第一篇：作文500字

在今天的新聞中，我知道了最新的西南五省大旱情況，近2000萬(wàn)人飲水困難。旱情嚴(yán)重的云南曲靖陸良縣城區(qū)居民已開(kāi)始限量供水，持續(xù)干旱使得陸良縣可用水越來(lái)越少，只能支撐到4月底。而西南旱區(qū)許多地區(qū)與此類似，用水只能撐一個(gè)月。連水資源豐富的云南都開(kāi)始為水而戰(zhàn)了，可想而知，其他那些缺水地區(qū)滴水貴如油的時(shí)日似乎也不再遙不可及。云南的今天，沒(méi)準(zhǔn)就是很多地方明天的寫(xiě)照，而作為一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，西南大旱可謂給我們上了一堂生動(dòng)的水危機(jī)教育課?！暗厍蛏献詈笠坏嗡瑢⑹侨祟惖难蹨I！”西南干旱，用類似于公益廣告的場(chǎng)景，為全民普及了一場(chǎng)水危機(jī)教育。

西南的干旱雖然離我們比較遠(yuǎn)，但我們西北地區(qū)也是干旱少雨，大部分農(nóng)村還過(guò)著“靠天吃飯”的生活。節(jié)約用水也已經(jīng)是老生常談，但我發(fā)現(xiàn)人們似乎并沒(méi)有意識(shí)到缺水的嚴(yán)重性，生活中的不良習(xí)慣所帶來(lái)的浪費(fèi)水現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。據(jù)說(shuō)在德國(guó)，父母親會(huì)經(jīng)常教育子女，洗澡用多了水就是在洗歐元。可是在我們這個(gè)具有“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的國(guó)度，常見(jiàn)的生活卻是：每月多用幾噸水，大不了就是多繳點(diǎn)水費(fèi)嘛！于是在用水上，不少人向來(lái)慷慨大方，怎么舒服怎么用。據(jù)有關(guān)報(bào)道，廣州市民一年要用掉770個(gè)湖的水量。具體到每個(gè)廣州人，平均每天用水255升，相當(dāng)于14桶純凈水。真不敢想象，作為重點(diǎn)缺水城市，當(dāng)廣州有一天也像今天的西南地區(qū)一樣缺水時(shí)，大手大腳用水慣了的廣州人該如何適應(yīng)得了？

有一則公益廣告讓我記憶猶新“如果沒(méi)有了水，人類將會(huì)怎樣？”隨后的畫(huà)面就是：一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。“地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”現(xiàn)在看來(lái)，這并不是危言聳聽(tīng)。西南干旱，用類似于公益廣告的場(chǎng)景，為全民普及了一場(chǎng)水危機(jī)教育，同時(shí)也警示著國(guó)人：節(jié)水，需要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，更需要從水資源的管理上做起。

據(jù)了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極，水被結(jié)成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我們卻不能節(jié)約用水，在這樣的浪費(fèi)水資源。這樣，持續(xù)不了多久，人類就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將殘?jiān)鉁缃^，這美麗的地球?qū)⒂殖蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也將是人類的一滴眼淚了。記得有一次我去農(nóng)村游玩時(shí)，那天正好逢集，我到鄉(xiāng)政府上廁所時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所洗手時(shí)，那里的水龍頭壞掉了，一股股清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思的想把它住了，但是，總不能如愿以償。我連忙叫來(lái)一位叔叔，想讓他幫我關(guān)一下水龍頭?？伤麉s若無(wú)其事地說(shuō)：“小朋友，不用管了，那是自來(lái)水，用也用不完，沒(méi)關(guān)系的，它天天都這樣淌著?！甭?tīng)了這句話，我的心顫抖了起來(lái)：“天那！這山水雖多，但也有用盡的時(shí)候?！甭?tīng)了這位叔叔的話，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水?！彼麉s一

邊搖著頭，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣，也只有默默地低著頭，自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉，但總比以前開(kāi)的水小的多。

現(xiàn)在，我把這件事說(shuō)出來(lái)，就是想說(shuō)：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命?！逼鋵?shí)，節(jié)約用水并不難，只要呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，人人都節(jié)約水，從小事做起。從生活中的一點(diǎn)一滴做起，我相信通過(guò)我們大家的共同努力，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心幫助受災(zāi)的人們渡過(guò)難關(guān)，把干旱的損失降到最低，西南的明天將會(huì)更加美好，我們需要保護(hù)的其實(shí)不是水，而是我們?nèi)祟愖约?，我期待著那一天的到?lái)

第二篇：有關(guān)材料作文500字

有關(guān)材料作文500字九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的材料作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中國(guó)體育界曾出過(guò)不少巨星，但觀眾始終關(guān)注熱議不斷的似乎只有劉翔一人：

20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個(gè)世紀(jì)的110米欄世界紀(jì)錄，成為中國(guó)人的驕傲。有人視他為神，將翔解釋為飛翔。

２００８年北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是劉降。直到劉翔手術(shù)之后，詐傷說(shuō)依然存在，勸退論也很流行。

20xx年?yáng)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉翔復(fù)出奪冠，再次掀起了粉絲們崇拜的熱潮，王者歸來(lái)的贊譽(yù)鋪天蓋地。

