第一篇：2022家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信

2022家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信范文（精選6篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的2022家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先，讓我代表一年級(jí)二班全體家長(zhǎng)向你們表示最衷心的感謝！并祝你們教師節(jié)快樂(lè)！

我的孩子是精忠街小學(xué)一年級(jí)二班的一名學(xué)生，從去年九月份入校以來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是班主任x老師的辛勤培養(yǎng)教育下，孩子得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)都得到極大提高。孩子成績(jī)的取得是與x老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。

您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們十分放心！從班主任x老師的身上，讓我們家長(zhǎng)看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)做出卓越貢獻(xiàn)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信2

尊敬的老師們：

您們好！

我是貴校三年級(jí)2班學(xué)生張杰的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的期中表彰大會(huì)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的進(jìn)步之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨，但我仍然想要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們！

說(shuō)起來(lái)我的孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了3個(gè)年頭了，3年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是學(xué)校點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命；我為我的孩子能夠在學(xué)校求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到您們這么優(yōu)秀的老師而感到由衷的欣慰，我要感謝學(xué)校、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝！當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和孩子們一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō)，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感激老師。因?yàn)槲抑?，這樣的平等的交流和對(duì)話，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。

每到周末，聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當(dāng)魏老師的學(xué)生，感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，魏老師說(shuō)：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過(guò)喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美?！笔俏豪蠋煹慕虒W(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像魏老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

記得有一天早上，孩子睜開(kāi)眼睛，伸出手摟著我，親熱的說(shuō)“媽媽，謝謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的`學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，我只有以此來(lái)回報(bào)你！”聽(tīng)了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住，這些年來(lái)，我和孩子一起感受著。

金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。

心中想說(shuō)的話也還有很多，如果能有機(jī)會(huì)和您當(dāng)面交流就好了，您一定會(huì)帶給我更多更好的教育理念，當(dāng)然，也一定會(huì)帶給我更多的感動(dòng)。記得您說(shuō)過(guò)，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，在新的一年里，做為家長(zhǎng)，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長(zhǎng)、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最后，請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的謝意！謝謝學(xué)校！謝謝您和您的老師！

最后，祝您們身體健康！工作順利！

XX

xx年x月x日

家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信3

尊敬的青竹湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)：

您好！

值此教師節(jié)即將到來(lái)之際，作為貴校一名子弟的家長(zhǎng)，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問(wèn)候，祝您萬(wàn)事如意，心想事成。并對(duì)貴校三（一）班班主任xx老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。

我是貴校三（一）班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長(zhǎng)對(duì)周靜老師尊重之感油然而生。

xx年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(zhǎng)。然而種種原因，家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)趕到學(xué)校。對(duì)此家長(zhǎng)不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長(zhǎng)不要著急，并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，周靜老師代學(xué)生家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)，x老師始終與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情況通報(bào)家長(zhǎng)，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來(lái)電告訴家長(zhǎng)，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長(zhǎng)放心。周末，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái)，家長(zhǎng)不禁為周靜老師這種想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。

事后，我來(lái)到貴校，意欲當(dāng)面酬謝貴校x老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過(guò)是履行了教師的職責(zé)。作為家長(zhǎng)，在感動(dòng)之余，自思無(wú)以回報(bào)，唯有致書校長(zhǎng)，以表對(duì)貴校培育了像x老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信4

尊敬的X老師：

您好！我是XXX媽媽。首先祝您教師節(jié)節(jié)快樂(lè)！時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向X老師匯報(bào)如下：

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我們進(jìn)行了交談，跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

通過(guò)她自己的分析，我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識(shí)面窄，政、史失分嚴(yán)重；由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。

我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒(méi)體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。

其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的`學(xué)習(xí)方法，只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。

第三，就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。

還好，有X老師您，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我及時(shí)警醒，及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。

所以，在假期，我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊(cè)，我給她核對(duì)答案，和她一起研究錯(cuò)題。通過(guò)這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題，有的是理解題意有誤；有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象；有的大題語(yǔ)言隨意性強(qiáng)，不會(huì)運(yùn)用書中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題，數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，步驟不完整等等。

