第一篇：生命的喜悅作文

生命的喜悅作文2篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的生命的喜悅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的喜悅作文1

20xx年7月2日傍晚，一顆新的生命之星出現(xiàn)了。他閃閃亮亮，輕柔靈巧地邁著歡快的步伐，只一瞬間，便融入了人世間?！巴?！哇！哇！哇！”伴隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，產(chǎn)房里熱鬧了起來(lái)。我們興奮而幸福的迎接了這個(gè)新生命——我的表弟。

他是個(gè)健康活潑的男孩兒，體重七斤二兩。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴和不大不小的耳朵，一個(gè)可愛(ài)的小嬰孩帶著獨(dú)有的香氣來(lái)到了我們身邊。

很快，舅媽從產(chǎn)房推回到病房，大家都忙碌了起來(lái)。大人們開(kāi)始了護(hù)理工作：給小寶貝喂母乳，幫他換尿不濕，輕撫他幫助入眠。還有幫舅媽沾濕嘴唇解渴，給她帶上監(jiān)護(hù)儀器。

我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅，歡愉，舅舅和舅媽也滿(mǎn)臉洋溢著幸福的笑容，大家用暖暖的愛(ài)包裹著這團(tuán)肉乎乎的小胖娃。

看到小表弟的模樣，我突然想起了我自己小時(shí)候。曾經(jīng)萌動(dòng)的年紀(jì)已經(jīng)長(zhǎng)成了玉樹(shù)的少年人，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝身邊所有愛(ài)我的人為我的`付出，我愛(ài)你們，我愛(ài)這個(gè)世界。

生命真的很美好，我很珍惜。

生命的喜悅作文2

生命是什么呢？有人說(shuō)是勇氣，有人說(shuō)是責(zé)任，有人說(shuō)是陪伴，我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是新生命帶來(lái)的希望與快樂(lè)。

前陣子，媽媽肚子里懷了一個(gè)新生命，那新的生命心跳很有規(guī)律，撲通撲通的，我貼著媽媽的肚子傾聽(tīng)，感覺(jué)很神奇。他帶給我極大的震撼，因?yàn)樗褪俏业牡艿芑蛘呤敲妹?，再過(guò)幾個(gè)月，我就要做哥哥了！我仿佛看見(jiàn)了他那可愛(ài)的小身體，我想摸他的時(shí)候他一溜煙就縮了回去，這是為什么呢？可能是他怕我把他弄疼了吧。他在肚子里玩的時(shí)候，我輕輕摸了幾下他，他還會(huì)踢我呢！

媽媽躺在床上，弟弟像是到了汪洋大海一樣，媽媽的肚子像青蛙的肚子一樣鼓鼓的，那段時(shí)間，我經(jīng)常跟肚子里的寶寶說(shuō)話(huà)。我感覺(jué)他是聽(tīng)得到的，因?yàn)槲腋f(shuō)話(huà)時(shí)，他會(huì)踢我。

后來(lái)，寶寶出生了，是個(gè)弟弟，那么軟軟的，小小的，皮膚皺皺的，跟我一樣有對(duì)小眼睛。我很喜歡他。

原來(lái)期待一個(gè)新生命的誕生是這樣的神奇和好玩！看到弟弟我就看到了爸爸媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我的期待。

新的生命，給我家?guī)?lái)了喜悅，這真的很神奇。

第二篇：喜悅作文400字

喜悅作文400字10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的喜悅作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

喜悅作文400字 篇1

在小學(xué)六年的生活中，我們都嘗過(guò)勝利的喜悅，成功的喜悅，所以在失敗后自己會(huì)更加努力。我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上感受到了自己獲得成功后的喜悅，那一次讓我更加努力。自己獲得成功后同學(xué)們的祝福，至今讓我記憶猶新。

我記得那是一個(gè)周二的下午，大家都對(duì)自己充滿(mǎn)信心，在跑步之前同學(xué)們都互相鼓勵(lì)，不論結(jié)果如何，友誼始終站在比賽“前面”。我在最后一組，和我同組的還有廉宗林和龐志穎，他們的短跑是極為優(yōu)秀，在班里也是名列前茅的優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員。

“啪”，裁判的槍響了，我們一起出發(fā)，我旁邊就是龐志穎和廉宗林，起跑的時(shí)候被他們兩個(gè)帶了一下，我前五圈都處在第四的位置，后面兩圈我的體力有點(diǎn)下降，可旁邊的同學(xué)們都在為我加油、鼓勵(lì)我。我心中在想，我不能辜負(fù)了同學(xué)們的期望，在倒數(shù)第二圈時(shí)同學(xué)們對(duì)我喊：“超越他，超越他！”我心中的斗志燃燒起來(lái)，我心里在想我不能就此認(rèn)輸，我還要去拼一把，在彎道處我以彎道優(yōu)勢(shì)一下超越了兩位選手。在第一的是龐志穎，在最后一個(gè)彎道，我本來(lái)有機(jī)會(huì)去超越他，但是我領(lǐng)先不久他的沖刺實(shí)在太快了，我無(wú)力回天，最終被他超越，跑完后他主動(dòng)過(guò)來(lái)向我擊掌，同學(xué)們也都過(guò)來(lái)紛紛慶祝。不論誰(shuí)拿了第一都無(wú)所謂，俗話(huà)說(shuō)：友誼第一，比賽第二，我們的友誼勝過(guò)無(wú)數(shù)道千山萬(wàn)水。

在我們的小學(xué)生活中，我獲得過(guò)太多成功的喜悅了，同學(xué)們的鼓勵(lì)我歷歷在目，每一次都是給我們前進(jìn)的動(dòng)力。

喜悅作文400字 篇2

我們校園里種了幾排石榴樹(shù)，每年老師都分給我們石榴吃。今天下午第二節(jié)課，老師又給我們每人分了一塊石榴，我們都吃得津津有味。

一個(gè)石榴里面，竟然包含著如此多的石榴籽，真是數(shù)不勝數(shù)。我端詳著手中的石榴籽，它的顏色十分好看，頂部是粉紅色的，十分鮮艷，十分透亮，之后漸漸地變成了淡白色，中間還躲藏著一顆籽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，會(huì)以為它是一粒米飯。這石榴籽像一顆晶瑩剔透，十分富有光澤的水晶，多么惹人喜愛(ài)！它的味道也不錯(cuò)，而且還十分飽滿(mǎn)、水潤(rùn)。咬一口，只聽(tīng)見(jiàn)“嗞”的一聲，原本鼓鼓囊囊的果肉，瞬間蔫掉了，就好像一個(gè)灌滿(mǎn)水的氣球突然間就被戳破了。石榴籽那么一點(diǎn)兒，一粒一粒地吃肯定是不過(guò)癮的，抓一把往嘴里一放，口中立馬果汁四溢，感覺(jué)那甜美的汁水己沁入心脾，真是說(shuō)不出的爽快??！

