第一篇：歲月作文500字

精選歲月作文500字十篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼臍q月作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月作文500字 篇1

少年的時(shí)候?qū)Ω赣H只是一種依賴。漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，對(duì)父親才有了深刻的理解，深刻的愛。

小時(shí)候最怕爸爸，覺得他太過(guò)嚴(yán)肅。依稀記得，那次爸爸外出回來(lái)，我撒嬌地喊他“爸爸”撲到他懷里，換來(lái)的卻是淡淡的一句“干嘛”，我當(dāng)場(chǎng)嚇傻回過(guò)神來(lái)就哇哇哭，我一哭換他傻了，然后想盡辦法哄我。

原來(lái)，爸爸也會(huì)變得軟弱，而我就是他的軟肋。我最怕爸爸生氣，爸爸最怕我哭。爸爸生氣我就哭，我哭爸爸就哄我。

有一天，突然發(fā)現(xiàn)爸爸變了，脾氣更好一些了，頭發(fā)也更白一些了。一起坐在沙發(fā)上看電視，爸爸說(shuō)：“你看人家那閨女，多爭(zhēng)氣，你要加油哦！”我說(shuō)：“你看然家那爸爸多和氣，你該努力了！”我笑，他也笑，可我分明看到他的笑里暗藏幾分辛酸。

我突然感悟，父親其實(shí)是一種歲月從綠地流向一片沙林的歲月。歲月的流逝是無(wú)言的。有時(shí)意難以分辨，老去的究竟是父親，還是我們的歲月。

是什么讓他無(wú)微不至呢？是無(wú)情的歲月？還是我？漸漸長(zhǎng)大的我。也漸漸明白了父親無(wú)言的愛。這么些年，為了我，他扛起了一切。愿孩子好好生活，愿孩子好好成長(zhǎng)，他說(shuō)：“我圖什么呢？只要你過(guò)得好，我能指望你多少呢？十分之一就夠了。

這么些年，長(zhǎng)這么大，他最苦，他最累。

因?yàn)槟艹惺艿?，他都承受了。該付出的，他都付出了。而作為一種歲月，父親是唉的象征，愛著他的孩子。

歲月作文500字 篇2

揮手告別不應(yīng)有的幻想赤足踏過(guò)童年的那一片綠油油的芳草地跳過(guò)童年歡快的小溪.被青春澆濕的雙手還是沒有撥開滿頭云霧卻自以為是----我是一個(gè)大人----其實(shí)那顆幼稚的心卻隱藏不了我們的夢(mèng)境.剛才從童年芬芳和溫?zé)岬墓释炼觯謸溥M(jìn)水塘、鉆進(jìn)黃豆地，總也拋不掉童真的野性。

也許是大自然的施舍，環(huán)境的熏陶，或是人類本有的潛能母親燃起的炊煙教會(huì)我們多愁善感；父親用那雙生滿繭子的雙手扶我們長(zhǎng)大。我裝扮成一個(gè)大人，默默獨(dú)坐深思。心房中的那顆不太安分的心早隨同劇本作者一起飛馳，抱怨小說(shuō)的情節(jié)為何不在自己的身上重新發(fā)生，也會(huì)因主人公的遭遇或笑或哭泣…………自己相識(shí)在雨季，離別在雨季，恩恩怨怨悲歡離合上演也是在雨季！

歲月總是喜歡捉弄苦悶的人，用雙手筑起的、用心血凝固的長(zhǎng)城在光陰的沖洗中斷裂。竟在一個(gè)晴朗的日子里，伴著一種狼煙和狂風(fēng)消散，吹散了一個(gè)童真的夢(mèng)，喚醒了夢(mèng)中遨游的我。一顆火熱的心在凝固、凍結(jié)。

也許命運(yùn)本該如此，七彩人生本該如此。為何總要有一個(gè)苦澀的故事伴著一把辛酸的淚。

是該說(shuō)再見的時(shí)候了，強(qiáng)止住滴血的心痛，強(qiáng)作歡顏的說(shuō)：生活，本來(lái)就是有苦才會(huì)有甜，有悲才會(huì)有喜，多一次經(jīng)歷，就多一份成熟，這樣，人生才會(huì)更加愜意，灑脫。

歲月作文500字 篇3

生命的車輪向前滾動(dòng)著，路上布滿荊棘，車輪經(jīng)過(guò)一次次的波折后，滾得更成熟了。挫折就像人生當(dāng)中的花絮，而每個(gè)花絮完了以后，你就會(huì)明白一個(gè)道理。

小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期，全校舉行了語(yǔ)文作文競(jìng)賽，學(xué)校為了體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，先舉行了一個(gè)小小的預(yù)賽。我自信的報(bào)了名。下午課外活動(dòng)，班主任宣布參加決賽的名單，每班只有三個(gè)名額，開始公布名單了，每班只有三個(gè)名額，開始公布名單了，我的心異常緊張又異常興奮。“楊靜，胡可……”還有一個(gè)一定是我，我的心弦繃得更緊了?！皠④呛薄０?？！緊繃的弦斷了。我簡(jiǎn)直不敢相信又不得不承認(rèn)。我強(qiáng)忍著淚水向他們?nèi)槐硎咀ＹR。我不知后來(lái)的時(shí)間是怎么過(guò)的，放學(xué)了，我沖出教室，消失在雨中。

天色昏暗，雨下得更密了。我空著手在雨中漫無(wú)目的的走著，討厭的雨水順著我的臉龐流了下來(lái)，混進(jìn)淚水流進(jìn)嘴里，澀澀的。忽然我覺得周圍的人包括同學(xué)都向我投來(lái)鄙夷的目光，我的頭再也不敢抬起來(lái)，我再也沒有勇氣去看行人。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)又在我耳邊響起：“人的一生是由挫折組成的，誰(shuí)也不能逃脫，只是有的人挫折大罷了。但同樣需要勇氣和恒心！”這一句話猶如一把鑰匙，打開了我這把快要銹死的小鎖。我抬起頭，勇敢地環(huán)視周圍向行人投去微笑。心想，連這點(diǎn)根本都算不上的“小波折”就能壓倒我嗎？不會(huì)的。我要用自己的行動(dòng)來(lái)證明我并不差，雖然這次我未能入選，但是下一次一定有我的。

雨依舊下著，但是暖和溫柔了起來(lái)，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹。我心里也輕松了許多。這次人生“花絮”我怎能忘懷呢？

歲月作文500字 篇4

天空中縹緲的云在淡淡地微笑，笑我戴著回憶的項(xiàng)鏈不舍的丟棄，是啊，我怎么舍得丟棄呢？——題記

輕呷一口散發(fā)著幽香的茉莉花茶，靜靜地佇立在窗前，窗簾輕輕飛揚(yáng)，拂過(guò)我的臉頰，吹亂了我的秀發(fā)，遙望遠(yuǎn)處的一片天，寧?kù)o遼遠(yuǎn)，點(diǎn)綴著白云的夢(mèng)，我知道那是幸福的光點(diǎn)。

獨(dú)自漫步在寂寞心靈的沙灘上，迎面吹來(lái)習(xí)習(xí)回憶的風(fēng)，我低頭彎下腰，小心翼翼地拾起一片片美麗的回憶，試圖把它們拼湊起美好的昨天。雖然它們已不再完整，但手指間流淌著的依舊是過(guò)去的溫馨，于是笑意寫在我的臉上。

一片樹葉靜靜地從樹上飄落，帶著搖曳的美，帶著四季的情。它打著旋，戀戀不舍但卻無(wú)怨無(wú)悔。它已經(jīng)付出了，已經(jīng)光彩過(guò)了，現(xiàn)在只想讓自己的身軀融入到這充滿愛的芳香大地上，然后化作情人的淚，深深滲透到土壤的深層，感受地球的心跳，感悟地老天荒的執(zhí)著。

或許吧，落葉有情而流水無(wú)意，這潺潺的流水已帶走了我無(wú)數(shù)個(gè)昨天，帶走了我無(wú)數(shù)個(gè)美夢(mèng)，沖走了我無(wú)數(shù)個(gè)微笑，沖淡了我無(wú)數(shù)次眼淚，任憑我怎么無(wú)助地哀求，它也不理會(huì)我，看著回憶的花瓣被一片片沖走，我的心也在隱隱作痛，因?yàn)槲也簧岬眠@份牽動(dòng)我內(nèi)心的回憶，不舍得。然而，它就這樣無(wú)聲無(wú)息地流去了，不給我思考的時(shí)間。

一股淡淡的玫瑰香味不知從何處飄來(lái)，激蕩在我的心中，撥動(dòng)我的心弦，擾亂了我得情思，夕陽(yáng)西下，回憶人在窗前，只恐夕陽(yáng)無(wú)限好，帶不走許多愁。

