第一篇：中考英語(yǔ)作文論習(xí)慣-On Habits

中考英語(yǔ)作文范文 論習(xí)慣-On Habits

1．習(xí)慣是養(yǎng)成的；

2．好習(xí)慣是福氣；

3．壞習(xí)慣必須克服。

[寫(xiě)作導(dǎo)航]習(xí)慣不論好壞都是后天形成的，一旦形成，就很難改變；好習(xí)慣是祝福，許多成功人士都承認(rèn)守時(shí)、早起、誠(chéng)實(shí)和毅力等是早期形成的；壞習(xí)慣如粗魯、懶惰、說(shuō)謊、偷盜和誹謗等惡習(xí)是我們應(yīng)努力避免的。

[范文]

Habits, whether good or bad, are generally acquired.When a person does a certain thing once and again, he is impelled by some unseen force to do the same thing repeatedly;thus a habit is formed.Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes impossible, to shake it off.It is therefore very important that we should take great care in the formation of habits.Some bad habits formed in childhood may remain lifetime.Older persons also form bad habits, and in some cases they are ruined by these bad habits.There are good habits which, when formed in early life, are great blessings.Many successful people declare that they owe much of their success and prosperity to the formation of such good habits as punctuality, honesty, and perseverance in early life.Such habits as rudeness, laziness, stealing and slandering are bad habits.If we want to be useful to society, we ought to keep away from ail these vices, and strive to acquire those habits that are proven to be good for ourselves and others.

第二篇：關(guān)于母親節(jié)英語(yǔ)作文論母親

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之關(guān)于母親節(jié)英語(yǔ)作文：

論母親

有一首詩(shī)，贊的是母愛(ài)的偉大；有一個(gè)故事，講的是母愛(ài)的無(wú)私；有一支歌，唱的是母愛(ài)的慈祥。母愛(ài)就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清、看也看不完。

there is a poem, is the praise the great maternal love;there is a story, says is the motherly love and selfless;there is a song, sing the maternal love is kind.the number of stars, a mother's love is like the sky also countless, also look not to see.每當(dāng)我累了，總有一杯熱騰騰的牛奶在寫(xiě)字臺(tái)上，是誰(shuí)？是母親；每當(dāng)我傷心了，總有一句親切的問(wèn)候涌上心頭。是誰(shuí)？是母親；每當(dāng)我失望了，總有一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激起我的神經(jīng)繼續(xù)奮斗，是誰(shuí)？是母親。每一幅流光溢彩的母愛(ài)畫(huà)卷都印在我清晰的腦海里?！按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣”我從心底里感謝母親。

when i tired, always have a cup of hot milk on the desk, is who? is the mother;when i sad, there is always a cordial greeting in my heart.who is it? is the mother;when i was disappointed, there are always some encouraging words aroused my nerve to continue the struggle, who is it? is the mother.every piece of ambilight love picture imprinted on my clear mind.“the mother line, wandering clothing” i thank her from the bottom of my heart.有人說(shuō)母愛(ài)是帆，在女兒逆風(fēng)行駛時(shí)，母親助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；有人說(shuō)母愛(ài)是一把大傘，在女兒最傷心無(wú)助時(shí)，母親幫女兒遮風(fēng)擋雨；要我說(shuō)，母愛(ài)是一扇永遠(yuǎn)為女兒敞開(kāi)的門(mén)，在女兒心事重重時(shí)，是母親把我摟在胸懷。啊，媽媽?zhuān)覑?ài)您。some people say that love is the sail, the daughter luff, mother to help me to sail voyage;some people say that love is a big umbrella, in the daughter's sad and helpless, mother to help her daughter shelter;i say, love is a forever for her daughter to open door, the daughter be preoccupied by some troubles, is the mother hugged me in the bosom.mom.i love you!