劉翔說(shuō)曾說(shuō)：人不可能一直站在高峰，沒(méi)有低谷。人嘛，也要學(xué)會(huì)在低谷中生存，經(jīng)歷一下真的很好。在被批評(píng)的環(huán)境中歷練，人能成熟很多。

以上材料引發(fā)我們?cè)S多聯(lián)想和思考。請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】 這是一道材料作文題。對(duì)此類作文題目，一定要找準(zhǔn)立意的角度。對(duì)本則材料，可以從以下角度立意：一是從材料中提到的人物的角度

（1）從劉翔的角度可立意為：①正確看待別人的贊美和批評(píng)，②要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，③要?jiǎng)俨或湐〔火H。

（2）從議論者的角度可立意為：①不以成敗論英雄，②要善于體諒別他人，③對(duì)待名人，既不能捧殺，也不能罵殺。二是從材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句中尋找立意的角度。如根據(jù)有人視他為‘神’，將‘翔’解釋為‘飛翔’，可立意為要正確看待名人的成就，不能一味吹捧；根據(jù)直到劉翔手術(shù)之后，‘詐傷說(shuō)’依然存在，‘勸退論’很流行可立意為對(duì)待名人要有一顆寬容的心；根據(jù)人不可能一直站在高峰，沒(méi)有低谷可立意為人生不可能一帆風(fēng)順；根據(jù)在被批評(píng)的環(huán)境中歷練，人能成熟很多可立意為批評(píng)能夠促使人成長(zhǎng)。

最近，我看了一個(gè)見(jiàn)義勇為的事跡，當(dāng)同學(xué)不幸落入水時(shí)，她奮不顧身地去救這位同學(xué)，最終，她用最后的力氣把同學(xué)推上了岸邊，而自己卻犧牲了，在關(guān)鍵時(shí)刻，她把生的希望留給了別人，死的危險(xiǎn)留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個(gè)花樣年華中……

這個(gè)勇敢的女孩就是————周德燕，周德燕是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，曾多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生干部。文明禮貌先進(jìn)個(gè)人。她也是老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的乖孩子，小小少年有著大大的夢(mèng)想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學(xué)著做家務(wù)，洗衣。洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干，家里的事情我?guī)椭伞！边@就是他的座右銘。

看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，一個(gè)12歲的小女孩犧牲了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個(gè)12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人性之善的光輝，不愧是新時(shí)代“雷鋒式”的好少年，值得欽佩！可想想我們生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得珍惜，這時(shí)，我的心像在蕩漾的海面，久久不能平靜。

同時(shí)，也應(yīng)該注意安全，在救別人的同時(shí)，要看看自己有沒(méi)有能力，不能冒然前行，應(yīng)在自身沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下去救人。

周德燕同學(xué)，雖然你已逝世，但你永遠(yuǎn)活在我們心中，因?yàn)槟阌米约旱纳忈屃巳松拿篮门c絢爛，因?yàn)槟阋寻堰@種精神永駐人間！

材料作文：

根據(jù)下面的材料，在尊重原意的基礎(chǔ)上，自已命題、立意、確定文體，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)在800－－1500字之間的文章。（任選一篇材料）

1、老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，且為人正直，深受人們尊重。

可是，他老了，為了不讓技藝失傳，人們幫他物色徒弟。最后老鎖匠挑中了兩個(gè)人。要哪一個(gè)呢？老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠讓兩個(gè)徒弟同時(shí)去開(kāi)兩個(gè)保險(xiǎn)柜，誰(shuí)用時(shí)短誰(shuí)就獲勝。結(jié)果大徒弟不到十分鐘就打開(kāi)了，而二徒弟卻用了半小時(shí)。眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。老鎖匠問(wèn)他們保險(xiǎn)柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，說(shuō)：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔?！倍降苤崃税胩煺f(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。

立意要點(diǎn)：

作為一個(gè)修鎖匠，必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)，心上要有一把不能打開(kāi)的鎖。修鎖如此，生活又何嘗不是這樣？做人做官，都要經(jīng)得起考驗(yàn)，抵得住誘惑，守得住原則。

2、有人問(wèn)比爾蓋茨：如果讓你離開(kāi)現(xiàn)在的公司，你還能創(chuàng)辦第二個(gè)微軟嗎？

比爾蓋茨堅(jiān)定地回答：“能”。但他接著補(bǔ)充了一句話：“只要允許我?guī)ё?00人”

立意要點(diǎn)：

比爾蓋茨取得成功很大程度上是因?yàn)樗_立了科學(xué)的人才觀。無(wú)論干什么事業(yè),人才都是成功的保障。如果你想修長(zhǎng)城,人才就是基石;如果你想建大廈,人才就是棟梁;如果你想成就事業(yè),人才就是保證。古今中外，治國(guó)也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，重視人才，培養(yǎng)人才，用好人才，才是成功的秘訣。

你有沒(méi)有注意過(guò)盲人的表情?在車水馬龍的通衢大道，在危機(jī)四伏的大千世界，盲人的臉卻安詳而寧?kù)o，作文素材(八)。眉頭緊鎖的，恰是那些明眼人。

