第一篇：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文2篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的要求，黨的十六屆五中全會(huì)《建議》明確提出：“要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)?！边@表明，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是我國在“十一五”期間一項(xiàng)帶有根本性意義的事業(yè)。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是按照清潔生產(chǎn)要求，對能源及其廢棄物實(shí)行綜合利用的活動(dòng)過程。這一過程是將人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成為“資源——生產(chǎn)——消費(fèi)——再生資源”的反饋式流程，實(shí)現(xiàn)“低開采、高利用、低排放”，在這種經(jīng)濟(jì)方式看來，只有放錯(cuò)了地方的資源，沒有真正的廢棄物。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，要求我們建立起生態(tài)化的技術(shù)支撐體系。循環(huán)經(jīng)濟(jì)特征是合理利用資源和能源，不斷減少污染排放量，更多地回收廢物和產(chǎn)品，并以環(huán)境可接受的方式處置殘余廢棄物。就我國當(dāng)前來說，要重點(diǎn)研究開發(fā)與人民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的衣、食、住、用、行的綠色產(chǎn)品，如建筑用環(huán)境材料，汽車、電子產(chǎn)品相關(guān)材料的綠色化等按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的要求，黨的十六屆五中全會(huì)《建議》明確提出：“要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)?！边@表明，加快轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)增長方式，使我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過走新型工業(yè)化道路、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是我國在“十一五”期間一項(xiàng)帶有根本性意義的事業(yè)。

