第一篇：畢業(yè)散文朗誦稿

畢業(yè)散文朗誦稿（精選10篇）

在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)散文朗誦稿（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)散文朗誦稿1

榮曜秋菊，華茂春松。

三年來，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落，那是夢中輾轉(zhuǎn)氤氳了寒窗數(shù)年的風(fēng)景。

這歲月的罅隙間眷戀著日漸雷動(dòng)的期待，不復(fù)羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無窮力量的心在社會(huì)的滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。

未來，我們以文為信仰。空靈如風(fēng)，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁憧憬共同抒發(fā)了我們對未來充滿格調(diào)的渴望。

皎若太陽升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價(jià)值的不朽高峰！

畢業(yè)散文朗誦稿2

六月，一個(gè)梔子花開詩意般的季節(jié)，我們滿載著收獲喜笑顏開。

六月，一個(gè)陽光肆意油畫般的季節(jié)，我們滿載著祝福不舍離開。

六月，一個(gè)依依不舍充滿情意的季節(jié)，我們即將離開這里再次尋夢。

我忘不了您，親愛的十九中，三年來您告訴我們，要有責(zé)任感方能做一個(gè)頂天立地的人。

我忘不了您，敬愛的老師，淘氣的我們讓您費(fèi)了不少的心思，您看著我們向著理想遠(yuǎn)航而高興。

最難以釋懷的還是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運(yùn)動(dòng)場上賽出團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。

無論多少春夏秋冬，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是19中人，而你們將是我一生的摯友！

畢業(yè)散文朗誦稿3

在陽光很輕或者浮云很重的日子里，在書聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的陪伴，不疲倦的教誨；當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。

老師，如何用我的拙筆來勾勒出您的偉岸？

老師，如何用一詞來言盡我們對您的感謝？

如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，道聲珍重，未來路上，我們會(huì)用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。

畢業(yè)散文朗誦稿4

樹上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土；

樹上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠(yuǎn)方；

今天的我們，即使有千種依戀，還是被時(shí)間推向高中生活結(jié)束的門檻。

朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽光；

日中時(shí)，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時(shí)一樣，一步步將你我攙扶；

晚霞里，是誰依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰的容顏，時(shí)光染白了誰的黑發(fā)。

父親啊、母親??！雖然我們寸草心，難報(bào)三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛在，我們必定飛翔！

為夢而戰(zhàn)，我們在一起！

畢業(yè)散文朗誦稿5

今夜的風(fēng)很涼

涼得有點(diǎn)突然

風(fēng)兒輕輕地吹

揚(yáng)起青清的你

早已忘記

業(yè)已模糊

卻又清晰

風(fēng)兒輕輕地吹

吹透了心

封不住塵封的思念

淚兒推著心兒一起奔潰

風(fēng)兒輕輕地吹

血已凜冽

心似冰心

猶如冬季里的星星

畢業(yè)散文朗誦稿6

從來沒有想過

歲月的流逝竟是如此的無聲無息

從來沒有想過

年華的倒影在俯仰之間又一次生發(fā)了希冀

今天，我們畢業(yè)了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時(shí)，我們一起穿梭漸行漸遠(yuǎn)的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。

今天，我們畢業(yè)了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風(fēng)誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。

今天，我們畢業(yè)了。懷念二十五樓的考研自習(xí)室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。

今天，我們畢業(yè)了，左手輕輕捋過時(shí)間的脈絡(luò)，右手說什么也不愿放開回憶

記得四年前的那個(gè)金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。

四年后的這個(gè)盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。

忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學(xué)四年總是能與他巧遇在學(xué)三食堂；

忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放；

忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數(shù)筆記，四處搜羅的小道消息

忘不了西南旱災(zāi)、玉樹地震，為他人送去關(guān)愛與溫暖的一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)臂膀；

四載風(fēng)華，幾多春秋，隨著相機(jī)的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠(yuǎn)定格在了

那年、那月、那時(shí)、那刻

那一串留在天津大學(xué)的足跡

我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。

可當(dāng)我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。

最后的幾天時(shí)光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會(huì)是我們最后一次一起醉酒。

如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風(fēng)吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。

如果可以，一定要再去二十三樓好好自習(xí)一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。

如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會(huì)有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會(huì)有六個(gè)人用同一把鑰匙打開同一扇門。

流年似水，歲月如光，生活是有力的印，在我的身體里刻下了你永遠(yuǎn)的印章。

你教會(huì)了我們?nèi)绾卧诿悦r(shí)堅(jiān)定自我，高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。

你教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒蜆s譽(yù)，在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。

學(xué)位帽飛向天空的那一刻，關(guān)于人生和責(zé)任的問題，再一次叩響我的心房。

朋友，你即將遠(yuǎn)行，帶上沉甸甸的行囊，一個(gè)人勇敢的奔向遠(yuǎn)方。

老師，我即將與您告別，再也不能每天走進(jìn)您的課堂。

親愛的同學(xué)，謝謝你，天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。

親愛的老師，謝謝您，學(xué)問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。

親愛的母校，謝謝你，沉潛內(nèi)修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真！

我用四年的時(shí)光，從你寬廣的胸懷中學(xué)會(huì)執(zhí)著一生的理想，懷揣北洋的信念，帶著北洋的期望，（合）揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

畢業(yè)散文朗誦稿7

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？操場上的秋千啊，可曾記下我們童年的歡笑？操場邊的大柳樹啊，可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水？今天我們就要走了。

