第一篇：【必備】沐浴陽(yáng)光作文[本站推薦]

【必備】沐浴陽(yáng)光作文七篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的沐浴陽(yáng)光作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

沐浴陽(yáng)光作文 篇1

陽(yáng)光，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，溫暖。萬(wàn)物沐浴在陽(yáng)光下，它們感受著陽(yáng)光傳遞來(lái)的溫暖，享受著這份獨(dú)特的禮物。

我是一株嫩草，為了迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我使勁的想要擠掉身上的束縛——一塊巨石。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我如出生的嬰兒般，貪婪的吮吸著她的乳汁。她輕輕地?fù)崦?，使我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開始沐浴于陽(yáng)光下，在她的滋潤(rùn)下，我漸漸的茁壯成長(zhǎng)。

我是一只小鳥，漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了，我睜開朦朧的睡眼，享受著陽(yáng)光帶給我的溫暖，真舒服??！張開那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽(yáng)光，讓她沐浴著我。她是多么的溫柔，將一點(diǎn)一點(diǎn)的溫度傳遞給我，使早已凍結(jié)的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來(lái)了。??！我沐浴于陽(yáng)光下，同他嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂(lè)。突然發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下沐浴的我，已長(zhǎng)大了，我開心的朝遠(yuǎn)處飛去。

我是一個(gè)盲人小女孩，雖然，我看不見陽(yáng)光，但是，我能感受到她給我的溫暖。清晨，當(dāng)黎明的第一縷曙光照進(jìn)屋子里，我總喜歡站在窗前，去感受陽(yáng)光給我的溫暖。心中的太陽(yáng)仿佛也升起來(lái)了，我不再感到外面一片黑暗，而是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現(xiàn)，我感謝陽(yáng)光。我沐浴于陽(yáng)光下，享受著上天給我的這份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂(lè)的生活著。

“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光彩！”唱著這首歌，沐浴于陽(yáng)光下，你會(huì)感到外面一片美好。朋友，讓陽(yáng)光住進(jìn)你的心，讓我們共同沐浴于陽(yáng)光下吧！

沐浴陽(yáng)光作文 篇2

微笑，可以融化一個(gè)人內(nèi)心的堅(jiān)冰；微笑，可以撫慰一個(gè)人受傷的心靈；微笑，可以洗滌一個(gè)人悲傷的心境；微笑，可以……

你不可能想象一個(gè)微笑回答帶來(lái)多大的影響，它也許可以改變一個(gè)人的內(nèi)心，改變一個(gè)黯淡的世界，微笑正如一道風(fēng)景沐浴著陽(yáng)光，微笑使一個(gè)陌生人想起故友，故友收的到信后很高興，便多給了小費(fèi)，服務(wù)生十分高興，買了彩排將*的一部分分給流浪漢……

如此下去，所有的一切都因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的微笑。

微笑如歌，彈奏著美妙的樂(lè)曲。一份簡(jiǎn)單的微笑，可以融化一顆冰冷的內(nèi)心。如在擁擠的樓道，別人不小心踩了你一腳，如果你回以一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，或許在某一天你們會(huì)成為好朋友；如果你惡言相交，或許你會(huì)多一份煩惱，為何不讓這微笑來(lái)?yè)崞竭@微小的矛盾呢？

微笑如畫，描繪出奇妙動(dòng)人的景物。一份簡(jiǎn)單的微笑，可以給一個(gè)人無(wú)限的鼓勵(lì)和支持。在你比賽的時(shí)候，一直有那么一個(gè)人默默微笑著為你加油，你或許會(huì)少那么一點(diǎn)的膽怯，多了一份去努力的勇氣，多了一份我必須去加油做到的信念。讓微笑成為你人生路上的良師益友，帶領(lǐng)你穿越人海，尋找溫暖。

微笑如酒，也可以是烈酒，揮灑著揮動(dòng)人豪邁的氣概，李白等詩(shī)人都喜歡酒，并借酒吐出內(nèi)心的愁，借酒消愁內(nèi)心極苦也總是透露著一點(diǎn)無(wú)奈的微笑，或是自嘲亦或者是諷刺他人，如酒一般壯烈亦猶如酒一般恬淡，一個(gè)淡淡的微笑，不知可否撫慰她們內(nèi)心的傷。

微笑如詩(shī)，可以驚天動(dòng)地的亦可以低沉舒晴；可以氣勢(shì)磅礴亦可以委婉細(xì)膩。在生命只有一瞬間的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，會(huì)換來(lái)多少人的微笑，地震中一個(gè)小生命被幸運(yùn)的救出，病床上，一個(gè)病人奇跡般的救活；考場(chǎng)中，一個(gè)會(huì)做的題；大學(xué)里，一個(gè)好久不見的老友。我們會(huì)不會(huì)在那一刻有一種幸福的感覺，無(wú)法用語(yǔ)言描繪，畢竟語(yǔ)言太輕，感情太重，那種微笑，一輩子也忘不了的微笑。

做一個(gè)愛笑的人，你的微笑或許可以改變冰冷的世界，可以撼動(dòng)自己的內(nèi)心，你不可能想象一個(gè)微笑會(huì)帶來(lái)多大的影響，正如你無(wú)法想象一個(gè)男孩成為總統(tǒng)，改變了他的人生。

用微笑的風(fēng)景沐浴人生，用微笑的陽(yáng)光灑滿大地，愿微笑如歌、如花、如酒、如詩(shī)……

沐浴陽(yáng)光作文 篇3

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界即便成美好的人間。每每聽到這首歌，3年前的那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記：。我最怕的就晚上。因?yàn)橥砩衔液芗拍惆槲业氖羌拍?。今夜我做好作業(yè)躺在被窩里，望著窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩[注: 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。]：星空怎么可以這么明亮。為什么我的生活就是那么的暗淡無(wú)光[注: 暗淡：不明亮，昏暗。形容失去光彩。]呢？三區(qū)里的孩子的生活為什么總比不上城里呢？他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)暮亲o(hù)過(guò)這幸福的生活？明天就是我的生日了，可是有誰(shuí)為我過(guò)過(guò)生日呢？爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長(zhǎng)壽面挺到你們的祝福。但這對(duì)我只是一種。老師表情顯得嚴(yán)肅，前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒有親人陪伴的生日，沒有香甜的蛋糕，孤獨(dú)的看這湛藍(lán)的天空難以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。

那一位同學(xué)的生日，老師心情很難過(guò)，于是她與班干部說(shuō)說(shuō)這件事。同學(xué)那么紛紛提議，明天活動(dòng)課，組織開展愛，讓生活沐浴陽(yáng)光的活動(dòng)，大家一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的集體生日，全班同學(xué)都很高興，大家都手足

我們便作了周密的安排，同學(xué)們把平時(shí)的錢拿出來(lái)，有的去買彩帶，有的夠生日禮物，有的買糖果、飲料，有的排演節(jié)目，有的布置教室。大家個(gè)個(gè)眉開眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]。

一切準(zhǔn)備就緒，想不到老師買來(lái)了一個(gè)三辰蛋糕，哇，好大的蛋糕啊，我從來(lái)沒見過(guò)這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢？老師不就讓我們開心嗎？多好的老師啊一位小個(gè)子的同學(xué)贊嘆道。此時(shí)一種親情再生?；顒?dòng)開始了，揭開蛋糕盒蓋，蛋糕上用奶油烙成的祝同學(xué)們生日快樂(lè)。

