第一篇：人 間 最 美 故 鄉(xiāng) 味-美文欣賞

人 間 最 美 故 鄉(xiāng) 味-美文欣賞

人間最美故鄉(xiāng)味

人都說(shuō)，靠水吃水，靠山吃山。

或許是世世代代守著潮白河的原因吧，這條寬敞的河撫養(yǎng)了祖祖輩輩的鄉(xiāng)民，那清澈的河水也滋潤(rùn)了我們的青春，伴著我發(fā)展。吃盡天地美味可口，也抵不了家鄉(xiāng)美食一口。因?yàn)楫?dāng)初的飯桌極其簡(jiǎn)單，哪些熬白菜啦，燉土豆之類(lèi)，吃得人在如今追憶起來(lái)，都是會(huì)從肚子里涌上酸水來(lái)。而唯有有一道故鄉(xiāng)的特色菜一一貼餑餑熬魚(yú)，變成我不論什么時(shí)候，無(wú)論何處都是會(huì)忘不掉的美味佳肴。每每正坐在堆滿各種各樣美味佳肴的飯桌前，令人一下子就能被那發(fā)黃通透的貼餑餑熬小魚(yú)吸引，嘗一口魚(yú)兒蘿卜咸菜，會(huì)使你始終的沉醉在兒時(shí)的歲月里，戀戀不舍且流連忘返。帶上家鄉(xiāng)味道的餑餑，假如能和魚(yú)兒配搭，那才算是天福的最佳搭檔。

因此在那一個(gè)化學(xué)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，大家這種上學(xué)的孩子，煞費(fèi)苦心，想盡辦法，也是替爸爸媽媽改進(jìn)家中的飯食。還記得那時(shí)每到節(jié)假日日或閑暇時(shí)間，大家姐弟幾人就叫來(lái)陳舊的蚊賬，用來(lái)吃了的罐頭瓶，準(zhǔn)備好剪子。

大家分別職責(zé)分工，你刷水瓶座，我綁扎瓶塞，他做餌料。

三下五除二，不一會(huì)兒一排四五個(gè)放上魚(yú)餌，扎好瓶蓋的罐頭瓶，直直地的擺放在人們眼前，帶上既欲喝彩又要?dú)g乎的情緒，迫不及待的大家，趕到村西頭的小河邊，扎寨，小心地將自做的漁簍放到自覺(jué)得有益的地區(qū)，靜候甕中抓魚(yú)了。

家鄉(xiāng)多一條小河，小河多魚(yú)兒。正是因?yàn)閾碛心赣H河滋補(bǔ)養(yǎng)生，才會(huì)讓房前屋后的坑渠長(zhǎng)期不容易干枯。這兒的魚(yú)兒，大家稱作猴頭，大嘴巴，或谷穗，可以說(shuō)種類(lèi)繁多?？匆?jiàn)小魚(yú)小蝦測(cè)試著鉆入大家設(shè)下的甕里，覺(jué)得一顆心將要蹦蹦跳跳而去，而見(jiàn)到警惕更高一些的魚(yú)兒過(guò)飽后昂首挺胸地在人們的臨視下溜之大吉，大家狠不可能再長(zhǎng)出一只無(wú)形中手，將這種逃犯緝拿歸案！

太陽(yáng)又一次收斂性了她所有的激情，悄悄地躲進(jìn)梢頭下，而每每這時(shí)，便會(huì)從遠(yuǎn)方飄過(guò)來(lái)一聲聲召喚:回家，該用餐了。

一種情深，一種期望。

媽媽是最掌握大家姐弟的，只需見(jiàn)到咱們的帶到補(bǔ)給品，無(wú)論是多少，無(wú)論是不是早已把飯搞好，她都是會(huì)毫無(wú)怨言，清理魚(yú)兒，切完蘿卜咸菜，再次添柴加火。不一會(huì)兒，帶上熱風(fēng)的餑餑魚(yú)兒便會(huì)擺放在人們眼前。

針對(duì)媽媽而言，最擅長(zhǎng)的一道菜，便是她的貼餑餑熬魚(yú)了。

這些貧苦的日子，媽媽用不足的調(diào)味品，使我們品味著苦日子里的.美味可口。媽媽又用最細(xì)致的感情，激發(fā)著大家?guī)缀趺つ康奈独佟?/p>

