第一篇：寫游戲的作文

寫游戲的作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫游戲的作文1

我最喜歡的游戲是貼鼻子游戲。在我的家里，我和媽媽經(jīng)常在做完作業(yè)玩貼鼻子游戲，我們先在黑板上畫好人臉，然后兩個人輪流蒙上眼睛在黑板上畫鼻子，誰畫得準(zhǔn)，誰就贏啦。今天我讓媽媽第一個畫，不過今天的人臉我特意畫得很小，只見媽媽蒙上眼睛轉(zhuǎn)了兩圈，搖搖晃晃地走到了黑板前。他東摸摸西摸摸，終于找定了一個地方畫上鼻子。她一畫完，我不禁哈哈大笑起來，因為她把鼻子貼到了眼睛上，黑板上的人臉變得好奇怪啊。

該我畫啦，我可比媽媽有經(jīng)驗，我先感覺好要畫的鼻子在我的嘴巴這里，鼻子的位置在黑板的中間。等我轉(zhuǎn)好兩圈回來，我先將手臂展開，確定好中間的位置，對準(zhǔn)我的嘴巴，毫不遲疑地畫下鼻子，等我揭開蒙著的布，定睛一看，哈哈，畫得真準(zhǔn)??！不偏不倚正好在臉的中間。我激動得跳起來，媽媽也為我鼓掌：“請教兒子，快教教媽媽，這是怎么畫的??？我怎么就畫得不準(zhǔn)呢？”我驕傲地說：“你們大人也有請教小孩的時候啊！以后不許輕視小孩哦”。

這個游戲真好玩，讓媽媽成了我的手下敗將。

寫游戲的作文2

今天在學(xué)而優(yōu)作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲，樂得大家合不攏嘴?？旄乙黄鹑タ纯窗桑?/p>

首先，游戲規(guī)則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然后，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學(xué)抽出來讀。

游戲開始了，我是第四組，我寫完后看看四周，有的同學(xué)想了一會兒還在寫，有的同學(xué)很快就寫好了，有的同學(xué)就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫?！薄俺蟀斯衷诠珗@可憐地寫作業(yè)?！毙〗茏x完后，同學(xué)們哄堂大笑。

老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌?！碑?dāng)我讀完這一句時，我旁邊的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服?！蹦憧窗?！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續(xù)玩了很久。

這個小游戲不但給我?guī)砹丝鞓罚沧屛颐靼琢苏f話和寫作文時要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會鬧笑話的。

寫游戲的作文3

二年級的時候，老師就教我們拼句。讀了幾年書，到了五年級時，差不多都忘光了。今天來到培訓(xùn)教室，聽了老師的敘述，耳畔仿佛又響起當(dāng)年做游戲時那歡快的笑聲。

今天，作文羅老師一走進(jìn)教室就笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩一個游戲。”“是什么？”同學(xué)們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見老師不緊不慢地說：“這個游戲叫拼句游戲?！薄耙?！”同學(xué)們的眼神從急切轉(zhuǎn)到激動。羅老師示意大家安靜下來，給每人發(fā)了一張小紙條，并講了游戲規(guī)則。

講完游戲規(guī)則之后，同學(xué)們有的迫不及待地寫起來，有的望著天花板發(fā)呆，還有的是認(rèn)真思考后才寫下搞笑的句子。羅老師見我們都寫好了，就讓同學(xué)來讀?！榜R愷陽在公園里呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西?！薄笆窛杀谛l(wèi)生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶里”……有趣極的還在后面哩！比如“長了包的馬翌天在廁所里認(rèn)真地洗澡?！薄爸芙軅愒趲锿低档靥爬傥琛！薄巴鯚钤诜宽斏贤低得乜兄聤W爾良烤雞翅?！薄瓗讉€被寫在紙條上的人哭笑不得。

班上的一些同學(xué)有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時，羅老師問我們：“通過這個游戲你們明白了什么？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準(zhǔn)確?！?/p>

“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲蘊含著用詞準(zhǔn)確的大道理……

寫游戲的作文4

過去我不知道軍棋的奧妙，在大街上常?？吹胶芏嗳嗽谙萝娖?。雖然我不會下，但是我總是湊過去看看熱鬧。

前不久我去跟爸爸學(xué)軍棋，我總是輸給爸爸。我記得第一次跟爸爸下的時候，我用師長進(jìn)攻，卻被爸爸的軍長打死了;第二個軍長碰著了爸爸的也炸掉了，我還沒等進(jìn)攻，爸爸的營長已經(jīng)拿走我旗子了。后來，爸爸告訴我說：“下軍棋要攻防結(jié)合，不能只想著進(jìn)攻別人，要注意揭開的棋子是什么，想好一步定下后，再吃剛才想吃的棋子?！蔽衣犃税职值倪@些話，我終于明白了，原來我只是想吃掉別人的棋子，結(jié)果還是被別人殺的落花流水。

再跟爸爸下棋，我汲取了教訓(xùn)，照著爸爸的話去做，我出去了軍長，爸爸用了司令，我派出了把爸爸的司令碰掉了，我硬拼，我的旅長被吃掉了。爸爸用師長吃我的營長，我就用司令和軍長把爸爸的師長吃掉了。爸爸本來就讓我“軍長、旅長”兩個棋子，我拼掉爸爸的“營長”，爸爸的攻防力不足了，我沒敢大意，走走看看，贏了這盤棋。我十分高興。

