第一篇：關于動物的寓言故事

關于動物的寓言故事大全

挑食的小狗

小狗很挑食，他總是這也不吃，那也不吃的，一提到吃飯頭就疼，所以他的身體也不好。

一天中午，該吃飯了。在狗媽媽的再三催促下，小狗才很不情愿的坐在桌前。他撅著小嘴，一副愁眉苦臉的樣子。在小狗的眼前擺滿了好吃的菜：有香噴噴的肉骨頭;有香甜可口的奶油蛋糕讓人看了就垂涎三尺u可是，小狗一點兒食欲也沒有，才吃了一口，就說吃飽了。狗媽媽沒辦法，只好喂他吃。小狗看見了，撒腿就跑，一邊跑還一邊擺著手，嘟囔道：我不餓嘛，我不餓嘛狗媽媽心急如焚，說：不吃飯怎么行呢要生病的u可小狗早一溜煙跑了。

一天上體育課，小狗突然頭昏起來，手腳軟綿綿的，連走路都搖搖晃晃的，感覺整個宇宙都旋轉起來。體育老師趕忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，語重心長地告訴小狗：頭昏是挑食引起的。挑食就會營養(yǎng)不良，營養(yǎng)不良就容易生病。你再挑食，還會威脅到你的生命呢u回家后，按時服藥，病暫時會好。不過你要記住，以后不能再挑食，要多吃水果、蔬菜。

聽了醫(yī)生的話，小狗終于明白了挑食的危害。從此以后，他按照醫(yī)生的話去做，身體結實多了，還成了一名優(yōu)秀的體育委員呢!

驕傲的小孔雀

森林里有一只叫美美的小孔雀，她十分驕傲。美美總覺得自己比別人長得漂亮，到處炫耀自己。

一個陽光明媚的早晨，美美剛從睡夢中醒來，叮鈴鈴，叮鈴鈴，電話來了幾聲電話鈴傳到小孔雀美美的耳朵里。原來，是她的好朋友小黃鸝茜茜請她去做客，小孔雀美美可高興了!因為又能展示那五顏六色，值得驕傲的羽毛啦!于是，美美精心打扮自己，便興高采烈地向小黃鸝茜茜家走去。在路上，美美看見了一個清澈見底的池塘，想照一下自己有多美麗。突然，從池塘里跳出了一只青蛙，小孔雀美美被下了一大跳。

喲，這不是青蛙嗎你怎么這么丑陋小孔雀驕傲地說。

我雖然長得丑陋，但能幫助人們捉害蟲，保護莊稼，能讓大家吃到可口的食物。你雖然長得漂亮，可你能做些什么呢

小孔雀美美聽了他的話，無話可說。

儀表美固然好，不能光有一副漂亮的外表，還需要有一顆美麗的心靈。小孔雀美美聽了，羞紅了臉，慚愧地低著頭走了。

從那以后，小孔雀美美再也不驕傲了。她樂于幫助別人，受到了小動物們的夸獎。

烏鴉受騙以后

自從被狐貍騙走了一塊肉后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉，正當它在果樹上休息的時候，又讓狐貍看見了。

狐貍呆呆地望著烏鴉嘴巴里的肉流出了口水，眼睛骨碌骨碌地直轉，終于想出了一條妙計。狐貍假惺惺地對烏鴉說：烏鴉老弟，看，樹上那紅彤彤的蘋果是多么的誘人啊!狐貍還以為烏鴉還會像上次一樣上當，可眼前的.這一幕讓狐貍驚呆了：烏鴉先把肉放下以后才和自己說話。狐貍見此招已經沒用了，就決定將計就計，又對烏鴉說：老弟，你可不可以弄幾個果子下來給我吃啊怎么弄你跳幾下不就行了嗎烏鴉看了看狐貍，又看了看蘋果，善良的烏鴉最終還是決定幫這個忙，開始不停地跳。那塊肉在它每跳一下就往下會滑一點，而烏鴉呢只顧看上面，一點沒注意它旁邊的那塊肉。1、2、3當它跳到第7下時，它旁邊的肉落下了，狐貍立即跑過去把那塊肉接住，然后一溜煙兒地跑了。烏鴉一開始還沒反應過來，等它反應過來才知道又上了狐貍的當，可現(xiàn)在哪還有狐貍的影子呀