石榴不僅好吃，而且功用也很多。秋天天氣十分干燥，它可以生津止渴；如果你腸胃不好，它還可以幫助你消化食物；還可以給皮膚做美容呢！

石榴的果肉雖然好吃，但是它的外皮可以說(shuō)是丑陋不堪，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑的老太婆。我端詳著眼前這晶瑩剔透卻又毫不起眼的石榴，感觸頗深。這果肉如此美麗、好吃、誘人的石榴，外表竟那么難看。其實(shí)在我們身邊，不正有這樣的人嗎？他們一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著！

喜悅作文400字 篇3

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，我穿上媽媽給我買(mǎi)漂亮的新衣服，高高興興的出去和要好的朋友在小區(qū)里的竹林里玩。

我和小伙伴在竹林里玩捉迷藏，玩的正高興的時(shí)候，“咔嗤”一聲我的新衣服被竹枝掛破了。我有生氣又傷心的把那竹枝折下來(lái)扔到地上狠狠的踩上幾腳，哭著跑回家。媽媽看到我哭了就問(wèn)我怎么回事，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō) ：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你縫補(bǔ)吧，如果那天媽媽不在家，你的衣服再破了你自己就會(huì)縫了，也不用穿著破衣服出去?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)就不再在哭了，高興的答應(yīng)了。

媽媽先對(duì)我認(rèn)真的講解怎樣補(bǔ)法，說(shuō)著媽媽拿來(lái)一塊沒(méi)用的布料，用剪子在上面剪了一條縫說(shuō)：“這好比你衣服上的破縫，我做你認(rèn)真的看，一會(huì)你自己來(lái)縫補(bǔ)吧”我很仔細(xì)的看媽媽做的每一下，媽媽一邊做一邊講解，最后媽媽讓我自己來(lái)。我先拿出一根針來(lái)，用一段線(xiàn)把一頭穿過(guò)針眼，媽媽告訴我針線(xiàn)要縫的密一點(diǎn)，縫好后再打個(gè)結(jié)，這樣子針線(xiàn)就不會(huì)再開(kāi)了。最后，再把多余的線(xiàn)剪掉就可以了。我在媽媽的指導(dǎo)下吃力的將自己的衣服縫好了，媽媽看了說(shuō)：“是有些不平整，但還可以，不要灰心，下次一定行的，媽媽可是很看好你的呦。”

這次我雖然縫得不太好，但是這也是我自己親手縫的，我還是很高興。

喜悅作文400字 篇4

每個(gè)人哭可能都是因?yàn)椴煌睦碛桑瑐牡?，感?dòng)的，悔恨的，或者喜悅的……我的印象當(dāng)中始終記得那一次喜悅的淚水。

我從小，字就寫(xiě)的不錯(cuò)，可不是我自夸，同學(xué)們都羨慕我，我可不是天生就寫(xiě)的好的，大家都知道每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是自己養(yǎng)成的，我常常被練寫(xiě)字累的腰酸背痛，我想休息一會(huì)兒，可是手不聽(tīng)使喚，有時(shí)為了寫(xiě)好一幅好字，常常放棄許多休息的時(shí)間?！肮Ψ虿回?fù)有心人?！蔽业淖纸K于獲獎(jiǎng)了，當(dāng)語(yǔ)文老師告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我的眼眶一下子濕潤(rùn)了，接著淚水像斷了線(xiàn)的珠子不停的滾落下來(lái)，怎么忍也忍不住，透過(guò)眼前薄薄的霧，我仿佛看見(jiàn)了我拿著筆，刻苦努力的寫(xiě)著每一個(gè)字的場(chǎng)景，看到了我放棄課余時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)字的畫(huà)面，看到了我為寫(xiě)好每一幅而廢寢忘食的情景。我突然明白了一個(gè)深刻的道理：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。是啊，只要刻苦努力，付出艱苦的勞動(dòng)，再難的題，再困難的事做起來(lái)也會(huì)易如反掌。

通過(guò)這次的眼淚，我不但知道了“做什么事都要刻苦努力，才能取得成功”這個(gè)道理，而且更加在心中堅(jiān)定了自己的信心，在以后的學(xué)習(xí)中不能驕傲，刻苦努力，付出比別人多的`努力，灑下比別人多的汗水，只有這樣，在成功的道理上才會(huì)比別人走得遠(yuǎn)。

這一次的眼淚是有意義的，沒(méi)有白流，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這喜悅的淚水，我也一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取收獲更多!

喜悅作文400字 篇5

一天我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，我剛走進(jìn)教室，我的同學(xué)王俊豪就給我?guī)?lái)一個(gè)意想不到的驚喜，那個(gè)消息打破了昔日的寧?kù)o，他告訴我：昨天晚上看電視，看見(jiàn)我的作文在南京市中小學(xué)學(xué)生看《直播南京》、《社會(huì)大廣角》有獎(jiǎng)?wù)魑闹械昧巳泉?jiǎng)，這個(gè)消息給我?guī)?lái)了太大的震撼，我想：“是不是，王俊豪看錯(cuò)了，還是在騙我。同名同姓的人多著呢，是我嗎？”

我一回到家，便大聲喊：“媽媽我回來(lái)了，媽媽正在燒菜，我就迫不及待的把這個(gè)消息告訴媽媽。讓媽媽幫我打電話(huà)問(wèn)南京電視臺(tái)，再確定是我之后，我高興的打電話(huà)給爸爸，讓爸爸幫我把獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書(shū)領(lǐng)了回來(lái)。

吃晚飯時(shí)，媽媽多做了兩個(gè)菜，還破例給爸爸斟了一杯酒，爸爸喜滋滋地說(shuō)：“看到孩子取得的成績(jī)，我比多得一次獎(jiǎng)金還高興呢？”媽媽白了爸爸一眼說(shuō)：“光高興了，不囑咐囑咐孩子？”爸爸抿了一口酒，興奮地說(shuō)：“你不要驕傲，要繼續(xù)努力呀！”媽媽給我?jiàn)A了一塊牛肉說(shuō)：“不是老師的指導(dǎo)，你的作文能取得這樣的成績(jī)嗎？”

