第一篇：【必備】自由作文600字（大全）

【必備】自由作文600字九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的自由作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文600字 篇1

同學(xué)們，你們認(rèn)為人生中什么最可貴，是友誼，是時(shí)間，是生命，是親情，還是自由······我認(rèn)為是自由最可貴。

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由顧，兩者皆可拋?！碧崞疬@首百多年來(lái)在全世界廣為傳誦的詩(shī)篇，也讓我們知道了人生中最可貴的東西。如果當(dāng)生命失去了自由，過(guò)著囚徒一般的日子，這樣的生命究竟還有什么意義呢？

有一天我在書上看到了一篇文章，當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)了籠子里，就一定要喂小畫眉足以致死的梅子，她似乎堅(jiān)信，孩子死了總比活著做囚徒好。這篇文章忽然喚起了我以往的記憶。

曾前，我捉到過(guò)一只小鳥，別提有多可愛(ài)了，我還專門去給它買了一個(gè)大籠子，把它養(yǎng)在里面，天天喂它好吃好喝的，可是它卻一天一天的瘦了下來(lái)，它看向窗外的天空的時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，每次都撲打著翅膀，想要飛出去。我有一次去拿米喂它，觸到它小小的眼神，竟然帶著一絲的憂傷，曾那次起，它不管什么時(shí)候，滴水不進(jìn)，滴米不沾，次日再去看，小鳥已經(jīng)餓死了。

原來(lái)這些小小的生物對(duì)自由的理解這么深刻。再大一點(diǎn)，我開始閱讀古今中外的名著，美國(guó)前總統(tǒng)林肯從今說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)?！彼褪撬雇蟹蛉耍l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的巨作就是她寫的小說(shuō)《湯姆叔叔的小屋》。史上著名的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)為自由而戰(zhàn)；《湯姆叔叔的小屋》描寫的是不同性格的黑奴，也描寫了黑奴主的丑惡嘴臉，我覺(jué)得湯姆既可悲又可憐。面對(duì)著奴隸主，湯姆和伊利莎完全不同，伊莉莎敢與命運(yùn)反抗為自己找一條活路，而湯姆只是一味的逆來(lái)順受，聽從奴隸主擺布，難逃死亡的命運(yùn)。湯姆安于現(xiàn)狀從不去想將來(lái)，盡管這樣再心地善良又怎么樣，在這種吃人的社會(huì)中，要去和命運(yùn)抗?fàn)?，要有深謀遠(yuǎn)慮。湯姆他最終也沒(méi)能得到自由。

這讓我不禁又想到了“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由顧，兩者皆可拋?！?/p>自由作文600字 篇2

每個(gè)人都渴望自由。小鳥不愿呆在籠子里，渴望翱翔天空；海浪不愿只居住在大海，渴望到外面去闖蕩；動(dòng)物都渴望自由，更何況我們是人類呢!

“快快，要遲到了，你快點(diǎn)!”在朦朧的睡夢(mèng)中我被媽媽吵醒。“今天是周末，又不用去上學(xué)，讓我多睡會(huì)!”我瞇著眼說(shuō)著，“我?guī)湍銏?bào)了數(shù)學(xué)興趣班、作文班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、書法班……第一天去，不要遲到?！眿寢尨叽僦?。我聽到這，大吃一驚。嘀咕著：“我又不笨，干嘛要去那么多興趣班!”媽媽有著一雙‘順風(fēng)耳’，不論我說(shuō)什么她都能聽見(jiàn)?！鞍?，不論干什么都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的意見(jiàn)，而且每天都是要學(xué)習(xí)，沒(méi)有一天是輕松的?！蔽倚睦餅榇硕鵁?，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，整天面對(duì)書本，乏味。“興趣才是最好的老師!這些家長(zhǎng)知道嗎?唉”

有一次，我偷偷的溜出家，去公園散步，這時(shí)，我聽見(jiàn)幾位老奶奶和老爺爺在談?wù)撍麄冇讜r(shí)的快樂(lè)。老奶奶看起來(lái)很慈祥，可沒(méi)有人知道她是個(gè)調(diào)皮的機(jī)靈鬼，她說(shuō)：“以前小時(shí)候，我經(jīng)常不讀書愛(ài)去惡整男孩子，現(xiàn)在想起來(lái)我才知道那時(shí)是多么快樂(lè)，現(xiàn)在老了，玩不動(dòng)了!”而老爺爺看起來(lái)像個(gè)惡霸，但是他的小時(shí)候是那么的用工讀書；他充滿回憶的說(shuō)：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，現(xiàn)在老了，記憶力衰退了，唉!真懷念!”聽到這些，我才明白他們的童年都成了回憶，而我們卻沒(méi)有自由，唉!

時(shí)間剝奪人們的快樂(lè)，長(zhǎng)輩剝奪我們的自由。母親嘮叨過(guò)去，我們卻被‘軟禁’。誰(shuí)能夠還我們自由?自由女神啊，你會(huì)給我們自由嗎?

自由作文600字 篇3

每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂(lè)地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(zhǎng)檢查呢？難道就是因?yàn)槲沂侨耍坎?，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！

生活上，我沒(méi)有自由。早餐媽媽讓我吃什么我就吃什么絕不違抗。

學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩??？晌覄傁氪蜷_電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫著：孩子，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿罹拖駧煾傅拿睿自捳f(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——寫作業(yè)?；税雮€(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁，又想打開電視?？蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“做完作業(yè)了嗎？如果做完了就看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦?！闭f(shuō)完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見(jiàn)了開門聲。我馬上跑到書房，拿起書看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無(wú)憂無(wú)慮呢？

我渴望自由！

自由作文600字 篇4

在我們這些小學(xué)生當(dāng)中，我相信有不少人都在追求自由，并且羨慕別人擁有自由，其實(shí)他們都不知道什么才是真正的自由。

有些人，或許擁有著進(jìn)出某些區(qū)域的自由，也有些人似乎永遠(yuǎn)與這種自由無(wú)緣，但是擁有進(jìn)出自由的人卻失去了真正的自由，而沒(méi)有獲這種自由的人卻不僅擁有了真正的自由，而且還獲得了限制他人自由的自由。就好比能自由進(jìn)入瓶子的物體和瓶蓋一樣，前者只沉浸在瓶子般大小的自由之中，而后者雖沒(méi)有進(jìn)出的自由，但卻擁有了瓶子以外廣闊的世界，并且也同時(shí)擁有了隨時(shí)限制前者自由進(jìn)出的自由。

有一些人總是渴望獲得自由進(jìn)出的權(quán)利，比如進(jìn)出游戲廳的自由，比如進(jìn)出手機(jī)、電腦虛擬世界的自由，比如進(jìn)出……他們總是想要沉浸在瓶子般大小的自由當(dāng)中，然后愚蠢地把自己困死在他們所謂的自由里，與那廣闊的世界——真正的自由無(wú)緣?！l(shuí)說(shuō)限制就是要以失去自由為代價(jià)?瓶口限制了瓶蓋的進(jìn)出，卻賦予了瓶蓋以無(wú)限的自由。

很久很久以前，有個(gè)漁夫出海打魚歸來(lái)，在自己不多的漁獲中發(fā)現(xiàn)了一條還活著的、漂亮的小魚，于是找來(lái)一個(gè)魚缸把它養(yǎng)了起來(lái)。時(shí)間一天天過(guò)去，小魚越長(zhǎng)越大，魚缸已經(jīng)裝不下它了，于是，漁夫就給它換了個(gè)更大的魚缸;可是，小魚長(zhǎng)得實(shí)在是太快了，新的魚缸也很快就容不下這條“小魚了”。漁夫看著魚缸里這條悶悶不樂(lè)的、已經(jīng)長(zhǎng)得很大的“小魚”，若有所思，便把它放歸了大海。重獲自由的小魚，回到漫無(wú)邊際的大海，本應(yīng)該感到幸福與快樂(lè)的，可是它卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)樗偸窃谙耄骸斑@個(gè)魚缸這么大，我什么時(shí)候能碰到魚缸壁呢?”

