第一篇：愛(ài)生活作文

【精選】愛(ài)生活作文七篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活需要快樂(lè)，只有快樂(lè)的生活，才是幸福的生活?？鞓?lè)是一盞明燈，引導(dǎo)你走向成功的彼岸；快樂(lè)也是一種無(wú)與言表的魔法，能使你遇到困難時(shí)立刻“多云轉(zhuǎn)晴”。

說(shuō)到快樂(lè)的幫助還得提起那件事：那次晚自習(xí)，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)今天晚上要考試，而且是期末考試前的最后檢測(cè)，大家都讀的上氣不接下氣。我想沒(méi)什么可復(fù)習(xí)，再怎么也是徒勞的，但是看著同學(xué)們這么有勁地學(xué)，我也不能閑著，免得被同學(xué)冠個(gè)罪名，于是湊和在同學(xué)們中

“南郭吹竽”。就在這思考之際上課鈴便“鈴鈴鈴……”的響了，老師也象往常一樣走進(jìn)教室，等我們拿出筆，老師便開(kāi)始了。

老師用熟練的動(dòng)作把試卷發(fā)給了每個(gè)同學(xué)，教室立刻陷入一片沉靜而嚴(yán)肅的氣氛之中。一開(kāi)始我做的很順利，但世上哪有這么好的事，剛做到一半就被一道問(wèn)答題給碰壁了。?。∵@可是書(shū)上的一道有答案的題，這回我可慘了，我的腦子好象在叫嚷一般，一片空白（好象忘記了這在考試）。

可這時(shí)不知那個(gè)人在窗外唱起了小曲，聲音怪怪，并且還跑了調(diào)，搞得我們哄堂大笑（我們似乎忽視了老師的存在）。這時(shí)我的腦子好象也開(kāi)了巧，問(wèn)題不知為什么也就迎刃而解了，雜念也自覺(jué)的跑到了九宵云外。不知大家信不信，可這是真的。

生活的快樂(lè)無(wú)處不在，細(xì)心觀察你會(huì)就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是人人擁有的。爺爺每天在田里勞作無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑總是日復(fù)一日。在我眼里看來(lái)是艱苦的，是枯燥的?？僧?dāng)我每次看到爺爺面帶微笑的回來(lái)時(shí)，總感到爺爺有一種“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的境界。誰(shuí)能說(shuō)不是這樣呢！

平日里爸爸媽媽都是早出晚歸，廢寢忘食的工作，雖然這不能給他們帶來(lái)更多的收入，但是爸媽總認(rèn)為工作就是他們生活中的快樂(lè)，爸爸說(shuō)：“只有快樂(lè)的人才能工作好。”而媽媽說(shuō)：“人生就是快樂(lè)?！?/p>

人們常說(shuō)：笑一笑十年少。生活當(dāng)然缺少不了笑，讓我們一起笑笑吧！

讓生活充滿(mǎn)愛(ài)讓生活充滿(mǎn)愛(ài)——這是一個(gè)古老而永恒的心愿！前輩的希望還在延伸，我們又聽(tīng)到了這樣熱切的呼喚。我們已苦于冷漠，苦于麻木，苦于欺詐，苦于猜疑和嫉妒，苦于真情被冷待，苦于豆萁相間，苦于缺少理解和溫暖。我們都曾經(jīng)年幼，我們都有一個(gè)美麗的童年，我們經(jīng)受了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)了艱辛而充滿(mǎn)希望的每一年。我們一起忍受，我們一起契丹，一起默默地凝望明天。不是所有的花枝，都會(huì)被暴風(fēng)折斷；不是所有的路，都那樣坎坷艱難；不是所有的成熟，都失去中心的伊甸園；不是所有的災(zāi)難，都通向絕望的深淵；不是所有的歡容，都只在夢(mèng)中展現(xiàn)；不是搜有真誠(chéng)的心，都不被接納而倍感孤單。找一個(gè)柔軟的借口，了卻舊有的恩怨，說(shuō)一句誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)，將憂(yōu)傷的淚擦干，把我的手伸給你，請(qǐng)接受我衷心的祝愿，敞開(kāi)你的胸懷，別再將痛苦隱瞞。讓吉祥鳥(niǎo)叫醒久違的渴念，讓風(fēng)吹開(kāi)冷藏著的笑臉，讓孩子們不再看到流血硝煙，讓跋涉都不再步履維艱，讓詩(shī)人都有靈感，讓年輕人都有愛(ài)情，讓一切真誠(chéng)都不再受欺騙，讓所有的習(xí)慣于黑暗的眼睛都習(xí)慣光明，讓眼淚不再代表悲哀流過(guò)璀璨的臉，讓我們的愿望保持恒久的新鮮。那么，我們的田野就一定是綠色的田野，我們的雪花就一定是潔白的雪花，我們唱的歌一定是快樂(lè)的歌，我們喝的酒一定是芬芳的甜酒，我們的心靈一定是像天空那樣廣闊的心靈，我們的煩惱一定是甜蜜的煩惱，我們的希望一定是繽紛絢爛的希望。讓生活充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一天都過(guò)的溫馨安寧！

時(shí)光不語(yǔ)，流年寂寂，一筆淡墨，把你的愛(ài)嵌進(jìn)我的記憶里。秋風(fēng)颯颯，蕩起絲絲秋意，去年秋天，我讀懂了愛(ài)……

秋風(fēng)擊打著窗，打開(kāi)窗子，一股涼意夾雜著秋特有的氣息撲面而來(lái)。

“咚咚咚”，聽(tīng)到輕輕的敲門(mén)聲，我關(guān)上窗拉開(kāi)門(mén)，是媽媽。“十點(diǎn)了，作業(yè)明天再寫(xiě)吧，反正明天是周末?！彼p輕的說(shuō)。我又一頭埋進(jìn)作業(yè)堆里說(shuō)：“嗯，就快做完了，寫(xiě)完這道題就睡?！眿寢寚@了一口氣，關(guān)上了房門(mén)。夜色更重了，路燈發(fā)出微弱的光，隔著窗我瞥見(jiàn)樹(shù)葉在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

寫(xiě)完作業(yè)，我打著哈欠，打開(kāi)門(mén)。一張橙黃色的便利貼映入眼簾：天涼了，晚上總是起風(fēng)，關(guān)好窗戶(hù)，蓋好被子?？粗厦婺赣H娟秀的字體，鼻子一酸，我的.淚不覺(jué)流了下來(lái)。

來(lái)到客廳，媽媽蜷縮著身子躺在沙發(fā)上。這么涼的天，還躺在沙發(fā)上等我睡好給我掖好被子，她再去睡，這就是平凡而又偉大的母愛(ài)。我快步走到母親身邊，燈光下母親鬢角的幾縷白發(fā)映在我的眼簾，被發(fā)絲遮掩著的皺紋也一并顯示出來(lái)。

這時(shí)，母親睜開(kāi)眼，看到現(xiàn)在身旁的我，輕輕的說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了？趕快去休息吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋糙s快去休息吧！我都這么大了，以后不用等我寫(xiě)完作業(yè)再休息了，你放心吧，我一定能照顧好自己。從我上學(xué)開(kāi)始，這么多年來(lái)，您一直這樣等我寫(xiě)完作業(yè)給我蓋好被子再休息。媽媽?zhuān)媸翘量嗔?！?/p>

聽(tīng)了我的話(huà)，母親抱住比她矮一點(diǎn)的我，拍了拍我的背。那一刻，我能感覺(jué)到母親心中的激動(dòng)。

那一晚，我甜美的酣睡在溫暖的被窩里，因?yàn)槲抑琅阄乙黄鹑胨牟粌H僅只是天空的那輪明月，還有一份來(lái)自母親的溫暖的愛(ài)。

愛(ài)是用眼睛看不到的，只能用心去感受。在我來(lái)到這世界的十四年中，我感受到了許多愛(ài)，有慈祥的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài)……

