第一篇：仁恕作文500字

精選仁恕作文500字3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的仁恕作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

仁自然是仁義、愛心，恕的原意是“已所不欲，勿施于人”。而于丹解釋說也是寬容饒恕的意思。這就是仁恕。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了仁恕教育。知道了仁恕的核心有六條：一、正直誠信，友善對待他人；二、弘毅執(zhí)著，果斷面對挫折；三、樂觀自信，幸福享受生活；四、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動肩負(fù)責(zé)任；五、創(chuàng)新進(jìn)取，勇于開拓事業(yè)；六、儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生。

仁慈就像老師，嚴(yán)厲的教導(dǎo)使你受益匪淺，終身難忘。唐朝有一人叫陸象先，擔(dān)任過蒲州刺史和河?xùn)|按察使。他發(fā)現(xiàn)手下官員的過錯，只是當(dāng)面批評一下，誠心希望他們自己改正。有一次，一個官員犯了錯誤，他的隨從在旁邊慫恿說：“像這樣的人，應(yīng)該打四十大板！”陸象先皺著眉頭嚴(yán)厲的說：“人心是相通，我誠懇地告誡他，他應(yīng)該知錯就改。如果要打人的話，應(yīng)該先打你們這樣的人。天下本來沒有什么大不了的事，都是你們這樣見識短淺、庸庸碌碌的人自己在制造麻煩?！币粋€人有一顆仁慈的心才會受許多愛戴、歡迎。

寬容就像水中的魚兒，無論在什么時候都是給人快樂的感覺。記得那一次，我正在與朋友玩耍，一不小心把她家的拉桿書包給弄壞了，我就像霜打的茄子——蔫了。而她卻說：“一個拉桿書包而已，又不是什么大事，我們之間的友誼才最重要?！币?，那可是她最喜歡的書包呀！她竟然不管自己的書包而去寬容我犯得錯，我的心春暖花開似的溫暖。是??！有容乃大！將來她一定是一個優(yōu)秀的人才！

寬大仁恕，春暖花開，柳暗花明。聰明的，你覺得呢？

做為一名小學(xué)生首先要懂得仁恕，做到仁恕，仁是要有仁愛之心，恕是要做寬恕之人。

仁愛是什么？仁愛是默默無私的奉獻(xiàn)、不求索取的`高尚品格，是關(guān)愛困苦的人民、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。一次我從電視上看到一位年過花甲的老奶奶在馬路上不慎摔倒了，周圍有很多人都圍過來，可卻沒有一個人伸出援助之手，這是為什么呢？難道他們都沒有仁愛之心嗎？他們寧愿在一旁聽著老奶奶痛苦的呻吟聲，也不愿伸出援助之手。

沒有播種下仁愛的種子就見不到仁愛的行為。我們小學(xué)生應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴做到仁愛，在學(xué)校主動攙扶摔倒的同學(xué)，在公交車上給老人讓座……用我們那顆熾熱的仁愛之心感染身邊的人吧！

我們不僅要做到仁愛還要做到寬恕。寬恕他人的同時也寬恕了自己，不要讓自己總是停留在怨恨別人的事情中，只有寬恕了別人、理解了別人才能從怨恨中走出來。當(dāng)我們站在別人的立場上思考問題，想一想自己的不足，找到事情的根源并從中化解問題，便會覺得無比的舒暢，我們要懷著一顆寬恕之心面對事情。我們應(yīng)該從生活中的一言一行做起。當(dāng)和別人發(fā)生矛盾時，雙方各自退讓一步，靜下心來想想自己的不足，試著理解別人，做一個寬恕之人。

仁恕是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這個和諧的社會中占據(jù)重要的地位。我們要有寬恕、仁愛之心，做寬恕、仁愛之人，用自己的實(shí)際行動踐行仁恕的品質(zhì)，用自己的仁恕之心照亮世界吧！

寬容像夏日里遮陽的一根綠樹，仁恕像沙漠里的一滴甘霖，無論如何總是那么優(yōu)雅，讓人欣喜若狂。

孔子的儒學(xué)思想是以“仁恕”為核心的。仁自然就是仁義、愛心，而恕自然也就是寬容、饒恕。最近我們學(xué)習(xí)了仁恕教育，我知道了做一位仁恕少年要學(xué)會正直誠信，友善對待他人，弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折；樂觀自信，幸福享受生活；奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)；主動肩負(fù)責(zé)任。

