第一篇：五年級(jí)作文：體育

五年級(jí)作文：體育

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文：體育，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文：體育1

今天是開學(xué)第二周了，上周因?yàn)檐娪?xùn)，所以體育課就改上了自習(xí)，今天體育課正式開課了。得知了這個(gè)消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來。

我們迅速來到操場(chǎng)組織站排，但因?yàn)闆]有體委，再加上不知道怎么站，所以等到老師來到這里時(shí)，我們也沒能站好。我們見到了我們體育老師。老師身高大約一米七五左右，一臉嚴(yán)肅的表情，一看他，我的脖子后就嗖嗖的冒涼風(fēng)，他手里拿著一臺(tái)筆記本電腦，一看就知道又要練操了。

果然，集合了隊(duì)伍后，老師放起了音樂，我們開始做了起來，雖然這操“訓(xùn)”了一周了，但是我們還是有一些毛病，老師耐心的給我們糾正了錯(cuò)誤。我漸漸的不怕這個(gè)老師了，不但不怕，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師并不像他的表情那樣嚴(yán)肅，反而有些風(fēng)趣、幽默。

比如老師在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律時(shí)說：“千萬不要亂跑，萬一上廁所掉下去怎么辦??？我們還得救你”說罷，我們哄堂大笑，就連領(lǐng)操的老師也笑了。笑罷，老師又說：“你別笑啊，萬一你真掉進(jìn)去了呢？”我們又是一陣大笑。還有很多老師開玩笑的例子，一節(jié)課就在笑聲中度過了。但是，我有些不明白，老師在開玩笑的時(shí)候，臉上卻偏偏沒有一絲笑容，就好像鐵打的一樣，無論是在軍訓(xùn)中，還是在體育課，我都沒看到老師笑過。

我非常喜歡這位體育老師，也喜歡上他的體育課。

五年級(jí)作文：體育2

曾經(jīng)，我們的操場(chǎng)非常的寬闊，足有1000平米。清晨，小草上的小露珠陽光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩閃耀，美麗極了。同學(xué)們伴著美麗的景色走進(jìn)校門，開始了新一天美好的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們?cè)谶@寬闊的大操場(chǎng)上，快樂地玩耍著。瞧，有的在跳高，有的在跳繩，有的在玩呼啦圈，還有的在扔沙包。他們玩得多開心呀。

可是，現(xiàn)在我們的操場(chǎng)變小了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要擴(kuò)建新的教學(xué)樓。雖然現(xiàn)在它沒有大操場(chǎng)那么寬闊，不可以容納那么多的人。但是，它仍然讓我們獲得了許多的快樂。瞧，隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室。低年級(jí)的同學(xué)在教室門口滑滑梯、蕩秋千、爬“火箭”、坐轉(zhuǎn)椅。高年級(jí)的同學(xué)也一樣貪玩，小小的操場(chǎng)很快被占滿，雙杠、單杠上也展開了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成了一曲交響樂，回蕩在整個(gè)校園上空。操場(chǎng)的變化并沒有讓我們失落，因?yàn)樗€是帶給我們無盡的快樂，讓我們?cè)诔林氐膶W(xué)習(xí)后得以放松。

聽著學(xué)校里的施工的聲音，我不禁設(shè)想著我們未來的操場(chǎng)：教學(xué)樓旁邊綠樹成蔭，挺拔的大樹，一年四季總是高高地仰著頭，像是站崗的士兵，守護(hù)著我們；樹下盛開著朵朵的鮮花，散發(fā)著馥郁的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把我們帶入地下操場(chǎng)。操場(chǎng)上有各種體育設(shè)施，還有健身城，每個(gè)人都可以選擇不同的健身器材。地下操場(chǎng)的四周有發(fā)光板，照得里面猶如白晝，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)和玩耍。

真希望我們未來的操場(chǎng)能快快建成！

五年級(jí)作文：體育3

今天上午，陽光明媚，天高云淡，還有徐徐微風(fēng)在我耳邊吹過，“真是一個(gè)不錯(cuò)的好天氣！”我叫上幾個(gè)朋友來到了我們?cè)缇拖肴サ捏w育公園。

剛進(jìn)入公園，眼前的一座巨大雕像頓時(shí)使我們驚呆了，只見這尊雕像估計(jì)高有十五米，寬有七八米，我們七個(gè)人也抱不住它，這是一個(gè)巨大的環(huán)形賽道，上面還雕有幾個(gè)自行車手在比賽，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這些運(yùn)動(dòng)員們比賽時(shí)的情形，他們雖然汗流浹背，但仍然堅(jiān)持著，他們心中仿佛想著“為祖國爭(zhēng)光，一定要為祖國爭(zhēng)光！”我走了過去，看到有一塊半米高的青石上刻印著“運(yùn)動(dòng)健兒，你們是祖國的驕傲，我們需要你們！”看完之后，我們便向公園里面“進(jìn)發(fā)”。

