第一篇：散文朗誦稿成長(zhǎng)

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是散文朗誦稿成長(zhǎng)，請(qǐng)參考！

【篇一：《親愛(ài)的你在哪里》】

寒風(fēng)吹起星星的臉龐

暗淡、蕭條

再也沒(méi)有閃爍的激情了

已在浩瀚的宇宙中運(yùn)轉(zhuǎn)了千萬(wàn)年

圍繞那顆冰冷的球心轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊

累了，太累了

沒(méi)有一絲力量訴說(shuō)千百年來(lái)不曾改變的誓言

安靜了，就讓他沉睡吧

當(dāng)烏云籠罩了整個(gè)大地

當(dāng)烏鴉邁著死神的腳步歌唱著

還有那巫婆花言巧語(yǔ)的舞著

那顆冰冷的球心啊

還在傻傻的轉(zhuǎn)著、自轉(zhuǎn)著

太陽(yáng)那顆炙熱的心

溫度上萬(wàn)能融一切物質(zhì)

為何不能融化這顆冰心

狂風(fēng)暴雨肆虐了你的容顏

電閃雷鳴摧毀了你的精神

烏鴉巫婆嘲笑了你的嘴臉

永恒的誓言在你的選擇下一切都變了樣

那顆炙熱的心啊在流血

感知球心的傷痕

心痛了

他怒吼了

發(fā)出一層層的沖擊波

驅(qū)散了惡魔

用那溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)了大地

而那顆球心依舊是冰冷的所有的努力和付出都白費(fèi)了

這難道就是亙古不變的咒語(yǔ)嗎

愛(ài)的越深，傷的越深

仰望整個(gè)星空

靜靜的一個(gè)人站著

那顆星星會(huì)是我呢

而懂我心的你又在哪里呢

天無(wú)言，地?zé)o語(yǔ)

愿得一人心，白首不分離

夜太涼

蓋好被子別著涼

親愛(ài)的你

盼著你早日來(lái)到我身邊

【篇二：《時(shí)間都去哪了》】

臺(tái)上放著一碗面花

這是送給親愛(ài)的他

他從來(lái)沒(méi)有細(xì)看她

她從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)他

陽(yáng)光照耀她的臉頰

歲月使它不再光滑

匆忙辛苦一輩子啊

只因他喊她一聲媽

時(shí)間都去哪了？

只留下她的匆匆華發(fā)

辛苦一生

她卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)累了

時(shí)間都去哪了？

只留下她的匆匆白發(fā)

無(wú)怨無(wú)悔

她心里卻只有牽掛的他

【篇三：《徘徊》】

皓月徘徊在夜空

流星掠過(guò)了銀河

織女那悲戚的傳說(shuō)

在納涼之夜里代代流傳

燈火徘徊在海平線(xiàn)

港口的笛聲驚醒了人們的沉思

長(zhǎng)夜默默情意幽幽

是夜航的船兒在告別在離去

我徘徊在月夜

涼風(fēng)吹散了黑發(fā)也吹亂了思緒

凄聲中掠過(guò)的驚鳥(niǎo)

攪擾了黑夜里寒氣四處飄散

徘徊的步伐變得蹣跚

天邊的曙光還沒(méi)展開(kāi)

何時(shí)？輝煌的旭日升起

永遠(yuǎn)驅(qū)散我涼夜中的夢(mèng)淚

第二篇：關(guān)于成長(zhǎng)的散文朗誦稿

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是關(guān)于成長(zhǎng)的散文朗誦稿，請(qǐng)參考！

甲： 小時(shí)侯

媽媽一天一天的給我洗腳

一天一天的洗去我的調(diào)皮和頑皮

乙：長(zhǎng)大了

我也給媽媽洗腳

卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天的牽掛和辛勞

甲：媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生的心血

陪伴我慢慢成長(zhǎng)

乙：母親是顆太陽(yáng)

