第一篇：【必備】班隊(duì)活動(dòng)作文

【必備】班隊(duì)活動(dòng)作文6篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的班隊(duì)活動(dòng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇1

上個(gè)星期三下午第二節(jié)課，我們旭日中隊(duì)在教室里召開(kāi)了一次有意義的誠(chéng)信主題班會(huì)。唐老師還在黑板上寫(xiě)了“誠(chéng)信從我做起”六個(gè)大字。我會(huì)牢牢記住的。

活動(dòng)開(kāi)始了，唐老師讓我們自己找喜歡的誠(chéng)信名言。趙成說(shuō)的和我找的恰好一樣。他說(shuō)：“沒(méi)有一種遺產(chǎn)比誠(chéng)實(shí)更豐富。意思就是誠(chéng)實(shí)比什么都珍貴?！苯又?，唐老師又讓我們按組讀誠(chéng)信文章，讀后小組討論說(shuō)說(shuō)從故事中學(xué)到什么。

我讀的是《一千棵櫻桃樹(shù)》，這個(gè)故事主要講了父親給華盛頓一把斧頭，要他把影響果樹(shù)生長(zhǎng)的雜樹(shù)砍掉，特別要注意安全，不要砍傷結(jié)果的果樹(shù)?？墒?，華盛頓一不留神把果樹(shù)砍倒了。他害怕父親知道了生氣，就把所有砍斷的樹(shù)堆在一塊兒。父親知道了這件事，裝作不知道，沒(méi)有責(zé)備他，還表?yè)P(yáng)了他能干。但華盛頓聽(tīng)了父親的夸獎(jiǎng)，慚愧了，向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親聽(tīng)了高興地說(shuō)“你不愧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。對(duì)于你的誠(chéng)實(shí)，爸爸感到十分欣慰。雖然你砍掉了櫻桃樹(shù)，應(yīng)該受到批評(píng)，但是你沒(méi)有說(shuō)謊，我就原諒你了。你知道嗎，我寧可損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿意聽(tīng)到你說(shuō)謊話。”同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事后，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。趙成說(shuō)：“我的爸爸也和華盛頓的爸爸一樣，當(dāng)我做錯(cuò)事后，爸爸總是原諒我的，但我老是犯錯(cuò)，以后我可要記住，做一個(gè)讓爸爸快樂(lè)的好兒子?！庇嗪肩f(shuō)：“唐老師經(jīng)常教育我們的，一個(gè)人不可能一輩子不犯錯(cuò)，最主要的是要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改——”

聽(tīng)了同學(xué)們發(fā)自肺腑的話，我不禁感慨萬(wàn)千。雖然我的父母有時(shí)候會(huì)不講道理的打我罵我，可是父母畢竟是為我好呀。是呀，小樹(shù)要長(zhǎng)大，必然要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；少年要成才，必然要經(jīng)歷挫折的磨礪。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤也是挫折。最重要的是，要把挫折當(dāng)作前進(jìn)道路上的堡壘去攻克，有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)不撒謊，用坦白和真誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤，以勇敢與自尊戰(zhàn)勝自我。我想：以后我犯了錯(cuò)，一定向華盛頓學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。這樣我的父母就不會(huì)很生氣了。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇2

“大步流星！”“星步流大！”“哈哈哈哈！說(shuō)錯(cuò)了！”三（3）班傳來(lái)一陣陣笑聲。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)捂著肚子直不起腰，有的同學(xué)笑得滿臉通紅，趴在桌上，握著拳頭敲打著桌子，失敗者在大家的笑聲中不好意思地?fù)现^皮，走下了講臺(tái)。

