第一篇：關(guān)于寫觀察作文

關(guān)于寫觀察作文9篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫觀察作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫觀察作文 篇1

在這個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的校園內(nèi)，我和同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們，更愛(ài)我的集體。

我愛(ài)這里，愛(ài)這里的陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切!雖然我還有半年就要離開(kāi)這里了，但這里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光!這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)光的，同學(xué)們的心是陽(yáng)光的，所以我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的班級(jí)。這里的小土包，我們稱之為‘小山’，在‘小山’的旁邊有同學(xué)們的歡笑聲，在不遠(yuǎn)的教樓旁邊有學(xué)生們郎朗讀書(shū)的聲音。聽(tīng)起來(lái)好溫馨啊。

在春天，我們的校園里小草探出頭來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝椏。在夏天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，有一個(gè)充滿生機(jī)的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上經(jīng)常能聽(tīng)到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開(kāi)心扉的地方。在秋天，樹(shù)葉黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像一只只蝴蝶。有的樹(shù)葉還在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈，一起來(lái)到了我們的校園。

我的校園美吧。

寫觀察作文 篇2

我家剛買了一只小烏龜，它身上有一個(gè)龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來(lái)干什么的?也不知道它為什么長(zhǎng)在烏龜上!可我相信只要細(xì)心觀察，就會(huì)知道其奧秘的!

在第2天，我把烏龜從水里拿了出來(lái)!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進(jìn)去!我又把它放到地上，它的頭就露出來(lái)了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來(lái)。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯(cuò)，馬上跳了過(guò)去?？伤鼌s往水盆里爬。原來(lái)它是想回到水里!我馬上跑了過(guò)去，又把它拿了起來(lái)這回跑不掉了吧?？晌疫€沒(méi)說(shuō)完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來(lái)打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無(wú)損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來(lái)保護(hù)它的嗎?我半信半疑。

在第3天，我?guī)е鵀觚斎ス珗@玩。我把烏龜放到地上讓它練習(xí)爬動(dòng)時(shí)，一只大狗向他撲來(lái)。我本來(lái)想去保護(hù)烏龜?shù)?，但是大狗已?jīng)把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過(guò)來(lái)，把狗叫開(kāi)，連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來(lái)。那時(shí)我高興極了!

看來(lái)我之前猜對(duì)了，它的龜殼就是用來(lái)保護(hù)它的!我終于破解了烏龜?shù)膴W秘了。

寫觀察作文 篇3

觀察作文，又叫素描作文，是中年級(jí)作文的主要訓(xùn)練形式。在教學(xué)中，永春縣桃城鎮(zhèn)桃溪小學(xué)周淑印老師采用三步訓(xùn)練法，緊緊圍繞“認(rèn)真看，仔細(xì)想，善比較，悟道理”十二字，指”十二字，指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察作文。

第一步：以觀察室內(nèi)靜物為主，注意觀察順序和觀察重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力

如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認(rèn)真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說(shuō)清楚。

學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書(shū)樓下，正面墻上掛著國(guó)旗，國(guó)旗下面是黑板……

我們的教室在圖書(shū)樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國(guó)旗。每當(dāng)我抬頭看到國(guó)旗，心中就肅然起敬，它是千百萬(wàn)革命先烈用鮮血染成的，它激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)美好未來(lái)而努力學(xué)習(xí)……

通過(guò)比較，學(xué)生明白：靜態(tài)片斷描寫要抓住事物特征，運(yùn)用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動(dòng)些。

第二步：擴(kuò)大觀察范圍，從室內(nèi)到室外，由靜到動(dòng)，從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化，從看、聽(tīng)、想等方面寫動(dòng)態(tài)片斷

如指導(dǎo)寫“初冬到了，天氣一天天寒冷”片斷，可讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀察初冬樹(shù)木的變化，然后寫在本子上，在課堂上念給大家聽(tīng)。如一個(gè)學(xué)生這樣寫：“一陣秋風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)葉沙沙直響，幾片黃葉飄飄悠悠掉下來(lái)。我往地下一看，爸爸昨天掃得干干凈凈的院子，今天又撒下許多樹(shù)葉……”有的學(xué)生還能與其它樹(shù)進(jìn)行比較，并寫進(jìn)心里想的話。如：“……只有松樹(shù)、柏樹(shù)，它們不怕寒冷，還那么青綠，屹立在嚴(yán)寒之中。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷……”

寫動(dòng)態(tài)片斷，要注意觀察事物發(fā)展變化過(guò)程，如寫“春霧”片斷，向?qū)W生提供觀察提綱，提醒學(xué)生有順序有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察：①太陽(yáng)出來(lái)前后，春霧怎樣?(形狀、顏色、飄動(dòng))②春霧中的景物和人們?cè)鯓?通過(guò)仔細(xì)觀察，大部分學(xué)生能按觀察順序?qū)懴聛?lái)。如：“春天的一個(gè)早晨，我打開(kāi)門，一股寒冷潮氣迎面撲來(lái)。原來(lái)天下大霧啦!那灰蒙蒙的大霧，像一個(gè)巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人們?cè)陟F中行走，真像電影里的神仙在天際遨游。不遠(yuǎn)處的自行車，只聽(tīng)到鈴聲，卻看不到影子。汽車也不得不打開(kāi)黃車燈，不停地按著喇叭緩緩前進(jìn)。

第三步：觀察人物的外貌和動(dòng)作

在指導(dǎo)觀察人物外貌時(shí)的做法是

(1)教給人物外貌基本寫法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定順序?qū)?③通過(guò)比喻等修辭手法把外貌寫具體。

(2)人物外貌素描。由教師或選班上一位學(xué)生當(dāng)模特，用教師教給的寫法，進(jìn)行素描，然后上臺(tái)念給同學(xué)聽(tīng)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)猜謎活動(dòng)。選校內(nèi)一名教師或班上一名同學(xué)進(jìn)行具體描繪，不要寫出名字，寫好上臺(tái)念，讓同學(xué)猜他(她)是誰(shuí)，猜對(duì)說(shuō)明寫得好。

指導(dǎo)寫人物行動(dòng)時(shí)的做法

(1)教給人物行動(dòng)基本寫法：①抓住人物主要?jiǎng)幼?②按人物動(dòng)作先后順序;③準(zhǔn)確選擇動(dòng)詞。

(2)由教師演示動(dòng)作，如批改作業(yè)，炒雞蛋等，讓學(xué)生素描。

(3)讓學(xué)生回憶掃地、洗碗、做作業(yè)等動(dòng)作，按順序?qū)憽?/p>

作文指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程，符合中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，體現(xiàn)了作文教學(xué)的整體優(yōu)化。

