第一篇：第一次挑戰(zhàn)自我作文

第一次挑戰(zhàn)自我作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的第一次挑戰(zhàn)自我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)。我也經(jīng)歷過一次難忘的挑戰(zhàn)，那次挑戰(zhàn)中的一幕幕，到現(xiàn)在都時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。

星期五早晨，我們四年級(jí)的全體同學(xué)帶著激動(dòng)的心情來到黃巖參加兩岸三地素質(zhì)拓展活動(dòng)。兩個(gè)小時(shí)的車程顯得格外漫長(zhǎng)，最后，我們終于來到了目的地。下車后，我們以班為單位排列成方陣，教練進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹之后就開始教我們?nèi)绾未┌踩?，以及講解其它的注意事項(xiàng)。

終于到了闖關(guān)環(huán)節(jié)啦！讓我印象最為深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是過彩虹橋。彩虹橋是由兩根細(xì)鋼絲組成，鋼絲橋下是寬廣的湖面。教官給我們系上安全帶后我們就開始上橋了，一上去開始感覺很簡(jiǎn)單，只扶一只手就可以了。但是，等到我到半路的時(shí)候，突然雙腿抖了起來，看見下面兩個(gè)木板間隔那么大，而下面卻是河。走上去根本沒有一個(gè)地方可以抓住，只有那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼絲。怎么辦？我還是放棄吧！頓時(shí)耳邊響起很多同學(xué)為我加油打氣的聲音，我邁開一小步，發(fā)現(xiàn)并沒有我想象的那么困難，我暗暗給自己打氣，于是又邁開一步……再一步……慢慢地走到了終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)的那一剎那，我激動(dòng)得一蹦三尺高！我很開心！我挑戰(zhàn)了自己，我戰(zhàn)勝了自己！

第一次挑戰(zhàn)，讓我明白了：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過各種挑戰(zhàn)，只要你認(rèn)真克服各種困難，相信是可以成功的。

夏天是多么的炎熱，多么的煩人?？晌覅s十分喜歡夏天，因?yàn)樗o我們帶來了無窮的.樂趣。游泳是我的最愛，一直以來都在錢江新城學(xué)習(xí)游泳。一次我的蛙泳練習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)學(xué)期了，老師讓我們進(jìn)行一次蛙泳的五十米來回比賽。

在比賽的前一天，我異常緊張。因?yàn)槲颐靼?，明天的蛙泳比賽，可都是高手，我在班?jí)里面不算很好，獲得前三名的可能姓很小很小。但是我還是想挑戰(zhàn)自我。所以這天晚上在床上不斷地練習(xí)蛙泳姿勢(shì)，或是回想老師告訴我們游泳的技巧。

第二天，早上我早早地起了床，就讓爸爸把我送到錢江新城的游泳館。我一到那兒便立刻換好泳褲，跳入水中，奮力練習(xí)著。時(shí)間過的真快，比賽馬上開始了。

開始比賽了，第一隊(duì)的隊(duì)員出發(fā)了，他們一聽見教練的命令，立刻向前劃去。隊(duì)員們你追我趕，比賽十分激烈。個(gè)子較小的隊(duì)員，游得比較慢，結(jié)果落在別人后面。觀看的隊(duì)員 在泳池邊大聲對(duì)他喊，“加油！加油！”頓時(shí)，游泳池里的喊聲震耳欲聾、驚天動(dòng)地。就這樣第二隊(duì)、第三隊(duì)……

輪到我了，哨聲一響，我便跳中，象飛魚一般沖了出去。一開始，因?yàn)槲倚闹谐錆M了恐懼，所以一下子被別人甩在了最后，但是一聽見同學(xué)們的加油聲，我內(nèi)心的恐懼化為了前進(jìn)的動(dòng)力，便一口氣，超到了第二名。三十秒過去了，離終點(diǎn)還有五米，四米——我便使出了全力一下子沖到了第一的位置。教練舉起大拇指夸獎(jiǎng)我：“你贏了，不錯(cuò)！