是啊，我最想感謝的人是我的語(yǔ)文老師夏老師，我今天的成績(jī)和她昔日培育和教導(dǎo)是分不開(kāi)的我要對(duì)我們夏老師說(shuō)：“謝謝你親愛(ài)的夏老師?！?/p>

這天晚上，從我家傳來(lái)一陣又一陣笑聲。

喜悅作文400字 篇6

之前聽(tīng)我的一個(gè)朋友說(shuō)，他正在寫(xiě)文章。于是我也寫(xiě)了一篇文章，打算嘗試一下投稿，就把文章交給了爸爸，請(qǐng)爸爸幫我投出去。

爸爸在電腦上搜到了一個(gè)投稿網(wǎng)站，叫“作文吧”。點(diǎn)擊網(wǎng)站進(jìn)入后，爸爸給我注冊(cè)了一個(gè)號(hào)，登錄之后，把我的作文《假如我是老師》投了出去。

投好之后，整整一天我都特別激動(dòng)，心神不寧，想著如果選上了怎樣向朋友炫耀去，拿著稿費(fèi)做什么?？晌耶?dāng)時(shí)又有點(diǎn)兒不安，怕那篇作文選不上。我在初初探出觸角的時(shí)候，便打敗了沒(méi)有信心的自己。這一整天，我都想上網(wǎng)看看有沒(méi)有被選上，但是還是不敢去看，怕結(jié)果令自己失望。

到了晚上，爸爸打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)站，剛一登錄賬號(hào)，就看到了剛選上的作文《假如我是老師》。

剛看到作文題目時(shí)，我還是不相信我的作文能被選上，便懷疑那是不是別人的作文，只不過(guò)與我的作文同名而已?？墒屈c(diǎn)開(kāi)那作文后，發(fā)現(xiàn)真是我寫(xiě)的作文，投稿者也顯示的是我自己的名字。我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我沒(méi)想到第一次嘗試就能?chē)L到成功的滋味。我終于嘗到了成功的滋味，原來(lái)成功的滋味是世界上最甜的味道。

這次成功了，以后我還要寫(xiě)出更多、更好的作文來(lái)，讓更多的人一起來(lái)分享?，F(xiàn)在的作文還不是特別好，但我只要超越自己，努力完善，腳踏實(shí)地，就能寫(xiě)出一次比一次更好的文章來(lái)。

喜悅作文400字 篇7

杜躍是我們?nèi)暌话嗟膭趧?dòng)委員，他的工作職責(zé)為班級(jí)打水。

杜躍從開(kāi)學(xué)的第一天起，便擔(dān)負(fù)了勞動(dòng)委員的任務(wù)。他知道老師為什么要選 他，因?yàn)槔蠋熜湃嗡６跑S也不負(fù)老師的希望，每天早早地來(lái)排隊(duì)去打水；放學(xué)后同學(xué)們都走了，他還要去打水。日復(fù)一日，年復(fù)一年。杜躍認(rèn)真負(fù)責(zé)為班級(jí)打水。多少次水撒到地上，把他滑倒；多少次弄濕他的衣褲。但杜躍從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗X(jué)得這是老師的信任，能為全班學(xué)生服務(wù)是自己的光榮。

有 一次，他早早地就去打水了，可大學(xué)生卻不讓他打。好不容易等大學(xué)生打完了，他又和同年級(jí)的學(xué)生搶了起來(lái)?？墒菦](méi)有用，他只好苦苦哀求：“求求你們了，讓我 先打水吧，同學(xué)們正等著打掃衛(wèi)生呢！”他終于打到了一大盆水。他端著這盆水回到了班級(jí)，老師表?yè)P(yáng)了他。他不好意思地笑了，因?yàn)檫@句話(huà)真是來(lái)之不易??！這句 話(huà)是杜躍用多少辛勤汗水和心血換來(lái)的；這句話(huà)使杜躍快樂(lè)地為同學(xué)服務(wù)了一個(gè)學(xué)期。

杜躍就是這樣辛勤地打水，因?yàn)樗麌L到被老師信任的滋味是那樣的甜。

喜悅作文400字 篇8

今天下午，我們五、六年組長(zhǎng)跑接力賽，我們班級(jí)準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)，有拉拉隊(duì)，有照相的、還有舉宣傳標(biāo)語(yǔ)的，一個(gè)是“六年五班，加油！”，另外一個(gè)是“友誼第一，比賽第二”。我們班的男生穿球服，女生穿小衫，我們準(zhǔn)備得這麼好就是為了再次獲得年組的第一名。

第一棒是柴琳，我們都為他加油，因?yàn)槲覀兿嘈潘?，他一定?huì)在前面，果然柴琳在前面，他聽(tīng)到了我們送給她的加油聲，使她更加有勁了，柴琳比六、七班的頭棒快了三四米，第二棒很順利，到了第三棒的時(shí)候，是孫陽(yáng)，本來(lái)個(gè)就矮，腿也短，六班來(lái)了一個(gè)大個(gè)的，差點(diǎn)就超過(guò)她，第四棒接棒沒(méi)有接好，六七班都跑了四五米，我們才跑，到了七八棒的時(shí)候，李林字超過(guò)去了，我們一棒接一棒，比他們快了半圈。到我跑的時(shí)候，我接住棒按照線(xiàn)跑，跑到快終點(diǎn)的時(shí)候，我實(shí)在跑不動(dòng)了，侯思涵為我叫油，李老師也為我加油，我一鼓勁兒把棒傳給了董浩。

當(dāng)比賽結(jié)束后，我們問(wèn)老師跑了多長(zhǎng)時(shí)間，第幾？老師說(shuō)：跑了19分13秒，第一名。我們班比第二的快了20多秒，當(dāng)時(shí)我們高興地歡呼起來(lái)，我們把身上的衣服、水瓶直往天上扔，回到班，我么為全班的勝利而鼓掌。

勝利的喜悅讓我們知道了，只要努力拼搏，一切目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)。

喜悅作文400字 篇9

滿(mǎn)分，這是我一直奮斗的目標(biāo)?？擅看慰荚囄铱偸桥c它失之毫厘。因?yàn)槲乙恢庇袀€(gè)壞毛病——粗心。我不是看錯(cuò)這一題，就是那里漏一題。

