第一篇：【精品】楓葉作文

【精品】楓葉作文合集八篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的楓葉作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

楓葉作文 篇1

絲絲輕吟慢唱的秋風(fēng)，縷縷溫暖明媚的陽(yáng)光，簇簇嬌艷似火的花兒，拉開(kāi)了秋天的帷幕………

-題記

蔚藍(lán)的天空

我很喜歡翻看那些舊得發(fā)黃的東西，打開(kāi)抽屜，厚厚的一扎紙條映入眼簾，不同的色彩，異樣的筆跡，卻字字句句透露著難以名狀的感情?！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”是老師的教誨，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是爸爸的贈(zèng)言，“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”是媽媽的叮嚀，“少壯不努力，老大徒傷悲”是爺爺?shù)挠?xùn)誡，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔桥笥训淖８！?/p>

我珍藏著這些平凡卻又彌足珍貴的紙條，同時(shí)也把那份深深的希冀與關(guān)懷埋在了心靈深處……

溫馨的列車(chē)

我背著沉沉的書(shū)包一路跋涉，早已疲憊不堪了，原以為可以在車(chē)上歇歇腳，可不料車(chē)上也水泄不通，連站的位置也沒(méi)有。村路太坎坷，車(chē)子一路顛簸，人東搖西擺，加之書(shū)包很重，更是難以站穩(wěn)腳跟。唉，真是倒霉到家了！

“喂，和你換個(gè)位置吧！”一個(gè)甜甜的聲音叫道。這簡(jiǎn)直就是求之不得嘛，終于連那點(diǎn)不好意思的顧忌，也被女孩的笑臉抹掉了，迫不及待地坐下去，又感激地向這位萍水相逢的女孩笑了笑……

火紅的花朵

我如癡如醉地欣賞著初春的田園風(fēng)光，忽然眼前閃過(guò)一簇火紅的楓葉,真有萬(wàn)傷從中一點(diǎn)紅的獨(dú)特味道，難以按捺住心中的欣喜，想找個(gè)人來(lái)分享，猛然間想起了鄰邊的女孩，我拉著她說(shuō)：“你看！好美呀！”

秋天的楓葉，我問(wèn)你，為什么那樣紅？是死亡下的堅(jiān)貞?還是重生后的喜悅?

……

楓葉作文 篇2

黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)泛著微微的一絲淡紅，黃中帶紅的楓葉在空中飛舞。一位老人，在山路間散步。他身穿一件已退了色的警服，但那警章還是閃閃發(fā)光，露著的半邊臉在太陽(yáng)的照耀下，顯得格外明亮。老人的左手拄著一根拐杖，右手很自然的垂著。

這時(shí)只見(jiàn)三個(gè)少年追趕著一個(gè)流氓，老人一個(gè)箭步飛身的來(lái)到那流氓身前。流氓身穿一件黑色的夾克衫，眼睛瞇成一條縫，大聲喊到：“老頭快滾開(kāi)”。只見(jiàn)老警察左手伸平擋在胸口，右手握拳立在空中。流氓手握尖刀，情況十分危急。流氓手中的刀向老警察揮來(lái)，一霎間，扎入老警察左臂老警察不甘示弱，抬起左腿踢向流氓小腹，流氓滿臉汗水，倒在地上。這時(shí)，那三個(gè)少年將流氓反扣住。三個(gè)少年問(wèn)老警察的手怎么沒(méi)有流一滴血，老警察拔下了刀，說(shuō)：“在六年前的一個(gè)晚上，就是這只手被幾個(gè)歹徒傷了，現(xiàn)在是假臂?！睅讉€(gè)少年恍然大悟。

這件事使我久久不能平靜，我有很多很多問(wèn)題，老警察已經(jīng)在抓歹徒時(shí)失去了一只手臂，難道他真的不怕死嗎？他那種精神像高山一樣偉大，他那挺拔的身軀、那清晰的身影讓人永遠(yuǎn)難忘。

楓葉作文 篇3

有的事物能夠給人一生的啟迪?？v然，它只是一片小小的楓葉……

——題記

天陰沉沉的，似乎要下一場(chǎng)大雨。亞熱帶的深秋也不過(guò)如此。路上的行人屈指可數(shù)，都是急急忙忙往家里趕的，臉上沒(méi)有絲毫想停下來(lái)的表情。即使是下午六點(diǎn)，汽車(chē)也必須要打開(kāi)大燈才能行駛。偶爾路邊站立的幾顆行道樹(shù)，也都無(wú)精打采地站立著。

“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲響了起來(lái)，我們放學(xué)了。同學(xué)們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的，而我卻怎么也笑不出來(lái)，反倒是有些想哭的感覺(jué)。在班上數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好的我，這次數(shù)學(xué)考試居然連90分都沒(méi)上。老師的眼睛里透露出了疑問(wèn)的目光，同學(xué)們的眼里也寫(xiě)滿了詫異和驚訝。我表面上強(qiáng)作歡顏，勉強(qiáng)微笑著向老師說(shuō)了聲謝謝，拿下了試卷就頭也不回地走到了課桌上，死死的盯著這個(gè)89分?！澳憔烤故窃趺戳?？怎么才考這么點(diǎn)成績(jī)，你對(duì)得起老師和家長(zhǎng)的期望和希冀嗎……”一節(jié)課，40分鐘，我卻覺(jué)得像過(guò)了幾年似的，特別的漫長(zhǎng)，特別的遙遠(yuǎn)。

“文，一起走吧！”杭笑著向我打著招呼。看著杭手中96分的試卷，我的心中涌起了一種莫名的嫉妒。“算了吧，杭哥，你先走吧，我還有點(diǎn)事。”我輕聲回答道?！澳呛冒桑蚁茸吡?。”杭蹦蹦跳跳地走出了學(xué)校。

行走在回家的路上，我巡視了四周，周?chē)呀?jīng)沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)了，天還是那么的陰沉?；叵肫甬?dāng)初剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，幾乎每一次我都能取得令自己滿意的分?jǐn)?shù)，像杭一樣蹦蹦跳跳地、嘴里哼著羽泉的《奔跑》往家里跑。可是如今，我該怎么辦？我埋下了高傲的頭，盯著手中那刺眼的89分，一滴溫?zé)岬挠行┌l(fā)燙的液體滑落了下來(lái)，一直劃到了我的胸口。風(fēng)中參雜著一份苦澀的味道，滲透著雷電的哀傷和雨水的感慨。我沒(méi)有說(shuō)話，只是任由眼淚從眼中奪眶而出，劃過(guò)我的有些消瘦的臉龐，一直劃到我的胸口，邁著有些遲鈍的步伐向一個(gè)既熟悉又有些陌生的地方——家走去。

此時(shí)，陰沉的天空下起了小雨，隨著風(fēng)擊打在我的身上，有些許尖銳和鉆心的疼痛。我仍然沒(méi)有說(shuō)話，任憑雨水刮到我的臉上，留下一道道有些輕蔑的水痕。好像他們也在嘲笑我：“你不是很趾高氣揚(yáng)嗎？你不是很牛嗎？怎么這一回才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)?。磕銓?duì)得起你的父母和老師嗎……”我依舊保持著死一般沉默，默默的向前走著，臉上掛著的，仍然是那一顆顆溫?zé)岬挠行┌l(fā)燙的淚珠。

陰沉的天空下起了更大的雨，刮起了更大的風(fēng)，樹(shù)枝和電線在風(fēng)中哼起了有些嘶啞的歌謠，蒼白而無(wú)力，沒(méi)有帶傘的我此時(shí)已經(jīng)是舉步維艱。沒(méi)辦法，我只好飛快地跑到一棵大樹(shù)下面避雨。此時(shí)，風(fēng)中的寒雨已經(jīng)和我臉上的淚珠混在了一起，掉落到口中，有幾分咸澀，但更多的卻是苦楚。我再也忍不住了，一個(gè)人坐在大樹(shù)下放聲地大哭了起來(lái)。這也許是我進(jìn)入初中以來(lái)第一次這么悲傷地哭吧！

大樹(shù)仍然唱著嘶啞的歌，一片楓葉飄飄悠悠的落了下來(lái)，掉在了被雨水洗凈的地上，激起了一陣陣微弱的漣漪。它很紅，就像沙漠中的烈日一樣，縱橫交錯(cuò)的葉脈上還殘留著昨天的綠色、昔日的崢嶸、往日的青春。我撿起了楓葉，仔細(xì)的端詳了起來(lái)，苦笑了一聲：“朋友，你也有光輝的昨天吧！怎么也落得這個(gè)下場(chǎng)？我們真是同病相憐啊！”此時(shí)，又一滴溫?zé)岬挠行┌l(fā)燙的淚珠劃了下來(lái)，靜悄悄的，融化在了陰沉的寂靜中。

天空中仍然浸泡著陰沉和悲傷，雨也越來(lái)越密，像銀針一般密密的扎在地上，消逝在了霧蒙蒙的空氣中，偶爾飛馳而過(guò)的汽車(chē)也不耐煩地想起了令人厭煩的笛聲，一陣飛濺的水聲響起。我仍然在大樹(shù)下，孤獨(dú)的流著滾燙的眼淚。忽然，楓葉從我的手中滑落了，仍然像它掉落在地上那樣飄飄悠悠的落了下來(lái)。然而，我卻從這里面發(fā)現(xiàn)新的東西。是??！那是陽(yáng)光和光明！是自信和樂(lè)觀！楓葉反射著火一樣的熱情，好像一雙自信的眼睛在盯著我。不錯(cuò)，即使楓葉這一季凋謝了，化作了一抔泥土，但它為下一季的樹(shù)葉提供了養(yǎng)料，讓它的下一代更加富有生機(jī)、更加美麗，它自己也獲得了新生，重現(xiàn)了上一季的崢嶸與輝煌，豈不樂(lè)哉？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。龔自珍的詩(shī)句還在耳邊浮現(xiàn)，“山從水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”仍在心中回響著余音。再望望楓葉，它仍然安靜地躺在地上，反射著火一樣的熱情。

