第一篇：有關校外生活作文

有關校外生活作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校外生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束，在近一個月的時間里，同學們參與了各種實踐活動，由于假期時間較短，大部分同學選擇了勤工儉學，飯店，超市，工廠等一時成為大學生的聚集地，此外還有社會調(diào)查，志愿服務，宣揚十八大精神，預就業(yè)實習等等，形式豐富，內(nèi)容多樣。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，能從中學到很多書本上學不到的東西。的確，感性認識要只身到實踐中去，到社會中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會命運結合在一起才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

然而此次的實踐活動也存在不少問題，主要一方面，同學們還未深入了解社會，在人際交往等方面存在許多不足，意氣用事，不能做到善始善終；另一方面，很多同學為了完成任務而去做任務，流于形式，并未真正從實踐中學習與成長。

盡管社會實踐已經(jīng)結束，但其影響是深遠的，我們懂得了與社會的交流不只是紙上談兵，我們?nèi)砸谏鐣袑嵺`，在實踐中感悟。

看來又要當“人肉沙包”了。我靈機一動，大喊一聲：“劉校長來了！”然后趁他們四處張望的'當兒，一路狂奔，跑回了教室。今日若不施詭計，我可又要糗大了。

校園生活中最有趣的要數(shù)下晚自習后的那一段時間了。查寢的老師還沒來，寢室里可熱鬧了！你唱一句，我吼一通，唱之不足，還蹈之舞之，那場面，就像是舉行“舞林大會”一般，各位室友登臺獻藝，各顯神通。你看，一位室友的“迷蹤拳”打得有板有眼，另一位室友的“降龍十八掌”也打得有模有樣。不過這些都敵不過我們的武林霸主——室長的“獅吼功”：“快給我睡覺！”只見室友們一個個甘拜下風，紛紛倒下。我在心中暗猜：難道這就是失傳已久的蓋世神功？我明日一定要討教討教，看看究竟誰最厲害。

在校園里，我收集了許多快樂的記憶：有在教室中與杜堯斗嘴的快樂；有在食堂中“行竊”的刺激；有在寢室中“同臺競技”的樂趣不經(jīng)意間，快樂充滿了我的心房，溫暖的感覺油然而生，讓我久久不能忘懷！

青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。

——題記 在人生的旅途中，經(jīng)歷美好與夢幻，經(jīng)歷快樂與憂傷，經(jīng)歷挫折與勇敢，許多事情，許多憂愁與煩惱，許多親情與友情，許多的情竇初開和傷心離別，每每經(jīng)歷一次，體味其中的酸甜苦辣，心中五味雜陳。處在不同的環(huán)境，懂得的道理也不一樣。

在學校中我們可以學習很多的知識，可以和同學們一起玩耍嬉戲，可以懂得獨立，可以學會適應在各種情況下怎么樣處理事情。校內(nèi)，有時就像一個牢籠，束縛著我們這群渴望自由的小鳥，當牢籠敞開的時候，便是我們最開心的時候，我們向往的藍天與自由，終于在此刻實現(xiàn)了。

我們在外面仿佛懂得了更多的人情世故，隨著年齡的增長，爛漫與童真越老越少，心事與傷感卻越來越多。有時我在想：這難道就是生活？這難道就是我們所謂的青春？

是的，其實這就是生活，這就是我們所謂的青春。我懷念我的童年，那時沒有憂愁沒有顧慮，可以隨心所欲，即使有點小小的憂傷也只是暫時的?？墒?，現(xiàn)在卻不同，經(jīng)歷了一些事，看透一些人，當時那些說永遠會陪在我們身邊的人，因為某些事卻與我們的距離越來越遠。然而恰恰相反，敵人成為朋友卻比那些嘴上說永遠的朋友更可靠，這就是現(xiàn)實。生活讓我懂得的了：人與人之間的距離，要保持好，太近了會扎人，太遠了會傷人。

我覺得，有時生命仿佛是一種緣，你刻意追求的東西也許終身得不到，而你不曾期遇的燦爛，反而會在你的淡泊從容中不期而至。我們馬不停蹄的尋找幸福，驀然回首，其實幸福就在我們身邊，我們需要做的是停下來，慢慢感受這份幸福。一生中追求的東西太多了，殊不知，有舍才有得，這就是一種智慧，而我們更需要的是這份心境。其實幸福就是簡單，平凡，過如水般溫和的日子。簡單就會快樂，快樂就會健康，健康了就會充滿陽光。我們不用在意那么多是是非非，做自己就好，做個簡單的人。

人，是個高級復雜的動物，有時我們往往會因為一些事情而過意不去，而不愿意放下，其實，何必呢？路，不通時，選擇拐彎;當我們遇到一些煩心事，而沖人發(fā)脾氣時，選擇看淡；當昔日的好友，與我們的距離越來越遠時，選擇隨意。有些事情挺一挺就過去了。有些人，狠一狠，就忘記了。有些苦，笑一笑，就冰釋了。有顆心，傷一傷就堅強了。人生本就不是一帆風順，何必在意這么多是是非非？

生活就是這樣，腳長在自己身上，往前走就對了，直到向往的風景，變成走過的地方。人生本來就是一場即興演出，直到每段旅程，變成我們的舞臺。踩著別人的腳印，不如開辟自己的領土，要使自己的生命獲得極值，就不能太在乎委屈，不能讓它們左右你的情緒，干擾你的生活。

其實這就是生活，我們不用畏懼，只管微笑的向前走，哪怕風雨再大，我們也要堅強。在校外我所懂得的事情與道理仿佛要與學校中懂得要多得多，也許這就是生活吧。

第二篇：商務英語校外實習生活實習報告

我是一名商務英語專業(yè)10屆的學生。2013年6月25日，我開始了校外實習生活。

一、實習目的提高自己的學習能力和搜集資料的能力，提高理論與實際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力,豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能。

二、實習時間

2013年6月25日~2013年 月 日

三、實習單位

中國人壽財產(chǎn)保險股份有限公司

實習部門:客戶服務,出單員

四、實習主要內(nèi)容

(一)公司簡介：中國人壽財險保險股份有限公司系國務院同意、中國保監(jiān)會批準、中國人壽保險(集團)公司及旗下中國人壽保險股份有限公司共同發(fā)起設立的全國性專業(yè)財產(chǎn)保險公司，注冊資本八十億元人民幣，經(jīng)營范圍包括財產(chǎn)損失保險、責任保險、信用保險和保證保險、短期健康保險和意外傷害保險、上述業(yè)務的再保險業(yè)務、國家法律、法規(guī)允許的保險資金運用業(yè)務、經(jīng)中國保監(jiān)會批準的其他業(yè)務。

(二)實習內(nèi)容：在公司實習期間，我從事的是出單員的工作，一開始主要熟悉公司的日常工作和公司經(jīng)營的范圍，包括對保險種類的熟悉和認識，對市場行情的了解，這樣的工作雖然有些沉悶，但我相信付出過就會有收獲。

(三)實習過程：

1.實習，顧名思義，在實踐中學習，在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落之后，我們需要了解自己的所學需要以及應當如何應用在事件中。因為任何知識都是來源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。剛結束的這段實習時間可以說是我大學三年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為踏上工作崗位，有太多的不適應;而充實則是相對于我學到了在學校里面無法學到的知識和技能，對我各方面都是一大提高。同時實習也給我代理來一定的工作經(jīng)驗，為將來找一份好工作打下扎實的基礎。

踏入社會才知自己的前景是多么的迷茫與不安，從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師成了老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心以及嘲諷的眼神和言語，就像有些資歷比較老的員工在我們這些員工剛進去的時候總是欺負我們新進員工，把一些跑腿的工作總是推給我們。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間短短幾個月，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。但讓我感受最深的卻是，有時候自己會在無形中被社會所改變，有些事情我們無法改變，只能順從。社會這個染缸造就了多重性格的我們。

