第一篇：實(shí)用的別人的幫助作文

實(shí)用的別人的幫助作文3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的別人的幫助作文3篇，希望能夠幫助到大家。

別人的幫助作文 篇1

你們知道嗎？他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時(shí)，給予幫助。有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他?？墒撬€要打球，怎么辦呢？我說(shuō)“算了別管了專心打球！’’他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來(lái)，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門(mén)，才回來(lái)。

還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽(tīng)到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問(wèn)了個(gè)明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過(guò)小妹妹說(shuō)的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！ 你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？因?yàn)樗龅拿恳患挛叶荚谒車(chē)慕褚院笪乙欢ㄏ胨麑W(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的品質(zhì)是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的？

別人的幫助作文 篇2

前些天，我和媽媽上完波特英語(yǔ)課回來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺坐在樹(shù)蔭下在賣(mài)報(bào)紙，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買(mǎi)一份報(bào)紙，我想關(guān)心國(guó)家大事?！眿寢屚饬?。買(mǎi)完，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你剛才幫除了爺爺，可以讓爺爺買(mǎi)一杯水解渴。我們要盡可能的幫助別人，幫助別人就是幫助自己，你看，你讓爺爺買(mǎi)了杯水又讓你知道了今天的國(guó)家大事，多好呀！”我開(kāi)心地說(shuō)：“我以后要多多買(mǎi)報(bào)紙！”

星期一，該鄧付睿和謝睿天講國(guó)家大事了，但是，他們都去練小號(hào)了，那就該我和張照遠(yuǎn)講了。還好我早有準(zhǔn)備，我在那份報(bào)紙上看了一個(gè)消息，給大家講了?；丶?，我把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍，媽媽說(shuō)：“你看，這就有說(shuō)明了幫助別人就是幫助自己。如果你那天沒(méi)有賣(mài)報(bào)紙的話，你今天講得就非常不好，但是你買(mǎi)了，你今天就講得很好！”

我終于明白了“幫助別人就是幫助自己”的含義了！

別人的幫助作文 篇3

今天是星期四，我背上已準(zhǔn)備好的書(shū)包，懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。你知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？那是因?yàn)榻裉煳覀円鋈ゴ河卫?！還要住一個(gè)晚上呢！

到了學(xué)校我們排隊(duì)依次上了車(chē)，在車(chē)上同學(xué)們玩的玩，看書(shū)的看書(shū)，唱歌的唱歌。

旅游車(chē)在寬敞的馬路上行駛著，車(chē)窗外的高樓大廈從我們的'眼前一閃而過(guò)，路邊的樹(shù)木花草向我們搖曳著，仿佛和我們一樣高興。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的行程我們終于到了“希望的田野”！下了車(chē)，吳教官向我們致歡迎詞?！跋Ｍ奶镆啊钡淖筮吺亲∷薜牡胤?，前面是魚(yú)塘，上面是一座橋，可直通操場(chǎng)。工作人員安排我、曾慶、容佳蔚和陳鏡靜一組住B1—7寢室。每個(gè)寢室里有四張凳子，分別寫(xiě)有“絲瓜村”、

“西瓜村”、“地瓜村”、“金瓜村”等村名，誰(shuí)坐了哪個(gè)凳子就是那個(gè)村的村民。于是我、曾慶、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。

安排好“大本營(yíng)”后，我們就以村為單位在住宿樓前集合了，然后一起來(lái)到操場(chǎng)。吳教官叫我們每個(gè)村制作一面村旗，一句口號(hào)和一首村歌。我們的村長(zhǎng)是其他班的周小渝。我們的口號(hào)是：“絲瓜村雄起，我們給你扎起，不怕風(fēng)，不怕雨，都怕你們輸不起！”然后，各自說(shuō)了口號(hào)和村歌，就去餐廳吃飯。那兒有一個(gè)奇特的規(guī)矩：吃飯前都要說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。吃飯，吃飯！”