沐浴陽(yáng)光作文 篇4

我是花園小學(xué)六年級(jí)（2）班的學(xué)生，賈文琴老師擔(dān)任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們?cè)谒凉?rùn)物無(wú)聲般的循循善誘中，各個(gè)方面都在健康地成長(zhǎng)，令家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心上。

我屬于性格活潑好動(dòng)型的學(xué)生，同時(shí)也是極富愛心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動(dòng)物，直到現(xiàn)在家里還經(jīng)常養(yǎng)一些小兔、金魚之類的小動(dòng)物。我平時(shí)自認(rèn)為學(xué)習(xí)還可以，就不愿跟班里一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)玩兒，經(jīng)常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼里，并不直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)我，而是問(wèn)了我這么一句話：“高樓大廈的建造需要多少人？”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“需要設(shè)計(jì)師、需要建筑工人?！辟Z老師停頓了一會(huì)兒才說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，做成功一件事情需要很多人的互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)也看不起你，不跟你玩，你心里會(huì)怎么想呢？”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人??！從此，我再遇到學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，想借一些學(xué)習(xí)用品，我都很愿意回答，很慷慨答應(yīng)。我很感謝賈老師，她教會(huì)了我怎么做人，做一名助人為樂(lè)的好學(xué)生。

我們很多人都有這樣的體會(huì)，我們喜歡哪個(gè)老師，就愿意聽他的課，這門課的學(xué)習(xí)成績(jī)也比其他的課學(xué)得好，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诟鏖T功課中屬于拔尖的，英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)較差，賈老師心里很著急。有一次，她問(wèn)我：“方丹丹，你是個(gè)聰明的孩子，你的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，你的英語(yǔ)為什么就沒別人學(xué)得好呢？能對(duì)我說(shuō)說(shuō)原因嗎？”我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)人，你可得為我保密啊？”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭?！坝⒄Z(yǔ)老師很兇的，我不喜歡她?！辟Z老師笑了笑說(shuō)：“英語(yǔ)老師不是兇，只是對(duì)你們嚴(yán)格了一些，你們要理解她……”，我不住地點(diǎn)頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛上了英語(yǔ)，每天回來(lái)一做完作業(yè)，就戴上了耳機(jī)聽英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。

賈老師不光從思想上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心我的成長(zhǎng)進(jìn)步，生活上也很關(guān)心我，有時(shí)我忘帶飯錢了，中午呆在教室沒飯吃，她會(huì)買上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都是這樣的。

賈老師是一位可親可敬的好老師，她對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們成長(zhǎng)為一名健康的、好學(xué)的、懂事的孩子，我真愿意一輩子做他的學(xué)生。

沐浴陽(yáng)光作文 篇5

那是一個(gè)真實(shí)的故事，我在天津讀一年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)和一位名叫張予慈的殘疾人做過(guò)同桌。她的尾骨處由于神經(jīng)壓迫，不能正常走路，而且治愈的可能性很小。年幼的同學(xué)們或是在背后給她起各種各樣難聽的外號(hào)，或是干脆罵她是廢物。小小年紀(jì)的她，既要克服生活、學(xué)習(xí)上的諸多不便，還要面對(duì)同學(xué)的排斥、冷落、嘲笑。盡管這樣她依然能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，對(duì)生活充滿信心。她這種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神至使我震撼，今仍鼓舞著我。

我總是記得，每次上體育課時(shí)，她只能在教室里，搖搖擺擺地用一只腳站立在窗口，看同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)如同小鳥似的快活地蹦來(lái)跳去，眼中充滿了企盼……更難忘那是一天體育課練習(xí)跑步時(shí)，她和往常一樣看著我們，眼中流露的滿是羨慕。我的心突然涌上一股酸酸的滋味，萌發(fā)了想幫幫她的念頭。我走到張予慈面前，笑著對(duì)她說(shuō)：“張予慈，你想跑嗎？”“當(dāng)然想了，只是——”她本能地低下了頭，“我的腿不行?！薄皼]關(guān)系的，如果你愿意的`話，我可以扶著你，陪你一起跑的?！蔽艺f(shuō)?！罢娴膯幔磕阏娴脑敢夥鲋乙黄鹋?？”，她的眼睛里發(fā)出異樣的光彩?！爱?dāng)然?！蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師喊：“預(yù)備——開始”。我用雙手扶在她的一只胳膊上，幫她保持平衡，而她興奮地使勁地用那只健全的腿向前跳。在正常人腳下60米絕對(duì)是彈指一揮間，可是對(duì)于張予慈來(lái)說(shuō)那就等于是在跑馬拉松，才“跑”了30米，她就有些受不了了，嘴巴大口大口地喘著氣，頭上滲出一滴滴汗珠，盡管我緊緊地抓住她的手，但是她還是有些重心不穩(wěn)，好幾次搖搖擺擺地差一點(diǎn)就摔倒了。可她并沒有放棄，咬著牙堅(jiān)持向前“跑”著……全班同學(xué)為之動(dòng)容，不約而同地為她加油。當(dāng)她的身體越過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，先是一片寂靜，繼而掌聲驟然響起。我和她都哭了，我?guī)退林蹨I，她幫我擦著眼淚，對(duì)視中我們又甜甜地笑了。從那以后，同學(xué)中再也沒有了排斥、冷落、嘲笑，給予她的當(dāng)然是更多的關(guān)愛和幫助。她也變得更加開朗活潑了，校園里也有她閃動(dòng)的身影，開心的笑聲……

我總是在想，健康的人或許沒有思考到殘缺意味著什么，因?yàn)槲覀儚牟辉w味過(guò)擁有殘缺的苦楚；健康的人或許沒認(rèn)識(shí)到殘缺的不便，因?yàn)槲覀儚牟辉?jīng)歷過(guò)這種不便；健康的人或許不知道接受殘缺的過(guò)程多么困難，因?yàn)槲覀儚奈唇邮苓^(guò)這種殘忍的酷刑。殘疾人所要克服的困難是我們健康人難以想象的，但是他們克服困難的勇氣也是我們健康人不得不承認(rèn)和敬佩的。從他們身上我們學(xué)到了更多的堅(jiān)強(qiáng)和積極樂(lè)觀的精神。我們更應(yīng)該幫助他們，關(guān)心他們，讓他們和我們一起沐浴陽(yáng)光，追求夢(mèng)想！

沐浴陽(yáng)光作文 篇6

世間許多讓我們深深感動(dòng)的人和事往往普普通通得讓你忽略了他們的存在。然而，只要你用心去感受，他們不經(jīng)意間的舉動(dòng)，卻能極大地觸動(dòng)你的心靈，讓你經(jīng)歷一次心靈的沐浴，讓你難以忘懷。

——題記

溫馨的舉動(dòng)

隨著秋風(fēng)搖落下了幾片樹葉，秋天漸漸來(lái)臨了。雖已入秋，可大地依然充滿生機(jī)，抬抬頭，天高氣爽，風(fēng)輕云淡，好一副充滿秋天氣息的畫卷！正當(dāng)我沉浸在這樣一副畫卷中，一對(duì)母女闖入了我是視線：她們衣衫襤褸，小女孩身患?xì)埣病Ｎ倚闹胁唤砍鲆唤z同情，心想：她們也是來(lái)賞秋的？

忽然，小孩艱難地彎下腰，試圖撿起一個(gè)東西。她的母親攙扶著她的胳膊，也注視著那個(gè)東西。她慢慢撿起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)廢紙袋。小女孩由母親攙扶著，將它丟進(jìn)了垃圾箱里。她們相視著，會(huì)心地笑了。

