第一篇：化蛹成蝶作文

化蛹成蝶作文8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的化蛹成蝶作文，希望能夠幫助到大家。

我曾經(jīng)是一顆最不起眼的砂粒，或是一只木然的蟲(chóng)蛹。打從記事起，我就一直生活在濃郁的陰影之中。每當(dāng)我跟小伙伴一起玩耍的時(shí)候，小伙伴的爸爸媽媽總是將他們喊走，留下我一個(gè)人愣在原地發(fā)呆。

小學(xué)一年級(jí)了，我們開(kāi)始學(xué)拼音識(shí)漢字，一次，老師讓我拼讀“潘”字讀音，我緊張地站了起來(lái)，答道：“p-a-n”。頓時(shí)，班內(nèi)像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們笑得前仰后合，刺耳的笑聲沖擊著我的耳膜。

“哈，哈，結(jié)巴……”有個(gè)外號(hào)叫“大臉貓”的男生大聲喊著，并向我擠眉弄眼，只記得我飛快地跑出教室，一路狂奔，眼淚紛飛，直奔到家。

媽媽看在眼里疼在心里，下定決心幫我治好口吃的毛病。于是，找了一塊干凈的鵝卵石讓我含在嘴里，用舌頭上下左右來(lái)回?cái)[弄，然后練習(xí)說(shuō)話。有了一線希望，我便刻苦練習(xí)，有時(shí)嘴里磨出血泡，我也硬著頭皮，毫不在乎。

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書(shū)、朗誦。春天的清晨，我坐在門(mén)前的草地上，讓睡眼惺忪的小草聽(tīng)我朗讀；夏天的傍晚，我不畏炎熱，欲跟樹(shù)上的知了一比高下；秋天的放學(xué)途中，我讓翩翩起舞的落葉伴我一起朗讀；冬天的午后，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著純潔的雪花，高聲朗讀。有位哲人說(shuō)過(guò)：“成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。”故而，我堅(jiān)信：只要不懈努力，我定能成功化蛹成蝶，改變自己。

上三年級(jí)時(shí)，我在一節(jié)語(yǔ)文課上，勇敢地舉起手，即使說(shuō)話磕巴，我也堅(jiān)持回答完畢。當(dāng)我釋然地坐在座位上時(shí)，仿佛內(nèi)心有個(gè)聲音在說(shuō)話：“看吧，你也能完整地回答問(wèn)題，你是好樣的?！甭?，我說(shuō)話變得流暢了，讀書(shū)也不磕磕巴巴了。我從陰影中走了出來(lái)，變得陽(yáng)光了，我仿佛已經(jīng)咬破了堅(jiān)實(shí)的繭殼，化蛹成蝶了。

六年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了學(xué)校演講活動(dòng)。流暢的語(yǔ)言，激情的演講，讓我成為了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上閃亮的一員。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著臺(tái)下的陣陣掌聲，我感慨萬(wàn)千。

一顆最不起眼的砂粒，只要經(jīng)過(guò)不斷打磨，也會(huì)變成閃亮的珍珠；一直沉睡著的蟲(chóng)蛹，只要經(jīng)過(guò)不懈努力，也能化繭成蝶。當(dāng)人們?yōu)槲业某晒炔蕰r(shí)，我卻要為自己敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、直面人生的勇氣而喝彩，為自己的艱苦努力而大聲叫好。

因?yàn)椋医K于改變了自己！

曾幾何時(shí)，有個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)闅埣矊?dǎo)致左臉部麻痹，說(shuō)話時(shí)嘴巴歪向一邊，還有一只耳朵也失聰了。他為矯正口吃，模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著石子練習(xí)講話。他母親看到兒子的嘴巴被磨爛，甚是心疼，而懂事的兒子卻說(shuō)道：“每一只美麗的蝴蝶都是自己沖出束縛它的繭才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶!”后來(lái)，他提出的“使國(guó)家和人民變成一只美麗的蝴蝶”的口號(hào)，使他以高票當(dāng)選。他，就是加拿大第一位連任兩屆總統(tǒng)——讓·克雷蒂安。

其實(shí)，丑陋的相貌，說(shuō)話的口吃，嘴角的畸形，耳朵的失聰都是他生命中的“繭”，這些都是無(wú)法改變的事實(shí)，但是，他利用自己的自信和毅力，努力突破了他的“繭”，最后，他終于變成了一只真正美麗的蝴蝶。

要想變成一只美麗的蝴蝶，可是很不容易的，要想破繭而出，必須要付出，必須要努力，必須要自信，毅力和勇氣當(dāng)然也不能少。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的拼搏，相信我們一定會(huì)像他那樣化蛹成蝶!正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以忍性曾益其所不能?！笔前?人生路上甜苦和喜憂，難免曾經(jīng)跌倒和等候，誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)港中，寧有波濤洶涌的自由!朋友啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。

世界上的許多偉大的奇跡都是這樣產(chǎn)生的?；艚?8歲考取牛津大學(xué)，21歲卻患上嚴(yán)重的萎縮性脊髓硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他最多能活兩年半，可他以頑強(qiáng)的毅力與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)，幾個(gè)兩年過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，他干什么都要?jiǎng)e人或機(jī)器幫忙，但仍舊沒(méi)有氣餒，他用他的大腦不斷努力，最后，終于化蛹成蝶，成了偉大的天體物理學(xué)家。眼瞎的彌爾頓，耳聾的貝多芬，啞巴的帕格尼尼又何嘗不是這樣?就是因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)的突破了自己的生命之繭，才最終獲得了成功。