是的，在我們的生活中，往往只想到了一面，另一面卻沒有想到，而我們忽略了的一面往往是最重要的。因此，我們要提高警惕，謹防上當。

毛驢買米

在一個陽光明媚的日子里，毛驢媽媽叫小毛驢去幫她買米，小毛驢樂得一蹦三尺高，心想：終于可以幫媽媽做點事情了。她答應一聲：好!就去山羊伯伯開的糧店買米去了。

小毛驢到了山羊伯伯開的糧油店，一進門，她就被各種各樣的米給吸引了，有金黃金黃的小米，有油光锃亮的黑米，有白花花的大米，還有毛驢媽媽最愛吃的糯米。小毛驢趕緊買下了米。

小毛驢一邊唱歌，一邊欣賞風景，輕松自在地走在回家的路上。走著走著，她看見了小豬哥哥，小豬哥哥說：毛驢弟弟，你的口袋漏米呢，估計口袋上有個小洞，快縫縫吧!小毛驢掉頭看了看，看見路上漏的米不太多，也懶得卸下口袋看，就不屑地說：漏那么點米，說明洞很小，不用縫。說完她繼續(xù)向前走，小鳥妹妹在樹上嘰嘰喳喳地叫起來：毛驢哥哥，你的口袋漏米呢，肯定口袋上有個洞，快縫一縫吧!小毛驢依然不在意地說：不用，不用，那個洞太小，漏不了多少米。

漸漸的，小毛驢的步伐越來越輕快，剛到家門口，媽媽便問：米買回來了嗎小毛驢滿心歡喜地說：當然買回來了。結果打開米袋一看，傻眼了，米全漏光了。小毛驢懊悔地說：我真是應該聽聽朋友的勸告呀!

雄鷹的夢想

在高高的山崖上，一只雄鷹媽媽產下了一只小鷹。

在媽媽的哺育下，小鷹長滿了羽毛，一天比一天健壯。當它看到別的雄鷹在天空中自由飛翔，它想：我也要做一只展翅飛翔，不畏風雨的雄鷹。

一天，它告別了媽媽，開始了為夢想而努力奮斗的生涯。它每天都要艱苦的訓練，每天天剛亮就要從溫暖的巢里爬出來，晚上天黑盡了才回來。

剛開始，小鷹只是無力地撲騰幾下子翅膀，過了幾個星期，可以近距離地飛上那么離窩很近的地方了。又過了幾個月，小鷹學會了從上空俯沖下來，而且不會摔倒。但是，小鷹還是很希望有一天能夠飛到遠處那座山的山頂在它看來離藍天最近的地方，離太陽最近的地方。

這天，刮起了狂風，下起了大雨。小鷹猶豫著。出不出去呢不出去，離夢想又遠了一步，出去，萬一把羽毛刮掉了怎么辦最終，勇敢的小鷹決定與暴風雨拼搏到底。那一日，小鷹學會了在不好的天氣里飛翔。

經過不懈的奮斗，終于，小鷹飛上了山頂，看到了最美麗的風光。它終于實現(xiàn)了它的夢想，做一只自由翱翔的雄鷹。

一個人只要為了夢想而努力，不害怕挫折和失敗，就會離夢想越來越近。

一個愛說謊的鴨子

有一只鴨子，它叫酷酷比。說它酷，它不酷，倒是很愛說謊。它天天在河邊游手好閑。

有一個窮的只剩一間稻草屋書生好心收養(yǎng)了這只愛說謊的鴨子。這只鴨子就更放肆了。它跟以前的那些朋友說：哈哈!我現(xiàn)在每天都吃金的。連我的餐巾紙也是金的。怎么樣佩服吧。那些朋友都很羨慕它，搶著說：酷酷比，看在我們是你的知心好友下，就送我們一點吧!它們又怕酷酷比不答應，就說：明天傍晚6點，在小橋上等我們，記住，要帶一些好東西來。如果你不赴約的話，或是兩手空空，看你以后的日子怎么過!酷酷比想：都怪那個窮書生，如果他不收養(yǎng)我，那我就不會說謊。不會說謊，就不會引來這些災難。怎么辦呢它左思思，右想想，終于，它想出了一個辦法，偷。

它來到鎮(zhèn)上最富的人家那，偷了一個又一個的金幣。正當要拿最后一個時，主人出來了。它做賊心虛，想要逃走，但被主人發(fā)現(xiàn)了。主人不敢相信偷東西的是一只鴨子。主人立即叫來其他人，一定要抓住它?？峥岜然帕?，連忙逃命。終于，一個仆人抓住了它。只聽主人說：把它宰了，正好晚上缺鴨子呢!晚上，酷酷比成為了這家人的盤中餐。

