第一篇：習(xí)慣作文600字

【精選】習(xí)慣作文600字合集六篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的習(xí)慣作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

習(xí)慣作文600字 篇1

微笑是世界上最美麗的表情，是世界上最動(dòng)聽的語言。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“在這個(gè)世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？”微笑于我們，就象是陽光、空氣和水一樣重要。給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)；給快樂者一個(gè)微笑，那是分享；給悲傷者一個(gè)微笑，那是安慰。微笑是黑夜里的星星，微笑是迷霧里的陽光，微笑是寒冬里的碳火，微笑是夏日里的冰涼。

一個(gè)微笑，傳遞著快樂、真誠、信任、鼓勵(lì)、欣賞、關(guān)懷或安慰，一個(gè)微笑，縮短了心與心的距離，一個(gè)微笑，讓愛在空氣中流淌。

我最喜歡的一句話是：不管一切如何，微笑著面對(duì)生活！高興的時(shí)候，我對(duì)自己微笑，在微笑中讓快樂滲透每一個(gè)細(xì)胞；悲傷的時(shí)候，我對(duì)自己微笑，悲傷便在我努力的微笑里漸漸地消了、散了、淡了；在挫折中，我對(duì)自己微笑，告訴自己，經(jīng)歷是一種財(cái)富，一切都會(huì)過去，一切都會(huì)更好；在得意時(shí)，我對(duì)自己微笑，告訴自己，其實(shí)什么事都要試過才知道，只要努力，許多事我都能做好。

清晨醒來的第一件事，就是從心底給自己綻放一個(gè)微笑，給自己道聲早安，告訴自己，新的一天開始了，新的陽光，新的空氣，新的雨露，新的花草樹木，一切都是多么的美好。

上班時(shí)見到同事，見到領(lǐng)導(dǎo)，別忘了展露一個(gè)最真誠的微笑。微笑感染了別人，也快樂了自己。在微笑的環(huán)境中工作，那是一種愉悅的幸福；在微笑的心態(tài)下工作，有著不同尋常的效率。

晚上睡覺前，也要給自己一個(gè)最舒心的微笑，在微笑中洗滌憂傷，積聚甜蜜，給自己道聲晚安，在微笑中進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

我們?cè)诓粩嗟奈⑿Π凳局?，學(xué)會(huì)對(duì)別人微笑，學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，學(xué)會(huì)對(duì)生活微笑，學(xué)會(huì)對(duì)生命微笑，學(xué)會(huì)對(duì)人生微笑。當(dāng)微笑真正成為我們的人生態(tài)度的時(shí)候，那是一種對(duì)生活巨大的熱忱和自信，是一種高格調(diào)的真誠與豁達(dá)，是一種直面人生的.成熟與智慧。

當(dāng)微笑真正成為我們的人生態(tài)度的時(shí)候，無論好壞皆坦然，無論成敗皆精采。

習(xí)慣作文600字 篇2

她拖好了地，順手拿起抹布走進(jìn)女兒的房間，她把抹布放在寫字臺(tái)上，習(xí)慣地伸出手準(zhǔn)備收拾桌上亂七八糟的書本——那是女兒做作業(yè)時(shí)翻出來的資料。怎么了？桌上干干凈凈的，書本都整齊地放在一邊，她愣了，伸出的手懸在半空中，想了半天才記起女兒昨天就已經(jīng)到外地了，她苦笑了一下，收回了手，但還像往常一樣，把桌子抹得干干凈凈。

她做好了飯，照例盛了兩碗放在桌子上——自己一碗，女兒一碗，女兒的爸爸三年前就外出打工了，很少有時(shí)間回來，然后習(xí)慣地打開門，順手拿起沙發(fā)上的毛衣，邊織邊等女兒回來。

時(shí)鐘“嘀噠”地敲了七下，女兒怎么還沒有回來？她習(xí)慣地來到陽臺(tái)，看看有沒有女兒的身影，外面一輛輛汽車疾馳而過，就是看不到女兒，驀地，她想起：女兒已轉(zhuǎn)學(xué)到她父親那兒去了，她嘆了口氣，把門關(guān)上，收起毛衣，獨(dú)自吃完了飯。

吃完晚飯，她洗好碗筷，半倚在床上又織起毛衣，屋子里靜極了，只聽見鬧鐘“嘀噠、嘀噠”的聲音，她邊織毛衣邊想：女兒這回一定在想問題，只要再過一會(huì)兒就會(huì)傳出“哦，我算出來了”的歡呼聲，想著想著，手中的毛衣織得更快了，時(shí)間“嘀噠”地過去了，過了這么長的時(shí)間，女兒怎么還沒算出來，題目一定很難吧，我得去看看，她習(xí)慣地披上外衣，可一轉(zhuǎn)身，她想起女兒不在家。她喝了一杯咖啡，躺在床上，也不知是咖啡的原因或是別的，她始終睡不著，她想女兒上學(xué)八年了，自己每天都做著同樣的事情，每月都做著同樣的事，每年都做著同樣的事，不成習(xí)慣才怪，唉，她又嘆了一口氣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難再改掉。

突然，她想起女兒現(xiàn)在該睡了吧，她睡著了就愛蹬被子，得去幫她蓋好被子，想到這兒，她又披上外衣，走下來，朝女兒房間走去……

習(xí)慣作文600字 篇3

望著馬路上川流不息的車輛，我不禁想起我們小學(xué)生上下學(xué)安全的重要性。然而，我們中小學(xué)生的安全意識(shí)卻是非常的淡薄。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)幼小的生命在輪胎之下消失，當(dāng)我們聽到歡聲笑語被蓋沒在汽車的鳴笛聲時(shí)，你難道不會(huì)感到痛惜嗎？所以，讓安全成為我們的習(xí)慣，讓安全在學(xué)習(xí)生活中陪伴我們，不要再讓那一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在危險(xiǎn)中。近年來，交通成為了我們學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，導(dǎo)致這一點(diǎn)的就是因?yàn)槲覀儗?duì)安全意識(shí)的了解還不夠深，欠缺安全意識(shí)，才會(huì)引起這些悲劇。所以近年來，國家對(duì)中小學(xué)生的安全教育抓得非常緊，并把3月的最后一周定為“全國中小學(xué)生安全教育 周”。記得有一次聽新聞報(bào)道，一位四年級(jí)的同學(xué)在學(xué)放學(xué)回家時(shí)，因?yàn)榘肼飞显谕嫠?，沒看紅綠燈，最后被活活葬身在汽車下。這雖然是個(gè)簡單的例子，但是我們?cè)偌?xì)想下去，如果一天就有一件這樣子的交通事故，一年365天，就有365個(gè)生命會(huì)這樣子白白流逝。從這也能看出我們對(duì)安全意識(shí)欠缺。所以，在此，我對(duì)全校師生提起倡議： 1、穿過馬路時(shí)保持頭腦清醒，不要在馬路上嬉戲、玩耍。2、未滿12周歲不能騎自行車上路。3、穿越馬路時(shí)一定要走斑馬線、人行天橋、地下通道。不闖紅燈，不推擠。我們是祖國的花朵，祖國的未來。對(duì)我們的培養(yǎng)必然重要，但是也不能忘記對(duì)我們安全意識(shí)的教育。讓我們?cè)谶@安全教育周到來之際，在這正是萬物復(fù)蘇的春天，希望各位同學(xué)把安全當(dāng)作習(xí)慣，希望能夠喚醒大家對(duì)安全的重視，讓這些幼小的苗子能夠汲取大人的教導(dǎo)，將來長成參天大樹，給社會(huì)帶來安寧和平安。

習(xí)慣作文600字 篇4

伴隨著科學(xué)鄭老師國旗下講話的熱烈動(dòng)員，我們學(xué)校“動(dòng)手動(dòng)腦，我愛創(chuàng)造”的科技節(jié)拉開了帷幕。我這個(gè)雙休日的任務(wù)是要完成一個(gè)環(huán)保小制作。記得國慶長假里，媽媽帶著我去參觀了低碳博物館，館內(nèi)有很多高科技卻出出體現(xiàn)低碳環(huán)保理念的科技作品，我想：我身邊有什么東西可以利用呢？我選取一個(gè)什么主題比較好呢？突然之間，爸爸的話給了我啟發(fā)，他對(duì)媽媽說：“受到臺(tái)風(fēng)洪水的影響，很多小區(qū)的飲用水都被污染了，還是我們小時(shí)候住在農(nóng)村好啊，可以自己挖口井，喝甜甜的凈水??！”哎，現(xiàn)在的生活中很少見到井了，那我就來做一口井吧，讓大家都來看看，記住要珍惜水資源。

馬上行動(dòng)起來，我找來一個(gè)大大的礦泉水瓶，截去上面三分之一，就是一個(gè)簡單的井身了。接著，我瞄上了櫥柜里的小藥瓶兒，去掉蓋子，請(qǐng)爸爸幫忙在瓶口穿上一根細(xì)鉛絲，不就成了一個(gè)小吊桶了嗎？最后，我在儲(chǔ)藏間里“翻箱倒柜”，找到了一根粗點(diǎn)的塑料棒，很有韌性，用來做舀水桿最合適不過了。為了突顯這個(gè)作品，我在媽媽建議下，給瓶子墊了一塊白色泡沫，并取名為“飲水思源”。我親自灌上水，演示一遍，OK，絕對(duì)成功！