在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負責的工作內(nèi)容是客戶服務部,出單員。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司出單員工作中的具體業(yè)務知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎。從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。

這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活可以說得上是完全的不習慣，每天都是按規(guī)定的時間打卡上班下班，上班期間要認真謹慎的工作，不能胡亂潦草敷衍了事，要對自己的工作負責，這也是對別人負責的表現(xiàn)。在我們工作的時候，我們的肩頭就扛有責任，凡事都要謹慎小心，否則可能隨時要因為你犯下的一個小錯誤而承擔后果。

2.在學校的時候，老師總是教育我們：大學不比高中初中，需要老師的管制，大學期間講究的就是一種自學能力，要學會自覺，凡事要靠自己的獨立，到了我自己真正成為一名工作職員的時候才明白老師的良苦用心，由于出單員一職，大部分時間是在給客戶辦理車險手續(xù)，然后就是月底盤點的時候工作量稍微大點，有點繁忙，但這些工作幾乎和我所學的專業(yè)知識毫無關聯(lián)。剛開始的時候由于是一個新手，做的工作也就僅限于一些簡單的，主要是將保戶或保險代理人提供的保險單信息錄入到保險公司專門的業(yè)務程序中去,沒有太大的難度,然后將保險單提交核保員,當核保員將保單核對并提交回出單員時,出單員按規(guī)定打印保險單證等.⑴.實物單證的收發(fā)管理，⑵.電腦系統(tǒng)單證的收發(fā)核銷

⑶.投保承保出單工作;

⑷.退保批改處理;手續(xù)費登記;

⑸.單證整理歸檔工作，⑹.能熟練應用辦公軟件以及負責日常的承保，⑺.內(nèi)勤工作，指導展業(yè)人員正確的填寫投保單(包括批單申請);

⑻.正確、快速錄入投保單(批單申請)信息，及時糾正業(yè)務員的填寫錯誤和初核人的審核錯誤;

⑼.單證換領、裝訂和管理;

大多數(shù)時候還是需要自己去摸索怎樣做，師傅不可能整天跟在你的身邊教你，尤其在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。因此一個人的自學能力也是相當重要的。

就算再冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天坐著面對著電腦打打字，做做賬都顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，一不留神可能就入不敷出成為“月光一族”，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

3.與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進去真的不是件容易的事。由于存在著競爭與利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我真的無法適應也不想這么早就看清社會的真相。我想我能做的就是學會察言觀色，多工作，少閑話。工作環(huán)境 環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個齊樂融融的工作環(huán)境中，自然心情就好，大家工作就開心咯。

剛開始，就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想以后干什么都會干不好的。

在中國人壽長治支公司，我先后接受了保險業(yè)基本理論和中國人壽新推出的險種——萬能險的基本條款及規(guī)定的培訓，參加了了關銷售萬能險的產(chǎn)品發(fā)布會和不同形式的客戶聯(lián)誼會參與聽講新人培訓會與每周例行的大小型晨會，參與保險代理人換簽合同的各項流程處理事宜，接待保險業(yè)務員及為其制作、打印各種險種利益的演示表格，輔助個險銷售部及組訓室的其他同事解決工作上的問題等。通過這些各種形式的工作參與，我學到了很多寶貴的實用知識，主要是：

(1)保險方面的理論和知識以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識，理智的判斷，也激發(fā)了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興趣。

(2)通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認知能力，通過對保險業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學預測，進一步引發(fā)了我對職業(yè)取向的思慮，幫助了我在大學期間進行的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設計。

(3)對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善方向，通過與同事們和眾多的業(yè)務員的交往、接觸，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。

通過在職的加幾個月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方。

第三篇：參與社會實踐 感悟校外生活

參與社會實踐 感悟校外生活

(張志文/報道)寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束，在近一個月的時間里，同學們參與了各種實踐活動，由于假期時間較短，大部分同學選擇了勤工儉學，飯店，超市，工廠等一時成為大學生的聚集地，此外還有社會調(diào)查，志愿服務，宣揚十八大精神，預就業(yè)實習等等，形式豐富，內(nèi)容多樣。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，能從中學到很多書本上學不到的東西。的確，感性認識要只身到實踐中去，到社會中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會命運結合在一起才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

然而此次的實踐活動也存在不少問題，主要一方面，同學們還未深入了解社會，在人際交往等方面存在許多不足，意氣用事，不能做到善始善終；另一方面，很多同學為了完成任務而去做任務，流于形式，并未真正從實踐中學習與成長。

盡管社會實踐已經(jīng)結束，但其影響是深遠的，我們懂得了與社會的交流不只是紙上談兵，我們?nèi)砸谏鐣袑嵺`，在實踐中感悟。

第四篇：英語作文(有關校內(nèi)校外生活)句子積累

英語寫作積累

1.We are active in class.我們在課上表現(xiàn)積極。

2.we feel relaxed and very energetic in class 我們感覺在課堂上感到輕松，精力充沛。3.He has achieved good results in the examinations.他在考試中取得了很好的成績。4．Since he went to senior high school, he has worked very hard.自從他上高中，他就一直努力學習。

5.It is important to make full/good use of the time in class.充分利用課堂上的時間很重要。6.I’m determined to try my best to prepare for the exam.我下決心努力為考試做準備。7.I’m a senior 3 student.The college entrance exam is on the way。我是高三的學生，高考正在臨近。

8.As a Senior Three student, time seems much limited.作為高三的學生，時間看起來很有限。

9.The annual college entrance examination is around the corner.（is drawing near）（is approaching）

一年一度的高考就要來了。

10.Classes in our school usually begin at 8 in the morning and finish at 4 in the afternoon

我們通常早上8點上課，下午四點放學。

11.He spends about two hours doing his homework/ on his homework.他每天大約花兩個小時的時間寫英語作業(yè)。

12.After a tiring day at school , we always had a lot of homework to do.在勞累了一天之后，我們總是有很多作業(yè)要做。

13.Sometimes we even worked late into the night.有時候我們甚至學習到深夜。

14.A lot of students spend much time on study.Therefore ,they have no time for rest and sports, which greatly affects students' health.很多學生花很多時間在學習上，因此沒有時間休息和做鍛煉，這嚴重影響了學生的健康。15.After class we enjoy all kinds of activities, such as going in for sports , doing experiments or surfing the Internet.放學后，我們享受各種各樣的活動，例如進行運動，做實驗或上網(wǎng)。

16.We often have discussions in pairs or in groups 我們經(jīng)常進行小組討論。

17.You can then join other students in playing ball games or swimming.It’ll be a lot of fun.你可以和其他同學一起打球或游泳，會很有意思的。

18.They’re able to communicate with their classmates and teachers whenever they come across any problem.他們可以和同學和老師交流無論他們什么時候遇到問題。19.If we have difficulties, we can turn to our teachers and our classmates for help.如果我們有困難，我們可以想我們的老師和同學尋求幫助。

20.At school, all the teachers work very hard, encourage us to build up our confidence and inspire us to improve our study.在學校，所有的老師工作努力，鼓勵我們建立信心并且激勵我們改善學習狀況。

21.With the help of our English teacher we discussed and finally came up with the proper solution。在老師的幫助下，我們經(jīng)過討論并最終得出合適的解決措施。

22..Our school also provides good facilities for us students, for example the library stays open in the evenings and even on the weekends 學校給我們提供了好的設施，例如圖書館保持開放到晚上甚至在周末。23.I’m very satisfied with what we have achieved so far.2 到目前為止，我對我們?nèi)〉玫某煽兒苁菨M意。

24.Our school is quite close to our home, so we could go to school together by bike.我家里學校很近，所以我們可以騎車去學校。

25.In my opinion, to take a ten-minute break between classes is necessary.Otherwise we will feel tired both physically and mentally.在我看來，課間休息十分鐘是必要的。否則我們會在心里和身體上都感到疲憊的。26.Recently, our class have had a heated discussion about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school.最近，我們班展了開一場討論，是關于中學生是否有必要帶手機去上學。