為此，我和媽媽都沒(méi)有少下功夫。最近，又要期中考試了，我制定計(jì)劃，暗下決心，一定要考100分！開(kāi)始考試了，剛拿到卷子，我就奮筆疾書(shū)起來(lái)，一題又一題。終于，我小心翼翼地完成了試卷。或許是太想考滿(mǎn)分了吧，我腦海中開(kāi)始胡思亂想：會(huì)不會(huì)看錯(cuò)題目？會(huì)不會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤？會(huì)不會(huì)又漏了題？……這時(shí)，媽媽那溫柔的聲音在我耳邊響起：“細(xì)心，不粗心，你一定能考滿(mǎn)分。”我立刻靜下心來(lái)，開(kāi)始逐題起來(lái)，足足檢查了三遍，直到?jīng)]有半點(diǎn)偏差，對(duì)于文字題，更是咬文嚼字地反復(fù)審題。

第二天，老師發(fā)試卷時(shí)，我心中是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。呀！報(bào)到我名字了！我的心不禁跳到了嗓子眼。“最高分——薛諳琪——100分！”我按捺不住心中的喜悅，飛跑到老師跟前。同學(xué)們朝我投來(lái)了羨慕的目光，老師贊賞地朝我微笑，那紅紅的“100”也露出了燦爛的笑容。

滿(mǎn)分的滋味真是太好了，那是滿(mǎn)足，那是驕傲，更是我努力的結(jié)果。

喜悅作文400字 篇10

有一次，我們?nèi)业脚d隆的玫瑰園里去釣魚(yú)。玫瑰園門(mén)外兩旁都有各色的玫瑰，有紅的，也有粉的，一眼望去就象花的海洋，而且香氣撲鼻。我們?cè)趫@里停好車(chē)，租好魚(yú)桿，拿上魚(yú)餌，往釣魚(yú)地方去。在我們釣魚(yú)的對(duì)面有一片荷花塘，里面開(kāi)滿(mǎn)了粉色的荷花，加上綠色荷葉的渲染，荷花看起來(lái)更加美麗。

我們拉開(kāi)魚(yú)桿，掛上魚(yú)餌，坐下來(lái)開(kāi)始釣魚(yú)了。爸爸釣得很有耐心，一桿子甩出去，就靜靜地坐著等魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì)看見(jiàn)浮標(biāo)有一點(diǎn)輕微地晃動(dòng)，爸爸急忙拉起魚(yú)桿，只見(jiàn)一條魚(yú)跟著被提到水面，在水面飛快地游動(dòng)著，它一定是想逃命吧！但是無(wú)論它怎么游，也沒(méi)逃出爸爸的手掌心，被拖到岸邊放進(jìn)了魚(yú)簍。不一會(huì)爸爸就釣了兩條魚(yú)。

再看我呢，一桿子甩出去，不到一分鐘我就忍不住拉起來(lái)看看，魚(yú)釣上的魚(yú)餌不是被我拉掉就是被魚(yú)吃掉，始終釣不到一條魚(yú)。我學(xué)著爸爸的樣子，安靜下來(lái)，耐心地釣，果然不久，我就釣到一條漂亮的鯉魚(yú)。我終于知道釣魚(yú)的竅門(mén)了，爸爸的方法真有效。

通過(guò)釣魚(yú)，我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要有耐心，不要急躁。不能象我那樣釣魚(yú)，魚(yú)兒是不會(huì)上鉤的。最終我們釣了8條魚(yú)，因?yàn)槲覀兊某晒?，給我們家?guī)?lái)了一頓豐盛的晚餐。我收獲了成功的喜悅。

第三篇：信任的喜悅作文

信任的喜悅作文八篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的信任的喜悅作文8篇，歡迎大家分享。

信任的喜悅作文 篇1

信任是一種無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的力量，信任是一種不可比喻的快樂(lè)，人與人的信任是重要的，如果人和人之間沒(méi)有了信任，這個(gè)世界就會(huì)冷漠無(wú)情。

事情發(fā)生在一個(gè)學(xué)習(xí)日的午休時(shí)間，那時(shí)正好是上學(xué)期期末考試的前一天，那天媽媽給了我五元錢(qián)，讓我買(mǎi)一瓶水彩筆，終于到了中午休息時(shí)，我吃完飯后，拿著媽媽給我的五元錢(qián)，一路小跑著去商店買(mǎi)水彩筆，因?yàn)槲沂堑谝淮巫约嘿I(mǎi)東西，也不知道水彩筆多少錢(qián)，到了商店才知道，水彩筆是六元的，當(dāng)時(shí)我就呆了，臉漲的像個(gè)紅蘋(píng)果，售貨員阿姨看到我這個(gè)樣子，和藹的說(shuō)：‘’小朋友，你要買(mǎi)什么？‘’我不好意思的告訴阿姨，我想買(mǎi)瓶水彩筆，但是我……我只有五元錢(qián)。阿姨笑著說(shuō)：‘’沒(méi)有關(guān)系，你晚上有時(shí)間的話(huà)再給我把那一元錢(qián)送來(lái)吧?！腋吒吲d興的買(mǎi)下了水彩筆。

放學(xué)后，我急急忙忙的跑回家向媽媽要了一元錢(qián)，飛一樣的跑到了商店，把一元錢(qián)交給了阿姨，阿姨高興地拍拍我的肩膀，說(shuō)：‘’果然是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。‘’聽(tīng)了這些話(huà)我的心里也美滋滋的。

被信任是件多么快樂(lè)的事呀！

信任的喜悅作文 篇2

“信任是友誼的橋梁?！庇颜x的起始點(diǎn)就是人與人之間的信任，有信任才能有友誼。我和一個(gè)朋友的友誼就是通過(guò)一件被信任的事開(kāi)始的。

那一天，我和幾個(gè)好朋友去游泳館游泳。一個(gè)跟我同齡的陌生的小朋友拿著一個(gè)包，對(duì)我說(shuō)：“你好，可以幫我拿這個(gè)包嗎？這里全都是我的寶貝?！蔽艺f(shuō)：“可以?！闭f(shuō)完便看見(jiàn)那個(gè)小朋友跳入水中。這時(shí)，我心里的魔鬼說(shuō)道：“反正他把東西放到了你這里，你就拿一件吧！”可是，我心中的天使卻說(shuō)：“他把東西放到你這里是因?yàn)樗浅Ｐ湃文?，你不?yīng)該拿的！”經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，最后，天使還是壓倒了魔鬼。我一邊拿著包，一邊心理快樂(lè)地想著：“我被別人信任嘍！我被另人信任嘍！”過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小朋友游累上來(lái)，拿著包對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，幫我保管我的寶貝?！蔽疫B忙說(shuō)：“不客氣，不客氣?！?/p>

