第一篇：二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文匯總

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文匯總6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇1

今天，作業(yè)早早的就做完了，因?yàn)闆](méi)有別課外作業(yè)，感覺(jué)很輕松。

我看見(jiàn)表姐在玩手機(jī)，于是便對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，給我玩會(huì)唄?！薄跋胍婵梢?，有個(gè)條件?！北斫阗u(mài)關(guān)子的說(shuō)，“你得去小賣(mài)部買(mǎi)兩包魚(yú)仔。”說(shuō)完，表姐塞給了我5元。

我飛奔著，幾秒鐘，我來(lái)到了小賣(mài)部，因?yàn)槿藢?shí)在太多了，老板找錢(qián)時(shí)給了我十元，一拿到錢(qián)我又飛奔著，一到家才發(fā)現(xiàn)手里拿的不是一元，而是十元。我腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)想法：一是既然都找了十元，干嘛還要還回去，可以留著自己用嘛。二是畢竟只要找一元，我卻拿了人家十元，這可不好?！拔沂且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不是那種人?！蔽以谛睦镎f(shuō)了一句話(huà)，又飛奔起來(lái)，來(lái)到小賣(mài)部，我跟老板解釋清楚，那個(gè)老板對(duì)我說(shuō)：“小朋友，實(shí)在是太謝謝你了，換作是別人，肯定不會(huì)還了?！闭f(shuō)完，重新找了一元給我。

“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！边@句話(huà)肯定很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是又有多少人真正領(lǐng)悟了它的真諦呢？誠(chéng)信對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那有什么用呢？

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇2

明亮的眼睛，高高的鼻梁，烏黑的頭發(fā)。她就是我的妹妹。

她很調(diào)皮，但也很誠(chéng)實(shí)。有一次，我放學(xué)回家后，看到我的房間變得亂七八糟：那些漫畫(huà)上的人物都被剪了下來(lái)，而名著卻完好無(wú)損；我有一塊布料，非常貴，但卻被剪爛了。我非常生氣，大叫著。

這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，低著頭小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣做的。我本來(lái)只是想用這塊布來(lái)做手帕，來(lái)送給你的，可是我總是做不成。那些漫畫(huà)書(shū)，我以為你不要了，而且我也很喜歡這些人物就剪下來(lái)了?！敖憬?，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”我聽(tīng)了，就心平氣和地對(duì)她說(shuō)：“姐姐原諒你了，但下次不能再這樣了。"她開(kāi)心地說(shuō)：謝謝你，姐姐！我不會(huì)再這樣的?！八f(shuō)完，我就輕輕地?fù)崦怂念^。

我喜歡我那即調(diào)皮，又誠(chéng)實(shí)的妹妹！

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇3

在夏天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，劉千千邁開(kāi)大步走向?qū)W校，心情格外開(kāi)朗。

進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)自己的`位子上有一張一百分的試卷，“嘖嘖，我、我、我不是在做夢(mèng)吧？”他開(kāi)始懷疑老師發(fā)錯(cuò)了。但是姓名欄里清清楚楚地寫(xiě)著：劉千千。他忍不住欣喜地雀躍。在這欣喜的時(shí)刻，他無(wú)意中看到了判斷題錯(cuò)了一個(gè)，他的臉立刻陰了下來(lái)。又看到同桌趙茜茜考了一百分，心里想：如果告訴老師，我就得不到一百分了；如果不告訴老師，我就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了。怎么辦呀？他的誠(chéng)實(shí)的理智和虛榮的私心“打”了起來(lái)，最后理智占了上風(fēng)。

劉千千把試卷拿到老師面前，向老師指出了試卷上的錯(cuò)誤，并要老師改掉一百分。

老師拿著試卷，對(duì)劉千千笑了笑，把試卷上的一百分劃去，改成了九十九分。老師說(shuō)：“你很勇敢，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤！”

放學(xué)后，他還不知道為什么這么快樂(lè)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)給他的快樂(lè)！