現(xiàn)在我更喜歡下棋了。我知道下棋不能急，要認(rèn)真思考，如果走錯一步，就可能輸。以后我一定盡力和別人下棋，爭取能贏。

寫游戲的作文5

今天我的表哥來到我家里做客，等吃完早飯后，表哥對我的爸爸說要帶我出去玩一會，爸爸很快就答應(yīng)了。

我跟著表哥來到了街上，這時表哥走進(jìn)了一間屋子，里面放了好多電腦，我不知道表哥來到這是干什么的，這時表哥把電腦打開后，進(jìn)去了一個東西，里面都是人來人往，在相互打槍，這個場景深深地吸引住了我，我好奇的問表哥這是什么，表哥說這是穿越火線游戲，挺好玩的，我看了表哥玩了好大一會，這時我就也想要玩一下，表哥把電腦讓我玩了，我一開始不知道該怎么做，但慢慢的我也掌握住了要點，但是做的還不是很好。

這時我第一次玩電腦游戲，真的感覺挺有趣的，但聽表哥說一定不能讓爸爸知道，我肯定得點了點頭，好期待下次表哥帶我玩。

寫游戲的作文6

今天，我們要去拔蘿卜了，你知道怎么在教室里拔蘿卜嗎？我?guī)闳グ我淮闻c眾不同的蘿卜吧！

規(guī)則是這樣的：兩人一組，其中一人當(dāng)蘿卜坐在地上，另一個人當(dāng)拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手把蘿卜從地里拔起來。拔蘿卜的人不能用和去碰蘿卜的其它部位。

葉老師剛剛說完游戲規(guī)則，大家紛紛把手舉起來，余見智自告奮勇要當(dāng)蘿卜。肖昌睿當(dāng)了拔蘿卜的人。余見智胸有成竹，好像在說：別看我小小個，力氣可大了呢！肖昌睿自信滿滿地好像在說：不管你有多大力氣，我會用盡一切辦法，拔你拔起來的。余見智一屁股坐在地上，葉老師說：三、二、一，開始。蘿卜使勁往后躺，根本拉不起來。第一輪蘿卜勝，拔的人找來了幫手，兩人商量，一人一只手，把蘿卜拔起來了。

一轉(zhuǎn)眼下課了，但大家還在剛剛的歡聲笑語中。

寫游戲的作文7

“劉嘉軒在作文班里脫褲子？”這是真的嗎？當(dāng)然不是，是我們在玩拼句子游戲。

拼句子游戲讓我們笑料百出，游戲規(guī)則是這樣的：劉老師給每個人發(fā)三張紙，然后在第一張紙上寫誰，第二張紙上寫在什么地方，在第三張紙上寫干什么，寫完后把紙條分類放在不同的地方，接著找一個人任意抽三張，組成一個句子，拼出來的句子可好笑了。

第一個抽的是司徒子瑩，她臉上帶著暗喜的微笑走上去，分別抽了1、2、3號的紙給劉老師，劉老師把這三張紙拼成的句子讀出來，竟然是“姚明在高樓上玩?！保瑒⒗蠋熞徽f出來，全班人發(fā)出震天的笑聲。

下一個到我抽了，我蹦蹦跳跳地走上前，分別抽了1、2、3號紙，我臉上帶著微妙的表情，把紙遞給劉老師。劉老師打開，定了幾秒，然后哈哈大笑，原來我抽的是“小烏龜在廁所里睡覺”，我聽到后，也不禁大笑起來，走路的時候還蹌到了，小烏龜在廁所睡覺，太搞笑了。

后面，還有很多人抽的很搞笑呢！說話和作文時要注意詞語的搭配，不能張冠李戴，不然會讓別人笑破肚皮的。

寫游戲的作文8

你知道在教室里怎么拔蘿卜嗎？今天，我們就來拔一次與眾不同蘿卜。

你知道拔蘿卜的游戲規(guī)則嗎？拔蘿卜的游戲規(guī)則是：一個當(dāng)蘿卜坐在地上，另一個人當(dāng)拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手，把蘿卜從地上拔起來。拔蘿卜的人不能用手去碰蘿卜的其他部位，否則就是犯規(guī)。

我們紛紛把手舉得高高的。老師選陳和豪當(dāng)蘿卜，陳和豪自信滿滿。老師有選一位男孩子他叫黃騰，他也不甘示弱。陳和豪說：你休想拔起我。他屁股一坐在地上。頭探下來。黃騰雙手拉怎陳和豪的手。他咬緊牙根，用力拉，可怎么拉也拉不起來。陳和豪的滿臉通紅。黃騰的臉也憋得滿臉通紅，但是還是無能為力。他請來了一位屠德桂，他們一人拉一只手一起用力拉，把陳和豪拔起來了。

看著獲勝者高興的樣子，我心里想，下次我一定要參加游戲，要感受一次參與的快樂。

寫游戲的作文9

今天，天氣晴朗，我來到輔導(dǎo)中心學(xué)。老師來到了，同學(xué)們立刻坐好。開始上課了，老師說：“今天，我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“對著做”，做完才寫作文，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好。”老師說：“現(xiàn)在我來講一講游戲的規(guī)則：我說出一個動作，你們要作相反的動作。