深深的震撼

我的心突然顫抖起來(lái)，張著無(wú)比驚愕的嘴巴，傻傻地站在那兒。剛才，我一直都在欣賞這美麗的景色，絲毫沒有留心眼前的垃圾。其實(shí)我比誰(shuí)都清楚，即使我看到了，我也只會(huì)一腳踢開它，生怕它破壞了我難得的閑情逸致！盡管我明白，那只是一件小事?？墒菕行淖詥?wèn)，我一定會(huì)主動(dòng)去撿嗎？假如沒有看到剛才那一幕，我對(duì)那廢紙袋一定會(huì)熟視無(wú)睹，更不會(huì)去撿了！可是那母女的舉動(dòng)，深深地撞擊著我那似乎久以麻木的意識(shí)，我怎么就不該去撿呢？

永恒的感動(dòng)

猛然間，我感到那對(duì)母女的形象是如此高大！如今的人們?。≡谶@樣一個(gè)漸漸變得冷漠與自私的社會(huì)中，那對(duì)母女的行為無(wú)疑是給我們注入了一劑強(qiáng)心針?。?/p>

剎那間，我更發(fā)現(xiàn)那一瞬間是如此的美麗。那一種美，是心靈的美！那一對(duì)母女啊，我感謝你們，你們給了我一次心靈的陽(yáng)光沐??！蕩滌了心靈的塵埃！

其實(shí)，一個(gè)善良的人，真的不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要用你一絲絲真誠(chéng)去關(guān)心他人，哪怕就像那對(duì)母女那樣，彎一下腰去撿起地上的一片垃圾，就會(huì)給我們的心靈帶來(lái)一份安慰，給我們的生活增添一份陽(yáng)光。

沐浴陽(yáng)光作文 篇7

母愛如海，父愛如山，爸爸媽媽的愛是無(wú)私的，愛的語(yǔ)言無(wú)處不在。

時(shí)光像紛飛的花瓣漸漸地飄向遠(yuǎn)方，我的心頭又回到了那個(gè)難忘的夜晚。那天中午我吃了海鮮，晚上睡前換睡衣時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腿上、胳膊上有小紅點(diǎn)，我非常害怕，趕緊喊媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看完之后也很擔(dān)心，便把爸爸也叫了過(guò)來(lái)。爸爸一看，知道事情很嚴(yán)重，就趕快帶我去兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是過(guò)敏了，開了點(diǎn)藥之后，第二天就沒讓我去上學(xué)，早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上的紅點(diǎn)變成了紅疙瘩，加上特別的癢，我就用手去抓，越抓越多，變成了一大片一大片的紅疙瘩。媽媽臨上班前囑咐爸爸，讓他再帶我去醫(yī)院看一看，醫(yī)生給我打了小針，在連續(xù)打了三天之后，身上的紅疙瘩才消失不見。在這幾天的時(shí)間里，爸爸媽媽怕我用手去抓，晚上睡覺時(shí)輪流看著我，所以早上看到他們的黑眼圈時(shí)，我的內(nèi)心涌出一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

我知道，那是——愛，雖然我們觸摸不到它，但是我們能用心感受到它。

在剛進(jìn)奧數(shù)班時(shí)，我以20分的成績(jī)?cè)诎嗬锸堑箶?shù)第一名，媽媽看到這種情況并沒有批評(píng)我，而是耐心地給我輔導(dǎo)。在期終考試時(shí)，我以116的分?jǐn)?shù)獲得全班第一名。我的數(shù)學(xué)口算一直不太好，為了彌補(bǔ)口算的不足，媽媽和我以游戲的形式進(jìn)行口算題比賽，一周之后，終于稍有成效，在昨天的數(shù)學(xué)考試中，我以滿分的成績(jī)回報(bào)了媽媽對(duì)我的愛。當(dāng)然這也離不開爸爸的付出，感謝他幕后為我精心做的每一頓美味佳肴，讓我茁壯成長(zhǎng)每一天。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母的愛，如同一陣清風(fēng)，吹去我們心頭上的憂愁；父母的愛如同陽(yáng)光，溫暖著我們的心田；父母的愛，如同雨露，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。感謝您們，讓我對(duì)生活充滿了自信，感謝您們，讓我快樂(lè)地沐浴在愛的陽(yáng)光里。

爸爸媽媽，我愛你們！

第二篇：沐浴陽(yáng)光 茁壯成長(zhǎng)

沐浴陽(yáng)光 茁壯成長(zhǎng)

閩侯南嶼江口小學(xué)四年二班： 翁晴

指導(dǎo)教師：陳連紅

暑假我看了《與陽(yáng)光同行》節(jié)目，《與陽(yáng)光同行》中講了小佳不喜歡學(xué)習(xí)，父母疏于管教，于是放學(xué)后經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還認(rèn)識(shí)了一些不三不四的人。在壞朋友的誘惑下，小佳學(xué)會(huì)了吸毒，毒癮屢屢發(fā)作，為了有足夠的錢買毒品，小佳不惜以身試法，去搶劫路人的錢包，最后受到了法律的制裁。刑滿釋放的他，看到同學(xué)都上了大學(xué)，而自己卻坐了牢，便責(zé)怪他的父母曾經(jīng)不好好管教他，使他走錯(cuò)了路。最后在社工的誠(chéng)心幫助下，他走出了陰影，像平常人一樣生活工作。

看了小佳的成長(zhǎng)，讓我受益匪淺，不僅讓我影響深刻，而且給了我許多震撼！少年如花季，誰(shuí)能想得到，就是在這個(gè)花季般中，一些青少年正不知不覺地走向犯罪的道路。小佳的犯罪，與家庭有著密不可分的關(guān)系。父母沒有時(shí)間管教子女，只養(yǎng)不教，隨他放任；導(dǎo)致子女疏于管教，背道而馳。第二，青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，在迷途上越走越遠(yuǎn)，誤入歧途。

為了防止青少年的犯罪，需要社會(huì)關(guān)注。社會(huì)是一個(gè)大家庭當(dāng)中有許許多多形形式式的東西。有的對(duì)青少年有用，有的對(duì)輕少年有害的。如果我們?nèi)狈?jiān)強(qiáng)的意志沒有正確的心態(tài)去面對(duì)，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易會(huì)成為不法分子的扯線娃娃，因此，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯罪，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法律教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力，讓法律駐扎在他們的心中。

為人父母，應(yīng)先加強(qiáng)自身的道德教養(yǎng)，不做違法亂紀(jì)的事，堅(jiān)持反對(duì)賭博，酗酒等不健康的行為，給子女樹立一個(gè)好榜樣！父母教育子女，無(wú)論是正面的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，還是反面的批評(píng)、限制，都必須掌握一個(gè)度，必須掌握科學(xué)的方法。鼓勵(lì)過(guò)分和批評(píng)無(wú)度都不能起到應(yīng)有的、預(yù)期的效果，反而會(huì)使得其反。

我們自己要加強(qiáng)防范意識(shí)。未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵守社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能分清是非，辨別善惡。

我們是祖國(guó)的花朵。希望社會(huì)、父母多關(guān)注孩子，讓祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：沐浴陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)

沐浴陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)