請留住這些記憶吧！怎能忘運(yùn)動(dòng)場上我們奮勇拼搏，一個(gè)人摔倒了大家扶，為了班級的榮譽(yù)，絕不讓一個(gè)人落隊(duì)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)不可分割的整體！不能忘校慶聯(lián)歡會(huì)上我們激情演出，聽，音樂響起來了，看，花環(huán)舉起來了。母校的生日讓我們欣喜若狂！因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑感！?/p>

更不能忘從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童到畢業(yè)時(shí)風(fēng)華正茂的少年，是老師伴我們茁壯成長。多少個(gè)日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。

本該休息的時(shí)間，伴隨著您的還是一摞摞厚厚的作業(yè)，一張張習(xí)題和試卷；一堂堂啟迪我們智慧的講課。就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！我們就要走了，讓我們最后道一聲：親愛的老師，您辛苦了！請多多保重！一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?。都給了我們無窮的力量和勇氣。敬愛的校長、老師：我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，天之涯、地之角不管身在何處，我們都要拼搏，進(jìn)取，牢記：明天的我們是竹林小學(xué)的驕傲！輕輕地，我們走了正如我們輕輕的來。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識和您的愛留下的是我們對竹林寺永遠(yuǎn)的懷念！

畢業(yè)散文朗誦稿8

歲月的風(fēng)輕輕吹過

三十年的時(shí)光輕輕走過

一條網(wǎng)線串起離散的情愫

一個(gè)微信群編織牽念的絲網(wǎng)

同學(xué)們放下工作卸下煩憂

從四面八方趕到上杭的金秋

時(shí)間的磨洗洗不淡青春的記憶

距離的阻隔隔不斷純真的友誼

在記憶的扉頁

我們總能找到一個(gè)屬于自己的章節(jié)

那時(shí)的我們懵懂青澀

那時(shí)的天空總是折射夢想的霞光

我們曾是80年代的新一輩

奮斗的汗水融合咸菜的味道

老師的教誨伴隨成長的足跡

校園的小徑記住了我們匆忙的步履

后山的草坡收藏了我們嬉鬧的笑聲

還有那運(yùn)動(dòng)場上的拼搏和勞動(dòng)的艱辛

春游的跋涉以及宿舍熱鬧的臥談會(huì)

青春的一切歷歷在目

發(fā)黃的老照片已經(jīng)把年少的憧憬定格

風(fēng)華漫度，韶華如刀

歲月的風(fēng)吹落了舊時(shí)的花朵

歲月的雨模糊了成長的細(xì)節(jié)

如今秋霜開始飛上我們的鬢角

在重?fù)?dān)下我們多了一份成熟與穩(wěn)重

在忙碌中我們多了幾分從容與淡定

也許剎那間我們已認(rèn)不出彼此的容顏

但兩手相握傳遞的仍然是熟悉與親切

我們以同學(xué)的名義重逢

不論地位高低財(cái)富多寡

不一樣的人生總有不一樣的精彩

為了這個(gè)臨時(shí)的停泊我們已等待了30年

今日，我們歡聚我們傾訴

我們暢飲我們高歌

我們感謝母校辛勤的培育

感謝恩師諄諄的教導(dǎo)

感謝同學(xué)真摯的情誼

我們要扮靚這個(gè)熱情的季節(jié)

容顏易老，初心不老

皺紋漸深，友情益深

明天我們又將離散

往后我們不一定會(huì)在彼此的視野

卻會(huì)留在彼此的心間

讓我們互祝安康

帶上溫暖與感動(dòng)出發(fā)

愿未來靜好

前路逢春

畢業(yè)散文朗誦稿9

六月，你又一次如約而至

你那灰白的衣衫，躲羞了天邊的晚霞

這，是一個(gè)櫻花飄零的季節(jié)

六月的天空，忽而晴空萬里，忽而陰郁滿天

這，是一個(gè)揮手告別的時(shí)刻

不變的，是你流著淚的笑臉 逝去的，是那些云淡風(fēng)輕

這，更是一個(gè)瞬間定格的畫面

九月，這片熟悉校園，一定又是一片喧囂熱鬧

三年前的這個(gè)時(shí)候，我們帶著滿心的憧憬，踏足這片陌生的土地

打開身上的背包，將新的生活，在眼前鋪展開來

同樣的年紀(jì)，我們在同樣的校園里，體驗(yàn)相似的成長

在終點(diǎn)與起點(diǎn)的交替中，那些記憶里幸福的張揚(yáng)，是否會(huì)勾起你我相似的回憶。

從那時(shí)開始

開始了生命里最燦爛的一段年紀(jì)，開始了最自我的一段輕狂歲月

從那時(shí)開始

開始體會(huì)學(xué)科的光芒，開始接近心中的夢想，開始獨(dú)自應(yīng)對生活

從那時(shí)開始，故事就在夏天和秋天的區(qū)間里重復(fù)的上演著

就像一幕沒有結(jié)局的舞臺劇，情節(jié)沒變，場景沒變，而主角變成了我們

也許，畢業(yè)那天，我們還會(huì)像三年里的每一天一樣

沿著再熟悉不過的路線 走出學(xué)院的大門

不過，當(dāng)們我的腳步，跨出門檻的一剎那，我們將不再是這里的一員

這一次 我們不是去買盒飯 去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng) 或者是睡眼惺忪的跑去上課