第三篇：英語(yǔ)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī)

“一到家就背單詞，分?jǐn)?shù)怎么還那么低？”

“英語(yǔ)學(xué)了好幾年了，成績(jī)還是不上不下的！”

“初一的時(shí)候還能考70來(lái)分，初二就到50來(lái)分了，怎么越學(xué)分?jǐn)?shù)越低??？” “成績(jī)?cè)龠@么低下去，也考不上什么好學(xué)校了?！?/p>

“都是同一個(gè)老師教出來(lái)的，怎么人家孩子成績(jī)那么好？”

提分的方式有很多，但是我覺(jué)得在解決提分之前，得先解決一個(gè)經(jīng)常被大家忽略的問(wèn)題——學(xué)習(xí)習(xí)慣！很多人對(duì)這個(gè)不太在意，覺(jué)得不值一提，甚至想著沒(méi)事兒的時(shí)候背一背課本就是了！其實(shí)只把教材學(xué)好并不代表學(xué)好英語(yǔ)，而且中高考不考教材，考的可是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。天材教育的專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)，“好的教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體，不能單獨(dú)存在。尤其是家長(zhǎng)，將起到一個(gè)監(jiān)督和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要作用。因?yàn)榧彝ソ逃娜蝿?wù)主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)等等，它不是完成老師的課堂教學(xué)的地方，所以家長(zhǎng)必須明確自己的任務(wù)。一定要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，才能穩(wěn)定且持續(xù)的拿到高分?！边@番話(huà)是有事實(shí)依據(jù)的，像我之前在北京語(yǔ)言大學(xué)的時(shí)候，身邊有很多人能夠出國(guó)并且考上著名學(xué)府的原因，有很大一部分要?dú)w功于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們從簡(jiǎn)單的只知其一，升級(jí)為知其二，知其三，不在為了分?jǐn)?shù)去學(xué)，而是為了自己去學(xué)。那么有關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，有五點(diǎn)可以跟大家分享。

一、英語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)的英語(yǔ)有五門(mén)功課，分別是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”，可惜很多中國(guó)孩子只掌握“讀，寫(xiě)，譯”這三門(mén)，這就使得一些孩子做卷子特別厲害，但是一讓他說(shuō)，死活張不開(kāi)嘴?，F(xiàn)如今又有一些學(xué)校采用全英語(yǔ)教學(xué)，導(dǎo)致一部分孩子根本跟不上。細(xì)究跟不上的原因，真不是孩子本身英語(yǔ)不好，而是看到別的孩子能用英語(yǔ)交流，自己是卻急出一腦門(mén)子汗也說(shuō)不明白，若是趕上其他孩子再笑話(huà)他一下，不用時(shí)間長(zhǎng)，幾次以后孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，對(duì)英語(yǔ)也會(huì)間接的排斥，成績(jī)下滑是鐵定的。這邊可以給一些建議，其中一條就是設(shè)立家庭英語(yǔ)角，沒(méi)想到，這夫妻倆還真一絲不茍，每天拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，而且規(guī)定在這半個(gè)小時(shí)內(nèi)，絕對(duì)不能說(shuō)中文，只能說(shuō)英語(yǔ)，哪怕用手比劃都行。半年以后，孩子的成績(jī)從倒數(shù)第幾一躍成為班里的前一名！舉這個(gè)例子只是要再次強(qiáng)調(diào)“說(shuō)”在英語(yǔ)中的重要性。當(dāng)孩子嘗試著說(shuō)單詞，或者說(shuō)句子的時(shí)候，很有可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)或者語(yǔ)法錯(cuò)誤，這個(gè)不要緊，多多練習(xí)就好了，因?yàn)槲覀冃〉臅r(shí)候，尤其是剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也是一個(gè)字或一個(gè)詞的往外蹦，也有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候。說(shuō)錯(cuò)了不怕，怕的是，因?yàn)榕洛e(cuò)而不說(shuō)！

二、把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣

一個(gè)孩子，今年上小學(xué)五年級(jí)，英語(yǔ)底子好得不得了，原因在于他特喜歡看《哈利波特》，英語(yǔ)原聲電影不知道看了多少遍，還能背誦里面的經(jīng)典段落。他爸媽很高興，經(jīng)常讓孩子在家給他們來(lái)一段。日子久了，孩子開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)感興趣了，不用家長(zhǎng)督促，就能特自覺(jué)的學(xué)英語(yǔ)，別說(shuō)是生活用語(yǔ)沒(méi)有問(wèn)題，一些比較艱澀的專(zhuān)用詞匯也都非常清楚。其實(shí)不管用什么方法，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是被動(dòng)的接受，而是依靠興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)才是上上之道。

