第一篇：奏響生命的樂章作文

奏響生命的樂章作文(精選4篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的奏響生命的樂章作文，歡迎閱讀與收藏。

生命，一次次輪回，消逝，流轉(zhuǎn)，重生。有的人來了，有的人去了；有的人留下了世間最美麗動人的樂章，而有的人只留下了碌碌無為的背影……對于我們來說，生命如水晶球一般易碎，寶貴，而如果讓水晶球釋放晶瑩剔亮的光芒，就需要我們譜寫生命的贊歌，奏響生命的樂章。

奏響生命的樂章需要一顆責任之心。中國醫(yī)學界的泰斗——90歲高齡的吳孟超老先生從醫(yī)六十多年，一直站在醫(yī)學界的前線，正是由于他對病人的責任心，對社會的責任心，才讓這六十多年來如一日，盡心盡力，創(chuàng)造出醫(yī)學界的奇跡。

一顆責任之心，可以煥發(fā)出對工作的熱愛與執(zhí)著，日復一日，十幾年如一日的生活并不容易。但一顆責任之心卻可以創(chuàng)造出平凡中的奇跡，孕育偉大的生命，奏響生命樂章。

奏響生命樂章需要一顆奉獻之心。游走全國以賣羊肉串為生的阿里木，過著平凡而艱苦的生活，可是就在這平凡的背影下，卻蘊藏著不平凡的力量。他每年會用自己賣羊肉串賺來的錢來資助貧困學生，雖然相比之下錢是微薄的，但是卻包含著一份沉甸甸的感動和一份沉甸甸的奉獻，他的日子過得平凡而幸福，但他的生命卻充實而偉大。

一顆奉獻之心，展示了人性的光輝和偉大，平凡的生活為奉獻而感動，因為感動而幸福。奉獻是生命充實的前提和基礎(chǔ)，一個人只有把握自己的全部都奉獻給社會，那么他的生命之樹才會長青。

奏響生命的樂章需要一顆堅毅之心。9歲時因遭電擊失去雙臂的劉偉，靠堅韌不拔的毅力和信念學會了游泳，成為了游泳冠軍，可是就在他沖擊世界冠軍，達到人生頂峰時卻被告知不能再游泳，可以說名譽對他不公，給了他所有不幸，但他從沒有放棄，從頭開始，克服了一切艱難與險阻，彈奏出了美妙的音樂，奏響了生命的樂章。

一顆堅毅之心，可以讓人從逆境中奮起，從挫折中成長，勇者才會逆流而上，勇敢堅毅。而弱者卻之能望而卻步，膽小懦弱，堅毅之心，使人充滿對生命的希望，奏響生命的樂章。

生命從步會停下腳步，一瞬之間，早已變幻，付出就會有回報，責任、奉獻、堅毅。讓我們追逐生命的步伐，奏響生命的樂章！

窗外是一片繁花似錦的草地。草地上滿是繁星點點的蒲公英。它們互相嬉戲著，暴雨的洗刷，它們更挺拔;烈日的炙曬，它們更繽紛!可誰又知道，這片“綠毯”曾經(jīng)寸草不生，被人遺忘?誰又知道，這片草地伴隨一個女孩的成長?

第一樂章希望

那日，晴空萬里，是她進入新學校的第一天。女孩出神地守望著窗外那片裸露的黃土地。媽媽不解的問：“看什么呀!一片荒地罷了!”“但那里一定會萌發(fā)出一片生機勃勃的生命!”女孩深信。幾天過后，當她再次用期待的目光注視那片土地時，她驚喜地發(fā)現(xiàn)單調(diào)的褐色中果真露出幾點誘人的新綠。那跳躍的新綠在她如明鏡般清澈的眼中閃爍著。它們?nèi)缧切侵瘘c亮整個大地。那綠地又仿佛《春之聲圓舞曲》在她的夢中回蕩。

