第一篇：寬哥我的數(shù)學(xué)老師900字作文

寬哥我的數(shù)學(xué)老師精選900字作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寬哥我的數(shù)學(xué)老師精選900字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吳老師也不再那么年輕了。他的眼睛在他濃密而略顯白的眉毛下銳利而充滿智慧。天氣一年四季都在變化，但他的衣服還是一樣的。他總是喜歡穿有領(lǐng)的T恤，深灰色的長褲，一雙布鞋，腰間系著一條棕色的腰帶，利落又嚴(yán)肅。

尤其記得開學(xué)第一天剛剛開始的那個陽光明媚的早晨。學(xué)生們在教室里聊天，討論他們對你的'猜測。就在這時，你走進(jìn)來，喧囂漸漸平息下來。你一言不發(fā)的走上講臺，在黑板上畫了一個長方形，標(biāo)出了地方的長度，大聲說道：“各位同學(xué)，請計算一下這個長方形的面積。”啊，不容易啊！但是很快，我就遇到了一個問題：他沒有標(biāo)明長度的寬度。就在我正要設(shè)置一個未知號碼的時候，老師又開口了：“你想清楚了嗎？沒有！那我告訴你答案！”沒錯，這是我的名字，你可以叫我寬哥或者吳老師。”緊接著，他放聲大笑，爽朗的笑聲中不加掩飾地透著幾分自豪，我還記得。

這是我的數(shù)學(xué)老師，我從第一次見到他就記得他。

寬哥總是隨身帶著一個鼓鼓囊囊的大公文包，里面裝滿了我們上課所需的所有材料。當(dāng)你打開一本教科書，寫的滿滿的一看就知道，這本教材的每一個字都經(jīng)過他的仔細(xì)斟酌，費了這么大的力氣，難怪他在課堂上教給我們的知識點總是一目了然。完美體現(xiàn)了寬大哥對我們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)？

寬大哥'我們對學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感是顯而易見的。

如果你認(rèn)為寬哥在課堂上是一個嚴(yán)厲、不茍言笑的老師，那你就大錯特錯了。當(dāng)然，這并不意味著寬兄會縱容我們學(xué)習(xí)上的粗心大意。初中的時候，班上很多不耐煩的男同學(xué)都忍不住了。在數(shù)學(xué)證明的過程中，我總是一次又一次地跳，不管我怎么說。不僅如此，他們還很自信的說道：“這個問題太簡單了，一眼就能看出答案，為什么要寫這么多復(fù)雜繁瑣的流程？”寬哥自然不示弱：“我當(dāng)然知道你的意思，其實我也想給你滿分。不過你既然把過程寫在心里，那分?jǐn)?shù)自然也會寫在我心里！”這些話幽默風(fēng)趣，毋庸置疑，同學(xué)我要乖乖補(bǔ)上過程，以后也不敢再犯類似的錯誤了。

寬哥是我們班的歡樂源泉，這樣的事情太多了，所以他的班總是充滿笑聲。

這是我的數(shù)學(xué)老師。他幽默風(fēng)趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)。值此教師節(jié)之際，我想對你說：“寬哥，你辛苦了，謝謝?！?/p>

第二篇：我的數(shù)學(xué)老師作文

“張老師來了。”不知哪個眼尖的喊了聲，全班瞬間安靜了下來。接著，一個肥嘟嘟的身影映入了眼簾，他左手胳肢窩夾著數(shù)學(xué)教材，右手抓著茶杯氣定神閑地走進(jìn)教室。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。

張老師的身材十分引人注目，他挺著和我爸差不多圓的肚子，估計是學(xué)富五車。張老師的發(fā)型也很引人注目：中間是禿著的，外圍卻圍有一圈頭發(fā)，這應(yīng)該就是傳說中的“地中海”。

我發(fā)現(xiàn)，張老師是一個略顯神秘的人，經(jīng)常發(fā)一些前言不搭后語的信息到班級群，卻也沒布置我們要完成某項任務(wù)，他估計不怎么會使用微信，可我卻經(jīng)常看到他在空閑時間捧著手機(jī)盯著看，也許只是在看他喜歡的新聞而已。張老師有一句標(biāo)致性“口頭禪”：你太偉大了。每天他不說這句話，我總覺得少了點什么，心里空空的。

張老師還喜歡舉起手“重重”地拍一下同學(xué)的肩，其實是重重的提手，“輕輕”落在同學(xué)的肩上，完全是一副虛張聲勢的模樣，真是幽默感十足。有次，張老師讓我們在數(shù)學(xué)課本的例題旁邊用自己的方法把題目再做一遍，我們正寫著，“你們太偉大了，準(zhǔn)備把例題也改了？”張老師冷不丁的突然冒出這句話。全班同學(xué)頓時哈哈大笑起來，這時羅同學(xué)還“嗯”了聲回復(fù)他。張老師大搖大擺地走到羅同學(xué)旁邊，看了看他的書，拍拍她的肩膀，說到：“就你不偉大！”還沒等他說完，全班又是一陣狂笑，已經(jīng)完全聽不見他后半句說了啥。這次他把說“口頭禪”和拍肩膀的動作完美結(jié)合了。

這就是我們幽默可愛的數(shù)學(xué)老師——張老師，真希望他頭上的禿頂部分，什么時候還能再長出頭發(fā)來。

第三篇：我和你(900字)作文

精選作文:我和你(900字)作文

5年后的我，你還好嗎？我在不?；孟胫愕哪?，真想時間快快過去，我好早點見到你的樣子。

也許，你并沒有變成我希望的模樣，依舊平凡暗淡地獨自生長，沒有變成耀眼的學(xué)霸；沒有變成令人羨慕的女神&&即使你再不出色，也是最獨特的。

說說我對你的期盼吧。你在我的幻想中有又長又直的頭發(fā)，心靈手巧，怎么說，也可以為你減少一些有色眼鏡。還有還有，你的字必須要漂亮工整，不可以像我，歪歪扭扭的。

我明白也許，有了不錯的外表，也有可能并不太耀眼。那又怎么樣呢？做一個陽光的女孩，即使面對高考也不會變得灰暗，仍然快快樂樂、有條不紊地生活著。

我對于你心理健康的要求比外貌還重要。就算你再怎么相貌平平，你的心也要陽光不減。要永遠(yuǎn)愉快的活下去，活出你的風(fēng)采，活出獨一無二的你。

我知道你面臨著高考，這是一個人生多么重要的轉(zhuǎn)折點吶！同時，空前的巨大的壓力一定讓你喘不過氣來了吧？希望你可以好好學(xué)習(xí)，但也要調(diào)理好你的生物鐘。我期盼著你的金榜題名，這是人之常情，不是嗎？

沒有一個人不憧憬未來，除非他已失去了生的渴望。所以，我會憧憬你的現(xiàn)狀，你會憧憬高考后的日子。不過，單單憧憬是沒用的，所以，你也要努力去應(yīng)付高考。

每個人都是時間工匠打造出的不同的作品，你也是。我現(xiàn)在是未成品，你那時就是快成功的作品了。我相信，5年后的我，也就是你，會非常完美。

答應(yīng)我，你要永遠(yuǎn)自尊自愛，不管你有多差，都不可以放棄。要知道，上帝給你關(guān)上一道門，還會為你打開一扇窗。背后我會永遠(yuǎn)站著挺你。

