第一篇：青春心語(yǔ)集錦句子

青春心語(yǔ)集錦句子

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到句子吧，根據(jù)語(yǔ)氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那么什么樣的句子才是好的句子呢？下面是小編為大家收集的青春心語(yǔ)集錦句子，僅供參考，大家一起來看看吧。

1.奮斗以求改善生活，是可敬的行為?！┒?/p>

2.奮斗是萬物之父?！招兄?/p>

3.青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧?！郀柣?/p>

4.趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣，年輕時(shí)才不致空虛。——達(dá)·芬奇

5.必須在奮斗中求生存，求發(fā)展?！┒?/p>

6.“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)?！斞?/p>

7.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——孟郊

8.在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!——郭小川

9.與困難作斗爭(zhēng)，雖然要?dú)v盡艱苦，但苦盡甘來，這也是一種樂事。——徐特立

10.以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！畲筢?/p>

11.青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。——?jiǎng)e林斯基

12.一個(gè)人有無成就，決定于他青年時(shí)期是不是有志氣?！x覺哉

13.世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！珴蓶|

14.誰(shuí)勇敢地經(jīng)受過青春之火的洗禮，誰(shuí)就毫不懼怕晚年的嚴(yán)寒冰霜?！m多

15.痛苦和寂寞對(duì)年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤?！笾亳R

16.為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！畲筢?/p>

17.我們必須調(diào)整我們的生活形態(tài)，使黃金時(shí)代藏在未來的老年里，而不藏在過去的青春和天真的時(shí)期里?！终Z(yǔ)堂

18.青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為?！斞?/p>

19.人們說生命是很短促的，我認(rèn)為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時(shí)間過得太快;可是我認(rèn)為，就他們那種生活來說，時(shí)間倒是過得太慢了。——盧梭

20.如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權(quán)利享受幸福，這正和沒有創(chuàng)造財(cái)富無權(quán)享受財(cái)富一樣?！挷{

1.我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對(duì)生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。必須使每一個(gè)人明白：他是世界的創(chuàng)造者和主人，他對(duì)地球上的一切不幸負(fù)有責(zé)任，而爭(zhēng)取生活中的一切美好事物的榮譽(yù)，也都是屬于他的。——高爾基

2.青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗與時(shí)代奮斗與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王人生之春人生之華也?！畲筢?/p>

3.人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，更要奮斗?！獙O中山

4.青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。作者：李大釗

5.人，總是要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打蟲蛀，經(jīng)過奮斗，作過努力，那才能終于以“果子”的形式向自己的青春告別的。——岑桑

6.確立起一種正確的人生哲學(xué)，于每個(gè)人乃是生死攸關(guān)的需要。失去了人生目標(biāo)的人，是最不幸的人?！w鑫珊

7.人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒?！獝鄣仙?/p>

8.如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇?！獜?jiān)瓶?/p>

9.青年時(shí)代太放縱就會(huì)失去心靈的滋潤(rùn)，太節(jié)制就會(huì)變成死腦筋?！サ滩几?/p>

10.人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西都不甚為人所愛惜，最容易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人?！?/p>

11.任何人要達(dá)到自己的目的，愛也罷，追求也罷，目標(biāo)必須明確?！趾ｖ?/p>

12.如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間?！鯛柕?/p>

13.時(shí)鐘隨著指針的移動(dòng)滴答在響：“秒”是雄赳赳氣昂昂列隊(duì)行進(jìn)的兵士，“分”是士官，“小時(shí)”是帶隊(duì)沖鋒陷陣的驍勇的軍官，所以當(dāng)你百無聊賴，胡思亂想的時(shí)候，請(qǐng)記住你掌上有千軍萬馬;你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己--他們是否在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了最大的`作用。——菲·蔡·約翰遜

14.盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諠?/p>

15.生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺?！斞?/p>

16.如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始?！惶m克林

17.希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞?/p>

18.賢者有言，一個(gè)人到處分心，就一處也得不到美滿的結(jié)果;這樣的人若遇事不順意，豈足為怪?——佚名

19.一個(gè)人年輕的時(shí)候年輕，固然有福，可是把自己的青春保持到進(jìn)入墳?zāi)篂橹?，那就更加百倍地有福。——契訶夫

20.真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。因?yàn)闀r(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如金錢是衡量貨物的標(biāo)準(zhǔn)?！喔?/p>青春心語(yǔ)集錦句子3