吃完飯過(guò)后，就陸續(xù)回到寢室休息。

下午，我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進(jìn)了“手工制作坊”老師講了要領(lǐng)：一位同學(xué)用手緊緊地按住木塊，然后慢慢地推動(dòng)，，另一位同學(xué)控制開(kāi)關(guān)。然后，老師挨著每?jī)扇税l(fā)一個(gè)木塊。第一次鋸木塊開(kāi)始了。老師說(shuō)第一次只讓我們鋸5秒。我的心開(kāi)始狂跳起來(lái)，像一只野兔被老鷹發(fā)現(xiàn)了一樣，沒(méi)命的跑。漸漸的我的手掌開(kāi)始有些顫動(dòng)起來(lái)，額頭上布滿了密密的汗珠。“唿……”老師開(kāi)始開(kāi)電了，我慢慢推起來(lái)，過(guò)了5秒，老師把電停了。我鋸了1厘米，唉還算不錯(cuò)了！再看看2組的同學(xué)中的一位學(xué)生：先用鋸條鋸成正方形，然后，用砂輪磨著不光滑的一面。同學(xué)們都做的專心致志，聚精會(huì)神。第二次就得心應(yīng)手了。老師看我們都學(xué)地差不多了，就讓我們自己獨(dú)立操作過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我完成了K、L、T、V、三角形和圓形木塊的制作?？凑哌@些形狀各異、精美的小作品，我心里充滿了喜悅：只要細(xì)心、勤奮什么事都能作成。

第二天，我們5點(diǎn)就起床了。洗漱完畢，我們興致勃勃的來(lái)到操場(chǎng)，參加完晨練，又做了“風(fēng)雨雷”的手指游戲。吃完早飯，我們?nèi)⒂^了養(yǎng)鴨場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、播了白菜種子。下午，我們玩了吉祥鼓游戲。是一個(gè)15個(gè)人玩的游戲。每一個(gè)人牽著一根，繩子拴在大鼓上。20個(gè)人拉直繩子讓大鼓離開(kāi)地面，皮球在鼓上跳起舞來(lái)，我們則齊心協(xié)力移動(dòng)大鼓。不讓皮球掉下來(lái)。這個(gè)游戲讓我們懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

離開(kāi)的時(shí)間到了，我依依不舍的上了車(chē)，忍不住又回頭看了一眼，“希望的田野”在陽(yáng)光照耀下顯得格外迷人。

第二篇：別人的幫助作文

精選別人的幫助作文八篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的別人的幫助作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別人的幫助作文 篇1

中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。

記得是在小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校舉行雙科競(jìng)賽，我有幸被選上了?？紙?chǎng)上，全部同學(xué)都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過(guò)，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會(huì)兒，我就把基礎(chǔ)知識(shí)全寫(xiě)完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過(guò)，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫(xiě)。

突然，一聲驚呼“呀”!將全體同學(xué)及監(jiān)考老師驚醒。只見(jiàn)一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說(shuō)道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了?！崩蠋熥哌^(guò)去看了看，問(wèn)：“誰(shuí)有備用的鋼筆?”全場(chǎng)選手都搖搖頭，有的在低聲說(shuō)話，有的朝這位同學(xué)吐舌頭，沒(méi)一個(gè)愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習(xí)最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時(shí)間在一分一秒地流過(guò)，大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著他?！耙鄮椭鷦e人?！眿寢尩脑捲谖叶吇仨?，那樣有力。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。

考完后，他將鋼筆還給了我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我能知道你的名字嗎?”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現(xiàn)出考場(chǎng)上同學(xué)們自私的表現(xiàn)。我茫然了，難道中華民族的傳統(tǒng)美德就這樣輕嗎?

幫助別人，快樂(lè)自己。只有幫助了別人，才能體會(huì)到快樂(lè)。

別人的幫助作文 篇2

前幾天，我和爸爸媽媽坐公共汽車(chē)回老家。我們上了公共汽車(chē)后，哇，人可真多呀！甚至連站腳的地方也沒(méi)有了，我好不容易搶到了一個(gè)座位，剛剛坐下，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖一步一步吃力地走著，雙手還不停地顫抖，我看了看四周，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我想：老奶奶看著身體很不好，我應(yīng)該把我的座位讓給她。想完之后，我就站起身來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的座位吧?！崩夏棠陶f(shuō)：“不行，如果你站一路的話，你的腳會(huì)很疼的?！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體好，還是您坐著吧?！闭f(shuō)完，我就把老奶奶扶到我的座位上。車(chē)到站了，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了，小姑娘，你真是個(gè)好孩子?！蔽艺f(shuō)： “這點(diǎn)兒不算什么，我是一名少先隊(duì)員，少先隊(duì)員的職責(zé)就是尊敬老人?！崩夏棠绦α?，笑得像菊花一樣燦爛。

我現(xiàn)在知道了，幫助別人，自己是多么快樂(lè)呀！

別人的幫助作文 篇3

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒(méi)有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒(méi)傘也無(wú)所謂。于是自己打著傘得意地走著?？墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊!”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說(shuō)：“謝謝，謝謝!”聽(tīng)到這話，我心里美滋滋的。

幫助別人，是多么愉快的一件事啊!