這一次 我們會(huì)很鄭重的對這個(gè)留下我三年青春的地方

說一聲 再見

還記得嗎 ?那永生難忘的軍訓(xùn)

九月的暑氣還未褪去，烈日的炙烤不曾漸熄，緊張的氣氛便撲面而來

面對繁重的內(nèi)務(wù)整理，也許我們埋怨過

面對鐵般的規(guī)章紀(jì)律，也許我們抗議過

面對教官的嚴(yán)厲教導(dǎo)，也許我們委屈過

可是 當(dāng)我們在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏日里拉歌

當(dāng)我們在最后的列檢中取得名次

何嘗沒有歡呼 何嘗沒有雀躍

依稀記得

大一的生活是橙色的太多的新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。

橙色的記憶里，布滿的是光怪陸離的幻想

幻想走在雨后的林蔭路上，邂逅迎面而來的美麗姑娘，直到雙腳踏進(jìn)大學(xué)的門檻，才明白理想與現(xiàn)實(shí)的距離，沒有淫雨霏霏的林蔭路，也無從邂逅美麗的姑娘

我們就像這片土地一樣,豐沃、華美，卻有少許荒涼

然而，頑強(qiáng)的生命總能吸引發(fā)現(xiàn)的目光，烏云也不能阻擋我對未來的向往

于是從失望中尋找希望，于迷茫中分辨方向，睡不盡的是早起跑操的最后一刻

走不盡的是文科樓錯(cuò)落有致的階梯，不上的是食堂擁擠的坐位，趕不及的是綜合樓八點(diǎn)上課的鈴聲

于是我們在平凡的生活中追求滿足，在安靜的生活里尋找那屬于自己的小幸福，真慶幸，趕上老師擲地有聲的點(diǎn)名，真走運(yùn)，在圖書館借到最后一本

好驚險(xiǎn)，上課差點(diǎn)兒遲到，好幸福，在校園中找到那個(gè)心愛的他

大一的生活是忙碌的，上課，吃飯，睡覺

依稀記得

大二的生活是綠色的，青春在這里迸發(fā)出生命的活力

它旺盛得像正在生長的小草，伴隨著夢想一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)別人還在游戲里廝殺時(shí)，我們早已習(xí)慣了圖書館的.安靜

在每一個(gè)旭日東升與夕陽西下的交替中，我們開始讀懂了大學(xué)

你拼了命得在足球場上揮灑 卻流下了男子漢的第一滴眼淚

第一次掛科懇求老師網(wǎng)開一面 卻聽到了語重心長的話語

一回回臥談會(huì) 凝結(jié)了 多少兄弟情誼 姐妹情思

一場場運(yùn)動(dòng)賽 展現(xiàn)了 多少團(tuán)體精神 班級榮譽(yù)

一次次辯論賽 秀出了 多少出類拔萃 年少有為

一年年迎新會(huì) 浸透了 多少濃烈深情 悲喜汗水

大二的我們，依舊殷勤的奔走于教室、寢室、圖書館之間，我們收獲了知識、勇氣、友情，還有愛情

依稀記得

大三的生活是藍(lán)色的我們從迷茫中冷靜下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)

并要為此做出選擇，升本還是工作?所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切，都在以不變應(yīng)著萬變

選課的人少了，上課的人漸漸更少了，大家都在為自己的前途忙碌著;

昔日的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干事如今也成了元老

周圍喧囂的聲音逐漸降低，生活開始變得安靜，今天，我再次走在學(xué)府路上，細(xì)撫著時(shí)間的脈搏

離別女神的腳步近了，又近了 慢數(shù)回憶，往事涌上心頭

現(xiàn)在，也許就在明天

身邊的知己朋友 兄弟姐妹 校園的一花一草 一蜂一蝶

都將離我們而去

然而許多年后 當(dāng)你閑暇時(shí)

是否會(huì)想起曾經(jīng)與你共看花開花落的兄弟姐妹

當(dāng)你功成名就時(shí) 是否會(huì)想起曾經(jīng)育你成才

引領(lǐng)你走向精彩人生的大學(xué)校園 當(dāng)你白發(fā)蒼蒼時(shí)

是否能在那片友誼之洋中 擷取一朵浪花去映射出追憶往事的彩霞

終究是要離別嗎

畢業(yè)聚餐的那個(gè)晚上 已分不清你的笑臉與淚眼

觥籌交錯(cuò)間 你溫?zé)岬氖终婆闹覀兊募绨?/p>

一遍一遍 傷感的像個(gè)老者 卻又故作瀟灑地?fù)]揮手

作別了今天 踏上遠(yuǎn)方的征程 在執(zhí)手相看淚眼的瞬間

終究是要離別的然而我們?yōu)殡x別傷感 卻不會(huì)淚水漣漣

我們?yōu)槟感Ａ魬?卻不會(huì)止步不前

因?yàn)檫@里醞釀了我們的夢想 磨礪了我們的智慧

因?yàn)檫@里鍛煉了我們的意志 增強(qiáng)了我們的信心

因?yàn)檫@里激發(fā)了我們的熱情 給予了我們展示的舞臺

因?yàn)檫@里充實(shí)了我們的頭腦 放飛了我們的青春

3個(gè)365啊

我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁

我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼

我們不會(huì)忘記政治系，給予我們知識和力量的殿堂

我們不會(huì)忘記濟(jì)寧學(xué)院，它將是我們一生的印記

六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對大學(xué)深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時(shí)代