27.Last week our class organized an activity to thank our teachers before graduation。上周我們班組織了一次活動去感謝我們的老師在畢業(yè)之前。28 It is known to us all that some students copy others' homework..眾所周知，有些學生抄襲別人的作業(yè)。

29.For one thing, it’s against the rules of the school.首先，這違反學校規(guī)定。

30.We should be honest and work hard to achieve high grades.我們應誠實并且努力考得高分。

我是王珊，一名十六歲的女孩子，就讀于北京紅星中學。

I’m Wang Shan, a girl of sixteen, presently attending Beijing HongXing Middle School.我們在食堂吃午餐，并可以在此期間和朋友們交談。

At noon we eat at the school dining hall, and enjoy talking with friends over lunch.我們學校通常上午7:30開始上課，下午4: 00放學。

Classes in our school usually begin at 7:30 in the morning and finish at 4: 00 in the 3 afternoon.豐富多彩的課外活動能夠讓我們開闊眼界，充實課余生活，還能使我們在繁忙的學習后得到放松。

A wide variety of after-class activities will broaden our horizons, enrich the school life and make us relaxed.在校時我們需要穿校服并必須遵守學校規(guī)則。

We need to wear uniforms in the school and must obey the school rules.課外選修課使學生們投入到自己真正感興趣的事情上。

Optional courses / subjects enable students to engage in what they are really interested in and what they are willing to devote to．

我喜歡參加英語演講，從中我可以學到很多關于英美文化的知識。

I’d like to attend English lectures, from which I can get more information on British and American culture.學校生活讓我們學到了知識，給我們提供了全面發(fā)展的機會，并為我們以后的職業(yè)選擇和個人發(fā)展做好了準備。

School life equips students with abundant knowledge, provides them with the chances to fully develop personalities and well prepares for the future career and improvement.我們的實驗樓在學校中心。在它的前面有美麗的花園，教學樓在它的右邊。

Our lab building is in the centre of the school.There is a beautiful garden in front of it and our classroom building is right behind it.圖書館規(guī)定每名同學每次最多只能借五本書，并可以保存十天。

According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them 4 for 10 days.體育鍛煉在我們的生活中起著非常重要的作用。Sports play an important role / part in our daily life.體育鍛煉(各種課外活動)能讓我們在很多方面獲益。

Sports(various out-of-class activities)benefit us in many ways.體育鍛煉教會了我們體諒、合作和樂觀。

Sports teach us to be considerate, cooperative and optimistic.通過體育鍛煉，我們不僅能夠調(diào)節(jié)好自己的學習生活，而且有更多的機會去結交朋友，更多的機會去接近大自然。

We not only gain a well balanced life through going in for sports, but also get more chances to make more friends and stay closer to nature.幫助別人可以給你機會改變?nèi)藗兊纳?，包括你自己的?/p>

Helping others gives you an opportunity to change people’s lives, including your own.給別人帶來陽光的人，自己也會擁有陽光。

Those who bring sunshine to the lives of others cannot keep it from themselves.（學習）焦慮問題是高三學生中普遍存在的問題。

(Learning)Anxiety is a common problem among senior three students.我們可以采取一些措施來減輕壓力，如鍛煉、聽音樂、郊游等。

We could take some measures to reduce the pressure, such as doing some sports, listening to music, going outing and so on.上周我們的外教老師做了一個關于美國文化的講座，吸引了很多老師和學生來參加。A lecture about American culture was given last week by our foreign teacher, which 5 attracted lots of teachers and students to attend.無論任務多么艱巨，毫無疑問我們會克服困難取得成功。

No matter how(however)tough the task is, there is no doubt that we will overcome all the difficulties and win a complete success.最近我們正忙著準備即將到來的|“外語文化節(jié)”。

Recently we have been busy preparing for / we have been occupied with the preparation for the incoming “Foreign Language Festival”.我們應該積極參加社會實踐活動，并從中受益。

We should take an active part in social activities, where we will benefit a lot.我的努力沒有白費，我為自己所取得的進步感到驕傲。

My hard work doesn’t pay off, and I am quite proud of what I have achieved / of the progress I have made.外語說得好讓我有了更多的機會去和校園里的留學生們進行溝通和交流。

A good command of English enables me to gain more chances to communicate and exchange ideas with foreign students in our school.作為一名高三學生，學習和鍛煉組成了我生活的全部。As a Senior 3 student, study and sports make up my life.在暑假期間，我們學校的許多學生志愿去幫助孤寡老人。

During the summer holiday /vacation, many of the students in / of our school volunteered to help the old people who live alone.老師鼓勵我們盡可能多地找出方法來解決問題。

The teacher encouraged us / we are encouraged to find out as many ways as possible to 6 work out the problem.面對壓力和挑戰(zhàn)，我們渴望得到老師和父母的理解。

Faced with so many challenges and so much pressure, we are eager for / we are in great need of / we expect the understanding from parents and teachers.只有當你真正投入的時候，你才能體會到學習的樂趣。

Only when you devote yourself to it will / can you enjoy the real pleasure of learning.我已經(jīng)習慣了早起晚睡。

So far I have been used to getting up early in the morning and staying up late at night.1.有許多學生正在操場上鍛煉。

There are many students doing sports / taking exercise on the playground.2.課后，學生們積極地參加課外活動。

After class/school，Students take an active part in out-of class activities.3.課上，所有的學生都認真聽講并且做筆記。

All of the students were absorbed in what the teacher said and took notes carefully during the class.4.我認為學習一門外語很重要。I think it is necessary for us to learn a foreign language.5.在老師的幫助下，我英語成績提高很快。

With the help of the teacher, I’ve made rapid progress in my English learning.6.李東努力的學習，為了趕上別的同學。

Li Dong spares no effort to study so that he can catch up with his classmates.7.被老師的話所感動，我們決定努力學習。

Touched by the teacher’s words, we decided to work hard.8.在我們學校，有一個大圖書館，在那兒我們能夠讀到我們感興趣的東西。In our school, there is a big library，where we can read what we are interested in.9.圖書館的寂靜有時被翻書的聲音打破了。

The silence of the library is sometimes broken by the sound of pages being turned.10.據(jù)我們所知，我們班長是一個對工作負責并且關心同學的女孩。

As we know, our monitor is a girl, who is responsible for her work and takes good care of her classmates.11.他一直努力學習各個科目，為我們樹立了榜樣。

He has been working hard at every subject, which sets a good example to us.12.他參加了我們學校舉辦的英語演講比賽并且獲得了第一名。

He took part in the English Speech Contest held in our school and won the first prize/place.13.上周二，我們做了大掃除。有的學生掃地，有的學生擦玻璃，還有一些人在擦墻。Last Tuesday, we did a general /thorough cleaning.Some were sweeping the floor, some were cleaning the windows while others were cleaning the wall.14.老師對我們所做的很滿意。The teacher was satisfied with what we had done.15.上周三，我們班進行了如何保護環(huán)境的討論。

Last Wednesday, our class held a discussion on how to protect our environment.16.就我而言，只有通過努力工作才能實現(xiàn)我們的愿望。

As far as I’m concerned, only by working hard will our dream come true.17.作為一名高三學生，我一直在努力學習并且得到一個好成績。

As a Senior 3 student, I have been working hard at my lessons and have managed to get fairly high grades.18.這個演講將會非常有趣并且很有幫助，通過它我們能夠學到很多。The lecture will be very interesting and helpful, from which we can learn a lot.19.作為一名高三學生，我們需要鍛煉為了保持健康。

As Senior 3 students, we need to do sports so that we can keep fit.20.這個校園非常漂亮，是一個學習的好地方。