是啊!我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都有不足之處，就看你要不要去克服它，敢不敢向它挑戰(zhàn)，再苦再難，只要堅(jiān)持不向困難低頭，相信最后人人都能成為美麗的蝴蝶，綻放出圣潔的光芒。

天氣突然轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)蕭瑟地吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣的寒意，忽然之間如夢(mèng)初醒，原來(lái)一年就這樣走了，背著久違的小提琴去老師家上課，去了才知自己早已成了局外人，考十級(jí)那年的輝煌就如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地逝去，只留下老師的嘆息，“唉!她拉得多好，可沒(méi)有你那時(shí)的水平高，現(xiàn)在，你退步了……”

我一直以為隨著時(shí)間的流逝，人總會(huì)進(jìn)步的，哪知到“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話在我身上慘淡地上演了，那一刻徹骨的寒冷不知不覺(jué)就將我吞噬，心中煩恐得厲害，何時(shí)自己又變成很久以前羨慕別人的小女孩了？

匆匆，時(shí)光匆匆，我真像朱自清先生筆下那個(gè)看著時(shí)間從手指縫流逝而走的茫然的人，我忍不住質(zhì)問(wèn)自己，這一年來(lái)你做了什么？365個(gè)日日夜夜，除了學(xué)習(xí)，我真的就沒(méi)有做什么了，現(xiàn)在桅腕嘆息嗎？遲了，一年的時(shí)光再也回不來(lái)了，我的小提琴，在一年半之前，還是我引以為驕傲的東西，現(xiàn)在卻勤勤懇懇的丈量著我和他人的差距，而其他呢？收獲也不是沒(méi)有的，但是，現(xiàn)在想起來(lái)，與想象中的結(jié)果彼有距離。

就這樣想哭，想大聲的叫喊，發(fā)泄心中的恐懼，一年么，就這樣過(guò)了？我是否離自己心中的夢(mèng)近了呢？總是不習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，但高考中的成功者無(wú)不嘗試過(guò)它的滋味，我害怕一個(gè)人在永無(wú)盡頭的黑暗中，但我也不需要和朋友們手挽著手一起歌唱著尋求出口，我所期待的只是在一片寂靜中，能感覺(jué)到彼此的呼吸，能相互感覺(jué)到同伴的支持，這就足夠了，但愿這不是一個(gè)夢(mèng)，離我也不要太遠(yuǎn)，不要讓我像夸父逐日那樣，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)就再也站不起來(lái)了。

我知道時(shí)光流逝如泉水般一去不復(fù)返，我知道自己的眼淚追不回逝去的時(shí)光，我也知道，明天的太陽(yáng)還是會(huì)日復(fù)一日地東升西落，我知道的我都懂，我懂的需要我去努力，我看見(jiàn)我的夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處閃爍著五彩光芒，無(wú)論要到達(dá)她是多么艱難，我會(huì)抓緊生命中的分分秒秒，跋山涉水，在她擁有翅膀?qū)⒁w走之前，把她緊緊的握在手中。

即使我要孤身一人前進(jìn)，即使我身處無(wú)邊無(wú)盡的黑暗中，即使我步伐跚難，我仍將要到達(dá)魂?duì)繅?mèng)繞的地方，開(kāi)始我新的征途，用潔白的翅膀乘風(fēng)飛行……

深夜，我披著月光，獨(dú)上西樓，憑欄眺望那遠(yuǎn)處的燈光，那閃爍的星辰如同你的微笑，明滅了悲喜，凝固了時(shí)光?！鞍?，很抱歉”是我此刻最想說(shuō)的一句話。

十多年前的我第一次有不安的感覺(jué)是由于一場(chǎng)車禍，因?yàn)槲业母赣H在車禍中摔斷了腿住進(jìn)了醫(yī)院。我呆在醫(yī)院門(mén)口，望著臉色慘白的母親與雖在病床上的父親，我真想哭，他們是我最親密的人，他們承受的痛苦，我卻不能分擔(dān)。父親看了我一眼，笑了，那口皓齒猶如天邊閃爍的星辰，照亮我黑暗沉寂的心。他說(shuō)：“每一只蛹必須經(jīng)歷困難，曲折才能變?yōu)橐恢缓Ｃ總€(gè)人都要經(jīng)歷困難，不必退縮，畏怯，要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)?！笔前。?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？

人的一生總有許多失敗與失意，像我，最近就遇到了一個(gè)坎，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上的懶惰和考前的不認(rèn)真導(dǎo)致了我期中考試考了70分，望著那驚人的分?jǐn)?shù)，我的心都在流血，聽(tīng)著同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)，看著他們自豪的神情，我大聲責(zé)問(wèn)自己：“為什么？”一定是考前疏忽了吧。放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)?？吹娇帐幨幍慕淌?，想著日益蒼老的父母。我的心從珠穆朗瑪峰跌入死海。我想哭，但有人說(shuō)：“流淚的人是懦弱的，我不想做弱者，因此我盡力保持雙眼干澀。失落地走進(jìn)家門(mén)，父母望著我失落的神情，便知曉了一切，愛(ài)之深，責(zé)之切。所以他們把我訓(xùn)了一頓。我走進(jìn)自己的房間，把門(mén)反鎖起來(lái)。“一切都結(jié)束了?！蔽夷??！啊視?huì)痛，我會(huì)哭，可是我不認(rèn)輸！”不知誰(shuí)哼起了徐懷鈺的新專輯。攪得我心亂如麻?！俺燥埩??！倍厒鱽?lái)父親的叫喚聲。我再忍不住了。淚從眼眶滑入嘴角。忽然望見(jiàn)貼在門(mén)上的座右銘：“蛹總要經(jīng)歷艱辛，才可以成為蝴蝶。”是，沒(méi)錯(cuò)，一次失敗算得了什么，只有我走出這片陰影，才能再次開(kāi)辟出一片天地，再次成為一只美麗的蝴蝶，在花叢中自由的飛翔。