六月月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮

再見了，最可愛的同學(xué)

再見了，最敬愛的老師

再見了，最親愛的母校

畢業(yè)散文朗誦稿10

誰曾悄悄來到我的身邊，伴我靜謐于雪影萍蹤之際。

誰曾輕輕撥動(dòng)我塵封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。

在那鋪滿星輝的校道上，你我曾不期而遇。

而我竟忘記收拾起那份自命的不羈，讓你便這般擦肩而過。

思念，思念，我的心難如靜水，點(diǎn)點(diǎn)輕泛漣漪。

回憶，回憶，不滅的是那離愁，襲向我的心頭。

我知道，回憶在沉默中永不褪色。

歲月的洗痕抹不去往昔青春的笑顏。

但你可知否?在我們分別后的每一天，在我心中，依然蕩滌著的是你那———

一顰一笑一憂傷。

感恩老師

雖然只有三年，短暫的三年，但對我來說是最美好的三年。

回憶將我們扣留在一瞬間，季節(jié)淅淅瀝瀝

心上了思念的鎖

雨中的純白簡單

那葉上是誰的目光

跟著路從此孤獨(dú)

握你的手風(fēng)的溫度停住

記憶迷迷朦朦

你何處

天空不變的誓言

永恒的畫面背叛所有空間

約定門檻的笑臉

夢轉(zhuǎn)過頭漂流

放手之后收留

我的溫柔你的等候

過往不曾冷漠誰

擁有幻想但求一息尚存

待到荼蘼在怒放時(shí)終結(jié)

想一種極致的美

吟一段無詞的曲

聚一時(shí)天涯海角的存在別一次風(fēng)花雪月的離開

是誰等待過誰誰又被誰寄托

望青春埋葬沙漠

只有思念能將它釀成你我熟知的傳說

第二篇：初三畢業(yè)散文朗誦稿

畢業(yè)是匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。為大家分享了初三畢業(yè)散文，一起來看看吧！

初三畢業(yè)散文

1臨近畢業(yè)，我們即將迎來的，不僅是升學(xué)考試，還有分離。畢業(yè)，抹去的不是稚氣，而是我們彼此的依賴......——題記

畢業(yè)，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)瑸槲覀兊谋瘹g離合，更為我們分別時(shí)滿含著淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽......我們總是那么的故作堅(jiān)強(qiáng)，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔(dān)保：“畢業(yè)時(shí)，我不會(huì)哭！”然而在畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候卻哭得昏天黑地......畢業(yè)，一個(gè)讓人難舍難分的時(shí)刻。

如果我們早就體會(huì)過這種悲歡離合的感覺，我們還會(huì)抱怨那件校服太單調(diào)，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎......等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們的時(shí)候，我們還會(huì)想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說道著的老師嗎......那些畢業(yè)時(shí)的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里？

那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了......平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他（她）投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍......那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言......不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復(fù)......那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久......三年來的情怎能說散就散，三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說忘就忘？那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫在了我的心里......平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來一段“要畢業(yè)了，不舍......”的說說時(shí)，我在他的下面給他回復(fù)：“放心吧，沒有一個(gè)人舍得與你分開，也沒有一個(gè)人舍得讓你說‘不舍’......”我不知道那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺得，說出來了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會(huì)再見......不是不會(huì)，只是今生我與你們的一起度過的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)......如若以后還能再見，便是最好；未能再見，只能在默默中安慰自己，我們曾經(jīng)有過那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應(yīng)該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識你，我感到很幸福。

那天早晨，我們齊刷刷的穿著校服，一排排地站在梯階上，臉上掛滿了笑容......旁邊站著的家長說笑道：“看這幫孩子，沒心沒肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛。”誰知道我們在那些無人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來的落寞；誰知道我們看著現(xiàn)在身邊的同桌心中卻滿是內(nèi)疚的那種傷痛......拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節(jié)奏，而是一片啜泣聲......我們的傷痛沒有人知道，盡管那些大人們都稱自己是“過來人”，但小學(xué)畢業(yè)對于他們來說已經(jīng)過去了幾個(gè)十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒有人來體會(huì)我們的悲傷，又為何要來插手我們的情誼？

畢業(yè)，一個(gè)讓人感到悲痛的時(shí)刻，讓人雖然不覺卻會(huì)說：“放心，我們還會(huì)再見，友誼地久天長......”

初三畢業(yè)散文

2這個(gè)季節(jié)我們即將要走，離別的傷被壓在心頭，想留也不能留，我們別無所求。九年級師生手牽著手，凍結(jié)的淚開始流，話再也說不出口，歌曲也唱不到最后。時(shí)間既然不肯停留，何不在離開的時(shí)候，一邊享受，一邊淚流……

畢業(yè)之前，我們在一起，努力的學(xué)習(xí)，也會(huì)玩笑嬉戲，我們永遠(yuǎn)也不想再分離，可中考卻漸漸的來臨。畢業(yè)之后，我們是朋友，還可以問候，只是人去樓空。很難找到這么好的朋友，朋友最后難免不能相擁，直到這首歌曲唱到最后，我們也多年朋友，想想多年以后，還會(huì)不會(huì)淚流……

