第一篇：小學(xué)作文：我的數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師

我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個(gè)，現(xiàn)在教我的是羅老師。

羅老師個(gè)子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會(huì)戴耳環(huán)。因?yàn)榱_老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。

羅老師還很年輕，但是對(duì)我們特別負(fù)責(zé)，我們班做練習(xí)時(shí)總會(huì)有人出錯(cuò)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì)叫那些寫錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來(lái)，然后再給他（她）們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì)埋怨：把自己留得這么晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎？老師是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)給你講解，不是嘛？

有一次，我們?cè)趯W(xué)校完成作業(yè)，羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì)就給他（她）講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金??一道題目做不出來(lái)，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來(lái)，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來(lái)。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，羅老師看了看我的算式，說(shuō)：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊

點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，她那彎下腰為人講解的身影，將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心里

第二篇：小學(xué)作文：我的數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。

向老師從一年級(jí)把我們帶到三年級(jí)，她很關(guān)心我們。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)閿?shù)學(xué)馬虎大意，考了個(gè)全班倒數(shù)第一，被向老師留了下來(lái)，等媽媽來(lái)接我，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。因?yàn)槲遗聥寢尨罅R我，我也對(duì)向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對(duì)媽媽說(shuō)：“黃仁力這學(xué)期學(xué)習(xí)下降了，是什么原因呢?”媽媽說(shuō)：“這學(xué)期家庭作業(yè)沒(méi)檢查過(guò)，錯(cuò)一罰二十?！毕蚶蠋熃又f(shuō)：“你媽媽沒(méi)檢查作業(yè)是因?yàn)樾湃文悖愫髴?yīng)該更加努力。失敗乃成功之母?！蔽以谙蚶蠋煹墓膭?lì)下，聚精會(huì)神地聽課，積極大膽地舉手發(fā)言。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸提升了對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽了解我學(xué)習(xí)下降的原因，她用心良苦，這是她教學(xué)的一種方法，和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個(gè)特級(jí)教師，我也漸漸地由恨變成了愛，我也有好多話對(duì)向老師說(shuō)，但我最想對(duì)她說(shuō)：“我愛您!”

第三篇：小學(xué)作文：我的數(shù)學(xué)老師

我的數(shù)學(xué)老師

張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。

張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對(duì)了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì)有什么感覺(jué)和景象。

“叮零零……”放學(xué)了!做對(duì)的同學(xué)爭(zhēng)著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。

還有一次，我馬虎了，做錯(cuò)了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對(duì)我說(shuō)：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧!老師盼望你期末考好呢!”我聽了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我雖然沒(méi)跟她多說(shuō)過(guò)話，但我心里深深地愛著她。

第四篇：我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師

我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師

時(shí)隔多年，再回想起我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，有一股說(shuō)不出的暖意涌上心頭。盡管我對(duì)她的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格等已印象模糊，可唯一忘不了的是她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與親切感。還記得她是一位畢業(yè)沒(méi)多久的年輕老師，剛接觸到我們班的“四大天王”時(shí)，確實(shí)有點(diǎn)無(wú)從適應(yīng)。所謂的“四大天王”，便是在我們班最具有號(hào)召力卻又喜歡搗蛋的四個(gè)男生。可老師對(duì)待他們卻是新老師難以有的耐心與堅(jiān)持。我印象中老師十分的溫柔，極少批評(píng)學(xué)生，某些時(shí)候甚至還會(huì)給搗蛋鬼欺負(fù)。不過(guò)我們班的包括我在內(nèi)的“乖女生”，總?cè)滩蛔√胬蠋熑褐颇切v蛋鬼。所以我得出的結(jié)論是,老師太“善良”，確實(shí)是很難管理好學(xué)生。那時(shí)候的數(shù)學(xué)課，每次都有吵鬧要很久才能停下的時(shí)候，盡管老師有時(shí)候會(huì)生氣，可那些男生也已經(jīng)不把老師放在眼里了，繼續(xù)胡鬧。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是高年級(jí)了，才會(huì)出現(xiàn)挺身而出，主動(dòng)維護(hù)紀(jì)律的同學(xué)，要是在低年級(jí)，我相信肯定是整個(gè)班都亂哄哄的。老師如何建立威信，才能既不讓學(xué)生因畏懼而討厭你，又不因你軟弱而對(duì)你無(wú)所畏懼呢？我們確實(shí)需要把握好這個(gè)尺度。

還記得最后的一次數(shù)學(xué)考試后，老師領(lǐng)著我們幾個(gè)學(xué)生去參觀她的新家，而且還請(qǐng)了我們吃肯德基?？赡苁堑谝淮斡欣蠋熑绱苏疹欁约?，也可能自己是為數(shù)不多的幾個(gè)“被邀請(qǐng)”的學(xué)生之一，心中有份自豪感，自己一直都忘不了這件事，清楚到連老師家的地點(diǎn)與布局是如何的仍記憶猶新。遺憾的是，畢業(yè)后小學(xué)便進(jìn)行了搬遷，后來(lái)便沒(méi)有與她聯(lián)系了。將來(lái)有機(jī)會(huì)的話，無(wú)論她是否記得自己，我一定會(huì)告

訴她，自己也即將成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師了。

如今自己已是一位準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師，肩上的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。小學(xué)的老師的種種，盡管許多已記不起來(lái)了，可至少自己的小學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的，便不難知道許多小學(xué)老師還是很優(yōu)秀的。希望自己真正成為一名教師后，當(dāng)學(xué)生回憶自己時(shí)，心中是快樂(lè)的，不帶遺憾的便已足夠了。

第五篇：我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師

我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師

我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師姓卜，叫卜云娟。她是我在小學(xué)時(shí)最喜歡的老師，自然而然，我也喜歡上她的課。

她有一頭黑發(fā)，一根雜毛也沒(méi)有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。

記得有一次，她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學(xué)昏昏欲睡，正打算捅他一把，結(jié)果老師快人一步，叫這位苦命的同學(xué)回答問(wèn)題，該同學(xué)迷迷糊糊答不上來(lái)，只得被“晾”在了過(guò)道中央。

還有一次，六年級(jí)補(bǔ)課。數(shù)學(xué)老師的孩子坐在教室里等。突然，一位同學(xué)不失時(shí)機(jī)的打了三個(gè)嗝“呃、呃、呃”。結(jié)果數(shù)學(xué)老師的孩子奶聲奶氣地說(shuō)了一句：“曲項(xiàng)向天歌?！苯Y(jié)果全班同學(xué)連同數(shù)學(xué)老師全體笑翻。

呵呵，我的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學(xué)課，卻不能了。我多懷念和你和全班同學(xué)相處的那兩年??！

老師，你以后還會(huì)記得我嗎？

甘肅慶陽(yáng)西峰區(qū)西峰市第四中學(xué)初一:藍(lán)霸_酷拽125