第一篇：有趣的游戲的作文

【精選】有趣的游戲的作文匯編5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲的作文 篇1

“袁珮銀，你真是太牛了！”、“袁珮銀，恭喜你獲得了第一”、“……”歡呼聲、吶喊聲，一浪高過一浪。咦？這些是什么聲音呢？噢，這是我們班同學(xué)在玩有趣的倒著說游戲。如果想知道，那么就讓我告訴你這個游戲是怎么玩的吧。

游戲要求：出題的人說出由三個字組成的詞，比如“我和你”，那么答題的人必須在5秒之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“你和我”，如果說不出來或說錯就會“out”，最后獲勝者為冠軍。

游戲開始了，我大聲地對丁一倩說：“鬧鐘表?！倍∫毁煌掏掏峦碌卣f：“表……表鬧鐘。”輪到下一個，袁崇文眼睛看著陳潔云，聲音響亮地說：“大熊貓?！标悵嵲坪敛华q豫、胸有成竹地說：“貓大熊?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就哈哈大笑起來，而陳潔云是一頭霧水，滿腹狐疑。過了好久，她才回過神來，嘆了口氣，自言自語地說：“唉！應(yīng)該是貓熊大呀。”她只好無可奈何地走到out區(qū)。陳潔云的失敗使同學(xué)們變得謹(jǐn)慎起來，幾局下來，又有四名同學(xué)出局了?？粗麄円粋€個“陣亡”，我不由得緊張起來，害怕自己一個不小心也會“中槍”。而身旁的袁珮銀表情卻非常鎮(zhèn)定，只見他面不改色地對周雨欣說：“好質(zhì)量?！敝苡晷腊櫰鹈碱^沉思，還沒等她想到，時間已到。周雨欣也只好嘆了口氣，無奈地出局了。現(xiàn)在只剩下三人：我、袁珮銀、丁一倩。我們?nèi)苏归_了最后的“決斗”。丁一倩小聲地對我說：“冰箱門?！蔽蚁肓艘幌?，卻發(fā)現(xiàn)時間不多了，便含糊不清地說：“門冰箱，”一說完就知道自己說錯了，我只能耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走向out區(qū)。

丁一倩和袁珮銀展開最后的“王者之戰(zhàn)”，“高個子”，“子個高”?！凹t瓦片”，“片瓦紅”?！昂觅|(zhì)量”，“量質(zhì)好”……袁珮銀和丁一倩對答如流。突然，袁珮銀殺了個回馬槍，大聲地說：“好質(zhì)量。”丁一倩不假思索地說：“質(zhì)量好?！倍∫毁籵ut了，我在心里想:丁一倩應(yīng)該以為這個詞語之前已經(jīng)說過了，因此犯了掉以輕心的錯誤，所以才被淘汰的。袁珮銀登上了最后的“王者寶座”。游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

這次游戲不但好玩，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和判斷能力，如果你覺得不錯，那就趕快加入我們吧，我們等著你喲！（指導(dǎo)老師：王志）

有趣的游戲的作文 篇2

今天，語文課上老師說：“我們來玩游戲吧！”同學(xué)們簡直不敢相信自己的耳朵。居然不上課，頓時課堂里熱鬧起來，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？老師接著宣布游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備四個小盒子，然后全班每組每人發(fā)一張小紙條，分別寫上時間、地點、人物、事件，然后分別放到盒子里，由同學(xué)隨機來抽。

大家準(zhǔn)備就緒，游戲開始了。老師給我們每人發(fā)了一張小紙條。同學(xué)們邊寫邊笑，想來肯定有搞怪的成分。大家都不知道對方寫了些什么有趣的東西。同學(xué)們寫好把紙條交給了老師。“誰要上來試試！”老師慈愛地望著我們。同學(xué)們紛紛舉手：“我來！我來!”這次大家都特別興致勃勃?！靶『?，你來試試！”老師笑瞇瞇地說。只見小浩從四個小盒子里緩緩抽出四張紙條。臺下的我們個個激動又緊張。有的眼睛瞪得銅鈴似的，有的站起來伸長了脖子。忽然小浩“撲哧”一下笑出了聲。到底是什么呀？這么搞笑?！傲璩?點，我和小華、小剛在廁所里吃東西！”小浩慢悠悠地念了出來。同學(xué)們一聽“哈哈！哈哈哈哈！”全都大笑起來。有的笑得眼淚都出來了，有的笑得捂著肚子直喊疼。后來還輪到我了呢！我閉著眼睛隨手抽了幾張，睜眼一看，忍著笑出來的沖動大聲讀起來：“早上7點，哆啦A夢在海邊跳舞?！边€沒讀完臺下又是一陣笑聲。大家臉都笑抽了。

