第一篇：實用的和諧的作文錦集

實用的和諧的作文錦集8篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的和諧的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？

和諧擁有七彩的陽光，一個社會，永遠被這樣燦爛的陽光照耀著，這是一件多么幸福的事?。≌l也不愿意讓戰(zhàn)爭爆發(fā)，讓溫馨的生活充滿恐怖的氣息，讓悲傷和痛苦圍繞著我們。

其實生活中，和諧處處充滿著，但卻沒有多少人去贊美，去發(fā)揚著美好的一舉一動。

和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。在和諧的空間里，令我印象最深刻的，還是那個賣燒餅的老爺爺。

曾經(jīng)有一段時間，我家門前突然多了個賣燒餅的老爺爺。他總是在我呼呼大睡的時候，用沙啞的嗓門喊道：“賣燒餅了！”把睡夢中的我給吵醒了，因此，我非常討厭這位老爺爺。

有一天，憑著我的好奇心，我決定下樓去看看那位老爺爺?shù)降资呛畏缴袷?。于是，第二天一早，我早早的起了床，吃完早飯，等老爺爺?shù)慕匈u聲一想起，就立刻拿了幾元錢，換上鞋子，蹭蹭蹭跑下樓去。一看，呵！人里里外外圍了好大一圈，看來生意非同一般的火啊！這更激發(fā)了我的好奇心，于是，我費了好大勁兒才擠進去，看到了這位老爺爺。我上下打量了他一番。他其貌不揚，黝黑黝黑的皮膚，臉上布滿了皺紋，一雙干癟的手一直在不停地勞動著。表面很和善。

我在他地方買了個燒餅，剛走出幾步遠，便聽到老爺爺叫我。我心中一震，心想：我不是付了錢了嗎？為什么還叫我過去？怎么回事……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的扭過頭去，他笑著說：“你多給錢了，這是找你的4元5角?！蔽颐腿幌肫穑号叮瓉硎莿偛呕琶χ邪?元誤當成5角了！

通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)社會中和諧處處所在。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。所以，我們要讓身邊的和諧越來越多，建設(shè)一個和諧的美好社會！

個性是必須存在的，不然，這個世界會多單調(diào)呀。但有些人個性太強會影響人們之間和諧相處。

例如我班的盧同學，常常發(fā)出“吼吼”的笑聲，很特別。她也自詡是個性的顯示。可是有時她不分場合、地點、時間總是“吼叫”，十分損害我們的心情。一次，老師上課幽了一默，她竟然吼笑了一分鐘。最多有十秒的時候我們就莫名其妙地看著她，她旁若無人“吼吼”而笑，像鬼哭狼嚎似的，要多恐怖有多恐怖。連老師也睜大雙眼愣在那里，不知道她是真快樂還是犯了病。

再有，上進心強是好的個性，但如果變成爭強好勝斤斤計較字錙銖必爭就不好了。如果這樣就會和別人沖突不斷。我的好朋友張同學就是這樣一個人。他是一點“虧”也吃不了的，有時竟為老師表揚別人沒有表揚他而氣得吃不下飯。假如誰的成績超過他，他就用仇視的眼光看人家，還要想辦法干擾人家學不成習，而不是更加努力趕上去。所以他幾乎沒有幾個朋友。

和諧發(fā)展成為現(xiàn)代社會的主旋律，每個人在發(fā)展自己個性的同時，一定要照顧到大家的感受。

我現(xiàn)在就是這樣一個細心的人。以前我有些任性，想做什么就做什么，總是由著自己的性子行事。一次，竟然把媽媽氣得哭了起來。事后我很后悔，自己面對墻壁默默流了一會兒眼淚，心想，媽媽也是為我好，我怎么就不能站在她的立場考慮一下呢！我心中暗暗發(fā)誓，以后一定要做一個有心人，多替別人考慮一下。

我們的周班長更是一個有心人。他常常無私幫助別人，為同學化解矛盾。本來他身材高大孔武有力，同學們都不敢惹他。但他心地善良從來不欺負別人。所以大家欽佩他，才選他當班長。他常常教育我班幾個脾氣火暴的“野蠻女生”要三思而后行，不要動不動就大罵出口大打出手，要學得溫柔賢淑一些。那幾個女生開始不服，現(xiàn)在溫柔多了。周班長的善良個性在鍛煉中光芒閃爍，并感染了全班同學。

和諧并不排斥張揚個性，和諧社會需要每個中學生個性張揚。

老師說和諧社會是多元的共榮的包容的社會，需要多方面多層次的人才。我們作為中學生要為社會建設(shè)出策出力。目前任務(wù)就是張揚自己的個性，（當然是好的個性啦，至于撒嬌、偷懶、貪吃、嬌氣、骯臟等所謂個性，讓它們統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧。）發(fā)展自己的能力，為即將參加的社會工作準備好高超技能。同時我們個性張揚還能使社會豐富多彩，五色繽紛，和諧共榮。

在書上，我看到一個故事：一塊大廣場上的地磚對一尊雕像說：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎?”對，公平永遠是相對的，它只對每個人付出的努力負責。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會空想而不會付出的人往往一無所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會付出的好學生又在老師那里得到獎勵了，而那些不努力、只會空想的同學只能眼睜睜的羨慕別人，當然，這是公平的，因為那些好學生，是付出才得到褒獎的。