盲人對(duì)生活不抱奢望，此刻只辦此刻的事情。譬如走路，心無(wú)旁騖，步步踏實(shí)，直至目的地。他們做一件事時(shí)只想這件事，因此心里清明。

當(dāng)別人絞盡腦汁思考功名利祿的時(shí)候，盲人的心專注在路面上--有沒(méi)有車、磚石、敞開(kāi)的下水井、欄桿和電柱。他們一步步走過(guò)來(lái)時(shí)，其實(shí)每一步都在感謝。感謝生活，感謝路面的平坦。當(dāng)一個(gè)人把許多的感謝浮于眉頭之時(shí)，就出現(xiàn)盲人那種表情：安靜而且恬靜。

所謂幸福，全由小小的細(xì)節(jié)積累而來(lái)。如果你用慶幸的目光回顧這種積累時(shí)，就產(chǎn)生富翁的感受。如果你對(duì)當(dāng)下的處境不滿，則說(shuō)明心已離開(kāi)了腳步棲居于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目標(biāo)之上--不管它是地位、金錢(qián)或房子--這時(shí)腳下怎樣疾走都覺(jué)得慢，會(huì)因此煩惱，此時(shí)最容易受傷。

盲人的心始終伏在腳下，它靜靜地隨雙足緩行在無(wú)盡的路上。而在休息的時(shí)候，心在懷想著爐火和熱湯，而不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的其他。因此，盲人的表情中除去寧?kù)o，竟還有許多滿足。

如果說(shuō)，幸福是一種經(jīng)過(guò)節(jié)制的滿足，盲人已經(jīng)接近它了。

在風(fēng)雪里，在大雨中，盲人要吃更多的苦，這時(shí)，上班或回家成為艱難的事情。即使如此，也很少聽(tīng)說(shuō)盲人遭遇交通事故的慘劇。這是因?yàn)槊と吮让餮廴烁X(jué)車更注意車，他們謹(jǐn)慎。

從古至今，其實(shí)謹(jǐn)慎給人帶來(lái)的福分最多。

以后上街，不妨多多注意盲人，也許他們正是我們生活的.老師。

五十步笑百步

梁惠王好驅(qū)使百姓與鄰國(guó)打仗。有一次梁惠王召見(jiàn)孟子，問(wèn)道：“我在位，對(duì)于國(guó)家的治理，可以說(shuō)是盡心盡意的了。河內(nèi)（今河南省黃河北岸）常年發(fā)生災(zāi)荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓遷移到收成較好的河?xùn)|去，并把收成較好的河?xùn)|地區(qū)的一部分糧食運(yùn)到河內(nèi)來(lái)，讓河內(nèi)發(fā)生災(zāi)荒地區(qū)的老百姓不至于餓死。有時(shí)河?xùn)|遇上災(zāi)年，糧食歉收，我也是這樣，把其他地方的糧食調(diào)運(yùn)到河?xùn)|來(lái)，解決老百姓的無(wú)米之炊。我也看到鄰國(guó)當(dāng)政者的做法，沒(méi)有哪一個(gè)像我這樣盡心盡意替自己的老百姓著想的。然而，鄰國(guó)的百姓沒(méi)有減少，而我的百姓也沒(méi)有增多，這是什么原因呢？”

孟子回答說(shuō)：“大王喜歡打仗，我就用打仗來(lái)打個(gè)比方吧。戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，戰(zhàn)斗一打響，戰(zhàn)鼓擂得冬冬地響，作戰(zhàn)雙方短兵相接，各自向?qū)Ψ綂^勇刺殺。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈拼殺后，勝方向前窮追猛殺，敗方就有人丟盔棄甲，拖著兵器逃跑。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下來(lái)了；有的跑得慢，跑了五十步停下來(lái)了。這時(shí)，跑得慢的士兵卻為自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是膽小鬼，您認(rèn)為這種嘲笑是對(duì)的嗎？”

梁惠王說(shuō)：“不對(duì)，他們只不過(guò)沒(méi)有跑到一百步罷了，但是這也是臨陣脫逃啊！”

孟子說(shuō)：”大王如果明白了這其中的道理，那么就無(wú)須再希望您的國(guó)家的老百姓比鄰國(guó)多了?！?/p>材料作文500字 篇6

【題目設(shè)計(jì)】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“若不撇開(kāi)終是苦”，下聯(lián)是“各能捺住就成名”，橫批“撇捺人生”?！叭簟弊秩绻幌蜃笃簿褪恰翱唷弊?，“各”字如果能把那一捺變成一點(diǎn)就是“名”字，一撇一捺即“人”字。

這副對(duì)聯(lián)所蘊(yùn)涵的人生哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想，根據(jù)你的思考或者聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于800字。

注意：①立意自定；②文體自選；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)；⑤不要套作，不得抄襲。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