這一天，我十分難忘，因?yàn)槲业谝淮翁魬?zhàn)自我成功了。

一天，蘇老師帶我們?nèi)ヌL(zhǎng)繩。我心想，我從來都沒有跳過長(zhǎng)繩，一定不會(huì)跳，怎么辦呢？

我一邊走路，一邊犯愁，走著走著，我們來到了操場(chǎng)上。蘇老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是男生，一隊(duì)是女生。蘇老師讓每隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)一個(gè)。我仔細(xì)觀察了一下前面的同學(xué)是怎么跳的。他們先是緊緊靠著甩繩子的同學(xué)，再看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速跑到長(zhǎng)繩的中間，然后跟著長(zhǎng)繩甩動(dòng)的節(jié)奏跳起來，最后趕緊跑出去?？戳诉@些侯，我心里稍微放下了一些心來，沒有那么害怕了，其實(shí)也是蠻簡(jiǎn)單的嘛！我自己稍微練習(xí)了一下，覺得熟練了以后，終于要輪到我上場(chǎng)了。但是，之前的心里預(yù)設(shè)，都只是紙上談兵呀，并沒有真實(shí)行動(dòng)。過了一會(huì)兒，終于輪到我了。我站在甩繩子的同學(xué)的旁邊，看著這甩來甩去的繩子，我有點(diǎn)兒害怕，繩子會(huì)甩到我自己。一秒，兩秒，三秒，四秒……時(shí)間一晃就過去了，如同白駒過隙一般，后面的同學(xué)一個(gè)勁兒地催我快點(diǎn)兒。于是，我鼓足勇氣，壯著膽子，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跑上去，輕輕一躍，再趕忙跑出來。哈！我竟然成功了！我高興極了，好比自己吃蜂蜜一般。

那一次的跳長(zhǎng)繩活動(dòng)，讓我明白了，只要敢于嘗試，細(xì)心觀察，一定會(huì)取得成功！

第二篇：作文挑戰(zhàn)自我

給孔子的一封信

尊敬的孔圣人：

您好，我是二十一世紀(jì)的一名中學(xué)生，與您時(shí)間上隔著兩千五百年的距離，空間上卻又生活在您所生活的熱土。您在后人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家。可我知道您一定是一位和藹可親的老人，您雖離我們時(shí)光遠(yuǎn)去，可您的思想永遠(yuǎn)留在了我們的心中。您的思想主張沒有因?yàn)闀r(shí)間消逝而褪色，您曾灑下的‘仁愛’的種子依舊在我們心中蓬勃生長(zhǎng)。包含您思想的【論語】一書，如一盞指路明燈，能讓我們?cè)诤诎抵姓业秸_的方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)、去偽存真的香甜；如一支支鋒利的劍，讓我們懂得‘良藥苦口利于病’的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們......孔圣人，您知道嗎。我生活的時(shí)代，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，所以成績(jī)也是一塌糊涂，看著同學(xué)個(gè)個(gè)都‘節(jié)節(jié)高升’，而我卻一落千丈，心中也撕打翻了五味瓶；直到【論語】，走進(jìn)我的生活，孔圣人您的淳淳教導(dǎo)使我如沐春風(fēng)，您的‘默而識(shí)之，學(xué)而不厭‘讓我深深懂得學(xué)無止境的道理，’溫故而知新‘讓我感受到讀書的樂趣，激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我控制不住自己時(shí)，您的‘任重而道遠(yuǎn)，不亦遠(yuǎn)乎’讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書海。即使我不知怎樣學(xué)時(shí)，您的‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’，如當(dāng)頭棒喝，讓我自覺制訂了科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法......您的每一言一行都深深的影響想著我，啟迪著我所追求的。

其實(shí)，圣人，您交給我的何止這些呢。‘三人行，必有我?guī)熝伞屛覍W(xué)會(huì)了選擇朋友；‘不恥下問；讓我攻克了更多的難題，更上一層樓......孔圣人，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，直引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們?nèi)松恼n堂。此致

敬禮！

第三篇：挑戰(zhàn)自我

挑戰(zhàn)自我成功的背后

課例研修，有累也有樂

努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣

參加“裕華區(qū)中考實(shí)驗(yàn)研討會(huì)”有感

形式各樣 努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣

《神經(jīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)——反射》第三輪課例研修反思 移栽植物有感

聽任素輝老師講課有感

聽李莉老師講課有感

我知道怎樣上試卷講評(píng)課了

27中生物影子學(xué)員參加標(biāo)本教研活動(dòng)

觀生物自制教具大賽有感

知之為知之，不知百度知

“你想的未必是你所想的”

小組合作學(xué)習(xí)之我見

課例研修并不難

依法管理學(xué)生

保護(hù)生態(tài)環(huán)境

最痛莫過“破繭”時(shí)

