第一篇：我愛(ài)樹(shù)葉作文

我愛(ài)樹(shù)葉作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我愛(ài)樹(shù)葉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)樹(shù)葉作文1

九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，秋天，也就來(lái)了。那滿天飛舞的葉子，看得我眼花繚亂。我是多么愛(ài)秋天的樹(shù)葉?。?/p>

漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿眼都是樹(shù)葉。我隨手撿起一片，仔細(xì)地觀察著。原來(lái)是楓葉，瞧，她多美啊！那向四周伸展的葉片，真像我張開(kāi)五指的手啊。楓葉的顏色更是美侖美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目。我輕輕地拿著楓葉：多美的楓葉啊，我一定要好好收藏起來(lái)。

我慢慢地走著，突然看到了一片與眾不同的冬青樹(shù)葉。我隨手把它撿起來(lái)，仔細(xì)地看著。這片冬青樹(shù)葉的邊緣，有許多鋒利的刺，一不小心就會(huì)被這樹(shù)葉的刺刺痛了。冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色，讓我感到心里并不是很舒服。

一陣風(fēng)吹來(lái)，又有許多葉子被吹下來(lái)了。我仰起頭，看到了有的樹(shù)葉被風(fēng)用力地吹到了地上，有的樹(shù)葉轉(zhuǎn)了好幾個(gè)大圈，暈乎乎地落到了地上，還有的樹(shù)葉被風(fēng)吹到天上快速地飛舞著，最后慢慢地飄在了地上。我看著看著，高興極了，急忙蹲在地上，撿起了幾片美麗的葉子，趕回了家。

多美的樹(shù)葉啊，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

我愛(ài)樹(shù)葉作文2

秋天不知不覺(jué)的來(lái)了，它用神奇的畫(huà)筆夠出了一幅美麗的畫(huà)，它讓果實(shí)熟了，稻子熟了，菊花開(kāi)了……這都很美，不過(guò)我還是最喜歡秋天的銀杏樹(shù)葉。

銀杏樹(shù)葉到了秋天就變成了一把黃澄澄的小扇子，魚(yú)兒的尾巴、大象的耳朵……總之，一片普通的銀杏葉對(duì)我而言可以變成各種各樣有趣的東西。這讓我覺(jué)得銀杏葉更美了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，“沙沙——”銀杏樹(shù)葉在枝頭翩翩起舞呢!看，它們的舞步多好看，多像個(gè)芭蕾舞女孩呀!此時(shí)的我真想變成一只樹(shù)葉，飄上去和它們一起狂歡。還有些樹(shù)葉掙脫了銀杏樹(shù)媽媽的懷抱，在空中飛舞了起來(lái)，你追我趕，好不熱鬧。

啊!多么美麗的情景啊!銀杏葉在轉(zhuǎn)著圈，扭動(dòng)著纖細(xì)的小腰，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的降落傘在飛舞。又仿佛下了一場(chǎng)閃閃發(fā)光的銀杏雨，像金子一樣呢!銀杏樹(shù)葉落到地上后，像一塊黃色的毛地毯，看起來(lái)溫馨極了，在太陽(yáng)的照射下，金光四射。真想躺上去睡一個(gè)香香的覺(jué)，做一個(gè)甜甜的夢(mèng)啊。

我輕輕撿起一片銀杏葉，捧在手心里，送到鼻前，聞了一下。嗯，淡淡的一股秋天的味道，有點(diǎn)蘋(píng)果的氣味，也有點(diǎn)稻子的氣味。讓我怎么聞也聞不夠，愛(ài)不釋手。我微微碰了碰葉子，哇，好柔軟，跟紙質(zhì)的一樣，我怕把銀杏葉給弄破了，就又輕輕的把它放在了地上。

我愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)葉，它是金色秋天的象征，我愛(ài)它!