記得有一個(gè)寒冷的冬日，我和父母一同去拜訪(fǎng)姥姥，在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午?？墒菦](méi)想到，就在我們回家的路上，一輛銀色的小轎車(chē)闖了紅燈后把我撞倒在地，那時(shí)我只是覺(jué)得很疼，但也不知道是哪里受了傷。接著我就感到有一雙溫暖的手緊緊地抱住了我，??！原來(lái)是爸爸！他抱著我就上了出租車(chē)，然后就到了醫(yī)院。不知道在忍受了多久難聞的酒精味兒，才看到父母噙著淚水著急的樣子?！澳阍趺催@么不小心啊，你看你……”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我睜開(kāi)眼，朝著媽媽勉強(qiáng)地笑了一下。接著爸爸開(kāi)了口：“是啊，幸好沒(méi)太大事?！蔽倚睦镆魂嚋嘏?，原來(lái)父母嘮叨的話(huà)似乎也變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。啊！這父母慈祥的愛(ài)讓我難以忘懷。

當(dāng)然，我感受到的并不總是慈祥的愛(ài)，父母嚴(yán)厲的愛(ài)仍然使我感動(dòng)。那是很久以前的事了，那時(shí)我還只是個(gè)四年級(jí)學(xué)生。一次我有一道簡(jiǎn)單的題目不小心寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果遭到了母親嚴(yán)厲的責(zé)罵，從此以后我開(kāi)始有點(diǎn)恨媽媽?zhuān)迡寢尩摹岸纠薄?，恨媽媽的“冷血”。但從此我也記下了這件事，深深地刻在腦海中。再后來(lái)的期末考試，我得了一百分，老師表?yè)P(yáng)我細(xì)心、努力，同學(xué)們也夸贊我，父母的同事更是稱(chēng)贊我，這使我十分高興，這時(shí)我又想起了母親打我的那件事，（應(yīng)有具體的記敘。）這時(shí)才想到媽媽這是為我好。我能得一百分完全是母親的功勞啊，如果母親啊（那）次沒(méi)有批評(píng)我，我還不知道我會(huì)錯(cuò)多少，能得多少分。我這是（時(shí)）才知道我錯(cuò)了，我錯(cuò)怪媽媽了，媽媽不“毒辣”，也不“冷血”，她只是希望我能得高分，考個(gè)好成績(jī)，媽媽是為我好??！媽媽?zhuān)x謝你嚴(yán)厲的愛(ài)！

當(dāng)然，我生活中的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有朋友的愛(ài)，老師的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)。這些愛(ài)，組成了我五彩斑斕的生活。作文

愛(ài)，有很多種：有親人的疼愛(ài)；朋友的友愛(ài)，當(dāng)然，還有生活中不可缺少的人間大愛(ài)……

一個(gè)天氣晴朗的下午，我背著書(shū)包，走在回家的路上，口袋里兜著爸爸給我的零花錢(qián)二十元，心情十分舒暢。走著走著，我看見(jiàn)一大群人正圍著一群賣(mài)藝的人，我心想：這只不過(guò)是一個(gè)賣(mài)藝的，平時(shí)在這個(gè)地方本來(lái)就會(huì)有一大片人在賣(mài)藝，人們都見(jiàn)怪不怪了，而今天怎么有那么一大群人圍在那里呢？好奇心驅(qū)使著我走到那里看一看。我好不容易從大人身邊擠出來(lái)，低頭看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙手。年紀(jì)和我相仿的少年坐在地上，他正在用嘴將話(huà)筒綁在一只斷臂上。在他的前面還有一張布告，上面說(shuō)他是一個(gè)孤兒，從小就沒(méi)有雙臂，有一個(gè)與他相依為命的哥哥，而如今哥哥不幸得了重病，因此來(lái)這里賣(mài)藝。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)響起了少年唱起了《感恩的心》，那位少年雖然唱得不怎么好，但可以看出，他唱得句句發(fā)自肺腑。我看著箱子里零碎又不多的錢(qián)和少年臉上擔(dān)心的神色，猶豫了一會(huì)兒，內(nèi)心做起了斗爭(zhēng)。一邊想捐，一邊又舍不得自己整整一個(gè)月的零花錢(qián)就這樣捐了……片刻后，面對(duì)著看完布告后一笑而過(guò)的人們，我下定了決心，將自己的二十元方進(jìn)了箱子里，少年臉上露出了一絲笑容，似乎是在感謝我，又似乎是看到了自己哥哥的生的希望。

我快步走回家時(shí)心里邊走邊想：為什么人們都不相信那位少年呢？人間需要有大愛(ài)，而大愛(ài)是依靠信任才會(huì)產(chǎn)生的，有了大愛(ài)，那些貧窮何在與不幸的人才可以得到幫助，那么現(xiàn)在我們?yōu)槭裁床幌葟倪@些小事做起，讓生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)呢？

那一個(gè)秋葉打轉(zhuǎn)，涼風(fēng)清爽的下午，是最讓我記憶猶新的一次經(jīng)歷。

一如往常，背著沉重書(shū)包的姐姐奔向幼兒園，去接她可愛(ài)呆傻的弟弟，那就是我。在大3中的教室門(mén)口，喊：“高雪輝，回家了。”在人群擁擠的教室門(mén)口，姐姐的手牽著我走出那幼兒園的大門(mén)，來(lái)到外面吵鬧的街道上，姐姐一把把我拉到自己的右邊，牽著我的手繼續(xù)往前走。那里有一家小店，我向小店那里偷偷瞟了幾眼，那里清脆的錢(qián)幣碰撞的聲音，一直從我的耳朵旁邊傳來(lái)。

起大風(fēng)了，我有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖，被姐姐看到了，她把自己兩只熱乎乎的大手放在挽在我的胳膊上，我感到溫暖了很多?！半绮孙?，一元一個(gè)，腌菜餅，快來(lái)買(mǎi)啊！”我循聲望去，看著那些腌菜餅用泡沫紙箱裝著，放在一個(gè)三輪車(chē)上，這么嚴(yán)實(shí)的包裹都藏不住腌菜餅陣陣誘人的香味。那個(gè)叫賣(mài)的小販身穿大裹衣，頭戴大灰帽，胳膊上掛著一個(gè)包，看起來(lái)十分樸素。他雙手互相摩擦著，雙腳一直在蹲和半蹲中曲著，嘴上呼著熱氣，他又叫到：“好吃的腌菜餅，要不要？”我的心一下子提到了嗓子眼，期待地看著姐姐，我姐姐回答道：“不用了，謝謝。請(qǐng)問(wèn)文具店怎么走？是直走再轉(zhuǎn)一個(gè)彎嗎？”那個(gè)男人喊：“對(duì)，是那樣走。”話(huà)音剛落，我失望極了，我的口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)，咕嚕咕嚕，我小聲叫道：“姐姐，我想吃?！蔽仪椴蛔越匾恢皇诌o了姐姐的手，另一只手直往攤販那里揮，整個(gè)身子都往那邊傾斜了，嘴也不停地動(dòng)著。姐姐把手伸到自己的口袋里，拿出零錢(qián)又?jǐn)?shù)了數(shù)，她猶豫了一下，我知道姐姐本來(lái)打算買(mǎi)自己心儀很久的文具的，只見(jiàn)姐姐下了下決心，最終還是決定給我買(mǎi)腌菜餅，看著姐姐答應(yīng)了，我雙手揮動(dòng)，臉上充滿(mǎn)了幸福感，心中感覺(jué)有一股暖流融入我的心頭。咬著那香噴噴的大餅，踏著那條大路，我拉著姐姐的手，我們走上了回家的路，沒(méi)有轉(zhuǎn)彎。

回憶往事，姐姐這份簡(jiǎn)單的愛(ài)卻攀上了我心靈的籬笆，像藤蔓一樣，蔓延、生長(zhǎng)，風(fēng)吹不落，雨打不去。

一直以來(lái)，我覺(jué)得“愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)生活”是至上的真理。即讀書(shū)是一種生活態(tài)度。也是在享受優(yōu)質(zhì)的人生。

