第一篇：照片里的作文500字

照片里的作文500字三篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的照片里的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶如同一批駿馬，在我的記憶中奔馳著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了初一?；厥仔W(xué)的六年，竟有那么多的美好。他們被注封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開了就再難合上了……推開精美的相冊(cè)，畢業(yè)照就呈現(xiàn)在眼前，思緒也漸漸被他牽引到去年六月份的第一天了。

蔚藍(lán)的天空下，我們整整齊齊的站在一排。拍了，我們，最后一張集體照。

還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們都蹦蹦跳跳地走進(jìn)我們憧憬的原因。有多少人在那顆櫻桃樹下許下諾言，要當(dāng)一輩子的好朋友，現(xiàn)在卻分離兩校，桃花樹姐姐的身上也刻著、記錄著我們的誓言。為何古今卻久久不曾聯(lián)系？也是時(shí)間的磨練，記憶的摧殘。

不知不覺我們?cè)阪倚Υ螋[間度過了六年，度過了半個(gè)青春，曾經(jīng)有人說過人生有幾個(gè)六年，而他們都是不經(jīng)意間逝去的。這個(gè)學(xué)校記載著我們的有老師，同學(xué)還有那桃花樹姐姐……

我們坐在桃花樹下，桃花樹下的花瓣落在樹上，我們輕輕拂去，如此美好的畫面，也定格在了我的書冊(cè)上，有時(shí)回憶著，回憶著，竟還笑出聲來。

這照片的故事里有太多，太多，豈是這三言兩語便能說完的？不，不能，因?yàn)檫@六年的友誼對(duì)母校的感情不能說完，他們將在，我的心里永遠(yuǎn)永存，風(fēng)吹雨打時(shí)間推移，她們都不會(huì)消失，可是天下哪里有不散的宴席呢？但我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次的相聚。

有時(shí)候，幾張照片就是一段美好的回憶，就能將我拉回昔日，拉回那個(gè)銘記在我心中的時(shí)刻。

還是小學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該是五年級(jí)吧，我進(jìn)了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，訓(xùn)練了才不到一個(gè)月，就被送上了賽場(chǎng)。

這是我第三次打比賽了，所以顯得比其他隊(duì)員更鎮(zhèn)定些。我從容地打了前幾場(chǎng)，雖然也有輸?shù)?，但不知為什么，我一點(diǎn)兒也不著急。

到了最后一場(chǎng)，這場(chǎng)關(guān)系到我是否能進(jìn)入八強(qiáng)，我再也鎮(zhèn)定不了了，對(duì)手的水平似乎與我不分上下。我們僵持著，打到了10：8，也就是說：最后一球定勝負(fù)。擺在我面前的有兩條路：勝，則穩(wěn)坐第七；負(fù)，則退出八強(qiáng)。我不甘心退出，便只得前進(jìn)。

我身上那顯然不合體的隊(duì)服似乎更不合身了，鞋子好像也有些大，光潔的額頭上已經(jīng)變得汗涔涔，心里像揣著不安分的小兔，到處亂撞，呼吸仿佛都不通暢了。

我?guī)状翁譁?zhǔn)備發(fā)球，卻又都緩緩放下了，不是因?yàn)橛X得方向不對(duì)，就是姿式不對(duì)，裁判已然不耐煩，催促我快發(fā)球?？蓪?duì)手卻不著急，她盯著我的每一個(gè)動(dòng)作，生怕漏掉一處。再說身后的隊(duì)友、帶隊(duì)老師，也都停止了喝彩、加油，都屏氣看著我們。我一咬牙，將球輕輕碰了出去，對(duì)手立刻將它打了回來，我狂喜，這種球我最拿手，便趕快移步，揮手，抽！一個(gè)漂亮的弧線越過球網(wǎng)，在對(duì)方球臺(tái)上嗑了一下便飛了出去，卻沒有落在對(duì)手球拍上?！斑青辍币宦暎页榍虻乃查g便定格在了相機(jī)里，全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。

下了場(chǎng)，隊(duì)友立刻圍住了我，帶隊(duì)老師什么都沒說，只是遞來了水和毛巾，“咔”，這也成為了一張珍貴的照片。

至今，這兩張照片還被我視若珍寶，它們會(huì)勾起我對(duì)往日的美好回憶和對(duì)隊(duì)友、老師的感激，我將會(huì)銘記它們。

照片，是記錄一段美好的時(shí)光；一件溫暖人心的事情；一段感人故事的`回憶。

在那個(gè)忙碌的下午，我們穿著校服，列隊(duì)在廣闊的操場(chǎng)給校園增加了一道不一樣的色彩。正是那天下午，我們結(jié)束了小學(xué)六年的生涯結(jié)束在與同學(xué)課間一起玩耍的時(shí)光。

在那天下午，考完試的我們就一直沒停下來。拉桌子，搬凳子，打掃衛(wèi)生。這一切的一切都在為拍那一張畢業(yè)照來做準(zhǔn)備。等待最后兩位同學(xué)的到來，照相機(jī)一擺，咔嚓————一聲，就照好了。放學(xué)后回到家，默默的坐在床上思考等待。兩天后，照片回來了，望著那一張照片使我想起了那些年朝夕相處的同學(xué)······

畢業(yè)以后，我試試拿著那張畢業(yè)照看，仿佛看一看就可以回到過去那些時(shí)光，那些一起玩的小伙伴；整天擺著一張嚴(yán)肅臉的老師。如今，物是人非。只能靠著那一張照片來感嘆如今，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)與同學(xué)在一起的吵鬧、悲傷、喜悅，對(duì)于現(xiàn)在來說，好似一段小小的插曲。盡管它很短，但對(duì)于現(xiàn)在來說，也是一段耐人尋味的經(jīng)歷。上了初中才會(huì)明白小學(xué)時(shí)多么的好，讓我們回念不已、讓我們戀戀不舍。照片背后的校園，不就是在我們上小學(xué)時(shí)讓我們厭煩的校園嗎?？稍谂恼盏哪且惶?，一切都變得那么美好。

照片里的故事就是那么耐人尋味。

第二篇：照片里的故事作文

照片里的故事作文

篇一：照片里的故事

一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。

我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤子里挑出的大蘋果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

那是我兩歲時(shí)的正月初一，爺爺奶奶帶著堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。

上到四樓，爸爸問我要干什么。我把心里話說岀來：“為什么我不是坐中間？”“因?yàn)樘媒闶悄銈內(nèi)齻€(gè)小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊?！卑职执鸬??！翱墒悄棠桃呀?jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì)不會(huì)笑話我的？”“你這樣想就錯(cuò)了，”爸爸接著又語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，“別人怎么會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年紀(jì)大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應(yīng)當(dāng)孝敬和愛戴她才對(duì)。沒有奶奶，就沒有爸爸，沒有爸爸，就沒有你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛才自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、富有愛心的好孩子呢！

我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來！”我手里拿著奶奶留給我的蘋果，凝望著鏡頭。只聽得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過塑，收藏在相冊(cè)里。

一張照片，里面有著一個(gè)這樣的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)尊敬和愛戴長(zhǎng)輩。這樣，才會(huì)讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì)更和諧。

篇二：照片里的故事

時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過。我也從一個(gè)愛哭鼻子的小女生，長(zhǎng)成了一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。

放下那本塵封已久的相冊(cè)，我的思緒開始滾動(dòng)起來。我撫摸著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我開心的笑了起來。

在這張照片里。有一個(gè)穿著連衣裙，扎著羊角辮的小女孩，她在仰天痛哭，這就是我；還有一個(gè)一邊吃著棒棒糖一邊壞笑的大男孩，那就是我的哥哥。

我記得那是一個(gè)秋天，媽媽從商店里面給我買了一塊很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不給他，他就給我動(dòng)了壞腦經(jīng)。

他騙我說媽媽的車筐里能找到一塊更大更漂亮的棒棒糖，誰拿到是誰的。我好想要，就要過去拿。那時(shí)候我的個(gè)子很矮，夠不著車筐，就讓我的哥哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻媽媽的車筐。

我沒有在車筐里找到棒棒糖，正要問哥哥，回頭一看，他正抱著我的棒棒糖啃呢！我想他要，他始終不給，我就坐在地上大哭起來。正巧被剛買了照相機(jī)的姑姑給拍了下來。

這件事情已經(jīng)過去了七八年，現(xiàn)在想想。那時(shí)候的我還真是挺可愛的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。

篇三：照片里的故事

今天，我又拿出了我最喜歡的照片，你知道我最喜歡的照片是什么嗎？就是我和幼兒園小朋友照的學(xué)前班留念合影，因?yàn)槲荫R上就要離開幼兒園做一名真正的小學(xué)生了。

每天早上都是爸爸媽媽和爺爺奶奶把我們送到幼兒園，我們?cè)谟變簣@里一起學(xué)習(xí)、吃飯、睡午覺。想到馬上就要離開幼兒園了離開同學(xué)們了，心里既高興有舍不得，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕钅敲淳?，很不想分開?？吹秸掌?6個(gè)熟悉的面孔，我想，20年后我們有的上了大學(xué)，有的也參加了工作。我想再過40年后我們會(huì)是什么樣的呢？啊，我知道了，我們一定會(huì)變成滿頭白發(fā)，像老爺爺、老奶奶一樣。

我一定要珍藏好這張照片，讓它一直陪我到老。

篇四：照片里的故事

十二個(gè)春秋，不知幾百張照片，照片見證了我的成長(zhǎng)。

打開相冊(cè)，一頁一頁，一張一張地欣賞，小時(shí)候的照片，好可愛。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了！”

看這張照片，我滿面笑容，雙手打開，兩腳交叉，我在干嘛呢？對(duì)了，那天，家里來客人了，我正興奮地介紹我自己的房間呢！

每次說起自己的房間，自豪感便油然而生?？吹侥菑埓蟠擦藛?？房間里的一套家具是我自己攢錢買的。記得爺爺說他幫我買，但我執(zhí)意要自己買。媽媽擔(dān)心說：“恐怕你的錢還不夠吧，要不，買便宜點(diǎn)的吧！”“不，要買就買好的！”后來我決定向媽媽借了錢，買了家具，可媽媽總說別還了。我呢，一定要還，還正正經(jīng)經(jīng)地寫下借條，準(zhǔn)備分期付款。

對(duì)于很少做家務(wù)的我，這次狠下心要勤快一點(diǎn)，做一件家務(wù)，媽媽就去掉一點(diǎn)“欠款”，??

早上，我早早起床，開始準(zhǔn)備早餐，一開始雖然經(jīng)常出錯(cuò)：奶黃包沒蒸熟、果醬涂得太多??慢慢地準(zhǔn)備早餐也得心應(yīng)手了；晚上呢便到陽臺(tái)：收好衣服、折好、放進(jìn)衣櫥??

就這樣，幾個(gè)月過去了，媽媽過意不去，就說：“算了，別干了，別還了！”可我還是堅(jiān)持自己當(dāng)初的決定，依然快樂地做著家務(wù)。當(dāng)媽媽告訴我已還清了“欠款”時(shí)，我高興地跳了起來。那時(shí)，我真的體會(huì)到付出后得到收獲的喜悅??

記得那時(shí)候買家具是五年級(jí)，而這張照片是六年級(jí)拍的，到現(xiàn)在已是七年級(jí)了，過了這么久，我還是以此為榮。不過，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)買家具向媽媽借了好多錢，每次勞動(dòng)五元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，這么短時(shí)間就還清了，肯定是媽媽在幫我。所以呢，現(xiàn)在有空就多做家務(wù)，雖然是想幫幫媽媽，可在心里，這個(gè)原因也是主要的！

每次看到這張照片，我都會(huì)跑到房間，看上幾眼，然后情不自禁地笑了！

一張照片，一個(gè)故事，這是我攢錢買家具的故事；一張照片，一個(gè)收獲，這是我人生中不可淡忘的收獲！

篇五：照片里的故事

在我的書桌上，放著一張我們一家三口的合影。照片中我們身穿潛水服，神氣地站在湛藍(lán)湛藍(lán)的海水里，笑得燦爛極了！我一看見這張照片，心中就充滿了快樂和對(duì)美好時(shí)光的回憶。

那年我九歲的時(shí)候，爸爸單位組織到海南島去旅游。慶幸的是，我登上了期盼已久的飛機(jī)來到了海南島。住在旅館里，我興奮地徹夜難眠，盤算著明天的旅行計(jì)劃。

第二天，我早早地起了床，當(dāng)導(dǎo)游小姐宣布，今天我們將要去海底潛水時(shí)，我更是激動(dòng)得像小兔一樣奔來奔去。

來到了潛水場(chǎng)，教練跟我們說了潛水的要領(lǐng)后，便帶我們下了海。我的心里像裝了十五只吊桶一樣七上八下。當(dāng)教練問我：“小朋友，你害不害怕？”我倔強(qiáng)地說：“誰說我怕了？”說著，故意挺了挺胸脯，麻利地穿上潛水服，邁著流星大步撲向了大海。站在海中，清涼的海水輕輕地?fù)崦业碾p腿，一陣夾著海水味的清風(fēng)吹來，我張開雙臂，享受著大海的擁抱。正在這時(shí)，教練員對(duì)我說：“準(zhǔn)備好了嗎？”“ok！”我瀟灑地做了個(gè)手勢(shì)，一頭扎入了海里。一會(huì)兒工夫，許多色彩斑斕的小魚出現(xiàn)在我的眼前，它們圍著我游來游去，好似在打量我這個(gè)陌生的來客。我情不自禁地伸出雙手好想跟它們打聲招呼，可它們一點(diǎn)兒也不給我面子，一個(gè)個(gè)甩頭就走。突然，我眼前一亮，好美的軟珊瑚啊，這些色彩各異的珊瑚看得我眼花繚亂，心中暗暗稱奇??

當(dāng)我們浮出水面時(shí)，攝影師給我們留下了這張珍貴的照片。

當(dāng)照片洗出來時(shí)，我把它放在了相架里，直到現(xiàn)在還保存著。

篇六：一張老照片的故事

古老的照片煤制油黑白兩色，但它能記錄下以前瞬間的幸福和憂慮，它經(jīng)過歲月的沖洗只有，邊角旮旯兒已泛黃，但這古老的紅的，這深沉的黃色，卻將這一刻保留了下來，是它成為永恒??