第二樂章失望

天空滾動著悶雷，接著落下稀稀落落的雨。女孩獨自走在路上，手里攥著被淚打濕的期末成績單。雨越下越大，豆大的雨點打在她身上，又冷又痛。她蜷縮著回家，路過那片心中圣土時，她習慣性地回頭張望著。只見那幾株幼苗在風雨中頑強地抵抗著、掙扎著。但那瘦小的身軀終究斗不過炮彈般雨點的轟炸。它們遍體鱗傷，如暮年老人，弓著腰，低著頭，一言不發(fā)……她不知怎的，只感覺仿佛墜入了一個無底的深淵……

第三樂章奮進

幾天后的早，忽聽媽媽喊道“蒲公英開花了!”女孩驚喜地跑到窗前，那幾株她日夜牽掛的蒲公英幼苗并沒有被風雨摧垮，已經(jīng)驕傲地綻放了!它們挺起堅實的腰板，抬起自信的臉龐，舒展柔韌的枝條。在它們的頂部，怒放著永不凋謝的花朵。它們是千萬分努力與堅強匯成，像華麗的羽冠一般，證明著自己的價值?？吹竭@，女孩的臉上也綻開了如蒲公英花般自信燦爛的微笑。從那以后，女孩變得自信堅強。她明白，只有在困境中磨練成長，才能破繭成蝶，奏響生命的最強音。

尾聲

春夏秋冬，又是一年。滿地的蒲公英映著陽光熠熠生輝，它們承載著一個女孩美麗的夢與頑強的生命。它們?nèi)缫舴泔w揚的種子將隨風播撒得更廣、更遠，一路歡笑著，奏出更新、更美、更強的生命樂章。

眼淚、汗水、笑容交織著我們的生活；成功、失敗磨煉著我們的意志。每個人都不曾向命運低頭，因為每個人心里都有著對生命的理解。

在一次又一次的經(jīng)歷中，我們懂得了堅強；在一次次的.失敗中，我們懂得了堅持；在一次次的磨礪中，我們懂得了正視生命，敢于面對。

水滴石穿的故事讓我們懂得了生命的偉大，荊棘鳥完成了生命的絕唱讓我們懂得了生命的美麗，那種無與倫比的美麗，當看到螞蟻家族穿過著火的草叢時，我們懂得了生命的偉大。當看到地震時，那些父母，那些老師用自己的生命來保護自己的兒女、自己的學生時，我們懂得了生命的傳承及奉獻的意義。所有的所有，都在向我們詮釋著生命這兩個字，我們懂得了生命的偉大。

最讓我敬畏的是四川女孩——廖智，她是一個視舞蹈為生命的人，但是，在2008年，無情的命運帶走她這一生中最寶貴的財富——她的雙腿。當她知道了以后，并沒有多說什么，在地震過去幾個月后，她就在病床上練起了舞蹈動作，她用別人無法想象的努力完成了她一生中最華麗的蛻變，完成了只屬于她的“鼓舞”，她用這種方式表達了她對生命的尊敬，奏響了屬于她的生命樂章。

有時，我們會埋怨命運的不公，總是在想：為什么所有的好事都降臨不到自己的身上，為什么自己得不到好的機會去展示自己的才能。其實，上天對每個人都是平等的。當它為你關(guān)閉一扇門時，注定為你打開一扇窗。

生命因奉獻而精彩，生命因努力而永恒，生命因拼搏而多姿，生命因堅持而無與倫比。我們通過一次次的經(jīng)歷，完成了對生命的感悟。

我們敬畏生命，我們并不屈服于命運，我們不會向困難低頭，我們會正視成長過程中所經(jīng)歷的一切，包括成功與失敗。我堅信，只要我們認真走過每一天，那么我們的生命就會很充實，很有意義。

讓我們一起奏響生命的樂章！

生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。

每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學后看見辦公室里仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。