自幼的經(jīng)歷告訴我：能與讀書(shū)結(jié)緣是人的一生最大的福分。其實(shí)一本好書(shū)足以改變?nèi)魏我粋€(gè)人。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就開(kāi)始看畫(huà)冊(cè)和其它兒童讀物，爸媽為了發(fā)展我的愛(ài)好，引導(dǎo)我廣泛地接觸各門(mén)類(lèi)書(shū)籍。后來(lái)我愛(ài)上了誦讀，那些小時(shí)雖無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)的文字，都潛移默化地教化了我，讓我禮孝謙恭，奮發(fā)好學(xué)，使我對(duì)生活報(bào)以一種更熱忱、積極的態(tài)度。我時(shí)常用我從書(shū)上學(xué)來(lái)的為人處事的點(diǎn)點(diǎn)理解去踐行?！皟?yōu)秀”——成為優(yōu)秀的人，書(shū)使天賦平平的我有了追求優(yōu)秀的勇氣和膽識(shí)。我想，正是因?yàn)樽x書(shū)，才讓我更廣泛地?zé)釔?ài)身邊的一切。正所謂“朝陽(yáng)讀書(shū)”——讀書(shū)不僅拓展視野，陶冶情操，它還如朝陽(yáng)普照你生活舞臺(tái)的各個(gè)角落，讓你不至于局限于兩腳書(shū)櫥。是的，你會(huì)去熱愛(ài)生活，——正如我，在書(shū)的指引下，我培養(yǎng)愛(ài)好。我因此努力使自己全面發(fā)展，積極地參與各種活動(dòng)和比賽，并屢屢獲獎(jiǎng)。這其中，我會(huì)遇到許多的困惑和煩惱，包括我的心態(tài)的調(diào)節(jié)，處事的方法，為人的策略——但我都可以在書(shū)中找到最完美的答案。有時(shí)翻閱古今眾多的賢人志士的傳記，總結(jié)他們的人生觀和價(jià)值觀，這使我有很多的體會(huì)。如此多的書(shū)籍，如此多的故事，讓我看到了人性的美好，真的學(xué)會(huì)了積極生活。我時(shí)常感嘆，歷史偉人譜寫(xiě)的神話(huà)絕非天賜，靠的是一種對(duì)事業(yè)、對(duì)人生的執(zhí)著、熱忱、勇氣和信心！

讀書(shū)叩響的不僅是我的心扉，而且也令我身邊的諸多人受益——我的朋友，同學(xué)和父母。

在朋友身上，我總發(fā)揮著引導(dǎo)的作用。我會(huì)像書(shū)籍引導(dǎo)我前行，引導(dǎo)我處事待人一樣去引導(dǎo)朋友悅讀、品讀。往往是我苦口婆心地勸說(shuō)后，朋友變得不厭其煩，開(kāi)始重拾書(shū)本。結(jié)果顯而易見(jiàn)，我的朋友開(kāi)始潛心閱讀，時(shí)時(shí)有感而發(fā)就寫(xiě)寫(xiě)隨筆，發(fā)發(fā)感觸。我們之間的交流也更多地圍繞本本好書(shū)。我讀書(shū)能對(duì)朋友也帶來(lái)的影響，這成了我讀書(shū)的一大樂(lè)事。

我喜歡與同學(xué)們一道交流讀的一些書(shū)目，分享大家摘錄下來(lái)的名言格言，與大家共勉之。我尤其喜歡“好書(shū)推薦”這一項(xiàng)目，我會(huì)特別關(guān)注一些好書(shū)新書(shū)。自己閱讀后，記下感悟。往往在大家交流完好書(shū)后，我會(huì)拉上幾個(gè)要好的同學(xué)，我們一來(lái)圖書(shū)室就像餓狼一樣撲在這些書(shū)上。大家生怕好書(shū)會(huì)被搶先借走。

在家中，我也發(fā)現(xiàn)了可喜的變化——不知是我的埋頭讀書(shū)影響了父母，還是父母為了影響我而更加地鐘情于閱讀呢？我也不得而知。但我很喜歡家庭里越來(lái)越濃的“書(shū)香氣”，我慶幸我和父母是互相影響了彼此。閱讀讓我們擁有了很多的共同語(yǔ)言，消除了代溝。記得暑假閱讀余華的《活著》，我感悟頗多，而此書(shū)也激發(fā)了全家人的閱讀興趣。父親饒有興致地翻閱，而且一臉慈愛(ài)地與我談感受，母親則主動(dòng)提出要寫(xiě)“讀書(shū)家長(zhǎng)感悟”，她把我寫(xiě)的讀書(shū)感悟讀了一遍又一遍，后來(lái)，母親寫(xiě)起感想來(lái)文思泉涌。

“痛心不改情仍就，今生相隨不回頭”，我如癡如狂地愛(ài)著書(shū)。

同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)是一種生活態(tài)度。讓我們裹挾一路書(shū)香前行，相隨一生的書(shū)緣，積極、樂(lè)觀、快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！

第二篇：愛(ài)生活作文

愛(ài)生活作文

愛(ài)生活作文

（一）生活，是一縷陽(yáng)光，放射出光明與>溫暖；生活，像一個(gè)萬(wàn)花筒，時(shí)刻變換出美麗的圖案；生活，又像一部情節(jié)曲折的電影；一瓶五味俱全的調(diào)味料??生活有咖啡的苦，腌菜的咸，檸檬的酸，辣椒的辣，糖果的甜，這就是生活的味道！生活是七彩的。

也許你的生活環(huán)境不好，平淡無(wú)常；又可能你的生活環(huán)境好，天天享受著快樂(lè)！但生活賜給我們的東西是一樣的。它教我們?nèi)绾巫鋈耍绾握湎а矍八鶕碛械?，如何知??這些要靠你自己去努力，自己去拼搏，闖出一片屬于你自己的蔚藍(lán)天空?？鞓?lè)、>幸福要靠你自己去尋找，你在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)。生活曾告訴過(guò)你一句話(huà)，或許你已經(jīng)忘記了：靠自己努力摘來(lái)的葡萄才是最甜的。

記得上三年級(jí)的時(shí)候。我放學(xué)回家做作業(yè)，遇到了一只“攔路虎”。我絞盡腦汁想啊想，可想了許多方法，最后還是沒(méi)有>收獲。這時(shí)的我十分焦急，額頭上早已布滿(mǎn)了汗珠。心里便開(kāi)始產(chǎn)生一種抱怨，我認(rèn)為生活太乏味了，生活不該這樣對(duì)我，我討厭生活。到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該抱怨生活，因?yàn)樯钫窃谀ゾ毼遥ゾ毼?克服困難的毅力，遇到困難不退縮，要勇往直前，堅(jiān)持不懈，最后才會(huì)成功，俗話(huà)說(shuō)得好：只要你努力了，就有成功的機(jī)會(huì)；你要是不努力，就一定不會(huì)成功！

生活這副畫(huà)是奇妙的。一眼望去，你只能看到一副普通的畫(huà)，看不出用什么不同。而放你懷著一顆真誠(chéng)的心，用這顆心去“看”它、感受它、思考它、回味它，你看到的將會(huì)是一副嶄新而又絢麗多彩的畫(huà)。生活永遠(yuǎn)是人生的主旋律。我愛(ài)生活，讓我們一起呼喚：感謝生活！

愛(ài)生活作文

（二）在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，我一直有個(gè)疑惑，就是語(yǔ)文老師布置的作文，我總是不用腦子就能完成，而作文好的同學(xué)就是在那里苦苦思索，完成得很吃力，感覺(jué)還是自己幸福，沒(méi)有必要追求作文高分。奇怪的是我兒子跟我一樣，寫(xiě)作文也很快，但他的作文就超越我當(dāng)時(shí)的流水賬。我想這跟生活有很大的關(guān)系吧？我到高中畢業(yè)，不看一張報(bào)紙，不看一本課外書(shū)，就只有一本語(yǔ)文課本，認(rèn)真上語(yǔ)文課是尊重老師而已；而我的兒子，還在讀小學(xué)，就天天喜歡看課外書(shū)，尤其是幽默和科幻，一天不看就難過(guò)。今年暑假，不管我和我媽、我爸怎樣反對(duì)，他就是躲來(lái)躲去看完了唐三少的《斗羅大陸》全集。雖然不是很好的一種現(xiàn)象，但考試的作文都保持在80分。他看起動(dòng)畫(huà)片，耳朵就不見(jiàn)了；玩起貓來(lái)，只想把貓尾巴嫁接到自己身上；拾起一根爛鐵，在那里津津有味地玩蜘蛛絲??這些都是他的生活，也是他寫(xiě)作文的素材。作家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”生活是寫(xiě)作材料的來(lái)源，往往還是寫(xiě)作動(dòng)力的來(lái)源。不同的生活會(huì)有不同的文筆。巴金的小說(shuō)情感真摯，描寫(xiě)細(xì)膩；魯迅的文章文字簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，對(duì)人性和社會(huì)的陰暗面的洞察入微，文字的穿透力極強(qiáng)，有一針見(jiàn)血，一劍封喉的功效；沈從文的文字優(yōu)美從容，娓娓道來(lái)，氣質(zhì)文雅內(nèi)涵，感情如水般的柔和而又無(wú)孔不入。