在我家的雜物堆里，有一個(gè)箱子，是個(gè)塵封了很久的一個(gè)老箱子，上面蓋著厚厚的灰塵，在時(shí)光的偷襲之下，顯得格外脆弱不堪。某個(gè)周末，我閑著沒事，準(zhǔn)備打開那個(gè)沉睡以久的箱子。撣去上面的灰塵，箱子干好裂開一條縫，好像在沖我笑，可是沒想到盡然是“笑里藏刀”，我“啊”的一聲叫了起來，“元兇”是一只蜘蛛，要知道，我最怕蜘蛛了。我它處理掉之后，一張張黑白老照片使我眼前一亮，出于好奇，我將這些照片整整齊齊排好，并挑出了一張我最喜歡的，照片里面并排站著兩個(gè)年輕女子，她們是誰？這個(gè)疑問倏地閃過我的大腦。我突然發(fā)現(xiàn)站在右邊的哪一個(gè)和我外婆好像。照片理的她將兩條粗粗的辮子盤在帽子理，睜著大大的眼睛，好像在盼望什么，嘴角略有弧度，穿著當(dāng)時(shí)流行的軍裝，手里還拽著一本小冊(cè)子，看起來精神抖擻??我不禁莞爾，可一瞬間，又有另一種感覺直奔我的心窩，讓我有了一絲寒意，從照片里面兩個(gè)人微微上揚(yáng)的嘴角和明亮的眼神里，有流露出一種憂郁、一種惆悵，一種意想不到的辛酸。我不禁自問：怎么會(huì)這樣呢？也許，我太敏感了吧。

心里的不解壓抑了我很久，我認(rèn)為，這張照片的背后一定有一個(gè)影響較大的故事發(fā)生。在細(xì)看照片，只發(fā)現(xiàn)照片上留著68。2。4的時(shí)間，我并沒有看出別的什么來。為了弄清事情的來龍去脈，我特地去問了外婆。當(dāng)時(shí)，外婆正在做飯，看了看我手中的照片，有看了看我，緩緩地放下手中的活兒，親切地說：“那個(gè)時(shí)期正是十年浩劫的起始時(shí)候，那時(shí)的農(nóng)民不種地，學(xué)生不讀書，工人不工作，所有的知識(shí)分子還要被拉去游街，全中國(guó)正處于最黑暗的時(shí)期文化發(fā)展幾乎在原地踏步??”外婆說完后，抬起頭，從窗外凝視著遠(yuǎn)方，眼睛里閃爍著希望的光芒??

十年浩劫，當(dāng)時(shí)的生活就如這張黑白照片吧——無色無味。俗話說的好??！“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類精神的食糧”拒絕知識(shí)，是一件多么痛苦的事情啊！知識(shí)造就一切，這十年浩劫，它耽誤的不止是文化的發(fā)展，更多的是耽誤了老一輩學(xué)習(xí)中國(guó)文化的寶貴時(shí)間啊！

值得慶幸的是，那段漆黑的時(shí)光已經(jīng)過去，那我是不是應(yīng)該好好讀書？是不是應(yīng)該把自己所能做到的事做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍呢？那段歲月不會(huì)重演，但是它卻留給我了新的體會(huì)、新的了解，這些都源于這張老照片，源于那無色彩的世界?

篇七：老照片的故事

空中飄著小雨，我就喜歡在這種時(shí)候翻翻相冊(cè)，回憶過去。談不上愜意，只是覺得那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長(zhǎng)空中飄飛，讓人重溫過去的酸甜苦辣。翻開相冊(cè)，眾多照片都呈現(xiàn)在我的眼前，每一張都令人感到溫暖。只因?yàn)樗鼈兌际沁^去真實(shí)的寫照。

其中有一張?jiān)谖业哪X海里刻得特別深，任憑雨水、浪花的沖擊和消磨，仍揮之不去。也許在眾多的照片中，沒有人會(huì)能發(fā)現(xiàn)它的不同，而在我的心里，它就是與眾不同，那是因?yàn)樗幸粋€(gè)令我至今仍難以忘懷的故事。

照片上有兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的學(xué)姐。學(xué)姐比我大四歲，和我住同一個(gè)城市里，也和我讀同一所小學(xué)。我們的關(guān)系可要好了。照片上的學(xué)姐，穿著紫色條紋的毛衣和黑格子裙，手里拿著報(bào)幕冊(cè)，正拿著話筒報(bào)幕。而照片上的我，穿著一件紅黑條紋相間的毛衣，穿著一條運(yùn)動(dòng)褲。我們兩個(gè)在一起，簡(jiǎn)直是天壤之別：學(xué)姐鎮(zhèn)定自若，而我則和她相反——手里緊緊拽著話筒，眼睛東張西望。整個(gè)人就像一根木頭一般，定格在那里。

而事情的經(jīng)過是這樣的：

那是2006年的12月25日，也就是一年一度的圣誕節(jié)。每年的這一天，教堂里都會(huì)舉行活動(dòng)。而那年的我，正好六歲，信奉上帝，也是基督教的。在圣誕節(jié)的前一個(gè)禮拜。教堂里“主日學(xué)”班的老師推薦我上臺(tái)唱歌。

剛聽到這個(gè)消息的我，真是又開心又激動(dòng)，又擔(dān)心又害怕：我真的要上臺(tái)演出了？真是太好了！我終于可以大顯身手了！可是，到時(shí)候來的人定會(huì)很多很多，那我唱歌的時(shí)候，有多少雙眼睛在盯著我呀！要是我不小心失誤了那該怎么辦呢？要是??天哪，我不敢再想下去了！可是這件事已成為事實(shí)，我也只好拼一拼，賭一把了。于是，我開始對(duì)著家里的鏡子，練習(xí)起來??

時(shí)間過得飛快，我最恐懼的那天還是來了。轉(zhuǎn)眼就到我演出了。我顫顫驚驚的走上了臺(tái)，學(xué)姐隨后走了上來。學(xué)姐在臺(tái)上報(bào)幕著，而我已嚇得魂飛魄散——實(shí)在太可怕了。好多人吶，一會(huì)兒要怎么辦呢？

就在我害怕的時(shí)候，我好朋友的媽媽“咔嚓”一下按了快門，我和學(xué)姐就被定格在了這張照片上了。

轉(zhuǎn)眼間，又過了六年。從那次演出之后，這張老照片就在我的相冊(cè)里躺了六年，也在我的記憶深處里躺了六年。它雖然不值錢，但它卻保留了我人生中難忘的一幕。當(dāng)我若干年后，再看到這張老照片，定會(huì)驚訝地說：“咦，這是我嗎？”

篇八：照片里的故事

去年10月1日放假，媽媽帶我去邢臺(tái)看爸爸，去了以后，爸爸沒有時(shí)間帶我們?nèi)ネ鎯海妥屝∩探憬銕覀內(nèi)ネ鎯?，姐姐帶我們?nèi)チ松止珗@。

來到森林公園，我看見一頭雕刻的大黑牛，上面寫著臥牛城，我問姐姐為什么要雕刻大黑牛叫臥牛城呢？姐姐說：“傳說，從前邢臺(tái)有一條大河，河邊住著一對(duì)夫婦，他們非常勤勞、善良，有一年的夏天河里發(fā)了大水，夫婦兩個(gè)正在河里打魚，河水把船沖翻了，夫婦兩個(gè)掉直了水里，眼看快要淹死了，天上掉下來了一頭大黑牛把他們救了，原來這牛是天神派下來幫助他們的，后來大黑牛就跟他們回了家，幫他們種地，日子越過越好，后來大黑牛歸天了，人們?yōu)榱思o(jì)念它，所以叫這個(gè)地方臥牛城。

聽了這個(gè)故事，于是我便和姐姐在這臥牛城與大黑牛拍下了這張照片。

第三篇：照片里的故事優(yōu)秀作文

照片里的故事優(yōu)秀作文

照片里的故事優(yōu)秀作文1

我的像冊(cè)里保存著我許多的照片，有我上幼兒園時(shí)的照片;也有我讀小學(xué)的照片;還有我出外旅游的照片……

其中有一張照片讓我最難忘記，這張照片記載了一段有趣的事情。雖然已經(jīng)過去了很久了，但每當(dāng)我拿起這張照片，就讓我感覺好像又回到了那時(shí)的懵懂天真。

瞧，照片上有一個(gè)小女孩正坐在沙發(fā)上津津有味地吃著蛋糕呢!

這個(gè)小女孩才剛滿三歲，頭上扎著一個(gè)“沖天炮”，身旁的蛋糕盒內(nèi)已經(jīng)空空如也。而她，滿臉涂著奶油，簡(jiǎn)直就是一個(gè)圣誕小老頭，還用舌頭舔著手指上的奶油，露出滿足的笑容望著前方，好像要向大家宣布：嗯，這個(gè)蛋糕的味道還真好吃……

她，就是小時(shí)候的我。

你想知道這是怎么回事嗎?別急，別急，聽我慢慢道來。

那一天是我的生日，爸爸專門從蛋糕店買回了一個(gè)小蛋糕，因?yàn)樗惺乱鲩T，叫我等他回來再給我慶祝生日。爸爸剛走，看著這誘人食欲的蛋糕我可等不急了。趁媽媽炒菜的功夫，我悄悄地把蛋糕“偷”到了手。正準(zhǔn)備吃蛋糕，可又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：明明看見蛋糕在盒子里，伸手一抓，卻又不知被什么東西擋住了。經(jīng)過我多次的嘗試，我終于知道是什么東西在搗蛋了，原來是上面有一個(gè)透明的塑料蓋子。我想用手把蓋子掰開，可力氣不夠。打不開盒子我是不會(huì)罷休的，這點(diǎn)小問題是難不到我這個(gè)天才的。我用手死死地夾住盒子的底部，用腳使勁踢蓋子，哈哈，終于打開了。我毫不猶豫地伸手一抓，滿手是奶油。我先舔了舔，嗯，味道不錯(cuò)!然后左一口，右一口地吃了起來……

“叮咚——”爸爸回來了，他推開門往沙發(fā)上一看，看見我臉上全是奶油，還象小貓一樣用舌頭舔手指，盒里的蛋糕全被我一個(gè)人舔完了了。爸爸愣了愣，嘴張得比雞蛋還大還圓，然后爆笑了起來：“快來看啊，我家的圣蛋老人提前到了……”媽媽也尋聲跑了出來，看著我又好氣又好笑。而我，卻一副“我的地盤我作主，我的蛋糕我想辦法我來吃”的驕傲樣，還自得其樂、陶醉不已!……

沒想到當(dāng)時(shí)這個(gè)“傻樣”也被爸爸乘機(jī)用相機(jī)定格了下來。以至現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片，就不由地開懷大笑，因?yàn)槲倚r(shí)是個(gè)小饞貓、小機(jī)靈鬼，是家里的開心果。

照片里的故事優(yōu)秀作文2

照片里，一位身著藍(lán)色校服的男生在笨手笨腳地串珠子。鏡頭“咔嚓”的一瞬，抬眼間隙，流露出青澀的神情，手里拿著的是半成的珠藝作品。這照片里的男生就是我，而照片是我剛進(jìn)初一參加學(xué)校社團(tuán)——珠藝社的時(shí)候拍的。這張照片記錄了我學(xué)習(xí)珠藝的瞬間。

其實(shí)我不擅長(zhǎng)手工，更不擅長(zhǎng)干這種精細(xì)化的串珠子的活兒。聽老師說，我是這么多年來招進(jìn)的唯一一個(gè)男生。課間，當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)珠藝社教室的時(shí)候，看見幾十名女生扎堆兒在那里閑聊，我不禁有點(diǎn)發(fā)傻;那些女生們看見我進(jìn)來，竟然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲更讓我感到羞赧。但是我沒有試聽之后離去。

我并不擅長(zhǎng)串珠。笨手笨腳的我常常把珠子丟得到處都是，然后就蹲在地上找，要么就是滿教室追著珠子跑;串珠規(guī)律呢，半天摸索不透，急得我滿頭大汗;一次次舉手問老師，我都不好意思了，好在老師還是很有耐心地一遍遍重復(fù)告訴我規(guī)律。

我選擇珠藝選修課，全是因?yàn)橹樗嚴(yán)蠋煛鞘俏业恼Z文老師。學(xué)校的老師們都是多面手，不僅能教文化課，還能帶興趣班。老師們的興趣特長(zhǎng)支撐了學(xué)校九十多門選修，在濱河，只有你想不到的選修，沒有沒有的。

當(dāng)我知道語文董老師也教珠藝選修，毅然決然報(bào)了這門科目，根本沒有考慮自己是否喜歡，是否擅長(zhǎng)，是否學(xué)得輕松。

董老師是我上初中以來最喜歡的老師之一。一件淡黃色的衣衫，一頭并不黑的頭發(fā)還附贈(zèng)一個(gè)雷打不動(dòng)的鐵劉海，不高挺的鼻梁上架著一副正兒八經(jīng)的眼鏡，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又平易近人，一眼看來就是一個(gè)書生模樣。董老師的眼睛最是特別，睿智中透著和善，還帶點(diǎn)機(jī)靈。她這樣的老師，怕是不多見吧!些許時(shí)認(rèn)真得活像個(gè)私塾先生，些許時(shí)隨意得又像極了孩子王。

董老師上課氣氛活躍，有人半路殺出“金句”，有人接著話茬向下延續(xù)，有人甚至斷章取義反駁課本。董老師常常會(huì)和我們一起探討，然后把我們往“正路”上引，這時(shí)，總會(huì)以一聲經(jīng)典而又響徹全班的“你們聽一下!”示意我們?cè)斢洝?/p>

不僅僅是我，班級(jí)同學(xué)們都享受著與董老師徜徉學(xué)海的快樂，有時(shí)成績(jī)起伏不定，我會(huì)告訴自己：那無盡頭的路上，會(huì)有一盞明燈陪伴，直至天邊破曉，朝霞初升。這時(shí)我又會(huì)勁頭十足，大步流星向前沖!

點(diǎn)滴的青春過往，散落在照片中的求學(xué)時(shí)光，是我成長(zhǎng)中最彌足珍貴的內(nèi)容。一張照片，一幕銘記，最美的年華就在路上!