同學(xué)們?cè)诟墒裁囱?？哦，原?lái)是三（3）班正在舉行班隊(duì)活動(dòng)呢！這次的班隊(duì)活動(dòng)由第一大組的同學(xué)設(shè)計(jì)組織。他們組織的成語(yǔ)游戲“成語(yǔ)反話”，看圖說(shuō)成語(yǔ)，大家可感興趣了，個(gè)個(gè)積極參與，在游戲中豐富了成語(yǔ)知識(shí)。最精彩的是組織者還表演了情景劇——當(dāng)別人撕破了你的書(shū)，你該如何對(duì)待對(duì)方。表演者王葭禾和方博針對(duì)平時(shí)生活中同學(xué)們最容易出現(xiàn)的狀況，表演了兩種不同的處理方式：一種是爭(zhēng)吵的處理方式，另一種是有禮貌的向?qū)Ψ降狼傅奶幚矸绞?。同學(xué)們通過(guò)這兩段不同的情景劇，明白了同學(xué)之間要友好相處。當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，靠爭(zhēng)執(zhí)吵架是不能解決問(wèn)題的，大家要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。接著，我們班的姜楠還講了一個(gè)關(guān)于情緒管理的故事《笑婆婆和哭婆婆》，讓我們知道不同的處理方式可以有不同的結(jié)果，無(wú)論是“笑”還是“哭”都取決于我們自己。

說(shuō)到這兒，大家一定知道了吧，我們這次班隊(duì)活動(dòng)的主題就是“我的情緒我做主”。讓我們每個(gè)同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，都學(xué)會(huì)控制管理自己的情緒，以正確的方式處理同學(xué)之間的矛盾，讓同學(xué)之間的關(guān)系變得更友好更和諧。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇3

今天我和卜奕涵主持了班隊(duì)活動(dòng)課，主題是“感恩母親節(jié)，濃情五月天”。在班會(huì)活動(dòng)課上，我們?cè)O(shè)計(jì)了好幾個(gè)環(huán)節(jié)。一開(kāi)始，我們了解了母親節(jié)的由來(lái)和世界各地母親節(jié)的習(xí)俗以及母親之花，我們請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀，我覺(jué)得沈楒鋆讀的最好了，她朗讀得既流利又很有感情。

接下來(lái)我們還學(xué)習(xí)了《游子吟》和感人故事“天亮了”，還沒(méi)主持的時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)好幾遍“天亮了”，我覺(jué)得這個(gè)故事真的很感人，因?yàn)榕俗訛陌职謰寢尵尤话焉艚o了潘子灝，而自己卻失去了生命，這就是母愛(ài)的偉大。

再后來(lái)，我們還給同學(xué)們發(fā)了試卷，看看大家對(duì)自己的媽媽有多了解，我看了一下，絕大多數(shù)都已經(jīng)超過(guò)了三項(xiàng)，可是超過(guò)五項(xiàng)的卻只有三四個(gè)小朋友，對(duì)媽媽比較了解的指標(biāo)是六項(xiàng)，看來(lái)大家都對(duì)自己的媽媽不太了解，我們這個(gè)班以后都得好好關(guān)心一下自己的`媽媽了。

最后，我們?yōu)閶寢屪隽艘粡堎R卡送給自己的媽媽?zhuān)Ｍ芙o媽媽一個(gè)驚喜，然后還一起唱了“世上只有媽媽好”。

我覺(jué)得這個(gè)班會(huì)主持得還不錯(cuò)，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿溫情的班會(huì)。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇4

