第一篇：與書為伴作文(集合)

與書為伴作文(集合15篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的與書為伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與書為伴作文1

書是人的精神食糧，與書為伴，讓我健康成長。

——題記

我喜愛讀書，它讓我從盲目走向成熟，讓我理解了幸福的真正含義。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福更是“衣帶漸寬終不悔”的思念。

我喜愛讀書，它讓我從無知走向成熟，讓我明白了何為愛國。愛國是“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的死不瞑目；愛國是“遺民淚入胡塵里，南望王師又一年”的期盼；愛國更是“夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的曠世情懷。

我喜愛讀書，它讓我健康，成熟，讓我懂得了愛情的內(nèi)涵。愛情是“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的亙古眷戀；愛情是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的不睨與坦蕩；愛情更是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的追求。

讀書伴我成長，給我啟迪，為我指引正確的方向。

李白的瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他的自信與博大“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，讓我為之震撼。

李清照的凄婉“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個，愁字了得？”她的悲壯“生當作人杰，死亦為鬼雄”，讓我震撼不已。

譚嗣同的正氣“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；辛棄疾的豪壯“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”；杜甫的憂國憂民“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”讓我情緒澎湃。

在我失落時，它給了我自信；在我失敗時，它給了我堅強；在我成功時，它給了我鼓勵。

漫漫人生路，會有得有失，有悲有喜，朋友會背叛，親人會離開，可唯獨書不會，它會給人精神的支柱，為人指明前進的正確方向，是人最忠實的朋友。

與書為伴，共度一生。

與書為伴作文2

在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學(xué)者、教師、學(xué)生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學(xué)海，求知學(xué)問，向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠，在這個追求知識，求取學(xué)問的大環(huán)境中，我們除了學(xué)好課本應(yīng)有的知識外，還需要博覽群書，增廣見識。那么就必須要有好書作伴。

歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學(xué)的圖書館里就有這樣一則標語“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢?！庇纱瞬浑y看出讀書求知對于一個人生命的意義了。

我是一個把書視為伙伴的人，我熱愛讀書，尤其喜歡讀好書，因為好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過讀書學(xué)習(xí)到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無窮的智慧，無盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，并從中獲得極大的快樂。

所以說只要是好書，就會開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行，成功地實現(xiàn)夢想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書為伴，讀好書，做好人，辦好事。

與書為伴作文3

“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關(guān)于書的名言。由此可見，書對于人類來說，有多么重要。

讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學(xué)生，就更離不開書了。我們現(xiàn)在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。

讀書可以使人平靜。當一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風(fēng)云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。

“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學(xué)識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內(nèi)而外地發(fā)散出來，讓人覺得神圣而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。

我們也可以把書當作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。

書是人類精神的產(chǎn)物，不論經(jīng)過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經(jīng)久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。

所以，與書為伴，在書的海洋里與智者的思想共舞吧！

與書為伴作文4

人生的漫漫長路，猶如一座金字塔，要想到達一個高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達到人生的頂峰。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！鄙桃舱f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！庇纱丝梢姡x書的益處是無窮無盡的。

小時候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會讀書給人帶來的智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會到他積極的人生態(tài)度和豁達的胸懷。

書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，并不是什么書都要作文讀。

似乎是從尚未記事的時候開始，我便認識了魯迅?！冻ㄏκ啊贰夺葆濉贰秴群啊贰谀莻€時候?qū)τ谖襾碚f，這些都是晦澀而難懂的書。隨時年齡的增長，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強權(quán)，揭露那些面目可憎的社會陰暗面？

我愛讀書，因為愛讀書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠。讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……

在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點一點融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。

與書為伴作文5

我快樂俗語說:食不可無肉，居不可無竹。我改動一字:食不可無肉，居不可無書。

小時候，我就非常喜歡書。

我第一次擁有書，是一本《安徒生童話》，那是我四歲生日時鄰居阿姨送的。我捧著它，興奮不已，恨不得將這個消息當著全世界發(fā)布:我有書嘍!我有書嘍!

我凝視著這本書好久好久，才慢慢將它打開，但密密麻麻的文字使我眼花繚亂，上面雖注有拼音，但我一個也不認識，于是，媽媽將

我心愛的書鎖進了抽屜里。啊!抽屜里面沒有一點點兒溫暖的陽光，可憐我的書啊!

五歲那年，我上了幼兒園，跟著老師讀書認字。在幼兒園里，我認認真真地聽老師講課，因為我對那本書一直念念不忘，我要早日學(xué)會認字。

一天放學(xué)回家后，我懇求媽媽把書給我，媽媽答應(yīng)了我的要求。

媽媽將書交到我手中，我像跟多年不見的老朋友擁抱似的，緊緊地抱在懷中，生怕它再離開我。

我抱著書，鉆進房間，來到墻壁前，踮起腳取下墻壁上的拼音表，然后翻開第一頁。一打開書，就有一種久別重逢的感覺，我真想開口說一句:“我的老朋友!”于是，我開始了我的讀書旅行——《白雪公主》。

“在一個遙遠的國家里，有一個非?？蓯鄣墓?，叫白雪，她的頭發(fā)像烏檀木一樣黑……”我邊看邊對照拼音讀，看得是那樣癡迷，不知不覺已過了半個多小時，我的第一本書——《白雪公主》終于看完了。

好累，不過很快樂。

從此，我對書愛不釋手?，F(xiàn)在，我上五年級了，讀過的書也有一百多本了吧!

書的世界是奇幻多彩的，它會讓你捧腹大笑，也會讓你痛哭流涕，更會讓你變得無比聰明……

書像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游;書似一把鑰匙，帶我打開文學(xué)之門;書像一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理……

書是我的好朋友，以書為伴我快樂!

與書為伴作文6

書，是一位可以隨時向她請教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長路上陪伴著我，使我一路快樂成長。

幼兒園時，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做游戲，到海里快樂地暢游！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識破巫師的陰謀詭計，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸?？鞓返纳?！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼里……美妙的童話世界里，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴著我度過無憂無慮、天真爛漫的幼兒時代。

上小學(xué)以后，我用拼音這把金鑰匙打開了知識的大門。我掌握了拼音，學(xué)會了許多生字，這使我在書海遨游得更得心應(yīng)手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學(xué)會了：做任何事之前，都應(yīng)該先仔細分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績。每逢在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，這些故事總激勵著我，給我戰(zhàn)勝困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

隨著進入高年級，掌握了更多的字詞，我已經(jīng)能看小說了。操場上、教室里，時常蕩漾著我和同學(xué)們分享小說的歡笑聲；有時我會噙著淚陪著小說里的主人公走完或傷心或感動的路程……這時，手捧一本厚厚的小說，我總不忘留心里面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊子上，我還和同學(xué)比賽誰積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊子，成了我寫作文時的寶庫。

書，是一個聚寶盆，就像老師一樣，在成長路上對于我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識，給我快樂，我愿與書攜手，相約永遠！

與書為伴作文7

書，能帶領(lǐng)我們走進一個知識的海洋，一個充滿知識的世界。

看書可以滋養(yǎng)心智，凈化靈魂，提高我們的精神境界，人格品味，審美情趣，從而提高我們的寫作水平。

我國著名歷史學(xué)家郭沫若說過：“人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，也可以把人讀死?！迸喔舱f過：“知識就是力量。”的確，人離不開書，書也離不開人。如果一個人不讀書，就像一只沒有翅膀的鳥，孤獨、無助。因此，我喜歡書，也愛看書。