1.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山

2.航海遠(yuǎn)行的人，比先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，恐怕永無達(dá)到的日子?！畲筢?/p>

3.浪費(fèi)時(shí)間叫虛度，剝用時(shí)間叫生活?！獡P(yáng)格

4.明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我《明日歌》?！募?/p>

5.青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!——雷鋒

6.光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)。——顏之推

7.奮斗之心人皆有之?！钍逋?/p>

8.即使自己變成一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福?！獏沁\(yùn)鐸

9.今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作?！畲筢?/p>

10.據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的?！Ｌ?/p>

第二篇：青春心語(yǔ)廣播站管理制度

和靜縣第三中學(xué)青春心語(yǔ)廣播站管理制度

校園廣播站是是學(xué)校重要的宣傳陣地和傳播精神文明的窗口，是學(xué)生自我素質(zhì)培養(yǎng)教育的基地，是青春閃亮飛揚(yáng)的大舞臺(tái)。

校園廣播站作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶，始終堅(jiān)持敏銳、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的精神；以繁榮校園文化，建設(shè)文化校園為己任，服務(wù)校園文化，服務(wù)同學(xué)，堅(jiān)持以準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向，積極宣傳上級(jí)政策，豐富校園文化生活，全心全意為廣大師生服務(wù)為宗旨；以“以愛心構(gòu)建橋梁用真誠(chéng)傳承文明”為站訓(xùn)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，注重創(chuàng)新，不斷完善進(jìn)步，用滿腔熱情去打造內(nèi)容豐富、形式多樣的精彩節(jié)目。為保證廣播站日常工作有序進(jìn)行，特制定本規(guī)章。

一、校園廣播站是校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生組織，學(xué)校宣傳機(jī)構(gòu)之一。其宗旨是：以繁榮校園文化，建設(shè)文化校園為己任，服務(wù)校園文化，服務(wù)同學(xué)，堅(jiān)持以準(zhǔn)確把握輿論導(dǎo)向，積極宣傳上級(jí)政策，豐富校園文化生活，全心全意為廣大師生服務(wù)；站訓(xùn)為：以愛心構(gòu)建橋梁用真誠(chéng)傳承文明。

二、所播出的稿件、新聞、音樂等必須是積極向上的，要做到所播出的內(nèi)容必須通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委老師的簽字確認(rèn)方能播放。播放完的稿件必須保存好以便存檔.三、校園廣播站全體人員應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人。站內(nèi)各項(xiàng)工作要不斷創(chuàng)新，節(jié)目力求高質(zhì)量、高品位，力求貼近廣大師生，同時(shí)認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、播音時(shí)間為周一至周五

中午：14：15——14：40下午：19：35——20：00

五、校園廣播站站長(zhǎng)候選人由上屆站長(zhǎng)提名，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委考核批準(zhǔn)，競(jìng)選出正站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)兩名,每屆任期一年。廣播站站長(zhǎng)對(duì)團(tuán)委負(fù)責(zé)，代表廣播站開展全面工作，處理全站日常事務(wù)。

六、凡經(jīng)考核成為校園廣播站工作人員，在工作期間若不積極，違反校園廣播站紀(jì)律、制度者，站長(zhǎng)對(duì)其直接除名，情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校。

七、播音組所播內(nèi)容必須健康積極向上，不違背黨章黨紀(jì)。

八、記者組負(fù)責(zé)按時(shí)采訪校園內(nèi)新近發(fā)生的重大事件，報(bào)道校園好人好事、教育教學(xué)活動(dòng)等校內(nèi)事件，起到一定的監(jiān)督輿論作用。

九、校園廣播站工作人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，如不能正確處理者，可對(duì)其進(jìn)行勸退處理。工作人員需規(guī)范日常用語(yǔ)，待人要熱情有禮，舉止端莊、服飾合宜，以良好的精神風(fēng)貌面向全校師生。

十、校園廣播站工作人員要愛護(hù)站內(nèi)播音設(shè)備，設(shè)備操作要規(guī)范，損壞公物要賠償，站內(nèi)物品未經(jīng)允許不許外借；播音室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩，非廣播站人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

十一、校園廣播站人員必須有嚴(yán)格的時(shí)間觀念和組織紀(jì)律，播音、開會(huì)必須按時(shí)到場(chǎng)，不得缺席，若有特殊情況，必須請(qǐng)假，無故三次遲到者直接對(duì)其除名。