如今，我和那位小朋友已經(jīng)成為“鐵哥們”了！

信任是沙漠中的綠洲，給炎熱的人帶來(lái)一絲涼爽；信任是黑暗里的光芒，給失明的人帶來(lái)一縷陽(yáng)光；信任是南極里的一個(gè)太陽(yáng)，給寒冷的人帶來(lái)絲溫暖；信任是大海里的一個(gè)指南針，給人指明方向。

信任的喜悅作文 篇3

去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我５元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)西瓜，被信任的喜悅作文。

轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運(yùn)水果。我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)西瓜?！蔽姨袅艘粋€(gè)又大又好的西瓜，一稱(chēng)，正好８斤要６元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢(qián)呢！我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了５元錢(qián)，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢(qián)吧。”我紅著臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨?！闭f(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門(mén)往回走。

回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè)。你不要讓別人失望??！”于是媽媽給了我一元錢(qián)，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿…… 姨，給你一元錢(qián)?！卑⒁滔渤鐾獾卣f(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開(kāi)在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。

信任他人是一種幸福，被別人信任是一種快樂(lè)，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的感受。

有一次，媽媽想給我做一個(gè)冰淇淋，可是家里沒(méi)有牛奶了，媽媽從錢(qián)包里拿出了10元錢(qián)，讓我買(mǎi)牛奶。

我到了食雜店，一看，有兩種牌子的奶，一種是“蒙牛”，一種是“伊利”，一問(wèn)價(jià)，“蒙?！币淮?角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛貴，一是伊利好。有一句話(huà)不是說(shuō)：“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜嗎？我說(shuō)：“阿姨，我還差一元嗎！”阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把11袋牛奶塞進(jìn)了我的懷里說(shuō)：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元錢(qián)，雨停了，你再來(lái)還那一元錢(qián)吧”！

到了家，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢(qián)，我打著傘飛快地跑到了食雜店，阿姨喜出望外的說(shuō)：“你這么快就送來(lái)了，真是個(gè)守信的孩子呀”！我心里比吃了蜂蜜還甜呢！

被別人信任是一種快樂(lè)，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開(kāi)在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。

信任使人高興，使人快樂(lè)，使人明白自己存在的價(jià)值。我就有這樣的體會(huì)。

上個(gè)月，學(xué)校組織參加團(tuán)體廣播操比賽。同學(xué)們?cè)谧霾贂r(shí)都加倍認(rèn)真，把每個(gè)動(dòng)作做好，爭(zhēng)取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著跳著，領(lǐng)操的大姐姐突然跳錯(cuò)了。這時(shí)候，老師好象有些著急起來(lái)，這一套操做完后，只聽(tīng)老師在廣播里說(shuō)：“三年四班代若彤請(qǐng)到領(lǐng)操臺(tái)上來(lái)?！蔽曳浅ｓ@詫?zhuān)B做夢(mèng)都沒(méi)想到我能上領(lǐng)操臺(tái)領(lǐng)操

我懷著既興奮又緊張的心情，連忙跑到領(lǐng)操臺(tái)上，隨著廣播操的音樂(lè)認(rèn)真地做了起來(lái)。雖然我很小心，但是還是做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見(jiàn)老師微笑著，還告訴我“加油‘”我又恢復(fù)了自信。

在做領(lǐng)操員的幾周時(shí)間里，我認(rèn)認(rèn)真真的領(lǐng)操，讓這套歡快活潑‘充滿(mǎn)動(dòng)感的廣播體操能生動(dòng)的體現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們都夸贊我領(lǐng)操做得好，老師也很滿(mǎn)意。

這件事使我明白了一個(gè)道理，我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個(gè)人，而是代表老師和學(xué)校的同學(xué)們?cè)谶@里做操。是老師對(duì)我的信任，讓我的肩上擔(dān)負(fù)起這樣一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。信任是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)，鼓勵(lì)我克服困難，鼓勵(lì)我踏上曲折的人生道路。

信任

被人信任是一種快樂(lè)。你被人信任過(guò)嗎？我有過(guò)這樣的`感受，下面就給你講講吧！

去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我５元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)西瓜。

轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運(yùn)水果。我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)西瓜?！蔽姨袅艘粋€(gè)又大又好的西瓜，一稱(chēng)，正好８斤要６元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢(qián)呢！我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了５元錢(qián)，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢(qián)吧?！蔽壹t著臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨?！闭f(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門(mén)往回走。

回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè)。你不要讓別人失望啊！”于是媽媽給了我一元錢(qián)，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿…… 姨，給你一元錢(qián)?！卑⒁滔渤鐾獾卣f(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開(kāi)在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。

信任的喜悅作文 篇4

信任是冬天里的一縷陽(yáng)光，信任是沙漠里一片綠洲，信任是人與人之和諧相處的一座橋梁。而媽媽對(duì)我信任是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我嘗到了喜悅，體驗(yàn)了成功，感受了收獲。

那次，我和媽媽到樓下打羽毛球。我們大戰(zhàn)兩個(gè)回合，不分勝負(fù)。我一個(gè)高發(fā)球，沒(méi)想到羽毛球不偏不正掉到了樓下的大坑里。我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)撿出來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)コ性儋I(mǎi)兩只羽毛球吧?！眿寢屌闹业募绨蛘f(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，自己過(guò)馬路去超市買(mǎi)羽毛球吧，好嗎？”我聽(tīng)完害怕極了，連連擺手說(shuō)“不行，不行，我害怕?！薄皨寢屜嘈拍隳苄校∧闶亲畎舻?！”望著媽媽信任的眼神，我猶猶豫豫來(lái)到了馬路邊上。我手里緊緊地攥著2元錢(qián)，心里像揣著一只小兔子似的怦怦亂跳。我害怕馬路上川流不息的汽車(chē)，怎么辦呢？一雙腳就像灌了鉛一樣，抬不起來(lái)?；仡^望著遠(yuǎn)處的媽媽?zhuān)龍?jiān)定地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。“不能讓媽媽失望，我一定能行！”我在心里默默地說(shuō)著。我鼓起勇氣，左看看，右看看，見(jiàn)沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，飛快地跑過(guò)了馬路。我高興極了，向媽媽打了一個(gè)勝利的手勢(shì)，終于可以單獨(dú)過(guò)馬路了！我又蹦又跳地來(lái)到超市，買(mǎi)了兩個(gè)羽毛球。等回去過(guò)馬路的時(shí)候，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我不緊張了，慢慢地走過(guò)去了。媽媽熱情地?fù)肀Я宋遥瑢?duì)我豎起了大拇指，夸我是個(gè)勇敢的孩子。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

