第一篇：讀書(shū)人生作文

【精選】讀書(shū)人生作文五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)人生作文5篇，歡迎大家分享。

讀書(shū)人生作文 篇1

書(shū)，是一拂清風(fēng)，蕩滌著我的情懷；書(shū)，是一把香米，讓我饑渴的腦袋得以充實(shí)；書(shū)，也是一把利劍，魯迅用它深深地刺進(jìn)“封建道德”的胸膛。

讀書(shū)，帶給我多愁善感。拈起李清照的詞，體味著“人比黃花瘦”。與莎士比亞共同暢游在羅密歐與朱麗葉那深深的愛(ài)戀中。攜手朱自清與他共同目睹父親那高大而又磅礴的背影。安娜·卡列寧那將我的眼眶打濕，又一次讓我傷感不已。

讀書(shū)，帶給我豪情萬(wàn)丈。與施耐庵筆下不朽的一百零八好漢共同把酒暢談，發(fā)誓一起去“奪了那鳥(niǎo)位”。草莽英雄的粗獷，反倒成就他們的可愛(ài)。想起保爾的奮斗，心中又一次燃起了激情，好想與他在前線上殺敵，在病床邊向他訴說(shuō)一番番的崇敬。

讀書(shū)，帶給我無(wú)限快樂(lè)。在笑話集中漫游，是我的美夢(mèng)。笑口常開(kāi)，是書(shū)給我的歡樂(lè)的真諦。金庸先生的武俠小說(shuō)，美好的結(jié)局使我流連在豪邁的情節(jié)之中，嘴角現(xiàn)出微笑。莎士比亞的喜劇也在我心中跳動(dòng)著快樂(lè)的音符。古話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在書(shū)中，我找到的是比“黃金屋、顏如玉”更珍貴的人生百味。人生苦短，短短數(shù)十年就已不復(fù)存在，而人身百味怎能在其中一一感受，唯有讀書(shū)，將人生之間的酸甜苦咸，一一在我心中呈現(xiàn)。

走在書(shū)的海洋，我才明白“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”的道理。

讀書(shū)人生作文 篇2

世上的好東西真是太多了，而我卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。這大概是緣分吧！自打跟書(shū)結(jié)了緣，便愛(ài)得難舍難分了。于是，晨曦里，我悄悄地溜進(jìn)了書(shū)房，沉醉于七個(gè)小矮人的英勇；感嘆與灰姑娘的悲慘，暢游于機(jī)器人的神奇。不管旭日冉冉，日歷翻否。

于是，暮靄中，我便躲在黃昏的角落里，讀唐詩(shī)宋詞杜甫清照，讀田園邊塞陶潛岑參，讀三曹三蘇孟德子瞻。莫問(wèn)白云蒼狗，雁落鳶飛。

于是，靜夜時(shí)，我會(huì)癡癡地醉心于《三國(guó)》《紅樓》，守候著巴金的《家》、茅盾的《子夜》，拜讀高爾基的《童年》，巴爾扎克的《人間喜劇》。任憑東西南北，碎雨擊窗。

多少個(gè)月白風(fēng)清之夜，多少個(gè)雨雪霏霏之夕。遨游于歷史的長(zhǎng)河，輕吻著文學(xué)的碧波:朝訪曹子建，暮訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，享孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城；讓魯迅的“吶喊”喚醒麻木的國(guó)民，叫北島的“回答”撕去丑惡的靈魂……在這塊文學(xué)的百草園中，我像一個(gè)被拋棄荒島數(shù)十年的游子忽然覓到一葉扁舟，像沙漠中的行者猛然發(fā)現(xiàn)了一處綠舟，像一直折翅的大雁浪跡天涯突然找到了棲息之林。我盡情地吮吸著前人釀下的蜜汁，用知識(shí)的干霖滋潤(rùn)我那干涸的心田。

讀書(shū)的日子里，我慢慢地學(xué)會(huì)了品書(shū)，學(xué)會(huì)咀嚼書(shū)的味道。每一頁(yè)都有春的繁榮，秋的凄涼，每一頁(yè)都有夏的燥熱，冬的寧?kù)o。品書(shū)，是一種閑情逸致，一種恬淡靜謐的感覺(jué)。孤獨(dú)無(wú)聊時(shí)，席慕容的散文《畫(huà)出心中的彩虹》可成為你最好的伙伴；消極遁世時(shí)，杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》會(huì)慰平你的創(chuàng)傷……在讀書(shū)中，我尋到了人類(lèi)歷久不衰的足跡——生命之戀、故土之戀、民族之戀，激起了我對(duì)新生活的熱愛(ài)、珍惜和力求使生活變得更充實(shí)的愿望。

讀書(shū)的日子里，我漸漸的學(xué)會(huì)了品人，一點(diǎn)一點(diǎn)的品味人生。是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了人：《窮人》中備嘗生活艱辛、苦命坎坷的人，《鐘鼓樓》下歷經(jīng)滄海桑田、卻也注視著變遷的人，《平凡的世界》中在平凡而又悲壯的命運(yùn)中奮力抗?fàn)幍娜恕?/p>

讀書(shū)，可以知治國(guó)安邦者的高瞻遠(yuǎn)矚、雄才大略；讀書(shū)，可以知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮、利令智昏；讀書(shū)，可以知故園的溫馨、青春的寶貴；讀書(shū)，可以知人生的曲折、奮斗的價(jià)值。

人生，就像一本厚厚的大書(shū)。

讀書(shū)，也在讀人生。

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讀書(shū)人生作文 篇3

當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)油然而生，想說(shuō)一句：“讀書(shū)點(diǎn)亮人生！”

在我很小的時(shí)候，書(shū)就充斥我的生活中，在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我一個(gè)小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。

長(zhǎng)大了，我開(kāi)始接觸更深?yuàn)W的文學(xué)殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開(kāi)騙局，我懸著的心才漸漸平靜；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)哈姆雷特報(bào)完仇自己卻也犧牲時(shí)，我惋惜痛恨……是的，讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的'靈魂得到了升華。

現(xiàn)在盡管初中的生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生命會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。

不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)這樣呼喚道：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)的進(jìn)步的階梯，書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生之路，引導(dǎo)著我們走向成功。

讀書(shū)人生作文 篇4

星光漸漸隱去，若隱若現(xiàn)，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，遠(yuǎn)處，一陣淡淡的書(shū)香飄過(guò)，在這樣富有詩(shī)意的夜晚，獨(dú)自一人點(diǎn)上一盞小小的臺(tái)燈，在無(wú)盡的黑暗與寂靜中的微弱光明下品書(shū)，這也許是一種享受，一種心靈的享受；也許是一種境界，一種超越肉體的境界。

書(shū)，猶如一片遼闊的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)；書(shū)，猶如一片湛藍(lán)的天空，讓我在知識(shí)中遨游；書(shū)，猶如一位良師益友，與我談心，教會(huì)我做人的道理?！吨腥A上下五千年》為我揭開(kāi)了中國(guó)古代歷史的神秘面紗，百科全書(shū)帶我探索世界的奧秘，《貓武士》、《熊武士》激發(fā)了我對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)、對(duì)人與動(dòng)物和諧共處強(qiáng)烈愿望。

讀書(shū)可以讓一個(gè)人看清一切，有更強(qiáng)的分辨力，看清楚哪些是好人，哪些是壞人。讀書(shū)會(huì)幫助我勇敢面對(duì)一切，不怕困難，勇往直前，永不放棄。讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，更鍛煉了我的意志。讀書(shū)使我飽覽中外名勝，品味民間風(fēng)情，珍惜幸福生活。讀書(shū)，在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限樂(lè)趣……海倫凱勒讓我知道即使身體殘疾，只要堅(jiān)持不懈，就能成功，南丁格爾讓我感受到善良的力量是多么偉大，《啊，我周游了全球》帶我領(lǐng)略了世界各地的美景、風(fēng)土人情。

是啊，書(shū)是我的良師，是我永遠(yuǎn)不離不棄的朋友。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，看書(shū)會(huì)讓我更加快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，看書(shū)會(huì)讓我的心情舒暢；當(dāng)我迷茫時(shí)，看書(shū)會(huì)為我找到答案。善良的海蒂、可愛(ài)的小豆豆、愛(ài)幻想的彼得潘……成為了我的朋友，陪伴著我成長(zhǎng)。

書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)身邊的美；書(shū)，讓我懂得了生活中的酸甜苦辣；書(shū)，讓我知道世界的豐富多彩。只要拿起書(shū)，隨著時(shí)間的流逝，自己沉浸在書(shū)的海洋里，仿佛成為了書(shū)中的主人公，與主人公一起興奮、緊張。

