第一篇：六一作文

六一作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一節(jié)即將來(lái)到，今年，小博友們又是如何慶祝自己的節(jié)日呢？

“啦啦啦！啦啦啦！我是快樂(lè)的舞蹈家！”我唱著自編的歌曲，化好妝、梳好頭，跟著“潮流”來(lái)到了俱樂(lè)部（我們演出的地點(diǎn)）?，F(xiàn)在還不到兩點(diǎn)，因此許多觀(guān)眾還沒(méi)有來(lái)。我們隨便找了個(gè)位置占著，接著便各自找了一塊空地活動(dòng)了起來(lái)。十幾分鐘后，腰活動(dòng)軟了，跨也活動(dòng)開(kāi)了，我們就回到大廳去找自己剛才的座位。沒(méi)想到人屁股還沒(méi)挨著椅子，早已被嚇得七魂丟了六魄。媽呀！觀(guān)眾席上密密麻麻坐滿(mǎn)了人！遠(yuǎn)看，會(huì)場(chǎng)上人頭攢動(dòng)；近聽(tīng)，一陣陣吵鬧聲又蓋過(guò)了其他所有的聲音。真是人山人海、人流成河啊！我們?cè)谌肆骼飻D來(lái)擠去，好不容易才找到一個(gè)空地方坐著。我擦擦頭上的汗珠，安靜的坐著等待開(kāi)始了。

又過(guò)了一二十分鐘，“主題‘永遠(yuǎn)跟黨走’六一匯演”正式開(kāi)始了！前十一項(xiàng)都是有關(guān)出隊(duì)旗、奏國(guó)歌、領(lǐng)導(dǎo)致詞之類(lèi)的。臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。聽(tīng)！那是觀(guān)眾們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)那精彩的演講所打動(dòng)呢！第十二項(xiàng)才是表演。我跳的其中一個(gè)群舞是開(kāi)場(chǎng)舞，因此當(dāng)主持人報(bào)完幕后，我們急忙上臺(tái)，面帶微笑，做好了表演的準(zhǔn)備。這個(gè)舞蹈的名字叫做“新長(zhǎng)征路上”，舞蹈分成兩組:一組人穿紅體操服，頭戴“安全帽”，手拿車(chē)輪；另一組人穿著黃色體操服，什么也不拿。我們剛一上場(chǎng)，鮮艷的衣服和燦爛的笑容就迎來(lái)了觀(guān)眾們一陣高過(guò)一陣的掌聲。音樂(lè)響起了，我們忘我地跳著，比平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要漂亮一百倍。舞臺(tái)上不時(shí)地噴出煙霧和泡泡，把我們裝點(diǎn)得更加美麗。我偷偷瞟了其他人一眼，發(fā)現(xiàn)她們跳得也非常投入。一曲舞蹈跳完，臺(tái)下突然爆發(fā)出的掌聲差點(diǎn)把我們耳朵給震聾。我們微笑著向觀(guān)眾深深鞠了一躬，然后跑下了臺(tái)。

這一下臺(tái)，我可是夠忙的了，不僅要換發(fā)型、換妝，還要換演出服，最后還得踢腿。因?yàn)榈谒膫€(gè)節(jié)目就是我的'獨(dú)舞，“牡丹花開(kāi)心向黨”。別看這個(gè)舞蹈僅有三分鐘，可技巧特別多，害得正在后臺(tái)活動(dòng)的我累得滿(mǎn)頭大汗?！?.....請(qǐng)欣賞獨(dú)舞，‘牡丹花開(kāi)心向黨’，表演者，趙藝鵬。”主持人報(bào)完幕，我輕盈地跑上臺(tái)去，擺好了造型——音樂(lè)響了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我今天發(fā)揮超常，把自己和舞蹈的音樂(lè)整個(gè)融為一體了。我在臺(tái)上陶醉地跳著；媽媽在臺(tái)下瘋狂地拍著（拍照片）；觀(guān)眾在底下入迷地看著......所有人都被我那精彩的表演所吸引著，他們目不轉(zhuǎn)睛地看、他們?nèi)缱砣绨V地看、他們欣賞我這個(gè)“小小舞蹈家”！突然，樂(lè)曲聲戛然而止，所有人都回過(guò)神來(lái)，山呼海嘯般的掌聲爆發(fā)了！我開(kāi)心地笑著，跑下了臺(tái)。隨后，我又和其他人表演了另外一個(gè)群舞，這次演出就在主持人那優(yōu)美的聲音中畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

這次匯演舉辦得很成功。因?yàn)樗屛逍〉乃袔熒鷼g聚在一起，來(lái)慶祝這個(gè)屬于我們的節(jié)日！

一年一度的六一兒童節(jié)又到了，這是我們小朋友最喜歡過(guò)的節(jié)日。

雖然今年的兒童節(jié)天氣不怎么好，可是我同樣過(guò)得很開(kāi)心。早上，媽媽先是領(lǐng)著我來(lái)到了照相館，給我照了兩張數(shù)碼相片，照相館的阿姨是媽媽的朋友，她又給我免費(fèi)照了一張大頭貼。這張大頭貼是我照得最滿(mǎn)意的一套了。接著媽媽又領(lǐng)我去新世紀(jì)廣場(chǎng)玩，可是天空下起了雨，那里的游樂(lè)器械都被雨淋濕了，什么也玩不了，小朋友們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽最有辦法了，她又把我領(lǐng)到了德克士漢堡店，在那里，媽媽給我買(mǎi)了一份兒童套餐，我美美的吃了一頓，然后，我又在這個(gè)漢堡店的游樂(lè)場(chǎng)地里玩了很長(zhǎng)時(shí)間，真的好過(guò)癮。

今年的兒童節(jié)我過(guò)得真開(kāi)心啊!