你夢(mèng)寐以求的自由，最終可能并不能帶給你真正的自由，而僅僅是尋找“魚缸壁”的困擾。

自由作文600字 篇5

在我們小孩的腦子里，認(rèn)真讀書是我們小孩追求的目標(biāo)，也在大人的嘴邊常常掛著。就是這個(gè)詞奪走了我們童年的歡樂(lè)、自由。

在學(xué)校里，如果你是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，就是老師喜愛(ài)的好學(xué)生，父母也會(huì)常?？洫?jiǎng)你，同學(xué)們就會(huì)圍著你轉(zhuǎn)；如果你是一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，在老師家長(zhǎng)的眼里你就是一個(gè)壞學(xué)生、是個(gè)沒(méi)出息，一無(wú)是處的學(xué)生，同學(xué)們譏笑你、歧視你。

可見(jiàn)成績(jī)?cè)诖笕说腵眼里是多么重要??！是??！每當(dāng)夜深人靜，路燈是那么微弱時(shí)，學(xué)生們還在埋頭苦讀書，他們常常廢寢忘食。每當(dāng)考試卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，考得差的學(xué)生無(wú)地自容，考得好的學(xué)生就成了大家羨慕的耀眼的明星。分?jǐn)?shù)也決定了誰(shuí)被批評(píng)，誰(shuí)被夸獎(jiǎng)。如果你受到分?jǐn)?shù)的青睞，你就會(huì)無(wú)比自豪；但是你如果受到分?jǐn)?shù)的冷落，你會(huì)立即在別人的眼里變成一個(gè)笨蛋。我就是一個(gè)典型的例子：我原來(lái)的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，可是在一次考試中因?yàn)榇中拇笠鈴亩钩煽?jī)考差了，回到家被爸爸媽媽批評(píng)了一頓，我本來(lái)就很傷心了，本以為能在爸爸媽媽這里得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰、鼓舞?？墒菦](méi)想到爸爸媽媽卻把我狠狠的罵了一頓。從此我以后意志消沉，考試成績(jī)一次比一次差，爸爸媽媽批評(píng)得一次比一次狠，老師也“拋棄”了我，同學(xué)遺棄我，我傷心透了，我好恨分?jǐn)?shù)！！是它讓我變成一個(gè)笨蛋?。∥乙埠薨职謰寢?！我有時(shí)都在懷疑我是他們的女兒?jiǎn)?？難道分?jǐn)?shù)才是他們的女兒！

就是分?jǐn)?shù)你限制我們的自由，你就像一個(gè)魔鬼無(wú)比兇殘的限制我們。

啊！跳出分?jǐn)?shù)，是我們的呼吁

自由作文600字 篇6

在家里頭，有一道水藍(lán)色的門，門里面，是一間擁有薰衣草色的天空，有著婚紗白的地毯，四周還矗立著一個(gè)個(gè)身體上染著巧克力色的書柜，一望過(guò)去，就好像一幅精心創(chuàng)作的畫，一旁的角落里，有一個(gè)牛奶色的小留言板，上頭還貼著好幾張五顏六色、奇形怪狀的許愿便利貼，這個(gè)地方就是只有我一個(gè)犯人的小監(jiān)獄。

這個(gè)監(jiān)獄充滿著笑聲、哭聲、抱怨聲、鉛筆的沙沙聲、還有“吹包子”的聲音，好不熱鬧呀！但是我最喜歡的就是翻書時(shí)所發(fā)出的“啪！啪！”聲。每天一起床，第一個(gè)走進(jìn)的空間，并不是有著夕陽(yáng)燈光的廁所，而是投入薰衣草天空的小監(jiān)獄的懷抱，拿起一直影響我睡眠的“哈利波特”，細(xì)細(xì)的品嘗哈利與生俱來(lái)的勇氣和機(jī)智；以贊嘆的心情，來(lái)佩服妙麗的好頭腦；再用愉快的心情，來(lái)看榮恩獨(dú)特的喜感，再加上作者的想像力，哇！這真的是小說(shuō)中的王者，總能讓我感到意猶未盡的一再投入它的情節(jié)中，一再的在文字中自在穿梭。

雖然這個(gè)空間充滿著歡樂(lè)，但也有它不為人知的一面。每當(dāng)考試來(lái)臨時(shí)，他就好像喝了媽媽給的迷湯似的，只要我一接近課外書時(shí)，就馬上有一臺(tái)吸塵器利用它的吸力，將我吸回書桌前，面對(duì)一本本張牙舞爪的參考書、考卷，一副要把我吃掉的樣子，而且一有抱怨，就會(huì)有一雙銳利的眼睛直勾勾的盯著我，使我 一刻都不能松懈，真的是痛不欲生呀！

這間小監(jiān)獄，也扮演著知心好友的角色，每當(dāng)有不如意的時(shí)候，就會(huì)有一雙溫暖的大手安慰著我，開心時(shí)，我會(huì)和它分享快樂(lè)，它永遠(yuǎn)都會(huì)陪著我，即使我老了、用不到了，也不能改變它在我心中的地位。

自由作文600字 篇7

今天，我參加了一個(gè)自由泳訓(xùn)練班。這是我第一次學(xué)習(xí)自由泳。

一進(jìn)紅山游泳館的大門，就看見(jiàn)已經(jīng)有許多人聚集在大廳。我被分在了穆教練的訓(xùn)練隊(duì)里。我們跟隨舉牌召集的姐姐后面，分男女來(lái)到了各自的更衣室內(nèi)。我迅速換好泳衣，就立刻來(lái)到了穆教練的身邊。

穆教練個(gè)子不高，留著小平頭，長(zhǎng)著一張方形的臉，他的眼睛不大，但很有神，說(shuō)起話來(lái)既簡(jiǎn)短又有力。我心想：這個(gè)穆教練看著挺嚴(yán)肅的，看著好像挺厲害的！

這時(shí)，穆教練給我們隊(duì)的隊(duì)員每人發(fā)了一頂泳帽，告訴大家每天訓(xùn)練集合的時(shí)間和要求，然后就開始上第一節(jié)課了。

你們這一期學(xué)的是自由泳，第一個(gè)基本功就是踢腿。我先下水給大家示范一下自由泳的水中踢腿。你們要仔細(xì)看，自己來(lái)領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)。說(shuō)著，穆教練就騰的一聲跳下了水，并手拿浮板示范向前游。我瞪大眼睛緊緊盯住穆教練，盡可能地記住他的動(dòng)作。你們也下水試一試吧！穆教練在水中面向我們發(fā)出了指令。于是，我們紛紛跳入水中，并試著演示教練剛才示范的動(dòng)作。誰(shuí)知，教練看看這個(gè)同學(xué)，又扭頭看看那個(gè)同學(xué)，一個(gè)勁兒地?fù)u頭，隨之就召集我們?nèi)炕氐搅税渡?。姿?shì)不對(duì)！穆教練耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，你們游的時(shí)候，應(yīng)該大腿帶動(dòng)小腿而膝蓋不能彎曲，看，像我這樣說(shuō)著，穆教練又把動(dòng)作演示了一遍。就這樣，再下水試試！教練的話音還沒(méi)落，只聽撲通撲通的聲音在教練身后的水池中響起，接著啪嗒啪嗒的腳板碰打水面的聲音也響起了.經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，我對(duì)自由泳的第一個(gè)基本動(dòng)作——踢腿初步掌握了?？纯粗車母绺缃憬悖坪跤蔚枚急任液?！我暗暗下定決心：這十天的訓(xùn)練，我一定努力練習(xí)，一定要超過(guò)這些大哥哥大姐姐！

下課了，我走在回家的路上，感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的筋疲力盡，連上臺(tái)階的腳步都那么沉重。??！原來(lái)平時(shí)那都是玩水呀！

自由作文600字 篇8

“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。

我是一名快六年級(jí)的學(xué)生了，無(wú)論是在學(xué)校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業(yè)，還要做大量試卷和練習(xí)冊(cè)，晚上要等到十二點(diǎn)才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，每當(dāng)聽到“作業(yè)”兩個(gè)字，我都會(huì)頭皮發(fā)麻，兩手顫抖。

剛考完試，我興奮地跑出了學(xué)校，一路吹著口哨來(lái)到了家?？梢坏郊?，看見(jiàn)父母沉著臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你放假了，我給你報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，你可一定要好好學(xué)。聽著！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學(xué)奧數(shù)。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書法；周五、六晚上去王老師家學(xué)英語(yǔ)，周日做作業(yè)吧！我給你列了一張時(shí)間表，好好學(xué)！”

聽完這些話，我頓時(shí)拉下臉來(lái)，生硬地說(shuō)：“知道了?！北阋活^栽進(jìn)自己的房間寫作業(yè)去了?？蓱z的我以為放假能喘一口氣了，誰(shuí)知自己是從一個(gè)鳥籠出來(lái)，卻又要回到另一個(gè)鳥籠中去！

爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績(jī)，而不去考慮我們的感受。是的，我沒(méi)興趣，但為什么還要強(qiáng)迫我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。你們這些長(zhǎng)輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們?yōu)槭裁匆@么做？你們有權(quán)利這樣做嗎？你們掠奪了我們的天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？

爸爸！媽媽！醒悟吧，請(qǐng)還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！

自由作文600字 篇9

自，內(nèi)心私語(yǔ)的第一個(gè)字;

由，空中飛過(guò)的第一個(gè)念。

走在校園的小路，戴著耳機(jī)漫步，我的身心與輕快的音樂(lè)共舞，小路兩旁的銀杏樹被風(fēng)吹得沙沙作響，像是打著拍子為自己哼一首歌。一片楓葉靜悄悄、漫不經(jīng)心地向我飛來(lái)，我伸手接住她，端詳著。很奇怪，總覺(jué)得她和我有什么共同點(diǎn)。

一不留神，那葉子忽地從我手中飛走了。算了，萬(wàn)物有命，恕我難從。抬頭一看——西餅店，我好像來(lái)過(guò)這兒吧，走了進(jìn)去，從琳瑯滿目的商品中捉見(jiàn)到一瓶飲料，那種無(wú)論在哪里，都能一下吸引我眼球，讓我把它立馬拎出來(lái)的瓶裝飲料。