書是我的至愛，因此對于書我有著深深迷戀。

記得有一次，媽媽給了我 50 元錢，讓我去菜市場買菜。到了菜市場門口，我看見有一個書攤，上面放了許許多多五花八門的書。我盯著那一本本書便入了迷，早把買菜的事拋到九霄云外了。突然，有一個人撞了我一下，我這才回過神來。我蹦蹦跳跳地跑向書攤，對每本書都愛不釋手?？纯催@本，摸摸那本，如獲至寶，津津有味地看了起來。直到攤主問我買不買，我這才從書的世界里遨游回來?！百I，買，當然買！”我迫不及待地說，“這么好的書不買才可惜呢！”我買了 2 本，捧著新書心里激動地不得了，高高興興地走回家去。到了家里，媽媽問我：“菜呢？”“什么菜呀？”“我不是叫你去買菜了嗎？”媽媽看著一臉茫然的我，又看了看我手中的那兩本書，一下子就全明白了。

還有一次，我那幾個調(diào)皮的弟弟來到了我家。我正在書房里聚精會神地看書，弟弟們就想出了一個新花招：他們悄悄地在我所坐的椅子兩邊放上塑料小凳子，再在這三把凳子背上擱上一把小凳子，然后悄悄地坐在一旁等著看我的笑話。我卻一點兒也沒有察覺到這些，仍然那樣坐著，根本不知道自己已經(jīng)受了一個不穩(wěn)定的“三角架”的威脅。過了一會兒，我讀完了一章書，剛站起來，就聽見“嘩——”地一聲，“三角架”倒塌了，弟弟們高興地大叫。而我卻撿起那寶貝書，有到隔壁房間去看了，片刻便沉浸在書的海洋了 ……

哦，朋友，讓我們一起與書為友吧！

與書為伴作文8

是知識的源泉，書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。

很多知識都是從書里得來的，我就從《汽車百科》上認識了各種品牌的汽車，有道奇、克萊斯勒、勞斯萊斯、本特利等世界名車。我還知道了世界上居然有會變色的汽車，世界上第一款變色汽車是福特－野馬，它能從綠色變成紫色、黃褐色和金黃色，其實這種變色并不是顏色在變，而是從不同的角度看車身顏色不同，其核心技術(shù)在于新型車漆。

我還從《動物百科》上了解了很多的動物知識，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的體長能超過40厘米，而扮叢蛙卻是世界上最小的蛙之一，它的體長只有3-4厘米，別看扮叢蛙小，它可是有劇毒的，你知道它的食譜是什么嗎？它吃有毒的.蝽，并把毒素沉積到皮膚上，它生活在哥倫比亞，幸好幸好，我們這里沒有，要不還真危險呢。

從小媽媽都愛給我買書，也愛給我讀書，聽著媽媽讀的兒歌，“紅燈停、綠燈行、要是黃燈等一等，過馬路、左右看，要走人行斑馬線。”我學(xué)會了簡單的交通規(guī)則。

這幾天下雷陣雨，我問媽媽：“為什么會先閃電后打雷？”媽媽說不知道。我就告訴媽媽：“雷電是由云層運動產(chǎn)生的，閃電的速度是每秒鐘300萬千米，雷聲的速度是每秒鐘0。34千米，所以先看到閃電，后聽到雷聲?！眿寢尶洫勚R多，我很得意。這些知識都是從書上看到的……

《酷蟲學(xué)校》是我最喜歡的一本書，每天上學(xué)都要帶著它，這是一本有冒險故事、有搞笑漫畫的科普書。

鹿角蟲同學(xué)每天上課通常只做兩件事：欺負小同學(xué)或睡覺。而皮蠹同學(xué)每天都不帶飯盒，一下課就啃自己的書；而宣稱“永遠快樂，絕對無敵”的屎殼郎同學(xué)，每天上課都搓著糞蛋?？粗@樣的故事我經(jīng)常樂得哈哈大笑。

我喜歡看書，我希望永遠與書為伴，我還有一個理想，就是長大后我也能寫一本書。

與書為伴作文9

書是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的，這就是書，有優(yōu)雅的語句，深刻的思想，長長短短的著變是書，有古人的語言，未來的暢想這便是書。

跨入校門的第一天，我首先拿到的就是書，在多年來，在老師精心教育和培養(yǎng)下，我從字詞開始，不斷汲取書本中的營養(yǎng)，逐步豐富知識。隨著的增長年齡，年級的提高，我的閱讀能力不斷得到提升。課余翻閱家中書櫥里的那些書，便覺得津津有味，回味無窮?！栋餐缴挕匪坪跏俏彝甑膲艋?，把我?guī)Ы粋€色彩斑斕的世界，《西游記》中神話般的傳說和惟妙惟肖的人物形象，讓我如癡如醉這些書中的動人故事，不僅讓我流連忘返，更使淺明白什么是真善美，什么是假丑惡《十萬個為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙和科學(xué)知識的無止境，開闊了我的眼界，激勵我奮發(fā)讀書，認真學(xué)習(xí)，勇于探索……每一本書都讓我受益匪淺。隨著閱讀能力和文化素質(zhì)的提高，我深深感受到了書的魅力，它是我身邊不可缺少的好朋友。

有人說：“書像一把打開成功之門的鑰匙，在光明和黑暗之間永遠有一條清晰的界限，那便是書帶來的思想?！睍鴷沐塾沃R的海洋，你會被魯迅的亢奮吶喊所激勵，你會被冰心的委婉明快而感動，你會認識太多作家筆下的人物。在那遙遠的地方，書永遠使你的思緒飛揚，心靈充實。

人的生命是有限的，而知識是無限的，當今世界正處于知識爆發(fā)的時代，有讀不盡的書和學(xué)不完的知識，要實現(xiàn)自己遠大的理想和追求，唯有發(fā)奮讀書，中華民族要真正屹立于世界民族之林，尚需要幾代人的努力奮斗，因此，讀書不僅伴我成長，而且必將伴我一生。

書，開闊了我的眼界，改變了我的氣質(zhì)，古人說過：“富者因書而貴，貧者因書而富”，一本號數(shù)給人的益處，只有愛讀書的人才能體會，而我的體會是讀一本號數(shù)如同打開心靈的窗戶，陶冶性情，得到人生的汽笛，感悟做人的陣真諦。

我愿一生與書為伴，讓書伴我度過有意義的人生。

與書為伴作文10

“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，“好的書籍是最貴重的珍寶”說得一點都沒錯，我愛讀書，我愛與書相伴。

每天放學(xué)后，我背著書包，邁著輕快的腳步，來到我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，我可以自由自在地在書的海洋里暢游！挑選好一本書，我來到一個安靜的角落，輕輕地翻開書頁，欣賞卷面上靈動的文字，細細的品讀文章，體會字里行間里的情感，沐浴在其中……讀到高興的地方，我會不由自主地笑出聲來；讀到傷心的地方，我會情不自禁地留下眼淚……讀書，豐富了我的情感。

與書作伴，書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膲阎荆桓惺艿搅死畎着c孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的至深友情。我看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁，向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。