六·一兒童節(jié)都是最喜歡的節(jié)日，今天，我們過(guò)了一個(gè)特別的兒童節(jié)，游園活動(dòng)的隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，每玩一個(gè)活動(dòng)，都要排很長(zhǎng)的隊(duì)，但我們都會(huì)一招插隊(duì)神功，每看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，都會(huì)說(shuō)：哥們，插個(gè)隊(duì)行嗎，這種方法一般都可以用。實(shí)在不行的，和他談幾句話(huà)，基本就可以了。我們這次游園活動(dòng)我拿了86分，我很滿(mǎn)意。

接著，中午的拍照環(huán)節(jié)到了，我們到教室前面準(zhǔn)備，以繽紛多彩的教室為背景，三、二、一，茄子！我們齊聲喊道，又緊隨著咔嚓一聲輕響，一張照片，一個(gè)時(shí)間，一個(gè)童年，五十六個(gè)繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時(shí)間，也留住了我們的心。

今天我們有10個(gè)活動(dòng)，分別是頂上功夫，獅子頂球，貼鼻子，暈頭轉(zhuǎn)向等等。其中我最喜歡玩的是5(1)班的活動(dòng)，我在第二次返回的時(shí)候，5(1)班的班主任說(shuō)我是在表演雜技。

我們的腳步，又給這個(gè)繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個(gè)印象最深的最后一個(gè)六·一兒童節(jié)也深深地印在了腦中了。

兒童節(jié)到了，我早上一起來(lái)就去看電視，我看到奶奶起來(lái)了。

我跑過(guò)去問(wèn)奶奶：“早飯吃什么呀?！蹦棠炭诖鹫f(shuō)：“吃面呀”。我又跑去看電視了，夏宇起來(lái)了，我說(shuō)：“夏宇一起做作業(yè)吧?！毕挠钫f(shuō)：“好吧?！蔽覀儼炎鳂I(yè)做完了，早飯也吃了。我們?nèi)ネ骐娔X了，我們玩了幾個(gè)小時(shí)，到了中午。我們吃完了中飯，我又看了一會(huì)兒電視。又去玩電腦了。到了四點(diǎn)多，奶奶喊我們洗澡我們洗完了。到了吃晚飯的時(shí)候我和夏宇走到了吃飯的房間，我們吃完了晚飯。

過(guò)了一會(huì)兒，我們到了綠化廣場(chǎng)去玩了，我們一去就坐飛機(jī)。我和夏宇在飛機(jī)上。我們看到前面的飛機(jī)下降我們也下降。我們?cè)诖蚯懊娴娘w機(jī)，有人要上飛機(jī)，飛機(jī)停了，我看見(jiàn)了劉昊，我和劉昊說(shuō)了不到一分鐘。飛機(jī)上升了，過(guò)了一會(huì)兒飛機(jī)停了。劉昊在下面打了我一下。我沒(méi)追，我們又去玩旋轉(zhuǎn)木馬。我和夏宇在上面玩一加一停了。我們又上馬了，旋轉(zhuǎn)木馬停了。我們又去玩蹦蹦床，我們?cè)谏厦娲蛄瞬坏降娜?。我們不玩。又去玩釣魚(yú)了。夏宇拿手撈，我拿魚(yú)桿釣魚(yú)。我們把魚(yú)鉤上來(lái)又放下去。我們不玩了，就坐著車(chē)回家。

這真是一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。

第二篇：六一作文

歡慶“六一”

六月一日 是我們少年兒童的節(jié)日，盼星星盼月亮，終于盼到了六一節(jié)的到來(lái)。為了慶?！傲弧眱和?jié)，我們學(xué)校決定舉辦一次迎六一活動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的?！傲弧惫?jié)前夕，學(xué)校大門(mén)兩邊插滿(mǎn)了各種顏色鮮艷的彩旗。早晨，天下著蒙蒙細(xì)雨，沐浴著我們這些新一代的幼苗，為我們涂上了新的色彩?；▋涸谙蛭覀凕c(diǎn)頭微笑，鳥(niǎo)兒在向我們低吟問(wèn)好。早晨十點(diǎn)鐘，學(xué)校慶?！傲弧贝箨?duì)會(huì)開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景，不用提心里有多美了。接著為各班的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。最后進(jìn)行了文藝演出，所有同學(xué)都精神飽滿(mǎn)，每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。

中午回到家里，媽媽買(mǎi)了一大袋我最喜歡吃的食品。有可口的果凍，美味的薯片，還有清涼的飲料。媽媽說(shuō)這是“六一”節(jié)慰勞我的。我們的“六一”兒童節(jié)多快樂(lè)啊！

第三篇：六一作文

第一次包餃子

六一陳思雨

人的一生有許許多多難忘的第一次，那一次包餃子使我記憶猶新。

那一次表姐來(lái)了，為了歡迎她的到來(lái)，媽媽準(zhǔn)備包餃子，媽媽調(diào)好肉餡，接著和面、搟皮。做好了準(zhǔn)備工作，媽媽和表姐就包餃子。我的任務(wù)就是把媽媽和表姐包好的餃子擺在蓋墊上，媽媽一會(huì)就包了一蓋墊，一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子像訓(xùn)練的士兵，整整齊齊地排列在蓋墊上。