此時(shí)，心中忽然有所感悟。對(duì)啊！我們每個(gè)人的人生都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)有或多或少的坎坷和曲折。有時(shí)我們行走在柏油馬路上，感受著順境的平坦和寬闊；有時(shí)我們又在崎嶇的羊腸小道上穿行，抱怨著生命的泥濘和坎坷。但是，我們只要無(wú)怨無(wú)悔的走下去，去達(dá)成人生的使命，并為之奮斗終身，讓拼搏的汗水和奮斗的眼淚灑在我們的臉上。當(dāng)我們行將就木的時(shí)候，回首自己走過(guò)的一生，短短的數(shù)十載，我們也不會(huì)抱有任何的遺憾與缺失離去。就如同這片楓葉一樣，在未來(lái)，讓我們的輝煌延續(xù)！

此刻，天仍然是陰沉沉的，雨越下越大，風(fēng)也越刮越大。但是，在我的心中，一種莫名的快樂(lè)和成就已經(jīng)沉淀了下來(lái)，陽(yáng)光和快樂(lè)灑滿了我心中的每一個(gè)角落?！半S風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”《奔跑》也在耳邊回響了起來(lái)。我拾起了這一片帶給了我自信和滿足的楓葉，冒著疾風(fēng)和大雨，飛快地向家跑去……

四川省宜賓市第八中學(xué)初三:王凱文

楓葉作文 篇4

秋末冬初，正是楓葉最耀眼的時(shí)候，正如孩子們歌謠里所唱的那樣“楓葉紅，紅滿天”。我和爸爸媽媽就在這個(gè)時(shí)節(jié)來(lái)到了蘇州的天平山。

盡管通過(guò)萬(wàn)能的百度，已經(jīng)知道那紅楓很美很美，但真正身臨其境時(shí)，我還是被深深震撼了。一棵棵高大的楓樹(shù)傲立在山勢(shì)起伏的土地上，是那么粗壯，需要3、4個(gè)大人伸出手臂才能將其團(tuán)團(tuán)圍住。看樹(shù)旁的資料介紹，這里的很多楓樹(shù)，都有四百多年的歷史。在那10層樓高的'楓樹(shù)上，掛著片片漂亮的楓葉，如同精心制作的樹(shù)葉風(fēng)鈴，在風(fēng)中輕輕飄著。細(xì)看這些楓葉，大小不一，大的像老人們用的蒲扇，小的如嬰兒的手掌。由于地勢(shì)極其獨(dú)特，每棵楓樹(shù)日照的時(shí)間不同，這里的楓葉顏色各異，有的是紫色的，非常引人注目；有的是深紅的，顯得生機(jī)勃勃；有的是大紅色的，既喜慶又好看；有的是淺紅色的，美得讓人驚嘆；還有的半紅半紫，半綠半黃，爭(zhēng)艷斗彩、交相輝映，把天平山點(diǎn)綴成迷彩的世界。

在那成片成片的楓樹(shù)中，我最喜歡的是一棵長(zhǎng)在山頂?shù)募t楓。

天平山以其山頂平坦而得名，其實(shí)并不高，海拔僅221米，但天平山山勢(shì)陡峭，怪石嶙峋，上山幾乎沒(méi)有臺(tái)階。也就因?yàn)檫@，山上的風(fēng)景就顯得更加美麗了。

從山腳下就能看到那棵美麗的紅楓。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，只要能接住這棵楓樹(shù)上掉落的葉子，就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我下定決心，即使沒(méi)有路，我也要爬上山頂。一路上，只有我自己知道，摔了多少跤，多少次手腳并用地爬著，多少次心驚膽戰(zhàn)地從石頭上越過(guò)，多少次小心翼翼地從人縫里穿過(guò)。累嗎？累！高興嗎？高興！只有親身體驗(yàn)，才能真正感受到那奇峰峻嶺的壯麗，才能感受到大自然的神奇。不時(shí)回頭遠(yuǎn)眺，五顏六色的楓樹(shù)深深地嵌在綠野中，是那么和諧那么引人注目。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，我終于登上了山頂。來(lái)到那棵楓樹(shù)前，燦若紅霞的楓葉閃現(xiàn)在眼前。我伸出雙手，靜靜地等待著。山風(fēng)輕輕吹過(guò)，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，我似乎飛上了天空。即使樹(shù)旁人聲喧嘩，我依然感受到一種從未有過(guò)的感覺(jué)——靜，一種內(nèi)心的寧?kù)o。靜靜地，一直等著，只為一片落葉。

兩片楓葉飄落下來(lái)，我很輕松地接住了。地球人都知道傳說(shuō)自然是假的，但我已經(jīng)完成了自己的愿望——快樂(lè)。爬山之苦，楓葉之美，讓我發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

山頂上有個(gè)制作小店，我請(qǐng)店主啊兩片楓葉、一片銀杏葉、一株小草和一個(gè)蝴蝶標(biāo)本用兩張透明的塑料紙塑封起來(lái)。在圖畫(huà)旁邊，我選擇了一個(gè)大字：靜。在大“靜”的下面，是一句名言：靜而后能慮，慮而后有得。我想，這句話也就是我此刻的心境吧。

可能是長(zhǎng)大的緣故，以前爬上吳越弟一峰、黃山、嶗山、武夷山時(shí)，覺(jué)得“一覽眾山小”，可是現(xiàn)在爬上天平山，雖也高于其它山頭，感受到的卻是自己的渺小。長(zhǎng)長(zhǎng)的下山路風(fēng)景依然美麗，那絢麗的一草一木，都是我記憶里的珍寶。

滿山楓葉，滿心喜悅，天平山之行，我終身難忘！

楓葉作文 篇5

“沙沙沙……一陣夾雜著雨水的風(fēng)直吹，我是一片從天而降的楓葉，我本應(yīng)落葉歸根，回報(bào)楓樹(shù)，但這位善度的男孩，讓我變得有意義。

我今天被一陣風(fēng)吹落了，今天的天氣不好，雨如一盆水潑下似的，我的周?chē)诧h落了許多我的同伴，突然，我的一旁有一位小男孩走過(guò)，他穿著小小的雨衣，但頭上沒(méi)戴帽子，所以頭發(fā)還是被雨水給打濕了。

這位男孩用細(xì)嫩的手輕輕地?fù)炱鹞?，我害怕極了，心想這位小男孩要干什么?我看他文質(zhì)彬彬，不會(huì)那么淘氣調(diào)皮吧。他拿著我快步走到一塊土地旁，將我放平，我害怕地不敢睜開(kāi)眼睛，我該不會(huì)要小命不保了吧。我越想越擔(dān)心，過(guò)了一會(huì)兒，只有從天而降的雨水拍打著我，其他毫無(wú)一事。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一只小螞蟻在我的下方，而那位小男孩正拿著我，蹲下來(lái)，緊緊盯著小螞蟻，嘴里說(shuō)著：“小螞蟻，你這下應(yīng)該受不到雨水的拍打了吧?！边@下我才明白這位男孩原來(lái)是在為小螞蟻遮擋雨水的拍打。

這小男孩讓自己受到雨水的拍打，而去為小螞蟻遮擋，我看著這幼小的小螞蟻，他的身上原來(lái)還背著面包，他這么弱小，卻還堅(jiān)強(qiáng)地背著面包。

烏云遮著的天空，終于明亮了，太陽(yáng)當(dāng)頭，如一個(gè)大火球，雨也終于停了，天空中出現(xiàn)一座鮮艷的彩虹橋，這座橋是一座助人為樂(lè)的橋，那位男孩拿著我，走到我的位置，將我“完璧歸趙”。

樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我的身邊也有這種人，比如交警。有一次，一名交警看見(jiàn)一位老太太過(guò)馬路，他趕緊上前扶他。

生活中像男孩這樣的人太多了，就因?yàn)橛兴麄?，才有了我們和諧美好的社會(huì)。

楓葉作文 篇6

漫山紅楓在秋風(fēng)中搖曳著漲紅的臉，我這片楓葉也在其中舞動(dòng)，演繹著此刻心中充斥的酸甜苦辣。

我舞動(dòng)著。秋風(fēng)不知不覺(jué)間在我身上留下了歲月的痕跡——我的身軀已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再輕盈，不再灑脫。歲月的殘酷第一次使我感到一種辛酸。山石與沙礫宛如孩童般在我眼下跳動(dòng);年輕的蒼鷹瀟灑地高鳴，都仿佛是青春在跳動(dòng)。此刻，我只能敲擊出大鼓般的音響，沉重地歌唱我的年輕的懷念。一種茫然的酸楚感油然而生。風(fēng)過(guò)后的沙沙聲難道是我們紅楓心底的抽泣?