毋庸置疑，我國改革開放以來在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上已經(jīng)取得了驚人成就。但現(xiàn)有的這種高經(jīng)濟(jì)增長方式，卻有著不可持續(xù)的局限性。這是因?yàn)?，在持續(xù)多年的高增長率的背后，是觸目驚心的高能耗、高物耗和對環(huán)境的高損害。我國每萬元GDP能耗與世界平均水平相比，要高出2。4倍；單位GDP的金屬消耗量是世界平均水平的2—4倍；20xx年我國煤炭消耗量已占世界煤炭消耗總量的30%，但創(chuàng)造的GDP還不到世界總產(chǎn)值的4%。我國與發(fā)達(dá)國家相比，每增加單位GDP的廢水排放量要高出4倍，單位工業(yè)產(chǎn)值產(chǎn)生的固體廢棄物要高出10倍以上。因而素稱地大物博的中國，已難以滿足日益迅速膨脹的資源需求，僅在20xx年就從海外進(jìn)口了超過1億噸的石油和成品油、1。4億多噸鐵礦石。不僅如此，1990年代中期，我國每年由生態(tài)和環(huán)境破壞帶來的損失，要占到GDP的8%以上。如果再考慮到國際支付能力、資源的全球競爭力與安全保障能力、高消耗水平下商品的國際競爭力等因素，很顯然，這種高增長方式是難以為繼的。因此，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快由傳統(tǒng)工業(yè)文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，是我們必須要做的唯一正確的戰(zhàn)略選擇。它既是貫徹落實(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，體現(xiàn)了以人為本的發(fā)展理念，也符合當(dāng)今世界發(fā)展的'潮流。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是按照清潔生產(chǎn)要求，對能源及其廢棄物實(shí)行綜合利用的活動(dòng)過程。這一過程從根本上說，就是運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律，將人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成為“資源——生產(chǎn)——消費(fèi)——再生資源”的反饋式流程，實(shí)現(xiàn)“低開采、高利用、低排放”，以最大限度地利用進(jìn)入生產(chǎn)和消費(fèi)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量和效益，達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)并且符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)。因此，在這種經(jīng)濟(jì)方式看來，只有放錯(cuò)了地方的資源，沒有真正的廢棄物。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，要求人們必須遵循減量化、再利用、資源化的基本原則，遵循生態(tài)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律。這從總體上說，就是要改變過去重開發(fā)、輕節(jié)約，片面追求GDP增長；重速度、輕效益；重外延擴(kuò)張、輕內(nèi)涵提高的“三重三輕”的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)既是一種新的經(jīng)濟(jì)增長方式，也是一種新的污染治理模式，還是一種新的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合的一體化戰(zhàn)略。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，要求我們必須樹立人與自然和諧共處的理念。人類所從事的一切社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都是以地球上的資源和環(huán)境為依托的。因而過分利己，以資源的破壞和環(huán)境的污染為代價(jià)換取一時(shí)的發(fā)展，必然會(huì)遭受到自然的殘酷懲罰。對此恩格斯說得好：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！蔽覀冊谂c自然界的物質(zhì)能量交換過程中，要重視形成人與自然和諧相處的能力，這樣才有助于促進(jìn)人自身的全面發(fā)展。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，要求我們樹立經(jīng)濟(jì)社會(huì)循環(huán)與資源環(huán)境循環(huán)相統(tǒng)一的發(fā)展思路。要從自然——經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)出發(fā)，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化的全過程采取戰(zhàn)略性、綜合性、預(yù)防性措施，以降低經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對資源環(huán)境的過度使用及對人類所造成的負(fù)面影響，使人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的循環(huán)與自然循環(huán)更好地融合起來，實(shí)現(xiàn)區(qū)域物質(zhì)流、能量流、資金流的系統(tǒng)優(yōu)化配置。為此，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須與人口、環(huán)境、資源統(tǒng)籌考慮，不僅要安排好當(dāng)前的發(fā)展，還要為子孫后代著想，決不能走浪費(fèi)資源和先污染后治理的舊路子，更不能吃祖宗飯、斷子孫路。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，要求我們建立起生態(tài)化的技術(shù)支撐體系。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是用先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、替代技術(shù)、減量技術(shù)和共生鏈接技術(shù)以及廢舊資源利用技術(shù)、“零排放”技術(shù)等支撐的經(jīng)濟(jì)，不是傳統(tǒng)的低水平物質(zhì)循環(huán)利用方式下的經(jīng)濟(jì)，因而要求我們必須在支撐技術(shù)體系上狠下功夫。循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)體系的發(fā)展重點(diǎn)，是環(huán)境友好技術(shù)或環(huán)境無害化技術(shù)，其特征是合理利用資源和能源，不斷減少污染排放量，更多地回收廢物和產(chǎn)品，并以環(huán)境可接受的方式處置殘余廢棄物。就我國當(dāng)前來說，要重點(diǎn)研究開發(fā)與人民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的衣、食、住、用、行的綠色產(chǎn)品，如建筑用環(huán)境材料，汽車、電子產(chǎn)品相關(guān)材料的綠色化等。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，要求我們樹立綠色消費(fèi)的社會(huì)時(shí)尚。提倡綠色消費(fèi)，也就是提倡物質(zhì)的適度消費(fèi)、層次消費(fèi)。這是一種與自然生態(tài)相平衡的、節(jié)約型的低消耗物質(zhì)資料、產(chǎn)品、勞務(wù)和注重保健、環(huán)保的消費(fèi)模式，是一種對環(huán)境不構(gòu)成破壞或威脅的可持續(xù)消費(fèi)方式和消費(fèi)習(xí)慣。在日常生活中，倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)過程中做好垃圾處理，盡量減少環(huán)境污染；鼓勵(lì)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源；倡導(dǎo)消費(fèi)者對商品的多次性、耐用性消費(fèi)，減少一次性消費(fèi)。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。這句話有很多很多的人都知道，想必你一定也聽說過，但是你做到了嗎？許多人現(xiàn)在都在說這句話，但有多少人這樣做了呢？同學(xué)們，你們一定看到過在街上、在學(xué)校里有人亂丟紙屑的，對不對？可是你有沒有發(fā)揚(yáng)彎腰精神或者是走上前對那位亂丟垃圾的同學(xué)說：“請你撿起你丟的紙屑。”

現(xiàn)在的生存環(huán)境越來越差，這是怎么造成的呢？現(xiàn)在有很多人都不愛惜樹木，不保護(hù)環(huán)境，再加上工廠增加，造成臭氧層的破壞，我們現(xiàn)在居住的地球已經(jīng)再也承受不起這些外來創(chuàng)傷了。所以我們從現(xiàn)在開始要為地球療傷，把這些“傷口”用“瘡口貼”粘起來。我們雖然不能讓全世界的人都來參與這個(gè)活動(dòng)，但是我們可以讓自己身邊的父母、兄弟、親人、同學(xué)……一起來參與，讓我們行動(dòng)起來，把地球村變成美麗的家園吧。