在我的請(qǐng)求下，媽媽讓我試試。我學(xué)著媽媽的樣在拿起一個(gè)餃子皮。圓圓的餃子皮放在手心里軟乎乎的，我在餃子皮中間放上點(diǎn)餡，上下對(duì)折，使勁一捏。糟糕！餡子怎么跑出來(lái)了？我又看看媽媽怎么包，奇怪媽媽包的餡子怎么出來(lái)。再包一個(gè)試試，這回我特意把餡用手指往中間堆一堆，接著小心翼翼地把餃子皮上下對(duì)折，輕輕一捏，餡子故意跟我作對(duì)又露出來(lái)了。在旁邊的表姐笑起來(lái)說(shuō)：“你這是用手托餃子皮時(shí)用力太大，把餡子給頂出來(lái)了?！?/p>

我知道了原因，急忙改進(jìn)，這次很順利，餃子并沒(méi)有破，把餃子往蓋墊上一放，那垂頭喪氣的樣子簡(jiǎn)直就是一個(gè)被打敗的士兵。

我再次拿起了餃子皮，按照媽媽的方法包了一個(gè)，果然包出了一個(gè)圓鼓鼓的餃子。這次雖然沒(méi)有媽媽包的好，但是它站起了身子。

通過(guò)這次包餃子，我懂得了有些事情看似簡(jiǎn)單，但是要做好還真是挺不容易的。

教師評(píng)語(yǔ)：小作者從第一次包餃子這件事悟出了深刻的道理：任何事情看起來(lái)容易做起來(lái)難。這就是一件平常事變得有意義而難忘了。作者按包餃子的順序?qū)懬宄耸虑榈慕?jīng)過(guò)，圍繞中心取舍材料，安排詳略，詳細(xì)描寫(xiě)了“我”從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，給人留下了深刻的印象。

假文盲六、一孔凡騰

說(shuō)實(shí)話(huà)，我最討厭的就是假文盲。他們視而不見(jiàn)，認(rèn)為自己的利益高于一切，并不重視社會(huì)管理。

現(xiàn)在，正趕上黃金周時(shí)期，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，車(chē)站等車(chē)的人也排長(zhǎng)隊(duì)，猶如一條巨龍，人山人海，場(chǎng)面擁擠不堪。為了群眾出行方便，政府部門(mén)在車(chē)站設(shè)了一個(gè)“母子上車(chē)處”。

這時(shí)，剛來(lái)的幾個(gè)人正要去上車(chē)處排隊(duì)?？墒强匆?jiàn)這么多人，心想：這要等到猴年馬月去呀！

一位身穿大棉襖的人，年輕力壯，他東瞧瞧、西望望。忽然，他看見(jiàn)了在“母子上車(chē)處”的地方只有一個(gè)人。于是，他滿(mǎn)臉得意的樣子對(duì)他的朋友說(shuō)：“走，帶你們?nèi)€(gè)人少的地方?！?說(shuō)著向“母子上車(chē)處”望去。一位身穿軍服的年輕小伙明白了他的意思，笑著說(shuō)到：“哈哈，這主意挺不錯(cuò)的，走吧！”

于是，他們幾個(gè)故意低著頭朝那邊走去。原本等車(chē)的這對(duì)母子看見(jiàn)這幾個(gè)人一個(gè)比一個(gè)結(jié)實(shí)，害怕極了，馬上站到一邊去了。那四位人看見(jiàn)這對(duì)母子讓開(kāi)了路，別提有多高興了。

一位退休老干部戴上眼鏡，另一位公司老總戴上口罩，把自己武裝起

來(lái)，也加入了“假文盲”的隊(duì)伍中。那位懷里抱著的小孩眼巴巴的戴望著那幾位人，好像在說(shuō)：“你們既非弱母，又非幼子，為什么站在這里了？”而那幾位人并不在意，有的故意低著頭，有的裝糊涂，有的閉上眼睛，視而不見(jiàn)。

車(chē)快進(jìn)站了。一位工作人員走了過(guò)去，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你們是弱母還是幼子，這里可是“母子上車(chē)處”！那位退休老干部故意裝作不知道，對(duì)那位管理員說(shuō)道：“什么？這是‘母子上車(chē)處’？對(duì)不起，我們可不知道。它認(rèn)識(shí)我們，我們可不認(rèn)識(shí)它！既然車(chē)已經(jīng)進(jìn)站了，我們就在這上車(chē)算了！”“可不行，你不認(rèn)識(shí)它們，車(chē)也不認(rèn)識(shí)你們！”工作人員一口拒絕了。

車(chē)進(jìn)站了，工作人員把那對(duì)母子放了進(jìn)去，而把那幾位關(guān)在外面，說(shuō)道：“此處不歡迎你們！他們只好狼狽的離去了。”

哎！現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)了，可為什么這些假文盲無(wú)視社會(huì)公德，只考慮自己的方便與舒適，破壞了人與人之間的和睦關(guān)系呢？ 看來(lái)，人們的思想道德應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展而提高呀！

老師評(píng)語(yǔ)：小作者對(duì)漫畫(huà)故事的敘述很具體，也很生動(dòng)，特別是對(duì)四位男士的描寫(xiě)很完整，前后一致。結(jié)尾給人深思！

家鄉(xiāng)的春節(jié)