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇4

今天，數(shù)學(xué)七單元試卷已經(jīng)發(fā)到了同學(xué)們的手中。紅紅看到自己的分?jǐn)?shù)，樂(lè)壞了，自己考了100分。而她的同桌剛剛看到自己考了99分，便皺起了眉頭，因?yàn)樗哪繕?biāo)是100分，可是這次卻只考了99分，心里很難受。另外有幾個(gè)同學(xué)圍在一起互相交流著分?jǐn)?shù)。

明明看見(jiàn)自己考了 100分，心里想：我做錯(cuò)了一道題，怎么會(huì)得100分呢？我要告訴老師，讓老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。他想完后，就向老師的辦公室走去。他走到了辦公室里以后，告訴老師自己做錯(cuò)了哪道題。老師聽(tīng)后，連忙拿起紅筆把100分劃掉，并改成99分。改完后，老師豎起大拇指對(duì)明明說(shuō)：“明明，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?。±蠋熛嘈拍阆麓我欢芸?00分！”

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇5

夏日的陽(yáng)光火辣辣的，炎熱地烘烤著大地。

我搞完補(bǔ)習(xí)，額頭上沁出了密密的汗珠。我走進(jìn)一家奶茶店，空調(diào)的涼爽向我襲來(lái)，舒服極了！奶茶店里擠滿(mǎn)了人，我擠進(jìn)人群，大聲喊：“老板，一杯檸檬汁！”

“好，馬上來(lái)！”

等了幾分鐘，一杯檸檬汁已經(jīng)做好，我拿著冰涼的檸檬汁，擠出奶茶店。走出奶茶店，一股熱氣包圍著我，感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)。我喝了一口檸檬汁，哇，冰冰的，酸酸的，涼爽在身體里蔓延開(kāi)來(lái)。

走到半路，我猛地想起：哎呀媽呀，我好像沒(méi)付錢(qián)！看著手里已經(jīng)喝了一大半的檸檬汁，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。沒(méi)事，不就是2元錢(qián)嗎？奶茶店老板不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我自我安慰道。

回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岅幊林?，說(shuō)：“胡陽(yáng)，你怎么能這樣做呢？一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，明天把果汁錢(qián)付了，聽(tīng)到嗎？”

媽媽的聲音不大，但有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，媽媽?！?/p>

第二天搞完補(bǔ)習(xí)后，我向奶茶店走去……

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇6

快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢(qián)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢(qián)，那位叔叔找給我8角錢(qián)，哪里會(huì)有五元錢(qián)來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢(qián)時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢(qián)了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。

我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我。”那位叔叔不好意思地說(shuō)：“真的，我這么粗心?！闭f(shuō)著，就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。

第二篇：二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文300字

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文300字 篇1

人人都會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外。

去年，寒假的一天，我正在看電視，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一根小繩，我突發(fā)奇想，這根小繩能把拖鞋鋸斷嗎?于是我把小繩放在鞋底，雙手抓住繩頭，來(lái)回拉著，不一會(huì)，我感到腳心發(fā)熱，我拿起拖鞋一看，大吃一驚，嚇出一身冷汗。幸虧姥姥在后面做飯，我慌忙打掃，盡量不留線(xiàn)索，盡管這樣姥姥還是發(fā)現(xiàn)了殘留的碎末，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)拖鞋的變化，我暗自慶幸。

第二天，姥姥發(fā)現(xiàn)了快要兩半的拖鞋，用嚴(yán)厲的眼光看著我，剛開(kāi)始我拒不承認(rèn)，姥姥告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。經(jīng)過(guò)反思我承認(rèn)了錯(cuò)誤。

姥姥肯定了我的誠(chéng)實(shí)，還夸我勇于嘗試。

我發(fā)誓：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>

評(píng)語(yǔ)：一根繩子，一個(gè)皮球……都會(huì)成為孩子腦海里有趣的玩具。小作者突發(fā)奇想竟不知把嶄新的拖鞋弄壞，一件微不足道的小事，卻折射孩子童年的快樂(lè)與單純。

孩子，大膽創(chuàng)想，相信明天的你會(huì)最棒!