今天的漂流瓶游戲課有趣又搞笑。雖然最后老師的目的是讓我們寫作文，但是這樣特別而新穎的上課形式真是太難忘了。

有趣的游戲的作文 篇3

今天，老師同我們玩了一個有趣的游戲——成語接龍。

游戲開始了，我隊被分成快快隊，另一方則是樂樂隊。“一鳴驚人！”老師扯著大嗓門喊道?！叭松饺撕?！”我大聲說。我想：哈哈，這可難不倒我，老師出題這么簡單，太小瞧我了！沒想到對方說了句“海底撈月”“月…月…”我隊的王青急得滿頭大汗，也想不出一個合適的詞語。此時，我的心也慌了，恨不得自己是一本成語詞典，立馬翻出一個合適的詞送到王青嘴里?！笆拧恕保?，王青被淘汰了，只得和我隊拜拜了。

“一心一意”我隊出了一個詞，“意……義……一……”對方似乎比剛才的王青還急，可就是回答不上。他的臉急的跟成熟了的柿子一樣紅。我隊還假腥腥的催促：“快呀，你們剛才不是挺好的呀，現(xiàn)在怎么了？”他們隊友和整個樂樂隊不禁大喊：“加油，加油…?！薄０?，這一局，我們贏了！耶，終于替王青報了仇！

再次輪到我來答題了?！安簧趿肆耍　睂Ψ酱蠛??！傲恕恕蔽倚囊幌伦映恋搅撕５祝藭r，我已覺得我的額頭上有幾滴汗珠滾了下來?！傍B語花香！”我的心終于又浮上了海面。“哈……哈……”全班同學(xué)哈哈大學(xué)，我這才明白我說錯了，原來此“鳥”非彼“了”啊。

雖然我隊輸了，但我依然很開心，因為這個游戲真是太有趣了。

有趣的游戲的作文 篇4

課余生活豐富多彩，酸甜苦辣盡在其中，其中讓我特別難忘的是套圈圈游戲，媽媽、爸爸、哥哥、和我一起去玩。

地上擺滿禮物，有可愛的布娃娃，有好玩的'噴射槍，有漂亮又實用的帽子，有綠中帶紅的蘋果洗碗棉……，其中這些東西當(dāng)中有我們各自喜歡的東西。

后來，媽媽拿著一圈目不轉(zhuǎn)睛地盯著帽子，手一甩，圈圈就如離弦箭一般一下飛得出去，可惜沒扔中！但媽媽卻不放棄，又扔了一圈，果然這種精神感動了上帝?！把健?！我說道“媽媽你竟然得到你喜歡的禮物了?！?/p>

媽媽說道：“只要你不放棄，就一定會感動上帝的?！?/p>

我聽了媽媽的話后，也學(xué)著她的樣子一甩沒扔中，我又試了幾下，只套中橡皮泥。

“唉，為什么我學(xué)著媽媽的樣子卻不行呢？為什么媽媽甩就能甩中呢？為什么我不行，請您告訴我吧，媽媽?！?/p>

媽媽說：“我們不能開心，只要套中了就好！”我點了點頭。

接下來爸爸和哥哥出場了，哥哥見我這傷心的表情就為我套中我喜歡的蘋果洗碗棉！送給了我，后來爸爸也甩中了自己喜歡的布娃娃。又后來爸爸看了看哥哥又給了他一圈套，我真沒想到哥哥一下子就扔中了。

不知不覺我們都得到了自己喜歡的東西。這讓我感受到，“不管是任何游戲或者學(xué)習(xí)，我們都要盡力的去做到最好”。

有趣的游戲的作文 篇5

今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話游戲。游戲規(guī)則：先老師小聲地告訴第一個同學(xué)一句話，再一個接一個的把這句話傳下去，最后那個同學(xué)把自己聽到的話寫在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。

游戲開始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽到。陶老師悄悄地告訴第一個同學(xué)要傳的話，就這樣一個接一個的傳下去。一會兒，傳到我這里時，聽到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒想還是傳了下去。傳到最后一個同學(xué)時，我們的心比誰都緊張，當(dāng)那個同學(xué)把聽到的話寫在黑板上時，我們便哈哈大笑起來，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來。原來是“小小又跳跳”。這到底對不對呢？這時，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧”。

傳話游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽到的不一定是正確的，不能輕信傳言啊！

第二篇：有趣的游戲優(yōu)秀作文

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用1

“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來今天老師走進教室就對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€拼句游戲?！笔裁词恰捌淳溆螒?？”同學(xué)們疑惑地看著老師。接著，老師把同學(xué)們分成四個組，每個人手里發(fā)了一張紙。

老師對同學(xué)們說出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點，第三小組寫神態(tài)，第四小組寫人物在干什么。

老師話音剛落，同學(xué)們就寫起來了。有的`寫了一會兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個，有的一本正經(jīng)地寫起來……

我們寫完后，老師就說游戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動物園里難過地睡覺?！苯酉聛砀腥さ氖恰袄蠋熢邙B巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視?！薄拔槊勒湓谒⒎介_心地吃飯。”“天使在森林里開心地自殺……?！蓖瑢W(xué)們聽到后哈哈大笑。