三、閱讀英文報(bào)刊

說(shuō)到閱讀文章，上中學(xué)的時(shí)候，班里有一女生的媽媽在家準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，經(jīng)常拿著英文報(bào)紙一念就是一小時(shí)，平常說(shuō)話(huà)也時(shí)不時(shí)冒出那么一兩句英文單詞，一開(kāi)始的時(shí)候，這女生不太習(xí)慣，也很討厭，因?yàn)樗?tīng)不懂老媽在說(shuō)什么，但是聽(tīng)得久了，慢慢的開(kāi)始明白其中的意思了，也跟著閱讀英文書(shū)籍，還喜歡在課下的時(shí)候念念叨叨，變成我們很煩躁??不過(guò)也托了她的福，班上好多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都很不錯(cuò)。

因?yàn)殚喿x在中高考里所占的比重非常大，所以平常的時(shí)候應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，要是每天三篇再好不過(guò)。當(dāng)然有一點(diǎn)家長(zhǎng)要注意，一定不要讓孩子去讀那些比自己水平高太多的讀物，畢竟太難的看不懂，看不懂就很容易打消他們?cè)倏聪氯サ姆e極性，這是一個(gè)連鎖反應(yīng)，家長(zhǎng)要引起足夠的重視。最佳的做法，就是找一些相對(duì)簡(jiǎn)單的報(bào)刊雜志，讓孩子讀出樂(lè)趣，讀出成就感，讀出好成績(jī)。

四、用英語(yǔ)記錄每天的生活

幾個(gè)月前，有一家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到咨詢(xún)，提議英語(yǔ)測(cè)評(píng)后，給孩子一些建議，讓孩子分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn)，跟孩子溝通過(guò)后，建議孩子用英語(yǔ)記錄每天的生活，并且告訴家長(zhǎng)，在孩子記錄的過(guò)程中，千萬(wàn)別覺(jué)得寫(xiě)得太少或著語(yǔ)句不通而責(zé)備他，只要他堅(jiān)持下去，就一定給予他獎(jiǎng)勵(lì)。幾個(gè)月后，家長(zhǎng)特意帶著孩子來(lái)找我，說(shuō)孩子的成績(jī)提高到了25分，還把英語(yǔ)日記拿給我看。我翻了一下，從最初的幾個(gè)單詞堆砌，到現(xiàn)如今把事情記錄的特別清楚，真讓人高興。要說(shuō)用英語(yǔ)記錄有三點(diǎn)好處：一是可以沿襲孩子每天寫(xiě)日記的習(xí)慣；二是在寫(xiě)日記的過(guò)程中遇到不會(huì)表達(dá)的地方，可以通過(guò)差字典，上網(wǎng)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師等等方式弄明白；三是把自己想說(shuō)的話(huà)落在筆頭上，既提高寫(xiě)作能力又可以提高口語(yǔ)水平。

五、三分鐘熱度要不得。

經(jīng)常有人說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，可人生是一場(chǎng)馬拉松，光開(kāi)始的時(shí)候使勁跑，跑到一半肯定跑不動(dòng)，你得有長(zhǎng)勁，堅(jiān)持不懈才能到終點(diǎn)。相對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，畢竟不是我們的母語(yǔ)，對(duì)于它的學(xué)習(xí)更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)在難有成就。而且孩子如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成三分鐘熱度的習(xí)慣，那他以后做任何事情都是三分鐘熱度，習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，后天再改那是很難的。如果孩子實(shí)在沒(méi)有什么自覺(jué)性，家長(zhǎng)可以從旁協(xié)助一下，比如說(shuō)，孩子寫(xiě)英語(yǔ)日記堅(jiān)持了一個(gè)星期，就可以給他買(mǎi)個(gè)小禮物，堅(jiān)持了一個(gè)月，就帶他去公園，堅(jiān)持了兩個(gè)月，就給孩子買(mǎi)他心儀已久的東西等等，如果可以用一些小小的禮物，換取孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好事一樁

第四篇：中考名師淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

中考名師淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

摘要：語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是持之以恒的過(guò)程，中間來(lái)不得三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的間隙，尤其是詞匯量有一定欠缺的同學(xué)，一定要養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣。