第二天的展出中，同學(xué)們對(duì)我的作品很感興趣，還有的偷偷摸摸來操作一下，我見了，趕緊向他們宣傳，最后，我還被評(píng)上了“巧手”獎(jiǎng)呢！我想：今后，我們對(duì)于環(huán)保低碳的宣傳也不會(huì)僅僅停留在小制作上，而是要把這一理念當(dāng)成一種習(xí)慣，體現(xiàn)在每一個(gè)言行舉止上，讓人類“低碳環(huán)保”的夢想更加美好！

習(xí)慣作文600字 篇5

感恩你身邊的朋友，在失落時(shí)給你安慰；感恩你的良師，教你知識(shí)與做人；感恩你的父母，賦予你生命，哺育你成長；感恩自然，帶給你不同的四季，不同的感受。我們要感謝的太多太多了，時(shí)長都應(yīng)該心存感激。有人說他一直都心存感激，可你真的把它當(dāng)成一種習(xí)慣了嗎？我想說感恩不只是形式。

常懷感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)敢于感恩的人或事。在我們的身邊有大愛無疆，也有一些小小的善舉。在不經(jīng)意間，帶給人感動(dòng)。路上的環(huán)衛(wèi)工人，清潔環(huán)境，讓我們生活的地方更加干凈整潔，我們是不是該感恩他們呢？指揮交通的交警，堅(jiān)守在自己的崗位上，不論刮風(fēng)或者下雨。公交車司機(jī)，承載著一車生命，安全到達(dá)，時(shí)刻履行著自己的職責(zé)。雖然他們是太平凡的，但他們做的卻是非凡的。

常懷感恩之心，學(xué)會(huì)感恩。感恩不是一種物質(zhì)上或者形式上的行為，而是真心流露的。正是因?yàn)橛辛烁卸?，才讓這個(gè)世界充滿愛，讓萬物生生不息，讓地球不停旋轉(zhuǎn)，所以我們得學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，多給他們一些問候；感恩同學(xué)，以微笑相對(duì)；感恩老師，希望多年以后，還在你的記憶中。希望你想感謝的人，成為你心中永遠(yuǎn)感恩的人。

常懷感恩之心，與感恩同行。感恩就是人生路上永遠(yuǎn)的陽光，會(huì)給你帶來溫暖，感恩是萬物都不可或缺的。正是因?yàn)橛辛岁柟猓f物才能生存，地球才有了光和熱。我們要時(shí)常帶著感恩的花朵，留下感恩的余香，給感恩的人。

常懷感恩之心，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓感恩的河水源遠(yuǎn)流長，讓感恩的陽光照耀世界，讓感恩的花朵競相開放。讓感恩成為一種習(xí)慣，那不是只有你想到了才所做的事，而是真真正正成為了你無時(shí)無刻的言行，心中不用說也會(huì)知道的事，不用想也會(huì)做出的事。

感恩是人生之樹的養(yǎng)料，我們能從中不斷汲取營養(yǎng)，來壯大我們自己。正是因?yàn)橛辛烁卸?，我們才能無限感動(dòng)與被感動(dòng)。我們不僅要感恩，還要讓他成為習(xí)慣。用一生去詮釋，讓它成為生命中最重要的東西。

習(xí)慣作文600字 篇6

“我用咖啡匙子量走了我的生命?！边@是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。如果我們想要描摹“習(xí)慣”的惡毒，這是很恰當(dāng)?shù)?。?xí)慣在無聲無息地侵蝕著的，是人的個(gè)性與創(chuàng)造能力。在人的獨(dú)特的察性剝落聲中，習(xí)慣如大毒蛇，溫柔地纏繞你，撫慰你，直至你面如死灰，形如搞木，沿著習(xí)慣的銹蝕的雙軌滑向緘默和平庸。

思維中的慣性力量是民眾的鴉片!

比如給你一張紙，你會(huì)想到什么?寫字，畫畫，也許除了這些，很難再想到其他用途。在此，我們可以看到習(xí)慣性的思維很容易使頭腦僵化。天空開始下雨，顧城寫詩道:“雨網(wǎng)把世界打撈……”美國洛威爾寫道:“一場腐朽與更新的煮沸……”詩是陸上生物對(duì)天空的遐想。不僅詩人需要幻想，科學(xué)同樣要求打破習(xí)慣的壁壘，心游萬初。哥白尼敢于向教會(huì)與習(xí)慣勢力挑戰(zhàn)，大膽地預(yù)言大地是球體，這無疑是人類思想史上偉大洪亮的鐘聲，在歷史長流中激起無數(shù)不囿于習(xí)慣者的共鳴。黨提出的建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論振聾發(fā)玻，是對(duì)多年來束縛人們頭腦的條條框框的挑戰(zhàn)，是對(duì)習(xí)慣性思維的挑戰(zhàn)。

哲學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，人類打破了中世紀(jì)對(duì)人的肉體的束縛，人成為自由人。但在現(xiàn)代社會(huì)中許多人卻逃避自由，比如與他人行動(dòng)同一化，依賴父母兄長等現(xiàn)象的產(chǎn)生，這是因?yàn)閭€(gè)體的人(不像中世紀(jì)在社會(huì)的固定結(jié)構(gòu)中)面對(duì)紛繁浩大的宇宙，備感自身的卑微和贏弱。他提出:只有人發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，充分意識(shí)到自身的力量，用整個(gè)社會(huì)的集體力量與自然相抗衡，才能擺脫自卑感。而創(chuàng)造力發(fā)揮的大小程度，無疑決定于個(gè)人對(duì)習(xí)慣的反抗程度，只有掙脫枷鎖的頭腦，才能接觸到宇宙的奧秘。

惠特曼在他的日記中寫道:“我從靈魂深處感到，一定要反叛一切，走我自己的道路?！庇谑侨祟惖脑姼枋飞显鎏砹艘徊扛璩c自然的杰作。

第二篇：實(shí)用的習(xí)慣作文錦集

實(shí)用的習(xí)慣作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的習(xí)慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文 篇1

生活就像是大海，而我們就像是上面的一艘小船，即使有狂風(fēng)驟雨也要抵達(dá)對(duì)岸。而穿過黑暗的秘訣就是笑對(duì)人生千百事，這也是那位米糕店店主教給我的道理。

那天放學(xué)，我獨(dú)自走在學(xué)校對(duì)面的小路上，一抬頭便看見了一家藍(lán)色的店鋪。“韓國米糕店”和店里臺(tái)子上的那幾個(gè)陶瓦罐吸引我走了進(jìn)去，我的確是有些餓了。

招呼我的是一個(gè)很年輕的女店主，她看到我站在門口，便快步走來，向我微笑著，同時(shí)遞給我一份菜單。我接過菜單，心中納悶這位店主怎么不說話，可她那和善的笑容又不像是不懂待客之禮的人。我低頭看菜單，把疑惑暫時(shí)放在肚中。當(dāng)我點(diǎn)好米糕，向她說出我要吃的東西并把菜單遞給她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她只是接過菜單，然后并沒有任何反應(yīng)，我的疑惑便更深一層。那位女店主好似看出我的不解，連忙用手指指她的耳朵和喉嚨，再擺擺手，這時(shí)的我才恍然大悟，原來她是一位聾啞人！我被震驚到了，竟一時(shí)沒有回過神來。

當(dāng)我再次回神，我連忙用手指了指我要的米糕，再伸出一個(gè)手指表明我只要一個(gè)，店主笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)身開始做。很簡單的一個(gè)加熱蒸米的支架，幾個(gè)陶瓦罐，只見店主往里面加了幾勺米便開始了制作，等待米糕制作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)店主一直是笑著的，眼里亮晶晶的，全然沒有殘疾人的自卑哀傷，她眼中那自信與對(duì)未來的憧憬和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的滿足是正常人都比不上的。她的那種樂觀令我深深折服。

當(dāng)目光再次聚焦，店主已做好米糕，香味逐漸彌漫整個(gè)店面，我接過熱氣騰騰的米糕，咬了一口，軟糯的口感和香甜的味道驅(qū)趕了我的寒冷，令我舒服地瞇上眼。

我走在路上，再次想起那位女店主，心生敬意。她無疑是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的，在經(jīng)歷了聾啞這樣的變故后，她仍能努力生活，眼中對(duì)生活的希望一點(diǎn)沒少，讓生活成了自已想要的樣子。

笑對(duì)人生千百事，便能活出自己的精彩，抵達(dá)成功的彼岸。

習(xí)慣作文 篇2

書是我們的伙伴，我們一生都離不開書，我想有很多人是不愛讀書的，不讀書會(huì)使我們變笨，與人聊天有時(shí)會(huì)覺得格格不入。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力；能讓我們有修養(yǎng)，開闊我們的視野，成就我們的一生；能讓我們?cè)鲩L見識(shí)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)部的階梯”。所以我們要讓讀書成為一種習(xí)慣！。

幼兒園的時(shí)候我就很喜歡看繪本，每次媽媽帶我去安文，我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。從書上我慢慢地認(rèn)識(shí)了一些字，在學(xué)校里總是受到老師的表揚(yáng)，說我是識(shí)字小能手。到了小學(xué)一年級(jí)學(xué)會(huì)了拼音之后，我更是迫不及待地去買拼音讀物，有時(shí)買回來的書兩天就看完了，媽媽也總是想方設(shè)法地為我去找書。每次發(fā)作業(yè)本，老師總是叫我和她一起發(fā)，常常對(duì)我媽媽說我是老師的好助手。等到學(xué)課文時(shí)，當(dāng)許多同學(xué)還在努力地認(rèn)著書上的生字時(shí)，我總是可以輕松地玩耍，每次我總是第一個(gè)到老師那里去認(rèn)生字?？茖W(xué)課上，老師提出問題時(shí)我總能快速地作出回答。因?yàn)樵S多知識(shí)我都已經(jīng)在課外書上看到過，現(xiàn)在學(xué)習(xí)只是一次鞏固而已。