老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……

我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創(chuàng)傷，為我們擦干眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。

我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯(lián)成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優(yōu)美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在并不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。

感恩于天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩于萬物，我們的生命才得以延續(xù)。是老師，教會了我輕輕為父母擦干額頭的汗水；也是老師，讓我終于在淚眼朦朧中看到了父母的白發(fā)與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩于世界。

有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭發(fā)，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數(shù)向前的路。最后一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最后一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅(qū)走黑暗的力量。

平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。

感謝您，老師，默默地付出無私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……

感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。

第二篇：創(chuàng)建安全校園奏響生命樂章（最終版）

創(chuàng)建安全校園奏響生命樂章

獲嘉縣凱旋路小學五三班馬子煜

古人云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，社會在發(fā)展，人類在進步，社會的各項事業(yè)在有條不紊地推進。但是，越是風平浪靜之時，我們越要避免諸多不安全因素的發(fā)生，要居安思危。

近年來青少年在校園內(nèi)外的意外傷害事件時有發(fā)生，不安全的因素無處不在:在樓梯上可能存在擁擠、踩踏事件；在操場上會因為戶外運動、體育課出現(xiàn)傷人意外；在食堂也許會存在食物中毒、不慎飲食而引發(fā)腸胃疾病??

2010年11月29日12時許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學發(fā)生踩踏事故。根據(jù)最新統(tǒng)計，此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查，有1人因臟器嚴重受損病危，有6人重傷，34人輕傷。慘痛教訓提醒學校和教師要加強學生文明禮讓行為習慣的養(yǎng)成，要做好應急疏散預案。為此我們學校每個樓梯口都安排有“值班人員”，重大集會和課間都會及時到位，確保疏散通道安全、有序、暢通，預防踩踏事故的發(fā)生。

平陽鰲江一所小學二年級某班正上體育課，該班學生小達和小天相互追逐打鬧，結(jié)果小達一頭撞到了另一名同學小光身上，導致小光受傷。經(jīng)診斷及鑒定，小光左肱骨髁上骨折，構(gòu)成十級傷殘。飛翔的天地成了我們折翅的的痛苦回憶。究其原因主要問題出現(xiàn)在體育課上個別學生不聽從老師指導，不遵守規(guī)定造成的。所以我們要將紀律、規(guī)章制度放在首要位置。

還有學生翻越圍墻釀造出血案的，許多學校為了安全起見，實行封閉或半封閉的管理模式。校園不能想進就進，想出就出，因此會“逼迫”部分學生在校內(nèi)頻頻違紀，就會發(fā)生圍墻外出的現(xiàn)象。這一點在我們學校我覺得管理非常好，我們學校有規(guī)定：沒有必要不外出，如果真的要出校，要向?qū)W校辦理好請假手續(xù)才能正常外出。

常言說：病從口入。可是2009年，江門某學校部分學生出現(xiàn)惡心、頭暈、嘔吐等癥狀，經(jīng)排查有四十多為同學被確診為輕微中毒?！熬悦駷樘欤褚允碁樘?。”食品安全對我們有多重要！我們學校為了保證學生飲食安全，規(guī)定不得采購和使用《食品安全法》禁止經(jīng)營的食品，指導督促學校食堂按照食品安全操作規(guī)范加工制作食品，嚴防食品交叉污染。

另一大校園安全隱患就是自然災害的發(fā)生，比如群災之首——地震，我們雖不能阻止它的發(fā)生，但可以通過必要的防災教育和培訓避免災害，將災害的損失降到最低，如果發(fā)生地震，同學們一定要沉著冷靜，要自救與互救。要科學避震：要抱頭、閉眼，躲在課桌下。地震后，有秩序的迅速撤離教室。我們學校每一年都開展地震演練、宣傳教育??總之面對災難我們需要勇氣，也需要技巧。

同學們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，我們怎能不珍惜呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