這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴，不然會鬧笑話的。

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用2

星期五下午第二節(jié)課，吳老師滿面笑容地走進教室，對我們說：“我們來玩‘貼鼻子’游戲！”我們聽了，馬上歡呼起來，有趣的游戲——貼鼻子。這時，老師指著貝莎事先在黑板上畫的兩個小丑對同學(xué)們說：“你們分成兩隊，誰來為它們貼上鼻子？”“我！”“我！”同學(xué)們都嚷了起來?！耙梨脕戆?！”吳老師遞給依婷一團橡皮泥，用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上，領(lǐng)她來到黑板上。只見依婷兩手亂摸，一會兒，她認為選好了位置，把“鼻子”用力一按。啊！小丑的.鼻子到了嘴邊。同學(xué)們都哈哈大笑起來。依婷摘下紅領(lǐng)巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。

過了一會兒，輪到我上去貼了。我十分緊張，渾身血管像要爆炸似的。我提心吊膽地把橡皮泥按下去。只聽見一陣說話聲。我貼錯了嗎？我心里頭簡直就是米老鼠踩轉(zhuǎn)輪，一直安定不下來。接著又聽見一陣掌聲，我連忙把紅領(lǐng)巾摘下來。我貼對了。我頓時心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上時，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜哩！

就這樣，我們度過了快樂的40分鐘。

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用3

小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個非常有趣的游戲，跟我一起來玩吧！

首先我要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。

游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的'老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我少了一個伙伴，卻多了一個保護者！

盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

經(jīng)過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用4

“哈，哈，哈”一陣陣歡快的笑聲從教室里出來，原來是我們正在搞一個有趣的“拼狗游戲”，惹得大家笑得人仰馬翻。

老師先給我們講了游戲規(guī)則：我們共分成四組，分別在紙條上寫“誰，在什么地方，怎么樣，干什么”。然后，請同學(xué)們抽條拼句。

老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地準(zhǔn)備寫。有的馬上寫了出來，也有的想了半天才動筆，寫完的同學(xué)在左顧右盼，想看看別人寫的什么，心里充滿了好奇。

最搞笑的時刻開始了，老師請趙帥抽條拼狗。只見趙帥不驚不慢地抽著紙條，他剛開一眼，就捂著嘴偷笑，同學(xué)們催他讀，句子是灰太狼在吐魯番偷偷地練長跑，我想：灰太狼怎么到吐魯番這個炎熱的地方去長跑，腦子進水了吧！

老師又請了一位同學(xué)上臺抽條拼狗，句子一個比一個搞笑，如周杰倫在云臺山拍著手睡覺，趙帥在游泳池里哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在后山上大汗淋漓地看電視，一個個稀奇古怪的句子惹得同學(xué)們捧腹大笑，有的.拍著桌子笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼。

游戲在歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們還對他依依不舍，在笑聲中我明白了，寫作文時，如果用詞東拼西湊，搭配不當(dāng)，就會鬧出很多笑話。

第三篇：有趣游戲作文

【精選】有趣游戲作文6篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有趣游戲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

今天，我來到翰林寫作，老師帶我們玩了一個有趣的“你做我猜”游戲。

你知道這個游戲的規(guī)則嗎？讓我來告訴你吧。兩人一組，一個人面對著大屏幕用語言或者動作描述屏幕上的卡通人物，另一個人背對著大屏幕猜，計時兩分鐘，哪一組猜對的人物最多，哪組就獲勝了。

游戲開始了，我和賈云飛一組，我們是第二組上場的。上場時我既緊張又激動，心砰砰地跳個不停。猜人物時，我和賈云飛一個接一個地猜出來四個人物，把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多，也是四個，所以老師讓我們組和四組又比了一場。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“阿喲”這個人物的時候，我怎么猜也猜不出來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，到最后也沒能猜出來。

比賽結(jié)束了，四組取得了最后的勝利?？粗鴦倮哪墙M同學(xué)高興得喜出望外，我卻像泄了氣的皮球。

通過這次游戲，我懂得了一個道理：在平時的生活中要善于觀察，做一個有心人。

有趣游戲作文 篇2

“哈哈......”咦？這是在干嗎？原來是快樂作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們?nèi)ァ翱纯础卑桑?/p>

游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開始了，老師問：“誰愿意上臺為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運的是老師叫到了我，當(dāng)時別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來：一人一張口，口下長只手，打一字。同學(xué)們進入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時，A組的上官時雨搶到了：“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續(xù)玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時，老師說出了答案：“告”。我們聽后才恍然大悟。

這真是有趣的一節(jié)課，它讓我學(xué)會動腦筋，讓我更聰明。

有趣游戲作文 篇3

今天，老師帶我們玩了一個游戲，名叫：某天某人某地某事。規(guī)則是：每人寫四張紙條，分別寫上時間、地點、人物、事件，寫好分別放在4個容器里。兩人一組，每人抽兩張，再將紙條上的內(nèi)容組合成一個句子。