每當(dāng)我遇到傷心的事情時(shí)，除了和同學(xué)聊聊天外，有時(shí)我就會(huì)一個(gè)人靜靜地坐下來看書，看到里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，總能讓我忘卻憂傷。

瞧，讀書多好啊，我們一定要熱愛讀書，我們要讓讀書成為一種習(xí)慣！

習(xí)慣作文 篇3

每個(gè)國家都有自己國家的民風(fēng)民俗，在我出生的國家——中國，最具有民風(fēng)民俗特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日，就是春節(jié)。

我的家鄉(xiāng)是安徽省的一個(gè)小小的縣城——渦陽，“老子故里，道德之鄉(xiāng)”。春節(jié)是其中時(shí)間最長，也是最熱鬧的節(jié)日。除夕到了，家家趕做年菜，到處是雞鴨魚肉酒香味，男女老少全都穿上新衣服，大門前貼上紅紅的對(duì)聯(lián)，全是祝福新年的句子。一天三頓在開膳之前都要放鞭炮。因?yàn)檫@是一年中最后的一天，除了很小的寶寶或小孩子，沒有人在睡覺，都要守歲。

正月初一至正月初五家家都要走親串門，小孩到親戚朋友家拜年要壓歲錢，男人們要去親戚家拜年，女人自然在家中燒火做飯，迎接親戚們來家中拜年。還有一些廟會(huì)會(huì)有一些商家賣一些新年特有玩具，例如：炮、煙花、摔炮等。

元宵到了，家家張燈結(jié)彩，整個(gè)城市就像一家子一樣，紅紅火火、熱熱鬧鬧地過著元宵，有的放著孔明燈，向天上飛，滿天處處是燈火，美麗極了！

這就是我們中國特有的節(jié)日“春節(jié)”。大家一定要保護(hù)好我們的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，一定要傳承下去。

習(xí)慣作文 篇4

在《世界最偉大的推銷員》一書中，有兩句話：我們的行為受到品位、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習(xí)慣的影響，其中最厲害的就是習(xí)慣。事實(shí)上，成功與失敗的最大分野，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。原來，我費(fèi)盡心思所挖掘出的救命良方就藏在這里，一個(gè)普通得不能再普通、熟悉得不能再熟悉的詞習(xí)慣。

設(shè)計(jì)并執(zhí)行一個(gè)習(xí)慣配方

李開復(fù)年輕時(shí)就是個(gè)志向遠(yuǎn)大的人，但演講能力卻是他的短板，因?yàn)樗簧吓_(tái)就緊張、恐懼。為了解決這個(gè)難題，李開復(fù)經(jīng)過反復(fù)思考，精心為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)我稱之為習(xí)慣配方的執(zhí)行體系：一、每月必須主動(dòng)設(shè)法演講兩場；二、每次演講必帶一個(gè)熟人，讓他毫無保留地指出優(yōu)缺點(diǎn)；三、每次演講前必預(yù)演三次。然后李開復(fù)很認(rèn)真地開始執(zhí)行，并變成了他的習(xí)慣。沒想到這樣堅(jiān)持幾年后，許多人聽了他的演講，都驚嘆他是天生的演說家。

培養(yǎng)好習(xí)慣不能光在腦子里轉(zhuǎn)，還必須付之行動(dòng)。

人的習(xí)慣實(shí)際是一個(gè)體系，它像一棵大樹，有根、有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是我們學(xué)習(xí)、健康、心態(tài)、情感甚至精神狀態(tài)等各方面的習(xí)慣。我有句話不知大家能否接受？人之習(xí)，猶有家之規(guī)，國之法，天之道。什么意思呢？這是說家有家規(guī)，國有國法，天有天道，那人就應(yīng)該有入習(xí)。對(duì)于一個(gè)國家而言，管理國家有個(gè)法律體系；那對(duì)于每個(gè)人而言，管理自己也應(yīng)該有個(gè)體系，我認(rèn)為它就是習(xí)慣體系。

記一份一分鐘傻瓜日記

當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣以后，成敗的關(guān)鍵在于要突破前三關(guān)前三天前三周前三個(gè)月。這里最應(yīng)咬著牙堅(jiān)持的是前三天；前三周是根據(jù)美國科學(xué)家的研究，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成平均約需三周；前三個(gè)月是指為鞏固起見需三個(gè)月，其實(shí)越到后面會(huì)越輕松越快樂。

我再介紹一種在我看來很有效、很簡捷的培養(yǎng)習(xí)慣的方法：一分鐘傻瓜日記。記這種傻瓜日記的方法極其簡單。日記第一行通常記年、月、日，因此我們的一分鐘傻瓜日記就用日記的第二行。這第二行我們寫一個(gè)習(xí)，后面再加一杠，即習(xí)。有了這習(xí)，后面就可記你每天需要提醒的習(xí)慣了。這些習(xí)慣也只要用一兩個(gè)字代表即可。比如，習(xí)早6、仰2。早6，是指每天早晨必須6點(diǎn)起床；仰2是指練仰臥起坐，先從每天練兩個(gè)開始。順便告訴大家，習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)量化和不量化會(huì)大不一樣。一量化，你就會(huì)變得特別認(rèn)真，就像有了個(gè)目標(biāo)，一定非實(shí)現(xiàn)不可，習(xí)慣就很容易被養(yǎng)成。

還記得阿基米德曾有一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球。我認(rèn)為假如有一個(gè)支點(diǎn)，能撬起我們整個(gè)人生，那這個(gè)支點(diǎn)一定不是別的，而是習(xí)慣！

習(xí)慣作文 篇5

去超市購物，一片吵雜中卻聽見一句推銷川菜的廣告詞，“有一種習(xí)慣叫回味”。

是的，有一種習(xí)慣叫回味，而我倆的習(xí)慣，卻叫回味無窮，那些甜的苦的酸的澀的甚至痛的。

比如帕米爾，比如昆侖山，年年秋天，像我們?cè)?jīng)的憧憬，絢爛、快樂而甜蜜的習(xí)慣。而今天的回味，即便一萬里的思緒，苦的澀的恨的.，不是一片雪域就可以化解。

就像當(dāng)初你曾經(jīng)銜了我咀嚼了我蹂躪了我一樣，今天的你，一定在太陽升起的遠(yuǎn)方，遙望我的同時(shí)詛咒了我。——這樣的回味，像一場塔克拉瑪干颶風(fēng)，那些因?yàn)閻鄱薜膹浱觳?，一個(gè)浪頭，再一個(gè)浪頭……

而我的天空里唯有藍(lán)天，我的習(xí)慣里只有幸福。就像那夜對(duì)著星空遙望戈壁的自言自語：我的字典里找不到“恨”。

如果你依然保留了麻辣的口味，如果我還是一碟五味雜陳的川菜，當(dāng)歲月流逝，時(shí)光荏苒，櫻唇開闔的那一刻，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，恨的幸福，夠回味，夠刺激。

——有一種習(xí)慣叫回味，那是我溺愛你的結(jié)果。像草原之于羔羊，我敞開的胸懷，一任你恣意啃咧，無論你是快樂幸福抑或悲傷仇恨。

有一種習(xí)慣叫回味，雖然它不過是生命長河中一片美麗的回旋，而當(dāng)它投身大海的那一刻，回眸的顧盼中，依然看見那一道美麗的河灣，并且對(duì)自己說：我們?cè)?jīng)那么優(yōu)雅那么甜蜜過……

有一種習(xí)慣叫回味，那是重溫人生的時(shí)候，以濃濃的口味，慢慢地，輕輕地體會(huì)?！崽鹂酀吐槔?，五味雜陳是人生。來過就是幸運(yùn)，走過即為幸福，嘗過便是口福。

畢竟，我們都毫無保留地，讓對(duì)方嘗過。

因此，我沒有遺憾，亦找不出恨。

有一種習(xí)慣叫回味，而我倆的習(xí)慣，卻叫回味無窮，那些甜的苦的酸的澀的甚至痛的。

一年又一年，這樣的習(xí)慣，我無法改變。

習(xí)慣作文 篇6

好處一，預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。

好處二，預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽課時(shí)精力很快集中到新知識(shí)上面去。

好處三，預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，對(duì)要學(xué)的知識(shí)已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。

好處四，預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分在書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。

好處五，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)，無論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，自己都經(jīng)過獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會(huì)更為深刻。理解了的知識(shí)很容易記住，特別是經(jīng)過努力而攻克的知識(shí)更容易記牢。

好處六，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，就能啟動(dòng)好奇心和求知欲，能調(diào)動(dòng)學(xué)

習(xí)慣作文 篇7

在大家的眼里，我是一個(gè)聰明、可愛、懂事的小天使，但是卻有一個(gè)不為人知的壞習(xí)慣——丟三落四。但發(fā)生了一件小事，讓我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

我喜歡在家剪紙。每次剪的時(shí)候，我都喜歡用媽媽的那把剪刀，因?yàn)樗容p巧又鋒利。每次用完的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我要把剪刀放回原處，但我卻把她的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，總是左耳進(jìn)右耳出。