那些酷酷比的朋友急了，怎么那么久還不來它們哪知酷酷比已經成為了人家的食物了。

第二篇：動物寓言故事教案

我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。

本次習作有三點要求： 1．本次習作的題材是童話。

2．本次習作內容的主人公選擇是一種動物或多種動物。3．發(fā)揮想象力，想象動物之間可能會發(fā)生的事。

親愛的小朋友們，你聽過《聰明的大公雞》的故事嗎？“公雞在路上遇見了狼，狼想吃掉公雞，假意稱公雞為?好朋友?，還裝作關心的樣子問：?你上哪去？?顯然是在套近乎，同時也寫出了狼的狡猾。公雞識破了狼的詭計，并掌握了狼怕狗的弱點，聲稱與兩只狗（在后面）去看朋友，把狼嚇跑了?！边€有《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》、《濫竽充數(shù)》、《會搖尾巴的狼》……這些形式多樣的故事不僅讀著有趣、生動、形象，還給我們學習生活以啟迪。

這些都是童話。那么童話是什么呢？了解這點很重要。童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。我們經常閱讀的童話基本上都是屬于擬人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風……

童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都來源于現(xiàn)實生活，是我們現(xiàn)實生活的一種反映。童話故事一般運用夸張和擬人化手法，并按照一定的故事情節(jié)展開的，造成濃烈的幻想氛圍，似幻猶真。寫童話故事首先要有豐富的幻想。

“動物童話故事”與其它童話故事一樣，在描寫過程中要傾注作者自己的感情。這是文章成敗的另一個關鍵所在。我們要注意故事的完整性和情節(jié)的曲折性。在寫之前，我們要根據(jù)自己的想法，確定好一個主題思想，并構思好一個完整的故事，且力求故事情節(jié)曲折動人?！耙徊ㄈ邸薄ⅰ耙粨羧龂@”才會令人回味無窮。我們在寫童話或寓言故事時，要把事情敘述得波瀾曲折，也要像《神筆馬良》那樣，從“夢中得到神筆”—“用神筆為百姓服務”—“用神筆逃離并懲治貪官”，對情節(jié)進行巧妙的安排，必然能引人入勝。當然，我們在寫童話的時候，還應該要注意：通過童話故事的描述，啟迪人們的思維，對大伙進行思想教育。

有關動物的童話故事的習作，我們一定要注意三個方面：1．寫童話故事，首先要有豐富的幻想。2．寫童話故事，要有曲折動人的情節(jié)。3．寫童話故事，要有啟迪和教育意義。將這三點有機地融合在我們的作文中，一定會吸引讀者閱讀我們的童話故事的。

動物童話故事（提綱）

開頭：動物童話故事主人公的大致介紹（主要說明主人公的生活狀況以及環(huán)境情況的點滴介紹）

中間：1．動物（們）故事的起因

2．動物（們）故事的過程（特別注意情節(jié)的“一波三折”）3．動物（們）故事的結果

結尾：動物童話故事給我們帶來的啟發(fā)（主要是說明的一個道理）

習作一：動物之間的故事

夏天來了,一群小螞蟻在找食物,它們在烈日炎炎的夏天里,冒著生命危險找著食物,一只公雞跑過來,這只雞已經餓得肚子“咕咕”叫了，那一群螞蟻正好在雞的腳下，就好像快要被公雞給吃了。這時，一只蝴蝶飛過來趕緊把公雞的注意力轉移到另一邊，并悄悄地叫螞蟻們跑到草地上去，這只美麗又善良的蝴蝶救了小螞蟻們的命。從此，小螞蟻和蝴蝶成了好朋友。

過了一會兒，一只變色龍晃悠悠的走過來說：“我們交個朋友吧!”蝴蝶說：“好呀，我們這兒正好缺少一個玩伴呢!”聰明的小螞蟻一齊小聲地對蝴蝶說：“不要被壞人騙了啊!去年我們的同伴還在這塊草地上被它吃了呢!”說完，蝴蝶和小螞蟻就加緊地跑開，還一邊和變色龍說：“我們有事，一會兒回來?！弊兩堖€真以為它們一會兒回來，就一直在那兒等著，但小螞蟻和蝴蝶就再也沒有回來過。

習作二：草地上發(fā)生的事

昨天夜里下了一場雨，今天早晨螞蟻媽媽和蝴蝶媽媽肚子突然都疼的要命，飛蟲大師趕緊把它們送往草地上的巨蟻醫(yī)院。

剛到醫(yī)院不久，倆位媽媽肚子更疼了，巨蟻醫(yī)生告訴她們的家人，倆位媽媽快要生小寶寶了。幾分鐘后，只聽見“生下來了，生下來了”從產房里傳來了歡呼聲，原來小寶寶生下來了，你看，螞蟻寶寶很小，還沒一粒米大，兩根短短的觸角，很可愛；蝴蝶寶寶更可愛了，小寶寶的身體胖胖的，顏色是綠色，肉軟綿綿的，就像綿花一樣柔軟。