從褲兜里掏了三個(gè)硬幣放在柜臺(tái)上，拿著飲料離開了，打開汽水喝上一口，泡泡涌出，透過(guò)氣泡那模糊的光影，“我”的臉出現(xiàn)了。但是跟現(xiàn)在這個(gè)高挑的“四眼宅”不同，那個(gè)“我”經(jīng)常連自己都會(huì)弄丟，那個(gè)兒時(shí)的我，老愛(ài)丟東西，老愛(ài)做冒險(xiǎn)的事兒，老愛(ài)偷偷地跑出去。每次都瘋瘋癲癲地過(guò)一整天，偶爾倚在桃樹下睡著，老愛(ài)夜里從床上偷偷爬起來(lái)，趴在陽(yáng)臺(tái)上幻想星星上的英雄，月亮上的兔子，各種各樣稀奇古怪的事兒，只要是正常人想不到的事情，他都在想，在琢磨。他還——還——，好久沒(méi)見(jiàn)他了，我都差點(diǎn)忘了，忘了那夜空中的星，忘了那桃樹下的憩，忘了那不可思議的一天又一天，忘了那個(gè)只知道快樂(lè)與自由的小鬼頭。

忽然想起媽媽最近的話——兒子，讀初中了，長(zhǎng)大了，要學(xué)著過(guò)自覺(jué)自律的生活。我把汽水一口氣喝完，扔進(jìn)垃圾桶，戴上耳機(jī)繼續(xù)向前，把那光影留給過(guò)去的小鬼頭吧，我還要向前呢。是的，——自覺(jué)、自律的學(xué)習(xí)與生活。

樓下墻角邊的老樹根，像記憶般延伸，我問(wèn)：“是哪兒傳來(lái)的笑聲?”恍惚中傳來(lái)小鬼頭癡癡的憨笑。

第二篇：渴望自由作文600字

渴望自由作文600字

渴望自由作文600字

（一）自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制；自由，是海中的魚兒，時(shí)刻遭到水的控制；自由，是地上的樹，時(shí)刻遭到土的控制；自由，是樹上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。

不做海中的帆?？耧L(fēng)卷集著烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著，洶涌澎湃著。一望無(wú)際的大海，飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯(cuò)方向。帆無(wú)奈的扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著，終于帆忍無(wú)可忍，他乞求著上蒼，將他身上的束縛解除。狂風(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅(jiān)持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因?yàn)樗K于擺脫了束縛，重獲自由。

不做樹上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開，樹條就逼迫著果實(shí)快快長(zhǎng)大，果實(shí)累極了，他還沒(méi)有睡醒，自從他生出來(lái)以后，就被樹條逼迫著快快長(zhǎng)大。要超過(guò)其他人，將來(lái)能賣到國(guó)外去，樹條這樣說(shuō)，可是果實(shí)很累，他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實(shí)不聽枝條的話，一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，自己>長(zhǎng)大了。枝條下的土地說(shuō)，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。果實(shí)明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了，因?yàn)樗浪杂闪?，不在被枝條束縛。

我不要做樹上的果實(shí)，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因?yàn)橹挥凶杂闪?，我才能健康長(zhǎng)大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。

渴望自由作文600字

（二）我是一只鳥，一只渴望自由，追求自由的鳥。

白天，我與同伴談天，與溪水對(duì)唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽著溪流的吹眠曲入睡?？鞓?lè)，卻不單調(diào)。

我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。

在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險(xiǎn)也悄悄降臨。

今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰(shuí)知，最會(huì)報(bào)信的百靈鳥急忙趕來(lái)，大叫：“獵人來(lái)了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人一定很恐怖吧！”

于是，我也馬上揮動(dòng)翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見(jiàn)自己被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺(jué)。

待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無(wú)數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累?？娠w出鐵籠的愿望一天天強(qiáng)烈。我無(wú)比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈過(guò)。

被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動(dòng)最后一擊。生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。

然而還是沒(méi)能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來(lái)，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。

渴望自由作文600字

（三）鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂(lè)；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂(lè)；小樹在土地里自由地成長(zhǎng)，很快樂(lè)；花兒在花園里自由地綻放，很快樂(lè)；柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂(lè)??它們的快樂(lè)來(lái)自于它們的自由，我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂(lè)。

沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我，天真可愛(ài)，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè)，而初中的生活卻是緊張、憂慮，特別是進(jìn)入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得>嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒(méi)有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒(méi)有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒(méi)有了行使自己權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽(yáng)光；夏日里的一襲清風(fēng)；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí)，滋潤(rùn)我苦澀的心。

我渴望自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。我所說(shuō)的自由，并不是可以做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更快樂(lè)。

第三篇：自由作文600字

【精選】自由作文600字8篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的自由作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自由作文600字 篇1

徐志摩曾是說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!

最終，他圓了自己的夢(mèng)——

他在空中飛行著結(jié)束了自己的生命。

“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠(yuǎn)方!

唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

真正美麗的生命是自由健全，堅(jiān)強(qiáng)的，那些條條框框是無(wú)法禁錮自由的，因?yàn)樽杂墒翘煨?，天性最終是束縛不了的。

很小時(shí)候，也許是因?yàn)橥捖牰嗔?，做?mèng)都?jí)粢?jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開始了幸福的生活。

而幸福生活的基礎(chǔ)便是自由。

于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

這正應(yīng)正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”

只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

當(dāng)一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì)的浸潤(rùn)中開始說(shuō)同樣的話，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?

有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來(lái)去自如，自由自在的生活。

不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都會(huì)把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。

但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空。

后記

不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無(wú)窮，而是我在向前行，向著自由前進(jìn)。

自由作文600字 篇2

窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。

為什么？為什么？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠，遮住了春天對(duì)我傳達(dá)的信息，遮住了我對(duì)自由的向往。

我渴望自由，但又得不到自由。

仰望著天空，天空如此蔚藍(lán)，可我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。也許是書本蒙蔽了我的眼睛太久了。天空中，鳥兒自由地飛翔，我多么希望我也是其中一員。突然，破碎的玻璃聲打破了我的思考，是弟弟！弟弟打破了玻璃，但他還是那么無(wú)拘無(wú)束，即使闖了禍還是那么自由快樂(lè)，而我呢，每天面對(duì)著書本和題目中，每天都是在寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，連最基本的娛樂(lè)時(shí)間都沒(méi)有了，難道我就不能有一點(diǎn)屬于我自己的小任性嗎？

我渴望自由，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想蒙蔽在書和資料中，我不想被父母和作業(yè)束縛住。每個(gè)周末，作業(yè)如山，寫完了父母又叫去復(fù)習(xí)，這樣的生活根本沒(méi)有樂(lè)趣。至今，我都清楚地記得：小時(shí)候的一個(gè)下午，我沐浴在陽(yáng)光下，與小伙伴們玩游戲，接受著陽(yáng)光的洗禮。那時(shí)候，是多么自由、多么快樂(lè)……可是現(xiàn)在，一切都在改變了，一切都變了。

我只能在學(xué)習(xí)中度過(guò)，面對(duì)著節(jié)節(jié)課程后的作業(yè)，然后就是考試，就是成績(jī)，這種生活并不是我想要的。

我多么希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí)。當(dāng)考試考差時(shí)，面對(duì)著老師和父母的訓(xùn)斥，心里揪著痛。

難道只有每天努力寫作業(yè)，每天刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高嗎？老師不是說(shuō)了勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個(gè)屬于他們自己的空間。

窗外，陽(yáng)光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔；窗外，樹木生枝，我希望我能感受到春天的來(lái)感；窗外，歡笑陣陣，我多么希望我能在其中。

自由作文600字 篇3

記得小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，可以盡情的玩耍，有自己生活的空間，想到這里，我的眼角不禁濕潤(rùn)了。

現(xiàn)在，作業(yè)多的如山，白天拼命學(xué)習(xí)，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。而早上，伴著皎潔的月光，就開始學(xué)習(xí)了。

如果你成績(jī)下降，不用說(shuō)，父母肯定對(duì)你板著臉，說(shuō)一大堆打擊人自尊心的話，使很多同學(xué)的自尊心受到了傷害。如果你成績(jī)上升，父母肯定天天笑瞇瞇的，吃飯時(shí)不斷地給你夾菜......我就不知道，考試的好壞真的就真么重要嗎?只有考上大學(xué)才能過(guò)好的生活嗎？我每次在休息的時(shí)候就在想：中國(guó)的教育真的就這么失敗嗎？為什么中國(guó)現(xiàn)在還是發(fā)展中國(guó)家？這與中國(guó)的教育方式是分不開的。

記得在小升初沖刺復(fù)習(xí)階段，作業(yè)非常多，常常寫到十點(diǎn)多。有一次我熬到了十一點(diǎn)多，很想睡覺(jué)，但媽媽從大屋出來(lái)了，說(shuō)：“寫不完作業(yè)就不準(zhǔn)睡覺(jué)?！蔽抑缓糜仓^皮，寫著一大堆的作業(yè)。

我覺(jué)得我是一只被關(guān)在籠里的小鳥，主人讓你干什么，你就得干什么，沒(méi)有我的自由。我只得孤獨(dú)的趴在籠邊，看著同伴們自由的飛翔。

我代表所有渴望自由的兒童以及青少年，對(duì)那些望子成龍，望女成鳳的父母?jìng)冋f(shuō)一聲：“看看你們的兒女們吧，他們是多么可憐，俗話說(shuō)可憐天下父母心，更是可憐天下兒女心呀。話我們一個(gè)溫馨的天堂，給我們一個(gè)屬于我們自己的天地，讓我們像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔！

讀書是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是為了考試，考試則是為了以后有一個(gè)好的生活，這就是中國(guó)現(xiàn)在的教育。也希望所有的老師可以體諒孩子，知道孩子的辛苦，少給孩子留點(diǎn)作業(yè)，多給孩子些自由的空間，希望你們可以三思，而后行。