例如：我說抬起左腳，你就要抬起右腳，明白嗎？”同學(xué)們大聲說：“明白了，快開始吧！”于是，老師挑了十位同學(xué)出來參加游戲。老師說：“抬起左腳?！毙∶魈鹆俗竽_，還說：“你們錯了，應(yīng)該抬起右腳。”同學(xué)們有的哈哈大笑，有的肚子也疼了，還有的滾在地上。小明因為這被淘汰了。小真因為抬錯腳也被淘汰了，……

就這樣同學(xué)們都淘汰了，只剩下小劍了，小劍以為自己贏了，滿臉笑容。老師說：“小劍，回座位吧。”小劍回了座位。老師說：“小劍，你輸了?！薄盀槭裁?？”小劍問。老師說：“因為我還沒有說游戲結(jié)束，我叫你回座位，你應(yīng)該站在這里?！毙γ靼琢?。

今天這一節(jié)課讓我們回味無窮，真另我高興呀！

寫游戲的作文10

你見過會走路，會說話的蘿卜嗎？今天我就帶你去見識一番。

拔蘿卜的規(guī)則是兩人一組，一人當(dāng)蘿卜，一人當(dāng)拔蘿卜的人，拔蘿卜的人抓住蘿卜的葉子從地上拔起來就贏了，不能用手去碰蘿卜的其他部位，否則就是犯規(guī)。

老師說：誰想當(dāng)‘蘿卜’。同學(xué)們紛紛舉起雙手，余見智自告奮勇說要當(dāng)蘿卜，老師又說：誰當(dāng)拔‘蘿卜’的人。肖昌睿胸有成竹地說要當(dāng)拔蘿卜的人，余見智上來就一屁股坐在地上，好像在說別看我瘦瘦高高的，想把我從地里拔出，門都沒有。肖昌睿也自信滿滿，肖昌睿使出九牛二虎之力想把余見智從地里拔出來，可是余見穩(wěn)如泰山，肖昌睿沒辦法，只好去搬救兵，他們倆在討論計劃，他們一個拉一只手，不一會兒就把余見智從地里拔出來了。

哈哈，看到?jīng)]是不是很意思呀！有機會你也來玩一玩吧。

寫游戲的作文11

體育課時體育老師和我們玩“打地鼠”的游戲，游戲規(guī)則是：被抓到的老鼠要退出游戲，老鼠蹲下時貓不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。

體育老師當(dāng)貓，我們當(dāng)小老鼠。(.)貓神氣地說：“喵――我先喝一口水，再去抓老鼠。”老鼠們聽了哄堂大笑，然后都爭先恐后地跑進(jìn)游戲地點。游戲開始了，貓用敏銳的眼睛向四周看了看，見不遠(yuǎn)處有許許多多活蹦亂跳的小老鼠，它兩眼發(fā)光，心想：有這么多老鼠可吃，我真是好運??！貓猛地?fù)湎蚶鲜?，老鼠們有的敏捷地閃開，有的趕緊蹲下，貓撲了個空，可它不甘心，它靈機一動，想了個好辦法，它選中一只蹲下的老鼠，數(shù)了五下，老鼠只能站起來，貓就以迅雷不及掩耳之勢把老鼠抓住，貓靠著自己的聰明才智，一下子就抓了許多小老鼠，老鼠們被嚇壞了，一個個東逃西竄，生怕下一個被吃掉的`是自已。最后只剩下曾明毅、林紀(jì)瀟和我了，我算是一只幸運的小老鼠了，幾次差點被貓吃掉，都機靈地逃開了，由于游戲時間太長了，我已累得筋疲力盡了，一不留神，就被貓逮到了。最后，老鼠們都被吃光了，貓摸著圓滾滾的肚子說：“撐死我了?！贝蠹夜笮ζ饋?，“打地鼠”的游戲真好玩??！

寫游戲的作文12

今天我閑在家沒事干，于是我就和媽媽玩斗蛋游戲。

首先要煮兩個雞蛋，然后在雞蛋上畫上畫，媽媽在雞蛋上畫了個“愛笑鬼”，彎彎的眉毛像月亮，嘴巴很大。我在雞蛋上畫了個“愛哭鬼”，眼淚直往下流。

游戲開始了，我的手一直在抖，媽媽見了說：“別抖了，我勸你還是認(rèn)輸吧！你是不會贏我的?！蔽乙宦牐赜谐芍竦卣f：“我是不會認(rèn)輸?shù)?。”只見媽媽把她的雞蛋向我撲來，我連忙一閃，躲過了媽媽的攻擊。我的手抖得更厲害了。我想：要鎮(zhèn)定。只見媽媽又把她的雞蛋向我撲來，咣，我一看，哇！我的蛋完好無損，而媽媽的雞蛋被撞得稀巴爛了，我高興得一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了。我對“愛哭鬼”說：“謝謝你幫我爭了口氣?！倍鴭寢寘s朝著自己的“愛笑鬼”說：“你這個不爭氣的家伙，竟讓我輸給了我的女兒，我要把你吃了?！闭f著媽媽三兩可就把蛋殼剝掉，一口把“愛笑鬼”吞進(jìn)了自己的火肚子里。媽媽吃完了，對我說：“我的寶貝女兒，你怎么不吃??？我說：“我可舍不得吃我的心肝寶貝呢！”我每天晚上都要抱著它睡覺?！?/p>