說(shuō)實(shí)在話(huà)，我是不喜歡語(yǔ)文，也不喜歡作文的，但我們談戀愛(ài)的時(shí)候，來(lái)來(lái)往往的書(shū)信，我都是一知半解的，感覺(jué)他的文字總讓我琢磨不透，拿捏不牢。見(jiàn)面的時(shí)候讓他解釋給我聽(tīng)，我聽(tīng)得非常投入，像一千零一夜里的皇帝，總是喜歡他繼續(xù)??越是這樣，他不在的時(shí)候，我越是孤單，越是不放心。我開(kāi)始寫(xiě)日志，但矛盾的心情總是寫(xiě)了就撕，撕了再寫(xiě)，半年也寫(xiě)不出一篇自己喜歡和滿(mǎn)意的日志來(lái)。后來(lái)，有了孩子，有了手機(jī)，溝通就簡(jiǎn)單化了，當(dāng)然，也少了一份糾結(jié)和一份浪漫。直到孩子問(wèn)我作文怎么寫(xiě)，我才意識(shí)到自己該努力一下，總希望鏡子里的我高雅一點(diǎn)或者優(yōu)美一點(diǎn)。我改變以往的做法，大膽地把日志寫(xiě)在QQ上，并且好壞都發(fā)表，不修改，不刪除，好友成為我的老師，在不知不覺(jué)中感覺(jué)到自己寫(xiě)作很自然地挑選最感動(dòng)自己的那些點(diǎn)，過(guò)段時(shí)間回頭讀自己的日志，感覺(jué)自己很不錯(cuò)，寫(xiě)作的動(dòng)力就出來(lái)了，加上偶爾發(fā)表一篇或者得獎(jiǎng)一篇，這種自我感動(dòng)和陶醉都是寫(xiě)作的動(dòng)力。這就是堅(jiān)持的收獲感和幸福感，再去閱讀名家的作品，就可以理解文學(xué)作品都是為了表達(dá)和追求真善美，需要一顆熱愛(ài)生活的心，如實(shí)記錄自己的真情實(shí)感。我就把自己QQ的簽名改為愛(ài)生活的人永遠(yuǎn)是最棒的，鼓勵(lì)自己，也鼓勵(lì)別人。只有這樣的好心情，作文的語(yǔ)言才能簡(jiǎn)練優(yōu)美，詳略得當(dāng)，并且盡量保持每篇作文一個(gè)好的主題思想，然后，展開(kāi)和聯(lián)想，再首尾照應(yīng)或者首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，或者尾段畫(huà)龍點(diǎn)睛。

一旦熱愛(ài)生活，我感覺(jué)眼睛就會(huì)自然地明亮起來(lái)，本來(lái)看不到的美麗也出現(xiàn)了，這就是文學(xué)帶來(lái)的浪漫和享受，記憶中比較甜美的一次閱讀是《加菲貓》的連載吧！貓?jiān)谥魅讼ドw上翻個(gè)身，作者寫(xiě)了幾千字，這種慢節(jié)律的感覺(jué)讓我從未有過(guò)的舒心和安逸，原來(lái)仔細(xì)觀察加上細(xì)膩的文字可以達(dá)到跟影片一樣的效果，我特別的興奮。我憑著這份興奮走進(jìn)生活，大海的波瀾壯觀，亭湖的平靜如鏡，峰巒的雄偉高聳，草原的起伏遼闊；那有序搬家的螞蟻、變換不定的日月星辰，輕快活潑的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴、纏綿撩人的細(xì)雨和風(fēng)，化春泥護(hù)花的落葉，墻角斷腳的矮凳，書(shū)架上一張發(fā)黃的書(shū)簽，多年如一日操勞的母親??我們欣賞“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的淡泊自然，而這詩(shī)里畫(huà)境是普通農(nóng)夫最平常一天的寫(xiě)照；我們品味“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的恬淡悠閑，而重陽(yáng)賞菊正是千年的傳統(tǒng)；那“驚濤來(lái)似雪，一坐凜生寒”的雄渾凜冽是直面湖海浪濤時(shí)的所思所想；那“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的凄切也是在亂世荒年的耳聞目睹；“吹面不寒楊柳風(fēng)”、“小荷才露尖尖角”“霜葉紅于二月花”“北風(fēng)卷地白草折”這一年>四季最常見(jiàn)的景象，用心勾勒便是一幅惟妙惟肖的畫(huà)像??生活融和了大自然和我們身邊所有的壯闊與細(xì)膩，只要善于發(fā)現(xiàn)和抓取，這些美麗的事物都會(huì)給我們的文學(xué)作品添一份最濃厚的色彩——葉落歸根的悲壯、皚皚白雪的純潔、直掛云帆濟(jì)滄海的高志、俯首甘為孺子牛的堅(jiān)守??每一份發(fā)現(xiàn)都是一個(gè)美麗的意象，一個(gè)未知的>故事。著名劇作家曹禺總是揣著一個(gè)小本子，隨時(shí)把觀察到的生活景象、人物的言談動(dòng)作記在筆記本上，在寫(xiě)《日出》的時(shí)候，他經(jīng)常到妓院聚集的地方去了解調(diào)查，一次還差點(diǎn)被打瞎眼睛。就為了在黑暗的角落從那些污穢的“可憐人身上”發(fā)現(xiàn)人間美好的心靈，他遭受了許多的折磨、傷害甚至侮辱。這種以一個(gè)藝術(shù)家獨(dú)特的人格魅力去實(shí)現(xiàn)自己所追求的美好目標(biāo)的行為是十分難能可貴的，如今很難再發(fā)現(xiàn)有如同曹禺的《雷雨》和老舍的《茶館》那樣經(jīng)典的話(huà)劇，或許正是缺乏能如此細(xì)致深入觀察生活的劇作家。

然而美好的心情和真情還不足以成就一篇好文章，還要學(xué)會(huì)思考和一定的寫(xiě)作方法。要學(xué)會(huì)思考我們看到發(fā)現(xiàn)的那些事物背后的含義，然后進(jìn)行創(chuàng)作。曹禺曾經(jīng)談到了這樣一段體會(huì)，他說(shuō)：“一個(gè)人在生活中所看到的，總是個(gè)別的，真實(shí)的人，不可能是一個(gè)概括了許多共性的人。如果寫(xiě)作時(shí)，不是從那個(gè)具體的個(gè)別的人出發(fā)，而是從某一類(lèi)人出發(fā)，首先想到的是那概括了共同的東西，立志要從這些抽象的概念創(chuàng)造出一個(gè)典型來(lái)，甚至寫(xiě)不出什么活的人物來(lái)?！焙芏嗳硕紩?huì)有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，而能有真正好作品的卻不多，很大的原因就是沒(méi)有挖掘到事物的真正內(nèi)涵，所以在觀察時(shí)一定要把最觸動(dòng)你的那份情感記錄下來(lái)，慢慢體會(huì)，然后用好的語(yǔ)言文字和>寫(xiě)作技巧表達(dá)出來(lái)，當(dāng)然，平淡細(xì)敘亦有一份樸實(shí)自然的魅力，然而一定的寫(xiě)作技巧有時(shí)候更有情感效果。比如富于大膽的想象，這能讓讀者愉悅并且能感受到美的意境，使讀的過(guò)程變成一種真正的精神享受。沒(méi)有想象力就是聊天似的乏味感，就像吃一碗沒(méi)有調(diào)料的方便面，失去升華的藝術(shù)境界，這也是李白的詩(shī)句總是讓人覺(jué)得“驚艷”的重要原因?；蛘咂綍r(shí)多寫(xiě)寫(xiě)小詩(shī)，不要介意成熟幼稚，可以鍛煉語(yǔ)言和情感的表達(dá)能力，也許還能在寫(xiě)作時(shí)用上，使文章增色不少。