紅紅的夕陽(yáng)墜落到地平線以下了，在金色的光環(huán)中，玫瑰的花瓣飛揚(yáng)起來(lái)，我的夢(mèng)也在花的馨香中消散，消散……

突然間，一顆晶瑩的淚珠從我的眼中滑落，折射出的是一顆初升的太陽(yáng)。

啊，歲月無(wú)痕。

歲月作文500字 篇5

我們笑著說(shuō)停留在時(shí)光的原處，卻早已被無(wú)聲的洪流卷走。

—題記

暮雨瀟瀟，無(wú)邊無(wú)際的雨絲融入在暮色中。我輕輕踏上古鎮(zhèn)的石板路，品嘗歲月的留香，溫暖一世的浮華。

陌生的街景逐漸遠(yuǎn)去。眼前，是那條熟悉的路。路旁古樸厚重的木門早已在歲月的'沖刷中斂去了紅漆，一開一合間，都沉淀了歲月。布滿凹凼的青石板滿目蒼涼的老槐，略帶殘破的白墻黑瓦，都?xì)v歷在目。這一切，承載了我的故事。

恍然間，我似乎又回到了那段回不去的時(shí)光，回不去的所在。我仿佛又看到了做麥芽糖的老人，走街串巷的小販，和表演雜技的民間藝人。他們一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在眼前又隨著遠(yuǎn)去的鈴鐺聲消失在路的盡頭，消失在歲月的深處。

在這里，我曾打翻一地流年，渴望體會(huì)到“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)奈。我也曾碰碎滿瓶回憶，想要體會(huì)“當(dāng)時(shí)只道是尋常”的留戀與回憶。我希望用自己的青春年少去體味那份纏綿繾倦與憂愁微涼，卻在這條路上四處碰壁，然后才知這一切，是要窮盡一生去體會(huì)的。我憶起過(guò)去的每一次成功的歡愉，每一次失敗的沮喪。每一次哭泣，每一聲笑語(yǔ)，都深深烙印在這條路上，無(wú)法磨滅。這條路，鐫刻著成長(zhǎng)路上的一切。

風(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花。時(shí)光改變了許多，分分合合間，映出了我們的故事。但無(wú)論時(shí)光流轉(zhuǎn)，這條路，這份情懷，永不變更。

踏上這條路，過(guò)往的歲月又一次鮮活起來(lái)。這條路，這段歲月，是我心中最美的回憶。

愿老街依舊，我依舊……..

歲月作文500字 篇6

一個(gè)絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機(jī)在兜里振動(dòng)。打開翻蓋，是一條短信，發(fā)件人：哥哥。哥哥是我剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)給我軍訓(xùn)的教官。自從一個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束后，我就再也沒有見過(guò)他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個(gè)月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：

妹，最近過(guò)得還好吧？我今天收到“優(yōu)秀士官”的喜報(bào)了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應(yīng)么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。

看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復(fù)他：

愛好寫作的人記憶力最好，怎么會(huì)忘你呢？

合上手機(jī)，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細(xì)雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

緣來(lái)緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來(lái)，隨遇而安。其實(shí)，從大處看，緣不來(lái)不往，不起不滅。

那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個(gè)始料未及的暴風(fēng)雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過(guò)我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？

城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們?yōu)榛趾雮ゴ蟮氖聵I(yè)而喝彩，為驚魂動(dòng)魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動(dòng)：從一句平淡的話語(yǔ)、一個(gè)淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。

歲月作文500字 篇7

一晃十幾年過(guò)去了，我們都變了……

小心翼翼地扶著你，看到銀白色的發(fā)絲已遍及在您的頭上，臉色枯如一片干癟的黃菜葉，步伐也不敏捷了，腰也彎了。您的確蒼老了許多。

回到家，您還是熟練地洗好菜，把肉切成一絲的，可動(dòng)作明顯慢了許多。家里人都喜歡吃蔥，偏偏就是我不喜歡吃，您是知道的，每次炒菜要放蔥時(shí)，您都會(huì)先把我那份盛出來(lái)，要是您忘了，您也會(huì)一粒又一粒的蔥挑出來(lái)。這一次，您仍然會(huì)那樣做。在您煮飯的時(shí)候，媽媽輕輕地呼喚我，示意叫我進(jìn)房間?！澳憧苫貋?lái)了，奶奶天天都念著你，前些日子奶奶的風(fēng)濕病又發(fā)作了，還不肯讓我們告訴你，她每晚都是貼著膏藥入睡的……”。沒等媽媽說(shuō)完，我的目光已轉(zhuǎn)移了，轉(zhuǎn)移到一個(gè)每次打電話給我都說(shuō)身體很硬朗的您。

“你們?cè)诹氖裁茨?，快過(guò)來(lái)吃飯，當(dāng)心餓著啦！”您還是像小時(shí)候那樣呼喚我們吃飯。坐了那么久的車，肚子早就唱空城計(jì)了，于是我端起飯碗就大口大口吃了起來(lái)。一家人坐在一起的感覺真好，可是這樣的情景會(huì)長(zhǎng)久嗎……

下午，天氣甚好，所以一家人決定去公園散散步。您的兒女們與您同道走，您看這情景會(huì)意地一笑，您說(shuō)如果能一直這樣那該多好！我們走到一個(gè)茂盛的樹下坐了下來(lái)，您和我們談了許多關(guān)于您這一生所經(jīng)歷過(guò)的事，惹得我們哈哈大笑。

“孩子們，如果哪一天我離開了你們，你們要懂得團(tuán)結(jié)，像現(xiàn)在一樣，別讓我擔(dān)心?！痹捯袈?，笑聲消失得無(wú)影無(wú)蹤，只聽見落葉被風(fēng)吹得‘沙沙沙’的聲音。我們互相看了看，眼眶都紅了……

“下車，你要的目的地到了！”售票員在喊著，我恍然回神，急忙下了車。走在黃昏的路上，此時(shí)此刻我只有一個(gè)愿望------時(shí)光走慢點(diǎn)，不要把親人們的年華都匆匆?guī)ё摺?/p>歲月作文500字 篇8

似水流年，歲月之悠悠。歲月不復(fù)以往，但卻不失光彩，安之若素。

木心老先生曾言：清早上火車站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人。

那時(shí)的日色啊，是真的慢。那時(shí)的人們啊，等待著郵件的到來(lái)，暮色黃昏，真的讓歲月靜謐幾分。那是一世不換的歲月靜好?。⌒臈珶o(wú)息，人們?cè)谌赵螺喕刂械却环饧視?，足矣?/p>

彎腰把時(shí)間扶起，雨落芭蕉的清晨，回到久違的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)……

一切似若不變，又似物是人非！

賣豆?jié){的小店依舊冒著熱氣，雨滴從屋檐滴落的聲音依舊動(dòng)聽，卻又缺少了些什么。

是歲月帶走的安詳，是流年消逝的流殤。

尋一隅凈土，盤屈而坐。河邊的垂柳長(zhǎng)得正好，讓我追憶起劉禹錫的“長(zhǎng)安陌下無(wú)窮樹，唯有楊柳綰別離?！币豢|思念的情絲竟如潮洶涌上心頭。

已逝數(shù)十載，鏡中蹣跚學(xué)步的稚童已成了年少輕狂的少年?；ㄩ_幾許，淺笑安然，這是歲月賦予的安定，是沉淀的韻味。

河邊垂柳不知被風(fēng)吹倒幾許，但卻依舊佇于此，悠悠靜謐。樹搖幾許，情系從前，這是歲月賦予的緩慢，是飄蕩的悠然。

半闕煙雨半闕城，雨水沖刷過(guò)的小鎮(zhèn)，有著別樣的韻味，歲月的古老若隱若現(xiàn)。煙雨朦朧，不問(wèn)人生悲歡離合，只是推杯盞茶，看著那悠悠年華里獨(dú)屬歲月的安然。

雨落黃昏，心道惆悵。煙雨迷蒙，卻道小鎮(zhèn)安好，歲月靜好，足矣！如今所憶一切，都是為歲月著色，潤(rùn)上一層淡淡的韻味。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)！

歲月作文500字 篇9

三年的初中旅途即將結(jié)束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？

三年的初中生涯我說(shuō)不上完美，說(shuō)不上無(wú)遺憾，可也說(shuō)不上是虛度光陰，起碼這三年里我學(xué)會(huì)了哪些事無(wú)所謂，哪些事得在意，懂得了堅(jiān)守和放棄。

或許這三年里才是我真正長(zhǎng)大的時(shí)期，因?yàn)檫@三年里我真正經(jīng)歷過(guò)了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進(jìn)去，無(wú)奈的頹廢，固執(zhí)的追求，放棄的，無(wú)愧的大笑，心痛的落淚，的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個(gè)全新的我，至使我一次又一次的成功，請(qǐng)別說(shuō)我從未過(guò)，曾我也是一只所謂的羔羊，是誰(shuí)把我?guī)С鲞@？我只能說(shuō)是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點(diǎn)！

三年的旅途，一伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有，還伴有那令我無(wú)奈而放棄的人和事。回憶那初中的最初的夢(mèng)，看清如今的現(xiàn)實(shí)，才的發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)已經(jīng)到了最后的沖刺，那最初的夢(mèng)一直陪伴著我，只是我一直沒有發(fā)現(xiàn)它，如今我為了它即將發(fā)出我最后的一跑，無(wú)論成與敗，只要我努力過(guò)，我就我可以問(wèn)心無(wú)愧。我相信未來(lái)的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！

三年的初中生涯我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，而關(guān)于他們我不愿用筆尖就描寫，因?yàn)槲覜]有那種文采，所以不愿寫，不愿因?yàn)槲业墓P尖而把美好的友誼給“”了。而他們也不興我這套！

如果給我兩個(gè)字形容我對(duì)這三年的感觸，我會(huì)用“幸運(yùn)”來(lái)形容，我是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣嘘P(guān)愛我的人，就算只有廖廖幾個(gè)我也是幸運(yùn)的！還有我學(xué)會(huì)了感激，我學(xué)會(huì)了珍惜，我學(xué)會(huì)了觀容，我學(xué)會(huì)了讓，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，我學(xué)會(huì)了放棄，我學(xué)會(huì)了一笑而過(guò)，我學(xué)會(huì)了無(wú)所謂……

感嘆歲月如，一首初中生涯的，一首一生陪伴的！

歲月作文500字 篇10

沙漏，放射出迷人的光彩，一粒粒沙，慢慢流......