奉獻(xiàn)了渾身的熱量

把嚴(yán)寒的季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我的心房

甲：媽媽啊

你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠

乙：好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你的懷里

甲：好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你的膝前

合：默默的為你洗腳

感謝

甲：爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

乙：我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：

是呀，這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

甲：爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在暖和的陽(yáng)光里

乙：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；

是呀，這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭，卻布滿(mǎn)了皺紋

甲：老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

同學(xué)們，你們都是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由安閑

展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

乙：我想對(duì)老師說(shuō)：

是呀，這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。

此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

甲：此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

乙：此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

合：此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！

詩(shī)歌朗誦《感恩的心》

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

丙：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

?。憾嗌倩睾袆?dòng)的淚花暢想未來(lái)

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩的心，一腔感激的情，卻永駐我們的心間

甲乙：常懷感恩之心的人是最幸福的丙?。撼迅屑ぶ榈纳钍亲钐鹈赖募祝焊屑の业母改?，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

丁：感激我四周的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

合：

甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

丙：有一個(gè)人最要感謝

丁：有一個(gè)人最應(yīng)感恩

合：它就是—“媽媽”

甲：媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我乙：媽媽的手粗了，她把暖和的陽(yáng)光給了我丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我甲乙：面對(duì)媽媽深沉的感情

丙?。厚雎?tīng)媽媽殷切的心愿

合： 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

甲： 假如說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟

乙： 那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣

丙：假如母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望

?。耗敲锤赣H的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

甲乙：父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

丙丁：我們卻不知拿什么來(lái)感謝你，合：我的父母

我們只有把所有的恩情我們銘記于心

好好學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)往返報(bào)您們！

第三篇：愛(ài)校如家散文朗誦稿

最靚麗的是生命之愛(ài),最幸福的是校園之家。有人說(shuō)愛(ài)是世界上最神奇的靈物能溫暖萬(wàn)物的心扉，校園是愛(ài)的港灣，美麗的校園我溫暖的家。我的家坐落在美麗的鶴城有著20多萬(wàn)平方米的土地，養(yǎng)育著4000多兒女，是一個(gè)擁有百余年歷史的大家庭。

當(dāng)初帶著一種新奇的心情來(lái)到了這里，陌生的一切仿佛就是另一個(gè)潘多拉，漸漸的一種類(lèi)似于家的感覺(jué)便在我的內(nèi)心萌生，漫漫的我愛(ài)上了這個(gè)家。校園之所以為家，是因?yàn)樾@內(nèi)有似家人般關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師，同樣，五湖四海的朋友在命運(yùn)的指引下住到了這里，他們相互關(guān)心、關(guān)愛(ài)，空曠的教室因愛(ài)的存在而有了家的溫暖。

我們的家是粗獷的嫩江書(shū)寫(xiě)壯麗的長(zhǎng)卷；是浴火的鳳凰高唱雄偉的詩(shī)篇；是逢春的古樹(shù)綻放蓬勃的新綠。幾經(jīng)改遷的百年老校，猶如鳳凰涅槃自我采集香木，自我焚燒，自我更生，又以一個(gè)嶄新的姿態(tài)、高昂的氣勢(shì)翱翔在嫩江平原上，用那堅(jiān)韌剛強(qiáng)的靈魂筑就今日的祥和與輝煌。

看芳草青青、玉蘭飄香的校園，古樸中突顯出現(xiàn)代的氣息，林蔭道旁，花壇草坪相映成趣。我們?yōu)樵谝粋€(gè)設(shè)施完善、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活而感到無(wú)比的容興和自豪，然而校園內(nèi)各種不和諧的確音符卻在無(wú)聲的奏響著，你看那滴嗒作響的龍頭，那斑駁痕痕的課桌面，以及那教室里四處亂仍的廢紙團(tuán)，一切的一切都自在向我們控告著不和諧。

但要知道愛(ài)家不是件一蹴而就的事，我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從自我做起，做一個(gè)愛(ài)家的人，撿起亂飛的紙團(tuán)，關(guān)掉滴水的龍頭，我們都是家的主人，所以有責(zé)任讓它變的更加美好。

我們的校園以奉獻(xiàn)激情為懷，譜寫(xiě)了絕倫無(wú)比的生命贊歌；我們的老師以樸實(shí)無(wú)華為德，銘刻了默默無(wú)聞的生命烙??；而我們要以忠實(shí)為本，踐行追求卓越的生命續(xù)曲。