有一次，我又拿媽媽的剪刀剪紙了。剪完后，我跑到房間里高高興興地玩玩具。過了一會(huì)兒，我跑了出來，看見媽媽正在翻箱倒柜，便問：“媽媽，你在干什么呀？”媽媽回答道：“找剪刀呢。”我一聽，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我記得剛才……我還用過那把剪刀的。”“什么？你用過？把它放在哪里了？”媽媽生氣地說?！安弧挥浀昧?。”我慚愧極了。沒辦法，我只好加入這個(gè)“找剪刀聯(lián)盟”。不知過了多久，我終于在一張綠卡紙的下面找到了剪刀，長舒了一口氣：“終于找到你了，免了一頓毒打?！?/p>

夜婆婆來了，我躺在床上，心想：我以后一定要養(yǎng)成東西從哪兒拿，用后放回哪兒的好習(xí)慣。

從此以后，我用完每一樣?xùn)|西后都會(huì)提醒自己要放回原處。日久天長，我終于打敗了這個(gè)“壞習(xí)慣先生”，養(yǎng)成了不丟三落四的好習(xí)慣。

人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好習(xí)慣都是終生受益的。

第三篇：【推薦】讀書習(xí)慣作文錦集

【推薦】讀書習(xí)慣作文錦集5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的讀書習(xí)慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書習(xí)慣作文 篇1

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币簿褪钦f：人類要想進(jìn)步就要多看書籍來彌補(bǔ)自己對(duì)知識(shí)的不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。

如若我們天天不去學(xué)習(xí)、看書、做口算之類的，我們的頭腦就沒有經(jīng)過訓(xùn)練，就會(huì)變得越來越笨，慢慢的就會(huì)把以前學(xué)過的知識(shí)也忘了，因此我們一定要多看好書，多看些有意義的書。

讀書還要養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種習(xí)慣養(yǎng)成了就會(huì)讓我們自己有空時(shí)就會(huì)想到看書。當(dāng)然看書還要有興趣，如果一個(gè)人對(duì)一本書沒有興趣，即使他看過了，過了不久他也會(huì)忘記。

讀書習(xí)慣作文 篇2

前些日子，跟一位朋友聊天，他說，臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在一篇文章里說，一個(gè)當(dāng)家長的，若是要從眾多的叮囑里，選一個(gè)留給孩子的話，該選哪一個(gè)，龍應(yīng)臺(tái)說，她會(huì)選養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這實(shí)際上就是人們常說的“漁”還是“魚”的問題。老家有句老話，家財(cái)萬貫，不如薄藝在身。說白了，就是給多少金銀財(cái)寶，都不如給個(gè)發(fā)財(cái)致富的好辦法。讀書，就是一門人生的薄藝，就是發(fā)財(cái)致富的好辦法。讀書，以聲音而論，分默讀和朗讀。成年人的讀書，多是默讀。讀書的習(xí)慣，要從少年培養(yǎng)，而少年時(shí)期培養(yǎng)的辦法，主要是朗誦，就是有聲的讀，熟讀，達(dá)到背誦的程度。好些人，把朗讀、背誦，當(dāng)做增加知識(shí)的方法，訓(xùn)練記憶能力的辦法，不能說不對(duì)，但不全面，甚至可以說是片面的，撿了芝麻，丟了西瓜。

朗讀，是做文章的一種訓(xùn)練。中國古代文論里，有許多好東西，其中之一叫文氣說。曹丕說過：“文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強(qiáng)而致。”意思是，文章主要是由氣構(gòu)成的，氣有不同的體式，文章亦然。文章寫得好的人，一是天賦，一是訓(xùn)練。氣就是天賦，朗讀就是訓(xùn)練這種氣，使之貫注到文章里，使之成為文章。

過去的文章大家沒有留下記載，不好說。現(xiàn)代文學(xué)上的好多名家，留下記載，可以說，少小時(shí)都經(jīng)過這種嚴(yán)格的訓(xùn)練。著名作家胡適先生在《四十自述》里說：“我念的第三部書叫做《律詩六鈔》……全是律詩，我讀了雖不懂得，卻背得很熟?！睍?，還開列了他小時(shí)候“誦讀”過的十三種古書，除了《論語》、《孟子》，還有《書經(jīng)》、《易經(jīng)》、《禮記》等。

胡適只說了誦讀過什么，沒說他是怎么誦讀的。魯迅先生就說了，他在《從百草園到三味書屋》里是這么說的：“于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念‘仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣’的，有念‘笑人齒缺曰狗竇大開’的，有念‘上九潛龍勿用’的，有念‘厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚’的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：‘鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢……金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……’”

徐志摩在《雨后虹》一文里，也說過他們小時(shí)候，是怎樣朗讀、背誦的，跟魯迅的情形有相似之處：“我記得兒時(shí)在家塾中讀書……可憐的‘讀書官官’們，還是照常臨帖習(xí)字，高喊著‘黃鳥黃鳥’，‘不亦說乎’……先生亦還是照常抽他的煙，哼他的‘清平樂府’。”

從魯迅和徐志摩的文章里能看出，他倆都是大聲朗讀，直至背誦，另外，他們念書時(shí)，他們的先生也同樣在念書。魯迅的文章里，將先生朗讀的聲調(diào)也寫出來了。先生的聲調(diào)，也正是學(xué)生的聲調(diào)。那時(shí)的孩子們，說上學(xué)不說上學(xué)，說念書。在學(xué)堂里，那真的是在念書。

這就說到朗讀跟做文章的關(guān)系了。文章是有調(diào)子的，朗誦的多了，背誦的多了，就掌握了文章的調(diào)子，寫起文章來就順暢了。這句下來，就知道下一句該怎么寫。文章也是有調(diào)子的，有時(shí)這句完了，肯定要有下一句，沒有，人就覺得不順，覺得拗口。人們說，好的文章，有種韻律美，道理就在這里。

詩歌的韻律感，是最強(qiáng)的?，F(xiàn)在許多青年詩人，寫新詩的，總共也背不會(huì)幾首詩，怎么能寫好詩呢？新詩的韻律，主要體現(xiàn)在音節(jié)上。

有一首新詩，聞一多的《靜夜》，不是課本上的，是讀高中時(shí)，學(xué)校組織一個(gè)朗誦會(huì)記住了，幾十年了還能背下來。寫新詩，不背上幾十首新詩，對(duì)韻律怕就掌握不了。

讀書習(xí)慣作文 篇3

莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！贝蜷_書本，不僅可以盡覽古今中外的歷史風(fēng)云，可以漫游世界的每個(gè)角落，可以了解不同國家和民族的風(fēng)土人情，可以縱觀宇宙的浩瀚，也可以洞察不可見的微觀粒子世界，因此，書籍是有限的人生了解無限世界的一種媒介和有效途徑，是各種各樣知識(shí)的'永恒載體。

讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，是人一生中必不可少的一個(gè)組成部分。有研究表明，兒童的閱讀能力與未來的學(xué)業(yè)成功密切相關(guān)，成功孩子所具有的共同愛好就是讀書。小學(xué)中年級(jí)之前培養(yǎng)讀書能力是非常重要的，是孩子各科學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。讀書的習(xí)慣只要從小培養(yǎng)，天長日久，書會(huì)成為孩子最知心的朋友，讀書會(huì)成為孩子的一種習(xí)慣。

一、誘導(dǎo)以“趣”，走進(jìn)圖書。

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣一定要早，有人講“愛看書的孩子不會(huì)變壞”，可見讀書的習(xí)慣對(duì)孩子成長的重要作用。父母必須為孩子創(chuàng)造讀書的好時(shí)機(jī)，幫助他們養(yǎng)成這種最重要的習(xí)慣。孩子一旦有了興趣，自己就會(huì)不斷閱讀，并從中獲益?，F(xiàn)代社會(huì)是個(gè)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，更加具體形象的電影、電視和電腦紀(jì)錄片似乎遠(yuǎn)比讀書要有趣的多，如果沒有很好的引導(dǎo)，孩子更加難以與書結(jié)緣，難以養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。在幼兒期，我針對(duì)孩子愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn)，就以此為突破口，找她最喜歡的《海爾兄弟》、《金剛葫蘆娃》、《貓和老鼠》等相關(guān)圖書，并把圖書的優(yōu)點(diǎn)講給他聽：電視里只有對(duì)話和動(dòng)作，但是圖書中有故事怎么開始的，主人公怎么想，動(dòng)作神態(tài)是以什么語言描述的，可有趣了。接著，我有聲有色地翻著買來的書講故事，她一聽，果然如媽媽所說，就一下子喜歡上了。我趁熱打鐵，帶她上書店，讓她自己在書架上摸索出喜歡的圖書，她有時(shí)就像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣興奮地大叫：“媽媽，我找到了！”然后我抱著她夸張地講著，時(shí)而加動(dòng)作，時(shí)而變著不同角色的口吻，她被故事緊緊吸引著，聽得津津有味。家長要常給孩子講書上有趣的內(nèi)容，并提出問題來討論，要談得有興致，慢慢使孩子領(lǐng)會(huì)到，讀書是一件有莫大快樂的美事，是與聽磁帶、看電視同樣有趣的享受。