書(shū)籍給我的生活增添了一道光，使我感到心靈的安寧與快樂(lè)。書(shū)籍有無(wú)窮的魅力，吸引著我，幫助著我，點(diǎn)亮我的人生！

讀書(shū)人生作文 篇5

總喜歡在雨天，聽(tīng)著窗外的雨聲?？茨切┐蛟诓Ａ嫌炙查g破碎的雨珠。像極了歲月里無(wú)聲無(wú)息的淚，像柔軟的棉絮一樣，堵在血管里，終于有一天會(huì)生出一根刺，戳穿這無(wú)盡的歲月。終究會(huì)在某個(gè)黃昏擦干淚水。

歲月靜好，我也漸漸從那個(gè)無(wú)知甚至愚笨的孩提時(shí)代，隨著那一地又一地枯黃的梧桐樹(shù)葉一起來(lái)到了熱血的青春時(shí)光。我還依稀記得，依稀記得，我人生的第一本書(shū)。雖然它很渺小，像萬(wàn)千塵埃中最小的一顆，但卻有著它閃耀的地方。

那年的那個(gè)季節(jié)，雨很頻繁的下。沖刷著所有污穢，凈化這污濁的心。

我拿著郭敬明的那本《悲傷逆流成河》坐在窗邊，伴著淅淅瀝瀝的小雨翻開(kāi)了這本結(jié)局注定是悲傷的書(shū)。老北京的弄堂里生活著的易瑤用自己疼痛的經(jīng)歷向那個(gè)從來(lái)沒(méi)有信任過(guò)她的，沒(méi)有愛(ài)過(guò)她的世界撞擊著。最終以死換來(lái)了自己的清白。

從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀類(lèi)似于這些疼痛的小說(shuō)我記不清了，雖然它不是什么世界名著，也沒(méi)有多么深?yuàn)W的道理。它只是以一種獨(dú)特的方式告所我:這個(gè)世界很大，大到看不見(jiàn)邊際，這個(gè)世界變化的很快，快到在你抵達(dá)彼岸花盛開(kāi)的地方的時(shí)候也沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。唯一能讓你感受到的，只有你用自己的成長(zhǎng)一次又一次撞擊著這個(gè)世界。在感受著撕心的痛的時(shí)候懂得無(wú)論如何不要失去信心。

我曾經(jīng)想著，日子就這樣平平淡淡的過(guò)去也很好，可是時(shí)間不會(huì)善待每一個(gè)靈魂，如果放棄了，結(jié)局注定是挫骨揚(yáng)灰。讀過(guò)了一本又一本的書(shū)，看過(guò)了一個(gè)又一個(gè)主人公的或哭或笑抑或是瘋狂才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)痛苦而又悲傷。

那天早晨很冷，風(fēng)忘記了回家的路，一直吹，吹亂了我的目光。不久，門(mén)外的嘈雜的聲音又再次透過(guò)門(mén)縫滲透進(jìn)房間?！拔疫@么辛苦是為了誰(shuí)，不就是為了你們的日子更幸福么?”“是!只有你一個(gè)人苦，別人都不苦，別人就理所應(yīng)當(dāng)!”心里涌起的難受全都變成了鼻尖的酸楚。我顫抖著拿起耳機(jī)，再次翻開(kāi)了《悲傷逆流成河》，正好翻到易瑤母親悄無(wú)聲息的死去時(shí)，忽然覺(jué)得臉癢癢的伸手一抹是一片潮濕。我輕輕打開(kāi)了房間的門(mén)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰沉恕灰沉恕視?huì)乖乖的……”像是六七歲的孩子一樣，失去了最心愛(ài)的東西哭訴著。

是《悲傷逆流成河》教會(huì)我要珍惜和爸爸媽媽相處的每一分每一秒，那些他們口中的抱怨的斥責(zé)全部源于內(nèi)心的愛(ài)。不能等到有一天他們到達(dá)彼岸花盛開(kāi)的地方時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的所作所為是多么可笑。在能夠和他們朝夕相處的時(shí)光下好好珍惜，不要留有遺憾……

是《悲傷逆流成河》教會(huì)我無(wú)論這個(gè)世界如何對(duì)待你都不要失去對(duì)它的信心。如果沒(méi)有人愛(ài)你，也要好好愛(ài)自己。要用一種樂(lè)觀的心情去面對(duì)生活給你的每一次挫折。要笑著拍去膝蓋上的灰，對(duì)絆倒自己的那塊石頭說(shuō)一聲“謝謝?！睙o(wú)論這個(gè)世界給你的是冷漠還是什么都要滿懷期待的面對(duì)每個(gè)明天。要相信如果自己足夠努力就不會(huì)被這個(gè)世界辜負(fù)。

當(dāng)我心里亂糟糟的時(shí)候，總會(huì)捧起一本書(shū)。把自己當(dāng)作其中的某一個(gè)主人公，去感受她(他)在悲慘命運(yùn)的日子里，一次又一次被挫折擊倒而一次又一次用自己的拳頭去敲擊命運(yùn)的胸膛。然后告訴自己:你不能放棄，今天雖然不盡人意，但你要對(duì)明天抱有希望，去對(duì)每一個(gè)明天負(fù)責(zé)。

可能生來(lái)就喜歡看這些讓人揪心的成長(zhǎng)故事，就像血管里的血小板一樣，不可分離。

第二篇：讀書(shū)人生作文

讀書(shū)人生作文合集五篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)人生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)人生作文 篇1

人們常說(shuō)：“書(shū)有自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！痹跁?shū)里我們品味著生活的酸甜，感悟著人生的哲理。

兒時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣?？粗燥垼踔?tīng)音樂(lè)，連睡覺(jué)時(shí)也要將它們放于床頭，才睡得踏實(shí)。家里琳瑯滿目、陳列于書(shū)架的一本本書(shū)，被我一一請(qǐng)下架，有些還被翻個(gè)稀爛……古人曰：“開(kāi)卷有益”。書(shū)，那印在白紙上的方塊字，橫平豎直，既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的組合體，向我展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。在這個(gè)世界里，有著綠的盎然，粉的飄逸。在這個(gè)世界里，生活著機(jī)智勇敢的哪咤，好吃懶做的豬八戒，豪情爽快的魯智深。在這個(gè)世界里，既有人間的伊甸園，又有天上的街市，還有靜靜的頓河。在這個(gè)世界里，我感覺(jué)到了魯迅的冷峻，李清照的深情，馬克·吐溫的幽默。在這個(gè)世界里，我理清了歷史長(zhǎng)河的脈絡(luò)，學(xué)到了為人處事的道理，也掌握了不少科學(xué)的常識(shí)……

書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我執(zhí)著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的回報(bào)，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅，看到了對(duì)善與惡不同的結(jié)果。讀“《大長(zhǎng)今》讓我看到了宮廷斗爭(zhēng)中集善良、智慧及勇氣于一身的女子，看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。讀了《紅巖》，我的眼前便經(jīng)常浮現(xiàn)出江姐、許云峰等英雄人物在敵人面前寧死不屈，為了革命拋頭顱、灑熱血、獻(xiàn)出寶貴生命的英雄形象……

當(dāng)陽(yáng)光明媚或細(xì)雨綿綿的靜謐的午后或下午，捧著書(shū)，品著得茗，默默伏讀，宛如正和良朋摯友細(xì)談，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的氛圍中……

書(shū)是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷——少年的憂郁，同學(xué)們磕碰，考試后的擔(dān)心……只要走進(jìn)書(shū)中，便會(huì)置身于世外桃源，一切煩惱都拋于九霄云外。

書(shū)，活躍我的思維，闊我的眼界，陶冶我的情操，豐富我的知識(shí)，激發(fā)我的想像力。書(shū)，上天賜我的忠實(shí)伙伴，蒼天的使者，將隨我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

讀書(shū)人生作文 篇2

人與書(shū)，就像鳥(niǎo)的翅膀與羽毛；有了豐滿的羽翼，鳥(niǎo)兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱；羽毛光禿的鳥(niǎo)兒，只能在地上艱難的拔涉，活動(dòng)的空間小的可憐，當(dāng)別的鳥(niǎo)兒在枝頭跳躍的時(shí)候，它只能在草叢中哀嘆……

人與書(shū)，就如琴與弦；不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律與迷人的和弦，那么這琴也只能是一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼；只有琴弦完整的琴，才能音域?qū)掗煟羯枬M，奏的流暢，聽(tīng)的舒展……

人不讀書(shū)，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)；而在一片肥沃的田野里，那遍地的花朵就是農(nóng)夫的快樂(lè)和期待，那豐碩的果實(shí)就是他的幸福和自豪。

人不讀書(shū)，便如一艘精美的航船卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置之所在。

常讀書(shū)的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和禪悟般的輕松，他們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常被驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。

常讀書(shū)的人，猶如為自己的靈魂修建了一個(gè)智慧之園，那里繁花似錦，果實(shí)飄香，林木森森，百草豐茂；在這里漫步，心情自然舒暢，因?yàn)槟敲恳黄瑯?shù)葉、每一朵鮮花、每一個(gè)果實(shí)、每一棵小草……，都飄著靈悟的馨香，閃著智趣的光芒。