九年級的我們即將要分離，畢業(yè)后我們是否還會(huì)再相聚，這個(gè)季節(jié)，即將分離，分離時(shí)我們心中會(huì)流淚。曾經(jīng)的學(xué)校我們有太多回憶，離別時(shí)的心情我們彼此都會(huì)懂。中考結(jié)束，各奔東西，抹不掉的是我們互相的思念，我知道馬上就要分離，我們在母校留下歡聲笑語。走廊里回蕩的是快樂、雨紛紛是我們在哭泣，我想起三年前的回憶，曾經(jīng)的我們相遇這個(gè)班集體，緣分在這一刻起落地根生。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情意，面對三年的同學(xué)，許許多多熟悉的臉孔，這一輩子，可能是最后一次見面了，感謝所有所有初中這三年來的同學(xué)們，我會(huì)記得，一輩子的記得，在某年，我們重逢的時(shí)候能夠很會(huì)心的一笑，初中三年，你們帶給我很多快樂，曾經(jīng)的不愉快，讓我們?nèi)紥佋谀X后。

再見了，同學(xué)們，分開后是否都依稀記得曾有一幫有趣初中同學(xué)，分開后是否還會(huì)記得有人給我們起過的外號，分開后是否都能想起關(guān)于我們的回憶？初中的三年飛快的過去了，初一入學(xué)仿佛就在昨天，一位年輕的教師對面坐著四十幾張稚嫩的面孔，那便是我們。一笑而過吧。唉，細(xì)想想沒什么，快畢業(yè)了，有人說“時(shí)間會(huì)沖淡一切”，有人渾然不覺淚已拆兩行，看著學(xué)校的每一個(gè)角落，每一處花草，每一位老師，每一名同學(xué)，心中彌漫著不舍。再見了，同學(xué)們，再見了，老師們，再見了，九年級，再見了，張市中學(xué)，再見了，初中三年……

流水匆匆，歲月匆匆，唯有情意永存心中，朋友，再見！朋友，珍重！

初三畢業(yè)散文3

一支筆，不知寫了多少紙；一句話，不知說了多少遍。老師的話語還在耳邊響起，只是我卻無法再去聽；朋友的祝愿還在紙上寫著，只是我不敢去翻起。——題記

我不敢承認(rèn)我已畢業(yè)，我還想再坐在那間屬于我們的教室里，在那張屬于我的課桌上寫下我們的誓言。老師站在講臺上講的話我不敢忘卻，那個(gè)看著我們從不懂事慢慢成長的班主任如今也已滿心疲憊。那些陪了她三年的孩子畢業(yè)了，她還會(huì)教許多的孩子，只是他們都無法代替我們曾經(jīng)給她的回憶。

還記得課間十分鐘的笑話，下午不回家的樂趣，晚自習(xí)的胡鬧，可如今都成了過去。班上總那么幾個(gè)搗蛋鬼，曾經(jīng)是那么的討厭他們，可如今卻有一點(diǎn)點(diǎn)懷念他們帶給我那些樂趣。還有那群一直陪伴我的姐妹們，我們一起哭過笑過，可到了分離的時(shí)候卻不知該說些什么。畢業(yè)了，九月的時(shí)候班上還是會(huì)坐滿了人只是不是我們了。我們會(huì)被分開，來到一個(gè)新的集體，我們會(huì)懷念過去，卻無法回到過去。

多想睡一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)長長的夢，我還坐在初一的教室里，老師還在講那百年不變的題目，我跟同桌說了我的夢，她一下敲過來說聽你的課，整天做一些白日夢。那時(shí)我相信我不會(huì)生氣。我會(huì)笑著說好。她一定會(huì)很詫異我是怎么了，她不會(huì)知道我是多么的想念她。

畢業(yè)了，我該走了?？粗巴獾娘L(fēng)景，我哭了。我坐上了一趟遠(yuǎn)離過去的列車，我無法懷念也不敢懷念那些我們一起生活三年的日子。我是個(gè)懦弱的人，我害怕離別，害怕流淚，害怕看見你們送我離開時(shí)不舍的目光那時(shí)我相信我一定會(huì)沒有勇氣離開，所以我一個(gè)人默默的走了。

或許我會(huì)回來，但我們還能相見嗎？

曾經(jīng)我愛過一個(gè)不該愛的人，但我無悔，因?yàn)槭撬屛颐靼琢顺鯌俚拿篮?。初中是美好的，因?yàn)橛欣蠋煹年P(guān)心，朋友的愛護(hù)，戀人的寵溺?；蛟S在別的地方我也能感受的到只是沒有最初的喜悅了。

夜靜了，我坐在窗前懷念著我們的過去。淚順著眼角流下，遠(yuǎn)方的你們是否也在想念我們的曾經(jīng)。

初三畢業(yè)散文4

曾經(jīng)在風(fēng)里目睹你搖曳的身姿，在霧里感受你美的風(fēng)采，在雨里分享你的清香；又是櫻花浪漫時(shí)，漫天飛舞的櫻花散落在校園的每一個(gè)角落，落在每一個(gè)學(xué)子的心間，是你讓我吻到了久違的芳香，是你叩開了我禁錮的心扉，是你讓我觸摸到了愛的存在，是你告訴我雨季將要來臨！