這是一個(gè)二元關(guān)系命題。材料主要圍繞“撇”和“捺”展開(kāi)。寫(xiě)好本題的關(guān)鍵是要深入思考，細(xì)化認(rèn)識(shí)。首先，我們要明確“撇”和“捺”是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，既要放得開(kāi)，又要收得住；既要學(xué)會(huì)放棄，又要懂得堅(jiān)守，這樣才能做一個(gè)真正意義上的人！只“撇”不“捺”，為人就沒(méi)有原則，沒(méi)有分寸；只“捺”不“撇”，視野則會(huì)狹窄。“撇”和“捺”互相彌補(bǔ)，互為支撐，相輔相成，缺一不可，否則就不是一個(gè)完整的“人”。其次，我們還得對(duì)“撇”和“捺”的關(guān)系進(jìn)行深入的思考：為什么“撇開(kāi)了，就能捺得住”？“撇不開(kāi)”，結(jié)果又如何？“捺不住”又如何？這樣一一反問(wèn)，結(jié)果不言自明。審讀對(duì)聯(lián)可知，撇開(kāi)的是人生的誘惑，捺住的是寂寞、清苦、磨難等。寫(xiě)作范圍可以談古論今，材料既可以選擇名人故事，也可以講述自己的經(jīng)歷。文體選擇上比較自由，素材掌握多的同學(xué)可以寫(xiě)議論文、議論性散文，敘述功底好的同學(xué)可以寫(xiě)記敘文。但無(wú)論選擇何種文體，都應(yīng)該從“撇”和“捺”兩個(gè)方面加以論述、記敘。同時(shí)，我們還要注意，給作文一個(gè)亮麗的標(biāo)題和開(kāi)頭。

漫長(zhǎng)的夏夜，又悶又熱，昏昏欲睡的我正想與周公促膝長(zhǎng)談，一只蚊子嗡嗡地拜訪了我，不容我不起身接待。唉，吵得讓人無(wú)法入睡，只得跑進(jìn)爸媽的臥室。

“咋了，兒子?”爸爸還沒(méi)有睡，先看到了垂頭喪氣的我?！拔椅葑永镉形米樱恢?。”我沒(méi)好氣地回答?！澳蔷退@兒吧!”還是媽媽疼我?！班?”我躺下了。

告別了蚊子的打擾，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?？擅蓶V中，傳來(lái)的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲。一定是爸爸，爸爸呼嚕聲是出名的響。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中。唉!

我側(cè)起身剛要去推爸爸，但，在打開(kāi)燈的一瞬，我卻停住了手：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺(jué)，把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難受啊!

我想轉(zhuǎn)回自己的臥室去，這時(shí)，爸爸卻醒了?！罢α?肯定是我打呼嚕，吵醒了你?我去你那屋里睡。快考試了，你得好好睡覺(jué)?！薄皼](méi)有，我睡得很好?！蔽颐γΦ卣f(shuō)，鼻子有些酸?！鞍?還是我去樂(lè)樂(lè)房間睡吧!”媽媽搖了搖頭，走了。

片刻，鼾聲又起。我的心隨著鼾聲時(shí)起時(shí)伏：為了這個(gè)家，爸爸沒(méi)黒沒(méi)白地忙，今天還在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸太累了!

爸爸鼾聲，竟有些悅耳，我轉(zhuǎn)過(guò)身，一滴淚水滑落枕上。我高興，我有一個(gè)溫暖的家：爸爸疼我，媽媽愛(ài)我;爸爸陪我看球，媽媽為我做飯……我真高興，爸爸的鼾聲，讓我感受到了爸爸的辛勞，我沐浴著爸爸的愛(ài)。

傾聽(tīng)著爸爸的鼾聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那么香甜。夢(mèng)中，我聽(tīng)到了全家人歡樂(lè)的笑聲。

短暫的生命,多彩的人生

有人說(shuō)：“生命像花，美麗而且鮮艷。”

有人說(shuō)：“生命像草，平凡而且脆弱?！?/p>

可我認(rèn)為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安;不求舉世聞名，但求無(wú)愧生命;不求人人稱頌;但求無(wú)愧于心。

人活一生，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥?！边@何嘗不是人生的目標(biāo)，生命的宗旨呢?

可我們捫心自問(wèn)，我們做到這些了嗎，當(dāng)我們年老的時(shí)候，回首往事，我們又做到了什么?我們不但要活的快樂(lè)，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生。當(dāng)我們看到老人無(wú)助地在街心行走，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時(shí)，我們又在做什么?當(dāng)我們站在烈士墓前，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)遺址時(shí)，當(dāng)我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個(gè)人們口中的良心又在哪里?

具報(bào)道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，想方設(shè)法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節(jié)不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天!有的學(xué)生假期的大半時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò)，一個(gè)學(xué)生把春節(jié)得的1000多壓歲錢(qián)全都?jí)航o了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里?

人活在世，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世，無(wú)愧于家國(guó)天下，那，便是七彩的人生!

（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。

就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫(xiě)作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。

（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)

正文第一段就用引述+表態(tài)+觀點(diǎn)的形式，以達(dá)到閃亮登場(chǎng)的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

（三）分點(diǎn)分層闡述理由

有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒(méi)有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。

（四）進(jìn)一步深入闡述。

這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題。另外，還可以橫向拓展縱向挖掘和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文文明說(shuō)理的要求。