來到公園里面，我們馬上就被這優(yōu)雅寧靜的氣氛所感染了，許多人在這里看書、下棋，看著他們深思凝重、若有所思的樣子，我們不忍心打擾，便輕輕走了出來，來到公園的游樂場(chǎng)。

一進(jìn)入游樂場(chǎng)，我們就像剛出籠的小鳥一樣，沒有了父母的束縛，懷著極其高興地心情撲向了售票廳，買好票之后，我們玩起了一個(gè)叫“跑跑卡丁車”的游戲，大家在賽道上你追我趕，十分快樂，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我由于轉(zhuǎn)彎過度一不小心沖出賽道，這場(chǎng)比賽失敗了，我很不服氣，又“卷土重來”，終于超越了我的對(duì)手陳澤明，取得了比賽勝利，歡笑聲、卡丁車開動(dòng)時(shí)的摩擦聲，混淆在一起，在游樂場(chǎng)上空盤旋著，久久也不能散去……

??！體育公園真美?。?/p>五年級(jí)作文：體育4

每個(gè)人都應(yīng)該有自己最喜歡的人或事物。我最喜歡的則是跑步。

我是從一年級(jí)開始跑步的，已經(jīng)跑了六年了，獲得大小獎(jiǎng)各幾個(gè)。隨著時(shí)間的推移，許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。

那時(shí)的操場(chǎng)還是由黑色的石塊鋪成的，并不是塑膠跑道，我也還是在八班。

比賽開始前，易老師把我叫到她跟前對(duì)我說：“丁恒宇，你記著，只要你贏了比賽，老師就獎(jiǎng)勵(lì)給你一條紅領(lǐng)巾?！薄班?。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一條紅領(lǐng)巾啊，對(duì)于剛?cè)腙?duì)不久的我來說，那是多大的獎(jiǎng)勵(lì)，為了紅領(lǐng)巾，我拼了！

第一次跑步，難免緊張，看著旁邊拿槍的裁判，我的心怦怦直跳，緊握的手心漸漸出了汗。我心想：我會(huì)不會(huì)奪不到第一啊，要是沒奪到第一，那易老師會(huì)不會(huì)不高興呢？管那么多干什么跑就是了，我一定會(huì)成功的，第一是我的！槍聲響起，我如按在弦上的箭一樣被射了出去，很快就把其他四人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

二十米，十五米，十米，五米，一米！耶，我贏了，我是第一名，我撲進(jìn)易老師的懷里，旁邊的媽媽為我喝彩，易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容，她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭，為我戴上了答應(yīng)我的嶄新的紅領(lǐng)巾。

我喜歡跑步，它使我感受到了勝利的味道，也使我明白了只要心中有目標(biāo)，任何事都是可以辦到的。

五年級(jí)作文：體育5

我們班的體育課 同學(xué)們的體育課一定上過了很多次，但是你觀察過自己班的體育課嗎？特別是活動(dòng)時(shí)間的時(shí)候，是不是只顧著自己玩呢？那么，就讓我告訴你我們班上體育課時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)間大家都在干什么吧！

“解散——”英老師的“散”字還沒有說出口，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)缫讶宄扇?，走的走，玩的玩，跑的跑了?/p>

操場(chǎng)上最打眼的當(dāng)然是那群愛耍酷打籃球的男同學(xué)了。你瞧，那位同學(xué)來了個(gè)“三分球”后，不忘向其他同學(xué)擺個(gè)酷酷的pose，可惜大家已經(jīng)在旁邊吐成一堆了。

再看看操場(chǎng)的那邊，一大群同學(xué)手搭手，玩著一個(gè)最近很火的“拍手游戲”。不過最好別走得太近了，因?yàn)樗麄兺娴锰ち伊耍瑴囟忍?，走得太近，說不定會(huì)搞個(gè)爆炸頭回來。

再就是我們的女同胞門了。幾個(gè)膽子大的同學(xué)在捉蟲子（主要是學(xué)校的樹沒人管理，蟲子一大堆）嚇唬同學(xué)。還有一排同學(xué)手搭著大門，一臉苦瓜樣，這時(shí)往往是在抱怨某科作業(yè)太多啦，某某老師太嚴(yán)厲啦。所以就算是樂天的人一走過去，也不得不哀愁起來。

小操場(chǎng)上才是女同學(xué)的天地。操場(chǎng)中間正玩著“瞎貓”游戲，操場(chǎng)邊的一排體操課上用來壓腿的橫桿上又坐滿了聊天的同學(xué)，我們敬業(yè)的林主任又得從樓上跑下來警告大家。

這就是我們班上體育課時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間的情形，是不是很有趣呢？

五年級(jí)作文：體育6

我的爸爸啊，是個(gè)十足的體育迷，什么都喜歡，跳水啊、足球啊、籃球啊等等等等他都喜歡（愛好太廣泛了一點(diǎn)）。我沒有體育細(xì)胞，所以對(duì)體育一點(diǎn)也不感興趣。