寫觀察作文 篇4

奶奶家窗前有一棵大槐樹(shù)，在我的記憶中，它是同我一起長(zhǎng)大的，共同經(jīng)歷了十三個(gè)舂秋。如今的它已經(jīng)茁壯了許多，樹(shù)皮的有些地方也由于人們的破壞而脫落，枝干卻永遠(yuǎn)是那么蒼勁有力，托著一批一批新的嫩葉?，F(xiàn)在大槐樹(shù)長(zhǎng)到四樓高了，幾乎堵住了我們的視線，看著那幾經(jīng)風(fēng)雨的樹(shù)干，我不禁油然而生出一種親切感。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇大地又活了起來(lái)，各種動(dòng)物植物都爭(zhēng)先恐后的從土里、洞里鉆出來(lái)，從樹(shù)枝上抽出了嫩芽，而槐樹(shù)總是最后一個(gè)吐綠，這也許是它的獨(dú)特之處吧！當(dāng)樹(shù)枝頂出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽時(shí)，那一個(gè)個(gè)猶如綠寶石般的嫩芽給整個(gè)槐樹(shù)換上了一身淡淡的新裝，隔著窗戶望那一樹(shù)新綠，我似乎聞到了那淡雅的'綠芽香，似乎摸到了那薄薄的好象米粒大小的嫩葉，似乎看到了一個(gè)新的生命在顫動(dòng)、在潛滋暗長(zhǎng)。

炎熱的夏季悄悄來(lái)臨，不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了它的一個(gè)生命旺季。這時(shí)它的樹(shù)葉已長(zhǎng)得和大拇指差不多大小了，顏色也已由嫩綠變得翠綠，貯滿了生長(zhǎng)的激情；槐花開(kāi)了，是小小的白花，一簇一簇掛在枝頭，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣淡淡的清香，令人心曠神怡。而它那滿身綴滿綠色的樹(shù)葉為坐在樹(shù)下的我送來(lái)一片陰涼，我撫摩著它粗壯的樹(shù)干，心里感到十分愜意。

秋冬兩季是蕭瑟?dú)埧岬?，槐?shù)的樹(shù)葉一片片隨風(fēng)落下，直到赤裸裸的為止，而且變得僵硬，不再柔軟不再婀娜在，在寒風(fēng)中挺立。下雪后，槐樹(shù)倒還顯得精神了些也美麗了些。我總是喜歡仰起頭凝望著雪后的槐樹(shù)，在有傷疤的樹(shù)杈上落下了一層厚厚的雪，上面是白的，下面是褐的，甚是好看，如國(guó)畫中的古藤。

冬天即將過(guò)去，春天就快要來(lái)到了，又是一年四季的輪回，奶奶家窗前的槐樹(shù)永遠(yuǎn)和我一起經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，茁壯成長(zhǎng)！

寫觀察作文 篇5

秋天悄悄的離去，冬天默默地來(lái)接班了。冬天像一位嚴(yán)肅的老人，請(qǐng)來(lái)了“冷”兄和“風(fēng)”弟，讓人不寒而栗。溫柔的雪姑娘飄然而至。雖然她讓我們凍的手腳麻木，但她保護(hù)了莊稼，幫莊稼蓋上了一層雪白的“羽絨被”。俗話說(shuō)：“冬天雪蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！蔽宜坪跻呀?jīng)看到了農(nóng)民伯伯臉上歡快的笑容。冬天大地一片蒼茫，萬(wàn)物枯萎，一片蕭瑟之氣。唯有那迎霜傲雪的臘梅卻在此時(shí)火熱的綻放，為蕭條的大地增添了一抹亮麗的風(fēng)景。

臘月過(guò)后的一天，大雪過(guò)后，一片神清氣爽。我約了三五個(gè)好友到公園里打雪仗、堆雪人，快樂(lè)無(wú)比。正玩在興頭上，突然，一股幽香撲面而來(lái)。我被陶醉了······追著香氣我四處尋找。走過(guò)蜿蜒的小道，跑過(guò)高大的石橋，在幾間農(nóng)莊小屋后找到了一棵怒放的梅花樹(shù)。黃黃的、燦燦的，香遠(yuǎn)益清、疏影橫斜。真是應(yīng)了宋代大詩(shī)人王安石的那首《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

在此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一位正在梅花樹(shù)下聚精會(huì)神看書(shū)，穿著粉色外套的小姐姐。她是那么的投入，甚至我走到了她的跟前她都沒(méi)發(fā)覺(jué)。我們一見(jiàn)如故，便親熱的交流了起來(lái)。我從她的話中得知，她叫麗美，安徽人。由于媽媽在她很小的時(shí)候就去世了，她與爸爸相依為命。為了她能上學(xué)，爸爸只好帶著年幼的她背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里打工。就這樣，我們成了形影不離的好朋友。她叫我妹，我叫她姐。我們?cè)诿坊h香的季節(jié)，天真的暢談著學(xué)習(xí)、夢(mèng)想與未來(lái)······

可好景不長(zhǎng)。一天我去找她。只見(jiàn)她面色蒼白，兩眼凹陷，一臉的落寞，好像一個(gè)小老太太。她含淚告訴我：“她爸爸由于一次意外的事故去世了。她要回老家和年邁的奶奶一起生活，并且要離開(kāi)她熱愛(ài)的校園，輟學(xué)了······”聽(tīng)了她的的話，我?guī)锥冗煅省５抑皇莻€(gè)學(xué)生，能為她做的只是在心里默默為她祝福，希望她能一路走好。從此后，每次到這個(gè)公園我都會(huì)來(lái)這里，默默地在心里期待著能與她再度重逢······

去年冬天，我又一次來(lái)到了梅花樹(shù)下。正當(dāng)我沉浸在回憶當(dāng)中的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的聲音把我從夢(mèng)中驚醒?；仡^一看，原來(lái)真的是那位與我年久分離的姐姐。她現(xiàn)在高多了，臉上紅撲撲的，而且非常有光澤。一陣熱烈的擁抱之后，看著我疑惑的眼神，她把跟我分開(kāi)之后的經(jīng)歷跟我娓娓道來(lái)。原來(lái)她回老家之后，通過(guò)教育部門的努力，一個(gè)好心的阿姨跟她結(jié)了助學(xué)幫困的對(duì)子，使她不至于輟學(xué)。就這樣，她更加刻苦的努力學(xué)習(xí)，今年考上了這里的一所重點(diǎn)中學(xué)。來(lái)這里后的第一件是就是來(lái)這里找我。最后她和我說(shuō)：“她一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上更上一層樓，以此來(lái)回報(bào)那位好心的阿姨和教育他的社會(huì)?！?/p>