照片里的故事優(yōu)秀作文3

照片是一年多前，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，市領(lǐng)導(dǎo)為我頒發(fā)榮譽(yù)證書時(shí)，爸爸為我拍下的，那是我第一次領(lǐng)獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)的前一周，尚老師通知我建隊(duì)日那天要去實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)。我很納悶：領(lǐng)什么獎(jiǎng)呢？問過才知道，我競(jìng)選“晉城市十佳少先隊(duì)員”成功了。那一周里，我每天的精神狀態(tài)極佳，學(xué)習(xí)勁頭很足，可能是心理暗示的作用吧！

終于到了建隊(duì)日這一天，我和爸爸早早地就來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)生中我是第一個(gè)到的。十多分鐘后，其他同學(xué)也陸續(xù)來到了。老師點(diǎn)完名說：“全都到齊了，你們?cè)谶@里等一會(huì)兒，還要彩排呢?！比嫉烬R了，才十個(gè)人？原本以為有好多人，沒想到竟只有十個(gè)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我是非常激動(dòng)的，晉城市那么多的少先隊(duì)員，我能成為那十個(gè)人中的一個(gè)，我非常驕傲，自豪。

彩排了幾遍之后，頒獎(jiǎng)儀式就要正式開始了。在介紹市領(lǐng)導(dǎo)，升國(guó)旗，出旗等一些儀式后，正式頒獎(jiǎng)了。我很緊張，因?yàn)榕_(tái)下不僅有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生，還有來自其他各校的師生，最主要的是為我們頒獎(jiǎng)的是市領(lǐng)導(dǎo)。我的腦子里涌現(xiàn)出了一大堆稀奇古怪的想法：我要是上去一不小心摔一跤怎么辦？突然流鼻血了怎么辦？我要是……主持人的一句“下面有請(qǐng)‘晉城市十佳少先隊(duì)員’獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”阻止了我的想法。我跟著前面的人一起走上臺(tái)，也沒聽清當(dāng)時(shí)為我頒獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)叫什么名字了，好像是市教育局的。只記得他和藹的問了一句：“你就是張爍彧同學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他把榮譽(yù)證和兩本書遞給我。我向他敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后雙手接過證書和書。不知道為什么，可能是緊張，也可能是激動(dòng)，接過證書時(shí)，我的手有些顫抖。接過證書后，那位領(lǐng)導(dǎo)笑著對(duì)我說了一句：“繼續(xù)加油！”我也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)過身去時(shí)聽到“咔嚓”一聲，爸爸拿著相機(jī)，為我照下了這張珍貴的照片。

看！照片上的我，雙手捧著榮譽(yù)證書，神采奕奕的像一棵挺拔的小樹，臉上洋溢著喜悅的神情。

領(lǐng)完獎(jiǎng)后，我們十個(gè)人轉(zhuǎn)身走下臺(tái)去，這時(shí)，所有人的目光都集中在我們身上，我感到非常驕傲，自豪。

那是我第一次領(lǐng)獎(jiǎng)。

從此，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)成為平常事，書柜里的榮譽(yù)證書也越來越多，但那一次至今仍記憶猶新。

照片里的故事優(yōu)秀作文4

拉開床頭柜，一張泛黃卻沒有一絲破損的照片出現(xiàn)眼前。我拿著它，思緒被再一次拉回那個(gè)難以忘懷的秋日。

照片里呈現(xiàn)的是一個(gè)寬大的舞臺(tái)，一個(gè)小女孩自信滿滿地站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)著自己幾天以來的努力學(xué)習(xí)、跟進(jìn)、改善的舞蹈。那個(gè)小女孩就是那時(shí)的我，一個(gè)還未步入初中的我?？粗@張照片的我嘴角微微上揚(yáng)。

“應(yīng)該選哪支舞蹈呢，這次的節(jié)目，老師讓我們自己辦啊?！蔽野欀碱^問了問身旁的女生。忽然我靈光一閃，“GoodTime！”回到家，我連忙操作起電腦，查找著這支舞的教程。

“看來也不是難嘛，這次應(yīng)該會(huì)非常容易。”我看著教程一步步練了起來，信心十足，但是沒過多久我就有些想要放棄了。這支舞表面看著非常簡(jiǎn)單，實(shí)際很有難度。媽媽見我如此垂頭喪氣，便說：“這還是你嗎？之前活潑開朗的你去哪了呢？”

我被媽媽的話點(diǎn)醒了，“對(duì)啊，一直都是樂觀向上的我，怎么能夠輕言放棄呢？”，媽媽松了松我的肩膀，示意我加油。我站好跟著節(jié)奏繼續(xù)跳下去，手上下甩著，腳也跟著節(jié)拍動(dòng)了起來，初次練習(xí)還是比較生疏。最后一個(gè)動(dòng)作是翻轉(zhuǎn)，我手支撐著地，腳往后甩時(shí)不小心用力過頭，踩到了自己的手，腰一下子就陷了下去，整個(gè)人猛的跌在了地上。手有些抽筋，但是我還是努力堅(jiān)持地練習(xí)著。練習(xí)了大約一兩個(gè)星期，終于到了能夠熟能生巧的境界。接下來幾天，重點(diǎn)練習(xí)了自己還不太連貫的地方。

終于到了上臺(tái)的那一天，我站在舞臺(tái)上等待著音樂。我略微有些緊張，將目光投下舞臺(tái)，媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。音樂開始了，連貫的動(dòng)作先是俯身再是仰望，先前來再而后往。是那樣的從容不迫，又是那樣不已的歡快，實(shí)難用言語形容。接下來，我的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在空氣中，頭發(fā)在斜陽中飄逸著，仿佛全世界都投入到我舞蹈的韻律中。因我的舞動(dòng)，我聽到了時(shí)間為我而暫停的聲音。那次的舞蹈是那樣的自由自在，無拘無束，沒有煩惱，讓我在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)著自己的技藝，讓自己的舞姿美得讓人陶醉。

在自己沉迷于舞蹈的瞬間，被媽媽用相機(jī)拍攝了下來。

最后定格在相機(jī)里的我的身軀，就像一只驕傲的天鵝，柔美而又修長(zhǎng)。

照片里的故事優(yōu)秀作文5

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。突然，我快14歲了。我拿起不打算找的照片，像春天一樣思考，打開記憶的大門，仿佛回到了當(dāng)年。

海面風(fēng)平浪靜，碧波蕩漾，溫暖的陽光灑在金色的沙灘上，照耀在我們的臉上。藍(lán)天與大海相連，形成了一幅水和天空的畫面。海上不時(shí)有幾只海鳥經(jīng)過。太美了，第一次看到。這讓我想起了《滕王閣序》年王波的名句《夕陽與孤獨(dú)的齊飛》，秋水同色。

是的，這張照片拍的地方是海邊，我期待了很久。當(dāng)時(shí)我在沙灘上和表兄弟們玩，畫面正是我們要追的。

我還記得當(dāng)時(shí)的情景。我們開車去了香港的海邊。當(dāng)我們看到這種令人興奮的美時(shí)，我們的心已經(jīng)不耐煩了。我們興奮地奔向海灘，面朝大海，張開雙臂擁抱它。然后，我們一個(gè)個(gè)投入大海的懷抱!啊!多爽啊!涼水濺在我們嫩嫩的臉頰上。我們必須戴泳鏡。

金色的太陽照耀著大海，整個(gè)大海閃閃發(fā)光。例如，一幅美麗的抽象畫被涂上了幾道耀眼的金色。忍不住看了一下。我沉浸在這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景中。突然，一波打在我臉上，我才回過神來。感到眼睛一陣刺痛，我突然眨了眨眼睛，眼里閃著淚光。

我再次撲到水里，我們?cè)谒锍吵臭[鬧。翻一會(huì)兒，推一腳一會(huì)兒，再翻一會(huì)兒。我們像快樂的魚一樣在水里游泳，太快樂了!現(xiàn)在回想起來，懷念童年天真活潑無憂無慮的快樂。

累了餓了就跑上岸給大人找吃的。大人準(zhǔn)備了烤魚給我們品嘗。小表弟不耐煩了，咬了一口，喊道：好熱啊!逗我們笑。我們吃烤魚滿嘴油，不怕臟，就直接在身上蹭。大表哥拿著水槍悄悄走到小表弟身后，卻見他扣動(dòng)了扳機(jī)，一股水柱從里面涌出。慘叫聲響起。小表弟一句話也沒說，追上了烤魚，大喊：站住!大表哥回答：沒有!轉(zhuǎn)身做了個(gè)鬼臉。然后我和二表哥拿著自己的武器參加了。當(dāng)我們追逐打鬧時(shí)，沙灘上充滿了歡笑和笑聲。旁邊的大人用相機(jī)拍下了那一瞬間，這張照片永遠(yuǎn)定格了那一瞬間。

很久過去了，照片已經(jīng)微微泛黃，但我的記憶并沒有消失。鐘表可以回到原點(diǎn);但是時(shí)間不能回到昨天。讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)收集這段記憶。

照片里的故事優(yōu)秀作文6

這是一張邊角已經(jīng)泛黃照片：一個(gè)約莫七八歲的小姑娘，戴著一頂破舊的而且又不合尺寸的草帽，臉上有匆忙用水洗過而沒有擦干的痕跡，身著一件帶有補(bǔ)丁的連衣裙。一只手上還攥著一個(gè)簡(jiǎn)易的魚竿，另一只手不知所措的藏在身后。身后還有一個(gè)比她大一點(diǎn)的男孩，正蹲在地上不知道挖著什么東西。

小姑娘就是母親，聽媽媽說，這是她小時(shí)候留下來的唯一一張照片。這照片里有一個(gè)故事，一輩子不會(huì)忘記!

那是一個(gè)炎炎夏日，孩子們干完家里的活兒，就忙不迭的來到“樂園”處尋找自己的樂子了。當(dāng)時(shí)，媽媽正拿著簡(jiǎn)易的漁具，坐在潺潺的河畔釣魚……媽媽說那時(shí)候的魚鉤不像現(xiàn)在的可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)短，簡(jiǎn)單到只有一桿細(xì)長(zhǎng)的木棍或者竹竿，一根線——是大人縫衣服用的棉線，一個(gè)魚鉤——用廢棄的塑料物品換來的。魚餌就是小河邊天然的——蚯蚓。雖然簡(jiǎn)單，但是每晚的魚湯還是很鮮美的。

“拍照啦，拍照啦……”遠(yuǎn)處傳來了有人拍照的聲音，可樂壞了孩子們。大家紛紛放下小魚兒，忙忙碌碌穿上鞋，跑去看“拍照”。

當(dāng)時(shí)科技還并不發(fā)達(dá)的年代，誰家有個(gè)黑白電視機(jī)都是可以炫耀全村的事，何況是新出的照相機(jī)。于是大家都擠著想拍個(gè)照，媽媽也在行列中……

一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好不容易輪到自己了，慌慌張張的理了一下頭發(fā)，傻傻的對(duì)著“會(huì)發(fā)光”的燈頭看著，笑著，就是不知道放下漁具，來做個(gè)動(dòng)作。

等待那個(gè)攝像師幫孩子拍好照片的時(shí)候，已經(jīng)到了黃昏。稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無數(shù)飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。

“那你還去釣魚?”

“當(dāng)然沒有了，當(dāng)時(shí)就在想拍照的事情，都在笑各自在拍照的傻樣呢，哈哈……”

“你不是說這是一張有故事的照片嗎?哪里有故事?”

“有時(shí)候，這張照片本身，就是一個(gè)故事……”

看著這張照片，閉上眼睛，腦海里就浮現(xiàn)出一幅畫面：

那是一片空曠的翻涌著麥浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一層單薄的金裝，在夕陽下閃著昏暗又明亮的光芒，而迎著夕陽的背后，則是被拉長(zhǎng)了的兩個(gè)影子。這兩個(gè)影子的主人，把小小的腦袋湊在一起，看著一張嶄新的照片。

照片里的故事優(yōu)秀作文7

在一次偶然的機(jī)會(huì)，我從書上看到了一張舊照片。

這是一張令人難忘，令人悲痛的舊照片，上面記述著1937年8月28日抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍們轟炸上?；疖囌灸险镜木跋蟆Ｎ也唤芍缘母袊@道：戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼！它讓多少人失去了寶貴的生命，它讓多少家庭支離破碎，又讓多少年幼無知的孩子失去至親，流落街頭，成了孤兒。我很同情那些經(jīng)歷硝煙和戰(zhàn)火的孩子，覺得我們比他們的生活好幾百倍，幾千倍，甚至是上萬倍。我們整天受到父母無微不至的呵護(hù)，而他們卻連以后怎么生活也不知道。

眾所周知，上海是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與金融中心，繁榮的國(guó)際大都市，還有著“東方巴黎”的美譽(yù)。而之前的上海卻遭遇過一次劫難。

當(dāng)時(shí)，上海南火車站依舊熙熙攘攘，行人們大聲喧嘩，熱鬧非凡，街道上人山人海，車水馬龍。讓我們把目光再聚焦到火車南站吧?！斑怼怼庇忠话嗷疖噥砹?，站臺(tái)邊人們又整齊地排起長(zhǎng)龍。

忽然，空中傳來一聲“嗡嗡”的呼嘯聲，候車室的人們不由地害怕起來，原來是日本侵略軍駕駛著一架架轟炸機(jī)來到了這里。轟炸機(jī)在半空中盤旋著，不時(shí)地投下幾枚炸彈。

頓時(shí)，炸彈炸開了，行人們逃的逃，哭的哭，喊叫聲和求救聲此起彼伏，還有的人不知所措，愣在那里，可不一會(huì)醒悟過來，慌作一團(tuán)，立刻四處亂竄……

轟炸機(jī)飛走了，火車站也變成了人跡罕至的地方了，原本長(zhǎng)龍般的鐵路彎曲了，天橋和房屋坍塌了，剛到站的火車也變成了破銅爛鐵，碎磚碎瓦掉了一地，空氣中彌漫著濃重的硝煙氣味，到處都是死一般的寂靜。

就在這時(shí)，一個(gè)家庭正艱難地走著，不好，前面又有一個(gè)建筑物坍塌了，孩子的父母對(duì)視了一眼，做出了一個(gè)堅(jiān)定而又出人意料的決定，孩子的父母竟用自己的血肉之軀建起了一座“肉墻”，圍住了自己的孩子。只聽“轟隆”一聲，孩子的父母倒在了血泊中，孩子爬了起來，見父母一動(dòng)不動(dòng)，坐在鐵路上嚎啕大哭起來，邊哭邊說：“爸爸你醒醒，媽媽你醒醒！”可回答他的只有斷斷續(xù)續(xù)的呻吟聲。孩子顯得更加的無助，那神情仿佛在說：“日本鬼子，你為什么要對(duì)上?？褶Z濫炸，讓我失去父母，換做你，你會(huì)怎樣，你明白失去至親的痛苦嗎？”

