第一篇：大海二年級(jí)作文

大海二年級(jí)作文15篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的大海二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大海二年級(jí)作文1

昨天，我們起得很早，因?yàn)槲覀円ハ笊娇创蠛！?/p>

我們從寧波出發(fā)，很快就到了象山。在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們到了大海邊。大海一望無際，看也看不到盡頭，非常的寬廣。我和媽媽還有一些阿姨急忙脫下鞋子跑向沙灘，踩在松松軟軟的沙灘上，舒服極了！

大人們忙著拍照留做紀(jì)念，而我和姐姐忙著撿貝殼。沙灘上的貝殼真多呀！我和姐姐這里跑跑、那里跑跑，撿了一大堆。貝殼有各種各樣的，有白色的、粉紅色的、皮膚色的、還有黑色……非常美麗。我們還在沙灘上畫畫，搭城堡。好玩極了。

大海二年級(jí)作文2

早晨，涼爽的海風(fēng)輕輕吹來，把平靜的海面揉皺，喚醒了海底的小魚小蝦。烏龜爬上上海泥，狼吞虎咽地吃著它美味的“早餐”。

中午，陽(yáng)光明媚，小螃蟹們紛紛爬上沙灘，有的在親密地聊天，有的在跳著奇怪的“蟹舞”，還有的舒服地躺在沙灘上曬太陽(yáng)。

傍晚，當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，紅色的夕陽(yáng)似乎給大海披上了一層多彩的面紗。一陣微風(fēng)徐徐吹來，“面紗”像仙女飛舞般四處流淌。

晚上，海上飄著小燈籠，一些調(diào)皮的小魚在沙灘上跳躍，一些跳肚皮舞，一些喝飲料，還有一些看美麗的夜空。

啊！我愛多彩的大海！它給我們帶來了很多樂趣！

大海二年級(jí)作文3

我去過北京動(dòng)物園、登封少林寺……但最讓我難忘的是那浩瀚的大海。

沙灘上有數(shù)不勝數(shù)的美麗貝殼，有的像扇子、有的像孔雀展開的翅膀、還有的像喇叭。我最喜歡的還是那柔軟的沙子，柔軟的沙子像被子一樣蓋在我身上，令我心曠神怡。一望無際的大海好像一 幅永遠(yuǎn)也走不完的藍(lán)色地毯，沒有盡頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)色的天空和深藍(lán)色的大海很難區(qū)分。多么美麗的大海！

在回家的`路上，我還是不能忘記那種舒服的感覺，美麗的大海讓我留連忘返。

大海二年級(jí)作文4

我最喜歡大海，早晨的大海格外美麗。當(dāng)太陽(yáng)緩緩的升起來，天邊出現(xiàn)了一絲絲紅色的光。慢慢的，海水在陽(yáng)光下波光粼粼，沙灘金燦燦的，十分美麗。

中午，在火辣辣陽(yáng)光的照映下，我和我的小伙伴一起在海邊玩耍。沙灘上的人也越來越多，有的堆沙子，有大打水仗，有的抓螃蟹，還有的和父母一起在海里游泳，海邊的人們臉上都掛滿了笑容，十分高興。

傍晚，海水漸漸涼了，溫柔月光照在海面上，十分好看。我的家就住在海邊，當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來，涼爽的很，就這樣，我想著想著就睡著了。

大海二年級(jí)作文5

今天，爸爸和媽媽帶我去海邊玩，藍(lán)色的大海真美??！海邊的沙灘軟軟的，我在沙灘上堆沙子，撿貝殼，海水拍打著我的腳丫子癢癢的，真舒服。忽然有一個(gè)黑色的東西被海水沖了過來，媽媽撿起來一看，是一只舊皮鞋。我問媽媽，海里怎么會(huì)有舊皮鞋？媽媽說：“你看，沙灘上有不少隨處亂扔的垃圾，等漲潮的時(shí)候，這些垃圾會(huì)被沖進(jìn)海里去。”我和媽媽把舊皮鞋放進(jìn)了我們的垃圾袋。

如果大家都不亂扔垃圾，大海一定會(huì)更美。

大海二年級(jí)作文6

以前，我從來沒有見過大海。大海究竟是怎么樣的呢？今年暑假我和媽媽一起去象山游玩。

一來到海邊，我就迫不及待地拖下鞋子，興奮地向前奔去，??！那土黃色的沙灘好軟啊，像踩在軟綿綿的棉花上，那無邊無際的大海真寬廣?。『ｏL(fēng)吹來，一排排海浪向海灘涌來，激起無數(shù)浪花，非常壯觀。我們?cè)谏碁┥下⒉剑囮嚊鲲L(fēng)襲來，突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)小小的螺絲，我把它撿起來，放進(jìn)一個(gè)小袋子里，一路上我還撿了各種形狀的貝殼，好開心??！