我們靜靜的站在樹(shù)下，默默的品味著······

梅花雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴，也沒(méi)有玫瑰那樣絢麗多姿，更不像其他有些花那樣讓人一見(jiàn)就起愛(ài)慕之心，可她要更出眾，只能在寒風(fēng)中頂著雪，勇敢的伸出枝條。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，從一開(kāi)始的星星點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇再到一團(tuán)團(tuán)，到最后密密麻麻。因?yàn)樗钚?，星星之火可以燎原，再微不足道也可以為單調(diào)的冬天抹上一絲絢麗的色彩······

這才是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。也許，你覺(jué)得寒冬里那誘人的芬芳是那么的高不可攀，你需要的只是一點(diǎn)堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)上需要的更是努力和堅(jiān)持，這樣就會(huì)帶給你光明，也只有這種堅(jiān)持到底不畏艱難的人，才能在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，體會(huì)到這種沁人心脾的芳香。

寫觀察作文 篇6

學(xué)校教學(xué)樓前有塊空地，建筑物四面環(huán)繞，中間能看到天。在這個(gè)“天井”里，有一棵紅楓與一片紅葉石楠，雖然它們都是紅，但紅得各有不同。紅楓給人的感覺(jué)就是紅。一棵樹(shù)上分叉數(shù)不勝數(shù)，樹(shù)枝上一簇簇葉子聚在一起，錯(cuò)落有致，層次分明。最不可思議的是，楓葉秋天才是紅色的，現(xiàn)在是春天，它竟然也是紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一團(tuán)團(tuán)火燒云。

紅葉石楠雖然也是紅，但卻與紅楓不同。紅楓的紅比較灰暗，而紅葉石楠的紅十分亮麗。比起紅楓，紅葉石楠的紅更密，更亮，更美。當(dāng)然，它也不是清一色的紅，紅色的只是嫩葉與嫩莖，隔年的老葉都是綠色的。因?yàn)榈搅讼奶欤~子都慢慢變成綠色，但為什么會(huì)變色呢?

經(jīng)過(guò)從書(shū)本查找，總算找到了答案。原來(lái)，植物葉子上除了含有葉綠素，還含有葉紅素等許多色素。春天的時(shí)候，由于早晚溫度較低，這種情況下光合作用減弱，葉紅素占主導(dǎo)，所以葉子變成紅色。此外，葉子里還有種色素叫“胡羅卜素呢”。

一棵植物，一種現(xiàn)象，蘊(yùn)藏著如此多的奧秘。大自然真是一本奇異的教科書(shū)，但只有做個(gè)有心人才能逐步讀懂它。

寫觀察作文 篇7

我相信每一個(gè)人都有一種自己喜愛(ài)的植物，我也有自己喜愛(ài)的植物，那種植物就是駱駝草了，也許大家并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)駱駝草，下面我就向大家來(lái)介紹一下駱駝草吧！

駱駝草生長(zhǎng)在忙無(wú)邊際的大沙漠里，白天的時(shí)候它要經(jīng)受烈日的暴曬，夜晚還要經(jīng)受酷寒的考驗(yàn)，而駱駝草卻對(duì)這樣的環(huán)境一點(diǎn)也毫無(wú)恐懼，則是默默的在沙漠里生存。

駱駝草沒(méi)有華麗的外衣，它就像花生一樣，默默無(wú)聞的做著貢獻(xiàn)，卻毫不為自己的生命而悲傷，它把自己的根扎到寸草不生的沙礫之中，然后奮力的使根繼續(xù)往下扎，最后扎到地下水中，所以這樣它才保住了性命，如果它沒(méi)有頑強(qiáng)的生命力，我相信他的根還沒(méi)有扎到水里，應(yīng)該就被曬死了，或者被凍死了。

它沒(méi)有花、沒(méi)有翠綠的葉子，也沒(méi)有挺拔的莖，看起來(lái)普通的再也不能再普通了，而這樣普通的草，當(dāng)?shù)厝藚s把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的，也有叫“無(wú)私草”的，它無(wú)私就是因?yàn)?，在長(zhǎng)途跋涉的駱駝隊(duì)，找不到水喝的時(shí)候，快要渴死的時(shí)候，它無(wú)私的把自己的身體里的水獻(xiàn)給駱駝隊(duì)喝。

駱駝草你不像仙人掌那樣貪生怕死，把自己的身體用一根根刺包圍起來(lái)，也不像牡丹、美人蕉……那么驕雅，我喜愛(ài)這普通的不能在普通的駱駝草，它們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)

寫觀察作文 篇8

今天，老師布置了觀察的作業(yè)，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚(yú)和金魚(yú)中任選一個(gè)寫，我挑螃蟹。

螃蟹剛回來(lái)，我把它放在臉盆中，并加了水，開(kāi)始螃蟹不動(dòng)，我問(wèn)媽媽：“螃蟹為什么不動(dòng)？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轶π穭偟轿覀兗也皇煜??！蔽业攘撕镁?，螃蟹終于動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開(kāi)了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進(jìn)了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發(fā)現(xiàn)嘴像扇小門，很有趣。我還發(fā)現(xiàn)螃蟹不能前進(jìn)，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會(huì)像烏龜?shù)念^一樣伸縮，螃蟹還會(huì)裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會(huì)變色。它的腳會(huì)自動(dòng)斷。

才一會(huì)功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。

寫觀察作文 篇9

以前，我在老家的九龍山的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開(kāi)，便可以看見(jiàn)每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。

可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢?哦，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻(xiàn)，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個(gè)角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的生活。蒲公英的花語(yǔ)是：停不了的愛(ài)。這不就是蒲公英自己對(duì)于這個(gè)偌大的世界的愛(ài)么?雖然它自己是那么羸弱、嬌小，但它愿意給大地添上一點(diǎn)光亮。它只需要一陣風(fēng)，只要讓它飛翔，它就可以創(chuàng)造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風(fēng)，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭(zhēng)奇斗艷，它沒(méi)有令人著迷的芬芳，也沒(méi)有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，盡管那樣默默無(wú)聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來(lái)生機(jī)。一朵蒲公英開(kāi)了，就會(huì)有幾百個(gè)種子落地生根，不用多久，遍地開(kāi)花。

蒲公英四處可見(jiàn)，哪里都有它的身影，哪里都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強(qiáng)的生命力，這樣樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。這也是我的夢(mèng)想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。

第二篇：寫觀察作文

精選寫觀察作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寫觀察作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫觀察作文 篇1

應(yīng)該有很多人在小時(shí)候主要看過(guò)螞蟻吧！可能還有部分人看過(guò)螞蟻搬家吧？你也許從沒(méi)注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”，可是它們的精神是值得人們佩服的。