窗外，傳來(lái)徐懷鈺的歌。“我會(huì)痛，我會(huì)哭，可是我不認(rèn)輸！”我的心忽然為之一震：誰(shuí)說(shuō)流淚的人是弱者？誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？真正的弱者是那些一旦趴下，便不再站起來(lái)的人。那么在受傷之后下定決心重振旗鼓的人絕不是弱者。

每個(gè)人都有化蝶的夢(mèng)想，每個(gè)人都想鉆出堅(jiān)硬的殼，蛻變成一只色彩斑斕而又能自由輕盈飛翔的美麗蝴蝶。

一只蛹要化蝶了，這是一段十分艱辛的歷程。

她想化蛹成蝶，只因見(jiàn)他在飛舞。

那時(shí)還只是小小的毛毛蟲(chóng)，她生活在繁花似錦，生機(jī)盎然的林間。經(jīng)?？吹讲实婏w，他們姿態(tài)優(yōu)美、自在隨意。但她不在意，不羨慕，也不著急。她知道，未來(lái)的某一天，自己也可以像他們一樣翩然飛起。

是的，她本不著急。她懂得享受生命的每一個(gè)瞬間，每一種格局。她享受柔和、享受緩慢，因?yàn)橹烙幸惶熳约阂矔?huì)擁有疾風(fēng)般的速度；享受平凡、享受冷寂，因?yàn)橹烙幸惶熳约阂矔?huì)擁有燦爛。她愿意一切自自然然。

可是，不經(jīng)意的，她看見(jiàn)他飛舞在林間。他自顧自飛舞著，有著與其它蝴蝶一樣美麗的翅膀，一樣的姿態(tài)，卻還有與眾不同的讓她震撼的蒼涼。

怎能如此蒼涼？而且不僅僅是蒼涼，只是蒼涼將他的魅力盡情的釋放。在她看來(lái)，他是如此憂郁，如此高貴、如此神秘……他擁有她希望感受的一切美麗，這美麗讓她癡迷。于是，她想化蛹成碟，像他一樣完美，有如他一樣的翅膀，這樣就可以飛到他的身邊，一起自由飛舞。

有點(diǎn)等不及，她慌亂，她迷失，她決絕，她堅(jiān)強(qiáng)?？朔磺须y以想象的困難，她開(kāi)始。經(jīng)過(guò)不能言喻的痛，經(jīng)過(guò)最難忍的寂寞，她獲得了想要的能力和美麗。

終于化蛹成蝶，她無(wú)比欣喜，她不顧一切的向他曾經(jīng)逗留的`地方快速飛去。

可是，繁花依然似錦的林間，已沒(méi)有了他的蹤跡。他，在她努力追尋的歲月里，已經(jīng)變了模樣、丟了美麗、失了蹤跡。

這也不能怪他啊，他的腦海里從來(lái)沒(méi)有與她相關(guān)的記憶——他從來(lái)不知道有一只小小的毛毛蟲(chóng)對(duì)他充滿熱愛(ài)；她的追尋從來(lái)只有她自己知道；她的愛(ài)從未對(duì)他說(shuō)起。只因，當(dāng)初她只是一只小小的毛毛蟲(chóng)，她與他隔著無(wú)法訴說(shuō)的距離。今天，可以訴說(shuō)了，卻已沒(méi)了可以訴說(shuō)的契機(jī)。

世間有一種愛(ài)，永遠(yuǎn)隔著無(wú)法逾越的距離。就像她，終于化蛹成蝶，他卻已向滄海飛去。飛去，永遠(yuǎn)不知道她有多愛(ài)自己。或者，即使知道，他也不會(huì)在意，他仍只會(huì)顧自離去。

他已然離去，現(xiàn)在的她一派蒼涼，正如他的蒼涼亦來(lái)自與她相似的經(jīng)歷——他們化蛹成蝶，是為了刻意追尋，可追尋的從來(lái)只是無(wú)法把握、無(wú)法逆轉(zhuǎn)的宿命。

美麗的蝴蝶是經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程蛻變而成的。盡管曾經(jīng)的樣貌是那么的令人毛骨悚然，可是經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗禮便會(huì)煥然一新。

曾經(jīng)的我依偎在外婆的懷里，享受著她拿著那把古老的扇子為我扇風(fēng)，聽(tīng)她講那我不懂的“過(guò)去的事”。只是不時(shí)的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)淚水會(huì)莫名其妙得從姥姥臉頰上流下來(lái)，以為是沙子吹進(jìn)眼睛里，便用幼稚的小手將她的淚水檫去，這時(shí)，外婆把我抱的更緊了，當(dāng)時(shí)我還以為是我做錯(cuò)了什么事。