在平淡的五年歲月，你是支撐我努力的源泉，每當(dāng)不想學(xué)習(xí)時，我一想到你，為了給你鋪好路，我就又會振奮起來。我是你成功的墊腳石，如果我沒有做好一顆合格的墊腳石，會導(dǎo)致你的挫敗。

說不定，當(dāng)我見到你時，也會羨慕你的成功呢！

緩緩的流年，終會把你帶到我面前?；叵胛迥?，我該多么慶幸有你做我的精神的支柱，所以，我要把你刻進(jìn)骨頭，沒齒難忘。

像冬天與春天的約會一樣，我們也做個約定吧。我們見面的時候，都要給對方帶來滿滿的收獲。然后一起攜手度過那艱辛又充滿期待的高三。

上天給了我們最好的禮物，我們是同一個人，所以我們永遠(yuǎn)不會拌嘴，會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)和睦相處。初一:凌堇色 篇一：我和你作文

世上沒有后悔藥

每次去姥姥家，我都感覺非常高興。因為平時經(jīng)常一個人在家呆著，很沒意思。去姥姥家不但能透透風(fēng)，還能和那邊的姐姐在一起玩，這實在是一舉兩得。

我家離姥姥家大約有二十多里遠(yuǎn)，途中要經(jīng)過好幾個村落。路途雖有些遠(yuǎn)，但總是有媽媽陪同；若是趕在夏季，還可以欣賞道路兩旁的花草樹木，再聽上幾聲各種鳥的歌唱，更是感覺快樂無比。

到了姥姥家門口，往往看到姥姥和姥爺在院子里忙這忙那?？吹轿覀儊砹耍牙芽偸情_門迎接我們，把我們領(lǐng)到舅舅的屋子里嘮嗑。姥爺則往往是默默地跟在我們的后面，大多的時候一言不發(fā)，偶爾說上 幾句，也都是關(guān)于我和弟弟的事情。他微笑著看著我和弟弟、小姐在一起玩，顯得那么慈祥。

媽媽又好幾次要接姥姥和姥爺來我家住，但他們很固執(zhí)，說什么都不肯來。媽媽告訴姥姥和姥爺，你們年紀(jì)大了，不要干活了，好好呆著?？伤麄兏鹃e不住，每次去姥姥家都能看到那兩個忙碌的身影。我想，他們可能習(xí)慣了忙碌的生活，干活已經(jīng)成了他們生命的一部分。

然而，如今再去姥姥家，卻只能看到姥姥一人在忙碌。她的身體似乎已經(jīng)不再如以前那樣硬朗。但看到我們來了，仍舊像以前一樣高興地打開大門迎接我們，身后再也看不見老爺?shù)纳碛?。前不久，老爺因一場大病永遠(yuǎn)地離開了我們。當(dāng)時，我正在上學(xué)，爸爸媽媽怕耽擱我的學(xué)習(xí)，所以沒告訴我，周末放假我才知道，這時老爺已經(jīng)入土為安了。我沒能見上老爺?shù)淖詈笠幻妫@也成了我的一件憾事。

媽媽告訴我，老爺平時都不去舅舅那屋的，只有每次我們來了時才會去那屋里坐坐的。媽媽說完這句話，我的腦海中呈現(xiàn)出老爺一個人坐在炕上靜靜地看我和弟弟的畫面，我的眼淚頓時從眼眶里溢出。我很后悔，當(dāng)初為什么沒有與老爺多說說話？為什么沒有與老爺多呆一會？但世上沒有后悔藥！

想到這，為了不讓我再后悔，我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)身走向姥姥的房間??

貓

生活中，我們常會做些讓我們后悔的事，可是有時想挽回，卻已經(jīng)晚了。

以前我家養(yǎng)過一只貓，無論是它的叫聲還是它睡覺的姿態(tài)都非常有趣，深得我們?nèi)业南矚g。

小貓越長越大，也學(xué)會了很多本領(lǐng)，不過缺點也越來越多了。他會捉老鼠，可是有時候他會叼著老鼠進(jìn)屋，把屋里弄得臟兮兮；有時候還會偷魚吃，這時候我們對它是又氣又愛。

時間久了，我和小貓之間也有了很深的感情。每天回家我都會看他在哪里，如果一時看不見，就會四處找尋，直到找到它為止。有時候家里沒人，它會被拒之門外；他要進(jìn)屋就會對著門大叫不停。有時候它還會在外面尋找住所。一回我在院子里玩，看到草垛上有一個洞，我很好奇，朝里面仔細(xì)一看，原來我家的貓正在里面睡覺呢，簡直無法想象！

有一回，我家的貓得病了，不知道它吃了什么，顯出一副病怏怏的樣子，似乎很可憐。然而那時我并沒有看出來它已經(jīng)生病，看他在我面前叫來叫去，就狠狠地踢了他一腳?；蛟S是當(dāng)時有什么不順心的事情吧，否則我是不會對它那樣的。它受了我一腳后就悄悄遠(yuǎn)離了我。

此后好多天我也沒見貓的蹤影。漸漸的我開始擔(dān)心起來，可是擔(dān)心什么就有什么，最后媽媽在草垛里發(fā)現(xiàn)了它的尸體。

這時候我非常吃驚，我只是踢了它一腳，它怎么就死了呢？我開始后悔了。想起它當(dāng)初生病的情形，我非但沒能幫助它，還狠心的踢了它一腳。我是多么粗魯?。∷悄敲慈跣?，在我的暴力之下，它只有退讓，沒有絲毫的反抗，這讓我慚愧而且后悔。

貓啊，請你原諒我！

在我們的身邊，總是會有許多弱小但卻善良的生命個體，他們期待的是人們的關(guān)愛和友好；一旦我們對他們造成了傷害，不僅給他們的內(nèi)心蒙上了陰影，也會給自己留下抹不掉的遺憾。本篇作文中的“貓”絕不是一只普通的動物，它的不幸警示著人們：做人一定要有愛心！

向爸爸媽媽懺悔

不知道爸爸媽媽是否還記得一年前發(fā)生的那件事？這件事一直像一片陰云籠罩在我的心頭，揮之不去。今天我鼓起勇氣說出我此時的心聲，希望得到你們的寬恕。

那是剛開學(xué)不久的一個周五，因為上課走神，我做錯了好幾道題。老師讓我改正，我改了又改還是錯。老師不得不重新再給我講一遍。題目總算弄懂了，老師的一頓教訓(xùn)自然也是免不了的。當(dāng)時自恃優(yōu)秀的我就跟一根木頭一樣站著，腦子里一片空白。

我一回到家就拿你們當(dāng)出氣筒，并且我還說你們看電視影響了我的休息，導(dǎo)致我上課沒精神。哼，這純屬無稽之談！事實上，你們?yōu)榱瞬挥绊懳倚菹⒁呀?jīng)把音量調(diào)到最低，你們幾乎都聽不到電視的聲音，是不會影響到我的。而我在氣頭上，只顧自己痛快，不管三七二十一，說了許多責(zé)怪你們的話。我記得當(dāng)時你們被氣的臉色煞白，話都說不出。而我竟然不顧你們的感受，把門“砰”的一關(guān)，躲在里面不肯出來，甚至連晚飯都不愿意吃。