六一李明

按照山東平邑縣的老規(guī)矩，過(guò)春節(jié)差不多在農(nóng)歷的十二月二十三日就開(kāi)始了。

農(nóng)歷的十二月二十三日是傳統(tǒng)的小年。這天，人們要把灶臺(tái)打掃干凈，殺雞宰鴨來(lái)祭灶神。

臘月二十四至二十六人們選擇個(gè)吉日把家里打掃的一塵不染，干干凈凈地迎新年。

除夕真是熱鬧非凡啊！家家趕著做年飯到處是酒肉的香味，男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)；有條件的還可能在大門(mén)上掛上兩個(gè)大紅燈籠，這樣就更增添了幾分喜氣。到了晚上就要開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了，在外邊做事的人一定要趕回家里來(lái)吃團(tuán)圓飯。晚上，家家燈火通宵不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。這一夜除了很小的孩子沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都守歲，還要看中央臺(tái)最隆重的節(jié)目的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》 大年初一是春節(jié)的高潮，這一天，人們都不許殺生不許說(shuō)不吉利的話(huà)。早上，如果吃餃子的時(shí)候吃到糖的在新的一年中就能有好運(yùn)氣，也會(huì)甜甜蜜蜜。在一天中最重要的是要去給老人拜年，跟老人拜完年后老人會(huì)給壓歲錢(qián)，有的人家還請(qǐng)家堂，請(qǐng)家堂的也要去拜年。

正月初二這天開(kāi)始，人們便要去拜年。初三，大家一起床，開(kāi)門(mén)掃地，把地上的鞭炮紙燒掉。正月初七說(shuō)是女?huà)z造人的日子。

元宵一上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事紅火而美麗。晚上在家里吃完團(tuán)圓飯就開(kāi)始上燈，這個(gè)燈是用胡蘿卜挖的，在家里上燈的時(shí)候一扇門(mén)過(guò)一盞燈，兩扇門(mén)放兩盞，放完燈后還要吃元宵，吃了元宵全家人就會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓，這的確是美好快樂(lè)的日子！

一眨眼，春節(jié)就過(guò)完了，正月十七學(xué)生們就去上學(xué)，大人們又忙

碌了起來(lái)。

老師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，贊美了中國(guó)了的傳統(tǒng)文化，字里行間流露出人們春節(jié)期間歡樂(lè)、喜悅的心情。語(yǔ)言流暢，感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。

家鄉(xiāng)的元宵節(jié)

六．一張?chǎng)雾?/p>

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)之后，元宵節(jié)是最值得紀(jì)念的節(jié)日。

人們?cè)诖汗?jié)的爆竹聲后，在走親訪(fǎng)友之后，又開(kāi)始各自忙活起來(lái)。因?yàn)槲覀冇忠右粋€(gè)熱鬧的節(jié)日——元宵節(jié)。

元宵節(jié)這天，家家燈火通宵，處處張燈結(jié)彩，整天大街都像是辦喜事，紅火而美麗。

這一天，人們要準(zhǔn)備豐盛可口的飯菜，還要包餃子，一般都是肉餡的，有的是紅糖餡的。大人們忙著包餃子，剁餡子，而小孩子們則是在燃放各種煙花爆炸、玩各種玩意兒。

大人們準(zhǔn)備好了飯菜、包好了餃子，只差把菜炒熟了。這時(shí)，還要做燈。燈是用胡蘿卜做成的。先把胡蘿卜切成圓柱體，一家大約做七八十盞吧。然后在中間挖一個(gè)不漏底的圓形洞，再用棉花纏在火柴上，纏好之后把它插在挖好的洞里，不能太滿(mǎn)，否則回憶出來(lái)呢。做好燈，就要吃飯了。我端起一碗餃子，夾起一個(gè)餃子，一口咬下去，一股甜蜜的感覺(jué)涌遍全身?！拔页缘教秋溩恿耍　蔽掖蠼?。聽(tīng)媽媽說(shuō)，吃到糖餃子在新的一年里會(huì)甜甜蜜蜜，真開(kāi)心啊！

吃罷晚飯，已是傍晚了。我與媽媽一起去火神閣上燈。走在去火神閣的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紅火，真漂亮！

我以前都沒(méi)上過(guò)，所以根本不知道該怎么做，只是跟著媽媽罷了。媽媽蹲下去，用打火機(jī)點(diǎn)燃了紙，我也蹲下來(lái)，數(shù)了數(shù)盤(pán)子里的燈，一共有十盞。媽媽拿了三盞燈點(diǎn)燃，又把香點(diǎn)著，又去別處上燈了。

上完燈回家后，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，便問(wèn)媽媽他的去處。哦！原來(lái)是去嶺上上燈了。我和伙伴們到大街上又放爆竹又玩燈籠??大約十點(diǎn)鐘，大人煮好了元宵，孩子們?cè)诟改傅暮魡韭曋袘賾俨簧岬爻栽チ恕?/p>

正月十六到了，大人們又忙碌起來(lái)，小孩子們又去上學(xué)，一切又恢復(fù)了以前的景象。

教師評(píng)語(yǔ)：在你的筆下，家鄉(xiāng)的元宵節(jié)是多么熱鬧??！把家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的特點(diǎn)介紹的是那樣全面，并且詳略得當(dāng)；把你對(duì)元宵節(jié)的喜愛(ài)之情表達(dá)得又是那樣透徹，文章的每個(gè)字眼都緊扣主題。

第四篇：六一作文

快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)

五年級(jí)