歲月，宛如沙漏里的沙，慢慢流走。趴在窗前，望著一只只匆匆飛走的鳥兒，便想起了了那純真的歲月。

12年前，我還是一個(gè)只會(huì)躺在媽媽懷里撒嬌的小baby，轉(zhuǎn)眼間我已慢慢長(zhǎng)大。在爸爸的托扶下，我邁出了人生中小小的第一步;在媽媽的教導(dǎo)下，口齒笨拙的我叫出了響亮了兩個(gè)字——媽媽;在老師的精心哺育下，認(rèn)識(shí)了有趣的方塊字，懂得了講文明，懂禮貌的道理;在...... 轉(zhuǎn)眼間，12年如流水般地過(guò)去了，而在這流水里，夾雜著多少父母、老師無(wú)數(shù)的汗水啊。記憶里，時(shí)光把這12年，變成了一片片美麗的花瓣，灑在我的日記本里......

每當(dāng)我打開那薄薄的日記本時(shí)，便想起了我那揮灑在歲月中的酸甜苦辣。

以前，與朋友去釣魚，當(dāng)朋友滿載而歸的時(shí)候，自己的水桶里卻只有幾條小得不能再小的魚兒，一怒之下，將水桶踢向了池塘里。那感覺就應(yīng)該是“酸”的吧!

以前，在幼兒園里，老師給自己獎(jiǎng)了一張“乖寶寶獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，臉上笑得像一朵花，心里比考上狀元還高興。那感覺就應(yīng)該是“甜”的吧!

以前，與同學(xué)頂著火辣辣的太陽(yáng)到街上做好事，額頭上布滿了汗珠，好事卻沒做幾件。那感覺就應(yīng)該是“苦”的吧!

以前，在期末考試結(jié)束后，捧著自己的低分試卷淚汪汪的遞給爸爸，爸爸的一記光重重的打在了臉上，連立即感到火辣辣的疼。那感覺就應(yīng)該是“辣“的吧!

以前......

時(shí)光，在飛逝;日夜，在交替;宇宙，在變幻;而我也離開了自己的母校。

再見我的母校，再見我的同學(xué)們。

哦，還有我的12歲!

第二篇：初三歲月(500字)作文

精選作文:初三歲月(500字)作文

離別，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻包含著許些哀傷。初三，就是離別的最好詮釋

初三，我們臨近畢業(yè)的邊緣。我們也開始變得成熟，不像初一，初二那樣，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了幾分沉靜。唯有的是那窒息的呼吸聲。在以前的時(shí)光，操場(chǎng)上時(shí)常有男生在奔跑，揮灑著汗水；女生們也在教室里八卦著某個(gè)明星的新聞。那幾年，大家都玩的很瘋，時(shí)常無(wú)視老師的教誨，都有想撕了老師的沖動(dòng)。那些時(shí)候，在班里，打游戲的打游戲，玩紙飛機(jī)的紙飛機(jī)，把班里變得像菜市場(chǎng)似的，那么的喧嘩?？墒巧狭顺跞磺卸枷褡兞藗€(gè)樣似的。教室里再也沒有那喧嘩的吵鬧聲，再也沒有滿天的紙飛機(jī)，在也沒有班里大男生的汗臭味。我不禁感嘆：昔日的喧嘩，往日的嘈雜呢？

現(xiàn)在的班里，變得是那么的陌生，那么的沉寂，變得使我害怕起來(lái)。老師也變得越來(lái)越嚴(yán)肅，板起個(gè)撲克臉來(lái)，仿佛像是遇見多么嚴(yán)重的事情。校長(zhǎng)也整天開始強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的事情，三天兩頭的就過(guò)來(lái)班里強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法什么的。我們也學(xué)會(huì)了不厭其煩拉著耳朵聽著他老人家的諄諄教誨。就這樣開始每天過(guò)著聞著書香睡覺的日子。

初三就像一把無(wú)情的殺千刀，活活的想著法子拆散著我們這一群人。或許多年之后，回想起初三的時(shí)光，我們會(huì)慶幸，我們努力過(guò)！初三:輕煙繞指柔

篇一：我的歲月情結(jié)(初三作文)我的歲月情結(jié)

生活中總有那么一些“結(jié)”，有的它打不開；有的剪不斷，理還亂。今天，我們要聊的不是別的，而是“情結(jié)”。

何為“情結(jié)”？“情結(jié)”一詞的解釋為藏在心里的對(duì)待某種事物的難以擺脫的感情。

歲月它曾帶給了我們很多，很多，但它也帶走了很多? 小時(shí)候我總愛在深夜爬在窗臺(tái)上看星星，星星是我的好朋友，它陪我玩，陪我游戲，傾聽我心中的“情結(jié)”。我喜愛舞蹈，我雙手抱膝坐在窗臺(tái)上，向星星訴說(shuō)“舞蹈”。那是的我天天晚上都在向星星訴說(shuō)，向星星祈禱讓它幫我實(shí)現(xiàn)，終于我的執(zhí)著打動(dòng)了它，它眨了眨眼答應(yīng)了我，幫我實(shí)現(xiàn)了。我享受著舞蹈帶給我的樂(lè)趣，每天晚上跳舞給星星看，星星總是微笑著稱贊著我?歲越將我?guī)нM(jìn)了上小學(xué)的年齡，那一年我與舞蹈揮手離別，再不舍又如何？那一年星星的安慰陪伴著我。歲月它不懂我的傷心，它依舊拽著我，讓我向前?小學(xué)六年的歲月里我依舊有個(gè)情結(jié)。我喜愛英語(yǔ)，幻想可以在異國(guó)學(xué)習(xí)幾天，我苦苦哀求著星星，終于星星不知是厭煩了我還是被我的執(zhí)著打動(dòng)了，它點(diǎn)了點(diǎn)頭?，F(xiàn)在的我依然愛著英語(yǔ)，每天晚上與星星分享著英語(yǔ)的樂(lè)趣?歲月好像永遠(yuǎn)都不想讓我輕松，讓我快樂(lè)，它狠狠地把我拽到了初三這一學(xué)期。歲月啊，它把我?guī)У降倪@一年中是壓力最大的，但是坐在歲月的長(zhǎng)河中我懂得如何安排時(shí)間，這一次我絕不會(huì)向你低頭，無(wú)論你要拽我去哪個(gè)時(shí)間段我都會(huì)快樂(lè)的迎接，因?yàn)樵跉q月的長(zhǎng)河中

我長(zhǎng)大了！我不再 懼怕了！

那天，我看到了母親的皺紋，父親的白發(fā)。老師手中短小的粉筆，使我心中酸酸的。歲月啊，歲月慢些吧，不要再那么無(wú)情，不要再讓父母和老師變老了，好嗎？

我的“情結(jié)”不再是別的了，而是歲月。

歲月啊，你帶給了我許多，許多，你教會(huì)了我如何品味生活中的酸甜苦辣?歲月啊，歲月你帶走了很多，很多，你帶走了我美好的童年?歲月啊，歲月? 篇二：行走在初三的歲月里

行走在初三的歲月里

但家廟中心校九（3）班 楊勛海

十五六歲的青春，是最該拼搏的年華。每天，我們都用自信、智慧、拼搏來(lái)書寫自己的青春，行走在繽紛的初三歲月里。

烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從塑膠跑道上退下來(lái)，發(fā)稍上，眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸尚夾雜著幾分凌亂，忽聽得一同學(xué)提議再舉行一場(chǎng)球賽，來(lái)不及喝上一口水，便再次踏上那灼熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，繼續(xù)揮汗如雨。我不停地?cái)n著頭發(fā)，可那不聽話的幾縷青絲總是雜亂地垂落著。雖然我鬢發(fā)雜亂，但我仍滿臉微笑，因?yàn)槲伊私?，行走在初三的歲月里，這樣的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)已經(jīng)很少了，難得一次當(dāng)然得倍加珍惜。我行走在初三的歲月里，感受著青春運(yùn)動(dòng)的美。