正直誠信，友善對待他人，看到這一點(diǎn)不禁紅了臉。記得那個星期天，我本來是約王佳睿一起去圖書館看書的，可媽媽說今天天氣好，帶我去“大潤發(fā)”購物，我聽了這個消息，高興得忘記了和好朋友的約定。我和媽媽在“大潤發(fā)”里東逛逛，西看看，一玩就玩到了七點(diǎn)。這時天已經(jīng)全黑了，回到家時，我才想起來有這回事，趕忙打電話給她道歉。她說了聲“沒關(guān)系”就掛斷了電話。從那次以后我明白了做人一定要守誠信，不然很可能會失去友誼哦！

看到“樂觀自信，幸福享受生活”的字眼，不禁回想起了當(dāng)初的日子……

以前的我十分內(nèi)向，上課不敢舉手發(fā)言。老師得到了這一情況后，便找我談心，問清楚了原因，給我做了次心理開導(dǎo)，老師語重心長的一番話，我領(lǐng)悟了老師對我的期望。我雖膽小但也是個有骨氣的人。那次，我在課堂上勇敢地舉起了小手，老師讓我來回答，我的臉漲得通紅，心都跳到嗓子眼上了，吞吞吐吐地蹦出幾個字，老師鼓勵我大膽說，我說出了自己的理解，博得了同學(xué)的鼓掌聲。經(jīng)歷了那件事后，我慢慢從自信中找到自我，做一個樂觀自信的學(xué)生。

揚(yáng)雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年！

第二篇：知禮儀,講文明,做仁恕少年

知禮儀，講文明，做仁恕少年

太和縣城關(guān)七小

張騰實(shí)

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，如果不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

什么又是文明呢？

我先和大家分享我聽到的兩個故事：一次，兩個國人駕車去領(lǐng)略異國他鄉(xiāng)的田野風(fēng)光，這條鄉(xiāng)間小道只能容一輛車通行。前邊一輛車好像在蝸牛爬行一樣，不急不躁，緩緩前行。國人是個急性人，如若是在國內(nèi)，早就鳴笛如雷了。無奈，只得忍著性子跟著了。直到到了轉(zhuǎn)彎處，它明白了，原來前面有一對老年夫婦在散步。在公車上，一位小學(xué)生的做法也蕩滌著國人的心靈，她從前門上車后，好像無視前面的座位，直接快步走到最后的一個座位坐下來。問之，則曰，為了后來者的方便。

駕車人為了不打擾散步而緩慢跟行，乘車者為了后來者的方便而走到最后。

這----就是文明。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是為對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

講文明，知禮儀，我要做仁恕少年，我想從以下做起。（1）衣著得體大方，不著不適合學(xué)生的服裝，在校園里，最好穿校服。

（2）語言文明禮貌，不說臟話，見面主動熱情打招呼。（3）不僅要做好自己的衛(wèi)生工作，還要保持好環(huán)境衛(wèi)生。（4）上課前，應(yīng)準(zhǔn)備好上課用品，等待著老師來上課，并主動向老師問好。

（5）學(xué)習(xí)過程中，說普通話，寫規(guī)范字。多用敬語“請”字和尊敬手勢，認(rèn)真、耐心地傾聽老師講解，適時舉手發(fā)言，儀態(tài)舉止優(yōu)雅。珍惜上課時間，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

（6）下課時，與老師禮貌親切告別，保持愉快的心境。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。同學(xué)之間要彼此尊重，見面時主動打招呼，說話時語氣要親切、熱情。在與同學(xué)交流和溝通時，不可表現(xiàn)得過于隨便或心不在焉。同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、學(xué)會寬容。不要過于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，要懂得禮節(jié)性的捧場。不要隨便議論同學(xué)的短長，對同學(xué)所遇到的困難要熱心相助。

言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。

在剛剛過去的文明禮貌里，我們已經(jīng)撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個儒雅，大氣，自信，睿智的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖，讓文明禮儀之花香滿校園！

知禮儀，講文明，做仁恕少年！

第三篇：培育仁恕之根 堅(jiān)守文化自信 (演講稿)