傍晚，我們?nèi)ズ＿叺牟宛^吃飯，這里好熱鬧，還有小歌手在為大家唱歌，我們邊吃著美味的海鮮，邊聽著悠揚(yáng)的歌聲，真是其樂無窮??！

大海二年級(jí)作文7

放暑假了，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽去青島參加我叔叔的婚禮。叔叔帶我們?nèi)タ创蠛Ａ?。大海多么大啊，無邊無際，波濤洶涌。媽媽帶我到大海邊去照相，我高高興興站在海灘上，笑容滿面的照了一張。我們大家都照完了，媽媽就領(lǐng)我去撿貝殼，我們正彎腰的時(shí)候，一個(gè)海浪打過來，把我們的衣服都濺濕了，啊，海水好涼啊。就在浪花退下去的時(shí)候，突然看見沙灘上有許多貝殼，就撿了一些。

我準(zhǔn)備把貝殼帶回家，分給同伴們，讓他們也分享我的快樂。

大海二年級(jí)作文8

秦皇島是一座美麗的城市，我和媽媽登上了雄偉的萬里長(zhǎng)城，還在天下第一關(guān)拍照留念，記錄下我們的快樂。

秦皇島有無邊無際的大海，叫做渤海。在這里我第一次見到了大海，我們光著腳丫在海邊奔跑玩耍，撿了許多大大小小的貝殼，貝殼上面有不同的花紋，非常漂亮。海邊的沙子也好像特別柔軟，踩上去好舒服。有興趣還可以帶著救生圈去海里游泳，但是大家一定要注意安全。

站在海邊，呼吸著海咸咸的味道，感受著海寬廣的胸懷，讓我覺得自己長(zhǎng)大了。

大海二年級(jí)作文9

暑假的時(shí)候，爸媽帶我去日照看海。我看到了大海，大海無邊無際，海水是藍(lán)色的。

我赤腳走在沙灘上，感覺像踩在地毯上一樣柔軟。一個(gè)浪打過來，我腳下的沙子就被海水沖走了。海水流過我的小腳，非常涼爽舒適。海灘上留下了許多美麗的貝殼。

爸爸說去海里游泳，我趕緊說：“好！好！”就拿個(gè)游泳圈跳海，不小心喝了兩口水，啊！海水過去是咸的。海浪一個(gè)接一個(gè)地沖擊著我們，我們像搖籃里的嬰兒一樣搖擺著。

??！美麗的大海。

大海二年級(jí)作文10

我最喜歡大海了，清晨太陽(yáng)爬上了東山。陽(yáng)光灑在海平線上，顯得格外美麗。海鷗在海面上矯健的飛行，魚兒在海面上跳來跳去。他們仿佛在說：“人們下來一起玩呀！”

中午的大海，火辣辣的陽(yáng)光灑在大海上。大海就像是銀子做的一樣，海面上一艘艘輪船發(fā)出轟隆隆的聲音。

傍晚的大海是最迷人的了，月光灑在海邊上，倒映出美麗的金光，海面上波光粼粼?？粗利惖拇蠛＃芡砦也胚M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

醒了之后，再看著這清晨的大海，心情非常舒暢。

這就是我喜歡的大海。

大海二年級(jí)作文11

暑假里，爸爸媽媽帶我去海南看大海。我看到了大海，大海是無邊無際的，海水是藍(lán)藍(lán)的。

我赤腳走在沙灘上，感覺軟軟的像踩在地毯上。一個(gè)浪打來，腳底下地沙子就被海水沖走了，海水沖過我的小腳丫涼涼的舒服極了。沙灘邊還留下了許多美麗的貝殼。爸爸提議去海里游泳，我連聲說：“好?。『冒。　?，就帶上游泳圈跳進(jìn)大海里，一不小心喝了兩口海水，啊！海水原來是咸的。海浪一個(gè)接著一個(gè)朝我們打來，我們就像搖籃里的寶寶搖來?yè)u去。

??！美麗的大海，我愛你！

大海二年級(jí)作文12

我家住在海邊，我愛大海就像老鼠愛大米一樣。每周六和媽媽去海邊，海浪一起沖向岸邊，濺起浪花。我踏著白色的波浪，尋找各種貝殼。過了一會(huì)兒，我拿起一個(gè)大包，五顏六色的，真好看！我還找到了一個(gè)海螺，捂住耳朵，聽到了不同的聲音。我非常喜歡它。我忍不住了，終于在海中呼喊，我愛你！