通過(guò)一學(xué)期的接觸，也許您對(duì)XXX也已經(jīng)有所了解。我感覺(jué)她是一個(gè)善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時(shí)也受別人的心理暗示；粗心起來(lái)像個(gè)男孩子，但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級(jí)里的事情，老師對(duì)她的好，以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

X老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺(jué)得有種親切感，也許是我也姓X的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)！

通過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語(yǔ)，我都把它復(fù)制下來(lái)，整理后念給XXX聽(tīng)，也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故，XXX從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長(zhǎng)大，什么事都有老師幫助，時(shí)間久了，我怕她像溫室里的`花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧?，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長(zhǎng)大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。

很多人都說(shuō)XXX聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！

再次發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了！

最后，祝您安康、幸福、快樂(lè)，福報(bào)多多！

XXX媽媽敬上

XX年X月X日

家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金秋九月，清風(fēng)送爽。在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里，我們欣喜地迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。我是逸夫小學(xué)四（6）班邱鄭熠的媽媽，非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，向老師們致以崇高的敬意和美好的祝福，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，讓我們由衷地道一句：“老師，您辛苦了！”

逸夫小學(xué)是一所有著深厚底蘊(yùn)的學(xué)校，它與我有著不解之緣，因?yàn)樗俏覂蓚€(gè)孩子的母校。自從把孩子送到這里求學(xué)，在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路上，我時(shí)時(shí)刻刻都在感受著逸夫小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、淳樸的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。這些年來(lái)，孩子們?cè)谝莘蛐W(xué)溫暖的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)，綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在眼里。我深知，這與老師們厚德載物的品格、勤學(xué)善思的精神、務(wù)實(shí)樸實(shí)的作風(fēng)、循循善誘的方法是分不開(kāi)的，正是老師們潛移默化的影響，讓孩子們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)與生活、學(xué)會(huì)了分享與合作、學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為將來(lái)的成長(zhǎng)成才打好了靚麗的人生底色。

十年樹木，百年樹人。老師是傳道、授業(yè)、解惑者，是人類靈魂的工程師，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這里，我要衷心感謝學(xué)校，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，你們愛(ài)生如子、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育和培養(yǎng)孩子上傾注了全部的精力和心血，引領(lǐng)著孩子們崇尚真善美，激發(fā)著孩子們的求知欲，奠定了孩子們?nèi)松幕?。我們忘不了你們?duì)孩子孜孜不倦的輔導(dǎo)、不厭其煩的教育，我們忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致評(píng)語(yǔ)，我們忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中留下的殷切期望！孩子的每一步成長(zhǎng)，都凝聚著你們的智慧和汗水，有了你們，孩子們很幸福、我們家長(zhǎng)很滿意！

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不只是依靠老師們嘔心瀝血的教導(dǎo)，還需要家庭、社會(huì)形成合力，共同促使孩子得到最大程度的發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，更加積極主動(dòng)配合學(xué)校的教育，更加支持理解老師的辛勤工作，多和孩子溝通交流，多關(guān)注學(xué)校，多關(guān)注孩子，建立起更加順暢的家校溝通橋梁，陪孩子扎實(shí)走好成長(zhǎng)中的每一步。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！我堅(jiān)信，有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力，逸夫小學(xué)的每一個(gè)孩子一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想、達(dá)到理想的彼岸，也一定會(huì)成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁！

最后，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，桃李芬芳！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、健康快樂(lè)！祝愿逸夫小學(xué)輝煌燦爛、蓬勃發(fā)展！

謝謝大家！

XXX

20xx年XX月XX日

家長(zhǎng)教師節(jié)給老師的一封信6

尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：

你們好！沈悅?cè)雸@一個(gè)多星期來(lái)，基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我們?nèi)冶陡虚_(kāi)心，在此對(duì)老師們的愛(ài)心、關(guān)懷、教育表示衷心的感謝。

沈悅聰明伶利、活潑開(kāi)朗、非常乖巧、自尊心很強(qiáng)，但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)，略顯膽??！沈悅特別喜歡得到別人的贊揚(yáng)，每次提及她的“小蘋果”時(shí)，那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對(duì)孩子的鼓勵(lì)！

沈悅能歌善舞，接受能力強(qiáng)，只要有音樂(lè)，就會(huì)不由自主翩翩起舞，很有感覺(jué)。會(huì)背好多首詩(shī)，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過(guò)家家，喜歡畫畫，最近還愛(ài)上了做手工。