第三篇：愛崗敬業(yè),奏響青春樂章

愛崗敬業(yè)，奏響青春樂章

大家好！今天，我演講的題目是：“愛崗敬業(yè)，奏響青春樂章”。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的日記里有這樣一段話“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位”。它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大潛能，作出最大奉獻。我從大學畢業(yè)來到重糧集團渝百家從事辦公室工作以來，曾經(jīng)也迷茫過：我就要這樣周而復始的做這平凡的工作嗎？直到有一天，我看到這樣一則報道：在茫茫的雪域高原上，有這樣一位共產(chǎn)黨員，20年來靠雙腳走過了26萬公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠方的親人。他就是王順友，四川木里藏族自治縣一個普普通通的鄉(xiāng)郵員。從他身上我終于領(lǐng)悟：就是這樣一個平凡、普通的人，用自己的實際行動，全釋了一曲愛崗敬業(yè)的凱歌，被千萬人競相傳誦。這一切的一切都來源于王順友對工作的熱愛，如果他并不熱愛自己的工作，那么當他面對這26萬公里的山路時，一定會毅然的放棄。愛崗敬業(yè)是一種精神，也是一種力量，而正是這種力量支持著王順友一次又一次地將黨的聲音傳播到山區(qū)里。

從王順友的行動中我終于明白，什么是愛崗，什么是敬業(yè)，愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,從我做起，從現(xiàn)在做起，用嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！大家都知道，目前我們渝百家公司正處于起步發(fā)展階段，按照集團對渝百家的發(fā)展要求，公司擬用三年左右時間，迅速把“渝百家”培育和發(fā)展成為全市國有糧食企業(yè)終端市場知名品牌和中國名牌。要想實現(xiàn)這個遠大的目標，我們的任務(wù)任重而道遠，雖然我只是公司的小小一員，但我要向王順友這樣的先進學習，對待工作始終抱著一種認認真真，扎扎實實的態(tài)度。我的工作很平凡很普通，在工作中也遇到過挫折與失敗，經(jīng)歷過迷惘和失落，但我已漸漸的熱愛我的工作，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了一種樂趣，體驗到了一種人生的價值。

也許有的時候，我們無法選擇自己的工作。但我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實現(xiàn)人生的價值，就要有一種認真負責的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實的工作作風，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，愛崗就是在工作中要不講條件、勤勤懇懇、盡職盡責地努力完成每一項任務(wù)，敬業(yè)就是當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，要自我激勵，想方設(shè)法克服困難，從失敗中崛起，從而讓平凡的工作可以變得色彩紛呈，擁有一個美麗的人生。

作為一個有理想的青年，我們應該熱愛我們的工作。像雷鋒那樣做一顆閃光的螺絲釘，擰到哪里都不放松。將愛崗敬業(yè)、無私奉獻、文明服務(wù)、熱情工作的信念投入到工作中去，真正做到學習在崗位，成長在崗位，奉獻在崗位。讓我們時刻用“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩句來鞭策自己，這樣我們的人生才能日益走向平坦，思想才得以提高，能力才不斷增長，才能在我們的青春歲月里，留下許多讓我們刻骨銘心的記憶。也正因為有了它，我們的青春才無怨無悔，因此我們更加熱愛我們的事業(yè)，正是因為有了它，我們的人生才有了方向，才華才得以施展;正是因為有了它，我們的能力才日益增強，價值才得以肯定;正是因為有了它，我們的人生才充滿色彩，青春才得以放飛。我選擇了企業(yè)，企業(yè)選擇了我，我相信，只要努力就有成果，只要付出就有收獲，只要有信心就有美好的明天！無數(shù)個平凡成就偉大，無數(shù)個平淡成就輝煌。我堅信，只要我們從自身做起，從點滴做起，從今天做起，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到所追求的事業(yè)中，投入到集團大發(fā)展之中，用一顆堅持不懈，勤奮向上的心靈在重糧集團渝百家這個大舞臺奏出一曲閃亮的青春樂章！