常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槟敲恳槐緯?shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處，看到了更廣闊、更博大的場(chǎng)景，能夠感悟到比生活本身更高一個(gè)層次的東西，所以，他們遇事更坦然，處世更從容；難怪世人會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感慨！

常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳；常與書(shū)為伴，靈魂里自會(huì)透著一股才氣。

茶有人生的滋味，酒有心情的體會(huì)，過(guò)去與末來(lái)交替，迷失是歲月的相會(huì)，上是沒(méi)有人陪，下有孤獨(dú)一人。

讀書(shū)人生作文 篇3

書(shū)是海，讀書(shū)是游泳；書(shū)是山，讀書(shū)是攀登；書(shū)是天，讀書(shū)是飛翔；書(shū)是人生，讀書(shū)就是一道美麗的風(fēng)景。

——題記

巴金老人曾說(shuō)：人不能僅為了米而活。的確，生活是豐富多彩。每個(gè)人在享受了物質(zhì)上的食物之后，還需要吸取精神的糧食，生活才會(huì)更加完美。而書(shū)籍正是人們精神的糧食??！讀一本好書(shū)，如同開(kāi)啟了我們心靈的門(mén)窗，思想視野變寬廣了，靈魂也變高尚了。

培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩?！弊x書(shū)使我們每個(gè)忠實(shí)的“書(shū)迷”受益良多。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、培根、雨果等偉大的人物。雖然我很喜歡讀他們的名作，但是我最喜愛(ài)讀詩(shī)。從詩(shī)中我們可以了解到詩(shī)人內(nèi)心豐富的思想感情，而且詩(shī)句總是講究對(duì)仗，所以讀起朗朗上口容易記憶。

在詩(shī)中；我體味到李白的浪漫、杜甫的沉郁、蘇軾的豪放、李清照的清麗。品味到“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的決心；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的離愁；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷；“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的`清幽；“明月松間照，清泉石上流”的恬靜；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄海”的志向；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)……

仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的思想，我們都有相同的感受。與作者同仇同愾，品人生疾苦，賞自然美景，我想這大概就是讀書(shū)的樂(lè)趣。愿好書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴我一生，成為我生命中一道美麗的風(fēng)景。

讀書(shū)人生作文 篇4

如果人生如畫(huà)，那么書(shū)就是那多彩的顏色；如果人生如山，那么書(shū)就是那綿延的山峰；如果人生如海，那么書(shū)就是那奔瀉的江河。書(shū)如人生，人生如書(shū)。

書(shū)是老師，是益友，是明燈，更是力量！一卷在握，未來(lái)可期。可以說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)文明中不可或缺的一部分。一本好書(shū)，讓人對(duì)未來(lái)充滿希望。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！惫沤裰型舛嗌俪晒θ耸?，都是從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)才走向了輝煌。

書(shū)好比酷暑里的縷縷清風(fēng)，又好比寒冬里的絲絲暖陽(yáng)，總能在困惑與無(wú)助時(shí)為饑渴的人們提供營(yíng)養(yǎng)和力量?！端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》這四大名著，塑造了經(jīng)典的人物形象，刻畫(huà)了深刻的正義精神，讓我享受了經(jīng)典著作的博大精深。劉墉的《我不是教你詐》詮釋了人世間的坎坷與磨難以及如何應(yīng)對(duì)的方法，如果心情愉悅時(shí)讀這本書(shū)會(huì)讓你變得快樂(lè)；如果心情郁悶時(shí)讀這本書(shū)則會(huì)讓你更加豁達(dá)；如果思想迷茫時(shí)讀這本書(shū)更會(huì)讓你找到前進(jìn)的方向。沈石溪先生的動(dòng)物著作如《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》等深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感受到動(dòng)物之間的情誼是人類(lèi)無(wú)法逾越甚至敬佩的。還有《秘密花園》《寄小讀者》《少年兒童百科全書(shū)》等等，為我們青少年一代的健康成長(zhǎng)解疑釋惑。

閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過(guò)閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。有書(shū)的人生是美好的，美好的人生要有書(shū)。應(yīng)該說(shuō)讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的法寶，也是我們走向成功的捷徑。讀著那滿頁(yè)的文字，我們會(huì)看到人生的滄桑，歷史的變遷。書(shū)能讓愚者變智，讓我們的生活更充實(shí)，它教會(huì)我們做人的道理，更是揚(yáng)起我們生命之河的風(fēng)帆。

捧一本書(shū)，使人心無(wú)雜念。燈火如豆，一卷在握，和作者同歡喜、共悲憤，體會(huì)那人間百態(tài)、喜怒哀樂(lè)，又何嘗不是一件幸福的事呢？

讀書(shū)人生作文 篇5

書(shū)者，精華也。才女張充和曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是前人傾其一生所成智慧的結(jié)晶，而我們，只須在前人基礎(chǔ)上用讀書(shū)讓我們的人生絢麗”。

沒(méi)有人可以隨隨便便就成功，但也沒(méi)有人可以不讀書(shū)就成功。沒(méi)有書(shū)本的人生是不完整的，我們需要從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取力量，為我們騰飛做準(zhǔn)備?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”是何等豪邁壯闊！誰(shuí)沒(méi)有那樣的夢(mèng)，誰(shuí)又不想讓人生活得絢麗！

你以為你是天才可以不用讀書(shū)，可人家卻認(rèn)為你是不愿讀書(shū)的庸才。

讀書(shū)，讀出“他日遂順凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的自信；讀書(shū)，讀出“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的書(shū)生意氣；讀書(shū)，讀出“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”的氣魄；讀書(shū)，讀出“我命由我不由天”的傲然……而我們的人生，因這些而多姿多彩。

如果將人生比作小船，那書(shū)本便是唯一的船槳，奮力支撐著我們，向前，向前，再向前。盡管有時(shí)尋找不到讀書(shū)的意義，但也請(qǐng)別灰心，人生的路還很長(zhǎng)，而絢麗的人生往往就隱藏在這之后。

我始終比較信奉著這樣一句話，是英雄就該金戈鐵馬，是雄鷹就該展翅翱翔，是學(xué)生就該努力讀書(shū)，人生的絢麗與否，不在于你每天吃多貴的午餐，穿多漂亮的裙子，打扮得多美麗，而在于，你每天讀了多少本書(shū)，你的內(nèi)心是多么的充實(shí)寧?kù)o，用書(shū)本來(lái)充盈人生、絢麗人生。

也曾看見(jiàn)，高考過(guò)后的姐姐，是怎樣小心翼翼地?fù)肀е切?shū)本哭泣。輕輕地?cái)偲侥邱薨櫟臅?shū)角，視若珍寶般將它們放進(jìn)書(shū)框里，然后，含淚笑著奔向她的大學(xué)。

我相信，絢麗的人生需要用書(shū)本描繪，也相信，我們的人生并不是盛放在盤(pán)子里紅紅綠綠的蛋糕，等待別人來(lái)劃分切割，我們將會(huì)以勤奮描繪燦爛，用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)絢麗！

第三篇：讀書(shū)人生作文

【精選】讀書(shū)人生作文6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)人生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)人生作文 篇1

總喜歡在雨天，聽(tīng)著窗外的雨聲?？茨切┐蛟诓Ａ嫌炙查g破碎的雨珠。像極了歲月里無(wú)聲無(wú)息的淚，像柔軟的棉絮一樣，堵在血管里，終于有一天會(huì)生出一根刺，戳穿這無(wú)盡的歲月。終究會(huì)在某個(gè)黃昏擦干淚水。

歲月靜好，我也漸漸從那個(gè)無(wú)知甚至愚笨的孩提時(shí)代，隨著那一地又一地枯黃的梧桐樹(shù)葉一起來(lái)到了熱血的青春時(shí)光。我還依稀記得，依稀記得，我人生的第一本書(shū)。雖然它很渺小，像萬(wàn)千塵埃中最小的一顆，但卻有著它閃耀的地方。

那年的那個(gè)季節(jié)，雨很頻繁的下。沖刷著所有污穢，凈化這污濁的心。

我拿著郭敬明的那本《悲傷逆流成河》坐在窗邊，伴著淅淅瀝瀝的小雨翻開(kāi)了這本結(jié)局注定是悲傷的書(shū)。老北京的弄堂里生活著的易瑤用自己疼痛的經(jīng)歷向那個(gè)從來(lái)沒(méi)有信任過(guò)她的，沒(méi)有愛(ài)過(guò)她的世界撞擊著。最終以死換來(lái)了自己的清白。