別人的幫助作文 篇4

這天早上我要去找同學(xué)玩，那個(gè)同學(xué)住在南京西站，因?yàn)槲沂堑诙系能?chē)，所以車(chē)上還有一個(gè)座位，巧的是，正好剩下一個(gè)座位了！我喜滋滋的坐了下去。我坐下來(lái)后過(guò)了一站，人多起來(lái)了。又過(guò)了一站，人快要站滿了。

當(dāng)我斜著頭再看外面風(fēng)景的時(shí)候，車(chē)?yán)镯懫鹆恕袄先丝ā钡穆曇?，緊接著又想起了“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皫『⒌某丝妥寕€(gè)座?！蔽姨ь^望去，是一位老奶奶，她滿頭銀絲，一看就知道年紀(jì)已經(jīng)很大了。她上身穿著綠色毛衣，下身穿著棕色褲子。這時(shí)車(chē)?yán)镉猪懫鹆恕罢?qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皫『⒌某丝妥寕€(gè)座~~~~”我心想：要不要讓呢？要吧，她的年齡很大了，站著不方便。不讓吧，別人都沒(méi)讓啊，我為什么要讓呢？讓吧，學(xué)校里的老師不都教你要尊老愛(ài)幼嗎？不讓吧，我早飯還沒(méi)吃呢，讓給她了，我怎么辦呢？再說(shuō)了，這里離南京西站還有老長(zhǎng)一段路呢！最終這樣的想法戰(zhàn)勝了理智。可我覺(jué)得心里很不安，所以我努力不要去看那位老奶奶，因?yàn)槊靠匆淮挝业睦⒕味鄷?huì)多一點(diǎn)。這時(shí)，車(chē)子來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶差一點(diǎn)點(diǎn)就摔倒了，我再也忍不住了，起來(lái)走過(guò)去拍了拍老奶奶的肩膀（因?yàn)樗馨?，她回過(guò)頭來(lái)，滿臉疑惑的看著我，好像在問(wèn)有什么事，我說(shuō)：“老奶奶你去坐吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“不用了，還是你坐吧?！蔽揖o接著說(shuō)：“我不累，你坐吧！”“謝謝了！”我看著老奶奶坐上了座位，心里的大石頭終于沒(méi)有那么深的愧疚了。

我就那么一直站到了我下車(chē)，雖然我腿很酸，走路都不利索了，但是我很開(kāi)心。我?guī)椭四俏焕夏棠?，快?lè)留給了我自己！

別人的幫助作文 篇5

世界上的快樂(lè)有許多種,比如:獲獎(jiǎng)時(shí)的快樂(lè),幫助人的快樂(lè),幸福時(shí)刻的快樂(lè).......今天我就感受了幫助別人的快樂(lè)。

叮鈴鈴,第二節(jié)大課間到了,大廣播通知不用下去做操了,全班一片歡騰,我也不例外。這不,大廣播剛說(shuō)完,我就高興得跳了起來(lái),跑下樓去,盡情的奔跑玩耍。

轉(zhuǎn)眼課間過(guò)了大半,我打算上樓做好課前準(zhǔn)備。誰(shuí)知?jiǎng)傋叩綐翘菘?就看見(jiàn)一個(gè)小女孩不知怎的就摔倒在地上,捂著受傷的膝蓋哇哇大哭。我猛然從最初的`快樂(lè)中回過(guò)神來(lái),快走幾步來(lái)到她身邊:“小妹妹,你沒(méi)事吧?別哭了。”誰(shuí)知這樣并不起作用,她反而哭得更厲害了。我只好再次安慰她:“小妹妹,別哭了,姐姐會(huì)幫助你的?！蔽野阉饋?lái),輕輕地為她拍掉衣服上的土,她這才停止了哭泣。我看了看她的傷口,呀,傷口不但破了皮,還流了好多血呢。于是我囑咐她先在這兒別動(dòng),我上去拿點(diǎn)東西。說(shuō)完我三步并作兩步跑上樓,拿了些紙巾又跑了下來(lái),為她捂住傷口。正準(zhǔn)備送她去醫(yī)務(wù)室,看了一下表,嚇了一跳,馬上就該上課了。如果送她到醫(yī)務(wù)室再跑回來(lái)肯定要耽誤上課了,下節(jié)是我最喜歡的音樂(lè)課,老師還要教新歌曲呢。我猶豫著,這時(shí)不知是紙?zhí)∵€是血流得太多,血竟把紙映透了,容不得我多想,我立刻拉著她去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給她抹了消了毒,又簡(jiǎn)單包扎了一下。