漸漸的，我已經(jīng)步入了小學(xué)，在課堂上。老師教給了我很多不懂的東西，每次回到家我都會(huì)羅哩羅嗦得講給外婆聽(tīng)，但有一天我突然回到家里，發(fā)現(xiàn)往常這個(gè)時(shí)候桌子上熱騰騰的菜飯沒(méi)有了，外婆躺在一旁的藤椅上，閉著眼睛，手里還握著那把懷舊的蒲扇。她睡著了，我并沒(méi)有去叫醒她，而是輕聲放下書(shū)包慢慢的移到她的身旁，靜靜的看著她，靜靜的……

我也不知為什么，我可以這么安靜的看著外婆，一股莫名的悲傷涌上心頭。她枯瘦的手仿佛冬季里凋零的荷花的葉柄，臉上松弛的皮膚，顯得那么蒼老，額間，老年斑蓋去了皮膚的光澤，她的聽(tīng)力也減弱了，有時(shí)候一句話聽(tīng)好幾遍都聽(tīng)不清……

落葉被風(fēng)卷向蒼穹一顆顆陳年老樹(shù)，一是光禿禿的樹(shù)枝，直直的伸向遠(yuǎn)方。樹(shù)干上多出了幾個(gè)奇怪的洞，可能是歲月留下的痕跡吧。樹(shù)上的鳥(niǎo)也因?yàn)榧拍w走了……然而那棵老樹(shù)也依然憧憬著來(lái)年的春天。

有一天，我突然讀懂了她眼中的寂寞，然而我已經(jīng)讀初中了，一個(gè)老人的寂寞比熱鬧更容易讓人安靜下來(lái)，我好想安靜下來(lái)聆聽(tīng)她的心聲，哪怕是一絲絲回音，忽然間感受到了她內(nèi)心的悲傷，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)懂在外婆的內(nèi)心的那種說(shuō)不出的悲涼。

伴著她隨風(fēng)落空的惆悵和那么多美麗的傳說(shuō)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……就這樣，擯棄了所有的明滅悲傷。外婆離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。在那一夜，我忽然之間長(zhǎng)大了，我懂得長(zhǎng)大了就要學(xué)習(xí)承受：就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，包括生離死別。我不要用外婆的生命去讓我了解成長(zhǎng)的含義，這太不值得了。

黃昏日落了，我再也不是曾經(jīng)那個(gè)愛(ài)哭泣、愛(ài)玩泥巴的小孩了，因?yàn)辄S昏日落不是象征著結(jié)束，而是新的開(kāi)始，新的希望，是蟲(chóng)蛹蛻化成蝶的美好瞬間。

樸實(shí)無(wú)華的文字中透著溫情與幽默，在閱讀《假小子戴安》時(shí)心頭一暖，忍不住開(kāi)懷大笑。但笑過(guò)之后細(xì)細(xì)品味似乎又彌漫著淡淡的憂傷，不禁讓我憐惜起這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的女孩了。這就是我讀完這本書(shū)之后的第一印象。

戴安，生于一個(gè)單親家庭，從小缺少父愛(ài)。李小俊，同樣生于單親家庭，同樣缺少父愛(ài)。因?yàn)橥瑯拥慕?jīng)歷，使他們的心越來(lái)越近。那是一種超出友情又低于愛(ài)情的感情，是純潔、毫無(wú)雜質(zhì)的感情?？墒牵钚】寢尩某霈F(xiàn)，卻打亂了他們的關(guān)系。她懷疑兒子早戀，不分青紅皂白地懷疑，甚至去學(xué)校找米蘭老師，但沒(méi)有得到米蘭老師的認(rèn)同。她不知道，李小俊和戴安為什么會(huì)越來(lái)越近？但我知道，正是因?yàn)樵谒麄儽舜诵撵`的深處，需要理解和溫暖。也正是因?yàn)檫@件事，我第一次看到戴安哭了，她哭得那么傷心，傷心地令我心碎。我這才發(fā)現(xiàn)外表狂野的假小子戴安，內(nèi)心并不是那么堅(jiān)強(qiáng)。

第二次看到戴安哭，是她在得知自己視為知己的安先生居然就是自己的親生父親。那時(shí)，她將自己灌醉，哭了整整一個(gè)晚上。此刻，她那堅(jiān)強(qiáng)外表下包裹著的脆弱而又敏感的心靈，在月光下毫無(wú)保留地顯露出來(lái)了。她的心緒、她的痛苦恐怕只有天上的繁星才能明白。此時(shí)的她就像一只孵在蛋殼里的小雞在沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下，蛋殼毫無(wú)預(yù)兆地破碎了，小雞失去了保護(hù)自己的偽裝。赤裸裸地將自己展現(xiàn)在大干世界面前，因此對(duì)世界充滿了無(wú)助與迷茫。

故事最后的結(jié)局，是一個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局，也是最好的結(jié)局。因?yàn)?，故事永遠(yuǎn)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束，戴安的故事也是如此，永不落幕。這個(gè)不完美的結(jié)局，給了我發(fā)揮想象的空間，讓我為戴安尋找一個(gè)最好的歸宿。在逆境中成長(zhǎng)的戴安像只默默無(wú)聞的毛毛蟲(chóng)，因?yàn)樗绕渌呐⒃庥隽烁嗟哪ルy和挫折，所以戴安比她們勇敢、比她們成熟、比她們善解人意。同時(shí)，戴安也比她們更早地蛻變成一只美麗的蝴蝶。