入學(xué)以來(lái)老師跟我們反映悅悅在校的情況，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便于老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

吃——胃口蠻好，愛(ài)吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家里的老人很有耐性給她喂飯，我們也總怕她把衣服臟了，所以餐餐給她喂飯，其實(shí)她能自己吃得很好的！就是少了耐性不愿意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵(lì)悅悅！

喝——總的來(lái)說(shuō)喝水很少，有時(shí)一個(gè)白天都想不起來(lái)要喝水，在家都是提醒了才會(huì)去喝，很難得會(huì)主動(dòng)喝水，她的大便經(jīng)常很干燥，所以煩請(qǐng)老師提醒悅悅多喝溫開(kāi)水！

穿——不太會(huì)自己穿脫衣服，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等。沈悅是個(gè)急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會(huì)知道要求脫衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨著氣溫一天天涼下來(lái)，還請(qǐng)老師多加關(guān)照，以前著涼后扁桃體發(fā)炎，容易引起發(fā)燒。

睡——沈悅的午睡一直很有規(guī)律，但是可能習(xí)慣了奶奶陪著睡覺(jué)，而且睡覺(jué)時(shí)間學(xué)校比家里提早了1、2個(gè)小時(shí)，所以可能一下子還沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)，在接下來(lái)的日子里，我們也盡量把午睡時(shí)間提前。悅悅是個(gè)睡覺(jué)不怎么老實(shí)的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因?yàn)榭偸桥滤龝?huì)著涼，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！

啰嗦一番，主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學(xué)，她做為一名小新生可能會(huì)有些不適應(yīng)學(xué)校的生活，請(qǐng)老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對(duì)孩子的人生道路產(chǎn)生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關(guān)懷和教育下茁壯成長(zhǎng)。

值此教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)三節(jié)來(lái)臨之際，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！

XXX

20xx年XX月XX日

第二篇：教師節(jié)給老師的一封信

教師節(jié)給老師的一封信

教師節(jié)給老師的一封信

敬愛(ài)的老師：

您好！老師，您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上成功的道路；是您在學(xué)習(xí)的路程上為我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路。剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，幫我撐起理想的旗幟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在科學(xué)的世界里探索奧秘。您像一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您又像一棵大樹，自己忍受著烈日，卻把陰涼帶給了大家。

老師的眼睛閃爍著智慧的光華，如同明亮的星星。一次，我們班競(jìng)選班干部。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一位好士兵?！蓖瑢W(xué)門爭(zhēng)相舉手。平時(shí)膽大的我一下膽怯了，不敢舉手。舉手的同學(xué)紛紛發(fā)了言?！斑€有誰(shuí)要發(fā)言？”您邊說(shuō)邊用目關(guān)在教室四處搜尋。恰巧，我的目光和老師的眼光碰在一起。我突然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛充滿了溫柔和鼓勵(lì)，我心里感到踏實(shí)多了，便鼓足勇氣舉起了手。您忙叫了我的名字。我走到講臺(tái)上，說(shuō)出了我想了好久的話，沒(méi)想到，得到一陣陣熱烈的掌聲。那場(chǎng)面我永遠(yuǎn)忘不了，我更忘不了老師您當(dāng)時(shí)的眼神。

老師，您的熱情像太陽(yáng)；您的教誨像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田。老師寫在作業(yè)本上溫馨的話語(yǔ)，早已成為我們最值得留念的東西，大家相互傳閱那鮮紅的希望和誠(chéng)懇的批評(píng)。正是那一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的文字奠定了我們堅(jiān)實(shí) 的語(yǔ)文基本功——“請(qǐng)注意書寫”：“請(qǐng)加標(biāo)點(diǎn)”??正是那一句句循循善誘的話語(yǔ)使我們由不敢和不善表達(dá)而變成為一吐為快的愜意。

老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心田。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，每當(dāng)天氣變化時(shí)，您總提醒我們注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)心我們的行為，不讓我們說(shuō)臟話培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。

我每想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，心底就不禁涌起一股暖流。親愛(ài)的老師，借教師節(jié)的這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”，向您表達(dá)我深深的謝意！