當(dāng)時的我怎么能這么任性呢？你們整天辛苦工作并不比我輕松：媽媽每天除了上地干活還要忙家務(wù)，從沒一刻閑著；爸爸呢，干的都是力氣活，整日累的腰酸背痛的。我受了一點委屈就向你們?nèi)鰵猓銈兊奈窒蛘l撒呢？我應(yīng)該知道大人的煩心事遠(yuǎn)比我的多，你們不但想著家里的事情，還要為我的學(xué)習(xí)操心；而我除了學(xué)習(xí)就沒有別的事了，和你們相比我是多么輕松??？可我——

我錯了，徹徹底底錯了。我對不起你們，但我發(fā)誓，以后這樣的事情絕不會有

我和你

八年三班 陳秋實

我和你原本陌生，卻漸漸變得熟悉；我和你原本朋友，卻漸漸成為知己。我和你的心從此不再有空隙，過去的點點滴滴，已經(jīng)凝成永恒的記憶。

相逢到相知

所有最初見到你的人，大都會在心里稱贊：“哇，好漂亮的女孩!”這時你靦腆一笑，越顯文靜與端莊。你總是那么閃亮，讓人想不注意你都難。然而別人對你的喜歡徒增了我對你的憎厭，在你明月的光輝下，我這顆凡星顯得那么暗淡。

可是萬萬沒有想到的是，你居然成了我的朋友，說起來真是非常奇妙。記得還是在小學(xué)四年級時的一次考試，你的善良讓我欽佩，你的友好讓我感激。

人生的旅途該有多少荊棘和坎坷，又有多少陷阱與誘惑？你能永葆春著善良的本色，這該有多么難得！這樣想著，眼角的淚花已經(jīng)被風(fēng)吹干，我們已經(jīng)來到了你們村的村口了。

秘密基地

在你的家里，我受到你和家人及熱情的招待。有時吃蘋果，有時吃香蕉；但我不能呆得太久，我必須早些回家。這時你竟突發(fā)奇想：“讓我送送你吧！”“送我？”我立刻睜大了眼睛。“這樣送來送去，我們只好在路上呆著了?！蹦阈χf你要順便去我的“秘密基地”，我看太陽落山還有一段時間，就答應(yīng)了你。

所謂“秘密基地”不過是我們兩村之間略靠近我村的離路旁較遠(yuǎn)的一個小山坡。假日陪爸爸放羊會常去那里。當(dāng)我碰到開心的事情時，我會跑到那里放聲歌唱，歌聲并不美妙，卻也無人聽到；當(dāng)我遇到傷心、委屈時，我更會跑到那里大聲呼喊，甚至哭泣，也不會擔(dān)心有別人干擾。發(fā)泄之后，總會滿意的離開。這個秘密只有你知道，想不到你竟提出這個要求，我怎會不滿足你呢？

我們大踏步向山坡進(jìn)發(fā)，我在前面引路，你在后面緊跟。一會就來到了山坡之上。我們享受著醉人的春風(fēng)，欣賞著眼前的美景。當(dāng)時是那么開心。誰知你突然坐到地上一言不出，我莫名其妙。你滿面愁容的對我說：“我現(xiàn)在很灰心，學(xué)習(xí)那么差，看來我要當(dāng)老師的愿望要成為泡影了?！闭f完你低下頭去，不再說話?？吹竭@，我不禁鼻子一酸，突然有種想哭的感覺。在這個小小的山坡上，因為傷心，痛苦，我不知哭過過了多少回，但此時我知道我絕不能哭。我要給你信心。于是我對你說：“沒事，你會好起來的。我不是也有無數(shù)次失敗嗎？但我已經(jīng)挺過來了，你也能行的！有我在你身邊，你還怕什么？”你看了看我，點了點頭說：“放心吧，我會努力的！”我抬起頭，覺得風(fēng)吹的異樣，像是為你感嘆。

太陽漸近西山，我們終于到了分手的時候。我說：“我們喊兩聲就回家吧?！蹦惚硎就狻Ｓ谑巧狡律祥_始回蕩起我們的喊聲：

“沉舟側(cè)畔千帆過——

病樹前頭萬木春——

長風(fēng)破浪會有時——

直掛云帆濟(jì)滄?！?/p>

尾聲

光陰似水，歲月如歌。在已故的歲月里你我留下了一竄竄美好的記憶；在未來的歲月中，只要我們秉持“真誠、善良、勇敢”的信念，一定會演奏出最華美的青春樂章。

我和你在一起

共擔(dān)風(fēng)和雨

我和你在一起

生命有奇跡

我和你在一起

在一起??

生命中值得珍惜的東西有很多，友情便是其中之一。珍貴的友情可以幫我們戰(zhàn)勝孤獨、膽怯、悲傷，使生命的每一分鐘都灑滿陽光和快樂。本文主人公用純真演繹的的友情故事感人至深：熱心的幫助，友好的交流，誠摯的祝福給我們留下深刻的印象?；匚蹲约旱纳睿苍S在我們的身邊同樣有精彩上演。

篇二：小學(xué)作文：我和你

我和你

看到這個題目，你會想到什么呢？是一首歌嗎？我想很多人都會想到。我和你，你是誰？是一朵花、一只小狗、小貓還是一個卡通人物、、、、、、、你是一滴眼淚，當(dāng)我傷心時你就從我的眼眶里流出來。記得那一次考試，當(dāng)卷子發(fā)下來的那一瞬間，我驚呆了，33分。那兩個3像兩個耳朵，此時我仿佛聽到了他*的叫喊聲：你為什么不能及格，你照別人差什么呀？伴著這叫喊聲我回到了家。

一進(jìn)家門兒，便迎來了他*的追問：“怎么樣考了多少分呀？“我低著頭，小聲的喃道：“沒、、、、、、沒及格?！眿寢屄犃诉@話氣得伸出手“唰”的一聲搶去我的考試卷，當(dāng)她看到卷子上的分?jǐn)?shù)，媽媽再也忍不住了，照著我的臉打了一巴掌，頓時我的臉火辣辣的，這時你就從我的眼眶里，順著我的臉頰無聲的流了下來。慢慢的你流到我的嘴里，那滋味又咸又澀。

你是傷心的，同時也是感動的。

記得那是一個雨天，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘只好決定自己往家跑。剛要走，一個熟悉的身影從我眼前出現(xiàn)，是媽媽，是媽媽來接我了，我高興地跑過去同媽媽一起回家。雨打在傘上，“叭叭”直響，那聲音似乎在說，你可真幸福呀！這時我無意中看到了他*的衣服被雨淋濕了，我就把傘向媽媽那邊移了移，不料媽媽察覺到了我的這一舉動說：“哎呀！媽媽沒事，別讓雨淋到你?！蔽业男睦镉行┧崴岬?，心想：連衣服都淋濕了還說沒事。我真的很心疼媽媽呀。到了家，媽媽凍得直發(fā)抖。

你又從我的眼眶里流了出來。

“你”，一滴感動的眼淚，你流進(jìn)我的嘴里，此時我感到你是那樣的甜！我忘不了你，忘不了你背后一個個動人的故事。你，一滴滴小小的眼淚，你時而伴著悲傷，時而伴著感動，時而伴著喜悅、、、、、、但是我會永遠(yuǎn)記著你，那是我內(nèi)心情感的觸動！

郭家店四小學(xué)