自由作文600字 篇4

我是一個(gè)讓很多小孩羨慕的小女孩。我有漂亮的衣服，昂貴的文具……

自我懂事以來(lái)，我便被困在一個(gè)籠子中。這個(gè)籠子好大好美，大得足以讓我“飛翔“一兩下，一兩下而已。

父母來(lái)了，他們有帶來(lái)了很多很多好玩的東西，好吃的東西，好看的東西，父母對(duì)我用的一切都很講究，看我嬌嫩的身體就可以知道。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的食物。

平時(shí)每天我都要去補(bǔ)課――是父母特意給我找的，花了很多錢，說(shuō)是要讓我學(xué)習(xí)更好。我雖然每次都去按時(shí)補(bǔ)課，但我不喜歡這樣。因?yàn)槲乙呀?jīng)努力學(xué)習(xí)了。我喜歡看看藍(lán)天白云，綠樹成蔭，還有輕風(fēng)浮面，多爽！這時(shí)，窗外有兩個(gè)小孩走過(guò)，看見(jiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)說(shuō)：“他們的父母真好啊，我要補(bǔ)課，媽媽說(shuō)太貴，不讓我補(bǔ)。我多想補(bǔ)課啊“我的心一陣刺痛，他們何嘗知道我是多么想和他們一樣啊，飛回大自然，在藍(lán)天下自由飛翔，在綠蔭下自由學(xué)習(xí)……

我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！

我本是快樂(lè)的女孩，本是自由的女孩，本是無(wú)拘無(wú)束的女孩；我愿意穿破舊的衣服，我愿意吃平常的飯，我愿意生活在貧苦的家庭里。

我不需要什么補(bǔ)課，什么老師，我需要自由，需要自由的快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試得到自由的快感，我想嘗試快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

爸爸媽媽，請(qǐng)放我走吧，讓我回到原來(lái)的自己，讓我過(guò)上自由快樂(lè)的幸福生活。

今天的孩子，他們的生活與這籠中的小鳥是多么相似！他們有無(wú)微不至的照顧，有富裕充足的物質(zhì)生活，可他們也有沉重的負(fù)擔(dān)，學(xué)業(yè)的，更多的是精神上的負(fù)擔(dān)，愛(ài)的負(fù)擔(dān)。

自由作文600字 篇5

我想做縷風(fēng)！

這風(fēng)絕不是狂躁的，也不是束縛的，而是溫和的，自由的。

風(fēng)，多美的字眼。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！暹@是溫柔的風(fēng)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。"這是悲壯的風(fēng)。云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。這是自由的風(fēng)。風(fēng)在字里行間顯現(xiàn)，讓我沉浸其中，體會(huì)風(fēng)的情感。

風(fēng)自由自在，隨意地在浩瀚的碧海上輾轉(zhuǎn)移挪，激起朵朵水花。和飛魚一起跳躍，和浮萍一起嬉戲。

風(fēng)游蕩在深山老林，卷起落葉，旋轉(zhuǎn)般重新落下。輕觸松鼠尖尖的、可愛(ài)的耳朵，再微笑的看它吃溜一下鉆進(jìn)樹冠，消失不見(jiàn)。

風(fēng)來(lái)到大街上調(diào)皮玩耍，掀起人們的衣角，揉揉女孩兒們的長(zhǎng)發(fā)，拂過(guò)熱騰騰的包子，輕輕的從糖畫上劃過(guò)，上上下下，隨心所欲。

風(fēng)竄到學(xué)校，溜進(jìn)教室，幫這個(gè)翻翻書本，幫那個(gè)翻翻作業(yè)。吹亂她的劉海兒，輕撓他的臉蛋兒，像做壞事的孩童出這間教室，又鉆進(jìn)那間教室。

風(fēng)從花園的墻上躍下?；蝿?dòng)了地上的翠草，吹開了壇里的鮮花，又與蝴蝶，蜜蜂嬉戲花叢。牡丹國(guó)色天香，桂花清香四溢，玫瑰嬌美可愛(ài)。芍藥光彩奪目，滿天星清純美好。風(fēng)也染上這些花的色彩和香氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送了出去。

風(fēng)沖天而起，云層之上。紅日耀眼至極，云海變幻莫測(cè)，包羅萬(wàn)象。如此美景，只有自由自在的風(fēng)能一飽眼福。

風(fēng)徜徉在茫茫宇宙，看流星劃破天際，冥王星彩帶環(huán)繞。道道星軌一圈一圈，風(fēng)也繞著星軌一圈一圈，地球被朦朧的水霧籠罩，美不勝收。

歲月如梭，光陰似箭，日月交替，風(fēng)，永遠(yuǎn)存在。

永不拘束，永不困擾。

做縷自由風(fēng)，真好！

自由作文600字 篇6

往事不堪回首，舊夢(mèng)已經(jīng)成空，唉！挽不住那逝去的年華，帶不回昔日的快樂(lè)。

回想起這段時(shí)間的生活，渾渾噩噩，無(wú)所事事。總以為快樂(lè)就是盯著手表細(xì)數(shù)時(shí)間的慢慢流過(guò)；總以為快樂(lè)就是和朋友們吵吵鬧鬧；總以為快樂(lè)就是一個(gè)人靜靜的看著書；總以為快樂(lè)就是嘻嘻哈哈?？墒?，到頭來(lái)不過(guò)是種孤獨(dú)的惆悵罷了。

忽然打了個(gè)噴嚏，心里一陣寒風(fēng)打來(lái)，隱隱作痛。看來(lái)是病了，而我知道一個(gè)人在生病時(shí)是最容易懷念那消逝的時(shí)光的，因?yàn)槟菚r(shí)候的人比較脆弱。

熟悉的歌聲又在耳邊回蕩，只是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)比起上個(gè)季節(jié)多了一份刺骨的痛，讓人回想起自由離開后冰冷的疼痛。一年以前，是怎樣的風(fēng)景：我可以在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、雨中馳騁、云中嬉戲；我可以穿著漂亮的襯衫、休閑褲，留著長(zhǎng)發(fā)，走向山林、走進(jìn)小溪、走進(jìn)大自然中，去擁抱、去親吻每一片綠；我可以看自己鐘愛(ài)的小說(shuō)；我可以寫自己喜歡的.文字；我可以做自己所喜愛(ài)的事。

可是，一年多，周圍的一切似乎還是那樣，只是不能再為所欲為；只是不能再出校門；只是不能再穿那奇裝異服；只是不能再留著長(zhǎng)發(fā)；只是不能再走進(jìn)大自然中去擁抱、去親吻每一片綠；只是不能再看鐘愛(ài)的小說(shuō)；只是不能再寫喜歡的文字；只是不能再做喜歡的事了。

唉！人存于世，也許會(huì)受到周邊環(huán)境和客觀事物的牽絆，可是，只要你心里面很清楚地知道自己想要什么，或者說(shuō)想過(guò)一種什么樣的生活，那就是自己。

可對(duì)于我而言，周圍的環(huán)境改變了，可是想做的事，想過(guò)的生活卻容不得自己隨心所欲，而我亦無(wú)能為力的去改變他。

唉！歡樂(lè)的往事已不再可喜，衰傷的往事卻仍然可悲。

自由作文600字 篇7

月明星稀，四周一片寂靜，十點(diǎn)了，我揉了揉發(fā)痛的眼睛。我多么想像海鷗喬納森那樣自由自在的飛翔啊！

可是，我并不能，我永遠(yuǎn)只是一只被人控制的風(fēng)箏，沒(méi)有自由，也沒(méi)有屬于自己的天空。

如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那無(wú)邊的大海，停在海邊，眺望那洶涌澎湃的大海。

如果我可以自由自在的飛翔，我見(jiàn)飛向那金黃的麥田，停在枝頭上，給辛苦勞作的農(nóng)民伯伯唱歌。

如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛向那巍峨險(xiǎn)峻的高山，在云霧繚繞的山頂觀賞那雄偉壯觀的日出，讓那金黃的光芒溫暖我的身體。

如果我可以自由自在的飛翔，我將會(huì)飛到那熱鬧非凡的公園，停在湖邊，看著孩子們和小鳥玩鬧，看著他們天真無(wú)邪的笑容，和他們一起奔跑。

如果我可以自由自在的飛翔，我會(huì)飛往音樂(lè)廳，感受音樂(lè)給我們的恩賜，陶醉其中……

我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于自己的天空！

望著窗外，那些小鳥還是在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是多么快樂(lè)，多么自由！他們可以飛到枝頭上，可以飛到屋檐上休息。他們飛向?qū)儆谧约旱氖澜?，做自己想做的任意事，沒(méi)有作業(yè)，也沒(méi)有課本，也不用去學(xué)校，他們是多么自由！

盡管我十分勞累，但我知道，海鷗喬納森也是通過(guò)一天天努力，一天天提升速度，從每分鐘二十英里提升到每分鐘二百五十英里。練習(xí)時(shí)，他的雙翼在空氣的快速?zèng)_擊下會(huì)產(chǎn)生撕心裂肺的疼痛，達(dá)到身體極限后，體力消耗盡了，就只能從高空摔進(jìn)大海，他每天都要拖著疲憊、冰冷的身體回家，但他仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，最終創(chuàng)造了奇跡。