我參加過(guò)許多的班隊(duì)活動(dòng)，有快樂(lè)的、有趣的，也有嚴(yán)肅的……我就挑一件跟你們說(shuō)說(shuō)吧！

有一次，我們舉行了一節(jié)名叫“紅外線”的班會(huì)課……

“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，”上課鈴響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，胡鑫怡大步流星的走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“202班班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，主題是紅外線。請(qǐng)全體少先隊(duì)員全體起立……”過(guò)了一會(huì)兒終于搞完了。胡鑫怡又選了幾個(gè)幾個(gè)系紅領(lǐng)巾的同學(xué)上去，讓他們把紅領(lǐng)巾擺成不同形狀。特別是第二關(guān)，還是會(huì)動(dòng)“機(jī)關(guān)”。第一個(gè)“挑戰(zhàn)者”是鄧思蕊，她趴下身來(lái)，向前爬著?？扇怂悴蝗缣焖惆?！她不小心，要碰到了紅領(lǐng)巾的邊緣，所以，她“光榮犧牲”了。又輪到了第二個(gè)“挑戰(zhàn)者”——陳杰鋒，他昂首挺胸的走向了講臺(tái)。這次是中等的難度，他用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。開(kāi)始了，尹振濤、胡鑫怡，來(lái)指導(dǎo)他。他到了我們的第一關(guān)，忽然，胡鑫怡大叫：“有怪獸，快趴下?！标惤茕h老老實(shí)實(shí)的趴了下來(lái)，像條小蟲(chóng)一樣，慢慢的蠕動(dòng)著。這時(shí)，第二關(guān)的機(jī)關(guān)剛好往上移。他小心翼翼的摸索著。就在這危急時(shí)刻，機(jī)關(guān)又往下移，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)便被Ko了。我們不禁為他感到可惜。緊接著又來(lái)了劉嘉鑫，他活像一只兔子蹦蹦跳跳的……

就這樣班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束在了笑聲中……

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇5

在這小學(xué)四年的時(shí)光里，我度過(guò)了一次又一次美好充實(shí)的班隊(duì)活動(dòng)，有很多有趣而又難忘的故事。在這短短的幾年光景里，最讓我難忘的還是那一次。

那是在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，第一次遇見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，心里有些小小的激動(dòng)和一點(diǎn)點(diǎn)緊張。老師看見(jiàn)我們這些小猴子，也是非常的開(kāi)心。我還記得這是我們第一次做班隊(duì)活動(dòng)，就是競(jìng)選班干部。我提前幾天就準(zhǔn)備好了演講稿子，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校后，看到同學(xué)們都信心充足，但是我心里一直都在打鼓，我只有自己在心里默念加油！努力！一定要?jiǎng)倮?！我順著這句話打開(kāi)了班隊(duì)活動(dòng)的大門(mén)，我手里緊緊地握著這稿子，心里有說(shuō)不出的緊張。

我看著同學(xué)們積極踴躍的舉手發(fā)言，一個(gè)個(gè)地上臺(tái)展現(xiàn)自我。在那時(shí)，我突然感覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)大空間，我身旁出現(xiàn)了一只白精靈，它對(duì)我說(shuō)：你仔細(xì)地聽(tīng)別人怎么說(shuō)，記住后，再把你手上的稿紙和別人說(shuō)的結(jié)合。你一定要對(duì)自己有信心，加油！你一定可以的！突然，又蹦出來(lái)一個(gè)黑精靈，它對(duì)我說(shuō)：別聽(tīng)他的，它胡說(shuō)。就這樣，它們兩個(gè)的聲音交雜在一起，我也一下就回到了現(xiàn)實(shí)中。

想了想那個(gè)白精靈說(shuō)的話，我按照步驟一步步的做，再深深地吸了一口氣鼓起勇氣走上了臺(tái)。我充滿自信的開(kāi)始了我的演講：大家好，我叫熊梓涵，我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我一直在堅(jiān)持練習(xí)跆拳道，我也喜歡音樂(lè)，每天也在堅(jiān)持練習(xí)鋼琴。今天我競(jìng)選的是副班長(zhǎng)，如果我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力的做好老師的小助手，幫助同學(xué)們糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)大家投我一票吧，謝謝大家的支持！沒(méi)等我說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

這次競(jìng)選留給我的印象太深刻了，也是我第一次當(dāng)著這么多人的面來(lái)展現(xiàn)自己，心里像是有無(wú)數(shù)個(gè)小兔子在蹦跶，感覺(jué)手心里全是緊張的汗水。