從此，小螞蟻和小毛毛蟲就認識了，不久之后，小毛毛蟲長大了，長成了美麗的蝴蝶，小螞蟻也長成了勇敢的巨蟻。有一次，它們同時出門，都往對方家走，走呀走，兩人快要交錯時，忽然它們同時叫起來“你好”、“你好”，倆人一邊說著一邊來到了草地上，螞蟻說：“我們給自己取一個名子吧！”，蝴蝶同意了，說：“我給自己取茜茜這個名了，那你就叫東東吧?！薄昂醚健睎|東爽快地答應了，接著茜茜說道：“你看，這碧綠的草地上的鮮花一定可以給我?guī)砘ǚ邸保瑬|東也說：“你看這寬厚的西瓜皮一定可以做一個軍營，”東東又說：“那我們在它里面挖個游樂場，先讓我們一同玩玩吧?！闭f著倆人就動手挖起來了，挖好后倆人跳了下去，盡情地玩耍起來，不知玩了多久，倆人都很疲勞，不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

習作三：小螞蟻歷險記

小螞蟻們在草地上玩耍著。有一只小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西，他就向大家提議：“我們去運金子、找歡樂，好嗎？”小螞蟻們都同意了。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂”去了。

蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠處的沙漠前進著，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過去。小螞蟻看見蝴蝶飛了過來，說：“蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你愿意幫我們運金子嗎？”“你愿意幫我們尋找歡樂嗎？”蝴蝶說：“我來是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒有什么金子和歡樂！”

小螞蟻們一聽，方才醒悟過來，急忙向后轉，回到了老家的草地上?？墒牵袔字恍∥浵亝s不這樣想。有的想：“那兒是沙漠？我才不信呢？那金光閃閃的不是金子是什么？”它們依舊向前邁進著……另一群小螞蟻說：“那波光粼粼的地方，多么神奇??！那里肯定有許多歡樂！”它們也沒有氣餒，繼續(xù)向前爬行著……

日子一天天的過去了……到沙漠去的小螞蟻們在烈日的照射下，由于缺水，一個個渴死了；到湖泊去尋找歡樂的小螞蟻們還沒有爬到湖邊，就被一個沖過來的浪頭卷入了海底。只有聽從了蝴蝶姐姐的話的小螞蟻們在草地上愉快的做著游戲。

第三篇：動物寓言故事說課

《動物寓言故事》說課稿

一、教材分析

“動物寓言故事”是義務教育課程標準實驗教材語文S版四年級下冊第七單元語文大課堂的話題。第七單元圍繞“了解我們人類的朋友----動物”這一專題來安排學習內容，整個單元圍繞動物組織材料，引導學生進入有趣的動物世界。這樣安排的目的旨讓學生在了解動物及寓言的基礎上，以動物為主角編一編動物寓言故事。

結合本冊教材及本單元的特點，我特擬定本單元的教學 目標。

二、教學目標

知識目標：了解寓言的含義和以故事來寄托深刻思想意義的基本特點。能力目標：

以動物為主角，以說寫寓言故事來培養(yǎng)學生自由想象的能力。

情感目標：通過本次習作訓練落實新課程標準，中段習作目標，讓學生樂于書面表達，增強習作信心，提高習作興趣。

四、教學重、難點

根據(jù)以往的習作經驗，學生大多對習作有畏難情緒，如何輕松的過渡和營造習作的輕松氛圍是本次習作的重點。根據(jù)本次習作的特點和學生的習作現(xiàn)狀分析，學生能說、寫出寓言故事，但要表達出一定的寓意是習作的難點。

五、說教法

為了創(chuàng)設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發(fā)學生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學任務，我主要采取了以下的教學方法：

（一）情景導入法

由于學生大多畏懼作文課，所以一開始我就用一個有趣的寓言故事，讓孩子在輕松的氛圍中進入學習。

（二）小組排難法

因為孩子的個性差異，孩子在材料的展開和想象方面，存在一定的差異，我采用了小組排難法，爭取讓讓不同層次的孩子都有所獲。

（三）點撥釋疑法

（四）當堂評定法

五、說學法

因此我將引導學生采用以下幾種學習方法：

（一）自主學習法

鼓勵學生說，給學生營造一個自由寬松的氛圍，不干涉學生想象，給予最大的想象空間。

（二）合作交流法

在交流中充分調動學生的合作交流意識，營造輕快愉快的課堂氣氛，力求使學生從多角度抓住動物的特點，與寓言結合起來，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情。