其實(shí)每個(gè)人都是只毛毛蟲(chóng)，都會(huì)蛻變成美麗的蝴蝶。不過(guò)，當(dāng)毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的那一刻，是最痛苦、最悲壯，也是最美麗的時(shí)刻。在那時(shí)，我們的心靈需要的不是他人的教誨，而是一份寧?kù)o，一份和諧。這樣，在孤獨(dú)的境界里，我們的靈魂才能進(jìn)入沉思的狀態(tài)，進(jìn)行精神上的反省和自我交流。這個(gè)過(guò)程，也許會(huì)很痛苦，甚至有些殘酷，但是，卻是旁人無(wú)法替代的，同時(shí)也是一個(gè)人的成長(zhǎng)不可缺失的。

天氣突然轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)蕭瑟地吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣的寒意，忽然之間如夢(mèng)初醒，原來(lái)一年就這樣走了，背著久違的小提琴去老師家上課，去了才知自己早已成了局外人，考十級(jí)那年的輝煌就如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地逝去，只留下老師的嘆息，“唉！她拉得多好，可沒(méi)有你那時(shí)的水平高，現(xiàn)在，你退步了。”

我一直以為隨著時(shí)間的流逝，人總會(huì)進(jìn)步的，哪知到“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話在我身上慘淡地上演了，那一刻徹骨的寒冷不知不覺(jué)就將我吞噬，心中煩恐得厲害，何時(shí)自己又變成很久以前羨慕別人的小女孩了？

匆匆，時(shí)光匆匆，我真像朱自清先生筆下那個(gè)看著時(shí)間從手指縫流逝而走的茫然的人，我忍不住質(zhì)問(wèn)自己，這一年來(lái)你做了什么？365個(gè)日日夜夜，除了學(xué)習(xí)，我真的就沒(méi)有做什么了，現(xiàn)在桅腕嘆息嗎？遲了，一年的時(shí)光再也回不來(lái)了，我的小提琴，在一年半之前，還是我引以為驕傲的東西，現(xiàn)在卻勤勤懇懇的丈量著我和他人的差距，而其他呢？收獲也不是沒(méi)有的，但是，現(xiàn)在想起來(lái)，與想象中的結(jié)果彼有距離。

就這樣想哭，想大聲的叫喊，發(fā)泄心中的恐懼，一年么，就這樣過(guò)了？我是否離自己心中的夢(mèng)近了呢？總是不習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，但高考中的成功者無(wú)不嘗試過(guò)。

它的滋味，我害怕一個(gè)人在永無(wú)盡頭的黑暗中，但我也不需要和朋友們手挽著手一起歌唱著尋求出口，我所期待的只是在一片寂靜中，能感覺(jué)到彼此的呼吸，能相互感覺(jué)到同伴的支持，這就足夠了，但愿這不是一個(gè)夢(mèng)，離我也不要太遠(yuǎn)，不要讓我像夸父逐日那樣，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)就再也站不起來(lái)了。

我知道時(shí)光流逝如泉水般一去不復(fù)返，我知道自己的眼淚追不回逝去的時(shí)光，我也知道，明天的太陽(yáng)還是會(huì)日復(fù)一日地東升西落，我知道的我都懂，我懂的需要我去努力，我看見(jiàn)我的夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處閃爍著五彩光芒，無(wú)論要到達(dá)她是多么艱難，我會(huì)抓緊生命中的分分秒秒，跋山涉水，在她擁有翅膀?qū)⒁w走之前，把她緊緊的握在手中。

即使我要孤身一人前進(jìn)，即使我身處無(wú)邊無(wú)盡的黑暗中，即使我步伐跚難，我仍將要到達(dá)魂?duì)繅?mèng)繞的地方，開(kāi)始我新的征途，用潔白的翅膀乘風(fēng)飛行。

第二篇：《生命化蛹成蝶》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是六（1）班的 好范文，今天我演講的題目是《生命化蛹成蝶》。曾經(jīng)有個(gè)孩子，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹、嘴角畸形、一只耳朵失聰。

也許這個(gè)孩子注定是個(gè)生活的強(qiáng)者，他并沒(méi)有被命運(yùn)的挫折所打倒，而是迎難而上，不屈服！不低頭！面對(duì)別的孩子的嘲笑、譏諷的話語(yǔ)和目光，他默默地忍受著，生活使他更有奮發(fā)圖強(qiáng)的意志。

母親曾多次為兒子的不幸而流淚，懂事的他替媽媽擦去眼淚說(shuō)：“媽媽，書(shū)上說(shuō)過(guò)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶?！?/p>

1993年10月，博學(xué)多才、頗有建樹(shù)的他參加總理競(jìng)選，他說(shuō)的：“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶“的競(jìng)選口號(hào)，使他高票當(dāng)選為總理，并在1997年的競(jìng)選中再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他，就是加拿大第一位連任兩屆、跨世紀(jì)的總理讓克·雷蒂安。