科學(xué)的、適宜的體育活動(dòng)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、增進(jìn)幼兒健康的一種積極手段。我園高度認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要意義，成立了陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了可行的活動(dòng)方案，本著“健體、健心、健智”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教委關(guān)于開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的精神，將陽(yáng)光體育活動(dòng)納入日常保教工作中，實(shí)現(xiàn)“熱愛運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”和“鍛煉身體、快樂(lè)工作”的目標(biāo)，讓陽(yáng)光體育精神深入每一位一幼人的心中，為陽(yáng)光體育更科學(xué)、更持久的開展奠定基礎(chǔ)。

一、努力創(chuàng)新，彰顯我園體育特色

（一）投放不同層次的材料，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的勇氣

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們注意材料的功能性和可變性，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中嘗試“一物多玩”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。并且注意材料投放的順序和難易程度，提供簡(jiǎn)單的材料，幼兒熟練掌握后，提供具有挑戰(zhàn)性的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽組合，不斷嘗試。例如：我們先給幼兒提供梯子，幼兒能在上面行走自如后，我們給幼兒提供矮板凳，鼓勵(lì)幼兒隨意組合，并嘗試走過(guò)，最后，再給幼兒提供高板凳，經(jīng)過(guò)不斷組合，幼兒選擇兩種最穩(wěn)固也最具挑戰(zhàn)性的組合方式，并積極挑戰(zhàn)自我，勇敢地通過(guò)小橋。每到區(qū)域游戲時(shí)，孩子們就會(huì)興高采烈的搬的搬、抬的抬，并積極投入到活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性與積極性。

（二）游戲情境的巧妙融入，感染幼兒參與活動(dòng)的興趣

游戲情境的巧妙融入，不僅能激發(fā)幼兒興趣，還可以促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。例如：小車區(qū)創(chuàng)設(shè)初期，漂亮的自行車、有趣的搖搖車吸引了孩子們的注意力，固定的行駛路線很快就不能滿足幼兒的需要，幼兒開始和真正的馬路進(jìn)行比較，于是，交通線路、交通標(biāo)志、交通警察豐富其中，大大提高了幼兒的興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的游戲，幼兒發(fā)現(xiàn)馬路上有各種各樣的汽車，有客車、貨車、特種車等，于是，我們給幼兒賦予了角色，有小小郵遞員去送信，小司機(jī)運(yùn)水果等情境的融入，使幼兒任務(wù)意識(shí)明確，大大提高了幼兒參與游戲的積極性，游戲過(guò)程中不僅鍛煉了身體，還發(fā)展了計(jì)算和交往等方面的能力。

（三）適時(shí)適度的教師指導(dǎo)，幫助幼兒運(yùn)動(dòng)技能的提高

區(qū)域體育活動(dòng)是開放性的體育活動(dòng)，是幼兒自由、自主的活動(dòng)，但又離不開教師的指導(dǎo)?！毒V要》指出：“幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育過(guò)程?！痹诨顒?dòng)中，教師要轉(zhuǎn)變角色成為幼兒各種運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的支持者、合作者、幫助者。教師要根據(jù)不同年齡班幼兒的特點(diǎn)、不同的問(wèn)題，適時(shí)、準(zhǔn)確、有效地進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于小班幼兒，教師可以在他們玩的過(guò)程中，邊參與活動(dòng)邊及時(shí)指導(dǎo)。中大班幼兒自主活動(dòng)較多，則需教師適時(shí)指導(dǎo)。如幼兒在活動(dòng)中遇到了投不準(zhǔn)、跳不過(guò)去等困難，教師也不急于指導(dǎo)，可盡量讓幼兒反復(fù)嘗試，自己調(diào)整。教師則細(xì)心觀察，當(dāng)幼兒確實(shí)調(diào)整不好自己的動(dòng)作時(shí)，再準(zhǔn)確地給予指導(dǎo)。如在幼兒嘗試三人兩足走這一動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)有幾組幼兒總不能獲得成功，有的沒走兩步就摔倒，有的甚至寸步難行，于是教師采用設(shè)疑、提建議等靈活的方式參與活動(dòng)，如：“別人為什么能走？他們是怎樣走的？”我利用問(wèn)題引領(lǐng)來(lái)引導(dǎo)孩子積極思考，給幼兒解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)并通過(guò)借鑒同伴經(jīng)驗(yàn)的方式幫助幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，使他們獲得了成功。

（四）操與舞蹈、體能的結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒做操的興趣

為促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康，我園每年根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，為幼兒選編春夏季器械操和秋冬季徒手操，并在操前加入隊(duì)列練習(xí)操后加入體能練習(xí)和舞蹈來(lái)體現(xiàn)動(dòng)靜交替，先后創(chuàng)編及改編了小班徒手操“小毛驢”“螢火蟲”“小動(dòng)物模仿操”，中大班“武術(shù)操—中國(guó)功夫”“響鈴操”“圈操”“彩穗操”等。在編排過(guò)程中，我們請(qǐng)教練教授基本動(dòng)作，在選取材料時(shí)，我們和幼兒共同商量，選取幼兒喜歡的音樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒做操的興趣。

（五）游戲性的體育課，使幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)

體育課是一種有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，我園將體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容延伸到陽(yáng)光體育活動(dòng)中，幫助幼兒聯(lián)系鞏固，并不斷創(chuàng)新提高，使陽(yáng)光體育活動(dòng)與體育教學(xué)相結(jié)合，相互滲透，相互補(bǔ)充，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競(jìng)賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且又有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力有所發(fā)展，采用競(jìng)賽類的游戲，培養(yǎng)幼兒的進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感；針對(duì)中班幼兒發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情境，賦予一定的角色；針對(duì)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，開展模仿類游戲發(fā)展幼兒基本技能。

二、腳踏實(shí)地，開展豐富的師幼活動(dòng)

我園一直重視教師的身體健康，本著“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的宗旨，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。08年和09年連續(xù)兩年舉辦冬季教師長(zhǎng)跑比賽，35歲中青年教師賽程3000米，老教師500米，通過(guò)比賽，最主要的是增強(qiáng)了教師鍛煉身體的意識(shí)。每?jī)赡暌淮蔚耐獬龆燃傩蓍e，不僅可以領(lǐng)略大自然風(fēng)景，還鍛煉了身體，也增進(jìn)了教職工間的交流與溝通。此外，每年一次的幼兒體操比賽，既鍛煉了幼兒身體，激發(fā)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)也向家長(zhǎng)和社會(huì)展示了幼兒園教師和孩子們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

每年一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，是最受幼兒和家長(zhǎng)歡迎的一項(xiàng)開放活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)有幼兒體操展示，教師健美操表演，家長(zhǎng)和幼兒共同玩的親子游戲等項(xiàng)目，特別是家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋熅脑O(shè)計(jì)的親子游戲中，盡情玩耍，家長(zhǎng)的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性。操場(chǎng)上傳來(lái)的一陣陣吶喊聲、歡笑聲把我們帶入了一個(gè)童話世界。最讓孩子們高興的是：能和爸爸媽媽一起做游戲，而平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們也體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們和家長(zhǎng)一起，在輕松、歡愉而又不失緊張激烈的活動(dòng)中，玩出了好心情，玩出了孩子堅(jiān)強(qiáng)的毅力，玩出了家園之間更多的融洽。

三、不斷反思，領(lǐng)悟陽(yáng)光體育真諦

自開展陽(yáng)光體育活動(dòng)以來(lái)，我們的幼兒園里到處洋溢著歡樂(lè)的笑臉，隨處可見躍動(dòng)的身影。教師、家長(zhǎng)、幼兒全部融入到一幼的校園里，為這個(gè)大家庭增添了喜悅、健康、和諧的音符。