及時肯定學生的在字詞句上的亮點，讓學生充分展示自我，互相激勵。

（三）學生修改法

說中改、評中改，提高學生口頭修改作文能力，在相互修改中進一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達技巧。

教學過程：

一、激趣導入新課

聽動物寓言故事導入新課。蘇霍姆林斯基認為：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育的意圖，它的教育效果就越大?！币虼?，一開課，我就用講故事來緩解大家對公開課的緊張情緒，并未提“習作”二字，讓學生在老師的故事中進入情境。

孩子們，你們喜歡聽故事嗎？老師將帶給你們一個故事，聽的時候思考：故事的主人是誰？從故事中你明白了什么道理？

在孩子們興致勃勃的聽完故事后，我將引導孩子了解語言的含義，歸納出寓言的特點。

二、歸納寓言故事的含義和特征

1、我國著名兒童文學家嚴文井說：“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當它轉身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真?！?/p>

寓言的特點，可以概括為小、少、簡、深。它一般包括寓體（故事）和寓意（主旨）兩個部分所謂寓言，就是寓意于言?！把浴本褪菙⑹龅男」适?，“寓”就是故事中包含的道理。它通常是借用一個勸諭性或諷刺性的小故事，來形象地闡述一個能振聾發(fā)聵、啟人深思的大道理。

當孩子對寓言有一定認識后，我將帶孩子進入文本，了解本次習作的要求和注意事項。（動物寓言故事）引導學生了解本次習作的主角必須是動物。

2、讀146頁第一自然段和147頁最后一自然段的內容，說說這次這次語文大課堂對我們寫作寓言有什么特別的要求？

三、分享動物寓言故事，強化對動物寓言故事特點的掌握。我將呈現(xiàn)一些故事，讓孩子回顧，強化對寓言的了解，通過故事說明道理。

同學們，你們能把曾經聽過和學過的動物寓言故事說出來與大家一起分享嗎？

從這些故事中你明白所蘊含的的道理嗎？頌揚什么？諷刺什么？

正面的啟發(fā)教育作用 亦有反面的諷刺嘲弄作用

正面的啟發(fā)教育作用亦有反面的諷刺嘲弄作用

四、寫作指導

當大家的作文準備知識準備充足后，我將呈示本次的習作要求： 出示要求（課件）

A、故事要有趣味性；

B、故事中要包含一個道理；

C、故事內容要完整，條理清楚。再請出我們的主角

1、(課件動物)瞧，我們作文的主角出場了，你了解這些動物嗎？他們有的溫柔、有的兇猛，有的勤勞，有的憨厚、有的群居，有的獨處。你能概括他們的特點嗎？你能用（）的（）格式說說你對他們的了解嗎？

2、你想通過寓言故事說明一個什么道理呢？頌揚什么？諷刺什么？

孩子們可能會有一些好的寓意，我會給予肯定和表揚，但估計更多孩子卻找不到需要頌揚或諷刺的道理，所以在此我以幻燈片的形式提供了一些寓意，讓孩子從選擇的結論入手去 尋求過程，大大降低孩子此次作文的難度。你喜歡頌揚或諷刺什么？

2、你會選擇哪些動物作為故事的主角呢？你準備編一個怎樣的故事呢？

3、它們做了什么事？說了什么話呢？你準備選擇神態(tài)、語言、動作、心理活動的哪個方面作為重點呢？

同學們可以自己編，也可以幾個人一起編，編好后說一說。

在教學進入學生按照老師給定主題展開想象時，給予了學生自由發(fā)揮的空間，能力強的可以自己想，能力不足的可以自由組合成兩人、三人小組，發(fā)揮“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的優(yōu)勢，集眾人思想減輕這次習作的難度。

（2）動筆把編好的故事寫下來。

（寫故事時可以對故事做一些修改。）

五、出示學生寫的動物寓意言故事，讀一讀，評一評。

鼓勵學生踴躍展示自己的作品，向全班推薦自己的“ 新奇想法”，其他同學點評，教師作最后的評價，以鼓勵為主。

第四篇：動物寓言故事

動物寓言故事

森林里準備舉行才藝比賽，參賽者有螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖然將於下月舉行，但是動物們都忙於練習。其他不參賽的動物卻七嘴八舌地談論著比賽的事，大家都熱切地期待它的來臨。