從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀類(lèi)似于這些疼痛的小說(shuō)我記不清了，雖然它不是什么世界名著，也沒(méi)有多么深?yuàn)W的道理。它只是以一種獨(dú)特的方式告所我:這個(gè)世界很大，大到看不見(jiàn)邊際，這個(gè)世界變化的很快，快到在你抵達(dá)彼岸花盛開(kāi)的地方的時(shí)候也沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。唯一能讓你感受到的，只有你用自己的成長(zhǎng)一次又一次撞擊著這個(gè)世界。在感受著撕心的痛的時(shí)候懂得無(wú)論如何不要失去信心。

我曾經(jīng)想著，日子就這樣平平淡淡的過(guò)去也很好，可是時(shí)間不會(huì)善待每一個(gè)靈魂，如果放棄了，結(jié)局注定是挫骨揚(yáng)灰。讀過(guò)了一本又一本的書(shū)，看過(guò)了一個(gè)又一個(gè)主人公的或哭或笑抑或是瘋狂才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)痛苦而又悲傷。

那天早晨很冷，風(fēng)忘記了回家的路，一直吹，吹亂了我的目光。不久，門(mén)外的嘈雜的聲音又再次透過(guò)門(mén)縫滲透進(jìn)房間。“我這么辛苦是為了誰(shuí)，不就是為了你們的日子更幸福么?”“是!只有你一個(gè)人苦，別人都不苦，別人就理所應(yīng)當(dāng)!”心里涌起的難受全都變成了鼻尖的酸楚。我顫抖著拿起耳機(jī)，再次翻開(kāi)了《悲傷逆流成河》，正好翻到易瑤母親悄無(wú)聲息的死去時(shí)，忽然覺(jué)得臉癢癢的伸手一抹是一片潮濕。我輕輕打開(kāi)了房間的門(mén)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰沉恕灰沉恕視?huì)乖乖的……”像是六七歲的孩子一樣，失去了最心愛(ài)的東西哭訴著。

是《悲傷逆流成河》教會(huì)我要珍惜和爸爸媽媽相處的每一分每一秒，那些他們口中的抱怨的斥責(zé)全部源于內(nèi)心的愛(ài)。不能等到有一天他們到達(dá)彼岸花盛開(kāi)的地方時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的所作所為是多么可笑。在能夠和他們朝夕相處的時(shí)光下好好珍惜，不要留有遺憾……

是《悲傷逆流成河》教會(huì)我無(wú)論這個(gè)世界如何對(duì)待你都不要失去對(duì)它的信心。如果沒(méi)有人愛(ài)你，也要好好愛(ài)自己。要用一種樂(lè)觀的心情去面對(duì)生活給你的每一次挫折。要笑著拍去膝蓋上的灰，對(duì)絆倒自己的那塊石頭說(shuō)一聲“謝謝。”無(wú)論這個(gè)世界給你的是冷漠還是什么都要滿懷期待的面對(duì)每個(gè)明天。要相信如果自己足夠努力就不會(huì)被這個(gè)世界辜負(fù)。

當(dāng)我心里亂糟糟的時(shí)候，總會(huì)捧起一本書(shū)。把自己當(dāng)作其中的某一個(gè)主人公，去感受她(他)在悲慘命運(yùn)的日子里，一次又一次被挫折擊倒而一次又一次用自己的拳頭去敲擊命運(yùn)的胸膛。然后告訴自己:你不能放棄，今天雖然不盡人意，但你要對(duì)明天抱有希望，去對(duì)每一個(gè)明天負(fù)責(zé)。

可能生來(lái)就喜歡看這些讓人揪心的成長(zhǎng)故事，就像血管里的血小板一樣，不可分離。

讀書(shū)人生作文 篇2

“為什么要讀書(shū)？”

“為了從書(shū)中吸取精華，從而形成自己的人生價(jià)值觀?！?/p>

“為什么愛(ài)讀書(shū)？”

“書(shū)中的人生百態(tài)，讓人向往。”

記得小時(shí)候語(yǔ)文老師不斷地強(qiáng)調(diào)名著的重要性，我聽(tīng)的模糊，只知道后來(lái)家里多了好幾本名著。我隨手拿起一本書(shū)，趴在床上，看了起來(lái)。記得那天正好是午后，陽(yáng)光從窗的那邊斜灑進(jìn)房間，正好灑在書(shū)上，將書(shū)頁(yè)的尾巴拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，書(shū)中精彩的內(nèi)容仿佛把我拉進(jìn)一個(gè)異世界。不知是陽(yáng)光的緣故還是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里很充盈，暖暖的，于是，我愛(ài)上了讀書(shū)。

后來(lái)我步入中學(xué)的大門(mén)，時(shí)間越來(lái)越緊，于是我便運(yùn)用睡前的的那一段時(shí)間，去閱讀。因?yàn)闀r(shí)間短，不能讀連續(xù)性的小說(shuō)，我便買(mǎi)了幾本雜志。每天晚上我捧著一本雜志，在來(lái)自世界各地的作家敘說(shuō)的來(lái)自世界各地的故事中，選一個(gè)自己想讀的，在睡覺(jué)之前，先聆聽(tīng)別人的故事?！皣u”他把你拉進(jìn)了他的人生。伴著一筆一畫(huà)的文字，思想與靈魂的碰撞，激起絢爛的火花。一個(gè)故事完畢，我仿佛從夢(mèng)中驚醒，去感悟他的人生，吸取有用的價(jià)值觀，從而收獲一夜好夢(mèng)。

在數(shù)不清的夜晚，那一本又一本的雜志伴隨著我，讓我在一片蕓蕓眾生中感悟人生體會(huì)快樂(lè)。因此枕邊有很多很多本雜志。但在空余時(shí)間我更愿花時(shí)間去看那一本又一本的小說(shuō)。

還記得小時(shí)候讀的第一本名著《城南舊事》，那時(shí)候小小的我跟著小小的主人公英子，一起哭一起笑，當(dāng)看到英子的父親去世的時(shí)候，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。《城南舊事》就像一粒小小的種子，它隨著時(shí)間在我的心里發(fā)芽，長(zhǎng)大。讀名著，就是與時(shí)空的邂逅。我曾與傅雷一起關(guān)心傅聰，也與傅聰一起感受傅雷的父愛(ài)；我也曾與保爾一起與病魔作斗爭(zhēng)，為能奉獻(xiàn)自己而喜悅，而現(xiàn)在我與梁山的一百零八個(gè)好漢一起奔波，講義氣，與朝廷作斗爭(zhēng)。

讀書(shū)，讓我品味到百味人生，從春到冬，從南到北，從古到今，就這樣行走在時(shí)空與時(shí)空之間吧！

讀書(shū)人生作文 篇3

書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。

書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。

書(shū)像一副溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

書(shū)伴我成長(zhǎng)，在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之思，看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼。

書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它我讀到了別人的快樂(lè)和悲傷，書(shū)是一位無(wú)私的奉獻(xiàn)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)與力量，書(shū)像一面明亮的鏡子，是我看到了真實(shí)的自我。

當(dāng)我們踏入校園時(shí)，我們就可以看到李若蟬的經(jīng)典名言“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”讀書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多，但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，使我感到讀書(shū)給我的無(wú)限的力量。

俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！保恳粋€(gè)人都有不同的目的，有的讀書(shū)是為了開(kāi)闊知識(shí)，有的人讀書(shū)是為了陶冶情操。在我看來(lái)，書(shū)是我們心靈的花園，閱讀里享受的樂(lè)園，有數(shù)相隨的日子總是快樂(lè)的。正是如此，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。

讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，所以讀書(shū)可以改變命運(yùn)。當(dāng)我們讀小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)鑿壁借光，匡衡出身于農(nóng)民的家庭，生活十分貧困。他從小就渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本都買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某一天晚上，匡衡很希望在睡前讀一本書(shū)，但由于家中窮得連等有也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)，正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光?？锖庑纳挥?jì)，使用鑿子把小縫挖成一個(gè)小洞，然后捧著書(shū)，待在墻邊利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀，從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。我們?nèi)祟?lèi)用我們的智慧，用我們的力量來(lái)創(chuàng)造我們美好的未來(lái)。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用，知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識(shí)就是力量！

讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。因?yàn)樽x書(shū)告訴我很多道理，在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄；在我絕望的時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不能驕傲，驕兵必?cái)?，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后，急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。的確，正因?yàn)樽x書(shū)，我們的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到未來(lái)的路，充滿陽(yáng)光。我們都會(huì)讀好每一本書(shū)，讀好人生的每一本書(shū)，讓我們的人生更加絢麗，更加有意義。

人生因讀書(shū)而燦爛！

讀書(shū)人生作文 篇4

有人說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。這句話說(shuō)的`一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。如果你沒(méi)有好書(shū)中的精粹，那么在高尚的人面前，你根本抬不起頭來(lái)，那你就缺少自信。

人生不能離開(kāi)自信，自信才能自強(qiáng)。李白常發(fā)天生我材必有用的感嘆，于是便有壯麗輝煌的詩(shī)章流傳千古。毛澤東也曾感概數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，正是這股豪氣和自信，萬(wàn)水千山，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來(lái)了人民的幸福。所以，我們說(shuō)自信是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的竹筏。

