第一篇：在路上作文400字

【精選】在路上作文400字五篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的在路上作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，就會(huì)想起那鄉(xiāng)間小路旁生機(jī)勃勃的美麗風(fēng)光。

走在鄉(xiāng)間的小路上一路迎著成群的油菜花，它那金燦燦的小臉蛋兒，使田園顯得更加燦爛。一陣大風(fēng)吹來(lái)，那些金燦燦的小臉蛋兒都在有趣地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈地歡迎。周邊還有著大片大片綠茵茵的各種各樣的植物。抬頭一看，一望無(wú)際的田野在我眼前煥然一新。黃澄澄的油菜花，再加上那綠茵茵的小草，使田園風(fēng)光顯得更加光彩奪。

走在鄉(xiāng)間的小路上，在路邊有著許多杜鵑花，顯得一片艷麗，杜鵑花與我打了個(gè)招呼，并說(shuō)：“你好啊，小朋友。我長(zhǎng)得漂亮吧！你可以站在我中間照張相。”

它穿著一件紅艷艷的衣裳，美麗極了。這是，我的心被它陶醉了。突然間，我的雙腳變成了花的根；我的身體變成了花的主桿我的手變成了葉子；我的頭變成了花蕊。襯托在美麗的杜鵑花之中。許多植物和花草都在旁邊放聲大笑，說(shuō)：“你真是田野中獨(dú)一無(wú)二的花原野。”一陣微風(fēng)吹來(lái)，我伸開雙手，在感受大自然美好的風(fēng)光。

在周圍的山上，還長(zhǎng)著挺拔的竹筍，如此高大，如此堅(jiān)硬。一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，還有許多小腦袋兒從土中慢慢地探出頭來(lái)，他們不怕風(fēng)吹雨打，就是那么頑強(qiáng)地立著。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

走在鄉(xiāng)間的小路上，不論什么時(shí)候，不論設(shè)么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。我愛(ài)鄉(xiāng)間的小路，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——紹興。

走在鄉(xiāng)村的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊。

走在鄉(xiāng)村的小路上，你會(huì)聞到清新的空氣，使人心曠神怡。秋天傍晚，走在鄉(xiāng)村的小路上，你會(huì)看見農(nóng)民伯伯正在勤勞的收稻谷，割麥子。盡管火辣辣的太陽(yáng)已經(jīng)落山了，盡管豆大般的汗珠往下滴，他們都沒(méi)有喊一聲苦，沒(méi)有喊一聲累。這是一個(gè)城市小姑娘從沒(méi)見過(guò)的情景。但覺(jué)得場(chǎng)面再陌生，也是有幾分熟悉。因?yàn)槲页缘拿罪?，蔬菜都是農(nóng)民伯伯一手栽種的，不論刮風(fēng)下雨，不論夜晚黑夜，他們也都去田勞動(dòng)。因?yàn)樗麄冎挥袆趧?dòng)才會(huì)感到快樂(lè)，感到幸福。

走在鄉(xiāng)村的小路上，感到天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，田野的鳥兒，都是農(nóng)民的好友，它們一起匯成了一幅和諧，自然的田園風(fēng)景畫。

走在鄉(xiāng)村的小路上，會(huì)看見農(nóng)民吃飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到樹底下，便天開地闊的吃起飯來(lái)。他們的飯菜很樸素，但都是他們自己種的，所以還帶著幾分華麗。既沒(méi)有鮑魚，也沒(méi)有魚翅，他們也吃得這么香，也很知足。一家人在樹底下邊吃飯，邊聊天多么幸福，多么快樂(lè)。

走在鄉(xiāng)村的小路上，無(wú)論在春夏秋冬，都能繪成一幅獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。

我走在中學(xué)的學(xué)習(xí)之路上，這條路漫長(zhǎng)而又蜿蜒。

我每天都必須不停地前進(jìn)，所以我開始留戀路邊的`一草一木，我時(shí)不時(shí)會(huì)摘下幾片樹葉，以記錄我走過(guò)的路，與我同行的只剩下了十幾個(gè)人，他們和我一樣，在這條路上都注定孤獨(dú)。

其實(shí)一開始并不是這樣，與我們同行有許多人，但每走一段路就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)十字路口，每經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)路口我們就會(huì)失去一些同伴，他們選擇了別的路，只有我們堅(jiān)持了下來(lái)。這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路邊也沒(méi)有什么美景可以欣賞，但我們并不后悔，因?yàn)槲覀兡芮宄乜吹竭@條路通向一個(gè)絢麗多彩的世界，而其他人選擇的路有游戲、名煙、名酒，但我們看見路的盡頭是一片黑暗。