斗蛋游戲真好玩。

寫游戲的作文13

我小時侯最喜歡玩的游戲是：蕩秋千、捉蝴蝶……還有很多很多游戲我喜歡玩，但我最最喜歡的游戲還是：蕩秋千、捉蝴蝶了。現(xiàn)在我就給你們說我小時侯玩的游戲吧！

記得我小時候，我們?nèi)乙黄鹪谌f興廣場去玩，正當(dāng)我走來走去找不到好玩的游戲時，我突然看見我最喜歡的游戲秋千。我像獲得什么寶貝一樣走了過去，“喂，我們應(yīng)該一人坐3分鐘，按順序依次玩?！薄昂?！”我和其他小孩子異口同聲地答應(yīng)。

該我坐秋千了，我叫我爸爸給我推，結(jié)果我手一滑“咚”摔了一個大筋斗。四腳朝天，真是太痛苦了。爸爸馬上就把我給扶起來了，對著淚流滿面的我笑了起來，他鼓勵我說要堅強。

“捉蝴蝶，捉蝴蝶……”唱著我自己新編的蝴蝶歌去捉蝴蝶，心里邊別提多高興了。到了那個地方我拿著一個東西捉蝴蝶，“嘩”的一聲我掉進(jìn)了一個水缸。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了以后就把我給拉了上來，我一上來就一直哭哇哭……

來吧，來玩游戲吧！

寫游戲的作文14

今天的體育課很有趣，老師把我們分成三組做游戲。第一組玩“老鷹捉雞”第二組玩“貼鼻子”，第三組玩“丟手絹”。

第一組的同學(xué)選小力當(dāng)老鷹，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，他們拉著母雞的衣角躲在母雞的后面。老鷹開始捉小雞，母雞張開翅膀左跑右閃護(hù)著他的小雞們，不讓老鷹捉到。

第二組的“貼鼻子”游戲更加有趣。老師在一塊板上畫了一個人頭，讓同學(xué)輪流蒙上眼睛去貼人頭上的鼻子。有的貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴上，還有的貼到了耳朵上......逗得同學(xué)們哈哈大笑。

第三組的同學(xué)們玩“丟手絹”的游戲，大家圍成圈圈蹲在地上，拍著手唱著歌。小美拿著手絹在圍成圈圈的同學(xué)們的身后跑呀跑，突然悄悄地把手絹丟在小林背后，然后趕快跑了，小林撿起手絹追呀追，追不上小美，小美蹲到了小林的位置上，換小林來丟手絹......今天的體育可真好玩,同學(xué)們玩得可開心了。

寫游戲的作文15

今天，老師帶著我們玩寫“王”字，我特別期待玩到這場游戲，而且也特別希望能先玩到。老師先讓男生來玩，女生觀看。我不禁有些失望，同桌看出了我的失落，“撲哧”一聲笑了出來。

終于輪到我了，我當(dāng)上了寫“王”字的人。我的計劃是——先寫一個較慢的“王”，然后裝作要寫，卻突然回頭。開始的時候，我一回頭，卻發(fā)現(xiàn)小謝在吐舌頭裝鬼；小劉來了個“金雞獨立”；小于甚至在做“旱泳”的動作時，我氣憤極了?！敖苹钡奈姨鹗种福b作要寫卻“嗖”的一下回過頭來，小于忍不住發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，小謝說：“你這個‘獵人’真‘狡猾’呀！”我也“嘻嘻”地笑出了聲。最后一人拍我時，我立即喊出“停！”大家立馬跑開了，我一把拉住了小劉，老師宣布小劉淘汰出局！

游戲結(jié)束后，我非常有成就感，真希望能晚點結(jié)束游戲呀！

第二篇：寫紙條游戲作文

寫紙條游戲作文匯編11篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫紙條游戲作文，歡迎大家分享。

寫紙條游戲作文1

我玩過許許多多的游戲，但從來沒有玩過這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。

剛開始，老師發(fā)下四張紙條，讓我們分別寫上：時間、人物、地點、做什么。我想寫得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時，我偷偷看了看我的同桌，只見她在一張紙條上面寫了“戰(zhàn)國”兩個字。就這樣，我受到啟發(fā)，感覺自己的靈感像洪水一樣涌了上來，便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話：三國時期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進(jìn)去。

寫完了紙條，接下來當(dāng)然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺，開始抽紙條。當(dāng)時，教室里鴉雀無聲，一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條，只聽他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”話音剛落，原本安靜的教室，頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學(xué)們都笑得不成人樣，有的捂著肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑聲過后，我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”，只有恩熙在一個勁地念叨著：“千萬不要讀到我”?？烧f來真是太奇怪了，上帝好像真的聽見了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因為我們聽到了這樣一句話：三國時期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學(xué)聽了，又是一陣哄堂大笑。

瞧，小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀！

寫紙條游戲作文2

“oh，oh，oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲，原來我們在玩“寫紙條”的游戲。

老師剛剛說這個游戲的時候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？

老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們在紙條上寫下自己心中的答案，隨機抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。

我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了?！皬埿墨h”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中?？纯粗車耐瑢W(xué)，瞟了一眼，郁同學(xué)不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。

開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么啊？在馬桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位，差點趴到了旁邊的同桌身上。

又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。

“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔?！肮保褪沁@個游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢，真想再來一次。