要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！為了不讓家庭破碎，為了不讓孩子失去父母，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界，成為真正的一個(gè)充滿陽光。鮮花和愛的地方……

照片里的故事優(yōu)秀作文8

每張照片都是一個(gè)記憶的閘子，里面記載著許多美好的故事，裝有我們的回憶。，當(dāng)新型冠狀病毒肆意攻擊人類的時(shí)候，我們看到了無數(shù)張令人感動(dòng)的照片，那照片背后的故事更是讓我淚流滿面。

疲憊的身影

照片上的那位老人是誰？為什么他眉頭緊鎖，臉上也布滿了皺紋，眼睛里全是血絲，面前擺滿了文件檔案，連靠在火車餐車上的椅子休息的時(shí)候，面前的筆記本電腦也還在工作著，他到底是誰呢？哦，原來他就是鐘南山爺爺，那個(gè)既威武又帥氣的人。這張照片是鐘南山爺爺除夕當(dāng)天去武漢在高鐵餐車上小憩的照片，在此之前，鐘爺爺曾告訴我們：“沒有特殊情況，不要去武漢。”而他卻義無反顧地踏上前往武漢的這條生死未卜的路線?，F(xiàn)在鐘爺爺可能還在治療病人，他一次又一次的從死神的身邊挽救一個(gè)又一個(gè)的生命。其實(shí)早在，“非典”爆發(fā)的時(shí)候，鐘爺爺就曾掛帥出征，鐘爺爺原本可以安享晚年，但是突如其來的“新型冠狀病毒”，讓他再次上了戰(zhàn)場(chǎng)，在此，我向鐘爺爺致以最崇高的敬禮。

那一鞠躬

這張照片小孩是誰？他為什么要向醫(yī)生鞠躬？哦，原來他是一位三歲的孩子，可是他這么小就染上了“新型冠狀病毒”，在浙江省紹興市中心醫(yī)院接受治療，是醫(yī)生和護(hù)士姐姐將他從死神的手中奪了回來，因此，小朋友向護(hù)士姐姐鞠了一躬。奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員們經(jīng)常連續(xù)值守達(dá)十個(gè)小時(shí)，好不容易能休息一下，都不知道是幾點(diǎn)了，他們是最美的逆行者，是我們的榜樣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們。照片里的小孩是那么懂事，即使他年少，但是，心里卻有著成人般的感激之情，實(shí)在是懂事。

最美姐姐

這張照片上的人又是誰？原來她是一位00后的護(hù)士，她正拿著消毒水在清理馬桶。她不過20歲，也是家長(zhǎng)們眼中的孩子，但她卻要承擔(dān)天大的責(zé)任，她做著本不該這個(gè)年紀(jì)做的事，她是最美的姐姐，她是最美的逆行者，我一定要向她學(xué)習(xí)。

“哪有什么歲月靜好，只不過是，有人在替你負(fù)重前行”，我相信沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，美好的春天正在向我們招手，我相信疫情總會(huì)過去，平安總會(huì)來到。

照片里的故事優(yōu)秀作文9

無聊時(shí)，翻開相冊(cè)，那一張令我難以忘懷的照片映入眼簾。照片里，一個(gè)六七歲的小女孩，滿臉奶油，卻藏不住她的笑意，胖乎乎的小手上還拿著一塊蛋糕。沒錯(cuò)，這就是我。

照片里的我那年6歲，照片里的一幕，是我生日那天。

那一天我格外高興，媽媽送我去幼兒園，我一蹦一跳地走進(jìn)幼兒園。今日，是我心心念念著的日子——我的生日。

可是，當(dāng)傍晚我放學(xué)時(shí)，來接我的媽媽卻像不明白今日我生日，像平常一樣，沒有買禮物，也沒一句生日祝福。原本我還興高采烈地跟朋友說今日是我的生日，媽媽必須會(huì)買一個(gè)大蛋糕給我，可是，此刻的我早已沒有了剛剛的興致。

回到家后，我失落地問媽媽：“媽媽，今日是我的生日，你還記得嗎?”媽媽有驚訝：“今日是你的生日啊?”我聽到這句猶如晴天霹靂的話，眼淚就似斷了線的珠子，“啪嗒啪嗒”掉了下來。

正當(dāng)我掉眼淚的那一刻，媽媽卻露出了得意的笑容，好像一切都在她的料想之中。

突然，家里臥室的門打開了，一群人走了出來：“祝你生日歡樂，祝你生日歡樂……”爸爸抱著一個(gè)大蛋糕走在最前面，媽媽說：“媽媽怎樣會(huì)忘了女兒的生日呢?”我聽了，剛才的什么不愉快都煙消云散，立刻破涕為笑。

爸爸點(diǎn)上蠟燭，我許過愿后，便拿起小盤子，坐在一邊津津有味地大口吃起了蛋糕。

我剛吃完蛋糕，舅舅眼疾手快，拿起一盤蛋糕，臉上滿是笑容地朝我走來。殊不知，一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的陰謀正等待著我。舅舅滿是滿是狡猾地對(duì)我說：“來來來，小壽星再來吃一塊?！碑?dāng)時(shí)的我哪里研究得了那么多，笑呵呵地正要接過舅舅手中的蛋糕?？烧l知，舅舅突然把蛋糕對(duì)準(zhǔn)我的臉，一揮手，“啪”，那塊蛋糕砸到了我的臉上。

舅舅看著我滿臉奶油的囧樣，捧腹大笑。大家循聲望來，“哈哈哈哈哈——“又是一陣陣驚天地泣鬼神的笑聲。

是可忍孰不可忍!我拿起一盤蛋糕，往舅舅臉上砸去，舅舅臉上的笑容頓時(shí)消失得一干二凈，全部移到了我的臉上。大家看到我的樣貌已經(jīng)笑得快斷氣了，此刻又加上了舅舅，更是讓他們掉淚的掉淚，打滾的打滾……

正當(dāng)我也仰天長(zhǎng)笑的時(shí)候，舅舅又砸來一盤蛋糕，我也不甘示弱，直接拿起一塊蛋糕。左腳撐地，右腳蹬地，右手握住蛋糕，做出要發(fā)射的動(dòng)作。說時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽迅速拿起相機(jī)，“咔擦”……

合上相冊(cè)，哪一張令我今生難忘的照片卻還在我記憶的相冊(cè)里，永遠(yuǎn)合不上，抹不去。

照片里的故事優(yōu)秀作文10

一天黃昏，我坐在門檻上翻看著相冊(cè)，突然，一張發(fā)黃的照片出現(xiàn)在了我的眼前：一家三口緊緊地靠在一起，媽媽抱著女兒，爸爸摟著媽媽，三個(gè)人笑得好幸福。那個(gè)小女孩就是我。

在我四歲那年，爸爸媽媽經(jīng)常吵架，我生日前的一個(gè)月，他們就開始冷戰(zhàn)，誰也不理誰。

沒過幾天，父親在山上砍柴時(shí)不小心傷了腿，我父親忍著劇痛拖著“作案工具”——斧子回了家。當(dāng)我母親看見父親腿上那觸目驚心的傷口和染了血的斧頭時(shí)，剎那間什么都明白了。她馬上怒吼道：“怎么這么不小心！你就不能注意著點(diǎn)嗎？”母親剎那間眼眶紅了，迅速蹲下身子，挽起父親的褲腿，看見父親腿上包扎的布條被浸染成刺目的紅色，她抬起頭，沖著已經(jīng)被嚇呆的我說：“快去拿剪刀！”我木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)屋，拿了剪刀遞給母親。母親接過剪刀，毫不猶豫地剪下她上衣的半截袖子，幫父親包扎傷口。

當(dāng)時(shí)家里沒有車，母親只好打電話請(qǐng)親戚幫忙。最后，二舅送我們到了醫(yī)院。醫(yī)生初步檢查后，說：“做好心理準(zhǔn)備，有可能傷到了筋骨。”聽到這話，母親的身體搖晃了一下。醫(yī)生又說：“去拍張片子吧，看看是不是真的傷到了筋骨?！蹦赣H和我去給父親拍片子了。要等一個(gè)半小時(shí)才能出結(jié)果，我和母親就在外面等候。一開始，母親坐立不安。后來，她竟然低聲地嗚咽了起來。等到她情緒平靜后我湊過去小聲問她：“爸爸會(huì)好起來嗎？”“會(huì)的，一定會(huì)的?！彼窒袷窃诎参课矣窒袷窃诎参孔约骸?/p>

終于，在我們焦急的等待中，結(jié)果出來了，父親并沒有傷到筋骨，醫(yī)生給父親縫合了傷口囑咐了我母親注意事項(xiàng)以后，就告訴我們可以回家了?；氐郊乙院螅赣H對(duì)父親照顧得無微不至，并且有時(shí)間就扶著父親到田野散步，金色的陽光灑在他們身上，我從未見過母親如此溫柔，也從未見過父親如此溫順。

終于在母親的細(xì)心照顧下，父親的腿好了。那一天母親提議說：“我們?nèi)ズ蟼€(gè)影吧。”父親和我紛紛贊成。于是，我們來到了照相館。站在純紅色的背景前（因?yàn)槲覌寢屨f這樣才顯得喜慶），攝影師問我們：“準(zhǔn)備好了嗎？”我和父母笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，一張照片留住了我們?nèi)胰说男腋！?/p>

我看著這張照片，幸福無比，只想說一句：人間最美是親情，請(qǐng)珍重！

照片里的故事優(yōu)秀作文11

一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。

放下那本塵封已久的相冊(cè)，我的思緒開始滾動(dòng)起來。我撫摸著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關(guān)于我，我的家人，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我頓時(shí)哭了出來。

那是一只小黑狗，一雙大眼睛鑲在臉上，一身黑毛，在陽光的照耀下，顯得非常高大，又非常瘦弱。

記的在一個(gè)月以前，我那只活潑可愛的小狗還是和往常一樣和我玩耍，正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，一輛黑色轎車【A6牌的】沖得我們飛奔而來，小狗大聲地叫著，我這時(shí)才反應(yīng)過來，急忙往一旁跑，當(dāng)我剛跑出去，才想起來小狗，可是已經(jīng)來不及了，那輛車過來了，因?yàn)樾」泛苄。运緳C(jī)沒看見，小狗被卷到了車底下，被車壓了，當(dāng)車走過去后，我慌忙地前去看小狗，可是小狗已經(jīng)壓到了頭部，已經(jīng)死去了，頓時(shí)沒有了呼吸，我心跳得特別快，不知該怎么辦，心神不安，因?yàn)槲也幌朊鎸?duì)這突如其來的車禍，我無法相信一只陪伴了我好幾年的小狗就在這短暫的幾秒鐘中給死了，我很難過，我不知所措，看著地上一絲不動(dòng)的小狗回想起我們?cè)谝黄鸹ハ噫覒虼螋[，互相追逐的情景，我哭了，然后用手撫摸著小狗的身體，憂傷布滿在腦海中，讓我很難受，猶如一把刀刺在了我的心里，久久不能忘記，久久不能忘懷……

回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，我們一起把小狗的尸體埋了起來，我為此非常自責(zé)，自責(zé)自己為什么沒有看好小狗，為什么帶小狗從公路上玩，我想：如果不是聽到小狗的`叫聲，我也許聽不到車的聲音，我很后悔。

一張小小的照片卻記載了很多故事，一張小小的照片，卻講述了一段經(jīng)歷……對(duì)于小狗的死，我非常自責(zé)，非常傷心，現(xiàn)在，我特別想我的小黑狗，他那么忠誠(chéng)，那么淳樸，那么善良，我對(duì)不起它，我很難過，我現(xiàn)在是多么想念我的小狗，小狗，你現(xiàn)在過得好？

照片里的故事優(yōu)秀作文12

一張照片，記載著你的生活，一張照片記述著一段回憶，一張照片，記錄著一段經(jīng)歷。望著相冊(cè)里的一張照片，我的腦海里又閃出一幕幕畫面。

那是一個(gè)雨后晴天，正是新茶開摘的好天氣。我便鬧著讓媽媽帶我去摘茶葉，媽媽只不過得我的甜言蜜語，便帶我去了電站上的一個(gè)茶園。起初，我高興極了，對(duì)媽媽說道：“我肯定能多摘一些，說不定我摘的肯定比你小的時(shí)候摘的

還多呢。”媽媽笑著對(duì)我說：“你可別小瞧這茶葉這件事啊，那小小的茶尖，說不定它你厲害呢，今天專門帶你來體驗(yàn)戶外生活?！蔽液蛬寢屵呑哌呎f，一直走到了負(fù)責(zé)將茶葉制成的工廠，我們?cè)谀窍蚩醋o(hù)人員和工人借了竹籃，之后我便斜挎著小竹籃，向山頂上更大的茶園“進(jìn)攻”了。

走到山頂，一個(gè)綠色的世界變映入我的眼簾，那一棵棵綠色的茶樹為大地披上了一件綠衣裳，顯得美麗動(dòng)人，陽光照射在茶樹上，那顏色便更加艷麗了，我和媽媽一起確定了要摘的種類后，便迅速開始摘了，但過了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)摘了很多了，而我卻只摘了一小捧，于是我便問媽媽：“媽媽，你怎么摘的那么快呀？我怎么半天才摘了那么一些呢？”媽媽笑了笑，對(duì)我說：“我就說吧，摘茶葉并不是一件輕輕松松的事，任何事都未必能輕松的完成，首先，要想摘好茶葉，你就不能著急，除了要放松外，還要認(rèn)真仔細(xì)的看，不能一會(huì)兒在這邊，一會(huì)兒在那邊這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)的，肯定不會(huì)有什么收獲。只要你多堅(jiān)持一會(huì)兒，肯定就會(huì)有收獲的，你可不要半途而廢哦?！蔽衣犃藡寢尩脑?，頓時(shí)感到信心滿滿，我在心里暗暗的說：這點(diǎn)困難可阻止不了我，我肯定能堅(jiān)持的，說干就干！我看中了一顆茶樹，便開始摘，我看見一個(gè)變速伸手去摘，我的速度越來越快，由開始的一只手摘，變成了雙手摘，籃子里