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文300字 篇2

明亮的眼睛，高高的.鼻梁，烏黑的頭發(fā)。她就是我的妹妹。

她很調(diào)皮，但也很誠(chéng)實(shí)。有一次，我放學(xué)回家后，看到我的房間變得亂七八糟：那些漫畫(huà)上的人物都被剪了下來(lái)，而名著卻完好無(wú)損；我有一塊布料，非常貴，但卻被剪爛了。我非常生氣，大叫著。

這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，低著頭小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣做的。我本來(lái)只是想用這塊布來(lái)做手帕，來(lái)送給你的，可是我總是做不成。那些漫畫(huà)書(shū)，我以為你不要了，而且我也很喜歡這些人物就剪下來(lái)了?！敖憬?，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”我聽(tīng)了，就心平氣和地對(duì)她說(shuō)：“姐姐原諒你了，但下次不能再這樣了。"她開(kāi)心地說(shuō)：謝謝你，姐姐！我不會(huì)再這樣的?！八f(shuō)完，我就輕輕地?fù)崦怂念^。

我喜歡我那即調(diào)皮，又誠(chéng)實(shí)的妹妹！

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文300字 篇3

昨日考的試卷發(fā)下來(lái)了，小玉只考了90分，而他的同桌考了100分。看著同桌的滿(mǎn)分試卷，小玉暗下決心：“我這次沒(méi)考好，下次一定要努力趕上她，爭(zhēng)取考100分。”

經(jīng)過(guò)努力，在第二次考試中，小玉終于考了滿(mǎn)分。他拿著考了100分的試卷，左看右看，十分高興。看著看著，忽然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，小玉心想：“這里有一個(gè)錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我要不要告訴老師呢？告訴了老師，我這好不容易得的滿(mǎn)分可就沒(méi)了。如果不告訴老師，我豈不是不誠(chéng)實(shí)的孩子？我這100分可不是真正的100分??！……”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，小玉最終決定還是告訴老師。于是，小玉撒腿就跑到了老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！?/p>

老師說(shuō)：“是嗎？我還沒(méi)有注意到呢?！崩蠋熈ⅠR幫小玉重新改了試卷，并且微笑著豎起了大拇指對(duì)小玉說(shuō)：“小玉，你雖然這次沒(méi)有考到100分，但是，你在我心目中就是100分的好學(xué)生?！?/p>

誠(chéng)實(shí)，是每一個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文300字 篇4

在夏天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，劉千千邁開(kāi)大步走向?qū)W校，心情格外開(kāi)朗。

進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)自己的位子上有一張一百分的試卷，“嘖嘖，我、我、我不是在做夢(mèng)吧？”他開(kāi)始懷疑老師發(fā)錯(cuò)了。但是姓名欄里清清楚楚地寫(xiě)著：劉千千。他忍不住欣喜地雀躍。在這欣喜的時(shí)刻，他無(wú)意中看到了判斷題錯(cuò)了一個(gè)，他的臉立刻陰了下來(lái)。又看到同桌趙茜茜考了一百分，心里想：如果告訴老師，我就得不到一百分了；如果不告訴老師，我就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了。怎么辦呀？他的誠(chéng)實(shí)的理智和虛榮的私心“打”了起來(lái)，最后理智占了上風(fēng)。

劉千千把試卷拿到老師面前，向老師指出了試卷上的錯(cuò)誤，并要老師改掉一百分。

老師拿著試卷，對(duì)劉千千笑了笑，把試卷上的一百分劃去，改成了九十九分。老師說(shuō)：“你很勇敢，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤！”

放學(xué)后，他還不知道為什么這么快樂(lè)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)給他的快樂(lè)！

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文300字 篇5

上個(gè)星期三，語(yǔ)文考第五單元了，下午分?jǐn)?shù)就出來(lái)了，當(dāng)張老師報(bào)到小紅一百分的時(shí)候，她高興得跳了起來(lái)，笑得就像盛開(kāi)的花兒一樣，可同桌的我卻沒(méi)有考到一百分，只考了九十九分，我很沮喪，心想：下次我一定要考倒一百分。