田思瑤

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這是我期盼已久的節(jié)日，這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。教室也煥然一新，桌子整齊的排列在四周，上面擺的都是我們的“作品”，看得我眼花繚亂。（開(kāi)篇點(diǎn)題）

上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)的序幕拉開(kāi)了。第一個(gè)節(jié)目是小品《掩耳盜鈴》，一名同學(xué)扮演小偷，把自己的耳朵用棉花塞上，可是盜鈴不成，反而被人抓住了。它告訴我們做事不要自欺欺人。

第二個(gè)節(jié)目是吹乒乓球比賽。老師將一個(gè)乒乓球放在杯子里，同學(xué)們按順序往前吹，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吹的乒乓球最多。我正尋思著怎樣吹才能“大獲全勝” 時(shí)，那邊小胖子齊瑞已經(jīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)了，只見(jiàn)他憋足了氣，用力一吹，乒乓球蹦了幾下，又回到了原來(lái)的杯子里。同學(xué)們見(jiàn)此情景，開(kāi)心的笑聲響徹了整個(gè)教室。（抓住了人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)）

最有趣的要數(shù)貼鼻子游戲了，瞧，同學(xué)們貼成的人臉多滑稽呀！有的同學(xué)把鼻子貼到下巴上，有的同學(xué)把鼻子貼在眉毛上，還有的同學(xué)竟然把鼻子貼到外面去了?！白儺惾四槨倍旱猛瑢W(xué)們笑到肚子疼，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。（排比的運(yùn)用，寫(xiě)出了同學(xué)們做游戲的樣子，烘托了游戲的氛圍）

?。】鞓?lè)的“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了你。（結(jié)尾扣題）

（小作者是一個(gè)善于思考，懂得觀(guān)察的孩子。通過(guò)班級(jí)組織的活動(dòng)，即收獲了兒童節(jié)的喜悅，又明白了道理。全文充滿(mǎn)童心童趣，讓人不由自主地融入其中。）

六一兒童節(jié)文藝演出

五年級(jí)

李雨遙

星期一下午，我們學(xué)校舉辦了慶六一文藝演出。學(xué)校大禮堂裝飾一新，舞臺(tái)兩側(cè)掛著彩色的氣球，五顏六色的霓虹燈不停地閃爍，看到這樣的布景，同學(xué)們雙眼冒光，有的禁不止說(shuō)到：“哇，好漂亮呀！”（語(yǔ)言描寫(xiě)，烘托節(jié)日氣氛）

丁校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞后，文藝演出拉開(kāi)了序幕。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，有校園話(huà)劇《讓我拉起你的手》，有民族舞《苗族姑娘》、肚皮舞《天族少女》，還有合唱《歌色與微笑》??很快，就輪到我們的節(jié)目了。（這是一個(gè)過(guò)渡段，承接上文，引起下文）

這時(shí)，主持人開(kāi)始報(bào)幕：“下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞五班同學(xué)帶來(lái)的《打傘舞》?！卑殡S著優(yōu)美的音樂(lè)，舞臺(tái)上突然冒出了一陣陣煙霧，把我整個(gè)人都遮住了。我看不清楚腳下的舞臺(tái)，真怕自己跳不好，影響整個(gè)集體。我努力讓自己平靜下來(lái)，回憶之前學(xué)過(guò)的動(dòng)作，靜心聽(tīng)著音樂(lè)，心里跟著唱，隨時(shí)擺出各種舞姿。我面帶微笑的跳完了一整個(gè)舞蹈，歌曲結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。下場(chǎng)的時(shí)候，于老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“你們跳的很好，表情做的很到位，我真為你們驕傲。”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，跟我一起演出的同學(xué)各個(gè)臉上掛著汗水，滿(mǎn)臉通紅，還不停地拍著胸脯，看來(lái)，她們都和我一樣，想把最美的節(jié)目呈現(xiàn)給大家。（通過(guò)自己的觀(guān)察、體會(huì)，寫(xiě)出了演出的過(guò)程）

這次演出是我見(jiàn)過(guò)的最精彩，最有意義的一次，我將永遠(yuǎn)把它留在我的記憶中。

（文章對(duì)節(jié)日氣氛的渲染充分而恰到好處，通過(guò)自己的體會(huì)，寫(xiě)出了演出時(shí)的緊張與歡樂(lè)，文章富有真情實(shí)感，讓人讀起來(lái)倍感親切。）

難忘的“六一”

四年級(jí)

郭力源

今天是“六一”兒童節(jié)，早晨起來(lái)，我迅速洗刷完畢，就和媽媽出門(mén)了。天氣真好，陽(yáng)光是那么明亮，就像我的心情一樣。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）

街上很熱鬧，忽然，我見(jiàn)一群孩子朝著一個(gè)方向一擁而上，帶著好奇，我走上前去，一探究竟。哇！原來(lái)是釣魚(yú)游戲呀。我問(wèn)那個(gè)叔叔：“這個(gè)游戲多少錢(qián)玩一次呀？”叔叔說(shuō)：“不貴，不貴，一次只要10元?！蔽乙宦?tīng)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛彝嬉淮慰梢詥幔俊眿寢屗斓卮饝?yīng)了。