篇三：“我和你”考場作文一

“我和你”考場作文一

注：這是我的學(xué)生在初三

地為我的人生保駕護(hù)航。

童年里，你和我，是最親的人。我是你的小棉襖，你是我的保護(hù)神。我會將嘴里吃了一半的糖認(rèn)真地包好，然后，將自認(rèn)為最美妙的禮物送到你跟前，樂得你呵呵直笑；你會為我辛苦地熬夜。戴著老花眼鏡一針一線地為我織毛茸茸的帽子，為我在寒風(fēng)來臨時豎起屏障；我會在見不到你時哇哇大哭，而后小尾巴似地跟著你去田間勞作；你會在鄰家小孩欺負(fù)我時氣急敗壞地走出家門，把我攬在背后。那時的你和我，都是對方的依賴。

小學(xué)時，不遠(yuǎn)的一段路程，你卻接送了我整整六年，風(fēng)雨無阻，雷打不動。低年級時，你會在上學(xué)的路上遷就著我小小的步伐，故意慢慢地走著；你擔(dān)心不安分的我會被來往的車輛碰傷，總是將我緊緊地護(hù)在自己的右側(cè)。一路上，我總像小麻雀似的嘰嘰喳喳，恨不能將一天的趣事全倒出來細(xì)數(shù)家珍。而你總是我最默契的搭檔，在我說得激動時露出各種或開心或驚訝的表情，盡管我所說的話，在旁人看來是多么的枯燥乏味?？墒牵恢獜暮螘r起，我的話漸漸少了下去，我開始在上學(xué)的路上不耐煩地催促你“快點快點”，然后自顧自地將你落下老遠(yuǎn)，卻忘記了遷就你愈來愈慢的步伐。驀然回首，只見你的一頭花白頭發(fā)在風(fēng)中孤單地飛舞，然后是耳畔你吃力的聲音“來了，來了”。是不是歲月真的不饒人，吹走了你的年華，又開始在你和我之間拉開越來越大的距離？

小升初的那年，你央求我父母讓我去一所離你家近的學(xué)校，我卻打著“長大”的旗號，走進(jìn)了一所市區(qū)學(xué)校，也在你的視野里越走越遠(yuǎn)。你開始了在日歷上期待著周末的日子，興沖沖地來到我家，卻總見我做一些你所陌生的事情?！癿p3，上網(wǎng)??”我不屑地向你解釋這些新名詞，卻忽略了你只是一個農(nóng)村老太太。你和我，就在我的任性下，越發(fā)遙遠(yuǎn)。

你的步伐不再穩(wěn)健，來市區(qū)的機(jī)會也越來越少。終于，在一個雨天，離開我去了天堂。我才清醒，這世上最愛我的人，離開了我。

奶奶，小時候的我總是追隨著你，長大后，你卻在我背后，用思念默默追隨著我。你和我，都曾是對方的牽掛。現(xiàn)在，我終于把你曾經(jīng)的愛，重又化作對你的思念。

九（6）班殷震旦

“你”——一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。那被人嘲笑，遭白眼的人，確是我由衷敬佩的人。

猶記得小時候，每每成績不理想的時候，媽媽總是訓(xùn)斥我：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就只能像環(huán)衛(wèi)工人一樣，一輩子掃大街，一輩子低人一等?！?/p>

從那時起，環(huán)衛(wèi)工人給我的不良印象就刻在我幼小的心靈上。

時間流逝，我也漸漸長大，社會閱歷也愈加豐富。我總能在報紙上看到一些外來民工做一些偷雞摸狗的事，雖然這些事情也不能大到驚動市長大人，但多多少少讓我對他們產(chǎn)生了十足的厭惡感。

然而，有一件事就像我記憶的銀河里的流星，是那樣的刻骨銘心，直到現(xiàn)在依然深深地震撼著我。

勞動節(jié)放假的地說一聲：謝謝！進(jìn)入初三以來，我變得敏感了，一點點小動靜就會讓我煩燥不安，更別說有人在我做作業(yè)的時候來打擾了。而你的小姐妹們時時來串門，談話聲就像是蜜蜂在我耳邊“嗡”個不停。后來，我忍無可忍，氣沖沖地走到客廳，大聲指責(zé)你的不是。你一愣，繼而像做錯事的孩子一樣向我道歉，和你的小姐妹們一起外出散步了。于是，每次吃過晚飯，你都說自己腰間不適，要出去鍛煉。我正巴不得這樣呢，做作業(yè)才安心。每次回來，你都輕手輕腳地關(guān)門，生怕打斷我的思緒，也不知過了多久，我才從別人的口中得知，你只是怕影響我，才與朋友們一道去做自己毫不感興趣的運(yùn)動的。我一怔，終于明白了你的良苦用心，突然，又好后悔，那天，我讓你多么難堪，我羞于啟齒道歉，只能默默地用行動證明。

這幾天，我為了準(zhǔn)備考試，也讓你忙了不少。為了幫我補(bǔ)充營養(yǎng)，你到處詢問了一些養(yǎng)生之道。于是，你每天早上幫我削一個蘋果當(dāng)作外加早餐；晚餐總是囊括“六大營養(yǎng)素”；復(fù)習(xí)時，又幫我弄水果。為了節(jié)約我的時間，你搬了把椅子坐在我的旁邊，放一只碗，眼睛只專注于手上的葡萄，一點一點地把皮剝干凈。我看著你專注的樣子，看看時間，已經(jīng)超過了你平常開始休息的時間了。正想叫你去休息，你轉(zhuǎn)過身來，小心翼翼地拿著一顆晶瑩剔透的葡萄給我，一邊笑盈盈地問我復(fù)習(xí)得怎么樣了。我鄭重地接過葡萄，那浸透了你的愛的葡萄，放入嘴里，讓你的愛，溢滿了我的全身。我鼓起勇氣，但只是輕輕地說了聲“謝謝”。你沒聽清，問我說了什么，我微微一笑：祝你晚安。你好像明白了什么，叮嚀過后便休息去了，把你的愛留在我的身邊。

媽媽，你和我，被一條叫做親情的絲帶聯(lián)系起來，永遠(yuǎn)不會分開。

九（6）班沈唯維

孩子：

早知你看到這封信會有些驚異與不屑，但媽媽經(jīng)過深思熟慮，還是顫抖著手提筆寫下了這封信。

兩天前，因為我不同意你出去打球，要你在家中復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)考試。你在盛怒之下，摔門而去，至今未與我說過一句話。孩子，你可知媽媽心中的酸楚？

依稀記得你剛剛出生時響亮的

眼里，銘記在心里。你是否也感受到了身后我那殷切期盼的目光？

對，沒錯。你對我提出去打球的要求并不過分。我也明白，貪玩是孩子的天性，可是，模擬考試迫在眉睫，你的成績也總?cè)绺∑及闫鸱欢?，你讓我怎放心得下?/p>

你摔門而去的那一刻，甩下的話語回蕩在我的耳畔：“我沒有你這樣的媽媽！”你的話如同無形的利刃，毫不留情地否決了我對你的愛與關(guān)懷。

孩子，你忘記了么？在你高燒不退的時候，是誰寸步不離地守在你的身邊？在你忘記帶教科書或作業(yè)而打電話求助時，是誰不假思索地將書送到你手里？

孩子，你是我十月懷胎的骨肉，是我生命的延續(xù)。你和我，有著千絲萬縷細(xì)密如雨的聯(lián)系，怎教我不疼你？怎教我不愛你？可你總把我對你的愛當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，覺得我仍不夠愛你。又是從何時起，你口中的“媽媽”變得如此吝嗇？