大海二年級(jí)作文13

湛藍(lán)湛藍(lán)的大海里，有很多很多陸地上見不到的美麗生物，小朋友我?guī)銈儊硐日J(rèn)識(shí)下我們?nèi)祟惖暮门笥押ｋ喟?，它非常聰明友好，外形也活潑可愛，連現(xiàn)在流行唱法中都有“海豚音”，可想而知 它多受人類朋友的歡迎；大海里好多漂亮可愛的生物，有大海龜，海豹，牙齒尖尖兇猛的大鯊魚，還有五彩繽紛的小丑魚，親嘴魚等。伏在海里的漂浮生物水母可漂亮了，晚上散發(fā)出微弱的光芒就像孔 明燈一樣美麗；你看這漂亮的珊瑚，有的紅的似火，有的黃燦燦的，有的藍(lán)的神秘，在美麗的海底世界里就像一幅巍峨的國(guó)畫一樣綿延數(shù)里。啊！大海。您真是太美麗了。

大海二年級(jí)作文14

我的家鄉(xiāng)是山東省煙臺(tái)市的一個(gè)好地方，是一個(gè)海濱城市。

煙臺(tái)最著名的地方是海邊，那里的海水是綠色的，你可以看到水下的石頭和珊瑚。微風(fēng)一吹，海面上就會(huì)起漣漪，風(fēng)暴一吹，海面上的波浪砰的一聲打在石頭上，就像石頭砸開了一樣，另一邊的山會(huì)模模糊糊地映在水中。

孩子們可以在水上玩游戲！比如滑梯，摩托艇，海邊游泳！

晚上，街上的草坪燈、噴泉燈、煙火燈、銀燈都很動(dòng)人！

海邊的燈一亮，好像海里的小螢火蟲就亮了，在水里游來游去。岸上陸地上有很多海里的生物，比如石頭里的小烏龜，石頭里的小螃蟹，小海星。

我喜歡我的家鄉(xiāng)。你會(huì)來我家鄉(xiāng)看海嗎？

大海二年級(jí)作文15

今天早上，我和媽媽、大姨大姨夫去了海邊玩。一路上我可開心了，不一會(huì)我們就到了。在海邊的灘位上有各種樣的小禮品……大姨還給我買了一頂帽子！

大海邊的人可真多?。∮械脑跁裉?yáng)；有的在玩沙子；有的還把自己用沙子埋起來。過了一會(huì)大姨和媽媽不會(huì)游泳，就讓大姨夫帶著我去游泳了，我在游泳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)海水很臟，有西瓜皮、食品袋子還有水面上還漂著各種各樣的臟東西……

我和大姨夫在水里游到了深處，我讓大姨夫往岸上游的時(shí)候大姨夫還讓我喝了一口海水。上岸的時(shí)候我非常的冷，媽媽把上給了我浴巾，我這才好多了。過了一會(huì)我玩了一會(huì)沙子，還做了一個(gè)城樓呢！要走了，我們就在附近吃了點(diǎn)海鮮，就往回來了。今天我玩得很開心！

第二篇：二年級(jí)作文：美麗的大海200字 八篇

【篇一：美麗的大?！?/p>

我知道，大海是一種最美麗的地方，最美麗的景色。

我喜歡大海，喜歡它的氣勢(shì)磅礴，喜歡它的無邊無際，因?yàn)檫@些東西使我們心胸開闊。

當(dāng)你光著腳，在金黃、柔軟的被太陽(yáng)曬得暖乎乎的沙灘上行走、漫步時(shí)，總會(huì)有朵溫暖的浪花輕輕地打在你的腳下。

當(dāng)晚霞映紅了天空時(shí)，大海頓時(shí)在是另一番景色。漸漸的清涼的海風(fēng)變得更猛烈了，海浪躍出地平線，從遠(yuǎn)處滾滾而來，拍打在深灰色的礁石上。浪花好似花朵般綻開，猶如細(xì)雨般再次落入了海水中。

美麗的夏日，無邊的大海，使我留下了深深眷戀。

【篇二：美麗的大?！?/p>

有人喜歡秦始皇兵馬俑，有人喜歡東岳泰山，我最喜歡的地方是大海。

在暑假里，爸爸媽媽帶我去日照看大海。早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得暖洋洋的。白云在天空中飄著，不時(shí)還聽到幾聲海鷗的叫聲。沙灘上有揀不完的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。撿了一會(huì)兒，我又想游泳，我趕緊換上泳衣，抱起泳圈，向大海走去。一個(gè)浪頭把我送了回來。這時(shí)，我感覺腳丫很癢，抬起腳一看，我還沒下水呢，有一只小螃蟹就來拜訪我了。我小心翼翼地把它取下來，氣憤地說：小壞蛋，你為什么夾我的腳指呀?說著就把它送回了大海。

我盡情地玩耍了一個(gè)上午，該吃午飯了，我換衣服時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已成了黑白相間的小斑馬。