培育仁恕之根，堅(jiān)守文化自信

同仁們大家好。比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，大家都累了吧？那現(xiàn)在我們來放松一下，聊一下其他話題，轉(zhuǎn)移一下注意力。有一部日本動漫《火影忍者》，可一直令我納悶不解的，有一個很奇特的現(xiàn)象，在中國，有為數(shù)很多的中學(xué)生、大學(xué)生甚至已步入工作崗位的中青年人，竟然一直是“火影迷”！為什么會這樣呢？為什么中國的那么多高齡青少年還癡迷于日本動漫呢？“哇！宇智波佐助的忍術(shù)酷炫了！”“不，還是漩渦鳴人的忍術(shù)更贊！”原來因?yàn)檫@里的忍術(shù)！源于日本古代的忍術(shù)文化，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)吸收、完善發(fā)展，現(xiàn)在竟然成為中國眾多中青年、青少年們喜聞樂見甚至癡迷的文化！日本古文化的發(fā)揚(yáng)光大竟達(dá)到如此程度，著實(shí)不容小覷！

但話說回來，同樣作為古文化，中國儒家的仁恕文化，如今在我國廣大青少年中，是否被我們發(fā)揚(yáng)光大了呢？是否達(dá)到了喜聞樂見和著迷的程度了呢？這個問題很值得我們反思，很值得我們反??！不過，在當(dāng)今世界愈演愈烈的文化戰(zhàn)爭中，我們把仁恕文化傳承并發(fā)揚(yáng)光大，培育好、維護(hù)好、完善好、發(fā)展好我們這個優(yōu)秀的文化之根，這是我們?nèi)A夏子孫責(zé)無旁貸的使命！

責(zé)任與使命的背后，有著更為深刻的原因。121年前的今天，1894年中日甲午海戰(zhàn)，跌入太平洋深淵的，除了有北洋艦隊(duì)全體官兵以外，還有當(dāng)時晚清中國脆弱的文化自信！從那以后，好像有丁點(diǎn)兒能力的國家都可以隨心所欲來中國踐踏！他們對我們說：“你們的文化不行，看看我們的價值觀！”的確，近代中國的文化一直遭受帝國主義的侵略與踐踏！然而今天呢，中國的局面發(fā)生了翻天覆地的巨變。中國已成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，中國在軍事上、政治上、經(jīng)濟(jì)上好像還沒有哪個國家能給以絕對的壓制！但是文化上呢？這120多年來，西方國家對中國的文化壓制減弱了嗎？在文化上，我們打過翻身仗嗎？

西方國家的報紙傳媒好像對中國的負(fù)面消息特別著迷！記得2008年北京奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f！記得當(dāng)時我特別氣憤！火炬?zhèn)鬟f在倫敦巴黎，連連受到破壞和阻撓，而當(dāng)?shù)卣闹髁髅襟w卻在報紙的頭版頭條發(fā)表所謂的正當(dāng)化理由，來為那些破壞者辯護(hù)開脫！是！我們中國是強(qiáng)大了！是！我們中國是有一些問題，但我們在想辦法解決！但這并不能構(gòu)成你們用文化的力量來污名和妖魔化中國的理由哇！最近希拉里做了一期演講，她說：“只要美國運(yùn)用好文化的軟實(shí)力和巧實(shí)力，就可以牢牢掌握住中國?！薄莆?？？？有一位法國學(xué)者說過這樣一句話，她說：“中國一直處在一場云山霧繞的戰(zhàn)爭之中，而你們卻沒有防御的權(quán)利?！薄f的是一場文化戰(zhàn)爭。一個國家對另一個國家的勝利實(shí)質(zhì)性是什么？就是讓那個國家的青少年對那個國家的文化失去自信并遺棄！這太可怕了，同胞們！

同志們，面對這場愈演愈烈的世界文化戰(zhàn)爭，我們?nèi)A夏子孫應(yīng)該做什么呢？就是要大力興起優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育傳承，大力發(fā)揚(yáng)我們的孔孟仁恕文化，大力夯實(shí)我們的中國文化基石，大力增強(qiáng)我們的中國文化自信。我們要讓中國的仁恕文化，在全世界，在廣大的大學(xué)生、中學(xué)生、甚至小學(xué)生和幼兒園的孩童之間也達(dá)到喜聞樂見的癡迷程度，記住，一定要戰(zhàn)勝超越某些國家！這樣，我們必將迎來這場文化保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利！

各位同仁，各位老師，作為科學(xué)知識的傳播者，作為先進(jìn)思想的引領(lǐng)與推動者，就讓我們一起堅(jiān)守腳下這方文化的土地，堅(jiān)定我們的文化自信，大興孔孟仁恕文化，共同迎來明天的更加美好的中國的夢！

謝謝！

第四篇：姜恕文自傳

勤耕耘多奉獻(xiàn)