媽媽真心希望你能理解我，珍惜我對你的愛，讓你我之間的隔閡煙消云散。

孩子，記住，我永遠(yuǎn)是愛你的。

你的媽媽

某年某月某日

九（6）班 吳婷婷

你和我，有許多關(guān)系：你是我最好的朋友，你是我依賴的親人，你是我最忠誠的伙伴?? 記得六歲的那年植樹節(jié)，我和小伙伴們一同栽下了你。從此，我的心中就多了一個牽掛——我總是會去看你長高了多少。我是個很容易忘事的人，因此，給你澆水的事總是拖了又拖。但你似乎不怪我，依然茁壯成長，還時不時地挺起你的胸脯，向我炫耀：看，我要比你高了。事實上，你成長的速度的確快過我，我的朋友。

你還記得嗎？小學(xué)時，我總是很調(diào)皮。有一次，我在你身上爬時，不小心摔了下來。因為你當(dāng)時還不算高，我也沒怎么受傷，但我媽媽就是不允許我再靠近你了。我為此難過了好一陣子，因為沒有你，我想哭的時候找誰傾訴？我覺得累的時候，誰的背借我靠？我那些因失手打碎的花瓶碎片埋在哪？當(dāng)然，后來我才知道，媽媽是嚇嚇我的。

后來一段時間，我們?nèi)耘f過得很美好，但隨著我一天天的長大，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也逐漸增加了，能夠陪你的時間也越來越少了。朋友，當(dāng)我有一天去看你的時候，你已經(jīng)變得高大威武了。你見我來，還晃了晃你的手，是在打招呼嗎？真是個調(diào)皮的“孩子”。

有一段平靜的生活過后，我見到了那個男人，強(qiáng)行把你移走的男人。我聽見他說：“那邊的 下頁篇四：我和你(作文)我和你（作文）

我和你（作文）

我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過嘴角，就用你握過的手抹掉?? ——題記

在五年前，你五年級，我三年級。那時的我感覺你是高高不可攀的大人物，所以我和你在小學(xué)里沒有一次的交談，只有眼光的交匯。

很有幸，我和你上了同一所中學(xué)。在那里你卻是

全部都是你的笑容?? 在現(xiàn)在想想，當(dāng)時只是一個美好的回憶了。

當(dāng)在你

第四篇：我的數(shù)學(xué)老師作文

我的數(shù)學(xué)老師作文匯編15篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。

我的數(shù)學(xué)老師作文1

黃老師既是我的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。

他沒有出眾的相貌，他沒有傲人的身材；他只有一副大號的三角板，一只大號的圓規(guī)，靠著他的格子衫，加上他時常出沒的幽默段子，贏得了我們的喜愛。

我們稱他黃幾何，不僅是因為他對數(shù)學(xué)的熱愛，還有他那強(qiáng)大的幾何思維。

《來自俄羅斯的五千道數(shù)學(xué)題》也許是他的摯愛。他將幾屆同學(xué)日積月累的好題本當(dāng)作稀世珍寶。每道壓軸題都是密密麻麻的充盡各種方法。

他不高不矮，卻有著常人無法比擬的哲學(xué)氣息。猶記某道幾何題的詳解，他揮毫整面板書，花費大半節(jié)課時間，似乎策劃了場魔術(shù)表演，剩下的只有我們久久不息的掌聲。

他對班級同學(xué)的關(guān)心和照顧更是獨一無二。

遲到的同學(xué)總能被他毫不留情地拎出來先是“臭罵”一頓便是喝上半個小時的西北風(fēng)。離中考還剩百來天時，我們舉辦了百日誓師大會。憑借一首《怒放的生命》大大提高了我們的士氣。歌聲響徹六中校園，一夜之間，我們成了年段最火的班級。幾何式的“封建”思想使大家越變越好。

曾經(jīng)墮落掉到B班，幾何拿著我畫滿紅叉只剩三十分的數(shù)學(xué)卷子，“來，出來一下。眼看就要半期考了，你無論如何都得給我回到A班?！彼钏频恼f道。下著綿綿細(xì)雨的冬日的夜晚感到格外寒風(fēng)刺骨。課間路過A班，黑板上總能看見他對壓軸題的解析，響起轟如雷雨的掌聲。我偏頭一看，一個肅然起敬的身影戴著他的小蜜蜂，一邊不好意思地?fù)]舞手臂讓班級息止，一邊綻放他撩獲數(shù)人的迷之微笑。如鷹犀利的眼神依舊穿透冬日冰冷的空氣，熟稔地與窗外的我對上了眼。我逃之夭夭。

榮幸之至在這美好的三年遇見了您。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

我的數(shù)學(xué)教師——張教師，他的講話幽默和作風(fēng)嚴(yán)厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓(xùn)你一頓；你說他嚴(yán)厲無情吧，可他有時會親近的向同學(xué)問這問那。

張教師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每一天打著領(lǐng)帶，一副高清又嚴(yán)肅的樣貌。

有一次，顧浩沒有及時完成作業(yè)，被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了，張教師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案?？扇f一答錯，不僅僅會出“洋相”，還會被教訓(xùn)了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張教師見我不敢回答，就說：“答錯了沒關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎樣能叫上課呢？”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張教師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚(yáng)了我。所以，是張教師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。

還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不一樣，上次是嚴(yán)肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張教師講課時，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只明白自我的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張教師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學(xué)。

風(fēng)趣幽默，嚴(yán)厲無情，這就是我的數(shù)學(xué)教師——張教師。

我的數(shù)學(xué)老師作文3

我的數(shù)學(xué)教師姓程，雖然不是成功的成，可是，她的干事、教學(xué)、處事、為人，都讓人覺得很欽佩，嘖嘖，都豎起大拇指，因為她是一個成功的教師。

咱先夸夸她的處事態(tài)度。她是我們的班主任，自然會遇到不少事情，一旦有了什么事，她有三步法：第一，冷靜對待，調(diào)查事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果、人物，然后才解決。第二，從不以“請家長”為條件讓我們怎樣怎樣樣，而是先講明道理，不耽擱大家的學(xué)習(xí)時間，而是單兵教練。第三，處事語言幽默趣味，親切和藹，能讓人心服口服。

再夸夸她的教學(xué)質(zhì)量，上四年級時，數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項，作業(yè)接二連三的出錯，很不樂觀，之后雖經(jīng)努力有了提高，但考試成績還是不很夢想。自從程教師接班后，我對數(shù)學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我主動每周做一課數(shù)學(xué)創(chuàng)造上的習(xí)題，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了很大提高，異常是剛剛結(jié)束的考試我取得了一百分的好成績。原因就是程教師的教學(xué)方法好，把同學(xué)們的錯題形式用語言變得很好玩，大家在玩中學(xué)，從而使我們記住了不要犯類似的錯誤，并且經(jīng)過她的教導(dǎo)，我解題有思路了，也變得仔細(xì)了。

之后就夸夸她的做人，例如這次我的語文考得很不好，情緒低落，程教師發(fā)現(xiàn)了及時找到我，讓我不要有心理負(fù)擔(dān)，好好努力，爭取下次考出好成績。并且得知我數(shù)學(xué)考了一百分后，專門打電話來告訴我這個好消息，再次安慰我，使我很快走出了不愉快的陰影。