（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。

任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評(píng)。

第三篇：500字作文

500字作文大全

媽媽的愛(ài)作文500字

我和媽媽的矛盾是去年寒假開(kāi)始的，那天，媽媽和爸爸到街上辦年貨，就留我和妹妹在家看門(mén)，過(guò)了中午，他們還沒(méi)回來(lái)，我和妹妹已是饑腸轆轆了，妹妹提議要我搟面條，我仔細(xì)一想，這個(gè)主意好，我從來(lái)沒(méi)有和過(guò)面，平日里見(jiàn)媽媽搟面條很有趣，今天我也來(lái)試試。說(shuō)干就干，我拿出面盤(pán)，從面桶里舀了幾碗面，倒了點(diǎn)水，就開(kāi)始和起面來(lái)，面可真難弄，沾的我手上那都是，我就一直往里加面粉，終于，棘手的面團(tuán)被我擺平了，可周圍卻鋪上了一層薄砂，我管不了那么多，接著就搟面了，剛干得起勁時(shí)，我聽(tīng)到了摩托車的聲音，爸爸媽媽回來(lái)啦，他們的臉凍得通紅，放下東西后，看見(jiàn)被我折騰得不成樣子的廚房，媽媽發(fā)怒了，她朝我大聲嚷道：“在家成天就知道玩，你看你都把家折騰成啥樣了，玩啥不好，還玩起面來(lái)了!她怒氣沖沖地望著我，妹妹也嚇得不敢出聲。我委屈的留下了淚水，跑出了廚房，鉆進(jìn)了臥室。從那以后，我就很少跟媽媽說(shuō)話了。

直到去年暑假，放假了，家里有很多農(nóng)活，爸爸常年在外打工，只有逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)一次，于是，農(nóng)活的擔(dān)子就落在了媽媽的身上。我回到家的第二天，早上吃完飯，見(jiàn)媽媽拿鋤頭戴草帽準(zhǔn)備去地里，我和妹妹也都趕緊收拾，和她一起去。

媽媽發(fā)話了：“你倆就別去了，在家寫(xiě)作業(yè)吧，尤其是你蓓蓓，明年就要中考，一定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)重點(diǎn)高中，只有這樣，你才有美好的未來(lái)，咱家才有希望，才不會(huì)像我一樣一輩子當(dāng)農(nóng)民啊?！?/p>

“不去就不去嘛，我才不領(lǐng)你的請(qǐng)呢”。我心中想，我仍然沒(méi)有忘記寒假的那一天。媽媽走后，我和妹妹就寫(xiě)各自的作業(yè)了，天氣真熱啊，寫(xiě)了還沒(méi)一會(huì)兒，豆大的汗珠就滴在了作業(yè)本上，再望望窗外，毒辣的陽(yáng)光統(tǒng)治著大地，院中的幾株指甲花也都無(wú)精打彩的垂下了頭。

我不由得想到了在田間鋤禾的母親，我在家里都這么熱，媽媽在田里想必也已經(jīng)汗流浹背了吧！我抬頭看了看鐘表，已經(jīng)11點(diǎn)30分了?！扮骁?，媽多會(huì)回來(lái)啊？”我問(wèn)妹妹。“12點(diǎn)多吧！”“哦”。我準(zhǔn)備給媽媽做點(diǎn)吃的，我把早晨剩下的米湯和幾個(gè)饅頭在電鍋上熱了一下，又拿出剩下的咸菜和西紅柿，擺在了桌上，再一看表，已經(jīng)12點(diǎn)了，“應(yīng)該快回來(lái)了吧？”我尋思著。

“哐當(dāng)”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽扛著鋤頭，帶著草帽回來(lái)了，她的皮膚被太陽(yáng)曬得發(fā)紅。進(jìn)屋后，媽媽看見(jiàn)桌上的飯菜，嘴角露出了微笑，但并未說(shuō)什么，洗了洗手就吃飯了，在飯桌上，我看見(jiàn)媽媽烏黑的頭發(fā)中有了幾根引人注目的銀絲，她的手也是那樣的干枯粗糙，有點(diǎn)像松樹(shù)皮了。我的眼前忽然浮現(xiàn)出往日媽媽對(duì)我的好，她為我織毛衣，做棉鞋等。我的眼角濕潤(rùn)了，媽媽吃完準(zhǔn)備去洗碗我拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽，我來(lái)吧?！眿寢屻蹲×?，我看見(jiàn)了她眼神中擋不住的光芒。我走進(jìn)廚房開(kāi)始洗碗。我想著如何向媽媽道歉，當(dāng)面說(shuō)吧，我不好意思，還是決定寫(xiě)張紙條由妹妹交給媽媽，妹妹說(shuō)媽媽很高興，從那以后，家里又恢復(fù)了往日我和媽媽的談笑聲，我也更懂得了，和媽媽?xiě)Y氣后，要反思自己，不納悶小氣，珍惜親情是最重要的！

自信就能成功作文500字

是的，我是一個(gè)很普通很普通的女生，像一顆不起眼的小沙碩，長(zhǎng)相一般，都高一了身高才一米五三。所以，我很不自信，對(duì)自己很不滿意，有時(shí)還感到自卑，我不愿意去和同齡人走在一起，在他們身邊我顯得特別的小。在他們眼中我就像個(gè)小孩樣的，我很難過(guò)，另外，我學(xué)習(xí)也不好，理科聽(tīng)不懂……

直到有一天，當(dāng)同學(xué)老師們發(fā)現(xiàn)我的好，發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)在美時(shí)，我自信了。