我們都知道，興趣是最好的老師，有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“We talk on principle, but we act on interest”。他是英國(guó)著名詩(shī)人蘭德，這句話(huà)翻譯為中文就是：“我們嘴上說(shuō)著準(zhǔn)則，但行動(dòng)卻全憑興趣。”那么，讓我們認(rèn)真的回想一下，自己人生中的閃光點(diǎn)，是不是因?yàn)樽约河辛伺d趣，才慢慢的去鉆研，深入，喜歡。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是一樣的，興趣一定是最好的老師。很多家長(zhǎng)都向老師抱怨，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，一看到單詞就打瞌睡，完全沒(méi)有提升的空間。孩子一回家就玩游戲，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。讓我們反問(wèn)一下自己，我們是否天生對(duì)任何東西都有興趣?還是經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練和漸漸的培養(yǎng)，開(kāi)始對(duì)身邊的某件事物產(chǎn)生興趣。那么，如果你對(duì)一件事物完全沒(méi)有興趣，你會(huì)愿意花費(fèi)時(shí)間再它上面么?也就是說(shuō)，養(yǎng)成一份良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提，是先提起學(xué)生的興趣，然后施加以一定的壓力和方法，良好的習(xí)慣才能水到渠成。

中學(xué)生的年齡決定了這個(gè)群體的特殊性，他們很聰明，帶著對(duì)世事的懵懂和嘗試，對(duì)很多內(nèi)容開(kāi)始有了自己的看法和意見(jiàn)，盡管不成熟，卻急需得到認(rèn)可。他們渴望成功，但是往往會(huì)碰到失敗迎頭打來(lái)，尤其是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的失敗，極其容易讓他們喪失信心，進(jìn)而對(duì)某門(mén)學(xué)科喪失興趣。于是，針對(duì)中學(xué)生這個(gè)特殊的群體，我們必須有一套針對(duì)他們的提高學(xué)習(xí)興趣的方案，來(lái)迎合他們的需求。進(jìn)而，培養(yǎng)出他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，它帶有極其明顯的特殊性。語(yǔ)言類(lèi)的課程最最需要的，一定是有效有計(jì)劃的時(shí)間投入，說(shuō)白了，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的貫徹。那么，中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該如何養(yǎng)成?

一、樹(shù)立自信,培養(yǎng)興趣，持之以恒

自信是學(xué)好每一門(mén)科目的前提。俗話(huà)說(shuō)的好,萬(wàn)事開(kāi)頭難。其實(shí)，許多英語(yǔ)初學(xué)者就是在開(kāi)始被一大堆詞匯和語(yǔ)法規(guī)則弄得對(duì)英語(yǔ)望而生畏,從而失去信心的。其實(shí),英語(yǔ)就是一個(gè)語(yǔ)言工具而已。眾所周知,孩子學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言或方言要比成年人快得多,原因之一就是他們沒(méi)有思想包袱,沒(méi)有面子觀(guān)念,敢于學(xué)習(xí),不怕出錯(cuò);樂(lè)于實(shí)踐,不怕丟丑。

恒心是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。英語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué),難的是堅(jiān)持。許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)勁頭很足,但逐漸失去熱情和耐心,因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,需要花費(fèi)時(shí)間和精力。例如,每天花半個(gè)小時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力,或背10個(gè)單詞,或閱讀一篇材料,聽(tīng)起來(lái)似乎簡(jiǎn)單易行,堅(jiān)持幾天甚至一兩個(gè)月也不是做不到,但是要堅(jiān)持一年兩年,甚至更長(zhǎng),就不是一件輕而易舉的事了。因此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)要發(fā)揚(yáng)持之以恒的韌勁,堅(jiān)持就是勝利。

堅(jiān)持的方式多種多樣，在這里，老師給出幾點(diǎn)建議，能夠幫助大家通過(guò)堅(jiān)持，持續(xù)有效的提升英語(yǔ)能力。

1、養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是持之以恒的過(guò)程，中間來(lái)不得三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的間隙，尤其是詞匯量有一定欠缺的同學(xué)，一定要養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣。有的同學(xué)會(huì)抱怨沒(méi)有時(shí)間，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。用一個(gè)小的記事本，把不會(huì)的英文單詞都一個(gè)一個(gè)寫(xiě)在上面，用任何一點(diǎn)零星的時(shí)間去背誦，比如課件休息，比如等人的時(shí)候等。這個(gè)背單詞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將一日千里