等我回到教室,已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘。雖然耽誤了上課,可是我卻并不后悔,因?yàn)槲以趧e人需要我的時(shí)候,我及時(shí)伸出了援手。

通過(guò)這件事,我知道了幫助別人是快樂(lè)的,正如俗話說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”

別人的幫助作文 篇6

我在成長(zhǎng)的道路中遇到了不少人,有助人為樂(lè)的,有貪小便宜的.......然而我今天要說(shuō)的是一位助人為樂(lè)的小姑娘.

她長(zhǎng)得可愛(ài)極了:她有著白里透紅的圓臉;你瞧,她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說(shuō)話呢;高而挺的鼻子聳立在那里:她愛(ài)穿粉色的裙子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,想田野里盛開(kāi)的菊花呢!

說(shuō)她愛(ài)幫助同學(xué)那可不是吹牛.在以前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的,她知道以后,就天天來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí).我不會(huì)的,她就不厭其煩地教導(dǎo)我.有一次,她遲遲沒(méi)有來(lái),我想:算了,我還是自己做吧.說(shuō)著就做了起來(lái).不一會(huì)兒,一道攔路虎出現(xiàn)了,豆大的汗珠從腦門(mén)上落下來(lái),我又苦思冥想了好半天,"別急,慢慢來(lái)."一道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái),我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是她,她全身濕淋淋的,在看看外面,雨下得好大.我說(shuō)不出話來(lái),心里不是滋味,接著,她又認(rèn)真地給我講解起來(lái).

又一次測(cè)驗(yàn),我腦海里想起她晚上冒雨來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)的情景.心里想:我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她.

發(fā)試卷了,老師念道:"利芷欣,100分"我不顧現(xiàn)在還在上課就拉起她的手,高興地跳了起來(lái),說(shuō):"我考到了100分了........"旁邊的同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么,只是一個(gè)勁的祝賀我.

她是誰(shuí)呢?她就是我的好朋友莉莉,她的內(nèi)心像茉莉一樣潔白!

作文七：幫助別人別人的幫助作文 篇7

因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T(mén)，有時(shí)爸爸車(chē)子不在，所以我有好多次坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)。

公交車(chē)上經(jīng)?？吹接腥税炎蛔尳o別人。前幾年看到這樣我還問(wèn)過(guò)媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的，因?yàn)樗隽思檬?，他也?huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人而快樂(lè)，你長(zhǎng)大也要這樣?！碑?dāng)時(shí)我還小，不是太明白媽媽的話，不過(guò)小腦袋還是使勁點(diǎn)著，嘴里應(yīng)著。

今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺(jué)。我和媽媽從外婆家回定海，28路車(chē)人擠人都沒(méi)有空地，我都被擠扁了，許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子，倆人擠著一起坐。

中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車(chē)。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對(duì)視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”后來(lái)那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說(shuō)我還是小朋友站著也累的。

一路上我的心情太好了，當(dāng)老奶奶對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂(lè)自己！

別人的幫助作文 篇8

“放學(xué)了!"同學(xué)們說(shuō)笑著走出教室。我收拾好書(shū)包，無(wú)意間 抬頭看了看窗外，呀，要下雨了！太陽(yáng)不見(jiàn)了。墨似的烏云，大片大片的遮蓋著整個(gè)大地，一眼望不到邊；有兩處薄一些，看上去像眼睛，簡(jiǎn)直讓人毛骨悚然。

我急匆匆地抓起書(shū)包，奔出教室。心想：我得趕緊跑，在有幾分鐘，老天爺就要大發(fā)雷霆了，他的那些孩子也會(huì)害怕的直哭，到那時(shí)，就躲不過(guò)他們的淚水了。

風(fēng)呼呼地向著，我在大街上飛也似地跑著，一個(gè)個(gè)行人被我甩在了身后。一會(huì)兒，雷聲轟鳴，電閃爍爍，老天爺發(fā)怒了。他的孩子哭了，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦潑了下來(lái)，把人們的身上都澆濕了。