The campus is beautiful, which is a good place to study in.21.我很開朗，善于與人交流。

I’m sociable, easygoing and good at communicating with others.22.考試中作弊是錯誤的。It is wrong to cheat in the exam.23.你要半年以后才能從這所學校畢業(yè)。

It will be half a year before you graduate from this school.24.即使面對困難，你也不應該灰心。

You shouldn’t lose heart even if you are in the face of difficulty.25.無論發(fā)生什么，我們也不能失去希望。Whatever may happen, we shall not lose hope.26.只要你堅持你的學習計劃，你肯定能取得進步。

As long as you stick to your plans for your study, you are sure to make great progress.27.活到老，學到老。It’s never too old to learn.28.對于我們來說學好英語是很重要的。

It’s important for us to have a good knowledge of English.9 29.好的學習氛圍使得我們學習好成為可能。

The good atmosphere of study has made it possible for us to study well.30.他已經(jīng)被北京大學錄取了。He has been admitted to Beijing University.一 植樹

我們居住的城市屬于我們大家的，我們應該愛護它、綠化它。Cities belong to us all.Let’s love them and make them greener.我們應該多種樹和花草，因為它們有益于我們身體健康，可以改善城市氣候,使得炎熱的天氣變得涼爽。

We should plant more trees and flowers because they are good for our health and they can improve the climate of the cities, making hot weather to be cool.為了鼓勵大家植樹，我國將3月12 日定為植樹節(jié)。

In order to encourage people to plant trees, March 12th is fixed by our country as a day for planting trees.植樹節(jié)到了，不久我們就要去植樹。

The annual Tree Planting Day is coming and we are going to plant trees soon.植樹可以綠化我們的環(huán)境。

Planting trees can make our surroundings more beautiful.一到達那里，我們就開始勞動。一些人挖坑，一些人植樹，另一些人澆水。我們都干得很起勁。

On arriving there, we began working.Some were digging, some were planting and others were watering.All of us were going all out to do it.10 二．參觀

1.下周我們計劃去看望海淀敬老院的老年人。

We are planning to visit the elderly in HaiDian nursery home.2.我們會為他們打掃，洗衣服。

We will do some cleaning and washing for them.3.我們將送給他們花和自制卡片以表達我們的尊重。

We will present them with flowers and self－made cards to show our respect.4.我們唱歌跳舞給他們看。

We gave them some performances: singing, dancing and so on.5.我們可以和老人們聊聊他們的過去，城市的變化和他們感興趣的事。

We may chat with them about their old days, changes of our city, or anything（that）they are interested in.6.上周末你陪你校的外籍教師Mr.Brown游覽了長城，Last weekend, I paid a visit to the Great Wall with my foreign teacher Mr.Brown.Or :Last weekend, I took / companied my foreign teacher Mr.Brown to visit the Great Wall.? 7.上周我們班參觀了首都博物館

Last week , our class held/organized a social practice activity to pay a visit to the Capital Museum.三．爬山

1.我們班上周六組織了春游---去爬山

Last Sunday, our class organized an activity----going climbing for our spring outing.2.爬山的同時你可以欣賞沿路的風景。

While climbing, you can enjoy(have a good view of)the scenery on the way.3.根據(jù)專家的意見，爬山是保持健康的最好的運動之一。

According to specialists, going hiking is one of the best sports that can keep us healthy.4.現(xiàn)在越來越多的人酷愛爬山，因為我們不僅能呼吸新鮮的空氣，還能遠離喧鬧的城市。Nowadays more and more people are becoming interested in sports, especially mountain-climbing.Not only can we breathe the fresh air, but also we can break away from the noisy city.5.在山頂你會發(fā)現(xiàn)景色令人贊嘆頗為壯觀。

On the top f the mountain you will find the view breathtaking.6.山上到處是綠樹、山丘、亭臺樓閣、唐朝的寶塔和寺廟。

On the top of the mountain stands lovely trees, hills, pavilions, and old Tang pagodas and temples.四．競賽

1.Last week, a sports meeting was held in our school Two of my classmates took part in the race.上周我們學校舉行了運動會。我們班兩位同學參加了比賽。

2.The result was 28 to 15 in Wang Hong’s favor.The whole class cheered for her.結果是28比15王紅獲勝。我們?nèi)酁樗龤g呼喝彩。

3.Last week, we had a talent show in our class.My classmates presented their talents in various activities.12

上周我們班舉行了一次才藝展示。我們班同學在各種不同的活動中展示了自己的才藝。4.At the end of the show, with our warm applause the teacher awarded the talent showers.展示活動結束的時候，在我們熱烈的掌聲中，老師給參加才藝展示的同學頒了獎。5.The purpose of the competition was to improve the ability of learning English, including listening and speaking.這次競賽的目的是為了提高我們英語學習的能力，其中包括聽和說的能力。6.To my great joy, I won the first prize in the English speech competition.令我高興的是我在英語演講比賽中獲得了一等獎。五．其它

1.We often ride bikes to the parks on weekends.我們經(jīng)常在周末騎車去公園 2.There are a lot of activities at the beach in summer 夏天在海灘上由很多活動。3.We enjoy a change from our busy life in the city.我們能從城市生活中忙里偷閑。4.She would like to bring sth.to the picnic.她想為野餐帶些東西。5.It was a very relaxing Sunday.真是放松的周日。

6.There are good programs on TV on weekends.周末有很多電視節(jié)目。

At the top of the hill, we stopped to look at the view.we met at the schol gate at 8:00 in the morning.Such places are seldom visited.With time going by/ As time goes by, more and more people begin to realize the importance of planting trees./ protecting the environment.13 We all think it meaningful to plant more trees.Tired but happy, we went home together.Laughing and singing, we climbed the mountain happily.Seeing the beautiful view, we couldn’t help loving it immediately.What a happy and meaningful day we had!To tell the truth, never have I seen such a nice place.We rode there./ We went there by bike./ Happily we set out by bike.We must do something to stop the pollution around us.On the sunny morning, we set out for our destination.As soon as we got to the place, we began to plant trees/ collect the rubbish.About half an hour later, we arrived at /got to / reached our destination.After a short rest, we had great fun singing and dancing outside, telling jokes or stories.The time passes quickly.Before we knew it, we had to say goodbye.Without hesitation, we decided to collect the rubbish in order to make the hill as beautiful as before.Hardly had we got there when we started our work.There was a heated discussion on where to go for our holiday/ social practice last week.Some of us wanted to go boating, some advised us to hiking, while others suggested visiting the amusement park.At last we all decided / agreed to climb the nearby mountain.we had a picnic over the weekend.Not until the late afternoon did we go back home.14 Early in the morning my classmate and I gathered at the school gate.There was a busy/ heavy traffic./ We were caught in a traffic jam.Finally we came up with the idea that we could climb the mountain in the suburb the next morning.We hope what we did will be of some help to the environment.All of us took part in the donation.On the first school day we had a discussion about how to help the people in the disaster-stricken areas.We just wanted to express our great concerns and hoped the victims could beat the storm earlier.I bought some presents for my parents, expressing thanks for their support.I think taking a part-time job is good for us middle school students because we can get some social ecperience.Last weekend, I took our foreign teacher Mr.Brown to the Great Wall, who came to China for the first time.Having been told about the history of the Great Wall, he was amazed at this world wonder.He was struck by the beauty of it.We expressed our thanks to her.It was snowing / raining heavily on Monday morning.We were at the bus stop, waiting for Bus No.1 to go to our destination.We took a lot of photos to record this activity.Sight-seeing tours include the Great Wall, the Bird Nest, the Water Cube, and the 15 Forbidden City.Spring outing not only helps us get relaxed, but also broadens our horizons.Besides that, we can also bulid up stronger friendship.They made a kite and then the family went to the suburbs.I enjoyed myself flying the kite.The family had a picnic together, relaxing in the open air.April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day.Before leaving we took a lot of photos to record our green action.Seing what we had done, we all had a sense of achievement and pride.We feel it our duty to protect and beautify our environment.To our delight, our teacher announced that we would have a spring outing the next Friday.We put up a board to remind people not to destroy our environment.16