每次爸爸在看中央五臺(tái)的時(shí)候，我總是露出不屑的表情，并挑畔地說：“有什么好看的？體育有什么好的？真是的！”

這時(shí)爸爸就會(huì)鄭重其事、語重心長(zhǎng)的對(duì)我說……下面，便是他的長(zhǎng)篇大論。

“甜甜啊，你不要瞧不起體育，現(xiàn)在全世界人民都對(duì)體育很重視了（怎么連全世界人民都給搬來了），全運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)，這些大活動(dòng)不都是圍繞體育來辦的？體育分金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。如果體育好，升學(xué)的時(shí)候還加分呢……（省略后面的無數(shù)句話）”

聽著聽著，我不耐煩了，撓撓頭，看看別處，怎么還不說完啊！誰來救救我呀！可是我現(xiàn)在的表情不是不耐煩，而是作出“I 服了 you”的表情。

哼哼，爸爸的口頭表達(dá)能力確實(shí)很強(qiáng)，我都敵不過他，天哪！我快要被他說暈了。沒辦法，只好放下面子，投降！“爸爸，我知道了，我知道了，我一定會(huì)好好學(xué)體育的（鬼才要學(xué)）！”我一臉“誠懇”的說道。

“這就好。”爸爸滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，突然，只聽驚呼一聲：“哎呀！糟糕了，完了，這場(chǎng)已經(jīng)比賽完了！”我嚇了一跳。

爸爸在贏了的時(shí)候高興激動(dòng)，在輸了的時(shí)候精神欠佳，沒精打采，在還沒結(jié)束的時(shí)候吶喊助威。到那時(shí)候，我就會(huì)搖搖頭，小聲嘀咕道：“真不像一個(gè)大學(xué)畢業(yè)過的！”

糟糕，爸爸又要和我搶電視，看他的足球賽了！

五年級(jí)作文：體育7

“慧慧，起床了!”隨著媽媽的召喚聲，我從夢(mèng)幻世界又回到現(xiàn)實(shí)世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點(diǎn)了，我就高高興興地上學(xué)去了，一路上，空氣清新，那涼爽的風(fēng)吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場(chǎng)春雨，地面濕漉漉的。

到了學(xué)校，一看課程表，啊!今天第三節(jié)課是體育課，我最不愛上體育課了。

做完廣播體操，我們就在操場(chǎng)上解散了。不一會(huì)兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場(chǎng)周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點(diǎn)。隨著老師的一聲令下“跑”，我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點(diǎn)兒精神都沒有?？赡芾蠋熆吹轿覀兣懿粍?dòng)了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但還沒有完全恢復(fù)，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人后面跑，后來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會(huì)兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終于趕上了，老師也叫了一聲“齊步走”，我們又走上了。同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現(xiàn)在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已經(jīng)濕透了。老師又叫我們活動(dòng)一下關(guān)節(jié)，做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后，還沒有下課，我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起，一節(jié)體育課又過去了。

五年級(jí)作文：體育8

今天的天氣真好，陽光明媚，我興高采烈地隨著父母來到了閔行體育公園。

站在公園門口，只見公園兩邊的鐵柵欄上，爬滿了盛開的薔薇花，那大朵大朵的花兒好似一張張孩子的笑臉，迎接著八方的來客。

進(jìn)入公園，先要過一座拱橋。橋下有一條清澈的小溪。溪 水緩緩而流，小溪的兩旁，是一些大小不一的`巖石。一塊大巖石旁一簇紫色的小野花映入了我的眼簾。只見它從巖石里頑強(qiáng)地鉆出，風(fēng)兒吹動(dòng)著它柔弱的身子，不斷的搖曳著。雖然它比不上那些引人矚目的花朵，但是它仍然努力地向上挺立著自己的身姿。

我們信步來到了公園碩大的中心湖──錦繡湖。湖中蕩漾著一條條小船，泛舟的人們臉上洋溢著燦爛的微笑，流露出喜悅的神情。錦繡湖上，建造了一座古色古香的九曲橋，九曲橋中，有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁是兩排長(zhǎng)椅。走累的游客可以坐著歇息，飲茶以及聊天。九曲橋兩邊的湖面上，是一大片荷葉。此時(shí)，荷花都已綻開。有粉色的、白色的和黃色的。在翠綠的荷葉的襯托下，蓮花就顯得格外美麗。乍一看，荷葉下還躲藏這一群可愛的鯉魚。只見一位看似５、６歲的孩子拿著一片面包把它捏成一小塊，一小塊，便把它們小心翼翼地將它投進(jìn)了湖中，一條條鯉魚紛紛從水中躍出，去吞食這點(diǎn)面包。此時(shí)，湖面上一片金黃。湖上蕩漾著陣陣波紋。我也興致勃勃地喂著那一群可愛的鯉魚，我慢慢地把魚食放進(jìn)了水中，見魚兒們也紛紛躍出，我心里特別的愉悅。