祝您：

身體健康﹗工作順利﹗

您的學(xué)生：

第三篇：教師節(jié)給老師的一封信

教師節(jié)給老師的一封信

敬愛(ài)的唐老師：

您好！

在這金秋九月，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利！

唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高尚的愛(ài)。

唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時(shí)，您微笑著向我走來(lái)，把著我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓?！甭?tīng)了您的話，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。

您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓?？晌姨×耍偸怯沂帜们?，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長(zhǎng)筷子，小笨蛋分不清?！碑?dāng)時(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工。可是新的問(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭?！蔽衣?tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的'聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。

經(jīng)過(guò)您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級(jí)，這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂(lè)！

此致

敬禮

您的學(xué)生：郭寶彤

20xx年9月8日

第四篇：教師節(jié)給老師的一封信

《教師節(jié)征文》

給老師的一封信

親愛(ài)的王老師：

您好！

近來(lái)工作忙嗎？身體好嗎？

我很想念你，教師節(jié)馬上就要到了，我給你寫一封信問(wèn)候你告訴你一個(gè)好消息，從9月1日開(kāi)始我已經(jīng)來(lái)到了新學(xué)?！恍?。新校園漂亮極了，簡(jiǎn)直是個(gè)花園。早上到校就能聽(tīng)到許多悅耳的鳥叫聲。

學(xué)校的操場(chǎng)有很多器具，有滑滑梯、籃球架，還有許多我叫不出名字的新鮮玩意兒。特別有意思的是，老師們每天早上都要集中起來(lái)做廣播操，他們那整齊的隊(duì)伍讓同學(xué)們都感到驚訝極了。新學(xué)校里面的伙食很好，每頓有兩菜一湯，每周還供應(yīng)一次水果和面包。爸爸媽媽都很開(kāi)心，都說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)考慮的周到，因?yàn)閷W(xué)生們都在長(zhǎng)身體需要營(yíng)養(yǎng)。

我們的任課老師都很年輕、漂亮有朝氣，既嚴(yán)格又熱情。才過(guò)了幾天，我班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就提高了許多。老師聽(tīng)到這里，你一定很開(kāi)心吧，雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新學(xué)校了，但是我仍然依稀地記著您對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，以前我的膽子小，是您經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：加油，不要放棄。如果沒(méi)有老師您的鼓勵(lì)，也許就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。

現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，王老師早晚您要多穿點(diǎn)衣服，小心著涼。最后王老師，我祝您教師節(jié)快樂(lè)！以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)信向你匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

此致

敬禮

您的學(xué)生：**2011年9月5日

第五篇：家長(zhǎng)給老師的一封信

給 xxxxx老師們的一封信

尊敬的老師們：

您們好！

首先，我們一家人向xxxxx的老師們道聲感謝。謝謝你們這些時(shí)日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！

一直就想和老師交流，但一直苦于上班太忙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和老師溝通，偶爾請(qǐng)個(gè)假來(lái)接送xxxxx，也沒(méi)有和老師暢談，只是提了一點(diǎn)點(diǎn)。未能讓老師更深入的了解我們的孩子，這是我們家長(zhǎng)的失職。那天開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，想說(shuō)的話其實(shí)很多，但是我知道還有更多的家長(zhǎng)有話要說(shuō)，而且，寶貝的事情一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清楚。今天，寶貝睡得早，趁此機(jī)會(huì)坐在電腦面前細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，也許會(huì)說(shuō)得更全面一些。

xxxxx三歲半了。回顧這幾年來(lái)，酸甜苦辣樣樣皆有。兩歲之前，xxxxx是由奶奶和外婆共同帶大的，我們共同生活在一個(gè)屋檐下，其樂(lè)融融。但后來(lái)因?yàn)榭陀^原因，兩位老人都不能帶寶貝了。可以說(shuō)在別人眼里，我們兩夫妻的生活是從天堂降到了地獄。我和他爸都知道，真正考驗(yàn)我們的時(shí)候到了！不到兩歲半，xxxxx被送到了柳湖幼兒園。我們兩大人誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)就接送。每天的生活除了工作就是孩子。后來(lái)，我們也請(qǐng)了一個(gè)非常善良的姑婆專門負(fù)責(zé)接送她。在柳湖讀了一學(xué)期，考慮到示范幼兒園的教學(xué)理念和方法等因素，與我們家長(zhǎng)的期望更接近一些，也更適合寶貝一些，于是xxxxx很幸運(yùn)的飛到了你們身邊。