下課了，但朗朗的讀書聲還在教室里回蕩，舒緩的古文，豪放的詩(shī)詞，還有那難讀難記的英語(yǔ)單詞和句型，每個(gè)人都全神貫注。盡管是課間，但再也沒有往日的嬉笑打鬧，那一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉寫著堅(jiān)毅和自信。我行走在初三的歲月里，感受著青春拼搏的美。

夜闌人靜，月色輕柔地灑在窗前，一個(gè)孩子伏在書桌上挑燈夜戰(zhàn)，那便是行走在初三歲月的我。揉著酸痛的手臂，伸了一個(gè)懶腰，不經(jīng)意間一瞥鬧鐘，已經(jīng)是深夜11點(diǎn)了，可是任務(wù)沒有完成，別無(wú)選擇，只能繼續(xù)奮戰(zhàn)在作業(yè)

行走在初三的歲月里，讓我感受到青春的美麗，讓我看到了拼搏進(jìn)取的我，我享受著行走在初三的美好時(shí)光。

篇三：活力四射的初三歲月

活力四射的初三歲月

作者：溢水中學(xué)九一班學(xué)生 朱義慧

白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜與懷念，活力四射的初三歲月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是妙不可言—— 初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就應(yīng)“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難關(guān)被解析開時(shí)同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹散了烏云般爽朗。有人將《江城子》填成“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒??”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘除”、“abcd”、“力點(diǎn)光聲”一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，仿佛也都充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

月亮還未落下帷幕，我們便已起床。帶著清輝的月光，揮汗如雨的奔跑在操場(chǎng)。一圈、兩圈，越來(lái)越堅(jiān)持不住了，有許多同學(xué)都掉隊(duì)了，但不服輸?shù)膭蓬^卻告誡我：加油，不許落人之后！于是，我跟上了，雖然并不是跑在最前面。忽而有人跌倒在跑道上，但仍會(huì)立即爬起來(lái)接著跑，因?yàn)槲覀兌济靼祝簭哪牡梗蛷哪膬号榔饋?lái)！課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃；回家，我們惜時(shí)如金；路上，我們嬉笑歡天。充滿活力的歲月，我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月，我們可以再暴雨中行軍；充滿活力的歲月，我們有自信與驕傲的青春！箐箐校園，留下我們多少故事。這里有筆硯相親，晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有賽場(chǎng)上的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意

境；這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。即將分別，我將會(huì)把這歲月珍藏在記憶里。

教師評(píng)語(yǔ)：此文短小精悍，語(yǔ)句優(yōu)美，字里行間充滿了對(duì)初中生活的熱愛與留念，想象較豐富。初三的學(xué)習(xí)、生活是艱苦的，而在小作者的心里、筆下也都成了“妙不可言”，這種以苦做樂(lè)的精神很富有感染力。

指導(dǎo)教師：趙青

篇四：初三作文：“特別的日子”優(yōu)秀作文

特別的日子

三帆中學(xué) 初二2班 鄧一同

燕子去了，又來(lái)了；花兒謝了，又開了；時(shí)光匆匆，匆匆地在指縫間細(xì)密地流淌，冬去春來(lái)，一年又一年?呵，日子流逝得那樣飛快，難道真會(huì)有什么特別的日子么？

我一直在等待著我心中特別的日子。

幾年前，我在一家花店，邂逅了一包美麗的花籽。小巧玲瓏的心形紙袋上印著“康乃馨”三個(gè)花體字，封面還有五顏六色的康乃馨照片。小小的我頓時(shí)移不開目光，欣喜地買到了它，如獲至寶般把花籽捧回了家。我把它悄悄藏在最珍貴的小盒子里，告訴自己：一定要選一個(gè)特別的日子，把它種下去。

我一直在等待著我心中特別的日子。

那時(shí)我小學(xué)六年級(jí)，立志要考我現(xiàn)在就讀的這所優(yōu)秀中學(xué)。功夫不負(fù)有心人，辛勤的汗水最終換來(lái)了錄取的消息。接到電話的瞬間，我喜悅?cè)f分地跳了起來(lái)。接著，我迫不及待地奔向放在書櫥里的小盒子，激動(dòng)地把那包花籽捧了出來(lái)。種下它吧，讓美麗的花兒和喜悅一并綻放吧！然而，就在我開始掘土?xí)r，忽然一絲猶疑掠過(guò)心頭—這個(gè)日子，真的夠特別嗎？

我最終還是把那包花籽放了回去。我想，今后一定會(huì)有更特別的日子吧。

我一直在等待著我心中特別的日子。

媽媽的生日到了。作為媽媽貼心的小棉襖，我老早就在考慮送什么禮物最好。突然，我想到了那包花籽。恩，媽媽的生日夠特別了吧？親手和媽媽一起種下代表愛的康乃馨，是多么幸福?。∠氲竭@兒，我迫不及待地奔向藏花籽的地方。可當(dāng)我馬上要拆開那極為精致的包裝時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)涌了上來(lái)——這個(gè)日子，真的夠特別嗎？

花兒總會(huì)凋謝的，到時(shí)候該多傷感啊，還是別送這個(gè)了。我把花籽放了回去，心想：今后一定會(huì)有更特別的日子吧。

我一直在等待著我心中特別的日子。

就這樣，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝著，我繼續(xù)等待著心中特別的日子。之后發(fā)生的事情還有很多——我考入了實(shí)驗(yàn)班；我的生日到了；我取得了

到更多，不料卻把本來(lái)可以有的放棄了啊！

那一瞬間，我恍然大悟。其實(shí)，日子本來(lái)是沒有特別與否的。你若是把握住，它便是最特別的；反之，則只會(huì)平平淡淡，一無(wú)所有。花兒的美麗，只給予會(huì)珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下的人，而人生的美麗，想必也是如此吧！

那一天，我重新去買了一包花籽，并毫不猶豫地將它們種了下去。彼時(shí)，我仿佛聽到了花兒的聲音——“今天，就是一個(gè)特別的日子??”

第三篇：充滿活力的歲月(500字)作文

精選作文:充滿活力的歲月(500字)作文

現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時(shí)候愛上了在座位上安靜的讀書。

瘋狂嬉戲的童年

呀！小紅你怎么又潑我了，不是說(shuō)好一起潑小藍(lán)的么？對(duì)呀，我怎么給忘了呢。你們不能這樣二對(duì)一不公平！我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠。

最后，我們?nèi)齻€(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣子哈哈大笑。

這是一段充滿活力的歲月。

快樂(lè)聽話的孩童

同學(xué)們說(shuō)好不好？好那是不管老師說(shuō)什么我們都不會(huì)提出任何不同意見。但總會(huì)哭著說(shuō)：我想回家，我想回家！和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說(shuō)：我要告老師。去吃飯時(shí)總會(huì)說(shuō)：手拉手，慢慢走。

一到下課時(shí)就開始了無(wú)聊的過(guò)家家；瘋狂的警察捉小偷。

從容安靜的少年

下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書，細(xì)細(xì)的品味。等待老師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細(xì)聽老師講課。自習(xí)課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問(wèn)：有意思么？我說(shuō)：書是一個(gè)安靜而不被打擾的世界。

對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！初一:祖好

篇一：充滿活力的歲月

充滿活力的歲月

友仁中學(xué) 191班 楊倩

漫步在寬闊的操場(chǎng)上，仰望著藍(lán)色的天空。仔細(xì)端詳著天空，發(fā)現(xiàn)白白的云朵在千變?nèi)f化著，仿佛一群充滿活力的孩子，在嬉戲著、奔跑著。我的縷縷思緒也跟著千變?nèi)f化。

正值青春的我們，是充滿活力的歲月，所以，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜?；蛟S，我們也應(yīng)該做一些刻骨銘心的事來(lái)祭奠我們的青春歲月。

還記得，當(dāng)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開序幕時(shí)，所有的運(yùn)動(dòng)健兒都為了自己的理想而飛奔。他們輕快的步伐和矯健的身手，在賽場(chǎng)上毫無(wú)保留的展現(xiàn)了出來(lái)。在這充滿活力的歲月，那些運(yùn)動(dòng)健兒們正是“活力的代表”。

不僅是運(yùn)動(dòng)健兒們充滿活力，我們也一樣，可不能白白虛度了這般美好的歲月。

在課堂上，許多同學(xué)都積極舉手發(fā)言，使得平時(shí)“死氣沉沉”的課堂，充滿了無(wú)限活力，這也正是我們充滿活力的表現(xiàn)。而課后，同學(xué)們更按耐不住了，熱愛籃球的同學(xué)們都毫不放過(guò)這課間二十分鐘，飛奔向操場(chǎng)打籃球，這不僅是他們的喜好，更是他們的一種奮斗、努力。當(dāng)然還有很多同學(xué)，有打乒乓球的、跳繩的??這都是同學(xué)們的活力所在，也讓我們的青春歲月添加一筆耀眼的光芒。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)？我們應(yīng)該珍惜這充滿活力的歲月，努力奮斗，為了理想而拼搏，讓青春放射出絢麗的光彩。