經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐研究，我園探索出一套適合幼兒身心發(fā)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)目標(biāo)，形成了初具規(guī)模的陽(yáng)光體育活動(dòng)模式。幼兒的身體得到了發(fā)展，健全了幼兒的人格。

戶外活動(dòng)的成功開展，使家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要意義，活動(dòng)開展過(guò)程中，得到家長(zhǎng)的大力支持與配合。

在以后的工作中，我園會(huì)更加注重家園共育工作，開展豐富的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高教師保育工作的細(xì)心程度，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們將不斷反思，進(jìn)一步拓寬陽(yáng)光體育發(fā)展之路，使陽(yáng)光體育活動(dòng)更加科學(xué)、有效、持久的發(fā)展下去。

黨建創(chuàng)新案例

沐浴陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)

大興區(qū)第一幼兒園 2010年12月

第四篇：沐浴陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)

沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)

伍文佳 蒼溪縣元壩鎮(zhèn)店子中心小學(xué)校 五年級(jí) 人人都有夢(mèng)想，我爸爸媽媽的夢(mèng)想是讓我長(zhǎng)大后能住進(jìn)城市，做真正的城里人，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一個(gè)處理城市垃圾的工程師。為了圓夢(mèng)，我的爸爸媽媽到城里去搞建筑。夏日，驕陽(yáng)把大地烤得火燒火燎，工地的腳手架被太陽(yáng)烤得滾燙，我的爸爸媽媽頂著烈日，踏上這樣的腳手架去干活，他們沒有豪言壯語(yǔ)，打電話時(shí)也沒有什么漂亮話，只是叮囑我，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)憑智慧在城里好好生活。我理解爸爸媽媽的苦衷，他們辛苦勞作，就是為了改變我的生活，他們用血汗在圓夢(mèng)。

我原來(lái)也不懂這些，也像其他孩子一樣，認(rèn)為父母不在身邊，是不愛我的表現(xiàn)。每當(dāng)打電話，我就大哭，甚至責(zé)怪爸爸媽媽。上學(xué)了，在老師的開導(dǎo)下，我懂了，他們?cè)谕馐窃诔钥?，不是去享福，他們想的是用汗水換來(lái)我的幸福生活。一天天長(zhǎng)大，我讀的書多起來(lái)，我慢慢地有了自己的夢(mèng)想，我知道要努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我不再哭鬧，每次給爸爸媽媽打電話時(shí)，我會(huì)問(wèn)候他們，勸他們不要太辛苦，要注意身體健康。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在一天天長(zhǎng)高，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。有一天，老師問(wèn)我們：我們的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們大都說(shuō)要做科學(xué)家、教師……我站起來(lái)說(shuō)，我要做一名城市垃圾處理工程師。老師說(shuō)：夢(mèng)想都很美好，但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要走一段艱苦的道路，我們現(xiàn)在要積累知識(shí)和技能，將來(lái)才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。

留守，對(duì)我們一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些殘酷，家里只有我們的爺爺奶奶，他們還要在家做農(nóng)活，由于時(shí)代的局限，我們的心理他們不懂，認(rèn)為有飯吃、有衣穿就行了，我們上網(wǎng)查個(gè)資料，他們會(huì)大驚失色，認(rèn)為天會(huì)垮下來(lái)。我們讀課外書，他們也會(huì)阻止，說(shuō)只要讀好幾本教材就行了。為了不跟他們發(fā)生矛盾，不讓在外拼搏的父母操心，我慢慢地學(xué)會(huì)了煮飯，在爺爺奶奶外出干農(nóng)活時(shí)，在家煮好飯，讓他們回家有一碗熱飯吃。我也學(xué)會(huì)了自己洗衣服、掃地……每次干完活，我還會(huì)把自己的感受寫下來(lái)，利用空閑時(shí)間讀課外書。每當(dāng)我做好家務(wù)，陪爺爺奶奶干力所能及的農(nóng)活，受到老人夸獎(jiǎng)，我會(huì)非常高興。每當(dāng)我做好功課，或是考試取得優(yōu)異成績(jī)，得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我會(huì)感到一種成功和幸福。給爸爸媽媽打電話時(shí)，我會(huì)大聲說(shuō)：爸爸媽媽，你們放心吧，我長(zhǎng)大了，懂事了，我知道你們?yōu)榱诉@個(gè)家在操勞，你們辛苦了！

我在想，爺爺奶奶為了他們的兒孫日子過(guò)的好一些，辛辛苦苦侍弄好莊稼，他們是在圓夢(mèng)；爸爸媽媽在外拼搏，他們頂著嚴(yán)寒酷暑，流血流汗，他們也是在圓夢(mèng)；我在家留守，我好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)思考，我也是在圓夢(mèng)。每一個(gè)家庭，每一個(gè)人都努力，當(dāng)大家的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，這就匯成了一個(gè)大的夢(mèng)想---中國(guó)夢(mèng)！

每當(dāng)有人說(shuō)留守兒童怎么樣時(shí)，我會(huì)大聲說(shuō)：有爸爸媽媽辛勤勞作給我們提供的物資保障，有爺爺奶奶的呵護(hù)，沐浴著老師、社會(huì)關(guān)愛的陽(yáng)光，我們一樣健康成長(zhǎng)。

第五篇：沐浴陽(yáng)光作文

【精選】沐浴陽(yáng)光作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的沐浴陽(yáng)光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

沐浴陽(yáng)光作文 篇1

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界即便成美好的人間。每每聽到這首歌，3年前的那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記：。我最怕的就晚上。因?yàn)橥砩衔液芗拍惆槲业氖羌拍＝褚刮易龊米鳂I(yè)躺在被窩里，望著窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩[注: 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。]：星空怎么可以這么明亮。為什么我的生活就是那么的暗淡無(wú)光[注: 暗淡：不明亮，昏暗。形容失去光彩。]呢？三區(qū)里的孩子的生活為什么總比不上城里呢？他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)暮亲o(hù)過(guò)這幸福的生活？明天就是我的生日了，可是有誰(shuí)為我過(guò)過(guò)生日呢？爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長(zhǎng)壽面挺到你們的祝福。但這對(duì)我只是一種。老師表情顯得嚴(yán)肅，前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒有親人陪伴的生日，沒有香甜的蛋糕，孤獨(dú)的看這湛藍(lán)的天空難以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。

那一位同學(xué)的生日，老師心情很難過(guò)，于是她與班干部說(shuō)說(shuō)這件事。同學(xué)那么紛紛提議，明天活動(dòng)課，組織開展愛，讓生活沐浴陽(yáng)光的活動(dòng)，大家一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的集體生日，全班同學(xué)都很高興，大家都手足

我們便作了周密的安排，同學(xué)們把平時(shí)的錢拿出來(lái)，有的去買彩帶，有的夠生日禮物，有的買糖果、飲料，有的排演節(jié)目，有的布置教室。大家個(gè)個(gè)眉開眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]。

一切準(zhǔn)備就緒，想不到老師買來(lái)了一個(gè)三辰蛋糕，哇，好大的蛋糕啊，我從來(lái)沒見過(guò)這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢？老師不就讓我們開心嗎？多好的老師啊一位小個(gè)子的同學(xué)贊嘆道。此時(shí)一種親情再生。活動(dòng)開始了，揭開蛋糕盒蓋，蛋糕上用奶油烙成的祝同學(xué)們生日快樂(lè)。