十二、若工作人員不能按時(shí)到站必須在節(jié)目前一天向站長(zhǎng)請(qǐng)假，及時(shí)請(qǐng)專人替代，保證節(jié)目高質(zhì)量、按時(shí)播出。

十三、校園廣播站倡導(dǎo)公開、民主、平等的原則。

十四、所有廣播站工作人員必須遵守以上規(guī)章制度。

第三篇：青春心語(yǔ)：如何做好一名學(xué)生干部

青春心語(yǔ)：如何做好一名學(xué)生干部

我們首先要弄清楚學(xué)生干部的概念。首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一名合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想道德的學(xué)習(xí)。在大學(xué)開展學(xué)生活動(dòng)，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，但并不是最主要的，即使活動(dòng)本身，也要把知識(shí)和思想融入活動(dòng)之中，作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動(dòng)而開展活動(dòng)，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動(dòng)，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，違背了學(xué)生的本份。其次，是干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一名合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要在工作中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做干部。因此，組織活動(dòng)就成為干部的一項(xiàng)重要工作，一種重要的手段，但絕對(duì)不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動(dòng)作為干部的目的，把開展活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那就是手段與目的顛倒，本末倒置。

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，但肯定不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的“活動(dòng)”或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。作為學(xué)生干部更不能染指社會(huì)上的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對(duì)老師負(fù)責(zé)、不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的官僚。

總之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部。他們的作用是服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都?xì)g迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。對(duì)于學(xué)生干部而言，我們是學(xué)生與老師溝通的橋梁。我們能夠走到一起，也算是一種緣份。學(xué)生干部很多時(shí)候是要幫助老師做好一些工作，同時(shí)也要處理好同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)生干部要干就干好，只要你是本著服務(wù)。同學(xué)和老師都會(huì)尊重你的做法，相信你的能力。從而樹立學(xué)生干部的形像與威信，這是做好學(xué)生干部的無形資本。

以下讓我們以問答為形式初步了解如何做好一名學(xué)生干部：

（1）問：學(xué)生干部應(yīng)具備哪幾種能力？

答：高校學(xué)生干部（學(xué)生中擔(dān)任各級(jí)各職工作的同學(xué)），是學(xué)生實(shí)施“三自”教育的主體力量，是教師和學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶，是學(xué)生工作得以落實(shí)的具體組織者、協(xié)調(diào)者。學(xué)生干部的素質(zhì)與能力如何，對(duì)學(xué)生工作、各項(xiàng)活動(dòng)開展的影響極大。

作為一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)是從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，應(yīng)做到“六有”（即“心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨，胸中有識(shí)，目中有人，手中有藝”）和具備以下幾點(diǎn)的能力素質(zhì)：

1、樹立高尚的思想道德情操，有一定的政治理論水平。對(duì)于一個(gè)學(xué)生干部而言，政治理論水平，是完成各項(xiàng)任務(wù)的前提條件。因?yàn)檎卫碚摻逃龑?duì)于青年人世界觀的形成、思想信仰及為人處世等，都起著相當(dāng)重要的指導(dǎo)作用。它直接影響著青年人的政治思想、道德觀念和理論水平、文化素質(zhì)的提高。假使學(xué)生干部自己的政治理論水平不高，那就很難開展學(xué)生工作。

2、具有較強(qiáng)的綜合表達(dá)能力。表達(dá)能力主要是指文字表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生干部來說，所有的工作都和說、寫有著密切的聯(lián)系。

3、學(xué)生干部既是一個(gè)實(shí)際工作的組織者，也是一個(gè)決策者，這就要培養(yǎng)嚴(yán)密的組織活動(dòng)能力。組織活動(dòng)能力是在工作中運(yùn)用所學(xué)的各種知識(shí)，做好干部工作的本領(lǐng)。

4、學(xué)會(huì)幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種工作技能。

5、形成一定的心理調(diào)控能力。學(xué)生干部應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不少，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。一受打擊，就“哭哭啼啼”的，象“林妹妹”一樣，可不是一名合格的學(xué)生干部。

（2）問：讓同學(xué)們接受自己的主張，督促青年們?nèi)?zhí)行任務(wù)，使自己的工作能在青年學(xué)生中產(chǎn)生良好的效果，對(duì)于說和寫能力有何要求？