是媽媽以她搏大的仁慈寬容了大家懵懂無(wú)知的心里。

沒(méi)有誰(shuí)比媽媽最懂小孩的了，你看看，在你剛感覺(jué)飯桌的枯燥時(shí)，媽媽便會(huì)搬離她的家產(chǎn)，一一貼餑餑熬魚(yú)。丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)卦谖葑永锩α似饋?lái)，掐魚(yú)，針對(duì)媽媽而言但是最擅長(zhǎng)了，在她的手上那魚(yú)真是便是聽(tīng)話的孩子，聽(tīng)?wèi){媽媽的調(diào)遣，掐，洗，煎，一系列的工作中，媽媽又好像個(gè)魔法師，眨眼睛間一盤(pán)盤(pán)發(fā)黃煎好的魚(yú)以然展現(xiàn)在咱們眼前。烹湯，更使我們神清氣爽。媽媽把事前兌好的調(diào)味品輕柔的灑在了滾熱的鍋中，看見(jiàn)那蒸發(fā)的熱風(fēng)，聞著讓人遐思的香氣，想太多盡早嘗上一口美味的魚(yú)啊。然后利索的媽媽三下兩下將合好的棒子面揉和勻稱，邊蘸河邊將手上面糊敲打成烙餅，而后快速的將烙餅貼到滾熱的鍋邊，看這全過(guò)程真是是一場(chǎng)美好的享有，嫻熟而輕柔。揭鍋了，掀起蓋子，餑餑金黃色松脆，鍋中魚(yú)骨頭綿軟，味鮮湯濃，釋放著誘惑的香氣。在多少個(gè)貧窮苦難的歲月，這味兒倚郁了我是多少荒涼苦味的心底，縈繞了我那幾近凋謝的心里。