幾年過(guò)去了，我始終相信自己只要肯努力，有勇氣，有信心就能做好任何事情。以后我要更加努力！

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇6

星期二的上午，有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校檢查，我們班精心準(zhǔn)備了 “我讀書(shū)，我智慧”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。為了給三年級(jí)爭(zhēng)光，陶老師前幾天就利用課余時(shí)間讓我們抓緊練習(xí)，叮叮叮，叮叮叮，終于到了我們盼望已久的第三節(jié)課了，我們精彩的表演馬上就要開(kāi)始了。最有意思的當(dāng)然要屬《十二生肖話成語(yǔ)》了，表演者都帶著可愛(ài)的動(dòng)物頭飾，個(gè)個(gè)生龍活虎的。首先，“老鼠”閃亮登場(chǎng)：“其實(shí)我并沒(méi)有做過(guò)壞事，因?yàn)槲夷懶∪缡蟆?；第二上?chǎng)的老牛說(shuō)：“明年就是牛年了，我可要牛氣沖天啰！”“虎虎生威”、“守株待兔”等相繼登場(chǎng)。最好笑的是表演“豬”的同學(xué)：“別看我豬頭豬腦，其實(shí)我并不笨。還很聰明呢！”他們的表演有時(shí)滑稽好笑，有的天真可愛(ài)，他們的表演結(jié)束后觀眾們給了他們熱烈的掌聲，有的哈哈大笑，還有的大聲叫好呢，真有趣！

第二有趣的要屬《書(shū)香校園唱贊歌》，表演者一個(gè)接一個(gè)的表演，他們的表演也很精彩，他們的表演結(jié)束后觀眾們也都給了他們熱烈的掌聲。后面的每個(gè)節(jié)目都很精彩，有好書(shū)推薦等一些精彩的節(jié)目。

??！我真喜歡這一次班隊(duì)活動(dòng)，我希望以后多開(kāi)展這樣有意義的班隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班將代表學(xué)校出席縣里組織的 比賽，我們將更好地把節(jié)目排練好，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

第二篇：班隊(duì)活動(dòng)作文

精選班隊(duì)活動(dòng)作文4篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的班隊(duì)活動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇1

下午第一節(jié)課，外面陰雨綿綿，天氣寒冷，而我們五（1）班教室里卻氣氛熱烈，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣爽朗的歡笑聲。此時(shí)，幽默搞笑的史譽(yù)之和一本正經(jīng)的姜彥辰兩位副班長(zhǎng)正在主持班隊(duì)活動(dòng)——禁止燃放煙花爆竹。

他們制作了精美的ppt，先給我們講了煙花爆竹的發(fā)明過(guò)程和燃放習(xí)俗。接下來(lái)，組織同學(xué)們討論了燃放煙花爆竹造成的危害。大家的共識(shí)如下：

危害之一：污染環(huán)境。

噪聲干擾人們的學(xué)習(xí)和生活，煙氣影響空氣質(zhì)量，爆炸后的碎屑破壞環(huán)境衛(wèi)生。

危害之二：發(fā)生火災(zāi)。

兩位主持人準(zhǔn)備的課件中舉了幾個(gè)慘痛的事故，邵老師也“插敘”了一個(gè)身邊的真實(shí)案例：在我們溧陽(yáng)的麗景苑小區(qū)，新房剛剛裝修好，人們都會(huì)在喬遷新居時(shí)燃放煙花，可是，一戶人家在燃放時(shí)，煙花竄到了另一戶開(kāi)窗透風(fēng)的人間，早晨了火災(zāi)，剛剛裝修好的房子毀于火災(zāi)。大家一聽(tīng)，都感到特別痛心。

危害之三：危及生命。

每年，因?yàn)槿挤艧熁ū?，事故不斷，有人被炸傷眼睛，有人被炸傷雙手，有人甚至在爆竹聲中失去生命，真是觸目驚心。

這時(shí)，兩位主持人說(shuō)到，我們溧陽(yáng)從3月1日起在主城區(qū)禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定，我們應(yīng)該堅(jiān)決支持并發(fā)揮我們的作用——做好宣傳工作。大家表示，告知父母，保證自己家里不會(huì)燃放。

這次班隊(duì)活動(dòng)，真是很有意義。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇2

今天，我班舉行了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)——我為集體添光彩。

“叮玲玲”，清脆的上課鈴響了，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)，快步走進(jìn)教室，坐在位子上，靜靜的等待主持人的到來(lái)。只見(jiàn)主持人印恬田和何晨曦來(lái)到了講臺(tái)前，講了今天活動(dòng)的目的。