我拿了一個(gè)魚(yú)竿，趕忙釣了起來(lái)，一會(huì)兒，我就釣上來(lái)了一條魚(yú)，就在這時(shí)，有一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，能把這條魚(yú)送給我嗎？”我正玩得高興，突然有人打擾，這讓我很不爽，于是，我不客氣的回答到：“沒(méi)門(mén)，我為什么要把魚(yú)給你?！贝蠼憬懵?tīng)到后，滿(mǎn)臉失望的離開(kāi)了。媽媽看到了對(duì)我說(shuō)：“兒子，你怎么這么不禮貌呢?！蔽依碇睔鈮训鼗卮穑骸笆撬茸屛野阳~(yú)給她的?！眿寢層终f(shuō)：“孩子，你為什么不問(wèn)問(wèn)她要魚(yú)的原因呢，要知道，東西是要大家一起分享才能開(kāi)心的，你不覺(jué)得，你這樣做很自私嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里很內(nèi)疚，想去追大姐姐，可是她已經(jīng)不見(jiàn)了。（通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)，刻畫(huà)了人物形象）

大姐姐，當(dāng)時(shí)我實(shí)在太不禮貌了，我真誠(chéng)的向你說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”通過(guò)這件事，我也明白了，懂得分享的人才是快樂(lè)的。（結(jié)尾對(duì)文章進(jìn)行了升華，從小事從提煉出大道理）

（文章來(lái)源于生活中的一件小事，但卻寫(xiě)得入情入理，對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)進(jìn)行了精心的刻畫(huà)，從而突出中心，耐心尋味。）

不一樣的“兒童節(jié)”

四年級(jí)

李佳燃

生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，有做了壞事，很內(nèi)疚；有做了傻事，很后悔；有做了好事，很高興??在兒童節(jié)這天，我也經(jīng)歷了一場(chǎng)“意外”，它讓我的兒童節(jié)變得“與眾不同”。（含蓄式開(kāi)頭，為下文做好鋪墊）

這天中午，我發(fā)現(xiàn)筆不夠用了，就去了商店。到了以后，我看中了一支筆，就問(wèn)老板：“這筆多少錢(qián)？”老板看了一眼，說(shuō)到：“一塊五?！碑?dāng)我拿錢(qián)要遞給老板的時(shí)候，五角錢(qián)卻不小心掉到了地上，滾進(jìn)了柜臺(tái)里，我彎下腰去撿，突然，我發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張帶著紅色記號(hào)的五十元，我把硬幣遞給老板，邊給邊問(wèn)到：“老板，你有沒(méi)有丟一張紙幣呀？”老板笑著說(shuō)到：“有可能是我兒子隨處丟的，我去問(wèn)問(wèn)他吧！”于是，她問(wèn)到：“兒子，你是不是又丟錢(qián)了？”她兒子卻說(shuō)：“我沒(méi)有啊！”老板聽(tīng)了以后，對(duì)我收齊了笑容，沉著臉，兇狠的說(shuō)到：“在我店里的錢(qián)就是我的，快點(diǎn)把它給我?！闭f(shuō)著，伸手就要拿這五十元，我不給她，雙手緊緊撰著錢(qián)。（故事的構(gòu)成扣人心弦，語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)比較到位）

不一會(huì)兒，我們的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群人，圍觀(guān)群眾越來(lái)越多，有的人譴責(zé)老板說(shuō)：“你說(shuō)這錢(qián)是你的，你知道面值是多少嗎？”老板的臉變了又變，最后把手縮了回去。就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一位老爺爺好像在地上找著什么東西，我問(wèn)他在找什么，老爺爺說(shuō)：“我在找一張五十元的錢(qián)。”我驚訝的問(wèn)：“爺爺，你的錢(qián)有什么記號(hào)嗎？”老爺爺想了想說(shuō)：“錢(qián)上面有些紅色?！蔽野盐迨X(qián)還給了老爺爺，老爺爺對(duì)我贊不絕口，我心里美滋滋的。（這段的設(shè)計(jì)可謂“柳暗花明又一村”，讓文章峰回路轉(zhuǎn)，形成鮮明的對(duì)比）

盡管我沒(méi)有得到那五十元，但我覺(jué)得自己做的很對(duì)，只有大家都堅(jiān)持誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花。這個(gè)兒童節(jié)，也因?yàn)橛羞@樣的一段小插曲，而讓它變得不一樣。（結(jié)尾在扣題的同時(shí)，深化了文章主題）

（這篇文章很有新意，小作者從不同的角度出發(fā)，進(jìn)行構(gòu)思，從而寫(xiě)出了一個(gè)“與眾不同”的兒童節(jié)，事例的選取頗具匠心，整個(gè)事件的發(fā)展既出人意料之外，又仿佛在情理之中。）

7歲男孩放學(xué)回家遭雷擊昏迷，只怪媽媽從沒(méi)告訴他不能這樣做！

早教每日分享 2015-05-23 14:46

近日南方雷雨天氣頻繁，家長(zhǎng)必需要讓孩子知道這些，提高安全意識(shí)！近日，清遠(yuǎn)一個(gè)年僅7歲的小男孩放學(xué)后騎車(chē)回家，乖巧的孩子平時(shí)放學(xué)都是自己回家。這天由于下暴雨，天很黑、雨很大，小男孩沒(méi)帶傘，冒著雨騎車(chē)回家，不幸被雷電直接擊中胸口和兩邊大腿，被電擊后當(dāng)場(chǎng)沒(méi)心跳沒(méi)呼吸，嘴都發(fā)紫了。后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救，恢復(fù)了心跳，但是腦部受損嚴(yán)重，皮膚都燒焦了，感覺(jué)都糊掉了，目前尚未脫離生命危險(xiǎn)。他最大的錯(cuò)誤，是在雷雨下騎車(chē)，而且媽媽也從沒(méi)告訴他不能這樣做！15日下午，廣西百色市右江區(qū)出現(xiàn)雷雨天氣，并伴隨著大風(fēng)。有11名市民為躲避突如其來(lái)的暴雨，便躲進(jìn)一個(gè)候車(chē)亭，不料卻有2人再也沒(méi)有走出候車(chē)廳。一名遭遇雷擊的6歲小女孩倒地幾分鐘后就爬了起來(lái)，向周?chē)罕姾艟?，希望熱心群眾救助她遭遇雷擊的媽媽和爸爸。但她不知道爸爸遭遇雷擊已身亡，媽媽也身受重傷?/p>