噢，原先這味兒便是母幸福的滋味！

第二篇：《故鄉(xiāng)味》讀書(shū)筆記之故鄉(xiāng)情故鄉(xiāng)味

作者介紹： 《故鄉(xiāng)味》：有一天，我們是否都會(huì)成為沒(méi)有故鄉(xiāng)的無(wú)根人？ 物質(zhì)富足了，固有的鄉(xiāng)村氛圍卻一點(diǎn)點(diǎn)消失不見(jiàn)。挖掘記憶深處，深情回望童年、少年的記憶，那里，叫故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們?yōu)樯罡冻龊顾?，?jīng)歷磨難和考驗(yàn)，品嘗喜悅也滿懷憂傷。小時(shí)候羨慕城里人，現(xiàn)在才深深意識(shí)到，故鄉(xiāng)才是自己靈魂的最終歸宿，對(duì)故鄉(xiāng)的情感，就像兒子對(duì)母親的情感。作者從記憶深處掘出的，除了喜悅、憂傷，還有對(duì)那片故土最深切的依戀。李成 安徽桐城人，自幼受家庭熏陶，熱愛(ài)文學(xué)；十三歲開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌，后畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。書(shū)評(píng)： 故鄉(xiāng)情，故鄉(xiāng)味 “鄉(xiāng)情“是人類(lèi)共有的情感，也一直為文學(xué)作品所歌頌。書(shū)中，作者共分了四輯來(lái)回憶故鄉(xiāng)，大體上可以概括為鄉(xiāng)村場(chǎng)景志，這部分描寫(xiě)了農(nóng)村中特有的一些生活、農(nóng)作場(chǎng)景，比如鄉(xiāng)村孩童們的樂(lè)園——春天的打谷場(chǎng)；鄉(xiāng)村人物志，這部分回顧了生活在故鄉(xiāng)的形形色色的人物，比如那對(duì)因?yàn)橥鎯骸比⑿履镉螒颉岸鰡渭儭⒚篮酶星榈囊粚?duì)小伙伴，相信在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子如果讀到這段文字，肯定會(huì)忍不住會(huì)心一笑的，而當(dāng)看到青梅竹馬的他們長(zhǎng)大之后卻不得不分散，又只能無(wú)奈地感嘆命運(yùn)無(wú)常；然后是鄉(xiāng)村風(fēng)物志，描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的花草樹(shù)木、瓜果時(shí)蔬；以及最后的鄉(xiāng)村風(fēng)俗和鄉(xiāng)村記憶志，描寫(xiě)了作者家鄉(xiāng)特有的一些風(fēng)俗以及曾經(jīng)在農(nóng)村特有的時(shí)代記憶，比如鄉(xiāng)村電影。這其中，我以為最出彩的當(dāng)屬第三輯：鄉(xiāng)村風(fēng)物志。我之前簡(jiǎn)單了解過(guò)作者，是來(lái)自安徽桐城的。這個(gè)在清代出了方苞、劉大櫆、姚鼐等“桐城派”代表文人的地方，曾被譽(yù)為“文都”。生長(zhǎng)在這樣一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的地方，而其父又是人民教師，作者的傳統(tǒng)文化根基之牢固自是不用懷疑。所以在書(shū)中，能很明顯地感受到作者傳統(tǒng)的“士大夫”之氣。尤其在第三部分的某些文章，更是讓人想起近代散文平淡、沖和一派的特點(diǎn)。尤其《山芋》一文讓人印象深刻，真可稱得上是文學(xué)性、趣味性和知識(shí)性三者兼而有之。并很容易讓人聯(lián)想起周作人和葉圣陶兩位先生的著名小文：《故鄉(xiāng)的野菜》以及《藕和莼菜》。我從小就是喜歡吃山芋的，卻不知道山芋竟然也可以用辣椒腌制了來(lái)吃，香甜的山芋長(zhǎng)時(shí)間腌在重口味的辣椒里，有些讓人難以想象。但又像作者說(shuō)得一樣，確實(shí)是越靠近燒焦的地方越是好吃?，F(xiàn)在想來(lái)，依然要垂涎三尺。此外，《豆腐紀(jì)事》一文，也是很容易讓人想起汪曾祺先生的《豆腐》一文。當(dāng)然相比大美食家汪曾祺先生娓娓道來(lái)關(guān)于豆腐的各種吃法、做法，本文更多地側(cè)重在那個(gè)艱難的歲月中吃上一頓豆腐幾乎算是過(guò)節(jié)上了，更有一番心酸在其中?，F(xiàn)如今，早已不會(huì)有如此拮據(jù)的日子了。冬天的大街上輕易就能買(mǎi)到烤山芋，一年四季里可以隨性所欲地吃上一頓豆腐。然而，作者卻是再也尋不到曾經(jīng)的滋味了。某些東西，正在消失不見(jiàn)。于是，作者迫不及待地要用文字記錄下這些故鄉(xiāng)的味道和記憶。因此文中也能感受得到作者淡淡憂傷的筆觸下散發(fā)的悵然若失的鄉(xiāng)愁。這是獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的一首挽歌，一曲詠嘆調(diào)。小編有話說(shuō)： 俗話說(shuō)落葉歸根，中國(guó)人有著很強(qiáng)的故鄉(xiāng)情結(jié)，許多老人年邁后總想回到自己的老巢，回到故鄉(xiāng)。的確，生我養(yǎng)我是故鄉(xiāng)，一方水土養(yǎng)一方人，故鄉(xiāng)不僅僅是一個(gè)寄居的地方，更是一個(gè)埋藏情感的地方，不管你身在何方，你的根始終深扎于故鄉(xiāng)厚厚的土壤之中，故鄉(xiāng)味不變，故鄉(xiāng)情不變。

第三篇：人間憾恨美文

我們都冀求人生的圓滿，然而，有誰(shuí)能夠？

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們需要?dú)v經(jīng)多少人世的歷練，才能明白這個(gè)道理？

年少的時(shí)候，我們面對(duì)挫折失敗，經(jīng)常哀傷流淚。“為什么會(huì)是我？”我們哽咽無(wú)語(yǔ)，內(nèi)心卻都是委屈和不平。然而，紅塵輾轉(zhuǎn)，幾度飄零，不再是未解世事，心卻已斑駁蒼老，至此，也對(duì)人生有了寬容的諒解。

近日，我讀李商隱的《暮秋獨(dú)游曲江》，感嘆于對(duì)情的深深執(zhí)著，人間才有這么多的憾事啊。他的詩(shī)是這樣寫(xiě)的：

荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成；深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。