二、挑選以“精”，豐富書籍。

好的書才能引起孩子讀書的樂趣。家長可以從書店為孩子購得好書，現(xiàn)在父母們不愁買不到書，而是愁怎樣買到好書。家長要經(jīng)常查閱一些圖書信息，了解最適宜自己孩子的書籍有哪些，將好書記錄下來，我經(jīng)常帶上孩子到新華書店去查詢購買，讓她自己先選各種不同的圖書，慢慢比較和挑選，一次確定買兩三本，回家和她快樂品讀。

我為孩子辦了一張借書卡，經(jīng)常帶著孩子去讀書，感受濃濃的讀書氛圍，并告訴她如何選擇自己有用的圖書。平時(shí)有好的表現(xiàn)，我及時(shí)帶她上書店買書作為獎(jiǎng)勵(lì)。每年我都以送成長禮物的方式，為孩子征訂精心挑選的報(bào)刊雜志。讓孩子找到樂趣，樹立閱讀刊物的意識(shí)和習(xí)慣。閱讀的范圍在逐漸擴(kuò)大，孩子讀的書越多，知識(shí)面就會(huì)越寬，讀書的興趣就會(huì)越濃，孩子對(duì)書的喜愛就會(huì)越深，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣就越容易。

三、授之以“法”，精讀課本。

小學(xué)教科書是人類智慧的結(jié)晶，是最寶貴的遺產(chǎn)，是經(jīng)過國家有關(guān)部門精選編著的，內(nèi)容重要，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言規(guī)范，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，教科書不僅是教師教學(xué)的依據(jù)，更是教會(huì)孩子自學(xué)的主教材，要適當(dāng)指導(dǎo)孩子閱讀，培養(yǎng)其自學(xué)能力。

家長要指導(dǎo)孩子耐心地精讀教科書，告訴他讀書的方法。不論哪一學(xué)科的教材，開始都要學(xué)會(huì)朗讀，要讀得準(zhǔn)確(不讀錯(cuò)、不加字、不減字)，流利(一句一句讀通順，不慌張，不結(jié)巴)、有表情(讀出句子的標(biāo)點(diǎn)、停頓和語氣，文藝故事類課文要讀出表情)；并從慢速朗讀到快速朗讀，鍛煉眼睛捕捉文字的能力和立即讀出句子的能力，這對(duì)提高理解能力、書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力以及加強(qiáng)記憶，好處都是極大的。朗讀是最集中注意的閱讀，能同時(shí)保證眼到、口到、心到，是閱讀能力的基本功，務(wù)必要好好練習(xí)。有了較好的朗讀能力后，要學(xué)習(xí)默讀。默讀時(shí)，不出聲音，不動(dòng)嘴唇，理解讀的內(nèi)容，不囫圇吞棗。讀任何課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞，一定要學(xué)會(huì)，命令自己及時(shí)記住，不允許混過去。

不論讀什么教材，遇到不懂的內(nèi)容或想像不出來的地方，一定要提問，或畫圖來幫助理解。告訴孩子，越會(huì)提問的人越聰明，提問、思考和討論本身比分?jǐn)?shù)更重要。家長要大力表揚(yáng)能提出疑問的孩子，并一起津津有味地思考這些問題。要在課文中找出最重要的話、結(jié)論性的話和公式，用紅筆劃杠，盡量透徹理解，并要背熟。語文課文中精彩的語句、段落甚至全篇也要熟讀，并做到能背，能表演。孩子讀情節(jié)生動(dòng)的課文時(shí)，我讓她基本記住情節(jié)，自編課本劇，如《司馬光砸缸》、《烏鴉喝水》等，合理發(fā)揮想象，進(jìn)行角色表演。這樣不僅能快速背誦課文，還對(duì)文章所表達(dá)的情感有了更透徹的個(gè)性理解。結(jié)合教科書還可以給孩子介紹一些與各科教材有關(guān)的課外讀物，如語文的有關(guān)作者傳記故事，數(shù)學(xué)的有關(guān)趣味題目，自然的有關(guān)小實(shí)驗(yàn)和趣聞，地理的有關(guān)名勝，歷史的有關(guān)故事書等。

在不斷的精讀中，孩子可以逐漸掌握科學(xué)的讀教科書方法，而科學(xué)的讀書方法本身可以讓孩子提高讀書的效率，從書中獲得更多的興趣，這樣孩子就更加喜愛讀書，形成逐漸強(qiáng)化的良性循環(huán)。

四、形式以“活”，快樂讀書。

平時(shí)要鼓勵(lì)和幫助孩子建設(shè)自己的小家當(dāng)，使他有自己的書桌、書柜、報(bào)刊架、大地圖、地球儀、實(shí)驗(yàn)操作工具，有條件的家庭要給孩子一個(gè)小房間，指導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)氣氛制造得濃濃的，如張貼座右銘、名人圖片，陳列自己的學(xué)習(xí)作品和獎(jiǎng)品，設(shè)置實(shí)驗(yàn)角、電腦臺(tái)等等。

指導(dǎo)和表揚(yáng)孩子多思考、多提問、多查資料(如《新華字典》《小學(xué)生詞典》《成語詞典》《小學(xué)生文庫》《小學(xué)生知識(shí)手冊(cè)》《小學(xué)生百事問》《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》)等，遇到問題就記下來(用一個(gè)提問小本子)，事后問老師和家長(一般不要讓孩子時(shí)刻離位提問)。

孩子讀各種各樣情節(jié)有趣的故事書，看到任何書中感興趣的章節(jié)，經(jīng)常找我即興合作編演，我有意識(shí)地請(qǐng)她做編導(dǎo)，女兒那投入的樣子，惟妙惟肖的表演，創(chuàng)造性的發(fā)揮，令人忍俊不禁，我也樂在其中。對(duì)于新奇有趣的科學(xué)知識(shí)書，如《十萬個(gè)為什么》、天體和動(dòng)物趣聞等，常常討論，滿足孩子的新奇感和求知欲。還讀一點(diǎn)學(xué)學(xué)做做、學(xué)學(xué)猜猜方面的書，讓孩子把讀書與動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合起來，既豐富了生活，又能讓孩子懂得書能指導(dǎo)實(shí)踐和操作。例如按書上講的方法做實(shí)驗(yàn)、種莊稼、飼養(yǎng)小動(dòng)物等，就會(huì)使孩子特別快樂。我鼓勵(lì)女兒參加各類語言類比賽，如市“古詩詞朗誦”比賽、講故事比賽等，我建議她自己在書中選材，設(shè)計(jì)動(dòng)作，對(duì)著鏡子練習(xí)，盡其所能表現(xiàn)故事。由于平時(shí)的閱讀訓(xùn)練循序漸進(jìn)，孩子上臺(tái)能從容自信，比賽結(jié)果還比較滿意，她在整個(gè)比賽過程中也獲取了點(diǎn)滴讀書的成就感。此外，要常帶孩子以書會(huì)友，小伙伴互換圖書，交流讀書心得，分享快樂，鍛煉口語表達(dá)能力和交往能力。

著名作家冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！睍菭I養(yǎng)品，常言道：“書中自有黃金屋?！笨釔圩x書的人在享受快樂的同時(shí)，自己也變得聰明起來。我們要教育孩子善于讀書，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)孩子喜歡讀書是家長的一個(gè)重要目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣就等于為孩子找到了擁有世界的捷徑。

讀書習(xí)慣作文 篇4

我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺。

六歲時(shí)，我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂而快樂。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。

到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語言深深的打動(dòng)了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直失迷在書堆里了。

盡管媽媽說我是個(gè)“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”?？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。

也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量！

在書海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣作文 篇5

星期五，我們舉行了六一兒童節(jié)的活動(dòng)，首先是每個(gè)班級(jí)朗誦課文，然后一四班表演《狼大叔和它的紅燜雞》的故事，接著，詠鵝的舞蹈開始了，參加舞蹈的同學(xué)個(gè)個(gè)都化著漂亮的妝，穿著公主裙，踏著音樂的節(jié)拍，跳著歡快的舞蹈，贏得了同學(xué)、老師、家長們的熱烈掌聲。

令我最高興的是，在學(xué)校舉行的第一屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我們家獲得了書香家庭的獎(jiǎng)狀，我今天好開心??！

第四篇：實(shí)用的習(xí)慣作文錦集

實(shí)用的習(xí)慣作文錦集5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的習(xí)慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文 篇1

下午放學(xué)，驕陽烘烤著大地，不留情面地照在我的校服上，明黃色的校服仿佛是另一個(gè)太陽，熾熱的陽光猛烈烘烤，幾滴汗珠落下……

“我回來了?！笔煜さ恼Z言，熟悉的聲音，回蕩在空氣中，卻又無人理會(huì)，家里沒有人。我進(jìn)了屋，關(guān)上了臥室的門，“咚”的一聲將沉重的書包丟在床上，拿出作業(yè)本，開始了“戰(zhàn)斗”。

門外漸漸有了說話聲，不用仔細(xì)聽我也知道，是母親與外婆同時(shí)回了家。我早已習(xí)慣家人回家的這種順序，埋著頭，寫我的作業(yè)?？湛盏呐P室只有風(fēng)扇的“呼呼”聲和筆在紙上“沙沙”忙碌工作的聲音。

終于，全家人都回到了家，各忙各的，隱約聽見外公給妹妹講作業(yè)時(shí)的聲音，外婆炒菜時(shí)鍋與鍋鏟相碰發(fā)出的清脆的聲音，客廳開著電視的聲音，講述著云南彝良發(fā)生的地震?！芭尽?，一本作業(yè)完成了，我隨手丟在了床上，好像將所有的聲音都減弱了一般，我平靜地拿出了另外一本作業(yè)。

