第一篇：四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)[范文模版]

四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴?shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)1

讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。

在人生的旅途上，雖然每個(gè)人都在憧憬幸福，沒(méi)有人喜歡煩惱，但他們是姐妹，永遠(yuǎn)陪伴著人生的舞臺(tái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)也是如此。為耀眼的‘?dāng)?shù)字迷宮’而努力；對(duì)于作文的頭疼，看起來(lái)真的很難，但是在努力的另一端，迎接我們的卻是一串歡快的音符。

學(xué)習(xí)是苦的，但背后是甜的。先苦后甜，就像我們努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)一樣，未來(lái)會(huì)迎來(lái)繁榮和無(wú)盡的享受?！安粍跓o(wú)獲?！迸囵B(yǎng)是要付出一定代價(jià)的'。沒(méi)有苦心經(jīng)營(yíng)的“耕耘”，就很難實(shí)現(xiàn)甜蜜的收獲。知識(shí)的海洋并不平靜，所以要想獲得真正的知識(shí)，就必須揚(yáng)帆起航，努力工作。這一定很苦。在它面前，我們是應(yīng)該畏難還是應(yīng)戰(zhàn)？

只有當(dāng)我們努力工作時(shí)，我們才會(huì)得到無(wú)盡的快樂(lè)。

世界上沒(méi)有免費(fèi)的晚餐，也就是說(shuō)只有努力才能自帶晚餐。

四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)2

《媽媽的相片》這本書(shū)主要說(shuō)的是主角修滿的生母去世，繼母離開(kāi)，父親嗜賭，但聰明的修滿愿意努力照顧弟弟，對(duì)其最大的精神支持就是母親的照片。

書(shū)里的主角修滿的父親，生性懶惰，整天沉迷賭博，所以經(jīng)常不顧孩子死活，離開(kāi)家。然而聰明的修滿為了照顧弟弟，愿意做任何辛苦的事。有幾次，她因?yàn)檫^(guò)度勞累而病倒了。之后，他終于靠自己的努力做出了一番小事業(yè)，和弟弟、繼母、父親過(guò)上了好日子。

主角的父親整天吃東西偷懶，只知道享受，卻不知道努力。如果你用這種心態(tài)做事，你永遠(yuǎn)也完成不了。俗話說(shuō)天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，就是說(shuō)天下沒(méi)有人不努力不付出就能有好的收獲，所以不要學(xué)主角父親的態(tài)度。

四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)3

鈴聲一響，芳芳趕緊拿出書(shū)包，準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)，可是翻了半天，語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。

當(dāng)國(guó)王看到中國(guó)書(shū)籍進(jìn)入大廳時(shí)，他愣住了，問(wèn)道：“你是怎么來(lái)到這里的？”此時(shí)此刻，你應(yīng)該永遠(yuǎn)在爺爺書(shū)包的肚子里待命，為你的小主人服務(wù)！"

語(yǔ)文書(shū)天真地說(shuō)：“書(shū)包爺爺太胖了，肚子里塞滿了書(shū)，體重嚴(yán)重超標(biāo)，我就回來(lái)了。這樣書(shū)包爺爺就可以減肥了，我的小主人就可以天天放松了！”

國(guó)王嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，你不明白書(shū)包爺爺不能減肥。你還是趕緊回爺爺書(shū)包去吧，不然小主人就急了！”

四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)4

我記得我媽叫我做什么事情都要認(rèn)真，尤其是學(xué)習(xí)。然而，我不知道發(fā)生了什么。每次考試我都太粗心了！然后，我就想，哎，別認(rèn)真了，認(rèn)真了也沒(méi)用.有一天，我看到一個(gè)叫《耐爾斯讀書(shū)》的故事?？戳诉@篇文章，我知道了學(xué)習(xí)的重要性，知道了如何學(xué)習(xí)。你一定想知道主要內(nèi)容是什么。告訴你們！

奈爾斯是美國(guó)人，家里很窮，但他堅(jiān)持讀書(shū)，母親也同意了。但是他家里沒(méi)有足夠的錢供他上學(xué)，所以他想出了一個(gè)好主意。他偷偷去學(xué)校學(xué)習(xí)，然后記下老師說(shuō)的話。(還有錢買筆紙。)晚上，奈爾斯拿起他的早間筆記讀了起來(lái)。夜深人靜的時(shí)候，他漸漸睡著了，但他還在想著在夢(mèng)里學(xué)習(xí)，在夢(mèng)里說(shuō)話：“我今天學(xué)會(huì)了世界上最高的山和最長(zhǎng)的橋……”

看完之后我心想：奈爾斯家窮也能讀書(shū)。我不是一個(gè)可憐的男孩。我想努力學(xué)習(xí)，天天向上。好吧，讓我們開(kāi)始吧，從今天開(kāi)始！

從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我好開(kāi)心！

四年級(jí)書(shū)的作文怎么寫(xiě)5

《鐵道游擊隊(duì)》這本小說(shuō)讓我讀了不厭。尤其是第《打?qū)濉氛隆?/p>

這一章主要講述飛虎隊(duì)經(jīng)過(guò)一夜苦戰(zhàn)，殺死崗村特勤的故事。在臨城火車站，隊(duì)員們與重兵駐防的日軍英勇奮戰(zhàn)，在大家的密切配合和努力下，終于取得了勝利。

當(dāng)你想到現(xiàn)在的生活，你就擁有了一切。電腦、電視、冰箱……還有一些設(shè)施先進(jìn)的公共場(chǎng)所。但是昨天，一切還是幻想。那些身在戰(zhàn)火中的八路軍游擊隊(duì)，正在為祖國(guó)的前途拼命奮斗。有多少年輕的生命為了勝利而英勇?tīng)奚?？祖?guó)的土地上流淌著多少血汗。要知道，這場(chǎng)勝利來(lái)之不易！

站在人民英雄紀(jì)念碑前，我不禁深思。他們把侵略者趕出了這個(gè)國(guó)家，但沒(méi)有看到勝利。雖然他們沒(méi)有活著贏，但他們的形象已經(jīng)牢牢扎根在我們心中。因?yàn)?，沒(méi)有他們的努力，就沒(méi)有今天的生活！

一場(chǎng)小雨過(guò)后，五星紅旗顯得更加鮮艷；那五顆星星，閃爍著耀眼的光芒.

第二篇：四年級(jí)書(shū)的作文

四年級(jí)書(shū)的作文1

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)不僅可以使人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以使人們開(kāi)拓視野。

我從小就喜歡看書(shū)，因此，書(shū)架上，擺滿了各種各樣的書(shū)，有《成語(yǔ)故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛(ài)的教育》等等許多書(shū)。在這些書(shū)中，我最喜愛(ài)的是《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的300個(gè)新語(yǔ)文故事》。

在這本書(shū)中，它包含了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，習(xí)作，口語(yǔ)交際這四單元。

在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)這單元中，讓我學(xué)會(huì)了使用字典、詞典，能體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法等等許多基礎(chǔ)知識(shí)。

在閱讀這單元中，我學(xué)會(huì)了如何聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，讓我養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。閱讀這單元，還提高了我的閱讀能力。

在習(xí)作這單元中，它讓我培養(yǎng)了留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心的習(xí)慣，讓我學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際和修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，還讓我嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。

在口語(yǔ)交際這單元中，讓我學(xué)會(huì)了如何用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討，能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。

《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的300個(gè)新語(yǔ)文故事》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

我喜愛(ài)這本書(shū)。

四年級(jí)書(shū)的作文2

在我成長(zhǎng)的記憶中,有很多有關(guān)讀書(shū)的小故事,今天,我就和大家講一下我與書(shū)其中一個(gè)小故事。

爸爸以前給我一本書(shū)，一共有421頁(yè)，非常厚，但是書(shū)中的故事令人印象深刻，每篇故事后面都有一段小字，寫(xiě)的都是給我們最好的忠告，那本書(shū)就是《小故事大道理大全集》,這本書(shū)非常好看,爸爸剛把這本書(shū)給我的時(shí)候,我看得如醉如癡,所以,有趣的事比比皆是。