第四篇：奏響和諧社會的樂章

奏響和諧社會的樂章

查《辭海》注釋，和諧就是和衷共濟與相互諧調(diào)，亦理解為人與物、人與人之間的和諧。而在“和”的后面:和睦，和藹，和善，和暢，和悅，和合，和美…“諧”的下面是諧調(diào)，諧婉，諧和，諧美……每個詞讀起來都讓人愉悅，更有那“琴瑟和鳴，黃鐘大呂”、“和風細雨，桃紅柳綠”又怎不讓人對如詩如畫的和諧浮想聯(lián)翩。

誠然，和諧社會是動態(tài)的，古今中外都在追求社會的和諧，因而不同于共產(chǎn)主義、社會主義與資本主義在政治形態(tài)上的區(qū)別那么突出和明顯，黨的十六屆六中全會已經(jīng)對和諧社會作出概括：“民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”。

和諧社會與共產(chǎn)主義社會是目的與過程的關(guān)系，一個更多訴諸于理想和精神，一個更多訴諸于現(xiàn)實感和操作層面。一個成熟的社會，沒有終極性追求容易墮入功利與庸俗，無以獲得精神上的歸宿，而沒有現(xiàn)實可感的目標，也會走向虛無，甚至失去方向感。所以說，黨在終極追求不變的情況下，為大眾勾畫出一個近距離的，經(jīng)過執(zhí)政黨與人民群眾共同努力可以實現(xiàn)的目標，這是很有意義的。

我們的先人真的讓人敬仰，造出溫溫暖暖“和諧”二字。且看這“和”字，一禾一口，禾即粟，口即食。但凡經(jīng)歷過

食不果腹的人都知道以禾填口萬事自然和。再看這“諧”，一言一皆，人人都說話，比比皆白話。掏心窩子說真話好言好語自無抵觸沖突，萬事自然諧。政治的經(jīng)濟的哲學的，象形的詩意的生活的，倉頡把和諧二字造得其妙無窮，無與倫比。

當今社會，“和諧”成為叫得最響亮的詞匯，也是百姓的幸事。而說這個詞的時候，更要保持內(nèi)心的寧靜平和與中正，欣賞著理解著尊重著親愛著包容著輕輕說來，才能說得心柔情溫春風拂面，才能說得清晰而有意蘊，才能說出“和諧”二字的狀態(tài)境界，也才能說出踏實、安寧、舒暢、太平與興旺。

第五篇：奏響和諧社會的樂章

通過這幾天學習我一直考慮一個問題，什么樣的社會稱得上是和諧社會，怎么做才能構(gòu)建和諧社會。首先我從字面意思下手，想到和諧自然想到音樂，想到音樂，進而又聯(lián)想到了交響樂，在一個交響樂隊里不同的演員演奏不同的樂器，每個人演奏的樂器聽不出該樂隊演奏的內(nèi)容，但是在指揮的組織下把所有樂器聚集到一起，就構(gòu)成了一曲美好的旋律。這就給了我一個提示：和

諧社會不就是一個龐大的演奏團體嗎？我們每個人不就是組成社會大旋律的音符嗎？在構(gòu)建和諧社會過程中我們每個人，不管角色的大小都在朝一個方向，一個目標努力，也就正演繹著和諧社會的樂章。那么怎么構(gòu)建呢？就我個人來言，構(gòu)建和諧社會過程中至少要做到兩件事情：