記得去年暑假，我到外婆家玩時(shí)，看到了一條黑色的鏈子，像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的蠕動(dòng)著的黑色香腸，我躡手躡腳的走過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群正在搬家的小螞蟻。只見(jiàn)有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲(chóng)。還有一只比較大的螞蟻，是整個(gè)隊(duì)的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運(yùn)隊(duì)的頭目，而是一個(gè)軍隊(duì)的將軍。

就在這時(shí)，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊(duì)，這時(shí)，頭目跑了過(guò)去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯(cuò)，又回到了隊(duì)中。看來(lái)它們的紀(jì)律很不錯(cuò)嘛。這時(shí)爬來(lái)了一只大青蟲(chóng)，螞蟻們派出幾只身強(qiáng)體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲(chóng)身上夾出了幾個(gè)傷口，疼得蟲(chóng)子在地上打了幾個(gè)滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲(chóng)身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲(chóng)，高高興興的把它抬回了家。

看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。

寫觀察作文 篇2

1、注意觀察描寫動(dòng)物的外形。

例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。

腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長(zhǎng)又細(xì);身披著花紋。

這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機(jī)靈的小動(dòng)物。

觀察描寫動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的.外在特點(diǎn)。

例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。

喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺(jué)。

這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。

2、注意動(dòng)物的活動(dòng)情況。

在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認(rèn)識(shí)動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認(rèn)識(shí)動(dòng)物、寫好動(dòng)物。

觀察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規(guī)律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。

例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚(yú)，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚(yú)在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。

兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭(zhēng)，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。

總之，無(wú)論是哪一類動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應(yīng)手地寫出來(lái)。

3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性，抓住動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)寫。

欲話說(shuō)：“雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。

”這是它們的食性愛(ài)好;“翠鳥(niǎo)水上飛，大雁列隊(duì)行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。

”這是它們活動(dòng)的規(guī)律。

夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。

這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。

平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并按一定的順序?qū)懴聛?lái)。

寫好觀察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運(yùn)用六覺(jué)：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感覺(jué)，通過(guò)多種感覺(jué)，可以把觀察到的物體寫得立體化，形象生動(dòng)。

寫觀察作文 篇3

我在秋游時(shí)抓了一條小金魚(yú)，把它帶回家養(yǎng)著。

小金魚(yú)的眼睛大大鼓鼓的，外面還有兩個(gè)圈圈，全身都是橙黃色的，就像穿著橙色的衣服，美麗又可愛(ài)。它有時(shí)在魚(yú)藻旁游來(lái)游去，有時(shí)在水底下睡覺(jué)，也許是累了吧。還有時(shí)很敏感，我的手一插進(jìn)水里，它就會(huì)向四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

有一次，我想給金魚(yú)換水，因?yàn)閺耐饷嫠晾飵Щ貋?lái)的水沒(méi)那么干凈，但，看著小金魚(yú)的眼睛，就覺(jué)得它好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)你別換水了”于是我就沒(méi)給金魚(yú)換水，后來(lái)，我才明白，原來(lái)把金魚(yú)放在自來(lái)水里是不好的，因?yàn)樗性S多化學(xué)物質(zhì)，對(duì)金魚(yú)是不好的，所以要用太陽(yáng)曬幾天，才能把金魚(yú)放在里面。

小金魚(yú)是我唯一的小寶貝，也是好朋友，從此以后，我都要好好待它。

寫觀察作文 篇4

一個(gè)下午，我正在無(wú)聊地走著，突然聽(tīng)到一聲大叫，我馬上跑了過(guò)去，原來(lái)是爸爸媽媽叫我抓蝸牛。

我拿著一把彎刀向菜園走去，用彎刀小心地翻開(kāi)土，可翻了好久，連蝸牛的影子也沒(méi)看到，我垂頭喪氣想回去了。最后我還是決定再試一試，我把所有的希望都放在那塊土上。我用力一翻，泥土散得到處都是，哈哈，下面藏著許多蝸牛殼。我心里想：這么多殼一定有許多蝸牛還活著吧。果然，我找到了幾只蝸牛。

我把蝸牛放在一個(gè)花盆里。我給花澆水的時(shí)候，只見(jiàn)蝸牛好像發(fā)瘋一樣馬上爬出了花盆，原來(lái)，蝸牛怕水，一碰到水，就像是見(jiàn)到天敵一樣，逃走了。

我把它放入一個(gè)盆子里，輕輕地用手碰了一下它的頭，它馬上回到了自己的殼里，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了好一會(huì)兒，它才把頭悄悄伸出來(lái)，又把觸角伸得高高的，好像在探路呢!這時(shí)，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“蝸牛沒(méi)有腳，怎么行走呢？”

寫觀察作文 篇5

媽媽在街上買了四條小金魚(yú)。它們長(zhǎng)著大大的眼睛，穿著粉紅色的衣裳，拖著漂亮的紅尾巴，非?？蓯?ài)，我很喜歡它們。

每天我做完作業(yè)后都要去看望它們。

有一天晚上，我又來(lái)看望我喜愛(ài)的小金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們都一動(dòng)不動(dòng)，我很著急，以為它們死了，就跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，金魚(yú)怎么都不動(dòng)了，是死了嗎？”媽媽跑過(guò)來(lái)，看了看金魚(yú)，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，金魚(yú)沒(méi)有死，它們?cè)谒X(jué)呢！”我有點(diǎn)不相信，于是就把手伸進(jìn)魚(yú)缸里，正準(zhǔn)備摸一下金魚(yú)，它們好像是嚇了一大跳，慌張的游動(dòng)著。金魚(yú)果然沒(méi)有死。

哦！我明白了，原來(lái)金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的，真有趣！

第三篇：寫觀察作文

【精選】寫觀察作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的寫觀察作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫觀察作文 篇1

今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，它就在爺爺家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個(gè)“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃色的，想一堆癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長(zhǎng)，它的身體像上了一層漆一樣亮。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小老虎鉗子，一張一合的，螞蟻的腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，一共六條，它的腿和身子也是黃褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑起來(lái)很快。

我把一小塊肉拿到螞蟻洞旁邊，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退回去，這樣反復(fù)了好幾次，是不是再想辦法？這是又來(lái)了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞去了，不大一會(huì)，又從洞內(nèi)排著 隊(duì)出來(lái)，接著螞蟻越來(lái)越多，我一個(gè)小時(shí)候后我來(lái)到螞蟻洞前，肉上爬滿了螞蟻，密密的，這些螞蟻多的真是不可計(jì)算。