寫紙條游戲作文3

20xx年，“豬八戒在愛情海畫畫，世界末日蛇在南極中跳舞”，真是太奇了，你們想知道我們在做什么嗎？告訴你們吧，我們在玩寫紙條的游戲。

首先，林老師給我們講規(guī)矩，然后給我們發(fā)了紙條讓我寫，我們一頭霧水，絞盡腦汁地想：“怎么寫呢”？第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫要做什么的事，最后把這些句子連成話，要寫得古怪、離奇。我們寂然無聲地寫著，交上去了。

最精彩的時刻到了，老師先讓成凱上去讀，他一看笑得合不上嘴了，我們想他是怎么了？笑成這樣？讀出來了，全班哄堂大笑。原來他讀：“20xx年豬八戒在愛情海里畫畫”。

最搞笑要算天舒了，他笑得上氣不接下氣了，人都蹲了下來，好不容易才站起來。我們楞住了，不知道他的葫蘆里要賣什么藥了，然后他一讀我們?nèi)笮?，有些同學(xué)還笑得直敲桌子，有的笑得捂肚子，還有的笑得人仰馬翻?！?0xx年，世界末日蛇在南極跳舞”。

上完這節(jié)課，全班被迷住了，直到現(xiàn)在還回味著這游戲——寫紙條。

寫紙條游戲作文4

今天在學(xué)而優(yōu)作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲，樂得大家合不攏嘴?？旄乙黄鹑タ纯窗?！

首先，游戲規(guī)則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然后，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學(xué)抽出來讀。

游戲開始了，我是第四組，我寫完后看看四周，有的同學(xué)想了一會兒還在寫，有的同學(xué)很快就寫好了，有的同學(xué)就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫?！薄俺蟀斯衷诠珗@可憐地寫作業(yè)。”小杰讀完后，同學(xué)們哄堂大笑。

老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌?！碑?dāng)我讀完這一句時，我旁邊的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服?！蹦憧窗桑∥易x完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續(xù)玩了很久。

這個小游戲不但給我?guī)砹丝鞓?，也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會鬧笑話的。

寫紙條游戲作文5

寫紙條的游戲，你聽說過嗎？這是四個同學(xué)分別寫：誰，在哪兒，干什么，連成一句話，可有意思啦！

老師把我們分成四組，每組2人。分別寫時間、地點、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過，我感覺喜羊羊等角色好寫，就寫了這些個人物。

老師就孫恬佳來讀，她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小，我們都聽不見。老師讓她重讀，讀的聲音要大點，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC。”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑起來，都說小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回，這一次，我和袁金今寫的是地點：我寫了在月球上，這次，老師叫袁金今來讀，她讀的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：為什么是打女人，不打男人呢？楊竟成說：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這么遠(yuǎn)，它們能到月球上去嗎？

回家后，我也要玩這個游戲，這個游戲?qū)嵲谔腥ち?，我一讀，爸爸媽媽肯定都會笑的。

寫紙條游戲作文6

“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎么啦？哦，原來是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢！

老師首先把我們分成了四個小組，并且發(fā)給每人一張紙條。接著對我們說：“游戲規(guī)則是：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫干什么。自己好好想一想，我會從四個組里選四位同學(xué)，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話?！?/p>

同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的會心一笑。大約一分鐘后，老師說：“時間到了，請第一組把紙條放在第一個袋子里?！蔽覀兗娂姲鸭垪l放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。

老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個袋子里都抽取了一張紙條，笑著說：“二十三世紀(jì)，老師在咖啡廳里跳華爾茲?！闭f完，班級里哄堂大笑，連老師也忍不住笑了。

游戲還在進(jìn)行中，你聽，“一個夜晚，表哥在咖啡館里邊吃牛排，邊走鋼絲?！庇忠魂嚤β晜鬟M(jìn)了我的耳朵。看，有的同學(xué)趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……

嚴(yán)正智拿到紙條時，合不攏嘴，說：“一個夜晚，老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生。”說完，班級里炸開了鍋，有的同學(xué)都笑瘋了，還有的同學(xué)捂著肚子說：“笑死我了，笑死我了?！闭麄€班級歡聲一片。

真是小紙條，大樂趣啊！這個游戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個道理：在寫作文時，一定要合理搭配好時間、地點、人物和事件，否則就會鬧笑話的。

寫紙條游戲作文7

“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來，教室里怎么這么熱鬧？原來，老師在和我們一起玩寫紙條游戲。

老師先講了游戲的規(guī)則，然后發(fā)下紙條，給我們分工：第一組寫“時間”，第二組寫“誰”，第三組寫“在什么地方”，第四組寫“干什么”。聽完，同學(xué)們就開始思考起來，教室里一下子就鴉雀無聲了，所有同學(xué)都在想紙條里寫什么呢？

激動人心的時刻到了，我們開始讀紙條，同學(xué)們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽，他讀道：“寒冷的冬天，豬八戒在月球上畫畫?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀，他一打開紙，就捂住嘴笑了一會兒，她好不容易停住了笑聲，開始讀：“世界末日那天，蟒蛇在南極跳芭蕾舞?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了，天舒一看紙條，笑得眼淚都出來了，蹲下來下了好一會兒才忍住，可才讀了幾個字，天舒又忍不住笑了起來，他的話我們沒有聽清楚，他又讀了一次：“20xx年，神仙在太空拉屎?！蓖瑢W(xué)們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去，我讀道：“20xx年豬八戒在愛情海畫畫?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

這次游戲雖然結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的過程中，久久回味。

寫紙條游戲作文8

“春天，成龍在廁所里吃漢堡?！奔垪l上寫的這句話是不是很搞笑？對，這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。