最終，我不禁要夸一下她是怎樣做事的。她干事，又干凈又麻利，在整頓班里紀(jì)律方面，不是大吼大叫，一邊講課，一邊輕拍桌子，或遞一個眼神，違紀(jì)的同學(xué)立即就領(lǐng)會了。盡管五年級的課業(yè)也很忙，但程教師用換位思考的方法，給我們更多玩兒的時間，太理解我們了，她可不是把分看成命根的“俗”教師！

我的數(shù)學(xué)老師作文4

我的數(shù)學(xué)老師姓吳，是個十分嚴(yán)厲的人，但是她有一雙充滿智慧而又慈祥的眼睛。

每當(dāng)快要考試的前幾個星期，她不是隨隨便便地幫我們復(fù)習(xí)一下就好了，而是全神貫注地和我們一起復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的每一個單元。還經(jīng)常給我們出一些較難的習(xí)題和卷子。只要某些同學(xué)遇到了不會做的，不懂的題目，她就會細(xì)心地向我們講解。

她總是為了大家的學(xué)習(xí)而操心，在吳老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都在逐漸地進(jìn)步著……不過，吳老師也有犯粗心的毛病。有一次，吳老師在黑板上解答一道題，一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師寫錯了一個字，老師表揚(yáng)了同學(xué)，并且改正了錯字，同時不忘教同學(xué)們別像她一樣粗心。

在上個學(xué)期的一節(jié)班會課中，她說過一句話，讓我至今難忘。那一次，我們其中考試成績都不理想，吳老師氣紅了臉，她聲音提高了八度，教誨我們：“不為失敗找借口，只為成功找方法！”老師的話，我銘記于心，我深刻感受到了望學(xué)生成才的渴望心情。

吳老師循循善誘的教誨，孜孜不倦的精神扎進(jìn)了每個同學(xué)的心中。老師也有她另外一面性格——歡快、活潑。一次植物公園郊游，在小型游樂場里，大家都沒有想到的是：吳老師竟然玩起了過上車、大擺錘等心跳加快的游戲，一向嚴(yán)肅的她竟然如此活潑大方。

吳老師就是這樣一個對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生關(guān)心，但是生活中又十分有活力，這就是我們最敬佩的吳老師，長大了我也要學(xué)習(xí)老師的做人精神，做一個對社會有用的人。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

我的數(shù)學(xué)老師洪老師是我的啟蒙老師，相伴我已經(jīng)是第五個年頭了，我很喜歡她。

洪老師個子比較高，瘦瘦的，走路都帶風(fēng)。她留著齊耳的短發(fā)，看起來很精神。一雙不大的眼睛炯炯有神，隨時能注意到學(xué)生的一舉一動。

洪老師很嚴(yán)肅，上數(shù)學(xué)課的時候?qū)ξ覀円笥绕鋰?yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們有點吵。洪老師在黑板上寫著習(xí)題，回過頭來用犀利的眼神望向我們，并且警告我們不要再吵，認(rèn)真聽課。誰知她一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)們又不安分了，結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課下課，洪老師不許我們出教室，罰我們在教室做題，讓我們都記住了這次教訓(xùn)。

洪老師也有很溫柔的一面。有一次早上，我和媽媽鬧矛盾了。因為媽媽冤枉了我，我很生氣也很委屈。走進(jìn)學(xué)校，我不想進(jìn)教室，站在走廊生悶氣。眼看就要早自習(xí)了，誰都沒有注意我。這時候，只有洪老師發(fā)現(xiàn)我還沒進(jìn)教室。她找了過來，走近我小聲問道：“凱琪，怎么了？為什么不進(jìn)教室？”我委屈的淚水像斷了線的珠子往下掉。洪老師幫我擦著淚水，要我慢慢說。我把事情經(jīng)過告訴了洪老師。洪老師安慰我：“既然是媽媽誤會你了，回家和媽媽解釋清楚就沒事了。不管怎么樣，相信媽媽是最愛你的。和媽媽好好溝通，媽媽會理解你的。快上課了，進(jìn)教室吧！”聽了洪老師的話，我心里好受多了，慢慢地走進(jìn)教室。

我很慶幸能遇到這樣一位既嚴(yán)肅又溫柔的老師。她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，同樣關(guān)心我的生活。我成績不好，洪老師也沒對我另眼相看，總是耐心教導(dǎo)我。我從心里感謝洪老師！

希望洪老師事事順心，永遠(yuǎn)快樂！

我的數(shù)學(xué)老師作文6

李老師教我們數(shù)學(xué)。李老師有著象牙色的皮膚，一頭齊肩短發(fā)，肉嘟嘟的臉上是一雙慈祥的眼睛，她經(jīng)常笑到眼睛只剩下一條縫，可盡管這樣，她笑起來仍像個天使。

其實世上本沒有差生，只有無法融入到班級的學(xué)生——而面對這個問題，李老師很有辦法。在上課前，李老師會開幾個讓大家哈哈大笑的玩笑，然后快速轉(zhuǎn)換上節(jié)留下的“小氣氛”，進(jìn)入正題。然而，聽著課時總有些同學(xué)的心思會跑到九霄云外，李老師發(fā)現(xiàn)后，就會急忙講一個笑話，把他們的心思從九霄云外拖回來。下課后，李老師又會讓同學(xué)們再笑一次，讓同學(xué)們對數(shù)學(xué)保留興趣，期待下一節(jié)數(shù)學(xué)課。在課上，李老師講的笑話，會讓我們笑，也會讓他自己本就不大眼睛也笑成兩條縫，可愛極了?？偠灾跀?shù)學(xué)課上，班里最差的同學(xué)都會聽得津津有味，李老師的課也讓我們枯燥無味的上學(xué)時間增加了幾絲色彩。

李老師十分關(guān)愛學(xué)生。在下課后，李老師會把學(xué)習(xí)并不好的同學(xué)叫到一起，講些重點題。我在下課后，仔細(xì)觀察過講題的李老師。李老師眉飛色舞，原本平靜的眉毛變得像螺旋槳一般，飛上飛下，手不停地比劃著題目?！澳憧?，這是求梯形的面積，梯形的面積怎么求？上底、加下底、的和，乘高，除以二。”眼睛一會兒瞪得滾圓，一會兒又瞇成條小縫。

我的計算并不好。如果考了90分，有7、8分扣在計算。李老師深知我的計算救不過來了，就幫我提升其他問題，給計算拉分?？杀M管李老師深知我的計算救不過來，可當(dāng)他看到我的計算錯誤時，他象牙色的皮膚，仍會因為著急而變得通紅，眼睛也會跟著眨個不停。

每當(dāng)我看到關(guān)于數(shù)學(xué)的一切，就會想到李老師，想到李老師那雙飽含一切的眼睛。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來時很美麗，一雙明亮又會說話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見人愛，花見花開呀而且講課時從來不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰了嗎？對了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師，楊老師。

楊老師上的數(shù)學(xué)課一點也不枯燥，我有不會的題她會俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時還會讓全班開懷大笑，我們這個班比較特別，有一小部分同學(xué)每次上課時都特別期盼著下課，只要一聽到下課鈴，就會插嘴說老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽著楊老師講課，沒有一個人敢說話，好像生怕漏掉一個字，有時我們聽得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。

楊老師這個人最突出的特點就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，我思來想去特別苦惱，但我沒辦法，只好在的開頭打了一個大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了，可是沒想到的是老師每次都會一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信，一打開才知道原來是老師給我發(fā)過來了這道題的講解過程，我認(rèn)認(rèn)真真的聽了起來，老師在視頻里很耐心你的為我講解。