我愛(ài)樹(shù)葉作文3

一年四季，我喜歡春天，NO，它太軟弱。我喜歡夏天，NO，它太暴躁。我喜歡冬天，NO，它太可怕。我喜歡秋天，YES，我喜歡那落葉紛紛的秋天。

秋天終于來(lái)了，我懷著一顆激動(dòng)而又興奮的心尋找起我在秋天的至愛(ài)——樹(shù)葉。

無(wú)意間來(lái)到了鄰居家門(mén)前種的那顆百年老樹(shù)旁，老樹(shù)隨著風(fēng)搖擺著枝條，仿佛跳著一直歡快的舞曲，樹(shù)葉的“沙沙”聲成為了老樹(shù)跳舞的最好伴奏。偶爾有幾片樹(shù)葉依依不舍的離開(kāi)了老樹(shù)，我隨手拿起幾片，葉子綠中帶黃，黃中帶紅，紅中帶綠，顏色中帶著另一種顏色，所以難以形容。我朝著葉子定睛一看，他長(zhǎng)著像一把五顏六色的扇子，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕一吹，樹(shù)葉又回到了大地媽媽的懷抱中。

一陣狂風(fēng)刮過(guò)，無(wú)數(shù)片樹(shù)葉被掛起，無(wú)數(shù)片樹(shù)葉被刮落，無(wú)數(shù)片樹(shù)葉在我的周圍翩翩起舞，如蝴蝶一般……

我繼續(xù)向前走著，腳底踩著厚厚的樹(shù)葉，“咔嚓……咔嚓”的清脆聲十分悅耳。

轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了一片楓樹(shù)林，我彎下腰來(lái)，拿起一片樹(shù)葉，看著火紅的楓葉，不禁想起了唐代著名詩(shī)人杜牧寫(xiě)的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉。

我愛(ài)樹(shù)葉作文4

樹(shù)葉是美麗的，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，我也收集了許許多多的樹(shù)葉。

它們是那么的美麗，每一片葉子都有它各自的形狀與顏色。雖然我不知道它們的名字，但我依然喜歡它們，怎么看也不厭倦，就如同第一次看到一樣，它們各自有各自的特點(diǎn)。

冬青葉我很是喜歡它。它就像孫悟空一樣?xùn)|變西變，變成了無(wú)數(shù)的生物、植物。把它橫著放，就像聰明狡猾的狐貍，活潑可愛(ài)的小狗；倒著放，就如同四腳朝天的烏龜；豎著放，就仿佛威武的恐龍……

突然，樹(shù)葉全聚集在我的腳邊，變成了一只又一只的小動(dòng)物，在我身邊蹦蹦跳跳，領(lǐng)著我來(lái)到了大自然——森林，這里的空氣十分新鮮。我看到了冬青葉，正面是深綠色的，但背面卻是翠綠色的。我還看到了一片眼熟的樹(shù)葉，??！我想起來(lái)了，那是一片能寫(xiě)字的樹(shù)葉。在它身上寫(xiě)字，不容易掉。我還見(jiàn)到了，許多不知名、千奇百怪的樹(shù)葉，更讓我驚嘆的是，世界上的樹(shù)葉可真不少呀！

無(wú)情的時(shí)間老人，讓我離開(kāi)了這，天已很晚了。我望著許許多多的樹(shù)，依依不舍地離開(kāi)了。

我愛(ài)樹(shù)葉作文5

春天到了，大地回春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)上一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽?jī)?，從光禿禿的樹(shù)枝上鉆了出來(lái)，為整棵樹(shù)增添了生機(jī)，讓大樹(shù)更加美麗動(dòng)人。我走到樹(shù)下，輕輕摘下一片葉子，仔細(xì)觀察起來(lái)。

它小小的和剛出生的寶寶的小嘴差不多，顯得玲瓏可愛(ài)。同時(shí)，又是綠色的，像媽媽的翡翠項(xiàng)鏈，這是春天的顏色，令人賞心悅目，心曠神怡。它圓圓的，雖然不像是用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)的圓，但突出了一種自由奔放的情感，好像是它故意不長(zhǎng)成圓形，反而依照自己的意愿，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