活動(dòng)一：印恬田說(shuō)：“大家手里都有一朵自己做的小紙花，把它舉起來(lái)。”“呀，真是五彩繽紛!”何晨曦說(shuō)?！按蠹铱矗诎迳系摹凹w”兩字非常不清晰，讓我們一起來(lái)改變它吧!”印恬田說(shuō)。曹老師先把她做的紙花貼了上去，隨后我們有秩序的貼上自己做的紙花。啊!貼上紙花以后，“集體”兩字就清晰多了。而且變得漂亮極了!如果拿走其中的幾朵，就不行了。

活動(dòng)二：“在班中，有許多同學(xué)為集體做了不少好事，那么就讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!”何晨曦說(shuō)。剛一說(shuō)完，臺(tái)下就有好多只小手舉了起來(lái)。印恬田請(qǐng)了一位同學(xué)站起來(lái)講，“有一次，……”他繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完了，又有別的同學(xué)要發(fā)表自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)三：“別的同學(xué)為集體做了不少好事，那么你呢?”印恬田說(shuō)，“你為集體做了那些好事呢?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)?！边@一下子，同學(xué)們顯然有點(diǎn)害羞。可徐許臻越勇敢地舉起了手臂，何晨曦叫了他，他說(shuō)了起來(lái)，“有一次，下著大雨，我來(lái)到學(xué)校上奧數(shù)，看見(jiàn)教室的門(mén)沒(méi)關(guān)好我就把門(mén)關(guān)好了……”徐許臻越的發(fā)言贏得了同學(xué)們滔滔不絕的掌聲。聽(tīng)了徐許臻越的'發(fā)言，同學(xué)們信心百倍，一一發(fā)了言。

活動(dòng)四：“現(xiàn)在，讓我們?cè)S下‘我為集體添光彩’的誓言吧!”只見(jiàn)曹老師拿著一張大紙，上面寫(xiě)著七個(gè)鮮紅的大字“我為集體添光彩”。我們拿著水彩筆，在紙上簽了自己的姓名。

聽(tīng)了這次班隊(duì)活動(dòng)，我們更加體會(huì)到集體的力量大無(wú)比。無(wú)論我們?cè)诤翁?，何處就是集體，我們要為集體添光彩。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇3

星期五的下午，張老師宣布：今天的班隊(duì)活動(dòng)是搶椅子游戲。同學(xué)們歡呼不已，我也很興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試想上臺(tái)玩一把搶椅子的游戲。

老師宣布游戲規(guī)則：八人搶四把椅子，沒(méi)有搶到的人就淘汰了，一直搶到最后，兩人搶一把椅子，最終搶到椅子的為勝利者。

游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是肖婷，她臉上露出一絲笑容。第二個(gè)上場(chǎng)的是潘文韜，他哈哈大笑，一搖一擺地走上臺(tái)……老師和同學(xué)們唱起歌來(lái)，八個(gè)同學(xué)就圍著椅子轉(zhuǎn)。忽然，老師喊：“停！”結(jié)果八個(gè)人都往一把椅子上坐去，其它三把椅子都空著。大家都笑個(gè)不停。最終勝利者是肖婷。然后，劉一博自信地走上去，接著歡蹦亂跳的丁子俊上臺(tái)，羅朗以超快的速度跑上去……最搞笑的是沒(méi)有搶到椅子的同學(xué)坐在搶到椅子的同學(xué)身上，人人不愿退出游戲。我輪到很晚才上臺(tái)，第一輪以失敗告終，但我還是很開(kāi)心。

游戲結(jié)束了，我還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。我期待下次更有趣的班隊(duì)活動(dòng)課。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇4