我喜歡大海，下次我還來玩。

【篇三：美麗的大海作文】

大海浩瀚、深沉、澎湃、洶涌。這次旅游，我去看了大海。上岸后，我脫下鞋、襪、站在淺水中，一個(gè)浪頭打來，我的小腿打濕了。這浪頭并不是很大。

這時(shí)的大海，跟小說、電影里的海完全不一樣，它并不兇猛，并不可怕。站在水中，仰望天空，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的;眺望海面，海深藍(lán)深藍(lán)的。遠(yuǎn)處，水天相接，融成一體，分不清哪是水、哪是天。一片藍(lán)色的世界，令人心曠神怡。海浪一層接一層，依次向岸邊滾動(dòng)，那是大海美麗的裙幅上的褶皺;排排浪尖上跳動(dòng)著浪花，那是大海衣服上俏;濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。

啊!好一幅壯觀的海浪圖!海浪滔滔，浪花騰空飛灑，此時(shí)，我好像也變成了一朵浪花，融進(jìn)了浩瀚無比、蘊(yùn)藏著無限力量的大海之中。美啊，大海!

【篇四：美麗的大?！?/p>

一個(gè)暑假日，媽媽帶我去盼望已久的大海。

離大海不遠(yuǎn)處，我看見一地的沙灘。燦爛的陽(yáng)光照射在沙上，像披上一地的金鋪?zhàn)?。在沙灘上有許許多多撿不完的各種各樣的貝殼，有的像五角星，閃閃發(fā)光;有的像小海螺，閱說著大海的故事;有的像小扇子，扇來了大海的清風(fēng)。沙灘上還有許許多多大大小小的洞，這些洞是淘氣可愛的小螃蟹的窩。有的懶洋洋地曬太陽(yáng);有的威武著大鉗子;有的一會(huì)兒鉆進(jìn)沙里，一會(huì)兒跳出來，好像在和我們玩捉迷藏呢!

平靜的孩子在沉睡的甜蜜的夢(mèng)香，天空中飄著朵朵白去，海鷗唱著清脆的大海的歌，這真是海闊憑魚躍，天高任鳥飛。沖向海灘，飛濺起潔白無暇，晶瑩剔透的浪花。

啊!大海真美啊!我愛你

【篇五：美麗的大?！?/p>

我的家鄉(xiāng)在如東，是一個(gè)美麗的黃海之濱，可是家鄉(xiāng)的海與青島的海相比，那就遜色多了。

青島的海是真正的大海，一望無邊，像母親一樣敞開寬廣的胸懷。

青島的海水一片蔚藍(lán)，讓人感覺十分圣潔，有一種令人想跳進(jìn)大海的沖動(dòng)。

這時(shí)，我看到許多游客跳進(jìn)了大海玩耍起來，我心里可癢癢了，于是我套上游泳圈，撲通一聲，就跳進(jìn)了大海里，開心地游起來。其他小伙伴看見了，也紛紛跳進(jìn)了大海里，大家追逐嬉戲，開心極了!

美麗的大海給我們帶來了歡聲笑語(yǔ)，在這美麗的世界里，我深深地陶醉了

【篇六：美麗的大海】

一個(gè)暑假日，媽媽帶我去盼望已久的大海。

離大海不遠(yuǎn)處，我看見一地的沙灘。燦爛的陽(yáng)光照射在沙上，像披上一地的金鋪?zhàn)?。在沙灘上有許許多多撿不完的各種各樣的貝殼，有的像五角星，閃閃發(fā)光;有的像小海螺，閱說著大海的故事;有的像小扇子，扇來了大海的清風(fēng)。沙灘上還有許許多多大大小小的洞，這些洞是淘氣可愛的小螃蟹的窩。有的懶洋洋地曬太陽(yáng);有的威武著大鉗子;有的一會(huì)兒鉆進(jìn)沙里，一會(huì)兒跳出來，好像在和我們玩捉迷藏呢!

平靜的孩子在沉睡的甜蜜的夢(mèng)香，天空中飄著朵朵白去，海鷗唱著清脆的大海的歌，這真是海闊憑魚躍，天高任鳥飛。沖向海灘，飛濺起潔白無暇，晶瑩剔透的浪花。

啊!大海真美啊!我愛你。

【篇七：美麗的大?！?/p>

我的故鄉(xiāng)在大連，大連是個(gè)海濱城市，最美的就是大海了!