這時，我突然愛上了老師，現(xiàn)在我才知道，老師是這么熱愛工作，這么熱愛我們呀！

我的數(shù)學(xué)老師作文8

我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師，是我三年級的數(shù)學(xué)老師。

我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級開學(xué)的第一天，第一堂上課鈴聲響起后忽然走進(jìn)課室來的是一位滿臉親切笑容的大男孩，他操著流利的普通話向我們介紹自己，說：“我是你們?nèi)?）班這年的數(shù)學(xué)張老師，在上課時我會很嚴(yán)肅，要求各位同學(xué)們認(rèn)真聽課，但在下課的時候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行，不過原則是上課須認(rèn)真?！边@一堂課，他讓我們自己站到講臺上用自己喜歡的方式介紹自己，輪到我時一站到講臺上往下一望，嘩！面對全班60多雙眼睛的注視，我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著，喉嚨里好久都吐不出一個字，像極了平時做錯事情被媽媽罵的時候一樣，說話都結(jié)結(jié)巴巴的，這時張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情，像平時結(jié)交新朋友般介紹自己就行了，是張老師的鼓勵，我的心里像有一股暖流在注入，腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達(dá)了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手、大膽發(fā)言的‘問題’學(xué)生呢！

然后他又給我們講故事，那故事一會兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑，一會兒讓我們神魂顛倒，一會兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時間在不知不覺的溜走了。

下課了，張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞，在張老師母雞是時，噢！不對應(yīng)該是公雞時，我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護(hù)下，老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢！

之后我們和張老師漸漸的熟悉了，大家都建立良好的師生關(guān)系，有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解。

雖然張老師這個學(xué)期沒有再教我們，但是他在我心里永遠(yuǎn)是一位難忘的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文9

我有一個既嚴(yán)厲，又不失幽默的男數(shù)學(xué)老師。他嚴(yán)厲的時候同學(xué)們都安靜下來了，靜得連蚊子飛的聲音都能聽的見，靜得連針?biāo)ぴ诘厣系穆曇舳寄苈牭囊?，靜得都只能聽到老師粉筆的“刷刷”聲，他幽默起來呢，又能讓同學(xué)們笑破肚皮。

老師嚴(yán)厲起來可不是鬧著玩的，某些同學(xué)在下面做小動作，老師一開始的時候還不理睬他們，可是他們?nèi)绻^續(xù)做小動作的話。老師就該使用他絕技了。第一招：“獅吼功”，他在講課的時候突然把聲音放大來提醒那些同學(xué)，同學(xué)們總會因此一驚。但如果他們還不聽的話，老師就會用第二招了：“擒拿手”，他會把他們叫到講臺上去，揪著他們的耳朵擰幾圈，再讓他們?nèi)ァ懊姹谒歼^”。哈，把你嚇壞了吧？！可是我的老師還很幽默哩！

幽默的老師，總是滿臉笑意，最受大家的喜愛。他幽默起來能把大家樂翻天。某一天，數(shù)學(xué)課上，老師給大家發(fā)新課堂本。老師說：“字寫錯了，畫一條道就行了，覺著不爽，再畫一道，還覺得不爽，用鋼筆畫成黑疙瘩，還覺得不爽，用鋼筆水往上擠，還不爽了，干脆用墨水往上倒，倒上了還覺得不爽，直接撕了就行了?！崩蠋焺傉f完，大家一陣爆笑。這只是老師幽默給我們帶來的無窮歡樂中的一個故事罷了。平時還有很多笑話，像“你們再說話我就揪上來一個，揪著他的耳朵像直聲飛機(jī)一樣在空中轉(zhuǎn)一圈?！惫?！好笑吧？！

我喜歡嚴(yán)厲的康老師，因為嚴(yán)厲的他使的能夠改掉上課開小差的壞毛??；我更喜歡幽默的康老師，幽默的他給我們的課堂增添了無窮的樂趣，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)課。我相信在不久的將來，我的數(shù)學(xué)成績一定能突飛猛進(jìn)。他就是我的數(shù)學(xué)老師——康老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

我是兩個數(shù)學(xué)課代表之一，我的數(shù)學(xué)老師是一名女性，她的性格溫和，一雙較小的眼睛下的鼻梁上帶著一副黑色邊框的眼鏡，一張能說數(shù)學(xué)知識的小嘴，看上去挺漂亮的。

她還是另一班的班主任，不過她在他們班講大課堂從不報答案，只講思路。而在我們班不一樣，答案還必須寫在黑板上給我們大家看，生怕有些同學(xué)偷懶直接空著不寫了。

她為人很好，也很關(guān)心我們，每次考試有進(jìn)步的同學(xué)，她會特意買些小禮物送給我們以資鼓勵，當(dāng)然這其中也包括我。每次我有不懂的題目和問題去向她請教時，她都會很溫柔很耐心的跟我講解，直到我完成弄懂了為止，并且還會立馬給我出一題讓我當(dāng)場解題，見我答對后才能離開。

雖然她平時很溫和，但是一碰到她上課時發(fā)現(xiàn)我們班上有些同學(xué)犯錯時，她會很生氣，而且生氣時的樣子很恐怖。例如，有一天班上有十幾個同學(xué)沒有完成老師布置的作業(yè)，然后她在上課時大發(fā)雷霆，把他們狠狠的訓(xùn)了一頓，最后沒有寫作業(yè)的同學(xué)都慚愧的低下了頭，并且認(rèn)真的把作業(yè)完成了。我們都很清楚數(shù)學(xué)老師的良苦用心......數(shù)學(xué)老師每天都很忙，她幾乎所有的時間都發(fā)在了我們班，下課休息的時間、午休時間、晚托課間、和大課間坐完早操回來時，她都沒有休息過，她都不停的在檢查作業(yè)、批改作業(yè)，我從來沒有見過她在辦公室里休息過。她是一位既負(fù)責(zé)又勤勞的老師。

數(shù)學(xué)老師您辛苦了！感謝您對我們的細(xì)心教導(dǎo)，也感謝您的耐心栽培，同時也希望我能在您的指導(dǎo)下變得更優(yōu)秀！

我的數(shù)學(xué)老師作文11

人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。

在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運(yùn)的：魁梧的語文老師，嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術(shù)老師……

那是一個很尋常的早晨，我來到學(xué)校，收齊組長送來的作業(yè)，我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣?xùn)|西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習(xí)冊》，封面上寫了一個“董”字，我想應(yīng)該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當(dāng)時讓我們練習(xí)口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊》放回了原位，思考著什么……

每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的數(shù)學(xué)老師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊》，有可能是自己練習(xí)練習(xí)，也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊。無論是出于哪一種想法，都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的.，看看老師寫的，再想想我們自己。

這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢?