在生活中，也有許多人每天都在保護(hù)環(huán)境，雖然他們不是說帶領(lǐng)所有人來保護(hù)，但是他們首先做到了自己不亂丟、亂拋。許多人都會(huì)問就我們這些人來保護(hù)環(huán)境有什么用?。坎?，有一個(gè)人保護(hù)地球，就會(huì)有第二、第三個(gè)人來保護(hù)地球。總比多一個(gè)人來破壞環(huán)境要好吧。有些人會(huì)在植樹節(jié)這一天來植一、兩棵樹，但是我想說，光在這一天植樹是不行的，我建議在每一月里選一天做為自己的植樹節(jié)，也可以每周，我相信不久的將來地球會(huì)到處充滿生機(jī)。

讓我們大家一起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球吧。

簡評：文章開門見山，點(diǎn)出主題“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”；接著告訴我們應(yīng)該怎樣參與環(huán)保；最后提出了自己的建議。文章立意深刻，主題鮮明，語言活潑，帶有幽默感。

我的媽媽在西城區(qū)環(huán)保局工作，是職業(yè)原因吧，她總是告訴我，要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

我真的挺講環(huán)保的，媽媽那些關(guān)于治理和保護(hù)環(huán)境的書我沒少看，知道了在奧運(yùn)北京時(shí)，大興呀、順義呀、豐臺(tái)呀、整個(gè)北京，為了藍(lán)天綠地清水——在那美麗的背后付出的辛苦……因此我在家從來都是把用過的廢電池單獨(dú)放好，送到指定的地點(diǎn)；不亂扔垃圾，假期還自覺地參加社區(qū)組織的垃圾分類活動(dòng)，我得支持老媽的工作呀。

記得是一個(gè)星期天，陽光燦爛，輕風(fēng)佛面，我們一家三口去日潭公園釣魚，我還帶了一個(gè)長長的魚桿，很有興致。走在林蔭路上，就覺得頭頂上有不明飛行物，還發(fā)出嚓嚓的響聲，我仰頭一看，是垃圾袋飄浮著，被風(fēng)吹來吹去，我蹦起來就抓，沒抓著，風(fēng)又把它吹高吹遠(yuǎn)了，我跟著跑，試圖把它拿下，最終它還是掛在高高的樹枝上——我回頭看爸爸媽媽，他們瞅著我笑，我心想：笑，有什么好笑的，這時(shí)我才看清了大個(gè)子爸爸手里正舉著釣魚桿呢。我明白了，向他們跑過去，他們又向我這邊跑，我們一同來到樹下，老爸抱起我，我拿著魚桿，媽媽喊：“兒子，左邊點(diǎn)，再往左”。終于勾下來了，我三步并做兩步，把它塞進(jìn)垃圾箱。

暑假是用水用電的高峰期。我調(diào)查了我們樓道十戶人家的水表和電表，我們家名列前茅。我準(zhǔn)備做到以下這些：

用水方面：

洗手時(shí)水流開得要小，洗手的水要用臉盆接住，這些水可以沖馬桶，用水的間歇要把水龍頭關(guān)掉。洗澡放冷水時(shí)也要用臉盆接著，這些水可以洗衣服。水流也要開得小，用水間歇也得把水龍頭關(guān)掉。洗澡時(shí)要專心，抓緊時(shí)間。我還提醒媽媽衣服要一起洗，不能一件一件地洗，洗衣服的水可以用來洗露臺(tái)的地面。我也提醒爸爸洗干凈的菜的水可以用作洗土豆、花生等臟菜的頭道用水。

用電方面：

關(guān)電視、電腦時(shí)一定要一起關(guān)掉插座開關(guān)，電視機(jī)亮度開小些；不讓電腦處于待機(jī)狀態(tài)；電風(fēng)扇用慢檔、中檔；盡量少開空調(diào)，空調(diào)溫度控制在27、28度，在離開房間前十分鐘關(guān)掉空調(diào)。

其他方面：

比如一學(xué)期下來，我有許多沒用完的本子，我就用它們打草稿；去菜場、超市的時(shí)候，我就把我家的環(huán)保購物袋拿出來用。

只要我們節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我相信我們家的用水和用電量一定會(huì)下降的。大家一起讓環(huán)保之花處處盛開。