早上，我到星海公園去玩，一進(jìn)大門，我就聞到一股海鮮味。我馬上跑到海灘上去。只見數(shù)葉白帆，在碧藍(lán)如茵的海面上，就像幾片白色的羽毛似的，悠悠的飄著。

中午，我在海里游泳，海水滿盈盈的照在陽(yáng)光下，波濤像頑皮的小孩子似的，跳躍不定，水面上下一片金光。海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色有點(diǎn)深，藍(lán)寶石的顏色又有點(diǎn)淺，縱使是名師高手，也難以形容。海水那么清澈，都能看見鵝卵石，有紅的鵝卵石，有白的鵝卵石，有褐色的鵝卵石，還有的顏色我也說不出來。

下午海水涼了，我也不游泳了，只見紅色的日落和深藍(lán)色的海水漸漸融在一起，形成了海天相接的奇景。

晚上，天空像幕布一樣拉了下來，水面上倒映著一顆顆閃閃發(fā)光的小星星。

我愛美麗的大海，更愛我的故鄉(xiāng)大連!

【篇八：美麗的大海】

雖然我的家鄉(xiāng)沒有大海，但是我見過有多次大海。

有一次，我去了一個(gè)很美麗的地方，那里有一片藍(lán)盈盈的大海，一望無際，看了就永遠(yuǎn)忘不它。水里有小魚在活蹦亂跳，水面清澈見底，上面有海鷗自由自在地飛翔。迎著海風(fēng)感覺神清氣爽。

水上還有許多漁民在捕魚。一旁的海螺許許多多，顏色各異。我們都踩進(jìn)水里，有點(diǎn)冷踩進(jìn)沙子里，就像踩進(jìn)軟綿綿的云朵上，舒服極了。越走越近，越來越深。感覺有一點(diǎn)熱乎乎的，再走就到了大海的深處了。又回到了上面就覺得腳有點(diǎn)癢，因?yàn)楹＠镉性S多海螺。大海既美麗又好玩。

我不由自主地對(duì)大海發(fā)出了贊嘆：我愛大海，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大海的。

第三篇：二年級(jí)音樂《大海》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)音樂《大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)音樂《大 ?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)什么事物都很感興趣，但對(duì)于音樂知識(shí)的了解又顯得比較淺顯。因此在教學(xué)過程中，我還是注重教學(xué)常規(guī)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過音樂習(xí)慣的養(yǎng)成潛移默化地影響學(xué)生，通過各種教學(xué)方法使學(xué)生主動(dòng)、積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過學(xué)唱歌曲《大海》，學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的“美”，明白要保護(hù)大海、保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然。

2、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生真正的走進(jìn)音樂，了解音樂，并在音樂實(shí)踐中學(xué)會(huì)鑒賞音樂，聆聽音樂，進(jìn)而喜愛音樂。

（二）過程與方法

1、完整而充分地聆聽音樂作品，獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并在體驗(yàn)中充分展開想像，獲得自己獨(dú)特的音樂理解及感受。

2、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。

3、利用集體表演、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

（三）知識(shí)與技能

1、學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲《大?！罚醪秸莆杖淖痈枨膹?qiáng)弱節(jié)奏和“x.x ”這個(gè)節(jié)奏型，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)，感受歌曲的音樂形象，能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動(dòng)，能夠配合歌曲、樂曲用身體做簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，用體態(tài)語(yǔ)言或律動(dòng)來表達(dá)自己的情感。

2、讓學(xué)生感受大海的聲音并用自己的聲音進(jìn)行模仿。聆聽歌聲時(shí)能學(xué)生能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。

3、學(xué)生能夠在律動(dòng)、音樂游戲和歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

三、教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生掌握三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏規(guī)律和“x.x”這個(gè)節(jié)奏型。

四、教材工具

多媒體電子教學(xué)設(shè)備、課件、電子琴（鋼琴）、教案

五、教學(xué)過程

（一）聽聲、看大海沙畫表演，導(dǎo)入課題

1、教師播放一段大海沙畫表演的視頻，問學(xué)生：聽到了什么？看到了什么？（大海）

（教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己的聲音模仿大海的聲音。）

教師問學(xué)生：你見過的大海是怎樣的？（學(xué)生：有沙灘、有魚、有海浪、漲潮退潮、海水打在礁石上，貝殼、海螺、帆船等）

2、教師播放介紹大海風(fēng)景的視頻片段，讓學(xué)生感受大海的美麗與神奇。導(dǎo)入這節(jié)課的主題——《大?！?。

（二）學(xué)唱歌曲

1．聆聽歌曲《大海》（學(xué)生跟著老師做簡(jiǎn)單動(dòng)作，體驗(yàn)三拍子律動(dòng)。）

2．欣賞后教師提問：這首歌是幾拍子的？它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣？（教師出示四三拍節(jié)奏規(guī)律圖譜并要求學(xué)生掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱 弱）

3．出示歌譜，復(fù)聽歌曲，再次感受四三拍強(qiáng)弱規(guī)律。（使學(xué)生對(duì)歌曲旋律、對(duì)四三拍節(jié)拍加深印象）