這空蕩蕩的臥室，安靜著，卻又一直是那么忙碌著。

暮色慢慢褪去，不知不覺中黑夜成了此時(shí)的主角。我停下手中的筆，靠在椅子上，一邊活動(dòng)著手腕，一邊想：什么時(shí)候才能將這一本本練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本都寫完??？這時(shí)，客廳里傳來了動(dòng)畫片的聲音，看來妹妹的作業(yè)已經(jīng)做完，我不禁想象著她盤腿坐在沙發(fā)上，拿著遙控器，嘴里哼著《喜羊羊與灰太狼》主題曲的場景。突然，手一動(dòng)，不小心碰到了臺(tái)燈，“光是有能量的”，我想起了物理老師的話，燈管灼熱了我的手，將我從想象中拉了回來。沒有電視，在我眼前的，是一篇還沒有寫完的日記。

終于做完了作業(yè)，我走向衛(wèi)生間，想洗個(gè)臉提提神，月光落在陽臺(tái)上，我不禁想起李煜的“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”，而我那些“剪不斷，理還亂”的作業(yè)竟是在這如詩的意境中完成的，想到這里，我不禁微微一笑。

回到臥室，那空蕩蕩的房間明天將依舊忙碌，這早已成為一種很習(xí)慣的習(xí)慣……

習(xí)慣作文 篇2

我呢，就是有一個(gè)壞毛病，而且這個(gè)壞毛病還把我最心愛的閨蜜惹急了。

那天，下課以后我想去上廁所，我讓我的閨蜜陪我一起去，她當(dāng)時(shí)說好，她去，但是走到半路上，她又不想去了，我就有些生氣了，我就一個(gè)人走了，我以為她要來追我，結(jié)果走到樓梯時(shí)，我往上一看，她并沒有來，這時(shí)候我就知道她生氣了，我就連忙跑到教室里去，我本想要跟她道歉，但我又想我開始問她去不去，她自己說她要去，這我有什么錯(cuò)。

在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我又想她現(xiàn)在理都不理我了所以我還是去給她道歉吧，下課后我就去給道歉，結(jié)果我們又和好了，因?yàn)槲覀兪亲詈玫拈|蜜。

還有一次我和我閨蜜還有一個(gè)女的去上廁所又是上次那樣，我閨蜜不去了，那女的也不去了，這次我又先走了，她們倆個(gè)人又跑了，我回去的時(shí)候正是氣頭，她們倆個(gè)來給我道歉，但我并沒接受，她們兩個(gè)一直來追我，我就是不接受。最后她們兩個(gè)走了，我心里又想，我該接受這樣我們就這樣又可以一起去耍了，真后悔。

最后她們倆個(gè)是來試探我的，來給我道歉，結(jié)果我還答應(yīng)了，她們當(dāng)時(shí)臉上非常驚訝，最后我們又和好了。

這就是我的壞習(xí)慣，我自己回家又反思了，我們應(yīng)該一起玩，一起玩才能感到快樂，我們?cè)趯W(xué)校一起說了，我們從這一次再也不能吵架了，如果是我生氣，你就來勸我，如果你生氣，我就來勸你。

從那次以后我們?cè)僖矝]有吵過架了！

習(xí)慣作文 篇3

時(shí)下，浪費(fèi)已成為一種非常嚴(yán)重的現(xiàn)象，而且隨著人們生活水平的提高，大有蔓延之勢。據(jù)調(diào)查顯示，中國每年浪費(fèi)食物總量折合成糧食約500億公斤，接近全國糧食總量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字！不知從什么時(shí)候起，我們已忘卻勤儉節(jié)約的古老訓(xùn)誡，轉(zhuǎn)而追求高品質(zhì)高消費(fèi)，從而導(dǎo)致了“高浪費(fèi)”。遠(yuǎn)的不說，談?wù)劷?，我們校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象就十分普遍：食堂剩下的大批飯菜、水桶中積下的大量飲用水、空曠教室里開著的“無人燈”……難道我們真的有如此多的資源富余？

不！這樣毫無顧忌的浪費(fèi)生活是時(shí)候停止了！

大家其實(shí)都明白，我們根本沒有那樣多的資源供我們?yōu)樗麨橐惠呑?。此時(shí)的隨心所欲帶來的只是將來的艱難。今天，就讓我們重新憶起來自土地的古訓(xùn)：勤儉節(jié)約。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易。當(dāng)你將白花花的大米倒掉，剩下整盤整盤的菜時(shí)，你是否會(huì)想起“汗滴禾下土”的艱辛。誠然，食堂的飯菜不是美味珍饈，有同學(xué)對(duì)不合口味的菜咀嚼一下便不會(huì)再舉箸。為了三寸口舌之怡，放棄對(duì)一盤菜的熱情，是對(duì)做菜師傅的不敬，更是對(duì)自己健康的忽視。養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真吃好每一頓飯的好習(xí)慣是對(duì)自己負(fù)責(zé)。做“光盤族”不可恥，可恥的是肆無忌憚的浪費(fèi)。

做個(gè)智慧的用水人。多走幾步路去洗漱間洗杯子不是難事，這樣還能讓飲用水的更換期延長?？墒撬爸械瓜碌娘嬘盟€是沉得很。自來水洗杯子不是更暢快？飲用水成本更高，量少洗得又不干凈，只是少走幾步路罷了。有人嫌杯子里隔夜的水不新鮮，所以只倒一點(diǎn)自己夠喝的水，做得很好。這和那些倒了很多過量水卻在次日倒掉大半的人比起來顯然更明智。洗手時(shí)不要玩水，大家都是“泛成年人”，讓水嘩嘩自流會(huì)顯得很幼稚，弄臟地面后也給清潔工阿姨帶來不必要的麻煩。浪費(fèi)水資源對(duì)你真的是一點(diǎn)好處都沒有?！笆澜缟献詈笠坏嗡畬⑹侨祟惖难蹨I”，不要讓這個(gè)可怕的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)啊！養(yǎng)成節(jié)儉用水的習(xí)慣是為全球著想。

另外，節(jié)約能源也應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。隨手關(guān)燈是好習(xí)慣。關(guān)于空調(diào)的享受也不宜追求。有的'人在冬天會(huì)把溫度開得過高以至于書寫的作業(yè)本都是溫?zé)岬?，在夏天打低溫裹棉被但求一涼爽。這樣的享受不但可怖而且令人心驚，更會(huì)招致一眾弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的前黃學(xué)子的鄙視。醒醒吧，節(jié)約用電才是王道！

薩迪有句話說得好：“誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易渡過難關(guān)；誰在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒?！别B(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣吧，讓我們一同擁抱美好的生活。

世界需要你的節(jié)儉！

習(xí)慣作文 篇4

小明是一個(gè)愛看書的好孩子，但他卻不懂得用眼衛(wèi)生。

他在強(qiáng)烈的陽光下邊走邊看書，看得眼睛都花了還在看；在吃飯的時(shí)候他也會(huì)看書，常常把眼睛看疼了也不停下；晚上睡覺的時(shí)候，他更是喜歡躺在床上看書，直到眼睛酸得不行了才睡覺。

沒過多久，小明發(fā)現(xiàn)自己的眼睛看東西出現(xiàn)了模糊的現(xiàn)象，到醫(yī)院一檢查才知道，自己眼睛近視了。

小明非常后悔自己沒有好好保護(hù)好眼睛，他發(fā)誓今后一定改掉這些壞習(xí)慣，不讓眼睛再受罪了。

習(xí)慣作文 篇5

今天表弟住我家，我們吃了晚飯，洗了澡，就上床睡覺了。到床上，可能太開心了，一直哈哈地笑個(gè)不停。把小弟弟也引來了，硬要擠在我們中間。我們說說笑笑的直到10點(diǎn)，弟弟才被媽媽抱走。

這時(shí)，我們也該睡覺了?？墒俏以趺匆菜恢^了好久也睡不著。夜已經(jīng)很深了?？纯磁赃叺谋淼?，表弟睡的可香??！時(shí)時(shí)的發(fā)出一陣陣鼻哼聲。我上了洗手間，再去看看媽媽，爸爸和弟弟，他們多睡的很香了。

第二天早上，我早早的就起床了，媽媽說：“我昨晚像一只無頭的蒼蠅，在家里亂飛，搞的一家人多睡不好覺?！蔽易约赫娴囊徽苟紱]有睡好覺。原來，是和熟悉又陌生的表弟睡在一起不習(xí)慣，真的不習(xí)慣啊！

第五篇：實(shí)用的習(xí)慣作文錦集

實(shí)用的習(xí)慣作文錦集九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文 篇1

我的外婆是一個(gè)慈祥的老人，她一直是家里最疼我、最關(guān)心我的。可是就在那明媚的四月，一場疾病冷酷無情地帶走了她。

對(duì)于外婆的死，我的內(nèi)心是悲痛的?？偸窃谝估锎舐暱奁还蓚械那榫w一涌而來，似乎是內(nèi)心的難過無法訴說，只能用這種方法來表達(dá)。

周六的上午，爸媽出門辦事，讓我中午做點(diǎn)飯吃，下午幫他們打掃家里。然而我像往常一樣睡到八點(diǎn)半還不起床。突然聽到門外有一絲動(dòng)靜，我以為又是外婆讓我起床吃早飯，于是不耐煩地回了一聲：“我不餓！不想吃飯！”之后的門外沒有傳來一點(diǎn)聲音，愣了兩秒，我才反應(yīng)到外婆已經(jīng)離去。心中再次泛起悲傷，夾雜著那濃厚的思念。鼻子酸酸的，非常想哭，可是又想：我不能一直沉浸于悲傷無法自拔，我要振作起來！于是硬是把眼淚擠回眼眶。