別以為雷電離我們很遠(yuǎn)，每年夏天都有不少被雷擊的悲劇發(fā)生，據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因雷擊造成的傷亡一直持續(xù)在3000—4000人，而且這一數(shù)字仍在持續(xù)上升。

所以雷雨天氣，千萬(wàn)要告誡孩子注意安全，遭遇雷雨天氣盡量避免外出，即使在家里也要保護(hù)好自己：

1、不要在樓頂或樹(shù)下避雨

不要繼續(xù)在樓頂?shù)冉ㄖ镯敳客嫠?，也不能進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)?、大?shù)下避雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏；

2、不要在水面和水邊停留

在河里、湖泊、海濱游泳，在河邊洗衣服、釣魚(yú)、玩耍等都是很危險(xiǎn)的；

3、不要快速移動(dòng) 雷雨中最好不要奔跑，更不適宜開(kāi)摩托車(chē)、騎自行車(chē)，在雷雨中快速移動(dòng)容易遭雷擊；

4、遠(yuǎn)離金屬物質(zhì)

在雨中走時(shí)，不能撐鐵柄雨傘，手拿鐵等金屬類(lèi)的玩具最好收起來(lái)；避雨的時(shí)候要觀(guān)察周?chē)欠裼型饴兜乃堋⒚簹夤艿冉饘傥矬w或電力設(shè)備，不宜在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；

5、不能玩手機(jī)

雷雨天氣告誡孩子不能玩手機(jī)。盡量別撥打或接聽(tīng)電話(huà)，家里的座機(jī)也避免使用，因?yàn)楸芾揍樦荒鼙Ｗo(hù)建筑物，但對(duì)沿架空電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)侵入的雷電波卻無(wú)能為力。

6、雷雨天氣注意穿鞋

在雷雨天氣赤腳行走或避雨，會(huì)加大了被雷擊的可能性。貪玩的孩子應(yīng)該立即穿上鞋子，或者在腳底墊上塑料等絕緣體。

7、不要淋浴洗澡

行雷閃電時(shí)不宜淋浴洗澡，因水管與防雷接地相連。住高層的，還要注意關(guān)閉門(mén)窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。告誡孩子不要把頭或手伸出戶(hù)外，更不要用手觸摸窗戶(hù)的金屬架。如果剛好在戶(hù)外雷區(qū)，請(qǐng)教孩子這樣做： 當(dāng)在戶(hù)外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處在靠近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，這時(shí)應(yīng)該停止一切行動(dòng)，并且這樣做，1、嚴(yán)禁奔跑，不要張嘴，應(yīng)立即雙膝下蹲，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊；

2、應(yīng)迅速躲入有防雷設(shè)施保護(hù)的建筑物內(nèi)，或有金屬頂?shù)母鞣N車(chē)輛及有金屬殼體的船倉(cāng)內(nèi)；

3、雷電交加時(shí)，頭、頸、手外有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，并丟棄身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)；

4、如果在戶(hù)外看到高壓線(xiàn)遭雷擊斷裂，因?yàn)楦邏壕€(xiàn)斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人千萬(wàn)不要跑動(dòng)，應(yīng)雙腳并攏跳離。

第五篇：六一作文

快樂(lè)的六一

我的六一是快樂(lè)的，它讓我忘掉了所有的煩惱。我的六一是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，他讓我更加對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

記得昨天，老師讓我們制作自己的賀卡，各位同學(xué)都非常高興。而我卻在想：“我該做怎樣的一張賀卡呢？”于是我便思索起來(lái)。對(duì)，不如來(lái)畫(huà)一張畫(huà)，再在畫(huà)上貼上一些我自己折的桃心。這個(gè)決定讓我馬上拿起了鉛筆，照著書(shū)上的喜羊羊和懶羊羊畫(huà)了起來(lái)。

“哎呀，又畫(huà)錯(cuò)了。哎呀呀，又畫(huà)錯(cuò)了！……”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。終于，經(jīng)過(guò)多次的失敗，終于一張漂亮的畫(huà)便出來(lái)了。接著，我再用水彩筆蓋的彩印印在畫(huà)的四周，哈哈，我的畫(huà)大功告成了。我拿起自己畫(huà)的畫(huà)，美滋滋的欣賞著，可是怎么好像缺少點(diǎn)什么呢？剛才我在路上不是想好的要折桃心貼在上面嗎。說(shuō)干就干，我找了幾張有漂亮花紋的紙，分成方方正正的幾張，仔細(xì)的折起了桃心。我折了好幾個(gè)漂亮的桃心，然后用膠水把桃心貼在了畫(huà)的四周。再拿起我的畫(huà)欣賞，這才覺(jué)得無(wú)與倫比了。

我想，要是那個(gè)同學(xué)擁有了我這張賀卡，六一肯定是非常甜蜜的。老師讓我們呢抽簽送禮物，但我還是想把我的禮物送給我的最好的同學(xué)，希望她兒童節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)更上一層樓，生活像我畫(huà)的圖畫(huà)一樣五彩繽紛。