這本書讓給我以后再面對一些問題的時候會多往好的地方想了，這些就是我讀過后的感想。

大自然，一個和諧的代名詞，今天我就看到了這和諧的美，生命的美。

清晨，下了微微小雨，不一會就停了。下樓看見了嫩綠的草，鮮艷的花朵上閃爍著晶瑩的光。太陽照下來，將所有生命都打上金光，像鍍了金一樣。

櫻桃樹也結(jié)了果，綠里透著一絲一縷鮮紅，讓人好不著迷。小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌，小狗在小道上奔跑，發(fā)出一聲聲愉悅的狗吠。

走在綠蔭道上，百里香散發(fā)出的香味令人心神向往，心里平靜了許多。樹枝編造出了天然的涼棚，許多人在這里乘涼。平常吵吵鬧鬧的人們，也全都安靜下來——大概是被這春天的和諧之美，大自然的'和諧之美所吸引了吧。

一只蝴蝶在翩翩起舞，一只又一只蜜蜂在勤勞地工作，蟬兒們在樹上唱著合唱。

吹來一陣春風，只見幾個小孩子拿著風箏，向前奔跑。風箏飛得高高的，我的心也隨它飛了，飛向了遠方，去感受大自然的美。我也隨之理解到了什么叫“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”……

我常常在想，到底春是什么?看見了這些，我就得到了答案。這并不是紙上或書上所寫的，而是真真切切，你可以觸摸到的春天。

大自然啊，它賦予了我們那么多美，春夏秋冬的那種自然之美，它自己也是一種美——和諧之美。

南半球的天，黑夜，一天比一天長，天氣愈加寒冷起來。

北半球的天，白晝，一天比一天長，天氣愈加炎熱起來。

那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風，熱熱的云。才開始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風和。

黑夜，白晝。日麗，風和。我想，這一切加來是和諧吧。就象計算中的加加減減，少一點加上多一點還是等于原式。上帝給了我們一扇窗，卻不是殘忍地要關(guān)閉另一扇門。

有一個故事我仍然還記得。是一個很老套的情節(jié)，患病小女孩躺在醫(yī)院里，因為沒錢，她很快就要出院了，被熱心的人們發(fā)現(xiàn)后，紛紛為她籌款墊藥費，并且給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢治療，但社會卻多了一分愛心和她一起分擔。這難道不是和諧的表達方式？

一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開始互相排斥，分子在不停地做無規(guī)則運動，這是一種擴散現(xiàn)象，一種分子退一步，一種分子進一步，最后，當它們混合在一起時，和成一種好看的顏色，從語言的角度，這難道不是和諧的表達方式？

試想一下，如果生活少一點煩惱，多一點愉悅；鄰里少一點爭吵，多一點關(guān)心；社會少一點壞事，多一點好人；世界少一點戰(zhàn)爭，多一點和平。這難道不是和諧的表達方式？

其實，就象計算中的加加減減，少一點叫上多一點還是等于原式，這難道不是和諧的表達方式？

而和諧，僅僅改變的是一種性質(zhì)。

聽！這邊有美妙的聲音。??！那邊也有……到底是什么聲音吸引了我，快看看吧！

“嘩啦啦……嘩啦啦……”水籠頭哭泣著。不一會，水籠頭停止了哭泣。小明洗完手后沒關(guān)水籠頭，小紅見了，忙攔住他說：“你好！同學，用了水籠頭可要關(guān)緊哦！可不要浪費水資源哦！””嗯，我明白了。我馬上去關(guān)水籠頭！”說完，轉(zhuǎn)身去關(guān)水籠頭。倆人開開心心地笑了。這悅耳的聲音教會了我們節(jié)約水資源，時時處處做一個保護環(huán)境的好孩子。

樓道里，張濤背著重重的書包沖下樓，不小心撞倒了正急著上樓的小妹妹……“嘭”的一聲，小妹妹被撞倒在地，“哇哇”大哭，樓道里頓時圍滿了同學。張濤扶起小妹妹，尷尬地說：“小妹妹，對不起。哥哥不是故意的，你就原諒我吧！”小妹妹抹著眼淚，嗚嗚咽咽地說：“是我走得太急了，可是腳好疼……”張濤說：“那我?guī)湍闳嗳喟?。”說著輕輕地搓揉著小妹妹摔疼的腳……好一幅和諧的畫面?。∵@禮讓道歉的話語多么溫暖，多么令人感動??！

殘疾的老奶奶坐著輪椅，來到了紅綠燈口，正準備過馬路時，李阿姨來了。她握住老奶奶輪椅的手柄，笑瞇瞇地對老奶奶說：“大娘，我推您過馬路吧！”“不用了，我自己能過去！”老奶奶急忙說。李阿姨說：”大娘，沒事的，我的母親年紀也和您差不多，當她遇到困難時，我相信也一定有人幫助她的?！崩畎⒁掏浦夏棠踢^了紅綠燈口……這尊老助人的話語不正是時代的旋律嗎？