我舞動(dòng)著。在如血的夕陽(yáng)照耀下映出生命終結(jié)前的寧?kù)o與和諧。夕陽(yáng)仿佛落在樹(shù)梢上，我的頭頂上，被我的五星般的葉瓣刺破了，刺穿了，金漿隨樹(shù)梢淌下，把楓林鍍得金碧輝煌。我漲紅的臉在這金光熠熠的世界里擁有了超凡脫俗的美。烏鴉劃過(guò)長(zhǎng)空留下了驚羨的目光。我第一次為自己能給大自然貢獻(xiàn)一份鮮紅的美麗而高興。心中流動(dòng)著一種自豪的甜美。如同龍井茶過(guò)后的甘甜，慢慢飄散，沁入心脾。

我舞動(dòng)著。秋風(fēng)并不憐憫我衰老的身軀。我在風(fēng)那刀鋒般的劃過(guò)下?lián)u曳。身旁的同伴紛紛墮落，在空中蕩出最后一支凄涼的舞曲。我依依不舍，卻始終要與它們分別?？鄲灥臏I水在干燥的空氣中模糊了我的雙眸。我不希望就這樣結(jié)束我紅楓的舞曲，或許我貢獻(xiàn)的美仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我不甘……喉嚨充斥了咖啡的味道。

我舞動(dòng)著。只是此刻，我是在空中盤(pán)旋。我的生命已畫(huà)上句號(hào)。我在這最后一瞬展現(xiàn)了最后的火一般熱烈的舞動(dòng)。葉落歸根，我悵望藍(lán)天，心中是火辣辣的傷感。但驀地，我想到了，我的年輕與老年都為自然增添了一抹艷麗的色彩，我的生命終結(jié)是一種火般的舞動(dòng)：熱情將我鑄造成泥土，為明年新生貯備豐富的養(yǎng)分。原來(lái)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我一生的舞曲不覺(jué)中已將甜蜜釀成基調(diào)。

我微笑著蓋上雙眼，酸甜苦辣的楓葉舞曲依然悠揚(yáng)，我的靈魂將在自然中永恒地舞動(dòng)

楓葉作文 篇7

還記得那個(gè)不曾改變的約定嗎？

你說(shuō)過(guò)，當(dāng)楓葉如蝴蝶飄落時(shí)，你會(huì)回來(lái)......我們相識(shí)在那片楓葉樹(shù)下，你告訴我，你叫楓，你喜歡楓葉，喜歡它火紅的性格。你最?lèi)?ài)去那片楓葉樹(shù)下，你接過(guò)楓葉，如楓葉般燦爛的笑了，像一個(gè)誤如人間的天使，我不忍打擾你，只是在一旁看著你，你是我最好的朋友。

那個(gè)秋天，有你，有愛(ài)……這個(gè)有你的秋天，是我最快樂(lè)的秋天，楓葉見(jiàn)證了我們的友誼，我們的友誼絕不會(huì)因時(shí)間流逝而有絲毫減退，絕不會(huì)因歲月變遷......又是一個(gè)秋天，楓葉又如期而至，秋天，總讓人想到了離別……你像被上帝召喚的天使，要回天國(guó)了，你告訴我你要走了，“能不走嗎？”我問(wèn)，“不……”我低下了頭，“我給你一個(gè)約定，當(dāng)楓葉如期而至?xí)r，我會(huì)隨楓葉回來(lái)”你笑了，如天使般笑了。

我來(lái)到了楓葉樹(shù)下，只是你沒(méi)有來(lái)。

傷感的秋天，我又來(lái)到了楓葉樹(shù)下，期待一個(gè)如天使的身影......

楓葉作文 篇8

我常常注意窗外的楓葉飄落，它們成群落下，時(shí)不時(shí)被路人踩上一腳，路人不以為然，但楓葉會(huì)痛。那種痛，我理解。

一次美術(shù)課上，軒軒正眉飛色舞地講話，我出言制止了他，可沒(méi)想到，他卻悄悄地在心中種下仇恨的種子。

只見(jiàn)他如同筆神附體一般唰唰唰幾筆后，舉起他的“大作”嚷嚷道：“看?。?lái)看?。∥夜P下的李霽文，最真實(shí)的李霽文，大家快看！”我走上前去，看了看他寫(xiě)的字，頓時(shí)氣瘋了。只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：“丑八怪李霽文！”這還得了，我直接把這張紙揉成一團(tuán)扔了，然后追著軒軒說(shuō)：“小人，你會(huì)有惡報(bào)的！”

話音剛落，軒軒就故意撲倒在地上，喊道：“哎呦，痛死我了，你推我干什么！”“什么？我推你？我哪里推你了？”我申辯道。我們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了李老師，李老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么回事？”軒軒惡人先告狀：“我不過(guò)寫(xiě)了李霽文一句話，她就把我的紙扔了，還推我！”說(shuō)完，軒軒還裝起痛來(lái)。

李老師見(jiàn)此情景，信以為真，直接下了結(jié)論：“李霽文，你有錯(cuò)在先，罰你寫(xiě)500字檢討書(shū)，再向軒軒道歉?！?/p>

什么？不是我推的！但在李老師的逼迫下，我違心地向軒軒道了歉，可我委屈極了?；氐阶?，我看向了窗外。此時(shí)的我就如窗外的楓葉一般，被風(fēng)無(wú)情地吹落在地，遭到人們無(wú)情地踩踏。終于，我無(wú)法釋?xiě)?，無(wú)聲地哭了……

楓葉飄落，我的心也化為一片葉子隨風(fēng)飄落了。

第二篇：楓葉作文

楓葉作文五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的楓葉作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

楓葉作文 篇1

我是循著秋天的腳步來(lái)到這里的，我是為了圓一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)來(lái)到這里的。在去往本溪關(guān)門(mén)山的途中，道路兩旁的槐樹(shù)美麗耀眼，似乎在用滿腔的熱情歡迎我的到來(lái)。而我最渴望見(jiàn)到的是那滿山的紅葉。

走進(jìn)關(guān)門(mén)山，撲面而來(lái)的是清爽宜人的山風(fēng)，映入眼簾的是如詩(shī)如畫(huà)的美景。天空蔚藍(lán)遼遠(yuǎn)，群山起伏跌宕，山谷一片清幽，溪水清澈如鏡。這里不僅天美、云美，山美、水美，葉更美。

平日里最怕登山，可紅葉的艷麗和內(nèi)心深處的渴望，卻讓我毫不猶豫的爬到了山頂。登高而望，終于體會(huì)到了層林盡染的美麗。一道道的山嶺，一座座的山峰，色彩繽紛的交相輝映。鋪滿落葉的山徑，曲曲彎彎，向楓林深處無(wú)盡地伸延。滿山遍野的楓葉，鋪展成紅色的海洋。那一抹抹、一簇簇的紅，一處深來(lái)一處淺，叫人心襟飄蕩。大大小小的楓樹(shù)伸展著層層疊疊的枝葉隨風(fēng)飄搖，那紅色是不變的情愫，是生命的激情。楓葉的美，美在傲然臨風(fēng)，美在從容飄逸。它不比春花的嫵媚，不比夏花的妖嬈，不比冬梅的傲骨，卻在秋色中獨(dú)放艷麗。

一朵朵白云在蔚藍(lán)色的天空中自由飄蕩，與藍(lán)天白云交相輝映的是遠(yuǎn)處那一泓斑斕的五彩湖。潺潺的溪流，幽深的湖泊，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，妙曼地襯托出秋的豐富層次和詩(shī)情畫(huà)意。好一幅曼妙天然的圖景，好一片空靈多彩的世界。我內(nèi)心深處一直渴望的不就是這樣一幅天然的場(chǎng)景嗎？

楓葉紅了，相思滿山。那一抹蒼翠，一抹流紅、一抹金黃、一抹鮮橙，如天邊的流霞，裝點(diǎn)出秋的浪漫，托起秋天瑰麗的夢(mèng)，恣意地把秋色渲染。楓葉舞秋水，天地共綃紅。靜聽(tīng)秋語(yǔ)呢喃，掬一捧秋水，望一彎秋月，賞一葉秋楓，是何等的美麗？

隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。多想在這清幽的山谷，在清澈的溪水邊，建一座木屋。每到秋意漸濃時(shí)，靜看云卷云舒，笑看花飛花落，是何等的愜意？

又到滿山楓葉紅，那條被秋楓染醉的溪谷，是一個(gè)充滿詩(shī)意的地方。一片九角楓成了記憶中五彩的斑斕，我會(huì)記得，它來(lái)自關(guān)門(mén)山。

當(dāng)楓葉再度霜紅，我依然會(huì)徜徉在深秋的楓林，漫步在飄滿紅葉的小徑上，把楓葉夾進(jìn)喜愛(ài)的書(shū)中，把秋天收藏在記憶里，用一生的歲月記下如詩(shī)的情懷。

楓葉作文 篇2

每當(dāng)秋風(fēng)吹起，滿地楓葉堆積的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)瘦削的身影，揮之不去……她，就是我的外婆。

在我的印象里，外婆一直是個(gè)既嚴(yán)厲，又很會(huì)體貼人的、與眾不同的老太太。

她本是個(gè)農(nóng)村人，打扮得卻很洋氣，每天都會(huì)拿著雪花膏對(duì)著鏡子往臉上涂，涂了之后還會(huì)問(wèn)我：“你看，姥姥現(xiàn)在是不是變得好看了？”而那時(shí)的我還小，根本不會(huì)審美，只是看外婆的臉比往常白了，就會(huì)想到葫蘆娃里的蛇精，便隨口說(shuō)了句：“不好看，像蛇精一樣?！蓖馄怕?tīng)了之后，總不忘給我一個(gè)白眼，嘴里還念叨：“小孩子懂什么，這就是好看！”說(shuō)完，她還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)涂……

我小時(shí)候很喜歡去外婆家玩，在我兒時(shí)的心里，那里是我最大的樂(lè)園，一住就是好幾天。

我常常會(huì)牽著外婆養(yǎng)的大黃狗圍著院子跑，而我的力氣小，最后都變成了大黃狗拽著我跑，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)摔兩跤，弄得滿身都是土，身上臟兮兮的。外婆見(jiàn)我這副模樣，就會(huì)沖著我大喊：“不許進(jìn)屋，什么時(shí)候把自己弄干凈什么時(shí)候再進(jìn)來(lái)！”我呢？當(dāng)時(shí)天真又不知羞，直接在院子里把自己脫個(gè)精光，抱著臟衣服進(jìn)了屋。這個(gè)場(chǎng)面卻被村里幾個(gè)人看到了，站在一邊大笑。至此之后，外婆再也沒(méi)這樣把我自己放在外面。