寫(xiě)作是一項(xiàng)源于生活卻高于生活的藝術(shù)，以生活為基礎(chǔ)，以情感為修飾，以美為主題的一門(mén)藝術(shù)，需要愛(ài)心，需要堅(jiān)持，需要探索，更需要不斷地閱讀名著，吸收的同時(shí)勤練習(xí)才能提升自己。提高的感覺(jué)反過(guò)來(lái)又是寫(xiě)作的動(dòng)力，非常幸福。由于我讀的名著少，基礎(chǔ)差，寫(xiě)的東西也少，所以我只是文學(xué)門(mén)外的一個(gè)過(guò)客，因?yàn)榕既坏臎_動(dòng)而有了這些隱隱約約的感受，但我堅(jiān)信只要熱愛(ài)生活，做真實(shí)的自己，作文一定會(huì)變得精彩。

愛(ài)生活作文

（三）從我哇哇落地的那一刻，我才明白原來(lái)生活多么五彩繽紛！生活是一朵花，有時(shí)凋謝，有時(shí)令人陶醉，生活是一本書(shū)，里面藏著許多人世真諦。我愛(ài)生活，愛(ài)它那無(wú)窮的魅力！

或許在這個(gè)無(wú)邊無(wú)垠是世界中，你找不到屬于自己的生活，其實(shí)生活就是你的老師，教你如何導(dǎo)航你人生的風(fēng)帆！

早晨第一縷陽(yáng)光照在我的身上，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，我知道今天又是一個(gè)享受生活的時(shí)光。我推開(kāi)家門(mén)，深呼吸一口新鮮是空氣，享受生活賜予的陽(yáng)光，在這陽(yáng)光的沐浴下，知了叫著，風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)或許這就是生活奉獻(xiàn)的美好時(shí)光。

我走到大樹(shù)下，仰望那綠葉金實(shí)的茂密的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落。一二三四——我數(shù)著樹(shù)上那一只只尋找生活的螞蟻。它們就如一個(gè)大家庭，溫馨而美好，生活給予它們美好的家園，我恍然大悟，原來(lái)生活給了世上一切生靈的美好環(huán)境，這便使我更加喜愛(ài)這種生活。

在鳥(niǎo)巢舉行的北京奧運(yùn)會(huì)！鳥(niǎo)巢是一個(gè)與外國(guó)人延伸愛(ài)的紐帶的圣地。生活不但讓我們享受美好時(shí)光，使得北京奧運(yùn)會(huì)這么成功！

活有許多奧秘，但是生活中也有那崎嶇的道路，因?yàn)樯钜屛覀儼l(fā)現(xiàn)只有風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有夢(mèng)才會(huì)成功。

學(xué)校是我們的知識(shí)基地，那里也有生活播撒的種子，這種子要靠你平時(shí)的日積月累，這種種子便是——勤奮，只有勤奮我們才懂得——學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎嘛！

生活啊，生活，你給予了我們很多很多，你就是夜空中一顆璀璨的明珠呀！

我愛(ài)生活，愛(ài)那生活賜予我的一切！

第三篇：愛(ài)生活作文

愛(ài)生活作文3篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的愛(ài)生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

星星發(fā)芽了，長(zhǎng)成八月的銀河;往事發(fā)芽了，長(zhǎng)成裊裊的炊煙;媽媽的愛(ài)發(fā)芽了，長(zhǎng)成美麗的花朵，裝點(diǎn)了生活。

一

母愛(ài)，裝點(diǎn)了兒時(shí)的歲月。

兒時(shí)的天空，有湛藍(lán)的色彩，大朵大朵的浮云，就像手中的棉花糖，因?yàn)槭悄笎?ài)相伴。

我愛(ài)母親的搖籃曲，那熟悉的曲調(diào)一響起，我便會(huì)醉倒在那迷人的音韻里。小小的我化作輕輕小舟，漂蕩在深海之上。母親的搖籃曲像海浪輕輕撲打小船，像海風(fēng)輕輕拂動(dòng)船帆，像海鷗輕輕歌唱藍(lán)天。

光陰帶走懵懂，模糊了曾經(jīng)的曲調(diào)。

二

母愛(ài)，裝點(diǎn)了青澀的時(shí)光。

又是一個(gè)顫動(dòng)的雨季，雨絲結(jié)成丁香般地優(yōu)雅，淅瀝而下。

母親撐著傘，靜靜地在我身邊。緘默一路，母親什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。到家了，掏出鑰匙，鎖心轉(zhuǎn)動(dòng)的霎那，顫動(dòng)了我的心。雨水結(jié)成了串從母親指間滑落，順著鑰匙，滴落在地，蕩起一圈塵土。原來(lái)母親的愛(ài)，早已化作華麗的傘，為我撐起一片晴空。

時(shí)間撫平R傷痛，塵落了昔日的雨季。

三

母愛(ài)，裝點(diǎn)了忙碌的生活。

開(kāi)學(xué)的日子已屈指可數(shù)，我的步伐也愈加匆忙。

蟬鳴的午后，母親一路小跑追上了我，站在我面前，我剛想開(kāi)口責(zé)怪，話(huà)卻哽咽在心底。

俯身，彎腰。

母親開(kāi)始為我系散落的鞋帶，夏日的風(fēng)吹過(guò)樟樹(shù)翠綠的樹(shù)梢，屏息的是醉人的馨香。

母親的手指在鞋帶間往復(fù)回環(huán)，打出時(shí)間的光暈，淌過(guò)她的發(fā)絲，淌過(guò)我的`目光，淌過(guò)青青的門(mén)檻，淌過(guò)時(shí)間的舊線(xiàn)條，留下我無(wú)法走去的柔情。

瞬間震顫靈魂，盛大了空靈的記憶。

后記:母愛(ài)，悠悠，裝點(diǎn)夢(mèng)幻的童年;母愛(ài)，淡淡，點(diǎn)亮心靈的火焰;母愛(ài)，柔柔，撫慰疲憊的靈魂。母愛(ài)如花兒一樣悄然綻放在生命的每一個(gè)角落，讓生活更美好!

明天就要月考了，我爬在書(shū)桌上拼命趕著堆積如山的作業(yè)。

母親坐在一旁為我剝栗子。我最?lèi)?ài)喝栗子粥了，所謂看花容易繡花難，這可是個(gè)既廢精力又廢時(shí)間的活兒，算作明早為我鼓氣的“厚禮”也不足為過(guò)。她弓著背，左手邊放著一個(gè)大盆，從書(shū)桌旁斜眼望過(guò)去可以看見(jiàn)那堆成小山似的熟栗子的尖了。母親右手握著水果刀，先用刀在栗子上割一個(gè)小口，再順次剝開(kāi)。她的拇指被壓得通紅，手背也變得臃腫只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的剝皮聲與“滴滴”的鬧鐘聲交織在一起，這是世上最婉轉(zhuǎn)而優(yōu)美的小夜曲，但不懂事的我卻不耐煩了。

“媽?zhuān)÷朁c(diǎn)兒，我在寫(xiě)作業(yè)呢！”

母親驚了一下，急忙收拾東西進(jìn)了大廳?；仡^望著我，輕悠悠地說(shuō)道：“鬧鐘炒你嗎？我拿出去好了?！彼谛?，我沒(méi)應(yīng)聲。

躊躇一會(huì)兒，母親便繞過(guò)書(shū)桌，拿了鬧鐘。躡手躡腳地走出去，還是不放心地回過(guò)頭瞧瞧我，那定是水般溫柔的目光。一絲絲失落劃過(guò)心頭。在這剎那，為何覺(jué)得如此酸甜苦辣，心潮這般震撼澎湃？