你聽，到處是和諧之韻，這和諧的音韻響徹大地，響徹人間，響徹每一個人的心田。讓我們?nèi)谌肷鐣?，去譜寫和諧之韻，去感受和諧之韻吧！

我們中國古代是一個文明帝國，有著悠久的歷史，當然也有許多的文明禮儀。比如說問好，送客等等?？墒乾F(xiàn)在的人們根本就沒了這種文明禮儀，反而滿嘴臟話。

搭乘公交車就可以體現(xiàn)出這個城市是否聞名。一次我去坐公交汽車，見到一個婦女和一個女孩正在爭吵，我當時上車也沒顧及這么多，找了一個空位坐了下來。我好奇地望著他們倆，我很疑惑：上個公交車都能吵起來，現(xiàn)代社會真是稀奇。仔細打量著婦女，一身都是名貴的衣服，手指上帶了三四枚戒指，看起來不怎么白的脖子上掛著一條珍珠項鏈，明顯是一個家庭富裕的婦人。那女孩只是簡單樸素的衣著，臉上滿是驚慌。婦女對女孩罵道：“你這孩子踩臟了我的鞋還不承認，臟死了，快給我賠錢！”女孩聞聲，無所謂的說了一聲：“對不起，阿姨，我不是故意的?！比缓蠓藗€白眼給婦女，婦女惱羞成怒，大聲在車上吼道：“賠錢！賠錢！”車上的人聽個個都皺起了眉頭，女孩魯莽脫口而出一句話：“富貴人家就了不起么，哼......”傲慢的抬起頭，赤裸裸的挑釁婦女，之后便吵了起來，車上的許多人都看不下去，有的說去勸勸吧，有的說讓她們下車吧，議論紛紛。過了10分鐘，到達目的地，兩人下車，陸陸續(xù)續(xù)，我也下車了。在回家的路上，我思考著：如果文明一點，就不會發(fā)生這樣的事，一件簡單事也不會變得那么麻煩，沒有必要的爭吵，沒有必要的出口罵人，更沒有必要的是在公共場合大聲喧嘩，只要禮貌的語言，正確地看待，才能讓文明發(fā)揚光大，使得中國成為一個高度文明的國家。

文明會讓世界更美！

自古以來，中國就是全世界公認的文明禮儀之邦。不久，我們將迎來XX年的北京奧運會——那時全世界的目光將再次聚集在中國。作為南京的東道主，面對許許多多的外國游客，我們更不能懈擔

這天，吃完午飯后我像往常一樣到報亭幫媽媽買報紙。買完報紙，跟報亭的老板閑聊了幾句，便蹦蹦跳跳地往回走。不知不覺，我已走到了樓下的小花園邊?，F(xiàn)在是春末夏初，正值“百花爭艷”的季節(jié)，園子里的花開的正旺——紫的是優(yōu)習網(wǎng)，粉的是薔薇花，黃的是蒲公英……

五顏六色的花兒隨著微風輕輕擺動著身體，好似溫柔、恬靜的姑娘們跳著優(yōu)美的舞蹈，一下就深深地吸引了我。要是摘一點花送給媽媽，她肯定會高興壞的，我想。于是，我便把手伸向了它們。

突然，一個大概五、六歲的小女孩走到了我的面前，用甜甜的聲音說：“大姐姐，不要采花好嗎？花兒會疼的?！蓖∨⒓儍舻难垌?，我慚愧地低下了頭：“嗯，姐姐不會再采花了，謝謝你的提醒。”聽了我的回答，她開心的笑了。

望著小女孩遠去的身影，我為自己的行為感到慚愧。是啊，花兒是供大家觀賞的，如果我把它采回家，花園的花就會逐漸減少，它們也是有生命的。

要想創(chuàng)造文明社會，光靠一個人是不夠的，只有大家一起努力，一起合作才能使我們的家園——南京，更加美好和諧。

第二篇：和諧優(yōu)秀作文

和諧優(yōu)秀作文

和諧優(yōu)秀作文 篇1

那是鳥語花香的和諧。那棵古老的梧桐樹，挺直著它蒼勁有力、充滿樹紋的身軀，長出嫩芽。樹下的小草、小花頑強地鉆出地面，給大地增添了點點綠意，給人們帶來了點點春意。一朵朵小花芳香四溢，紅得令人喜愛，正如“可愛深紅愛淺紅”?。∨紶杺鱽韼茁書B鳴，只見小鳥兒在空中翩翩起舞，時而上，時而下，時而左，時而右，它們聞著花香，繞著樹枝輕輕飛翔，金色的小鳥、火紅的.花朵兒，多么美麗的顏色搭配?。?/p>

這里不但是鳥語花香的和諧，更是小河和小橋的和諧。只見彎彎的小河中，綠綠的河水淙淙流過，偶爾吹來一陣陣微風，河面泛起層層漣漪，似一個可愛的小精靈在水面上翩翩起舞?！皳渫ā保粭l小魚搖著尾巴躍出水面，魚鱗在陽光下閃爍著耀眼、迷離的光芒。綠綠的水面又映出了隱約的人影，真是人影綽綽。河上的石拱橋，那每塊石磚都牢牢地連在一起，團結(jié)在一起。橋頂上，有三個紅色、蒼勁、有力的大字——?？禈?。

“撲通”，又是一個魚躍……

鳥語和花香，小河與小橋，構(gòu)成了一個角落——一個和諧的角落。

和諧優(yōu)秀作文 篇2

地球就像一個溫馨大家庭，在這個大家庭里居住著五湖四海的人們。雖然我們膚色不同；雖然我們地位不同；雖然我們……但是我們能和平的生活在同一個屋檐下。

可是，近些年來，因美國自私自利的行為，讓這個溫馨家庭，出現(xiàn)了裂痕。為什么我們不能和諧的生活呢？為什么原來和諧的生活氣氛不見了呢？就是因為自己種種自私的現(xiàn)象使得我們不能恢復(fù)以前的生活。

閉眼回想，當時美國是多么強大，而伊拉克卻像一群小螞蟻，監(jiān)守在自己的崗位上。這讓我想到了一句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