它帶著一股清香，這清香不像薄荷那么清涼，不像玫瑰那么濃郁，不像桂花那么醉人，就是一種若隱若現(xiàn)的香。但如果仔細(xì)去聞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不同于任何的花草，它的香味彰顯出了它那默默無(wú)聞的精神，這是其他花花草草所不具備的。如果你品得更細(xì)，就感覺(jué)自己漫步在雨后那清新的空氣中，許許多多的清新的香味沁入你的心脾，使你久久不能忘記。

它很光滑，像打了一層蠟，正是這層蠟，才讓它不被風(fēng)雨吹壞。但它的背面卻是粗糙的，毛茸茸的，雖然不是那么令人關(guān)注，但這些絨毛，卻成了樹(shù)葉必不可少的一部分，絨毛用來(lái)儲(chǔ)備營(yíng)養(yǎng)，防止被昆蟲(chóng)吃食，這正是這種團(tuán)結(jié)的精神，使樹(shù)葉能順利的活到冬天。

樹(shù)葉是默默無(wú)聞的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是不求回報(bào)的，我愛(ài)樹(shù)葉。

我愛(ài)樹(shù)葉作文6

秋姑娘悄無(wú)聲息地走到了我們身邊。秋天的葉子伴隨著一陣陣寒風(fēng)有的落了有的在風(fēng)中飄動(dòng)。它們不是一色的黃也不是一色的綠因?yàn)榍锾焓莻€(gè)五彩繽紛的季節(jié)。瞧！那兒的楓葉有的呈火紅的有的是深綠的還有的是枯黃的這三種顏色協(xié)調(diào)地組成了一幅畫(huà)卷真美！

我走近楓樹(shù)從地上撿起一片枯黃的楓葉放在手心上只見(jiàn)楓葉好像一個(gè)小孩子的手掌葉子的四周微微地翹著十分有趣！葉子的邊緣是鋸齒形葉脈在每個(gè)葉片上均勻地分布著密密麻麻的讓你看得著摸不透。楓葉的葉柄短短的細(xì)細(xì)的也是黃色的真不一樣！銀杏葉也不甘示弱。它們成片成片地泛黃像一把金色的大傘撐起一片藍(lán)藍(lán)的天。我隨手撿起一片銀杏葉細(xì)細(xì)端詳著。銀杏葉像一把黃扇子。它的葉柄細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的而且很黃。它的葉邊似千層波浪時(shí)高、時(shí)低。它的一條條葉脈有序排列著它有多少條？告訴你吧！

有無(wú)數(shù)條不仔細(xì)看還看不出來(lái)哩！它們伴著徐徐的輕風(fēng)悄然落下真美！我們?cè)賮?lái)看看冬青吧！它們依然那么翠綠那么有生機(jī)。遠(yuǎn)看它們油光發(fā)亮像一位位武士。走近細(xì)看葉柄又粗又短葉邊呈鋸齒形主葉脈在中間兩邊的小葉脈均勻地分布著真好玩！秋天的葉子五彩繽紛我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

我愛(ài)樹(shù)葉作文7

樹(shù)葉只是平常得再平常不過(guò)的一種植物，不過(guò)你有沒(méi)有想過(guò)，平淡無(wú)奇的樹(shù)葉竟可以變成多彩繽紛的樹(shù)葉。古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”，這是贊美丁香花的，“落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人”這是贊美樹(shù)葉的詩(shī)句。

這節(jié)活動(dòng)課，我們用樹(shù)葉來(lái)作畫(huà)，我們提前準(zhǔn)備好了樹(shù)葉。許多雜樹(shù)的葉子變成金黃了，楓樹(shù)的葉子卻是一片火紅，它們同翠綠的青松錯(cuò)落在一起，真是一匹人間少有的“錦緞”。銀杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄換上了黃襯，那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。三葉草只有三片既淡雅又動(dòng)容的小花瓣，有的純白無(wú)瑕，與同伴挨挨擠擠，像是在取暖；有的形似迷你郁金香，但一片紫一片兒白；還有半白半黃的，與三葉草相襯，顯得嬌嫩可愛(ài)。