有一次,我在房間里寫(xiě)著作業(yè),忽然我想看《小故事大道理大全集》了,我就躡手躡腳的把書(shū)從書(shū)房里拿出來(lái)。我不像別的人，別人是邊寫(xiě)邊看，而我是一直在看，突然，我的媽媽好像知道了我在看書(shū)似的，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲朝我走近，我很害怕，連忙把書(shū)藏在床底下，還好，我的媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我看書(shū)，她看見(jiàn)的是我在裝模作樣的寫(xiě)作業(yè)，我感到非常好玩，等媽媽走后，我又看起了這本書(shū)來(lái)了……

雖然我的“讀書(shū)生涯”很累，因?yàn)橐贿吙磿?shū)一邊看書(shū)一邊聽(tīng)著腳步聲，但是我依然很快樂(lè)，我又想起了語(yǔ)文書(shū)中的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

四年級(jí)書(shū)的作文3

我最喜歡的書(shū)是黑龍江省佳木斯市嘉達(dá)小學(xué)四年級(jí)四班的路遙。一本書(shū)可以從作者的品質(zhì)、意志、忍耐力給你強(qiáng)烈的震撼，洗去塵封的靈魂。你想知道這是什么書(shū)嗎？

是盲聾啞女作家、教育家海倫凱勒寫(xiě)的輪替《假如給我三天光明》。她用自己的勇氣震驚了世界，創(chuàng)造了奇跡，這一切都靠一顆不屈不撓的心。

一本書(shū)為什么這么有感染力？這本書(shū)的作者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果明天你的一部分眼睛會(huì)失明，你今天會(huì)看到什么？”這讓我覺(jué)得我們健康的人不能猶豫，不能浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該珍惜美好時(shí)光和幸福生活。

人應(yīng)該如何對(duì)待生命，生命的價(jià)值是什么？一個(gè)人能否取得成功，不在于條件的好壞，而在于奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，不會(huì)被條件束縛，會(huì)創(chuàng)造條件，主宰自己。這本書(shū)的作者不就是這樣的嗎！

讀一本好書(shū)是在和一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。羅斯福夫人曾評(píng)論這本書(shū)，“一旦人類精神被認(rèn)識(shí)，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。海倫凱勒小姐在她的一生和幸福中，教會(huì)了我們沒(méi)有那么多困難的人去克服一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教訓(xùn)——我們都希望這本書(shū)能有越來(lái)越多的讀者。讓她的精神在越來(lái)越多的地區(qū)傳播。”

四年級(jí)書(shū)的作文4

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書(shū)，我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書(shū)，這本書(shū)不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識(shí)。它是1張薄薄的碟做成的，書(shū)面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書(shū)1拋，那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光。這樣，我們?cè)诤诎抵?，不也可以看?shū)了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書(shū)重頭翻1遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。

如果把這本書(shū)拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀?shū)上還帶有錄音機(jī)呢！

要是把這本書(shū)拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。

要是把這本書(shū)……

這本書(shū)，將會(huì)是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書(shū)，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。

四年級(jí)書(shū)的作文5

我有一個(gè)好朋友——書(shū)，它是伴隨我成長(zhǎng)的最好的伙伴。

我最開(kāi)始接觸的書(shū)是拼音讀物。有一次，媽媽給我買了一本帶拼音的書(shū)，我如獲至寶，飛快地跑到房間里看書(shū)去了。

哈！這書(shū)真有意思！不過(guò)，時(shí)間似乎在跟我作對(duì)，還沒(méi)有看夠呢，耳邊便響起了媽媽的聲音：“依依，快，別看了，過(guò)來(lái)吃飯！”“哦，馬上馬上！”“快點(diǎn)兒！”過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)吧，媽媽來(lái)到我身邊，一把抓起書(shū)說(shuō)：“看看看，快點(diǎn)去吃飯！不然飯菜都涼了！”“好好好！”我可不敢在太歲頭上動(dòng)土。于是，我飛快地跑進(jìn)餐廳，想著等會(huì)兒吃完飯后，又可以看書(shū)了，我忍不住大口大口地吃起來(lái)。

我漸漸長(zhǎng)大了。有一次，學(xué)校里舉行“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。一位老師在主席臺(tái)上說(shuō)，你是不喜歡讀書(shū)？還是沒(méi)有好書(shū)可讀？我細(xì)細(xì)地想了想，對(duì)了，沒(méi)有好書(shū)可讀。去哪兒可以讀到好書(shū)呢？對(duì)了，圖書(shū)館！因此，我又成了圖書(shū)館的常客。

一天回到家，我突然發(fā)現(xiàn)了幾本新書(shū)。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。小天使說(shuō)：“看吧！拿去看！”小惡魔說(shuō)：“又不是什么好書(shū)，還不如看動(dòng)畫(huà)片呢！別看！”“怎么不能看！”“就是不能看！”最終，我還是拿起書(shū)來(lái)看了。

啊，書(shū)，是你教給我知識(shí)，你是我最好的朋友！

四年級(jí)書(shū)的作文6

有一次，吃晚飯的時(shí)候，媽媽和爸爸都到餐廳吃飯了，但兒子沒(méi)來(lái)，于是媽媽問(wèn)：“咦，今天兒子怎么沒(méi)來(lái)吃飯？”爸爸說(shuō)：“我去看看他在干什么吧?！庇谑?，爸爸就到書(shū)房去看個(gè)究竟。

進(jìn)了書(shū)房，爸爸看見(jiàn)兒子正趴在地上看書(shū)，就說(shuō)：“別看書(shū)了，快去吃飯！”于是兒子很不情愿地到餐廳去吃飯了。爸爸想：是什么書(shū)讓兒子連自己最喜歡吃的紅燒牛肉都不想吃了？于是爸爸瞄了一眼那本書(shū)，也忍不住看了起來(lái)，因?yàn)槟潜緯?shū)實(shí)在太好看了！

兒子回到餐廳，媽媽見(jiàn)爸爸沒(méi)回來(lái)，就問(wèn)：“咦，爸爸怎么沒(méi)回來(lái)呢？我去看看他在干什么?！庇谑牵瑡寢尵偷綍?shū)房去看個(gè)究竟。

進(jìn)了書(shū)房，媽媽說(shuō)：“你不是叫兒子的嗎？怎么自己也看上書(shū)了？”爸爸因?yàn)榭吹锰朊粤?，所以沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。媽媽想：爸爸平時(shí)都不看書(shū)的，這本書(shū)竟然能讓爸爸都看得這么入迷，肯定很好看！于是，媽媽也看了起來(lái)。

兒子一個(gè)人呆在餐廳里，他想：都這么久了他們還不出來(lái)，肯定也在看那本書(shū)，要不我也去湊湊熱鬧吧。

就這樣，一家人都在看書(shū)。一桌美味的佳肴就這樣慢慢地涼了。

這本書(shū)就是赫赫有名的《父與子》。

四年級(jí)書(shū)的作文7

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞眼中的書(shū)。在我眼中，書(shū)就是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

有一次，我在家看書(shū)，正看得津津有味的時(shí)候，媽媽叫我去買兩包冰糖，我很久都沒(méi)動(dòng)身，媽媽說(shuō)：“再不下去你的屁股就要開(kāi)花了！”我立馬飛奔去市場(chǎng)，買了兩包糖，心想：“快快沖回去，就可以回家繼續(xù)看書(shū)了?！被氐郊?，我匆匆忙忙地把糖放進(jìn)廚房，就跑回房間繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽大聲叫道：“潘俊輝，我叫你買的是冰糖，不是白砂糖！你的耳朵到哪里去了？”

沒(méi)辦法，我只好再跑一趟，粗心使我看不了書(shū)，我以后得認(rèn)真點(diǎn)，別浪費(fèi)看書(shū)的時(shí)間。

讀書(shū)是很快樂(lè)的，它可以提高我的成績(jī)，讓我獲得了更多的零用錢。比如，語(yǔ)文考試常常都會(huì)考“你愛(ài)看什么書(shū)？為什么？”哈，這種題簡(jiǎn)直是送分給我嘛！我隨便就能答出三五種不同的答案來(lái)！當(dāng)我成績(jī)比較好看的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我多一點(diǎn)的零用錢，讓我眉開(kāi)眼笑，也就更加愛(ài)看書(shū)啦！