有一天，小明在放學(xué)回家的路上吃著面包。這里的風(fēng)景很美，有綠樹(shù)和小草?？墒?，小明把面包紙扔到了地上。

這時(shí)候，小紅過(guò)來(lái)了，她一邊撿起面包紙一邊對(duì)小明說(shuō)：“小明，撿垃圾

有一天，小明在放學(xué)回家的路上吃著面包。這里的風(fēng)景很美，有綠樹(shù)和小草?？墒?，小明把面包紙扔到了地上。

這時(shí)候，小紅過(guò)來(lái)了，她一邊撿起面包紙一邊對(duì)小明說(shuō)：“小明，你以后不能隨手扔垃圾了，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！毙∶餍呃⒌卣f(shuō)：“下次我不會(huì)隨手扔垃圾了?！?/p>

這件事讓我明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

你以后不能隨手扔垃圾了，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！毙∶餍呃⒌卣f(shuō)：“下次我不會(huì)隨手扔垃圾了?！?/p>

這件事讓我明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

第三篇：班隊(duì)活動(dòng)作文

【精選】班隊(duì)活動(dòng)作文三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的班隊(duì)活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇1

“丁零零——”伴隨著上課鈴聲，我們班的班隊(duì)活動(dòng)也正式開(kāi)始了。

瞧，董亦奕同學(xué)不愧是“老手”，她那深邃的眼神，那嫻熟的動(dòng)作透露著她幾天的幸苦排練。那時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷的詞中，唱出了一位海外游子對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。

那黃宇軒的小提琴拉得也不錯(cuò)，剛開(kāi)始熱熱鬧鬧的，好似是紅軍打了勝仗回來(lái)，漸漸地，變得悲傷，像在回憶戰(zhàn)場(chǎng)上的慘忍，一個(gè)個(gè)都是為了保護(hù)爰葉犧牲的，最后一段又變得歡喜起來(lái)，大概是在慶祝吧！

“ 似雨，似霧，似輕煙，絲絲，縷縷，裊裊的——”一個(gè)美妙的聲音在教室響起，悅耳中帶著一絲淡淡的憂傷，抬頭一看，周芯悅正字正腔圓得朗誦著《思鄉(xiāng)吟》呢！她那動(dòng)聽(tīng)的聲音深深地打動(dòng)了大家，熱烈地掌聲四處響起。

輪到馬子瀟了，雖然他也是演奏小提琴的，可是風(fēng)格與S宇軒截然不同，溫和時(shí)，令人陶醉，凄涼時(shí)，令人忍不住流下眼淚來(lái)。

聞欣潔也上場(chǎng)了，她聲情并茂地讀著一篇散文，絲縷的憂傷與憂愁，仿佛看到了一位游子寫(xiě)下這篇散文以表達(dá)自己的濃濃思鄉(xiāng)情。

朱誠(chéng)超的快板打得也非常棒，陳未樂(lè)的故事講得也很好，孫鑫上等同學(xué)演得小品《秋思 》更是唯妙唯肖，有趣得令人大笑，自然是掌聲四起。還有兩組的背誦古詩(shī)詞，都是讓人仿佛看見(jiàn)了詩(shī)所描繪的景色與畫(huà)面。

“丁零零——”伴隨著下課鈴聲，我們的班隊(duì)活動(dòng)也接近了尾聲，最后，我們把最燦爛的笑聲留在了竺老師相機(jī)里。

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇2

今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng)課！

班隊(duì)課一開(kāi)始，胡老師布置完作業(yè)就神神秘秘地發(fā)給我們每人一張紙，大家都丈二和尚摸不著頭腦，教室里議論紛紛，有的說(shuō)：“胡老師前面說(shuō)要做賀卡，那先在一定是讓我們做賀卡?！边@時(shí)，胡老師說(shuō)：“下面我們聽(tīng)寫(xiě)?！贝蠹冶憬锌噙B天，都覺(jué)得胡老師一定又要出難題考我們了。第一個(gè)：姜驍。隨著胡老師的話一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，大家都在一聲驚奇的“咦”之后，開(kāi)始埋頭苦干。一共五個(gè)名字，雖然說(shuō)默寫(xiě)的都是同學(xué)的名字，可默寫(xiě)對(duì)的只有寥寥無(wú)幾12個(gè)人?？赐曜约旱摹俺煽?jī)單”，每個(gè)人的臉上都哭笑不得。