我把雜七雜八的葉子拼擺在一塊，陷入了沉思：畫(huà)什么好呢？森林？太老土。大海？太難了。有了！就畫(huà)流星雨吧，好看而又不失文雅。我開(kāi)始畫(huà)了，流星雨需用彩色筆來(lái)繪天空，再用樹(shù)葉來(lái)裝點(diǎn)。我用藍(lán)色彩筆涂出幽暗的天空后，再用剪刀把樹(shù)葉剪成一片一片，而這最好用的是三葉草，玲瓏的葉子分散開(kāi)來(lái)鋪滿天空，再用狼牙葉當(dāng)流星雨細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣“天空”就完成了。最后用楓葉和梧桐葉做“蜿蜓”的山丘和觀看“流星雨”的人，再用彩筆畫(huà)星星，這樣“流星雨”就大功告成了。

平常的樹(shù)葉集中起來(lái)變成了多彩的畫(huà)，這既開(kāi)拓了視野又提高了動(dòng)手能力。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，讓我們?cè)谇锏耐炝粝鲁砷L(zhǎng)吧！

我愛(ài)樹(shù)葉作文8

有的同學(xué)喜歡搜集橡皮，有的同學(xué)喜歡搜集郵票，可是我就喜歡搜集樹(shù)葉。

我搜集的樹(shù)葉可多了，有扇子形的、心形的、條形的、圓形的等。有的葉面上還有像心形的葉脈呢；它們的顏色可漂亮了，有鮮紅的、金黃的、綠色的、還有紅黃綠相間的。它們有的是垂柳樹(shù)葉、有的是銀杏樹(shù)葉……

每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，就靜靜地坐在寫(xiě)字臺(tái)前來(lái)欣賞我的那些各種各樣的葉子。每當(dāng)我看到它們的時(shí)候，就會(huì)想起和媽媽一起搜集那銀杏樹(shù)葉的情景。

那天，我們?nèi)ス珗@玩，我最愛(ài)玩跑步機(jī)了，正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然有一片葉子落到我頭上，拿下來(lái)一看，原來(lái)是一片銀杏樹(shù)葉，它的葉面上有一根主脈，葉脈和葉脈之間是那么的均勻，好像被人用尺量過(guò)一樣，到頂部，就變成一條條細(xì)小的葉脈。葉子的邊緣彎曲成扇形的，就像一把小扇子，讓人喜歡的不得了。我趕緊把它拿回家擦干凈，壓到我書(shū)桌上的厚玻璃下。一個(gè)星期以后，再一看，它已經(jīng)變得很平整了。從這以后，我就非常喜歡搜集樹(shù)葉了。

那些漂亮的`葉子都被我做成了精致的書(shū)簽，書(shū)看到哪頁(yè)，就把書(shū)簽放到哪頁(yè)。還有的樹(shù)葉被我做成了樹(shù)葉標(biāo)本，這些美麗、精致的樹(shù)葉，都成了我的“寶貝?！?/p>

我愛(ài)搜集樹(shù)葉。

我愛(ài)樹(shù)葉作文9

秋到了，秋到了，秋姑娘將各種樹(shù)葉變成了黃色、紅色。又讓它們離開(kāi)大樹(shù)母親，去參加秋天的舞會(huì)。

看，那河邊的一片楓林，就像一條紅色的綢帶。秋風(fēng)吹過(guò)，吹皺了河水，吹落了楓葉。那楓葉翻滾著來(lái)到地上，給自己的影子一個(gè)親熱的擁抱，又化為大樹(shù)的養(yǎng)料，不過(guò)，那是春天的事情了。

那地毯上夾雜著金黃，更多的卻是火紅，那么高貴。那么奢華。有的楓葉落到水里，水面便浮現(xiàn)出一道道波紋，不禁讓我想起了“如一葉扁舟，上面坐著秋天。那一片片楓葉，如同一個(gè)個(gè)小巴掌，I熱情地與大地、水面擊掌。