和書(shū)在一起的時(shí)光是最美的，童年生活因?yàn)橛袝?shū)，變得多姿多彩，就算足不出戶，我也可以看見(jiàn)世界的遼闊，看見(jiàn)宇宙的精彩。

來(lái)吧，讓書(shū)把我包圍吧！

四年級(jí)書(shū)的作文8

自從秦文君在我們學(xué)校講課以來(lái)，我已經(jīng)讀過(guò)她的書(shū)《女生賈梅》。這本書(shū)的主人公是杰米。她是一個(gè)可愛(ài)又令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。

我羨慕杰米豐富多彩的生活。書(shū)中的每一個(gè)故事都離我們很近，讓人覺(jué)得親切，讓人著迷。杰米讓爸爸戒煙；還有給學(xué)生織毛線手套；在好朋友林曉梅的介紹下，我去了林曉梅叔叔的餐廳打工，用賺來(lái)的錢買明星演唱會(huì)的門(mén)票；我還和林曉梅一起去電影制片廠參加了群眾演員的選拔。最后做了個(gè)劇，演了個(gè)電影里的農(nóng)民，加了四個(gè)特寫(xiě)。起初，傲慢的林曉梅認(rèn)為扮演村姑埋沒(méi)了自己的才華，所以退出了，但杰米留下來(lái)扮演村姑，她演得非常好！學(xué)校所有的學(xué)生都去看了這部電影。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，我們要做好，不僅要用真材實(shí)料，還要有一顆平常心，從零開(kāi)始一步步來(lái)，因?yàn)楹玫拈_(kāi)始是成功的一半！

這本書(shū)給了我很多啟示，也讓我明白了很多道理。和賈梅相比，我還有很多缺點(diǎn)，但我會(huì)謙遜的改正。

《女生賈梅》這本書(shū)不僅有趣，而且富有教育意義。我推薦你讀這本書(shū)。

四年級(jí)書(shū)的作文9

我有一個(gè)伙伴，不管我走遍大江南北，還是生老病死，它始終都陪伴著我，小學(xué)四年級(jí)作文：書(shū)，我的好伙伴。在我看來(lái)，它是我生活中不可分割的一部分。它就是我的伙伴——書(shū)。

談起書(shū)，我就有說(shuō)不完的話。從剛上小學(xué)開(kāi)始，我就開(kāi)始迷戀上看書(shū)。永遠(yuǎn)也忘不了的是曹老師給我們讀的第一本書(shū)中的一句話：毛毛蟲(chóng)多餓呀，它一口氣吃掉了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，兩顆紅紫色的葡萄，三根甜甜的雪糕……雖然有很多事情已經(jīng)忘記，那些句子也已經(jīng)成為永久的回憶。但每當(dāng)憶起這些往事，像微風(fēng)吹皺了湖面，像叮咚的泉水流入山谷，我的心里就禁不住涌起愉悅之情。

現(xiàn)在，大量的閱讀增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也開(kāi)拓了我的視野。自從三年級(jí)開(kāi)始，我的資：料；來(lái)/源，于GZU521學(xué)：習(xí)；網(wǎng) Gzu521。COm作文常常博得父母和老師的好評(píng)，小學(xué)生作文《小學(xué)四年級(jí)作文：書(shū)，我的好伙伴》。在書(shū)的海洋里，我也積累了許多好詞好句，在我寫(xiě)作文時(shí)，它們常常使我大顯身手。

每當(dāng)我坐在書(shū)桌旁，看著高高的書(shū)架上整齊擺放餓各種各樣的圖書(shū)時(shí)，心里便不禁涌起對(duì)書(shū)這個(gè)好伙伴的感激之情?！蹲鋈伺c做事》教導(dǎo)我怎樣做一個(gè)堂堂正正的人；《假如給我三天光明》鼓舞我在人生的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，開(kāi)啟新的篇章；《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)悟到各種不同的愛(ài)；《一杯月光》把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的童話世界……書(shū)，讓我積累了一生的財(cái)富！

感謝書(shū)，它就像我的一位伙伴，引領(lǐng)我去探索這個(gè)多彩的世界。

四年級(jí)書(shū)的作文10

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有它我們便沒(méi)有了豐富的知識(shí)，所以，書(shū)是陪伴我一生的朋友。書(shū)就像一盆豐盛的佳肴，羅列的知識(shí)就好比佳肴的色、香、味，讓我饞涎欲滴。

書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我最喜歡看《童心拾貝》，書(shū)中有著許多著名作家寫(xiě)的故事。我經(jīng)常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具們把書(shū)中的內(nèi)容表演出來(lái)。每次我演得特別認(rèn)真，但玩具們都七上八下的，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒(méi)辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習(xí)一番后，一個(gè)像模像樣的書(shū)本劇就排練好了。大人們收到邀請(qǐng)前來(lái)觀看，我們夸張的臺(tái)詞，滑稽的'肢體動(dòng)作，把他們笑得前仰后合。我心里也開(kāi)心極了，書(shū)真是我的好伙伴，給我們的家庭增添了許多歡聲笑語(yǔ)。

書(shū)的內(nèi)容很廣闊，里面有許許多多的知識(shí)。有一次，我做了個(gè)夢(mèng)，很可怕的夢(mèng)。醒來(lái)我立馬就去查查人為什么會(huì)做夢(mèng)。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子，肯動(dòng)腦經(jīng)的孩子，我開(kāi)心極了，這可都是書(shū)這個(gè)朋友的功勞啊！

我喜歡看書(shū)，因?yàn)槭撬_(kāi)闊了我們的思維，提高了我們的寫(xiě)作水平，也能凈化我們的心靈?？上攵?，書(shū)是良師益友，永遠(yuǎn)伴隨著我們。

四年級(jí)書(shū)的作文11

說(shuō)起讀書(shū)，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一個(gè)中午，我正津津有味地看著《二戰(zhàn)航母全覽》。半小時(shí)后，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺(jué)啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘后，媽媽已經(jīng)睡著了，而我還是躺在床上翻來(lái)覆去不能入眠。就在此時(shí)，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地打開(kāi)電腦，搜索“企業(yè)號(hào)”航母的資料。不知不覺(jué)一小時(shí)飛快地流逝了，突然，我聽(tīng)到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺(jué)這件事。看著媽媽，我怯怯地說(shuō)：“媽，睡得好嗎？”

讀完以上的故事，也許你們會(huì)問(wèn)我：“為什么你那么愛(ài)看書(shū)呢？”我會(huì)這樣告訴你：“書(shū)，是永遠(yuǎn)看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這樣此生也就沒(méi)有遺憾了！” 是啊，書(shū)哺育了我們的心靈，知識(shí)哺育了我們的智慧。書(shū)和知識(shí)獨(dú)特的魅力使我陶醉，我常常沉浸在書(shū)海中不能自拔。而且，我認(rèn)為書(shū)不僅要看，還要會(huì)品。要透過(guò)字里行間思考其主要內(nèi)涵，理解、體會(huì)作者的心情，并聯(lián)系時(shí)代背景，欣賞作者的寫(xiě)作手法。

書(shū)，我親愛(ài)的摯友，因?yàn)橛心?，我變得知識(shí)淵博；因?yàn)橛心?，我的生命變得充?shí)而有意義；因?yàn)橛心?，我收獲了快樂(lè)和喜悅。書(shū)——我親愛(ài)的摯友！

四年級(jí)書(shū)的作文12

“你怎么又在看書(shū)了？”媽媽一聲怒吼把沉浸在書(shū)中如癡如醉的我拉回了現(xiàn)實(shí)。

我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，有時(shí)甚至連寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)的時(shí)間也不放過(guò)。每當(dāng)我遇到一本喜歡的書(shū)時(shí)，就會(huì)無(wú)止境地看下去，什么也擋不住我看書(shū)的腳步。