仔細想想，如果不是我們的互相扶持；如果不是我們之間一直鼓勵；如果不是……那怎么會有今天呢？古人云：物以類聚人以群分。培育和平的.凝聚力，除了其他條件外，良好的團隊精神就成為一面旗幟，它召喚著所有認同該團隊精神的人，自愿聚集到這面旗幟下，為讓和平更加美好的目標而奮斗！

如今，戰(zhàn)爭依舊沒有停止。什么時候我們這個大家庭才能恢復(fù)平日的笑聲呢？什么時候地球才能綻放和諧之美呢？

和諧優(yōu)秀作文 篇3

晴朗的天空，抹上了一點淡淡的云彩，和煦的陽光輕柔地灑向萬物，望著不遠處的校門，我心里塞滿了好奇：經(jīng)過了一個暑假的施工，學校究竟變成什么樣了？……踏進校門，右側(cè)翻新的水泥墻上，每個宣傳窗里還是以前的欄目，使我頓生一股親切之感。遠遠望去，我們的教學樓已然面目一新，外墻艷麗的顏色與樹和天空融合在一起，顯得更加和諧自然。我止住了腳步，望著以前綠樹環(huán)繞、百花爭艷的那個小亭子，這才覺得今非昔比，小亭子現(xiàn)在在我的眼里，恍若是瑤池仙境：只見一條小路從運動器械延伸至亭前，路上芳草如茵，使這條木板路更覺古樸、自然。小亭子碧瓦紅墻，雕欄玉砌，古色古香，它的四周池水汩汩，清澈見底。水波蕩漾處，幾股噴泉噴涌而出，高達一米，這讓小亭子更加清涼怡人了。這林蔭小道、仿古小亭、池水噴泉和美麗的校園互相應(yīng)和著，成為了一道亮麗的風景。

朗朗書聲四處回蕩，引得鴿群飛舞，蟬鳴不已。我們美麗的校園有了這些優(yōu)美的.景觀，使得書聲更朗，笑逐顏開。五星紅旗在高高的旗桿上自豪地飄揚，清清的池水在興奮地蕩漾，它的身上，映滿了同學們幸福的笑臉，也閃爍著老師們欣慰的眼眸。

我喜歡我美麗和諧的校園！

和諧優(yōu)秀作文 篇4

“和諧”，幾筆簡單的筆畫構(gòu)成了一個奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢？“和”字，左邊一個“禾”，右邊一個“口”顧名思義，人人都能過上豐衣足食的日子；“諧”字左邊一個“言”，右邊一個“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，尊重自己的權(quán)利和自由。

有這么一件事：一天，我們小區(qū)里舉行乒乓球比賽，兩位實力相當?shù)倪x手過五關(guān)斬六將“殺”進了決賽，比賽時兩位選手各不相讓，但一位選手“技高一籌”最終以12比10險勝了對方，奪得了本次比賽的冠軍，另一位選手也是輸?shù)眯姆诜瑸閵Z得冠軍的`那一方鼓掌表示祝賀，而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來”，現(xiàn)在卻勝似兄弟，這可真應(yīng)了一句話“和諧，往往能創(chuàng)造出奇跡”。

和諧就是這樣大大小小的細節(jié)，和諧就是這么細小的一舉一動，其實和諧就在我們生活中流露著。和諧可以分許多種，是賽場上裁判公正的哨音，是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過這件事，我明白了和諧就是為他人鼓掌，為他人喝彩！

和諧優(yōu)秀作文 篇5

生活是一首歌，因為不同音調(diào)的和諧配合，組成了一首歡快動聽的歌。

——題記

學習篇

進入初中的“第一大戰(zhàn)”馬上就要到來了。這時，班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！咱們一定要爭取一個‘開門紅’?！薄皼]問題，我們會努力的?！比w同學異口同聲地回答。于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極參與；課后，也少了同學們的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”、“班級榮譽屬大家”而奮發(fā)圖強。

終于，在處以年級第一學期的超前考試中，咱們?nèi)〉昧肆畲蠹覞M意的成績。同學們的.臉上陽光燦爛，老師也欣慰地露出了笑臉！耶！我們打勝了進入初中的“第一大戰(zhàn)”

運動篇

一年一度的迎新接力賽已經(jīng)到了。隨著槍聲一響，我班的運動員首先沖出起跑線，像離弦的箭一般，向前猛跑。那個同學跑到了第二棒的時候，迅速將手往上一挑，前面的同學馬上接住棒，向前沖。瞧！最關(guān)鍵的最后一棒是我班的跑步健將——小G ，他一步步地向終點逼近。我們后援隊員也不甘示弱，“加油！小G加油！you are very good!”歡呼聲波濤澎湃，一浪高于一浪?！皁h! 我們?nèi)〉昧诵〗M賽的冠軍！”

于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎狀！

和諧優(yōu)秀作文 篇6

“和諧”一詞，詞典上解作“配合得適當和勻稱”（如圖畫的色彩，音樂的聲調(diào)）；“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)”；“彼此友好和睦相處”等等?？傊?，是象征人類和平幸福和精神文明建設(shè)的褒義詞。當前，全國各地都在開展“共創(chuàng)美好家園，構(gòu)建和諧社會”的活動，其目的也在于此。

最近，當代著名作家張賢亮應(yīng)用拆字格的修辭方法，對“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解，頗有時代特色和思想深度。

他把“和”字拆開來分析：左邊是“禾”，禾本指谷子，泛指莊稼；右邊是“口”，合起來就是人人都有飯吃。象征和平共處，安居樂業(yè)?！爸C”字拆開來，左邊是“言”（作偏旁時簡化為“讠”），表說話和言論；右邊是“皆”，本義是相同，引申為俱、全、都（副詞），合起來就是人人都可以自由講話，言論自由，象征民主平等。