很快，就考第六單元了，張老師讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷，等同學(xué)發(fā)給我試卷的時(shí)候，我的心怦怦跳，一看，心里樂(lè)開(kāi)了花，一百分。我左看看，右看看，突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)看出來(lái)，心想：如果我告訴老師，那一百分就要和我說(shuō)拜拜了，如果我不告訴老師，那一百分就屬于我了。想來(lái)想去，我還是覺(jué)得誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，想到這里，我拿著考卷向老師的辦公室走去。走到辦公室門(mén)口，張老師正在批改作業(yè)，我對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，打擾您一下，我這里有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，您沒(méi)看出來(lái)，我不應(yīng)該是一百分?！?/p>

張老師接過(guò)試卷，看了一下，把一百分改成了九十九分，然后豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！“

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文300字 篇6

夏日的陽(yáng)光火辣辣的，炎熱地烘烤著大地。

我搞完補(bǔ)習(xí)，額頭上沁出了密密的汗珠。我走進(jìn)一家奶茶店，空調(diào)的涼爽向我襲來(lái)，舒服極了！奶茶店里擠滿(mǎn)了人，我擠進(jìn)人群，大聲喊：“老板，一杯檸檬汁！”

“好，馬上來(lái)！”

等了幾分鐘，一杯檸檬汁已經(jīng)做好，我拿著冰涼的檸檬汁，擠出奶茶店。走出奶茶店，一股熱氣包圍著我，感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)。我喝了一口檸檬汁，哇，冰冰的，酸酸的，涼爽在身體里蔓延開(kāi)來(lái)。

走到半路，我猛地想起：哎呀媽呀，我好像沒(méi)付錢(qián)！看著手里已經(jīng)喝了一大半的檸檬汁，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。沒(méi)事，不就是2元錢(qián)嗎？奶茶店老板不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我自我安慰道。

回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岅幊林槪f(shuō)：“胡陽(yáng)，你怎么能這樣做呢？一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，明天把果汁錢(qián)付了，聽(tīng)到嗎？”

媽媽的聲音不大，但有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，媽媽?！?/p>

第二天搞完補(bǔ)習(xí)后，我向奶茶店走去……

第三篇：【推薦】二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文

【推薦】二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇1

夏日的陽(yáng)光火辣辣的，炎熱地烘烤著大地。

我搞完補(bǔ)習(xí)，額頭上沁出了密密的汗珠。我走進(jìn)一家奶茶店，空調(diào)的涼爽向我襲來(lái)，舒服極了！奶茶店里擠滿(mǎn)了人，我擠進(jìn)人群，大聲喊：“老板，一杯檸檬汁！”

“好，馬上來(lái)！”

等了幾分鐘，一杯檸檬汁已經(jīng)做好，我拿著冰涼的檸檬汁，擠出奶茶店。走出奶茶店，一股熱氣包圍著我，感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)。我喝了一口檸檬汁，哇，冰冰的，酸酸的，涼爽在身體里蔓延開(kāi)來(lái)。

走到半路，我猛地想起：哎呀媽呀，我好像沒(méi)付錢(qián)！看著手里已經(jīng)喝了一大半的檸檬汁，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。沒(méi)事，不就是2元錢(qián)嗎？奶茶店老板不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我自我安慰道。

回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岅幊林?，說(shuō)：“胡陽(yáng)，你怎么能這樣做呢？一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，明天把果汁錢(qián)付了，聽(tīng)到嗎？”

媽媽的聲音不大，但有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，媽媽。”

第二天搞完補(bǔ)習(xí)后，我向奶茶店走去……

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇2

在夏天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，劉千千邁開(kāi)大步走向?qū)W校，心情格外開(kāi)朗。