答：

一是要說話具有充分的論據(jù)、明確的主題和目的；

二是要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；

三是要事例生動(dòng)、用詞準(zhǔn)確，要盡可能簡(jiǎn)潔明快，要有活生生的事例和數(shù)據(jù)，力避空洞概括； 四是要聲情并茂，有感染力，使同學(xué)們聽完你的講話或看完你的文章后，產(chǎn)生共鳴，充滿信心，從而起到號(hào)召青年鼓舞青年，提高工作效率的效果。另外，表達(dá)能力不只是單純的口才，在表達(dá)自己思想過程中，非語(yǔ)言表達(dá)方式和語(yǔ)言同樣重要，有時(shí)作用甚至更加明顯。這里非語(yǔ)言表達(dá)方式指儀表、舉止、語(yǔ)言、聲調(diào)和表情，人們通過這些可以更直觀、更形象地判斷你的自信和熱情。

（3）問：如何在工作中運(yùn)用所學(xué)的各種知識(shí)做好干部工作？

答：

一是要大膽設(shè)想，而后上升同事們共同協(xié)商，論證后，方可定論；

二是要精心設(shè)計(jì)，例如開一個(gè)總結(jié)表彰會(huì)，由哪位領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)獎(jiǎng)的順序、時(shí)間的安排、由誰(shuí)主持等，都需要精心計(jì)劃；

三是細(xì)致安排，例如舉辦校園文化節(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)由誰(shuí)專門負(fù)責(zé)，都必須落到實(shí)處。這樣才能保證一項(xiàng)活動(dòng)圓滿、順利完成，工作的效率才能提高。

（4）問：如何協(xié)調(diào)處理學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間和安排？

答：①學(xué)生干部應(yīng)學(xué)會(huì)在工作中增進(jìn)友誼，以友誼促進(jìn)工作的更好完成，善于在工作中學(xué)習(xí)，妥善安排好學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間。歌德說：“善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。”學(xué)生干部為了工作放棄娛樂、休閑時(shí)間，但是必須集中完成最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分利用雙休日，把積壓的工作和耽誤的功課完成。

②學(xué)生干部開展工作時(shí)，明確自己所任工作的職責(zé)。工作要有計(jì)劃、有時(shí)間表，開會(huì)要有主題、有內(nèi)容，布署工作要注意各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。少開會(huì)，開短會(huì)，切忌不著邊際，效率低的長(zhǎng)會(huì)議，不安排在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，可安排在課外活動(dòng)或午飯后，晚餐后的零碎時(shí)間。

（5）問：學(xué)生干部應(yīng)如何不斷改進(jìn)工作方式方法，有何好處呢？

答：學(xué)生干部應(yīng)不斷改進(jìn)自己的工作方式、方法，不斷發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺點(diǎn)，總結(jié)工作中的失誤，虛心接受他人意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。若有什么活動(dòng)計(jì)劃或安排，應(yīng)事先和其他干部、同學(xué)商量，充分發(fā)揮民主，讓大家都有發(fā)表自己意見的機(jī)會(huì)。作為干部呢，則要認(rèn)真聽取意見，使每個(gè)人真正感到自己是群體中的一分子。這種工作方式，如果能夠做到，自然就密切了與同學(xué)的關(guān)系，縮小、甚至消除彼此間心理上的差距，增進(jìn)相互間的了解，有利于調(diào)動(dòng)群體的積極性，增強(qiáng)集體的凝聚力。不斷改進(jìn)自己的工作方式，可以通過“自我反省”和“群眾幫助”兩種方式，隨時(shí)召集干部和同學(xué)進(jìn)行討論，總結(jié)工作中的得失問題。“兼聽則明”，廣泛地聽取大家的意見，往往能收到意想不到的效果。

（6）問：學(xué)生干部能否處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威信。那么，處理好老師和同學(xué)關(guān)系應(yīng)做到些什么呢？

答：正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。一方面，學(xué)生干部既不能“唯下”：全聽同學(xué)意見，搞什么活動(dòng)不向老師說一聲，同學(xué)們有什么想法和意見不及時(shí)反映等，這樣產(chǎn)生的后果和影響是無法估計(jì)的。另一方面，學(xué)生干部也不能“唯上”：無論什么事情都要依賴?yán)蠋煕Q定，這樣