真想攬下所有的憂傷與寂寞躺在夏季的涼意里去聆聽鳥兒的鳴叫，去靜享花兒釋放出的陣陣清香；可是總有一縷憂傷伴隨在我的左右，我所到之處，它也緊緊跟隨，猶如我的影子，如影隨形。

我喜歡獨(dú)處，喜歡漫步在擺脫塵囂的林蔭小道上，記得上小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)鈴一響起我便第一個(gè)沖出教室然后直奔家的方向，寧靜的鄉(xiāng)間小路帶我回家，尤其在每一個(gè)陽光的早晨，現(xiàn)在想起來，又是多么的渴盼那份靜謐，那份童真的心或許只有兒時(shí)才會(huì)真正的體會(huì)得到，此刻也只好憧憬了。

初夏本該應(yīng)有的清爽卻也成了離與愁的季節(jié)，我們離開了那間相守3年的教室，也要和陪伴3年的同學(xué)道別了，一個(gè)個(gè)微笑的面龐成了我們最好的回憶，也組成了青春最美的一道風(fēng)景線；相逢是一首歌，這首歌在我們心間涌動(dòng)，跳動(dòng)的音符澎湃在你我心中，那是對我們青春最好的贊美，對我們友誼的最純真祝福，無論將來你走向何方，所向何處。

流逝了歲月，留下了回憶，還有無法釋懷的傷痛；當(dāng)我看到歡笑的他們時(shí)，又讓我穿越時(shí)光找回了回憶，那時(shí)的浪漫與天真，單純與稚嫩構(gòu)成了一幅幅美麗的青春畫卷，展現(xiàn)在我的眼前，觸動(dòng)著我靈魂深處的那道傷，我忍住陣陣疼痛，依然守住一份遺憾，錯(cuò)失了時(shí)間。

我們或許無法忍下心來選擇離開，卻又不能將它挽留；因?yàn)槟切﹤€(gè)歲月里有我們遺失的美好與回憶，有我們情同兄弟姐妹般的同學(xué)和如父母般呵護(hù)我們的老師，俗話曰：“天下沒有不散的宴席 ”，究竟還是要分開，我倍感傷感，也倍感傷懷，我也很討厭這句諺語，但我們逃避不了現(xiàn)實(shí)，因此我的眼里常含淚水。

徐志摩先生的：“輕輕的你走了，正如你輕輕的來；我揮一揮衣袖不帶走一片云彩?！笔前?，駐足停留片刻，你留下了什么？又帶走了什么？我可以回答你：留下了足印，帶走了回憶；另外可能還有遺憾與悲傷。此刻或許你已慢慢的懂得了愛恨情仇，懂得了悲歡離合，懂得了完美殘缺，懂得了欣賞生活中的美，這只是開始，揚(yáng)起風(fēng)帆駛向彼岸才是我們的共同夢想與目標(biāo)，起航吧，趁有風(fēng)！

初三畢業(yè)散文5

梔子飄香，又逢一年畢業(yè)時(shí)，在這一淡淡的，澀澀的季節(jié)里，我將我心中僅存的記憶通過初夏這一沁人的晨風(fēng)，轉(zhuǎn)化成了這一季節(jié)里純純的素香，幽幽的，幽幽的。淡淡的梔子花香，滿空彌漫著屬于這一季特有的離緒?；ㄏ銑A雜著心緒，通過初夏這一微微的晨風(fēng)，使我將曾經(jīng)的記憶重新拾起，在腦海中浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)屬于我們的故事。

我的夕陽，你的容顏，誰的三分之一年！都說每個(gè)人，每一年，至少有三分之一的時(shí)間是憂傷的，而在這三分之一年的時(shí)間里，幸好有你們的陪伴，我在你們這一小小的太陽里收獲著晴天與微笑。此去經(jīng)年，回首曾經(jīng)走過的青春歲月，我們奮斗過，我們彷徨過，最后我們也微笑過。伴隨著一季又一季的梔子花開，伴隨著一次又一次的畢業(yè)分離，今天在這一6月，梔子飄香的夜晚，我將心中深埋的記憶通過這一紙流水白話轉(zhuǎn)化成了這一書跳動(dòng)的字符，書寫著你我曾經(jīng)一起走過的日子。

“男兒有淚不輕彈！”至今還記得你對我的畢業(yè)贈(zèng)言，一句簡短的鼓勵(lì)，一個(gè)祝福的眼神，你的容顏，你的笑靨早已伴隨著你這一開朗的性格深深的烙在了我的心房，很遺憾沒有機(jī)會(huì)對你說一聲祝福，匆匆忙忙的我們早已步入了屬于各自的初中，從此在我的心中留下了一份小小的遺憾，而我只記得那一年的花開的是如此的羞澀。

“250元。”還記得那天，伴隨著鈴聲的結(jié)束，我們?nèi)甑臅毁v賣時(shí)的情景，三年的時(shí)光，三年的壓力，每一天每一刻我們無不帶著這一繃緊的神經(jīng)早起晚睡的拿起這一卷卷令人厭惡的書籍，現(xiàn)在看著它成我們中午飯桌上的酒錢時(shí)，此時(shí)的我有一種說不出的坦然，管它志愿還是高復(fù)，管他成績或好或壞，此時(shí)此刻都已經(jīng)與我無關(guān)，今天的我只記得此刻的花開的是如此的純真。