“幫幫忙吧，同志！” “我的車(chē)子出毛病了，得把車(chē)子的輪子卸下來(lái)，今晚就得趕回家去?！焙鋈唬叶厒鱽?lái)著急地呼喚聲，透過(guò)雨簾，只見(jiàn)前面一輛汽車(chē)旁，一位老司機(jī)在呼喚別人，正在奔跑的兩個(gè)落湯雞似的青少年急忙上前去幫忙，他們用千斤頂把車(chē)架空，開(kāi)始擰螺絲。在我一旁的一位叔叔，見(jiàn)到這場(chǎng)景也趕忙跑了過(guò)去。不久，又過(guò)來(lái)了兩位姑娘，他們看到三個(gè)青年在雨中拼命的修車(chē)，很是感動(dòng)，急忙把自己漂亮的小花傘罩在修車(chē)人身上，我“泡”在雨里，被這感動(dòng)的一幕所吸引，呆呆的張?jiān)谝慌钥粗?/p>

一會(huì)兒，又有一位行人加入了這個(gè)修車(chē)的大隊(duì)伍里來(lái)，三個(gè)·五個(gè)·七個(gè)……越來(lái)越多地圍了起來(lái)，都用自己手中的傘罩著修車(chē)人，從上面看，好像一幅雨中傘花圖，大家就這樣默默地站在雨里……

車(chē)修好了，老司機(jī)感動(dòng)地望著這些熱心的人們，他想同大伙一一握手致敬，可是能握的過(guò)來(lái)嗎？他于是朝大伙兒深深地鞠了一躬，淚水順著他那干瘦的臉龐流了下來(lái)。修車(chē)人一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，可沒(méi)有一個(gè)人喊累，個(gè)個(gè)臉上掛著笑容離開(kāi)了。

這件事雖然發(fā)生在一年前放學(xué)的路上，但這感人的一幕，我一直深記于心！

第三篇：幫助別人作文

幫助別人，快樂(lè)自己

我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過(guò)別人。

記得那是假期的一天，媽媽做飯沒(méi)有菜，讓我去買(mǎi)菜，還說(shuō)給我五角錢(qián)作為報(bào)酬，我興高采烈地拿著錢(qián)去買(mǎi)菜。在買(mǎi)菜回來(lái)的路上，我看見(jiàn)一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍冒?！”老奶奶說(shuō)：“謝謝，我實(shí)在提不動(dòng)了！我家就在前面的小巷子里?！蔽?guī)屠夏棠贪褨|西拿回了家。老奶奶感激地說(shuō)：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了?！蔽颐φf(shuō)：“不用謝！尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)老奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的孩子呀！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。

事后我明白了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。

伸出雙手，幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。

伸手幫助他人

雷鋒，這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿秩巳硕贾?。我們常常都能?tīng)見(jiàn)一句話“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”?？墒怯心男┤耸钦嬲嬲南蚶卒h學(xué)習(xí)呢？雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我把這句話永遠(yuǎn)記在了心中。

有一次，我在街上玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一位老太太在路邊摔倒了，可卻沒(méi)有人去扶一下那位老太太。人們都站在那位老太太的旁邊議論著，一位叔叔抽著煙說(shuō)：“這是誰(shuí)家的老太太，摔倒了怎么沒(méi)人去扶呀！一位抱著孩子阿姨說(shuō)：“這位老太太傷得可不輕呀！哪個(gè)好心人去扶一下，我抱著孩子不好扶?！蓖蝗唬瑥娜巳褐凶邅?lái)一位阿姨，她了解了事情的具體情況后，趕忙把老奶奶扶起來(lái)，一邊扶著老奶奶一邊說(shuō)：“老太太摔在地上怎么沒(méi)人去扶呀！她傷得可不輕，耽誤了時(shí)間可不得了?！蹦俏话⒁贪牙夏棠趟腿チ酸t(yī)院，圍觀的群眾紛紛散了。我的心溫暖了許久。

伸出你的雙手，世界將會(huì)變得更美好！我看了這位阿姨的行為以后，我的心在激情蕩漾。世界上正是需要這種幫助人的愛(ài)心人是，她們就是我們心中的活雷鋒。我也要做活雷鋒。雷鋒！你是我們心中的好榜樣，你那無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心人民的精神值得我們學(xué)習(xí)！

伸出我們的雙手

記得，有一天早晨，都7點(diǎn)鐘了，太陽(yáng)公公還不起床，風(fēng)哥哥還呼呼的叫著，好像在說(shuō)：“今天我出來(lái)玩了，你們可要多穿點(diǎn)哦”。起床后，吃完早飯，我就和媽媽朝學(xué)校出發(fā)了。