讀書(shū)的本質(zhì)在于關(guān)注人生。清代文學(xué)家張潮在總結(jié)讀書(shū)感受時(shí)說(shuō)：少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月。講的是少年讀書(shū)好像是在門(mén)縫中看月亮，自己渺小，月亮大又圓，對(duì)月亮充滿了向往，覺(jué)得月亮很神奇；人到中年以后，就好像在自己家的庭院里面望月亮，背手望月，對(duì)月亮充滿親切之感，充滿著自信；到了老年，就好像在臺(tái)上玩月，所謂玩月就是與月亮互動(dòng)，你覺(jué)得月亮就在自己的把握之中，自己的人生經(jīng)歷與所讀書(shū)的內(nèi)容相交融，這是讀書(shū)的最高境界即從容的人生。結(jié)論是皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。所以，通過(guò)讀書(shū)關(guān)注人生，豐富人生，在有限的人生中拓展無(wú)限的發(fā)展空間，我想，這就是讀書(shū)的本質(zhì)意義。

古人云：十年寒窗苦讀。而我們的學(xué)海生涯豈止十年呢？也許二十年都有可能呢！學(xué)習(xí)是辛苦的，但英國(guó)學(xué)者培根說(shuō)；知識(shí)就是力量！所以我們必須用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自我，并且我認(rèn)為：讀書(shū)是求知最簡(jiǎn)單。直接的方法。

自信來(lái)自底氣、實(shí)力、智慧，這些都要靠積累。讀書(shū)就是最好的積累。靈魂都離不開(kāi)博覽群書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)說(shuō)的就是這個(gè)道理。

隨手翻開(kāi)本書(shū)《居里夫人傳》，首頁(yè)上面寫(xiě)著：

無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該有恒心，尤其是自信心——瑪麗。居里

其實(shí)，讀書(shū)不僅是一種樂(lè)趣，更是一種享受。只有讀書(shū)，才能學(xué)會(huì)為自己的愿望或目標(biāo)努力奮斗與拼搏；只有讀書(shū)，才能學(xué)會(huì)在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念；只有讀書(shū)，才能學(xué)會(huì)為自己的理想去勇敢爭(zhēng)取。

成功從這里起步，希望之帆正在起航，讓我們一同沉浸在這彌漫著書(shū)香的大花園里，去尋找那埋藏著成功的寶藏吧。

相信：讀書(shū)，點(diǎn)亮，人生！

讀書(shū)人生作文 篇5

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書(shū)籍是人類(lèi)最忠實(shí)的良友，閱讀一本好書(shū)甚至能夠改變?nèi)说囊簧?；?shū)即可以陶冶人的情操。

《假如給我三天光明》是出自美國(guó)女作家海倫·凱勒的一篇驚世巨著。海倫在一歲零七個(gè)月時(shí)，因感染了猩紅熱而失明和失聰，成為一個(gè)既盲，又啞又聾的殘疾人。但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)。苦心人天不負(fù)，終于，她畢業(yè)于劍橋大學(xué)的拉德克利學(xué)院，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，創(chuàng)立了許多不朽的作品，實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。

生活是生命存在的過(guò)程，人生苦短，我們不能增加它的長(zhǎng)度，但它的高度是無(wú)限的，真正有價(jià)值的生命不在于長(zhǎng)度，而更乎重要的，是它的高度。

人生如汪洋大海中的一葉小舟，大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，取而代之的可能是驚濤駭浪，危機(jī)四伏；人生也就不會(huì)一帆風(fēng)順。人生的道路上會(huì)有挫折、有坎坷，當(dāng)它降臨之時(shí)，我們是選擇坦然面對(duì)，勇往直前，還是臨陣脫逃，萎靡不振呢？選擇面對(duì)，就如同一次挑戰(zhàn)自我，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟——我們努力過(guò)了。選擇逃避，就好似選擇失敗，因?yàn)檫B挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)都不爭(zhēng)取，又何談戰(zhàn)勝呢？正如《老人與?！分械臐O夫所言：“一個(gè)人，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”生活中任何一絲挫折與困難只是成功的墊腳石、生活的佐料，只有敢于面對(duì)更多的挫折，才能為生命添上絢麗的顏色，讓平凡的生命無(wú)限高大

“在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往?？墒巧钪訁s仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳…… ”俄國(guó)作家柯羅連科告訴我們：在生活中須逆流而上，披荊斬棘，方能到達(dá)無(wú)限光明的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生的意義。人活著并不是為了享受，上帝賜予你生命的同時(shí)，也給予你一個(gè)崇高而又艱巨的使命——讓你的生命充滿意義，用有限的生命充滿無(wú)限的價(jià)值！

生命的長(zhǎng)度固然有限，但我們盡可以增加它的高度，讀了《假如給我三天光明》后，我懂得了應(yīng)如何面對(duì)生活，勇于與生活中的不幸和坎坷搏斗。讀好書(shū)能讓我們受益匪淺，明確目標(biāo)，將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于攀登學(xué)習(xí)的更高一層樓！為自己的人生畫(huà)卷添上更耀眼的光芒！

讀書(shū)人生作文 篇6

我喜歡在空閑的時(shí)候閱讀，每至空閑時(shí)，手里大多數(shù)都拿著一本書(shū)。每年六一兒童節(jié)時(shí)，媽媽也總是會(huì)送我一本書(shū)，而我也會(huì)開(kāi)心地接受。

家里的書(shū)柜上擺滿了書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)為我解答了許多我想不明白的事情，讓我十分受益；有《中華成語(yǔ)故事》，它用一個(gè)個(gè)奇妙有趣的小故事來(lái)向我詮釋各個(gè)成語(yǔ)的含義；有《少年交際與口才》，讓我學(xué)會(huì)如何去處理人與人之間的關(guān)系、如何將話講的漂亮。一本本書(shū)籍都是一個(gè)新奇有趣的世界，讓我享受到不一樣的精彩人生。

我讀過(guò)的諸多書(shū)籍中，印象最深刻的是《安徒生成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這是我剛開(kāi)始識(shí)字后第一本嘗試去讀的書(shū)。里面的《丑小鴨》和《賣(mài)火柴的小女孩》是我最喜歡的兩個(gè)故事。丑小鴨的經(jīng)歷時(shí)刻感染著我要對(duì)自己的追求堅(jiān)持不懈。其實(shí)在很多時(shí)候，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分隨便，隨時(shí)變化，不由自主的。我們的意識(shí)十分散漫，意志都過(guò)于脆弱。有些人甚至可以用“放棄”這個(gè)詞來(lái)形容：放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的前途，放棄自己的人生。在這個(gè)時(shí)候，我們就該去閱讀《丑小鴨》。其實(shí)我們的經(jīng)歷都和丑小鴨差不多，在降臨在這個(gè)世界的那一刻，我們并不是學(xué)霸或，也不是白癡，而是取決于自己。就像丑小鴨一樣，在生活的海洋中經(jīng)受苦難，歷盡艱辛，卻不斷地雕刻自己，改變自己。讓自己在凄涼中樂(lè)觀；在挫折中雄起；在失敗中崛起；不斷地充實(shí)自己，讓自己一步步的接近自己的理想。所以，我們每個(gè)人都可以讓自己扮演積極角色。哪怕一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，不要總是去怨天尤人，不要不自知的去抱怨老師教得不好。經(jīng)常反省反省，是不是自己不夠努力？其實(shí)，問(wèn)題往往在我們自己的身上，而不在他人。丑小鴨最可貴的就是承認(rèn)自己卑微，但是她從不會(huì)放棄自我，也不會(huì)驕傲自大。通過(guò)這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了很多，也因此喜歡上了閱讀。用閱讀來(lái)充實(shí)自己，為自己注定該走的路鋪好臺(tái)階！

我知道“凡是有用的人都是通過(guò)努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)而取得成就的”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。許多科學(xué)都是不僅在校的時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，在家里，在工作間隙，都是讀書(shū)狂。讀書(shū)一人思考。讓人明白生活。我雖然很多時(shí)候，對(duì)書(shū)的理解的只是字面意思，而忽略了字面背后的意思。而科學(xué)家們都是能夠很深入的去閱讀，理解到了我們沒(méi)有看到的東西。因此，他們往往都很有成就。所以，在今后閱讀的時(shí)候，我要更多去思考，這樣才會(huì)受益匪淺。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話不錯(cuò)，但前提是要學(xué)會(huì)去深入思考。今后我要讀更多的書(shū)，思考更多書(shū)的深層含義。用我所讀過(guò)的書(shū)來(lái)點(diǎn)亮我精彩的人生，不讓自己留下遺憾！

第四篇：讀書(shū)人生

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滿月清輝發(fā)表于2008年01月13日 15:08 閱讀(35)評(píng)論(1)分類(lèi)： 個(gè)人日記 權(quán)限: 公開(kāi)