信任是一朵花，我聞到了芬芳?xì)庀ⅲ恍湃问且环N力量，鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)，它讓我嘗到了成功的喜悅。

信任的喜悅作文 篇5

信任是人與人之間溝通的橋梁，當(dāng)你被別人信任的時(shí)候，心里一定會(huì)無(wú)比的喜悅。

三年級(jí)的時(shí)候，我們班養(yǎng)了很多花，老師由于備課，上課，還要批作業(yè)，工作特別忙，所以根本沒(méi)有時(shí)間澆花兒。于是，老師便想選一個(gè)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)澆花。班里很多同學(xué)都舉了手，我也不甘示弱，想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為老師分憂(yōu)，為班里做些貢獻(xiàn)。所以，經(jīng)過(guò)一番考慮之后，我也舉起了手。

事實(shí)上，我只是喜歡花兒，卻從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)花兒，對(duì)如何養(yǎng)好花兒真的一無(wú)所知。但是，老師特別信任我，果真把養(yǎng)花兒的任務(wù)交給了我，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你一定會(huì)把這件事做好?！?/p>

帶著老師及全班同學(xué)的信任，我毫不懈怠。回到家，我虛心地向爺爺請(qǐng)教養(yǎng)花的秘訣。爺爺告訴我，哪種花兒喜歡陽(yáng)光，哪種花兒喜歡蔭涼，還有所有的花兒要間隔幾天澆水，不能澆得太多，還要定期為花修剪枝葉……我把爺爺教的本領(lǐng)一條條記錄了下來(lái)。

由于我的細(xì)心，再加上爺爺?shù)哪缓笾笇?dǎo)，我們班的花兒被我養(yǎng)得枝繁葉茂，老師和同學(xué)們都不停地夸我，并一致推薦我下學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)花。我心里暖暖的，被信任的幸福感緊緊包圍著。

被信任的感覺(jué)真是太好了！被信任，是別人對(duì)你的肯定，值得你驕傲和自豪。被信任是一種快樂(lè)，是內(nèi)心的甜蜜，是積極向上的動(dòng)力。真誠(chéng)的做好每一件事，才能被信任。只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任是縈繞在身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是呈現(xiàn)在眼前的斑斕色彩。信任是一份尊重，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。

被信任的感覺(jué)真好！

信任的喜悅作文 篇6

星期六，天氣很熱，爸爸媽媽帶我去王叔叔家吃烤肉。

到了王叔叔家，王叔叔已經(jīng)把烤肉的爐子放好了，給我們一人拿了一個(gè)小凳子，大人們開(kāi)始烤肉。我和叔叔家的小弟弟東東在一邊玩。這時(shí)東東說(shuō)：“我太熱了，我想吃冰糕?！贝笕藗兌荚诿?。我說(shuō)：“ 我領(lǐng)他去買(mǎi)行嗎？”媽媽看了看我說(shuō)：“能行嗎？你一個(gè)人走我都不太放心呢？”這時(shí)候東東媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，他中午放學(xué)不也是自己走嗎？這離冷飲廳又不遠(yuǎn)?！蔽乙布泵φf(shuō)：“沒(méi)事，我領(lǐng)東東慢慢走?！眿寢尶粗?，嘴里一個(gè)勁的說(shuō)能行嗎？阿姨遞給我五元錢(qián)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，你去吧。阿姨相信你。你領(lǐng)東東慢慢走，看好車(chē)，買(mǎi)完就回來(lái)。別在路上玩兒?！蔽腋吲d地接過(guò)錢(qián)和東東去冷飲廳?；貋?lái)的時(shí)候正好肉也烤好了，我和東東一邊吃一邊玩。阿姨直夸我能干。媽媽也說(shuō)：“別說(shuō)你還真行?！?/p>

聽(tīng)了他們的話(huà)，我心里美滋滋的。被信任真好！

信任的喜悅作文 篇7

一想起拿被洗過(guò)的錢(qián)去坐公交車(chē)的事，我就覺(jué)得高興。因?yàn)樗屛业玫搅诵湃蔚南矏偂?/p>

那是去年放暑假的一天，我乘公交車(chē)去姐姐家玩。上了車(chē)，我一掏錢(qián)才發(fā)現(xiàn)自己拿的錢(qián)是昨天被奶奶洗過(guò)的，我心急如焚。怎么辦？下車(chē)，不行，姐姐還在家等我呢！讓奶奶送來(lái)？已經(jīng)不趕趟了。那怎么辦？借錢(qián)？不交？……對(duì)，跟售票員阿姨說(shuō)實(shí)話(huà)吧。于是我鼓起勇氣，走到售票員阿姨旁邊，我一邊把錢(qián)遞給她，一邊小聲說(shuō)：“我的錢(qián)……我的錢(qián)……是洗過(guò)的，昨天我奶奶洗衣服時(shí)，忘了掏出來(lái)，今天剛晾干?！笔燮眴T阿姨接過(guò)錢(qián)，看了看，摸了摸，然后用和藹的目光看著我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，我相信這錢(qián)是真的?！蔽壹泵φf(shuō)：“謝謝阿姨?！边@時(shí)我看見(jiàn)售票員阿姨的臉上露出了燦爛的笑容，我也笑了。

通過(guò)這件事，我明白了：人生的快樂(lè)大半建筑在人與人的關(guān)系上。

這就是我信任的喜悅，你又嗎？跟我說(shuō)說(shuō)吧！

信任的喜悅作文 篇8

信任是沙漠里一片茂盛的綠洲，信任是冬天里的一縷陽(yáng)光，信任是人與人之間拉起的信任的大橋。

星期日的早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“走！兒子，咱們?nèi)ベI(mǎi)你一直都想要的凱瑟騎士去！”我非常非常地驚訝！我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇亲屛移谥锌荚嚳记笆沤o我買(mǎi)的嗎？媽媽說(shuō)：“我相信你一定會(huì)考出好成績(jī)的！”說(shuō)完，媽媽就毫不猶豫地領(lǐng)我去了商店。