進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)自己的位子上有一張一百分的試卷，“嘖嘖，我、我、我不是在做夢(mèng)吧？”他開(kāi)始懷疑老師發(fā)錯(cuò)了。但是姓名欄里清清楚楚地寫(xiě)著：劉千千。他忍不住欣喜地雀躍。在這欣喜的時(shí)刻，他無(wú)意中看到了判斷題錯(cuò)了一個(gè)，他的臉立刻陰了下來(lái)。又看到同桌趙茜茜考了一百分，心里想：如果告訴老師，我就得不到一百分了；如果不告訴老師，我就不是誠(chéng)實(shí)的.孩子了。怎么辦呀？他的誠(chéng)實(shí)的理智和虛榮的私心“打”了起來(lái)，最后理智占了上風(fēng)。

劉千千把試卷拿到老師面前，向老師指出了試卷上的錯(cuò)誤，并要老師改掉一百分。

老師拿著試卷，對(duì)劉千千笑了笑，把試卷上的一百分劃去，改成了九十九分。老師說(shuō)：“你很勇敢，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤！”

放學(xué)后，他還不知道為什么這么快樂(lè)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)給他的快樂(lè)！

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇3

今天，數(shù)學(xué)七單元試卷已經(jīng)發(fā)到了同學(xué)們的手中。紅紅看到自己的分?jǐn)?shù)，樂(lè)壞了，自己考了100分。而她的同桌剛剛看到自己考了99分，便皺起了眉頭，因?yàn)樗哪繕?biāo)是100分，可是這次卻只考了99分，心里很難受。另外有幾個(gè)同學(xué)圍在一起互相交流著分?jǐn)?shù)。

明明看見(jiàn)自己考了 100分，心里想：我做錯(cuò)了一道題，怎么會(huì)得100分呢？我要告訴老師，讓老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。他想完后，就向老師的辦公室走去。他走到了辦公室里以后，告訴老師自己做錯(cuò)了哪道題。老師聽(tīng)后，連忙拿起紅筆把100分劃掉，并改成99分。改完后，老師豎起大拇指對(duì)明明說(shuō)：“明明，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?。±蠋熛嘈拍阆麓我欢芸?00分！”

二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇4

昨日考的試卷發(fā)下來(lái)了，小玉只考了90分，而他的同桌考了100分?？粗赖臐M(mǎn)分試卷，小玉暗下決心：“我這次沒(méi)考好，下次一定要努力趕上她，爭(zhēng)取考100分?！?/p>

經(jīng)過(guò)努力，在第二次考試中，小玉終于考了滿(mǎn)分。他拿著考了100分的試卷，左看右看，十分高興。看著看著，忽然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，小玉心想：“這里有一個(gè)錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我要不要告訴老師呢？告訴了老師，我這好不容易得的滿(mǎn)分可就沒(méi)了。如果不告訴老師，我豈不是不誠(chéng)實(shí)的孩子？我這100分可不是真正的100分??！……”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，小玉最終決定還是告訴老師。于是，小玉撒腿就跑到了老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”

老師說(shuō)：“是嗎？我還沒(méi)有注意到呢。”老師立馬幫小玉重新改了試卷，并且微笑著豎起了大拇指對(duì)小玉說(shuō)：“小玉，你雖然這次沒(méi)有考到100分，但是，你在我心目中就是100分的好學(xué)生?！?/p>

誠(chéng)實(shí)，是每一個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

第四篇：誠(chéng)實(shí)與謊言作文

誠(chéng)實(shí)與謊言作文匯編五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的誠(chéng)實(shí)與謊言作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

誠(chéng)實(shí)與謊言作文 篇1

那是一次我永遠(yuǎn)忘不了，我用謊言偷了東西。

那一天，我去超市買(mǎi)東西。突然，我看見(jiàn)一本被精心包裝的遙控飛機(jī)，只有一架，需要200塊，太貴了。于是我對(duì)店主說(shuō)：“老板，我先把這個(gè)遙控飛機(jī)拿走了，然后我回家給你拿現(xiàn)金?！币?yàn)槲医?jīng)常到他的超市買(mǎi)東西，所以老板毫不猶豫地回答：“可以啊！”