通過(guò)大半年的觀察，xxxxx的變化確實(shí)很大，這與老師們的努力是分不開(kāi)的。在生活方面，她能做到基本自理。自己穿衣褲鞋襪（夏天簡(jiǎn)單的衣服），自己吃飯拉便便，自己刷牙洗手洗腳……上學(xué)期老師反映過(guò)xxxxx午睡不易，通過(guò)老師有效的方法，現(xiàn)在已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)。平時(shí)我們?cè)谶@些方面也不驕縱孩子，一直都信奉一句話“自己的事情自己做”，努力做好一個(gè)“懶”家長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)方面，從小我們就注重早教的培養(yǎng)，曾經(jīng)多次帶去宜賓早教機(jī)構(gòu)感受過(guò)，學(xué)習(xí)到一些早教方法，回來(lái)自己摸索并實(shí)踐一些。從未滿一歲開(kāi)始，我們便堅(jiān)持每天晚上講故事給她聽(tīng)。直到現(xiàn)在，睡覺(jué)前聽(tīng)故事和看書已經(jīng)成了她生活中必不可少的一部分，成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。詩(shī)歌，兒歌等，都會(huì)很多。每個(gè)月，xxxxx也會(huì)按時(shí)收到我們給她訂的巧虎系列書籍玩具等。只要是對(duì)孩子有好處的，我們家長(zhǎng)都盡力去做。包括和袁亞睿的媽媽肖葉老師他們一起去親子活動(dòng)，一起交流育兒心得，一起爬山，一起做游戲……

只是，在禮貌方面，我有一個(gè)問(wèn)題困惑了幾年了。對(duì)，三年了！毫不夸張！就是性格膽小的問(wèn)題。這個(gè)孩子從小就與眾不同。抱出去和朋友玩的時(shí)候，如果是男性，她就會(huì)哭，會(huì)怕。從小就不讓男性報(bào)她，除了他的爸爸。我們?yōu)榇俗鲞^(guò)許多努力，后來(lái)，漸漸不哭了，但是，仍舊掩飾不了她懼怕的表情和心理。還有，其他孩子會(huì)主動(dòng)喊人，主動(dòng)和別人打招呼，而xxxxx就不會(huì)。她不是一個(gè)宅家的孩子，我們也不是宅家的大人。每天晚上吃過(guò)飯都會(huì)抱她出去，讓朋友們逗逗，有意識(shí)的去培養(yǎng)她的人際交往能力，消除她的恐懼和膽小心理。每天出門前，都會(huì)好好的和她說(shuō)，出去碰到熟人應(yīng)該怎么打招呼，她都很高興的答應(yīng)。但是一出門情況就還是老樣子，死活不叫人。有時(shí)真的覺(jué)得累。每天這樣的對(duì)話會(huì)重復(fù)，這樣的情景會(huì)重演。軟硬兼施，都不太管用，或者說(shuō)只管當(dāng)時(shí)?，F(xiàn)在的情況有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，不會(huì)主動(dòng)打招呼，但是我叫她喊的話她還是會(huì)喊?？傊粫?huì)主動(dòng)的去做?？墒侨绻辛硗庖粋€(gè)性格外向的小朋友和她在一起的話，她就明顯很開(kāi)朗，看到小朋友打招呼，她也會(huì)很興奮的跟著喊。我們分析過(guò)，這應(yīng)該是因?yàn)樗懽犹〉脑?。有一個(gè)玩伴在身邊，她膽子就會(huì)大起來(lái)。其實(shí)我小時(shí)候膽子也很小，也是死活不和人打招呼，很遺憾她骨子里遺傳了這種“膽小基因”。她不是一個(gè)主動(dòng)的孩子。但是，我不想因此斷定她就是性格內(nèi)向的孩子，不想給她打上“內(nèi)向”這樣一個(gè)標(biāo)記。