游戲開始了，第一組是朱誼嘉和張嵐鑫，她們倆各抽了兩張，展開看了起來，朱誼嘉一打開紙條就笑得岔了氣，原來她抽到的是“20xx多年前”和“人”。再看張嵐鑫呢，她也快笑掉了大牙，她抽到的是“在我的房間”和“叫我起床寫作業(yè)”。連起來就是：“20xx多年前，人在我的房間叫我起床寫作業(yè)”。頓時，全班笑炸了，同時又在想一個問題：這個“人”是誰呢？也有人在想：這個“人”是我的老師嗎？媽呀！要是我的老師可慘了，非得把我嚇?biāo)啦豢桑?/p>

第二組是王星舒和張函寧，人翻開紙條時是笑得人仰馬翻。王星舒抽到的'是“一天夜晚”和“王梓陽”，張函寧抽到的是“在公園”和“獨自玩?！?，連起來就是“一天夜晚，王梓陽在公園里獨自玩耍?！鳖D時，神圣不可侵犯的教室成了“狗窩”，有的笑得肚子痛，有人笑得眼淚都流了出來。

第三組是……

終于輪到我和曾麒了，我走上前去，忐忑不安地伸出手，心想著我會抽到什么呢？當(dāng)我和他說出詞語時，全班人大牙掉了一地，我們拼出的句子是：50000年前，陳一飛在臥室里玩游戲。很多人在想50000年前有游戲嗎？也有人在想50000年前陳一飛出生了沒？

同學(xué)們抽出的最后一句是：三國初期，王梓陽在我的房間里流口水。全班人笑得眼睛瞇成了縫，特別是曾麒，他已經(jīng)笑得失去自我了。

時間過得真快，眨眼間，游戲結(jié)束了，笑聲還似乎在我們耳邊回旋呢！

有趣游戲作文 篇4

今天下午我們班的老王又給我們開發(fā)了一種新游戲，名叫“尋找007”。正當(dāng)我以為自己今天的日記無法“交代”的時候，老王恰到好處地送來了這個素材。

“誰想上來?！痹捯魟偮洌拇蠼M爭先恐后，至于我們大組和一大組卻人丁稀少。老王從每個大組分別選出一名代表：佟君、白君、蘇君和孫君。規(guī)則是每人從紙箱里抽出一張事先寫好字的紙團，然后自己打開看（不能讓別人看到），再用表情來表示自己是不是007。

臺上眾人打開紙條后，各自的表情簡直是精彩紛呈，佟君直嘆氣，白君笑呵呵，蘇君似笑非笑地扯嘴巴，孫君則是異常平靜……大家都在挖空心思地猜測誰中獎了。

“你們覺得誰可能是007？”老王地詢問聲響起，同學(xué)們紛紛收回思緒各抒己見。一時間教室里一片鬧騰，我覺得佟君最有可能是007。為什么呢？一般中獎的人表現(xiàn)得最平淡而且我了解佟君，遇上好事降臨到自己身上時都是先驚訝半秒，然后立馬回歸淡定；孫君就不可能了，他平時就是事不關(guān)己高高掛起的性格，他那樣的表情就是在說“不關(guān)我什么事”……

“安靜，”老王又一次打斷了大家激烈的討論，“現(xiàn)在就讓007來為大家揭曉答案?！蔽铱吹劫【?xí)慣性地清了清嗓子，然后一本正經(jīng)地說：“我是007?！薄拔也聦?！”我激動得大喊，這時白君又尷尬地來一句：“我是倒霉熊?！蔽也铧c沒嗆過氣。蘇君自己都笑得直不起腰還強撐著說：“我是小豬佩奇?！边@下教室里更是笑聲震天啦。孫君還要維持他始終如一的淡定：“我是土撥鼠?！蔽倚Φ枚亲又碧?，他長得倒是挺像土撥鼠嘛，不過白君可一點不像倒霉熊，哪有熊長得這么苗條這么好看熊呀！

這個老王還真是會開發(fā)游戲，簡直太有意思了。

有趣游戲作文 篇5

“翻交交”游戲簡單而有趣，我特別喜歡。

“交交”制作的方法很簡單。首先找一根米左右的線繩，然后把兩端并齊打下結(jié)，一個“交交”就做成了。當(dāng)然，線繩的顏色可以根據(jù)個人喜好選擇。

“翻交交”游戲可以隨時隨地玩，可以和任何人玩。在家里，可以和爸爸媽媽玩；在學(xué)校，可以利用下課時間跟同學(xué)們玩；在戶外或廣場，可以和小伙伴們玩……另外，“翻交交”游戲還可以鍛煉我們手和腦，使我們變得更加聰明。但是，小朋友們一定要記?。呵f不能在上課玩。因為這樣，不僅會分神耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時間，還可能被老師發(fā)現(xiàn)，違規(guī)課堂紀(jì)律的后果很嚴(yán)重喲。

我現(xiàn)在可以翻出“蜘蛛網(wǎng)”、“筷子”、“馬槽”、“蝴蝶“、“飛機”、“刺叢”等六種花樣，聽別人說，還可以翻出更多的花樣呢。

“翻交交”游戲陪伴我度過了很多美好的時光。它不僅增進了我和親人們的感情，還加深了我與同學(xué)們、與小伙伴們的友誼。它讓我收獲了童年的快樂，并把歡聲笑語留在了我童年的記憶里……