外婆常常會(huì)在秋天里帶我看楓葉，她家那邊的楓樹(shù)很多，也不知這些楓樹(shù)過(guò)了多少個(gè)秋天，陪外婆過(guò)了多少年。聽(tīng)外婆說(shuō)，她小時(shí)候這些楓樹(shù)就在。秋天時(shí)候，風(fēng)一吹，就會(huì)落下片片楓葉，厚厚地，重疊交織在一起，鋪了一地。毎次跟外婆看楓葉，我總會(huì)很用力地踩在楓葉上，聽(tīng)著嘎吱嘎吱的聲音，心里就會(huì)很快樂(lè)。

一天午后，外婆突然打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)要帶我去看楓葉，我當(dāng)然很愿意，滿臉欣喜地去找外婆。外婆還是像從前那樣，拉著我的小手，可往日的笑容卻被一陣陣的咳聲代替，笑也是從嘴邊扯出來(lái)的。我問(wèn)外婆怎么今天不高興，還咳嗽，外婆卻回答：“可能是因?yàn)樽蛱煊欣鲜髞?lái)偷玉米吧！”我卻滿臉天真地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，一定要回到這來(lái)保護(hù)外婆的莊稼地！”外婆笑了笑，什么話也沒(méi)說(shuō)，就這樣拉著我的手一直默默地走著。

那時(shí)，愚蠢的我根本沒(méi)有看出外婆患了病，且患上了癌癥，無(wú)法治療，只能通過(guò)藥物來(lái)維續(xù)生命。

那年秋天，來(lái)了一陣秋風(fēng)，它不僅吹走了楓葉，還吹走了外婆的生命。我哭的很傷心，我知道，從此以后我就是一個(gè)沒(méi)有外婆的孩子了，我后悔以前沒(méi)有天天陪在外婆身邊，后悔我和外婆最后一次散步為什么不能走得慢一點(diǎn)，更后悔沒(méi)有好好珍惜與外婆在一起的'時(shí)光……

時(shí)間總會(huì)帶走一些人，一些事，但總會(huì)有一些記憶讓你無(wú)法忘懷。就像我的記憶中，永遠(yuǎn)都會(huì)有一片楓葉，安安穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，再也沒(méi)有被風(fēng)吹起來(lái)過(guò)……

楓葉作文 篇3

自從女孩走了之后,我還是對(duì)她念念不忘,腦海里全是與她一起生活的快樂(lè)回憶....一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)18歲了,我已經(jīng)成為了一個(gè)冰雷巫師，每天都擔(dān)任漢斯老師的助手...某一天，導(dǎo)師找到了我，將我?guī)У搅怂綍r(shí)工作的書(shū)房，似乎有一些重要的事....并且打開(kāi)了以往都被封閉著的箱子...一陣金光過(guò)后，導(dǎo)師把傳說(shuō)中的慈悲仗交給了我，好象有一些大事要告訴我...漢斯：“暗黑，我有一件事要告訴你，請(qǐng)你務(wù)必聽(tīng)我說(shuō)完”

暗黑：“好....”

...“你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)扎昆的事情嗎？”

“當(dāng)然拉，這件事島上的人們都知道啊~”

“是啊，可是事情并沒(méi)有你想象中這么簡(jiǎn)單...”

“那??？”

“扎昆可是萬(wàn)物怨靈的集合體，雖然他被神封印了萬(wàn)年，可是....它在18年前已經(jīng)轉(zhuǎn)世了，并以人類(lèi)的形態(tài)存活著......萬(wàn)辛的是，扎昆的意識(shí)還沒(méi)有蘇醒，但是他從前的手下會(huì)試圖喚醒扎昆的....”

沒(méi)等導(dǎo)師說(shuō)完，我就打斷了他的話，“那扎昆是誰(shuí)？我們快去消滅它吧”

“不知道.......不過(guò)你是魔法密林中最頂尖的巫師，我希望你能去冰封雪域向4大長(zhǎng)老了解一些情況，還會(huì)有其他3個(gè)來(lái)自不同村落的人與你同行的~”

“好...”

“忘了告訴你，4大長(zhǎng)老還派了一個(gè)女使在碼頭等候你們的...明天可別遲到”

“OK，我知道啦~”

不知為什么，我不斷著思索著扎昆會(huì)是誰(shuí)...算了，不管了，還是等明天吧....第2天，我一早就來(lái)到了碼頭，就看見(jiàn)一位身穿黑衣的女祭司在碼頭的盡頭，旁邊還有3個(gè)人...女祭司：“你就是暗黑吧，我先做下自我介紹，我叫做清風(fēng)，來(lái)自冰封雪域”

女射手：“我叫做傲雪，是射手村長(zhǎng)老之女..”

女標(biāo)俠：“我叫若霜，是廢氣都市的第1飛俠~嘻嘻~”

龍騎士：“我叫雷若，我可是男子漢，來(lái)自高原地帶的勇士部落，大家有事盡管找我?guī)兔?..”

清風(fēng)：“那你呢”

“我叫暗黑，從小在密林長(zhǎng)大，是個(gè)冰雷巫師，目前還在學(xué)習(xí)中，請(qǐng)大家多多指教...”

雷若：“既然都認(rèn)識(shí)了，那我們快點(diǎn)起程吧，飛船可是不等人的！”

正在眾人準(zhǔn)備上船的時(shí)候，漢斯導(dǎo)師慌慌張張的跑了過(guò)來(lái)....“等等，我們剛剛接到了情報(bào)，蝙蝠魔為了阻止你們這次行動(dòng)，準(zhǔn)備襲擊這一班通往天空之城的飛船，你們要千萬(wàn)小心，呆在船艙了別出來(lái)，蝙蝠魔可是你們從來(lái)都沒(méi)遇到過(guò)的生物，它可比你們平時(shí)遇到的怪物強(qiáng)上數(shù)百倍...”

雷若打斷了導(dǎo)師的話：“怕什么，有我在呢，什么怪物都不敢來(lái)！”

..........船起飛了，我們幾個(gè)紛紛躲進(jìn)了船艙，只有雷若留在了甲板上想要會(huì)會(huì)蝙蝠魔....漸漸地，5分鐘過(guò)去了，還未見(jiàn)蝙蝠魔的身影，雷若得意洋洋地對(duì)船艙里的我們大喊：“嘿！我看著蝙蝠魔是不敢來(lái)了吧..”

話音剛落，只見(jiàn)一只惡魔船向我們的飛船逼近，接著2只蝙蝠魔飛了過(guò)來(lái)，雷若趕忙使出龍咆哮，不料招數(shù)還沒(méi)使出來(lái)，就已經(jīng)被黑色閃電打中，倒地不起....此時(shí)，雷若已經(jīng)奄奄一息了，等待著死亡的雷若卻被一道門(mén)吸了進(jìn)去...雷若：“我這是怎么了？”

清風(fēng)：“你還要不要命啊，就這點(diǎn)實(shí)力還敢不自量力挑戰(zhàn)蝙蝠魔，幸虧暗黑給了我能召喚出時(shí)空門(mén)的魔法石，你才得救的...”

暗黑：“算了，事情都過(guò)去了，只要他平安無(wú)事就行了”

傲雪：“就是就是~嘻嘻~”

一陣笑聲過(guò)后，若霜大叫起來(lái)：“大家快來(lái)看啊，那就是天空之城嗎？好美啊........”

清風(fēng)：“是啊....”

神秘的天空之城就快到了......

楓葉作文 篇4

“藍(lán)天碧海青山，海鷗天際飛旋;銜來(lái)美洲楓葉，映紅美麗校園…”熟悉的旋律回蕩在耳邊，在夏日驕陽(yáng)的映照下，徐徐升起的校旗仿佛散發(fā)著光芒。楓葉校旗與加拿大國(guó)旗此時(shí)分別位于五星紅旗兩側(cè)，三面旗幟定格在了這莊嚴(yán)的一刻，隨風(fēng)飄揚(yáng)在天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校的上空。

每個(gè)周一的清晨，我們都在楓葉校園這莊嚴(yán)的儀式中開(kāi)始我們精彩的一周生活。作為楓葉的一名新生，雖然初來(lái)乍到，卻已感受到了楓葉的獨(dú)特魅力——紙橋梁大賽、球類(lèi)聯(lián)賽、藝術(shù)節(jié)…不斷提供給楓葉學(xué)子以展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。就在幾天前，我校剛剛舉辦了藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式——在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周一清晨，升旗儀式結(jié)束后，突然傳來(lái)了音樂(lè)聲，就在大家紛紛猜測(cè)出了什么狀況時(shí)，人群中突然有同學(xué)開(kāi)始跳舞，緊接著，全體英語(yǔ)老師身著藝術(shù)節(jié)t-shirt，跑到操場(chǎng)前也開(kāi)始了舞蹈。伴隨著禮炮齊鳴，宣布了藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕，頓時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡呼聲，期待已久的藝術(shù)節(jié)終于正式拉開(kāi)了帷幕。這樣有趣的開(kāi)幕儀式，你經(jīng)歷過(guò)么?你也想?yún)⑴c么?

在不只以成績(jī)論“英雄”的楓葉，老師鼓勵(lì)學(xué)生們的全面發(fā)展，各式各樣的選修課就是為了同學(xué)們能夠充分利用課余時(shí)間發(fā)展興趣。我也選修了擊劍與跆拳道兩個(gè)項(xiàng)目，一是想鍛煉自己;二則是為了培養(yǎng)興趣，豐富課余生活。

在這短短的幾個(gè)月中，我真真正正感受到了“教育不是灌溉而是點(diǎn)燃一團(tuán)火”的這句話的內(nèi)含，因?yàn)闂魅~已經(jīng)給了我太多驚喜。正值六年校慶之際，我祝愿楓葉能夠更好發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，這團(tuán)火會(huì)越燃越旺，映紅960萬(wàn)平方公里的土地。祝愿楓葉真正成為“中加友誼的紐帶，國(guó)際英才搖籃!”