通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是不怕困難、團(tuán)結(jié)、勤勞的動(dòng)物。

寫觀察作文 篇2

可愛(ài)的“螞蟻工坊”

前些天，我們參觀了上?？萍拣^。在科技館購(gòu)物點(diǎn)，我購(gòu)買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習(xí)性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍(lán)色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來(lái)爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細(xì)細(xì)觀察：只見(jiàn)它們焦急地爬來(lái)爬去，似乎在尋找出口。

回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長(zhǎng)約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領(lǐng)下，螞蟻們開(kāi)始分泌蟻酸，用來(lái)溶化膠晶。螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)的小生靈，它們知道單個(gè)的力量有限，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會(huì)挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！

螞蟻們又忙碌了起來(lái)?！按蟠蟆卑汛髩K的藍(lán)色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒(méi)溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見(jiàn)“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍(lán)色凝膠上又刨起來(lái)了。過(guò)了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細(xì)地搓了些藍(lán)色碎末。

就在“大大”好似“梳妝打扮”的時(shí)間里，另外3個(gè)伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點(diǎn)點(diǎn)。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動(dòng)？正在疑惑的時(shí)候，“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里，它的腹部一陣劇烈抖動(dòng)，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時(shí)藍(lán)色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來(lái)“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對(duì)可愛(ài)的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。

通過(guò)這些天對(duì)螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團(tuán)隊(duì)合作、自食其力、快樂(lè)生活的精神。它們親密無(wú)間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂(lè)，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動(dòng)。

寫觀察作文 篇3

星期四下午四點(diǎn)，我急急忙忙從學(xué)校跑回了家，按照老師說(shuō)的，做豆子發(fā)芽的試驗(yàn)。我把一些豆子放進(jìn)杯子，然后要往里面倒水。媽媽提醒我要注意水的量，因?yàn)樗嗔硕棺訒?huì)腐爛，水少了不會(huì)發(fā)芽，沒(méi)過(guò)豆子就行了。

第二天一回到家，我就迫不及待地去看我的豆子。一看，咦？這豆子怎么還不發(fā)芽？好像比原來(lái)胖了，像一個(gè)個(gè)剛吃飽飯的小娃娃，胖嘟嘟的，真可愛(ài)。我問(wèn)了一下媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，做事要有耐心，再說(shuō)了，這豆子一天是種不出來(lái)的，得需要大約一周的時(shí)間才能種出來(lái)哪！”噢！原來(lái)如此，我撓著頭笑了。

第三天，我依舊觀察豆子，發(fā)現(xiàn)有些豆子開(kāi)始蛻皮了，它們掙開(kāi)黃色的外衣，露除了黃嫩嫩的身子，白白的，象花生仁一樣，真好玩。有的豆子還是把衣服裹得緊緊的，為什么呢？我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)那些豆子顆粒比較小，而且很瘦弱的樣子，看樣子，它和人一樣，身體健壯了才能好好的成長(zhǎng)哩！沒(méi)關(guān)系，我相信它們?cè)谖业木恼疹櫹乱欢〞?huì)發(fā)芽的！

到了第四天，發(fā)生了意外。觀察的時(shí)候，我聞到了一股淡淡的臭味。再看我的豆子，身子都變了顏色，它們好像生病了。我擔(dān)心極了！趕緊想辦法。我知道水臟了，于是給豆子換了水。豆子立刻變得新鮮了，這時(shí)，我看到有幾個(gè)豆子表面上有已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)白色的小芽芽，那芽嫩嫩的，黃黃的，像個(gè)嬌弱的小姑娘似的招人憐愛(ài)。

今天已經(jīng)是我泡豆子的第五天，可豆子的發(fā)芽情況還是不那么明顯。這是怎么了？我從網(wǎng)上查了查，原來(lái)這豆子不能一直泡在水里，于是我把豆子就拿出來(lái)，把水倒掉，再重新放好，上面蒙上一塊薄薄的紗布，然后把他放到溫暖的地方。

功夫不負(fù)苦心人！我的`一顆豆子終于發(fā)芽了，時(shí)間是試驗(yàn)第六天的中午十二點(diǎn)四十八分左右。我想豆子終于變成豆芽了，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力才種出來(lái)的，一定非常好吃。等它們都長(zhǎng)大了，我一定要親自嘗一下?？晌矣悬c(diǎn)不明白，為什么有的豆子發(fā)芽快，有的發(fā)芽慢?。课胰?wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)?，?yáng)光照射好并且水分吸收好的豆子發(fā)芽就快，相反的話發(fā)芽就慢了?！?/p>

哎呀！原來(lái)有的植物可以不用土就能生長(zhǎng)！要是都用這種方法可以省多少化肥呀？而且還能減少多少化肥污染土地呀？能節(jié)約多少水呢？能減少多少化學(xué)物質(zhì)排放量呢？你說(shuō)這樣節(jié)不節(jié)約呀。

這是一次有趣的觀察！這次試驗(yàn)讓我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，更讓我明白了平時(shí)要多觀察，多思考，會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。我還懂得了以后做事要有毅力，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功的！

寫觀察作文 篇4

哆哆是一只很可愛(ài)的小狗，不過(guò)它可是一個(gè)貪吃鬼，還是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼和調(diào)皮鬼呢！

哆哆它是只可愛(ài)的小狗，有水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像一個(gè)毽子一樣和黑鼻子，濕濕的，還有像三角形的耳朵，一直豎著，警惕性很高，好像在說(shuō)：“誰(shuí)也別想破壞我的家?！逼っ岔橅樀?，摸起來(lái)很舒服，我非常喜歡摸它的背，見(jiàn)到它的人都挺喜歡它的，可你千萬(wàn)不要被它的外貌給騙了，婆婆剛剛把哆哆送給我時(shí)，我像往常一樣自由自在的坐在沙發(fā)上吃餅干、看電視。哆哆一見(jiàn)我吃的餅干它看的眼睛都發(fā)亮了，口水都流了“三千尺”。我看電視太專心了，把餅干掉到了地上，()不過(guò)一分鐘我回過(guò)神來(lái)剛撿起餅干盒時(shí)發(fā)現(xiàn)里面是空的，再看看哆哆還在添腳趾，我想一定是它了，就追著哆哆滿屋子打，搞得雞犬不寧，可我費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)能抓住它，所以說(shuō)可千萬(wàn)不能以貌取狗喲！