今天，游了一圈閔行體育公園，我覺得心曠神怡，今天我真高興！

五年級(jí)作文：體育9

你的班主任是誰？大就是語文老師或數(shù)學(xué)老師了，可我們班的班主任不同，她是教體育的哦。面對(duì)同學(xué)，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而生氣，時(shí)而愉快。她就是我的班主任——林老師。

記得那時(shí)某一年的下午第3節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們正要回家時(shí)，林老師來了她對(duì)我們說：“現(xiàn)在請(qǐng)回到教室，第三節(jié)我要抽查英語和科學(xué)?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就很有默契的一起發(fā)出“唉——”我偶然間聽見一位同學(xué)說：“期末臨近，我們的日子也難熬啊?！绷硪晃徽f：“好想快點(diǎn)到暑假啊?！笨墒俏胰ピ谙耄何业亩亲??！敝宦牎肮緡！边M(jìn)了教室，都開始背起來時(shí)間一分一秒的流逝，“時(shí)間到！”我的心也隨之“砰砰的跳，一定是太緊張了，突然，只聽老師說：“回家抄到全對(duì)為止。”太狠了一點(diǎn)吧！我在心里默默地想著，要是我那可就慘了?？墒呛髞砦抑懒肆掷蠋熯@樣做是為了我們這些學(xué)習(xí)能力差一些的學(xué)生。為了讓我們能考出好成績(jī)。

當(dāng)然，林老師也有和藹的一面。那時(shí)我們班因?yàn)槊恐芏嫉昧藘?yōu)勝班級(jí)，那可是八連冠！我們和老師自然是高興了，老師為了慶祝這一八連冠，決定開“慶功宴”。

這可把同學(xué)們樂壞了，個(gè)個(gè)高興的手舞足蹈，要知道除了“慶功宴”其他時(shí)間是不允許帶零食來學(xué)校，更不能在學(xué)校吃。

到了“慶功宴”那天，我們班人聲鼎沸，像熱鍋上的螞蟻，不得安寧，又是唱歌，又是做游戲，又是吃零食。一片熱鬧的氣氛。

五年級(jí)作文：體育10

今天上午的最后一節(jié)課是體育課，我拿了乒乓球就下去了。

嘿！乒乓球老師換了，變成了一個(gè)男老師。這個(gè)老師真是嚴(yán)格呀，站隊(duì)時(shí)，哪一隊(duì)站的不好，就要作30個(gè)下蹲，那還不把人給累跨了！過了一會(huì)兒，體育老師要我們做一個(gè)游戲。我們一聽到“游戲”這兩個(gè)字，就高興的歡呼起來了。游戲的規(guī)則是：“同學(xué)們繞著場(chǎng)地慢慢的走路。我只要一打手勢(shì)，你們就必須迅速做出反應(yīng)。如果我打的是5，那關(guān)系好的5個(gè)人趕快的聚在一起。如果找不到同伴兒了，你就給我做30個(gè)下蹲?！蓖郏质窍露?，這個(gè)老師干嗎總是要我們下蹲啊？這時(shí)候，我朝著呂悅看了一眼，她也用手打了一個(gè)V行，示意著我們兩組合?！伴_始”，我們一組一組的慢慢的前行。過了一會(huì)兒。老師在全體同學(xué)的眼睛下下達(dá)了指令，哦，是4人。我和呂悅很快聚在了一起，這個(gè)時(shí)候，小“不點(diǎn)兒”孫晗和謝園也相繼過來了，我們接納了她們。好了，組合好了，一看，哇噻！有這么多倒霉蛋兒沒找到同伴兒，他們只好咬著牙，做起了下蹲。第二綸開始了，我們這么多雙眼睛都瞪的大大的，看著老師的手，這次，老師打的是3個(gè)人。我和呂悅不約而同的又走在了一塊，孫晗和謝園也來了，呀！有4個(gè)人了，只能帶3個(gè)人呀。好吧，我們毫不客氣地把謝園“請(qǐng)”了出去，這可不能怪我呀。