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“孩子，快十一點(diǎn)了，睡吧！”門(mén)外傳來(lái)母親的呼喚。是啊，這么晚了，我的眼皮都快打架了。爬上床，很快進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中感到一個(gè)親切的身影，一雙溫暖的大手為我蓋上被子，撫摸著我的臉，不久，燈滅了，連關(guān)門(mén)的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……

第二天一大早，母親便樂(lè)呵呵地端著熱氣騰騰的栗子粥。我用勺子勻勻地?cái)嚢璩沓淼闹?，呀！母親連栗子的外衣都剝得干干凈凈。抬起頭，我望見(jiàn)青黑的顏色爬上了媽媽的肌膚，淚水很快堆積在我的眼睛里，晶亮亮的。

母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩。而正是因?yàn)橛辛诉@份無(wú)私的、永恒的、無(wú)微不至的、不求回報(bào)的母愛(ài)，我們的生活才顯得更加美麗，更加精彩！

又到春季，看著草長(zhǎng)鶯飛，孩童嬉戲，恰似一個(gè)人筆下淺顯生動(dòng)的漫畫(huà)，他一生向美向善，他用最純樸通俗的文字傳遞著簡(jiǎn)單、純潔、飽含詩(shī)意的美。

我們都愛(ài)你的漫畫(huà)有詩(shī)意，一幅幅漫畫(huà)，就如一首首小詩(shī)，帶核兒的小詩(shī)，我們就像吃橄欖似的，老覺(jué)著那味兒。朱自清曾這樣說(shuō)道。他用一生畫(huà)漫畫(huà)，他的風(fēng)格，以前從未有過(guò)，以后也不會(huì)再有，質(zhì)樸清新的畫(huà)，是那么充滿(mǎn)情調(diào)，干凈的顏色，淳樸的人，可愛(ài)的事物構(gòu)成了美的極致感受，他也像自己的畫(huà)一樣，可愛(ài)、樂(lè)觀地看待這個(gè)世界，他是豐子愷。

太慈悲了，不禁讓人濕了眼眶。這位慈悲的漫畫(huà)家在萬(wàn)里流亡路、面對(duì)生靈涂炭之悲壯后，繼已銷(xiāo)毀的緣緣堂后依舊描繪著勞苦大眾，用畫(huà)筆記錄下了萬(wàn)千生靈無(wú)法愈合的創(chuàng)傷，他原本慈愛(ài)的心更加深厚了，更加廣大而平和了，他的畫(huà)也更優(yōu)美、靜謐了。面對(duì)流亡與生離死別，放置于現(xiàn)世，更多的人早已為生活所迫，在害怕，無(wú)奈與痛苦中過(guò)完一生，心靈無(wú)可避免的遭受無(wú)法磨滅的傷害，誰(shuí)又能不棄誓言，仍以慈愛(ài)之心為普世眾人作畫(huà)？誰(shuí)又能想著用詩(shī)意的美來(lái)滋養(yǎng)心靈？考慮下有人間萬(wàn)斛愁的悲哀現(xiàn)狀呢？豐子愷卻做到了，他內(nèi)心的慈愛(ài)怎能畫(huà)得完呢？他說(shuō)：護(hù)生既護(hù)心。他想用美代替宗教，安撫受傷的靈魂，傳達(dá)生活的情調(diào)與藝術(shù)之美，倡導(dǎo)著世間真善美的人間情味，多么慈悲，多么堅(jiān)毅，多么讓人感動(dòng)與心疼。

記錄片轉(zhuǎn)至后半段時(shí)，我已不忍心看不下去了，總想期盼著紀(jì)錄片中的小小身影安穩(wěn)地度過(guò)那動(dòng)蕩可怕的十年，那摧殘無(wú)數(shù)至樸之心的十年，當(dāng)然，已是無(wú)可避免的了，縱使這個(gè)國(guó)家不再讓這位老人愛(ài)下去，但豐子愷太愛(ài)人民，太愛(ài)這個(gè)國(guó)家了，他仍畫(huà)著畫(huà)，以小小力量普渡萬(wàn)千生靈，哪怕因此受打受罵。

他說(shuō)：要像一個(gè)人。做一個(gè)人最重要的是像一個(gè)人，挖掘出人性的美好，像一個(gè)人一般活著，不是虛度余生，不是為利而活，而是在真正明白了生活與人的美后，向著真善美的方向，勇敢地走下去，去感知世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、人情冷暖，詩(shī)意地活著，時(shí)代在變化，但更重要的是沉靜下心，滿(mǎn)懷對(duì)生活的熱愛(ài)，創(chuàng)造屬于自己的美。

豐子愷先生對(duì)生活的熱愛(ài)，穿越半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)光，依然帶著滿(mǎn)滿(mǎn)亮光，不曾褪色。

無(wú)處可逃，不如喜悅；沒(méi)有凈土，不如靜心；沒(méi)有如愿，不如釋然。

第四篇：實(shí)用愛(ài)生活作文

實(shí)用愛(ài)生活作文1

現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，家家都變得富裕起來(lái)。當(dāng)然，父母給孩子的零花錢(qián)也多了。但是給孩子過(guò)多的零花錢(qián)到底是對(duì)孩子的愛(ài)還是害？很多家長(zhǎng)都為此而困惑，那我們今天就來(lái)聊聊關(guān)于這方面的問(wèn)題吧！

時(shí)代在進(jìn)步，生活在改善，那些孩子們也都有著強(qiáng)烈的自尊心。他們經(jīng)常會(huì)為了所謂的“面子”而爭(zhēng)論誰(shuí)的零花錢(qián)多。孩子們就這樣用錢(qián)來(lái)攀比，我覺(jué)得非常不好。作為一個(gè)學(xué)生，我也很清楚。零花錢(qián)是該給，但不能隨著他們肆無(wú)忌憚地給他們。也許是錢(qián)多了的'緣故，有些孩子就去上網(wǎng)，沉迷游戲不能自拔。去，自己的錢(qián)花光了就向同學(xué)去借。最后可能負(fù)債累累，以致于做出一些觸目驚心的事情出來(lái)。后果是可想而知的，學(xué)生的成績(jī)一落千丈，而且養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。責(zé)任也在于家長(zhǎng)，零用錢(qián)應(yīng)當(dāng)適可而止，更多的是給孩子良好的家庭教育。

天下沒(méi)有哪一位父母是不希望看到自己的孩子幸福的。他們都盡自己最大的努力去給予孩子最好的，滿(mǎn)足他們最大的需求。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)他們并不一定就是給他們最好的物質(zhì)生活，給他們大量的零花錢(qián)。有時(shí)候家長(zhǎng)的關(guān)心會(huì)使他們覺(jué)得更溫暖！

給孩子過(guò)多的零花錢(qián)并不是愛(ài)他們的表現(xiàn)，結(jié)果只會(huì)害了他們，各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要本著一顆愛(ài)他們的心去做害他們的事！

實(shí)用愛(ài)生活作文2

生活需要什么？金錢(qián)，權(quán)利，穿戴等等需要都不算什么，我覺(jué)得生活需要愛(ài)，需要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。

社會(huì)上有很多留守兒童，他們都很可憐，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有錢(qián)，沒(méi)有衣服，而是可憐他們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也可憐我自己，因?yàn)槲液退麄円粯樱且粋€(gè)留守少年。我知道留守孩子的內(nèi)心渴望著什么，他們渴望著自己的爸媽回到身邊，關(guān)愛(ài)自己，保護(hù)自己。

我的爸媽也在外面打工，我是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的'，在我的印象中，爸媽在我很小的時(shí)候就出去打工，把我托付給爺爺奶奶，過(guò)年的時(shí)候回來(lái)一次，但不滿(mǎn)半個(gè)月就走了，碰到有事還回不來(lái)。

我還深深記得我七歲那年發(fā)生的一件事。那時(shí)候的我天天想著爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)，連做夢(mèng)都在想。有一天晚上，我不知怎么回事，發(fā)燒了，身上都在流汗。奶奶發(fā)現(xiàn)后，趕緊叫醒了爺爺，那時(shí)的我迷迷糊糊的就被人抱了起來(lái)，那時(shí)那刻，我覺(jué)得那一個(gè)懷抱真的很溫暖，我覺(jué)得是媽媽?zhuān)汔亟衅鹆藡寢專(zhuān)蚁胫鴳?yīng)該是媽媽回來(lái)了，便安心地睡了下去。