讀書又像一段奇妙的旅程！一個風(fēng)和日麗的星期天，我在書房里看書，媽媽對我說：“我出去買菜，鍋里煮著湯，你幫我看一下，不要煮糊了?！蔽译S口應(yīng)了一聲：“好！”我沉浸在魯濱遜的出海歷程中：“雷聲轟鳴，又是一陣暴風(fēng)雨來了。突然，海上傳來一聲槍響。我一躍而起沖了出去……”看到這里，仿佛我也變成了和魯濱遜同行的一員，心一下子提上了嗓子眼，緊張不已，正猜想著到底又發(fā)生了什么事……不知什么時候，媽媽回來了，說：“這是什么味道啊？我的湯…”聽到了媽媽的聲音，我才清醒過來，趕緊跟媽媽道歉：“媽媽，對不起！我忘記了。”“哎！你這個小書蟲，讓我說什么好呢。” “媽媽，你不知道，我剛剛正和魯濱遜在探險呢！正緊張刺激的時候，如果不是你吵醒了我，我還在探險呢。”我調(diào)皮地和媽媽說?！靶⊙绢^，還狡辯，那你繼續(xù)跟他探險去吧?！眿寢専o奈地說?？磥恚x書真是一段“奇妙的旅行”??！

與書為伴作文11

愛好，是生活中的一劑調(diào)味料，它讓我們的生活豐富多彩。不知從何時起，我的書桌上總會放一本書，清風(fēng)拂面，書頁輕輕跳著舞。凝視書中的每一個字，每一句話，我發(fā)現(xiàn)，我已深深愛上了閱讀。

似乎在牙牙學(xué)語時，我就和書籍結(jié)下了不解之緣。從《白雪公主》《三只小豬》到《駱駝祥子》、《青銅葵花》，從一個個幼稚美好的童話到一篇又一篇文質(zhì)兼美的文章，我感到書中每一個字都仿佛是一個可愛的小精靈，那些個性鮮明的人物都在我心中印下了深刻的烙印。閱讀，令我變得豁達，變得明智，變得成熟……

最近我迷上了《霍金》這本書。20xx年3月14日，霍金這位科學(xué)巨匠與世長辭。懷著對他的崇敬與好奇，我翻開了《霍金》。他，是一位偉大的理論物理學(xué)家，也是一位慈愛的好父親。不幸的是，他是一位“漸凍人”患者。雖然，這一路，他走得很辛苦，但他自信樂觀、自強不息、永不言棄，這使我的心靈受到了極大的震撼?！叭擞凶杂蛇x擇結(jié)束生命，但那將是一個重大的錯誤。無論命運有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望?！边@是霍金帶給我感觸最深的一句名言，透過它，我看到了霍金對生命的態(tài)度和對事業(yè)的熱情。我將把這句名言永遠珍藏在心底。

讀完這本書的最后一個字，我輕輕合上書。撫摸著封面微微凸起的“霍金”兩個大字，剎那間，我感到自己明白了許多許多……接下來的日子里，在我屢次畫不好畫時，當我遇到難題百思不得其解時，面對各種各樣的壓力與困難時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出《霍金》封面的插圖他“齜牙咧嘴”地微笑著，那么陽光，那么燦爛。于是，我重整旗鼓，驅(qū)走愁云，打起精神，克服困難。

是啊，閱讀多么美好！隨著書中跌宕起伏的文字，我收獲了做人的道理、豐富的知識、無限的遐想……暖暖的陽光照進我的書房，把書本上的文字鍍上了一層金黃，混合著迷人的書香，我完全沉醉了。呵，與書為伴，真好！

與書為伴作文12

書，是我多年的老朋友了！它給了我無窮的知識與樂趣。它就像老師一樣對我諄諄教導(dǎo)；它就像開啟知識大門的金鑰匙伴我走入神秘莫測的世界；它就像小小的泥磚為我鋪成一條通往知識殿堂的道路。

記得在小學(xué)時，我為了看《魯賓遜漂流記》很想向媽媽要錢，可看到媽媽每天忙忙碌碌疲憊不堪的身影，我不忍心向媽媽要錢。怎么辦?怎樣才能有錢呢？我?guī)е@個問題去寫數(shù)學(xué)作業(yè)邊寫邊想，寫著寫著，忽然眼前一亮計上心來，然后我心里樂滋滋的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整。

第二天，我便使用了我的小計謀：我把數(shù)學(xué)作業(yè)很快在自習(xí)課上寫完了，同學(xué)見我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，就請求我借他作業(yè)抄一抄。我面含微笑的說：“想抄此作業(yè)，必留辛苦錢。一次五毛，給錢就讓抄”。他們一聽：抄一次才五毛錢，平時都不讓抄，值得值得！眨眼之時，到手四塊五，我高興不已。

看著這九個五角錢，心里有點矛盾：收了同學(xué)的錢很尷尬，但是為了這本書我只能這樣了。僅此一次，下不為例！以后給你們免費講題好了，我心里這么想著。雖然我有了四塊五角錢，但是這些還是不夠買書，下面該怎么辦呢？

第二天放學(xué)回到我家專賣店，進屋就看到我爸收拾貨多余的紙箱子，真夠多！堆起來一人多高，我還把一些廢紙等等都加起來，我告訴爸爸和管理員不準動那些紙箱，我在屋里等著收紙盒的人，時不時的往外瞅，干等不來我的心很焦急，真是“功夫不負有心人”，終于，收紙盒的人來了。我把弄好的紙盒箱都推到了外面，我目不轉(zhuǎn)睛的看他稱稱，心里像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少錢啊？終于收紙盒的大爺慢吞吞地說：“52斤，一共15.6元。我高興不已，接過大爺手中的錢飛也似的跑到了書店，買到了我心愛的《魯賓遜漂流記》。

書在我寂寞的時候會讓我感到快樂；在我心煩的時候會讓我趕走煩惱；在我學(xué)習(xí)的過程中給了我一份樂趣，與書為伴我不孤單！

與書為伴作文13

書，是人類的精神食糧，當我拿到一本書時，那時的喜悅就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的樂章。

每天放學(xué)，我都急匆匆地跑去書店看書。今天書店，一眼望去，書店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多??！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進店門，從人群中像公牛一般擠進書柜旁。我在花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的書中急切地尋找著。“咦，書怎么沒在這里呢？”我不禁開始緊張起來，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經(jīng)被人買了？我調(diào)整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會神地再找一遍?！把?，原來那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來了。

我松了一口氣，緊接著，我拿起那本《西游記》開始全神貫注地讀起來，恨不得把書中的精華全吸進腦海里。雖然旁邊有幾個小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書的天空翱翔、在書的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的世界里。我如癡如醉地讀著，我在腦海里想象著書中的畫面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經(jīng)，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯(lián)翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺得莎士比亞說得沒錯；“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

我覺得書既是一位傳道解惑的良師，也是一把開啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤心靈的清泉。書中的道理讓我們刻骨銘心，書中的人物遭遇讓我們感同身受，書中的情感讓我們心靈激蕩。書是我的伙伴，我要與書終生相伴！

與書為伴作文14

知識就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云:“學(xué)到老，活到老?！倍磿俏覀兊玫街R最有效、最快捷的方式。書是我們最好的老師，我可以在書中開拓自己的眼界，陶冶自己的情操。

書，它已陪伴我度過四個春夏秋冬了，從我認識書的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺。之后只要我一有空就會拿起它看，時間一長，我漸漸發(fā)覺，我已深深的愛上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。

書，它可跨越時間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對話，這是件多么棒的事情呀!有位名人說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，如果你問我最喜歡的東西是什么?我會毫不猶豫地告訴你:“是書!”

我經(jīng)常會聽到周圍的人說我是書呆子。不，不是這樣的。看書，我已經(jīng)把它當做是一種特殊的娛樂活動。現(xiàn)在我只要看到“書”這個字時，就會涌起喜悅之情，因為看書令我非常愉快。

至今，我已閱讀過不少書了，但是我最喜歡的三本書是:《格林童話》、《少兒百科全書》和《三國演義》?！陡窳滞挕防锏幕孟牍适?，如打火匣、白雪公主......都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書籍;《少兒百科全書》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個......使我受益匪淺;《三國演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜......無不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來闡述忠、仁、義、愛的道理，讀后使人深受啟發(fā)。

書，是人類進步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書海吧!