的茶葉也變得越來越多。

時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)六點(diǎn)多了，我們依依不舍的從山頂下來，邊走邊摘，雖然摘得不多，但我們?nèi)詷吩谄渲?。不一?huì)兒我們便又回到了那間工廠，我和媽媽將摘好的茶葉一起倒進(jìn)籃子里。再稱了重量之后，變給了手工費(fèi)，望著手里的四十元，我心里美滋滋 是啊，無論任何困難只要我們敢于面對(duì)，克服，那么這些困難就會(huì)迎刃而解。

照片是永久的回憶，記錄著我們的故事，每當(dāng)我看到相冊(cè)里的照片 ，就會(huì)想起那一幕幕畫面。

照片里的故事優(yōu)秀作文13

夜的窗外嘩嘩作響，是風(fēng)是雨，記憶里動(dòng)人的音符串串，飄蕩整間屋子，一張偶爾翻閱的照片，在我心中泛起點(diǎn)點(diǎn)回憶的漣漪。

回憶同學(xué)——內(nèi)心蕩漾

在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自坐在床邊，看著那張照片，憶著那久違的同學(xué)們，自從畢業(yè)后，我就很少見到同學(xué)們了，除了現(xiàn)在班上的三位同學(xué)，我們班有十幾名同學(xué)去十堰讀了，所以就很少見到了，就算偶爾見到了，也都形同陌路一般，擦肩而過都不會(huì)說話，也許見的太少早已忘卻了吧!可我忘不了，忘不了那一起生活、學(xué)習(xí)了六年的他們，還是不自覺得想起那件往事——記得那是一個(gè)冬天，輪到我打掃衛(wèi)生了，可那天偏偏不巧，我肚子疼，同學(xué)們知道后都來幫我打掃衛(wèi)生，那雖然都是小事，但都體現(xiàn)了同學(xué)們的關(guān)心與熱情。我相信，在某一天到哪個(gè)路口，我們還會(huì)重逢，因?yàn)槊恳淮蔚碾x別，都是為了下一次更好的相逢。

回憶老師——滿懷感激

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話用來形容老師再合適不過了，老師們花費(fèi)自己的精力將知識(shí)傳授給我們，就像春蠶一般，這也讓我想起了我的小學(xué)老師，他們雖然在課堂上很嚴(yán)厲，但是只要認(rèn)真聽講，聽清楚每一個(gè)重點(diǎn)，就覺得沒那么嚴(yán)厲，然而，私下，放學(xué)后與老師交流就發(fā)現(xiàn)老師一改以前的嚴(yán)厲，就像是一個(gè)溫暖的知心人，學(xué)習(xí)上的困難向他們說，他們一定會(huì)毫不猶豫地幫助我們講題，這讓我想起了那一件事：那次我因感冒請(qǐng)假了一天，第二天早上的課間操，數(shù)學(xué)老師將我叫到辦公室里給我“補(bǔ)課”，幫我把那天沒來的課補(bǔ)上，課間操的時(shí)間本來是老師們可以休息的時(shí)間，可是老師卻犧牲休息時(shí)間，幫我補(bǔ)課，現(xiàn)在想起來都是滿滿的感激，這樣的事，不僅只有這一件，還有很多，這些事雖然都小，但都體現(xiàn)老師們的敬業(yè)。

回憶學(xué)?！感Ｕ婷?/p>

前兩天路過學(xué)校，不禁走了進(jìn)去，母校還是那樣的美，那里的一草一木都還是記憶中的樣子，教室也都沒有變，只是教室里坐著的人變了，那三尺講臺(tái)上滔滔不絕、不厭其煩地講課的人變了，一切都回不去了，一切都只是回憶了，走出校門，校門旁的小賣部依就在哪兒，我進(jìn)去看到的依然是那幾張臉，不知多久沒有再進(jìn)過這家店了。不禁感嘆：母校真的好美。

美好的時(shí)光如花般輕輕綻開，卻又悄悄逝去，就像美麗的千紙鶴在生命的天空中踩著云朵飛過，留下的是道淺淺的痕，卻深深地烙在我們的心中，那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

照片里的故事優(yōu)秀作文14

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我賴洋洋地坐在沙發(fā)上，津津有味地看著相冊(cè)，看著看著，一張照片吸引了我的眼球。那是我兩年級(jí)的時(shí)候，在普陀山拍的照片。當(dāng)時(shí)我在百步沙那里捉螃蟹。瞧！我那潔白的牛仔褲，已經(jīng)變成“泥褲子”了！我的一只手插著腰，另一只拿著一只橡皮大小的螃蟹。那可愛的馬尾辮已經(jīng)和汗水?dāng)嚦梢粓F(tuán)，大大的眼睛瞇成了一條線，那櫻桃般的小嘴露出了兩排潔白的牙齒。當(dāng)時(shí)的我，臉上洋溢著收獲的快樂。頓時(shí)，我想起了當(dāng)時(shí)的情景。

那天，我們?cè)缭绲某酝暝顼?，乘坐公交車來到碼頭，買了票，興奮地登上了快艇。一轉(zhuǎn)眼到了普陀山，我拉著爸爸媽媽的手，以劉翔百米沖刺的速度，來到了百步沙。哇！百步沙的環(huán)境真好。金黃的沙灘在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，那一道道盈盈碧波，在風(fēng)的推動(dòng)下，陸陸續(xù)續(xù)地涌上沙灘，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子那樣貪玩。大人們也似乎返老還童，和孩子們一起奔跑，一起嬉戲一起玩耍。

突然，一個(gè)小螃蟹引起了我的注意，頓時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)好主意：捉螃蟹。于是我脫掉衣服卷起褲子，搬開一塊塊石頭，??！有一群螃蟹。我隨手一抓?！鞍　蔽掖篌@失色地叫了起來。我定睛一看，原來是一只螃蟹夾住了我的手，還有紅紅的痕跡，“我不干了！”我垂頭喪氣地說一屁股坐在了沙灘上。媽媽走過來語重心長(zhǎng)地說：“做任何事情都要有毅力，沒有一件事是一次就能成功的。你要捉螃蟹也一樣，講究的是方法，你要抓螃蟹背的兩側(cè)?！苯?jīng)過媽媽這一點(diǎn)撥，我站起來心想：我一定要抓到一只螃蟹！我又來到海邊，搬開一塊石頭，仔細(xì)尋找。忽然，一只螃蟹從我眼前閃過，它好像發(fā)現(xiàn)了我，拼命往石頭里鉆。我搬開那塊石頭，飛快的伸手抓它的背，但它可靈活了，一會(huì)兒又鉆到一塊石頭里不見了。但我不放棄，我就不信捉不住它。一次·二次·三次·······五次

終于，那只螃蟹好像讓輸了突然停了下來。我伸手一抓?！耙?！終于抓住了。”我一蹦三尺高?！皝恚找粋€(gè)?！卑职忠贿吥贸稣障鄼C(jī)一邊說。我一手舉起小螃蟹，一手插腰 ，擺出一個(gè)POSS?！斑青辍币宦曇粡堈掌浵铝宋铱鞓返臅r(shí)光

雖然這事已經(jīng)過去了兩年，但是一看照片，那快樂的時(shí)光仍然在我腦海里回蕩。

照片里的故事優(yōu)秀作文15

在我的書桌上，放著一張照片，那是上學(xué)期軍訓(xùn)后我們班的合影，合影中我笑得很燦爛，這雖然只是一張普普通通的照片，但是它卻記錄著我成長(zhǎng)的足跡。

去年夏天，學(xué)校組織七年級(jí)全體師生去國(guó)防部軍訓(xùn)。一進(jìn)門，便見到我們的教官身著迷彩服，站著極為標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，笑著迎接我們。我本以為軍訓(xùn)生活會(huì)過得十分快樂且容易，但后來，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。

剛換上迷彩服，教官就把我們帶到烈日炙烤的塑膠籃球場(chǎng)，我們昂著頭，挺著胸，一動(dòng)不動(dòng)的站著。熱氣不斷地從地面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我的臉頰流下來，我不敢動(dòng)手去擦，堅(jiān)持站立著。意志早已松懈，最終，被太陽烤得頭昏腦漲的我向教官打了報(bào)告，就去陰涼處休息了。一天的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間就過去，我躺在床上，顧不上還沒套上的被套和枕頭套，便呼呼大睡。可這時(shí)，教官走進(jìn)了我的帳篷，一把掀開我蓋在身上的被子，面容不悅地說：“被子和枕頭不知道怎么套嗎?先搞好衛(wèi)生，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈?！蔽移沉艘谎凼直?，已經(jīng)八點(diǎn)四十了，我小聲嘟囔著：“又要打掃衛(wèi)生，又要寫軍訓(xùn)日志，還讓不讓人好好過。”話雖這么說，但我已經(jīng)開始行動(dòng)了。待一切事情都做完后，已經(jīng)九點(diǎn)了，我拖著疲憊的身子爬上了床。

本以為站軍姿已經(jīng)夠煩夠累了，沒想到后面還有更殘酷的挑戰(zhàn)等待著我。教官讓我們右腿，后退半步，臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地)，兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。起初，我感覺十分輕松，不過就是蹲蹲罷了，又過了幾分鐘，由于重心全靠右腳尖支撐著，而且膝蓋不能著地讓我很絕望，腳尖越來越麻，整個(gè)身體搖搖欲墜，汗珠從額頭上流進(jìn)了我的眼里，一陣刺痛隨之而來。在家時(shí)的我衣食無憂，更不必受這樣的苦……想到這，我流下了眼淚，很想臨陣逃脫，卻又不敢這么做。終于，時(shí)間到了，盡管只是短暫的十五分鐘，但在我眼中如過了一年般漫長(zhǎng)。

五天的軍訓(xùn)時(shí)間如流水般逝去，我從生活不能自理、吃不了苦等變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)勇敢，生活打理的井井有條…?，F(xiàn)在的我軍姿站得標(biāo)準(zhǔn)，正步踢得筆直。我認(rèn)為，軍訓(xùn)不只是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)意志的考驗(yàn)與磨練。

最后一天，攝影師讓我們站好軍姿，在門口排起整齊的方陣。我露出了燦爛的笑容，伴著“咔嚓”一聲，拍下了這張珍貴的畫面!

這一張照片不僅僅有我燦爛的笑容，還包含了我軍訓(xùn)時(shí)的種種艱辛與挑戰(zhàn)。這就是我照片里的故事，我將把它永遠(yuǎn)珍藏于心。

第四篇：照片里的故事敘事作文

照片里的故事敘事作文

照片里的故事敘事作文1

最終一個(gè)夏天，沒有情緒海邊游玩，只想要靜靜地躲在屋子里翻照片。我的耳旁縈繞著這歌。啊，我拿出來沉重的相冊(cè)圖片，一頁一頁的翻著。

“啊，便是這張。”我抽出來了它細(xì)細(xì)地仔細(xì)地。口中不知不覺排出微微微笑。

那就是在六一兒童節(jié)的前夜。課室中一切焦慮不安而又井然有序的開展著。有的同學(xué)舉起五三瘋狂的做題，未考河北衡水中學(xué)做準(zhǔn)備。有的同學(xué)在寫同學(xué)錄，簽字筆筆走龍蛇地簽上“時(shí)光不老大家不散”。

有的同學(xué)渾渾噩噩，立在陽臺(tái)邊發(fā)愣。不知道誰喊了一聲，下樓拍畢業(yè)照片了！班里同學(xué)一溜煙跑下了樓。

校領(lǐng)導(dǎo)，教師早就在樓底下候著大家，大家連忙站好啦隊(duì)。微風(fēng)吹過，吹落了那粉色的花朵，撫摩著大家青春年少的臉頰。

喀嚓一聲，時(shí)間仿佛始終停留在這一瞬間，不可磨滅。

照片發(fā)出來，同學(xué)們高興地談?wù)撝?/p>

“看！小高層仍在扮鬼臉，好欠扁的模樣呀！”

“喂！一整張照片僅有你們仨笑了，像個(gè)二愣子一樣?！?/p>

“先不要說大家，你擺張臭臉給誰看呢，跟大家欠你幾十億一樣！”

“我悲催了，前邊的人把我的臉遮擋了。嗚嗚嗚”

漸漸地，漸漸地，響聲淡了下來。同學(xué)們仿佛觀念到哪些，終止的講話觀念到什么？

別離的鐘響即將打響。再見了這個(gè)詞也離大家很近了。照片包括著希望，也沾染著悲傷。難能可貴的是，每一位同學(xué)都是有一張安裝了六年小故事的照片。

照片里的故事敘事作文2

今天，我翻開了我的小相冊(cè)。第一張，躍然紙上的就是一張引人發(fā)笑的照片。照片上一個(gè)七八歲的小男孩在太陽的映照下正站在沙灘上，撅著小嘴在對(duì)手指呼呼地吹氣，臉上還是淚跡斑斑的呢。那，就是幼時(shí)的我。

四年前的那個(gè)暑假，我和爸爸一起來到海邊。只見許多小伙伴在一起抓螃蟹，他們有的趴在石窟窿前，用鐵絲做成的鉤子撥弄著；有的蹲坐在沙地上，用手使勁挖開一個(gè)小洞……看著他們起勁的樣子，我的手也不由地癢了起來，便撇開爸爸的手，興致勃勃地拿著小網(wǎng)和小口杯，很快加入了這個(gè)捉蟹隊(duì)。

我察看著周圍的地形，想找一個(gè)好下手的地方。突然，一塊大礫石映入了我的眼簾。我壞笑一聲，心想：海灘這么熱，螃蟹肯定會(huì)躲到大礫石下面避暑。想著，我便跑過去用力搬起那塊大礫石?！鞍眩　蔽矣昧^猛，在搬開石頭的同時(shí)跌了個(gè)四腳朝天。我扭了扭身體，站了起來。果然不出我所料，大礫石下面藏著十幾只螃蟹。這些螃蟹小的只有黃豆那么大，大的卻如同一個(gè)小盤子。我興奮極了，看著他們四處逃竄，我追著最大的那只伸出手來，想抓住它。可那家伙也挺機(jī)靈，馬上轉(zhuǎn)過身來，用那只大鉗子夾住了我的手。我疼得哇哇大叫，使勁地抖著手。“啪”的一聲，那家伙仰面掉在了地上，被別人抓了去。我氣得哭了起來，握著“掛彩”的手指玩命地吹。