第五篇：第一單元 校外生活 小學生假日生活調(diào)查

第一單元 校外生活 小學生假日生活調(diào)查

教學目標

1、能從現(xiàn)象，原因，結果，等方面對小學生假日生活情況進行分析。

2、能夠從眾多分散的問題中整理出研究思路，確定研究主題。

3、能夠通過討論的形式，學會調(diào)查問卷。

4、通過問卷調(diào)查，采訪等途徑收集信息，并能對信息進行歸納，整理及發(fā)布。

5、了解積極健康的校外生活對個人成長的影響，學會自己規(guī)劃快樂而充實的假日活動。

教學重難點

六年級上冊綜合實踐了解同學們的假日生活情況

追求更有意義的假期生活。

教學準備

教師準備，對小學生的假日生活進行調(diào)查。整理問卷

學生準備，學生的假日生活進行調(diào)查，我國法定假都有那些

教學過程； 第一課時

一、研究準備

看看同學們的假期生活有那些不同，遇到那些問題？交流一下提出問題 1------------------2---------------------3------------------------

二、看一看議一議選問題-----形成主題

參考主題

1小學生假期生活調(diào)查

2學生校外言行面面觀

3透視節(jié)日綜合癥

你可以選擇自己感興趣的主題；

-------------------

三、小學生假日生活調(diào)查 小學生假日生活調(diào)查研究方案

研究主題______________________________________ 研究目的___________________________________________ 小組成員______________________________________________ 成員分工_____________________________________________ 研究準備___________________________________________ 研究步驟____________________________________________ 研究成果_____________________________________________ 把小組研究方案在班級里交流一下，可能得到新的補充意見。-----第二課時

一、小學生假日知多少

1全體公民放假的節(jié)日

我國法定假日有那些 元旦，放假1天【1月1號】

春節(jié)，放假3天【農(nóng)歷除夕，正月初一，初二】

清明節(jié)，放假1天【農(nóng)歷清明當日】

中秋節(jié)，放假1天【農(nóng)歷中秋當日】

國慶節(jié)，放假3天【10月1日，2日，3日】

2部分公民放假的節(jié)日及紀念日

婦女節(jié)【3月8日】婦女放假半天；

青年節(jié)【5月4日】，14----28周歲以上的青年放假半天；

兒童節(jié)【6月1日】，不滿14周歲的少年兒童放假1天；

3學生的假日

寒假；

暑假。

二、了解同學們的假日生活情況

1簡短交流，分享我的假日生活。

2問卷調(diào)查，更大范圍收集信息 3小組討論，確定調(diào)查問卷的問題設計。

三議一議：假日生活的問題

通過交流，調(diào)查，匯總信息，我們對同學們的假日生活現(xiàn)狀有了一些了解。你覺得同學們的假日生活有哪些不夠理想的地方？

我認為同學們的假日生活存在這些問題？

--------------------以上問題是什么原因導致的呢？

--------------------以上是我們自己的看法和想法，如何去求證呢？

想一想，采訪誰，提什么問題，要做那些準備，如何進行采訪活動，請小組討論一下，列出采訪計劃。

我的采訪計劃

采訪對象；____________________ 采訪時間； __________________ 采訪地點_____________________ 我的合作伙伴；__________________________ 需要做的準備__________________________________________ 我采訪的問題；__________________________________________ 你覺得目前學生的假日生活存在哪些問題

__________________________________________________________ 2…….整理采訪結果，概括記錄下來；___________________ 同學這樣說；____________________________________ 家長這樣說；_____________________________________ 教師這樣說；——————————————————————

通過采訪活動，你又知道了什么

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

第三課時

一、追求更有意義的假日生活

1組織一次講座，提倡科學的生活方式

我的假日生活設想

--------------------------2你會合理安排假日生活嗎，請嘗試制定一份雙休日生活計劃。

--------------------

二、總結與反思

1交流與展示

大家期待著每個小組精彩的匯報展示。

2評價與反思。

在這次活動中，你在那些方面表現(xiàn)得最突出，在那些方面表現(xiàn)得還不夠理想。進行自我評價。

第二單元 奇趣自然 昆蟲世界探秘

一、教學目標

1、初步了解自然界中昆蟲的外形特點、生活習慣等相關知識，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造靈感來源于昆蟲，初步理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

2、通過查閱工具書、網(wǎng)絡搜索、實證研究等途徑搜集到較多與研究目的相應的資料，通過篩選、分類、匯總獲取自己想要的信息，學會留存并使用過程性資料，學生形成搜集處理各類信息的能力。

3、通過開展本主題活動，學生走進大自然，尋找昆蟲的蹤跡；飼養(yǎng)小昆蟲，繼續(xù)學習對觀察到的現(xiàn)象進行記錄和比較，辯證地思考問題；提高科學觀察以及分析比較的能力。

4、開展小組探究活動，策劃昆蟲圖片展，學生形成初步的規(guī)劃能力和小組合作能力。

5、激發(fā)熱愛大自然，保護大自然，與大自然和諧相處的情感。

二、方法引領

《綜合實踐活動課程指導綱要》中指出：在實踐活動過程中，指導教師要加強對學生進行活動方法與方式的指導，幫助學生規(guī)范地運用各種問題解決的方法。而在這個主題活動下，活動中，我從以下幾個方面對學生進行方法引領: 制訂并論證研究方案的合理性和可行性

如何利用工具書查找昆蟲的名稱

如何記錄觀察日記

三、學科整合

“昆蟲世界探秘”主題活動和以下幾個學科有效整合: 與語文學科整合，指導記錄觀察日記;與科學學科整合，運用科學課上掌握的知識和方法開展探究活動;與美術學科整合，制作昆蟲小檔案，舉辦昆蟲圖片展;與信息技術學科整合，通過網(wǎng)絡搜索獲得有用信息.四、教學準備

將活動目的、活動內(nèi)容、注意事項等與學生初步交流；組織學生課外閱讀《昆蟲記》，觀看視頻《微觀世界》，激發(fā)學生的興趣，提出感興趣的問題；準備小組活動方案表。

五、主題架構

學生感興趣的問題太多，太雜

如何論證小組活動方案的合理性和可行性 本階段能力培養(yǎng)目標

1激發(fā)好奇心和求知欲，學生能發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，初步形成問題意識和從事探究活動的態(tài)度。

2制定活動方案，形成初步的規(guī)劃能力。

活動步驟及指導要點

活動一：激發(fā)興趣，確定內(nèi)容

組織學生課外閱讀《昆蟲記》，觀看視頻《微觀世界》，激發(fā)學生的興趣，提出感興趣的問題。

指導要點:幫助學生了解昆蟲世界里可以研究的內(nèi)容很多，我們不可能一一涉足。并通過小組討論交流，確定小組感興趣并有能力研究的問題。如是不是所有的昆蟲都會唱歌？昆蟲與植物的關系？螞蟻是怎樣傳遞信息的？蜜蜂怎樣找到回家的路？

活動2 明確小組活動目標，制定小組活動方案

有了明確的目標，清晰的思路和活動步驟，研究活動才能有效展開。而四年級的學生已有制定活動方案的經(jīng)驗，在確定了活動目標和挑選可以采用的研究方法后，可以放手讓學生以小組為單位，制定活動方案。

活動3 論證活動方案的合理性和可行性(重難點)這是這一階段活動的一個重難點。我們知道，研究方案是否合理可行，將直接影響活動能否順利有效開展。所以在這一環(huán)節(jié)，我引導學生運用下面兩種方法來論證小組活動方案的合理性和可行性。