一次《明朝那些事兒》我正看到精彩處，媽媽就來(lái)催我寫(xiě)作業(yè)，可我看得正起勁，怎肯罷休？寫(xiě)著寫(xiě)著就不由自主地拿起書(shū)讀了起來(lái)，媽媽一來(lái)，我就悄悄地把書(shū)藏在抽屜里，這樣過(guò)了幾回，都沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，心中暗自竊喜，于是我便大膽地、安心地讀了起來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著我，正當(dāng)我全神貫注地專注于書(shū)的情節(jié)時(shí)，媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，大吼一聲：“你又在看書(shū)？”不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，哎，我又挨了一頓批。

那天睡前，我正津津有味地讀著《丁丁歷險(xiǎn)記》，可偏偏這時(shí)媽媽讓我去睡覺(jué)。我很不甘心地把書(shū)交了出來(lái)，心想，嘿嘿，等你們睡著了我再看。十一點(diǎn)多時(shí)，房間的燈終于關(guān)了，我悄悄地爬了起來(lái)，輕輕地點(diǎn)亮床頭燈，偷偷地找來(lái)那本拿起書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。這種“竊讀”的滋味讓我興奮不已。讀完之后，我將書(shū)藏在枕頭下。第二天，媽媽幫我收拾床鋪時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，皺起眉頭說(shuō)：“這小子，又偷偷看書(shū)了……”

這就是我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)的我，我愛(ài)上了徜徉在書(shū)的海洋里遨游的感覺(jué)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話讓我覺(jué)得倍感親切，書(shū)可不就是我每天必不可少的精神食糧嗎？

四年級(jí)書(shū)的作文13

書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個(gè)小寶寶，需要多多愛(ài)護(hù)它，因?yàn)槲蚁矚g它！

本來(lái)在我小時(shí)候，是不太知道書(shū)這個(gè)概念，直到我人生的第一本《360個(gè)小故事，大道理》改變了我對(duì)書(shū)的看法。

我覺(jué)得書(shū)是我的好伙伴。有一次，我請(qǐng)求媽媽帶我去書(shū)城看一會(huì)書(shū)，她同意了。我一到書(shū)城，就向那些書(shū)撲了過(guò)去，和小書(shū)蟲(chóng)一樣啃了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“依格，我去外面買點(diǎn)東西吃，你等一下我??！”我心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走后，我又轉(zhuǎn)移了轉(zhuǎn)移了一個(gè)地方看書(shū)。等媽媽回到我原來(lái)的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已不在那里時(shí)，急急忙忙地在書(shū)城走來(lái)走去，尋找著我，最后在一個(gè)角落里找到了我。當(dāng)然免不了一場(chǎng)皮肉之災(zāi)。

我覺(jué)得書(shū)是我的老師。有一次，我在回顧《360個(gè)小故事，大道理》時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面許多道理我，沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，許多故事也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，許多是和生活緊密結(jié)合的。

我覺(jué)得書(shū)還是一個(gè)需要呵護(hù)的小寶寶。有一次，我看到別人的書(shū)保護(hù)得好好的，而自己的卻是破破爛爛的。我終于明白了書(shū)要細(xì)心地愛(ài)護(hù)，要不然書(shū)會(huì)傷心的。

我希望書(shū)能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂(lè)樂(lè)。

四年級(jí)書(shū)的作文14

小時(shí)候我很喜歡聽(tīng)故事，但自己不識(shí)字，我就會(huì)纏著爸爸、媽媽給我講故事，每天晚上不聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事我就不肯睡覺(jué)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要多學(xué)字，以后就能自己看書(shū)了，愛(ài)什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，多好！”

終于，我上學(xué)了，字也識(shí)得越來(lái)越多，漸漸地可以自己看書(shū)了，我真高興！放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)，一有空我就看書(shū)。我常常被書(shū)中的精彩情節(jié)給吸引住，什么都顧不上干，以至于看書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽喊我吃飯我都經(jīng)常聽(tīng)不見(jiàn)。我常常被書(shū)中的人物所感染，看灰姑娘，會(huì)為辛德瑞拉的不幸遭遇而掉淚，看豌豆笑傳會(huì)被逗得笑個(gè)不停，看十萬(wàn)個(gè)為什么，解開(kāi)了心中許多不了解的謎。書(shū)，成了我最好的朋友。

通過(guò)看書(shū)，我知道了世界的奇妙精彩，書(shū)，給了我歡樂(lè)，給了我知識(shí)，為我打開(kāi)了廣闊的世界之窗。書(shū)，教會(huì)了我詞句，教會(huì)了我寫(xiě)作，教會(huì)了我許多本領(lǐng)。難怪高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

今后我會(huì)保持愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)文化，并把所學(xué)的知識(shí)用在生活中，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！

四年級(jí)書(shū)的作文15

今天，俆老師一開(kāi)始上課就放出了“把兩本書(shū)交替地插進(jìn)去，兩本書(shū)還能不能分開(kāi)”這么一個(gè)問(wèn)題。

大家議論紛紛，有的說(shuō)可以分開(kāi)的，有的則說(shuō)不能。討論不如實(shí)驗(yàn)，俆老師當(dāng)即就把兩個(gè)小本子插在了一起。

先請(qǐng)了一個(gè)女生來(lái)試試。大家都屏息凝神，不知道接下去會(huì)發(fā)生什么。女生拉了一陣子，那兩本書(shū)竟然沒(méi)有拉開(kāi)。“真是奇了怪了，”我們都在心里嘀咕著。接下去請(qǐng)了一個(gè)男生，拼命地拉了又拉，最后也服輸了。我們就叫著：“老師，請(qǐng)兩個(gè)男生試試！”老師就叫那一對(duì)雙胞胎兄弟來(lái)實(shí)驗(yàn)下。雙胞胎又拉又扯，拼命地想把那兩本書(shū)拉開(kāi)，可是這兩本書(shū)就像施了魔法似的，無(wú)論怎么拉都拉不開(kāi)。我們都躍躍欲試，不相信眼前的這一事實(shí)。

老師對(duì)我們說(shuō)：“我知道大家都非常想上來(lái)試一試，但我們上課的時(shí)間有限，不可能讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)實(shí)驗(yàn)一下，你們可以回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只要把兩本薄一點(diǎn)的書(shū)全部插在一起就行了?！甭?tīng)了這話，我們不由地失望起來(lái)：好想今天就能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)??！好想今天就動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下，為什么要等到明天嘛……老師仿佛讀出了我們的失望，她又解釋道：“這種魔力其實(shí)是一種摩擦力，摩擦力是兩個(gè)表面接觸的物體相互運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的一種物理力。在日常生活中也經(jīng)常被用來(lái)描寫(xiě)阻礙事情進(jìn)展的力量?！蔽覀冞@才恍然大悟。

我喜歡今天的這節(jié)文學(xué)課，它讓我明白了許多知識(shí)。

第三篇：四年級(jí)書(shū)的作文

四年級(jí)書(shū)的作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)書(shū)的作文1

“世界上只有母親，有母親的孩子就像寶藏?！甭?tīng)完歌詞，你可能會(huì)感受到母愛(ài)的偉大，但看完《地震中的父與子》，你會(huì)覺(jué)得父愛(ài)也很偉大。

事情是這樣的：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震，許多人受傷。一位年輕的父親安頓好妻子，跑到兒子的學(xué)校。這座三層的教學(xué)樓已經(jīng)變成了一片廢墟。這時(shí)，他的第一反應(yīng)是：兒子在等我。最后，他的堅(jiān)持迫使他在瓦礫中找到了兒子，他們幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

看完之后覺(jué)得這個(gè)爸爸很偉大。是愛(ài)促使他找到了兒子。我以前從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到父愛(ài)的偉大。當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我覺(jué)得我以前的想法不對(duì)勁。我還記得那次去爸爸家，爸爸很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我。只有晚上，在飯桌上，我才能吃到爸爸做的好吃的。吃完飯去街上買點(diǎn)東西，回家后就睡覺(jué)了。但是，在小細(xì)節(jié)里，我可以體會(huì)到父親對(duì)我的愛(ài)：當(dāng)一勺湯很燙的時(shí)候，父親總會(huì)給我吹；當(dāng)一碗米飯端給我，我狼吞虎咽地吃下去的時(shí)候，父親總是微笑著看著。這也是父愛(ài)。