有趣游戲作文 篇6

縷縷陽光遍布廣闊的大地；一行一行，步伐整齊；一聲口哨點燃了心中的雄心。有趣的游戲開始了?！}字

哨子一響，戴老師就講了一些有趣的游戲。之后，運動員們魚貫來到比賽場地準(zhǔn)備比賽。每個人都在用力搓手:有些人在練習(xí)跳繩；一些人正在練習(xí)籃球的起跳姿勢。也有人放松四肢和肌肉，每個人都活得很好。

第四篇：有趣游戲作文

精選有趣游戲作文七篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣游戲作文 篇1

今天，我們在學(xué)校玩了傳話游戲。

游戲開始了，我迫不及待地想快點傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭著誰做排頭。老師說：“你們兩個剪刀石頭布決定吧！”最后蒯思羽勝出，如愿做了排頭。

開始傳話了，只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地說了一句什么。蒯思羽笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來，我看著他頭上都是汗，很擔(dān)心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信，我聽到的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉愛吃胖子！”我只好把這話傳給后面的楊坤，我傳給楊坤的時候，我說了三四遍，差點都壓不住聲音要喊出來了！他才似懂非懂地點點頭！害我著急的滿頭大汗。

終于到揭曉答案的時候，老師說的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來，一開始就傳錯了！鬧了個笑話！

原來傳話游戲這么有趣好玩！

有趣游戲作文 篇2

今天，在小天馬丁老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫踢毽子。毽子的形狀很特別不像其他毽子是用羽毛做成的，它是用一條條紫色的塑料細條做成的，像一個毛球。

開始玩了，丁老師手拿毽子，腳向前彎，然后她把毽子輕輕一放，“沙沙”踢了兩個毽子，我們開始輪流踢毽子，終于到我了，我拿過毽子像丁老師那樣踢，我踢了兩個。我還看見有些同學(xué)是直伸著腳踢的，還踢了三個呢！踢完后我們還在開心的討論著這個好玩有趣的游戲呢！丁老師過來說：“大家都很開心，那我們下次有時間再玩?！蔽倚南耄何一丶乙惨鲆粋€這樣好玩有趣的毽子。

我們后面還玩了花式踢毽子，我們被老師分成了兩組。我在第一組，我們圍成了圈，老師先踢，后面我們一個接一個的踢，到了我，我一踢，踢歪了，于是下一個小朋友踢時兩個同學(xué)的腳撞在了一起，就像在演戲，我哈哈大笑了起來，可真有趣呀！毽子可真頑皮，我們怎么踢都接不到，它就像一個頑皮的小男孩，在我們周圍跳來跳去。

這次游戲讓我知道了不會沒有關(guān)系，只要勇敢嘗試就是最好的。這個游戲還讓我變得更自信、更開朗了。我很喜歡這個游戲，下次我還要玩。

有趣游戲作文 篇3

“哈哈......，起立，左耳朵，左腳”咦！那邊教室怎么了？讓我們一起去探個究竟吧！哦！原來全班在玩一個有趣的游戲-------對著干。教室里像歡樂的海洋，想必這是個很吸引人的游戲了。

正因為這樣，小文才讓我來指揮，她來做動作。我叫了一聲“坐下”小文以迅雷般的速度站了起來，于是我又叫了很多聲，可這對小文來說簡直是易如反掌?？匆娖渌瑢W(xué)都叫得很快。這時，我想：他們叫得這么快，我怎么能就這樣輸給他們呢？我在心里想了一連串的動作詞，然后脫口而出。可結(jié)果卻讓我大吃一驚。我竟然把小文玩得團團轉(zhuǎn)。我嚇得像只老鼠到處串。過了不久就到小文指揮了。小文先說得很慢，然后就越來越快了。開始還很害怕，不過慢慢的就熟悉了。快的時候不但不害怕，還可以跟得上呢。我得意得手足舞蹈。

誰知好景不長。正玩得高潮的時候，曠曠就叫我們集合了。看見我們春風(fēng)得意的樣子，就忍不住來考我們。誰輸了就上講臺指揮，多人就輪流來。大家都做好了充分的準(zhǔn)備。開始了。曠曠從最慢的開始，然后慢慢的到最高潮。開始很容易，所以都沒人犯規(guī)。過了不久，人越來越多了。我也沒落選。到了犯規(guī)的同學(xué)來指揮了。現(xiàn)在的氣氛繃得緊緊的。因為已經(jīng)進入了總決賽，只有三個人來決一“死”戰(zhàn)。我嚇的想臨陣退縮。可想到那第一名的榮譽，就鼓起勇氣來“作戰(zhàn)”輪到的哪個同學(xué)沉默了一會兒，我正好看著窗外，突然那個同學(xué)叫了起來，我反應(yīng)不過來，只好馬上跟著旁邊的`同學(xué)做。哎！剛才真是太險了，差點掉進了一個“陷阱”真是不能大意。就這樣我躲過了許多“陷阱”這時，曠曠來叫了。他像一只狡猾的灰狼，趁我們不注意的時候叫了口令，我還傻呆呆的站在那里。最后我和那個同學(xué)都落進了“死坑”小君贏了這場比賽。哎！好后悔啊！為什么不專心去比賽呢？我們都對小君甘拜下風(fēng)。