4．出示“x.x”這個(gè)節(jié)奏型，讓學(xué)生感知附點(diǎn)節(jié)奏，并掌握附點(diǎn)節(jié)奏。

5．出示歌譜，教師播放音樂，學(xué)生完整聆聽歌曲，找出歌曲中出現(xiàn)了幾次附點(diǎn)節(jié)奏。

6．按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生試著讀，讀不準(zhǔn)確的句子，教師及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

7．教師出示歌譜，一邊彈琴一邊范唱，學(xué)生跟老師小聲哼唱。（加深對(duì)歌詞的理解）

8．學(xué)唱歌曲

（1）學(xué)唱前半段歌曲，教師彈琴范唱歌曲，積極鼓勵(lì)學(xué)生試唱，唱不準(zhǔn)確的樂句教師及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行糾正、指導(dǎo)并示范演唱，讓學(xué)生多演唱鞏固幾遍，能更好的掌握。（教師提示學(xué)生注意聽好音樂節(jié)奏“x.x”并注意歌唱姿勢(shì)）

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前半段歌曲進(jìn)行感情分析、處理，教師彈琴提示學(xué)生融入情感演唱前半段歌曲。（教師提示學(xué)生注意聽音樂節(jié)奏和速度，注意歌唱姿勢(shì)，用聲音表現(xiàn)出大海的“美”感）

（3）學(xué)唱歌曲后半段，教師彈琴范唱歌曲，學(xué)生用心聆聽。（教師提示：注意歌曲中歌詞的演唱速度與節(jié)奏）

（4）教師彈琴，鼓勵(lì)學(xué)生自己演唱。教師聽后指導(dǎo)糾正學(xué)生個(gè)別樂句和歌詞節(jié)奏的演唱，尤其是高音部分和最后一句歌曲的節(jié)奏多重復(fù)練習(xí)幾次，加以鞏固。（教師提示學(xué)生演唱時(shí)注意氣息和聲音的控制，切記扯著嗓子大喊）

（5）教師彈琴，學(xué)生完整演唱后半段歌曲，教師提示：注意聽準(zhǔn)音樂及歌曲的節(jié)奏。

（6）分析、處理歌曲后半部分，設(shè)問學(xué)生：波濤涌動(dòng)的大海應(yīng)該用什么的情感和聲音去表現(xiàn)？大海搖籃應(yīng)該用什么樣聲音哄著太陽(yáng)和月亮睡覺呢？

教師彈琴，提示學(xué)生融入情感演唱歌曲后半部分。

（7）出示全部歌譜，教師彈琴，學(xué)生跟琴聲完整演唱全曲。（教師提示：注意歌唱情緒及節(jié)奏，聽好音樂，注意歌唱姿勢(shì)）

（8）教師播放歌曲范唱，學(xué)生合音樂完整演唱歌曲。教師提示學(xué)生，可以用自己的肢體動(dòng)作隨著音樂即興創(chuàng)編能表現(xiàn)出大海的律動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行表演。

9．分小組表演歌曲《大海》，教師做幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)編動(dòng)作為歌曲表演。

10．分組表演：一組演唱歌曲，一組用身體的律動(dòng)來表現(xiàn)。

（三）課堂拓展

（課堂小結(jié)）

教師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的“收獲”，引導(dǎo)學(xué)生說出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想到的事物。然后出示“海洋污染”的幾幅圖片，讓同學(xué)們說說自己的看法和想法。

最后教師總結(jié)：要好好保護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，熱愛我們的海洋，熱愛我們的地球，一起努力爭(zhēng)當(dāng)一名保護(hù)地球文明的小金星。

第四篇：二年級(jí)音樂《大海》教學(xué)設(shè)計(jì)