老師，你知道嗎，她在家里不是這樣的。在家里，她相當(dāng)?shù)幕钴S。當(dāng)著家里的人，會(huì)主動(dòng)唱歌，跳舞，走貓步，做怪像，當(dāng)小老師。會(huì)跟著他爸爸快樂(lè)的舞動(dòng)扭屁股，他爸也愛(ài)帶著她跳舞，哪怕是起床的時(shí)候帶著她扭幾下。我也因此給她報(bào)了舞蹈班，我不求她能跳多好，只是讓她能更加自信，膽兒更大。有時(shí)候，我把她的跳舞視頻傳到網(wǎng)上，很多人會(huì)有這樣一種感覺(jué)：“這個(gè)寶貝很開(kāi)朗，很搞笑?！边@是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到現(xiàn)實(shí)生活中的她。親愛(ài)的老師，你們非常了解xxxxx在學(xué)校的情況。不說(shuō)我也知道，如果你們叫她獨(dú)自站在講臺(tái)上去唱歌，她絕對(duì)張不開(kāi)口。如果你問(wèn)她兩句話，她應(yīng)該不會(huì)回答，或者只是點(diǎn)頭，最多會(huì)聲音如蚊子一般回答你幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。

我困惑的是，這樣的孩子，她不是真正的內(nèi)向型性格，如果是真正的內(nèi)向，她在家里就不會(huì)又唱又跳，而是安靜的做著安靜的一些事情。事實(shí)證明不是這樣的。她喜歡跳舞，她喜歡唱歌，喜歡說(shuō)話，喜歡搞笑，只是，她不喜歡在別人面前這樣，我不知道她怕什么。

為此，我尋求過(guò)很多幫助，看過(guò)許多這方面的書和資料。美國(guó)心理學(xué)家對(duì)此研究，并且是如此描述這樣的兒童的，說(shuō)他們是患了“選擇性緘默癥”。這不是一種吃藥可以治好的病，應(yīng)該說(shuō)是一種心理病。就是膽小的孩子，在熟悉的場(chǎng)合，沒(méi)有壓力的去做自己喜歡的事；但是在不熟悉的場(chǎng)合，就選擇沉默。這樣的兒童，只有慢慢引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，讓她有自信。于是我不停的朝這方面努力。我?guī)缀醪粫?huì)在朋友面前罵她，因?yàn)樗宰鹦暮軓?qiáng)，不是大大咧咧的小孩，罵她的話只會(huì)讓她更加膽小。一般在外面她犯錯(cuò)了，回家再進(jìn)行說(shuō)服教育。當(dāng)然，在有時(shí)候說(shuō)服無(wú)效的情況下，我們也打罵過(guò)她，大人往往也難以克制自己的情緒。

也許很多人會(huì)說(shuō)我太苛刻，太多慮了，每個(gè)人有每個(gè)人的性格，不能強(qiáng)求。但是，生活告訴我，過(guò)于內(nèi)向的孩子，不善于表達(dá)的孩子在生活中是不容易成功的。有句話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)光的”。但是，在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)小孩都是優(yōu)秀的，都是復(fù)合型人才。如何才能脫穎而出，我想，唯有勇于主動(dòng)展示自己的人，才可能比別人更快登上頂峰，才會(huì)少走一些彎路。我不是說(shuō)一定要寶貝當(dāng)一匹千里馬，一定要有多大的成就，至少，她應(yīng)該要實(shí)現(xiàn)自己生活的價(jià)值，有正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，而非碌碌無(wú)為。平凡但不平庸，是我們一家人生活的信念。在這里，我要感謝肖老師為我推薦的一本書，同時(shí)，我也推薦給了身邊的朋友，這是培養(yǎng)出兩個(gè)億萬(wàn)富翁兒子的猶太媽媽寫的《特別狠心特別愛(ài)》。在這里我不是強(qiáng)調(diào)自己的孩子要找很多很多的錢，而是其中兩個(gè)孩子的許多習(xí)慣讓我幡然醒悟。以前只知道猶太人是世界上最聰明的人，現(xiàn)在才知道并不是智商與我們的差異，而是從小習(xí)慣和能力培養(yǎng)的差異。猶太媽媽的其中一個(gè)觀念和我的觀念不謀而合，那就是社交的魅力在一個(gè)人的成功的因素中占了50%。也就是說(shuō)，一個(gè)人成功與否，有一半是取決于社交能力。猶太母親努力創(chuàng)造孩子社交的情景，就是為了讓孩子能夠正確的與人交往，輕松的通向成功大門。