到了那兒，我們走進(jìn)一家玩具店，我一看，那里有好多個(gè)凱瑟騎士，我真想馬上把他抱回家！媽媽為了能買(mǎi)到一個(gè)質(zhì)量又好，價(jià)格又便宜的玩具，領(lǐng)著我左跑右跑走了好幾家，累得我滿(mǎn)頭都是汗，最后終于在一家商店買(mǎi)到了。價(jià)格還挺便宜，48元錢(qián)。我終于買(mǎi)到了我心愛(ài)的凱瑟騎士，我愛(ài)不釋手，非常喜歡！

期中考試成績(jī)出來(lái)了，我考了全班第四名，媽媽說(shuō)：“看！我就相信你一定能考好的?！边@次，是媽媽的信任，使我考了好成績(jī)，我要感謝我的媽媽。此外，我以后要多考好成績(jī)，加油吧！我以后也要多多信任別人！

第四篇：喜悅敘事作文

喜悅敘事作文1

運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要召開(kāi)了，今天體育課，老師讓我們和三(1)班來(lái)比賽跑步。

比賽開(kāi)始了,我們馬上興奮地大叫起來(lái)，一開(kāi)始，三(1)班的女同學(xué)都比我班跑得快。大家不由得緊張起來(lái)，啦啦隊(duì)員們著急地喊叫著:“加油!加油!跑快點(diǎn)!快跑……”，不知不覺(jué)中我們的距離漸漸地拉近了，我正得意，可就在這時(shí)，我班掉棒了。我們都大驚失色，不知道應(yīng)該怎么辦才好，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)張馳飛聲出馬了，他跑得飛快，就像奔馳跑車(chē)一樣，不是普通的車(chē)，而是跑車(chē)。最終，張馳首先沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，讓我班反敗為勝。后面的兩局比賽也是因?yàn)橛辛诉@輛“跑車(chē)”都取得了勝利。

下課后，同學(xué)們嘰嘰喳喳地表?yè)P(yáng)著我班的'“大救星”。老師聽(tīng)了以后，也非常為張馳感到驕傲，還高興地給他取了個(gè)新名字“張奔馳”。

同學(xué)們也都因?yàn)橛袕堮Y這位運(yùn)動(dòng)健將，讓大家分享到了成功的喜悅！

喜悅敘事作文2

做完作業(yè)，在“金色的沙灘”中有許多“腳印”，有歡樂(lè)的`，有難過(guò)的，有后悔的，它們讓我學(xué)到了許多人生哲理。特別是那一次，成功的事，使我刻骨銘心。

那天早晨，我把作業(yè)做完，到電腦室去玩電腦，我輕輕點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了csol，我馬上開(kāi)始游戲，我一直都用風(fēng)暴之錘和一把連狙就開(kāi)始，因?yàn)槲艺J(rèn)為有一個(gè)一定非常厲害?？晌覜](méi)想到，他們四個(gè)都是菜鳥(niǎo)，我就只會(huì)風(fēng)暴之錘，他們都抓不到我，第二場(chǎng)，他們好象厲害了一點(diǎn)兒，我差一點(diǎn)兒就被抓了。第三場(chǎng)，我是母體，我便勝利。后來(lái)走了兩個(gè)，來(lái)了一個(gè)，這個(gè)人非常厲害，比我厲害多了，我想如果他可以成為我?guī)煾稻秃昧?。后?lái)，我發(fā)現(xiàn)他突然變得很差勁，一會(huì)很厲害。最后他被我一把風(fēng)暴之錘把他打敗了，我非常高興，因?yàn)檫@是他厲害的時(shí)候。

那一次我成功了，雖然非常難，但是我還是成功了，因?yàn)槲乙剿?/p>

喜悅敘事作文3

回顧六年的時(shí)間，我還記得上二年級(jí)的時(shí)候。我和同學(xué)們一起滑旱冰。

我剛穿上滑冰鞋就摔了個(gè)狗啃泥？。同學(xué)們穿上滑冰鞋健步如飛的滑了起來(lái)。我看到他們滑的.那么好，自己卻什么都不會(huì)，心中未免會(huì)有些心急如焚。于是，我鼓足勁再一次站了起來(lái)。誰(shuí)知，由于我太心急，剛起步又摔了一跤。這一下，把我的褲子給磨破了，腿上露出了一點(diǎn)血。我急得大哭起來(lái)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到哭聲，滑過(guò)來(lái)看看。他說(shuō)：“怎么，受了這么一點(diǎn)小傷就大哭，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)男子漢大丈夫頂天立地，流血不流淚，除非你是一個(gè)膽小鬼。”

我瞬間被激怒了，我擦干淚水，斬釘截鐵的說(shuō)：“不，我不是膽小鬼，我是男子漢?！苯?jīng)過(guò)30分鐘的努力，我終于學(xué)會(huì)了。那個(gè)同學(xué)為我鼓掌，他說(shuō)：“恭喜你，你成功了。”我臉上露出了笑容。

這時(shí)，我心中激動(dòng)得快說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，欣喜若狂。我終于體會(huì)到了成功的喜悅。

喜悅敘事作文4

那天我去國(guó)畫(huà)班學(xué)習(xí)，獲得了意想不到的殊榮。

放學(xué)前，郭老師特意用了十分鐘的時(shí)間點(diǎn)評(píng)我的這幅“竹報(bào)平安”，郭老師拿著長(zhǎng)木尺，對(duì)我的國(guó)畫(huà)大加贊賞，左點(diǎn)右圈。

筆一圈：麻雀畫(huà)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)；紅珠子話(huà)的生動(dòng)形象，竹葉畫(huà)的層層疊疊，顏色鮮艷，用來(lái)壓竹的黑石頭，墨道用的恰到好處，濃、淡、清一眼貫穿。

郭老師直夸我鋒芒顯露，大有天賦。更讓我欣喜若狂的是，郭老師用紅筆在我的'畫(huà)紙上寫(xiě)了難得的“表?yè)P(yáng)”兩個(gè)字，這可是嘉獎(jiǎng)呀！我那幾個(gè)國(guó)畫(huà)班的同學(xué)對(duì)此驚奇不已，朝我投來(lái)羨慕的目光，就連比我畫(huà)齡高三年，平時(shí)不正眼看我的劉欣瑞也對(duì)我刮目相看。

此時(shí)的我有一種從地上到天上的感覺(jué)，一絲喜悅悄然爬上了我的心頭，看來(lái)，我潛在的天賦還很多，需要我自身去挖掘并開(kāi)發(fā)呢！

喜悅敘事作文5

今天我收到了一個(gè)既興奮又令我震驚的喜訊，那就是我的第一篇文章成功發(fā)表了，雖然這篇文章文采平平，也沒(méi)有什么特別之處但它代表的是一個(gè)新的'開(kāi)端，新的起點(diǎn)，我還是很高興，還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。