隨著社會(huì)的發(fā)展，平房沒了，高樓大廈有了；人多了，花草樹木沒了；美麗的大自然環(huán)境也消失了。

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓我們學(xué)會(huì)從小樹立環(huán)保意識(shí)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了一系列教育活動(dòng)。除了學(xué)習(xí)環(huán)保小常識(shí)，了解環(huán)保的意義，我們還開展了“從身邊小事做起，堅(jiān)持環(huán)?！钡恼n外活動(dòng)。我是班級(jí)的班干部，當(dāng)然義不容辭的率先投入到活動(dòng)中來。

星期六的中午，媽媽從菜市場買菜回來，我看見媽媽正要把洗過菜的水倒掉，我上前攔住了媽媽，并告訴媽媽，我覺得這樣太浪費(fèi)水了，如果人人都這樣，那么一天會(huì)浪費(fèi)很多噸的水呀。于是，我就建議媽媽把洗菜用的誰來洗抹布、拖地，然后，再用拖地的水來沖洗馬桶或者用抹布的水用來澆花、草、樹木。媽媽對我說：“我的寶貝女兒什么時(shí)候變成了環(huán)保小衛(wèi)士呀?！蔽艺{(diào)皮的眨了眨眼說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛?！?/p>

我從這點(diǎn)滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護(hù)自然環(huán)境，萬物共存。讓我們從現(xiàn)在坐起，保護(hù)樹木，共同來美化我們的家園吧。

哇哦。多美麗的森林呀。瞧，森林里蔚藍(lán)的天空像被雨水洗刷過一樣，天空變得像小溪一樣透明。天空中一朵朵的白云像棉花糖似的，饞得我直流口水。

天空下，有高聳入云的樹，樹高高的、胖胖的，像一瓶豎著的“啤酒”，又像一條長長的面包。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。樹下有許多叫不出名字的花，花的顏色五彩繽紛非常美?；ǘ湎旅媸且黄G油油的草地。草地旁是一個(gè)清澈見底的池塘，池塘里，小魚帶著歡快的心情“嘩啦”一聲跳出水面，又“啪”一聲回到了水里。池塘里的青蛙“呱呱”地叫著，像是給魚兒們伴奏。空氣中一陣陣芳香撲鼻的味道傳來，小魚們對著這美景說：“這里我一刻鐘都不想離開。”

然而，不久之后，人們在池塘的源頭上建了一座工廠，他們把污水排到池塘里，池塘和它旁邊美麗的景色因此消失了，清澈的水變成像墨水一樣黑的污水，樹木也只剩下木樁，再也聽不到鳥兒的歌聲了，只剩下機(jī)器的轟鳴。后來許多魚兒也生病去了魚兒醫(yī)院，但是鯉魚大夫給它們開的藥都被污染了，許多魚兒也因此病情惡化導(dǎo)致死亡。人們看見有許多死魚在水面上漂浮，心里想：都是我們建了工廠才會(huì)導(dǎo)致魚兒們死亡。于是人們把工廠拆了，又種了很多樹，幾年之后森林變得比以前更美了。

森林是我們大家的，應(yīng)該去保護(hù)它，而不是不斷去破壞它。我們應(yīng)該要多種樹，讓我們的地球母親變得更美。

第二篇：保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

清澈的河水中，魚兒在葉間嬉戲；茂盛的大樹上，鳥兒在歌唱；藍(lán)天白云下，蝴蝶、鴨子、蜜蜂在玩?！@一切是多么的和諧、美麗??！可是這一切會(huì)消失嗎？會(huì)的，如果大家不好好保護(hù)環(huán)境，這幅美麗的畫卷即將消失。我的母校有一條小河。當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，它是那樣的美麗、寧靜、清澈，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在石縫間捉迷藏。這條河是魚兒的家園，是魚兒生命的搖籃。時(shí)間流逝，河水變得渾濁不堪，大批大批的魚兒浮在了水面上。翻著白肚，鼓著眼珠子。好像是對人們所做出的行為而感到氣憤。曾是魚兒的天地，現(xiàn)在已變得又黑又臟又臭，你們讓生活在水里的生物怎么生活啊？

魚兒沒有了家，是因?yàn)槲覀儼。∪绻皇俏覀兤茐沫h(huán)境，污染了河水，它們會(huì)離開這個(gè)舒適的家園嗎？正因如此，如果我們不好好保護(hù)地球，地球也隨時(shí)會(huì)被破壞，但我們不像魚兒有別的住處，地球是人類唯一的家園。保護(hù)壞境，人人有責(zé)，讓地球永遠(yuǎn)的美好下去吧！

