有多發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)就有多發(fā)達(dá)。我相信，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是與時(shí)俱進(jìn)的。

刻意的強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)世界中的位置，其實(shí)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不公。對(duì)年輕人而言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與文言文，你說(shuō)說(shuō)他會(huì)選哪一個(gè)？我想，多數(shù)的人會(huì)選網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。如果有這樣的考試，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)陣文言文，你想哪個(gè)更能吸引人，我想還是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。事實(shí)上，當(dāng)我們指責(zé)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的時(shí)候，更應(yīng)該反省人們?yōu)楹螘?huì)選擇網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。如果追求時(shí)尚的話(huà)，我看文言文的空間更大。假如在網(wǎng)絡(luò)上使用文言文，一定要比網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更具有吸引力。不能只將責(zé)備的目光對(duì)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，事實(shí)上，在接受時(shí)尚的時(shí)候，更多的情況意味著傳統(tǒng)文化的喪失。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的普及從某種程度上講，正是傳統(tǒng)語(yǔ)言（即文言文或古漢語(yǔ)）的光芒暗淡。有批判網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的時(shí)間，不如普及真正的國(guó)文――古代漢語(yǔ)。應(yīng)該讓苦澀無(wú)味的漢語(yǔ)言充滿(mǎn)大智慧，而不是使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言耍小聰明。