再多的不舍，再多的離別，明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們曾經(jīng)長大的故土去開創(chuàng)屬于我們的事業(yè)。各奔東西，不知何時(shí)才能相集，我只記得那晚你喝的爛醉，天真的我們總認(rèn)為社會(huì)中的友情是經(jīng)不起時(shí)間與困難的考驗(yàn)的，所以在離別的最后一刻我們學(xué)會(huì)了珍惜，今晚我只記得周圍的花開的是如此的憂傷！

天下無不散的宴席，6月一個(gè)屬于畢業(yè)的季節(jié)，我們有太多太多的不舍，也有太多太多的故事，此刻早已經(jīng)無法用言語表達(dá)，我只記得你，我，他在一座又一座校園相識，相識而又相知，最后又伴隨著6月的梔子花香淚散分別奔向一個(gè)個(gè)屬于我們各自的未來。雖說有時(shí)塵世間，人與人之間的相遇，無異于轉(zhuǎn)過尋常巷陌，遇見一個(gè)尋常人，但伴隨著時(shí)間的流逝，磨不掉，逝不去的仍是我們畢業(yè)時(shí)的種種與幕幕。

梔子飄香，又是一年畢業(yè)時(shí)！

第三篇：愛校如家散文朗誦稿

最靚麗的是生命之愛,最幸福的是校園之家。有人說愛是世界上最神奇的靈物能溫暖萬物的心扉，校園是愛的港灣，美麗的校園我溫暖的家。我的家坐落在美麗的鶴城有著20多萬平方米的土地，養(yǎng)育著4000多兒女，是一個(gè)擁有百余年歷史的大家庭。

當(dāng)初帶著一種新奇的心情來到了這里，陌生的一切仿佛就是另一個(gè)潘多拉，漸漸的一種類似于家的感覺便在我的內(nèi)心萌生，漫漫的我愛上了這個(gè)家。校園之所以為家，是因?yàn)樾@內(nèi)有似家人般關(guān)心愛護(hù)我們的老師，同樣，五湖四海的朋友在命運(yùn)的指引下住到了這里，他們相互關(guān)心、關(guān)愛，空曠的教室因愛的存在而有了家的溫暖。

我們的家是粗獷的嫩江書寫壯麗的長卷；是浴火的鳳凰高唱雄偉的詩篇；是逢春的古樹綻放蓬勃的新綠。幾經(jīng)改遷的百年老校，猶如鳳凰涅槃自我采集香木，自我焚燒，自我更生，又以一個(gè)嶄新的姿態(tài)、高昂的氣勢翱翔在嫩江平原上，用那堅(jiān)韌剛強(qiáng)的靈魂筑就今日的祥和與輝煌。

看芳草青青、玉蘭飄香的校園，古樸中突顯出現(xiàn)代的氣息，林蔭道旁，花壇草坪相映成趣。我們?yōu)樵谝粋€(gè)設(shè)施完善、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活而感到無比的容興和自豪，然而校園內(nèi)各種不和諧的確音符卻在無聲的奏響著，你看那滴嗒作響的龍頭，那斑駁痕痕的課桌面，以及那教室里四處亂仍的廢紙團(tuán)，一切的一切都自在向我們控告著不和諧。

但要知道愛家不是件一蹴而就的事，我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從自我做起，做一個(gè)愛家的人，撿起亂飛的紙團(tuán)，關(guān)掉滴水的龍頭，我們都是家的主人，所以有責(zé)任讓它變的更加美好。

我們的校園以奉獻(xiàn)激情為懷，譜寫了絕倫無比的生命贊歌；我們的老師以樸實(shí)無華為德，銘刻了默默無聞的生命烙??；而我們要以忠實(shí)為本，踐行追求卓越的生命續(xù)曲。

前輩英勇奮斗與敵抗斗的年代已經(jīng)成為歷史，時(shí)代正在呼喚未來，就用我們堅(jiān)毅的腳步去扣響明媚的遠(yuǎn)方，用我們激昂的青春，寫下美麗的詩行，用我們無悔的青春創(chuàng)造與無愧與家的輝煌業(yè)績。

第四篇：2分鐘散文朗誦稿

詩歌散文并不是簡單的文字組合，而是富有情感和韻律的文字樂章。由于每一篇詩歌散文表達(dá)的情感各有差異，所以不同的性別、年齡、身份都有各自適合朗誦的詩歌散文。選擇朗誦的篇目時(shí)，需要讀懂詩歌散文所表達(dá)的深刻情感，才能在朗誦時(shí)事半功倍。以下是小編收集的散文朗誦稿內(nèi)容，歡迎查看！

《青春，好喜歡》

黃昏落燕，江南正炊煙向晚

風(fēng)牽扯晚霞擠進(jìn)了人家，在你之前

三月里你來的唐突，令我寢食難安

陽春與白雪，靈氣的偶合源于天然

氣質(zhì)是磁鐵，你亦牽引所有流轉(zhuǎn)的醉眼

俗世凡塵，特立獨(dú)行散在你身上是新鮮

出水芙蓉，以如天使光臨人間

天然去雕，你的灑脫無人阻攔

情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣

喜歡絕非一時(shí)興起，你怪我敷衍

你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻

輸于信賴，你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶

親愛的，我篤定我和你不相關(guān)

各安天涯之前，請多贈(zèng)我些時(shí)間

紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減

你挑釁說，我亦真亦假慣于瘋癲

傻丫頭，你竊取了我舊時(shí)的風(fēng)范

這樣的青春，好喜歡

《致橡樹》

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；

也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光，甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下；