既沒有獨(dú)立地行使自己的權(quán)利和義務(wù)，又不能充分聽取同學(xué)意見，也不能鍛煉和提高自己的各方面能力。學(xué)生干部應(yīng)學(xué)會(huì)通過吸取老師及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)德（政治態(tài)度、思想道德品質(zhì)）、能（工作能力、管理水平）、勤（出勤情況、工作態(tài)度）、績(jī)（工作成績(jī)）等諸多方面的長(zhǎng)處，來努力完善自己。要了解組織對(duì)策過程中所依據(jù)的材料和決策原則，以便積極地而不是被動(dòng)地執(zhí)行老師、上級(jí)布置的工作任務(wù)。與同學(xué)交往可以使自己處于一般同學(xué)的地位，經(jīng)常交換一下地位，交換一下思考問題的角度是有好處的，有助于接受反饋信息，使交往不但“形合”，而且“神合”。學(xué)生干部與老師、同學(xué)的交往多是工作性的，同時(shí)也可以是情感性的，應(yīng)該通過交往來建立一種和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。學(xué)生干部作為老師與同學(xué)的橋梁，應(yīng)及時(shí)無誤地傳遞雙方的信息、真正起到橋梁和紐帶作用。

（7）問：合格的學(xué)生干部還必須強(qiáng)化哪幾種意識(shí)？

答： 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化能力意識(shí)，強(qiáng)化整體意識(shí)，強(qiáng)化效益意識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（8）問：為什么要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)？

答：學(xué)生干部一般是由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生并且得到班主任或輔導(dǎo)員認(rèn)可的。為學(xué)生服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)，是對(duì)學(xué)生干部的基本要求。也是學(xué)生干部工作的基本著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。實(shí)踐證明，只有強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能正確處理好同一般同學(xué)的關(guān)系，在平等的基礎(chǔ)上，通過民主協(xié)商，實(shí)現(xiàn)組織者和協(xié)調(diào)者的作用。而“表現(xiàn)自己”、“強(qiáng)加于人”、“自以為高其他學(xué)生一等”的想法則是萬萬要不得的。再者，學(xué)生干部工作是一種無報(bào)酬工作，要做好這項(xiàng)工作需要比一般的同學(xué)付出更多的時(shí)間和精力。因此，學(xué)生干部要有“蠶的精神”，不計(jì)個(gè)人得失，正確處理個(gè)人和班集體建設(shè)的關(guān)系，樹立“班級(jí)興我榮，人人好我榮”的奉獻(xiàn)精神，以班級(jí)工作集體的工作為己任，任勞任怨、富有創(chuàng)造性的開展工作。只有強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能為將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（9）問：為什么要強(qiáng)化能力意識(shí)？

答：學(xué)生干部應(yīng)該把擔(dān)任學(xué)生干部看作是全面提高自己能力的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。任何能力都是在后天的實(shí)踐中得到的。作為大學(xué)生群體的一個(gè)學(xué)生干部，尤其是作為一個(gè)非權(quán)力型的干部，他受到的實(shí)際鍛煉是多方面的。而且有許多是書本上沒有也無法教授的。大學(xué)生是一個(gè)受教育程度高、思想活躍、富有開拓性的群體。如何在這樣一個(gè)群體中使自己有號(hào)召力、凝聚力、組織力、協(xié)調(diào)力，實(shí)在是一個(gè)很大的題目。擔(dān)任學(xué)生干部的實(shí)踐本身，就是在培養(yǎng)和提高這些最基本的能力。一個(gè)將來想有所作為的學(xué)生干部，不應(yīng)只把目光局限在抓好幾件事、組織好幾次活動(dòng)上，而應(yīng)通過這些個(gè)體實(shí)在的甚至瑣碎的工作，積極自覺的去鍛煉和提高自己的基本素質(zhì)和能力，努力達(dá)到舉一反三的效果。

（10）問：為什么要強(qiáng)化整體意識(shí)？

答：大學(xué)的班級(jí)工作也好，種種社團(tuán)性的學(xué)生組織的工作也好，已經(jīng)不是一種簡(jiǎn)單的模仿和機(jī)械的執(zhí)行。許多方面已經(jīng)具有準(zhǔn)行政組織的雛型。主動(dòng)性、全局性、預(yù)測(cè)性、計(jì)劃性已占有相當(dāng)大的比重。而且能否創(chuàng)造性的開展工作已成為衡量其水平和實(shí)際工作好壞的一個(gè)重要標(biāo)志，這就是說要善于觀察分析問題，要根據(jù)問題拿出解決的辦法，要把這些辦法最后變成大家的具體行動(dòng)等等。因此一個(gè)好的學(xué)生干部應(yīng)自覺的強(qiáng)化自己的整體意識(shí)，從整體發(fā)展上知識(shí)自己應(yīng)該干什么？從整體比較上知道自己還缺什么？從整體聯(lián)系上知道每步的重點(diǎn)是什么？可以說，整體意識(shí)強(qiáng)了，工作的主動(dòng)程度也就高了，作用也就大了。