楓葉作文 篇5

我在學(xué)校門(mén)口撿到一片楓葉，我看它那紋路、形狀、顏色和邊上的齒輪都很奇特。

我回到家，上網(wǎng)搜了一下楓葉象征什么？有的說(shuō)楓葉象征了中華民族的歷史，有的說(shuō)楓葉象征了戰(zhàn)士們的鮮血。我再看看楓葉，這次，我看得更仔細(xì)了，楓葉的紋路并不是縱橫交錯(cuò)無(wú)序的，而是很有規(guī)律，中間一豎，兩旁都向外散開(kāi)，形成了一個(gè)很獨(dú)特的紋路。它的形狀像一個(gè)倒著的愛(ài)心，齒輪圍著這個(gè)愛(ài)心一圈，樣子有漂亮。它的顏色是暗紅色的，真的很像戰(zhàn)士的鮮血，但我不能確定。

我便問(wèn)爸爸：“爸，楓葉是象征什么的呀？”。

爸爸驚驚訝道：“哎呀，大閨女，你怎么問(wèn)起這個(gè)？”

我說(shuō)：“就是今天早上撿到一片楓葉，我想問(wèn)問(wèn)而已?！?/p>

爸爸正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)是個(gè)大問(wèn)題，楓葉象征著戰(zhàn)士們的鮮血，也在時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們，我們現(xiàn)在的幸福生活都是戰(zhàn)士們的犧牲換來(lái)的。我們?nèi)f萬(wàn)不能忘記哦！”

這一問(wèn)不要緊，知道了嚇一跳，沒(méi)想道一片楓葉代表著這么重要的意義。真是“一片楓葉情，萬(wàn)萬(wàn)不能忘?！卑?！

第三篇：楓葉作文

精選楓葉作文九篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的楓葉作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楓葉作文 篇1

火紅的楓樹(shù)葉，相信大家都不陌生，它可是秋天的象征。

深秋的風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感到有一絲寒意。突然，有幾片樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是幾片楓樹(shù)的葉子，此時(shí)此刻，我立刻被引進(jìn)了楓葉的世界。

楓樹(shù)葉全身紅色，幾瓣小葉子展開(kāi)著，還真像張牙舞爪的大螃蟹，每瓣葉子的脈絡(luò)都連在一起，看起來(lái)像一張路線圖。葉子的頂端尖尖的，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手，葉面上也不是很光滑，有些粗糙。

剛落下來(lái)的葉子還是軟軟的，有著幾分彈性。可是很快，在秋風(fēng)的吹拂中就變得又干又脆了，葉面也有些卷曲，就像是一位年邁的老人。

我沿著小路慢慢地跑著，每踏一步，腳下就會(huì)響起 “嚓、嚓”的聲音，那是楓葉被踩破而發(fā)出的。踏著，踏著，這聲音形成了一曲交響曲，又如同在跳踢踏舞。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)這無(wú)私的楓葉。它是一道絢麗的風(fēng)景，帶給了人們美的享受。當(dāng)冬天將要來(lái)臨時(shí)，楓葉悄悄地落下，變成肥料，給大樹(shù)增添營(yíng)養(yǎng)，卻不求回報(bào)。我贊美著楓葉，不禁吟誦道：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!”

楓葉作文 篇2

正是秋天來(lái)臨之季，在秋天里，我感受著涼爽的清風(fēng)，美麗的果實(shí)，金黃色的稻谷，簌簌落下的楓葉。這一切都是美麗的，但又是可悲的。

秋天來(lái)臨了，楓葉開(kāi)始簌簌的往下掉了，那清爽的秋風(fēng)輕拂地吹拂過(guò)我的臉，我不覺(jué)感到了一絲寒意?？粗菞魅~一張一張的往下掉，我不覺(jué)產(chǎn)生了一點(diǎn)憐憫之心，楓葉往下掉是十分好看的，但是好看的背后不免產(chǎn)生了凄涼，凄涼的背后又不免產(chǎn)生了痛苦，聽(tīng)外婆說(shuō)許多的花草樹(shù)木為了迎接冬天的到來(lái)都謝了、禿了，而果樹(shù)卻碩實(shí)累累，楓葉掉下來(lái)，是因?yàn)闂魅~的魂魄已經(jīng)被秋風(fēng)吹散而消失了，秋風(fēng)吹拂這我的衣裳，我感到了一絲寒意。我看著那被秋風(fēng)吹散飄落的楓葉，一層一層像天女散花似的跳著舞兒。拾起一片楓葉著實(shí)的看，的確，楓葉的魂魄被秋風(fēng)吹散了，只剩下那干枯的軀體，它們搖擺在風(fēng)中，猶如一架架骷髏，輕輕一觸碰就粉身碎骨了。一張張被秋風(fēng)蹂躪飄落而又美麗的楓葉，那猶新的記憶是它一生中不可抹滅的，秋風(fēng)帶走了它的光澤、亮麗和青春，在那秋風(fēng)的夜里連生命都帶走了，只剩下那些光禿禿的可憐的軀干了。一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，瞪了一眼那可憐的軀干便飛走了似乎在嘲笑著這已經(jīng)失去光澤、亮麗和青春與生命的楓葉，當(dāng)楓葉知道自己要死了的時(shí)候它會(huì)靜靜的躺在溫暖的大地上，把它自己身體融化變成了營(yíng)養(yǎng)。楓葉不比櫻花落下時(shí)美也沒(méi)有桂花的那種香味，更沒(méi)有果樹(shù)的碩實(shí)累累。只有它那一顆純潔而有悲傷是心，在那無(wú)情的秋風(fēng)里一吹就散了，楓葉落下的時(shí)候會(huì)有一種清純和涼爽的美妙感覺(jué)。

微風(fēng)吹過(guò)我的臉，我感覺(jué)到了楓葉的悲傷，它一定會(huì)很傷心的，它可能在想為什么最美麗的葉子不是他，為什么最香的花不是它，為什么果實(shí)最多的樹(shù)不是它。我邁開(kāi)腳步向?qū)W校走去。

楓葉作文 篇3

小小的紅葉，一片一片，是如火的顏色，在清晨下的第一場(chǎng)雪中，在枝頭輕輕搖曳，終于飄落到地上，像花般盛開(kāi)又好似雪白錦緞上的紅寶石。詩(shī)人們感嘆它熱烈地美麗，文人雅士將他們收集，做成書(shū)簽，染上墨香。它是蕭瑟蒼茫的秋天里的調(diào)色盤(pán)，它是五谷豐登，瓜果飄香的大地上最美贊歌。

在什么時(shí)候樹(shù)葉開(kāi)始枯萎的呢？只記得一場(chǎng)雨過(guò)后，樹(shù)葉就好像被是魔法似的，一夜之間全變黃了。很快變?nèi)醪唤L(fēng)的掉到地上，原來(lái)被枯葉擋住的紅葉顯露了出來(lái)，就那么立在枝頭。猶如一只只展翅欲飛的火鳥(niǎo)，有種令人眼前一亮的突兀的美。桀驁不馴的紅葉啊，在葉兒們都屈服于秋投向大地的懷抱時(shí)，紅葉不為所動(dòng)，他們不惜燃燒自己成為一道艷麗的風(fēng)景，紅葉裝點(diǎn)了整個(gè)秋天，最后作為冬天的前奏曲。燃盡生命，迎來(lái)冬天。

寒冷的氣候給紅葉鍍上了一層薄而蒼白的霜。它紅的愈發(fā)熱烈，卻失去了原本的生機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，脆弱的勁終于斷了，紅葉搖搖擺擺的落到地上，重歸故土了。它將融進(jìn)泥土之中，作為養(yǎng)料，孕育下一代的綠葉紅花。

我想，紅葉應(yīng)該是桀驁不馴的，因?yàn)槟遣磺谇锏木?；紅葉又是懂得奉獻(xiàn)的，為那道如烈火般艷麗的風(fēng)景夜，又為那落入泥土后化作了養(yǎng)料。；同時(shí)紅葉也是凄涼的，秋天在枝頭無(wú)人欣賞。，冬天落入土中，更是被當(dāng)成了枯枝爛葉。

我撿起一片紅葉，葉脈清晰可見(jiàn)，有種薄涼之感，手上稍微用力，紅葉破碎了，葉片從我手中飄落。雖然他它的身體已經(jīng)支離破碎。但他它的心是永恒的，紅葉是只屬于秋天的童話。等但它那強(qiáng)烈如火的精神永不腐朽。

楓葉作文 篇4

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事值得我去抒寫(xiě)，去記憶。隨著時(shí)間的流逝，如同沙灘上的腳印，僅僅模糊，一直消失了。不過(guò)在腦海中有一件事越來(lái)越清晰——

那是暑假里，我去北京蟹島參加比賽。沒(méi)有父母的陪伴，第一次出遠(yuǎn)門(mén)的我剛剛踏進(jìn)有一千多個(gè)座位的比賽大廳，看著一個(gè)個(gè)氣定神閑的選手，我有些緊張了。坐在座位上，我的心里仿佛有一千只兔子在奔跑跳躍?？諝夥路鹉塘?。大約半小時(shí)過(guò)去了，一張雪白的卷子飄落在我的桌子上。比賽開(kāi)始了。看著眼前的文字，我突然感到前所未有的輕松，腦海中曾經(jīng)閱讀過(guò)的書(shū)籍仿佛一瞬間張開(kāi)了嘴，為我吶喊著。我信心大增。一篇完整的文章構(gòu)思在腦海中生成。筆在動(dòng)，詞句在流淌，我領(lǐng)悟到了“文如泉涌”的深意。我手中的筆也似乎關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，你想好了就趕緊開(kāi)始動(dòng)筆吧，時(shí)間緊張??！時(shí)間在北京悶熱的空氣中流逝，轉(zhuǎn)眼間比賽的時(shí)間結(jié)束了。30分鐘，我寫(xiě)了1000多個(gè)字，遠(yuǎn)超我平時(shí)的記錄！我的天，不可思議啊！