浙江省寧波市象山縣定塘鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):翁文瑤

第三篇：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

逸夫?qū)W校五年級(jí)6班喬昱

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境，大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無情報(bào)復(fù)、地震、森林大火、火災(zāi)、水災(zāi)、沙塵暴、暴風(fēng)雨等等，你們還知道嗎？

全國每天只要節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎？4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹?！?58.1666萬”這個(gè)數(shù)字多么嚇人??！從這個(gè)例子一看，節(jié)約紙，也就是保護(hù)樹木。

汽車也是破壞環(huán)境的一大罪人，它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，氣溫便漸漸變暖。估計(jì)，到2050年，在我們的周圍，還有不環(huán)保現(xiàn)象發(fā)生，因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

那么，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？就讓我來告訴你吧！用紙時(shí)，一面寫完不要浪費(fèi)扔掉，可以在背面打草稿。做了草稿，還可以折紙，即使是廢紙也可以回收。開車也一樣，少開一天車，這樣空氣清新，也讓身體輕松，還有我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電??

同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起，從大家做起，讓我們攜起手來，共同保護(hù)祖國媽媽。

第四篇：保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

有好多次，媽媽開車送我去上學(xué)的路上，我會(huì)看到白色塑料袋漫天飛舞，有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)飄掛在樹上，電線桿上，多不美觀呀！我們國家不是已經(jīng)取消使用塑料袋，提倡改用環(huán)保袋了嗎？但是這種白色污染現(xiàn)象為什么還會(huì)在生活中大量存在呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于很多人沒有重視環(huán)境保護(hù)。

假如我們亂排放污水、廢水，魚兒將會(huì)失去了清澈的河水；假如我們亂砍伐森林、樹木，鳥兒將會(huì)失去溫暖的巢穴；假如我們不保護(hù)地球，不保護(hù)環(huán)境，人類將會(huì)失去美好的家園。作為一名小學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，從我做起，從小事做起。做到不亂扔廢棄物，避免使用一次性的飲料杯、筷子、飯盒、塑料袋，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園環(huán)境干凈整潔。這些雖是小事，但是，我相信，只要大家一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，我們就能為保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們做保護(hù)地球的小主人吧！

第五篇：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

甘肅省金塔縣解放路小學(xué)六年級(jí)（1）班李自文

我看過一幅漫畫，這幅看似可笑的漫畫卻含意深刻。“在水面上漂浮著許多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚兒撐著雨傘在水中游?！彼臉?biāo)題是“魚兒也需要保護(hù)?！?/p>

有趣的漫畫，風(fēng)趣的標(biāo)題，組成了一幅平常的漫畫。但你是否想過再過幾年，十幾年，幾十年??會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)調(diào)查，20克的淡水魚頻臨滅絕，50克的珊瑚礁退化。大約在2005年三分之二的人口面臨供水困難??各種不堪入目得數(shù)據(jù)都表明，地球——人類的家園已遭受著巨大的危害。作為人類的我們就要站起來面對。我們應(yīng)該從每一件小事做起，比如：保護(hù)好周圍的環(huán)境、衛(wèi)生，積極宣傳保護(hù)環(huán)境??

雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫?！奔偃缒悴槐Ｗo(hù)好周圍的環(huán)境，那么，等花草、樹木都成為人們觀看的展品時(shí)，你還能不說物以稀為貴嗎？因?yàn)闃淠镜臏p少，原本每年全世界土壤流失約300多億噸，以后不就更多了嗎？到時(shí)候，地球還能給予我們財(cái)富嗎？

種種現(xiàn)象令人觸目驚心，我們只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活，我們的衣食住行無不與環(huán)境息息相關(guān)。望著街上川流不息的汽車，汽車冒出的煙又飄入了蔚藍(lán)的天空?；蛟S有一天，天會(huì)永遠(yuǎn)暗下去啊。為了讓自己，也讓子孫后代有良好的生存環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，刻不容緩。

讓我們從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，積極參加保護(hù)地球的公益活動(dòng)為人類千秋萬代的生存和發(fā)展，獻(xiàn)上我們一顆赤誠的心。