與書為伴作文15

高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯?！倍鸥σ舱f：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書真的有那么好神奇嗎？

就在今年4月，我用零花錢購買了一本童話書，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋里的故事。一天，露辛達和簡出去了，老鼠夫婦溜進玩具小屋，它們發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節(jié)那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……

讀了這個故事后，我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡的東西后，很后悔，在圣誕節(jié)用六便士進行了賠償，并且從此以后定時打掃房間。我們也應(yīng)該像它們那樣，做了錯事要敢于承認，并及時改正，做一個真正的好孩子！

讀書讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學(xué)習(xí)、生活中做個有擔(dān)當?shù)暮煤⒆?。記得有一次，我和一名同學(xué)吵架了。他在跑步的時候，我故意伸腿把他絆到，結(jié)果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來一一詢問。我為了不讓老師批評，說：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬千。第二天一早，我主動和老師、同學(xué)道了歉，并幫同學(xué)清理了傷口。

老師欣慰地說：“知錯能改仍是好孩子?！?/p>

書是我的良師益友，伴我學(xué)習(xí)與成長。很喜歡這樣一段話：書，是一棵結(jié)滿了智慧果子的樹；書，是一片無邊無際的知識海洋；書，是一陣溫和又輕柔的知識微風(fēng)。與書相伴，我悅讀，我成長。

第二篇：與書為伴作文集合

與書為伴作文集合15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的與書為伴作文，希望對大家有所幫助。

與書為伴作文1

我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都并不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的時間看課外書，并要我們寫讀后感。我嘗試看書，并動筆寫讀后感，后來我所寫的讀后感受到了老師的表揚，我漸漸熱愛上了讀書。

隨著時間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認識了《三國演義》里的關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現(xiàn)實生活中需要我們的勇敢來面對一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰(zhàn)勝敵人；我還認識了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……

我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買書。走進書店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時間。當我把挑來的一大堆書放在收銀臺叫爸爸付款時，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書搬上車，后尾箱全是書。

也許是去書店看書買書多了，也許是家里書多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來發(fā)展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會得到一定的獎勵。不知不覺我家幽默有趣的語言多了，家里充滿了歡聲笑語，今年我家還被村委評為文明戶。

與書為伴作文2

我們學(xué)生的夢中情人——寒假，在幾場激動人心的大雪后款款而至！寒假，讓我歡喜讓我憂。喜的是不用上學(xué)，有了自己的自主時間；憂的是面對并不輕松的寒假作業(yè)，該如何來安排學(xué)習(xí)、休息的時間。老天爺給我們每個人的時間都是均等的，一天24個小時。關(guān)鍵是如何有效的利用好時間。為此，在寒假的第一天我便制定了寒假學(xué)習(xí)計劃。而閱讀是計劃中的重頭戲。因為在“大閱讀”的感召下，現(xiàn)在我已喜歡上了閱讀！所以，這個寒假，我決定與書為伴。

寒假，我們八年級的必讀書目是《水滸》、龍應(yīng)臺的《目送》和《閱讀年選》。其中，我最感興趣的是《水滸》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情節(jié)?，F(xiàn)在在老師的指導(dǎo)下有計劃的系統(tǒng)的閱讀了整本書。每天晚飯后便迫不及待的坐到床上捧起《水滸》，說實話，剛開始好漢們沒出場的那部分內(nèi)容，著實讓我費了好大的勁兒才看完，看完了也沒留下太深的印象。后來隨著好漢們一個個陸續(xù)的出場，才讓我手不釋卷，欲罷不能！往往是看著看著就忘記了時間，有時竟然看到夜里十一二點。我用了大概六七天的時間便將一本《水滸》看完了。真的是看的天昏地暗，看完后滿腦子都是書中的人物及相關(guān)情節(jié)，有種呼之欲出的感覺，整個人覺得很亢奮。接下來的一兩天時間又看了其中的經(jīng)典情節(jié)的電視劇，如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《血濺鴛鴦樓》等。

我靜靜的流連于名著的字里行間，觸摸人物的靈魂，感受名著的無限魅力。這時你定會在和暖的陽臺上，看到我蜷縮在藤椅上手捧著《水滸》，一邊閱讀一邊批注勾畫，時而抿嘴而笑，時而搖頭嘆息、低回不已?，F(xiàn)在的晚飯后再不是著急坐到暖和的床上了，而是端坐的書桌前用心的做著閱讀筆記呢！

今年的寒假，雖然也是來也匆匆去也匆匆，但因為與書為伴，我的內(nèi)心非常充實。通過一個寒假的閱讀，我覺得《水滸》好像已融入到我的每一個神經(jīng)細胞。今后我一定會重讀《水滸》，想必那時也定會有與現(xiàn)在不同的全新的體驗！期待著……

與書為伴作文3

讀書點亮心靈，書香潤澤人生。

——題記

《走遍天下書為侶》的作者在文中寫到：“如果要獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，我會毫不猶豫地選擇一本書?！弊x到此句時，我的心猛然觸動，大有伯牙遇子期之感。從小大到，我如同一臺消化書籍的機器，在書香的潤澤下，慢慢長大。

年幼時，我得到了一本《大魚海棠》。圖中的巨鯤“脫鬐鬣于海島，張羽毛于天門。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎昆侖?！币幌卤愎醋∥业撵`魂，幼小的我心中無比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本?！氨壁び恤~，其名為鯤……”自此，我與書初次相識，一見鐘情。海棠花的種子生根發(fā)芽，在它的陪伴下慢慢長大。

春去秋來，海棠花開。進了小學(xué)，讀書成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增，更加認定了閱讀是一件好事情。經(jīng)老師的推薦，捧起了中外名著，入三國，識智勇英雄；奔水滸，結(jié)金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西游，一路斬妖除魔。

春去秋來，海棠花開。隨著年齡的增長，對于讀書我又有了不同的想法。孟子所謂“盡信書不如無書”，拋開作者的主觀情感，自己去思考，去領(lǐng)悟。曹操敗北割須換袍，為得人而倒履出帳，寵辱不驚，坐看云起，一世英明。這又使我對他發(fā)生新的敬意了。在書的帶領(lǐng)下，我從懵懂走向成熟。

春去秋來，海棠花開。如今吾十又五。閑時手捧《晉書》，看嵇康眾人或坐或臥，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長嘯山林。看那赤膊打鐵時的爽朗，看那遇到鐘會時的不亢……當《廣陵散》后一個音符歸入天際，洛陽城外的海棠巨木又長一寸，書又將我?guī)У搅硪粋€精神層面。超游青霄，與道逍遙。

春去秋來，海棠花開。與書為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長大。

與書為伴作文4

書，是人類的精神食糧，當我拿到一本書時，那時的喜悅就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的樂章。

每天放學(xué)，我都急匆匆地跑去書店看書。今天書店，一眼望去，書店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多啊！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進店門，從人群中像公牛一般擠進書柜旁。我在花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的書中急切地尋找著。“咦，書怎么沒在這里呢？”我不禁開始緊張起來，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經(jīng)被人買了？我調(diào)整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會神地再找一遍?！把?，原來那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來了。

我松了一口氣，緊接著，我拿起那本《西游記》開始全神貫注地讀起來，恨不得把書中的精華全吸進腦海里。雖然旁邊有幾個小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書的天空翱翔、在書的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的世界里。我如癡如醉地讀著，我在腦海里想象著書中的畫面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經(jīng)，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯(lián)翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺得莎士比亞說得沒錯；“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