這時(shí)，只聽“卡嚓”一聲，爸爸把這讓我狼狽的一幕拍了下來。

現(xiàn)在，我最喜歡這張爸爸“抓拍”到的照片了！

照片里的故事敘事作文3

我有一張照片，它并不華麗，但它記錄著我的努力、細(xì)心和老師的汗水。

那是在我上幼兒園的時(shí)候。又到了周四該上美術(shù)課的時(shí)間了，老師讓我們用超輕粘土做一條圓形的小魚。我先用黃色的彩泥捏了一個(gè)圓餅，一開始，我老是捏不圓，捏圓了壓下去時(shí)又變成了其他形狀，我心想：我不能灰心，萬事開頭難，我這剛開始做，肯定不會(huì)一次成功。于是，我又捏了幾次，把捏好的球小心的壓下去，一邊壓一邊整理形狀，終于功夫不負(fù)有心人我做好了。我又用肉色捏了一個(gè)半圓形放在圓餅左邊，其實(shí)，這個(gè)半圓形就是小魚的臉;接著，我用黑色和白色做了一雙水靈靈的大眼睛放在肉色的半圓形上，可是我總覺得還少了些什么;對(duì)了，還少一條小尾巴和一些裝扮。于是，我又用紅、紫、粉、綠、藍(lán)這些顏色捏了一些小圓點(diǎn)放在魚身上，接著我用黃色給小魚做了一個(gè)扇形的尾巴，做尾巴好難呀!我得先捏出一個(gè)半圓形，然后用小工具把半圓形切成扇形，還得在尾巴后面加一些花瓣形的波浪，我還在尾巴上加了一些五顏六色的波紋。我捏完小魚以后高興極了，拿著小魚左看右看，小心翼翼的把它捧在手里，生怕把它碰壞了。

過了一會(huì)兒，美術(shù)老師過來檢查了，老師檢查到我的時(shí)候說：“高婉婷，你捏的小魚比別人的形象、生動(dòng)，是最好的!”聽完老師的話我高興地大笑一聲。課間，老師把我?guī)У酱芭_(tái)邊的綠蘿旁對(duì)我說：“來，高婉婷，老師給你拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念。”于是，老師給我拍了一張我左手拿小魚，右手?jǐn)[了一個(gè)比心姿勢(shì)的照片，并發(fā)給了我媽媽?；丶乙院?，媽媽高興極了，獎(jiǎng)勵(lì)了我一瓶飲料，果然是"功夫不負(fù)有心人”啊!

我的這張照片并不引人注目，但它代表我的認(rèn)真和努力。我也要讓老師更加喜歡我，做一個(gè)聽話的好孩子.

照片里的故事敘事作文4

每當(dāng)我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。

記得在一個(gè)天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們?nèi)サ脑?，就從淹城的后門進(jìn)去了，那時(shí)是早鍛煉時(shí)間，所以我們都是不要票的，免費(fèi)進(jìn)去的。在里面玩著突然出現(xiàn)了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個(gè)像吊橋的橋。我們都沒見識(shí)過，心情特別激動(dòng)，我和蔣俊就第一個(gè)沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時(shí)我們已經(jīng)沖上去了，當(dāng)時(shí)我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結(jié)果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)就能過去了?？墒俏覀冞€是很緊張，心里慌慌的，其實(shí)這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的力，拉著兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇?biāo)懒?，以為斷掉了，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發(fā)現(xiàn)我的緊張了，而且有點(diǎn)要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇?biāo)牢野　?。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點(diǎn)，很激動(dòng)啊，雖然那時(shí)我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興??！

雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場(chǎng)景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養(yǎng)了我的膽量和勇氣！

照片里的故事敘事作文5

那天傍晚，我找東西，翻到了這張照片，時(shí)間一下回溯到了四年前。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”教室傳出陣陣美妙的歌聲，走進(jìn)教室，看到后面黑板貼上了“未來無限好”的大字，我到的最早，除了老師，教室空蕩蕩的。

正發(fā)呆時(shí)，老師拍拍我：“在愣什么？”“沒有！”“他們一會(huì)就到，話說，你來的可真早。”我微微一笑，等同學(xué)們到齊后，老師端出一個(gè)箱子，“同學(xué)們，說說你們的夢(mèng)想吧！”剛說完，教室就熱鬧起來了，同學(xué)們開始了熱烈的討論，那時(shí)的我，好似格格不入，盯著窗外，不知在看什么，我在沉思、發(fā)呆，陽光恰好，天空蔚藍(lán)，好像我很久都沒這么安靜了，當(dāng)然了，學(xué)校就要搬遷了，我也要轉(zhuǎn)學(xué)了，不知什么時(shí)候才能再見到同學(xué)們了。

“小婷同學(xué)，你來分享吧！”老師的話打破了我的思緒?！皠偛趴茨隳敲窗察o，在想什么呢？”“沒想什么，我的夢(mèng)想是為社會(huì)做份貢獻(xiàn)，無論什么工作，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)就行。”老師翻了翻箱子，找到我一年級(jí)寫的紙條，上面寫著“不哭不鬧，幫媽媽解憂”，老師把它念了出來，“小婷同學(xué)，雖然夢(mèng)想變了，但初心沒變，一直為一個(gè)初心努力，老師相信你能做到為父母解憂，就一定能為社會(huì)做一份你的貢獻(xiàn)，初心不變，未來無限好，加油！”“好的，謝謝老師！”當(dāng)大家分享完，將現(xiàn)在的夢(mèng)想寫下后，老師讓我們排好隊(duì)，當(dāng)然也擺了造型，然后拍攝了一張照片。想到這里，我再次透過窗戶看看外面，感覺童年那么美好，一切也都是那么美好。

一晃已經(jīng)是初中生了，但我的初心沒有變。為自己目標(biāo)努力，無論成敗，至少努力過，奮斗過，用心過，加油！我相信明天，我相信我！

照片里的故事敘事作文6

時(shí)光匆匆流逝，所有的美好都會(huì)過去，而那一個(gè)個(gè)的畫面，終將會(huì)被時(shí)間埋在記憶的深處。每當(dāng)翻開那些照片，深處的記憶便會(huì)被喚醒，讓人重新想到那些塵封的往事。

上星期天在家中看書時(shí)，無意中翻開了那些成長(zhǎng)的記錄，看到了一張照片，頓時(shí)，埋在內(nèi)心的記憶被喚醒了。

記得四年前的暑假，我們一家人都住在舅舅家。一天早晨我聽見了弟弟的尖叫聲，趕緊走出臥室，一問才知道，原來今天舅舅要帶我們一起去廬山玩，我一聽，高興極了。

一大家人吃完早飯后，便坐上了車向廬山出發(fā)了。

經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奔波，我們到達(dá)了廬山腳下。當(dāng)時(shí)印入眼簾的便是一片白茫茫的霧氣中的那一座高大的山脈，我也更加期待接下來的路程了。

我們坐著車到了入口，買好票便進(jìn)去了。然后坐著纜車到了山頂，剛下車，哇！整個(gè)山白茫茫一片，真的是一眼望不到邊啊。霧氣中，可以隱隱約約看到那一座座高山，我被驚住了！這也太漂亮了吧。我們繼續(xù)往上走著，來到了一個(gè)亭子里，在那亭子里往下看，哇！我們已經(jīng)走到這么高的地方了嗎？在這個(gè)亭子的外面，有一棵生長(zhǎng)在石頭逢中的松樹，松樹的旁邊有一個(gè)特別大的石頭，我于是爬到了石頭上，發(fā)現(xiàn)好像正好可以讓我們一家人都坐在上面，我于是喊爸爸媽媽弟弟也上來了，一家人一起站在石頭上，爸爸請(qǐng)舅舅幫我們拍下了這張照片。

正回想時(shí)，外面突然發(fā)出的一陣?guó)B鳴讓我回過神來了。我把這張照片重新放了回去，讓美好的回憶再次埋在我記憶的深處沉沉睡去。

照片里的故事敘事作文7

時(shí)光飛逝，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移之間，我已不是那個(gè)無知的小boy了。

腦海里的記憶像一顆顆明星，每一顆都有自己的光芒。小時(shí)候，我養(yǎng)了一只寵物龜，叫笨迪，我幼兒園放學(xué)回家都要把它拿出來玩，不在家的'時(shí)候，奶奶就幫我照顧它，可是有一天……

奶奶又給我買了一只烏龜，我很開心，奶奶給了我一個(gè)專門養(yǎng)烏龜?shù)暮凶?，我把兩只烏龜放在了一起?/p>

“小心點(diǎn)，小心龜跑了”奶奶說。（我小時(shí)候會(huì)說閩南話，現(xiàn)在忘了，所以應(yīng)該是這樣！）

“知道了”我說。

幾天后……

我去看烏龜盒，可是笨迪跑了，我傷心地跑去跟奶奶說“奶奶烏龜跑了！”

“你先別哭，我去找！”奶奶說。

……

這幾天我一直想著笨迪去哪了，我一直在想著它，可是五后，奶奶在沙發(fā)后面找到奄奄一息的笨迪。

在這之后，我傷心了好幾天，我把笨迪的遺體放在了小盒子里，希望笨迪能再次出現(xiàn)在我的前面。

我每天去幼兒園的時(shí)候都要去看一下，去看笨迪會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，有一天，一只烏龜出現(xiàn)在盒子里，我驚奇地說：“笨迪活了，笨迪活了！”奶奶說：“哇！笨迪活了！”（后來我才知道奶奶撒了個(gè)謊話）。

這張“照片”深深地印在我的腦海里，時(shí)光一去不復(fù)返。有一些兒時(shí)不知的道理長(zhǎng)大后才能明白……

照片里的故事敘事作文8

一天，收拾房間時(shí)，我找到了那張照片。

照片是在家里拍攝的，照片上，我的面前擺著幾張草稿紙，一個(gè)練習(xí)冊(cè)和一個(gè)擺著手機(jī)的自制支架，而我是一副抓耳撓腮的著急模樣。那是我第一次錄像講題，這張照片見證了我的成長(zhǎng)，更讓我懂得了教師的偉大。

那是一次小組活動(dòng)，我像往常一樣給同學(xué)分享數(shù)學(xué)題。沒過一會(huì)，有一位同學(xué)請(qǐng)我為他解答。我激動(dòng)極了，終于能當(dāng)一回“老師”，便滿懷信心的開始錄制視頻。

第一次嘗試，我緊張極了。好不容易說出來兩三句話，然后大腦一片空白，不知道說什么。于是第一次試講就以失敗告終了?！叭f事開頭難嘛，第二次就好了”我這樣安慰自己。緊接著第二次、第三次全部失敗，有一次好不容易講了大半，但停頓了一下，思緒如亂麻。這時(shí)的我又著急又生氣，渾身燥熱，像觸發(fā)了成千上百個(gè)麻點(diǎn)，電得我難受極了。

冷靜下來，我分析了原因，是我準(zhǔn)備不周全。于是我慢慢地理清了思路，完整地準(zhǔn)備了一次。第四次錄制開始了，我盡量平穩(wěn)呼吸，放松語氣，左手扶著本子，右手用筆指著圖，再搭配著講解，復(fù)雜的三角形終于被我一一拆分化簡(jiǎn)，輕松完成了解題。發(fā)出視頻后，群里傳來了大家的鼓勵(lì)與稱贊。我的心理充滿了成就感！

凝視照片，回味著自豪，我還體會(huì)到了老師的不易。僅是一道簡(jiǎn)答題，便讓我為之準(zhǔn)備了30分鐘，那老師又付出了多少呢？看似普通的一份份課件又是他們多少個(gè)日夜辛勤準(zhǔn)備的成果呢？我由衷地敬佩與贊美老師！

照片里的故事敘事作文9

看，照片上那個(gè)騎駱駝的小姑娘就是我。

去年暑假的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去鄭州歡樂谷玩，我們玩得很開心，玩累了，我們來到一片空地正想休息，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶牽著一頭駱駝也在那休息。我好想騎在駱駝身上散步。媽媽好像猜透了我的心思，問我：“想不想騎駱駝呀？”我高興的大聲說：“想！”

媽媽帶我來到駱駝身邊。我左腳踩上腳蹬，右腳往駱駝身上一跨，我就騎上駱駝。駱駝先站起了前腿，我身子往后一仰，心里緊張極了，手緊緊抓住韁繩。它緩緩地站起了后腿，駱駝就開始馱著我上了路，晃晃悠悠地真舒服！

突然，駱駝發(fā)現(xiàn)了河邊有一棵大樹長(zhǎng)滿了嫩嫩的綠葉，這可把它饞得直流口水。駱駝向大樹走去，伸長(zhǎng)了脖子，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭卷起了一把樹葉放入口中，香甜的吃了起來。我摸著駱駝的背說；‘多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，吃的飽飽的！“

駱駝吃飽了，又帶著我回到了出發(fā)點(diǎn)，我騎在駱駝上對(duì)爸爸、媽媽揮手說：“我回來啦！’好像一個(gè)得勝的將軍。爸爸對(duì)我豎起了大拇指，媽媽拿起相機(jī)，按下快門給我拍了一張照。

駱駝慢慢地先臥下了后腿，又臥下了前腿，我從它身上下來，摸了摸它的臉，開心地說：“謝謝你！再見！”

每次看到這張照片，都會(huì)把我的思緒帶回那快樂的時(shí)刻。

照片里的故事敘事作文10

看！那個(gè)渾身是水，身上沾著垃圾，正在哇哇大哭地小男孩就是我，知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這樣狼狽不堪嗎？下面讓我來告訴你吧。

那是下陽光明媚的星期天，媽媽帶著我和小姐一起坐公交車來到了岱山公園游玩。走進(jìn)公園的正門，一直前行，我們很快來到了一座假山附近。假山是用很多塊很大的石頭砌成的，但看上去并不是那么險(xiǎn)峻。假山的下面有個(gè)大大的水池，里面是一潭綠綠的水，把假山的影子倒映在上面，像是一座山峰，漂亮極了。我和小姐一時(shí)出于好奇，于是就打了個(gè)賭，看誰能以最快的速度爬上去，誰才是最棒的！