至于后面的獲獎(jiǎng)、參觀、離京，都已經(jīng)記憶不深了。蟹島比賽的一幕永遠(yuǎn)鑲嵌在我的腦海里：只要有前進(jìn)的動(dòng)力，一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單。當(dāng)其他的一切如水洗的綢帶漸漸褪色的時(shí)候，只有這件事如同我隨手撿來(lái)夾在書(shū)中的深秋紅葉，一直沒(méi)有褪去它嬌艷的顏色，天愈寒，色愈濃。

楓葉作文 篇5

曾幾時(shí)，你那火紅的身影被人們所遺忘？曾幾時(shí)，再?zèng)]有聽(tīng)到你那美麗的傳說(shuō)？

今天，我們來(lái)到金殿公園秋游，林蔭道旁有很多銀杏樹(shù)、槐樹(shù)和桉樹(shù)，最惹人注目的是樹(shù)林中的那片楓樹(shù)林，一株株高大、火紅的身影映入我的眼簾，立即吸引了我，那是怎樣的一種美啊！葉紅似火，似在燃燒、在跳動(dòng)，整棵樹(shù)就是一團(tuán)巨大的火焰，走近細(xì)看，卻又發(fā)現(xiàn)每片葉子都有自己的美：直的、卷的、高高翹起的，像一只只紅色的小手，在歡迎我們的到來(lái)。有的葉尖稍彎，像低頭訴說(shuō)著什么；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片都卷起來(lái)了，似在睡覺(jué)……

隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，既似一小團(tuán)燃燒的火苗，又似一只火紅的蝴蝶，它飛舞著、蕩漾著落了下來(lái)，我眼疾手快，伸手接住了它，放在手心仔細(xì)端詳，忽然渾身一震，好像似曾相識(shí)，原來(lái)杜牧在唐詩(shī)《山行》中寫(xiě)道：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。那秋色勝似春光的楓林景色，讓杜牧停車(chē)陶醉。

楓葉不會(huì)因?yàn)榍锾斓碾x去，寒冬將至而感到悲傷，秋天才是楓葉舞臺(tái)！它在春夏成長(zhǎng)，躲在綠葉叢中，不被人識(shí)，積蓄著力量。秋天，在百樹(shù)落葉枯萎時(shí)，它伸出那火紅的雙手，給人們帶來(lái)一個(gè)令人振奮的“開(kāi)門(mén)紅”，那別樣的“紅”，給予了人們戰(zhàn)勝寒冬，戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我用手輕輕撫摩葉面，感受著蒼勁有力的葉脈，再低頭凝視著那片美麗的楓葉，葉面深紅似火，它映進(jìn)了我的眼里、我的心里了……令人陶醉的楓葉啊，我要把你夾在語(yǔ)文書(shū)中，每當(dāng)見(jiàn)到你，便會(huì)想起那美麗的傳說(shuō)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難。

楓葉作文 篇6

冬天到了，天氣也越來(lái)遠(yuǎn)冷了，即使身上穿著厚厚的衣服，但還是可以感覺(jué)到寒冷的氣息。寒風(fēng)吹到臉上，格外的冰冷。雖然是初冬的時(shí)節(jié)，但是依然感覺(jué)十分的冷。

冬天的操場(chǎng)格外的安靜，大概是天氣寒冷的緣故吧，操場(chǎng)上每天人，我按照慣例在操場(chǎng)上面跑著步。此時(shí)報(bào)到上面的沙子十分濕熱，在腳底下發(fā)出微微的沙沙的聲音。難道細(xì)沙也會(huì)失眠嗎？而操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木也不是十分的偉岸，反而顯得有些萎靡不振，在寒風(fēng)之中微微顫動(dòng)著。我不僅感到有些難過(guò)，大概是為了在寒風(fēng)之中顫動(dòng)的樹(shù)木，也許是因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)的壓力，亦或是對(duì)于數(shù)學(xué)的不懂。此時(shí)，我靜靜停下了奔跑的步伐，慢慢走著，不由自主在寒風(fēng)之中打了一個(gè)哆嗦，伸手緊了緊身上的衣服。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)操場(chǎng)的'時(shí)候，我看到了操場(chǎng)傍邊的楓樹(shù)。此時(shí)的楓樹(shù)的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中微微晃動(dòng)著。我嘆了一口氣，準(zhǔn)備離開(kāi)。突然一一抹紅色在微弱的燈光之中閃現(xiàn)，這棵楓樹(shù)一段樹(shù)枝上竟然還有著一片楓葉，這片楓林隨著寒風(fēng)抖動(dòng)著，隨時(shí)都有飄落的痕跡。不過(guò)那紅色像是在黑暗之中跳動(dòng)著的紅色的火焰，在枝頭默默燃燒著。我壓抑的心情突然變得十分的好，我感覺(jué)自己也應(yīng)該像這片楓葉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它在寒風(fēng)之中盡量堅(jiān)持的精神。

冬天也不是那么的可怕，終究會(huì)過(guò)去的。

楓葉作文 篇7

外婆家，有一棵楓樹(shù)，樹(shù)上那一片片火紅的楓葉，是我的最?lèi)?ài)。楓葉看似火紅，其實(shí)不然，你若留心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一片楓葉的形狀，顏色都略有不同。楓葉有火紅的，令人想起了那跳動(dòng)的火苗；楓葉有鮮紅的，似老師批改作業(yè)時(shí)鼻下的紅墨水印；楓葉也有深紅的，紅得那樣恬靜、優(yōu)雅、端莊。記得表妹問(wèn)過(guò)我，為何在眾多好看的樹(shù)葉中對(duì)楓葉情有獨(dú)鐘。我告訴表妹，楓葉沒(méi)有銀杏葉那樣可愛(ài)，沒(méi)有長(zhǎng)青葉那樣生氣勃勃，更沒(méi)有芭蕉葉那樣高貴?？墒?，楓葉它也有自己獨(dú)特的美呀，它也許在樹(shù)葉家族中看似那樣簡(jiǎn)樸、平凡，甚至渺小，但它用自己的一份力量為整個(gè)秋天增添了一份色彩，為一幅自然畫(huà)抹上了炫麗的色彩，尤為重要的是，楓葉它默默無(wú)聞，只在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中搖擺，它告訴人們，已入深秋，天氣會(huì)愈來(lái)愈寒冷，只要心中充滿希望，嚴(yán)寒也會(huì)不再冷酷，來(lái)年的春季一定會(huì)更加美好。我愛(ài)楓葉，愛(ài)它的恬靜、簡(jiǎn)樸，更愛(ài)它的默默無(wú)聞，平凡渺??！

楓葉作文 篇8

我家在農(nóng)村，那里有幾座山，山上有幾座廟。去年暑假，我和姥姥、姥爺、媽媽去種了好多楓樹(shù)。我們挖了坑、施了肥、放上楓樹(shù)、埋上土，澆上水，整個(gè)動(dòng)作配合的那么協(xié)調(diào)。雖然大雨淋漓，但是我們的心里還是美滋滋的?；氐郊依镂覀兏髯杂懻撈饋?lái)說(shuō)：“明年的楓葉紅似火?！?/p>

又是一年重陽(yáng)節(jié)，也是楓葉最美的時(shí)候了。那個(gè)周末我和媽媽登上了栽滿楓樹(shù)的南山，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遍山的楓葉就似一團(tuán)團(tuán)熊熊的烈火。有的在山腰，有的在山底，在太陽(yáng)的照耀下，有的泛著紅光，有的金燦燦的。那些零散的楓葉更像是一朵朵盛開(kāi)的小碎花，五彩繽紛，美麗極了！夕陽(yáng)西下，在晚霞的映照下，整個(gè)南山都沉浸在一片火海中了。面對(duì)這絕妙的美景我癡迷了。

大自然真是太神奇美麗，此刻，我想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

楓葉作文 篇9

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

我愛(ài)讀書(shū)，最希望的就是擁有一枚小巧可愛(ài)的了。我家有許多枚，大的、小的、鐵的、紙的……數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜愛(ài)的便是那枚楓葉小了。

第一眼看到這枚，只見(jiàn)寫(xiě)著“18KGOLD”，聰明的我一眼便認(rèn)出那是“18K金”的意思!它雖然小，卻很精致，每一條葉脈都很清晰，葉子上的每一條花紋都很精細(xì)，如果不仔細(xì)看的話，就好像在一片完美無(wú)缺的楓葉上刷了一層金液。

這枚來(lái)之不易。我那時(shí)上英語(yǔ)課外班，成績(jī)一直不錯(cuò)，不知不覺(jué)中有了驕傲自滿的小情緒。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)敲打我翹起的小尾巴，我不能驕傲，但是我滿不在乎，心中暗想：這次考試，再考個(gè)滿分，離我想要的楓葉就不遠(yuǎn)啦!可是事與愿違，由于沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)按題目要求答題，那次考試的成績(jī)十分不理想。我心里非常難過(guò)，得到那枚楓葉小沒(méi)有希望了……

誰(shuí)知回家后，我看到茶幾上擺著一個(gè)金色的，在陽(yáng)光的下閃閃發(fā)光，這不是我心心念念的楓葉小嗎?媽媽答應(yīng)我，只要考得好，就作為勵(lì)送給我，可是……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她放佛看到了我心里的想法，摸摸我的頭，說(shuō)：“不論成績(jī)高低，都不要放在心上，只要我們吸取教訓(xùn)，努力加油，你就是媽媽心中最棒的寶貝!”我極了，媽媽沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)責(zé)備我，她的理解更讓我心中涌起了陣陣懊悔、……