一是要做到人與社會的和諧。人與社會密不可分，構(gòu)建和諧社會，就要增強個人素質(zhì)努力做到與文明社會同步發(fā)展。

然而時下，我們還偶爾會遇到一些與社會美好樂章不和諧的“音符”，比如酒后駕車、破壞公交設(shè)施、亂涂亂畫、亂潑亂倒、隨地吐痰等，這些都是我們應該堅決摒棄的。

二是要做到個人內(nèi)在與外在的和諧。有些人自身的內(nèi)在與外在很不平衡，比如只注重吃得好，住的好，保養(yǎng)得好，可忽視了自身文化素質(zhì)的提高，氣質(zhì)上總少了一點東西，也有的穿著時尚，打扮摩登，可張口閉口便是“國罵”，缺乏根本的道德修養(yǎng)，使得表里顯得很不協(xié)調(diào)。

因此，我們在大力宣傳構(gòu)建和諧社會的同時，還應該不斷加大社會管理和引導的力度，盡可能的修正不和諧的“音符”，使之成為社會美好樂章的一部分。此外，我們每個人都應該加強學習，形成不斷汲取知識好習慣，從學習中不斷的提高文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會做出自身應有的努力。

前些天我上網(wǎng)看到新華網(wǎng)播放的報道，介紹了天津構(gòu)建和諧社會的經(jīng)驗，報道上講，天津經(jīng)濟連續(xù)十年保持了均衡、持續(xù)增長的勢頭,得益于及時提升、彌補可能影響整體發(fā)展的“矮板”保證了城市的和諧前進。這里提到一個名詞“矮板”。來自于“木桶理論”：一只桶能容納多少水，取決于最短的那塊木板。要想得到最大容量，得到滿桶的水，就必須把所有木板提升到最長的那塊一樣。社會就好比是一只木桶，要達到和諧穩(wěn)定，必須把“矮板”及時提升、彌補起來。

中國有句古話叫做“為政之要在于安民，安民之要在于察其疾苦！”人民疾苦就是和諧社會中的矮板，提升這塊矮板對于構(gòu)建中國特色的社會主義和諧社會至關(guān)重要，本市的舊樓區(qū)、老城區(qū)、危房改造就是體現(xiàn)了這點，人民的生活條件提高了，矮板提升了,和諧社會自然向著木桶高目標看齊,我市從“角落工程”得民心，這也是新華網(wǎng)所說的我市構(gòu)建和諧社會持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

構(gòu)建和諧社會是一個系統(tǒng)工程，既要在政治、經(jīng)濟、社會、文化等大的方面入手，也要從關(guān)系群眾生活的小事上著眼，我們大部分同學來自于基層單位，其實一些看似尋常的小事，恰恰能體現(xiàn)出干部對群眾的感情。

這里給大家講一個我身邊的實例：某社區(qū)通知換領(lǐng)第二代居民身份證，最后寫著“預期不辦理者后果自負”。這樣說雖也講得通，但是總給人生硬冷漠的感覺，不如改為“敬請廣大居民及時辦理，以免誤事”，使人感到溫馨親切。表面上看，這只是個說法或用詞問題，但若深入剖析就會發(fā)現(xiàn)，二者對待群眾的態(tài)度不一樣的：前者沒有把群眾當親人，沒有把自己當公仆，與群眾之間有相當?shù)木嚯x，而后者就比較有親和力，充分體現(xiàn)了為官者的孺子牛精神。

構(gòu)建和諧社會，就是要我們千方百計的縮小直至消除干群之間的距離。距離的存在就會影響和諧，群眾就會有意見，群眾意見越多就說明我們工作中的問題越多。民心是最準的溫度計和晴雨表，會非?？陀^的反映出我們干部的工作質(zhì)量。

我們只要辦事處處想著群眾，真正把群眾的事情當作自己的事情來做，不做硬性規(guī)定，言行自然就會注入感情。我們基層干部要在工作中認真對待小事，從點滴中體現(xiàn)大目標、高水平、深情意，從而達到構(gòu)建和諧社會基本要求，然而真正做好這些并非易事。

我們干部如果都能夠把與群眾關(guān)系密切的小事做好，我們的社會就會奏響和諧、優(yōu)美的樂章。

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2005年4月6日