不僅是大名鼎鼎的讓克·雷蒂安，連名不經(jīng)傳的我也有奮斗的經(jīng)歷。兩年前，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍打破了我平靜的學(xué)習(xí)生活——右手拇指的筋脈被割斷了?？謶帧⒉话?、悲傷……一齊向我襲來(lái)?！拔疫€那么小，以后可怎么寫(xiě)字，怎么讀書(shū)啊？！”我在心中惶恐不安地想著。在迷迷糊糊中，我被送往了醫(yī)院，眼前盡是恐懼，那是我經(jīng)歷過(guò)的最黑暗的時(shí)刻。我做完了手術(shù)，右手被裹上了一層厚厚的石膏，一個(gè)月內(nèi)無(wú)法動(dòng)彈。在治療的日子里，我的心態(tài)在慢慢恢復(fù)，我從黑暗中看到了光明，從絕望中看到了希望。我想：一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛算不了什么，還有美好的明天等著我，我一定要堅(jiān)持下去！出院后，右手的不便雖然給我?guī)?lái)了較大的麻煩，但我仍用從沒(méi)書(shū)寫(xiě)過(guò)的左手堅(jiān)持下去，每寫(xiě)一個(gè)字便大汗淋漓。為此，我常用霍金、海倫·凱勒、張海迪那些名人的事跡來(lái)激勵(lì)自己，并自我勉勵(lì)：“雖然現(xiàn)在的我還是一個(gè)小小的蛹，但沖破束縛我的繭之后將是一只美麗的蝴蝶！”最終，我戰(zhàn)勝了生活中的困難與挫折。

其實(shí)，我們每一個(gè)人就是一只蛹，生活中的困難與挫折就是蛹的繭，只有沖破身上的繭，我們才能成為一只漂亮的蝴蝶，讓我們鼓起勇氣、直面困難，化繭成蝶。

謝謝大家，我的演講完畢。

第三篇：那時(shí)，我化蛹成蝶作文

那時(shí)，我化蛹成蝶作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的那時(shí)，我化蛹成蝶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“嘀嘀……”一個(gè)熟悉的頭像閃爍著，像一顆耀眼的星，我那敲擊鍵盤(pán)的手忽然停住了，我定定地盯著那個(gè)新頭像。良久，輕輕地打開(kāi)。藍(lán)色的對(duì)話框內(nèi)，醒目地閃現(xiàn)著幾個(gè)大字：“尹梓凡，還記得姐姐嗎？”是她，她還記得我的名字！一種久違的懷念輕輕地蕩漾著，潤(rùn)濕了時(shí)間，我的記憶歡快地跳躍到從前……又逢暑假，我緊繃的神經(jīng)終于松弛下來(lái)，早已做好了渾渾噩噩、自由逍遙的準(zhǔn)備?？墒?，她的到來(lái)卻打亂了這一切。我還記得第一次見(jiàn)到她的情景：她背著一個(gè)普通的雙肩包，個(gè)子不高，瘦瘦的，面色黝黑，眉眼清秀，雖然天氣炎熱，可是她的笑容卻能讓人感到絲絲涼意。見(jiàn)到我，她微笑著沖我打招呼，可我像一只受驚的小獸，忽地閃到門(mén)后去了。她是我的家庭教師。我與她的隔閡，在見(jiàn)到她的第一眼時(shí)，就不復(fù)存在。

采用倒敘的方法開(kāi)始，字里行間透露出這段回憶的溫馨，一種久違的懷念在輕輕的.蕩漾著與其叫她老師，不如叫她姐姐或是朋友。學(xué)習(xí)的時(shí)候，姐姐就坐在我的旁邊，耐心地指導(dǎo)我。那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，特別是奧數(shù)，因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，所以幾乎是一竅不通。在我的記憶里，一道奧數(shù)難題經(jīng)過(guò)她的講解后我還是不明白。她望著我的疑惑的眼神，絕不會(huì)粗暴地罵我笨，她鼓勵(lì)我提出問(wèn)題，然后盡可能地用淺顯的解答讓我能夠理解。最有趣的是做題比賽。我們一起做題，因?yàn)橛辛怂@個(gè)強(qiáng)勁的“對(duì)手”，而我又特喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，所以我每次都盡可能地將腦細(xì)胞全部運(yùn)動(dòng)起來(lái)，我用它們制成一個(gè)個(gè)“鑰匙”用盡全力去打開(kāi)題目。有一天，我做出來(lái)了，興奮地手舞足蹈，居高臨下地沖她擠擠眼睛。

怎么樣，輸了吧，沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事么！“這次不算！小鬼，說(shuō)說(shuō)你的想法。”姐姐不服氣地嘟著嘴，拍拍我的頭。我以一副勝利者的姿態(tài)高昂著頭向她講解，可等我講完，姐姐就會(huì)像變戲法似的拿出一張演草紙，告訴我她的解法，姐姐的思路明確，方法比我簡(jiǎn)潔，讓我一聽(tīng)就懂?！八⑺⑺ⅰ蓖谌魬液拥臉幼优c書(shū)寫(xiě)工整的演草紙，我常常會(huì)產(chǎn)生一種被騙的感覺(jué)，可時(shí)間長(zhǎng)了，我竟發(fā)覺(jué)自己喜歡上了這種方式?，F(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣，我想這應(yīng)該歸功于姐姐。現(xiàn)在我做題時(shí)，還會(huì)恍然間聽(tīng)到她微微上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)：“比一比，可不要輕易放棄哦！”一時(shí)間竟恍如隔世?！翱墒恰睂⑿∽髡咴镜脑O(shè)想來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，同時(shí)引出了故事的主人公，用筆之妙，引人入勝。、人物刻畫(huà)寥寥數(shù)筆，卻入木三分，極具寫(xiě)意的風(fēng)格，寫(xiě)出了一個(gè)大學(xué)在校生家庭教師的特點(diǎn)：樸實(shí)、青春。姐姐是多么開(kāi)朗啊！課后，我們?cè)谝黄鹫勌?，甚至看電影，嘻嘻哈哈，不認(rèn)識(shí)我們的人還以為我們是親姐妹呢！可是快樂(lè)總是那么短暫，暑假就要過(guò)去，她也要走了。臨行前的最后一堂課，她送給我一個(gè)精美的本子，翻開(kāi)來(lái)，本子上映著她清秀的字體：“做好自己喜歡做的，那樣對(duì)得起自己；做好自己應(yīng)該做的，那樣對(duì)得起身邊的人?！毕袷浅兄Z似的，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