就這樣，我有了一枚楓葉。

光陰如水在流淌，給我的楓葉小畫(huà)上了一道道歲月的痕跡，慢慢的，它不再像最初那樣嶄新奪目，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)舍得扔掉它，因?yàn)樗休d了媽媽的包容與鼓勵(lì)……

第四篇：楓葉作文

【精選】楓葉作文匯編5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的楓葉作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楓葉作文 篇1

親愛(ài)的先生們，女士們，大家好。我是一片很小，很不起眼的楓葉葉。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)春天和夏天的成長(zhǎng)，我已經(jīng)長(zhǎng)到人的兩個(gè)手掌那么大了。媽媽說(shuō)，秋姑娘就要來(lái)了，還要帶我們?nèi)ビ瓮媸澜缒?。這個(gè)消息被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都眼巴巴地等著秋姑娘的到來(lái)。

啊，終于熬到了我們期待已久的日子了，我們脫掉外套，換上媽媽為我們精心準(zhǔn)備的黃色棉襖，秋姑娘出現(xiàn)在我們的視線，我們迫不及待地掙脫媽媽的懷抱，和秋姑娘一起去環(huán)游世界。我們隨著秋姑娘飄到了小溪旁，河水好清?。盒◆~(yú)小蝦們?cè)谒锟旎畹赜沃篌π芬矎囊粋€(gè)石頭縫鉆到另一個(gè)石頭縫。它們玩得快活極了。后來(lái)，我們有飄到了樹(shù)林：蘋(píng)果妹妹漲紅了臉蛋，好象一個(gè)害羞的小妹妹；橘子老弟，也換上了厚厚的黃色棉襖。

又接著，我們來(lái)到了草地，看見(jiàn)了活蹦亂跳的小朋友，在玩著精彩有好玩的游戲，有的玩捉迷藏，有的玩跳房子。笑聲連棉不斷。

啊，玩了一天了。天漸漸黑下來(lái)，我和兄弟姐妹們躺在草地上休息，看著滿天星星的夜空，不知不覺(jué)的睡著了，接著，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。

夢(mèng)見(jiàn)了梧桐樹(shù)哥哥在放聲歌唱，水杉妹妹在風(fēng)中跳著美麗動(dòng)人的巴蕾舞。

啊，天亮了，又該上路了。我們隨著秋姑娘越飄越遠(yuǎn)。

楓葉作文 篇2

遠(yuǎn)方有一棵樹(shù)，它的叫思念，上面結(jié)著的果實(shí)掛著紅色的祝福。

在我心靈深處的小小日記本里收藏著一片楓葉，它不僅是我親自從樹(shù)上摘下來(lái)的，而且還是這遷遷中最大、最火紅、最漂亮的一片，它永遠(yuǎn)都代表著我對(duì)他鄉(xiāng)小鎮(zhèn)那個(gè)人的忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)都象征著我對(duì)他鄉(xiāng)小鎮(zhèn)那個(gè)至愛(ài)的人無(wú)盡的思念。

我傷心時(shí)坐在河邊的草地上，讓它把我的心事傳達(dá)給遠(yuǎn)方那個(gè)至愛(ài)的人：你的“歸來(lái)”帶給我希望，讓我在痛楚與憂傷中微笑：讓我在壓抑和疲憊中繼續(xù)去賽跑，去追夢(mèng)：讓那星夢(mèng)中天藍(lán)色的鳥(niǎo)兒繼續(xù)展翅邀翔。你的離去帶走了我的歡樂(lè)，天空中那顆最亮的星星突然間變得暗無(wú)光芒，流星雨停了。在這大霧彌漫的黑夜中，我摸索著找不到回家的方向……

楓葉飛舞著，飄落到遠(yuǎn)方那個(gè)摯愛(ài)的人手中，又飄回到我的手中，深情的訴說(shuō)著：你要知道為快樂(lè)收集，把七彩的夢(mèng)，串成輕快的音符，絲絲甜蜜，讓幸福在蔚藍(lán)的中飛揚(yáng)。歡樂(lè)就是青與紅的，提著籃子滿載的就是，一縷思念，一個(gè)期盼，滿懷的祝福掛上一片火紅的楓葉，希望你一切都好，對(duì)著鏡子微微一笑。就同你一起微笑。

思念是七彩中最的一色，五味生活中最噴香的一味。思念是一份思想的纏綿：一份心靈的維系：一份感情的交織。思念是一壇愈久愈香的玉液瓊漿：是一串掛在心壁叮當(dāng)作響的真摯祝福：是一朵縈繞夢(mèng)境多姿多彩的祥云。

讓我們拾起心靈深處那片火紅的楓葉，把無(wú)盡的思念之情寄托，去體味那種心酸的甜蜜，疼痛的幸福。讓我們的生活處處充滿，慈愛(ài)，陽(yáng)光與溫暖，讓我們的生命洋溢著蓬勃的朝氣。

這就是我們之間傳情的信使——一片火紅的楓葉。

楓葉作文 篇3

今天，我、外公和我的朋友呂姚其一起去茶遼山上看風(fēng)景。我吃完早飯就去接呂姚其，然后，我們往茶遼進(jìn)發(fā)了！一路上，一共經(jīng)過(guò)三條穿山隧道，在第四條穿山隧道門(mén)口右轉(zhuǎn)彎進(jìn)入盤(pán)山公路，再開(kāi)二十多分鐘就到了風(fēng)景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)要收費(fèi)的，十元一次哦！

我們下了車(chē)，拿了東西，興沖沖地往山上爬。呂姚其爬的很快，但一下子就爬不動(dòng)了，他不得不停下來(lái)休息。

一會(huì)兒我們就爬到了半山腰，呂姚其以為快到了，說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前了。”我不相信，說(shuō)：“還早著呢?！惫晃也聦?duì)了，后來(lái)爬了很久還沒(méi)到山頂。在半山腰休息時(shí)，抬頭一看：“啊！好美啊！”頭上是紅紅的楓葉，腳下也是紅紅的楓葉，四周還是紅紅的楓葉，我們處在紅紅的楓葉包圍之中。舉目往遠(yuǎn)處看，一棵棵紅楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)火球伸向遠(yuǎn)方……

最后，我們來(lái)到了文化禮堂，在禮堂里玩一會(huì)兒蛋神、吃了一點(diǎn)番薯、桔子，我們就回來(lái)了。

這里的紅楓葉真是太美了！

楓葉作文 篇4

連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫(huà)。

才走近教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音。“你們看，耿琦的葉子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”

聽(tīng)著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對(duì)了，臉上不由得浮起了笑容。

看著孩子們的高興勁兒，我乘機(jī)引導(dǎo)，讓孩子們拿出自己收集的樹(shù)葉說(shuō)話----“看樹(shù)葉聯(lián)想動(dòng)物，想想動(dòng)物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學(xué)習(xí)小組成員說(shuō)說(shuō)?！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，每個(gè)小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長(zhǎng)頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔

接著，我又讓孩子把幾個(gè)葉子拼湊起來(lái)，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來(lái)，看看能拼成什么樣的`小動(dòng)物。為了激發(fā)孩子們的想象力，我同時(shí)還在屏幕上出示了一些樹(shù)葉粘貼畫(huà)，這時(shí)，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著

我播放著輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始貼畫(huà)，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時(shí)指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹(shù)葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時(shí)地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹(shù)葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫(huà)龍點(diǎn)睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計(jì)的教學(xué)而感到自豪。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我走近他，詢問(wèn)是什么原因不做粘貼畫(huà)，問(wèn)了幾遍，卻把他問(wèn)哭了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我覺(jué)得一定要弄清楚原因，接著問(wèn)：“你是一個(gè)好孩子，平常畫(huà)畫(huà)挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問(wèn)完，他反而哭得更兇了?！澳阌惺裁次?，老師可以幫你嗎？說(shuō)出來(lái)就是好孩子。”我放低了聲音湊近他耳朵說(shuō)。這時(shí)，他忍住了哭聲，抽泣著，說(shuō)了事情的原因。

原來(lái)，昨天放學(xué)后，為了收集樹(shù)葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見(jiàn)一片顏色非常好看的楓葉掛在樹(shù)枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽(yáng)的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過(guò)，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹(shù)枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹(shù)去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹(shù)，葉子是摘下來(lái)了，但下樹(shù)時(shí)卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫(huà)的課，媽媽的腳也不會(huì)崴著，現(xiàn)在他似乎還看見(jiàn)媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫(huà)，討厭葉子聽(tīng)著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時(shí)，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛(ài)，我覺(jué)得，我要用這事放大這種愛(ài)，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說(shuō)：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過(guò)一段時(shí)間媽媽的腳會(huì)好的，為了表達(dá)我們的歉意，我們?nèi)嘧龀龅恼迟N畫(huà)都寫(xiě)上‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說(shuō)：“同意﹗”耿然點(diǎn)點(diǎn)頭。

接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛(ài)心認(rèn)真地做著粘貼畫(huà)，耿然做得更仔細(xì)了。

下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫(huà)，帶著幾十個(gè)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”高興地回了家，看著耿然離開(kāi)學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛(ài)永恒，愿這愛(ài)灑滿人間。

楓葉作文 篇5

小小的紅葉，一片一片，是如火的顏色，在清晨下的第一場(chǎng)雪中，在枝頭輕輕搖曳，終于飄落到地上，像花般盛開(kāi)又好似雪白錦緞上的紅寶石。詩(shī)人們感嘆它熱烈地美麗，文人雅士將他們收集，做成書(shū)簽，染上墨香。它是蕭瑟蒼茫的秋天里的調(diào)色盤(pán)，它是五谷豐登，瓜果飄香的大地上最美贊歌。