那天是藝術(shù)節(jié)，學(xué)校搞文藝會(huì)，全班都要有人報(bào)名，我班上卻一直沉浸在壓抑的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，感覺(jué)呼吸都有點(diǎn)困難，這時(shí)，我的內(nèi)心開(kāi)始在做斗爭(zhēng)了，從愛(ài)熱愛(ài)音樂(lè)的我是不是該為班上爭(zhēng)光，解除下這壓抑的氣氛呢？糾結(jié)了很久，我鼓起勇氣去找了班主任，報(bào)了個(gè)鋼琴演奏和吉他彈唱，老師很驚訝但也很高興，馬上就在班上宣布了結(jié)果，同學(xué)們邊為我鼓掌邊對(duì)我說(shuō)：好樣的。

在表演那天，化妝師把我打扮的很像位公主，很漂亮，我開(kāi)始對(duì)自己滿意了，原來(lái)我也可以那么漂亮，我笑了，笑的很燦爛，并取得了好成績(jī)，得了表演獎(jiǎng)的第二名。從此同學(xué)們對(duì)我刮目相看了……

我對(duì)那次表演很滿意，對(duì)自己的勇氣很滿意。之前，我經(jīng)常埋怨爸媽為什么不把我生的高點(diǎn)，就算不高也生得漂亮點(diǎn)，弄的父母很無(wú)奈。嘿嘿，我知道是我無(wú)理取鬧了。其實(shí)，沒(méi)個(gè)人要對(duì)自己滿意，要對(duì)自己自信，還需要一次綻放的機(jī)會(huì)就能在大家面前展現(xiàn)你的美。從此，我成了班上的小蘿莉，成了班上的開(kāi)心果，同學(xué)不再嘲笑我矮個(gè)子了，他們開(kāi)始對(duì)我投來(lái)欣賞的眼光。

對(duì)自己滿意就能對(duì)自己自信，對(duì)自己自信了就能快樂(lè)起來(lái)，有時(shí)還能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。

高興的一些事作文500字

人永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得滿足，但會(huì)覺(jué)得很滿意。人生在世，不能什么是都覺(jué)得做的很滿意，偶爾也會(huì)覺(jué)得有不滿意的時(shí)候，那就要看你自己啦！，十七年，我做過(guò)許多滿意的事，但幾乎都不太清楚了。

記得小時(shí)候的我，無(wú)論是起風(fēng)、還是下雨的時(shí)候，都會(huì)在池塘邊上釣龍蝦，因?yàn)橄掠晏忑埼r就多，也容易掉上鉤。可我從未被淋濕過(guò)，有些伙伴為了釣到更多的龍蝦，被雨淋濕。當(dāng)時(shí)的我，覺(jué)得龍蝦蠻多，也比較滿意，這是小時(shí)候，對(duì)龍蝦的滿意，這只是天真，不懂事的想法。高興的一些事作文500字

上五年級(jí)的我，還是個(gè)有點(diǎn)懂事的男孩子，但對(duì)于，但對(duì)于一個(gè)從小到大都沒(méi)拿過(guò)獎(jiǎng)裝的孩子，有一天也能像別人一樣，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)等著老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀呢！一直都是我夢(mèng)寐以求的事。但是功夫不負(fù)有心人，在五年級(jí)期末考試我居然考了全班第二名，全校第四名，當(dāng)時(shí)非常的高興，告訴了許多玩的好的朋友，想尋找一下被人羨慕的感覺(jué)，都在想著。快刀六一兒童節(jié)，因?yàn)榱粌和?jié)不但會(huì)有節(jié)目表演，還會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，那天終于來(lái)了，我覺(jué)得心跳都加快了許多，最終，我來(lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)完獎(jiǎng)狀，以下激動(dòng)得連走路都不穩(wěn)定，丟人了，但是那天，我自己很滿意，因?yàn)樵谝矝](méi)有人說(shuō)我未得過(guò)獎(jiǎng)，現(xiàn)在想起，感覺(jué)很好笑，我怎么那么傻。中考成績(jī)即將公布的那幾天，我整天都跟丟了魂似的，不是怕考不上，而是怕自己的分?jǐn)?shù)太低，不好給親戚朋友交差，每天都誰(shuí)在家里看電視，害怕的那天終于來(lái)了，我點(diǎn)了電話問(wèn)了班主任，班主任說(shuō)我考得還行，但是分?jǐn)?shù)線還沒(méi)有出來(lái)，誰(shuí)也不敢說(shuō)能生高中，最終，我還是差那么點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，那天我對(duì)自己真的很滿意，因?yàn)槲业膯慰凭尤豢剂?10多分，就是英語(yǔ)拖了后腿，那天，我真的很滿意。

我對(duì)自己非常滿意，讓我從中領(lǐng)悟到了一些道理，滿意不是想做就有的，只有自己去努力、去堅(jiān)持，你將會(huì)成為成功人士。

第四篇：500字作文

500字作文大全之

學(xué)會(huì)尊重

著名哲學(xué)家叔本華說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，不論他是多么的卑微和可笑?！泵绹?guó)關(guān)系學(xué)大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重，千萬(wàn)別說(shuō)：?你錯(cuò)了??！?尊重是一種美德。

有一年，一家國(guó)外的知名大企業(yè)正在招收員工，招聘的職業(yè)是中國(guó)的首席代表。在千千萬(wàn)萬(wàn)人群中和他們激烈得競(jìng)爭(zhēng)中，有五位學(xué)生脫穎而出，帶卻只能選著一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當(dāng)他們以為是本科生即將淘汰時(shí)，結(jié)果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生?？脊俚睦碛珊芎?jiǎn)單，五位提交資料時(shí)，只有本科生是用雙手交給考官的。最后考官說(shuō)了一句：“尊重他人是最基本的要求?！?/p>