第四篇：化蛹成蝶2013、6、9

化蛹成蝶——青年教師開(kāi)放日活動(dòng)

2013年6月9日上午，華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)迎來(lái)了一批特殊的家長(zhǎng)——來(lái)自安徽、山東、江蘇和本市的青年教師家長(zhǎng)，共同參與“化蛹成蝶”開(kāi)放日活動(dòng)。參與活動(dòng)的還有閔行區(qū)教育學(xué)院骨干教師培養(yǎng)與管理辦公室蘭平主任、研訓(xùn)部教務(wù)處趙立萍主任、語(yǔ)文教研員楊獻(xiàn)榮老師，華東師大教師專業(yè)發(fā)展研究專家王建軍教授、基礎(chǔ)教育園區(qū)管委會(huì)莊輝明主任、基礎(chǔ)教育辦公室劉世清主任、盛愛(ài)民老師。

14位青年教師的爸爸媽媽在學(xué)校食堂共進(jìn)溫馨早餐后，興致勃勃地參觀了美麗校園，并走進(jìn)自己孩子的課堂，感受子女們?nèi)肼毢蟮南踩俗兓?。隨后，大家在多功能廳開(kāi)展互動(dòng)交流，張計(jì)蕾校長(zhǎng)聲情并茂地介紹了青年教師在學(xué)校創(chuàng)業(yè)中的歷練與成長(zhǎng)；青年代表陳琢闡述了自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)的美妙旅程；家長(zhǎng)代表魏婧姝爸爸心情十分激動(dòng)，感謝學(xué)校對(duì)女兒的用心培養(yǎng)，表達(dá)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校發(fā)展的期待和始終如一的支持。

領(lǐng)導(dǎo)和專家紛紛稱贊這次活動(dòng)的形式新穎與意義非凡。蘭平主任認(rèn)為這是青年教師角色定位和互換的過(guò)程，充滿了朝氣；劉世清主任指出學(xué)校前景燦爛，是青年教師專業(yè)發(fā)展的最佳平臺(tái)。盛愛(ài)民老師感慨于青年們這一兩年來(lái)跨越式的進(jìn)步，為人處世漸趨成熟穩(wěn)重，創(chuàng)業(yè)能力不斷發(fā)展。

這次活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)校和地區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的信任和關(guān)懷，架起了學(xué)校與教師家庭的溝通橋梁，開(kāi)辟了一條專家引領(lǐng)、同伴互助和自主發(fā)展的青年教師專業(yè)發(fā)展康莊大道，讓所有的“紫竹教師”感受到職業(yè)的內(nèi)在價(jià)值和人生幸福。

第五篇：09年6月29日《化蛹成蝶舞翩躚》

節(jié)目導(dǎo)視：

熱心服務(wù)百姓，鼎力扶持企業(yè)，錦州銀行心系客戶；

【同期聲 儲(chǔ)戶：信得過(guò) 溫馨】

【同期聲 企業(yè)家：放心托底 保增長(zhǎng)】

促進(jìn)金融繁榮，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，錦州銀行業(yè)績(jī)卓著；

【同期聲 陳福喜：支持發(fā)展作用更大】

【同期聲 趙鐵樁：創(chuàng)外埠第一行】

敬請(qǐng)收看《記者視點(diǎn)》——《化蛹成蝶舞翩躚》。

（主持人出像）

【你好，觀眾朋友：

歡迎收看《記者視點(diǎn)》。

一家外埠銀行落戶鳳城，在短短的兩年時(shí)間里，不僅立穩(wěn)了腳跟，而且，還頗有建樹(shù)，贏得了同行的欽佩和客戶的信賴，它就是錦州銀行鳳城支行?！?/p>

（現(xiàn)場(chǎng)聲：匯報(bào)經(jīng)營(yíng)情況）

每天早上上崗之前，錦州銀行鳳城支行的各部門(mén)負(fù)責(zé)人都要面對(duì)全行員工，簡(jiǎn)要匯報(bào)業(yè)務(wù)進(jìn)展和吸儲(chǔ)情況。這樣做，既便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握儲(chǔ)蓄計(jì)劃完成情況，又可以讓員工互相激勵(lì)，增強(qiáng)工作干勁。其實(shí)，這是錦州銀行鳳城支行加強(qiáng)銀行管理的系列舉措之一。

錦州銀行鳳城支行的前身是鳳城城市信用社，成立于1998年，經(jīng)過(guò)十年的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，其自身體量也逐步壯大起來(lái)。當(dāng)時(shí)，擁有各項(xiàng)存款7.2億元，累計(jì)發(fā)放各項(xiàng)貸款16.5億元，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了較大的貢獻(xiàn)。然而，由于機(jī)制和體制上的缺陷，導(dǎo)致其化解不良資產(chǎn)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力偏弱，也難以實(shí)現(xiàn)后續(xù)發(fā)展所必需的經(jīng)營(yíng)規(guī)模。