中午，我把昨晚吃的剩菜放進(jìn)微波爐，因?yàn)橹岸加型馄抛鲲?，以至于到現(xiàn)在初二的我還不會(huì)煮飯，就將就著拿了塊硬饅頭就著菜吃。因?yàn)槭鞘２?，味道沒有剛做時(shí)鮮美，吃起來味道變了許多，真的不怎么樣。饅頭也是非常硬，很難咬。從前外婆燒飯很好吃，每天中午都會(huì)做鮮美的菜肴，給我夾很多我愛吃的菜讓我多吃些?，F(xiàn)在她走了，飯桌上就只剩我一個(gè)人咬著硬饃吃著剩菜，同時(shí)回想起與外婆的往昔，心中各種酸甜苦辣不好受。我決定自己開始學(xué)做飯，不能再像這樣“無能”下去，我要改變被愛、被寵溺的習(xí)慣，變獨(dú)立。

下午開始做家務(wù)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己有多沒用。我甚至連怎樣洗拖把都不會(huì)。之前我每次做家務(wù)，外婆都會(huì)攔著我，她總說做家務(wù)很累，不讓我干這種活。地上的水很多，沒站住的我一屁股滑到在地。傷心、委屈、難過的我終于堅(jiān)持不住，眼淚似乎不能停止地流出眼眶，沒完沒了地在地上抱腿痛哭。這時(shí)候的我多希望外婆在我身邊關(guān)心我、幫助我，可這只能想想。悲傷的我用哭泣訴說著內(nèi)心的疼痛、思念……慢慢地，大聲哭泣的聲音變成抽泣，受盡挫折的我不想再這么沒用，反而眼神中充滿了信心、能力。我想我不能再這樣下去，我要振作，我要獨(dú)立！拿起拖把，我打算開始拖地。雖然一開始我不熟練，控制不了拖把，可我想起以往外婆的拖地方式，很快我就掌握了方法和要領(lǐng)，把家里拖得一干二凈?？窗?！只要自信，只要堅(jiān)持！我也可以成功！我不再是那個(gè)只知道被愛的女孩了！

被愛是好事，但我不能放縱自己一直被愛，這樣只會(huì)阻礙我前進(jìn)的步伐。雖然我非常想念外婆，但我也要振作，學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向成熟，不能使被愛變成習(xí)慣！

習(xí)慣作文 篇2

萬事開頭難要有一個(gè)健康的好的良好習(xí)慣。必須走過。荊棘的小谷，翻過蜿蜒的小徑，跨過坎坷的泥泥……陽光總在風(fēng)雨后請(qǐng)相信只要努力就一定行！

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛好習(xí)慣。工人們漸漸的習(xí)慣明白工作的艱苦，學(xué)生們漸漸的習(xí)慣明白老師的諄諄教誨，兒女們漸漸的習(xí)慣明白家長的用心良苦。是呀！面對(duì)大世界總會(huì)找到不同的方式思路習(xí)慣。生物學(xué)科學(xué)家說過環(huán)境可以影響改變?nèi)说男誀?，反之，環(huán)境也可以影響人的性格習(xí)慣。

從哇哇墜地起，吚吚啞啞學(xué)語，到幼兒園，經(jīng)歷了一番苦難挫折。在經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我養(yǎng)成了良好習(xí)慣，了解了老師的心機(jī)，開始了成就一番成就。

周末，我便像一只懶惰的小蟲，鉆進(jìn)那片“似花海”的蟲屋里。我瀏覽著一排一列的字體，咬文嚼字，充實(shí)了一上午，我仿佛掉進(jìn)一個(gè)冰窖，除了涼颼颼沒有半點(diǎn)聲響，像在做一場夢。

書是人類的營養(yǎng)品。是呀！“人是鐵飯是鋼一餐不吃餓得慌”。書就像我的食物，一天沒吃餓得慌。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，書讓我開闊視野，豐富知識(shí)，懂得人生哲理，改善生活。是人類的益友……

習(xí)慣于看書因?yàn)闀_闊視野

起床了！七點(diǎn)了！要遲到，快點(diǎn)。每天媽媽都走到我床前嘮叨。我伸了伸懶腰，哈了氣，多想媽媽能讓我耳根子清靜會(huì)兒！哎╯﹏╰日復(fù)一日年復(fù)一年歲月邁著腳步匆匆走過。媽媽容貌秀麗的臉上布滿了皺紋。我的心像打碎了五味：酸、甜、苦、辣、咸，一波“僵尸”涌上心頭難受極了。

媽媽老了，我長大了。媽媽媽媽罵不動(dòng)我了，如今，我并不感覺舒服耳根子清靜，卻有一種提不上的勁，我才明白缺少了媽媽愛的囑咐是什么滋味，我已經(jīng)習(xí)慣了這種被罵的'滋味。

習(xí)慣于看書，開拓視野。習(xí)慣于嘮叨，愛的叮嚀。

習(xí)慣作文 篇3

4月18日、19日，我們?nèi)熒鷳阎淇斓男那?，沐著濃濃的春意踏上了去北京的旅程中?/p>

北京的景點(diǎn)美如仙境，讓我久久不能忘卻。我們首先參觀的是石花洞。石花洞內(nèi)的自然景觀玲瓏剔透，里面生有絢麗多姿，奇妙異常的石花。洞與洞之間層層相連，洞洞相通。洞內(nèi)鐘乳石千姿百態(tài)，美不勝收，是北國極為罕見的地下溶洞奇觀，形態(tài)各異的鐘乳石在五彩斑斕的彩燈照耀下，顯得更加美麗。周口店北京人遺址博物館讓我明白了北京人的是如何演變而來的，我也深深的佩服古人的聰明才智。國家博物館則讓我體驗(yàn)到了一種藝術(shù)的美，那種美是打動(dòng)人心的，是無法用語言詮釋的。大觀園更是別有一番情韻，亭臺(tái)樓閣、佛庵庭院配以花香襲人、垂柳依依，宛若人間仙境。怡紅院，高貴典雅，富麗堂皇;瀟湘館，翠竹竿竿，幽窗指涼;園內(nèi)游廊曲折，亭臺(tái)樓榭，清波蕩漾，盡顯紅樓情韻。

這次春游，除了風(fēng)景的美麗外，更美的是在春游中我們身邊的好習(xí)慣，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是美麗風(fēng)景中的零星點(diǎn)綴，如同迷人的風(fēng)景一樣，深深的銘刻在我的心中。

午后飯余，每位同學(xué)都自覺地把制造出來的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，每個(gè)班還不約而同的組織了“環(huán)保小組”，彎下腰主動(dòng)拾起了周邊被游客遺棄的垃圾。環(huán)保的精神一直在延續(xù)，歡樂的笑聲不停在洋溢。

往年春游，每位同學(xué)都會(huì)帶許多飲料，零食，身邊還會(huì)帶一百元甚至更多的錢用來買昂貴的紀(jì)念品?？墒墙衲陞s不一樣了。我意外地發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象明顯減少。大多數(shù)人都習(xí)慣了用水代替了飲料。在平日的生活中也養(yǎng)成了花錢不大手大腳的好習(xí)慣，所以用父母的血汗錢大手大腳地去買“天價(jià)‘紀(jì)念品的現(xiàn)象極為罕見。

我在我們參觀的景點(diǎn)里，每個(gè)都是非常的擁擠，尤其是國家博物館。可是同學(xué)們卻井然有序的排起了隊(duì)，沒有插隊(duì)的現(xiàn)象。遇到老人還主動(dòng)幫忙。

這些——就是一種習(xí)慣，自覺地?fù)炱疬z落在地上的垃圾，不上車就吃零食，不大手大腳花錢，自覺排起隊(duì)……這些看似都是一些普普通通的小事情，可是卻蘊(yùn)含著與眾不同的意義。同學(xué)們良好習(xí)慣的風(fēng)采與勃勃生機(jī)的風(fēng)貌是我這次春游活動(dòng)中最大的收獲。

習(xí)慣作文 篇4

習(xí)慣，看起來很簡單，其實(shí)卻是一件難上加難的事情，它往往可以使人控制不了自己的

行為。每個(gè)人的習(xí)慣都是不同的，不同的習(xí)慣造就了一個(gè)個(gè)不同的人生......

就拿那個(gè)懷著夢想到海邊撿靈石窮人來說吧，他因?yàn)橐荒昴牮B(yǎng)成的習(xí)慣控制不了自己的習(xí)慣最終以失敗告終。

在漫長的人生中，我們總會(huì)養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，而往往這其中的一些壞習(xí)慣卻毀了一些人的一生。在許許多多的新聞中，那些因犯罪而坐牢，甚至被判死刑的年輕人，他們不是沒有悔過，卻是到了不可回頭的時(shí)候才會(huì)想起自己做的事情有多么愚蠢。

而那些偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家等等，他們是如何做到的呢？其實(shí)很簡單，只是在別人休息的時(shí)候，他們還在努力。我記得有一句話是這樣說的，當(dāng)你在休息時(shí)，不要忘了，別人還在奔跑......