前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國(guó)際合唱比賽，中國(guó)的一支童聲合唱團(tuán)與來(lái)自全世界各地的一百多支合唱團(tuán)同場(chǎng)競(jìng)技。當(dāng)孩子們懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)會(huì)場(chǎng)上懸掛著的各個(gè)參賽過(guò)的國(guó)旗中，唯獨(dú)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗。孩子們的表情一下子嚴(yán)峻了起來(lái)，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到：自己的國(guó)家沒(méi)有得到尊重，比自己沒(méi)有得到尊重更加事關(guān)重大。于是，當(dāng)輪到孩子們上場(chǎng)時(shí)，他們像往常一樣排好隊(duì)形，但有一個(gè)孩子卻走了出來(lái)，用流利的英語(yǔ)向臺(tái)下說(shuō)：“我們來(lái)到這里，非常想把自己的歌聲奉獻(xiàn)給來(lái)自世界各地的朋友們，展示我們中國(guó)孩子的風(fēng)采。但是，我們發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有懸掛我們中國(guó)的國(guó)旗，我們感到，這關(guān)系到我們祖國(guó)的尊嚴(yán)。所以我們拒絕演出！”臺(tái)下先是響起一陣議論，然后是一片熱烈的掌聲。人們都為中國(guó)孩子能維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而舍棄個(gè)人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來(lái)，向孩子們道歉，說(shuō)這純屬工作失誤。于是，孩子們?cè)谧⒁曃逍羌t旗冉

冉升起后，放開(kāi)了他們優(yōu)美動(dòng)人的歌喉…… 這就是尊重，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)生命，物品，學(xué)會(huì)尊重他人。這種尊重像一束陽(yáng)光，給予他人溫暖。

第五篇：500字作文

友誼伴我成長(zhǎng)

巢湖市城北小學(xué)四（1）班張雨涵

小學(xué)四年的時(shí)光里，在學(xué)到了許多知識(shí)的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助我，生活上關(guān)心我，一份份暖暖的友情，伴隨著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

友誼----雪中送炭的鋼筆

那天考試，我寫(xiě)到一半的時(shí)候，鋼筆真不爭(zhēng)氣，就像“短路”了一樣，無(wú)論我怎樣努力，也寫(xiě)不出來(lái)了。我四下張望，正在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，突然，一個(gè)甜美而又熟悉的聲音在我的耳畔輕輕響起，是同桌小聲在問(wèn)，“怎么了？筆沒(méi)有水了嗎？”我攤開(kāi)雙手，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，她毫不猶豫地拿出了從沒(méi)過(guò)的嶄新備用鋼筆，遞了過(guò)來(lái)，我欣喜地接過(guò)來(lái)，非常順利地做完了考題?？荚嚱Y(jié)束后，我真誠(chéng)地道了一聲“謝謝！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小事一樁，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”望著她美麗的身影，一陣暖流涌上我心頭。??！友誼真是那雪中送炭的鋼筆。

友誼----化解疼痛的良藥

一個(gè)夏天的體育課上，我在跑步時(shí)不小心被石頭絆跌倒了，在陽(yáng)光的照射下，一滴一滴的鮮血從我的手背上流了下來(lái)，我的眼眶里溢滿了疼痛的淚水，當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張婧如走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你摔倒了，我扶你去洗一洗吧，否則會(huì)

發(fā)炎的?！闭f(shuō)著，她便扶我去了水龍頭那兒。洗過(guò)后，她拿出一張餐巾紙，細(xì)心地給我擦了擦傷口，接著又馬不停蹄地跑到老師那兒拿了一張創(chuàng)口貼幫我貼上，頓時(shí)，我感覺(jué)好多了，似乎一點(diǎn)也不疼了。啊，友誼正是那化解疼痛的良藥。友誼----鼓舞激勵(lì)的話語(yǔ)

上次數(shù)學(xué)考試后，老師發(fā)下試卷，我一看，呀！只考了85分，我一下懵了，垂頭喪氣地想：只考了85分，看來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)是上不去了。陳若冰看到我緊皺的眉頭，就問(wèn)：“你怎么了？”“我只考了85分，我的數(shù)學(xué)滑坡了。”我低聲嘆息。陳若冰的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是最好的，她聽(tīng)了我的話，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，只要認(rèn)真，一定可以上去的！以后只要你有不懂的題目你就問(wèn)我，我們倆一起討論，共同進(jìn)步?！痹陉惾舯膸椭?，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。啊，友誼就是那鼓舞激勵(lì)的話語(yǔ)。

友誼是一道耀眼的光芒，友誼是兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，友誼是相伴左右的臂膀，友誼是收藏童年生活的美麗相冊(cè)。有了同學(xué)之間純真的友誼，我的童年生活更加幸福無(wú)比。

教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章的主要特色是敘事具體，細(xì)節(jié)真實(shí)。語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

指導(dǎo)教師：劉雪梅

用愛(ài)滋養(yǎng)童心，用心培育桃李

劉雪梅

在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上默默工作了十幾個(gè)年頭的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，卻也付出了艱辛的汗水。輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘。