我不好意思向爸爸媽媽開(kāi)口，就先把遙控飛機(jī)藏起來(lái)。我又想了想，可以偷錢(qián)啊！于是，在午睡的時(shí)候，我趁媽媽爸爸睡著了，小心翼翼地拿出爸爸的錢(qián)包，從里面抽出了兩張100元。走出臥室，一路跑到超市，把200塊交給了老板。然后去別人家玩了，回家后，爸爸問(wèn)我：“你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)我那200塊錢(qián)，怎么沒(méi)了？”我就撒謊說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

這時(shí)媽媽找來(lái)我說(shuō)：“你昨天中午是不是干了一件虧心事啊?！蔽倚幕帕?，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“別裝了，我昨天看見(jiàn)了，老實(shí)招待?！蔽铱匆膊m不住了，就只好說(shuō)了。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“你把錢(qián)放哪了？”我說(shuō)：“買(mǎi)玩具了。”媽媽說(shuō)：“玩具呢？”我說(shuō)：“我拿去?！比缓缶桶堰b控飛機(jī)拿來(lái)了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)可以找我要，但是撒謊就不行，你知道錯(cuò)了嗎？”我眼里閃著淚水說(shuō)：“我知道錯(cuò)了?！眿寢屨f(shuō)：“好吧，我原諒你了，以后可不準(zhǔn)撒謊了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

這幾天，我心情一直不好，撒謊的滋味可真難受。

誠(chéng)實(shí)與謊言作文 篇2

誠(chéng)實(shí)是指誠(chéng)真的實(shí)話(huà)，而謊言則是虛謊的語(yǔ)言。誠(chéng)實(shí)與謊言的程度是相對(duì)的，生活中處處都有誠(chéng)實(shí)與謊言。

科學(xué)家證明，在人們說(shuō)真話(huà)和說(shuō)謊話(huà)的心跳是不同的餓，人們說(shuō)真話(huà)的時(shí)候心跳是平緩的和平時(shí)的心跳速度一樣。但當(dāng)人們?cè)谡f(shuō)謊話(huà)的時(shí)候心跳卻是急促的.，比平時(shí)快。正是這個(gè)結(jié)論的出現(xiàn)，警察們就用來(lái)對(duì)犯罪嫌疑人的提問(wèn)，可以判斷他們是否說(shuō)謊。

曾經(jīng)有一個(gè)電影是這樣的:一位警察正在拷問(wèn)一個(gè)住院的犯人，旁邊有一臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀，這對(duì)警察有一個(gè)很大的幫助，但警察問(wèn)了他一系列的問(wèn)題時(shí)，他居然能說(shuō)真話(huà)時(shí)心跳急促，說(shuō)假話(huà)時(shí)心跳卻是平緩的，他們提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：炸彈怎么拆除的？他執(zhí)意不說(shuō)，心理學(xué)家做了一個(gè)模擬的實(shí)驗(yàn)，做出一個(gè)假的拆除炸彈的影像給犯人看，犯人看了極為高興，判斷出他心理與想的與實(shí)驗(yàn)室真的，終于成功的拆除了炸彈。這證明科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)還是有一點(diǎn)誤差，但用于其他的事情時(shí)，卻是非常有用的。

誠(chéng)實(shí)是好的，謊言也不見(jiàn)的就是壞，所以誠(chéng)實(shí)與謊言的程度是相對(duì)的。但謊言的而出現(xiàn)也使許多人有了可乘之機(jī)，這對(duì)我們的危害是極大的。所以誠(chéng)實(shí)要有，但謊言也不能消滅，因?yàn)橛行┦巧埔獾闹e言。

誠(chéng)實(shí)與謊言，都是中華民族長(zhǎng)期的產(chǎn)物，我們主張誠(chéng)實(shí)，但不能使他們消失。

誠(chéng)實(shí)與謊言作文 篇3

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見(jiàn)前面一桌的的同學(xué)交給老師一張紙。咦，這張紙?jiān)趺催@么眼熟??？糟了，是“安全責(zé)任狀”！我忘記填寫(xiě)完整了，況且老師早上再三強(qiáng)調(diào)一定要填寫(xiě)完整！這可怎么辦呢？不管了，趕快把“安全責(zé)任狀”拿出來(lái)吧，也許還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，但等我剛把紙張翻出來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)站在眼前了，我只好硬著頭皮把沒(méi)填完整的紙張交了上去，也許是對(duì)我的信任，老師連看都沒(méi)看就到下一桌去收“安全責(zé)任狀”了，我心里的大石頭總算落下了。