趙 桂梅老師，你就是我的榜樣！拔河比賽有感

“超越自我”不只是口號(hào)

參觀生物科學(xué)院有感

努力，爭(zhēng)取做一個(gè)好的生物老師

多給孩子一些讀書時(shí)間

當(dāng)老師，我沒有選錯(cuò)！

超越自我——“破冰”感言

課例研修，有累也有樂

發(fā)布時(shí)間：2014/5/26 8:29:1

2生物青龍縣肖營(yíng)子初中周子龍

經(jīng)過一個(gè)月的努力，課例研修終于結(jié)束了。在課例研修的過程中，有苦，有累，更有收獲。

在這一個(gè)月中，我們共做三輪課例研修。在每次講課之前，我們家庭的成員都要集體備課，共同理出講課的思路，有的時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。在每一輪講課完成后，家庭成員就要評(píng)價(jià)、反思，總結(jié)講課時(shí)的得失，以便下一次講得更好。同時(shí)還得整理好資料，整理課堂實(shí)錄、每一位家庭成員的評(píng)價(jià)等等。到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)整理過三輪了，可以說是相當(dāng)?shù)睦邸Ｖ髦v老師趙桂梅老師在課例大賽之后就說：“終于講完了，可累死我了。但是

得了一等獎(jiǎng)，我很高興?！笔前?，課例研修雖然累，但是也有收獲，而且收獲多多。

第一個(gè)收獲，就是知道了怎樣進(jìn)行課例研修。在以前我雖然聽過課例研修這個(gè)詞，但是卻不知道怎樣進(jìn)行課例研修。經(jīng)過李秋石老師的講解，我知道了課例研修是怎樣進(jìn)行的。我自己也總結(jié)了一下課例研修的過程：首先是確定課例研修的主題。這個(gè)主題要與我們教學(xué)密切相關(guān)，一般是為了解決在教學(xué)中存在的某一個(gè)問題。主題確定后，就要找相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以確定如何進(jìn)行研修。這些都完成后，就要找一個(gè)適當(dāng)?shù)恼n題進(jìn)行講課。通過講課——反思——改進(jìn)——第二輪講課——第二輪反思、改進(jìn)——第三輪講課，也就是“三課兩反思”這樣的一個(gè)過程，對(duì)課例進(jìn)行反復(fù)的打磨，從中摸索也一套經(jīng)驗(yàn)，來解決教學(xué)中存在的問題。這就是我對(duì)如何進(jìn)行課例研修的理解。

第二個(gè)收獲就是，我理解了合作的重要性。課例研修是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情，不是某一個(gè)人就能完成的。比如說備課，就要集合眾人的智慧。另外，在課例研修中，也要有明確的分工：有的人要當(dāng)靶子老師，剩下的其他成員要進(jìn)行觀察、錄像，在講完課后，有的要整理課堂實(shí)錄，有的要整理評(píng)價(jià)實(shí)錄、有的要寫反思等等，這些只有分工合作才能完成。

課例研修是很累的，但是收獲卻是大于付出，所以，課例研修也是快樂的。

第四篇：挑戰(zhàn)自我

挑戰(zhàn)自我，突破心理障礙：你體驗(yàn)過空中單杠？每一位學(xué)員都要獨(dú)立爬上9米 高的高臺(tái)，并在直徑僅為25公分的圓盤上站立，然后從圓盤 上奮力越出，去抓住橫在空中的單杠。從這個(gè)活動(dòng)中可以:

1、不斷突破心理保護(hù)層，是成功的關(guān)鍵；

2、建立自信心，克服心理障礙，增強(qiáng)自我控制能力；

3、果斷的行動(dòng)，是邁向成功的關(guān)鍵；

4、機(jī)遇與成功的關(guān)系；

5、通過相互鼓勵(lì)和保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)員之間相互信任相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神，內(nèi)蒙古向心力體驗(yàn)式培訓(xùn)隨時(shí)歡迎大家前來參與和我們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一起去體驗(yàn)生活樂趣，感悟人生智慧

第五篇：高中挑戰(zhàn)自我作文

高中挑戰(zhàn)自我作文1

十六歲是花季，而我卻對(duì)自己失望了。

在體育課上，我只有出丑的份。跑步時(shí)，老師說我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺(tái)階時(shí)，我上下很不靈活，兩腿張得很開，簡(jiǎn)直像一只大鴨子。同學(xué)們說我的樣子真“可愛”！面對(duì)同學(xué)們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語言。因?yàn)樵隗w育方面，我總是那個(gè)最丑的`第一，丟盡了臉。