閑暇時(shí)，我最大的樂(lè)趣是讀書(shū)。捧一本閑書(shū)，或在春天清晨的微風(fēng)中坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，或在秋日淫雨霏霏的午后側(cè)臥床頭，抑或在東日飄雪的黃昏圍坐暖爐，一任信馬由韁，暫時(shí)遠(yuǎn)離工作的壓力和生活的瑣碎，走進(jìn)異域怪異神奇另類(lèi)迥然，與遠(yuǎn)去的圣人對(duì)酌，和虛無(wú)的智者神聊——國(guó)民之憂，義氣江湖，愛(ài)恨情仇，都在縱橫交織中匯集于斯，儼然經(jīng)歷了時(shí)空的回歸，靈魂也因勞累而得以喘息。

我沒(méi)有哲人的睿智，也沒(méi)有學(xué)人的高深，不想冒充作秀而勉為其難拜讀經(jīng)典古今，那需要一定的境界。但我知道，一個(gè)人在而立之年前，應(yīng)完成一件閱讀上的大事：瀏覽大量的名著，年輕時(shí)接受名著的熏陶是一種很重要的精神洗禮。一個(gè)朋友告訴我，“我們只能有一次生命,而書(shū),讓更多的生命展現(xiàn)在我們面前,就如我們活過(guò)了多次?！钡拇_，書(shū)籍的魅力本在于此。后來(lái)，我便開(kāi)始閱讀經(jīng)典?？ǚ蚩ā蹲冃斡洝?、馬爾克斯《百年孤獨(dú)》、余華《活者》、萬(wàn)方《明明白白》等，一篇篇精美的畫(huà)卷，一個(gè)全新的世界真的就呈現(xiàn)在眼前了。想起了余華在隨筆中的話：“經(jīng)典并不意味著完美，而是意味著忠誠(chéng)?！痹陲w逝而又漫長(zhǎng)的讀書(shū)歲月里，我發(fā)現(xiàn)自己的性格也變化不少。體驗(yàn)了書(shū)中太多悲歡離合、人間百態(tài)，忽然覺(jué)得自己大了很多，很多的想法已不如從前那樣的稚嫩，也已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到了生活與存在的艱辛?！耙嬲私庖粋€(gè)人，最好去看看他在讀什么書(shū)。”

朋友推薦我讀余秋雨的《千年一嘆》《文化苦旅》《借我一生》《山居筆記》《行者無(wú)疆》，林語(yǔ)堂的散文，賈平凹的小說(shuō)，電視散文等。漸漸地，我感受到了歷史的厚重，自然的空靈，生活的恬淡。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我詫異地發(fā)現(xiàn)，我的心態(tài)是如此的平和與安寧，使我對(duì)人生有了全新的認(rèn)識(shí)，那便是：一個(gè)擁有自己獨(dú)立思考能力的、一個(gè)擁有豐富閱歷的、一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)未來(lái)充滿希望的，是從來(lái)不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)的。的確，書(shū)籍可以使生活變得五光十色，但時(shí)下寫(xiě)書(shū)的人簡(jiǎn)直太多，而寫(xiě)的人一多，水平就參差不齊了。因此，我在讀散文之前，選擇時(shí)常是慎重的。小女人的散文不讀，過(guò)分風(fēng)花雪月的不讀，太時(shí)尚、太前衛(wèi)的不讀??雖然是這樣，但也時(shí)?？醋哐?。在所有的文學(xué)作品里，詩(shī)歌是最為濃縮的，與其說(shuō)它是用筆寫(xiě)成的，不如說(shuō)是用心寫(xiě)成的。也因此，讀詩(shī)便體會(huì)到一種強(qiáng)烈的心靈碰撞?！芭c其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人的肩膀上痛苦一晚?！薄昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！??這樣的詩(shī)句早已刻進(jìn)生命中，思考也因此而產(chǎn)生。但遺憾的是，現(xiàn)在可讀的詩(shī)卻慢慢沒(méi)了，讓我感動(dòng)的詩(shī)也少了。于是，讀詩(shī)的快樂(lè)與震撼只能在回憶中尋找。讀傳記是體驗(yàn)不同人生的最好方法?？上?，讀傳記在我們青少年當(dāng)中沒(méi)有成為時(shí)尚?，F(xiàn)在中央三套的“藝術(shù)人生”，其實(shí)就是傳記的一種。看傳記不是看人的一帆風(fēng)順，而是看傳記中的人物在苦難面前是如何走過(guò)的?？炊嗔藙e人的傳記，關(guān)鍵時(shí)自己的主意也就好拿，會(huì)避免一些錯(cuò)誤，這是一種實(shí)用性的做法，而更多的，在優(yōu)秀的人物傳記中，我們會(huì)讀到一種人生觀，一種對(duì)生命的感悟與思考，這正是開(kāi)卷有益之處。

人的生命是有限的，讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能改變?nèi)松膶挾扰c深度，讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)。用心去閱讀，憑自己的理解和悟性，定能讀出人生的真實(shí)感受！

第五篇：讀書(shū)人生作文

讀書(shū)人生作文9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)人生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)人生作文 篇1

人們常說(shuō)：“書(shū)有自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！痹跁?shū)里我們品味著生活的酸甜，感悟著人生的哲理。

兒時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣?？粗燥?，捧著它聽(tīng)音樂(lè)，連睡覺(jué)時(shí)也要將它們放于床頭，才睡得踏實(shí)。家里琳瑯滿目、陳列于書(shū)架的一本本書(shū)，被我一一請(qǐng)下架，有些還被翻個(gè)稀爛……古人曰：“開(kāi)卷有益”。書(shū)，那印在白紙上的方塊字，橫平豎直，既簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的組合體，向我展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。在這個(gè)世界里，有著綠的盎然，粉的飄逸。在這個(gè)世界里，生活著機(jī)智勇敢的哪咤，好吃懶做的豬八戒，豪情爽快的魯智深。在這個(gè)世界里，既有人間的伊甸園，又有天上的街市，還有靜靜的頓河。在這個(gè)世界里，我感覺(jué)到了魯迅的冷峻，李清照的深情，馬克·吐溫的幽默。在這個(gè)世界里，我理清了歷史長(zhǎng)河的脈絡(luò)，學(xué)到了為人處事的道理，也掌握了不少科學(xué)的常識(shí)……

書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我執(zhí)著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的回報(bào)，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅，看到了對(duì)善與惡不同的結(jié)果。讀“《大長(zhǎng)今》讓我看到了宮廷斗爭(zhēng)中集善良、智慧及勇氣于一身的女子，看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。讀了《紅巖》，我的眼前便經(jīng)常浮現(xiàn)出江姐、許云峰等英雄人物在敵人面前寧死不屈，為了革命拋頭顱、灑熱血、獻(xiàn)出寶貴生命的英雄形象……

當(dāng)陽(yáng)光明媚或細(xì)雨綿綿的靜謐的午后或下午，捧著書(shū)，品著得茗，默默伏讀，宛如正和良朋摯友細(xì)談，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的氛圍中……

書(shū)是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷——少年的憂郁，同學(xué)們磕碰，考試后的擔(dān)心……只要走進(jìn)書(shū)中，便會(huì)置身于世外桃源，一切煩惱都拋于九霄云外。

書(shū)，活躍我的思維，闊我的眼界，陶冶我的情操，豐富我的知識(shí)，激發(fā)我的想像力。書(shū)，上天賜我的忠實(shí)伙伴，蒼天的使者，將隨我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

讀書(shū)人生作文 篇2

書(shū)者，精華也。才女張充和曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是前人傾其一生所成智慧的結(jié)晶，而我們，只須在前人基礎(chǔ)上用讀書(shū)讓我們的人生絢麗”。

沒(méi)有人可以隨隨便便就成功，但也沒(méi)有人可以不讀書(shū)就成功。沒(méi)有書(shū)本的人生是不完整的，我們需要從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取力量，為我們騰飛做準(zhǔn)備?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”是何等豪邁壯闊！誰(shuí)沒(méi)有那樣的夢(mèng)，誰(shuí)又不想讓人生活得絢麗！

你以為你是天才可以不用讀書(shū)，可人家卻認(rèn)為你是不愿讀書(shū)的庸才。

讀書(shū)，讀出“他日遂順凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的自信；讀書(shū)，讀出“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的書(shū)生意氣；讀書(shū)，讀出“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”的氣魄；讀書(shū)，讀出“我命由我不由天”的傲然……而我們的人生，因這些而多姿多彩。

如果將人生比作小船，那書(shū)本便是唯一的船槳，奮力支撐著我們，向前，向前，再向前。盡管有時(shí)尋找不到讀書(shū)的意義，但也請(qǐng)別灰心，人生的路還很長(zhǎng)，而絢麗的人生往往就隱藏在這之后。