我覺得書既是一位傳道解惑的良師，也是一把開啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤心靈的清泉。書中的道理讓我們刻骨銘心，書中的人物遭遇讓我們感同身受，書中的情感讓我們心靈激蕩。書是我的伙伴，我要與書終生相伴！

與書為伴作文5

人，總要有什么作伴。絕大多數(shù)的人會選擇與人為伴，但也有不少人會選擇與書為伴。

與書為伴的人，通常都是內(nèi)向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書。在與書為伴的人心中，似乎書才是他們理想的伴侶。當然，事實確是這樣，書是他們不用費勁心機去討好的伴侶，書是他們可以翻開又放下的伴侶，書是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱為不理想呢？

當絕大多數(shù)的人都選擇與人為伴時，他們選擇了與書為伴。他們將書一本本從書店里帶回來，又將書一本本整齊擺放在書架上，有時候立馬就要讀完，有時候又選擇過段時間再讀。與書為伴的人是自由的，因為他們不會將自己被動地放在一個自己不樂意去的地方，因為他們可以選擇時間去讀他們作為伴侶的書。

我也要與書為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結(jié)局的開始，亦是我生活的再出發(fā)。我會將書當做我的伴侶，小心呵護它們，時常閱讀它們，將它們給我?guī)淼氖斋@都記錄下來，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個更好的自己，成為一個從書里讀到人生幾何的人。

與書為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識到自己有一些聒噪，也意識到自己需要一些改變，于是他們決定與書為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養(yǎng)的人。他們會把時間花在與書為伴上，久而久之，他們就會變成理想的自己。

與書為伴作文6

讀書是一種喜好，一種習(xí)氣，一種生活方式。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。

與書為伴，可以遠離生活的囂，恬淡中折射出一團體美妙的，安靜中凸現(xiàn)出一團體崇高的情操。與書為伴，可以從書中吸取文明的營養(yǎng)，使人談吐優(yōu)雅、舉止瀟灑，使人思接千載、視通萬里，使人遠離孤單、肉體振奮。與書為伴，可以看到本人的微小，因此變得愈加慎重，愈加勤勉。愈加心平如鏡。

書海無涯，我是一條小魚。遨游在書海中，聽流水的故事，領(lǐng)會華夏文明的源遠流長，更讓我學(xué)會面對人生的波折時的不屈與豪邁。

讀一本好書，就是和許多崇高的說話，屢屢與書中的故事發(fā)生共鳴時，我就深深領(lǐng)會到中的樂趣。我想、好讀書應(yīng)該是當代社會青少年具有的質(zhì)量，只需我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)氣，就能深深領(lǐng)會到它的樂趣所在。

很小的時分，我就喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上的故事，長大當前我喜歡本人讀書來空虛生活。由于太愛讀書，我還闖過一些小禍。

有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯工夫，滿腦子都是書中的故事，書中小主人公在生長中的悲歡離合深深地吸引并感動了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又持續(xù)鉆進書房看書，早把煮飯的事忘到無影無蹤去了。

突然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢初醒，趕忙沖進廚房，關(guān)掉煤氣，揭開鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來。定睛一看，真是一鍋異乎尋常的飯。吃飯的時分，老媽安康、了這飯很不快樂，只吃菜不吃飯。我便說道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩?！卑职忠宦牴笮Γ蠇屇樕弦捕嘣妻D(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場“干戈”化為玉帛。

讀書讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書女”；讀好書，并沒有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)淼母吲d遠比懊惱多。如今我的學(xué)習(xí)成果與讀書數(shù)量成反比穩(wěn)步上升，我已決議將讀書停止究竟，如今做個高興的'小“書女”，未來還要當個“超女”——超凡脫俗的女生。

與書為伴作文7

“爺爺！爺爺！我的書又讀完啦！”

“爺爺！給我?guī)Я耸裁磿?？?/p>

“爺爺！爺爺！”

……

兒時，父母為生計在外奔波，而我就在家鄉(xiāng)的小小的一方土地里生根發(fā)芽長大。那時，我與這方土地外的世界唯一的聯(lián)系就是爺爺每次送給我的書。我的書屋自然也就成為了我的精神小屋。白天，嗅著淡淡的麥香在田野里自尋趣味。待到星子出來的時候，一盞燈一本書一個人。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這方小小的土地早已困不住我想要飛出圍墻的心。

自后刻苦讀書，只因母親的一句誓言：“考好了，帶你去城里念書。”

城里是什么樣的呢？

帶著滿心的雀躍，帶著幾本最愛的書跟著母親離開了那方土地。臨走的時候，回頭瞥了眼不遠處的家，若隱若現(xiàn)的圍墻仿佛破了一個洞，縷縷陽光從洞里探了進來，撫著石頭縫里的新綠小草。

最初，因為自己靦腆的性子新學(xué)校里沒有多少朋友。兒時養(yǎng)成的習(xí)慣無數(shù)個夜晚，都與書相伴，倒也不算孤單。后來，談吐間早已不是曾經(jīng)那個羞澀靦腆的小姑娘了，擁有二三知己，都是因書相識。

那時候常與我相伴的書是丁立梅的《風(fēng)會記得一朵花的香》，是一篇帶著花香的散文集。這些平凡生活中的小歡喜在我們的生命里唱著歌，跳著舞。猶今還記得是出自《仙人掌不流淚》一文中的：

“仙人掌不哭泣

因為淚水對他來說

十分十分珍貴

他要用它來澆灌心靈

還要用它來滋養(yǎng)身體

好使她卑微的生命

也能開出美麗的花來”

這首清新雋逸的由一位名叫童夢弟的少女創(chuàng)作的小詩，陪伴我抵過了無數(shù)個沒有朋友的夜晚。每當熬不住的時刻，我總告訴自己，要做一株仙人掌，有強大的外表，永遠不哭泣，讓自己的生命開出花來。

那時候我的陽臺上總擺滿了仙人球。

有時讀過一卷書后我會天馬行空地沉思。一個人的存在，到底對誰很重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。

愿你我皆摒棄世俗，只一盞燈，一本書，一間小屋，一個人。

與書為伴作文8

讀書是一種愛好，一種習(xí)慣，一種生活方式。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。

與書為伴，可以遠離生活的囂，淡泊中折射出一個人美好的，寧靜中凸現(xiàn)出一個人高尚的情操。與書為伴，可以從書中汲取文明的養(yǎng)分，使人談吐優(yōu)雅、舉止灑脫，使人思接千載、視通萬里，使人遠離孤獨、精神振奮。與書為伴，可以看到自己的渺小，因而變得更加謹慎，更加勤勉。更加心平如鏡。

書海無涯，我是一條小魚。遨游在書海中，聽流水的故事，體會華夏文明的源遠流長，更讓我學(xué)會面對人生的挫折時的不屈與豪邁。

讀一本好書，就是和許多高尚的談話，每每與書中的故事產(chǎn)生共鳴時，我就深深體會到中的樂趣。我想、好讀書應(yīng)該是當代社會青少年具備的品質(zhì)，只要我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，就能深深體會到它的樂趣所在。

很小的時候，我就喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上的故事，長大以后我喜歡自己讀書來充實生活。因為太愛讀書，我還闖過一些小禍。

有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯時間，滿腦子都是書中的故事，書中小主人公在成長中的酸甜苦辣深深地吸引并打動了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又繼續(xù)鉆進書房看書，早把煮飯的事忘到九霄云外去了。