海上教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)MusicnnFirst，學(xué)習(xí)情境分析初級(jí)學(xué)校二年級(jí)學(xué)生對(duì)一切感興趣，但對(duì)音樂知識(shí)的理解比較簡(jiǎn)單。因此，在教學(xué)過程中，我仍然注重教學(xué)實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，通過發(fā)展音樂習(xí)慣不知覺地影響學(xué)生，通過各種教學(xué)方法積極參與學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣。第二，教學(xué)目標(biāo)（A）情感態(tài)度和價(jià)值觀念1，通過學(xué)習(xí)唱歌海，學(xué)生可以啟發(fā)美國(guó)的歌詞，理解保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境，愛自然.n2，通過音樂教學(xué)，讓學(xué)生真正進(jìn)入音樂，理解音樂，并在音樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)欣賞音樂，聽音樂，然后愛音樂.n（B）過程和方法n1，完成并充分傾聽音樂作品，獲得愉快的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，并在充分想象的經(jīng)驗(yàn)中，獲得自己獨(dú)特的音樂理解和感受.n2，在學(xué)生的教學(xué)中促進(jìn)即興創(chuàng)作，學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造性思維.3，使用集體表演，集體合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)體合作精神 能力調(diào)整。（C）知識(shí)和技能n1，學(xué)會(huì)有歌唱海的感覺，初步把握三聲節(jié)奏的節(jié)奏和x的力量。X這種節(jié)奏類型，知道簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)，感覺到歌曲的音樂形象，可以自然地，愿意參與其他音樂表演和即興演奏活動(dòng)，滿足歌曲，音樂與身體做簡(jiǎn)單適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，與身體語(yǔ)言或節(jié)奏來表達(dá)他們的情感.2，讓學(xué)生感受到海洋的聲音，并用自己的聲音來模仿。聆聽歌曲時(shí)學(xué)生可以做出適當(dāng)?shù)那楦谢蛏眢w反應(yīng).n3，學(xué)生可以節(jié)奏，音樂游戲和歌曲表演等活動(dòng)與他人。第三，教學(xué)困難學(xué)生掌握三拍歌曲節(jié)奏和x的力量。X這種節(jié)奏類型.nFourth，教學(xué)材料nMultimedia電子教學(xué)設(shè)備，課件，器官（鋼琴），教學(xué)計(jì)劃nFifth，教學(xué)過程（A）聽聲音，看海洋畫的表演，導(dǎo)入主題n1，老師播放視頻的海沙畫的表現(xiàn)，問學(xué)生：你聽到了什么？看什么？（海）n（老師鼓勵(lì)學(xué)生用自己的聲音模仿海洋的聲音。）nTeacher問學(xué)生：你怎么看海？（學(xué)生：是的 海灘，魚，海浪，浪潮和退潮，海水撞擊巖石，貝殼，海螺，帆船等）n2，教師播放海景的視頻剪輯，讓學(xué)生感受到海洋之美和魔法。本課的主題是Sea.n（2）學(xué)會(huì)唱歌songn1。聽老師的問話：這首歌是幾節(jié)拍什么是它的力量的規(guī)律？（教師生產(chǎn)四或四節(jié)奏節(jié)奏模式，要求學(xué)生掌握法律的三個(gè)速度的力量：力量弱）n3。生產(chǎn)歌曲，聽歌，再次感受四三個(gè)力量的規(guī)律（所以學(xué)生對(duì)歌曲的旋律，深度的節(jié)拍四或三拍）n4。產(chǎn)生x。這種節(jié)奏類型，讓學(xué)生感覺節(jié)奏的點(diǎn)，和主點(diǎn)rhythm.n5。要產(chǎn)生歌曲，教師播放音樂，學(xué)生完成歌曲，找到歌曲與rhythm.n6在幾個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)。根據(jù)節(jié)奏閱讀歌詞，學(xué)生嘗試閱讀，讀取不準(zhǔn)確的句子，教師及時(shí)給予更正和指導(dǎo)。老師生產(chǎn)歌曲，同時(shí)唱側(cè)面唱歌，學(xué)生與老師低聲哼唱。（加深對(duì)歌詞的理解）n8。學(xué)會(huì)唱歌songn（1）學(xué)習(xí)歌曲的前半部分，老師 播放歌曲，積極鼓勵(lì)學(xué)生唱歌，唱出不準(zhǔn)確的短語(yǔ)教師，及時(shí)糾正學(xué)生的指導(dǎo)和演示，使學(xué)生可以唱幾遍來鞏固，更好地掌握。（老師提示學(xué)生聽音樂節(jié)奏xx并注意唱歌位置）n（2）老師指導(dǎo)學(xué)生上半段歌曲的情感分析，處理，老師彈鋼琴提示學(xué)生進(jìn)入第一一半的情感唱歌。（老師建議學(xué)生注意聽音樂的節(jié)奏和速度，注意唱歌的姿勢(shì)，用聲音來表現(xiàn)大海的美麗）n（3）學(xué)會(huì)唱下半段歌，老師演奏歌唱歌，學(xué)生仔細(xì)聽。（老師提示：注意歌詞的歌唱速度和節(jié)奏）n（4）老師打球，鼓勵(lì)學(xué)生唱自己的歌。教師按照指示糾正學(xué)生的個(gè)人短語(yǔ)和歌詞節(jié)奏性的歌唱，特別是高音部分和最后一首歌曲的重復(fù)練習(xí)幾次合并。（老師建議學(xué)生注意呼吸和聲音控制，記得拉扯聲音）n（5）老師彈鋼琴，學(xué)生完成下半段的歌曲，老師提示：注意聽音樂和節(jié)奏的song.n（6）分析，處理下半段的歌曲，問學(xué)生：海浪應(yīng)該是什么感覺和聲音 以顯示？什么樣的聲音應(yīng)該擠滿太陽(yáng)和月亮睡覺？n教師彈鋼琴，建議學(xué)生進(jìn)入情感部分的下半年的song.n（7）產(chǎn)生所有的歌曲，老師彈鋼琴，學(xué)生與全曲的聲音全歌。（教師提示：注意唱歌的情緒和節(jié)奏，聽音樂，注意唱歌姿勢(shì)）n（8）老師演奏歌曲歌唱，學(xué)生們一起音樂完整的歌曲。教師建議學(xué)生可以使用自己的身體運(yùn)動(dòng)與音樂即興演奏可以顯示海上動(dòng)作的節(jié)奏來執(zhí)行。小組表演歌海，老師做幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生為表演創(chuàng)造一首大膽的歌曲。團(tuán)體表演：一組歌唱，一組有節(jié)奏的身體顯示。（C）課堂發(fā)展（班級(jí)總結(jié)）n教師要求學(xué)生談?wù)劚菊n的收獲，引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)容的學(xué)習(xí)，想想事情。然后產(chǎn)生一些海洋污染的圖片，讓學(xué)生談?wù)撍麄兊挠^點(diǎn)和想法。最后，老師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，不要亂拋垃圾，愛我們的海洋，愛我們的地球，一起努力爭(zhēng)取小地球保護(hù)地球的金星。