——姜恕文同志事跡簡介

姜恕文，男，于1952年11月22日出生于甘肅省民勤縣東壩鎮(zhèn)東一村一社，1972年1月在六壩中學(xué)高中畢業(yè)，1972年8月參加工作，任民辦教師，1996年轉(zhuǎn)為公辦教師，2004年10月聘為小學(xué)高級教師。

他在四十年的教學(xué)工作中，先后在東一小學(xué)、蒿子湖小學(xué)擔(dān)任過兩校的校長工作，工作中默默無聞，用青春、用熱血、用愛心教書育人，在教學(xué)過程中，勤奮、敬業(yè)、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心想教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，積極與年輕教師共同探討先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用先進(jìn)的教學(xué)理念不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，學(xué)會結(jié)合，加強(qiáng)內(nèi)功練習(xí)，以適應(yīng)時代的需要。

他自從教以來，大多時間擔(dān)任班主任工作，他熱愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)，既是嚴(yán)師，又是朋友，教育學(xué)生動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。他常常深入到學(xué)生中間與他們談心，做他們的知心朋友，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活遇到困難時，與同學(xué)們一起幫助有困難的同學(xué)克服困難。當(dāng)學(xué)生遇到挫折情緒低落時，他鼓勵學(xué)生樹立堅(jiān)強(qiáng)的信心，振作起來，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，他不是嚴(yán)厲的批評，而是和風(fēng)細(xì)雨般的進(jìn)行批評教育，打開學(xué)生的心扉，與學(xué)生平等交流，真正做到良師益友。

由于自己在工作中的辛勤耕耘，得到學(xué)生家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的滿意，所任各科的教學(xué)在站統(tǒng)考中多次取得有意的成績，名列前茅。在任教師和校長期間，幾次被授予先進(jìn)工作者。

四十年的教學(xué)生涯中，在平凡的工作崗位上，憑著一顆忠誠黨的教育事業(yè)的新，一如既往的從事自己熱愛的事業(yè)。

第五篇：恕,引領(lǐng)我成長

“恕”引領(lǐng)我成長

九（8）班 李子瑩

有一言而可以終身行之者乎？其恕乎。己所不欲，勿施于人。

——題記

“砰！”一聲巨響劃破了清晨的寂靜，空氣中彌漫著一股緊張的氣息，看著地面躺著零碎的獎杯，我心如刀絞，腦海里不斷浮現(xiàn)出它完整無缺時的樣子。那可是我最寶貴的榮譽(yù)！怎么一夕之間便淪為碎片??？

我極力控制住淚腺，看著眼前這個驚慌失措的人——我最要好最知心的妹妹。怎么會是她？她抬頭看著我，眼里噙滿淚水，臉漲的通紅，顫動的聲音清晰地飄進(jìn)我的耳朵：“對不起！”一聲對不起就可以將碎片復(fù)原了嗎？我被憤怒沖昏了頭腦，毫不留情地向她吼道：“我不會原諒你的！”說完我便只留給她一個背影，摔門而去。

我回到學(xué)校，不久，她便氣喘吁吁地進(jìn)入教室，徑直朝我的方向走來，在我的桌上放下一份早點(diǎn)，像什么事情也沒發(fā)生過一樣，微笑著說：“快趁熱吃吧，涼了吃對身體不好?！闭f完，她便轉(zhuǎn)身走回她的座位，看著她的背影，看著桌上熱氣騰騰的早點(diǎn)，我心里很不是滋味，像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣全都涌出心頭。

第一節(jié)上的是語文課，和藹可親的語文老師走上講臺，我最喜歡她了，上她的課，所有的悲憤全都跑到九霄云外去了！“今天，我們要學(xué)習(xí)的是《孔子語錄》?！彼穆曇艉軇勇牎?/p>

翻開課本，朗讀著課文。“有一言而可以終身行之者乎？其‘恕’乎。幾說不欲，勿施于人?！边@句話深深刺痛了我，我自己何嘗沒有被人討厭過，何嘗沒有不被不被原諒？我深深地厭惡這種感覺，而她有何嘗不是呢？想起我們以前一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，何苦為了一個已經(jīng)破碎了的獎杯而傷了彼此的感情呢！我如釋重?fù)?dān)，心里快活極了。

“恕”引領(lǐng)我成長，他教會了我許多做人的道理，懂得寬恕別人，就是寬恕自己。己所不欲，勿施于人。