當(dāng)我們走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)了車(chē)水馬龍，人來(lái)人往的景象，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹，頂著風(fēng)，自己拿著書(shū)包往學(xué)校慢慢的走去，我想：“這個(gè)小妹妹一個(gè)人走多不安全啊，要是被車(chē)撞到，那怎么辦哪！”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我能幫幫她嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊”！我把自己的書(shū)包交給了媽媽，就飛快的跑了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你拿書(shū)包吧”，于是我左手拿著書(shū)包，右手領(lǐng)著她那冰涼的小手兒，頂著寒冷的風(fēng)把他送到學(xué)校門(mén)口，這是，她非常有禮貌的對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐”，此時(shí)，天氣非常的冷，但聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)心里一下子熱乎乎的。

做好事原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只要伸出我的雙手，就可得到這么多快樂(lè)和幸福，從今以后我一定要多做好事啊！

第四篇：得到別人幫助作文

得到別人幫助作文合集四篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的得到別人幫助作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

得到別人幫助作文 篇1

在日常生活中，每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。

我想，語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉？……

熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。

語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>

“我以為我的歌感動(dòng)上帝，正如山水瀑布，感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海?！碧└?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨?，感?dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。

在語(yǔ)文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語(yǔ)言更有能力。

我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí)，而且也得到了快樂(lè)。

得到別人幫助作文 篇2

快樂(lè)是人生中的`彩虹，戰(zhàn)勝困難后才能得到，正如彩虹戰(zhàn)勝了風(fēng)雨?？鞓?lè)是我在幫助別人中得到的。

一次，我出去玩的時(shí)候，在馬路上看到一個(gè)小男孩在哭，我跑過(guò)去，蹲著問(wèn)他：“小弟弟，你為什么哭呀？”“我……我忘了回家的路了?！蔽夷贸鍪纸佉贿吔o小弟弟擦臉，一邊說(shuō)：“你不要哭了，我送你回家好嗎？”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。我抱起他，問(wèn)他：“你家在什么地方呀？”他想了想，說(shuō)出他家住的地方是什么樣子，我便抱著他向他家走去。在路上我給他講了很多的笑話，他聽(tīng)后哈哈大笑，那種煩惱也被笑聲沖走了。終于來(lái)到他說(shuō)的胡同，我把他慢慢的放下，去敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)很漂亮的女人，小男孩一見(jiàn)到她，便撲向她叫著：“媽媽，媽媽……”。他的媽媽一把把他摟在懷里，說(shuō)：“你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間不回家？我正要去找你呢！”小男孩說(shuō)：“是這位姐姐把我抱回家的……”。他的媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“真是謝謝你！到家里玩玩吧！”“不用謝，我還有作業(yè)沒(méi)做呢。”說(shuō)完，我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了他們。

一天，我去打羽毛球時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)女孩站在樹(shù)底下，樣子很著急，我跑了過(guò)去，問(wèn)她們?cè)趺戳?？原?lái)是她們的羽毛球被風(fēng)刮到了上，她們不會(huì)爬樹(shù)，只好拿來(lái)竹竿去打羽毛球，可是羽毛球被樹(shù)枝卡住了，打不下來(lái)，又沒(méi)有找到可以幫她們的人，只好干著急。我說(shuō)：“你們不用著急，我?guī)湍銈兡孟聛?lái)?！薄澳憧梢詥?？”她們兩個(gè)異口同聲的說(shuō)?！拔铱墒桥罉?shù)高手?！闭f(shuō)完，我迅速的爬到了樹(shù)上，幫她們拿下了羽毛球。她們連忙說(shuō)：“謝謝！”“不客氣”。我高高興興的走了。

快樂(lè)，這就是我的快樂(lè)！它像彩虹一樣，在我心中閃耀著！

得到別人幫助作文 篇3

當(dāng)我拿起我的笨筆，寫(xiě)這篇文章時(shí)。我曾質(zhì)疑過(guò)：“我能寫(xiě)出當(dāng)時(shí)難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。

春風(fēng)吹過(guò)，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過(guò)，好香！誘人的花兒在跳動(dòng)；春風(fēng)不斷撫摸著那蔚藍(lán)的大?！?。我沉靜于這美景之中無(wú)法自拔。