春天荷葉生長(zhǎng)時(shí)，在盎然的生意里，并不全然都是一團(tuán)歡喜。秋天荷葉枯殘時(shí)，也不盡然都是累累秋實(shí)的豐收。成長(zhǎng)和凋零，生存和死滅，原都是相依相倚。所有的繁華富麗都不過(guò)是眼前的云煙，轉(zhuǎn)眼就要飄逝了。在這個(gè)世界上有什么會(huì)是永恒的？風(fēng)聲、水聲和無(wú)邊的寂寞罷了。人生也不過(guò)只是一場(chǎng)悲喜劇，嚴(yán)格地說(shuō)來(lái)，傷痛多而歡娛少。一切的美好，其實(shí)是鏡花水月，留不住的。再多的光燦美麗，也只有剎那，余下的，只是嘆息。這么說(shuō)，難道人生只有悲哀？也不必以這樣的消沉來(lái)看待。雖然，情難了，夢(mèng)難圓，然而只要勇于面對(duì)苦難和缺憾，我們依然可以給予生命正面的肯定，愿意接納，便有了一種對(duì)世事的洞徹和了悟。當(dāng)我們?cè)谛木成嫌兴摃r(shí)，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物也就多了一份珍惜的心，痛楚也罷，憾恨也罷，無(wú)非都是“人生的功課”了。

大自然中花草的榮枯，早已告訴了我們一切的繁華靡麗不足倚仗。人生的殘缺，不得圓滿，或許令我們惆悵，那是一種無(wú)奈，但是卻不該因此而喪志。有時(shí)陰雨有時(shí)晴，天候如此，人生難道不也是這樣？有陽(yáng)光的地方，也會(huì)有陰影的存在。讓我們感激生命中的美好，那是上天給予的恩寵；也讓我們感謝生命中的困頓吧，這也是提供了我們學(xué)習(xí)的地方。

我們不應(yīng)由于缺憾的存在，就棄絕生命，那是軟弱和不負(fù)責(zé)，更辜負(fù)了行走人生的這一遭。

李商隱的詩(shī)美，卻顯得隱約朦朧，但是這首詩(shī)有對(duì)人生的深刻探索，也特別地耐人尋味，我很喜歡。

第四篇：最美人間四月天

最美人間四月天

——觀《肖明事跡報(bào)告會(huì)》有感

人們往往沉醉于草長(zhǎng)鶯飛、微風(fēng)和煦、柳絮飄飛的三月，也傾心于“小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭”的五月，卻忘了冷熱交替、陰雨連連的四月，可是這個(gè)四月卻永遠(yuǎn)值得我們銘記，最美人間四月天，因?yàn)樗っ魍尽?/p>

最早接觸肖明那也是好幾年前的事，笑容可掬、態(tài)度親切、不擺架子，這是他給我的第一印象，現(xiàn)在回想也是記憶猶新。可生命往往就是這么脆弱，沒(méi)想到他就這么永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，可是他先進(jìn)事跡的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

今天能有機(jī)會(huì)觀看《肖明先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》不僅僅能讓我們更深入的了解和學(xué)習(xí)他，也是我們心靈的一次洗禮，就像這四月的春雨。

肖明，男，1964年2月出生，1994年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1983年12月參加工作，1998年5月調(diào)入黃石港區(qū)委組織部工作，后來(lái)?yè)?dān)任黃石市黃石港區(qū)人大常委會(huì)副主任、區(qū)委組織部副部長(zhǎng)，因長(zhǎng)期勞累過(guò)度導(dǎo)致顱內(nèi)出血，在2011年12月24日不幸離世。當(dāng)了13年組工干部，肖明沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，他不偉大，也不是英雄，但他能夠在工作中的精神境界，足以讓每個(gè)人肅然起敬，是我作為一名社區(qū)黨員干部更應(yīng)該學(xué)習(xí)的，把每一件小事都干好那就是一件偉大的事情。他在平凡崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，用生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)基層群眾的熱愛(ài)。我覺(jué)得我們就要像肖明一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。

肖明同志最值得學(xué)習(xí)，是他強(qiáng)大的精神區(qū)位,對(duì)工作事業(yè)所抱有的堅(jiān)定信念和對(duì)黨性原則的堅(jiān)守。他是我們每個(gè)社區(qū)工作者的楷模，是一盞永遠(yuǎn)照亮我們心靈的明燈。