充滿活力的歲月是開拓進(jìn)取的精神，不是庸碌無(wú)為的嘆息；充滿活力的歲月是創(chuàng)造未來(lái)的希望，不是燈紅酒綠的沉淪。

充滿活力的歲月是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影，一樣的朝氣蓬勃，不能安于現(xiàn)狀而獨(dú)行。

所以，把握好我們充滿活力的歲月，摒棄消極和迷茫，讓我們跨進(jìn)青春的殿堂，拋灑辛勤的汗水，品位歲月的瓊漿，用滿心的希望去虔誠(chéng)守候，我們的青春必將無(wú)悔！必將輝煌！

充滿活力的歲月

友仁中學(xué) 191班 鄧斯尹

a中最張揚(yáng)跋扈的駱奈奈掉眼淚了，一時(shí)間成了全校茶余飯后的新聞?！榜樐文问遣粫?huì)掉眼淚的！”那一次主任因?yàn)轳樐文未蚣芏窔炙啦换诟?，一時(shí)氣憤照駱奈奈臉上就是一個(gè)耳光，整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜地可怕，只有那“啪”的一聲。駱奈奈沒哭，只是用見了“殺父仇人”似的眼光盯著主任。事實(shí)上，主任就是駱奈奈的親爹，如假包換的親爹。

那天放學(xué)，二十多個(gè)十六七歲的男孩騎著摩托車從校園“呼啦”而過(guò)，卻在駱奈奈面前停下來(lái)了。為首的少年取下頭盔，露出俊秀的臉，“我叫林飛揚(yáng)，想與你駱奈奈做朋友！”少年手中的百合花開的絢爛。

駱奈奈摁熄了手中的煙，輕吐了兩口煙霧，說(shuō)：“憑什么？你了解我嗎？” “駱奈奈，十五歲，a中教導(dǎo)主任的獨(dú)女，打架斗毆、吸煙酗酒、逃課叛逆，讓老師頭疼又無(wú)可奈何的不良少女。駱奈奈，這是你嗎？”眼光灑在林飛揚(yáng)的臉上，金色耀眼，駱奈奈鬼使神差的答應(yīng)了。

不出意料，和林飛揚(yáng)做朋友后的

管你！“出去就”出去！”

駱奈奈在街頭漫無(wú)目的的游走，心中有一種絕望，她恨他，恨他殘忍無(wú)情。“噬——”白色的照明燈刺得駱奈奈睜不開眼睛。

?? “奈奈??！”仿佛中林飛揚(yáng)富有磁性的聲音還在耳畔。

“?。??”又像是一聲刺耳的尖叫，只是痛意漫過(guò)血液。

林飛揚(yáng)在救護(hù)車?yán)?，附在駱奈奈的耳邊，說(shuō)：“奈奈，我們扯平了，我‘搶’了你媽媽，現(xiàn)在我還你一命。奈奈，其實(shí)我們都是刺猬，明明想要溫暖彼此，卻總把最愛的人刺得滿身傷痕。”

篇二：05中考優(yōu)秀作文—充滿活力的歲月

05中考優(yōu)秀作文—充滿活力的歲月

作者：佚名 來(lái)源：不詳

05年，我16歲，在充滿活力的歲月里，靜坐試場(chǎng)，寫這篇《充滿活力的歲月》?? 《好一朵美麗的茉莉花》 98年，我9歲，天真朝氣的我開始了我的二胡之旅。學(xué)琴篇三：高二作文：充滿活力的歲月

高二作文：充滿活力的歲月

高二作文：充滿活力的歲月

二（1）班蔡瑋

有人說(shuō)：青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。有人說(shuō)：青春是生命的春天。也有人說(shuō)：青春是一個(gè)永無(wú)終結(jié)的故事。而我只想說(shuō)：青春是一段充滿活力的歲月，就如一年四季一般，每個(gè)季節(jié)都給予我最美好的享受！

一、希望的春天

終于跨進(jìn)了中學(xué)的大門，帶著對(duì)過(guò)去的留戀和對(duì)未來(lái)的憧憬，我成了南安中學(xué)的一員。

記得開學(xué)

有時(shí)看樹葉落下會(huì)莫名的傷感，有時(shí)看細(xì)雨綿綿會(huì)莫名的落淚，日記本成了我們最好的朋友。

哎，不知為何變得如此多愁善感，就像秋天一般深沉憂郁。

四、冷峻的冬天

不知從什么時(shí)候起，星期五最后一節(jié)課的下課鈴對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不再是幸福的鈴聲了。

試卷、報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)掩蓋掉了我們的快樂(lè)，黑板上滿滿的作業(yè)占據(jù)掉了我們的自由，但是我們還是要往書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的目標(biāo)奮進(jìn)。我們必須學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)放棄一切。

那時(shí)的我們，就像冬天一般冷峻與沉穩(wěn)。

敢愛敢恨，敢想敢做，是我們的個(gè)性。在那段充滿活力的歲月里，我長(zhǎng)大了。

篇四：充滿活力的歲月

充滿活力的歲月

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。懵懵懂懂之間，我們已踏入青春花季，這是一個(gè)充滿活力的美好歲月，它猶如一首美麗的歌曲，唱著青春，唱響人生。

在這個(gè)充滿活力的青春歲月里，校園的學(xué)習(xí)生活充滿著激情和感動(dòng)。記得我們的歷史王老師是一個(gè)充滿激情和活力的老師，每次課程都會(huì)給我們留下深刻的印象。每次當(dāng)她大踏步進(jìn)入教室時(shí)，我們甚至可以從她不同風(fēng)格的服飾上，就可以猜測(cè)到今天的課堂主題。記得那一天，當(dāng)她講到“九一八”我們的國(guó)家遭受日本侵略時(shí)，淚如雨下，情難自控，竟激動(dòng)地高唱起那首著名的歌曲，一霎間，同學(xué)們都詫愕了，但不一會(huì)兒，就都一個(gè)一個(gè)地加入合唱??教室里回蕩著大家激昂的歌聲，我們的心靈接受了一次愛國(guó)主義的教育和洗禮，讓我們永生難忘。

在這充滿活力的青春歲月里，同學(xué)之間的友誼無(wú)比珍貴。班級(jí)里一個(gè)同學(xué)的腿不小心受傷了，看到他行動(dòng)不便，同學(xué)們就競(jìng)相幫他買午餐、倒熱水，攙扶著他上下樓梯，老師也關(guān)切地囑咐他好好養(yǎng)傷??每一個(gè)小小的相助，都凝聚了我們的絲絲情誼，在青春的歲月里，讓我們彼此珍惜，彼此關(guān)懷。

在這個(gè)充滿活力的青春歲月里，讓我們學(xué)會(huì)了合作和理解，不斷地成長(zhǎng)。記得在學(xué)農(nóng)期間，按照分組要求，需要齊心協(xié)力共同制作一份特殊的水果拼盆。起初，不知道如何著手，經(jīng)過(guò)一番討論，大家采納了我的構(gòu)思設(shè)想，于是，大家分工協(xié)作，邊做邊改，還時(shí)不時(shí)地往身邊同學(xué)嘴里塞塊水果??，在歡笑聲中，不一會(huì)兒，一座用水果拼制成的“埃菲爾鐵塔”拼盆驚艷地呈現(xiàn)在我們的眼前，最后還獲得了創(chuàng)意二等獎(jiǎng)。

在這個(gè)充滿活力的青春歲月里，我們編織著動(dòng)人的夜曲。那些燈火通明的夜里，有我們奮筆疾書、挑燈夜戰(zhàn)的身影。我們珍惜每一片光陰，想給青春一個(gè)美好的交代。在那些彼此陪伴的夜色里，我們探索知識(shí)，探討人生，寫下充實(shí)的每一天。

在這個(gè)充滿活力的青春歲月里，我們都是成長(zhǎng)路上勇敢的追夢(mèng)人。我們大膽地暢想未來(lái)，夢(mèng)想的羽翼在每一天的成長(zhǎng)中逐漸豐盈。帶著歡歌和笑聲，我們將在未來(lái)的路上越走越美麗。

第四篇：有關(guān)歲月作文500字

有關(guān)歲月作文500字合集五篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的歲月作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

歲月作文500字 篇1

揮手告別不應(yīng)有的幻想赤足踏過(guò)童年的那一片綠油油的芳草地跳過(guò)童年歡快的小溪.被青春澆濕的雙手還是沒有撥開滿頭云霧卻自以為是----我是一個(gè)大人----其實(shí)那顆幼稚的心卻隱藏不了我們的夢(mèng)境.剛才從童年芬芳和溫?zé)岬墓释炼?，又撲進(jìn)水塘、鉆進(jìn)黃豆地，總也拋不掉童真的野性。