最后，胡老師說(shuō)：“這幾個(gè)人大家熟悉嗎？”“熟悉！”大家不好意思地回答?！翱蛇@熟悉的人怎么連名字都不會(huì)寫(xiě)呢？好了，今天的作文就寫(xiě)這個(gè)。”

我記錄下了這次別開(kāi)生面的班隊(duì)課！

班隊(duì)活動(dòng)作文 篇3

這次老師安排了一個(gè)別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng),是什么呢?那就是“演童話”。

第一個(gè)節(jié)目是由我、蘭依晨、劉靜涵三人表演的童話故事《丑小鴨》，我們就按照周末排練的開(kāi)始了，我當(dāng)“丑小鴨”，蘭依晨當(dāng)故事的串講人，劉靜涵則當(dāng)其它的.動(dòng)物們。當(dāng)“丑小鴨”的我發(fā)出“嘎嘎”的叫聲時(shí)，全班爆笑，我覺(jué)得“笑果”達(dá)到了。我們?nèi)齻€(gè)人也差點(diǎn)忍不住，接下來(lái)我們就非常流暢地把我們故事演完了。

第二個(gè)節(jié)目是由另外的5位同學(xué)表演的《小紅帽》，他們還有道具呢，小紅帽，裝水果的籃子，士兵的棍子，表演起來(lái)惟妙惟肖，看不出來(lái)他們有一點(diǎn)點(diǎn)的怯場(chǎng)，看來(lái)他們練習(xí)的比我們還要久，還要認(rèn)真。一句句的臺(tái)詞講得可流暢了。

還有第三個(gè)，第四個(gè)......整個(gè)班級(jí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

通過(guò)這個(gè)有趣的班隊(duì)活動(dòng)，我們懂得了要多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中有很多有趣的故事，有很多有意義的故事，教會(huì)我們很多做人做事的道理。

第四篇：班隊(duì)活動(dòng)

乒乓球主題班隊(duì)活動(dòng)

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，“乒乒乓乓動(dòng)起來(lái)”主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：乒乓球運(yùn)動(dòng)是各國(guó)人民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)的國(guó)球，也是我們龍駒中心小學(xué)的特色項(xiàng)目之一

乙：打乒乓球是一種方便易行的健身活動(dòng)，不僅能夠健身、益腦、培德，更能讓我們掌握一門(mén)終身受用的運(yùn)動(dòng)健身技能，增強(qiáng)我們的生命意識(shí)、拼搏精神。

甲：同學(xué)們，你們知道乒乓球運(yùn)動(dòng)是怎樣興起的嗎？ 乙：請(qǐng)看 郎夢(mèng)源 為我們帶來(lái)的《乒乓球的起源》。

甲：（手拿乒乓球）你知道嗎？乒乓球以前沒(méi)有這么大，直徑只有38毫米，從2000年10月1日開(kāi)始，也就是在悉尼奧運(yùn)會(huì)之后，乒乓球比賽才使用這種直徑40毫米、重量2.7克的大球。

乙：（手拿球拍）我知道乒乓球拍有很多種類(lèi)型，如：正膠海綿拍、生膠海綿拍、反膠海綿拍、長(zhǎng)膠海綿拍和防守型海綿拍。

甲：下面，就請(qǐng)大家欣賞情景劇表演：《乒乓球與球拍》

甲：乒乓球被奉為“國(guó)球”，漸漸成為了民族情感的寄托，成為國(guó)家運(yùn)動(dòng)的象征。

乙：中國(guó)乒乓球隊(duì)發(fā)揚(yáng)“人生難得幾回搏”的精神，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。

甲：不管什么比賽，無(wú)論領(lǐng)先還是落后，一分一分地爭(zhēng)、一分一分地拼，成為乒乓球隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。

乙：中國(guó)乒乓球長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵在于有一股精氣神，鄧亞萍當(dāng)年打比賽時(shí)，除了球技令對(duì)手驚嘆外，她在場(chǎng)上的氣勢(shì)更讓對(duì)手畏懼三分。