2、養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)，講英語(yǔ)的習(xí)慣

初中學(xué)生的年齡在13～16歲之間,他們已經(jīng)習(xí)慣上用母語(yǔ)中文進(jìn)行表達(dá)和交流,突然讓他們重新開(kāi)始學(xué)習(xí)一種在他們看來(lái)“發(fā)音古怪”、“晦澀難懂”和“表達(dá)困難”,而且在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都不一定能用得上的語(yǔ)言,實(shí)在是一件不容易的事情。因此,要學(xué)生從思想上明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。中學(xué)生是個(gè)愛(ài)“做夢(mèng)”的年代,估計(jì)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自己碌碌無(wú)為過(guò)完一生,每個(gè)學(xué)生都有自己的科學(xué)家的夢(mèng)想、作家的夢(mèng)想或成功商人的夢(mèng)想,在適當(dāng)時(shí)機(jī),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,只有學(xué)好英語(yǔ),繼續(xù)深造,掌握更多的知識(shí),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想,才能更好地服務(wù)社會(huì)和祖國(guó)。

而且，學(xué)生在課堂上鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力的機(jī)會(huì)其實(shí)不多，很多家長(zhǎng)和學(xué)生總是抱怨，學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感很差，其實(shí)，這個(gè)和聽(tīng)的少，說(shuō)的少是有直接關(guān)聯(lián)的。學(xué)生所需要做的，非常簡(jiǎn)單，每天聽(tīng)15分鐘的英語(yǔ)，英語(yǔ)的來(lái)源可以非常豐富。自覺(jué)性比較強(qiáng)的孩子，可以聽(tīng)新概念的課程并做簡(jiǎn)單的聽(tīng)抄，對(duì)于英語(yǔ)興趣不是特別濃烈的孩子，可以試著聽(tīng)一些英文歌，看英文電影，然后鼓勵(lì)他，把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，或者學(xué)唱一首歌，等孩子的英語(yǔ)興趣得到提升的時(shí)候，再讓他聽(tīng)寫(xiě)純英語(yǔ)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。

二、主動(dòng)參與,積極進(jìn)取

主動(dòng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的保障。從某種角度來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像參加戰(zhàn)斗一樣,要主動(dòng)出擊才能取得勝利。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性體現(xiàn)在各個(gè)方面。

例如,在課堂上要積極踴躍地參與師生互動(dòng)、課堂活動(dòng)、小組討論;積極思考并回答或提出問(wèn)題;通過(guò)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言、面部表情等與教師形成交流,以利于教師掌握授課的難度和進(jìn)度,從而保證教學(xué)效果。

在課堂外,要充分抓住一切機(jī)會(huì)與人交流。例如,參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng);利用在寢室、去教室或食堂的途中,同學(xué)之間進(jìn)行交流;在旅游景點(diǎn)與外國(guó)游人進(jìn)行友好的對(duì)話(huà)等等。

通過(guò)這樣一些鍛煉,最終必能熟能生巧。有些人指望一口吃成一個(gè)胖子,這是不符合學(xué)習(xí)規(guī)律的。英語(yǔ)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能,且學(xué)習(xí)與運(yùn)用之間還有個(gè)過(guò)程,沒(méi)有什么捷徑可走,千里之行,只能始于足下。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)理化要靠大量做題,而學(xué)習(xí)外語(yǔ)只需背背單詞,記記規(guī)則就可。其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是需要大量做題的,尤其是關(guān)于時(shí)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣等規(guī)則,光靠記條文不做練習(xí),是難以掌握的。詞匯的積累更是需要分秒必爭(zhēng)的勤奮精神,隨身帶個(gè)小單詞本,利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零碎時(shí)間,積少成多,正所謂天才就是1%的靈感加99%的汗水。