也許是大自然的施舍，環(huán)境的熏陶，或是人類本有的潛能母親燃起的炊煙教會(huì)我們多愁善感；父親用那雙生滿繭子的雙手扶我們長(zhǎng)大。我裝扮成一個(gè)大人，默默獨(dú)坐深思。心房中的那顆不太安分的心早隨同劇本作者一起飛馳，抱怨小說(shuō)的情節(jié)為何不在自己的身上重新發(fā)生，也會(huì)因主人公的遭遇或笑或哭泣…………自己相識(shí)在雨季，離別在雨季，恩恩怨怨悲歡離合上演也是在雨季！

歲月總是喜歡捉弄苦悶的人，用雙手筑起的、用心血凝固的長(zhǎng)城在光陰的沖洗中斷裂。竟在一個(gè)晴朗的日子里，伴著一種狼煙和狂風(fēng)消散，吹散了一個(gè)童真的夢(mèng)，喚醒了夢(mèng)中遨游的我。一顆火熱的心在凝固、凍結(jié)。

也許命運(yùn)本該如此，七彩人生本該如此。為何總要有一個(gè)苦澀的故事伴著一把辛酸的淚。

是該說(shuō)再見的時(shí)候了，強(qiáng)止住滴血的心痛，強(qiáng)作歡顏的說(shuō)：生活，本來(lái)就是有苦才會(huì)有甜，有悲才會(huì)有喜，多一次經(jīng)歷，就多一份成熟，這樣，人生才會(huì)更加愜意，灑脫。

歲月作文500字 篇2

三年的初中旅途即將結(jié)束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？

三年的初中生涯我說(shuō)不上完美，說(shuō)不上無(wú)遺憾，可也說(shuō)不上是虛度光陰，起碼這三年里我學(xué)會(huì)了哪些事無(wú)所謂，哪些事得在意，懂得了堅(jiān)守和放棄。

或許這三年里才是我真正長(zhǎng)大的時(shí)期，因?yàn)檫@三年里我真正經(jīng)歷過(guò)了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進(jìn)去，無(wú)奈的頹廢，固執(zhí)的追求，放棄的，無(wú)愧的大笑，心痛的落淚，的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個(gè)全新的我，至使我一次又一次的成功，請(qǐng)別說(shuō)我從未過(guò)，曾我也是一只所謂的羔羊，是誰(shuí)把我?guī)С鲞@？我只能說(shuō)是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點(diǎn)！

三年的旅途，一伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有，還伴有那令我無(wú)奈而放棄的人和事。回憶那初中的最初的夢(mèng)，看清如今的現(xiàn)實(shí)，才的發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)已經(jīng)到了最后的沖刺，那最初的夢(mèng)一直陪伴著我，只是我一直沒有發(fā)現(xiàn)它，如今我為了它即將發(fā)出我最后的一跑，無(wú)論成與敗，只要我努力過(guò)，我就我可以問(wèn)心無(wú)愧。我相信未來(lái)的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！

三年的初中生涯我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，而關(guān)于他們我不愿用筆尖就描寫，因?yàn)槲覜]有那種文采，所以不愿寫，不愿因?yàn)槲业墓P尖而把美好的友誼給“”了。而他們也不興我這套！

如果給我兩個(gè)字形容我對(duì)這三年的感觸，我會(huì)用“幸運(yùn)”來(lái)形容，我是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣嘘P(guān)愛我的人，就算只有廖廖幾個(gè)我也是幸運(yùn)的！還有我學(xué)會(huì)了感激，我學(xué)會(huì)了珍惜，我學(xué)會(huì)了觀容，我學(xué)會(huì)了讓，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，我學(xué)會(huì)了放棄，我學(xué)會(huì)了一笑而過(guò)，我學(xué)會(huì)了無(wú)所謂……

感嘆歲月如，一首初中生涯的，一首一生陪伴的！

歲月作文500字 篇3

夜色將晚，小城的燈光初上。休閑的腳步踩碎幾點(diǎn)廣場(chǎng)青石板上的夕陽(yáng)，立于這束燈光之下，悲喜都開始融化。

曾經(jīng)，總想要一片純藍(lán)的天空，沒有云絲、沒有飛鳥，有的只是湛藍(lán)與浩瀚。就像年輕時(shí)期那眼眸里的愛情，沒有任何雜質(zhì)，即便是不曾設(shè)計(jì)與預(yù)想的爭(zhēng)吵，都是其底色而已。然，這燈下的'天空若是少了那些樹枝會(huì)干癟得過(guò)分，若是沒有這弱弱的燈光，又怎能在此時(shí)看見真實(shí)的天色呢？

無(wú)論近處的風(fēng)景，還是遠(yuǎn)處的夜，在這些看似雜物的襯托下都讓人心生溫暖。身邊的燈光冷暖相交，彼岸的人家燈火相連，想來(lái)那都是幸福的源頭。

走在小城的深處，心是靜的。這夜色的淺處，貌似唯愛這簡(jiǎn)單的光束?？粗齻?，傳說(shuō)中的安全感萌芽，即便是一個(gè)人行在這段人影稀少的貢水河上游。想著，若是伸手去捂上一盞，暖意會(huì)不會(huì)化掉？終是不敢的，寧愿仰望，因?yàn)槊篮檬墙?jīng)不起打擾的！

夜色漸濃，在余下的行程里，我需要為自己種下一束光。用它驅(qū)除黑暗里滋生的恐懼！就像這邁過(guò)四十的人生，光陰與健康都漸行漸遠(yuǎn)，對(duì)于生死的恐懼已遠(yuǎn)勝于容顏的衰去。前路，若是沒有一束自信的光溫暖生活的熱情，再美的風(fēng)景又怎能與我相干？而這光源就是親人、愛人、朋友。所以，任你橫行霸道，我都會(huì)用驕傲的心珍惜地寫下“允許”。你若懂我，請(qǐng)你也為自己種下一盞燈光，讓歲月無(wú)恙！

歲月作文500字 篇4

一個(gè)絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機(jī)在兜里振動(dòng)。打開翻蓋，是一條短信，發(fā)件人：哥哥。哥哥是我剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)給我軍訓(xùn)的教官。自從一個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束后，我就再也沒有見過(guò)他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個(gè)月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：

妹，最近過(guò)得還好吧？我今天收到“優(yōu)秀士官”的喜報(bào)了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應(yīng)么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。

看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復(fù)他：

愛好寫作的人記憶力最好，怎么會(huì)忘你呢？

合上手機(jī)，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細(xì)雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

緣來(lái)緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來(lái)，隨遇而安。其實(shí)，從大處看，緣不來(lái)不往，不起不滅。

那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個(gè)始料未及的暴風(fēng)雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過(guò)我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？

城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們?yōu)榛趾雮ゴ蟮氖聵I(yè)而喝彩，為驚魂動(dòng)魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動(dòng)：從一句平淡的話語(yǔ)、一個(gè)淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。

歲月作文500字 篇5

十八歲，應(yīng)是純白的歲月，一段透明、晶瑩、光芒四射的日子。

十八歲，應(yīng)在寧?kù)o的黃昏裁剪出纖巧的心思，每個(gè)追逐雨點(diǎn)的腳步，都含著夢(mèng)幻的色彩；每個(gè)沁涼如水的月色里，蕩漾相知相感的回音。

十八歲的我，渴望擁有純白心境。

可是，我竟不能如愿以償，誰(shuí)在我純白的心境上蒙上了一層灰紗？我怨！

是誰(shuí)助長(zhǎng)了我的麻木，使我聽到舅舅中風(fēng)住院的消息時(shí)竟毫無(wú)悲傷？或許我有種種理由：舅舅不疼我，我一時(shí)不清楚中風(fēng)的嚴(yán)重性，不知這意味著什么……可是什么理由都不能讓心欺騙自己：我的心一點(diǎn)都不痛，甚至這都沒有觸到我的心窩。然后，我的理智開始指責(zé)我，我開始懺悔，可是一切都無(wú)濟(jì)于事了，我還要辯解什么呢？仁者已對(duì)我宣判了死刑。“誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)祝渴裁窗盐业男膬鲎×?？還我命來(lái)！”我在哭泣中呼號(hào)，我將埋進(jìn)淚水里那座冰涼的冢。

是誰(shuí)慫恿了我的虛榮，使我聽到贊言時(shí)沾沾自喜？聽到贊語(yǔ)，即使與我的實(shí)情不著邊際，我絕不會(huì)厭惡，相反，我會(huì)舒展眉頭，表面上又裝作不屑一顧，違心地對(duì)自己說(shuō)：“我視這些如糞土！”天！這么可惡的蛀蟲怎會(huì)爬到我的腦子里，我病入膏肓了。若扁鵲在世，他能救得了我嗎？