沐浴陽(yáng)光作文 篇2

清晨，從床邊爬起時(shí)，總有一束陽(yáng)光照入我的小床，這一刻，永遠(yuǎn)是溫暖的。我每天都在尋找著，有什么可以與那陽(yáng)光的溫暖所相比，也許她已經(jīng)出現(xiàn)在我的身邊，我感受到它的存在，它便散發(fā)著比陽(yáng)光還猛烈的光芒，也許這便是“愛”。

小時(shí)候，老師教我們寫關(guān)于愛的作文，然而，那些大多都是關(guān)于母愛或父愛。我知道，母愛是偉大的，父愛也是，這也許在許多人心中是世界上最偉大的愛。我也這樣認(rèn)為，我不否認(rèn)它。但是，我們往往會(huì)會(huì)略一種最親切，最強(qiáng)大的愛，不是母愛，也不是父愛，那是屬于自己與死黨之間的友情。也許有人會(huì)說(shuō)，你是個(gè)不孝子，你父母為你付出很多，還來(lái)得難道還是短短幾年的友情更重要。我不會(huì)否認(rèn)他們，因?yàn)樵谟亚橹?，也隱藏著許多愛……

我和她在小學(xué)時(shí)便是很要好的朋友，我們一起在班級(jí)里打鬧，嬉戲，“教訓(xùn)”那些霸道的男生。在舞臺(tái)上，我們共同創(chuàng)造奇跡，爭(zhēng)奪榮譽(yù)。許許多多的回憶都藏在我們的記憶中，永不磨滅。隨著時(shí)間的飛逝，我們升入了初中。我和她分在了不同的班，我在“頭”，她在“尾”，但這并沒有影響我們的友情，直至升入初二。我們進(jìn)入了成長(zhǎng)階段。雖然在不同的教學(xué)樓讀書，但我不擔(dān)心身為班長(zhǎng)的她會(huì)過(guò)得不愉快。果然，每當(dāng)我遇見她時(shí)，她都面帶著笑容與我到招呼，但我更注意的是她身邊的那雙手，我的醋壇打翻了。沒錯(cuò)，她有新朋友了，也許她不會(huì)在乎我這位“老”朋友，也許曾經(jīng)那些傻傻的回憶都將煙消云散了，我突然覺得一句話的意義“天下沒有不散的宴席”。我走了，但我放不下那段友誼，昔日那段陽(yáng)光般的愛，很多次，我都是深深的望著她的背影，也許我再也不會(huì)出現(xiàn)在她的生活中，突然間我覺得自己好孤單，如同那安徒生筆中的丑小鴨。

我終于開始漸漸地忘記她，我用盡了所有辦法。是的，她成績(jī)那么優(yōu)秀，我當(dāng)然沒有她出色，在她旁邊，也許只會(huì)影響了她的形象。但就在我即將忘記她的同時(shí)，她再一次的出現(xiàn)在我的世界里。在一次澄清中，我明白了，是我多慮了，她仍然時(shí)她，那段傻傻的往事仍然存在，我們的友誼仍然存在，也許我是那破壞者。

現(xiàn)在的我是如此的輕松，身邊多了許多的溫暖，每天沐浴在那陽(yáng)光般的愛中，也許我是世界上最幸福的人。那被許多人忘卻的愛，我還珍藏著，希望不要有人再忘記它，它是溫暖的，因?yàn)?，它?huì)帶你感受那沐浴在陽(yáng)光中的愛！

沐浴陽(yáng)光作文 篇3

每個(gè)人都在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，每個(gè)人也都在陽(yáng)光下有所經(jīng)歷，有所體會(huì)，更會(huì)有所收獲。當(dāng)然，每經(jīng)歷任何一件事，都會(huì)有所難忘，回憶起來(lái)，真是酸甜苦辣咸，各味齊全啊。經(jīng)歷的事更多是不舍。

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，我們搬著凳子到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備就位了，都在等待開幕式的到來(lái)。

開幕式開始了！旗手舉著國(guó)旗準(zhǔn)備就位，鼓號(hào)隊(duì)就位，彩旗隊(duì)就位，花束隊(duì)就位，各個(gè)方隊(duì)也準(zhǔn)備就緒！音樂(lè)響起！他們昂首挺胸，慢慢的走向操場(chǎng)。隨著音樂(lè)的起落，他們緩緩走完了一圈，慢慢的走向操場(chǎng)的中央。變成了另一個(gè)方陣，一個(gè)整齊團(tuán)結(jié)的方陣。

主持人講話了，他們主持的鏗鏘有力，斗志激昂，隨著主持人的講話，我們即將展現(xiàn)藝術(shù)操的表演。

時(shí)間變得飛快，很快到了五年級(jí)的藝術(shù)操表演，老師突然想起，排在最前面的同學(xué)請(qǐng)了病假，沒有來(lái)。老師說(shuō)依次往前排，我排在第2位了，但老師發(fā)現(xiàn)，排在我前面的同學(xué)不是很熟練，就想讓我排在第一排，面對(duì)于那么多的領(lǐng)導(dǎo)，和大校長(zhǎng)，我不由得有些膽怯，我從來(lái)沒有向領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)過(guò)自我，本來(lái)想讓老師換一個(gè)人在前面，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，既然沒在那么多的領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)過(guò)自我，何不嘗視一下呢，既然老師選中了我，說(shuō)明老師對(duì)我有足夠的信任，我也不能辜負(fù)了老師對(duì)我的一片信任啊。

于是，我調(diào)整好心態(tài)，恢復(fù)到從前的自我，不再膽怯。

我在舞臺(tái)的第一排展現(xiàn)了自我的風(fēng)采，領(lǐng)導(dǎo)們響起了掌聲。老師在臺(tái)上親切的看著我，我很開心，能在這么多的領(lǐng)導(dǎo)展顯自我，真是我的榮幸。同時(shí)我體會(huì)到了老師對(duì)我信任與支持。這一次的藝術(shù)操展現(xiàn)的收獲可真不小，讓我變得更加勇敢，更加自信！

我的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的經(jīng)歷是甜的，同時(shí)也是難忘的！

沐浴陽(yáng)光作文 篇4

農(nóng)民伯伯在金色的秋天里收獲了麥穗，園丁叔叔在金色的秋天里收獲了菊香，而我則在金色的秋天里收獲了正直與誠(chéng)實(shí)……

那是一個(gè)下著小雨的傍晚，我打著一把黑色的傘走出了校門。天格外得悶，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校門口的地上有一個(gè)皮夾子。我走過(guò)去，打開一看，不禁倒吸一口冷氣，里面全是百元大鈔!一百…兩百…三百……整整兩千元！!我向四周看了看，確定周圍沒人以后，便迅速的將其裝進(jìn)衣兜里。“轟隆隆”!一道閃電突然打破了寧?kù)o的夜空，路兩旁的小楊樹的葉子被風(fēng)吹得沙沙作響，我定了定神，繼續(xù)向前走去。

到了晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著，腦海里思緒萬(wàn)千，總是想著那個(gè)錢包。后來(lái)，實(shí)在困得不行了，才迷迷糊糊的睡著了……

第二天早上醒來(lái)，天依然在下著小雨，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了學(xué)校。我一整天的課都沒聽進(jìn)去，一直有一個(gè)問(wèn)題縈繞在腦海里，那就是：該不該把這筆錢上交。

上交吧，這實(shí)在是舍不得。私吞吧，又對(duì)不起自己的良心。直到放學(xué)的時(shí)候，我毅然決然的作出了一個(gè)決定：上交!