這個游戲是多么讓人流連忘返??！也讓我意識到自己不夠?qū)Ｐ模艜數(shù)暨@場比賽。同時也訓(xùn)練了我們的反映能力。

有趣游戲作文 篇4

今天是星期六，我們在四年級五班教室里上作文課，陳老師輕輕地走進教室，對我們說“今天我們來做一個拼句子的游戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好?！敝灰婈惱蠋熢诤诎迳蠈懥恕捌淳渥佑螒颉绷鶄€大字，又在黑板上寫了游戲規(guī)則，陳老師首先要給我們發(fā)三張紙，上面分別寫一號、二號、三號，一號寫誰，二號寫什么地方，三號寫在干什么。

然后陳老師讓三位同學(xué)把紙發(fā)下來，我們認認真真地寫起來，寫好后就教給陳老師，然后陳老師分別把它們打亂，讓我們來抽。

第一個同學(xué)抽到、讓他們讀出來是“潔浩楊的媽媽在公園里料里家務(wù)”，話還沒說完，同學(xué)們就哄堂大笑，我想潔浩楊的媽媽什么時候跑到公園里去料里家務(wù)，公園又不是他家。

第二個同學(xué)又讀到：“我的媽媽在家里買大白菜”，話音剛落，同學(xué)們都捧腹大笑，我又想媽媽怎么會在家里買大白菜，他的家又不是菜市場。

第三個同學(xué)又讀到小豬在十五路公交車上玩跳跳床，同學(xué)們都快笑倒了，我心想小豬怎么會跑到十五路公交車上去了，而且十五路公交車上也沒有跳跳床。

第四個同學(xué)讀出了一條最好笑的句子：：“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想：爸爸、媽媽怎么會跑到豬圈里去散步，他們不覺得很難受嗎？教室里，我們的笑聲一浪高過一浪，我們在歡笑聲中渡過了一節(jié)愉快的作文課。

通過這次的拼句子游明白了：句子不僅要通順，而且要合理。

有趣游戲作文 篇5

今天，我們在班隊課上舉行了一場有趣的游戲—---“喜怒哀樂”，一人報神態(tài)，其他人用動作表達意思。

老師是裁判，她清了清嗓子，宣布道：“比賽開始，喜”，老師一聲令下。全班一下子象炸開了鍋，有的說：“哇，我考了一百分”。有的叫：“今天老媽給我買玩具了”，而我則一邊跳一邊喊：“今天我們?nèi)叶家鋈ヂ糜螄D”……“哀”，老師趁我們不注意，又報出一個字。全班頓時安靜了下來，還裝出十分悲慘的樣子，有的說：“這次只考了60分，慘了，屁股得開花了”。有的哇哇地假哭：“明明是他打我，老師卻批評我”……“怒”，老師來了個突然襲擊，大家先是一楞，馬上就都反應(yīng)了過來?！鞍。业奶柋槐I了，太氣人了，CF白打了”?！鞍?，誰偷了我的東西，那么缺德”……“樂”，老師又來個急轉(zhuǎn)彎。“哇，今天可以玩電腦嘍”，“哦，今天沒作業(yè)，太好了”……教師里一片沸揚，想不到大家反應(yīng)都那么敏捷。

“鈴鈴鈴”，下課了，這場游戲真有趣！

有趣游戲作文 篇6

窗外十分安靜，路燈散發(fā)出微弱的光芒，風(fēng)兒吹著樹葉，樹葉“沙沙”地唱個不停，風(fēng)吹過人們的臉龐，人們不禁打個哆嗦?？晌覀兊慕淌依飬s快要沸騰了，這是在干什么呢？原來教室里在進行有趣的傳球游戲。

游戲開始時，老師拿了一條紅領(lǐng)巾把段煉的眼睛蒙住，讓他來敲鼓。我們都問他：“敲多長時間會停下來?。俊倍螣捪肓藗€好辦法說：“我嘴里隨便說個順口溜，什么時候說完，什么時候就停下來！”隨著“咚咚咚”的有節(jié)奏的鼓點聲，開始傳球了。同學(xué)們都不想讓球留在自己的手中，都怕會上臺表演節(jié)目，球就像一串快要爆炸的鞭炮，又像冬天里寒冷的冰塊，不敢讓它在手里多呆一會兒，都飛快地把球扔了出去。球傳到黃博飛那兒，聲音戛然而止?？墒亲屛覀円庀氩坏降氖?，他抽到了一張幸運簽，得到了一支筆。大家都投來羨慕的目光。