又是誰(shuí)贈(zèng)給了我責(zé)任？也許是——不——一定是一個(gè)好心人。他看我實(shí)在太可憐——比不上一塊貧脊的土地。因此他教會(huì)我：怒放，是花兒的責(zé)任；茂盛，是小樹的責(zé)任；學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)，是我的責(zé)任……有了生命，責(zé)任也隨之而來(lái)。責(zé)任心使人出類拔萃。

……

我終不能如愿以償，十八歲的我沒有純白歲月，沒有純白心境——一個(gè)個(gè)污點(diǎn)夾著幾個(gè)亮點(diǎn)，點(diǎn)綴在白紙上，再也無(wú)法拭去。失落的我無(wú)可奈何，悠悠地任它飄去吧。

第五篇：歲月如歌優(yōu)秀作文

歲月如歌優(yōu)秀作文

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇1

歲月匆匆，時(shí)光流走不再回頭。歲月如夢(mèng)，希冀著人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折；歲月如水，潺潺流走不會(huì)回頭；歲月如歌，譜寫人生不同的絢爛。

歲月如歌，或喜或悲，或起或落，我們?nèi)甑那啻阂舱绱恕?/p>

愛之夢(mèng)

三年前，踏入初中的`校門，心中滿懷著希望，風(fēng)華正茂的我們開啟了新的歷程，環(huán)視著校園，期待著老師，朋友。心中的那份憧憬如愛之夢(mèng)一般，懷著期盼，懷著希望。

仲夏夜之夢(mèng)

三年前，我們來(lái)自不同的學(xué)校，緣分使我們相遇在同一個(gè)校園，同一個(gè)班級(jí)，帶著不同的性格卻相似的喜好，我們走到一起。教室里，總會(huì)留下幾個(gè)少女的笑聲，又會(huì)留下嘆息，更會(huì)留下悲傷與安慰，歡樂(lè)與分享。這份感受如仲夏夜之夢(mèng)一般，洋溢著幸福與甜蜜。

寂寞心事

那一年的考試，很差，心臟像被大石壓住了一般難受，有幾絲苦澀漫延在心上，那陣子的心情如寂寞心事一般憂愁，害怕再受打擊。

卡農(nóng)

有一個(gè)午后，捧著書，坐在陽(yáng)臺(tái)上享受陽(yáng)光的溫暖，心情舒暢，寧?kù)o，沒有雜念，隨著書籍或喜或悲，那樣的平靜不想被人打破，就如卡農(nóng)一般，雖然歡快，但帶來(lái)的是無(wú)限的平靜與安寧。

我們的青春歲月，確實(shí)如歌，有時(shí)是懸泉瀑布，激昂亢奮，有時(shí)是涓涓泉水，細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)又是明鏡之湖，平靜無(wú)波。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇2

時(shí)光匆匆，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已15歲，三年的時(shí)光已經(jīng)悄悄過(guò)去，我的初中生活在一場(chǎng)場(chǎng)一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無(wú)數(shù)回憶，有悲也有歡，那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放，久久不能散去。

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環(huán)著，在這離別之際，縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)卻也無(wú)從說(shuō)起，沉默，只有沉默。

還記得那一件件一樁樁多的數(shù)不完的小事，雖然小卻包含著同學(xué)們濃濃的關(guān)心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉著我們，那一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。

我還沒來(lái)得及給老師說(shuō)句感謝，還沒來(lái)的及和同學(xué)道別，就要離開了，一切都將要結(jié)束，我們都會(huì)踏上新的旅程，在明年的'夏天我們會(huì)像剛進(jìn)入初中時(shí)一般坐在新的教室，結(jié)交新的朋友，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，但初中這三年的美好時(shí)光我將永遠(yuǎn)的銘記在心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕來(lái)，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶著夢(mèng)，翱翔在這無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中，走向未來(lái)，走向明天。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇3

歲月，一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌。

——題記

這個(gè)世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。

一定神，發(fā)覺已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過(guò)去的歲月中，我填入了什么？

一至五歲，是童真之歌：帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑里藏刀的臉，沒有著逢場(chǎng)作戲的虛，沒有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。

六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了親情，父母對(duì)我的愛并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著；感悟了競(jìng)爭(zhēng)，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗，拼出的是進(jìn)步；一次次東山再起的反超，壘起的.是勤奮；一次次他人之后的踏步，踗出的是基礎(chǔ)。

十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌；一個(gè)個(gè)新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程，是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績(jī)。沒有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……

歲月如歌，是迷茫還是堅(jiān)定，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過(guò)去的寫照，也正是明日的濃縮。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇4

輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨日，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清學(xué)校里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多?！睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經(jīng)歷的'離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

生機(jī)勃勃的學(xué)校，最難忘的是教師的目光；最親切的也是教師的目光；一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮。

走一回學(xué)校的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭(zhēng)艷地開放。好一幅學(xué)校風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書、教師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)學(xué)校充滿了師生情的溫馨。

時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把期望留給未來(lái)吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇5

歲月是一條怎么望也望不到邊的長(zhǎng)河，它如一首歌謠。歌中有激昂，有低沉，奇怪的是它永遠(yuǎn)唱不完。

小時(shí)，這是一首甜蜜的歌謠。奶奶用她的蒲扇在夏夜為我扇著涼涼的清風(fēng)；爺爺在寒冬遞上了一杯暖人心田的熱水；爸爸將關(guān)懷藏在了雙手上，用它牽引著我，讓我一路成長(zhǎng)；媽媽將愛織在了厚厚的棉衣上，有了它就不怕冷了。但這些只是小時(shí)候，隨著年月的增長(zhǎng)，這歌也在變。

歲月它也有腳呀，它的足跡印在了樹的年輪上。

大了，學(xué)業(yè)開始繁重了，每天都跟打仗似的，寫不完的作業(yè)，上不完的課，我是心有余而力不足。做錯(cuò)了事兒，一頓罵，做錯(cuò)了題，挨一頓揍。這歌它變得憂傷了，唱出來(lái)心里涼涼的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都變得嚴(yán)厲了，成天圍著我嘮叨，成天挑著我的刺，我想著也許變的`只是愛我的方式，不變的還是那份親情吧！不過(guò)我靠著自己也會(huì)在成長(zhǎng)的路上闖出一片屬于我的新天地。

歲月如歌，我在歌中暢游著。在這兒，我開心我快樂(lè)，在這兒，我是顏色不一樣的煙火，我憑著堅(jiān)強(qiáng)與一抹微笑，在這兒一路高歌。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇6

歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩(shī)，填寫，打稿，潤(rùn)色直到最后的定稿。這過(guò)程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。

神龜雖壽，猶有盡時(shí)。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，時(shí)光一去不復(fù)還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無(wú)用的鋪張浪費(fèi)。想一想那流傳至今的'名言：如果你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而懊惱，那么你也將失去滿天星辰?！鼻?，這話不是說(shuō)的很明白嗎？

你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。

歲月永恒，青春永恒。水流過(guò)心田，洗滌心中的污垢，以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲，自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩(shī)歌因生活的美妙而有了心的沖動(dòng)。我們記載著這動(dòng)人的一刻，這一刻便是永恒。

我沒有失去青春，走過(guò)的歲月只能添加我的閱歷和賞識(shí)。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽的歌中，或一首絕美的詩(shī)中你是否體會(huì)到了那個(gè)聲音?！扒啻簩儆谀?，青春屬于我。”

沖動(dòng)是青春的源泉，是生活的動(dòng)力。生命貴在于運(yùn)動(dòng)。風(fēng)中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個(gè)聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽(yáng)”。青春是永恒，是激動(dòng)，是沖動(dòng)，是一切想象的源泉。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇7

"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后，該何去何從，笑而無(wú)語(yǔ)?！疤煜轮?，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過(guò)的每一步，都未曾留下痕跡。就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無(wú)跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的'吹拂，每個(gè)短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信。縱使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季，眺望夢(mèng)想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的每一秒，我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印，和煦的陽(yáng)光都在閃爍。就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音！那是一首歌。那是一首輕輕的歌。那是一首輕輕的如歌的歲月

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇8

逝去的歲月，怎找得回來(lái)，你曾經(jīng)的微笑卻在回憶里散不開。

偶然聽見一首歌，歌盡后，便只余回憶，恍然驚醒，歲月如歌。在經(jīng)歷茫茫歲月后的我們，或許最想做的事便是回到當(dāng)初和小伙伴們一起手把手的童年，歲月如歌，歌盡，只留下孤寂。

該逝去的終將逝去，我們誰(shuí)也無(wú)法掌握命運(yùn)，只能趴在回憶的縫隙中，緬懷那年的天真與直率，某些東西，一旦遺失便再也無(wú)法將它尋回。

但是有些事不是說(shuō)忘就會(huì)忘的，有些人不是說(shuō)不念便不念的，我想每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)童年玩伴，你們?cè)字傻卦S下永遠(yuǎn)不分離的誓言，也抵抗不過(guò)歲月無(wú)情的刀刃將你們分離，你們終將漸行漸遠(yuǎn)，這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。