在勞動(dòng)方面，我更不用說。記得有一次，我與父母一起去田里干活。在烈日下，我拔草不到半個(gè)小時(shí)，便不想干了。父母說我是“千金”的命，干不了一點(diǎn)活。此時(shí)，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動(dòng)的父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無能，永遠(yuǎn)也體會(huì)不了勞動(dòng)的快樂。

在學(xué)習(xí)上，雖然不是那個(gè)最丑的第一，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績(jī)只能用父母的話來形容——高不成旱田，低不成水田。即使有時(shí)候，成績(jī)有點(diǎn)顯眼，但那也只是曇花一現(xiàn)，而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點(diǎn)成績(jī)也能讓我驕傲。唉！我真不知用什么詞來形容自己才恰當(dāng)。也許我太失敗了，翻遍所有的書本也找不出一個(gè)詞來形容失敗的我。曾經(jīng)多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時(shí)，我只能充當(dāng)一只不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個(gè)地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。

難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什么意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮斗，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰(zhàn)。在困難面前，我決不會(huì)再退縮，更不會(huì)放棄，我要大聲對(duì)世界說：“我不是懦夫。”

高中挑戰(zhàn)自我作文2

你們說,什么事最難？考試“做作業(yè)：長(zhǎng)跑？不不,都不是、我覺得,戰(zhàn)勝自我最難;因?yàn)閼?zhàn)勝自我的過程”就是同自己最軟弱而又最頑固的一面作斗爭(zhēng)”有時(shí)要戰(zhàn)勝自我;還真不容易呢！但要想取得成功：就非得戰(zhàn)勝自我/才能取得進(jìn)步。我就從我的親身經(jīng)驗(yàn)中”悟出了這一點(diǎn)。從小/我就膽小，從來不敢參加任何類型的比賽活動(dòng)：看到別人神采奕奕的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我卻只有恭喜的.份、難道我就這樣下去嗎？不！！性格倔強(qiáng)的我;再也不愿沉默了?這次暑假“《今天誰會(huì)贏》要舉辦暑假學(xué)生特別專場(chǎng)、我決心把握這次機(jī)會(huì)”那天天氣很熱’我只身一人去東方電視臺(tái)報(bào)名?東方路很長(zhǎng)：我一直走啊/走,走到腳麻;卻沒有放棄,因?yàn)檫@是我挑戰(zhàn)自我所要做的第一步。

當(dāng)我邁進(jìn)東方電視臺(tái)的大門時(shí)“我笑了：那是一種發(fā)自內(nèi)心的一種喜悅。我感到了自己身上的巨大潛力'但困難又接踵而來'報(bào)了名還得面試?這是我人生中第一次面臨這樣的事：我捏著手中的報(bào)名單”遲遲不敢上去”最終我還是從容的走上去“接受面試?yán)蠋煹脑儐枴闭f實(shí)話/我回答的不好、還有點(diǎn)羞澀：但我仍然為自己高興：我自己鼓掌?

我戰(zhàn)勝了自己"戰(zhàn)勝了膽小的性格’我想'我將會(huì)把這件事深藏在心底，每當(dāng)我意志薄弱時(shí)“每當(dāng)我向困難低頭時(shí),我便會(huì)用這件事鼓勵(lì)自己‘當(dāng)我再次戰(zhàn)勝自己的又一弱點(diǎn)時(shí);我會(huì)發(fā)現(xiàn)/自己又向前跨了一步！

高中挑戰(zhàn)自我作文3

人生路上充滿著挑戰(zhàn)。我們也常說：“登峰造極，挑戰(zhàn)極限”。其實(shí)，站在峰頂?shù)牟皇莿e人，而是自己，要挑戰(zhàn)，首先就得挑戰(zhàn)自己。

每個(gè)人都有著心理上的依靠性和自尊。遇到了一件事，就說：“這么難，先讓別人做吧?！被蛘f“這點(diǎn)小事哪值得這么強(qiáng)調(diào)，錯(cuò)了也沒關(guān)系?！边@種依靠和自尊便成了防礙我們進(jìn)步的絆足石，讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)圈。

所以要想取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，首先就要向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，挑戰(zhàn)是無處不在的，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，能不能承認(rèn)錯(cuò)誤同樣是挑戰(zhàn)。