忽然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢初醒，趕忙沖進廚房，關(guān)掉煤氣，揭開鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來。定睛一看，真是一鍋與眾不同的飯。吃飯的時候，老媽健康、了這飯很不高興，只吃菜不吃飯。我便說道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩?！卑职忠宦牴笮Γ蠇屇樕弦捕嘣妻D(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場“干戈”化為玉帛。

讀書讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書女”；讀好書，并沒有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)淼目鞓愤h比煩惱多。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績與讀書數(shù)量成正比穩(wěn)步上升，我已決定將讀書進行到底，現(xiàn)在做個快樂的小“書女”，將來還要當個“超女”——超凡脫俗的女生。

與書為伴作文9

看課外書的好處大家應(yīng)該都知道吧！沒錯，它不僅可以增強我們的閱讀能力，還可以提高我們寫作文的能力，更能開闊我們的視野。而我十分喜歡看書，書對我的吸引力比巧克力還強烈。

一次美術(shù)課，老師說現(xiàn)在可以畫畫或看老師拍下來的圖片，也可以干其他事情，我一聽，就馬上把《復(fù)活的恐龍》給拿出來看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我沉浸在書的王國里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現(xiàn)了個“苗苗”，他在看書！”給驚醒了，我一聽，馬上把書收起來，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續(xù)閱讀。

每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個習(xí)慣，就是回來五點二十才會做作業(yè)，而其他時間都留給了我的伙伴——書，我看得書可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機靈和幽默點贊；《斑羚飛渡》讓我對動物有了更深的了解；這一些書引起我的聯(lián)翩浮想，我對書的感情就像對待一位親人。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覍@句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說今天要晚點吃飯，我急忙拿著老師剛剛發(fā)的《森林報》來看，可時間就像溪水一樣，一眨眼就過去了，吃飯時，我只吃一兩口就準備走，媽媽問我為什么吃那么少，我說：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書，早就看飽了。

而晚上，我每天都要先看書二十分鐘，我家的書都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說，我每讀一遍都可以發(fā)現(xiàn)新的東西。

書！對于我來說是一個新的世界，里面有著快樂，還有智慧，而看課外書，等與快樂的學(xué)習(xí)！

與書為伴作文10

書，好熟悉的詞！我記得歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就像和一個高貴的朋友交談。”并不是生活中一直陪伴你的朋友，因為朋友無論如何都會離開你，而書籍是陪伴你的最佳選擇。有了書，書會給你無窮無盡的知識。而且不管你怎么對待，你都會有一個認真的態(tài)度，而且永遠不會因為對你沒用而不去做，這才是最愚蠢的。

在和書做朋友的日子里，眼界一度開闊，情操也得到培養(yǎng)。你可以拜訪這位學(xué)識淵博的老朋友，而不需要禮物或陪伴！把它知道的問題都問出來，它會很樂意幫你解決，直到你最終解決。有了書，書會趕走你的疲憊，給你最好的一面。讀三國，讀水滸傳，領(lǐng)略英氣。品岳飛和杜甫想救國，卻無能為力，只能等閑視之。分清秦檜和童貫，認清他們奸詐狡詐的本性，聲討他們對社會的危害?？粗G軻刺秦王，滿懷豪情的荊軻留下了一句永遠讓人心碎的名言：“風(fēng)蕭瑟易寒，壯士不還！”池子里的水還是涼的，還沒變。感受范仲淹在岳陽樓上的千古感喟：“憂前天下，樂后天下！”這本書帶給我無盡的樂趣，這是我自信的一大源泉。有了書的陪伴，書會讓我們永遠心存感激，知道，不再因為莫名其妙的小事而抱怨。書籍在跟隨我們的時候，開始逐漸凈化我們的心靈，讓我們更加高尚。與書同行，書會讓我們改變一切不好的態(tài)度，在生活中發(fā)揮無與倫比的作用。書是美的，幸運女神總是眷顧所有手里拿著書的人，坐著說話的人永遠不會成功。書用了，討厭的少了，關(guān)鍵點平時積累好了，才能達到思想的充分流動。

無論時代如何變遷，我和書做朋友的心永遠不會變。因為——是書的朋友，很好玩！

與書為伴作文11

高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯?！倍鸥σ舱f：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍娴挠心敲春蒙衿鎲幔?/p>

就在今年4月，我用零花錢購買了一本童話書，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋里的故事。一天，露辛達和簡出去了，老鼠夫婦溜進玩具小屋，它們發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節(jié)那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……

讀了這個故事后，我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡的東西后，很后悔，在圣誕節(jié)用六便士進行了賠償，并且從此以后定時打掃房間。我們也應(yīng)該像它們那樣，做了錯事要敢于承認，并及時改正，做一個真正的好孩子！

讀書讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學(xué)習(xí)、生活中做個有擔(dān)當?shù)暮煤⒆?。記得有一次，我和一名同學(xué)吵架了。他在跑步的時候，我故意伸腿把他絆到，結(jié)果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來一一詢問。我為了不讓老師批評，說：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬千。第二天一早，我主動和老師、同學(xué)道了歉，并幫同學(xué)清理了傷口。

老師欣慰地說：“知錯能改仍是好孩子?！?/p>

書是我的良師益友，伴我學(xué)習(xí)與成長。很喜歡這樣一段話：書，是一棵結(jié)滿了智慧果子的樹；書，是一片無邊無際的知識海洋；書，是一陣溫和又輕柔的知識微風(fēng)。與書相伴，我悅讀，我成長。

與書為伴作文12

書，能帶領(lǐng)我們走進一個知識的海洋，一個充滿知識的世界。

看書可以滋養(yǎng)心智，凈化靈魂，提高我們的精神境界，人格品味，審美情趣，從而提高我們的寫作水平。

我國著名歷史學(xué)家郭沫若說過：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，也可以把人讀死。”培根也說過：“知識就是力量?！钡拇_，人離不開書，書也離不開人。如果一個人不讀書，就像一只沒有翅膀的鳥，孤獨、無助。因此，我喜歡書，也愛看書。

書是我的至愛，因此對于書我有著深深迷戀。

記得有一次，媽媽給了我 50 元錢，讓我去菜市場買菜。到了菜市場門口，我看見有一個書攤，上面放了許許多多五花八門的書。我盯著那一本本書便入了迷，早把買菜的事拋到九霄云外了。突然，有一個人撞了我一下，我這才回過神來。我蹦蹦跳跳地跑向書攤，對每本書都愛不釋手?？纯催@本，摸摸那本，如獲至寶，津津有味地看了起來。直到攤主問我買不買，我這才從書的世界里遨游回來。“買，買，當然買！”我迫不及待地說，“這么好的書不買才可惜呢！”我買了 2 本，捧著新書心里激動地不得了，高高興興地走回家去。到了家里，媽媽問我：“菜呢？”“什么菜呀？”“我不是叫你去買菜了嗎？”媽媽看著一臉茫然的我，又看了看我手中的那兩本書，一下子就全明白了。

還有一次，我那幾個調(diào)皮的弟弟來到了我家。我正在書房里聚精會神地看書，弟弟們就想出了一個新花招：他們悄悄地在我所坐的椅子兩邊放上塑料小凳子，再在這三把凳子背上擱上一把小凳子，然后悄悄地坐在一旁等著看我的笑話。我卻一點兒也沒有察覺到這些，仍然那樣坐著，根本不知道自己已經(jīng)受了一個不穩(wěn)定的“三角架”的威脅。過了一會兒，我讀完了一章書，剛站起來，就聽見“嘩——”地一聲，“三角架”倒塌了，弟弟們高興地大叫。而我卻撿起那寶貝書，有到隔壁房間去看了，片刻便沉浸在書的海洋了 ……