一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是第二天中午了。因?yàn)橄胫鴭寢尰貋?lái)了，所以心里特別高興，便叫起了“媽媽?zhuān)瑡寢尅?，“寶寶，你終于醒了啊，是奶奶?！敝灰?jiàn)奶奶端著午飯進(jìn)來(lái)了，“奶奶，媽媽呢？”“媽媽?zhuān)磕銒寢層譀](méi)有回來(lái)?！鼻缣炫Z，媽媽沒(méi)有回來(lái)？不可能，不可能！我便哇哇的大哭起來(lái)。

天下有多少孩子，需要爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，而我就是他們其中的一員。

實(shí)用愛(ài)生活作文3

冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，如交一個(gè)益友?！惫黄淙?，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

小時(shí)候，我喜歡讀《安徒生童話(huà)》，看到賣(mài)火柴的小女孩在雪地里尋求一絲溫暖，看到丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝。一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)著我，使我這個(gè)懵懂的女孩在書(shū)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大。

后來(lái)，開(kāi)始讀《水滸傳》，我看到梁山好漢剛正不阿，有勇有謀的豪情；我感受到他們有福同享，有難同當(dāng)?shù)膽?zhàn)友情；即使失敗也義無(wú)反顧的熱情深刻感染著我。我又讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，聽(tīng)到簡(jiǎn)強(qiáng)烈要求自由平等的心聲，看到她沖破封建束縛的膽識(shí)我看到她善良的心靈，她樸實(shí)而又高貴，為她的一生埋下幸福的基石。我被她的個(gè)性所感染，在生活的不經(jīng)意間也悄然的表現(xiàn)出自己的個(gè)性。

再到后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一位作家，她告訴我如何閱讀，如何在閱讀中尋找快樂(lè)，感受人物心靈。我看她的`作品，都是生活中簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，她將那些微小的細(xì)節(jié)放大擴(kuò)展。她讓她的文章顯得生動(dòng)而富有感染力，使我們注重生活，在意細(xì)節(jié)。

正如丁立梅所說(shuō)的，你的愛(ài)，我的暖。受她的影響，我對(duì)生活又有了新的看法。我也開(kāi)始注重細(xì)節(jié)，注重生活中的一點(diǎn)一滴。

漸漸地，我在書(shū)中找到了自我，書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大，為此我越來(lái)越愛(ài)閱讀，越來(lái)越愛(ài)生活。

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，在云卷云舒花開(kāi)花落中，我們應(yīng)該在書(shū)中，在生活中記錄下那些溫暖過(guò)感動(dòng)過(guò)我們的人和事。在書(shū)中成長(zhǎng)，不斷超越自己。

我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)生活。

實(shí)用愛(ài)生活作文4

奉獻(xiàn)愛(ài)心，以愛(ài)傳愛(ài)是生活中必不可缺少的一種美德，今天我以巴溪灣小學(xué)紅領(lǐng)巾志愿者的名義來(lái)到了敬老院，進(jìn)行了一次感動(dòng)人心的采訪(fǎng)。

首先，我采訪(fǎng)了一位老奶奶，當(dāng)我正想把水果交給他的時(shí)候，她果斷的拒絕了我的水果，雖然他說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)懂，但我明白她想告訴我昨天也有小學(xué)生來(lái)探望她。我向她問(wèn)了一些關(guān)于她為什么住進(jìn)敬老院的原因，她結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“我兒子在福州工作，而我從小在永安長(zhǎng)大，不想離開(kāi)這里，家里只有我一個(gè)人，兒子只好把我送來(lái)這里，但他放假的時(shí)候就會(huì)回來(lái)看我?！崩夏棠碳?dòng)地說(shuō)道。

接著我繼續(xù)采訪(fǎng)了老奶奶隔壁的.老爺爺，這位爺爺都九十多歲了，身體非常健康，而且說(shuō)話(huà)還說(shuō)的很清楚，但老爺爺住進(jìn)敬老院的原因跟老奶奶大不相同，“我兒子在永安上班，非常地忙，我又上了年紀(jì)，兒子不好照顧，所以把我送進(jìn)了敬老院，雖然兒子不能經(jīng)常來(lái)看我，但他每天晚上都會(huì)給我打電話(huà)，問(wèn)我身體好不好，東西缺不缺之類(lèi)的問(wèn)題。”老爺爺非常開(kāi)心，有人能聽(tīng)他講他自己的故事，所以越說(shuō)越興奮，我正想送一些水果給他，他的反應(yīng)跟老奶奶一樣，果斷地拒絕了我，并也說(shuō)昨天也有小學(xué)生來(lái)探望，老爺爺和老奶奶共同總結(jié)了一句話(huà)：“現(xiàn)在的社會(huì)呀！真是愛(ài)無(wú)處不再啊?！?/p>

父母慈祥的愛(ài)，老師嚴(yán)厲的愛(ài)，同學(xué)關(guān)心的愛(ài)，親人呵護(hù)的愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，生活處處充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不再。

第五篇：愛(ài)生活五年級(jí)作文

愛(ài)生活五年級(jí)作文1

現(xiàn)在空氣、水源、土壤等各種環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，過(guò)“綠色生活”開(kāi)始被許多人所倡導(dǎo)，作為一個(gè)熱愛(ài)生活的環(huán)保小達(dá)人，我就愛(ài)綠色生活！

可能你會(huì)問(wèn)，什么是綠色生活呢？讓我來(lái)普及一下它的概念吧。所謂綠色生活，就是一種無(wú)污染、節(jié)約資源和能源，對(duì)環(huán)境友好又健康的生活。具體到日常生活中，我們應(yīng)該這樣做：

首先，我們應(yīng)該拒絕使用一次性木筷而且盡量少用一次性物品。一次性物品衛(wèi)生不能保證不說(shuō)，而且只能使用一次，是一種嚴(yán)重浪費(fèi)。

其次，不追求過(guò)度的時(shí)尚。因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)尚的名牌衣服，都是用動(dòng)物的皮毛制成的，而且一般都是些極其珍貴動(dòng)物的皮毛。套用一句廣告詞來(lái)說(shuō)，不消費(fèi)就不會(huì)有傷害，這樣也就避免了生態(tài)平衡遭到人為破壞。

再者，日常生活中，我們應(yīng)節(jié)約用水、用電。水是不可再生資源，我們應(yīng)該珍惜使用哦，不浪費(fèi)而且盡量做到一水多用， 比如:用淘米水澆花，用洗完衣服的水沖馬桶等。

第四、拒絕過(guò)度包裝。過(guò)度包裝會(huì)浪費(fèi)包裝袋不說(shuō)還會(huì)加重環(huán)境污染，因?yàn)橛械陌b袋無(wú)法降解，有的包裝袋降解后會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，會(huì)污染我們賴(lài)以生存的土地和水源。

第五、節(jié)約糧食，光盤(pán)行動(dòng)。畢竟糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果呀！

第六、雙面使用紙張。這樣既可以節(jié)約用紙，又沒(méi)有浪費(fèi)掉樹(shù)木的“犧牲”。

第七、出行時(shí)盡量騎車(chē)或乘坐公交車(chē)。開(kāi)車(chē)出行，不僅會(huì)造成大氣污染，而且會(huì)造成道路擁堵，耽誤我們的出行時(shí)間。

第八、垃圾分類(lèi)入箱。這樣可以更快速的判斷出，哪些是可回收物，哪些是不可回收物，便于循環(huán)再利用。

上述綠色生活帶來(lái)的好處有很多很多。比如：不亂丟垃圾不隨地吐痰，可以讓環(huán)境更干凈衛(wèi)生；不把污水和垃圾排放到小河里，可以讓水源變得越來(lái)越清澈見(jiàn)底；不排放廢氣，可以讓我們的空氣變得沒(méi)有霧霾……總之，綠色生活可以讓天更藍(lán)、水更綠、空氣更清新、土壤更肥沃，讓我們都來(lái)做環(huán)保達(dá)人，過(guò)綠色生活吧！