我的數(shù)學(xué)老師作文12

我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校權(quán)利最大的，連我們的班主任胡老師，天不怕地不怕的他也得讓數(shù)學(xué)老師一番。

我們的數(shù)學(xué)老師上課非?？?，一開始數(shù)學(xué)老師沒帶我們班，我們班上課總是全年級最慢的。后來，這個數(shù)學(xué)老師來教我們，才上了幾節(jié)課，我們班就超過了別的班。為什么會這樣呢？我們班怎么會改變那么多呢？這都是因為紀(jì)律比原來好多了。為什么紀(jì)律會變好了呢？還不是因為數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師說話特別啰嗦，一說就要說上好長時間，一晃，一節(jié)課就沒了。前幾節(jié)課，我們還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，一說話，就被老師帶個正著。數(shù)學(xué)老師就讓我們都起立，然后就開始啰哩啰嗦說個沒完。下課了，老師還不把我們放下，利用我們的課余時間讓我們罰站，我看見別的班的同學(xué)都通過窗戶看我們班，此時我覺得特別丟人，但至少還有很多人陪我。

數(shù)學(xué)老師的時間好像有很多，花都花不完。他一下課，就要留很多的同學(xué)做思想教育。而且作業(yè)很快就改完了。

但是有一點，數(shù)學(xué)老師每次都會布置很少的作業(yè)，也為我們減輕了負(fù)擔(dān)。

原來的數(shù)學(xué)老師如果課沒上完，下午還會繼續(xù)來上。可這個數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他下午從來不上課，因為他很忙，總是參加學(xué)校里的所有活動。

根據(jù)以上條件，你能猜出我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？

答案：是我們學(xué)校的校長。

我的數(shù)學(xué)老師作文13

肖老師是我的數(shù)學(xué)老師，但在我心里卻不叫她肖老師。

我心里叫她“聰明老師”，那是因為一年級開學(xué)第一課她就對我們說：“數(shù)學(xué)是一門讓你們變聰明的學(xué)問?！笔聦嵣?，我們在“聰明老師”四年的帶領(lǐng)下，確實輕輕松松地變聰明了許多。

“聰明老師”給我的印象是細(xì)長的，從美術(shù)的角度來講，是可以用單線條勾畫的。她身材細(xì)高，臉也很瘦。皮膚白皙，細(xì)眉細(xì)目，就連聲音也是細(xì)聲細(xì)語的，是典型的古典美人。

“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時交數(shù)學(xué)作業(yè)的，我總想在這個時候多玩一會兒，就聽不見她細(xì)聲細(xì)語的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的身上，我趕緊胡亂翻一頓書包，果然沒帶，我只好低頭不語。“聰明老師”馬上就明白了，說：“做了沒帶？放學(xué)讓你媽帶過來?！卑?！她好像比我還了解丟三落四、沒心沒肺的我。在她這里，我無需辯解也休想偷懶。

“聰明老師”還特別擅長“對癥下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡單的數(shù)學(xué)題，讓原本勝券在握的成績變得難為情了?！奥斆骼蠋煛卑盐艺埲チ宿k公室，耐心地給我講解錯題，告訴了我不容易漏題的方法。最后，她送了我一臺超棒的天文望遠(yuǎn)鏡，我知道她是要鍛煉我觀察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。

“泉眼無聲惜細(xì)流”，細(xì)長的“聰明老師”就是這樣會細(xì)心地體量和包容我們，又會把智慧像泉水般潺潺澆灌進(jìn)我們每個人的心靈深處。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已十一歲了，每當(dāng)我獨自坐在臺燈下讀書，總會想起在幽幽月色下忙碌的他。

他，有著一雙炯炯有神的眼睛；他，長著一個高高的鼻梁；他，有著一張能說會道的嘴，嘴角總是掛著一絲微笑；他，走路時總是昂首挺胸；在地上留下一個高大的背影。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。

他走路時常會帶著一本教科書，帶著輕快的步伐穿梭在兩座教學(xué)樓里，每次按時上課，我都以為老師是輕松的，而一件事的發(fā)生卻讓我另有所感。

這天下午，學(xué)校已放學(xué)，許多同學(xué)已回家，教室頓時空無一人、鴉雀無聲。只剩下孤獨的二人——我和數(shù)學(xué)老師。我焦急的等待著母親的到來，命運(yùn)卻頑皮得很，時不時捉弄我，我只能在教室里，默默跟老師待著。

老師走到講臺上坐了下來，從抽屜里掏出一大沓試卷，并拿出了隨身攜帶的紅筆，在試卷上留下了一個個小紅勾。教室出奇的寂靜，唯有老師劃過的筆聲。改著改著，老師停了下來，皺起了眉頭，自言自語：“這孩子，怎么不會呢？是怎么……”老師沉思了一會兒，繼續(xù)開始改試卷。每錯一道題，老師就皺一下眉頭。無形中，我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無比心酸，仿佛體會到了老師對我們的操心。

時間在一分一秒的過去，不知不覺，已入了深夜。母親已來到教室，我卻一點也不想走。我體會到了老師的辛苦。我拉著母親的手，慢慢地走，一邊走一邊回頭看，我還想再看老師一眼，再看一眼為我們操勞的老師！再看一眼那高大的背影！

月光下，有一個忙碌的身影。

我的數(shù)學(xué)老師作文15

在學(xué)校里，老師是陪我時間最長的人。除了家長以外，老師是和我們最親密的人。老師就像一盞燈，無時無刻地照亮著我們。我的數(shù)學(xué)老師是一位普通的老師，但是她給我留下了深刻的印象。

她是我上學(xué)三年半以來唯一一個數(shù)學(xué)老師。我花了一年的時間來了解她，剩下兩年半的時間讓我來喜歡她。我發(fā)現(xiàn)她有時溫柔，有時嚴(yán)厲。

我們的數(shù)學(xué)老師叫任麗珍，她沒有我們的語文老師高，但是也不算矮，有一米六多。她的皮膚黑黑的。頭發(fā)不是太長，有一丁兒點白頭發(fā)；她的眼睛小小的，看起來閃閃發(fā)亮。

我們每次上數(shù)學(xué)課的時候只要說一句話都會被老師的“順風(fēng)耳”聽到，那個說話的同學(xué)可就慘了，如果做錯了題，老師就會毫不留情的叫某某某上來，全班頓時鴉雀無聲。當(dāng)然這是嚴(yán)厲的時候。

老師溫柔的時候總是會笑瞇瞇的，講課的時候我們不會的題老師都會耐心細(xì)致地為我們講解，講完以后她會問問同學(xué)們誰不會，有不會的同學(xué)，還會再講一次，直到我們會了為止。

老師講新課以前都會復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，如果有不懂的，老師就不講新課了，就會一直給我們講解，有時候我發(fā)現(xiàn)老師復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識比講新課還細(xì)心。

老師講得特別細(xì)心，我們很好理解，做作業(yè)一下子就做完了。

一到下課，老師就變得像花朵一樣溫柔，一點也不像上課時嚴(yán)厲。有一次，我錯了一道題，怎么也不懂，所以我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去了數(shù)學(xué)辦公室，本以為她會說我，沒想到數(shù)學(xué)老師耐心細(xì)致地給我講解，她給我講完后我就高興地蹦回教室了。

我希望數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)像花朵一樣溫柔，散發(fā)著芬芳。

第五篇：我的數(shù)學(xué)老師作文400字

我的數(shù)學(xué)老師作文400字

人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。

在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運(yùn)的：魁梧的語文老師，嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術(shù)老師??

那是一個很尋常的早晨，我來到學(xué)校，收齊組長送來的作業(yè)，我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣?xùn)|西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習(xí)冊》，封面上寫了一個“董”字，我想應(yīng)該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當(dāng)時讓我們練習(xí)口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊》放回了原位，思考著什么......每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的數(shù)學(xué)老師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊》，有可能是自己練習(xí)練習(xí)，也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊。無論是出于哪一種想法，都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢？