第一篇：禮物作文

【精選】禮物作文合集4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的禮物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辭舊迎新之際，我要準(zhǔn)備一件禮物——把它送給自己，也送給大家。我從來沒有給自己送過禮物。不過，從小到大，我收到的禮物卻為數(shù)不少。

記得小的時(shí)候，最翹首期盼的是過年時(shí)得到的壓歲錢。在我那時(shí)的心目中是極為神圣的數(shù)目大小完全可以決定我在孩子中的地位。對(duì)錢的朦朧的崇拜意識(shí)沖塞著我的心靈。到了五六年級(jí)后，伙伴們的聊天幾乎忽略了壓歲錢這個(gè)話題，領(lǐng)了錢，也找不到可以炫耀的地方——“英雄”無用武之地。于是開始感到世界上還有比錢更有價(jià)值的東西。

以后慢慢長(zhǎng)大了，隨著社交范圍的擴(kuò)大，收到別人的禮物也與日俱增。小至琳瑯滿目、芳香四溢的賀卡，大至能唱歌的玩偶，能叮當(dāng)作響的風(fēng)鈴，及造型別致、惟妙惟肖的洋娃娃。乍看來，昂貴的`禮物，衷心的祝福，滲透在其間的友情，是一份真摯的心意。然而，在我孤獨(dú)苦悶、痛苦失意、孤立無援時(shí)，那些花大力氣送禮物的人往往表現(xiàn)的令我大失所望。世故人情，終于讓我漸漸的體會(huì)到，人生在世最值得珍惜的，是人與人之間的那份真情，是一顆沒有虛偽，也不必包裝的愛心，漸漸地接受了蘇格拉底的勸誡：“不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。”

這些都是禮物，該是送一件給自己的時(shí)候了。

不需要花錢去買，也不需要任何塵俗的色彩來點(diǎn)綴，只需要一張信紙，寫給自己，反反復(fù)復(fù)告訴自己：人生的美在于一顆愛心，人與人之間的真情，一個(gè)真實(shí)的自己！

我想說，這無疑是最好的禮物了。

在我的床頭上有一個(gè)不倒翁，這是我9歲生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了。

這個(gè)不倒翁是白色的，頭上有一雙美麗的大眼睛，動(dòng)一動(dòng)它，它的眼睛就會(huì)一眨一眨的，還有一張櫻桃般的小嘴，紅紅的。白色的身上，穿著一件藍(lán)色的肚兜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)剛出生的嬰兒。我常常用手輕輕地摸它的臉頰，它就會(huì)像小丑一樣左右晃動(dòng)地扭屁股；有時(shí)，我也會(huì)摸摸它的鼻子，它的眼睛就會(huì)一眨一眨地對(duì)我微笑。我看到它那得意樣兒，我總想把它按倒，可不管我試了多少次，它總是依舊精神抖擻地站在我面前，使我無計(jì)可施。記得有一次，家里買來了電腦，我高興極了。一到周末，我都要玩兩個(gè)小時(shí)，后來這件事被爸爸知道了，爸爸把我狠狠地揍了我一頓，我大哭起來，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間，把門“啪”的一聲關(guān)主了。

這時(shí)，原本美麗、可愛的小飾品變得那么悲涼，只有不倒翁還是那么的精神、堅(jiān)強(qiáng)，它似乎告訴我：不要向困難低頭，要勇敢面對(duì)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。

不倒翁，你是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，是你那種不向困難的精神激勵(lì)我要做一個(gè)不屈不撓、有志氣的人。

歲月流逝，時(shí)光的沙漏悠然落下，逝去的歲月如昨日的星辰，無法重現(xiàn)，卻送給我一份特殊的禮物——奮斗。值得我用一生去保留，用激情去演繹。

呱呱墜地之時(shí)，我便開始了人生的演繹。從蹣跚學(xué)步的無知孩子成長(zhǎng)為滿臉稚氣的懵懂少年，如今，我坐在初三的競(jìng)技場(chǎng)上，奮力拼搏，珍惜這激情燃燒的歲月。

歲月流逝，在我的心中刻下了你——一高。我理想的高中，夢(mèng)想助威的地方。于是奮斗在我心中扎根、萌芽。“晨興苦讀書，伴月苦行歸?！彪S著朝陽的升起，我追逐夢(mèng)想的腳步啟程，坐在教室里大聲朗讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄海?！蹦贻p的我沒有避風(fēng)港，只有搏擊激流的少年狂氣，狂風(fēng)巨浪無所懼。夕陽西下，月懸高空，夜，孤寂，臺(tái)燈下，我依然在題海間奮斗，解答難題豁然開朗之時(shí)，我領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美妙。

迎著朝陽，我拼搏，望著明月，我無悔。感謝歲月，把奮斗送給我，亦帶給我充實(shí)的人生。

九年磨劍，六月試鋒。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗激烈，烽火連月。九年來，我們的成果在那一刻收獲。僅有的時(shí)間里，我要竭盡全力，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。用汗水，激情讓奮斗之花綻放在我心中。課堂上，我要留下專注聽講的神情。我亦要反思自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度。真正做到“入室則安，入座即學(xué)，吾日三省吾身”，為破繭成蝶積蓄能量。

奮斗在我的心中滋潤(rùn)成長(zhǎng)，助長(zhǎng)我破繭成蝶，我知道破繭觸痛，因?yàn)閵^斗，我不畏懼這份特殊的禮物給我力量。

奮斗，讓一枝孤梅傲霜斗雪，凌寒而妍；讓一粒樹種扎根巖石，沖破阻礙；讓一只蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，勇敢翱翔……

歲月流逝，如清風(fēng)吹散我心中的陰霾，送我一份特殊的禮物，奮斗，讓我無所畏懼。

啊哈！圣誕節(jié)到了！如果你遇到圣誕老人，他答應(yīng)讓你在“時(shí)間”和“金錢”中選一樣做禮物，你會(huì)怎樣選擇呢？我就遇到這個(gè)難題了。

今天早晨，我家院子里長(zhǎng)出了一棵圣誕樹，上面掛滿彩燈，卻就是沒有一樣禮物。我正奇怪著，突然，圣誕老人出現(xiàn)了，他笑瞇瞇地問：小姑娘，我送禮物來了，現(xiàn)在讓你在“時(shí)間”和“金錢”中選一樣做禮物，你選哪樣？“當(dāng)然是金錢啦！”我想都沒想就這樣輕快地答到。

你說現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，哪樣?xùn)|西不需要money呀？有了金錢我就可以買很多禮物掛到圣誕樹上，每個(gè)小朋友來都能拿到他們喜歡的禮物，那多開心?。?/p>

老爺爺還是笑瞇瞇地看著我：大部分人一定會(huì)毫不猶豫地和你一樣作出這個(gè)選擇。是的，金錢確實(shí)是人們所需要的東西。人們還常說錢是萬能的，有了錢就等于擁有了一切。但是，你們有沒有想過，如果你們擁有很多錢，卻沒有時(shí)間去享受金錢所帶來的好處，那么你們空有這么多金錢又有什么用呢？

對(duì)呀！如果有錢但卻沒有時(shí)間享受，那要許多金錢又有什么用？圣誕老人提醒了我。我想起書上說過：“時(shí)間就是金錢！”這句話確實(shí)正確。有了時(shí)間，就能夠用勞動(dòng)來獲取金錢，這樣既體驗(yàn)了賺錢的過程，又能夠用自己的勞動(dòng)賺來的錢安心享受生活，豈不是兩全其美？

圣誕老人看我有點(diǎn)動(dòng)搖，便又誘惑我，可能試探我立場(chǎng)是否堅(jiān)定吧！他說：靠勞動(dòng)賺錢多麻煩??！又辛苦又疲勞，還不如直接拿錢來享受多省事呢！

我歪著腦袋想了想，肯定的告訴他：這可是不對(duì)的，時(shí)間都沒有了，要那么多錢怎么享受呢？我要時(shí)間，時(shí)間能賺到金錢，金錢卻買不到時(shí)間的。

圣誕老人看我堅(jiān)定的神態(tài)，他用手捋捋胡須，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后慈祥的看著我說：孩子，你選對(duì)啦！如果沒有時(shí)間，你們擁有再多的金錢都沒有用。因?yàn)榻疱X不是萬能的！時(shí)間才是最寶貴。話剛說完，一道金光閃現(xiàn)，圣誕老人不見了。

我大聲喊：圣誕老爺爺，圣誕老爺爺……突然感覺耳朵很疼，睜開眼一看，媽媽正拎著我的耳朵呢：都九點(diǎn)了你還不起床，星期天就不用做作業(yè)啦？快給我起來！

原來做夢(mèng)??！不過，我還是要感謝這個(gè)夢(mèng)，感謝夢(mèng)里出現(xiàn)的圣誕老爺爺，他讓我明白了：金錢不是萬能的，時(shí)間才能創(chuàng)造一切。

第二篇：作文 禮物

禮物

從小到大，我收到過五花八門的生日禮物，其中有一些昂貴的科技產(chǎn)品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件禮物至今令我記憶猶新。這一件特殊的禮物，讓我受益匪淺。

記得那個(gè)生日，狂風(fēng)暴雨，“瘋”得讓人受不了，但我還是很興奮，因?yàn)槟棠陶f要送我一份生日禮物。我推開門，只見奶奶板著臉坐在窗邊，那臉上的一道道皺紋縮的緊緊的，已經(jīng)佝僂的背此時(shí)卻挺得很直。我正納悶時(shí)，只聽見奶奶喊我?！拔衣犝f，你前幾天打架了，”奶奶瞪著她那烏黑的眼睛看著我，滿臉赤紅。我心里一驚，奶奶怎么知道的？就在我思索的的時(shí)候，奶奶又說：“小不忍則亂大謀，做人要寬容啊......”。奶奶不僅沒有送我生日禮物，還說了我一頓。

一天，那個(gè)同學(xué)又來挑釁——把一顆小釘子橫著放在了我的椅子上，不過沒扎到我。我氣憤地握住拳頭準(zhǔn)備朝他臉上打的時(shí)候，我突然想起奶奶說的“寬容”二字。我的手停住了，我對(duì)他嚴(yán)肅地說：“算了，大家都是同學(xué)，我知道你也就開個(gè)玩笑，不過以后還是請(qǐng)你少惡作劇，萬一出了什么事就不好了。”我這樣的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的贊許。

我一路跑向奶奶家，看見奶奶慈祥地坐在窗前，佝僂著背，笑瞇瞇地看著我，臉上的皺紋展平了。溫柔的陽光投在奶奶的身上，拉出一道安詳而又溫馨的影子。

像這樣的事情還有很多，我不再以拳頭應(yīng)對(duì)，而是諒解、寬容。

原來，這不就是奶奶給我的禮物嗎？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：禮物作文

禮物

我收到過三件最“寶貴的禮物”。

親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時(shí)，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時(shí)，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時(shí)，總有外婆鼓勵(lì)的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”?。臅r(shí)供我依靠，成功時(shí)送我祝福，失敗時(shí)賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語言的表達(dá)，沒有更多直接的體現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。因?yàn)?，它讓我感受到了親情的溫暖，讓我感受到了親人對(duì)我無私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當(dāng)我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時(shí)，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺(tái)板里；當(dāng)我正在為一次次的考試而專心致志的復(fù)習(xí)時(shí)，桌上不知何時(shí)已放上了一杯熱水；當(dāng)我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時(shí)；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的“禮物”??！替我分擔(dān)困難，默默的關(guān)懷我。這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時(shí)不被我所重視。可漸漸的發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當(dāng)我有問題請(qǐng)教老師時(shí)，他總是不厭其煩的給我解答，當(dāng)我考試失利時(shí)，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵(lì)，當(dāng)我與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是心平氣和的來調(diào)節(jié)，增加我和同學(xué)之間的友誼。這是多么寶貴的“禮物”??！為我解答難題，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，增強(qiáng)我的自信心。教我如何和同學(xué)和睦相處。這份“禮物”樸實(shí)、真摯而又溫暖。她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動(dòng)與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對(duì)我的期盼與鼓勵(lì)。

這三份“禮物”樸實(shí)又珍貴，我會(huì)好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長(zhǎng)的道路，我愛這三份“禮物”。

第四篇：《禮物》作文

《禮物》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo): 1.通過指導(dǎo)，讓學(xué)生能有條理地清晰地?cái)⑹鲎约憾Y物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達(dá)認(rèn)識(shí)到，一件小小禮物寄托著一個(gè)深深的祝福。

2.在指導(dǎo)學(xué)生說話的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，積極參與學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一 談話導(dǎo)入，揭示話題。

同學(xué)們，每當(dāng)佳節(jié)來臨或你的親人朋友過生日時(shí)，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？

（指名說）

一張賀卡，一個(gè)筆記本，一個(gè)小制作，都代表著我們一顆真誠(chéng)的心。我們現(xiàn)在還小，買不起許多貴重的禮物。其實(shí)呀，只要你是帶著一顆真誠(chéng)的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會(huì)喜歡。這節(jié)課，我們以“禮物”為題上一節(jié)作文課。

二 介紹禮物，交流合作。

課前老師布置了作業(yè)，最近，你準(zhǔn)備給誰送禮物？把它帶來。同學(xué)們今天帶來了嗎？

1.展示禮物。

（1）哪位同學(xué)向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。

（2）學(xué)生介紹。

（3）每個(gè)禮物都蘊(yùn)含著深情厚意，每個(gè)禮物都有美好的心愿，也許每個(gè)禮物還代表著一個(gè)特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？.小組合作，介紹禮物。

（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？

（2）以小組為單位介紹。（3）每組選一代表介紹。三 體驗(yàn)真情，升華主題。

同學(xué)們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會(huì)高興的?？墒牵瓦@樣送給他，是否缺少點(diǎn)什么？（寫上我們想對(duì)他說的話，寫一些祝福的語言。）師出示自己曾經(jīng)禮物上的祝詞。生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時(shí)候。可是每當(dāng)翻閱這些深情的問候時(shí)，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學(xué)們，在你將送出手中這美麗的禮物時(shí)，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。生動(dòng)筆寫。

（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什么？）

4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個(gè)禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

四、布置作文

以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)350字左右。

第五篇：禮物作文

愛的禮物

紅英小學(xué) 五二班 徐毓涵

每個(gè)人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份我收到的“愛的禮物”。

這是我在北京過的第一個(gè)平安夜，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能收到圣誕老人送給我禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里還不斷浮現(xiàn)明天我會(huì)收到什么樣的禮物呢？最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。

第二天，我早早起床了?？吹酱差^的大襪子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的禮物。我急忙從襪子里取出來一看。哇！原來是一輛拼裝賽車。我趕緊跑到書桌前，拆開包裝，埋頭拼裝起來。按照說明，我一步一步的操作，不一會(huì)兒，一輛漂亮的賽車呈現(xiàn)在我眼前。真棒！他有著流線型的車身，尖厲的龍頭鳳尾，海藍(lán)色的花紋鑲嵌在那炫酷的外殼上，四個(gè)小巧玲瓏的輪子閃閃發(fā)光。

我體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦；我知道他們不僅僅是給我買了一個(gè)玩具而是充滿了對(duì)我深深地愛。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。