上課了，老師對我們說：“今天我們要玩?zhèn)€游戲，叫寫紙條。游戲規(guī)則是：每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹垼M成一句話?！遍_始寫紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學(xué)卻啃起筆頭來，不知道寫些什么；還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學(xué)走上臺，她抽到的四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲，這笑聲經(jīng)久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認(rèn)為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍在廁所里吃漢堡?！薄蚁胱x完以后你也一定會笑得前仰后合吧。

我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲，游戲規(guī)則你也知道了吧，那就揮動你的'鉛筆，也來玩一玩兒吧。

寫紙條游戲作文9

你想知道今天的作文課上玩兒的游戲嗎？那就是稱為“句子里的大世界”——寫紙條兒游戲。

“寫紙條”游戲的游戲規(guī)則是：老師給每人發(fā)一張小紙條，最西邊的同學(xué)在紙條上寫一個人的名字或者稱呼，比如“我的爸爸”。中間的同學(xué)寫在什么地方，比如“在教室”。北邊的同學(xué)寫在干什么，比如“學(xué)唱歌”。寫好后，分別放入講臺上的三個袋子中。接著請同學(xué)們分別從三個袋子里取出一張紙條兒組成一句話，老師把組成的話寫到黑板上。這就是寫紙條游戲的游戲規(guī)則。

我們開始冥思苦想，有的同學(xué)筆尖飛舞，有的同學(xué)眉頭緊鎖，深思熟慮。

同學(xué)們寫好了，老師就讓同學(xué)上來讀。同學(xué)們都特別想上來讀，所以都把手舉得高高的。老師第一個選的是我，我上去選了人物、地點和干什么事情，連起來的這句話就變成了“毒液在外太空西天取經(jīng)”。同學(xué)們一下子炸開了鍋，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)捂著嘴大笑，還有的同學(xué)笑得合不攏嘴。第二個同學(xué)是郭天霖，他也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在操場上睡覺”，同學(xué)們哈哈大笑。第三個同學(xué)是楊晨晨。她也選了三個紙條，組成了一個句子是“王老師在古代打游戲”。

這節(jié)課太有意思了，不過當(dāng)然也使我明白了一個道理，在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點、人物和事物，否則就會鬧大笑話哦！

寫紙條游戲作文10

今天，我們在課堂上玩游戲，放松放松我們的心情。

老師先讓我們寫東西，說：“第一組寫時間，第二組寫人物和事情，第三組寫地點。要不一樣的，要有特點呦！”

我是第二組的，要寫人物和事情，我左右望了望不知道要寫些什么，于是便亂寫了一個。不一會兒，老師把紙條給收走了，放在一個透明的玻璃瓶子里。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師心想：老師這個葫蘆里放了什么藥呀？

老師把瓶子拿了出來輕輕地放在桌面上說：“我把紙條放在桌子上，我要請一個同學(xué)上來拿三張紙條出來組成一個句子?！崩蠋熡檬种噶酥刚f：“第一個，你來?！?/p>

我們大家都聚精會神的望著這個同學(xué)，像似在大眼瞪小眼。“春秋戰(zhàn)國哥哥姐姐們和我一起在操場上玩老鷹捉小雞的游戲！”什么，春秋戰(zhàn)國，大家都笑了起來，有的甚至連口水都笑出來了。

老師又叫了一個同學(xué)上去，這個同學(xué)看著紙條，都不知道怎么說，“公元前10萬億一個風(fēng)雪交加的夜晚查特在火星上搬家準(zhǔn)備去雅博培訓(xùn)中心！”天啊，地球都沒有10萬億年，雅博培訓(xùn)就有了嗎？

老師最后叫了一個同學(xué)，我們的心跳得很快很快，不知道又是什么好笑的句子“侏羅紀(jì)時期鄭爽在火場上睡覺?！边@一句話一落音，全班同學(xué)都笑了起來，有的笑“破”了肚皮。

這就是紙條游戲，一個笑死人的游戲。

寫紙條游戲作文11

星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小游戲吧。”

這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”

老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學(xué)們安靜。”頓時教室里鴉雀無聲。

老師說：“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較。”

游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后，同學(xué)們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。

這個游戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準(zhǔn)確。

第三篇：寫一次游戲作文

寫一次游戲作文3篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫一次游戲作文，歡迎大家分享。

寫一次游戲作文1

“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來。哈，這是我們今天要進(jìn)行的“恐怖活動”——玻璃迷宮大探險。

我們來到了玻璃迷宮前，老師要求2個女生，4個男生一起進(jìn)去，喜歡刺激的我們，心里充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終于輪到了我們進(jìn)去。這時，我卻發(fā)現(xiàn)自己有些底氣不足了，因為前面兩組進(jìn)去了以后，我們在外面聽到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。其中還混雜著女生們的尖叫聲……

可是，如果我們不進(jìn)去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場面嗎？算了，橫豎都是“死”。于是，我便心一橫，架起砧板切菜——說干就干。