我不禁拿起我的笨筆寫(xiě)出內(nèi)心難以言志的感情；寫(xiě)出我內(nèi)心的快樂(lè)；寫(xiě)出那抽象的藝術(shù)字體……。描繪出那美麗的景象。

當(dāng)我拿起笨筆開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我有著前所未有的輕松與快樂(lè)！我能感覺(jué)到所有的字在跳動(dòng)在呼喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……。大腦促使你不斷的寫(xiě)，手不止的在白紙上流淌。

心里有著前所未有的激動(dòng)，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達(dá)不出來(lái)的。

可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗(yàn)到那樣難以表達(dá)的情懷嗎？那些只為了利益的人是體驗(yàn)不到的。是不能把死了的字寫(xiě)活了的，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N東西，那就是快樂(lè)當(dāng)你能在寫(xiě)作中得到快樂(lè)時(shí)！那么，那已死了的字已變成了你的精魂。

那么現(xiàn)在請(qǐng)讓我用我的笨筆，用那幼稚的語(yǔ)言，描繪出那已死了的精魂。

直入內(nèi)心深處，播寫(xiě)幸福種子。

得到別人幫助作文 篇4

記得，我3——4年級(jí)是在納思度過(guò)的，我每次下課，都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊，我總是遇到三個(gè)乞丐，我認(rèn)為他們好可憐，所以每次去店里都會(huì)去他們要飯的地方看看。

我原來(lái)只帶20塊錢(qián)，因?yàn)槲乙约撼燥?。但后?lái)，我遇到了那三個(gè)乞丐，所以自己私帶了50元錢(qián)，十塊錢(qián)我自己吃飯，另外的40塊錢(qián)我給那些乞丐買(mǎi)了一些午餐。

但是，兩個(gè)月后，我再次來(lái)到了那條街，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐不見(jiàn)了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺(jué)又有些開(kāi)心，有些快樂(lè)。

又過(guò)了一個(gè)星期，我?guī)е?0塊錢(qián)來(lái)到那條大街，突然感覺(jué)人好多，找不到其他兩個(gè)乞丐了，但是又來(lái)了一個(gè)新的乞丐，他頭上有一個(gè)很大的腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當(dāng)時(shí)好想將我手上的50塊錢(qián)捐給他，但是我走到他面前的時(shí)候，我嚇了一跳，因?yàn)槟莻€(gè)腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的錢(qián)給了他。

這是我覺(jué)得好快樂(lè)，因?yàn)槲铱朔死щy，我克服了我心里的恐懼，幫助了別人，當(dāng)他見(jiàn)到我的50元錢(qián)，十分開(kāi)心，一直跪著向我道謝。

這次我得到了快樂(lè)，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我?guī)椭怂麄儯晕乙琅f很開(kāi)心。

第五篇：【熱門(mén)】別人幫助自己作文

【熱門(mén)】別人幫助自己作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的別人幫助自己作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別人幫助自己作文 篇1

互相幫助、關(guān)心他人是我們每個(gè)人應(yīng)該做的，當(dāng)我們幫助或關(guān)心別人時(shí)，我想大家的心里一定非常快樂(lè)吧！那就讓我們一起開(kāi)始幫助那些需要幫助的人吧，以助人為樂(lè)趣。

上個(gè)星期五的晚上，我就感受到了幫助別人的樂(lè)趣。那天，天氣很好，皎潔明媚的月亮高高的掛在天空，小星星眨著眼睛，好像在用眼睛向我問(wèn)好呢！媽媽把我送到新華書(shū)店閱讀，我盯上了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我正津津有味地看著。突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，頓時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)可怕的念頭——會(huì)不會(huì)是什么東西爆炸了？會(huì)不會(huì)是地震了？會(huì)不會(huì)可當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，終于松了一口氣，原來(lái)是一部手機(jī)落到了地上。這部手機(jī)是誰(shuí)的呢？于是，我來(lái)到一樓的警察叔叔旁，并對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我撿到了一部手機(jī)?！薄芭?，是嗎？”警察叔叔疑惑地問(wèn)道。說(shuō)完，他開(kāi)始仔細(xì)地打量起這部手機(jī)來(lái)。此時(shí)，一個(gè)身影來(lái)到警察叔叔旁，隨后問(wèn)道：“你看到一部手機(jī)嗎”“是這一部嗎？”“正是，正是”阿姨猛點(diǎn)頭說(shuō)到。“太謝謝，你了”阿姨連聲道謝?！安?，你應(yīng)該謝謝這位小朋友，是他撿到的。”警察說(shuō)。于是，阿姨又向我道謝。說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)的我，臉上露出了燦爛的笑容，心里感到特別的輕松。