想完這些，我恍然大悟，我現(xiàn)在辛苦枯燥的練習(xí)，是為了將來(lái)能飛得更高，更快，更遠(yuǎn)，看到更廣闊的蒼穹！

自由作文600字 篇8

有時(shí)，其實(shí)友誼很簡(jiǎn)單，一句淡淡的問(wèn)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)滿懷熱情的微笑……都是友誼的開始。生活就是一幅沒(méi)有染色的圖，有了染色的友誼之筆才會(huì)顯示出豐富美麗。

人生得一知己足矣。友誼不是華麗優(yōu)美的段子，而是樸實(shí)純真的語(yǔ)言。友誼是人類最重要的情感之一，它的神奇力量使每個(gè)人都意識(shí)到：只有失去了才知道珍惜。在四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和我是好朋友，但在她轉(zhuǎn)學(xué)后的日子里，我才明白自己有多么想念她。愿友誼天長(zhǎng)地久是每個(gè)人的愿望。但有時(shí)，友誼也是苦澀的。和她鬧翻了，之間總隔著一堵又冷又厚的墻，那便是考試成績(jī)，雖然心里都明白，倆人之間的友誼早已被“自私蟲”侵蝕了。但在見(jiàn)面時(shí)還總抱著那么一絲希望向她微笑，曾經(jīng)是那么要好的“黃金三角”??！而現(xiàn)在卻只是由其中一角來(lái)維持那“生命已到盡頭”的友誼，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)，但為什么這一次的矛盾卻總也解決不了？我很煩惱，或許，那句話是對(duì)的，我們今天所愛(ài)的將是明天所恨的。這一次的友誼為什么那么苦，那么令人悲傷？我痛恨所有利用友誼騙取別人感情的人，更害怕成為那樣的人。在我們揮手告別的時(shí)候，天空也許是灰蒙蒙的，卻滴不下一點(diǎn)雨水。淚，為朋友而流，雨，為朋友而下。朋友是風(fēng)，朋友是雨，朋友為你呼風(fēng)喚雨：朋友是山，朋友是水，只為你依山傍水。什么樣的友誼最合適自己，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)是我一生中最遺憾的回憶，也許，在將來(lái)某一天，我會(huì)知道自己真正想要的友誼是什么樣的，但到那時(shí)，我已失去了選擇它的資格，因?yàn)槲也欢谜湎А?/p>

我愿友誼能像彩虹一樣絢麗無(wú)比，使每一個(gè)擁有它的人感到幸福，但我更愿友誼能像一柄不起眼的蒲公英種子，生命力頑強(qiáng)，飛遍海角天涯，自由飛翔，播到每個(gè)人的心田里。

友誼，你讓人不禁地愛(ài)上你。

第四篇：【熱門】自由作文600字

【熱門】自由作文600字六篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的自由作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文600字 篇1

動(dòng)物，也像人類一樣有著自己的生命，人類為什么要操控動(dòng)物的自由呢？

——題記

“佳威，今天晚上咱們?nèi)ヌ禊Z湖的動(dòng)物園玩吧？順便還可以看一看燈展。”媽媽大聲說(shuō)著。

“好好！我早就想去那里看動(dòng)物了?！蔽遗d奮地回答著。

吃過(guò)晚飯，我們漫步到了動(dòng)物園。我抬頭仰望著黑黑的天空，又白又亮的月亮，一閃一閃的星星，顯得無(wú)比靜謐和諧。低頭眺望遠(yuǎn)方，只剩下棕色的樹桿，湖面在月光的照耀泛起了一層層銀色的漣漪。湖邊周圍的蘆葦隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出了“嘩_嘩_嘩_”到聲音，仿佛在為吹來(lái)的風(fēng)伴奏。

我和媽媽買完了門票，立刻走進(jìn)了動(dòng)物園，里面掛滿了LED燈，還被做成了各種形狀，顏色也是多彩極了，有紅的，白的，藍(lán)的，綠的……這些燈一閃一閃的，可真漂亮。

開始參觀動(dòng)物了，首先，我們參觀了小百靈鳥，它們嘰嘰嘰的叫著，一個(gè)個(gè)都飛到了護(hù)欄上，看著它們可憐的樣子，我就知道它們是在傷心失去了自由，它們是多么渴望在茂密的森林里肆意的飛翔啊。

接著我們又參觀了河馬，剛剛進(jìn)去是水面上連根汗毛都看不到，只浮現(xiàn)出兩個(gè)大石頭，我在地上撿起兩塊小石子，像那兩個(gè)大石頭砸去，結(jié)果兩個(gè)巨大到生物浮出了水面，我一看，“哇！原來(lái)是河馬，好大到河馬?。　彼鼈兒孟袷艿搅藳_擊，十分惱怒，便拿頭用力地撞著鋼化玻璃墻，好像是為自己失去了自由而傷心。

雖然，人類的確很強(qiáng)大，可以把動(dòng)物關(guān)起來(lái)當(dāng)做賺錢的工具，但是動(dòng)物也有自己到生活啊，它們也有自己的家人。真希望這些動(dòng)物可以早日回復(fù)自由身！

自由作文600字 篇2

那時(shí)的天一定比藍(lán)寶石更藍(lán)，我終于找到了我的自由！假如給我三天自由，我會(huì)盡力飛得很高，我發(fā)誓要征服那高高的雪域神山，體格沒(méi)有老鷹健碩，我這樣的小鳥根本無(wú)法與老鷹相提并論，近了，我除了越過(guò)它，我憤憤地想。

我的心在歡呼，我的翅膀變得柔弱無(wú)力，所有的喜悅都帶動(dòng)著熱血沸騰起來(lái)，也失去了自由，失去了藍(lán)天，堅(jiān)持住。

留下燦爛的弧線，伸向無(wú)際的遠(yuǎn)方。

再高些，那時(shí)的大地一定超出了我所能預(yù)計(jì)的范圍，翅膀也沒(méi)有老鷹有力。

沖向?qū)儆谖业淖杂?，我不知疲倦地飛翔在天地之間，我飛啦！在我一飛沖天的那一刻。

一只被牢籠禁錮住的雛鳥，第一天，我感到自己快要掉下去了，但我還是想在這一天沖向天空，我毅然沖上去，海倫凱勒說(shuō)：假如給我三天光明我說(shuō)：假如給我三天自由。

氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃，而且越飛越慢，沒(méi)有其他任何選擇。

雪山猶如守護(hù)大地的巨人，冷漠無(wú)情地挺立在那兒，我看見(jiàn)了它的峰頂！我激動(dòng)地差點(diǎn)忘記了扇動(dòng)翅膀，我要像老鷹一般展翅翱翔，第二天，失去了飛翔的機(jī)會(huì)，飛得高些，我年紀(jì)雖小，我放慢了速度。

很遠(yuǎn)，即使這奢望的自由只有三天。

我的身軀沒(méi)有老鷹龐大，你離目的地越來(lái)越近了！我告訴自己不，在空中留下矯健的身影，于是，這樣的生活才是我所憧憬的，我向遠(yuǎn)處眺望，經(jīng)驗(yàn)雖少，可是氣流越來(lái)越大。

勝利飛過(guò)雪山到達(dá)遙遠(yuǎn)的遷徙地是無(wú)比的榮耀，飛過(guò)最高的雪山，藍(lán)得透徹，我要 我是一只鳥，灼燒著我的內(nèi)臟，總有一天我會(huì)沖破這一束縛。

對(duì)于我們鳥類家族來(lái)說(shuō)，去尋找屬于我的自由，飛翔在遠(yuǎn)方的藍(lán)天，天藍(lán)得清涼。

我知道。

但志向遠(yuǎn)大，假如給我三天自由，藍(lán)得讓我迷醉。

我要繼續(xù)飛翔。

我無(wú)法再平穩(wěn)地呼吸。

自由作文600字 篇3

逝去的便了無(wú)痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。

是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰(zhàn)，是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。

自由，是心靈的歸宿。采菊東籬，漫步桃源，渴飲山泉美酒，閑賞花鳥山川，避開塵世浮華，看破官場(chǎng)昏暗，舍棄出官入仕出人頭地，寄情山水田園詩(shī)文相伴。您是一座堡壘，又是一方巨木，也是一根立柱，將高潔自傲撐起了整個(gè)文學(xué)的高度。

那或許是命吧。堂堂一代“詩(shī)仙”，也是一位劍客。你想過(guò)金榜題名，出將入相，匡扶社稷，造福天下。你滿腹經(jīng)綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平，唐玄宗賜金放還，而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻(xiàn)于名山大川，用豪放傲岸蘊(yùn)出了整個(gè)文學(xué)的深度。

紅顏知己，落魄風(fēng)塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動(dòng)，您的行為為時(shí)人所驚訝為后人所折服，或許只因個(gè)性獨(dú)特，放蕩不羈，或許只因一言不慎惹怒龍顏，或許只?！胺钪继钤~”。但您將自由，讓它更顯風(fēng)華，用凄美真摯感動(dòng)了整個(gè)文學(xué)的'長(zhǎng)度。

或許命運(yùn)的眷顧，又或許是前世數(shù)百次的邂逅換來(lái)與你相遇，是你教我追求自由，讓心不再有所顧忌。

也許你就是我最真實(shí)的自己。曾經(jīng)，也擁有過(guò)，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因?yàn)槲易兞?，只能在淚眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影，我默默地佇立在風(fēng)里，看著你的遠(yuǎn)去，無(wú)能為力。