快樂(lè)的六一

今天是兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日。昨天老師讓我們制作賀卡。我就在想，為什么要制作賀卡呢？是不是要送給最好的朋友呢？ 回到家，我把作業(yè)做了，就開(kāi)始苦思冥想，既然這是送給最好的朋友的，那我就話(huà)兩個(gè)小孩子，手拉著手，在草地上玩，在草地上畫(huà)上小花，后面寫(xiě)上祝語(yǔ)。于是，我說(shuō)做就做，我飛奔上樓找了一張紙，把它折了起來(lái)，又拿出水彩筆和鉛筆就開(kāi)始話(huà)。

我畫(huà)好以后，又開(kāi)始 寫(xiě)祝語(yǔ)，每個(gè)字之間都有兩個(gè)符號(hào)，寫(xiě)在中間很好看，我還選了幾張漂亮的貼畫(huà)貼在上面，給貼畫(huà)鑲了邊，就像飛在藍(lán)天上的一幅幅風(fēng)景。我拿給爸爸看了，爸爸說(shuō)好看極了，聽(tīng)

了這話(huà)，我的心比吃了蜜還甜。

草地上的兩個(gè)小朋友就代表我和我的一個(gè)很要好的朋友。因?yàn)槲蚁Ｍ液退茉琰c(diǎn)相見(jiàn)，像小時(shí)候一樣，一起開(kāi)開(kāi)心心的玩?，F(xiàn)在她在遙遠(yuǎn)的地方。我真想她呀，所以我想把這張賀卡送給他，希望她六一快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)希望我的賀卡能飛到他的身邊把我對(duì)他的思念帶到他的身邊。

快樂(lè)的六一

今天是我們的節(jié)日，是我們最開(kāi)心，快樂(lè)的日子。昨天，老師就已經(jīng)給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們自己做一個(gè)節(jié)日賀卡，送給自己最要好的朋友。

于是，放學(xué)后，我就開(kāi)始構(gòu)思起來(lái)。到底應(yīng)該做一個(gè)什么樣的節(jié)日賀卡呢。突然，我看到了一叢鮮艷的花朵，花朵的上面還飛舞著幾只蜜蜂，好像是想要采花蜜。我心中就有了賀卡的畫(huà)面。我摘了一些特別好看的花朵，拿回家備用。

回到家后，我看著哪一些粉紅的花瓣，自己動(dòng)手吧它們給弄好后，再照著樣子畫(huà)了出來(lái)。涂上了粉紅的顏色，畫(huà)好之后，我又開(kāi)始尋思起來(lái)，還補(bǔ)充點(diǎn)什么呢？還差一點(diǎn)什么樣的感覺(jué)呢？我冥思苦想，沒(méi)有想出結(jié)果。哎出去走走再說(shuō)。剛走出家門(mén)，啊哈，眼前的大樹(shù)讓我心中一亮，有了主意?；氐阶簧?，把一些綠綠的小樹(shù)畫(huà)了上去?？粗约旱慕茏鳎€是差點(diǎn)感覺(jué)。剛才的蜜蜂肯定不能少呀。還有漂亮的蝴蝶，我最喜歡蝴蝶了，我相信自己的朋友也喜歡。我還畫(huà)上了一個(gè)大笑臉，因?yàn)槲蚁Ｍ业睦蠋熀屯瑢W(xué)都天天開(kāi)心。

我的節(jié)日賀卡終于做好了。我想我把我精心設(shè)計(jì)的賀卡送給我的好朋友——陳永霞，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)發(fā)生過(guò)許多許多的故事，雖然他現(xiàn)在不和一起上學(xué)，但是我的心還是和他在一起的。我希望她像我祝語(yǔ)寫(xiě)的一樣，每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。

快樂(lè)的六一

今天是六一，我們老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們做節(jié)日賀卡，我不知道節(jié)日賀卡怎么做，我放學(xué)后就沉思起來(lái)。

我想，應(yīng)該找一塊硬紙板，再去買(mǎi)一圈雙面膠和一盒水彩筆就可以了吧。我就準(zhǔn)備去買(mǎi)這些材料，邊走邊想，買(mǎi)這些材料怎么做呢。差點(diǎn)把商店都走過(guò)了，材料沒(méi)有準(zhǔn)備那就慘了。幸好有個(gè)同學(xué)打斷我的沉思。我到店里買(mǎi)好了我需要的材料，匆匆忙忙趕回了家。在家中找遍了整個(gè)屋子，就是沒(méi)有找到硬紙板。我想沒(méi)有硬紙板怎么做賀卡呢？我又陷入了沉思。突然我看見(jiàn)了一個(gè)信封，我靈機(jī)一動(dòng)，何不用這個(gè)信封做卡片呢。

我在信封中間畫(huà)了一個(gè)桃心，再把我準(zhǔn)備好的銀杏葉粘在桃心的上面，還在銀杏葉上畫(huà)了一間房子，一個(gè)太陽(yáng)，幾棵小樹(shù)。你肯定不知道我這張賀卡的真正含義。因?yàn)槲叶疾恢?，我是想到哪里，?huà)到哪里。呵呵，我最不喜歡動(dòng)腦筋了。

我想把我的這張胡亂制作的賀卡，送給我最要好的張宇航，希望他像我賀卡上的那張銀杏葉一樣擁有綠綠的事業(yè)。