你們看，幫助別人能體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)。大家趕緊行動(dòng)起來(lái)，向有困難的人伸出援助之手吧！

別人幫助自己作文 篇2

在每個(gè)少年兒童的成長(zhǎng)中，有悲傷，也有快樂(lè)。我，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的`事情，其中很多事情已被遺忘，但是有這樣兩件事，時(shí)常在我的腦海里回蕩。

一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“你找你同學(xué)去玩玩吧！”我找了好朋友荊小珊去公園。剛到公園門(mén)口的時(shí)候，有一位老奶奶拿著東西在公園門(mén)口走走停停，東張西望，好像迷路了。荊小珊走上前去問(wèn)：“老奶奶，有事需要幫忙嗎？”“我咋找不到我閨女家了。我是農(nóng)村來(lái)串門(mén)的?！鼻G小珊詳細(xì)問(wèn)了地址，就把老奶奶送上了公交車(chē)。告訴司機(jī)，老奶奶在哪兒下車(chē)。我看在眼里，心里佩服荊小珊的做法。

回到家，我把這件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“以后，你遇見(jiàn)這樣的事，也要像荊小珊同學(xué)那樣做。幫助他人，快樂(lè)自己?！蔽依卫斡涀×藡寢尩脑?。

又是一個(gè)周日，媽媽帶我上超市。路上，我看到了一個(gè)乞丐，他大約50多歲，一只腳，無(wú)人照顧，看上去很可憐。我想起媽媽的話，就來(lái)到乞丐面前，把5元錢(qián)放到乞丐前面的碗里。媽媽看見(jiàn)了，悄聲問(wèn)我：“你為什么給乞丐錢(qián)呢？”我說(shuō)：“他是殘疾人，我們要幫助他。您不是告訴過(guò)我，幫助別人，快樂(lè)自己嘛！”媽媽又問(wèn)：“你心里是不是很高興？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“我們每一個(gè)人都應(yīng)該多關(guān)心那些需要關(guān)心的人，大家要是都這樣做，這個(gè)世界就會(huì)更和諧，更美好。”

這時(shí)，從超市廣播里，傳出一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間……”這歌聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

別人幫助自己作文 篇3

我們家后面有一塊空地，近來(lái)修成了好幾幢房屋?，F(xiàn)在只需要拆除為修房子而搭建的鐵架子就大公告成了。

也許是工程快要完工了，工地上的工人們特別高興，每天晚上都會(huì)放聲高歌。不但有音響，還有麥克風(fēng)，還蠻齊全的！因?yàn)槊刻焱砩衔叶妓煤芡?，所以我每天都能?tīng)到他們的歌聲。歌都很舊，都是很就以前的情歌了，但他們還是唱的那樣傳神，生動(dòng)。每一首歌的歌詞，都竭盡全力地去唱；每一首歌的旋律，都用自己最真實(shí)，最樸實(shí)無(wú)華的心靈去演繹；似乎每一首歌對(duì)他們來(lái)說(shuō)都具有重大的意義。他們身心投入，盡自己最大的努力去唱著。他們是快樂(lè)的，他們沒(méi)有顧忌，沒(méi)有任何阻礙，他們想唱多大聲就唱多大聲！他們忘了是一個(gè)在世人眼里很卑賤的打工仔，他們?cè)谶@里可以隨心所欲，自由暢快，就像小魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海里遨游，沒(méi)有阻擋，沒(méi)有遮攔，自由快活！

其實(shí)，人活在世上，最重要的也就是快樂(lè)了。只要有了快樂(lè)，你可將難以克服的困難克服過(guò)去；你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好；你會(huì)振奮精神，去迎接新的一天；你會(huì)把所有事情做的更出色……這一切都是因?yàn)榭鞓?lè)，快樂(lè)就像振奮劑，只是有益無(wú)害。

記得有一個(gè)故事講得是一個(gè)小男孩，身患重病，在趕火車(chē)時(shí)卻去親吻素不相識(shí)的老人，將愛(ài)灑向世界。他自己快樂(lè)，接受愛(ài)的人也快樂(lè)。雖然，不會(huì)留下任何物質(zhì)的東西，但他的愛(ài)會(huì)留下，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛(ài)的小男孩！

活在世上就要讓自己快樂(lè)，不要委屈了自己，就因?yàn)槟切├娆嵤拢?/p>