他認為：“和”是管吃飯的，屬物質(zhì)生活方面；“諧”是管說話的，屬政治生活方面。吃飯和說話是每個人生存和生活的`基本權(quán)利，我們提出“創(chuàng)建和諧社會”的口號，并見諸行動，就是要用法律和社會輿論來維護和保障每個人的物質(zhì)生活和政治生活（即生存與生活）的基本權(quán)利，達到同心同德，和睦相處，平等互愛，和平幸福之目的

和諧優(yōu)秀作文 篇7

“不行，不行，我一定要捐！”同學們異口同聲的回答。熱鬧片刻，教室里突然變得鴉雀無聲。這時老師發(fā)話了：“你們一定要捐的話，要不我先把捐款墊上，明天你們再帶來，可以嗎？”“好！”同學們不約而同的說。

從這一件不平常的小事中，我似乎感受到了每一位同學都擁有和諧，擁有關(guān)愛。啊！和諧的'社會需要誠信友愛，人與人之間的交往只有心存關(guān)愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗?！笆澜缟献顝V闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！比说男撵`是一個豐富的收納箱，它不斷地收獲自己的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑，經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛的溫度。心善良就能寬容，憑誠信得以合作，互相協(xié)助，心懷感恩，有仁愛才更堅強！相信有了同學們那份充滿愛心的捐款，一定能夠幫助災(zāi)區(qū)的人民渡過難關(guān)，讓他們早日重建家園，共同創(chuàng)造一個美麗的充滿愛和善良的和諧社會，唱響和諧的一片片樂章，走進和諧的春天。

和諧優(yōu)秀作文 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

樹兒是我們的姐妹，小鳥是我們的兄弟，所有的生物都要我們來愛護，因為綠色大地是萬物的母親，我們共享一個地球。

我出生在煤礦地區(qū)，這是一個綠色十分稀少的地方，但由于現(xiàn)在人們認識到了環(huán)境的重要，使我們這里的綠色不斷增加，比如綠樹成陰的二環(huán)馬路，鮮花錦簇的健身廣場等。我們學校里也是一片綠色，校園里樹木一排排，小草在迎風招展，花兒在春風中慢慢地搖曳……這情景實在令人心曠神怡。但是，也有一些人不在乎這保護綠色的行動。

有些見利忘義的人，把一棵棵大樹砍倒，空氣也不新鮮，泥土也留不住了。洪水和沙塵暴兩個惡魔相繼而來，逞兇做惡，危害了我們生活的環(huán)境；還有些人為了吃上好吃的`東西和穿上精致的衣服，竟捕殺和貶賣珍稀動物，使許多動物瀕臨滅絕。

醒來吧！你們這些見利忘義的人，想想吧，以前的河水多么清澈，空氣多新鮮！小鳥在自由地飛翔，魚兒在歡快地漫游。地球多美??！

在這里，我提議同學們從小做起，從我做起，讓我們?yōu)榛ú輼淠緭崞絺?，讓我們?yōu)閯游锱笥驯ｑ{護航，從而使我們的生活環(huán)境更加美好??！

和諧優(yōu)秀作文 篇9

俗話說得好——家和萬事興。一個家沒有了和諧即不算家。而每一個普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個家貢獻。每當你起床，都會有人在勞動著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當你仔細地聽的話。你會發(fā)現(xiàn)這個聲音與父親、母親是多么的`相配，因為這不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個聲音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個好的心情面對新一天的開始；都能為你的成長鋪滿金色的路。每當你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進來一些。

這時你不必惱怒，因為這是和諧的光線；這是父母的汗水凝聚成的光線；這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧??！

和諧優(yōu)秀作文 篇10

和諧就像是一陣清風，吹醒了沉睡的小草；和諧是一縷陽光，溫暖了亂蹦的小鳥；和諧是一團烈火；照亮了學子前行的道路。因為有了和諧，才有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的美麗景色；因為有了和諧，才有了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯麗詩篇；因為有了和諧，才有了“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的秀麗風光。學校因和諧而徜徉，校園因和諧而美麗。

青山常在，綠水常流，悠悠校園情，夢想在飛揚。和諧的校園，朗朗書聲，悠悠書香，樓亭芳草，古柳清河，這不正是我們和諧而美麗的校園嗎？我愛二小和諧的校園，因為校園里的一草一木，一花一水，都滲透著人文的關(guān)懷、悠悠的'清香、淡淡的詩意。

和諧似水，源遠流長，蜿蜒曲折。為了我們美好的明天，讓我們行動起來，建立和諧的社會關(guān)系，打造和諧校園。因為，校園因和諧而美麗！

和諧優(yōu)秀作文 篇11

和諧是什么意思？一直以來我都不知道和諧真正的含義。自從我讀了《走進和諧的春天》一書后才明白原來它是能讓人產(chǎn)生快樂、和諧、溫暖，是一種美好的心愿。現(xiàn)在我們國家正在創(chuàng)建和諧社會，人們積極響應(yīng)。

前兩天，老師吩咐我買田字格的大本子，媽媽已幫我買好了本子，可是后座的張同學因為她媽媽沒買到本子而焦急萬分，我知道后馬上送給她一本，她開心地笑了。我也由衷地感到無比欣慰，因為我?guī)椭送瑢W。