父愛(ài)！這偉大的父愛(ài)！

四年級(jí)書(shū)的作文2

故事的主人公是唐僧和幾個(gè)徒弟。大弟子孫悟空手持一根名為‘定海深圳’的絕妙金箍棒，打遍天下妖精。連玉帝都怕他三分。可笑的是，他不怕天地，所以怕主人的法術(shù)；第二個(gè)弟子，豬八戒，手里拿著耙子，耳朵大，鼻子大，肚子大。他雖然懶惰膽小，但在主人有難的時(shí)候，也會(huì)硬著頭皮去救主人；三徒弟沙僧是三徒弟中最老實(shí)的。雖然他的時(shí)間最差，但他能做所有能扛得住的工作。他很踏實(shí)，很溫順。至于唐僧，是三個(gè)徒弟的師傅，很喜歡念經(jīng)。只要他有時(shí)間，他就可以閱讀它們。因?yàn)樗墙鹣s轉(zhuǎn)世，吃了他的肉就能長(zhǎng)生不老。被妖精俘虜后，每次都欠徒弟的。

唐僧師徒所到之處，地精不是被一些菩薩打死，就是被一些菩薩降服。弟子們歷經(jīng)八十一難，終于到達(dá)雷音寺，見(jiàn)到如來(lái)佛，獲得真經(jīng)。在取經(jīng)的路上，最著名的故事之一是《孫悟空三打白骨精》。白多次變成男人欺騙唐僧，唐僧是凡人，所以不知道。但孫悟空看到了，幫師父滅了。可是師父覺(jué)得悟空的自卑難以馴服，被趕回郭華山時(shí)，沙僧每次都替悟空求情。我從中知道的是，要認(rèn)清事物的本質(zhì)，不要被表面所迷惑，犯大錯(cuò)。

我真的很佩服吳承恩先生，因?yàn)樗恰段饔斡洝返淖髡?。他很厲害，很有想象力，讓我們大開(kāi)眼界。他不僅讓我們了解了唐朝的風(fēng)俗習(xí)慣，還教會(huì)了我們認(rèn)清世間的妖怪、善惡。怎么能不放下呢？

四年級(jí)書(shū)的作文3

我們已經(jīng)學(xué)了《地震中的父與子》。本文主要介紹美國(guó)洛杉磯的一次大地震。一個(gè)父親不顧余震和爆炸的危險(xiǎn)，在廢墟里挖了38個(gè)小時(shí)，救了兒子。這是為了“無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起”的承諾。

他兒子的信任和他父親遵守諾言阻止了死亡。如果父親忘記了承諾，如果兒子不信任父親，那么悲劇就會(huì)發(fā)生。

第一次看這段文字的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)父親很偉大，他不會(huì)因?yàn)榕滤蓝`背對(duì)兒子的承諾。再看這段文字，我覺(jué)得不僅偉大，更是一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

其實(shí)在我們這邊，雖然不一定會(huì)有大地震這種慘烈的事情，但是父愛(ài)無(wú)處不在。比如我爸每天早上總是早起送我去學(xué)校。無(wú)論是坐在他的摩托車后面，還是坐在汽車?yán)?，我總覺(jué)得安全。我信任他，相信他會(huì)把我安全送到學(xué)校。每個(gè)周末，我總是做一大桌我最喜歡的菜。每次和我爸逛街，我都不需要說(shuō)他總是買很多我喜歡的菜。這些小事看似微不足道，卻也蘊(yùn)含著深深的父愛(ài)。

父愛(ài)不同于母愛(ài)。母愛(ài)溫柔，父愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)，這是這篇文字讓我體會(huì)到的。

四年級(jí)書(shū)的作文4

這是一個(gè)關(guān)于一個(gè)看似普通的初中生——杰米的故事。杰米天真、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、富有同情心。她和她的好伙伴，林曉梅，簡(jiǎn)亞萍，張菲菲，李嘉，胡彩蝶，林怡表演了豐富多彩和感人的故事。杰米每天都寫(xiě)日記，這讓我非常欽佩。杰米的父親是一名作家，母親是船員。李嘉是杰米的哥哥。他有個(gè)名字——“閣下”，是他父親叫的。張菲菲是個(gè)“偵探”。她知道林一號(hào)的所有消息，是個(gè)色情狂。開(kāi)學(xué)第一天，她戴著耳環(huán)。林曉梅是一個(gè)90年代的鐵腕女孩。她和男孩交往。她把壞男孩斑馬送給她的禮物燒成灰燼，然后歸還。她愛(ài)買文具，愛(ài)上書(shū)店。王小明，一個(gè)男孩，曾經(jīng)喜歡杰米，他把寫(xiě)給杰米的信藏在寄給她的書(shū)里。賈梅和林曉梅都崇拜歌手佐格拉。賈梅認(rèn)為佐格拉會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。誰(shuí)知道他不愛(ài)看書(shū)，只知道看漫畫(huà)書(shū)，單詞不多？杰米經(jīng)常在作文中使用“豈有此理”這個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)樗龑?xiě)了兩封批評(píng)信。

在厚厚的《女生賈梅全傳》這本書(shū)里，我感受到了杰米在校園里的喜怒哀樂(lè)，感受到了她對(duì)生活的美好愿望。我讀這本書(shū)不會(huì)厭倦，因?yàn)槲腋惺艿搅私苊椎挠職?。她把生活中的煩惱變成了幸福，從而學(xué)會(huì)了很多做人的道理。在這本書(shū)里，我感覺(jué)友誼的力量是如此之大。是友誼讓我們感到不孤獨(dú)。是友誼讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)。我愛(ài)這本書(shū)！

四年級(jí)書(shū)的作文5

當(dāng)我打開(kāi)這篇文章《地震中的父與子》時(shí)，我被它的內(nèi)容所吸引。

那是1994年美國(guó)洛杉磯的一場(chǎng)地震。一位父親冒著生命危險(xiǎn)，克服了許多困難來(lái)救他的兒子和他的伴侶。這個(gè)父親的壯舉深深打動(dòng)了我！為了救兒子，父親不停地用自己的雙手挖啊挖……終于救了兒子。當(dāng)我讀到“他挖了8個(gè)小時(shí)……滿臉灰塵，眼睛布滿血絲，衣服破爛不堪”時(shí)，我的眼淚奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一首感人的父子情歌。

是的，愛(ài)是無(wú)形的，但它可以感動(dòng)你。他能讓你感受到人性的美好，感受到家庭的溫暖。父母的愛(ài)無(wú)私高尚偉大！它能突破一切困難和障礙，創(chuàng)造人間奇跡！

由此我深深體會(huì)到，父母對(duì)我的愛(ài)也是偉大的，無(wú)與倫比的，這種愛(ài)只需要付出卻不需要索??！但我平時(shí)沒(méi)有這種感覺(jué)，甚至不尊重父母，不理解他們對(duì)我的教育和幫助。

我清楚的記得有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的腦子在電腦上玩，電腦像爪子一樣抓著我，我就沒(méi)心思做數(shù)學(xué)題了！我潦草地寫(xiě)著，父親讀著，搖搖頭，讓我重做，但我拒絕了.回過(guò)頭來(lái)，覺(jué)得好愧疚！

我的父母給了我生命，關(guān)心我，教育我.以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！

四年級(jí)書(shū)的作文6

暑假期間，我看了一本叫《少女杰米》的書(shū)。她樂(lè)于助人，心地善良，從不自私和驕傲。她最好的朋友是林曉梅。他們每天放學(xué)后和一個(gè)小朋友一起走回家?？梢钥闯?，杰米在班上和同學(xué)們非常友好。jame有一個(gè)特點(diǎn)：班里的同學(xué)覺(jué)得一個(gè)人不忠誠(chéng)，喜歡罵人，但是jame總是比別人特別，總覺(jué)得他(她)不是他同學(xué)本來(lái)說(shuō)的那樣，而是會(huì)和他(她)交流，很受那些同學(xué)的歡迎。