2007年9月，錦州銀行將其收購(gòu)。當(dāng)時(shí)還先后收購(gòu)了新賓、清原及寬甸三個(gè)縣的城市信用社。

當(dāng)年，錦州銀行擁有各項(xiàng)存款270億元，在錦州占有40%的市場(chǎng)份額。錦州銀行的綜合實(shí)力在東北城市商業(yè)銀行中位居第二，在全國(guó)商業(yè)銀行百?gòu)?qiáng)中排名第15位。

錦州銀行十分看重鳳城良好的發(fā)展環(huán)境和較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，他們果斷決策，伸出橄欖枝，收購(gòu)鳳城城市信用社。

【同期聲 錦州銀行鳳城支行行長(zhǎng) 趙鐵樁：吸引錦州】 錦州銀行鳳城支行的成立，使這家銀行順利突破了原來(lái)的發(fā)展瓶頸，它在完成華麗變身的同時(shí)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和投放貸款能力都得到了較大的提升。

【同期聲 錦州銀行鳳城支行黨總支書(shū)記 陳福喜：變化大】 錦州銀行落戶鳳城，不僅給鳳城金融業(yè)帶來(lái)一股清新的改革之風(fēng)，也進(jìn)一步推動(dòng)了鳳城銀行企業(yè)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。它良好的聲譽(yù)和規(guī)范的服務(wù)，得到了銀行儲(chǔ)戶的肯定和好評(píng)。

【同期聲 儲(chǔ)戶：信得過(guò) 態(tài)度好 溫馨】

身份的歸屬變化、實(shí)力的強(qiáng)大支撐、管理的科學(xué)規(guī)范以及優(yōu)厚的福利待遇，這些都給銀行員工帶來(lái)了前所未有的深切感受。

【同期聲 銀行員工：歸屬感 連系命運(yùn)；先進(jìn) 踏實(shí)；福利】 銀行從行長(zhǎng)到員工，每一個(gè)職員的激情都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

【同期聲 錦州銀行鳳城支行石橋儲(chǔ)蓄所所長(zhǎng) 王雅樂(lè)：走進(jìn)千家萬(wàn)戶】

錦州銀行鳳城支行十分注重先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的借鑒和移植，推動(dòng)銀行工作提檔次、上水平。

【同期聲 錦州銀行鳳城支行行長(zhǎng) 趙鐵樁：學(xué)習(xí)國(guó)外管理】 注重細(xì)節(jié)是錦州銀行鳳城支行著力強(qiáng)化的一個(gè)重要理念。他們把所有的工作流程細(xì)節(jié)化，甚至連著裝儀表、早操考勤、宣讀行訓(xùn)，以及營(yíng)造溫馨環(huán)境等細(xì)節(jié)都有所規(guī)范。在點(diǎn)滴之中，追求服務(wù)的到位和完美。

【同期聲 錦州銀行鳳城支行行長(zhǎng) 趙鐵樁：細(xì)節(jié)定成敗】 錦州銀行立足鳳城，已走過(guò)近兩年的發(fā)展路程，僅吸儲(chǔ)一項(xiàng)，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)就相當(dāng)顯著。

【同期聲 錦州銀行鳳城支行行長(zhǎng) 趙鐵樁：全市第二 存款以億遞增】

錦州銀行鳳城支行在支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展上也是當(dāng)仁不讓，功績(jī)卓著。

僅以今年為例，他們對(duì)我市的骨干企業(yè)一次性提供授信額度達(dá)7.35億元。鳳輝實(shí)業(yè)、丹玉種業(yè)、鑫興碳素以及天正地產(chǎn)開(kāi)

等企業(yè)都得到他們強(qiáng)有力的貸款支持。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，錦州銀行的大手筆貸款動(dòng)作更加彰顯了他們的膽識(shí)、氣度以及對(duì)鳳城發(fā)展的堅(jiān)定信心。

【同期聲 鳳輝實(shí)業(yè)集團(tuán)公司 副總經(jīng)理 蘇吉仁：貸款4億】

【同期聲 丹東農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院院長(zhǎng) 景希強(qiáng)：魚(yú)水關(guān)系】

【同期聲 錦州銀行鳳城支行行長(zhǎng) 趙鐵樁：銀企雙贏】 截至目前，錦州銀行鳳城支行的各項(xiàng)存款余額為億元，累計(jì)為社會(huì)融資億元，其中累計(jì)發(fā)放貸款億元。它為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，發(fā)揮了金融主力軍的重要作用。

【同期聲 錦州銀行鳳城支行黨總支書(shū)記 陳福喜：作用大】

【同期聲 錦州銀行鳳城支行行長(zhǎng) 趙鐵樁：創(chuàng)外阜第一行】

【從小到大，由弱到強(qiáng)，錦州銀行鳳城支行在兩年時(shí)間里完成了化蛹成蝶的蛻變。昔日弱小的金融機(jī)構(gòu)，借助改革的東風(fēng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的洗禮下，不僅經(jīng)受住了考驗(yàn)，而且，還真正成長(zhǎng)為支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一只重要生力軍。在我市經(jīng)濟(jì)騰飛的征途上，它一定會(huì)發(fā)揮出更加巨大的作用。

好，感謝收看《記者視點(diǎn)》，再見(jiàn)?！?/p>

2009-6-29