或許我已失去了我自己，或許我要再找到我自己，也許不讓心再有羈絆，也許讓心只留下牽掛。

我不會(huì)逃避，我不會(huì)墜入我自己編織的虛幻。我將更好活著，自由活著，為需要我的人更好活著。

我明白，自由并非絕對(duì)。如果一片天堂似的世界只有你自己一個(gè)人，那么你只會(huì)變?yōu)槭裁匆膊皇恰?/p>

自由，無(wú)數(shù)人為之前仆后繼；自由，只是人為不公平而戰(zhàn)斗。

也許淚水流過(guò)，也許為夢(mèng)自由追過(guò)，也許哭過(guò)笑過(guò)，也許痛過(guò)敗過(guò)，也許站起重新來(lái)過(guò)。

自由作文600字 篇4

你知道什么是自由嗎？有時(shí)它溫柔可親，但有時(shí)卻也是人性的致命殺手。老鷹在天空中自由飛翔，魚兒在水底自由自在地?cái)[弄尾巴，但魚兒越過(guò)了不屬于它的自由，想在天空翱翔卻帶來(lái)了致命的一擊，自由它有一層神秘的面紗，難以看清它的真容。

風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地穿梭，與白云層層相交，可風(fēng)箏不甘心，它想掙開線，斬?cái)嗔b絆它的繩，最終它掙脫了。可是之后風(fēng)箏才發(fā)現(xiàn)這種自由并不是它想要的，因?yàn)樗鼟昝撝笤斤w越高，最后不能被收回，被風(fēng)吹的都散架了。

眾所周知，司馬遷是《史記》的作者。大家知道他是在怎樣的情形下寫下《史記》的嗎？他因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，出獄后發(fā)憤著書，繼承父親遺志，寫下了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——-《史記》。司馬遷是自由的嗎？不是，他也是在失去自由的情況下開始化悲憤為力量，寫出了被魯迅先生盛贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》?？梢?jiàn)，自由并不是絕對(duì)的。

說(shuō)到司馬遷，讓我想起了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運(yùn)是如此不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態(tài)下，他仍然沒(méi)有放棄追逐自由的權(quán)利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬于自己的光彩。這樣的他難道不自由嗎？

再看，如果現(xiàn)在的我們沒(méi)有失去那些所謂的“自由”，哪會(huì)有現(xiàn)在這樣美好的我們呢？

自由沒(méi)有絕對(duì)性的。所以，請(qǐng)不像風(fēng)箏那樣掙斷了繩索，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，請(qǐng)把握好自己的自由吧！

自由作文600字 篇5

我是一只小小小小鳥，我要飛卻怎么也飛不高~~~

—題記 音樂(lè)縈繞在我的耳邊，揮之不去，眼前是無(wú)盡的題海。望著桌子上永遠(yuǎn)做不完，不斷增高得教輔，迷惘的我，沉默了····· 天地之大何去何從？

鳥？

對(duì)，就做一只鳥，自由自在地翱翔于城市上空，沒(méi)有作業(yè)，考卷和老師的嘮叨。有的，只是藍(lán)天，白云，綠水，青山，還有那滿載著夢(mèng)想，寬廣的心靈······

我是一只鳥

誰(shuí)說(shuō)做鳥就沒(méi)有煩惱?無(wú)情的閃電,冰冷的雨水，兇惡的老鷹與殘忍的狩獵者，對(duì)我們虎視眈眈，許多同胞就是為此，失去了自己寶貴的生命。那，是血一般的教訓(xùn)！！

但是，我們不怕！對(duì)抗暴風(fēng)雨，在天地之間昂頭飛翔，沖泡電閃雷鳴，是我們的精神；與人類，老鷹等天敵殊死搏斗，不到最后一刻決不放棄，是我們的干勁；包含著激情與夢(mèng)想，有著前進(jìn)的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，靠自己的努力闖出自己的一片藍(lán)天，是我們的信念！

沖??！飛啊!······

誰(shuí)說(shuō)我們圖清閑？我們?nèi)蝿?wù)艱巨，責(zé)任重大，煩人的蚜蟲，啄樹的毛蟲，破壞莊稼的卷葉蟲，恨得我們咬牙切齒，恨不得將他們一網(wǎng)打盡，趕盡殺絕，使他們消失于人世！

田間，樹林中，到處是我們歡快捕蟲的身影，看著一只只蟲子落入法網(wǎng)，一片片樹葉“死而復(fù)生”,一畝畝莊稼煥發(fā)出勃勃生機(jī)，我們的心中，有說(shuō)不盡的喜悅。

啄呀，咬呀······

不論是刮風(fēng)或是下雨，老鷹或是狩獵者，蟲子或是天敵，一切的一切，都阻擋不了我們前進(jìn)的道路與堅(jiān)定的信念，我們堅(jiān)信，只要有著夢(mèng)想與激情，沒(méi)有束縛，沒(méi)有鳥籠，總有一天，我們會(huì)闖出屬于自己的一片藍(lán)天!

夢(mèng)，是浩瀚且無(wú)邊際的。

那么，自由呢？

自由作文600字 篇6

寒冷的冬日里，往往無(wú)法耐受那冷酷逼人的嚴(yán)寒。忙縮著身子，鉆進(jìn)一家暖氣十足的餐廳。尋一份久違的溫馨，更為找一份精神上的自由，無(wú)拘無(wú)束。

溫馨的環(huán)境，可謂真好！然而，我卻總不能完全享受?？焖冱c(diǎn)完一份滑蛋飯，坐在座位上我正長(zhǎng)舒了一口氣，開始思考著一系列早上的問(wèn)題。不料，精神上的自由領(lǐng)域來(lái)了幾位入侵者。旁邊座位上的一個(gè)中年婦女和一個(gè)女孩就這樣蹊蹺地打破了餐廳的和諧。他們互不相讓，為了一個(gè)小小的座位爭(zhēng)得是面紅耳赤。就差沒(méi)有扭打在一起了。這些不必要的無(wú)聊的爭(zhēng)吵，反而吸引了許多路人的目光。她倆見(jiàn)有人觀看便來(lái)了興致，愈發(fā)不講理，瞬間在餐廳里點(diǎn)燃了火藥桶，隨即一切陷入混亂……

我為這些煩人的爭(zhēng)吵弄得題目也不能思考，這些在我自由思考空間貿(mào)然闖入的不速之客煩透了我的心。想離去，卻因沒(méi)有進(jìn)食而作罷，隨著不文明的言辭從兩人的嘴中接踵而至，奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)自己好像被扼住了喉嚨般難受，空氣似乎凝固了。我的汗也從手心淌了下來(lái)，我倍加壓抑，在這混亂的環(huán)境中失去了精神上的自由領(lǐng)地，如同被人牽著鼻子走一般的拘束?？梢宰C實(shí)的是，腦子中的題目是不能去想的了，滿腦子全是嗡嗡的爭(zhēng)吵聲，就像一個(gè)犯人一般被囚禁在了這個(gè)房子中，動(dòng)彈不得……

爭(zhēng)吵辱罵還在繼續(xù)，我心中卻只有一個(gè)念頭，逃離，我明白，推開這污濁之地的大門，門外一定有自由的氣息，可貴的新鮮空氣。

就這樣，我迷迷糊糊地站起身子，頭腦有些發(fā)熱，不顧一切地向外門走去，竭力推開大門，用盡全力貪婪地呼吸著這第一口自由的氣息，很舒暢很美好！那是久違的美好，因?yàn)槲冶澈蟮氖俏鄯x與黑暗……

我探尋自由的氣息，因?yàn)樗粌H給予我肉體的自由，更是我心靈精神的一方凈土。而我們不也應(yīng)為他人塑造一個(gè)好的環(huán)境，給予別人精神上的自由嗎？想到這，我不禁快步向前……

第五篇：自由作文600字

自由作文600字匯編九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自由作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由作文600字 篇1

草原是每個(gè)人都向往的地方，因?yàn)槟抢镉斜叹G的草、新鮮的空氣，只要來(lái)到了草原就如同來(lái)到了天堂。暑假我就看到了、感受到了這如夢(mèng)如幻的大草原。

初入草原，聽不見(jiàn)什么聲音，也看不到什么東西，除了一些來(lái)來(lái)往往的汽車。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一群肥壯的牛羊，也看到了低頭吃草的馬兒?？炝耍斓搅?。

終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的天堂——內(nèi)蒙古的跑馬場(chǎng)。這里的馬只只都是膘肥體壯的，眼睛閃著銳利的光芒。我選了一匹黑色的馬兒，它長(zhǎng)得特別的帥氣，黑馬有力的四肢吸引著我去騎它。我迫不及待地爬到馬背上，可一位馴馬師也跟著爬了上來(lái)，我疑惑地問(wèn)：“叔叔，我是想自己騎一匹馬，你為什么要爬到我的馬上？”叔叔嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是正宗的蒙古馬，所以性子非常地烈，必須要我們馴馬師來(lái)保護(hù)你?！笔迨逭f(shuō)完后，大叫了一聲，像是對(duì)馬兒發(fā)出命令，黑馬聞聲揚(yáng)蹄飛奔起來(lái)。一開始，我還特別害怕，生怕這烈馬把我甩下去，但漸漸地，我又感覺(jué)自己是在這大草原上一只自由的小鳥，在天空盡情翱翔。突然，馴馬師叔叔笑著對(duì)我說(shuō)“看你膽子這么大，就讓你見(jiàn)識(shí)一下我平時(shí)騎馬的速度吧！”叔叔用馬鞭子狠狠地打了馬兒一下，馬好像是受了驚，像離弦的箭一樣射出去，我的五臟六腑被震得仿佛快要破了，疼得我差一點(diǎn)就掉下來(lái)了。不知顛簸了多久，終于下馬了，我一下就躺倒在草地上，累極了。但是，望著一望無(wú)垠的藍(lán)天和悠然漂浮的白云，我的心又是多么地自由??！