在這形形色色的挑戰(zhàn)面前，我們所需要的，概括來說就是勇氣，毅力和方法。

能力，就是挑戰(zhàn)自己的首要工具，也是最基本的，當(dāng)你面對(duì)自己的種種缺點(diǎn)，你首先就是要有勇氣去正視它們；當(dāng)你遭到了失敗的時(shí)候，你首先就得有勇氣去面對(duì)它/們。這正如你和一個(gè)強(qiáng)敵作戰(zhàn)，倘若你還沒和他交手，心里可怕跑掉或躲開一樣，后面的作戰(zhàn)也就無從談起。

毅力，這是挑戰(zhàn)自己最重要的工具，人們常常因?yàn)榻?jīng)受不起一次又一次的打擊半途而廢了。其實(shí)這既有主觀因素也有客觀原因，主觀因素便是自己心態(tài)不堅(jiān)，客觀原因是事物的多面性和情況的'多變性常常使你猝不及防而導(dǎo)致失敗。但實(shí)際上只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那些客觀的原因也可以忽略不計(jì)，在這方面許多科學(xué)家和文學(xué)家便是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

方法，這是挑戰(zhàn)自己的較關(guān)鍵的工具，有一個(gè)良好的方法，往往可以使你少走許多彎路，但這也往往被人們所忽視，而導(dǎo)致不必要的麻煩或失敗，所以當(dāng)你決定邁開第一步時(shí)，你打算怎樣邁出這一步；當(dāng)你決定改變不好的習(xí)慣時(shí)你計(jì)劃怎樣改……這都是你事先就必須考慮的。

總而言之，勇氣+毅力+方法就是挑戰(zhàn)自己的工具，是打開成功之門的鑰匙！

高中挑戰(zhàn)自我作文4

“不要小瞧自己，因?yàn)槿擞袩o限可能?！边@是我老師送給我的靜思語，我也是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)就是鍛煉自己的過程，越多不可能，就要更加努力去完成，就像今天，我又一次突破了自我。

每一次周五，班里都會(huì)有一次中隊(duì)活動(dòng)，這周的中隊(duì)活動(dòng)是：朗誦自編的中秋節(jié)小詩。我有點(diǎn)不夠自信，很怕在人們的目光注視下展示自己，像上臺(tái)表演節(jié)目、參加競(jìng)選等等，每當(dāng)這種時(shí)侯，我就擔(dān)心萬一沒表現(xiàn)好被人笑話怎么辦？因此錯(cuò)過了很多展示自我的機(jī)會(huì)。所以那天上午知道中隊(duì)活動(dòng)主題的時(shí)候，我就特別害怕下午的到來。

中午回家，我支支吾吾地跟媽媽說了這件事，媽媽說：“你必須得去，你要勇于挑戰(zhàn)自我，即使表現(xiàn)得不好也沒關(guān)系，但必須要有踏出第一步的勇氣！”聽完之后我心想：“完蛋了，那么多人看著我一個(gè)人，怎么辦……。”

在忐忑不安的心情中，我迎來了下午的中隊(duì)活動(dòng)課。老師開始按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)地叫同學(xué)上去朗誦。我在座位上一動(dòng)不敢動(dòng)地坐著，就好像這樣的'話，老師就能跳過我叫別的同學(xué)了。但是，該來的總會(huì)來，當(dāng)老師叫到我的學(xué)號(hào)時(shí)，我的心里就像裝了一只兔子一樣，“砰砰砰”地跳個(gè)不停。我先深深吸了一口氣，慢慢地站起來，在同學(xué)們的注視下，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我都不敢看同學(xué)，只敢將目光盯著教室后方的黑板，我把手放在身后緊緊地握著拳頭給自己打氣，慢慢地背誦出已經(jīng)在心里背誦過很多次的詩歌。終于，漫長(zhǎng)的一分鐘過去了，朗誦完自編的詩歌，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，如釋重負(fù)地走回了自己的座位。

當(dāng)我坐在座位上，聽著別的同學(xué)的朗誦，再回想自己的表現(xiàn)，我覺得上臺(tái)展示自己并不是一件困難的事情。面對(duì)以前沒有做過的事情，感到緊張和害怕是很正常的，但是我們必須勇于挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試，并做好充分的準(zhǔn)備，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這件事情并沒有想象中那么困難，是有可能做到的。