游戲一綸一綸的進(jìn)行著，算我幸運(yùn)，每次都不會(huì)做那討厭的下蹲。這真是一堂新鮮的體育課！

五年級(jí)作文：體育11

這一天，令我印象最深及最精彩的就是上午第四節(jié)課的時(shí)候這節(jié)我們上體育。

開始了，你看同學(xué)那熱血沸騰的樣，像油鍋里的螞蟻，翻來覆去，扯著自己的嗓子喊起來-----加油!加油！

同學(xué)們喊的加油是因?yàn)槲覀儼嗯e行了一場(chǎng)跑步比賽，男生分兩組，女生分兩組?？茨?！同學(xué)們跑步的樣子,簡(jiǎn)直像饑餓的人看到美味的面包不顧一切撲上去?？戳藘蓚€(gè)人的比賽，我們看出了結(jié)果，就是我們這一組落后了，而且追上的可能性也不大?？墒?，我們這組的同學(xué)并不放棄，還是一貫保持著自己的風(fēng)格，拼命的跑。果然，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過四個(gè)人拼命的跑，我們這一組終于追上了另一組。正在我們這一組同學(xué)興高采烈的時(shí)候，有一件事發(fā)生了，另一組下一個(gè)跑的是我們的班長(zhǎng)，也是我們班最高的的一個(gè)人。同學(xué)們想，這下可完了，我們肯定輸定了。果真，同學(xué)們想的是對(duì)的，班長(zhǎng)三兩下子就超過了我們這組的人。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，班長(zhǎng)真像是一個(gè)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員?。∷怯⒆孙S爽的動(dòng)作，真是帥極了。同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛。他的動(dòng)作是一致的，保持著一個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)，真是不容易啊，想到這，班長(zhǎng)以前肯定練過跑步，一定也吃了不少苦。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)精神??！

這就是在我班發(fā)生的事，是不是很精彩呢！在你們班上也有許多的事吧！你要好好珍惜你的班集體，珍惜你的同學(xué)。讓我們一起奮力向前，迎接更美好的明天。

五年級(jí)作文：體育12

每個(gè)人都有美麗而充滿神奇色彩的心靈，都在想將來的理想是什么，我也不例外，我的理想是：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名人民教師。

老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？

如果我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。

如果我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒?，這樣可以拉進(jìn)我們的距離。

我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。

如果我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生愛戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。

如果我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過，我會(huì)讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴(yán)重的話，我會(huì)通知他的家長(zhǎng)。不過一般我上不會(huì)輕易懲罰學(xué)生的。

總之，如果我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。

五年級(jí)作文：體育13

期待已久的第六屆體育節(jié)終于到來了。今天，陽光燦爛。似乎太陽正在盡情地慶祝體育節(jié)。每個(gè)班的所有學(xué)生都在準(zhǔn)備在比賽中展示他們的才華。

這次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是我們班的特長(zhǎng)——障礙接力，第二個(gè)是全校跳繩；最后一個(gè)是激動(dòng)人心的拔河，讓我們班歡呼雀躍。我們選手已經(jīng)興高采烈地站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上了。

第一個(gè)障礙接力，先用棍子鉆過跨欄，跳過墊子，鉆過跨欄，然后繞過障礙往回跑。比賽中選手們像全馬力跑車一樣沖出來，個(gè)個(gè)都像可愛的松鼠一樣聰明敏捷，上躥下跳，很有意思。

第二組跳繩，選手跳得不均勻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像貝多芬的手一樣在黑白鍵上跳上跳下。

拔河比賽，下午老師選了我們幾個(gè)牛一樣壯，馬一樣大的同學(xué)。下午比賽，我們有序排隊(duì)，抱著一定的心態(tài)，和其他班一起決定輸贏。首先，我們對(duì)陣四班，我們以壓倒性的氣勢(shì)壓倒了他們。我們有短暫的休息，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好成為勝利者。我們都深吸了一口氣，都知道這是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——六班。但是我們也不甘示弱，團(tuán)結(jié)一心，努力拉，以至于對(duì)方立刻叫苦不迭，驚慌失措，很快就輸了。我們欣喜若狂，贏得了拔河比賽的第一名。真是推心置腹！

運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，但它給我?guī)砹朔峭瑢こ５囊饬x，同時(shí)也讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量；生命是在運(yùn)動(dòng)的，只有運(yùn)動(dòng)才能讓生命發(fā)光。

五年級(jí)作文：體育14

“立正！向前看齊！手放下！”洪亮的整隊(duì)聲在我們班的隊(duì)伍中響起。今年學(xué)校又開展了陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)和大課間活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。

我們排著整齊的隊(duì)伍，校長(zhǎng)帶隊(duì)。我們就像一條宏偉氣派的長(zhǎng)龍一樣，在跑道上飛舞跳躍，又好像一群身體健壯、肌肉豐滿的老虎，在空曠的田野上奔跑，咆哮。那氣勢(shì)就像秦始皇當(dāng)年帶領(lǐng)的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。跑步，給同學(xué)們帶來了健康的身體和紅蘋果的笑臉。

大課間活動(dòng)是全校的一個(gè)大活動(dòng)。我們是一個(gè)大學(xué)校，人很多，但同學(xué)們都遵守秩序，長(zhǎng)跑過后。十分鐘的游戲時(shí)間是大課間活動(dòng)的一部分，也是同學(xué)們的最愛。因?yàn)樵谀鞘昼娎?，我們可以跳大繩，整個(gè)班一起跳，多么溫馨呀！你一個(gè)，我一個(gè)。黑色的繩子在空中搖動(dòng)著，就像活潑而又優(yōu)雅的黑色蝴蝶一樣。在許多人當(dāng)中，每個(gè)人不可能都會(huì)跳過去。有的同學(xué)，還不知道自己是跳過去，還是橫穿“馬路”沖過去的！多么有趣兒啊！我們就像活潑可愛的小鹿一樣蹦來蹦去，又好像充滿朝氣的向日葵一樣，盡情的吸吮著太陽的光芒，跳過去的同學(xué)手舞足蹈，沒有跳過去的卻愁眉苦臉。