我始終比較信奉著這樣一句話，是英雄就該金戈鐵馬，是雄鷹就該展翅翱翔，是學(xué)生就該努力讀書(shū)，人生的絢麗與否，不在于你每天吃多貴的午餐，穿多漂亮的裙子，打扮得多美麗，而在于，你每天讀了多少本書(shū)，你的內(nèi)心是多么的充實(shí)寧?kù)o，用書(shū)本來(lái)充盈人生、絢麗人生。

也曾看見(jiàn)，高考過(guò)后的姐姐，是怎樣小心翼翼地?fù)肀е切?shū)本哭泣。輕輕地?cái)偲侥邱薨櫟臅?shū)角，視若珍寶般將它們放進(jìn)書(shū)框里，然后，含淚笑著奔向她的大學(xué)。

我相信，絢麗的人生需要用書(shū)本描繪，也相信，我們的人生并不是盛放在盤(pán)子里紅紅綠綠的蛋糕，等待別人來(lái)劃分切割，我們將會(huì)以勤奮描繪燦爛，用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)絢麗！

讀書(shū)人生作文 篇3

我們讀書(shū)，不是讀死了三千多年的標(biāo)本，而是讀活了三千多年的生命。于孤獨(dú)孤寂時(shí)，閱讀可以為你消遣；高談闊論時(shí)，閱讀可以為你裝潢。我們?nèi)琊嚳实娜耍瑩湓诿姘?。手?zhí)書(shū)卷，與秋風(fēng)同歌，于落葉共舞，讀書(shū)便成了讀人生。

讀書(shū)也是在讀人生。讀一本書(shū)，是尋找生命感悟的花絮，是感悟花的嫣然、淚的晶瑩、情的真摯，是感悟生活的滄桑與美麗，是感悟聞名的衰落與輝煌。緣于讀書(shū)，我了解了黃河的浪，傾聽(tīng)了長(zhǎng)江的水，了解了大河的渾濁，欣賞了小溪的清澈；了解了“一個(gè)人可以平凡，但不可以居而無(wú)書(shū)”。

讀書(shū)也是在讀人生。緣于讀書(shū)，我結(jié)識(shí)了簡(jiǎn)愛(ài)、子君一批追求個(gè)性、敢于展示自我的女性。你聽(tīng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：人不是無(wú)感情的機(jī)器。你再聽(tīng)子君的宣告：我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利緣于讀書(shū)，我看到了李白的飄逸，杜甫的深沉，看到了蘇東坡的豪邁，看到了曹雪芹的滄桑，魯迅的深刻，更看到了冰心的那盞小橘燈和巴金的那顆滾燙的心。

讀書(shū)也是在讀人生。人的一生，總是要遇到許多磕磕碰碰的事，但只要你多讀一些好書(shū)，風(fēng)雨交加的暗夜便不會(huì)禁錮住你的心靈，路的前頭，總會(huì)有黎明在等待，總會(huì)有陽(yáng)光照進(jìn)

來(lái)。同萬(wàn)物皆是佛，萬(wàn)物皆有道一樣，萬(wàn)物皆可讀，萬(wàn)物皆是書(shū)，柴米油鹽是書(shū)，芒種霜降是書(shū)，榮辱興衰是書(shū)，風(fēng)花雪月是書(shū)，我們生存的社會(huì)更是一本厚重的百科全書(shū)，等待著我們?nèi)テ谱g。

品讀人生，和著淚，和著笑，有遺憾，有愜意。書(shū)像空谷中的幽蘭，為你送來(lái)縷縷清香。書(shū)是五味子，酸甜苦辣五味俱全。

讀書(shū)人生作文 篇4

讓讀書(shū)走進(jìn)人生吧！

在我的生活中，少了書(shū)是絕對(duì)不行的。不論是早上起床后還是晚上睡覺(jué)前，不管是午休時(shí)間還是深夜醒來(lái)，我都要捧一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味，這樣我才會(huì)覺(jué)得充實(shí)，睡覺(jué)才會(huì)覺(jué)得安穩(wěn)。書(shū)已經(jīng)成了我人生的一部分。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

每當(dāng)我在翻閱書(shū)本時(shí)，腦子里常會(huì)“胡思亂想”：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論管用嗎？我能打敗拿破倫嗎？亞歷山大真的是那么牛嗎？圣·彼得和天堂真的存在嗎？……通過(guò)想像，再查閱相關(guān)資料，又讓我向成功邁進(jìn)了一步，因?yàn)槲矣终莆樟艘恍┲R(shí)。

書(shū)是奇妙的。

當(dāng)我在讀《道德經(jīng)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)文化的高深莫測(cè)與文字的奧妙。在《道德經(jīng)》的第四十七章的開(kāi)頭，我找到了一句奇怪的話：“不出戶，知天下。”這一句讓我好生奇怪，哎？怎么會(huì)是“不出戶，知天下”呢？我忽然又看到了在看電視新聞的爺爺，家里訂閱的報(bào)紙，哎呀！明白了！新聞上報(bào)道了美軍擊斃本·拉登，法國(guó)總統(tǒng)即將大選，報(bào)紙刊登了濰坊一中出了哈佛女孩……不就是“知天下”嗎？而電視新聞報(bào)紙是在家里看的，不就是“不出戶”嗎？我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)。原來(lái)書(shū)的內(nèi)容這么奇妙呀！

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

臨近期中考試時(shí)，我閱讀了大量關(guān)于課本知識(shí)、作文知識(shí)、閱讀理解方面的書(shū)籍，又讀了一部分課外書(shū)籍，將課本、練習(xí)倒過(guò)來(lái)通了個(gè)遍，又在字典上熟記重要文字、易考文字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、組詞、意思等重要內(nèi)容。功夫不負(fù)有心人，這次期中考試我考出了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

讓讀書(shū)走進(jìn)人生。去讀書(shū)，知識(shí)的殿堂才會(huì)為你打開(kāi)；去讀書(shū)，你才會(huì)找到成功的鑰匙；去讀書(shū)，成就與榮譽(yù)便向你而來(lái)……

讀書(shū)吧！讓讀書(shū)走進(jìn)人生！

讀書(shū)人生作文 篇5

讀一本好書(shū)猶如一顆充滿智慧的種子在心中發(fā)芽、成長(zhǎng)。這是我們收獲知識(shí)的第一步，更是人生中最重要的一步。

寫(xiě)到這里，我不禁想起祖國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、教育家——魯迅。魯迅從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)，他在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便栽下一顆紅辣椒放在嘴里嚼著，直辣得滿頭大漢。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。最后終于成為了一位著名的文學(xué)家。

是啊，一本好書(shū)更似一位導(dǎo)師，指引我們前進(jìn)的方向。魯迅小時(shí)候就是這么刻苦讀書(shū)，因此他才會(huì)成為著名的文學(xué)家。實(shí)不相瞞，小時(shí)候，我也和大家一樣，被那精彩而有趣的動(dòng)畫(huà)片深深地吸引，一天天過(guò)去了，我不禁迷上了那本《格林童話》，每天夜晚，我做好了作業(yè)，總會(huì)捧著這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。漸漸地，我看到了美麗善良的美人魚(yú)，看到了天真可愛(ài)的小紅帽，看到了陰險(xiǎn)狡詐的老巫婆。此此，我再也不天天玩耍，而是在書(shū)的海洋里遨游。

隨著歲月的變化，我早已不沉浸在童話世界中了，而是開(kāi)始讀起了唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)了。我讀著李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受到了詩(shī)人對(duì)廬山瀑布的贊美；讀著辛棄疾的“茅檐低小，溪上青青草”，感受到詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的向往。讀了……

書(shū)，像藥、像面包、像階梯，更像人生中的路標(biāo)牌！

書(shū)，人生的起點(diǎn)！請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！

讀書(shū)人生作文 篇6

正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是人類(lèi)必須的東西，只有一本好書(shū)才能使讀者品味出其中的奧秘，能夠在書(shū)的海洋中暢游。書(shū)中的知識(shí)是取之不盡，用之不竭的，只有用心去讀才能明白書(shū)中所講的含義！

我，原本沉淪在孤獨(dú)中的孩子，無(wú)意間我結(jié)識(shí)了一大堆的書(shū)朋友，他們一個(gè)個(gè)地互相給我講著大道理，我就像和一大群伙伴們一起探索、研究。有了這“一群群伙伴”的加入，我的生活漸漸地充滿童真童趣，一步一步地走向了正確而光明的道路，我堅(jiān)信那兒一定有許多伙伴在等著我。看，他們正在向我招手呢。所以，我一定要一直順利地走下去。不過(guò)事情不可能有如此完美，一切盡不如人意。我每天讀書(shū)，不停地讀，只知道死記硬背，最終我竟將讀書(shū)的真諦忘到了九霄云外。那時(shí)，我甚至覺(jué)得一天就像是一年，時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，生命是如此短暫，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我實(shí)在是太痛苦了?！盀槭裁醋x書(shū)會(huì)讓我如此痛苦，為什么？”正當(dāng)我彷徨之際，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，此話讓我重拾那跌入深淵的自信，重新振作，邊讀邊做筆記，一有時(shí)間便去讀，讀至今日的我，已經(jīng)大不同以前那個(gè)失落的.小子，那是我過(guò)去的陰影，如今的我已經(jīng)脫胎換骨，而這一切，都得要?dú)w功于那在我身無(wú)私奉獻(xiàn)了三年的“恩師”，他與我的一點(diǎn)一滴早已儲(chǔ)存在如今這充滿知識(shí)的大腦中，他用他“一生的一點(diǎn)一滴”使我?jiàn)Z得了金鑰匙，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂！