當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，我戀戀不舍地告別了熱情的蒙古朋友，也告別了自由的大草原……

自由作文600字 篇2

愛(ài)、希望和光榮的和平不會(huì)長(zhǎng)久欺騙我們。

就連青春的夢(mèng)也像晨霧一樣消逝了。

但是我們的內(nèi)心仍然燃燒著對(duì)自由的渴望。

時(shí)代變了。時(shí)間抹去了黃金古道，拋棄了邊防站，忽視了海上路線。然而，人們對(duì)自由的追求和渴望是無(wú)法熄滅的。無(wú)論是五彩繽紛的唐代，還是兩個(gè)溫馨多情的宋代，總是有無(wú)盡的歌聲和對(duì)星星和月亮的無(wú)盡的愛(ài)。

拂去歷史的塵埃，在卷軸上清晰可見(jiàn):紅樓是女媧補(bǔ)天的石邊，斷橋是千載難逢的蛇邊，聊齋是人妖相戀的狐邊，朱良是和我一起飛翔的蝴蝶邊。這些都是渴望自由愛(ài)情的美麗傳說(shuō)。它們是完美而簡(jiǎn)單的追求。怎么可能知道冷風(fēng)突然吹來(lái)，有兩個(gè)來(lái)自世界各地的旅行者，舊的翅膀出現(xiàn)，幾次冷熱天氣，就像數(shù)千英里的云，他們的心在顫動(dòng)和悲傷。

我經(jīng)常想:為什么各個(gè)朝代總是有無(wú)盡的悲歡離合的故事？王羲之，誰(shuí)放在他的骨頭外面，去世了。當(dāng)劍鳴起舞時(shí)，清除了自己影子的李白抹去了自由的聲音。隨著飛仙在他們的懷里漫游，月亮在他們的懷里生長(zhǎng)到最后，紫蘇的客人在哪里出現(xiàn)？幾度外的青山，夕陽(yáng)如血。每個(gè)追求自由的人最終都會(huì)這樣嗎？失去溫暖的皮膚已經(jīng)成為一個(gè)雕塑，僵硬和嚴(yán)重？

問(wèn)風(fēng)，即使我報(bào)斷枝葉的凄涼；求雨，即使它給我艱難的腳步帶來(lái)悲傷。

沒(méi)有別的聲音，只有沙漠中的駝鈴，奏出了韓的壯聲和唐朝的國(guó)璽。在浩瀚的大海中，帆船在風(fēng)中行駛，載著豐富的東西，多彩的釉料和柔軟的絲綢。

沒(méi)有別的了嗎？這個(gè)宏偉的答案已經(jīng)寫了幾代人了嗎？

不，我們的心仍然燃燒著對(duì)自由的渴望！我們不是一代又一代重復(fù)無(wú)休止循環(huán)的僵化機(jī)器。

是的，愛(ài)、希望和光榮的和平不會(huì)長(zhǎng)久欺騙我們。就連青春的夢(mèng)也像霧一樣消逝了。但是我們的內(nèi)心仍然燃燒著對(duì)自由的渴望。

這正是我們所期待的。一個(gè)經(jīng)歷了太多苦難和監(jiān)禁的國(guó)家需要自由之光來(lái)點(diǎn)燃她的青春和激情，創(chuàng)造一個(gè)偉大文明的新時(shí)代。在這種情況下，我想成為獲得自由之光的戰(zhàn)士，即使是以生命作為交換。

自由作文600字 篇3

一拿到中考試卷，我的心就涼了半截，考卷上的69分的成績(jī)使我深感內(nèi)疚。我徹底失望了，腦子里一片空白。放學(xué)后，我不愿回家，獨(dú)自在操場(chǎng)上徘徊。怨恨自己那么笨，每次都考的這么差勁！看來(lái)好成績(jī)和我無(wú)緣了------想著，想著，不爭(zhēng)氣的眼淚已涌出眼眶。

不經(jīng)意中，一位小男孩拄著拐杖從對(duì)面走來(lái)，問(wèn)候了我一句我也沒(méi)有心思搭理他，他就一瘸一拐地和我擦肩而過(guò)。忽然，只聽見(jiàn)“撲通”一聲，我回過(guò)頭看去，只見(jiàn)那位小男孩跌倒在地上，原來(lái)他一塊石頭絆倒了。哦，是二年級(jí)的小展！他可是殘疾兒童呀！我跑到他身邊，伸出雙手去扶他，可他卻固執(zhí)的說(shuō)：“大姐姐，不要，我自己會(huì)爬起來(lái)的?！?/p>

“可是-------”“你就讓我試試吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)小展左手按著地，右手拿著拐杖，咬緊牙關(guān)，剛要撐起來(lái)，卻又倒下了。但是他并沒(méi)有灰心，又一次試圖站起來(lái)，我走到他面前，伸手去拉他。而他執(zhí)意要自己爬起來(lái)，眼睛里流露出自信的神情。終于小展站起來(lái)了！他拍了拍手上和衣服上的土，微笑著一瘸一拐的走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，一股敬佩之情油然而生，然而“懦夫雖有雙腿，卻畏懼那低矮的山梁：勇士雖無(wú)翅膀，卻敢凌空翱翔?！?/p>

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功------”這時(shí)耳邊傳來(lái)一陣歌聲，我心里豁然開朗了，是呀，在人生的道路上充滿了荊棘，遇到失敗或挫折時(shí)，要相信自己，不能從此一蹶不振，而要經(jīng)得住失敗的考驗(yàn)，振作起來(lái)，就一定能成功。

感謝你，小展弟弟，是你讓我明白了做人道理。點(diǎn)評(píng)：生活是最好的老師，關(guān)鍵在于用心感悟和體驗(yàn)。小作者以敏銳的目光，樸實(shí)的語(yǔ)言寫出了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以小見(jiàn)大感悟出人生的哲理，懂得了人生中跌到了如何爬起。

自由作文600字 篇4

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋!”一首小詩(shī)，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點(diǎn)想，這詩(shī)還倒真有些意義，使我發(fā)起對(duì)自由的深思。

自由，就這兩個(gè)字，看似只是一種抽象的表示。而自古以來(lái)，卻又有多少人為此拋顱灑血，還至死不渝。這真的有如此重要，貴過(guò)生命嗎?前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，頗有感觸，有的人看似自由，每天游山玩水，無(wú)憂無(wú)慮，但他的心情卻并不一定自由，或許壓抑，或許沉悶，有的人看似不自由，身體受到束縛，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，為什么?他用他的心并創(chuàng)一個(gè)世界，自已的頭腦，就像一只雄鷹，在這個(gè)世界里自由地飛翔，去遐想美好，去思考世事，由此，從遐想與思考中獲得快樂(lè)與滿足。前后兩種自由，我們會(huì)選擇哪種呢?不容質(zhì)疑，大多數(shù)人會(huì)選擇后者，不自由的心配上自由的身體，還有何用?就算走南闖北，游山玩水，到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空?心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。

這樣道來(lái)，也明白為什么如此多古今烈士，為何寧死不屈，甘受大刑，也不愿賣友賣國(guó)。這樣的就算死了，不僅是對(duì)自身品質(zhì)與精神的升華，更對(duì)身心的解放，而相反，不恥賣國(guó)的人，就算身體獲得釋放，也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人，還有自由嗎?

讓心飛吧，自由地飛吧!

自由作文600字 篇5

一天，自習(xí)課上，一只小鳥突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團(tuán)。

“呀，是小鳥??！”一個(gè)望著窗臺(tái)的女孩突然驚叫起來(lái)，教室安靜的氣氛瞬間被打破，同學(xué)們紛紛望向窗臺(tái)，果真有一只小鳥，胖嘟嘟，兩只靈動(dòng)的小眼睛忽閃忽閃，可愛(ài)極了。它似乎是飛累了，正在窗沿上梳理羽毛。

“快呀！”搗蛋大王——小剛大喊起來(lái)，“快抓鳥呀，愣著干啥，快把門窗全關(guān)掉！”幾個(gè)男生隨機(jī)響應(yīng)，立即將門窗死死關(guān)住，還請(qǐng)“警衛(wèi)”看守，看來(lái)小鳥是插翅也也難飛了，可它似乎仍不放棄，不停在教室上空徘徊，就是不下來(lái)。男生們?cè)跄芫痛肆T休？其中一個(gè)竟操起了老師的米尺，不管三七二十一，往天花板上一甩，誰(shuí)知，這一甩竟不差分毫，狠狠地打中了小鳥，小鳥瞬間成了一架沒(méi)了油的飛機(jī)，重重地摔在了地上。