杰米有一個(gè)哥哥；他的名字叫李嘉。他總是說(shuō)杰米是錯(cuò)的，但杰米根本沒(méi)有叫他什么。她也有一個(gè)善良的母親和一個(gè)博學(xué)的父親。媽媽很愛(ài)她，每次睡覺(jué)都哄她。爸爸覺(jué)得她在家里是個(gè)天才，很愛(ài)她。爸爸稱李嘉為“閣下”，稱眉佳為“梅梅”，意思是爸爸喜歡他們媽媽的名字叫“寶貝”。每次他吃東西，他都要問(wèn)眉佳吃什么。當(dāng)眉佳想要炸雞翅時(shí)，他媽媽會(huì)炸雞翅，眉佳會(huì)吃雞蛋炒飯?？梢?jiàn)他媽媽也很喜歡眉佳。

有一次，jamejali的爺爺奶奶住在他們家。因?yàn)閖amejali的父母出差，不得不讓這兩個(gè)老人照顧。他們告訴jamejali，他們還有一個(gè)兄弟，他們都很驚訝。他們說(shuō)他已經(jīng)死了。

我覺(jué)得這本書(shū)很吸引我，里面的每個(gè)故事都很精彩。這本書(shū)是20世紀(jì)90年代上半葉最引人注目的少年小說(shuō)之一，它有一種可以頻繁想象讀者奧秘的情感魅力和藝術(shù)魅力。

四年級(jí)書(shū)的作文7

我最喜歡的一套書(shū)是《why?》(為什么？)，關(guān)于人體、動(dòng)物、環(huán)境、海洋、地球的書(shū)有30多本。

《why？》是新時(shí)期青少年科普知識(shí)的動(dòng)畫(huà)百科全書(shū)。它以現(xiàn)在年輕人喜歡的讀圖形式，融合了生動(dòng)的漫畫(huà)、珍貴的圖片和有趣的故事。整套書(shū)就像一系列電影一樣，向讀者陸續(xù)呈現(xiàn)了豐富的與人類生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)和前沿科學(xué)知識(shí)?？赐昃拖裨谟钪?、地球、海洋、動(dòng)植物、昆蟲(chóng)、生命、人體、環(huán)境中游泳，可以激發(fā)你追求科學(xué)知識(shí)的熱情。

看了《環(huán)境》，了解了溫室效應(yīng)是怎么出現(xiàn)的，赤潮是怎么形成的，等等。由于環(huán)境的破壞和污染，自然災(zāi)害到處肆虐。我們不小心丟失的玩具，每一滴水，每一張廢紙，都會(huì)造成污染和破壞。為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一滴水和每一張紙。只有做些小事，我們才能保護(hù)我們的藍(lán)色星球。

看了《海洋》，知道海洋是生命之母，是世間萬(wàn)物的故鄉(xiāng)。地球上所有的生命都起源于海洋。海洋是巨大的交通脈，它不僅連接著整個(gè)世界，而且占據(jù)了地球表面積的71%。海洋也是一個(gè)巨大的“寶庫(kù)”，它不僅為我們提供了豐富的魚(yú)類和其他海產(chǎn)品，還含有各種珍貴的礦藏，如石油和天然氣.人們說(shuō)我們生活的地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。你知道為什么嗎？如果你不知道，請(qǐng)看看這套書(shū)。我希望你和我一樣喜歡這本書(shū)。

四年級(jí)書(shū)的作文8

“丁……”隨著學(xué)校的鈴聲響起，我走出教室，準(zhǔn)備回家。在校門(mén)外的一個(gè)汽車修理部門(mén)前，我看到里面三層，外面三層擠滿了人。發(fā)生了什么事？好奇心促使我三步并作兩步來(lái)到車庫(kù)。一個(gè)甜美的孩子在唱《世上只有媽媽好》。聽(tīng)著！還有三弦伴奏。當(dāng)我擠進(jìn)人群時(shí)，我看到一個(gè)六七歲的人。那個(gè)蓬頭垢面的小女孩正在唱歌。她衣衫襤褸，大眼睛很漂亮。她手里還拿著一堆郵票?？慈遗赃?，一個(gè)三十多歲的高大中年男人，眼神很呆滯。我聽(tīng)人說(shuō)，這個(gè)中年男人是女孩的父親，兩個(gè)人都是靠唱歌掙錢的。但是修車的老人只專心修車，好像父女根本不存在。旁邊有人在竊竊私語(yǔ)：“這老頭真是，就給他們一塊錢?！?/p>

回來(lái)的路上，小女孩唱歌的場(chǎng)景不斷出現(xiàn)在我眼前。小女孩為什么不去上學(xué)？她家里沒(méi)錢嗎，這個(gè)中年男人也沒(méi)錢嗎，還沒(méi)到給別人做臨時(shí)工的年紀(jì)，能養(yǎng)活全家嗎？為什么要走這條路？孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，不是幫大人掙錢。我的心久久不能平靜。我的內(nèi)心在吶喊：請(qǐng)給我們學(xué)習(xí)的權(quán)利！

四年級(jí)書(shū)的作文9

自從秦文君在我們學(xué)校講課以來(lái)，我已經(jīng)讀過(guò)她的書(shū)《女生賈梅》。這本書(shū)的主人公是杰米。她是一個(gè)可愛(ài)又令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。

我羨慕杰米豐富多彩的生活。書(shū)中的每一個(gè)故事都離我們很近，讓人覺(jué)得親切，讓人著迷。杰米讓爸爸戒煙；還有給學(xué)生織毛線手套；在好朋友林曉梅的介紹下，我去了林曉梅叔叔的餐廳打工，用賺來(lái)的錢買明星演唱會(huì)的門(mén)票；我還和林曉梅一起去電影制片廠參加了群眾演員的選拔。最后做了個(gè)劇，演了個(gè)電影里的農(nóng)民，加了四個(gè)特寫(xiě)。起初，傲慢的林曉梅認(rèn)為扮演村姑埋沒(méi)了自己的`才華，所以退出了，但杰米留下來(lái)扮演村姑，她演得非常好！學(xué)校所有的學(xué)生都去看了這部電影。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，我們要做好，不僅要用真材實(shí)料，還要有一顆平常心，從零開(kāi)始一步步來(lái)，因?yàn)楹玫拈_(kāi)始是成功的一半！

這本書(shū)給了我很多啟示，也讓我明白了很多道理。和賈梅相比，我還有很多缺點(diǎn)，但我會(huì)謙遜的改正。

《女生賈梅》這本書(shū)不僅有趣，而且富有教育意義。我推薦你讀這本書(shū)。

四年級(jí)書(shū)的作文10

從小到大，書(shū)已經(jīng)悄然進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我仿佛回到了童年。

我爸從我牙牙學(xué)語(yǔ)一開(kāi)始就開(kāi)始教我a，o，e。學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我有了我的第一本書(shū)，《小白羊和小灰狼》，雖然破舊了，但還珍藏在我的書(shū)柜里?，F(xiàn)在，如果我所有的書(shū)都放在我的房間里，它們幾乎占據(jù)了我房間的一半。對(duì)于這些書(shū)，我現(xiàn)在常常視而不見(jiàn)，但對(duì)于第一本書(shū)，我像珍惜稀世珍寶一樣珍惜她。

我三歲的時(shí)候，在父親的幫助下，背了一百多首古詩(shī)，五十篇古文，同時(shí)有了第二本。第二本是《小羊和狼》。從此，我愛(ài)上了書(shū)。今天，我已經(jīng)成為一名五年級(jí)小學(xué)生。我更喜歡書(shū)。在我家，一進(jìn)屋就能看到地上、沙發(fā)上、床上的書(shū)。到處都是書(shū)。我的家變成了一個(gè)書(shū)的世界。

對(duì)了，說(shuō)了這么多，我還沒(méi)告訴你我主要用什么時(shí)間看書(shū)，因?yàn)槲铱偸呛苊?，什么時(shí)候都不能看書(shū)，所以大部分時(shí)間睡覺(jué)前都是邊喝牛奶邊看書(shū)。有時(shí)我故意慢慢喝，以延長(zhǎng)閱讀時(shí)間。有時(shí)，我沉迷于閱讀，經(jīng)常忘記喝牛奶，直到深夜。