不過(guò)，在我把紙張交上去的那一刻就后悔了。“哎，到底要不要說(shuō)呢？”謊言不知道從哪兒冒了出來(lái)：“不能說(shuō)，堅(jiān)決不能說(shuō)！老師一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)呢。你僥幸逃脫，何必要自投羅網(wǎng)呢？”誠(chéng)實(shí)也冒了出來(lái)，開(kāi)始了苦口婆心的教導(dǎo)：“你還是說(shuō)出真相吧，你難道要辜負(fù)老師對(duì)你的信任嗎？而且你說(shuō)了實(shí)話(huà)，老師說(shuō)不定會(huì)原諒你呢!如果你說(shuō)謊，也是瞞得過(guò)一時(shí)，瞞不了一世呀！”我被誠(chéng)實(shí)說(shuō)動(dòng)了，對(duì)同桌說(shuō)：“我準(zhǔn)備去‘自首’?！?/p>

“你最好別去，萬(wàn)一老師罵你怎么辦？

謊言像請(qǐng)到救兵似的，喜出望外，趕忙在一旁附和：“是呀，萬(wàn)一被罵怎么辦？”還得意洋洋地望著誠(chéng)實(shí)?？凑\(chéng)實(shí)還有什么招數(shù)。

這時(shí)，風(fēng)云突變。又見(jiàn)老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)：“婷婷，你這張沒(méi)填完整，拿回去補(bǔ)填！”

誠(chéng)實(shí)覺(jué)得有機(jī)可乘，開(kāi)始大肆發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：“你看，老師不是沒(méi)罵班長(zhǎng)嗎?,你還是說(shuō)實(shí)話(huà)吧，老師會(huì)原諒你的?！?/p>

快下課了，謊言勝券在握，拖延了時(shí)間，老師還是沒(méi)察覺(jué)?！?/p>

“叮鈴鈴·······”下課了。老師走了，謊言先勝一回，而我還是猶豫不決，忐忑不安，內(nèi)心倍受煎熬。

高爾基不是說(shuō)過(guò)嗎？走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。

放學(xué)后，我走進(jìn)了老師的辦公室……

誠(chéng)實(shí)與謊言作文 篇4

字典家族正在開(kāi)辯論會(huì)，會(huì)上誠(chéng)實(shí)與謊言針?shù)h相對(duì)。）

C：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，撒謊有什么可以稱(chēng)頌的呢？讓幾位辯友把誠(chéng)實(shí)的人看成‘傻子’一般？”

H：“我先舉個(gè)例子：某個(gè)體飯店的下水道堵了，老板讓兩個(gè)服務(wù)員幫著通下水道。老板是個(gè)胖子，蹲下一會(huì)作就得起來(lái)喘口氣兒，每次起來(lái)臉都通紅。從下午1點(diǎn)到下午5點(diǎn)把水道通開(kāi)，起來(lái)不知多少回，兩個(gè)打工妹也很累。其中的一個(gè)很愛(ài)干凈，把手洗了一遍又一遍，生怕有異味讓客人聞出來(lái)。她覺(jué)得差不多時(shí)，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一個(gè)沒(méi)注意，毛巾被水沖進(jìn)下水道--下水道又堵住了。她失聲喊道：‘毛巾掉進(jìn)下水道里了！’老板的臉還是那么紅，喘著氣說(shuō)：‘回家！你給我回家！’對(duì)方辯友，如果這位打工妹不出聲，老板問(wèn)起時(shí)，就說(shuō)不知道，然后再買(mǎi)一條放回原處，那么她千辛萬(wàn)苦找到的工作就不會(huì)丟了?！?/p>