三、科學(xué)學(xué)習(xí),講究方法

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅。學(xué)習(xí)英語(yǔ)雖無(wú)捷徑可走,但并不是無(wú)竅門(mén)可循。如果能采取科學(xué)、有效、對(duì)癥的方法,既可避免中國(guó)式英語(yǔ),又可提高學(xué)習(xí)效率。例如,學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞,除了要掌握其讀音、拼寫(xiě)、基本意義外,還要掌握其搭配意義、固定用法、感情色彩,相關(guān)詞匯等,否則,說(shuō)出來(lái)的話(huà)或?qū)懗鰜?lái)的東西,不是用法不正確,就是語(yǔ)言不地道。英語(yǔ)許多動(dòng)詞,像be, do, have, come, go, get, make, take等,看似短小,其實(shí)能量很大,用法很多,要想掌握地道的英語(yǔ),少不了要把它們學(xué)好。學(xué)習(xí)詞匯可按單詞種類(lèi)分類(lèi)組合,例如按內(nèi)容可分成蔬菜水果類(lèi)、體育項(xiàng)目類(lèi)、職業(yè)名稱(chēng)類(lèi);按形式可加前綴、后綴;按意義可串成同義詞、反義詞。收聽(tīng)英語(yǔ)新聞廣播時(shí),可先瀏覽一下中文報(bào)紙,對(duì)當(dāng)天或近期的形勢(shì)、事件等有所了解,以增強(qiáng)理解力。

比如，學(xué)生的閱讀部分比較薄弱的話(huà)，每天鼓勵(lì)他讀一個(gè)英文的勵(lì)志小故事，例如簡(jiǎn)單版本的《心靈雞湯》，學(xué)生既有了自信，也愿意去閱讀，在潛移默化中，就能提升他的英語(yǔ)能力。

德國(guó)教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！薄队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺(jué)、自愿、高興的事，讓學(xué)

生做學(xué)習(xí)的主人。這就要求中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)無(wú)論從內(nèi)容上，還是從形式上均要富有趣味性，從興趣來(lái)培養(yǎng)自覺(jué)，從自覺(jué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而為孩子們終生學(xué)習(xí)、工作典定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

最高境界：精通英語(yǔ)的三十個(gè)好習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界是什么，是習(xí)慣，只有習(xí)慣了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，習(xí)慣了使用英語(yǔ)，那么才有可能掌握英語(yǔ)，下面列舉出的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三十個(gè)好習(xí)慣，可以幫助你掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)。

1、將英語(yǔ)真正融入日常生活！不要學(xué)英語(yǔ)，而要生活在英語(yǔ)當(dāng)中！

2、把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺(jué)就掌握了！

3、不讀英語(yǔ)就難受！不讀英語(yǔ)就“寢食難安”！讓讀英語(yǔ)變成“最大的愛(ài)好”！

4、睜開(kāi)眼睛的第一件事就是“大聲喊英語(yǔ)”！喊出一天的活力和輝煌！喊出一天的充實(shí)和成功！

5、入睡前一定要大喊英語(yǔ)十分鐘！讓英語(yǔ)進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語(yǔ)。

6、“一日三餐前后”狂讀五分鐘英語(yǔ)，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”！飯前讀英語(yǔ)反思人生，飯后讀英語(yǔ)有助消化！這是一個(gè)偉大的習(xí)慣！我要在全國(guó)普及這個(gè)習(xí)慣！

7、跑步喊英語(yǔ)！既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉！兩個(gè)肌肉都發(fā)達(dá)的人絕對(duì)有“非凡的競(jìng)爭(zhēng)力”！具體做法：在出去跑步前，先抄寫(xiě)一段英語(yǔ)放在口袋里。

8、一看到公園，就跑進(jìn)去大聲喊英語(yǔ)。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣！

9、“四個(gè)一”原則：每當(dāng)我讀英語(yǔ)或說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，我都會(huì)做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力！這樣，我的英語(yǔ)馬上就會(huì)變得地道、好聽(tīng)！

10、平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)、練英語(yǔ)的時(shí)候一定要元音特別飽滿(mǎn)！這樣可以訓(xùn)練自己的非凡氣質(zhì)。

11、有空就練習(xí)輔音。要想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就必須做到：元音飽滿(mǎn)悅耳、輔音準(zhǔn)確清晰。比如，我經(jīng)常拿一張紙放在嘴巴前面苦練爆破音： newspaper, popular, possible。我經(jīng)常咬下嘴唇，苦練[v]這個(gè)音，夸張地朗讀drive, vegetable, five等單詞。

12、盡量多地聽(tīng)錄音！這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法！聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好！而且你的英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。