四年級(jí)書(shū)的作文11

從小到大，書(shū)已經(jīng)悄然進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我仿佛回到了童年。

我爸從我牙牙學(xué)語(yǔ)一開(kāi)始就開(kāi)始教我a，o，e。學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我有了我的第一本書(shū)，《小白羊和小灰狼》，雖然破舊了，但還珍藏在我的書(shū)柜里。現(xiàn)在，如果我所有的書(shū)都放在我的房間里，它們幾乎占據(jù)了我房間的一半。對(duì)于這些書(shū)，我現(xiàn)在常常視而不見(jiàn)，但對(duì)于第一本書(shū)，我像珍惜稀世珍寶一樣珍惜她。

我三歲的時(shí)候，在父親的幫助下，背了一百多首古詩(shī)，五十篇古文，同時(shí)有了第二本。第二本是《小羊和狼》。從此，我愛(ài)上了書(shū)。今天，我已經(jīng)成為一名五年級(jí)小學(xué)生。我更喜歡書(shū)。在我家，一進(jìn)屋就能看到地上、沙發(fā)上、床上的書(shū)。到處都是書(shū)。我的家變成了一個(gè)書(shū)的世界。

對(duì)了，說(shuō)了這么多，我還沒(méi)告訴你我主要用什么時(shí)間看書(shū)，因?yàn)槲铱偸呛苊?，什么時(shí)候都不能看書(shū)，所以大部分時(shí)間睡覺(jué)前都是邊喝牛奶邊看書(shū)。有時(shí)我故意慢慢喝，以延長(zhǎng)閱讀時(shí)間。有時(shí)，我沉迷于閱讀，經(jīng)常忘記喝牛奶，直到深夜。

看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得感動(dòng)，有時(shí)候會(huì)哭，有時(shí)候會(huì)笑，有時(shí)候會(huì)恨敵人。書(shū)對(duì)我的童年來(lái)說(shuō)就像雞湯。

書(shū)和我是朋友。他們像我的心。他們永遠(yuǎn)無(wú)法分開(kāi)。

書(shū)和我是朋友。他們像我的心。他們永遠(yuǎn)無(wú)法分開(kāi)。

四年級(jí)書(shū)的作文12

在這個(gè)不可預(yù)測(cè)的世界里，我們能知道多少，又知道多少？也許你會(huì)感嘆，人不過(guò)是滄海一粟。

但是通過(guò)書(shū)，你當(dāng)然可以知道更多。古人云：“練成千首歌，會(huì)聽(tīng)聲，看萬(wàn)劍，再認(rèn)器?！敝挥袗?ài)讀書(shū)的人，詞匯量才會(huì)豐富，文筆才會(huì)流暢。閱讀不僅能培養(yǎng)你的寫(xiě)作能力，還能像知己一樣帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。讀書(shū)并不比通過(guò)努力或玩耍贏得勝利好多少。是一種“安靜的興趣”。夜深人靜的時(shí)候，大家都去睡覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)人坐下來(lái)，拿出一本書(shū)讀了幾頁(yè)。你的思想可能不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間就飄到奇幻的圖書(shū)世界。這一刻，這本書(shū)不僅像一個(gè)導(dǎo)游，也像一個(gè)知心朋友告訴你一些奇怪的新東西。有時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)它漫無(wú)邊際的故事時(shí)，你會(huì)覺(jué)得可笑和荒謬。有時(shí)候，你會(huì)看到眼前的畫(huà)面，仿佛你就在其中。有時(shí)候忍不住會(huì)哭，會(huì)為劇情感到委屈.總之，書(shū)不僅會(huì)給你“安靜”，還會(huì)給你“奇怪”的樂(lè)趣。

在與書(shū)交朋友的過(guò)程中，你不僅獲得了樂(lè)趣，也獲得了知識(shí)和生活方式。明白只要有耐心和毅力，一切都可以成功；如果每個(gè)人都能包容，就能和平相處等等。書(shū)中的知識(shí)包羅萬(wàn)象，浩瀚如海，在那里可以自由暢游，如饑似渴地吸收知識(shí)的雨露。從書(shū)中我了解到“讀書(shū)寫(xiě)字，就有上帝”。只有學(xué)習(xí)，我們才能有美好的未來(lái)。

四年級(jí)書(shū)的作文13

我最喜歡的書(shū)是黑龍江省佳木斯市嘉達(dá)小學(xué)四年級(jí)四班的路遙。一本書(shū)可以從作者的品質(zhì)、意志、忍耐力給你強(qiáng)烈的震撼，洗去塵封的靈魂。你想知道這是什么書(shū)嗎？

是盲聾啞女作家、教育家海倫凱勒寫(xiě)的輪替《假如給我三天光明》。她用自己的勇氣震驚了世界，創(chuàng)造了奇跡，這一切都靠一顆不屈不撓的心。

一本書(shū)為什么這么有感染力？這本書(shū)的作者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果明天你的一部分眼睛會(huì)失明，你今天會(huì)看到什么？”這讓我覺(jué)得我們健康的人不能猶豫，不能浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該珍惜美好時(shí)光和幸福生活。

人應(yīng)該如何對(duì)待生命，生命的價(jià)值是什么？一個(gè)人能否取得成功，不在于條件的好壞，而在于奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，不會(huì)被條件束縛，會(huì)創(chuàng)造條件，主宰自己。這本書(shū)的作者不就是這樣的嗎！

讀一本好書(shū)是在和一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。羅斯福夫人曾評(píng)論這本書(shū)，“一旦人類精神被認(rèn)識(shí)，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。海倫凱勒小姐在她的一生和幸福中，教會(huì)了我們沒(méi)有那么多困難的人去克服一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教訓(xùn)——我們都希望這本書(shū)能有越來(lái)越多的讀者。讓她的精神在越來(lái)越多的地區(qū)傳播?！?/p>

第四篇：與書(shū)為友四年級(jí)作文

與書(shū)為友四年級(jí)作文1

高爾基說(shuō)：“讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)是全世辦的營(yíng)養(yǎng)品。”但我認(rèn)為，書(shū)是生命中的一部分，也是生命中的快樂(lè)。

在一堂數(shù)學(xué)課，我對(duì)這些無(wú)聊的數(shù)字完全不感興趣。我偷偷地低下頭，翻開(kāi)一本《我是你的守護(hù)星1》不一會(huì)兒，我越翻越入迷，后來(lái)我到了忘我的境界，變得如癡如罪。我開(kāi)始想象，那一片廣闊無(wú)比的草原，草原上有幾頭牛，它慢悠悠地在吃草，它的.嘴上動(dòng)動(dòng)，下動(dòng)動(dòng)，連我也忍不住模仿吃草的動(dòng)作。天空是湛藍(lán)的，那一朵朵潔白的白云緩緩地在天空中流動(dòng)，一會(huì)兒像棉花糖，一會(huì)兒像老人，又一會(huì)兒像巨象，白云真是形態(tài)萬(wàn)千?。　比~承豪，低頭在干什么呢？在找寶藏？老師喊道。同學(xué)們一下子“撲哧”一笑，笑個(gè)不停！我結(jié)巴地說(shuō)：“我在找東西。”這時(shí)我也有些尷尬，我想：我以后再也不在課堂上看書(shū)了，絕不！

過(guò)了幾天，我心里的“小書(shū)蟲(chóng)”又在搗亂了。我控制不住自己，所以，擋不住眼前的誘惑。

一天，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你瞧瞧，你這身材又長(zhǎng)肉了，在這時(shí)候趕緊去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，去游泳吧！我會(huì)自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的?！薄班?，好吧，那我出去了哦！”媽媽回答道。我想：哈，媽媽上當(dāng)了！爸爸、爺爺、奶奶去吃酒了，媽媽也去游泳了，我就可以盡情去看書(shū)嘍！我趕緊翻開(kāi)作業(yè)，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)，不到一小時(shí)，作業(yè)就寫(xiě)完了。我毫不猶豫地拿出課外書(shū)，躺在沙發(fā)上看起來(lái)，坐著、斜著、靠著……沒(méi)人管著就是自在，就是爽！正當(dāng)我心理樂(lè)得像開(kāi)了花的時(shí)候，媽媽就回來(lái)了。于是，我迅速拿起書(shū)本，飛快地向房間跑去?！鞍?，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