后來(lái)，當(dāng)我走出教學(xué)大樓的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，花兒都開了，小鳥在樹下嬉戲。那路兩旁的小白楊都挺直了腰板，充分的沐浴著陽(yáng)光。天邊隱隱約約的浮現(xiàn)出了一道彩虹，人們都紛紛駐足觀賞。直到此刻，我終于明白了：做一個(gè)人，就要像小白楊一樣，一定要站得正，這樣，才有權(quán)力充分的享受著世間的陽(yáng)光……

沐浴陽(yáng)光作文 篇5

野草芳花沐浴在陽(yáng)光下，沐浴在雨露中，它們得到了大自然無(wú)私的愛與呵護(hù)。我沐浴在快樂(lè)里，那時(shí)的歲月=快樂(lè)-煩惱！——題記

鳥兒喜愛欣賞它自己掠過(guò)藍(lán)天的那個(gè)瞬間，陽(yáng)光照在它的翅膀上曳曳晃動(dòng)；草兒喜愛享受雨露在身上的涼爽，那露珠潺潺欲動(dòng)。我則在藍(lán)天白云下沐浴著陽(yáng)光雨露，獨(dú)享那一份快樂(lè)。

歲月=快樂(lè)-煩惱。那歲月不含陰暗，沒有邪惡，那童年的歲月多么愜意啊，多彩的童年讓我書寫百遍也不厭倦。

忘不了小時(shí)的傻相，每當(dāng)聽到“嗚嗚……”的聲響，我總會(huì)跑出去看頭頂?shù)娘w機(jī)，拼命地吼著：“飛機(jī)飛機(jī)帶帶我，帶到北京考大學(xué)，考一千，考一萬(wàn)，最后考個(gè)大鴨蛋……”每每回想起這些話語(yǔ)，心中就洋溢著溫暖。

好喜歡教師節(jié)。忘不了那次的聯(lián)歡，兩個(gè)男生上去相擁跳舞的喜態(tài)讓我忍俊不禁，校園中人聲鼎沸，辦公室中鮮花怒放。那時(shí)的快樂(lè)讓我銘記在心。

我們也曾有過(guò)哭泣。那次的拔河比賽，別的班級(jí)多上了幾個(gè)人，我們慘敗出局，滿心的怒火再也抑制不住，淚水奪眶而出，于是我們才會(huì)吼出“六一六一，永爭(zhēng)第一”的錚錚誓言。擦干眼淚，重新開始。

那些回憶，童年時(shí)光的那人那事，快樂(lè)的回憶……

閉上眼，遠(yuǎn)離城市的喧囂，坐在田間沐浴著陽(yáng)光雨露，享受那一份安寧與快樂(lè)。

鳥兒愛藍(lán)天白云，花草愛陽(yáng)光雨露，我只會(huì)在快樂(lè)中尋找生活的意義。

時(shí)間帶走了太多的美麗，可那些記憶卻不曾褪去，那些快樂(lè)讓我明白：努力成長(zhǎng)。

沐浴陽(yáng)光作文 篇6

爺爺是個(gè)“老戲迷”，受他的熏陶，我從小就是個(gè)“小戲迷”。沒事的時(shí)候，我總喜歡對(duì)著鏡子有板有眼地唱上幾句京劇，自我陶醉一番。一次，我聽到了一個(gè)好消息：學(xué)校藝術(shù)周安排我登臺(tái)表演戲曲節(jié)目。聽到這一喜訊，我不禁心花怒放！

我理所當(dāng)然地選擇表演我最喜歡的戲曲——京劇《智取威虎山》中的《我們是工農(nóng)子弟兵》選段。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想唱好，談何容易。熟知這些道理的我暗下決心：一定要刻苦練習(xí)，唱好這段戲曲。于是，我反復(fù)看視頻，聽原唱錄音，仔細(xì)推敲每一處唱腔，每一個(gè)動(dòng)作，并抓緊時(shí)間練習(xí)，寫完作業(yè)練，上下學(xué)路上練，課間休息也練，同學(xué)們調(diào)侃道：“李參謀長(zhǎng)，您歇會(huì)吧！”我則想：戲曲大師們都是靠著刻苦的練習(xí)才使技藝爐火純青的，就像音樂(lè)王老師說(shuō)的——“拳不離手，曲不離口”。

在一次排練后，王老師皺了一下眉頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“偉琛啊，你要知道，做一件事，只有領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵，才能真正做好。你的唱腔基本上還能到位，你的表情、動(dòng)作和對(duì)角色的把握還不夠到位。你并不明白這段戲曲的故事背景，對(duì)嗎？”王老師的話道出了我的心聲，我忙不迭地點(diǎn)頭。王老師便滔滔不絕地講起來(lái)：“解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國(guó)民黨收編的土匪武裝，到處燒殺搶掠，擾亂后方，人民恨之入骨，解放軍進(jìn)入深山老林，動(dòng)員群眾，消滅土匪，解救人民脫離苦難。這段戲曲正是表達(dá)了解放軍消滅反動(dòng)派的堅(jiān)定決心啊！”聽了這席話，我胸中豁然開朗，心底油然升起對(duì)解放軍參謀長(zhǎng)的敬佩之情，也對(duì)角色的把握有了更深刻的理解，在接下來(lái)的排練中，我逐漸有了進(jìn)步，更明白了不但要知其然，還要知其所以然。

演出的日子很快到了，面對(duì)臺(tái)下的觀眾和鏡頭，我從容不迫地登上了舞臺(tái)，隨著熟悉的伴奏，舞臺(tái)上的我雄姿英發(fā)，唱念做打、字正腔圓，我仿佛與救人民于苦難中的參謀長(zhǎng)融為一體了，儼然一名革命斗士：堅(jiān)定不移的眼神、豪邁有力的動(dòng)作、飽含愛國(guó)熱情的話語(yǔ)……“人民的軍隊(duì)與人民共患難，到這里為的是，掃平威—虎—山！”音樂(lè)緩?fù)＃瑹崃业恼坡曉诙享懫稹?/p>

看到臺(tái)下鼓掌的同學(xué)們，為戲曲所感動(dòng)，也為戲曲的魅力而折服，我更感覺戲曲如暖暖的陽(yáng)光，讓我感悟生活的真諦，在中華“國(guó)粹”的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！

沐浴陽(yáng)光作文 篇7

小時(shí)候，我總認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單。在家里，享受爸爸媽媽的疼愛，自以為被寵愛的'感覺就是幸福；在學(xué)校，聆聽老師的教誨，自以為被老師關(guān)愛的感覺就是幸福；在公園，欣賞綺麗的風(fēng)光，自以為被大自然的擁抱就是幸福。然而日漸長(zhǎng)大的我，經(jīng)歷些許瑣事，改變了我先前對(duì)幸福的看法。