一、踏實(shí)抓常規(guī)，培養(yǎng)好習(xí)慣

家有家規(guī)，校有校紀(jì)。一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)也要具備一套完善的班級(jí)管理制度，作為輔導(dǎo)員除了正常的教育教學(xué)工作之外，還要應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的班級(jí)常規(guī)工作。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，教育的對(duì)象是人；教師自身也扮演了很多角色，既是示范者、組織者、管理者，又是學(xué)生的朋友。因此，要想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，輔導(dǎo)員必須從點(diǎn)滴做起。（1）告訴學(xué)生怎么做。

一、二年級(jí)的學(xué)生年齡小，可塑性較強(qiáng)，自己的事沒(méi)有明確的目標(biāo)，這時(shí)需要老師的指點(diǎn)和點(diǎn)撥。每個(gè)孩子總希望做一個(gè)被老師喜歡的學(xué)生，這一點(diǎn)作為一名老師都深有體會(huì)，并不難理解。我經(jīng)常把自己的想法和目的坦誠(chéng)地告訴學(xué)生，使其成為學(xué)生集體的道德標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)，我利用課余時(shí)間介紹許多優(yōu)秀學(xué)生的事跡和優(yōu)秀班集體的情況，讓他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，怎樣打掃教室的衛(wèi)生（怎樣掃地、收垃圾、拖地、擺放勞動(dòng)工具、擺放桌椅等），剛開(kāi)

始的時(shí)候我雖然很累，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，我們班的學(xué)生打掃衛(wèi)生的速度快了，而且很有條理。這樣做的目的是讓每個(gè)孩子都清楚地知道自己該做什么和如何做，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如今到了三年級(jí)，我班的衛(wèi)生老師基本不用參與，學(xué)生在值日班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的井井有條。（2）鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持做。在學(xué)生自我管理能力的養(yǎng)成階段可能要花費(fèi)一番腦筋，多費(fèi)一些精力。低年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。開(kāi)始的時(shí)候我都是一遍遍手把手教，最后免不了自己重新去做。當(dāng)時(shí)心里也經(jīng)常想，你們呀還不如我自己直接做好呢？但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，在老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢經(jīng)歷、不斷鍛煉，自然會(huì)掌握竅門(mén)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高水平。干任何事總有第一次，該放手時(shí)就放手。多給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，多付出一份努力，就會(huì)多一份收成。功夫不負(fù)有心人，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，到了三年級(jí)，我班的學(xué)生自理能力還是比較強(qiáng)的。只要你鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)成功的。我始終相信教育的巨大功效是在學(xué)生身上播下了什么樣的種子，自然會(huì)有什么樣的果實(shí)。

二、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員技能。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，比如利用各種節(jié)日如婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過(guò)出黑板報(bào)、開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。我們中隊(duì)自二年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)展了每周一節(jié)的讀書(shū)課，來(lái)提高隊(duì)員的閱讀能力。因?yàn)槲矣X(jué)得人生的道路上，有書(shū)香作伴，生活就會(huì)多一份情趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讓班里的孩子時(shí)時(shí)、處處、人人沐浴書(shū)香中，讓朗朗的讀書(shū)聲成為班級(jí)最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲是我最大的愿望，因此，我總是找機(jī)會(huì)為他們營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。本學(xué)期，我們利用合肥市本土教材《人文素養(yǎng)》為藍(lán)本，建議孩子們星期天和父母進(jìn)行“親近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、通過(guò)圖片攝影、撰寫(xiě)作文等多種形式讓隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，以美麗的家鄉(xiāng)為榮，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為我校六月份開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。教師不僅應(yīng)當(dāng)是一名知識(shí)的傳授者，更應(yīng)是一個(gè)學(xué)生思想的塑造者。班級(jí)中輔導(dǎo)員是德育的中心，也是德育的重心。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。所以作為啟蒙老師的我們要正確引導(dǎo)，嚴(yán)格教育，讓他們樹(shù)立正確思想道德觀。首先，我利用每周班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，除了開(kāi)展一些加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)榮辱感和集體榮譽(yù)感的思想教育外，還把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀等多個(gè)方面滲透到一些有代表性的主題隊(duì)會(huì)中去，如“學(xué)會(huì)感謝”、“文明用語(yǔ)在身邊”、“禮貌待人”、“ 安全教育”等。其次，以《思想品德》課本為材料，經(jīng)常有意識(shí)的創(chuàng)造各種情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀行為，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，教會(huì)學(xué)生如何與人

交際，遇事該怎么辦，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地關(guān)心別人，幫助別人，安慰別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共享歡樂(lè)。只有通過(guò)他們自己的表演和老師的講解，才會(huì)使他們知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)隊(duì)干助手

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是做不到的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在每個(gè)學(xué)期里，我都慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面在全隊(duì)起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些班委能切實(shí)履行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。幾多耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間中，也多次獲得了驕人的成績(jī)，2006年、2010年分別獲得了原巢湖市居巢區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)，2009年我中隊(duì)開(kāi)展的主題隊(duì)會(huì)《民族精神代代傳》獲城區(qū)3等獎(jiǎng)，多次參加城區(qū)教辦組織的中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富

朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了我的心靈；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！