在這條路上行走，就必須一直向前，因?yàn)檫@是一條不歸路。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往前走陪伴的人就越少，因?yàn)樽咴谶@條路上的人都注定缺少知音，我們被孤立，但因堅(jiān)定我們會(huì)更加充實(shí)，精神上的充實(shí)可以驅(qū)走孤獨(dú)。

這條路上充滿了坎坷與荊棘，所以我們的堅(jiān)持也曾動(dòng)搖過(guò)，但意志戰(zhàn)勝了誘惑，對(duì)于那些在別的路上行走的人，我們并不羨慕他們，相反我們鄙視他們、嘲笑他們，因?yàn)樗麄兪侨绱说呐橙酰绱说牟豢耙粨?，這就好比戰(zhàn)役剛剛開始，就做了逃兵。

在這條路上，我們將永不止步。哈，我好像看到路的終點(diǎn)了！

在我的記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因?yàn)檫@件事讓我知道了愛(ài)護(hù)鳥的重要意義。

那是我上二年級(jí)時(shí)，發(fā)生在放學(xué)路上的一件事。

那天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí)，我也來(lái)了興趣，湊了過(guò)去。我一看，原來(lái)他們正在玩一只受傷的小鳥。我對(duì)他們說(shuō)：“讓我玩一玩吧！”他們答應(yīng)了。

我饒有興趣地玩了起來(lái)。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來(lái)，我生氣了，對(duì)它大聲說(shuō)到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時(shí)，一位干部模樣的大叔向我們走來(lái)。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)玩著小鳥。這時(shí)，那位大叔對(duì)我說(shuō)：

“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”

“為什么救它呢？”

“因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”

我心想：“原來(lái)是這樣，那是我錯(cuò)了？我怎能傷害我們的朋友呢？?！?/p>

于是，我誠(chéng)懇地說(shuō)：

“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，好嗎？”

“知錯(cuò)就改，就是好孩子?！?/p>

……

以后，每當(dāng)我看見鳥時(shí)，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因?yàn)槲夷翘熳隽艘患Α芭笥选钡氖隆?/p>

指導(dǎo)教師：尹老師

秋風(fēng)吹著，樹技搖著，寒冷的空氣四周流動(dòng)著。

打開窗戶，風(fēng)迎面而來(lái)，不禁一顫，冷，好冷，真快趕上冬天了，樹坑四周堆好的葉子在天空中胡亂的飛著，掃帚在一下一下地舞著，抓著它的手已經(jīng)似枯樹技一般。這樣的秋天……

閑的無(wú)聊，在馬路上走著，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)來(lái)到了小樹林。樹上的葉子從樹枝上慢慢悠悠地飄著，落下，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，越來(lái)越多的弧線，按次序排例著，組成了這種美，一種描繪不出來(lái)的美。在這個(gè)風(fēng)景的中心盛開著一朵菊花。是那樣的嬌小，那樣的可愛(ài)。黃色映襯著周圍的黃葉，黃葉又被那金黃的陽(yáng)光包圍著，風(fēng)在舞動(dòng)著，葉子時(shí)起時(shí)落，一上一下。金色的陽(yáng)光灑在了這條自然形成的小道上，最外圍被白楊樹包裹著。我與它們仿佛成了朋友，好朋友在一起，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有煩惱，我們?cè)谝黄鹦χ?，一起玩耍著。那一次，我和幾個(gè)朋友在河邊抓魚。把褲腿挽起來(lái)，走下河。手在水中胡亂地抓著，水花在濺著，濺到了我們的身上，魚嚇跑了，笑聲卻在小河中回蕩著……回過(guò)神來(lái)。風(fēng)吹在身上，一種遐意由生而發(fā)而發(fā)。樹林與我在一起旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)停了，一切都靜下來(lái)了。樹林里沒(méi)有一絲聲音，我卻清楚地聽見了葉子與葉子之間在問(wèn)候著，呼喚著，談?wù)撝；▋阂蛞渤闪酥行模吲d地笑了。這一切都是如此地美好。

白楊樹圍成的小路上，就好像我們的祖國(guó)，我們是幸福的，生活是美好的，而在邊境的白楊樹晚秋是怎樣的呢？

第二篇：風(fēng)景在路上(優(yōu)秀)