相信你自己會(huì)遇到一個(gè)“好老師”。只有你自己去挖掘潛在的知識(shí)，走進(jìn)知識(shí)殿堂后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的真諦：讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己，只不過(guò)因?yàn)橐粋€(gè)人的理念不同最后的結(jié)果也會(huì)不同。只要有恒心，鐵杵磨成針。到最后你登上了知識(shí)的巔峰，別忘記小時(shí)候共陪你走過(guò)童年的好朋友喲！

讀書(shū)人生作文 篇7

讀書(shū)似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！弊x書(shū)的樂(lè)趣只有沉浸其間方可體味得出。

快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來(lái)?？资ト说囊悦钫Z(yǔ)、莎士比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，皆讓你感動(dòng)不已，心馳神往。當(dāng)你輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，就能感受到歷史的風(fēng)煙，人間的冷曖，世事的變遷，人間的妙美。正如培根所言：“讀書(shū)使從明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻?！?/p>

讀書(shū)至樂(lè)在有得。讀書(shū)讀到疾迷，沉浸其中，便常有“柳暗花明又一村”之感，也即陶淵明詩(shī)中所說(shuō)的“每有會(huì)意，便欣然忘食?！弊x書(shū)至此，或迷霧陡散，麗日重見(jiàn)；或偶有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突來(lái)，文思泉涌；或積年疑惑，一朝釋然。此刻，那種“欣欣然”的美妙感覺(jué)，是其他所得無(wú)法比擬的。

讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)。古詩(shī)云：“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除”；“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”；“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”；“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。讀書(shū)是一種極致。一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。世人來(lái)愛(ài)讀書(shū)的人可能不多。古語(yǔ)云：書(shū)對(duì)于人“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憤而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！币蚨S多人一讀起書(shū)來(lái)便悠然自得，不知今夕是何年了。難怪古人有“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒”之感慨。

讀書(shū)能使人獲得樂(lè)趣。古人說(shuō)：“讀書(shū)悅心。”讀書(shū)確能給人帶來(lái)歡愉快樂(lè)，讀點(diǎn)感悟人生的文章或頗具消遣、娛樂(lè)功效的文學(xué)作品，心胸頓感烏云盡散，陽(yáng)光普照，歡愉回復(fù)。使自己的內(nèi)心常擁有一個(gè)自得方寸之地。

讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種享受，夜守書(shū)齋，一盞臺(tái)燈灑下靜謐的桔黃色的柔光安然情怡，寧?kù)o展卷遠(yuǎn)離了都市的喧囂，避開(kāi)了塵世的名纏利鎖，心之犁鏵，于無(wú)聲的悄然破土。讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，意念之間不知不覺(jué)都讓你將之據(jù)為已有，以待來(lái)日再慢慢地享用，琢磨，其樂(lè)無(wú)窮。

古人云：布衣曖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。好書(shū)如佳茗，如美食，其味無(wú)窮。朱自清大師也云：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。不同的書(shū)有不同的滋味。讀那些成套的全集或叢書(shū)，類(lèi)似于吃西式大餐或滿漢全席；讀簡(jiǎn)便的珍袖本，則猶如隨意小吃或街頭點(diǎn)心；讀《史記》，如飲烈性茅臺(tái)；讀杜詩(shī)，似陳年佳釀；讀武俠小說(shuō)，好比啜紅燒大塊肉；讀名家隨筆，就像吸清蒸鯽魚(yú)湯。書(shū)中的滋味無(wú)限。真是個(gè)：“博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香?！?/p>

人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。讀書(shū)，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞時(shí)不孤獨(dú)，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)，此乃人生一大享受。

讀書(shū)人生作文 篇8

書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。

書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。

書(shū)像一副溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

書(shū)伴我成長(zhǎng)，在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之思，看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼。

書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它我讀到了別人的快樂(lè)和悲傷，書(shū)是一位無(wú)私的奉獻(xiàn)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)與力量，書(shū)像一面明亮的鏡子，是我看到了真實(shí)的自我。

當(dāng)我們踏入校園時(shí)，我們就可以看到李若蟬的經(jīng)典名言“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！弊x書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多，但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，使我感到讀書(shū)給我的無(wú)限的力量。

俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?，每一個(gè)人都有不同的目的，有的讀書(shū)是為了開(kāi)闊知識(shí)，有的人讀書(shū)是為了陶冶情操。在我看來(lái)，書(shū)是我們心靈的花園，閱讀里享受的樂(lè)園，有數(shù)相隨的日子總是快樂(lè)的。正是如此，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。

讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，所以讀書(shū)可以改變命運(yùn)。當(dāng)我們讀小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)鑿壁借光，匡衡出身于農(nóng)民的家庭，生活十分貧困。他從小就渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本都買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某一天晚上，匡衡很希望在睡前讀一本書(shū)，但由于家中窮得連等有也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)，正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光。匡衡心生一計(jì)，使用鑿子把小縫挖成一個(gè)小洞，然后捧著書(shū)，待在墻邊利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀，從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。我們?nèi)祟?lèi)用我們的智慧，用我們的力量來(lái)創(chuàng)造我們美好的未來(lái)。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用，知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識(shí)就是力量！

讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。因?yàn)樽x書(shū)告訴我很多道理，在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄；在我絕望的時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不能驕傲，驕兵必?cái)?，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后，急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。的確，正因?yàn)樽x書(shū)，我們的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到未來(lái)的路，充滿陽(yáng)光。我們都會(huì)讀好每一本書(shū)，讀好人生的每一本書(shū)，讓我們的人生更加絢麗，更加有意義。

人生因讀書(shū)而燦爛！

讀書(shū)人生作文 篇9

人無(wú)完人。我們總是在不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)中提升認(rèn)識(shí)和完善自己。閱讀即老師，教會(huì)我人生的道理；閱讀即人生，讓我領(lǐng)略世態(tài)的冷暖酸甜。

讀歐·亨利的著名短篇小說(shuō)《最后一匹樹(shù)葉》，讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功的一些道理。這個(gè)故事講述了一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，秋風(fēng)中，樹(shù)葉一片片的掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全都掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，讓病人的病一天天的好起來(lái)，竟然奇跡般的活下來(lái)了。這個(gè)故事告訴了我，只要心中存有希望，只要心中有一棵希望的種子，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

而勃朗特的著名小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)了我，一個(gè)女孩應(yīng)該具有自尊自愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)雖然自幼喪親，并且受到了身體的摧殘和良心上的折磨，在不斷受到波折后，終于找到了自己的真愛(ài)，卻因?yàn)榉傻南拗贫鵁o(wú)法繼續(xù)自己的婚禮，并且與自己相愛(ài)的人分開(kāi)，但簡(jiǎn)愛(ài)仍然不斷地努力生存著，為的是和自己愛(ài)的人終成眷屬。在一場(chǎng)大火后，簡(jiǎn)愛(ài)找到了自己受傷致殘的愛(ài)人，并與他舉行了婚禮。簡(jiǎn)愛(ài)告訴了我，一個(gè)女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴(yán)和面對(duì)困難不屈服的勇氣。簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)愛(ài)情的忠貞也告訴了我，真正的感情不是建立在金錢(qián)和利益上的虛假的、愚昧的感情，而是雙方的信任與依賴(lài)。

《小王子》陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚。小時(shí)候，只是覺(jué)得這個(gè)故事很無(wú)聊，沒(méi)有閱讀的興趣，而今我再次閱讀這篇文章時(shí)，卻有許多感慨。小王子對(duì)理想不斷追求的精神，正是我們現(xiàn)在所缺少的。因?yàn)楝F(xiàn)在的一些人被金錢(qián)和利益纏繞著，而放棄了本應(yīng)該堅(jiān)持的那最初的一份夢(mèng)想，而世俗的生活也不是我們的力量能夠一下打破的。文中小王子最后只有用自己的死亡，才實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——回到家鄉(xiāng)。這個(gè)看似不完美的結(jié)局卻反而是“最美”的結(jié)局。

閱讀使我們的人生更加完整，閱讀使我們透過(guò)書(shū)本了解別人的人生，從而使自己的人生更加完美。

閱讀伴隨我們成長(zhǎng)！