比賽前的三星期，孔雀突然照照鏡子，發(fā)覺自己很胖，跳起舞來頗難看的。於是，她就不斷地節(jié)食和練習跳舞。

比賽當日，參賽者都以最佳的狀態(tài)示人。首先，螞蟻一家人雄赳赳地在臺上步操，接著，身手靈活的猴子表演體操，然后，小鳥「吱吱」地唱出悅耳的歌曲，聽得觀眾十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家對她有很大的期望。她走到臺上，隨著音樂的節(jié)拍，跳著輕盈的舞姿，誰料她跳了不久，就「砰拍」一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來湊熱鬧，想看看孔雀到底發(fā)生了何事。原來孔雀由於過分節(jié)食，導致營養(yǎng)不良，需要送院治療呢！冠軍？本來就屬於孔雀的，但在這樣的情況下，只好把它送給小鳥?？兹感褋砗螅蠡诓灰?，因為她不但未能順利演出，還把后冠送給了別人呢！

這個故事教訓我們做任何事也不能過分，要適可而止，否則，只會惹來反效果。

一條魚的故事

我，是一條美麗的小金魚。我生活在蔚藍,寬闊,美麗的大海，這里有我的許多朋友：活潑亂跳的小蝦，溫柔的小水母，可愛的小海龜,綠油油的海草......我每天都和伙伴們玩,所以我每天過得很開心,很快樂。

有一天，美麗，蔚藍的大海變得渾濁不清，烏黑烏黑的，嗆得我喘不過氣來。我看見有許多的伙伴飄浮在水面,我以為它們在玩什么游戲,剛想游上去看看,一些幸存的伙伴告訴我,大海已經被污染了,我知道被污染的水是很嚴重的,已經不能生存了。

我傷心地拿起包袱，游向外面的小溪。

我游了一天一夜，終于游到了小溪。我對小溪說：“小溪姐姐，我可以在您這住下嗎？”小溪對我說：“對不起，小金魚。我自己都自身難保了，如果你在這住下的話，只能是等待死亡。”話音剛落，我?guī)е稽c失望游向了江河。

我游了三天三夜，我已經很累了，再加上三天三夜一點食物都沒進肚子，更是疲憊。我游到了江河。我看到了小蝦的尸體，海草的無助??。我更是無助地游向了珠江。

我?guī)еv不堪的身體游到了珠江。我看見有許許多多“不明飄浮物”在水面，我沖出水面，想喘口氣。我把頭伸出了水面，只見一大團的，烏黑烏黑的氣體沖我飄來，我趕緊游會水里。這會,我是絕望了,我很傷心。

我心里想著：人類把美麗的地球破壞得破爛不堪。此時的地球，不再是那美麗的地球，而是一個千蒼百孔的地球。難道動物，植物永遠不可以生存嗎？難道只有人類可以生存在世界上嗎？難道人類很討厭我們嗎？難道，以前那美麗的地球真的一去不復返了嗎？不可能！不可能！??

此時，我感到非常的疲憊,頭暈目眩，然后,我，閉上了眼睛,躺在黃黃的沙土上,睡著了，永遠都不會再醒來。永遠的。

真假小白兔

森林里，有一只小白兔特愛打扮，一次，小猴過生日邀請小動物們去他家和他一起過生日。

小白兔想把自己打扮的更美麗。她想呀想呀，忽然看見路過的小鹿，心想他那尖尖的鹿角多漂亮，如果自己帶上一定會更美。于是，小白兔找來了一副假鹿角戴上，左看看，右看看，覺得還不錯。

門前又走過了小熊。他那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧！小白兔戴上了假耳朵，可總覺得還少了什么。

正當這時，來了一只綠孔雀，花屏開得比那鮮花還美麗。小白兔想：我裝上假花屏呀，肯定比那綠孔雀還漂亮呢。到時候誰都沒法跟我比，小動物們都會夸我的。她又裝上了假花屏。

小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛。她想：我的紅眼睛多難看呀！小白兔又戴上了黑眼鏡。

小白兔來到小猴家，小動物們都不認識她，好奇地問：“你是誰呀？怎么長得怪莫怪樣的？”“我是小白兔呀！你們不認識我了嗎？”“別冒充小白兔！”小動物都不認識她，將她趕出了小猴家。

小白兔傷心極了：“為什么大家都不認識我了呢？”她哭著扔掉了身上的東西，又走去小猴家。小動物們對小白兔說：“小白兔，剛才有人冒充你。她那么丑，怎么會是你呢？”聽了這句話，小白兔慚愧地低下了頭。