哦，朋友，讓我們一起與書為友吧！

與書為伴作文13

人生因書香而不同凡響，夢想因書香而即刻起航。

——題記

我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評論文章的好與不好，只想用最簡潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。

似乎，在眾多書籍中，我獨戀散文，尤為林清玄散文。無論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來。散文選，教會了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。

我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個個字符，想象著天青色煙雨的的場景。

有時，身處于初三的我，心中總會有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來得及的。逆反心理，有時會吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅钦麄€人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢想去那靠海的浙大?？僧斘疑暇W(wǎng)去查分數(shù)線的時候，頓時間整個人都不好了。可能也就是那段時間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢。

后來，便愛上了散文。而夢想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會一直有很多時間去看書，我曾以為我的青春永遠不會離開。時至今日，我才發(fā)覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因為我沒有太多的時間允許我如當初那般不顧一切的肆意讀書了。因為來不及了，中考迫近了。

我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會迷茫，直到有一天，我有足夠時間，我會重拾記憶。即使時過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？

與書為伴作文14

在房間恣意的一個角落里，恣意一種姿態(tài)，一杯熱開水，一本好書，一顆寧靜的心，加上一段時有時無、柔和的輕音樂，這便是我看書休閑的方式。外表寧靜的我，內(nèi)心卻是極端繁忙的，我隨著引人入勝的故事情節(jié)心境時起時伏。我的內(nèi)心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著無足輕重的人士停止愉快的交談。書，大約是我的第二生命，也是我不可或缺的冤家了。

工夫仍像箭一樣的流失，大作家像個宏大的齒輪帶動著我這個小齒輪。披荊斬棘，在浩瀚廣大的書海中任我馳騁。在書的山林中，路途已不在布滿荊棘，任我去探究。假如你覺得讀書沒風(fēng)趣味的話，無妨請你這樣試一試：考慮考慮作家們?yōu)槭裁匆獙戇@本書？假如其中配角的命運反轉(zhuǎn)會怎樣？這樣一想讀起書來便增添了幾分興趣！

工夫正在悄然地逝去，我的知識漸漸空虛、豐厚，寫作程度也進步了幾分。雖然快旭日西下，我卻依然舍不得保持品讀一本好書，去中綴與作家愉快的交流。

與書為伴吧！當過一段工夫后，你突然會發(fā)現(xiàn)本人變了，那驕燥的性情離你遠去，只會留下一個平和，心愛天真的孩子。

與書為伴吧！當你覺得書山已沒有荊棘時，浩瀚寬廣的書海讓你去尋覓寶藏時，你會發(fā)現(xiàn)，本人又變了。以前說話應(yīng)找不到適宜的詞語而自愿將臉漲的通紅，如今居然出口成章，精彩的發(fā)言經(jīng)常贏得同窗的贊揚，教師的喜歡！這不是書的益處嗎？

與書為伴把！他能認你的青春充溢暮氣，變的愈加富有活力與生機！

好一個“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝恍璐蠹谊P(guān)閉心扉去細細品嘗一本適用的書，將每個細節(jié)都記在心里；將書中的知識、經(jīng)歷去運用、去創(chuàng)新；將書中的寫法學(xué)好，當你播種成功時，你就會曉得讀書有多好！

與書為伴吧！他能將一切不能夠變成能夠！

與書為伴作文15

書籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買好吃的、好玩的，但不可一日不讀書。讀書已經(jīng)成為我生活中一個重要的組成部分。

我看得最多的書是各種繪本。讀幼兒園的時候，媽媽送我的第一套書是《班尼兔》，這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關(guān)心、互相幫助、快樂生活的故事。其中有一個故事說桑普發(fā)現(xiàn)了一個鳥蛋，大伙兒很快圍攏過來，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹葉，給蛋做了一個溫暖的小窩，有的小兔去找鳥媽媽，還有的兔子留下來照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥終于出生了。

這個故事讓我認識到了：在幫助別人、奉獻愛心的同時，自己也能獲得快樂。這套書我反反復(fù)復(fù)看了很多遍，里面的小兔可愛極了，我經(jīng)常模仿著畫，到最后居然畫得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫形象逼真，隔著書仿佛都能聞到植物的清香，還能聽到小動物們的呼吸聲，這一切是那么真實，仿佛我已經(jīng)走進書中的世界了。

后來，我又看了《世界最美的動物故事》，里面有很多知識，很多智慧，很多自然風(fēng)光，還有很多有趣的故事。我喜歡書里描述的森林，我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動物或天真，或聰明，或勇敢。我會像小雞咯咯一樣好奇，也會跟隨森林小王子戈比一起去冒險。每次讀完它們的故事，感覺自己經(jīng)歷了整個過程，并且感受到了暖暖的愛，滿滿的自信與力量。

在讀書的過程中，我認識的字也變多了。后來，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪?shù)倌鹊墓适隆贰斗ú紶柕睦ハx世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書的時候，我看到了一個五彩繽紛的世界，也學(xué)到了一些知識，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。

讀書給我?guī)砹嗽S多快樂，充實了我的生活，開闊了我的視野。小伙伴們，讓我們在書的世界里，來一次心靈的旅行吧!

第三篇：與書為伴

“與書為伴”讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以“讓讀書成為教師的習(xí)慣”為主題，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點，以讀書活動為載體，結(jié)合師德教育工作，組織和引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、讀書活動的目標

1、在讀書活動中，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

2、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；

3、在讀書活動中，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為。

三、活動口號

與知識為友，與書本為友。最是書香能致遠。親近母語，閱讀為先。與經(jīng)典為友，為人生奠基。與博覽同行，與真理同行。讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。

四、讀書活動措施和要求

1、提高認識。讀書活動可以幫助自己在學(xué)習(xí)實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，并促進自身專業(yè)發(fā)展。因此，每一位教師要將讀書作為自己職業(yè)生活中的一個重要內(nèi)容，并逐漸養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

2、制定讀書計劃。學(xué)校根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，制訂切合本校實際的讀書計劃、召開一次讀書活動動員會，使老師們統(tǒng)一認識，明確讀書目的。有步驟地組織教師進行閱讀，在全校形成良好的讀書氛圍，讓更多的教師喜愛讀書。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，每學(xué)期在指定選擇書目上的基礎(chǔ)上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定個人的讀書計劃。

3、推薦讀書書目。積極向教師推薦讀書書目，倡導(dǎo)教師每周閱讀1-2篇教育類文章、每學(xué)期精讀1-2本對個人專業(yè)成長有益的專著，每個教師都有自己最喜愛的書籍。鼓勵教師掌握網(wǎng)上搜尋資料和超文本閱讀，廣泛閱讀。并撰寫一篇質(zhì)量較高的讀書筆記或心得體會，及時把有關(guān)的讀書心得在校園網(wǎng)上發(fā)表。

3、以校本培訓(xùn)為立足點，積極開展各種形式多樣的讀書活動，在每學(xué)期設(shè)立“書香活動周”,在此周集中開展系列讀書活動。如：讀書推薦會、讀書征文、讀書沙龍等交流閱讀心得，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，精度與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4、搭建讀書平臺。充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)站上推出一些電子圖書，方便教師讀書；在博客上設(shè)置讀書專欄，鼓勵教師發(fā)貼與跟貼，開展網(wǎng)上討論。有效利用的校本培訓(xùn)時間、節(jié)假日及暑期，開展靈活多樣的讀書活動。同時，學(xué)校統(tǒng)一為45周歲以下教師配備一本讀書筆記，及時記錄讀書收獲和心得。鼓勵教師把讀書心得向有關(guān)媒體、報刊投稿。