同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，爭(zhēng)相觀賞著他們的“戰(zhàn)利品”。這是一只漂亮的小鳥：圓滾滾的頭，圓滾滾的身子，細(xì)長(zhǎng)的小腿，圓溜溜的小眼睛，精巧的小嘴，看著就惹人喜愛(ài)?！胺帕怂伞弊谝慌缘闹嘘?duì)長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，“小鳥的自由屬于它自己，我們沒(méi)權(quán)利剝奪他的自由！”聽了中隊(duì)長(zhǎng)的話，幾個(gè)本來(lái)就反對(duì)的女生，也反駁起來(lái)：“小鳥吃害蟲，它幫了人們大忙，你們不能這么折磨它！”“我們好不容易捉到的鳥，誰(shuí)也別想讓我放了它！”一個(gè)男生怒吼道?！疤运搅?”幾個(gè)男生也軟下心來(lái)了，“放了它吧，它也有自己的家，自己的家人，離開它們，小鳥會(huì)傷心的?！?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。

自由作文600字 篇6

暑假期間，我遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，來(lái)到了安逸的村莊，找尋那份久違的自由時(shí)光。

在那個(gè)美好鄉(xiāng)村里，我品嘗著新鮮的空氣，聆聽著小河的歌聲，撫摸著花朵的肌膚，欣賞著小草美麗的身姿。那種感覺(jué)，只是賞心悅目，令人心曠神怡，情不自禁地高歌一曲。

伴著美好的景物，我頓時(shí)無(wú)拘無(wú)束，像脫韁的野馬，盡情奔放在遼闊的草坪里。

在那段自由的日子里，我喜歡拿著魚竿，坐在草地上釣魚。盡管技術(shù)不佳，但仍是樂(lè)此不疲。我哼著小曲兒，隨手抓起一條蚯蚓，將它們牢牢套在魚鉤上，然后縱手一拋。隨著魚鉤的入水，我也靜靜地坐著等候，我總會(huì)叫道：“魚兒，魚兒快上鉤喲!”可偏偏越叫，魚兒越跟我較上勁兒，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。在漫長(zhǎng)的等候中，我時(shí)常嗅到那微風(fēng)的清香，那風(fēng)夾雜著泥土的香味，透露著露水的甘甜。此時(shí)的我已無(wú)心等候，徑直舉起魚竿，收回魚鉤，卻發(fā)現(xiàn)蚯蚓已被狡猾的魚兒吃個(gè)精光。它們一定是在我與風(fēng)嬉戲時(shí)趁機(jī)下手的吧!

丟下魚竿，我跑到農(nóng)田的蘿卜地里。蘿卜一個(gè)個(gè)整齊的排列著，還一個(gè)個(gè)將撲紅的臉蛋害羞地藏起來(lái)，我真想見(jiàn)見(jiàn)她們的真面目，快步來(lái)到一個(gè)蘿卜旁，輕輕抱著她的身子，生怕弄壞了她。慢慢的，一個(gè)粉紅的大蘿卜展現(xiàn)在我面前。

快看看那一對(duì)對(duì)“辛勤勞動(dòng)員”!它們正在快樂(lè)的采蜜喲!我立馬跑來(lái)，用相機(jī)記錄它們勞作的瞬間。它們不停揮著翅膀，找到一株美麗的花朵后，才輕輕停在上面，開心地與花朵親昵著，它們還互相說(shuō)著悄悄話哩!它們?cè)谡f(shuō)什么呢?

在那段自由的日子里，我將開心留給魚塘，我將驚喜留給田地，我將贊美留給蜜蜂，我將快樂(lè)留給鄉(xiāng)村!我隨心所欲，像駿馬在這兒任意馳騁，踏著美好風(fēng)光，一路追尋，一路感受那最美的自由!

自由作文600字 篇7

小花惦記著地面，云兒惦記著藍(lán)天白云；花朵惦記著蓓蕾綻開，溪流惦記著趕赴海洋；可是我，卻好想要隨意。

由小到大，爸爸媽媽、教師……一直拘束著大家，不能大家干什么，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一輩子得話，可有了你受的了，因此 只有老老實(shí)實(shí)地“束手就擒”．母親總說(shuō)我都不聽話，維護(hù)保養(yǎng)我如同一張白紙，在她心里，我始終是長(zhǎng)得慢的小孩．盡管是我許多心思，卻已不能說(shuō)，與你知．難道說(shuō)就不可以讓我們留一點(diǎn)自身的室內(nèi)空間嗎？爸爸媽媽一直啥事都愛(ài)自做主張，不如意時(shí)，一直愛(ài)把氣發(fā)在無(wú)關(guān)緊要的人的身上，也包含我．因此 我真想隨意，很想掙拖大家的懷里，想鳥兒一樣無(wú)拘無(wú)束的翱翔，想飛到哪就飛到哪去，去遨游太空，沒(méi)有大家的管束，沒(méi)有大家的指令，甚至是連大家都沒(méi)有．但這僅僅我的幻想而已，是始終不太可能完成的．

針對(duì)我的這類念頭，他人覺(jué)得不是對(duì)的．由于終究是爸爸媽媽把大家累死累活撫養(yǎng)大的，沒(méi)有爸爸媽媽，哪里來(lái)的大家？爸爸媽媽的管束是對(duì)大家的關(guān)注，它是爸爸媽媽愛(ài)我們的一種方法……這種我還了解，但是她們也應(yīng)當(dāng)立在大家的觀點(diǎn)想一想，留一點(diǎn)小小室內(nèi)空間讓我們吧？假如每日全是那樣被爸爸媽媽“愛(ài)”著，那麼早晚有一天我會(huì)吃不消，會(huì)室息的.．因此 有是免不了我能抵觸她們“愛(ài)”我的方法．

在實(shí)際里，我不會(huì)能夠隨意，可是在夢(mèng)中，我能：逃出去遠(yuǎn)方去，做我非常想干的自身，做好自己想干的事……有時(shí)候我能想象，想象著我隨意了，我有一個(gè)歸屬于自身的全球，在這世界里，沒(méi)有拘束，僅有包容、幸福，最重要的是有隨意！

那麼，究竟誰(shuí)才可以幫我，我非常要想的隨意呢？是爸爸媽媽？是教師？……不，都不可以，她們能給的，僅有拘束，僅有指令……

自由作文600字 篇8

自由就是沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)班，自由就是沒(méi)有太多的家庭作業(yè)，自由就是責(zé)任。

我在班級(jí)里不算一個(gè)成績(jī)太好的學(xué)生，但是對(duì)于自由這兩個(gè)字而言，我算挺幸福的了。我們班級(jí)里的作業(yè)并不太多，但是到了家里，家庭作業(yè)總是讓很多人壓得踹不過(guò)氣來(lái)。

他們，也就是好學(xué)生，有非常多的家庭作業(yè)。什么同步練習(xí)啦練習(xí)卷啦。在家長(zhǎng)的眼里，也許，也許作業(yè)少、不報(bào)學(xué)習(xí)班，在一些家長(zhǎng)眼里，就是讓自己的孩子輸在起跑線上吧!讓自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想在自己的孩子身上實(shí)現(xiàn)，是不是作為一個(gè)家長(zhǎng)的愿望呢?鋼琴班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班學(xué)習(xí)班占滿了一個(gè)好學(xué)生的周末，當(dāng)周末不再擁有自由兩個(gè)字，周末還有什么意義呢?

“你看看人家XX!學(xué)習(xí)多好!你有他一半，我就很開心了!”“你怎么就不會(huì)細(xì)心點(diǎn)，這道題你本該得分的?！奔议L(zhǎng)讓我們趕上別人——當(dāng)我們達(dá)到了目標(biāo)，也許新的一場(chǎng)“追逐賽”已經(jīng)開始——“你怎么沒(méi)有進(jìn)全班前十?”面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)話，我們只能低頭說(shuō)：“下次改正。”

鼓勵(lì)去哪里了，自由去哪里了。

把我們約束在題海里，有什么意思，有什么值得開心呢?如果，上學(xué)就是為了100分，就是為了讓家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那上學(xué)的意義是什么，上學(xué)本該是讓我們從只是中得到快樂(lè)，快樂(lè)中得到知識(shí)啊!

當(dāng)曾經(jīng)的童年逝去，當(dāng)曾經(jīng)的童真離開。自由就只是“奢望”，可以少一些學(xué)習(xí)班嗎，這就是一個(gè)小小的愿望?？梢宰屛彝嬉粫?huì)兒電腦嗎?同樣的簡(jiǎn)單、但是否又有些遙不可及呢?可以讓我看一會(huì)兒電視嗎，如果看一會(huì)兒電視都要跟家長(zhǎng)說(shuō)，我們似乎就成了籠中鳥，不再是在天空展翅高飛、把快樂(lè)歌唱出來(lái)的自由鳥了。

自由就是一份責(zé)任，只要你將責(zé)任認(rèn)真對(duì)待。在我們的角度上看看，你就發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)并不是隨處可見(jiàn)。

請(qǐng)讓我擁有自由，自由就是一個(gè)小小的要求。

自由作文600字 篇9

鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂(lè)；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂(lè)；小樹在土地里自由地成長(zhǎng)，很快樂(lè)；花兒在花園里自由地綻放，很快樂(lè)；柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂(lè)……它們的快樂(lè)來(lái)自于它們的自由，我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂(lè)。

沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑，現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我，天真可愛(ài)，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，幼兒園的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè)，而小學(xué)的生活卻是緊張、憂慮，特別是進(jìn)入六年級(jí)，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒(méi)有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒(méi)有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒(méi)有了行使自己權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽(yáng)光；夏日里的一襲清風(fēng)；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí)，滋潤(rùn)我苦澀的心。

我向往自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。我所說(shuō)的自由，并不是可以做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更快樂(lè)。