心動(dòng)不如行動(dòng)。小姐像是一支離開了弦的箭一樣，“嗖”的竄出去，沖到了假山前面，側(cè)著身子，緊貼著石壁，小心前行，到了中間的位置，慢慢地轉(zhuǎn)過身，手腳并用，“噌”的就跳了上去……下面的我可有些按捺不住了，雖然心里也很害怕，但是有小姐做榜樣，我也不甘示弱，很快來到了假山腳下。抬起頭來，望著仍然在攀巖的小姐，馬上鼓足了勇氣，拼命的往上爬，只可惜由于追趕得太著急了，一不留神，腳下一滑，只聽見“撲通”的一聲響，自己還沒明白過來是怎么回事，整個(gè)人已經(jīng)身不由己地掉在了水池里，頓時(shí)成了一只名副其實(shí)的“落湯雞”。驚慌失措地我，可是嚇壞了，坐在水池里嚎啕大哭。幸好水不深，媽媽手疾眼快，第一時(shí)間將我拉了上來。而小姐呢，見到我一副狼狽不堪的窘相，坐在山頂上，直沖著我擠鼻子弄眼睛的，這還不算，只見一道白光閃過，我的“美好形象”就永遠(yuǎn)被她定格在了這一瞬間。

那時(shí)的我還是個(gè)上幼兒園的孩子，如今已經(jīng)五、六年的時(shí)間過去了，但是，每當(dāng)我們回憶起這段往事的時(shí)候，都會(huì)禁不住的哈哈大笑，真是一個(gè)笨笨的我。

照片里的故事敘事作文11

每看到我們家餐廳里掛著的那張照片，我仿佛又回到了那個(gè)炎熱的夏天……

一天，我站在本壘上，手里拿著球棒，裁判一聲喊：“投球！”對(duì)方的投球手把球飛速地扔過來了，我瞄準(zhǔn)，揮棒，“乒！”球一下子飛到了場(chǎng)外?！氨緣敬颍　辈门懈呓兄Ｎ夷樕涎笠缰靡庵?，繞場(chǎng)跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊(duì)友們立即跑來向我祝賀：“天宇，你真棒！”“我得對(duì)你刮目相看了?！薄拔覀兙鸵揽磕懔??！迸赃叺柠溙亟叹氁参⑿Φ乜粗?。我的心中美滋滋的。

這是我學(xué)棒球的第二年了。我的技術(shù)提高了許多，這要感謝我的教練和隊(duì)友。

剛到這里時(shí)，我的棒球水平剛剛?cè)腴T。第一次棒球課要做一個(gè)擊球訓(xùn)練，我害怕極了。等到兩個(gè)人打完了之后，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機(jī)開始發(fā)球了，我向著球猛揮，可不但沒打到球，反而把自己的頭盔打得嗡嗡發(fā)響。訓(xùn)練結(jié)束，我一個(gè)球也沒打中，全隊(duì)倒數(shù)第一。課下，我躲在角落流著淚，嗚咽著，教練發(fā)現(xiàn)了，問我怎么了，我說：“我是全隊(duì)最差的，比賽時(shí)，肯定會(huì)給我們隊(duì)落分，你把我趕出去吧?！苯叹氄f：“沒事，只要認(rèn)真練習(xí)，一定可以學(xué)好的。”教練對(duì)我的訓(xùn)練認(rèn)真了，每次上課教練手把手地教我，當(dāng)我偶爾打中的時(shí)候，他拍手叫好，鼓勵(lì)我。過了一個(gè)月，我一躍成為擊球技術(shù)最好的隊(duì)員了，隊(duì)友們看在了眼里，非但沒有嫉妒，反而跟教練一起幫助我，我對(duì)他們感激不盡。作文

第五篇：照片里的故事小學(xué)作文

照片里的故事小學(xué)作文

照片里的故事小學(xué)作文1

上面的這張照片是我和我三年級(jí)時(shí)的班主任姜杰老師的合影?？吹竭@張照片，就使我想起難忘的往事......

記得那天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是屬于老師們的節(jié)日，看到姜老師每天給我們上課，課后還要給我們批改作業(yè)，督促著我們學(xué)習(xí)，特別辛苦，所以就想給老師送個(gè)禮物。

中午放學(xué)吃了飯，我沒有休息，在媽媽的陪同下到銀行取了100元，那是我沒有用完的壓歲錢哦！“買什么好呢？”我心里正想著，媽媽說：“給老師買束鮮花吧！”我接受了媽媽的建議。于是，我和媽媽來到鮮花批發(fā)市場(chǎng)，訂購了一束鮮花。為什么送給老師鮮花呢？我送老師鮮花是希望：老師天天開心，像鮮花一樣美麗！

下午放學(xué)后，我就捧著鮮花來到老師辦公室的門口，門是開著的，我看見姜老師拿著筆正在寫東西。就喊“報(bào)告”，聽到我喊“報(bào)告”，老師停下手中的筆說：“進(jìn)來”，便問我有什么事。我走近老師身邊。把鮮花捧在她面前，對(duì)老師說：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”老師欣喜不已，急忙對(duì)我說：“謝謝！謝謝！”老師收下花，又用鼻子聞了聞：“真香啊！”我笑起來。之后，姜老師拿出照相機(jī)請(qǐng)她同一個(gè)辦公室的`老師給我們照了上面的這張合影。

過一會(huì)兒，又有幾個(gè)大哥哥大姐姐帶著禮物進(jìn)來，原來，他們是姜老師以前教過的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)上初中！這次教師節(jié)，他們相約來這里看姜老師。老師詢問他們最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們好好讀書。他們也對(duì)姜老師說：“老師放心吧，我們會(huì)努力的！”接著，老師和他們又聊起來：誰誰誰上課還調(diào)皮搗蛋，誰誰誰現(xiàn)在學(xué)習(xí)到底咋樣，誰誰誰現(xiàn)在還沒有變。誰誰誰現(xiàn)在成了學(xué)霸。。。我在一旁聽得津津有味，遇上好笑的事，跟著他們一起大笑起來，好開心，原來我的師哥師姐有這多的趣事??！我看見，老師眼里有絲絲淚水，我想這是老師開心的淚水。就這樣我們和老師一起度過了一個(gè)愉快的教師節(jié)，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但我們都覺得很幸福！臨走時(shí)，為了紀(jì)念，姜老師讓我們和她合影，來了一張“全家福”?。ň褪窍旅娴倪@張喲！）

每當(dāng)看到這兩張照片，就使我想起那年的教師節(jié)，想起老師眼中的絲絲淚水！幸福的時(shí)刻，美好的回憶！

照片里的故事小學(xué)作文2

天哪，這是多美的景！

照片里，樹影繁密，暖陽透過葉間映在地面上，天幕上朵朵纖弱的白云懸在空中，任憑風(fēng)兒將它拖拽。一個(gè)男孩子含著淡淡的笑，燦爛地溫暖著每一個(gè)人，他身著身正統(tǒng)的小西服，一段領(lǐng)帶繞過脖頸，盤在肩頭又筆直的掛在胸前。他的發(fā)飄逸地被風(fēng)托住，在額頭前翹起。那棕黃色的褲子緊緊勒住他的腰。腿顯得長(zhǎng)而細(xì)，直而挺。不大不小的眼睛正嵌在鼻梁上方?！叭ノ逖邸保趾敛徊睢洑獾纳碛氨┞对谌藗兊囊曇爸小?/p>

另一個(gè)孩子也笑著，不過這笑中帶些狡黠，別有一番驕傲的神色。他夸張的張開了手臂，半睜著眼，一只腳翹了起來，半斜著身，頭神氣地昂起，駐在一旁的.樹枝丫上。

這孩子便是我，另一個(gè)，便是我的同學(xué)與摯友了。說起這張照片的來歷，倒也是不乏孩童趣味…

那是我們的畢業(yè)典禮，他，恰是典禮上的主持人?！叭巫樱ɑ?！”我叫住他，他停下走向后臺(tái)的腳步：“哦~你終于來啦！叫我有什么事?。俊闭媸菧厝嵊H昵的聲音！簡(jiǎn)直像寒冬里的一股暖流，帶來來自心里的溫情……

“拍張照唄！”我倏地掏出早已藏匿好的手機(jī)，打他個(gè)猝不及防。誰知他以不變應(yīng)萬變，只是冷靜地一笑，繼而又?jǐn)[擺手——“不了不了……明天再拍好不好哇？”哼！休想！我一個(gè)箭步飛躍過去，“看招！”以迅雷不及掩耳之勢(shì)殺入他的“護(hù)盾”，又極為迅速地按了快門——“咔嚓”！一個(gè)美好的時(shí)刻便永遠(yuǎn)的定格了……

每次看見這張照片，我都會(huì)不禁笑起來，也會(huì)不禁傷感——多好的時(shí)光啊！那樣奔放，那樣愉悅……可如今什么時(shí)候能再像這樣一起與他玩樂呢？他，早已與我分離，不在同一個(gè)學(xué)校，不在同一個(gè)城市……都說日后定能相見，可再相見，抑或早已認(rèn)不出對(duì)方了吧……

人生也許就是如此——苦苦樂樂，分分離離……人，早已被弄得疲憊不堪，卻還是要移步前進(jìn)，忍受著，煎熬著，痛苦輪回的考驗(yàn)……

照片里的故事小學(xué)作文3

在我的相冊(cè)里，偶爾打開相冊(cè)的瞬間，一張張泛黃的照片映入了我眼簾，每張照片都記載了每個(gè)不同的故事和經(jīng)歷，勾起了不同尋常的回憶……

記得在一個(gè)愜意的午后，我剛和好友發(fā)生了不愉快，雖不是什么大事，但心中還是放不下這團(tuán)悶火。于是，拿上鑰匙，我決定出去走走?；蛟S是漫不經(jīng)心，又或許是心靈感應(yīng)，我不經(jīng)意間來到了公園的一角。它是城中有名的休閑地之一，但對(duì)于此刻的我來說，也只不過是對(duì)時(shí)間的一種消遣，對(duì)心情的一種釋放。

第一次偶遇他和她的瞬間，是我正坐在石墩上左顧右盼。忽然間，她被他用輪椅輕輕的推著漫步，一圈……兩圈……三圈……兩人有說有笑的從我面前經(jīng)過時(shí)，猶如這喧鬧氛圍中的一道風(fēng)景，一下便吸引了我的注意。

他們停頓了下來，開口笑道，：“小姑娘，一個(gè)人出來玩呀，要不一起跟著走走？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似不經(jīng)意般起身與她們同向而行，漸漸的開始聊了起來。從他們的話語中，我了解到：他們是一對(duì)年過六旬的夫妻，她一直患有風(fēng)濕病，幾年前一次摔跤使她永遠(yuǎn)失去了站立的能力。然而她似乎讀懂了我的疑惑，又道：“我也曾一度絕望過，嘗試過自殺。還好僥幸沒死，我才能有現(xiàn)在幸福的家庭，因?yàn)橛屑胰瞬浑x不棄的陪伴與鼓勵(lì)！”

我震撼了，這其中竟有如此曲折的故事。我不解，為何我不能坦然的面對(duì)失落與迷茫，自己又該如何處理與朋友之間的友誼呢？

他們看出了我的失落，我也道出了我失落的事由與心煩。他們靜靜的'聽完我的講述，平靜地說：“孩子，人生總有諸多低谷和坎坷，你還小，需要慢慢的去適應(yīng)與化解，現(xiàn)在的你是學(xué)習(xí)的最佳階段，至于友誼，你需懂得，真正的友誼是不會(huì)因小矛盾而破裂的……”

當(dāng)時(shí)我也許沒懂多少話中之意，但無形之中對(duì)他們有了一重尊敬之情。他們的話也在我的腦海中回蕩起伏。分別時(shí)，我提出用手機(jī)合張影。沖出的照片放在我相冊(cè)最醒目的位置！

如今，每當(dāng)我看到那張照片，依舊會(huì)感到很溫暖，那種溫暖是來自人心的。這張照片的故事讓我永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心！

照片里的故事小學(xué)作文4

我的照片有黑白的，有彩色的；有哭的，有笑的`；有藝術(shù)照，有寫真。其中一直縈繞在我心頭的就是那張我的作業(yè)——“全家?！薄?/p>

記得當(dāng)時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)，英語課上，老師問：“誰有全家福？明天拿過來用?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我和小A就齊刷刷地舉了手。

回到家，我早已經(jīng)把老師布置的任務(wù)扔在了腦后，只是寫了老師給所有人布置的作業(yè)，而忘記單獨(dú)給我布置的任務(wù)。

等到我寫完所有作業(yè)，猛然地看到了一張照片。我驚叫地喊出了聲：“呀！完了，我作業(yè)還沒有完成呢！”說完就急急忙忙地去找媽媽?！皨?，老師讓我們照一張全家福，明天交給老師，可是我還沒照呢。”我邊紅著臉邊十分結(jié)巴地給媽媽訴說事情。媽媽只是輕輕一笑，說：“沒事，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了，許多照相管都已經(jīng)關(guān)門了，反正還有小A呢，就算你不帶，小A也會(huì)帶的，對(duì)吧？所以，快去睡覺吧”說完便摸了摸我的頭。我見媽媽不支持，就去找爸爸，結(jié)果可想而知，爸爸也生氣地說：“快去睡覺，如果不休息好，明天怎么能認(rèn)真聽講呢？”我急了，跑到屋里，把自己的衣服穿好，然后跑到他們倆面前，鄭重其事地說：“這個(gè)任務(wù)，是關(guān)系到我的信譽(yù)的。再說如果小A明天也沒帶，就會(huì)影響老師講課了。即便照相館關(guān)門了，可是你們的態(tài)度呢？不去看一看，怎么能知道所有照相館都關(guān)門了呢？”說完便關(guān)上電視，拉上爸爸媽媽就出門了。

雖然是冬天，但還不算太冷，可是在我心里，這個(gè)夜晚是最涼，最黑的，但卻似乎總有一盞明燈在前方亮著，亮著。終于，在不停地前行中，我們找到了一家還未關(guān)門的照相館，并照下了這張“全家?！薄?/p>

以后每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)覺得自己太任性，大冬天的，逼著父母陪我去照相?？蓩寢寘s不知為何反轉(zhuǎn)了態(tài)度，說我當(dāng)時(shí)十分執(zhí)著，堅(jiān)持不懈地完成了老師布置的作業(yè)，也留下了這張珍貴的“全家福”。