1、學生對自己制定的研究方案自我提問反思，自我提問則從兩個方面進行：

1）這個方案中最大的難點是什么？我們?nèi)绾慰朔?）這個活動是否適合我們四年級學生？

2、運用辯論的方式，對研究方案進行論證。通過交流，聽取他人的評價和意見，完善研究方案。

評價方法：這一階段的評價，可以采用學生自評和同學間的互評的形式進行語言描述式評價。

第二階段 活動實施階段

綱要要求

主題活動四 精心策劃，舉辦昆蟲圖片展

通過外出觀察，尋找昆蟲蹤跡；網(wǎng)絡搜索，了解昆蟲知識；飼養(yǎng)昆蟲，記錄觀察日記等活動，學生對昆蟲的知識有了大致的了解，并從實踐活動中體會到了樂趣，初步培養(yǎng)了他們從事探究活動的態(tài)度，進而進入本階段最后一個主題活動——精心策劃，辦昆蟲圖片展。組織學生親歷從策劃到舉辦圖片展的全過程。第三階段 活動的總結階段

綱要要求

《綜合實踐活動課程指導綱要》對活動總結階段的主要任務進行了明確的規(guī)定，即要引導學生對活動過程、活動結果、活動體驗活動方法的方面進行總結、交流與反思。要注意深化體驗，提升感悟；活動結果的表達方式應多樣化?；顒觾?nèi)容 交流展示，評價反思

能力培養(yǎng)目標

通過多種形式匯報與展示自己的過程性資料和成果性資料，并進行評價的能力。

活動步驟

活動

1、舉辦聽證會（匯報展示自己的過程性資料和成果性資料：如觀察日記，昆蟲小檔案等）

活動

2、交流在整個活動中的收獲、表現(xiàn)，做出相應的評價。

第三單元 社會生活·身邊的廣告

一、課程目標：

小學《綜合實踐活動》課程的內(nèi)容要立足于學生，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。側重于對學生進行綜合能力的訓練。它強調(diào)學生技術操作過程中技術意識的形成、技術思維的培養(yǎng)、技術能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強調(diào)規(guī)范操作與技術創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程，是手腦并用的過程。調(diào)動學生參與活動的積極性，使學生能夠充分擴展視野，發(fā)展能力。

二、教學內(nèi)容材分析：

《身邊的廣告》是山西科技版小學六年級上冊綜合實踐活動“活動與探究”的第四個主題。本主題安排了“問題與思考”、“學習與探究”、“實踐與體驗”、“總結與交流”、“拓展與創(chuàng)新”5個活動環(huán)節(jié)，目的是圍繞“身邊的廣告”這個主題，展示學生如何通過設計自己感興趣的問題來開展實踐活動。

三、學情分析：

本主題的活動對象是六年級的學生，他們的好奇心比較強、好動、注意力集中時間較短，這就需要直觀、形象、生動的教學形式來吸引他們的注意力，激發(fā)他們的積極主動性。學生對本主題的學習有濃厚的興趣，這對本主題的學習起到了促進。雖然他們已經(jīng)具備一定的收集資料能力、觀察能力和動手制作能力，但還不成熟。因為我校地處農(nóng)村，這就需要教師協(xié)助查找資料，在活動過程中有針對性的進行引導和指導。

四、教學目標： 1.學會從各種生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。2.學會運用多種方法收集相關信息的資料。3.能設計公益廣告，培養(yǎng)社會責任感。教學重難點：

重點：：學會從各種生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。難點：能設計公益廣告，培養(yǎng)社會責任感。

五、評價方案：

評價標準：教師從學生參與活動的積極性、對資料的搜集與整理、創(chuàng)新意識以及小組合作學習情況這三個方面進行評價，并引導學生進行小組評價、自我評價。

評價方法建議：關注學生在教學過程中的主動參與，注重對學習過程的評價。關注學生個體差異，注重評價激勵性、多元性、開放性，在自我評價的基礎上，盡可能采取小組討論交流的形式，鼓勵同伴之間充分發(fā)表意見和建議。

六、教學策略：

教法建議：

1.情境教學法：利用多媒體創(chuàng)設情境，引導學生把學習課本與觀察、實踐相結合。

2.任務驅動法：為學生提供體驗實踐的情境和感悟問題的情境，圍繞任務展開學習。學法建議：

1、探究法、2、討論法

3、分析法

七、教學環(huán)境與媒體： 教學環(huán)境：基于網(wǎng)絡環(huán)境的多媒體教室。

媒體設計：整合有關資料、圖片、文字等資源，利用PPT設計制作多媒體課件，發(fā)揮信息技術在教學中的作用。

八、教學課時建議：

建議：四課時

九、教學過程設計：

第一課時

（一）創(chuàng)設情景，激趣導入（5分鐘）

學習指導：今天，我們一起來學會設計公益廣告，增強我們的社會責任感。

1、研究準備：（1）.交流社會現(xiàn)象。（2）.討論參考主題。

2、實施過程。（1）確定主題（2）身邊的廣告（3）制定方案

（二）、觀察探究，讓學生動起來

1、交流社會現(xiàn)象。

2、小組交流整理廣告的用途 ①交流與展示。②評價與反思。

3、找找身邊的廣告。

（1）.觀察記錄表。(2).印象最深的廣告詞。

（三）總結與交流

通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？你打算以后怎樣做？ 生討論交流。

（四）拓展與創(chuàng)新

1、討論交流，確定感興趣的問題。

2、制定研究方案。（參照課本表格）

3、論證研究方案的合理性和可行性。①自我提問式。②全班討論式 ③方案答辨式。

（五）、展示勞動成果，享受勞動樂趣

1．各小組長把本小組的作品放在展示墻上，請同學們集體評議，選出最優(yōu)秀的作品給予表揚，同時對其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵。

（六）、課堂小結

第二課時

一、廣告對消費者的心理影響

1、通過調(diào)查來獲得信息

交流：如何展開調(diào)查活動？調(diào)查要注意什么？ 小結：首先要制作一份調(diào)查問卷。

2、小組討論：調(diào)查問卷應怎么制作：問卷中可以設計哪些問題呢：

3、引導學生交流：問卷包括幾部分？應提哪些問題？問題要有針對性。

4、提示：調(diào)查問卷中問題的設計

5、小組制作

廣告對消費者的心理影響調(diào)查問卷

6、小組交流匯總，制作成后課后去發(fā)放調(diào)查。

二、資料整理表

第三課時

一、廣告的優(yōu)缺點

1、議一議： 我認為廣告的優(yōu)點是 舉例說明： 我認為廣告存在這樣的問題： 我用例子來說明：

2、以上僅是少數(shù)人的觀點，我們還可以聽聽別人怎么說。采訪提綱

采訪時間 采訪地點 采訪對象 合作伙伴 擬提問題 采訪記錄

3、整理匯總

同學這么說 老師這么說 社會人士這么說

4、面對廣告存在的問題，你有哪些想法？ 我的觀點：

二、清除身邊的“牛皮癬”

1、小組討論活動計劃

2、除“牛皮癬”活動計劃表

第四課時

一、什么叫公益廣告？它有什么作用？ 你準備從哪些途徑了解這方面的情況呢？

通過了解，我得到的答案是

同時，我還收集了一些精彩的公益廣告：

二、細細品味收集到的公益廣告語，感覺好在哪里？你能針對生活中的某些現(xiàn)象，學著設計一兩條公益廣告語嗎？

公益廣告語我設計

三、交流評價

1、師生評價

2、提供的建議

3、我修改后的公益廣告語

四、收獲和體會

活動結束后，我認為做的比較好的方面是

我還遇到這樣一些問題 教后反思：

提高科學觀察及分析比較的能力。掌握多渠道收集信息和整理資料的方法，學會存留并使用地過程性資料。學會分工協(xié)作，共同完成任務。了解大自然的奧秘，激發(fā)對大自然的熱愛之情。設計亮點：

1.利用教學與生活實際拉近，激發(fā)學生學習的興趣和熱情。

2.本節(jié)課通運用課件和多媒體投影，讓講解更加直觀形象，易于學生接受。

3.授課過程中，卻可以引導學生在此基礎上進行自主設計，剪裁出多種多樣突顯自己個性的圖形。發(fā)散了孩子們的思維，同時也培養(yǎng)的他們的美學觀點。

第四單元 傳統(tǒng)文化 姓名中的文化

一、研究目標：

1、了解我國的名文化。

2、展示探究學習的成果。

二、教學課時：四課時

三、教學過程：

【教學流程一：導入新課】

1、人們在這個世界上有一樣東西是自己的，卻讓別人千萬次地使用，那就是——姓名。

2、猜猜他（她）是誰？[班級中的同學互以名字出謎面] 示例： ①天上沒有星星——吳星華 ②大地應知春來到——田曉青 ③遇見你就高興——馮 舒

【教學流程二：考問探究】人皆有名，姓名是代表生命個體的專用符號。人名要伴隨人的一生，并垂之久遠。試看姓名的組成：

“姓”的本義是“生”。姓最初是代表有共同血緣、血統(tǒng)、血族關系的族號。它最初使用的目的是為了“別婚姻”，“明世系”、“別種族”。

姓是怎么來的？人們推測，姓的由來與祖先的圖騰崇拜有關系。在原始蒙眛時代，各部落、氏族都有各自的圖騰崇拜物，比如說麥穗、熊、蛇等都曾經(jīng)是我們祖先的圖騰，這種圖騰崇拜物成了本部落的標志。后來便成了這個部落全體成員的代號，即“姓”。

漢語傳統(tǒng)的人名一般由姓、名、字三部分組成。姓本是“只知其母不知其父”的母系社會的產(chǎn)物。姓是部族的標志，一個姓往往代表著一個母系部落的族號。一些最古老的姓都從“女”，如：“姜”——周族先祖后稷的姓

“姬”——黃帝的姓 “姚”——舜的姓 “姒”——禹的姓

從姓的早期結構上可以印證中國歷史上母系社會的存在事實。一部分姓氏仍能看出它們同歷史文化的某些聯(lián)系。如： 1.龍，馬，熊，羊諸姓，與古圖騰崇拜有關； 2.王，侯、文、武諸姓，取自先祖的爵位或謚號 3.尉、史、司馬、司徒諸姓，來自官職名稱。

4.還有部分姓氏來自其他少數(shù)民族，如慕容，宇文（鮮卑族），呼延（匈奴族），堪稱民族交流、融合的一個旁證。

總之，中國人的姓氏有著鮮明的民族印記，凝聚著強烈的宗族觀念和血緣關系，一直到現(xiàn)在，還常有海外華人回大陸來巡姓尋根（成龍等港臺明星尋根問祖），構成了中國文化的一個很特別的現(xiàn)象。

名，《禮記·檀弓上》：“幼名，冠字”?！吧魺o名，不可分別，故始三月而加名，故云幼名也。冠字

者，人年二十，有為人父之道，朋友等類不可復呼其名，故冠而加字?！?字，《禮記·曲禮上》已有“男子二十，冠而字；女子許嫁，笄而字”的說法，男女成人之后取字，標志著一個人正式步入社會，受人認可、尊敬的開始。顏之推的《顏氏家訓·風操》云：“古者名以正體，字以表德”，名和字有不同的作用。

【教學流程三：分組調(diào)查匯報】認識了姓名的組成，再讓我們對前一階段的研究學習進行總結，課前我們的同學走親、訪友，查書、上網(wǎng)，對中國的人名文化作了些初探，今天讓我們捧出自己的勞動果實和大家分享。我們的研究學習可以圍繞以下問題展開：

A、在調(diào)查學習中，同學們發(fā)現(xiàn)了古代的人名的一些特點，我們按照大家擬定的一些思路，試著從以下幾個方面去研討：

1、人名和時代風氣

2、名與字的關系

3、名字能體現(xiàn)出兄弟排行

4、名字中的諱飾現(xiàn)象

5、古人的名號。好，我們大家分組研討，請你們按照原先選定的課題，就相關問題進行深入研究，并形成匯報材料，每組推選出1名典型發(fā)言人做匯報發(fā)言，我相信大家的實力，能做到嗎？

①、人名和時代風氣相關 如：春秋戰(zhàn)國命名多借用世上各種事物之名為名，如：樂羊，董狐，王孫燕，——借鳥獸之名。荊軻，商鞅——借車輿部件之名為名。（軻,接軸車也。――《說文》；本為具有兩木相接的車軸的車，后多用于人名。鞅，本義：一頭套在牛馬頸部，一頭掌握在駕馭者手里的皮帶。說明：本字主要指雙馬雙牛或多馬多牛齊驅并駕時抓總在駕馭者手里的牛馬頸帶。)②、名與字的關系 名與字既互相聯(lián)系，又互相補充，體現(xiàn)命名取字的完整的意圖。試舉幾例：

名與字意義相近的：

諸葛亮字孔明，明與亮都有光線充足的意思；陶淵明，字元亮。明 和 亮 都有

劉禪字公嗣，禪位與嗣位，一退讓一繼承；

呂布字奉先，布向下而奉向上，另布向大眾而奉向少數(shù)。朱熹，字元晦。熹 是天亮的意思，晦 是黑夜的意思，意思相反。③、名字能體現(xiàn)出兄弟排行 如：伯（孟）—仲—叔—季

例如：伯夷，叔齊兄弟；孔子，字仲尼；曹操，字孟德；班固、班超的字分別是孟堅、仲升； 孫策：伯符；孫權：仲謀 ；孫翊：叔弼；孫匡；季佐。

④名字中的諱飾

避諱 ——封建社會對君主和尊長的名字，避免直接說出和寫出，用改字、缺筆、空字，用同義詞等方法加以回避。如

“國諱”。比如，秦以前的皇帝，都要在每年的第一個月，接受文武百官的朝拜，并決定這一年的政事，所以陰歷每年的第一個月，便稱為“政月”。到了秦朝，由于秦始皇出生在一月，便取名為“嬴政”。嬴政當了皇帝以后，便改用同音的“正”來代替“政”，“政月”改稱“正月”。這還不徹底，后又改“正”的讀音為“zhēng”，“正月”讀成“征月”。漢文帝名恒，因為“恒”與“?！蓖x，于是改“恒山”為“常山”，改“姮娥”為“嫦娥”。⑤古人的自號

取號的風氣主要在文人士大夫中流行?！疤枴蓖鶕?jù)一個人的年齡、生活環(huán)境、志趣愛好等來取。有的一生中還取過好幾個號。比起名，字，號顯得較為活潑，因為起號者大都是文人雅士，所以往往不拘常規(guī)。

如：陶潛字淵明號五柳先生。

李白字太白號青蓮居士。

杜甫自號“少陵野老”。

白居易字樂天號香山居士。蘇軾字子瞻號東坡居士。

辛棄疾字幼安號稼軒。

【唐宋時期，佛教在我國盛行，道教修行之人也自稱居士，對中上層知識分子影響很深，所以許多人便以“居士”為號。比如篤信道教的李白號“青蓮居士”；白居易自稱?香山居士”；蘇軾號“東坡居士”，范成大自號“石湖居士”；李清照自號“易安居士”?！?【教學流程四：拓展延伸】

B、通過以上大家對自己研究的匯報，我們了解了很多關于名文化的知識。下面請同學們進一步研討現(xiàn)當代的人名的特點，你能從以下人名當中看出他們各自的大致出生年月嗎？ 1：鄭解放 葉南下 秦建國 趙衛(wèi)國 鄭援朝 邢衛(wèi)兵 劉建設 孟躍進 潘勝天 董文革