前輩英勇奮斗與敵抗斗的年代已經(jīng)成為歷史，時(shí)代正在呼喚未來(lái)，就用我們堅(jiān)毅的腳步去扣響明媚的遠(yuǎn)方，用我們激昂的青春，寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，用我們無(wú)悔的青春創(chuàng)造與無(wú)愧與家的輝煌業(yè)績(jī)。

第四篇：2分鐘散文朗誦稿

詩(shī)歌散文并不是簡(jiǎn)單的文字組合，而是富有情感和韻律的文字樂(lè)章。由于每一篇詩(shī)歌散文表達(dá)的情感各有差異，所以不同的性別、年齡、身份都有各自適合朗誦的詩(shī)歌散文。選擇朗誦的篇目時(shí)，需要讀懂詩(shī)歌散文所表達(dá)的深刻情感，才能在朗誦時(shí)事半功倍。以下是小編收集的散文朗誦稿內(nèi)容，歡迎查看！

《青春，好喜歡》

黃昏落燕，江南正炊煙向晚

風(fēng)牽扯晚霞擠進(jìn)了人家，在你之前

三月里你來(lái)的唐突，令我寢食難安

陽(yáng)春與白雪，靈氣的偶合源于天然

氣質(zhì)是磁鐵，你亦牽引所有流轉(zhuǎn)的醉眼

俗世凡塵，特立獨(dú)行散在你身上是新鮮

出水芙蓉，以如天使光臨人間

天然去雕，你的灑脫無(wú)人阻攔

情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣

喜歡絕非一時(shí)興起，你怪我敷衍

你說(shuō)愛(ài)要花光所有的力量，馬首是瞻

輸于信賴(lài)，你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶

親愛(ài)的，我篤定我和你不相關(guān)

各安天涯之前，請(qǐng)多贈(zèng)我些時(shí)間

紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減

你挑釁說(shuō)，我亦真亦假慣于瘋癲

傻丫頭，你竊取了我舊時(shí)的風(fēng)范

這樣的青春，好喜歡

《致橡樹(shù)》

我如果愛(ài)你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果愛(ài)你——

絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；

也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光，甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。

根，緊握在地下；

葉，相觸在云里。

每一陣風(fēng)過(guò)，咱們都互相致意，但沒(méi)有人，聽(tīng)懂咱們的言語(yǔ)。

你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；

我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

咱們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；

咱們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。

這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：

愛(ài)——

不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。

《你是人間四月天》

我說(shuō)你是人間的四月天；

笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變

你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕

在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！

《手拉手奔流》

男：有一滴水，從河的那頭流進(jìn)了長(zhǎng)江。

女：有一個(gè)浪，從河的這頭匯進(jìn)了東海。

合：一個(gè)小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著手，變成了奔騰的長(zhǎng)江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著心，變成了浩瀚的汪洋。

男：這是地球，由生命組成的奔流。

女：這是中華，由歷史奏響的樂(lè)章。

合：生命不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

男：幾千年來(lái)，從炎黃時(shí)代開(kāi)始，一直到改革開(kāi)放的今天。

女：幾千年來(lái)。從民族的繁衍開(kāi)始，一直到高度文明的現(xiàn)在。

合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在咱們的東方又一次架起輝煌。

男：為了讓地球，從祖國(guó)的這頭，向著二十一世紀(jì)堅(jiān)定的走下去。

女：為了讓歷史，從祖國(guó)的那頭，沿著跨世紀(jì)軌道一直奔騰而來(lái)。

合：咱們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，咱們揮動(dòng)翅膀，迎來(lái)未來(lái)的戰(zhàn)斗！

《這是咱們的稱(chēng)呼》

說(shuō)起咱們的崗位呀，是多么普通

又是何等的不，尋，常

這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，卻見(jiàn)成群的海燕

展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊(duì)