學(xué)校為了不讓學(xué)生整天在書堆里“遨游”，一個(gè)個(gè)變成“只會(huì)讀書的書呆子”，經(jīng)常舉行一些運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，拔河比賽呀，等等。運(yùn)動(dòng)是隨時(shí)都可能做的。在這里，我像大家介紹一些別的活動(dòng)。對(duì)身心很好的哦！比如，在課間時(shí)和同學(xué)們一起跳繩、踢毽子、跑跑步，或者自己蹦一蹦，不僅強(qiáng)健了身體，愉悅了身心，真是一舉兩得的好方法！何樂而不為呢？

讓我們?cè)陉柟庀屡懿?！讓我們?cè)陉柟庀逻\(yùn)動(dòng)！

讓我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)

五年級(jí)作文：體育15

多姿多彩的校園生活，記載了我的童年。童年中的有些事令人傷心、有些事令人遺憾、有些事令人開心……其中，我最記憶猶新的，便是那節(jié)有趣的體育課。

記得那是一個(gè)晴天的下午，最后一節(jié)是體育課。體育老師（也就是數(shù)學(xué)老師）、語文老師和英語老師一起走入課堂。這一幕讓我們面面相覷，正奇怪老師們?yōu)槭裁磿?huì)一起來了時(shí)，就聽見體育老師說： “因?yàn)檎Z文老師的申請(qǐng)，這節(jié)課我們?nèi)グ魏樱　比嗤瑢W(xué)愣了2秒后，立刻反應(yīng)過來并歡呼起來，“耶！”震耳欲聾的歡呼聲都能把樓頂給掀飛了?！鞍察o！”體育老師叫了一聲，接著把我們分成了四隊(duì)，兩隊(duì)拉拉隊(duì)，兩隊(duì)拔河。我有幸被選中參加拔河。

來到操場(chǎng)上，只見草坪中間有一個(gè)長(zhǎng)繩，繩的正中系著一條紅領(lǐng)巾，繩子的周圍站滿了同學(xué)們。我們分別站到繩子的兩邊，老師教完我們拔河的方法后，并一聲令下：“開始！”

“加油！加油！”四周啦啦隊(duì)們手舞足蹈地給我們加油。我們用了九牛二虎之力，甚至連手上都被轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的繩子磨痛都不管不顧。我方有全班最重量級(jí)的選手——徐謹(jǐn)壓陣，只見他雙手拉住繩子，一張胖臉漲得通紅，像一個(gè)紅番茄。身子也向傾去，十分賣力。

在我們的不懈努力下，我們組最終以2：1的成績(jī)險(xiǎn)勝三四組，頓時(shí)我們的隊(duì)伍立刻變成了一片歡樂的海洋。離我很近的一個(gè)同學(xué)甚至抱起我歡呼起來！

愉快的時(shí)光總是過得很快，真希望我們能再多上幾次這樣的體育課。

第二篇：五年級(jí)體育教案

五年級(jí)體育教案

第十七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1.·游戲圓圈運(yùn)球

2.蛙跳

教學(xué)任務(wù):

1。通過圓圈運(yùn)球游戲，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球和控制球的能力。

z·掌握蛙跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量，增強(qiáng)彈跳力。

教學(xué)過程，三、準(zhǔn)備部分:

（8’）

1·開課式。

2·隊(duì)列練習(xí)，向左(右)轉(zhuǎn)走。

3·準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：

(28’)

1，游戲，圓圈運(yùn)球

(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，每組站成一個(gè)圓圈，左右闊隔約兩米，其申一人手持小籃球。游戲開始，各組持球人運(yùn)球依次繞過本組每個(gè)人，到原來位置并將球傳給右邊的第一個(gè)人。右邊的第一個(gè)人接傳球后，再按

同樣的方法運(yùn)球。各組依次進(jìn)行，先做完的組為勝。

(2)規(guī)則1.運(yùn)球時(shí)必須依次繞行，不得碰撞他人。

2.運(yùn)球時(shí)不得持球跑或雙手同時(shí)拍球，運(yùn)球失誤，必須撿回在失誤地點(diǎn)重新運(yùn)球。

(3)注意事項(xiàng):0在場(chǎng)地上畫2一一4個(gè)直徑8一一10米的圓圈，"生分成2一一4組，每組一個(gè)小籃球，聽教師口令統(tǒng)一練習(xí)。0按規(guī)則和要求進(jìn)行運(yùn)球。

2·蛙跳

(1)動(dòng)作:蛙跳是增強(qiáng)彈跳力的練習(xí)之一。跳時(shí)，兩腳用力后蹬，兩臂同時(shí)自然間前上方

擺動(dòng)。身體要向前上方騰起，落地后自然形成下一跳的準(zhǔn)備姿勢(shì)，繼續(xù)向前跳。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:先集體練巧，后分組練巧。