5、樹立讀書典型。在讀書活動進程中，及時總結(jié)，樹立典型、推廣先進。對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師，給予適當獎勵并予以表彰。

6、讀書活動內(nèi)容 經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

經(jīng)典性讀物往往是經(jīng)過了較長時間的檢驗，屬于全世界，為多數(shù)人所認可。教師要把眼光放開，更多地從教育經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，吸收國際教育新理念，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”?，F(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給教師，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

教師讀書不僅要專，更要博。在市教育局推薦圖書為必讀書目的基礎(chǔ)上，教師要讀五種書： 一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

我們教師要更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，積極投入到“讓讀書成為教師的習(xí)慣”的讀書活動中來。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。

附件1：

寧波市中小學(xué)教師用書推薦書目

序

書 名 作 者

出版單位 給教師的建議（蘇）蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社 2 夸美紐斯教育論著(捷克)夸美紐斯著 人民教育出版社 3 給教師的一百條新建議 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社 4 陶行知教育名篇 方明編 教育科學(xué)出版社 5 學(xué)會生存—教育世界的今天和明天 聯(lián)合國教科文組織 教育科學(xué)出版社 6 多元智能（美）加德納著 新華出版社 7 教育漫話（美）洛克著 教育科學(xué)出版社 學(xué)哲學(xué) 用哲學(xué) 李瑞環(huán)著 中國人民大學(xué)出版社 9 素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要 教育部著 生活讀書新知三聯(lián)書店 10 國際教育新理念 顧明遠 孟繁華主編 海南出版社 11 教育新理念 袁振國著 教育科學(xué)出版社 12 教育的理想與信念 肖川著 岳麓書社 13 教育的視界 肖川著 岳麓書社 14 教育的智慧與真情 肖川著 岳麓書社 15 細節(jié)決定成敗 汪中求著 新華出版社 教育的55個細節(jié)（美）克拉克著 電子工業(yè)出版社 17 新教育之夢 朱永新著 人民教育出版社 18 我的教育理想 朱永新著 南京師范大學(xué)出版社 19 教育思想的革命/教育之思叢書 張先華著 北京大學(xué)出版社 20 教育與人的發(fā)展 杜祥培著 民族出版社 現(xiàn)代教育理論熱點透視(教師繼續(xù)教育用書)廣東教育學(xué)院教育系著 中山大學(xué)出版社 魏書生與民主教育/教育家成長叢書 魏書生著 北京師大出版社 于漪與教育教學(xué)求索/教育家成長叢書 于漪著 北京師大出版社 我的教育苦旅/大夏書系 高萬祥著 華東師大出版社 新課程課堂行為的變化 傅道春著 首都師范大學(xué)出版社 新課程改革的理念與創(chuàng)新 靳玉書著 人民教育出版社 創(chuàng)造力危機：中國教育現(xiàn)狀反思 上官子木著 華東師大出版社 教師---與新課程共成長 肖川著 上海教育出版社 教師專業(yè)成長的途徑—30位優(yōu)秀教師的案例 張萬祥萬瑋著 華東師大出版社 教師專業(yè)的理論與實踐 教育部師范教育司著 人民教育出版社 31 教師科研有問必答 徐建敏等主編 教育科學(xué)出版社

現(xiàn)代校長叢書（全4冊）劉仁鏡 翟博主編 開明出版社 33 做一個書生校長 程紅兵著 華東師大出版社

辦好學(xué)校的策略 肖川等著 南京師范大學(xué)出版社

不跪著教書 吳非著 華東師范大學(xué)出版社

教師人文讀本(上中下冊)張民生等主編 上海辭書出版社

堅守講臺 商友敬著 華東師大出版社

名師成功論 董菊初著 科學(xué)出版社 39 與名師為友 人民教育編輯部編 高等教育出版社

智慧型教師素質(zhì)探新 田慧生主編 教育科學(xué)出版社

中國教師缺什么 黃燕編著 浙江大學(xué)出版社

英美精彩課堂 楊桂青主編 教育科學(xué)出版社

反思教育習(xí)慣 閆玉雙等主編 同心出版社 44 賞識你的學(xué)生 孟繁華著 新世界出版社 45 零距離貼近教師--我的教育故事 張忻著 北京工業(yè)大學(xué)出版社

教育智慧從哪里來--點評100個教育案例（小學(xué)）王曉春著 華東師大出版社

今天怎樣做教師--點評100個教育案例（中學(xué)）王曉春著 華東師大出版社

世界上最受歡迎的9種教育方法 劉暢著 海潮出版社 49 成為反思型教師（美）Stephen D.Brookfield 著 中國輕工業(yè)出版社

魏書生班主任工作藝術(shù) 魏書生著 河海大學(xué)出版社

第四篇：與書為伴

學(xué)生征文：

“2012年全民終身學(xué)習(xí)活動日”

文章題目：與書為伴

作者姓名：內(nèi)坑土安小學(xué)五年級學(xué)生曾心杰

指導(dǎo)老師：內(nèi)坑土安小學(xué)曾月香

讀書征文活動

與書為伴

不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那么有趣。我只知道書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

幼年時期的我，我同大家一樣，總會被那精彩的動畫片和那五顏六色的年環(huán)畫所迷住，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經(jīng)典童話故事》《古?詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。

稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。隨著年齡的增長，我上學(xué)了，從一年級到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個為什么》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題。在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，細細的品讀，漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個個栩栩如生的畫面已滲入我的體內(nèi)。從此，我不再天天那樣無知的玩耍，而是在書海里游歷。

記得我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進步?！边@時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。

如今，我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落。我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙；書可以讓我每天快快樂樂的，做一只快樂的百靈鳥；書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。

書！謝謝你！是你陪我一路遠航！

第五篇：與書為伴

與書為伴

書是一級階梯，引導(dǎo)我們進步；書是一滴露水，滋潤我們的心田；書是一塊美玉，溫潤我們的心靈；書是一位忘年之交，讓人受益匪淺。

暢游在書的天空中，和文字一起翱翔，一起成長。誰又能不喜歡讀書呢？

在學(xué)校課內(nèi)的學(xué)習(xí)中，我遇到過很多好文章，其中印象最為深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。這是一篇感人至深的文章：藏羚羊媽媽為了自己的孩子在獵人面前跪了下來，留著兩行熱淚。寧愿自己死去，也要讓自己的孩子活下去。獵人震驚了，他的手顫抖了。母愛力量的偉大，讓人動容。

課外讀物豐富了我的課余生活。在著名的《三國演義》中，魏有一代梟雄曹操，吳有聰明的周瑜，蜀諸葛亮有勇有謀。三國紛爭并起，成就了一部絕世著作。

國外也有許多精彩的作品。法布爾的《昆蟲記》是昆蟲百科全書。我看到蟬是怎樣在樹上休息唱歌，歌聲如此動聽。我看到螳螂是怎樣在叢林中捕食的，動作如此迅猛。

古詩詞可謂是中國文學(xué)的一大瑰寶。詩人借助詩詞表達對家鄉(xiāng)的思念，表達對大自然的熱愛，我最喜歡的是講述道理的詩詞：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是講述當局者迷旁觀者清的道理?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”講述為人處事的道理告訴我們不要只注重書本知識的學(xué)習(xí)，要勇于實踐。我最喜歡的事那句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。與書為伴，可以凈化你的心靈，與書為伴開創(chuàng)你的未來。