前不久我參加舅舅的.婚禮，在回家的路上，天下著毛毛細雨，我們經(jīng)過武林門隧道，我看見有一位中年男子跪在潮濕的地磚上。他衣服很破，身前放著一只盤子。他的上肢雙雙殘疾，他雙眼直盯著我，眼中充滿了乞求的眼神。我覺得他很可憐，想起老師和爸爸媽媽平時教導我：要關(guān)心、愛護殘疾人。想到這里，我毫不猶豫地從口袋掏出僅有的一元錢，這是媽媽給我買學習用品的錢。我小心翼翼地把一元錢放進他身前的盤子里。他沒說什么，只是一個勁地向我點頭致謝……

要讓世界變得更加和諧，我們應(yīng)該從小事做起，要樂于助人，讓杭州這個大家庭變得更加和諧、美好！

和諧優(yōu)秀作文 篇12

每天都會有不同的事發(fā)生，有好事也有壞事，我就看過這樣一件不和諧的事情。

這天，我去街上玩高高興興的走在路上，嘴里哼著小曲，心里想著到街上買什么。我覺的今天的太陽是多么的明媚，路上的鳥叫聲是多么的美妙。不過這樣的好心情很快就沒了，這是為什么呢？因為我看見了不和諧的一幕。我看見了一個老爺爺身上還挑著一筐蘿卜，看起來好象是要去菜場賣菜的，不過他好象很累，看著挺可憐的。我就想幫幫他，可是又會不會太多管閑事了。

我正在想的時候看見那個老爺爺似乎累的走不動了，坐在路邊休息，突然來了一個穿著工作服的人踢了一腳爺爺?shù)目鹱永锩娴奶}卜滾的到處都是，老爺爺剛想說什么那個人冷冷的說了一句：“這邊不能擺灘?！闭f完這句話就頭也不回的走了。老爺爺也沒說什么，低著頭撿他的蘿卜，我也過去幫他。我心里在想這個叔叔一點也不懂的.禮貌，如果那個人是你的父親你會怎么辦呢？路上也有很多人幫他，還有一些人罵那個管理的人。我?guī)屠蠣敔斒巴旰蠡丶?，我也沒心情逛街了，我覺的外面的太陽是多么的刺眼，路上的鳥叫聲是多么的煩人。美好的一天就這么泡湯了，哎，下次在逛街吧這就是一件不和諧的事。

和諧優(yōu)秀作文 篇13

昨天晚上，我和媽媽去青年宮演義中心看了一部話劇，話劇的名字叫《褐馬雞與少年》。

話劇主要講了七個少先隊員在山林中游玩，看到一只褐馬雞，這只褐馬雞受傷了，一名叫虎子的隊員用紅領(lǐng)巾給雞包扎了傷口。褐馬雞被壞人逮住賣給了貝貝的爸爸，貝貝的爸爸準備將它殺了吃，少先隊員們想辦法把它救了出來。貝貝的爸爸知錯了，還教了少先隊員們一套“武功”。后來褐馬雞又中了偷獵者的埋伏，經(jīng)過一番搏斗，少先隊員們又一次救出了褐馬雞。

看到貝貝的爸爸知錯，醒悟，我非常感動，很多觀眾和我一樣，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。為了讓貝貝的爸爸醒悟，虎子給貝貝的爸爸跪下了，并講了自己的'爸爸為了救一只褐馬雞，掉進山溝里再也沒有上來的真實故事。為了救一只褐馬雞，竟然將自己的生命置之度外，這是怎樣高尚的品格。

我家小院里有許多螞蟻，我經(jīng)常去作“梁山好漢”，對螞蟻打打殺殺，用放大鏡聚光燒死螞蟻，還用水淹螞蟻。自從看了這個話劇以后，我的思想發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎，沒事就撒上幾粒米給螞蟻吃。同學們，讓我們一起來保護小動物，保護大自然，保護我們?nèi)祟惞餐募覉@。

和諧優(yōu)秀作文 篇14

和諧是什么？我想不用我說大家也都明白。和諧社會就是一個以民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力、人與自然友好相處的社會。

那么怎樣才能有一個和諧社會，和諧社會要靠誰來建造呢？對，是要靠所有公民們共同建造。

我經(jīng)常坐公交車，在公交車山就能看到許多和諧的音符。

比如說在擁擠的車上為老年人讓座;撿起并歸還旁人掉落的東西;在自己力所能及的情況下幫著提重物的人拿些東西……這不都是和諧的音符在跳動嗎？

現(xiàn)在這個社會上的人都在學習，其實學習也是一種和諧。人的一生應(yīng)該不斷學習。我們都是天空中的`一顆星，要想發(fā)光發(fā)熱，就要靠自己的努力。

這樣，我們的國家、我們的社會就會更加和諧更加美好。

和諧社會就是說社會中的各個部分，各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)，全體人民各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會。

可以這樣說：“和諧”二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。

“和諧”是一種永恒的美，讓我們大家共同建造一個和諧的社會吧！

……

第三篇：高二優(yōu)秀作文：和諧中國

高二優(yōu)秀作文：和諧中國

高二優(yōu)秀作文：和諧中國

和諧像大海與陸地的相處，像小溪與岸的相依，像肢體與血液的融合，雖然形式不同，性質(zhì)不同，卻共享一片藍天。

中國向來以“和”在國際上著稱，和諧已成為中國在國際交往中的名片。它是我國傳統(tǒng)文化的精髓。隨著社會的不斷發(fā)展，人文素養(yǎng)的不斷提升，和諧作為 一種思想，觀念和價值成為現(xiàn)代許多人追求的方向。