(4)注意事項(xiàng):1.注意跳時(shí)腿、臂動(dòng)作配合協(xié)調(diào)，教師隨時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2.可適當(dāng)控制練習(xí)的次數(shù)和運(yùn)動(dòng)量。3.對(duì)身體素質(zhì)較差的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。

三、結(jié)束部分:

(4')

1·整理放松;

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容.4.下課。

第十八課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1.屈腿懸垂擺動(dòng)(低單杠)

2.游戲:圓圈接力跑

教學(xué)任務(wù):

1.學(xué)會(huì)低單杠的屈腿懸垂擺動(dòng)動(dòng)作，發(fā)展上肢和腰腹力量。

2.發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備部分:

(8')

1，開課式。

2·隊(duì)列練習(xí)，齊步走一跑步一立定一齊步走。

3·準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑200米，韻律操6節(jié)。

二、基本部分，(28')

1·屈腿懸垂擺動(dòng)(低單杠)

(1)動(dòng)作：兩手正握杠與肩同寬，兩腿用力蹬地，收腹屈腿上舉。借蹬地力量主動(dòng)積極前擺，當(dāng)擺至最高點(diǎn)時(shí)，大腿稍向后壓，使身體回?cái)[，后擺至最高點(diǎn)時(shí)，拉臂兩腳落地成站懸垂。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法:

1、先做屈腿懸垂，增強(qiáng)握力和臂力。

2、從一腳蹬地。一腿屈腿前擺開始做屈腿懸垂擺動(dòng)。

3、屈腿懸垂后由教師或?qū)W生輔助做屈腿懸垂擺動(dòng)。

(4)注意事項(xiàng)：

1、保護(hù)與幫助:一手握練習(xí)者手腕，另一只手托臂，當(dāng)擺至與杠垂直部位時(shí)。加助力說明擺動(dòng)。

2、教育學(xué)生注意安全。

2·游戲:圓圈接力跑

(1)方法：參加游戲的分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)成一路縱隊(duì)在圓圈內(nèi)指定的位置，排頭站在圈外的起跑線后。游戲開始，各隊(duì)排頭按逆時(shí)針方向沿圓圈跑出后，各隊(duì)下一個(gè)人接著站到起跑線后并與跑回的排頭擊掌后跑出，排頭快速站到本隊(duì)排尾。各隊(duì)依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。

(2)規(guī)則:

1、跑動(dòng)中，被超越的人不得有意阻擋超越者

2、準(zhǔn)備接力的人不得有意阻擋其它隊(duì)的隊(duì)員。

3、超越別人必須從右側(cè)進(jìn)行。

(3)注意事項(xiàng):

1、游戲開始前教師講解示范彎道跑的動(dòng)作

要領(lǐng)。

2、嚴(yán)格遵守規(guī)則、紀(jì)律。

三、結(jié)束部分，(4')

1、整理放松；

2、小結(jié)、講評(píng)；

3、宣布下次課內(nèi)容；

4、下課。

第十九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1.雙人跳鑷?yán)K

2.游戲:運(yùn)球傳球接力

教學(xué)任務(wù)。

1·掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。

2.提高運(yùn)球與傳球能力。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分：

(8')

1·開課式。

2.隊(duì)列練習(xí):向左轉(zhuǎn)走。

3·準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑200米，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：

(28')

1.雙人跳短繩

(1)動(dòng)作：兩人搖繩，一人并腳跳。跳繩人左(右)手握繩，將繩放于體后，搖繩人面對(duì)跳繩人右(左)手握繩，其中一人喊:“預(yù)備一跳”后，兩人同時(shí)搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計(jì)數(shù)。按規(guī)定次數(shù)，跳完交換位置。

(2)教師講解。

(3)練習(xí)方法，兩人一組，分散站在場(chǎng)地上，一人跳，另一人協(xié)助搖繩并計(jì)數(shù)，然后輪換。

2、游戲：運(yùn)球傳球接力

(1)方法:參加游戲的人分成人數(shù)相等的幾隊(duì)，每隊(duì)再平分為甲、乙兩組，每?jī)山M面對(duì)面而錯(cuò)開站在線后，各甲組排頭手持小籃球。游戲開始，持球人立即向?qū)γ娴男A圈運(yùn)球前進(jìn)，到達(dá)圓圈內(nèi)做急停轉(zhuǎn)身，用雙手傳球給乙組排頭，自己站到乙組排尾。乙組排頭接球后。按同樣方法進(jìn)行，直到全隊(duì)做完。以先做完的隊(duì)為勝。

(2)規(guī)則:

1、必須按規(guī)定的路線、方向、運(yùn)球、傳球。

2、運(yùn)球或傳、接球時(shí)失誤，應(yīng)由失誤的人拾起球從失誤地點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行。