葉，相觸在云里。

每一陣風(fēng)過，咱們都互相致意，但沒有人，聽懂咱們的言語。

你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；

我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

咱們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；

咱們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：

愛——

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。

《你是人間四月天》

我說你是人間的四月天；

笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變

你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

水光浮動(dòng)著你夢中期待的白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

《手拉手奔流》

男：有一滴水，從河的那頭流進(jìn)了長江。

女：有一個(gè)浪，從河的這頭匯進(jìn)了東海。

合：一個(gè)小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著手，變成了奔騰的長江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著心，變成了浩瀚的汪洋。

男：這是地球，由生命組成的奔流。

女：這是中華，由歷史奏響的樂章。

合：生命不息，源遠(yuǎn)流長。

男：幾千年來，從炎黃時(shí)代開始，一直到改革開放的今天。

女：幾千年來。從民族的繁衍開始，一直到高度文明的現(xiàn)在。

合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在咱們的東方又一次架起輝煌。

男：為了讓地球，從祖國的這頭，向著二十一世紀(jì)堅(jiān)定的走下去。

女：為了讓歷史，從祖國的那頭，沿著跨世紀(jì)軌道一直奔騰而來。

合：咱們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，咱們揮動(dòng)翅膀，迎來未來的戰(zhàn)斗！

《這是咱們的稱呼》

說起咱們的崗位呀，是多么普通

又是何等的不，尋，常

這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，卻見成群的海燕

展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊(duì)

從這歡樂的平臺，下水，迎著拍天的大浪

齊刷刷地

豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！

這里不是鉆機(jī)隆隆的礦山，但，卻儲(chǔ)存著

祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

在精密的機(jī)床上閃，光！

這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬朵迎春花

競，相，綻，放，曾有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤

在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了

立地頂天的棟梁！

談起咱們的職業(yè)，是那么平凡

又是何等的高尚

咱們不是水手長，卻帶領(lǐng)孩子們

征服了多少驚 濤 駭 浪；

咱們不是設(shè)計(jì)師，卻架設(shè)了多少

通往真理的橋梁；

咱們不是爐前工，卻冶煉了多少

優(yōu)質(zhì)的鋼錠；

咱們不是醫(yī)學(xué)家呀，卻撫平了多少孩子

心靈深處的創(chuàng)傷！

咱們的事業(yè)

并不顯赫一時(shí)，但卻珍藏著億萬人

深情的希望；

咱們的青春

雖不能永遠(yuǎn)存在，但卻在未來的歲月中

加倍地延長！

咱們用心血、汗水和皺紋、白發(fā)

為祖國換來

滿園的春色和遍野的花香……

第五篇：3分鐘散文朗誦稿

導(dǎo)語：朗誦，指清清楚楚得高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言得創(chuàng)作活動(dòng)。以下是小編整理3分鐘散文朗誦稿得資料，歡迎閱讀參考。

散文詩朗誦稿

（一）無題

無聊時(shí)喜歡隨手翻看手機(jī)

卻依舊沒有你得任何消息

不知你是不是忘了我還在等你

窗外小雨替天空哭泣

指尖流淌得是冰冷

好不容易有你得只言片語

卻為何這般無情

討厭習(xí)慣掩藏不開心得自己

也更討厭你不帶溫度得字跡

歲月恍惚而已

曾經(jīng)燃燒綻放得愛意

如何流失在悄無聲息

我蜷縮在一個(gè)人得空間里

努力忍住不要哭泣

也學(xué)著怎樣去面對現(xiàn)在得你

你似乎也忘了我沒那么好欺

散文詩朗誦稿

（二）荒蕪得田埂

冬風(fēng)填飽了十二月得荒涼

刮過荒蕪得田野得胡須

送來凄涼

搖曳得野草見縫插針

擠滿了整個(gè)田野

這里就是它們得樂園

打工者早已拋棄了它們

把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市

這里成了他們早已遺忘得故土

冬風(fēng)刮過干枯得野草

在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去

田埂上

悲嘆得哀怨聲此起彼伏

散文詩朗誦稿

（三）一個(gè)人走

藍(lán)藍(lán)得天

輕柔得風(fēng)

一個(gè)人得時(shí)候

我也不知為了什么

心卻一直

在你那頭

美好得時(shí)光，啊！

竟在我指尖淡淡地溜走

我還沒有來得及抓住你得溫柔

相思和哀愁便趁虛而入

也是我，最想你

得時(shí)候

一個(gè)人走

走不出有你得歡喜

茫茫得大千世界

風(fēng)起云涌

我得心

只愿意跟著你得行蹤

為你守候

多少個(gè)秋

一個(gè)人走

走不出有你得渡口

那無邊無際得湖水里

溢滿了我得思念

相思湖畔自有相思湖畔得魅力

我會(huì)在一直在那里

給你一個(gè)

永久守候

一個(gè)人走

始終走不出有你得美麗

那阡陌縱橫得路口

期待與你

演繹一場紅塵里最美得遇見

讓你真正成為

我心頭，唯一

得風(fēng)景

一個(gè)人走

心為你留

孤獨(dú)寂寞得時(shí)候

回首和你在一起得點(diǎn)點(diǎn)滴滴

你永遠(yuǎn)是

我心里最嬌艷得玫瑰

留給我得

只有美好