我想大家看他前面這樣貪吃，不相信它很膽小，可這是真的，不行你來(lái)看看！一天我?guī)鋈ネ?，回?lái)時(shí)我和它都是滿頭大汗，媽媽馬上下令：“去洗澡，順便幫哆哆洗一下?！蔽掖饝?yīng)了媽媽把哆哆帶進(jìn)去洗澡了。我剛一打開(kāi)水，哆哆就嚇的四處躲藏，眼睛還看著我，好像在說(shuō)：“小主人，求求你放了我好嗎？”我心軟了，哆哆還以為機(jī)會(huì)來(lái)了，一下子跑了過(guò)來(lái)，我抓住它把水向它射去，一會(huì)幫它洗腳，一會(huì)幫它洗屁股一會(huì)……好不容易洗完澡，媽媽就叫到：“怎么洗了一個(gè)多小時(shí)，你不知道水費(fèi)很貴的耶！”我一聽(tīng)心想：狗應(yīng)該喜歡游泳可怎么可以怕水呢？現(xiàn)在該信我了吧！

哆哆雖然很可愛(ài)，但還干了很多錯(cuò)事，你們想知道，下次再告訴你！

寫觀察作文 篇5

我今天觀察了一種小動(dòng)物，那就是我的屬相兔子。我先來(lái)介紹一下兔子吧，兔子的種類很多，比如家兔、野兔……

我最喜歡的就是小白兔了。它們有一身潔白的皮毛，眼睛、鼻子、耳朵里面卻是紅的。小白兔的耳朵細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像兩片大大的細(xì)葉子。最讓人喜歡的還有它那對(duì)眼睛，鮮紅鮮紅的，就像兩個(gè)大大的紅寶石，可惹人喜愛(ài)啦！其實(shí)兔子的眼睛跟它身上的毛有關(guān)，黑兔的眼睛就是黑的，灰兔的眼睛就是灰的、而白兔的眼睛是透明的，我們之所以看到是紅色的，那是因?yàn)樾“淄醚劬锩娴难z毛細(xì)血管反射了外界光線，透明的眼睛就顯出了紅色。

所有的兔子都是跑步高手，那主要?dú)w功于它們有一對(duì)長(zhǎng)而有力的后腿。可是也正是由于它們的前腿短，后腿長(zhǎng)，所以對(duì)于下樓這件事，還是很具有挑戰(zhàn)性的——想說(shuō)下樓不容易啊！對(duì)了，我還要告訴你一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，其實(shí)兔子是很狡猾的！為什么這么說(shuō)？嘿嘿，不是有個(gè)成語(yǔ)叫“狡兔三窟”嗎？

好了，這就是我今天的觀察收獲，你怎么樣，有發(fā)現(xiàn)嗎？

第四篇：寫觀察的作文

精選寫觀察的作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫觀察的作文3篇，歡迎大家分享。

寫觀察的作文 篇1

我家剛買了一只小烏龜，它身上有一個(gè)龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來(lái)干什么的?也不知道它為什么長(zhǎng)在烏龜上!可我相信只要細(xì)心觀察，就會(huì)知道其奧秘的!

在第2天，我把烏龜從水里拿了出來(lái)!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進(jìn)去!我又把它放到地上，它的頭就露出來(lái)了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來(lái)。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯(cuò)，馬上跳了過(guò)去?？伤鼌s往水盆里爬。原來(lái)它是想回到水里!我馬上跑了過(guò)去，又把它拿了起來(lái)這回跑不掉了吧。可我還沒(méi)說(shuō)完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來(lái)打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無(wú)損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來(lái)保護(hù)它的嗎?我半信半疑。

在第3天，我?guī)е鵀觚斎ス珗@玩。我把烏龜放到地上讓它練習(xí)爬動(dòng)時(shí)，一只大狗向他撲來(lái)。我本來(lái)想去保護(hù)烏龜?shù)?，但是大狗已?jīng)把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過(guò)來(lái)，把狗叫開(kāi)，連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來(lái)。那時(shí)我高興極了!

看來(lái)我之前猜對(duì)了，它的龜殼就是用來(lái)保護(hù)它的!我終于破解了烏龜?shù)膴W秘了。

寫觀察的作文 篇2

風(fēng)總是神神秘秘，出現(xiàn)在我們的周圍，它有時(shí)給我們帶來(lái)了快樂(lè)和舒適，有時(shí)給我們帶來(lái)不便和煩惱。

春天到了，一陣春風(fēng)輕輕吹過(guò)，讓大地充滿生機(jī)。小草從地里鉆出來(lái)，給大地?fù)Q上了綠色的新裝；樹(shù)木也抽出了枝條，在風(fēng)中翩翩起舞；鮮花也綻放了，連小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上唱歌。春風(fēng)吹在臉上軟綿綿的，像媽媽的手撫摸著我的臉。是那么輕柔、溫暖、幸福??！

夏天到了，天氣變得悶熱，人們多希望能有一絲涼風(fēng)吹過(guò)，可夏風(fēng)還像頑皮的孩子一樣，和我們玩著捉迷藏的.游戲。一會(huì)兒，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及高興，風(fēng)就消失得無(wú)影無(wú)蹤。讓人拿夏風(fēng)沒(méi)辦法。

秋天到了，秋風(fēng)就像一位神奇的魔術(shù)師，輕輕走來(lái)，它帶來(lái)了涼爽的空氣，神奇的色彩和豐收的喜悅。秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，把樹(shù)林染得色彩繽紛；秋風(fēng)吹過(guò)田野，田野掀起了金色的浪花；秋風(fēng)吹過(guò)果園，果園里就會(huì)飄過(guò)淡淡的清香。

冬天到了，金色的世界變成了白茫茫的一片。寒風(fēng)像可怕的野獸呼嘯著，從四面八方猛撲過(guò)來(lái)，它吹斷了樹(shù)枝，還把樹(shù)葉吹的七零八散。寒風(fēng)把外面玩耍的孩子吹回到屋子里。街上的行人，他們盡管穿得像大棉花保似的，可是他們還在瑟瑟發(fā)抖，寒風(fēng)把有的人吹的一直呆在屋子里不敢出來(lái)。雖然寒風(fēng)給我們帶來(lái)了不便、煩惱和不愉快，但是它有可能心太急了，想讓春天早點(diǎn)到來(lái)，它還給我們吹來(lái)了愉快的假期和過(guò)年的喜慶。