3、不得持球跑或雙

手同時(shí)拍球。

(3)注意事項(xiàng):

1、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、課前在場(chǎng)地上劃相距10一12米的并行線，并在線前劃一個(gè)直徑1米的圓圈。

2、采取三局兩勝，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。

三、結(jié)束部分:

(4')

1、整理放松;

2、小緒、講評(píng);

3、宣布下次課內(nèi)容；

4、下課。

第三篇：五年級(jí)體育計(jì)劃

五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況

57班的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣。根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)難點(diǎn) 田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括

（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)

（二）、運(yùn)動(dòng)技能

（三）、身體健康

（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個(gè)方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。

2、加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)體育教師之間的交流，認(rèn)真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。措施

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次

教

學(xué)

內(nèi)

容 1

教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形 2

隊(duì)列隊(duì)形 3

隊(duì)列隊(duì)形、游戲 4

廣播體操、游戲 5

國慶長(zhǎng)假 6

廣播體操、游戲 7

廣播體操、游戲 8

廣播體操、游戲 9

踢毽子、跳繩、游戲

各種快速啟動(dòng)的跑、追拍跑、接力跑、游戲 11

立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、游戲 12

跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、游戲 13

跳高、前后拋實(shí)心球、游戲 14

前滾翻、肩肘倒立、游戲 15

肢體懸垂、實(shí)用性攀爬、游戲 16

器械體操、韻律操 17

武術(shù)基本功

制訂人：陳林桃2014年9月 18

小球類和球類游戲 19

小球類和球類游戲 20

復(fù)習(xí)、期末總結(jié)

第四篇：五年級(jí)體育計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

（2017-----2018下期）

一、學(xué)情分析

本屆五年級(jí)學(xué)生體育基礎(chǔ)較差，教師需要從多個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，包括了知識(shí)點(diǎn)、實(shí)踐能力、情感等等，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的，做一個(gè)德智體美勞更優(yōu)秀的學(xué)生。

二、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我將以新課程的實(shí)施為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高自身的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。

2、重點(diǎn)在于綜合激發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì)，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。

3、學(xué)生能主動(dòng)參與素質(zhì)動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)之中。

4、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作精神和嚴(yán)格的紀(jì)律，并且在合作交流中增進(jìn)師生的感情，建立良好的社會(huì)關(guān)系。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣

2、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)

3、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。

4、教學(xué)內(nèi)容淡化競(jìng)技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實(shí)用性。

六、教學(xué)進(jìn)度

1復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單隊(duì)列，培養(yǎng)身體的良好姿勢(shì)----編隊(duì);縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊；游戲；1 2復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單隊(duì)列，培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣----立正、稍息、向后轉(zhuǎn)；游戲2

3長(zhǎng)繩，短繩----短繩；游戲：奪球戰(zhàn)

4復(fù)習(xí)小藍(lán)球----原地運(yùn)球、第2節(jié)，游戲：“火車”賽跑2

5復(fù)習(xí)技巧，----跪跳起、第2節(jié)，游戲：游戲：“打鴨子”2

6復(fù)習(xí)技巧----跪跳起、，游戲：各種方式跳短繩；”2 7復(fù)習(xí)技巧----跪跳起、、第7節(jié)，游戲：變速跑 8復(fù)習(xí)提高前擲球----自然地形跑，立定跳遠(yuǎn)；游戲：“包、剪、錘”；2

9復(fù)習(xí)蹲距跳起----跑走交替；游戲：“斗雞”；2 10籃球基本技術(shù)------傳球、接球

11籃球基本技術(shù)------行進(jìn)中運(yùn)球游戲：長(zhǎng)江——黃河2

12放松跑40—60米游戲：穿山洞2 13彎道跑30—40米游戲：繞樹林2 14立定跳遠(yuǎn)游戲：推小車2

15跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)（男生考核）跳躍：立定跳遠(yuǎn)（女生考核）自選項(xiàng)目：長(zhǎng)繩、乒乓球或籃球2 16身體素質(zhì)練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球2

17投擲實(shí)心球游戲：手推車、負(fù)重拉力2 18實(shí)心球考核自選項(xiàng)目：長(zhǎng)繩、乒乓球或籃球2 19游戲課：搶位置；貼人

20發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力----游戲：丟手絹；游戲：趕“鴨子2

21秒跳短繩跳長(zhǎng)繩游戲：“趕小豬跳力2 22單腳跳連續(xù)向前跳，執(zhí)教：李成剛 2018年3月5日

第五篇：五年級(jí)體育工作計(jì)劃

五年級(jí)體育工作計(jì)劃

教師：李陽

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。

二、主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真制訂五年級(jí)學(xué)校體育工作計(jì)劃和、學(xué)期、單元、課時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃等。

2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。

3、學(xué)習(xí)學(xué)生新體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作和統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、督促五年級(jí)認(rèn)真做好兩操兩課一活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

2009年9月