風(fēng)景在路上 楊婉婷

父愛(ài)是山，呵護(hù)是生命之火；父愛(ài)是火，燃燒希望的燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)我的一生。

曾經(jīng)不懂父愛(ài)筆直的脊梁因何彎曲，曾經(jīng)不懂父親俊明的面容因何憔悴，曾經(jīng)不懂黑發(fā)因何斑白。

第一次邁進(jìn)小學(xué)，矮矮的我還不到爸爸的腰，他寬大的手掌握緊我的小手。陽(yáng)光照耀在爸爸的臉上，很美，透過(guò)葉隙，灑在路邊的小草，小花，和長(zhǎng)高的樹苗上。春天的風(fēng)景是靚麗的，風(fēng)是和煦的，陽(yáng)光是香的。

五年級(jí)了，那天考砸了，坐在家門附近的長(zhǎng)椅上不敢回家。秋風(fēng)拂過(guò)我的耳畔，帶著一略發(fā)絲搖曳著，發(fā)黃的樹葉紛紛掉落，落在地上“沙沙“的響著。眼眶不覺(jué)模糊了，隱約里看見高大的身軀向我跑來(lái)，沒(méi)有看我的考卷，直接將我擁入懷抱。接過(guò)我的書包，拉起我的手往家里走。陽(yáng)光照耀在我爸爸的臉上，很美，透過(guò)枝隙灑在路邊的小草上，已快凋零的小花和一長(zhǎng)高的樹苗上，秋天的風(fēng)景很動(dòng)人，風(fēng)是清爽的，眼光是溫暖的。

初中了，空氣越發(fā)冷了，嚴(yán)寒的空氣讓我心煩意亂。踏出校門，一眼便望見爸爸的身影，脖子上圍著圍巾，頭上戴著帽子，鼻子凍得通紅，腳不停的跳著，向手里哈著氣?？吹轿覀冏叱鰜?lái)，急忙迎住我解開圍巾，圍在我的脖子上，將帽子緊緊戴在我的頭上，摟著我向車走去，坐在車?yán)?，他雙手抖著，我問(wèn)“爸爸，為什么不在車?yán)锏戎?？”爸爸系好安全帶以后向后視鏡沖我笑：“萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)你怎么辦？”

回家的路上路過(guò)長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅上堆滿了厚厚的雪，草地上沒(méi)有了小草小花的身影，但那棵樹依然成長(zhǎng)著，不畏嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)。窗外沒(méi)有了陽(yáng)光，只有呼呼作響的風(fēng)，可我從未有一刻覺(jué)得比現(xiàn)在更暖和。

風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)，溫暖是父親的給予。美麗的風(fēng)景在父親走過(guò)的路上。父親，因?yàn)橛辛四?，女兒一生不?huì)貧窮。

風(fēng)景在路上

楊晶茹

一夜的大雨洗去了村里的暑氣，他睜開明亮的大眼睛，抖了抖身上的積塵，揮動(dòng)著綠色的手向清晨忙碌的大人們、無(wú)憂無(wú)慮的孩子們問(wèn)好。

我擺脫了屋子里的束縛，踏著海面地毯，獨(dú)自游覽著晨景。

吸引人眼球的還不僅僅是這油亮的草木、嬌羞的野花、奏曲的鳥兒，還有不遠(yuǎn)處，幾面畫著笑臉的彩旗搖動(dòng)著，活潑，鮮艷，明亮，雨水沖刷過(guò)的一小塊水泥平臺(tái)成了她舞動(dòng)的舞臺(tái)。我心里有些高興，這美好的光景又多了一份艷麗。走近去，那幾個(gè)不知是誰(shuí)家的孩子，正跳著畫的不規(guī)整，數(shù)字寫的不規(guī)整的方格。我的目光頓時(shí)定下來(lái)了，仿佛是我童年經(jīng)歷的時(shí)光在眼前重現(xiàn)。不，是正在被他們上演。小女孩看到我，定在雙腳下的格子中，露出花兒似得笑臉，又轉(zhuǎn)過(guò)頭，跳出去了。