（11）問：為什么要強(qiáng)化效益意識(shí)？

答：大多數(shù)學(xué)生干部普遍有一種強(qiáng)烈的“成就感”。總想做的多一點(diǎn)，比別人好一點(diǎn)。這是他們的最基本和最積極的一面。但在有些學(xué)生干部那里卻往往適得其反。或力沒少出卻政績(jī)平平;或忙忙碌碌卻越忙越亂；或以自己辛辛苦苦聊以自慰。強(qiáng)化效益意識(shí)是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的。辛苦不是衡量工作好壞的標(biāo)志。要增強(qiáng)效益，就要加強(qiáng)對(duì)工作對(duì)象、工作內(nèi)容、工作規(guī)律的研究；就要加強(qiáng)對(duì)工作方法的研究；就要加強(qiáng)對(duì)時(shí)間和力量組合的研究??。一句話，就要扎扎實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)的下一番功夫，而且是一番科學(xué)的功夫。善于事倍功半是一種很重要的能力，是做什么事都需要的一種能力。

（12）問：競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是必不可少的，學(xué)生干部同樣如此，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)在思想上明確哪四個(gè)“一“？

答：第一，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一項(xiàng)事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任感、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。第二，把自己的工作當(dāng)作“一門學(xué)問”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長(zhǎng)自己知識(shí)和才干的目的。第三，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一個(gè)天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實(shí)現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭(zhēng)取成功。第四，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一種生活”，這個(gè)僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的“四會(huì)”新人。

那么接下來我就簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)做好干部的幾點(diǎn)體會(huì)：首先，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，無形中，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞關(guān)系到你的感信，同時(shí)，做為學(xué)生干部也要愉快的接受同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)的請(qǐng)求，這無疑是學(xué)生干部接觸與了解同學(xué)的好機(jī)會(huì)。其次，注重個(gè)人的形象，學(xué)生干部可以說是學(xué)生中的一面旗幟，份演好學(xué)生身份的同時(shí)，學(xué)生干部更應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自身必須要具備較強(qiáng)的辦事能力，更在有崇高的政治覺悟。要時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)生干部是為了學(xué)生服務(wù)的”這一工作宗旨。在要求同學(xué)遵守紀(jì)律的同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求自己，比如說我們有急事，哪怕是我們當(dāng)時(shí)沒來得及請(qǐng)假，事后也該向老師補(bǔ)假。最后，完善個(gè)能力，學(xué)生干部是管理者，同時(shí)也是被管理者，所以要處理好這二者的關(guān)系，提高自身工作能力。學(xué)生干部需要有很強(qiáng)的觀察，分析能力和判斷能力，口頭和書面表達(dá)能力，組織和協(xié)調(diào)能力，決策能力，交往能力，創(chuàng)新能力等。做一個(gè)學(xué)生干部容易，但是要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部卻并非一件易事。但我相信只要努力成長(zhǎng)，你會(huì)成功的！

最后還有幾點(diǎn)要注意：

1、注意維護(hù)教師的威信。教師的威信對(duì)一個(gè)良好的集體非常關(guān)鍵，教師有威信，學(xué)生才能信其道、樂其行。對(duì)于教師布置的任務(wù)應(yīng)該首先帶頭不折不扣的完成，教師的教誨應(yīng)該言聽其從，切勿帶頭唱反調(diào)。當(dāng)然教師也有出錯(cuò)的時(shí)候，作為學(xué)生干部應(yīng)該注意在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給教師提出建議，學(xué)生干部來自學(xué)生，非常準(zhǔn)確的了解學(xué)生的情況，知道他們到底需要什么，可以通過學(xué)生干部提供第一手資料，學(xué)生工作者就能夠更加準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的思想狀況，處理好各種基礎(chǔ)性工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的配伍性。學(xué)生干部之間必須相互諒解、相互信任、通力合作、密切配合。學(xué)生干部個(gè)人的威信相對(duì)于學(xué)生干部所在集體的威信是次要的，因此每一個(gè)學(xué)生干部必須維護(hù)這個(gè)集體、依靠這個(gè)集體來開展各種工作。