“e”度作文，我很信賴(lài)這個(gè)網(wǎng)站，在以后的生活中我會(huì)再接再厲、一絲不茍、持之以恒，我相信，通過(guò)我的努力，我的寫(xiě)作水平一定會(huì)有所提高。

今天，我驕傲的感受到了作文被人肯定的感覺(jué)，這是成功的喜悅；當(dāng)然，這也是成功后的幸福。給我加油，給我鼓勵(lì)吧！為了我在遙遠(yuǎn)的一天，能夠?qū)⒆约旱奈恼伦鳛橐欢淦嫣氐脑圃谥腥A文壇界閃耀，請(qǐng)為我給予肯定的目光，加油吧！

第五篇：讓生命充滿(mǎn)閱讀的喜悅

讓生命充滿(mǎn)閱讀的喜悅

中國(guó)的許多鄉(xiāng)村學(xué)校，與世界著名的帕夫雷什中學(xué)非常相似。帕夫雷什中學(xué)是一所典型的鄉(xiāng)村中學(xué)，生源就來(lái)自一個(gè)村子。從小學(xué)到中學(xué)，就七八百學(xué)生。校長(zhǎng)叫蘇霍姆林斯基，是世界教育史上大師級(jí)的人物。

蘇霍姆林斯基是怎樣辦好這所學(xué)校的呢？

說(shuō)來(lái)非常簡(jiǎn)單，他就是從抓學(xué)生的閱讀開(kāi)始的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，教育的全部問(wèn)題都可以歸結(jié)為閱讀問(wèn)題。

蘇霍姆林斯基被任命為校長(zhǎng)時(shí)剛29歲，他發(fā)現(xiàn)在課堂里，孩子們回答問(wèn)題往往缺乏生動(dòng)的、個(gè)人的思想，語(yǔ)言也顯得單調(diào)貧乏，是“在缺乏形象的情況下進(jìn)入學(xué)生的意識(shí)的”，語(yǔ)言“本來(lái)是鮮艷芬芳的花朵，現(xiàn)在卻變?yōu)閵A在書(shū)頁(yè)當(dāng)中的干枯的花片”。他還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。吸收著人類(lèi)最寶貴的文化遺產(chǎn)，卻沒(méi)有獲得精神生活的幸福；一位學(xué)生甚至對(duì)母親說(shuō)，讓我們搬到一個(gè)沒(méi)有學(xué)校的地方去吧。

蘇霍姆林斯基不斷地對(duì)自己說(shuō)，再也不能這樣繼續(xù)下去了！他引導(dǎo)全校教師注意，“許多學(xué)生在閱讀技巧方面沒(méi)有達(dá)到足以自覺(jué)地領(lǐng)會(huì)教材的程度”，“他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)流暢地、有理解地閱讀，沒(méi)有學(xué)會(huì)在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考。許多學(xué)生的閱讀尚未變成一種半自動(dòng)化的過(guò)程。孩子們?cè)谧x課文時(shí)全身緊張、頭上冒汗，唯恐讀錯(cuò)了單詞，碰上多音節(jié)的詞往往讀不順暢，因?yàn)樗麄儾粫?huì)把這些詞和詞組作為一個(gè)整體來(lái)感知。他們的全部精力已經(jīng)放在了語(yǔ)言工具的使用上，而對(duì)于用這個(gè)工具來(lái)干什么，他們已經(jīng)無(wú)暇顧及了”。

語(yǔ)言就像一面透明的鏡子，學(xué)生透過(guò)它來(lái)理解詞語(yǔ)后面的內(nèi)容，當(dāng)這面鏡子清澈時(shí)，學(xué)生會(huì)非常清楚地看到鏡子后面的東西，不會(huì)覺(jué)得自己是在看鏡子；而當(dāng)鏡子渾濁時(shí)，學(xué)生就會(huì)吃力地在看鏡子，以至于無(wú)暇顧及鏡子后面有什么。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)做過(guò)這樣的檢測(cè)，他讓學(xué)生朗讀一篇文章，同時(shí)在旁邊掛上一幅與這篇文章有關(guān)的圖畫(huà)。等到學(xué)生讀完這篇文章后，他詢(xún)問(wèn)的是有關(guān)這幅圖畫(huà)的內(nèi)容。因?yàn)橐粋€(gè)閱讀能力正常的人，視音之間可以相隔七個(gè)字以上的距離，也就是說(shuō)學(xué)生的聲音還停留在某一點(diǎn)上時(shí)，他的視線(xiàn)應(yīng)該已經(jīng)到下面去了。這樣，他在朗讀時(shí)，他的視力是有閑暇的，他完全可以利用自己眼角的余光，掃視到這幅圖畫(huà)的內(nèi)容。如果一個(gè)學(xué)生的閱讀能力差，他的視音差就會(huì)相當(dāng)小，甚至?xí)耆丿B，他會(huì)讀得吃力，也看得吃力，視力就完全沒(méi)有閑暇了。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題正是學(xué)生視音差非常之小。

數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“原來(lái)某些學(xué)生之所以不會(huì)解算術(shù)應(yīng)用題，是由于他們不會(huì)流暢地閱讀?！蔽锢斫處熣f(shuō)：“既然學(xué)生還不會(huì)閱讀，不懂他所讀的東西的意思，怎么能讓他學(xué)好我的物理課呢？”

問(wèn)題的癥結(jié)終于找到了：

為什么學(xué)生不會(huì)思考？因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀。

為什么學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)？因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀。

為什么學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)？因?yàn)樗麄儾粣?ài)閱讀。

而為什么學(xué)生不會(huì)閱讀、不愛(ài)閱讀呢？

那是因?yàn)槲覀冏鼋處煹母緵](méi)有引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，沒(méi)有讓他們有足夠的時(shí)間去閱讀，更沒(méi)有恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的閱讀。

問(wèn)題清楚了：在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地掌握知識(shí)的能力，是學(xué)生智力發(fā)展中最重要的方面。而在這個(gè)總的能力中，閱讀能力又居于首位。

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于讓生命充滿(mǎn)閱讀的喜悅,小學(xué)語(yǔ)文教師隨筆，希望對(duì)你有幫助！轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留地址!文章標(biāo)題:讓生命充滿(mǎn)閱讀的喜悅_語(yǔ)文教學(xué)論文_教師隨筆,原文地址：http:///Article/201104/25698.shtml