我轉(zhuǎn)身離開，心里泛著童年的光，暖暖的，他們?nèi)缌醿核频男β曉诙匣厥幹?/p>

我轉(zhuǎn)到水泥路上，不時(shí)在積水的洼處洗著腳下的泥，向前走著。

路邊一棵大梧桐樹，沒(méi)能擋住清晨的涼爽，卻遮下了另一幅美麗的畫。

是的，那是梧桐樹旁邊一戶人家的老奶奶，悠閑的坐在一把大搖椅上，她不時(shí)地?fù)u動(dòng)，搖椅發(fā)出“吱呀”的聲音，這并不能擋住他的樂(lè)趣，屋里走出女子，張阿姨，對(duì)的，他端著小瓷盆，走到老奶奶的身邊。老奶奶直了直身子，停止了搖動(dòng)，笑著像孩子一樣。坐好，張阿姨即將盆放在長(zhǎng)椅上，在盆中拿出一把木捻，輕輕的捋了捋老奶奶的的銀發(fā)，將梳子插入發(fā)根出，梳了下去。每一絲，每一縷都逃不過(guò)她的細(xì)致。老奶奶合了眼睛，享受著媳婦的每個(gè)動(dòng)作。梳罷，張阿姨梳子放到盆里，端盆走進(jìn)屋，老奶奶搖了搖搖椅。我走過(guò)去，問(wèn)了聲好，老奶奶親切的應(yīng)了聲。那一幕清晰極了。

沿路繞過(guò)去，太陽(yáng)漸漸毒辣了，路上的風(fēng)景卻給人一種清爽，如一股清泉潤(rùn)了干枯的草木，那縷清風(fēng)，吹在清晨的路上，吹開路上的美好。

風(fēng)景在路上

劉弋緯

放學(xué)了，從學(xué)?；氐郊遥@一路處處是風(fēng)景〃〃〃〃〃〃

結(jié)束了這漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課，我們終于迎來(lái)了放學(xué)的鈴聲。而我，本應(yīng)興奮，開心的臉，卻“生氣”全無(wú)?！鞍?，天哪，還要去找語(yǔ)文老師談話?！笔帐昂脰|西，下樓，正好撞見語(yǔ)文老師，緊接著一大波話語(yǔ)侵入了我的耳中，在腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，老師對(duì)我說(shuō)了四十分鐘的話，終于，我可以走了，我回頭一看，看見 老師在辦公室批改同學(xué)的作文，而辦公室只留下了她在辦公室里批改作文的身影。我不禁感嘆這是多么美麗的風(fēng)景線。夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶，映在了老師的面頰上，看著那辛勤工作的身影，我不禁感嘆到，這是多美的一道美景。

出了校門，如我所料，校車已經(jīng)走了，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)把孩子接走了，大門口空空的，只有門衛(wèi)坐在板凳上，吸著煙，聊著天。我向家的方向走著，心里想著老師對(duì)我說(shuō)的話，時(shí)不時(shí)還會(huì)被石頭絆一下。我突然看到一個(gè)高大的身影，拿著電話反復(fù)的撥打著一個(gè)號(hào)碼，我的手機(jī)在書包里微微的震動(dòng)?！鞍职?！”爸爸猛地一回頭看見我在前面，那顆心最終平穩(wěn)地放下，原本緊張的神情剎那間變得柔和。我跑過(guò)去。他假裝很生氣的罵我，而我卻含著淚，笑了。是的，那身影是不是如風(fēng)景一般美麗呢？

風(fēng)景在路上，你需要細(xì)細(xì)觀察，因?yàn)樗麜?huì)給你帶來(lái)無(wú)數(shù)顫動(dòng)。

風(fēng)景在路上

臨近期末的那幾天，我分外焦躁，并不是因?yàn)闇?zhǔn)備匆忙，只是我憂心結(jié)果，是否會(huì)給我當(dāng)頭一棒？

那些日子蒙上了陰霾，我像是厚厚的積雨云，隨時(shí)會(huì)電閃雷鳴，或大雨傾盆?？桃庾非蠼Y(jié)果，但不愿因此被結(jié)果束縛，我陷入矛盾中，整日愁容滿面，我感覺(jué)自己像個(gè)馬拉松選手只看著遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，累得疲憊不堪。

母親似乎看穿了我的內(nèi)心。一日清晨，他帶我去爬山。山高陡峭，我只是知道一天無(wú)法登頂，于是放慢了速度，在山間閑逛。山霧蒙蒙，暖風(fēng)如酒，大自然將我的五臟六腑滌蕩的妥帖舒服。耳畔鳥語(yǔ)花香，交奏成森林的協(xié)奏曲，松林有模有樣的左右搖擺，似乎各司其職，正為演唱加伴奏！我想那天人合一的境界，大概如此。

當(dāng)我們下山時(shí)幾個(gè)年輕人滿頭大汗，一路小跑從山坡上下來(lái)?！敖裉煺鏇](méi)意思?！币粋€(gè)人說(shuō)“ 山頂什么都沒(méi)有，累死了。”母親聞聲對(duì)我一笑：“你并沒(méi)有登頂?shù)悄汩_心嗎？” “開心?！薄盀楹苊磿?huì)開心呢？”“因?yàn)槲铱匆娏寺飞系娘L(fēng)景。”真的很美麗。那刻我幡然醒悟：是否登頂不重要，沿途的風(fēng)景才是最美！

端坐桌前，心中似乎不再繃緊一根弦，盡管我的志向已經(jīng)清晰而明確，但我已經(jīng)不再固執(zhí)的要求自己“必須”擁有驕人的結(jié)果——即使有，我也不會(huì)開心，我只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，感受身旁那似錦的繁華，指間觸摸著春光，親赴每一縷清風(fēng)，用心欣賞每一處盛景，我便是成功的。

現(xiàn)在的生活就像一條筆直的跑道，但我絕不能橫沖直撞。我們應(yīng)靜下心來(lái)，正如我曾經(jīng)體會(huì)到的一樣：最美的風(fēng)景，在路上。

風(fēng)景在路上 宮昭鈞

這一年，被迷茫遮住了雙眼，無(wú)暇顧及途中那絢爛的景色。

對(duì)于初四，我的內(nèi)心曾經(jīng)頗為忐忑，可我卻發(fā)現(xiàn)，初四，根本沒(méi)有留給我時(shí)間忐忑。開學(xué)比其他年級(jí)要早，所以我早就把一些雜七雜八的活兒干完了，干完之后，就立馬開始準(zhǔn)備了——似是末日前，人類的奮力一搏。

早上，學(xué)！早上迷迷糊糊的抬起沉甸甸的眼皮，瞟了一眼手表?！皨屟?！六點(diǎn)了。”于是火急火燎的把被子滾成一個(gè)球，丟進(jìn)了柜子里，而我也幾乎從床上“滾”到了地下，拖開了凳子，就開始做題，而舍友也把剛才的情景一個(gè)個(gè)又放了一遍重播似的。而當(dāng)七點(diǎn)后打鈴后吃完飯回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我的褲子穿反了！

中午，學(xué)！當(dāng)?shù)弥形绮荒芩X(jué)要學(xué)習(xí)時(shí)，起初我并沒(méi)有感覺(jué)怎么樣，但后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我的眼睛根本不聽話，以至于我都得用一只手寫字，一只手掐著自己的胳膊，才能勉強(qiáng)不睡著，而艱苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。六個(gè)人擠在一間宿舍里，還是大中午的，其悶熱程度可想而知。學(xué)完之后，我就想洗了個(gè)澡一樣，衣服都能擠出水了。更別說(shuō)那些能用來(lái)當(dāng)生化武器的襪子所散發(fā)出的“香味”了。

晚上，學(xué)！連續(xù)學(xué)了一整天，眼睛已經(jīng)十分酸痛，本想著晚自習(xí)能休息會(huì)，卻沒(méi)想到，晚上還要上課，于是強(qiáng)迫自己在那坐著，兩只眼珠子瞪成雞蛋，幾乎沒(méi)有感覺(jué)地用耳朵撿著老師丟給我的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己根本撿不過(guò)來(lái)。

晚上，我躺在床上，腦中嗡嗡作響，我不知道，這種生活我能堅(jiān)持到什么時(shí)候。而現(xiàn)在，至少我已經(jīng)走到現(xiàn)在，而且我還能繼續(xù)走下去。初四的生活，我不應(yīng)去堅(jiān)持，而應(yīng)去享受，因?yàn)樵谄閸绲纳铰愤叄倳?huì)有美麗的景色。

如果有一天，迷茫遮住了雙眼，那么，用汗水拭去它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景，就在路上。

風(fēng)景在路上 心靜方可領(lǐng)悟美。

初四了，一切都不再輕松了！

今天是周日，下個(gè)周又要月考，為了在開學(xué)以來(lái)的第一次的月考上取得一個(gè)較為理想的成績(jī)，無(wú)奈，我只能悶在家里好好復(fù)習(xí)。