那是去年的一個(gè)冬天的早晨，太陽(yáng)還沒有出來(lái)，天氣異常的冷，寒風(fēng)刺骨，馬路上的積雪還沒有融化。我背著書包，拿著媽媽給我的五塊錢，走在馬路上，走向路邊的小攤，想買一碗餛飩來(lái)暖暖身體，但是我卻看見了一件事，它讓我的心靈為之一震。我看見了一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，黃面肌瘦的一個(gè)人，胸前掛著一個(gè)牌子，上面寫道：老伴得癌癥，家里條件困難，希望好心人能捐助?？吹竭@兒，我的心里再次為之一震：真可憐！我猶豫再三，還是覺得應(yīng)該把我的錢給他，因?yàn)槲疑钋械闹姥矍斑@個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人維持這個(gè)家，有多少個(gè)早飯沒有吃，而我只是一頓未吃而已。想到這兒，我走上前去，拿出攥在手心里的五元錢，放在盤里，那一瞬間，我看到老爺爺露出燦爛的微笑。然后，我不顧路滑，頭也不會(huì)的飛跑向?qū)W校，隱隱的聽到老爺爺那蒼老的聲音：“謝謝你！好孩子！謝謝你！”時(shí)間還早，我抬頭望著藍(lán)湛湛的天空，心里有說(shuō)不出的愉快，感覺照射在身上的陽(yáng)光格外溫暖。這時(shí)，一陣陣?guó)B鳴聲從我耳旁拂過(guò)，似乎在說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，真懂事兒！”

此刻的我感到異常的高興，或許這就是幸福!原來(lái)奉獻(xiàn)愛心就是幸福。因?yàn)閯e人幸福，我也幸福。

沐浴在幸福的陽(yáng)光下，躺在爸爸媽媽精心構(gòu)筑的溫馨家庭里，享受老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的關(guān)愛，我們盡情享受幸福。其實(shí)，許多時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)傳遞幸福，就是用自己的雙手給別人幸福，那是最大的幸福！

讓我們一起沐浴陽(yáng)光、享受幸福吧!

沐浴陽(yáng)光作文 篇8

下午，沐浴在夕陽(yáng)的微弱的陽(yáng)光下，火紅的太陽(yáng)裹上了一層橘黃色，遠(yuǎn)方的云蓋住夕陽(yáng)的小半邊臉，云在夕陽(yáng)前雪白雪白的，但這并不妨礙太陽(yáng)的美麗。

下了樓，漫步在草坪上，微風(fēng)襲來(lái)，芬芳?xì)庀⑶呷胄钠?，在夕?yáng)下的一棟棟房子的倒影很整齊，一群小孩在陰影下踢足球，還是喜歡去草地上躺著，雖然草有些扎人，但是看著蔚藍(lán)的天空的感覺確實(shí)很好，再加上緩緩飄過(guò)的白云，輕輕拂過(guò)的清風(fēng)，心情特別舒爽。

旁邊的一群小孩的叫喊聲連連不斷，路面對(duì)于踢足球來(lái)說(shuō)太窄了，而那群小孩人又很多，根本就在混戰(zhàn)，擠在一團(tuán)踢來(lái)踢去好像還覺得挺好玩的，真是羨慕現(xiàn)在的小孩子，童年生活就是幸福，也沒什么作業(yè)，有充裕的時(shí)間玩和放松，還是小時(shí)候比較好，想著小時(shí)候又不得不想到一首歌，SHE的《不想長(zhǎng)大》，我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話……當(dāng)然是沒童話了，哪還有什么童話，我看是長(zhǎng)大后就有作業(yè)……

長(zhǎng)大后小時(shí)候的玩伴都很忙，況且因?yàn)槲叶嘧x了一年幼兒園所以比我幼兒園時(shí)的那些玩伴都小一年，現(xiàn)在也只找到兩個(gè)幼兒園時(shí)的玩伴，但也很忙，整天在家里寫作業(yè)，根本很難出來(lái)。就說(shuō)其中一個(gè)玩伴吧，療炳森，半年沒有見他了，還是在去他家前的小賣部給足球打氣才遇到他，一開始只認(rèn)出來(lái)她媽媽，后來(lái)才認(rèn)識(shí)她媽媽旁邊的療炳森，這家伙，半年沒見，長(zhǎng)高了不少，也有喉結(jié)了，嗓音都變了，一下子沒認(rèn)出他來(lái)，感覺一下好陌生。跟他一邊聊一邊走，感覺熟悉了幾分，聊了一會(huì)往事，就開始踢球，羅日杰正好也來(lái)了，便干脆定點(diǎn)射球。那天在夕陽(yáng)的伴隨下，時(shí)間悄悄地溜走了，天空越來(lái)越暗，夕陽(yáng)如光明天使，始終和黑暗搏斗，但黑暗最終把它吞噬，而這光明天使此時(shí)已經(jīng)開始照亮地球的那一邊的黑暗……

當(dāng)然，我并沒有像那天這么晚回去，但夕陽(yáng)那時(shí)已沒了耀眼的光芒，那群小孩子也各自回了家，除了有時(shí)過(guò)往的車輛就沒什么聲音了。幾只野鳥從天空中飛過(guò)，還好沒留下它們的痕跡……

起身后，拍了拍身上的草，就踏上回家的途上了。夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)，可惜陽(yáng)光不能讓影子浮現(xiàn)出面貌，那樣子才是真正的影子（我的理解），不過(guò)如果是那樣子的話也許我就要稱它為魂魄了。

沐浴在夕陽(yáng)的微乎其微的陽(yáng)光下，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，心情無(wú)比歡暢。

沐浴陽(yáng)光作文 篇9

春天的陽(yáng)光，讓大地萬(wàn)紫千紅，給人們帶來(lái)勃勃生機(jī)；夏日的陽(yáng)光，給天空架起一道道彩虹，絢麗多彩，讓孩子們充滿遐想；秋天的陽(yáng)光，讓果園里碩果累累，給勤勞的農(nóng)民們帶來(lái)豐收的喜悅；冬天的陽(yáng)光，紅彤彤的，溫暖了我們的心房。假如，我們每個(gè)人心里都充滿陽(yáng)光，大家都沐浴在陽(yáng)光下，那我們的生活將會(huì)變得怎樣呢？

星期天，媽媽帶我去公園玩，我像一只快樂(lè)的小鳥，在公園里嬉戲玩耍，開心得不得了！忽然，我看到公園里來(lái)了很多大哥哥、大姐姐，他們一手拿著鉗子，一手提著個(gè)塑料袋，彎著腰，忙著撿垃圾。一會(huì)兒，草坪上、石子路旁的香蕉皮、包裝袋等垃圾都一點(diǎn)一點(diǎn)被送進(jìn)他們手中的塑料袋里。他們就像一縷陽(yáng)光，照亮了公園的每一個(gè)角落。你瞧，那個(gè)四五歲的男孩正撿起身邊的垃圾往垃圾桶送呢！不遠(yuǎn)處，一位年輕的媽媽拉著剛學(xué)會(huì)走路的女兒，指點(diǎn)著孩子蹲下身子撿垃圾，我也不由自主地加入了他們的行列，彎腰撿起垃圾。在大家的努力下，公園變得干干凈凈，環(huán)境更加美麗了，但這美麗的背后怎少得了那些美麗的身影。

我們的生活到處有陽(yáng)光，在陽(yáng)光的沐浴下，我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一天中午，我坐在教室里突然感到不舒服，胃里翻江倒海，一時(shí)控制不住就吐了一地。我的同桌，不嫌臟、不怕臭，拿出紙巾幫我擦拭，還跑到衛(wèi)生角拿來(lái)拖把，幫我清理地上的嘔吐物。這時(shí)，其他同學(xué)也都過(guò)來(lái)關(guān)心我。雖然我身體很不舒服，但我的心卻暖暖的，同學(xué)的情誼給了我陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖。

在生活中，一個(gè)彎腰的動(dòng)作、一句關(guān)心的話語(yǔ)……這些舉動(dòng)看似渺小，卻溫暖人心。心中充滿陽(yáng)光，讓自己、讓別人，與陽(yáng)光同行！讓我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。