啟蒙老師對(duì)孩子一生的影響是舉足輕重的?，F(xiàn)在，xxxxx有一大半的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，所以，我希望老師們能夠給予她這方面的幫助。你們對(duì)兒童的問(wèn)題更有研究，你們的方法一定比我們家長(zhǎng)的更有效。上次開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)得出來(lái)你們對(duì)于孩子盡心盡力的程度絕不亞于我們家長(zhǎng)。對(duì)于你們的很多育兒觀念，我非常贊同和支持，我真心的覺(jué)得，把孩子交到你們手里是我們一家人的幸運(yùn)。我們只教一個(gè)孩子，你們面對(duì)的卻是幾十個(gè)孩子。曾擔(dān)任過(guò)教師的我深知老師的艱辛。上學(xué)期我和劉老師、黃老師簡(jiǎn)單的溝通過(guò)幾次，關(guān)于孩子的膽小性格問(wèn)題。后來(lái)黃老師還刻意把她叫上去唱歌，劉老師也刻意叫她去當(dāng)小老師。這些我們都非常感激。今天，我決定讓老師了解這個(gè)孩子的另一面，才能以更有效的辦法一起助她克服障礙。我希望老師能幫助這個(gè)小胖妹，讓她敢說(shuō)，敢大膽的說(shuō)，不畏畏縮縮，能夠多提供給她一個(gè)說(shuō)話的舞臺(tái)。當(dāng)然，也包括所有膽小的小孩。能夠用切實(shí)有效的方法一步步把她引進(jìn)輝煌的殿堂。我們會(huì)盡力配合老師的工作，支持你們的工作其實(shí)就是支持我們自己的孩子。今天在街上碰到劉老師，你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是“孩子和別的膽大的孩子在一起，就變得異常大膽?！边€一起站在講臺(tái)上面唱歌唱得很認(rèn)真。說(shuō)實(shí)話，我很意外更驚喜于老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，證明你們真的費(fèi)心了。

我知道有些事情急不得。就像龍應(yīng)臺(tái)的著作《孩子，你慢慢來(lái)》所說(shuō)。教育不是百米沖刺，人生更不是。不是贏了起跑線就一定會(huì)贏終生。所以，我們不會(huì)放棄對(duì)孩子的教育。我知道，小時(shí)候習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)伴隨她終生。老舍先生回憶起他的母親，心存感激，感激母親傳給他的好的性格和習(xí)慣，感激母親給了她生命的教育。我想，每一個(gè)父母都應(yīng)該為教育孩子而負(fù)責(zé)。不然為什么要生下這樣一個(gè)有著無(wú)窮潛力的小精靈呢？這段時(shí)間關(guān)注李天一的輪奸案，感慨良多。我們每一個(gè)為人父母都可以窺見(jiàn)其中的教育問(wèn)題，一個(gè)人的思想決定著一個(gè)人的行動(dòng)。

孩子終有一天會(huì)放開(kāi)我們的手。在放開(kāi)我們手之前，讓我們家長(zhǎng)教會(huì)他怎樣走得更穩(wěn)。對(duì)于孩子的教育，我們有很多做得真的不夠，就如老師所說(shuō)，孩子的很多缺點(diǎn)我們都知道，但是卻沒(méi)有太多的實(shí)際行動(dòng)去幫他改正。希望老師們能夠給予我們家長(zhǎng)正確的指導(dǎo)。我很抱歉耽誤了老師寶貴的時(shí)間看這封信。再次謝謝你們！

（后記：在這里，我還想說(shuō)一件事兒。過(guò)兩天是國(guó)慶節(jié)了，朋友結(jié)婚讓她當(dāng)花童，很感謝他們對(duì)xxxxx的一種放心和鼓勵(lì)。其實(shí)我都很擔(dān)心，怕她會(huì)怯場(chǎng)，在有眾多人的場(chǎng)面下又選擇沉默。但我會(huì)努力，幫助她朝前邁步，盡管這一步跨出去很難！）

xxxxx媽媽——xxxxx