這個(gè)四月顯得格外的美麗和感人，因?yàn)樾っ鞯南冗M(jìn)工作事跡都讓我們每一個(gè)人動(dòng)容，我想我們從中得到的不只是感動(dòng)，而更應(yīng)該是學(xué)習(xí)他的精神。三月因?yàn)椤袄卒h學(xué)習(xí)月”我們不寂寞，四月我們因?yàn)椤靶っ飨冗M(jìn)事跡”而感動(dòng)。我想我們學(xué)習(xí)肖明的精神應(yīng)該是一條很長(zhǎng)的路，而不僅僅是這個(gè)四月。

2012-4-26 鳳凰山社區(qū)

第五篇：人間最美是真情

“人間最美是真情”主題班隊(duì)會(huì)

綏芬河市第四小學(xué) 周倩茹

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛(ài)父母中懂得關(guān)心他人。

1、對(duì)象特征：本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人。

2、提出這一主題的原因：通過(guò)具體事例，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，以便今后把這種愛(ài)的情感轉(zhuǎn)嫁到愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)一臺(tái)，2、準(zhǔn)備故事，小品，快板、舞蹈等節(jié)目。

3、準(zhǔn)備照片.4、收集名人名言、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

四、場(chǎng)景設(shè)計(jì)：

大黑板上寫(xiě)好“愛(ài)心回報(bào)”的大字，并配以圖畫(huà)，副標(biāo)題（電腦屏幕：“養(yǎng)育之恩永不忘懷”。）

五、活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)幕詞：

主持人1，人間最美是親情。

主持人2，養(yǎng)育之恩永不忘。

主持人齊：第四小學(xué)二年級(jí)（3）班“愛(ài)心回報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是2、3小隊(duì)的姐妹花!(雙胞胎)(二)“愛(ài)的回顧”篇：

主持人1：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

同學(xué)1：出示一套照片，講述《我的成長(zhǎng)足跡》

主持人2：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>

同學(xué)們：你們誰(shuí)知道自己名字的含義？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

主持人：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

同學(xué)2：下面請(qǐng)欣賞故事《住院期間》（見(jiàn)附件）

同學(xué)3: 古詩(shī)介紹《游子吟》

主持人：老師我們講了這么多關(guān)于媽媽故事，請(qǐng)您也為我介紹一下您的媽媽吧。

老師：講講自己媽媽的故事。為同學(xué)介紹自己的媽媽。

其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了自己的孩子，我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，放棄了自己的許多休息時(shí)間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風(fēng)冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準(zhǔn)時(shí)的接送自己的孫子，多少次在風(fēng)雨中等候。同學(xué)們：養(yǎng)育之恩永不忘懷。

老師就把這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》獻(xiàn)給我們所有的媽媽吧!(在樂(lè)曲聲中朗誦歌詞。3——4人)

（三）激“情”篇：

主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們以到場(chǎng)的媽媽為題,作個(gè)小測(cè)試(出題測(cè)試)。

主持人：孝敬父母、長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，妹妹，你想聽(tīng)嗎？

同學(xué)1：我給你講個(gè)《孔融讓梨》的故事。

同學(xué)2：《擊虎救母》的故事你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

同學(xué)3：《幫媽媽挑水》

（四）愛(ài)的回報(bào)篇

主持人：記得老一輩革命家駐德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直?，他?xiě)下了這樣一片感人的文章叫《回憶我的母親》請(qǐng)班主任周老師給我們講講這篇文章。

周老師講《回憶我的母親》

主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事你一定很感動(dòng)。我們應(yīng)該盡量多地幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情，上周我們搞了一個(gè)“我為家長(zhǎng)洗洗腳”的活動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)自己的感受吧。學(xué)生談感受.主持人：其實(shí)，我們?yōu)閶寢屩皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是家長(zhǎng)卻十分的感動(dòng)。請(qǐng)幾位媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

爸爸、媽媽談感受。

主持人：謝謝爸爸、媽媽對(duì)我們的肯定。我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議，第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。

第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。

第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。

主持人：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)。

主持人：最后讓我們伴著《我的好媽媽》把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。

2011．9