最后，好的習(xí)慣成就人的一生，壞的習(xí)慣毀了人的一生。習(xí)慣的好壞取決于你自己，習(xí)慣決定一個(gè)人以后的路。

習(xí)慣作文 篇5

我的抽屜又堆滿了，再也放不進(jìn)東西去了，所以決定收拾一下，我要決定做減法了，適當(dāng)?shù)貋G棄一些東西吧。我是舍不得扔?xùn)|西的，比如原先教過的學(xué)生的名單，我總怕忘了學(xué)生的名字，想著能有一些時(shí)間經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，看著上面的名字，就可以激起一些過往的回憶。

我一件一件的翻出來，把可以扔掉的放到一邊，舍不得扔掉的重新整理好。最后我發(fā)現(xiàn)，可以扔掉的實(shí)在不多。不過，整理的過程還是有收獲的。

我發(fā)現(xiàn)了一張紙，紙上是橡皮章印出來的一幅畫，畫的精美讓我能想象出橡皮章刻的會(huì)有多么的細(xì)膩。這張紙是王天一同學(xué)在去年剛上初一時(shí)送給我的，我還清晰地記得當(dāng)時(shí)她在自己的課桌上專注地刻橡皮章時(shí)的情景。

談起王天一同學(xué)，還可以想起她有過一段時(shí)間帶著一個(gè)小烏龜來到學(xué)校，那時(shí)好多同學(xué)都圍著那個(gè)小烏龜，滿有愛心的樣子，小烏龜就在她的桌洞里，因?yàn)樾觚敽馨察o，也因?yàn)楹⒆觽兊膼坌?，所以沒有被我狠狠地“驅(qū)逐出境”，前些日子，我突然想起了小烏龜，就問王天一同學(xué)，她說：“因?yàn)槿彼?，小烏龜后來去逝了?！?/p>

王天一同學(xué)說起話來是很文靜的，但是你會(huì)想不到的是，她在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名中也是相當(dāng)?shù)胤e極，跳高跳遠(yuǎn)是她的必報(bào)項(xiàng)目，雖說最后的比賽成績很一般，但是她的積極參與的態(tài)度是非常值得肯定的。如果不得第一就不參賽的話，那運(yùn)動(dòng)會(huì)一定組織不起來了。

學(xué)習(xí)中的王天一同學(xué)也是相當(dāng)?shù)挠袟l不紊的，她從來不慌不忙的，但是你能感到她在學(xué)習(xí)之路上堅(jiān)定的腳步，她會(huì)一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)中的困惑，她的數(shù)學(xué)作業(yè)中流露出她的認(rèn)真，她的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的作業(yè)中經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，但是她一定不會(huì)放過出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她會(huì)用各種方式解決作業(yè)中的失誤，當(dāng)然最終極的方式就是來找我搞懂它們。

王天一同學(xué)的成績是相當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)的。我覺得成績只是一時(shí)的，更重要的是王天一同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣是伴隨一生的財(cái)富，我們?cè)诔砷L的道路上會(huì)不斷地需要新的知識(shí)作為補(bǔ)充，現(xiàn)在的知識(shí)也許對(duì)未來并無大用，但是現(xiàn)在的習(xí)慣和態(tài)度會(huì)影響甚至決定我們的未來。

習(xí)慣作文 篇6

昨天晚上我作業(yè)沒做完，爸爸回來說我做事很隨便，學(xué)習(xí)好和不好都很隨便，一點(diǎn)也不討人喜歡。

在車上爸爸說：“這幾次罰你罰的都太輕了，現(xiàn)在要給你來點(diǎn)重的。明天作業(yè)要是不做完，就永遠(yuǎn)不準(zhǔn)碰新買的照相機(jī)了。現(xiàn)在你也可以給我提個(gè)條件，比如說你做到了，我給你什么獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

我說：“如果我三個(gè)月內(nèi)作業(yè)全都完成，就給我把電視游戲都開禁，可以嗎？”

爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了我：“沒問題，拉鉤。”

我說：“拉鉤太俗了，簽合同吧！”

回到家，爸說：“你刷牙的習(xí)慣已經(jīng)改過來了很好，要是能把不自覺做作業(yè)的習(xí)慣改過來，那就更好了?！?/p>

回到家我瘋狂的補(bǔ)起作業(yè)來，等補(bǔ)完的時(shí)候已經(jīng)10：00。很晚了，我已經(jīng)困的睜不開眼睛。我心想：“我真的不能欠作業(yè)，因?yàn)榍纷鳂I(yè)往往要接受懲罰的?！?/p>

還有爸爸，他就是一個(gè)活生生的例子，以前養(yǎng)成了錯(cuò)誤的游泳姿勢，現(xiàn)在連想改都很難了。

我以前也沒有養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，現(xiàn)在養(yǎng)成了其實(shí)也挺輕松的。

我打個(gè)比方，我們?nèi)撕帽仁且凰掖蟠瑝牧?xí)慣好比是一條蟲，要不及時(shí)清除掉，可能會(huì)把船給蛀個(gè)大洞，最后船毀人亡的。所以我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇7

我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫作業(yè)的時(shí)候，總是趴得很低，頭快挨著作業(yè)了，沒有掌握寫作業(yè)的正確姿勢。

這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓我的眼睛變近視，長大后做不了一些很精細(xì)的事情，影響我以后的工作。它還對(duì)我的脊柱發(fā)育不利，影響我長身體。

我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，一是掌握正確的握筆姿勢；二是要保持好眼睛與書本的距離；三是寫作業(yè)時(shí)要保持胸口離桌子一拳的距離。只要認(rèn)真做到這三點(diǎn)，我就能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇8

下午，我坐在書桌前寫作業(yè)，媽媽從房門口路過喊到：“坐直啦，把頭抬起來?！眿寢屘焯旖o我說：寫字要做到三個(gè)一，都快把我給煩死了。眼與書本一尺遠(yuǎn)，身體與桌子一拳距離，守和筆尖一寸距離。

可是我還是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣。寫字爬太低的這個(gè)壞習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多麻煩。眼睛近視了，上課還要戴眼鏡，還影響我當(dāng)模特的夢想。真是影響太大了！現(xiàn)在媽媽帶我在外面用中醫(yī)按摩治療近視，希望能有好的效果。

我慌慌張張不細(xì)心，每次聽寫差一點(diǎn)點(diǎn)就能考了滿分。

可是好多次都是只差一點(diǎn)得不了滿分。舉個(gè)例子：上次，聽寫我把“嚇呆”嚇寫成了不加口字旁的“下”，真是太粗心了?；呕艔垙埐患?xì)心的壞習(xí)慣真不好，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)要認(rèn)真仔細(xì)，寫字要一筆一劃寫好看，寫整齊，不能總是遺筆掉點(diǎn)。

習(xí)慣作文 篇9

“唉！都怪自己，因?yàn)檎覗|西浪費(fèi)了時(shí)間，害得一向不遲到的好學(xué)生，挨老師批評(píng)?！钡谝还?jié)下課后，我坐在座位上，還在想著這件事。

我從小就有個(gè)壞毛病，用完東西不放回原處，總是隨手一放。為此，不知媽媽說了我多少次。今天早上，我可得到教訓(xùn)了。昨天，老師說：“明天的課，需要帶圓規(guī)，請(qǐng)同學(xué)們明天把圓規(guī)帶來。”回到家，我寫完作業(yè)，把書包收拾好，雖然想到圓規(guī)的事情，但心想：圓規(guī)就放在文具箱里，明天早上起來再說。于是，我寫完作業(yè)，背背英語，便去睡覺了。

早上一起來，我吃完早點(diǎn)，就在文具箱里找圓規(guī)?？墒牵@圓規(guī)像是在和我玩捉迷藏，無論我怎么找，就是找不著它。文具箱里沒有，書桌上沒有，抽屜里也沒有，我又氣又急，看看表，時(shí)間快到了，我開始埋怨自己，為什么不把圓規(guī)放在一個(gè)固定的地方，用完隨手亂放。我的額頭開始冒出汗來了，把已經(jīng)穿好的防寒服又脫了下來。我開始搜索我的記憶，我這些天沒有用圓規(guī)，圓規(guī)到哪里去了呢？難道它長腿跑了？我忽然記起來上周做手工好像用過，哦，想起來了，上次用完后掉在地上了，我當(dāng)時(shí)沒有撿起來。于是我就趴在地上，四處看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，啊！終于在書桌的后面找到它了！我心里一陣高興，趕快從地上爬了起來。啊，已經(jīng)快八點(diǎn)了。我趕快背起書包，沖出了家門。我來不及把衣服扣好，把鞋帶系好，更沒有去照照鏡子，便一路狂奔地向?qū)W校跑去。當(dāng)我氣喘噓噓地站在教室門前時(shí)，我的一副狼狽相，引得同學(xué)們哄堂大笑。我難為情地低下了頭。

現(xiàn)在回想起來，我覺得媽媽的話說得對(duì)，一個(gè)人的好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。好的習(xí)慣決定命運(yùn)。用完東西后，就應(yīng)該把它放回原來的固定的位置，以便下次使用的時(shí)候好拿。做到學(xué)習(xí)生活有條理。這樣，養(yǎng)成好習(xí)慣后，也就不感覺費(fèi)事了。今天我只是遲到了，沒有耽誤什么大事，如果我畢業(yè)考試時(shí)找不到準(zhǔn)考證了？唉，看來我這個(gè)壞毛病真的要徹底和它說聲“拜拜”了。暗暗地下決心，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，從今天開始……