書(shū)，就是一位老師，一位朋友，就是想出就去的地方，也像和另一個(gè)人同般而行。但是，你喜愛(ài)書(shū)嗎？

與書(shū)為友四年級(jí)作文2

“書(shū)”對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)個(gè)方塊字的組合，還是生命不可或缺的養(yǎng)料，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，讓我從中學(xué)到了許多的知識(shí)。

當(dāng)我還在跌跌撞撞地學(xué)走路時(shí)，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店，讀書(shū)給我聽(tīng)。書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的故事讓我感到十分好奇，“咦？書(shū)里怎么有那么多講不完的故事呀？”受到腦袋里小問(wèn)號(hào)的驅(qū)使，我每天都拉著媽媽去書(shū)店，剛跨進(jìn)書(shū)店就搬來(lái)一疊書(shū)，讓媽媽讀給我聽(tīng)。漸漸地，我上幼兒園了，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，別的小朋友還在冥思苦想，我卻早已驕傲地舉起小手。為了得到更多更漂亮的貼貼紙和老師的表?yè)P(yáng)，我每天放學(xué)后都要泡在書(shū)店里看書(shū)，睡覺(jué)前還要泡在床上看一會(huì)，像《愛(ài)的'教育》、《假如給我三天光明》等，它們像一位位良師益友，讓我從中懂得了很多的道理。

每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，便仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，這個(gè)世界里只有書(shū)和我，其他的一切都化為虛無(wú)。記得有一次，我正在書(shū)柜旁看書(shū)，媽媽叫我把煤氣關(guān)了，可我當(dāng)時(shí)正看到精彩處呢，頭連抬都沒(méi)抬一下，便隨口“嗯”了一聲又埋到書(shū)里了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)廚房一看，天哪！煤氣還開(kāi)著呢！趕忙揭開(kāi)鍋蓋，好端端的水餃已經(jīng)變成了一鍋面皮肉末湯。結(jié)果可想而知，不僅美味的水餃泡湯了，還挨了媽媽一頓批。不過(guò)，只要拿起書(shū)，我還是“死不悔改”，而且“罪狀”越來(lái)越深，因?yàn)闀?shū)的誘惑力實(shí)在是太大啦！

有句話說(shuō)得好：“當(dāng)我們找到一本好書(shū)時(shí)，我們仿佛找到了一個(gè)好友。”在寧?kù)o的夜晚，手里捧著心愛(ài)的書(shū)，舒舒服服地坐在床頭，自由自在地和貝爾一起探險(xiǎn)神秘的雨林，與朱自清一起討論揚(yáng)州的茶館，同老舍一起玩弄他家的小貓，陪蕭紅一起觀賞傍晚的火燒云……這，大概就是學(xué)習(xí)一天之后最幸福的時(shí)光吧。同學(xué)們，書(shū)中的世界是那么的美好，書(shū)中的生活是那么的精彩，讓我們一起，以書(shū)為友、與書(shū)相伴，溫暖童年、快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

與書(shū)為友四年級(jí)作文3

我從未那樣喜歡過(guò)一件物品——書(shū)籍。有時(shí)，我會(huì)思考書(shū)中的問(wèn)題，有時(shí)我會(huì)被新書(shū)里的情節(jié)而感動(dòng)落淚，有時(shí)也會(huì)被家人團(tuán)聚而開(kāi)心，還有時(shí)會(huì)靜靜地看著，安靜的房間里只有我的呼吸聲。書(shū)中的文宇就像一個(gè)個(gè)小音符，在我的腦海中飄蕩。每當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音在說(shuō)：“讀會(huì)兒書(shū)吧！書(shū)中有許多有趣的.故事?！弊x書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，讓我懂得了什么是友情，什么是親情，更讓我懂得了書(shū)中的奧秘！

我自幼與書(shū)相伴，現(xiàn)在書(shū)已是我生命中不可缺少的一部分，書(shū)帶給我精神的滿足。我會(huì)繼續(xù)努力，努力成為那種“腹有讀詩(shī)書(shū)氣自華”的人，讓自己富有內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)在美。

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。如果你不讀書(shū)，又怎能翱翔在自己的人生中呢？”我以后仍會(huì)與書(shū)相伴，讓自己在知識(shí)的海洋里自由翱翔。

我依稀記得，我第一次與書(shū)相遇，還在我3歲時(shí)，一本大書(shū)出現(xiàn)在了我的面前。我剛開(kāi)始還不接受這本書(shū)，媽媽把我摟在了懷里，讀了起來(lái)。一開(kāi)始我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，可過(guò)了一會(huì)兒，我被那動(dòng)聽(tīng)的故事打動(dòng)了，又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)的非常入迷，可時(shí)間過(guò)的太快了，故事講完了，可我還是沒(méi)聽(tīng)夠，便哭鬧著要去買書(shū)。媽媽好像早就知道了我的心思，從背后掏出了一本《格林童話》，每天晚上我都會(huì)讓媽媽給我讀一個(gè)故事。漸漸的，我識(shí)認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我也深深地愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)樗刮议_(kāi)心，快樂(lè)。

漸漸地我背過(guò)了《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典國(guó)學(xué)讀物后。我愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)。上了一年級(jí)后，我便能開(kāi)始了自主閱讀。從《米小圈》到《小豬稀哩呼嚕》再到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚，我有時(shí)會(huì)覺(jué)得書(shū)不是冷冰冰的物品，而是我生活中不可缺少的伙伴。

不知何時(shí)起，書(shū)已是我生命中不可或缺的一部分。傷心的時(shí)候，書(shū)給我安慰；我興奮不知所以時(shí)，書(shū)又讓我沉靜下來(lái)；迷茫時(shí)，書(shū)為我指引生活的方向。

與書(shū)相伴，此生不枉。

第五篇：四年級(jí)課外閱讀書(shū)推薦

四年級(jí)課外閱讀書(shū)推薦

為了提高孩子們的閱讀能力，請(qǐng)家長(zhǎng)支持孩子讀有益的課外書(shū)。以下是四年級(jí)課外閱讀篇目。（帶★老師）特 別推薦的書(shū)。一個(gè)學(xué)期至少五本課外書(shū)。閱讀能力弱的同學(xué)可適量減少到三本。

1、《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)★

2．《屋頂上的小孩》

3．《中國(guó)兔子德國(guó)草》

4．《夏洛的網(wǎng)》★

5．《親親我的媽媽》★

6．《列那狐的故事》★

7．《漂亮老師和壞小子》★

8．《尼爾斯騎鵝旅行記》

9．《我和我的雙胞胎妹妹》

10．《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治塞爾登★

11．《馬燕日記》

12．《古堡里的月亮公主》

13．少兒版《三國(guó)演義》

14、少兒版《西游記》★

15、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔、16、《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫

17、《愛(ài)的教育》（意大利）阿米琪斯

18、《小王子》★

19、《昆蟲(chóng)記》、★

20、《哈里 波特》系列小說(shuō)

21、《尼爾斯騎鵝旅行記》

22、《魯濱孫飄流記》英國(guó)笛福、《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子★

24、《大林和小林》 張?zhí)煲?/p>

25、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列》沈石溪（很好看，我也喜歡讀）★

26．《石頭湯》

27．《失落的一角》 28．《我的爸爸叫焦尼》

29．《五·三班的壞小子》楊紅櫻★

30《探險(xiǎn)小虎隊(duì)》

31．《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭

32．《鼴鼠的月亮河》王一梅

33．《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星》沈石溪

34．《阿笨貓全傳》冰波

35．《木偶奇遇記》意大利科洛狄★

36．《叢林之書(shū)》英國(guó)吉卜林

37．《我的動(dòng)物朋友》法國(guó)蒂皮·德格雷★

請(qǐng)根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，從中選擇適量的課外書(shū)在每日學(xué)習(xí)之余讀一讀，擴(kuò)大閱讀量，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，讓自己的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能左右逢源，游刃有余