玻璃迷宮里有好多鏡子，人一走進(jìn)去，鏡子上就浮現(xiàn)出成千上萬個“你”，像是走進(jìn)了一個魔幻世界。我們摸著墻往前走，拐了一個彎以后，我突然瞄見了一只手正在拐彎處伸著。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑著跑著，心想：我不能就這樣放棄，這有什么可怕的？不就是一只手嘛！也至于把我們嚇成這樣？于是，我們便壯著膽子繼續(xù)走。又走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)前面有個黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟個燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險起見，我們閉上眼睛快速前進(jìn)。又拐了兩個彎以后，我們又看見了李嘉儀的爸爸站在那里，可是不管我們怎么聲嘶力竭地喊叔叔，他都不理我們，所以，我們懷疑叔叔是個充氣人?？烧?dāng)我們走過叔叔身邊時，他突然“哇——”地一聲跳了出來，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開溜啦！這一嚇，本來就渾身出冷汗的我們再也不敢進(jìn)去了。

很快，半個小時的玻璃迷宮體驗結(jié)束了，我們大多數(shù)人都沒能完成這勇者的游戲。這次，我沒能戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，沒有成為挑戰(zhàn)玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的'字典里消滅得不復(fù)存在。

寫一次游戲作文2

激烈的“貓鼠大戰(zhàn)”

今天，陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰(zhàn)”。

大家商定了游戲規(guī)則：由我當(dāng)貓，足球門那里是糧倉，我要保衛(wèi)糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學(xué)當(dāng)老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進(jìn)不去。

游戲開始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉(zhuǎn)悠，還有的趴在鼠窩中等待時機。我一會兒狂奔驅(qū)趕老鼠，一會兒回到糧倉守糧食，忙得不可開交。

可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅?cè)皇蟆背彝律囝^，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當(dāng)我手忙腳亂的時候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。

唉！做一只貓，我太難了！

我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時，我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒看見她，其實，我用眼角余光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來。

按照游戲規(guī)則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當(dāng)貓，共同抓捕剩下的老鼠。現(xiàn)在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應(yīng)該容易多了吧！

正當(dāng)我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網(wǎng)打盡的時候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室?；赝賵?，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……

寫一次游戲作文3

前幾天的體育課上，我們進(jìn)行了一次快樂的游戲：跑跑抓，現(xiàn)在回想起來，還真是記憶憂新??！

體育課時間到了，袁老師宣布今天玩“跑跑抓”的游戲，全班立即歡呼起來。老師接著介紹了游戲規(guī)則：男生首先單腳跳進(jìn)畫好的場地內(nèi)，然后單腳追我們雙腳奔跑的女生，被抓到的女生就會被淘汰。

游戲開始了，我們女生像小鳥似的“飛”進(jìn)了場地內(nèi)，歡呼中帶著幾分恐懼。哨聲一響，一名帶頭的男生立即單腳沖進(jìn)場地?！鞍　彪S著一名女生的尖叫，這個男生抓住了她，她垂頭喪氣地離開游戲場地。還沒等我們回過神來，第二名男生便沖了進(jìn)來，我連忙一個側(cè)身，迅速掉轉(zhuǎn)方向，撤離危險地帶。這名男生一無所獲的開場并沒有給他造成心理壓力，只見他以支撐的腳為中心，來了個180度的轉(zhuǎn)身，又向人群中撲來。不好，一名女生就要被逼出場地了，就在男生伸出手正要去抓這名不幸的女生時，她連忙一貓腰，男生在猝不及防中出了場地，還差點摔了個跟頭，大家都為這名女生捏了一把冷汗。后面幾名男生都因為運氣不好，遺憾地退出游戲。糟糕，一名男生把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我了，“快跑?。　迸鷤?yōu)槲覅群?，我連忙加快腳步，來了個猛沖，就在我全力沖刺時，被前面的大坑攔住了去路。我連忙轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備沖出去，可這時一只大手“蓋”了 過來，我“落網(wǎng)”了?！芭叮蛔チ?，被抓了！”男生們幸災(zāi)樂禍地歡呼起來，而女生們則為我的離去搖頭嘆息。游戲再一次開始，有了先前的“好苗頭”，男生們恢復(fù)了信心，大獲全勝，高興地連連叫好。

接下來輪到我們女生抓了！開始還不錯，后來的女生竟染上了“霉運”，各各以失敗告終，我也不例外。漸漸地，女生們便把希望寄托在最后兩名強將身上。只見探們聽到哨聲后，像脫韁的野馬似的沖出起跑線。突然，一名男生摔倒在地上，趁此機會，強將們終于有所收獲……

“丁鈴鈴”下課了，游戲也隨之結(jié)束了，大家紛紛議論著剛才的游戲，似乎激動不已……

第四篇：寫一次游戲作文

寫一次游戲作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一次游戲作文1

當(dāng)我還沒進(jìn)門，就聽見同學(xué)們的陣陣歡笑，隨著聲音，我進(jìn)入了教室，突然有個木乃伊出現(xiàn)在我眼前，它身上纏著綁帶，一副恐怖的樣子，我頓時被嚇了一跳。今天是萬圣節(jié)??！我早早準(zhǔn)備的嫦娥的衣服穿在身上，當(dāng)我坐到座位上時，看見電視機上面掛了一個寫著“HAPPY HALLOWEEN”的帶子，桌上放好了顏料和畫筆，原來今天的課是要畫面具啊。

我挑選了一個天鵝面具，拿起筆，剛要開始畫，我前面的男生已經(jīng)畫好面具上了兩個鼻孔，黑乎乎的，顯得臟兮兮的，逗得我大笑起來。接著，我要開始創(chuàng)作我的畫畫?？粗婢撸蚁胍凵伭?，可是找不到有粉色的，于是，我費了九牛二虎之力，終于找到了，用紅色加入一些白色，就馬上變成了粉色。我用了粉色、紫色、黃色為我的面具裝扮，很快漂亮的面具完成了。