和諧來源于中國的“天人合一”。“天人合一”包括人與自然的和諧，人與人的和諧，以及人與社會的和諧。這也已成為現(xiàn)代社會發(fā)展的主流。俗話說：“家和萬事興，鄰和勝親人?！边@就體現(xiàn)了“和”對一個家的重 要性。祖國好比一個大家，如果生活在這個大家庭里的人，人人和氣，和諧相處。家，難道會不興？國，難道會不昌？

家，一個多么溫馨的字眼。可是，那年春節(jié)，父母外出打工未回，留下十歲的女兒夏昕一人，多么冷清，又多么令人同情。但夏昕依然過了一個快樂的新年 ——愛心媽媽王艷帶她逛商場，給她買新衣。在咸安區(qū)共有200多名愛 心媽媽，和留守孩子們結(jié)對幫扶。結(jié)對成功的媽媽們，隨即向全省的婦女姐妹們發(fā) 出倡議：共同關(guān)心父母打工．留守農(nóng)村的孩子們。若能讓更多留守孩子共享愛心，我們這個社會也就會更和諧。

因為有了愛心媽媽，留守兒童才過了一個幸福，快樂的春節(jié)。因為有了愛心媽媽，咸安區(qū)洋溢著一種幸福的和諧。黨的十六屆四中全會提出“構(gòu)建社會主義和諧社會”，這不僅體現(xiàn)了黨的發(fā)展方向與時俱進，更體現(xiàn)了中國社會主義的不斷發(fā)展和中國社會主義的人情味。

曾幾何時，康有為說過：“分則小，小則弱；合則大，大則強?！边@一個僅有12個字的短句，卻揭示了“和”的重要性，有和則有昌。13億中國人民手拉手，肩并肩，心連心，共同為中華民族的崛起而奮進！何以不強？

也許，一個人的力量是小的，可是乘以13億，那力量可以將太陽托起。13億中國人，如果每人出一份力，每人獻一份愛心，社會將更和諧，人民將更幸福，祖國將更繁榮！

我們走在大路上，我們邁著同樣的步伐，我們留著相同的血液，我們擁有同一片藍天，我們一起為構(gòu)建和諧中國而奮進！那時的中國，將如詩般優(yōu)美，將如花般炫麗！

第四篇：創(chuàng)建和諧校園優(yōu)秀作文

創(chuàng)建和諧校園優(yōu)秀作文

創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個良好優(yōu)美的學習環(huán)境。下面隨小編一起看看創(chuàng)建和諧校園作文，希望對你有所幫助!

篇一：創(chuàng)建和諧校園

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣；希望我們健康成長。在秋高氣爽的日子里，我們將用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂譜；在秋高氣爽的日子里，我們一起手拉著手，走進了這個充滿著歡聲笑語的校園，我們一起歌唱著這個充滿著快樂的校園。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。然而，調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的目標。

那么，今天就由我來說說如何構(gòu)建安全和諧校園吧！

在校園里，同學們總愛爬欄桿、爬窗等等，也許他們會為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個典型的事例：劉某是個頑皮的孩子，平時在學校老愛和同學打鬧，回到家里也沒怎么聽話過。這天放學了，他又和同學鬧了矛盾，那個同學索性把教室門鎖上，不讓他進去，劉某圍著教室兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)窗戶開著，就爬了上去，那個同學又把窗戶關(guān)上，劉某一放手，就摔了下來，腿部嚴重受傷，住院一個多星期才有好轉(zhuǎn)。看，多么可怕呀！在這里，我想給這類同學一些警告：爬欄桿、爬窗看起來是很容易，但當你一失手時，就會受傷，盡管傷得不重，但它始終還是在你的身上，并不在他人身上，俗話說得好：“不怕一萬，就怕萬一?！比f一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄桿和窗了。

除了爬窗之外，還有些同學在下課時間追逐打鬧，同學們，你們可知道，壞就壞在這追逐打鬧上，你要是老喜歡追呀跑的話，就很容易和同學之間發(fā)生碰撞，一但撞到頭、腿的話，那后果就會很嚴重了。

在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學習；在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長，我深信，我們的未來不是夢——只要我們攜手共進。

篇二：構(gòu)建和諧校園

一所學校就如同一個樂隊，沒有統(tǒng)一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。學校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂隊演奏一樣必須堅持統(tǒng)一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著學校的領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間能夠相互理解，團結(jié)和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。不但能使學校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書育人的積極性，還能促使學生勤奮學習、自強不息。

和諧——體現(xiàn)了以人為本的教育理念，是學校教學管理追求的永恒目標。為此，我們將孜孜以求，在以下幾個方面做出自己的努力

一、教師克盡職守、追求卓越；學生永不倦怠、敢于創(chuàng)新每一學生都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷、一個多彩的世界，每一個學生都是獨一無二的活潑的生命體。

如何尊重學生人格，尊重學生的差異，尊重學生的潛能，使每一個學生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。這是我們?nèi)w附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步”的教育理念。

構(gòu)建和諧校園的前提是學校的發(fā)展，學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)則是教師、學生的共同成長。因此，全校教職工都應(yīng)該全心愛護學生，靜心鉆研教學，精心雕琢課堂，懷著一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識技能，迎接新課改的挑戰(zhàn)！學生則應(yīng)堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹?shù)淖黠L真正做到“來為求知，去做棟梁”！