3、正確處理工作與友誼的關(guān)系。每一個(gè)人都有自己的摯友，有自己的老鄉(xiāng)等關(guān)系，學(xué)生干部也不例外。然而工作中就不免有的時(shí)候要“得罪”人，這是就要求學(xué)生干部應(yīng)該正確的處理好工作與友誼的關(guān)系。在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，學(xué)生干部應(yīng)該 “一碗水” 端平，要弘揚(yáng)“大義滅親”的傳統(tǒng)作風(fēng)，指出同學(xué)的不足，目的是讓他們能夠止惡揚(yáng)善。

讓我們共同成長(zhǎng)進(jìn)步！

第四篇：青春心歸的散文

午后暖暖的陽(yáng)光，就像你溫柔的話語(yǔ)，在心上久久，讓我感到幸福跳到的旋律，喜歡你坐在樹下微笑的樣子，走過來倚在你的肩膀，聽你說要帶給我甜美的幸福，抬起頭看看你可愛的模樣，透過碧綠的枝葉縫隙看見那一片天空是如此的湛藍(lán)，仿佛整個(gè)世界都是我們的，我們的愛在天空下，拉著你的手，時(shí)光捕捉這美好的畫面，保存在心里最深的愛，一輩子，手牽手。

曾經(jīng)無憂無慮的在校園里奔跑，曾經(jīng)傻傻的看著你滿頭汗水在球場(chǎng)上拼搏，你曾經(jīng)吸引著我的目光，在那個(gè)青澀歲月花開正艷的夏季，我?guī)缀醪桓铱拷愕纳磉?，躲閃你炙熱的目光，又假裝不經(jīng)意的在你面前經(jīng)過，曾經(jīng)無數(shù)個(gè)夜晚對(duì)著天空的星星許愿，只愿與你一起走過每一條街道，任憑四周羨慕的眼光。

青春像一只迷失方向的小鹿，焦急的尋找路口的方向，或許是上天的眷顧，在那個(gè)秋葉飄零寫滿相思的淺秋，風(fēng)正吹過，躲閃不及卻闖進(jìn)你的懷抱，我抬頭的一剎那用平生最快的速度飛奔而去，留下莫名的你在風(fēng)中，帶著你誘人的微笑，傻傻的，我好喜歡你。

一走淋雨在新綠發(fā)芽的春季，一起走過開滿山茶花的盛夏，一起感嘆憂愁傷感相思無限的秋季，一起踩在冰上一次次摔倒了爬起來再摔倒，然后把你拉倒站在一旁笑你是個(gè)大笨蛋。生命因你變得絢麗多彩，每一天都幸福滿滿，舍不得放開你那溫暖的雙手。

風(fēng)又吹過，再回首,你已經(jīng)悄然不在,紛擾的的思緒想要掙脫命運(yùn)的束縛,在這紛擾的歲月，在歲月滄桑背后,看著曾經(jīng)輕狂率真的自己,不想追問如今你在誰(shuí)的懷抱,說過的話我們終究誰(shuí)也沒有能做到。

一個(gè)人在花開的季節(jié)里徘徊，一個(gè)人在相思的季節(jié)里回憶，回憶是一滴晶瑩的眼淚，滴落在心間最柔軟的地方，采一把茶花拋向空中，努力尋找你來時(shí)的方向，卻迷失在你歸去是的背影，那熟悉的花香是我愛你的彷徨。

風(fēng)又吹過，滿山的山茶花正艷，濛濛細(xì)雨，獨(dú)留一串歸去的腳印。

第五篇：勵(lì)志演講稿：青春心、中國(guó)夢(mèng)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!我的演講題目是《青春心、中國(guó)夢(mèng)》。

夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復(fù)始，夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無限希望目光注視下。我，一個(gè)普通的高中生，我有一個(gè)青春心，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng) ——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了。所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過上好日子，自己成為一個(gè)有用的人。我堅(jiān)信通過自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬萬高中生的夢(mèng)。千千萬萬個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的青春心、中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)!

“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿你的理想。夢(mèng)想不是說說而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看著我們的航母開始起航了，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了。很多人開始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆，我的夢(mèng)想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說的是，那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開始努力，是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)!只有腳踏實(shí)地，方能無往不前!

這就是我的青春心、中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)!

我的演講完畢，謝謝大家!