C：“可事情不都像對(duì)方辯友說(shuō)的那樣，如果做一次錯(cuò)事就要說(shuō)一回諾，那淡什么‘誠(chéng)實(shí)’可貴呀！”H：“對(duì)方辯友請(qǐng)別忘了‘善意的諾言’??！”

C：“對(duì)方辯友，那么‘狼來(lái)了’的故事又該怎么解釋呢？”H：“農(nóng)民在地里，怎么會(huì)那么巧就有狼來(lái)了呢？再說(shuō)，農(nóng)民正在緊張耕種…？quot；C：“胡說(shuō)，這是教育人們要誠(chéng)實(shí)的最好的例子，卻被你曲解……”H：“孔夫子厄于陳蔡時(shí)，弟子們都離他而去，只有顏回還死心踏地地跟著他。孔子7天沒(méi)吃飯，餓得昏昏沉沉，顏回討米回來(lái)，做飯時(shí)，煙灰掉進(jìn)鍋里，他就把臟米粒吃了?？鬃友b作沒(méi)看見(jiàn)，想問(wèn)個(gè)究竟。

孔子被尊為‘圣人’就該誠(chéng)實(shí)待人，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：‘顏回，你為什么偷吃米粒？’可孔子卻說(shuō)：‘剛才我夢(mèng)見(jiàn)亡父，如果飯干凈的話(huà)，我想用飯祭奠他?！资ト恕谶@件事上撒了謊，但這樣沒(méi)有傷害到顏回。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，孔子這樣做是不是更好呢？”句號(hào)：“時(shí)間到，請(qǐng)字典公公作評(píng)判?！?/p>

字典公公：“我明白各位的意思，誠(chéng)實(shí)可貴，但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)一句善意的謊言，經(jīng)誠(chéng)實(shí)更好?！?/p>誠(chéng)實(shí)與謊言作文 篇5

看到誠(chéng)實(shí)和說(shuō)謊的故事這個(gè)題目，我心里突然出現(xiàn)二個(gè)故事，我們先說(shuō)第一個(gè)故事。

我要講的第一個(gè)故事和誠(chéng)實(shí)有關(guān)系。一次星期天我從學(xué)校老師家回到二媽家看見(jiàn)桌子上放著許多好吃的東西，我看了看又想：如果那是弟弟的東西我吃了弟弟會(huì)說(shuō)我是小偷而且以后說(shuō)不定再也不跟我玩了，可如果不是弟弟的，那就不珍惜了還是吃二三袋吧，反正這么多，看也看不出來(lái)。于是我拿起一袋方便面吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得吃的差不多了，便上樓了，晚上，弟弟說(shuō)誰(shuí)把我的東西吃了，我才開(kāi)始不敢說(shuō)，可后來(lái)我還是向弟弟承認(rèn)了錯(cuò)誤。

第二個(gè)故事比較簡(jiǎn)單，但和說(shuō)謊有關(guān)。一天，我到朋友家玩電腦玩了一個(gè)下午，晚上時(shí)爸爸問(wèn)我一下午在干什么的，我說(shuō)在家里復(fù)習(xí)了一下午功課，爸爸知道我在說(shuō)謊可沒(méi)有指出來(lái)，這時(shí)，我心里在說(shuō)：對(duì)不起，爸爸我以后再也不說(shuō)謊了。

第五篇：二年級(jí)一班誠(chéng)實(shí)守信

二年級(jí)一班 誠(chéng)實(shí)守信標(biāo)兵 張雋雅

誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。在我們的身邊，就有這樣一個(gè)閃光的生命。

我是一個(gè)信守諾言，待人誠(chéng)懇的學(xué)生。生活中，我從不撒謊，說(shuō)一不二，答應(yīng)別人的事，總是盡自己最大的努力做到。當(dāng)然，我覺(jué)得我還是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、文明禮貌、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)班集體的好學(xué)生。每一次老師布置的作業(yè)，交給我的工作，我都是按時(shí)、認(rèn)真完成，我能做到上課從來(lái)都是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大的努力為班爭(zhēng)光。既然做了，就要做好，這些也是誠(chéng)信的表現(xiàn)呀。