從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了。她知道——自然才是最美。

可愛的小熊

小熊一家生活在美麗的森林里，他們家的門口有一棵參天的古樹，樹上的葉子緑油油的樹上還有:小麻雀、小松鼠、小兔子和啄木鳥很多小動物，他們在一起快樂的生活著。

有一天，熊媽媽又生了很多熊寶寶，熊爸爸覺得房子太小了。就拿著據(jù)，出去要砍大樹，造一個更大的房子。熊爸爸的舉動驚動了森林里的鄰居，小白兔伸出頭用驚 恐的眼神看著熊爸爸說：“不要砍樹和我的家?！毙∷墒笊宪f下跳地說：“不要砍我的家?！毙÷槿敢矅\嘰喳喳的說：“不要砍樹，要不我就沒家了?！鳖D時，森林 里一片混亂?！皠游飩兙拖鬅徨伾系奈浵佉粯印＿@時，小熊從屋里出來，生氣的想：爸爸要是砍樹的話，鄰居就沒地方住了，還破壞環(huán)境。小熊說：“爸爸你不能砍 樹，這樣我的朋友就沒地方住了，還破壞環(huán)境?！毙馨职稚鷼獾恼f：“你別管！”小熊想了一個辦法對爸爸說：“你還可以拿磚頭或石頭來蓋房，熊爸爸答應了。” 說著小熊陪著爸爸去找磚頭了。

會說話的卷心菜

一天中午，熊奶奶準備做菜款待森林里的動物們，做什么菜好呢？熊奶奶看見自己的菜園里有卷心菜，于是，它就想做一盤炒卷心菜?？墒切苣棠虅偘丫硇牟四眠M廚 房，便聽見卷心菜里有嘰嘰咕咕的聲音。熊奶奶以為自己的耳朵有毛病，可是仔細地聽還是有這種聲音，熊奶奶大吃一驚！

正巧，穿著西服戴著眼鏡的河馬先生來了，熊奶奶聽說河馬先生最有學問，便讓河馬先生聽一聽卷心菜里到底是什么聲音。河馬先生想：我不是來做客的嗎？怎么讓 我聽卷心菜里的聲音呢？河馬先生聽了聽卷心菜里的聲音，可是沒有聽出來里面的聲音是什么，于是他向熊奶奶推薦了兔子小姐，因為它是搞植物學的。

河馬先生給兔子小姐打了電話，兔子就來了，兔子小姐聽了半天，也沒聽出是什么東西。

會說話的卷心菜這件事傳到了青蛙大嬸的耳朵里，于是，它也來湊熱鬧了。它仔細地聽了聽，認出了里面是它的兒子。它小心翼翼地一片一片地把卷心菜的葉子扒下來，里面正是它兩個月前失蹤的兒子。

原來，兩個月前，這個卷心菜的葉子張開著，小青蛙把葉子當成床了，就鉆了進去。小青蛙起來的時候葉子已經合上了，就這樣，它在里面呆了好長時間。它剛進去的時候還沒學會說話呢，所以只會那么嘰嘰咕咕地叫。

大家看到小青蛙，都不由自主地笑了！

第五篇：有關動物的寓言故事

弱者的力量

獅子發(fā)現(xiàn)自己的洞邊上住著一群黃蜂,黃蜂每天旁若無人地在獅子的領地飛進飛出。獅子覺得,自己作為百獸之王,整天跟一群這樣的小家伙生活在一起,實在沒有面子,便強烈要求黃蜂搬走,不然就要給它們一點顏色看看。

黃蜂對于獅子的忠告,全沒放在心上,依然每天自由自在地在獅子的領地穿行。終于,獅子發(fā)怒了,一頭撞向了黃蜂窩。黃蜂毫不示弱地向獅子撲去,并緊緊地叮在了獅子的身上。獅子痛得撒腿就跑,可是,怎么也甩不了黃蜂,最終被累死了。

一天,黃蜂發(fā)現(xiàn)自己的窩邊住著一群螞蟻,黃蜂無法容忍這些小東西生活在自己的眼皮底下。于是,強烈要求螞蟻搬家。可是,螞蟻根本就不把黃蜂放在眼里,依然自由自在地生活在黃蜂的窩邊。