從這歡樂(lè)的平臺(tái)，下水，迎著拍天的大浪

齊刷刷地

豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！

這里不是鉆機(jī)隆隆的礦山，但，卻儲(chǔ)存著

祖國(guó)最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

在這里開(kāi)采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

在精密的機(jī)床上閃，光！

這里，不是百靈鳥(niǎo)歡唱的原野，但，卻有千朵萬(wàn)朵迎春花

競(jìng)，相，綻，放，曾有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤

在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長(zhǎng)成了

立地頂天的棟梁！

談起咱們的職業(yè)，是那么平凡

又是何等的高尚

咱們不是水手長(zhǎng)，卻帶領(lǐng)孩子們

征服了多少驚 濤 駭 浪；

咱們不是設(shè)計(jì)師，卻架設(shè)了多少

通往真理的橋梁；

咱們不是爐前工，卻冶煉了多少

優(yōu)質(zhì)的鋼錠；

咱們不是醫(yī)學(xué)家呀，卻撫平了多少孩子

心靈深處的創(chuàng)傷！

咱們的事業(yè)

并不顯赫一時(shí)，但卻珍藏著億萬(wàn)人

深情的希望；

咱們的青春

雖不能永遠(yuǎn)存在，但卻在未來(lái)的歲月中

加倍地延長(zhǎng)！

咱們用心血、汗水和皺紋、白發(fā)

為祖國(guó)換來(lái)

滿(mǎn)園的春色和遍野的花香……

第五篇：3分鐘散文朗誦稿

導(dǎo)語(yǔ)：朗誦，指清清楚楚得高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言得創(chuàng)作活動(dòng)。以下是小編整理3分鐘散文朗誦稿得資料，歡迎閱讀參考。

散文詩(shī)朗誦稿

（一）無(wú)題

無(wú)聊時(shí)喜歡隨手翻看手機(jī)

卻依舊沒(méi)有你得任何消息

不知你是不是忘了我還在等你

窗外小雨替天空哭泣

指尖流淌得是冰冷

好不容易有你得只言片語(yǔ)

卻為何這般無(wú)情

討厭習(xí)慣掩藏不開(kāi)心得自己

也更討厭你不帶溫度得字跡

歲月恍惚而已

曾經(jīng)燃燒綻放得愛(ài)意

如何流失在悄無(wú)聲息

我蜷縮在一個(gè)人得空間里

努力忍住不要哭泣

也學(xué)著怎樣去面對(duì)現(xiàn)在得你

你似乎也忘了我沒(méi)那么好欺

散文詩(shī)朗誦稿

（二）荒蕪得田埂

冬風(fēng)填飽了十二月得荒涼

刮過(guò)荒蕪得田野得胡須

送來(lái)凄涼

搖曳得野草見(jiàn)縫插針

擠滿(mǎn)了整個(gè)田野

這里就是它們得樂(lè)園

打工者早已拋棄了它們

把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市

這里成了他們?cè)缫堰z忘得故土

冬風(fēng)刮過(guò)干枯得野草

在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去

田埂上

悲嘆得哀怨聲此起彼伏

散文詩(shī)朗誦稿

（三）一個(gè)人走

藍(lán)藍(lán)得天

輕柔得風(fēng)

一個(gè)人得時(shí)候

我也不知為了什么

心卻一直

在你那頭

美好得時(shí)光，??！

竟在我指尖淡淡地溜走

我還沒(méi)有來(lái)得及抓住你得溫柔

相思和哀愁便趁虛而入

也是我，最想你

得時(shí)候

一個(gè)人走

走不出有你得歡喜

茫茫得大千世界

風(fēng)起云涌

我得心

只愿意跟著你得行蹤

為你守候

多少個(gè)秋

一個(gè)人走

走不出有你得渡口

那無(wú)邊無(wú)際得湖水里

溢滿(mǎn)了我得思念

相思湖畔自有相思湖畔得魅力

我會(huì)在一直在那里

給你一個(gè)

永久守候

一個(gè)人走

始終走不出有你得美麗

那阡陌縱橫得路口

期待與你

演繹一場(chǎng)紅塵里最美得遇見(jiàn)

讓你真正成為

我心頭，唯一

得風(fēng)景

一個(gè)人走

心為你留

孤獨(dú)寂寞得時(shí)候

回首和你在一起得點(diǎn)點(diǎn)滴滴

你永遠(yuǎn)是

我心里最嬌艷得玫瑰

留給我得

只有美好