愛(ài)生活五年級(jí)作文2

爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，你們的愛(ài)就像一支蠟燭在黑夜中為我?guī)?lái)光明，是你們的愛(ài)給了我勇氣。

從小我就不自信。記得那是我上三年時(shí)，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時(shí)，臺(tái)下的觀眾突然哄堂大笑。我一時(shí)被笑聲驚呆了。原來(lái)我一緊張，把“航標(biāo)燈”說(shuō)成了“路燈”。我的臉頓時(shí)紅了，紅得像一只被煮熟的蝦。我手腳無(wú)措，不知如何放置才好。心跳加速，無(wú)數(shù)只小兔子在我心里亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時(shí)腦海中卻一片空白，一個(gè)字也想不起來(lái)。這時(shí)我捕捉到您投來(lái)的堅(jiān)定、鼓勵(lì)的眼神，您微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并舉起右手握拳做出加油的動(dòng)作。我的心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地完成了這次失敗的演講。

回到家，我悶悶不樂(lè)，您把我摟在懷里，親切地說(shuō)；“不要緊，擊敗不等于擊倒，跌倒了，爬起來(lái)，想一想為什么跌倒了，然后繼續(xù)努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過(guò)去，問(wèn)題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽(tīng)了您的一番話(huà)，我郁悶的心情一掃而光，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。

那天，我和爸爸走在放學(xué)回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP吵了起來(lái)，后來(lái)我們倆還大打出手，他根本不是我的對(duì)手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我抬頭望向爸爸，想象爸爸表?yè)P(yáng)我的情景。“咦”，和我想象的不一樣，爸爸不僅沒(méi)表?yè)P(yáng)我，臉還由晴轉(zhuǎn)陰了。完了完了，氣氛不對(duì)，大事不妙??！“爸爸，我勝利，你不為我高興嗎？”我試探地問(wèn)。

“往往一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話(huà)都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進(jìn)一步惡化。不要因?yàn)槊苁雇瑢W(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開(kāi)了同學(xué)之間的友好關(guān)系。不能讓它成為友誼的絆腳石。古人云‘君子動(dòng)口不動(dòng)手?！卑职謬?yán)厲地說(shuō)。

父母的愛(ài)是深沉的，更是偉大的，在外表看來(lái)，只是一層層薄霧，可仔細(xì)看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。

愛(ài)生活五年級(jí)作文3

人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的`這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。

周恩來(lái)曾提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，他把一生的追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊!我雖然沒(méi)有周那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執(zhí)著的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗;奮筆疾書(shū)、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí);烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著它們，享受著與它們相處的一分一秒，因?yàn)?，這就是我對(duì)生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè)，令我陶醉!

在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機(jī)四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì)隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃;夏天，看著禾苗在成長(zhǎng)，干旱時(shí)擔(dān)憂(yōu)，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長(zhǎng);秋天，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿(mǎn)足，內(nèi)心有無(wú)法計(jì)算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們?cè)谶@循環(huán)中長(zhǎng)大。

熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(zhǎng)，就這樣，我對(duì)生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿(mǎn)懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。

愛(ài)生活五年級(jí)作文4

說(shuō)起綠色，大家應(yīng)該都想的是小草樹(shù)木，是的，沒(méi)錯(cuò)，綠色起初確實(shí)只指這些。但現(xiàn)在，綠色和環(huán)保是分不開(kāi)的，綠色就等同于環(huán)保。我們大家都開(kāi)始注意環(huán)保了，近幾年，霧霾重重，孩子們只能呼吸著汽車(chē)尾氣，在灰暗的大街上，看著寥寥無(wú)幾的樹(shù)木去上學(xué)，這都是人類(lèi)肆意破壞地球媽媽的結(jié)果，她已然虛弱不堪。好在已經(jīng)有很多人意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，加入到綠色環(huán)保的行列中來(lái)。

要我說(shuō)，綠色生活就是節(jié)約和資源的循環(huán)利用。以前我洗完衣服時(shí)，剛要倒水，媽媽就急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要倒水，這些水還挺干凈的，可以用來(lái)涮拖把，拖地！”我覺(jué)得挺有道理的，于是就把水用來(lái)拖地，頓時(shí)家里彌漫著洗衣液的清香，去除了一些異味。涮拖把之后的水還可以沖廁所。一盆水循環(huán)利用，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。

大家都可以行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)環(huán)保。我老家的門(mén)前有一片荒地，姥姥就在春天種上一些種子，并沒(méi)有刻意的去澆水，只是把洗臉?biāo)门杞幼。肫饋?lái)的時(shí)候就潑一點(diǎn)水。這些動(dòng)作看似微不足道，卻在秋天的時(shí)候收獲了一大片盛開(kāi)的花草，美麗極了。

你千萬(wàn)不要看不起這些小小的舉動(dòng)，如果你可以做到這些：出門(mén)不開(kāi)車(chē)，坐公交車(chē)或者騎自行車(chē)；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不用一次性的物品；用淘米的水來(lái)養(yǎng)一些花花草草。那么恭喜你，你也在為環(huán)保出一份力。把單面的廢紙裝訂起來(lái)當(dāng)演草紙，其實(shí)是在保護(hù)森林，保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)一些小動(dòng)物的家園......

來(lái)吧，加入環(huán)保大家庭，讓小伙伴們出行多一抹綠色，多一些新鮮空氣。從節(jié)約用水開(kāi)始，讓小溪不再干枯，讓湖泊不再縮減，讓大海更加美麗，讓森林更加茁壯。地球媽媽身體好了，我們才會(huì)生活得更健康。

愛(ài)生活五年級(jí)作文5

躺在柔軟的草地，享受陽(yáng)光的撫摸，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我深深的沉迷于這樣的生活……

——題記

感受著風(fēng)繞過(guò)指尖的溫柔，看它拂過(guò)路面，揚(yáng)起一片塵埃。我伸手想要抓住什么，卻什么都抓不住。我時(shí)常在想，生活，究竟是什么?

有人說(shuō)，生活是一杯香茗，是一池春水，亦是一絲花香。我也曾找尋過(guò)，卻始終感受不到生活的真諦，它就像那抹被揚(yáng)起的塵埃，一直都拾不到。難道是浮華的塵世，泯滅了那份對(duì)于生活的執(zhí)著?

那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，那個(gè)“帶月荷鋤歸”的農(nóng)夫，對(duì)，他來(lái)了，帶來(lái)了陣陣菊香，面對(duì)官闕，他選擇了隱世，選擇了自然的那份恬適。面對(duì)繁華，他選擇了歸園，他用他那“阡陌交通，落英繽紛”的理想，綻放了壓在心底的那份最質(zhì)樸的天真，他的豐碑永遠(yuǎn)樹(shù)立于田園之上。

千帆過(guò)盡，一片大海，濁浪便似那杯煮過(guò)的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代的史詩(shī)篇章。仗劍天涯的他，選擇了詩(shī)意的生活。于是便有了歷史長(zhǎng)河中青蓮居士灑脫的背影，一匹白鹿，一襲青衫，讓李白找尋到了活的快樂(lè)，倘佯于山水。祖國(guó)的美好化作了詩(shī)仙筆下不屈的黃河，成了落九天的瀑布。

雨過(guò)天晴，空氣中彌漫著淡淡的泥土香氣，使人沉迷其中，路旁的一花，一草，一樹(shù)，都經(jīng)過(guò)雨的洗禮，變得更加挺拔。殘留的雨露順著葉脈緩緩滑下，如滾雪球般匯聚得越來(lái)越大，凝固在葉尖，似不肯滴落，但卻滲出一片清涼，“葉上初陽(yáng)干宿雨”望著那越發(fā)翠路的樹(shù)葉，感受這它那傳遞而來(lái)的絲絲生氣，這便是生活么?

端出一杯冒著絲絲熱氣的花茶，看著夕陽(yáng)攜著余暉悠悠落下，看著飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，看著白云重重遮蔽天日，我似乎安靜下來(lái)了，那被層層烏云遮住的便是生活把?……

用心感受生命，用真去熱愛(ài)生活……