老師給我們女生都拍了一張照，給三只“蜘蛛俠”也拍了照片，那個“鼻孔”面具的人戴上了三個面具，開始給我們“川劇變臉”，這一張張臉譜是一個比一個恐怖，我們看著，又害怕又喜歡。

這堂課真有趣??！

寫一次游戲作文2

春暖花開，春風(fēng)拂面，老師帶著我們來到操場上體育課。

老師告訴我們準(zhǔn)備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。

老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的頭上，然后腳再跨過去，下個同學(xué)必須蹲著，再重復(fù)前一個人的動作。

熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣。“比賽開始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學(xué)們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，最后四組旗鼓相當(dāng)難分勝負(fù)。

正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作最快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。

男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，我們終于贏了。很多男同學(xué)抱怨不公平，下次要反敗為勝！

我們的'笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！

寫一次游戲作文3

在童年里，有過許多的趣事，比如，丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人

記得有一次，我和我們班的同學(xué)們玩貓和老鼠的游戲，這個游戲需要兩個貓，三個老鼠博士，剩余的都是老鼠。

分配好角色后，我們就開始了！首先，老鼠呆在屋里不出來，貓在外面守著門，一場搏斗就開始了。老鼠們向貓沖去，去獲取食物。貓大顯身手，抓到了許多小老鼠，只剩幾只老鼠了。老鼠奮力向前沖去，左躲右閃，沒有讓貓抓到，貓也緊追不舍，最后，貓和老鼠都累得氣喘吁吁。

就這樣，一組一組接上。有的老鼠一只都沒了，有的老鼠只剩兩三只，還有的老鼠只有五六只了

游戲不僅可以鍛煉我們各方面的能力，還可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地中。

童年??！是七彩的夢！是回憶兒時含淚的微笑。要珍惜兒時的童年，童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿知識的

寫一次游戲作文4

今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點開始游戲！

這個游戲很簡單，首先，拿一個小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來給同學(xué)猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學(xué)就能獲得獎品。

袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會把糖果放在哪只手里。接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數(shù)。最后，老師請陳榮添上臺猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當(dāng)老師張開手時，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。

我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個人來藏，當(dāng)她讓我猜的時候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結(jié)果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。

我的運氣真是太好了，真想再玩一局??！

第五篇：二年級寫游戲作文教案

小學(xué)二年級《貼鼻子》作文教案

教學(xué)過程：

1、教學(xué)導(dǎo)入。

2、出示圖畫。請同學(xué)們描繪圖畫內(nèi)容。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。

3、說游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺上把鼻子貼在圖上正確的地方。

4、請同學(xué)貼鼻子。

老師注意夸張動作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說：“這是金黃色的豬鼻子，請你拿好?！鞭D(zhuǎn)的時候可以大聲說：“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說：“好了，你現(xiàn)在正對著小豬，開始走過去貼吧！”

5、說說這位同學(xué)貼的過程。

注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。

可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來說。

可以請幾位同學(xué)說。

可以請貼的同學(xué)說說自己的心理變化。也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說。

6、再請同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說說貼的過程。

7、繼續(xù)請同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗的機會。同時也告訴同學(xué)們，因為時間關(guān)系，不可能每個人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動。如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。

8、說說你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個同學(xué)。

9、給文章取個題目。

“貼鼻子”可以，還可以取個什么題目呢？“讓我貼個豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。

10、怎么開頭呢？

可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

11、中間部分怎么寫？

誰是第一個貼鼻子的？他是怎樣貼的？教室里的氣氛怎么樣？

在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？

你貼了嗎？說說你是怎么貼的？貼的過程中，心里有哪些想法。

注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個同學(xué)貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

13、學(xué)生開始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動筆寫作。

14、教師巡視，適時指導(dǎo)與給予表揚。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場完成作文。

15、提供詞匯：

爭先恐后

暈頭轉(zhuǎn)向

左搖右擺

跌跌撞撞

大步流星

小心翼翼

毫不猶豫

哄堂大笑 鴉雀無聲

前仰后合面紅耳赤

哈哈大笑

笑逐顏開

不由自主 情不自禁

得意揚揚

一個小學(xué)生的作文：

我一個人在家閑著沒事，覺得沒勁，就去找來了幾位小朋友。我們商量后決定做一個游戲，貼鼻子。我動手畫了一只大白兔，只是少了一個鼻子。另外，我又畫了一個鼻子。

活動開始了，小麗第一個出場。我找來一塊布，把她的眼睛蒙住。然后將她轉(zhuǎn)了兩圈，給她一個鼻子，讓她貼。

小麗慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下來。她在兔子身上摸來摸去，最后好象確定了似的，把手中的鼻子一貼，拉開布看。我們?nèi)夹α似饋?。原來，她把鼻子貼在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！

第二個出場的是小強。他接受了小麗的教訓(xùn)，來到畫像前這兒一摸，那兒一放。“唉呀，太高了，往下?！蔽壹钡谜f出了聲。他聽到我說的話立刻把紙鼻子往下移一點?！昂?！”大家齊聲歡呼。

活動在進(jìn)行著。我們每一個人都玩了兩次以上。大家全都盡情地玩。

這一次我們玩得可真過癮！