忽的一陣微風(fēng)襲來(lái)，吹亂了課本，也吹亂了我的心緒。之后我便再也進(jìn)不去狀態(tài)了。我也打算不再?gòu)?qiáng)求自己，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。九點(diǎn)鐘的時(shí)間，天氣還不熱，而此時(shí)的人們都上班去了，整個(gè)小區(qū)顯得格外空曠。

忽的，我的眼神被一株小花吸引了，他只是一株紫色的小野花，平時(shí)甚至不起眼，但此時(shí)它被一群花團(tuán)錦簇的花所包圍，美艷的東西看多了，難免會(huì)覺(jué)得審美疲勞，如此卻覺(jué)得那株小野花格外清秀。

往前走，是一方池塘，水很深。周圍的柳樹如同護(hù)衛(wèi)般圍成一個(gè)圓保衛(wèi)池塘，看著它垂下來(lái)的枝條雖然不再清翠，但還是頑強(qiáng)保留著那抹綠色。微風(fēng)拂來(lái)，柳枝隨風(fēng)蕩漾，展現(xiàn)著它那絕美的舞姿;池水掀起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我不由得看癡了，心也靜了。那池水下還有正在游蕩的魚兒，慢悠悠散步的烏龜以及淺水處正在尋找媽媽的蝌蚪，一派怡然自得的景象。

再往前，就是小區(qū)的公園了，去的時(shí)候有三五個(gè)小孩在那嬉戲打鬧，以及幾個(gè)推著嬰兒車的年輕媽媽們，他們臉上洋溢著幸福的笑容?？吹酱饲榫?，我那心里的重?fù)?dān)仿佛頓時(shí)減輕了不少。

回到家，再看看那些因著無(wú)數(shù)象征中國(guó)文化的漢字，仿佛心里也不再那么抵觸。拿起書，又開始了新一輪的奮斗。

靜，才能體會(huì)到往日體會(huì)不到的美，注意到自己平常所忽視的風(fēng)景。放慢腳步，靜下心來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一份不同的風(fēng)景！風(fēng)景在路上。

風(fēng)景在路上

王萌

除了山，還是山。這是我對(duì)這個(gè)落后的小城的第一印象。山間偶爾有幾塊被開墾過(guò)的土地，卻也是貧瘠的幾乎顆粒無(wú)收，道路崎嶇不平連車都開不上去，手里提著箱子，心里滿滿都是怨氣。太陽(yáng)在頭上毒辣灼烤著大地，背包里的瓶子早已空空如也。我一路抱怨的走上去，卻聽到大山深處的聲音〃〃〃〃〃〃

姐姐帶著十幾個(gè)孩子在對(duì)面看著我，幾個(gè)孩子看到我的身影歡快的跑來(lái)，“歡迎你?！?他們臉上洋溢著純真的笑容。姐姐從我手中接過(guò)箱子。“我讓你帶來(lái)的你都帶來(lái)了？”我滿臉怨氣的瞪著她。“?。∥艺f(shuō)你就是閑的，來(lái)這鬼地方支教，好好的公務(wù)員你不做，你來(lái)這傳遞愛(ài)心，還讓我來(lái)接你走?！薄皣u，別讓孩子們聽見，我還沒(méi)說(shuō)我要走呢。”我回頭望了一眼那群天真爛漫的孩子，“你還沒(méi)告訴呢？你不會(huì)不想走了吧？”姐姐苦笑一下，終是沒(méi)說(shuō)什么。

大山深處有一所學(xué)校，學(xué)校年久失修，顯得那么荒涼與寂寞。這里除去幾個(gè)年過(guò)半百的老師，就只有姐姐了。老鄉(xiāng)都在那等著，他們用那勤勞的雙手與我一一握手，一個(gè)老鄉(xiāng)告訴我，他從來(lái)沒(méi)想到，一個(gè)富裕城市的女娃，來(lái)這里做男人的活，還教孩子們知識(shí)。.因?yàn)槟贻p人外出，村里的大部分都是老人，姐姐在這里經(jīng)常幫助他們。遠(yuǎn)處的教室里，她打開了我拿來(lái)的那個(gè)箱子，將里面的書分給孩子們，那些孩子小心翼翼的捧著書，興奮的互相打鬧。我站在離天空最近的地方，望著深不見底的下面。“你明天會(huì)跟我走吧？”身后的姐姐走到了我身邊。沉默了良久，“會(huì)。”清晨，薄霧籠罩了大山，風(fēng)還泛著絲絲涼意，我們踏上了下山的路?！疤焐系男切恰āāāāāā鄙介g響著那首《蟲兒飛》。向上望去，十多個(gè)孩子在山邊站著。老鄉(xiāng)也在。霧籠罩著，路旁的野花上還撒著些許露水，姐姐卻早已泣不成聲?！袄蠋煟僖?！”他們的聲音久久回蕩在山間。貧瘠的土地，湛藍(lán)的天空，幾個(gè)天真的孩子，那是最美的風(fēng)景。那一路，他們的聲音伴隨著太陽(yáng)升起，那最美的風(fēng)景在路上。

第三篇：優(yōu)秀作文-在路上[定稿]

在路上

不是青春選擇我，而是我選擇青春

----題記

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲贊美，它更是擁有使命并為之奮斗的源泉。

在青春的路上，我要飛翔。我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為美麗的春天增添光彩；我要做那自由飛翔的小鳥，為純凈無(wú)暇的天空點(diǎn)綴美麗；我要做那無(wú)拘無(wú)束的分子，用熱情譜出屬于我自己的樂(lè)章。在青春的路上，我是自己命運(yùn)的船長(zhǎng)，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。是的，人世間，滄海變桑田，高山變平地，一切都處于改變之中，唯一不變的是自己永遠(yuǎn)的、堅(jiān)定的信念與夢(mèng)想。

長(zhǎng)征精神，就是在槍林彈雨中，雪山草地之間打不爛、拖不垮的硬骨頭精神；就是面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，表現(xiàn)出大無(wú)畏精神！正是這種大無(wú)畏的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)！

理想精神，就是當(dāng)你擁有雄心壯志的同時(shí)，也要勇敢張開雙臂迎接困難的精神！是的，的確是這樣，在青春的路上，如果因?yàn)樯顚⒛愕睦硐脘h芒磨平，那么你將會(huì)在人生的歲月里隨波逐流。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”讓我們少年在青春的路上灑一路汗水，披一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。愿每一位青年都懷著自己的理想，選擇方向，選擇夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪、斬荊披棘奮勇前進(jìn)！

第四篇：初三作文：“在路上”優(yōu)秀作文

在路上

北京市三帆中學(xué)初三（3）班

李安可

那時(shí)，你騎車送我上學(xué)，一路故意將車騎得東搖西晃。我坐在你身后，驚恐而歡喜地尖叫。那時(shí)我們多么親密。后來(lái)，我們小手拉大手，一同走在上學(xué)路上。你念一句詩(shī)，我學(xué)一句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”我只用幾分鐘便背下了整首詩(shī)，可又要多少年，才能讀懂它的意思。

不知什么時(shí)候，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我不再讓你幫我背書包，不再挽你的手臂，不再和你交談，甚至表現(xiàn)得好像不認(rèn)識(shí)你。我堅(jiān)持要求自己上學(xué)，可你的短信在我上學(xué)的途中不斷涌入我的手機(jī)，還讓不讓孩子獨(dú)立了？

就像這天，你站在窗前看窗外的大雨，突然說(shuō)：“一會(huì)我送你吧?！蔽乙汇?，繼而找了一大堆借口拒絕，最后總結(jié)性陳詞：“就這么點(diǎn)小雨，我不需要送?！比欢愫芄虉?zhí)：“我送你吧?！蔽叶⒅銏?jiān)定的眼睛，心中泛起大片大片的無(wú)奈。也許你只是想找個(gè)機(jī)會(huì)親近我？也許你是想用這種方式表達(dá)對(duì)我的關(guān)心？

我抓過(guò)書包和雨傘盡快下樓。可你還是追了上來(lái)，打一把黑傘，氣喘吁吁地跑到我身邊。你提了提我的書包，“重

不重？我?guī)湍惚场！薄安挥?。”我努力使自己的語(yǔ)氣冷硬一點(diǎn)。

兩個(gè)人，兩把傘，在同一條路上走向一個(gè)方向，卻陌生得仿佛從不曾相識(shí)。你大概想和我聊些什么吧？可是又沒(méi)有說(shuō)話，是不是因?yàn)榭匆娏宋矣字傻牟荒蜔┑难凵?？最終，你只是不停地提醒“別踩到水”、“傘往上舉一點(diǎn)?！?/p>

雨還在不停地下，模糊了一切。偶爾有穿著校服的學(xué)生經(jīng)過(guò)，都是形單影只。如果我獨(dú)自舉傘，大概也是狼狽地低著頭，行色匆匆。可是現(xiàn)在不一樣，有人陪著我。你不像以往那樣啰嗦，很安靜。我悄悄移開擋住視線的傘，總會(huì)看到你黑色的傘角，以及淋濕的衣服，心里突然覺(jué)得很踏實(shí)。其實(shí)你本不用在外面淋雨，只是為了讓我在冰冷的雨中不孤單。是因?yàn)槔⒕?，還是因?yàn)楦袆?dòng)？我放下剛才的“矜持”，開始和你搭話。你的歡喜見于嘴角眉梢，話語(yǔ)又多了起來(lái)。我們一路聊著，直到遇到一大灘積水。你讓我先別動(dòng)，自己設(shè)法跨過(guò)，接過(guò)我的書包和雨傘，再把我拉上臺(tái)階。我們繼續(xù)走繼續(xù)聊，卻是在同一把傘下，手挽著手。我們仿佛又回到從前，我的小手拉著你的大手，一同走在上學(xué)路上。在路上，我們的距離漸漸變遠(yuǎn)又漸漸拉近，只有那份淡淡的深情從未改變。在路上，因?yàn)橛心愕呐惆?，我不?huì)孤單。

第五篇：初三作文：“在路上”優(yōu)秀作文

在路上

北京市魯迅中學(xué)王雪陽(yáng)（指導(dǎo)老師：馬雪蓮）

路是有生命的。從我們出生到入土，都在走自己的路。是路一直陪伴我們成長(zhǎng)，歡喜在路上，悲傷在路上，人生在路上。

歡喜，在路上---北京，西單，張自忠路?！白吡耍∽吡?！”一群孩子如一個(gè)馬蜂窩，在路上“嗡嗡”地鬧著，有幾個(gè)騎著單車，其余的互相追趕著，肩膀上沉重的書包仿佛不再壓得人喘不過(guò)氣，作業(yè)和考試的折磨也暫時(shí)退場(chǎng)，現(xiàn)在剩下的，只有快樂(lè)?！澳銈冞€記得嗎？”其中一個(gè)聲音冒出來(lái)，“原來(lái)班主任的口頭禪？”一呼百應(yīng)，幾乎所有人異口同聲地喊出來(lái)：“當(dāng)然記得！”然后，就是各種版本的模仿秀。這些塵封已久的回憶被我們從厚重的木箱子中翻出來(lái)，拍落上面的塵土，它嶄新依舊。所有人的笑如風(fēng)鈴聲一般純粹，即使它散入風(fēng)中，即使以后我們天各一方，那時(shí)的歡樂(lè)也會(huì)成為我們所走過(guò)的路上的一片難以抹去的風(fēng)景。路會(huì)記得。悲傷，在路上---北京，西單，張自忠路。一個(gè)沉默的午后，我站在了小學(xué)的門外。終于鼓足了勇氣，我敲門，問(wèn)了門口的保安：“請(qǐng)問(wèn)，鄭校長(zhǎng)去世的消息是真的嗎？”得到肯定的回應(yīng)，我的心瞬間跌入了一個(gè)冰窖一般，眼淚在剎那間涌出來(lái)，落在與我心情一樣顏色的灰暗的路上。為什么?。繛槭裁脆嵭ｉL(zhǎng)就這么去世了？我問(wèn)自己，問(wèn)腳下這條路，而它與我一樣沉默。眼淚不停地往下流。每走一步，我腦中都會(huì)浮現(xiàn)出曾經(jīng)鄭校長(zhǎng)的音容笑貌，一舉一動(dòng)。她的樣子，如刻在我腦中一般清晰，我也清楚地記得她那個(gè)對(duì)我獨(dú)一無(wú)二的稱呼，只是從今往后，再也沒(méi)有一個(gè)人，會(huì)笑著叫我“小王同學(xué)”。那一天，我的眼淚滴落在那條曾經(jīng)記錄下我們歡樂(lè)的路上，這也是我難以忘懷的悲傷。路會(huì)記得。走過(guò)同一條路，我們會(huì)有不同的心情。但是當(dāng)我們多年之后再踏上這條陪伴我們成長(zhǎng)的路，也許會(huì)會(huì)心一笑：“嗨，親愛(ài)的，我們又見面了?！?/p>