又一輪傳球開始了，這回同學(xué)們都把球當(dāng)成了一顆珍貴無比的藍寶石，抱在懷里遲遲不放手，下一個同學(xué)只好上前去爭搶。老師為了控制這個混亂的局面，說：“下一個上來抽簽的人也許沒有那么幸運了?！鼻騻鞯綔┯钅抢锿Ｏ铝恕Ｋd致勃勃地走上講臺，抽了一張簽，他垂頭喪氣地把紙條上的字讀了一遍。原來是要學(xué)企鵝走路。他學(xué)的一點也不像搖搖擺擺的小企鵝，簡直是解放軍在走正步。

傳球比賽太有趣了，我真期盼著能和老師同學(xué)再玩這個游戲。

有趣游戲作文 篇7

教室里時而靜悄悄，時而鬧哄哄，時而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

游戲開始前，老師先介紹游戲規(guī)則：老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動作，接著老師說：“一、二、三，木頭人，不許說話，不許笑，不能動”。這時我們就要停止一切活動，否則就要出局。

老師一聲令下轉(zhuǎn)身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來說：“一、二、三，木頭人?！苯淌依镱D時安靜了。

哇！平時也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢托著下巴，左手環(huán)抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷?。∽钭屛乙庀氩坏降氖瞧饺绽锇察o的周子琪同學(xué)這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實有點狠，可我卻覺得她更應(yīng)該是只可愛的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

多么有趣的游戲！想來一起加入嗎？

第五篇：有趣游戲作文

有趣游戲作文匯編六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有趣游戲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣游戲作文 篇1

星期五上午第一節(jié)課，王老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說，今天我們開展一次吹乒乓球比賽好不好，同學(xué)們異口同聲地說好，我們班的男生不一會就借來了十個乒乓球，王老師又拿來了兩個，十二個乒乓球湊齊了，王老師讓我們把四張桌子合在一起，桌子之間留有縫隙，以免乒乓球滾落下去，比賽開始前，王老師公布了比賽規(guī)則，兩條腿要最大限度地劈開，身體，要和桌子保持30厘米的距離，而且手不能碰桌子，否則就是違規(guī)，比賽開始了，第一個上場的是王恩達只見他把雙手放在腿的兩側(cè)，深吸一口氣對點乒乓球猛地呼出，可乒乓球就像扎了根一樣紋絲不動，他沒有放棄，又接連吹了十幾口，好不容易吹下來三個，這時，只見他的臉漲得通紅，頭上的汗水一直往下流，雙手，也不停地發(fā)抖，看起來很累，他本來還想再堅持，可雙腿卻不聽使喚，一屁股蹲在了地上，完達沒有灰心，坐在座位上一邊看其他同學(xué)怎么吹的，一邊在那里模仿，燈又輪到了王文達上場時，他連吹四口氣，把十二個乒乓球全部吹掉，對視力，教室響起雷鳴般的掌聲，最有趣的當(dāng)然要數(shù)臺寶瑞，由于他個子矮小，雙腿劈開后，脖子剛好好桌子持平，吹氣都吹在了桌邊上他說了費了九牛二虎之力，可是一個乒乓球也沒有垂釣，最后實在堅持不住了，一下子躺在了地上，到得大家哈哈大笑，就連我們平時不愛笑的王老師，也忍俊不禁，比賽還在繼續(xù)，笑聲不停地從四一班教室傳出。

真希望以后老師能多舉辦這樣的有趣游戲，讓我們的生活充滿更多快樂。

有趣游戲作文 篇2

今天我們在作文班玩了一個非常好玩的游戲，是什么游戲呢？那就是啞劇表演，大家看完自己的.啞劇表演內(nèi)容后，個個都是哭笑不得。

李老師拿出她的月光寶盒，讓我們排成一列，打開月光寶盒讓我們抽簽。我算是一個運氣比較好的，我翻開我的紙條時，心中開心得不得了，恨不得讓全世界都知道我的好運氣。不一會兒我便開始了我的啞劇表演。

我胸有成竹地上臺了，我把門當(dāng)成冰箱，時不時開開門，還環(huán)顧四周，接著做出了拿東西的樣子。同學(xué)們紛紛猜想，有的說是小偷偷東西，有的猜是分神的小學(xué)生，還有的把我說成是站在老師辦公室門口的小狗呢!我心想，是我表演的不夠準(zhǔn)確嗎？于是我裝出一副很享受的樣子，嘴巴還不停地咀嚼著，大家一看就猜出來了，是“偷吃”!哈哈，終于猜出來了，我這才心滿意足地走下臺去。

同學(xué)們都紛紛上臺表演了，教室里熱鬧非凡，歡笑聲震天，大家都玩得不亦樂乎。我很喜歡這次的啞劇表演游戲，我千辛萬苦終于演出了我該演的樣子。這次游戲不但鍛煉了我們的膽量和表演能力，還讓我們在寫作文的時候有了更加深刻的印象。真是一舉兩得！

有趣游戲作文 篇3

一天。馮老師和我們一起做了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫做“做動作，猜詞語”，聽起來這個名字就很有意思吧！