照片里的故事小學(xué)作文5

我有一張珍貴的照片。

這張照片中的我身著號(hào)碼薄，漲紅著臉將腳跨進(jìn)了終點(diǎn)線。此時(shí)，我低下了頭，將一切疲憊和壓力拋之腦后，享受這我該擁有的榮耀和驕傲。

那是小學(xué)六年級(jí)，我隨校田徑隊(duì)參加了市級(jí)田徑賽。黃昏，最后一項(xiàng)男子4x100米接力賽卻進(jìn)行得異?；馃?。我隨我的隊(duì)員們到檢錄處穿上了號(hào)碼布，便在跑道旁等候比賽了。接棒順序選好了，我是最后一棒，此棒凝聚著老師對(duì)我們付出的所有心力，隊(duì)友們?cè)S出的所有期望。它擁有掃轉(zhuǎn)乾坤的能力，也能使整個(gè)田徑隊(duì)一落千丈，可想而知，我的壓力有多么巨大！

裁判令第一棒上道，我卻全身一軟，如果隊(duì)友們差的太遠(yuǎn)，即便我再拼命也無力回天呀！但我能做的，就是相信他們！第一棒開始活動(dòng)手腳，預(yù)跑。

“各就位！預(yù)備—砰—”槍聲如此有力，運(yùn)動(dòng)健兒們更加有力，標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)和穩(wěn)健的步伐點(diǎn)燃了我的激情。如果沒有老師，我們?nèi)绾巫龅竭@些？即使拼命，也要為老師拼到這項(xiàng)榮譽(yù)。

第三棒的運(yùn)動(dòng)員們離開了起跑線，我的.心中掀起了一層浪花，落在心頭，水花迸濺。我活動(dòng)開了身體進(jìn)行了幾次預(yù)跑，便準(zhǔn)備接棒了。

眼睜睜看著兩名運(yùn)動(dòng)員從我身邊呼嘯而過，好不容易才盼來了奪取榮耀的第四棒。我接過接力棒便開始了沖刺，因?yàn)榍懊娴娜艘呀?jīng)把我落了一個(gè)彎道了。很快，我與他們拉近了距離，可孰知，我已犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤。

因?yàn)闆_刺不當(dāng)，大腿開始痙攣，這使我的精力和斗志飛速流失，剩下這一圈似乎變得看不見盡頭。老師看出了我的錯(cuò)誤，皺起了眉頭。觀眾席上黑壓壓的一片，我卻只看到老師灼熱的目光，老師的目光刺穿了我的心頭，使我心頭剛被澆滅的火花猛然燃起了熊熊大火，難道這三年的艱辛都要從此付諸東流了嗎？我對(duì)不起他……

我將意志灌輸進(jìn)拳頭，重重地錘擊在大腿上，希望能掩蓋住痙攣的疼痛，我發(fā)狠了，用全速?zèng)_了起來，也許是隊(duì)友們給我灌輸了力量吧，我超越了前面的人！在他們驚異的目光中，我低下頭，踏著歡呼，迎著擁抱一步跨進(jìn)終點(diǎn)線，腳底輕飄飄的，似乎馬上就要摔倒在地，我卻用最后的力氣望著老師會(huì)心地笑了。

就在這時(shí)，同學(xué)為我拍下了這珍貴的一幕！

正是這張照片讓我永生難忘，激勵(lì)我在人生的道路上劈浪前行！

照片里的故事小學(xué)作文6

翻開相冊(cè)，打開了我記憶的匣子……

早晨，一縷縷溫暖的陽光透過窗子照射進(jìn)來，恰好照在了我的身上。可此時(shí)的我依然趴在床上呼呼大睡，只聽見大家說：“新年到了！新年到了！”才把我從睡夢(mèng)中驚醒過來，我立即朝樓下奔去了，我赤著腳向廚房奔去，只見媽媽早已將豐盛的早餐做好了，我開心的坐了下來，盡情的享受這頓豐盛的早餐……這時(shí)，只聽媽媽說：“今天是春節(jié)！不然咱們一起去游樂園玩！好嗎？”我和妹妹都十分贊同。但是爸爸卻說：“那一年一度才舉行的煙花盛典該怎么辦呢？”大家頓時(shí)安靜了。這時(shí)，妹妹說：“那很好辦呀！我們可以先去游樂園！然后再去煙花盛典那里去看煙火呀！”大家就十分贊同。

于是，我們便早早的出發(fā)了。來到游樂園，我們看見了許多好玩的游樂設(shè)施，都不知道選哪個(gè)了。這時(shí)，妹妹拉著我的手向著一個(gè)方向奔去，說：“姐姐！我們來玩旋轉(zhuǎn)木馬吧！”我開心的說：“好呀！好呀！”于是我們就坐了上去，妹妹坐在一匹塑料白馬上，而我坐在一個(gè)南瓜車?yán)?，開始轉(zhuǎn)咯……我和妹妹都十分激動(dòng)。接著，我們竟跳躍到一個(gè)想象空間了……

我突然發(fā)現(xiàn)自己已變成了一位美麗的公主：頭戴皇冠，身穿美麗的裙子……我正坐在南瓜車?yán)?，盡情觀賞著那一棟棟美麗而堅(jiān)固的城堡，這時(shí)，我突然看見有一個(gè)身穿金色鎧甲的騎士回頭一看，我不禁笑了起來，原來那個(gè)騎士就是我的妹妹。她說：“姐！你看！我多么的'帥氣！”我只得忍住笑微微點(diǎn)頭。突然，我們又穿越回來了…… 這時(shí)爸爸焦急的說：“快點(diǎn)！煙花盛典就快要開始了！”正陶醉在那番美景的我和妹妹立即驚醒，急忙跟著爸爸跑了出來。

來到煙花盛典那，那場(chǎng)面可謂是人山人海啊！大家都為了來看這一年一度的煙花盛典，都紛紛從四面八方聚集在此。煙花開始放了，這時(shí)，爸爸拿起了相機(jī)，隨著“咔嚓”一聲，那絢麗的煙花與我們的燦爛微笑都定格在相片中……

直到現(xiàn)在，回想起那天我依然忍俊不禁，那一幕幕快樂的場(chǎng)面至今縈繞在腦海中……

照片里的故事小學(xué)作文7

夕陽西下，我坐在窗臺(tái)旁，看著窗外的火燒云，不經(jīng)意的一回頭，看見了掛在墻上的一張照片。那是一張我登上峨眉山的照片。它使我陷入了對(duì)往事的回憶。

記得那是去年暑假，我在父母的帶領(lǐng)下來到了峨眉山。站在峨眉山下，抬頭仰望，不禁被它雄壯的氣勢(shì)所震撼了。心想：這么高的山，山頂?shù)娘L(fēng)景一定很美吧，真想去看看。在好奇心驅(qū)使下，我向媽媽提出爬峨眉山的建議。媽媽爽快的`答應(yīng)了。于是我跟著父母向山頂進(jìn)軍。

我高興極了，一路上可有勁了?？珊镁安婚L(zhǎng)，沒過多久，我便十分疲倦了。可好奇心驅(qū)使我不斷前進(jìn)，于是我只好邁著艱難的步伐又向山頂出發(fā)了。

終于我和父母來到了秀甲天下瀑布，看著它我不禁心想：啊，好漂亮啊，大自然真神奇。媽媽說：“走吧，還遠(yuǎn)著呢?！笨善＞氩豢暗奈也幌肱懒?，便坐在了地上。我嘆了口氣，說：“媽，我們回去吧，我太累了，不爬了吧。”媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你看你已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了，而且距離山頂也不遠(yuǎn)了，為何要放棄呢？水往低處流，人往高處走。你看，這座山不就像自己定下的夢(mèng)想嗎？你現(xiàn)在的勞累不就像你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中所遇到的困難嗎？做事情要持之以恒，既然已經(jīng)做了，又有什么理由半途而廢呢？加油，我相信你一定能站在最高峰眺望遠(yuǎn)方，站起來吧！”

我望著媽媽那堅(jiān)定的眼神，頓時(shí)充滿了勇氣，從內(nèi)心深處涌起一股力量，它促使著我前行。

終于功夫不負(fù)有心人，我來到來峨眉山頂。此時(shí)也正是夕陽西下之時(shí)，我眺望遠(yuǎn)方，看著天空之城的火燒云，我又想到了媽媽說的話，即使你的夢(mèng)想再高，離你又遙遠(yuǎn)，不要停止你邁向成功的步伐，有些事不是做不到而是你不想去做……

不久，我緩過神來，望著窗外得火燒云，再回頭望望那張照片，我又陷入了沉思。

照片里的故事小學(xué)作文8

在我家的書柜里，放著一本厚厚的相冊(cè)，里面夾著一張泛黃的老照片，古老的照片煤制油黑白兩色，但它能記錄下以前瞬間的幸福和憂慮，它經(jīng)過歲月的沖洗只有是一張珍貴的全家福。全家福對(duì)同學(xué)們來說一定是很普通，但對(duì)我而言，卻珍貴無比。

這是一個(gè)充滿寒冷和殺氣的秋天，我打開書柜，取出了那本厚厚的相冊(cè)，打開時(shí)不經(jīng)意間瞟見了一張泛黃的老照片。老照片的邊角已微微翹起，是黑白的，有些模糊。但是很珍貴。

我爸爸是個(gè)大忙人，經(jīng)常出差，不在家。偶爾在家吃頓飯，但那頓飯一定會(huì)很忙。因?yàn)榭倳?huì)有電話聲在響，那鈴聲讓人偷討厭，甚至不舒服。有時(shí)候，我會(huì)覺得爸爸不在家，吃飯會(huì)更安靜些。 在我外公的“六十歲大壽”的宴會(huì)中，爸爸居然出席了。但我以為也和在家吃飯一樣，那鈴聲會(huì)像鬼般地纏住爸爸，但出人意料的是：爸爸把手機(jī)關(guān)了。爸爸、媽媽和我在宴會(huì)上，都笑得如怒放的花朵般美麗，彩虹般多姿多彩。在吃飯前夕，我特意叫外公為我照相，我我們一家三口拍下幸福的時(shí)刻、美麗的瞬間。在那張照片中，我們?nèi)说男θ莶皇翘撉榧僖猓敲總€(gè)笑容都是那么天真無邪??！我還特意把那張照片拿去過放大呢。

每當(dāng)我想起爸爸是，只要拿出照片，腦海中就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)畫面，心中就會(huì)感受到父親在我身邊。

此時(shí)此刻，我不再覺得那鈴聲是鬼，而覺得那鈴聲是那樣的悅耳、動(dòng)聽，因?yàn)樗C明了我爸爸十分能干，我為此而自豪、驕傲！

我們已經(jīng)搬家了。我已經(jīng)從瘦小的孩子便成了一個(gè)胖子。從我和奶奶的快樂時(shí)光到奶奶變老了。我感慨時(shí)光的'流逝。

今天依舊風(fēng)雨大做，電閃雷鳴，便和爸爸媽媽一起趁著周末，把上次從哈爾濱拿來的照片一起搬了出來，擦擦灰，順便整理整理。爸爸媽媽突然打開了話匣子——講起了老故事。

人這一生，會(huì)遇見許許多多的人，這些人在不同的時(shí)段陪著你走完人生的沒一段路，仿佛約定好了一樣，到點(diǎn)了，到站了，就慢慢退開，直到永不聯(lián)系，只有特別有緣分的人才能組成了家庭，生育子女，一起變老，像所有幸福的家庭一樣。

人生就是這樣不停的輪回，才有了盼頭，我愿意埋沒在人群里享受這輪回的快樂。

照片里的故事小學(xué)作文9

每當(dāng)看到我與毛茸茸的“小豬”的合影時(shí)，往事就出現(xiàn)在腦海，一幕幕令人記憶猶新。

“小豬”是我在花鳥魚蟲市場(chǎng)淘來的小家伙，他是一只可愛的荷蘭豬。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我本來想買一只龍貓的。但看到龍貓旁邊有好幾只荷蘭豬，其中一只正目不轉(zhuǎn)睛地看著我。當(dāng)時(shí)，憐愛之心油然而生。覺得與它太投緣了，就毫不猶豫地帶回了家。

這只“小豬”的右耳有一?岫?黃毛，其他地方都是黑白相間的。他的四個(gè)小爪子是雪白色的，放在手里，感覺癢癢的。全身都毛茸茸的`，放在臉龐，感覺暖和和的。

為什么叫他“小豬”呢？原因很簡(jiǎn)單，有三個(gè)。第一個(gè)是因?yàn)樗貏e懶，第二個(gè)是因?yàn)樗?jí)愛吃。

一次，我因?yàn)楸粙寢屃R了，特別生氣。這時(shí)，看到小豬正在籠子里舒舒服服地躺著，嘴半張著，四面朝天，宛如一尊大佛。這時(shí)，看見天藍(lán)藍(lán)的，太陽暖暖的。而它，儼然一副享受的樣子，還知道太陽浴呢！

看著它這副懶樣子，我就氣不打一處來，越看越生氣。我在那兒被罵，它卻在這兒睡覺，簡(jiǎn)直沒有王法。于是，我心生一計(jì)。我先是奮力把它搖醒，它突然站起，上躥下跳的樣子，心里就樂開了花。我立馬又把它最愛吃的堅(jiān)果拿出來，放在手心里，等它拿。等它靠近只剩五毫米時(shí)，我馬上把堅(jiān)果扔到了地上。緊接著看到它生氣、懊惱、滿籠子亂跑的樣子。終于忍不住，開懷大笑起來，我的氣也隨之消失了。我開始憐憫起它，給它兩把瓜子。它吃完后，又表現(xiàn)出一副心滿意足的樣子。接著，繼續(xù)回去睡覺了。

看著他這副“二傻子”的樣子，我由衷地感到這只荷蘭豬是個(gè)樂觀且容易滿足的小家伙。這也就是叫他“小豬”的第三個(gè)原因。

“小豬”跟了我一年。眼看著冬天快要到了，我怕它會(huì)因?yàn)楹涠鴥鏊?，就萬分不舍地把它送回了——花鳥魚蟲。

這張照片就是與它離別的前一天拍的。我希望它回到那里以后，可以生活地像之前一樣快樂。現(xiàn)在，已經(jīng)好幾年過去了。我一直沒空去看它，真希望它不會(huì)忘記我這個(gè)曾經(jīng)的小主人，還有我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光！