在什么時(shí)候樹(shù)葉開(kāi)始枯萎的呢？只記得一場(chǎng)雨過(guò)后，樹(shù)葉就好像被是魔法似的，一夜之間全變黃了。很快變?nèi)醪唤L(fēng)的掉到地上，原來(lái)被枯葉擋住的紅葉顯露了出來(lái)，就那么立在枝頭。猶如一只只展翅欲飛的火鳥(niǎo)，有種令人眼前一亮的突兀的美。桀驁不馴的紅葉啊，在葉兒們都屈服于秋投向大地的懷抱時(shí)，紅葉不為所動(dòng)，他們不惜燃燒自己成為一道艷麗的風(fēng)景，紅葉裝點(diǎn)了整個(gè)秋天，最后作為冬天的前奏曲。燃盡生命，迎來(lái)冬天。

寒冷的氣候給紅葉鍍上了一層薄而蒼白的霜。它紅的愈發(fā)熱烈，卻失去了原本的生機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，脆弱的勁終于斷了，紅葉搖搖擺擺的落到地上，重歸故土了。它將融進(jìn)泥土之中，作為養(yǎng)料，孕育下一代的綠葉紅花。

我想，紅葉應(yīng)該是桀驁不馴的，因?yàn)槟遣磺谇锏木?；紅葉又是懂得奉獻(xiàn)的，為那道如烈火般艷麗的風(fēng)景夜，又為那落入泥土后化作了養(yǎng)料。；同時(shí)紅葉也是凄涼的，秋天在枝頭無(wú)人欣賞。，冬天落入土中，更是被當(dāng)成了枯枝爛葉。

我撿起一片紅葉，葉脈清晰可見(jiàn)，有種薄涼之感，手上稍微用力，紅葉破碎了，葉片從我手中飄落。雖然他它的身體已經(jīng)支離破碎。但他它的心是永恒的，紅葉是只屬于秋天的童話。等但它那強(qiáng)烈如火的精神永不腐朽。

第五篇：楓葉作文

楓葉作文3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的楓葉作文3篇，歡迎大家分享。

楓葉作文 篇1

小時(shí)最?lèi)?ài)到那楓樹(shù)林玩耍，只因我最?lèi)?ài)那楓葉。遠(yuǎn)望那楓葉，宛如一團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際；近看那楓葉，偏偏精巧細(xì)膩，玲瓏剔透，好似害羞的少女。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉如天女散花般飄落。拾起一片仔細(xì)瞧瞧，火紅的葉子微微泛著象征著蓬勃向上的由根莖散發(fā)的綠，真不愧為：楓葉碎，紅葉紛飛。

十月，楓葉最美的季節(jié)。漫山紅遍，層林盡染；晚風(fēng)習(xí)習(xí)，閉上眼，那河湖碧透泉瀑流清般的詩(shī)情畫(huà)意，那梅雪堅(jiān)貞不依不撓的堅(jiān)定意志盡現(xiàn)眼前。月遺落，一片寂靜，一片漆黑，只有烏鴉仍啼叫著，暮色朦朧漫天霜色，夜泊楓橋的張繼對(duì)著江邊火紅的楓樹(shù)和船上發(fā)光的漁火獨(dú)自感嘆，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。這不正應(yīng)了’那句詩(shī)嗎月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

當(dāng)楓樹(shù)的葉子如火一般紅，那你絕對(duì)能看見(jiàn)一個(gè)十分美麗的楓樹(shù)林。走入它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已走入了人間圣地：紅的樹(shù)，紅的葉，到處都是紅的，像一個(gè)剛出生的小娃娃，紅嫩嫩的，真可愛(ài)！這時(shí)，你會(huì)忍不住上前抱抱它，像走進(jìn)媽媽的懷抱，聞到那股令人心醉的芳香。

當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的透逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的瀟灑與不在意俗世繁華的孤傲。

我踩在枯葉鋪墊的路上，傾聽(tīng)著枯枝的沙沙聲，觀賞著一絲絲風(fēng)輕盈地穿過(guò)森林時(shí)卷起樹(shù)上枯黃蒼老的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地旋舞裝，有一種說(shuō)不出的愜意。大風(fēng)呼地忽然疾馳過(guò)來(lái)，千萬(wàn)片黃葉離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中靈巧地翻飛著，在空中輕盈地婆娑著，似直至美麗的蝴蝶，又如個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈。

不僅楓樹(shù)林有楓葉，而且學(xué)校里也有，只是還有許多有趣的東西。月季花露出了甜美的笑臉；劍蘭像一串串雪白的水鈴鐺似的，可愛(ài)極了；梔子花的葉子黃綠相見(jiàn)，輕輕一拉，綠色的樹(shù)葉向雨一樣紛紛落下來(lái)；再看銀杏，扇形的葉兒見(jiàn)見(jiàn)變黃，有力一搖，卻只有少數(shù)很不情愿的飄落下來(lái)。當(dāng)然，最吸引我的，還是楓葉了——這時(shí)的楓葉是綠的，綠得讓人心醉，五個(gè)角從葉莖漫開(kāi)，好似開(kāi)了朵動(dòng)人的花。

秋寒料峭，絲絲細(xì)雨，讓人倍感寒冷，但卻不影響楓葉的美，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)讓我們?cè)谏钏家环?/p>楓葉作文 篇2

如果你去天平山瞧一瞧，那里的風(fēng)景更是別具一格，令你心動(dòng)。爬上山頂往下看，簡(jiǎn)直是楓葉的海洋！綺麗的紅色，耀眼的金黃色，紅艷似火，黃如驕陽(yáng)。把平凡的山林裝扮得豐富，絢麗，真是美不勝收！如果你采下一片細(xì)細(xì)觀察，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)楓葉美得很自然，它的葉子上有著縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，它的外形是掌狀三裂的，好似一只只千姿百態(tài)的苦葉蝶。所以，楓葉在人們心中不但美麗而且神秘又圣潔。

楓葉，不管在哪一個(gè)角度欣賞，它都美！當(dāng)它從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只小船在風(fēng)兒的伴奏下，一邊舞蹈一邊飄落。

楓葉的美是熱情的，是具有欣賞性的，是給人以希望的`……

3秋天的楓葉

我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，更喜歡碩果累累的秋天，尤其是當(dāng)深秋的葉子漸漸地?fù)Q上新顏，滿山的姹紫嫣紅讓人如癡如醉。

火紅的楓樹(shù)上像是灑上了一層透明的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，把他那金色的光輝，拋向了大地，拋向了天空，同時(shí)也拋向了這掛滿露珠的楓樹(shù)，從側(cè)面看，被露珠壓彎了腰的楓葉在陽(yáng)光的沖刷下，并不那么紅了，而是有了一點(diǎn)淡淡的黃；太陽(yáng)完全出來(lái)了，露水消逝，楓樹(shù)便隨著那清晨的微風(fēng)輕快的跳起了一天中的第一支曲子。

到了中午，太陽(yáng)升到了頭頂，直直的照射著這棵正在熱烈燃燒的楓樹(shù)，一直照射著……不知疲倦……

下午，太陽(yáng)要落山了，那片片紅霞同那棵挺拔的楓樹(shù)連在一起，從天上到地下一片無(wú)邊無(wú)際的紅色。站在樹(shù)下，你就感覺(jué)如同身陷茫?；鸷＃窒竦暨M(jìn)了萬(wàn)仗血河。這時(shí)，太陽(yáng)落山了，楓樹(shù)又隨著那傍晚的強(qiáng)風(fēng)瘋狂地跳起了一天中的最后的一只曲子。

這時(shí)，賞楓人便會(huì)贊嘆說(shuō)，哎，可憐的楓葉呀，他們?cè)谂c狂風(fēng)暴雨做斗爭(zhēng)——為了不讓自己的生命節(jié)束，他們是完強(qiáng)的！

是呀，他們是完強(qiáng)的：不論是早晨還是傍晚，是春還是秋……他們都完強(qiáng)的面對(duì)每一天，一直到他們的生命節(jié)束。

楓葉作文 篇3

有人喜愛(ài)金黃的銀杏樹(shù)葉，因?yàn)樗褚话芽蓯?ài)的小扇子；有人喜愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉，因?yàn)樗S風(fēng)舞動(dòng)的樣子很美麗而我最喜愛(ài)的是秋天里的楓葉。

楓葉的顏色有黃色的，紅色的楓葉就像大自然界的魔術(shù)師，因?yàn)闂魅~可以隨著溫度而改變自身的顏色，這也是我喜愛(ài)楓葉的原因之一。

楓葉像一個(gè)爪型的小手，十分有趣，當(dāng)你走近聞一聞楓葉的味道時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一股淡淡的泥巴味，有種剛從土里出來(lái)的感覺(jué)。楓葉一般為掌狀五裂型，長(zhǎng)度約13厘米，寬度略大于成人手掌心，裂片具少數(shù)突出的齒基部為心形。

當(dāng)你用手去輕輕的撫摸著它，會(huì)有種粗糙的感覺(jué)，也許是因?yàn)橛晁蔚綏魅~上，沒(méi)有均勻的分解開(kāi)才會(huì)變得粗糙吧。

樹(shù)上的紅楓葉都是由稚嫩的淡淡的綠色葉片，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打，才成了紅色的楓葉，也像是一個(gè)幼稚的小孩，變成了一個(gè)成熟的大人。紅色的楓葉是它生命結(jié)束之前的燦爛，很多時(shí)候自然界其實(shí)和人類(lèi)極其相似。

看著飄落的楓葉，心中竟有一絲無(wú)奈，楓葉是楓樹(shù)的一部分，有了楓葉楓樹(shù)才會(huì)完整，而季節(jié)的交替，卻無(wú)情的把它們分開(kāi)，雖然彼此都很舍不得，但是都無(wú)可奈何。

楓葉的形狀各式各樣，顏色也各不相同，觸覺(jué)和嗅覺(jué)都給人不同的感受，這就是我為什么那么喜歡楓葉的原因。

只言春色能嬌物，不道秋霜解媚人??！我好喜愛(ài)你呀，楓葉！