第五篇：家鄉(xiāng)的大海二年級(jí)作文

家鄉(xiāng)的大海二年級(jí)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的家鄉(xiāng)的大海二年級(jí)作文，歡迎大家分享。

家鄉(xiāng)的大海二年級(jí)作文1

我的家鄉(xiāng)在黃河的盡頭，靠近渤海灣。我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的大海。

大海是我向往的地方，那里有一望無際的海水，柔軟的沙灘，高聲歌唱的海鳥。

海里的水又咸又澀。從天上往下看，海面就像一塊塊藍(lán)色的琉璃瓦，在陽(yáng)光下看起來很可愛。海水像秋天多變的天氣一樣，剛才很平靜，但現(xiàn)在又波濤洶涌。不時(shí)有巨大的鯨尾用力拍打著藍(lán)色的“琉璃瓦”。

與大海相比，海灘要溫和得多。金黃色太醉人了。再加上五顏六色的貝殼和海星，沙灘瞬間裝扮成一個(gè)婀娜多姿的少女。多變的大海和溫柔美麗的沙灘構(gòu)成了一幅美麗的自然風(fēng)景畫。

大海，一個(gè)讓我著迷的地方，美如天堂，涼如草原，它的美像磁鐵一樣吸引著我。如果有機(jī)會(huì)，我一定投入它的懷抱。

家鄉(xiāng)的大海二年級(jí)作文2

我的家鄉(xiāng)在黃岐，那兒有一望無際的大海和金色的沙灘。

來到沙灘上，迎面吹來咸咸的海風(fēng)，有許許多多的撿不完的貝殼，人們的臉上洋溢出燦爛的'笑容，小朋友那銀鈴般的笑容在天空中回蕩。

許多海鷗在天空中飛來飛去，好像在歡迎我們的到來。漁民們站在船上捕魚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片片葉子漂浮在海面上。

最有趣的就要算海星了。海的中央矗立著一塊石頭，每當(dāng)太陽(yáng)出來時(shí)，海星就爬到石頭上嗮日光浴。

沙灘上，螃蟹正在散步，它長(zhǎng)著一雙大大的爪子，看起來挺威風(fēng)的。這時(shí)，它似乎餓了，來到一個(gè)小水洼，里面有幾只小魚，它眼疾手快，像閃電般地抓住了小魚，津津有味地吃了起來。

大自然像一幅幅美麗的畫面，多姿多彩。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的大海。

家鄉(xiāng)的大海二年級(jí)作文3

我的家鄉(xiāng)是山東省煙臺(tái)市的一個(gè)好地方，是一個(gè)海濱城市。

煙臺(tái)最著名的地方是海邊，那里的海水是綠色的，你可以看到水下的石頭和珊瑚。微風(fēng)一吹，海面上就會(huì)起漣漪，風(fēng)暴一吹，海面上的波浪砰的一聲打在石頭上，就像石頭砸開了一樣，另一邊的山會(huì)模模糊糊地映在水中。

孩子們可以在水上玩游戲！比如滑梯，摩托艇，海邊游泳！

晚上，街上的草坪燈、噴泉燈、煙火燈、銀燈都很動(dòng)人！

海邊的燈一亮，好像海里的小螢火蟲就亮了，在水里游來游去。岸上陸地上有很多海里的生物，比如石頭里的小烏龜，石頭里的小螃蟹，小海星。

我喜歡我的家鄉(xiāng)。你會(huì)來我家鄉(xiāng)看海嗎？