良好的師生關(guān)系是教育教學獲得成功的保證，一切成功的教育都有賴于和諧的師生關(guān)系。教師必須真誠地面對學生，學生也必須充分地信任教師。為此，教師可以充分運用教學機智，讓課堂充滿歡樂。同時承認學生之間的差異，敢于寬容學生，允許他們犯錯改錯，真正為學生的身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學生也應(yīng)更多地關(guān)注生活，理解自己的父母和老師，積極地與他們交流溝通，促進學校、社會、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂的關(guān)系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者！

就讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長。

篇三：創(chuàng)建和諧校園

溫暖的春風，明媚的春光，望街頭，霓虹爍閃，一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀，飄揚的旗幟，觀操場，花紅柳綠，鶯飛草長，一派欣欣向榮，萬物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓；為創(chuàng)建和諧校園，貢獻自己的一份力量！

“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設(shè)小康社會的偉大目標！

中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著，世紀的中國正在如火如荼的建設(shè)中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！

我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造！

我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現(xiàn)在談建設(shè)祖國仍為之過早，再學校就要努力學習，伴著跳躍的青春音符為創(chuàng)建和諧校園，貢獻自己的一份力量！

說道創(chuàng)建和諧校園，有的人會想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學為學校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設(shè)和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。

平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設(shè)我們和諧的學校。

使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！

篇四：創(chuàng)建和諧校園

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關(guān)注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長?！皩W高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！

第五篇：和諧演講稿優(yōu)秀

各位領(lǐng)導，各位評委，朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是“愛心筑和諧，平安送光明”。

有這樣一個非常有趣的寓言故事，說的是地獄與天堂的區(qū)別究竟在哪里。故事是這樣的：在地獄中，有這樣一群人圍著桌子吃飯，桌子上擺滿了各種豐盛的食物，不足的是他們的手上都拿著1米長的筷子，他們拿著這樣的筷子夾著食物費勁的往自己的嘴里送，卻無法吃進去，就這樣天長日久他們?nèi)巳税ゐI，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦。在天堂里，也有一群人圍著桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物并不往自己的嘴里送，而是送到了對方的嘴里，所以他們?nèi)巳孙柺?，個個開心。

這個故事是學生時代的時候輔導員講給我聽的，現(xiàn)在想起這個故事，我又有了更深的理解和感受。愛，是如此的重要，它不僅僅是人類彼此的需要，他更是人類建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)和前提。正如那首歌所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，我們欣喜的看到愛心不但沒有湮滅，反而成為感動你我，關(guān)懷他人的契機。在剛剛過去的“感動中國”的頒獎晚會中，“愛心”做為弘揚民族文化精神的主旋律，再一次得到了展現(xiàn)。在這個時候，國家電網(wǎng)公司做出開展“愛心活動”實施“平安工程”的決定，更是體現(xiàn)了企業(yè)與員工與社會之間最真摯的愛。

我們大多數(shù)人都是平凡的，平凡的人們喜歡用最平凡的方式表達著自己。關(guān)于愛心，我們感受最深的或許是偶爾的捐款捐物，或許是義務(wù)獻血時那從容的表情，又或許是危難時刻毫不猶豫的見義勇為……作為一名普通的電力工作者，作為集團公司大家庭中的一員，愛心在這里有了一種新的詮釋：它是我們彼此之間善解人意的一個眼神或微笑，它是別人跌倒時伸出的一雙援助之手，它是工作臨行前的相互的一聲叮嚀，它更是心系客戶，腳踏實地，愛崗敬業(yè)的無私奉獻……

在寧陽供電公司檢修公司的辦公室里懸掛著一面繡有“救濟排難，無私奉獻”八個燙金大字的錦旗。說到這面錦旗，還有一段故事。那是4年9月份的一天，地處寧陽縣境內(nèi)的亨達煤業(yè)公司礦區(qū)的6kV專用供電線路突然斷電，造成井下作業(yè)停止，礦區(qū)生產(chǎn)陷入癱瘓。礦區(qū)領(lǐng)導立刻組織搶修，終因技術(shù)力量有限，未能找到故障點，于是一個求救電話打到了寧陽供電公司檢修公司。公司領(lǐng)導張主任深知停電會給礦區(qū)生產(chǎn)帶來嚴重的危害，立即從外地施工現(xiàn)場抽調(diào)寧工，劉工兩名技術(shù)人員趕赴事故現(xiàn)場。經(jīng)過緊張的事故排查，最終判定是專用供電線路提接的一段電纜由于潮濕老化，絕緣降低而造成了停電事故，需及時更換新的電纜來解決。此時已是夜幕降臨，礦區(qū)一片黑暗。公司領(lǐng)導立即向上級匯報，急調(diào)2米電纜運到了礦區(qū)。我們的兩名技術(shù)人員同礦區(qū)6多名工人立即投入到電纜的敷設(shè)，預(yù)試，做頭工作中。一直奮戰(zhàn)到晚上九點，電纜投入運行，恢復(fù)供電，礦區(qū)終于燈火通明。在場的領(lǐng)導和工作人員的臉上終于有了舒心的笑容。沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的壯舉，但當險情來臨時刻，他們義不容辭，盡心盡力……是什么讓他們這樣無怨無悔，任勞任怨，答案只有一個字那就是“愛”。我們的電力員工正用最平凡的愛崗敬業(yè)精神，奉獻著對企業(yè)對社會最真摯的愛。

平安是企業(yè)健康有序發(fā)展的保證，平安也是愛心長久傳遞的保證。哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定，祥和，五彩繽紛的美好世界。國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上，小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保辛税踩?，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國家才能在建設(shè)具有中國特色的社會主義大道上穩(wěn)步前進。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。