我們先按照要求做準(zhǔn)備，過了一會兒，游戲終于開始了。首先是我們小組上場，由我第一個做動作。我站在前面，眼睛看著前方，先是跑了幾步，然后右腳使勁先前一踢，做出了一個踢球的動作。馬上就有同學(xué)搶著回答：“踢足球！”結(jié)果第一個同學(xué)就答對了，得到了一分，我的動作也為自己的小組加了一分。我非常高興，一直在笑。接下來幾個同學(xué)分別表演的是跳遠、游泳、跳水等動作，全部都是奧運會比賽的運動項目。

最后，在大家的歡聲笑語中游戲結(jié)束了，我還想再玩一會兒呢。

有趣游戲作文 篇4

“哈哈哈哈哈哈……”咦？是誰發(fā)出這歡樂的笑聲呢？啊，原來是星期六上午作文班的同學(xué)們在玩一個好玩的游戲——手舞足蹈呀！

今天，老師一進門就對大家說：“今天，我們玩一個有趣的游戲?！迸_下的同學(xué)議論紛紛，他們都在想：是什么游戲呀？老師說：“安靜！都聽我說……”老師滔滔不絕地講著游戲規(guī)則，我一點都沒聽進去，因為我知道這個游戲怎么玩。游戲開始了，我和幾個女生還有一個男生成了一組，我們先開始，我們組是“東張西望”這個詞。第一個人她拍了我肩，然后她的眼睛東望望，西望望。我傳遞給了下一個人，下一個人再傳遞給下一個人…最后一個猜不出來，我們失敗了。第二局開始了，我們抽到了斗牛，第一個人表演得很形象。他首先做了一個斗雞的動作，然后再做了一個牛的樣子。我們傳遞得很順利，最后一個人也很順利地猜出來了。第三局緊接著開始了，我們抽到了拳擊。第一個表演的人緊握著拳頭，朝我臉打來，我雖然知道這是一個游戲，但還是被嚇了一跳。我朝著下一個人做這個動作，那個人也被嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“拳擊?！蔽覀儦g呼起來，“耶！對了！”我們連贏了兩局，但我們的對手也贏了兩局，我們打成了平手，于是老師決定再加一輪。我們抽到了冰糖葫蘆，第一個人用手一個一個疊起來，然后，用舌頭舔。猜的人一頭霧水，隨便猜到，“冰糖葫蘆。”沒想到居然對了，我們驚訝地說道：“你真是太厲害了！”對手組抽到了梳頭發(fā)，雖然他們表演得很形象，但還是沒有猜對。最后，我們贏了！

這堂課讓我們玩了一個小游戲，我開心極了，心里美滋滋的。

有趣游戲作文 篇5

明媚，在課間活動時間，老師帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲。

游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個人出來當(dāng)“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當(dāng)“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。

你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈??！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結(jié)果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！操場上，同學(xué)們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結(jié)果被瘸腿狐貍?cè)甲プ×?。我第二次?dāng)小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。游戲結(jié)束了，大家興高采烈玩的開心極了。

今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。

有趣游戲作文 篇6

今天，老師帶我們玩了一個十分有趣的游戲飛花令。

游戲規(guī)則是：老師說出一個字，大家就要說出帶有這個字的詩句。接著老師就把我們分成了13個組，每組四位同學(xué)進行小組PK，勝出的同學(xué)參加接下來的淘汰賽。

比賽開始不一會兒，我們小組就勝負已分。環(huán)視四周，只見有些同學(xué)冥思苦想，有的大聲誦讀，還有的垂頭喪氣，低下了頭一聲不吭地坐在那兒。過了一會兒，老師看了看手表，宣布小組PK結(jié)束！贏了的13位同學(xué)繼續(xù)PK。請聽題：說出帶有人字的詩句。同學(xué)們輪流做答，人生自古誰無死，留取丹心照汗青、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開我們一句句精彩的應(yīng)答博得了臺下同學(xué)的陣陣掌聲，這一輪，又淘汰了7個回答詩句較少的同學(xué)。雖然這7個同學(xué)遺憾地失敗了，但他們也雖敗猶榮，我們來鼓鼓掌！老師和同學(xué)們一起鼓掌。

經(jīng)過十分激烈的角逐，臺上只剩下我和陳鍇銘了。請聽題，說出帶有花的詩句。落紅不是無情物，化作春泥更護花寺里山因花得名，繁英不見草縱橫澗水無聲繞行流，竹西花草弄春柔，說著說著，我就感覺幾乎沒有詩句可說了，我絞盡腦汁，想要力挽狂瀾，幾顆豆大的汗珠從額頭上滾落下來，而他呢，卻仍然十分鎮(zhèn)靜的站在那兒，仿佛有一肚子說不完的詩句，最后我還是輸了，只獲得了亞軍。

從今天這個游戲中，我明白了一個道理，學(xué)無止境，我的詩詞積累還不夠，以后，我一定要多看書，豐富自己的知識。