甲：請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)為我們帶來(lái)的《鄧亞萍的故事》

乙：輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，同學(xué)們，你們還知道哪些乒乓球運(yùn)動(dòng)員的故事？（采訪學(xué)生）

甲：我校的學(xué)生都喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)體育鍛煉。乙：我們來(lái)做一個(gè)乒乓球的游戲吧！

甲：我校一直以來(lái)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把實(shí)施素質(zhì)教育放在首位，特別是以乒乓球?yàn)樘厣捏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，倍受大家喜愛(ài)。請(qǐng)看大屏幕。（兩人退到一邊）

乙：你看，賽場(chǎng)上小選手們精神抖擻，奮力拼搏，表現(xiàn)出良好的競(jìng)技狀態(tài)。場(chǎng)外觀眾的喝彩聲、鼓掌聲充滿整個(gè)賽場(chǎng)。甲：我校的同學(xué)們積極參加各種乒乓球比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2006年9月，龍駒小學(xué)獲得重慶市萬(wàn)州區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)組代表團(tuán)總分一等獎(jiǎng)；

2006年9月，龍駒小學(xué)在重慶市萬(wàn)州區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得體育風(fēng)尚獎(jiǎng)；

2007年3月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校； 2006年3月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)“七喜勁檸杯”中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)男子組團(tuán)體第一名；

2006年3月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)“七喜勁檸杯”中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)女子組團(tuán)體第3名；

2007年2月，龍駒小學(xué)獲得第五屆學(xué)生乒乓球比賽男子團(tuán)體第一名；

2008年5月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)組男團(tuán)比賽第4名； 2008年5月，龍駒小學(xué)獲得萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)組男雙比賽第4名；

乙：學(xué)國(guó)球、愛(ài)國(guó)家、強(qiáng)身體、增智慧，是學(xué)校的教育的宗旨，更是我們每一位同學(xué)的追求。甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《相信》。

甲：乒乓球不僅是中國(guó)最大眾化的體育項(xiàng)目，更書(shū)寫(xiě)了中國(guó)體育成績(jī)單上最輝煌的篇章。

乙：讓我們積極參加乒乓球運(yùn)動(dòng)，從小加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，將我校的乒乓球特色項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)光大，為學(xué)校增光添彩！

甲：今天的班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。合：謝謝大家！

第五篇：班隊(duì)活動(dòng)

班隊(duì)活動(dòng)——課本劇表演

5（2）班

梁

晟

在星期五我們表演了課本劇——十年后承諾的課文一起來(lái)看看吧！那是一片遵守承諾

“叮咚！”上課鈴打響了，班里就像炸開(kāi)了鍋七嘴八舌的議論起來(lái)。有的說(shuō)：“我們這組一定能得第一?！保挥械恼f(shuō)：“我一定要投這一組的票”。；有的說(shuō)：“我們這組可以發(fā)吃的”。就這樣五分鐘過(guò)去了，熊班長(zhǎng)過(guò)去說(shuō)：“再不安靜就別開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)了，我數(shù)三聲三、二、一。”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲接著熊班長(zhǎng)說(shuō)：“好現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，尹亞萍?！蔽倚南耄赫嫘疫\(yùn)，我們是第一個(gè)表演的?？墒俏覀兊谋硌莶⒉蛔尨蠹议_(kāi)心當(dāng)時(shí)的事情是這樣的。開(kāi)始我們調(diào)整了一下位置，表演開(kāi)始了。我先自由的拿著指揮棒盡情的揮舞著，可到了后來(lái)我便亂了。后來(lái)，我與楊靜的表演的時(shí)候便找不著東南西北了。當(dāng)時(shí)我只知道往講臺(tái)旁鉆可楊靜把我拉到了教室的最后她便提著籃子到了講臺(tái)下，接下來(lái)我倆便相對(duì)走上前到了指定位置楊靜便撞一下我。這下我的任務(wù)便完成了，只剩下尹亞萍還有一句話就是：“生活呀我愛(ài)你！”。

比賽結(jié)束后回到座位上我心中久久不能平靜。

指導(dǎo)老師：冉筱琛