風(fēng)就是這樣神奇，就是這樣神秘莫測(cè)，正是它的魅力吸引了我們，我愛(ài)四季的風(fēng)。

寫觀察的作文 篇3

我家屋后的榆樹(shù)上有一只蜘蛛。一天，它織了一張像臉盆一樣大的蜘蛛網(wǎng)，悄悄的等著飛蟲(chóng)來(lái)撞網(wǎng)。

忽然，刮起了一陣風(fēng)，呼呼作響，吹得樹(shù)枝晃來(lái)晃去。正巧，蜘蛛網(wǎng)前面的一根小樹(shù)枝被風(fēng)一吹，一下子掉到了蜘蛛網(wǎng)上，把蜘蛛網(wǎng)戳破，只剩下半張網(wǎng)了。蜘蛛在一旁看了，等風(fēng)稍小了一點(diǎn)，就趕緊爬到那半張網(wǎng)上，小心地用絲去織補(bǔ)，不一會(huì)，又織出了一張網(wǎng)?？烧娌磺?，第二天突然間烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，就下起了大雨，把剛修補(bǔ)好的網(wǎng)又弄破了。蜘蛛有爬出來(lái)織補(bǔ)網(wǎng)的邊上一圈又一圈加上幾條粗絲?？磥?lái)，它要織出一張不怕風(fēng)吹雨打的蜘蛛網(wǎng)。

看著蜘蛛織網(wǎng)的情景，我真敬佩蜘蛛那不厭其煩、不怕勞累、一次有一次地與風(fēng)雨搏斗的頑強(qiáng)精神。

第五篇：【推薦】寫觀察作文

【推薦】寫觀察作文7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫觀察作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寫觀察作文 篇1

最近，家里來(lái)了兩位新成員——兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。它們是媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的。沒(méi)過(guò)多久，我們就成了形影不離的好朋友。

小金魚(yú)一條是紅色的叫“紅豆豆”，一條是純黑的叫“黑豆豆”，它們都穿著一條薄如蟬翼的美麗紗裙，身上鑲著閃閃發(fā)亮的亮片?！昂诙苟埂钡难劬ψ笥叶加幸活w黑珍珠，“紅豆豆”的頭上有個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，它們游起泳來(lái)一搖一擺的，像兩位高傲又美麗的公主。

最有趣的是它們吃食的樣子。當(dāng)我準(zhǔn)備把魚(yú)食放到水里的時(shí)候，小金魚(yú)會(huì)跳來(lái)跳去，好象它們?cè)谀θ琳?，看誰(shuí)能吃到魚(yú)食，吃到魚(yú)食的那條小魚(yú)會(huì)高興地吐出一個(gè)個(gè)泡泡，仿佛對(duì)我說(shuō)；“小主人，謝謝你！”看著它那高興樣兒，我哈哈大笑起來(lái)。

有一次，大約晚上九點(diǎn)左右，我打算上個(gè)廁所，然后舒舒服服地睡覺(jué)，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但是結(jié)果讓我大吃一驚：小魚(yú)瞪著眼，一動(dòng)不動(dòng)的呆在水底。我的心中充滿各種各樣的念頭：難道我的小魚(yú)……死了？我大哭起來(lái)?！霸趺蠢玻砍鍪裁词铝恕?？媽媽急忙跑來(lái)?！皨寢?，小魚(yú)是不是死了？”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，“小魚(yú)沒(méi)有死，它們?cè)谒X(jué)呢！”媽媽說(shuō)。聽(tīng)了這話，我更丈二與尚——摸不著頭腦了。后來(lái)，我在“百度解答”上知道了，原來(lái)，魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，它們從生到死都不會(huì)閉眼，我恍眼大悟。

兩條小金魚(yú)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡它們。

寫觀察作文 篇2

下午，我在公園里散步。當(dāng)我低下頭時(shí)，看到一個(gè)黑東西在蠕動(dòng)，我疑惑不解，我睜大了眼睛，走進(jìn)一看原來(lái)是螞蟻。

螞蟻渾身穿著黑衣裳。整體分三個(gè)部分，像三個(gè)球連在一起。頭上有一對(duì)像天線一樣的觸角，還有兩只像黑珍珠似的復(fù)眼。細(xì)而短的胸部上面有三對(duì)足，每只足有四節(jié)。橢圓形的腹部上面有條紋，像畫上去似的。

這時(shí)一個(gè)個(gè)疑惑涌上我心頭：螞蟻吃什么呢？它靠什么傳播信息，和伙伴們說(shuō)話呢？我便開(kāi)始胡思亂想：螞蟻是不是吃蔬菜呀？它靠腳印傳播信息嗎？為了解開(kāi)心中的疑惑，我就回家拿實(shí)驗(yàn)材料：糖、菜葉、昆蟲(chóng)尸體、鹽這幾樣?xùn)|西，把它們放在螞蟻窩的不遠(yuǎn)處。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻從窩里探出頭來(lái)，聞到味道，一路狂追。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，立刻回巢去，沿途走走停停。它回到洞里，過(guò)了一小會(huì)，螞蟻傾巢而出，列成一字長(zhǎng)蛇陣，向目標(biāo)進(jìn)軍。一到達(dá)目的地，它們就三五成群，開(kāi)始搬運(yùn)美味。不久，這支運(yùn)糧大隊(duì)浩浩蕩蕩的滿載而歸了。那它們又是如何準(zhǔn)確無(wú)誤的找到食物的呢？我從書(shū)中找到了答案，原來(lái)它們不是靠腳印，是靠一種液體，這種液體叫信息素。聞到香味的螞蟻會(huì)沿途留下信息素，螞蟻非常熟悉這種味，所以很快就能順著味道找到食物。

通過(guò)螞蟻這種獨(dú)特的傳播方式，我想發(fā)明一種嗅覺(jué)器。把這種嗅覺(jué)器放在特定的位置，當(dāng)嗅到有毒氣體后馬上報(bào)警，為人類的生命保駕護(hù)航。

寫觀察作文 篇3

剛下完雨，草叢里、墻角里、大樹(shù)上到處都是蝸牛。于是我從樹(shù)上逮了幾只蝸牛，放在紙杯里帶回家去觀察。

我把小蝸牛放在茶幾上，不一會(huì)它就爬到紙杯口了。于是我伸出手，輕輕碰了一下小蝸牛的觸須，它的觸須竟然一下子變得很短了，但并沒(méi)有縮回去。這時(shí)小蝸牛已經(jīng)爬到杯口了，于是我又伸出手想把小蝸牛給放進(jìn)紙杯里。但是當(dāng)我抓住小蝸牛的外殼時(shí)，它的身體卻還是緊緊地貼著杯口，我靈機(jī)一動(dòng)，隨手拿起鉛筆來(lái)協(xié)助，我費(fèi)了九牛二虎之力總算把蝸牛給重新放到了紙杯里。

我這才松了一口氣，洗了洗手，去廚房喝了一些水。當(dāng)我再次回到茶幾旁時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)蝸牛又已經(jīng)爬到了杯口，真是太不可思議了，僅僅眨眼間的功夫。