終于,黃蜂發(fā)怒了,黃蜂一頭撞向了螞蟻窩。頓時,螞蟻紛紛出動,并緊緊地將黃蜂圍住了,黃蜂動彈不得,最后成了螞蟻的食物。

遇強不怕,是勇氣,遇弱就欺,是愚昧。要知道,既然作為弱者的你能夠戰(zhàn)勝強者,那么,那些更加弱小者,同樣也能戰(zhàn)勝你。

善良的鼠弟弟

在一個美麗的森林內的一棵樹上，住了一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。

有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：如果我不幫助她，她一定會死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥的旁邊，把樹葉疊成一輛小車，推著小鳥回家，小鳥姐姐醒來后，便衷心地謝謝他。

過了一個星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網(wǎng)，烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。

自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的小鳥已經康復并離去了。

一天晚上，老鼠媽媽突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找醫(yī)生，醫(yī)生說她患上了一種嚴重的病，不盡早醫(yī)治便有生命危險了！老鼠弟弟問醫(yī)生怎麼辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病。

老鼠弟弟立即出發(fā)，走過崎嶇的山路，到了一個湖邊，老鼠弟弟又不懂游泳，正感彷徨，突然，一只烏龜游過來，原來是烏龜伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來，鼠弟弟又遇見小鳥姐姐，小鳥說：「騎在我背上吧！我?guī)闵仙巾敗！拐f罷，便飛到山頂。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。終於救回老鼠媽媽的性命了。

這個故事告訴我們：人人都要有一顆善良的心，在別人有困難時伸出援手，當你有困難時別人也會幫助你哦！

被同伴驅逐的蝙蝠

很久以前，鳥類和走獸，因為發(fā)生一點爭執(zhí)，就爆發(fā)了戰(zhàn)爭。并且，雙方僵持，各不相讓。

有一次，雙方交戰(zhàn)，鳥類戰(zhàn)勝了。蝙蝠突然出現(xiàn)在鳥類的堡壘。“各位，恭喜啊！能將那些粗暴的走獸打敗，真是英雄啊！我有翅膀又能飛，所以是鳥的伙伴！請大家多多指教！”

這時，鳥類非常需要新伙伴的加入，以增強實力。所以很歡迎蝙蝠的加入?？墒球鹗莻€膽小鬼，等到戰(zhàn)爭開始，便不露面，躲在一旁觀戰(zhàn)。

后來，當走獸戰(zhàn)勝鳥類時，走獸們高聲地唱著勝利的歌。蝙蝠卻又突然出現(xiàn)在走獸的營區(qū)?！案魑?，恭喜??！把鳥類打敗！實在太棒了！我是老鼠的同類，也是走獸！敬請大家多多指教！”

走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴群中。于是，每當走獸們勝利，蝙蝠就加入走獸。每當鳥類們打贏，卻又成為鳥類們的伙伴。最后戰(zhàn)爭結束了，走獸和鳥類言歸和好，雙方都知道了蝙蝠的行為。當蝙蝠再度出現(xiàn)在鳥類的世界時，鳥類很不客氣的對他說：“你不是鳥類！”被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界，走獸們則說：“你不是走獸！”并趕走了蝙蝠。

最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飛著。

驢子的壞主意

從前，有各商人在鎮(zhèn)上買了很多鹽。他把鹽裝進袋子里，然后裝載于驢背上。

“走吧！回家吧！”商人拉動韁繩，可是驢子卻覺得鹽袋太重了，便心不甘情不愿地走著。城鎮(zhèn)與村子間隔著一條河。在渡河時，驢子東倒西歪地跌到河里。鹽袋里的鹽被水溶掉，全流走了。“?。←}全部流失了。唉！可惡！多么笨的驢子呀！”商人發(fā)著牢騷?？墒求H子卻高興得不得了，因為行李減輕了?！斑@是個好辦法，嗯！把它記牢，下次就可以照這樣來減輕重量了。”驢子嘗到甜頭，商人卻一點也沒有發(fā)覺。

第二天，商人又帶著驢子到鎮(zhèn)上去。這一次不是鹽，而是棉花。棉花在驢背上堆的像座小山?！白甙?！回家！今天的行李體積雖大，可是，并不重?！鄙倘藢H子說，并拉動了韁繩。驢子一副很重的樣子，慢吞吞的走著。不久又來到河邊，驢子想到昨天的好主意?！白蛱齑_實是在這附近，今天得做的順順利利才行！”于是，驢子又故意滾到河里?！绊樌麡O啦！”這時驢子雖然想站起來，但突然覺得沒辦法站起來。因為棉花進水之后，變的更重了?！笆懔?，真糟糕！”驢子邊哼哼的嘶叫著，邊載著浸滿水而重的行李，走回村子去。