(新中國成立前后，人們?nèi)∶涡蝿莸年P系極為密切，往往可以從人名中推測他的大概出生年代。)2：宋改革 葉開放 王致富 王婷婷 李茹茹 步曼曼

（總結：當代人名隨著時代的進步又有了變化）【教學流程五：體驗與探究】

現(xiàn)代名文化很有意思，請你再說說你所了解的其它人名文化。

比如歷史上名人的字號、古典小說中的人名、現(xiàn)代小說中的人名等等，中國人有很多好名字，舉不勝舉。你能舉出一些例子嗎？

如孟浩然，這個名字大氣恢弘，還有著豐富的儒家文化在里面，那是來自《孟子》里面：“吾養(yǎng)吾浩然之氣”的意思。又比如老舍，原來叫舒舍予，那是把舒字拆開了，意思是犧牲自我的意思，有佛家的思想在里面。

金庸小說里面有很多很妙的名字，為讀者津津樂道。如王語嫣，語笑嫣然，一聽就是美女的名字，得了中國文學的神韻。又如郭靖，楊康，那是“靖康恥，尤未雪”的意思，寄予了國仇家恨在里面。

《紅樓夢》里人物命名十分講究：金陵十二釵為例： 薛寶釵 林黛玉 史湘云 王熙鳳 秦可卿 賈元春 賈探春 賈迎春 賈惜春 妙 玉 李 紈 巧姐兒 女性名一般都選用女性味足，具有陰柔之美的字眼。古人起名字有很多趣事。

1、傳說李白7歲那年的時候，他就已經(jīng)能作詩了 有一次，父親就想作一首七絕詩來考考兒子，先提了前兩句，叫做：“春風送暖等花開，迎春綻金它先來。”他母親先接了一句：“火燒杏林紅霞落。” 這個時候，這個小李同志馬上就接上了一句，叫做：“梨花怒放一樹白”。他父親一聽，這不是正好我兒子的名字嗎？

梨花當然是白的。這個名字可以說是渾然天成，既富于詩意，又簡潔明快，還象征著皎潔的人格，“白”字，還蘊涵了道家空靜無為，飄然出世的文化色彩。

2、又比如說宋朝有“三蘇”――蘇洵 蘇軾 蘇轍。做父親的蘇洵專門寫了一篇文章，解釋他是如何給他兒子起名的。

首先是蘇軾。“軾”是古代車上的一個橫欄桿，如果要登高遠望，包括作戰(zhàn)的時候，你要站起來，就必須要扶著這個東西，所以它能保障你的安全，另外因為有這個東西，你會看得遠。所以他給蘇軾的字，叫子瞻，就是瞻望，望遠的意思。

3、唐朝著名詩人白居易16歲這年進入京都長安,拜見了當時很有名望的詩人顧況。顧況望著年嫩的白居易,并沒在意,還用他的名字取笑說:“長安米貴,居大不易?！碑斪x了《草》這首詩后,便很吃驚,忙改口說:“有才如此,居易不難?！庇捎陬櫅r到處贊揚,這首詩也就成了白居易的成名之作。[說明：通過A話題了解中國人名文化的歷史積淀、豐富的內(nèi)涵及其發(fā)展、規(guī)律；通過B的話題拓展探究的廣度，同時交流所得，成果共享。] 【教學流程六：研究總結】

透視人名文化這一特殊領域，能使我們益智增聞，品味無窮，更能從深層意義上感受到中國文化的悠久、永恒和多彩。

希望大家在課后積極組織研討，形成課題報告，力求對人名文化有一個全面了解。

第五單元 家庭生活 購物中的學問

家，一個多么溫暖的字眼！家，是我們無拘無束的天地，自由自在的樂園。家庭給我們的，是一份無與倫比的財富。古人說，家和萬事興，擁有一個快樂溫馨的家是人生幸福的源泉。那么，怎樣才能使我們的家庭更美好呢？我們作為家庭的小成員，怎樣才能真正擔負起家庭小主人的責任呢？俗話說，開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，這是家家都離不開的。作為家庭的小主人，你能從這些看是平常的生活小事上為家庭做些什么呢？

在家庭生活中，有哪些是我們力所能及的事情？哪些是需要我們學習的事情？怎樣讓我們的家庭生活更美好更快樂？作為一個六年級的學生，我們確實應該關注這些問題。大家先討論交流一下，提出自己的問題。

學生思考提出自己的問題引導學生歸類

第一階段 確定課題、分解主題

1、根據(jù)學生提出自己關心的問題，小組討論交流確定研究的課題----購物中的學問。然后分解主題，確定研究小組。初步定為：家庭一周生活開支與建議、蔬菜價格調(diào)查、文具價格調(diào)查、衣服食物的購買技巧。

2、填寫開題報告。綜合實踐活動開題報告

第二階段 確定活動方案、進行活動

在本階段中各組對活動主題，大家覺得光是調(diào)查各種物品的價格過于簡單，于是就又加入了各自的購買技巧。

1、家庭一周開支與建議

家庭一周開支統(tǒng)計表 調(diào)查人：

主要以調(diào)查、記錄、采訪的形式，填寫調(diào)查表。

2、蔬菜價格調(diào)查與購買技巧 要深入超市、菜市場及街邊小攤實地調(diào)查、訪問、記錄。

3、文具價格調(diào)查及購買技巧 文具價格調(diào)查表 調(diào)查人：

主要是要學生自主調(diào)查、比較、訪問、談感受，做記錄。

4、衣服食物的購買技巧 也是以調(diào)查、采訪、記錄為主。

綜合實踐訪談記錄表訪談記錄在每個活動中都要用到。

第三階段 匯總交流

各組總結自己的調(diào)查成果，集中交流、結合網(wǎng)絡資料完善各種表格，制作購物導報。在學生匯總時發(fā)現(xiàn)，各組成員都接觸到當今市場上的一些促銷手段。于是，我及時調(diào)整專門成立一個小組去市場上調(diào)查一下現(xiàn)在經(jīng)常用到的促銷方式，探索其中的奧妙。

第四階段 展示評價

經(jīng)過好幾周的活動，同學們深入菜市場、小商品批發(fā)市場以及各大商場、超市等各種場所調(diào)查研究，想必大家一定大有收獲吧！下面，我們就來把各組的成果拿出來交流展示一下，互相取長補短。

小組匯報交流

1、家庭一周開支調(diào)查及建議指名學生匯報、交流，其他學生談感受、作補充、說建議。

2、蔬菜價格調(diào)查及購買技巧引導學生從調(diào)查表中比較，同一種蔬菜在不同的地方價格不同。重點交流購買技巧

3、文具價格調(diào)查及購買技巧學生自己設計了情景劇，重點體現(xiàn)文具要買實用的，不要只看他的外表，注意文具的污染。

4、衣服食物的購買技巧以小品的形式重點展示了生活中砍價的作用。指名學生匯報購買食物時需要注意的事項

5、通過以上各組的匯報交流，老師也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，大家能幫老師解答嗎？ 無論購買什么東西，你覺得在那兒買要便宜？ 如果是經(jīng)常用到的物品，怎樣買最好？ 不同的地方都有你需要的物品你該如何做 現(xiàn)在新興的購物方式有哪些

6、下面請最后一個組來展示一下他們收集的市場上經(jīng)常用到的促銷方式有哪些。學生展示搜集到的成果。

7、結合我們學過的折扣的知識你能計算出原價 80 現(xiàn)價 50，300 送 240 等促銷方式，相當于打了幾折

第五階段 小鬼當家及活動評價 學習了這么多的購物知識，想必大家一定想大試身手吧！那就請大家回到家后，征求家長的意見，讓自己也當一回家。再請家長對你的當家情況做好評價。

小鬼當家家長評價表

在本次活動中，你覺得你的表現(xiàn)如何，請?zhí)顚懴卤?。程評價表

學校名稱 小組名稱 學生姓名 填表日期

備注：評價等級為：優(yōu)秀，良好，合格和有待努力。

本次活動結束。