13、看到的、聽(tīng)到的，都嘗試翻譯成英文，隨時(shí)隨地訓(xùn)練自己的“口譯能力”！

14、每天有計(jì)劃的訓(xùn)練自己的“翻譯能力”，最好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高目標(biāo)就是：中英文自由轉(zhuǎn)換！這也是社會(huì)最需要的能力，當(dāng)然這也是為你自己創(chuàng)造最大價(jià)值的能力！這個(gè)能力很難獲得，一定要每天堅(jiān)持練習(xí)！先準(zhǔn)確翻譯單詞，然后是句子，其次是短文。

15、隨時(shí)隨地?cái)y帶單詞本，收集好單詞、好句子、好文章！尤其是名言警句！

16、收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語(yǔ)的最終解決之路！

17、出門(mén)前，立刻制造一個(gè)小卡片或小紙條，隨身攜帶，經(jīng)常背誦！這是最有效的學(xué)習(xí)方法！

18、要養(yǎng)成一種偉大的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘！你一旦有了這個(gè)偉大的習(xí)慣，你的一天將是別人的兩天，甚至三天！

19、要養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書(shū)的習(xí)慣！我在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語(yǔ)書(shū)，快速看上一兩分鐘就足夠了！什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持！

20、要養(yǎng)成熱愛(ài)丟臉的習(xí)慣！管它說(shuō)好說(shuō)壞，只管瘋狂地說(shuō)！只有這樣才會(huì)越說(shuō)越好！You must enjoy losing face!

21、忘掉謙虛，賣(mài)弄得越多，記憶得越牢！

22、瘋狂地?zé)釔?ài)“難單詞”！記住：這個(gè)世界上沒(méi)有難單詞，只有重復(fù)不夠的單詞！不信就試一試：qualified，合格的，a qualified accountant，一名合格的會(huì)計(jì)師。compliment，贊美，Thank you for your compliment.謝謝你的贊揚(yáng)。

23、瘋狂收集和掌握成語(yǔ)。英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)就是習(xí)慣用語(yǔ)，也可以稱(chēng)為習(xí)語(yǔ)?，F(xiàn)在就送你一個(gè)：get on one’s nerves，意思是“讓某人很煩”。請(qǐng)脫口而出這個(gè)句子：That noise gets on my nerves。(那噪音讓我心煩。)

24、第一句不能脫口而出，堅(jiān)決不學(xué)第二句！這又是一個(gè)偉大的習(xí)慣。剛開(kāi)始的時(shí)候，進(jìn)度可能比較慢，但一定要堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣做會(huì)為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

25、把每天堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)當(dāng)成訓(xùn)練自己意志力的一個(gè)辦法。這種訓(xùn)練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便講了一口流利的英語(yǔ)！

26、每天爭(zhēng)取幫助一個(gè)對(duì)英語(yǔ)感興趣，或激勵(lì)一個(gè)開(kāi)始操練英語(yǔ)！要做到這一點(diǎn)，你就必須自己先做出榜樣！而且自己要取得一定的成績(jī)才能說(shuō)服別人！

27、每天都贊揚(yáng)自己的記憶力，自己的語(yǔ)言模仿能力，自己的天賦！不要給自己的負(fù)面思想留下任何空間！從今天開(kāi)始養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣！

28、每當(dāng)自己想放棄的時(shí)候就想想成功時(shí)候的輝煌，就想想父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大所付出的艱辛，就想想語(yǔ)言這么簡(jiǎn)單的東西自己都無(wú)法征服所帶來(lái)的恥辱，你就會(huì)重新充滿(mǎn)斗志！

29、永遠(yuǎn)記?。褐貜?fù)就是力量！我們學(xué)不好英語(yǔ)，做不好工作的原因就是重復(fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！為了訓(xùn)練自己的英語(yǔ)功力和耐心，請(qǐng)你每個(gè)月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月！奇跡一定會(huì)發(fā)生！你的發(fā)音、語(yǔ)感，你的記憶力、理解力都會(huì)得到提升！

30、如果你是一名中學(xué)生，想考高分，那你必須養(yǎng)成下面這個(gè)習(xí)慣：每天讀透一篇閱讀理解；每周背誦一篇完形填空和一篇作文，每周聽(tīng)爛并脫口而出一套聽(tīng)力題。