寫觀察作文 篇4

暑假你干了什么？我們班的同學(xué)一定會(huì)一致回答到哪里去旅游了，或者到游樂(lè)場(chǎng)去玩。而我的答案卻是與眾不同：我沒(méi)有去哪里玩，只在家里觀察螞蟻。

別小看一只螞蟻。它要是看見(jiàn)食物絕不會(huì)像我們一樣獨(dú)吞，而是把食物搬回去。但這小小的螞蟻，要是看見(jiàn)大食物怎么辦？別著急，這個(gè)暑假我觀察到了。螞蟻會(huì)圍著大食物轉(zhuǎn)二三圈，像一個(gè)學(xué)問(wèn)多多的人在思考問(wèn)題。到了兩圈半時(shí)，螞蟻停了下來(lái)，走到自己洞里。因?yàn)槌鲇诤闷?，我想：這只螞蟻要出什么鬼點(diǎn)子？不一會(huì)兒，它又來(lái)了，還帶了一批士兵支持它。螞蟻士兵們排著整齊的隊(duì)伍走著整齊的步伐。我不禁想起了我們班上學(xué)時(shí)的情景。我們班包括我在升國(guó)旗時(shí)都動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我真感到慚愧。螞蟻們圍成一圈，每只螞蟻都在盡力，沒(méi)有人閑著。

在這個(gè)暑假里，我觀察螞蟻時(shí)，還看見(jiàn)過(guò)這一場(chǎng)景一些螞蟻和一只蟲(chóng)的大戰(zhàn)。那只蟲(chóng)是活的，螞蟻在蟲(chóng)背上拳打腳踢，蟲(chóng)無(wú)力反擊，只好做垂死掙扎。而螞蟻們齊心協(xié)力，有的踩蟲(chóng)，有的撞蟲(chóng)，有的搬蟲(chóng)。我足足看了一個(gè)小時(shí)，螞蟻終于打敗了蟲(chóng)。

在這個(gè)暑假里，我沒(méi)有去哪玩，也許你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，但是我通過(guò)觀察知道了螞蟻的勤勞精神和不屈不饒的精神，我敬佩這種精神，我要向它們學(xué)習(xí)。

寫觀察作文 篇5

今天我讀了《植物膠水》這篇文章。它主要寫的是小作者用蟹爪蘭做出來(lái)的植物膠水，他還想把這種無(wú)公害的植物膠水賣給千家萬(wàn)戶。

我讀了這篇文章覺(jué)得小作者很聰明，也很自信。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也一定要刻苦學(xué)習(xí)，成為像小作者一樣的又聰明又自信的好孩子。

寫觀察作文 篇6

竹是一種不開(kāi)花的植物，它酥脆可口的竹筍，四季常青的竹葉，堅(jiān)韌剛勁的竹身，歷來(lái)被人們欣賞和喜喜愛(ài)。與梅、蘭、菊并稱四君子，它堅(jiān)韌的本性使人贊嘆。

清朝的詩(shī)人鄭板橋則賦詩(shī)一首：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

我曾看過(guò)一個(gè)故事，是關(guān)于兩棵竹子的故事。它講了其中一棵竹子經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的吹打，另一棵竹子則躲在屋檐下，身上一滴水也沒(méi)有。天長(zhǎng)日久，那棵在屋檐下躲雨的竹子，漸漸地死了；而經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的竹子。這個(gè)故事告訴了我們，人的一生是要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)論困難有多大，我們也必須要克服，要有活下去的信心。否則就像故事中的躲在屋檐下的竹子一樣，躲過(guò)了狂風(fēng)暴雨卻躲不過(guò)災(zāi)難，躲不過(guò)死亡。

竹的外觀也長(zhǎng)得非常有特點(diǎn)。在剛勁的竹身上，刻著一條條規(guī)規(guī)矩矩的條紋，訴說(shuō)著它的年齡與周期。竹子像一串奪目的項(xiàng)鏈，竹身是線，竹葉是翡翠。把它送給大地母親，感謝她多年來(lái)對(duì)自己的關(guān)心和照顧。項(xiàng)鏈戴在大地母親的脖子上，是多么地耀眼，是多么地奪目。遠(yuǎn)看，竹林猶如一片綠海，泛起了層層波浪。近看，竹林又像一把巨大的錐子，要把天空刺破似的。

竹，平凡的.竹；偉大的竹；奇妙的竹；美麗的竹。你的意志令人欣賞；你的美姿使人贊嘆；你的力量讓人稱奇。我喜愛(ài)你，竹！

寫觀察作文 篇7

在這個(gè)假期里，我按照老師的要求，對(duì)綠豆泡水進(jìn)行觀察。今天一大早，我從罐子里挑了一些綠豆出來(lái)，放在玻璃杯里，盛了少許水，正好沒(méi)過(guò)綠豆，我又用干毛巾在熱水里浸放一下，再擰干，疊成一個(gè)正方形，蓋在杯口上，我滿懷期待地把綠豆“種”下去了，真希望它能快快發(fā)芽！等到傍晚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠豆吸水了，逐漸變大，水變少了，綠豆變胖了，活像個(gè)充了氣的皮球。而且顏色也從深綠變成了淡綠，有些甚至微微泛黃，有些已經(jīng)破開(kāi)了皮，露出白白的肉。

今天早上我又去看綠豆并且給它加水，還把毛巾洗一下。

我發(fā)現(xiàn)綠豆都已經(jīng)裂開(kāi)，并且發(fā)芽了，和金蟬脫殼一般。它那尖尖的芽像小蝌蚪的尾巴，脫去外衣后的綠豆和白白的米仁很像，中間還有一條縫。

我又去看早上會(huì)發(fā)生什么變化了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)豆芽從昨天的1厘米長(zhǎng)成了今天的2——3厘米，水又變少了，我想：只要再長(zhǎng)四厘米，就和菜場(chǎng)里賣的豆芽一樣長(zhǎng)，可以炒菜吃了，我仔細(xì)觀察后又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爆出豆芽的那條裂縫已經(jīng)裂得更寬了，像一個(gè)蟠桃，而且有些泛紫，可神奇了！

我已三天沒(méi)去看綠豆了，今天我破天荒地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，在芽的頂端發(fā)出了一些毛，而且在豆瓣處長(zhǎng)出了幾片“Y”字形的葉子，太神奇了！爸爸說(shuō)：“我有個(gè)朋友把一大袋綠豆倒在木桶里養(yǎng)，他的芽長(zhǎng)得都有十幾厘米，你得加油！”我一定會(huì)把綠豆養(yǎng)好的！沒(méi)想我一顆顆小小的綠豆經(jīng)過(guò)清水的浸泡竟能有如此大的變化——成為餐桌上的一道菜。