我也曾在年少時(shí)，與伙伴許下永遠(yuǎn)都是好朋友的諾言，只是我們都沒能做到這點(diǎn)，我們終將經(jīng)歷歲月的磨礪，看遍人世的冷熱無(wú)常，在風(fēng)雨坎坷中獨(dú)自成長(zhǎng)。

當(dāng)多年后的你們?cè)俅蜗嘤?，卻在無(wú)法找回曾經(jīng)不偉大但純潔的'友情了，不由讓人嘆息歲月終究改變了許多，但它卻留給你最好的回憶。有些人，有些事，既然無(wú)法強(qiáng)求，不如瀟灑放手，誰(shuí)不曾年少輕狂。只是那份輕狂終被磨平，所有棱角也會(huì)消失，只能在回憶中紀(jì)念青春那年的肆意張揚(yáng)。

靜靜的人生叫做無(wú)奈，沉默許久，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)完美已漸漸老去。

歲月如歌，如曲。一曲終了，唯余惆悵。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇9

“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。

秋天和我打了個(gè)招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風(fēng)吹過(guò)，使得落葉紛飛，它們也告別了長(zhǎng)棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。

一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過(guò)的信么？這風(fēng)情集，是和慧構(gòu)思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。

如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛的筆記本里，時(shí)不時(shí)的翻看；或是裝進(jìn)小水晶別針，時(shí)不時(shí)把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。

塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。

“咦？怎么——”倒不轉(zhuǎn)，換一盤?！肮緡！鞭D(zhuǎn)了。作文

“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現(xiàn)實(shí)比過(guò)去更現(xiàn)實(shí)。

桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來(lái)。什么？音樂(lè)盒！同學(xué)送的？放起來(lái)。筆筒，臺(tái)燈，最現(xiàn)實(shí)的。

嘴里念《論語(yǔ)》，心里背地圖，手里做算術(shù)。

我知道珍惜時(shí)間，珍愛生命，把過(guò)去的.歲月埋葬，但思想卡住了。太現(xiàn)實(shí)的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒那修養(yǎng)。所以，卡了。

多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時(shí)可以哼哼；今天，還得照過(guò)，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇10

哈哈哈哈哈！你又輸了！你就是個(gè)loser！你這么笨，還來(lái)這重點(diǎn)班來(lái)讀！真丟人！

而我也只能選擇一個(gè)人當(dāng)做什么都沒有發(fā)生，默默地承受著那一切諷刺我的言語(yǔ)，也許是經(jīng)歷高一，我會(huì)變得成熟些吧！歲月就象這樣在你不斷長(zhǎng)大之后會(huì)給你巨大的驚喜。歲月如歌！四個(gè)字來(lái)概括一點(diǎn)也不為過(guò)。它就像一首痛苦并快樂(lè)著的歌。許多人在成績(jī)上的確贏過(guò)我，但那又能怎樣？可你不會(huì)做人，那又何談什么高人一等。你可以嘲笑我，可以忽略我。但你記住人外有人，山外有山。人的潛能是可以爆發(fā)出來(lái)的，不會(huì)因?yàn)槟闶嵌嗝吹拇?。還是有多么的`聰明所以，無(wú)論在哪里，人的尊嚴(yán)最起碼的尊重也必須要有！這里的歌會(huì)影響我，它就像一首義憤填膺但又可以心平氣和的歌。

也許我會(huì)舍棄很多，但一樣不會(huì)變。那就是性格。骨子里的東西豈是你說(shuō)變就變的。不忘初心，那是我做人最基本的原則，不會(huì)因外來(lái)事物的變化而變化。有時(shí)我會(huì)意氣用事，但那絕非大多數(shù)時(shí)間。我相信我的明天一定會(huì)很好的，你們的也不賴！它就像一首激人奮進(jìn)的那么一首歌。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇11

哼著一曲熟悉地歌謠，歲月恰似一縷指間砂，也不知怎么的，屬于我們的唯一而特別的三年時(shí)間就要耗盡了，而我們卻未曾在忙碌中察覺它的悄然離去。站在20xx年12月31日，我們偶然地停下來(lái)，回望這燦爛的一年，看著它隨著秒針的移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)榍лd歷史的一頁(yè)。

不得不說(shuō)，20xx年，這是個(gè)別樣的新年。在新年到來(lái)之際，我們不再是無(wú)厘頭的開心，而更多的，卻是一種沉思，一種惆悵，一種說(shuō)不出的滋味。這是6班的最后一個(gè)共度的新年吧，新的一年，等待著我們的，又將是怎樣的一首歌?12月31日聯(lián)歡會(huì)上，班上的小歌星紛紛亮相，一展歌喉，為三年如歌的歲月唱響了一片真情，每一個(gè)音符，都沒有了往日的隨便，而是那樣仔細(xì)地一字一句。在簡(jiǎn)單的魔術(shù)在此時(shí)都變得別具吸引力，仿佛是一種魔力，把氣氛調(diào)節(jié)地那樣和諧，歡樂(lè)。

盡管，每一個(gè)節(jié)目都是同學(xué)們擠出時(shí)間匆忙排練的'，但是晚會(huì)卻是相當(dāng)?shù)某晒?，為了這個(gè)別樣的新年，誰(shuí)都在默默地努力著吧。

時(shí)間總是不停歇，看者歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，想起三年“一起努力”的諾言，我們頓時(shí)感到它的沉重。或許，時(shí)間真的不多了，不僅是對(duì)這個(gè)三年的友誼而言，對(duì)于我們的抉擇，也是如此吧。

歲月如歌，別樣的新年之后，我們真正要開始把握，把握我們自己的20xx，把握我們?nèi)绺璧臍q月。

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇12

歲月如歌，在我心中緩緩播放?；貞浤峭暌咽诺臍q月，我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開，還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛。可回憶就是回憶，歲月，一去不復(fù)返。

到現(xiàn)在，童年的記憶銘記于心。

還記得，曾經(jīng)的我，居然會(huì)把1+1算做3，還記得幼兒班時(shí)上臺(tái)表演的《小兒郎》，：“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕那風(fēng)雨刮呀，只怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問(wèn)，噢，無(wú)臉見爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我，演的課本劇《拔苗助長(zhǎng)》中的那句臺(tái)詞：“老師傅，唉，做事不能心急，方法使用的不恰當(dāng)，很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……”又想起小學(xué)時(shí)期，我們一群小伙伴，一到放學(xué)，就喜歡去學(xué)校門口的文具店，買一些零食啊，飲料啊之類的，然后再買了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著，都不讓著誰(shuí)，你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過(guò)的溫馨的畫面，可屈指一數(shù)，已經(jīng)過(guò)去了好久，好久。

在已經(jīng)逝去的歲月里，我十分的惋惜。而正是這分惋惜，教會(huì)了我在往后的.歲月里，更要懂得珍惜。

歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮，有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是？

我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”

歲月如歌優(yōu)秀作文 篇13

時(shí)間之內(nèi)，你我也許早已容顏滄桑，各自于天之涯海之角時(shí)間之外，你我依然眉目晶瑩，并肩坐于那樓道的臺(tái)階上歲月，讓我們從互不認(rèn)識(shí)的陌生人到了隨口可以叫出對(duì)方名字并且擁有很深友誼的朋友。歌，是我們這三年自己親自譜的曲創(chuàng)的歌初一，一支懵懂無(wú)知的歌；初二，反思覺醒的歌；初三，脈動(dòng)奮進(jìn)的歌。

在即將離別的第三年，腦子一片空白，并不是我對(duì)這初中三年的無(wú)感，而是太多的回憶涌出，使我不知從何寫起。

還記得初到班級(jí)報(bào)道的時(shí)候，排隊(duì)時(shí)的那種無(wú)比興奮到現(xiàn)在還清晰記得。因?yàn)樵谛W(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的原因，分班考試的那一次，成績(jī)還不錯(cuò)！老師單獨(dú)的找了我談了話，我高興了老半天！少年的虛榮心流露得如此淋漓盡致！心中不僅有了自信，還憑空多出了很明顯的驕傲！無(wú)論從客觀來(lái)講還是主觀我這個(gè)學(xué)期一直飄飄然的！因?yàn)槲业寞偪竦谝淮卧驴汲煽?jī)退步了十幾名接下來(lái)則越來(lái)越差。

值得慶幸的是，我的懵懂無(wú)知并沒有在初二延續(xù)下去；值得慶幸的是，我有了一個(gè)非常嚴(yán)厲的.班主任，因?yàn)樗膰?yán)厲使我反思使我覺醒。在班主任的嚴(yán)厲教育與批評(píng)下，我心中必有不服，但回到家中，家人拿我和成績(jī)很好的姐姐對(duì)比，把我說(shuō)的一無(wú)是處，而我的自尊也因此得到了很大的打擊。于是，我變了，從那個(gè)瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。初二第一次月考成績(jī)下來(lái)，成績(jī)上去了，于是我又看到了希望！