而桂樹(shù)不同，桂樹(shù)四季常青，近看，桂樹(shù)葉像倒著的降落傘。遠(yuǎn)看，桂樹(shù)葉給桂樹(shù)添上了一件綠衣裳，還有許多桂花夾雜在衣裳里，就像一件黃斑點(diǎn)綠衣裳。秋雨來(lái)了，桂樹(shù)輕輕擺動(dòng)，像喝了一壺雨花酒，衣裳晃動(dòng)，如一位舞者，跳著輕盈的舞蹈。秋風(fēng)也來(lái)了，兩者結(jié)合，與桂樹(shù)葉們合奏了一曲“第十三秋之交響樂(lè)”嘩——沙沙沙……”還能聞到些許桂花香呢！真是丹桂枝頭秋意鬧”。

雨后，桂樹(shù)葉被秋滴點(diǎn)綴上了珍珠，顯得更華麗了。一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上，抖下了幾粒珍珠，“嗒嗒，嗒嗒?！币恢恍▲B(niǎo)帶走了桂花的一絲香氣，似乎要告訴它的朋友：桂樹(shù)葉美，桂花香。

還有各種樹(shù)葉，在自己的舞臺(tái)上表演著，“綻放”著自己的美。

我愛(ài)金黃的秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

我愛(ài)樹(shù)葉作文10

當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)我們的臉龐時(shí)，當(dāng)微風(fēng)用魔法把顏料裝飾到樹(shù)葉上時(shí)，當(dāng)樹(shù)葉“沙沙”唱著《秋之韻》時(shí)，我便領(lǐng)會(huì)，秋姑娘悄悄來(lái)臨了。

我手中就有一片樹(shù)葉，它是橢圓形的，雖然我不知道它叫什么，但是我覺(jué)得它像小瓢蟲(chóng)“巨大”的床。它是深綠色的，頂尖的部分有些發(fā)黃，一副憔悴的樣子，好像它的生命就要走到盡頭了。它的邊緣帶有一些小小的刺，那些小小的刺好像是用來(lái)保護(hù)自己的盔甲。我用手輕輕觸摸它，它的皮膚像老奶奶的雙手十分粗糙。細(xì)細(xì)觀察，樹(shù)葉的每一根脈絡(luò)都清晰可見(jiàn)，就像一張巨大的網(wǎng)，一條魚(yú)都別想逃出它的手掌心。別看它外表丑陋，它還有一種年輕年輕、活力的清香呢！

我又拿起一片銀杏葉。這片銀杏葉好似舞蹈演員那漂亮的裙子。它的顏色十分鮮艷，摸上去十分光滑，每一條脈絡(luò)都十分清楚，就像美術(shù)家畫(huà)出來(lái)似的十分整齊，而且它的每一條脈絡(luò)十分細(xì)膩。聞一聞它，有一些陽(yáng)光的味道，還有泥土的清香。

秋天的樹(shù)葉，聚集在一起，灑滿大地，落入小河，成為了秋天美麗無(wú)比的一幅畫(huà)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，是你們讓秋天成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線，讓我親近大自然！

我愛(ài)樹(shù)葉作文11

知不覺(jué)中，秋天到了。秋天是一個(gè)畫(huà)家，她拿起畫(huà)筆輕輕一點(diǎn)，頓時(shí)，樹(shù)葉變得五顏六色、絢麗多姿。

秋風(fēng)吹過(guò)楓樹(shù)林，楓葉漸漸地從翠綠變成半綠半紅，最后變成火紅紅火紅的了，遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火焰。我小心地?fù)炱鹨黄稍诓輩仓械臈魅~，細(xì)細(xì)地欣賞，發(fā)現(xiàn)她有著美麗的鋸齒花邊，葉面有圖案精致的斑紋，她的葉柄比葉面上的顏色還要紅哩。

秋風(fēng)拂過(guò)銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)葉也漸漸地由翠綠變成了金黃色。一陣秋風(fēng)過(guò)后，那些既像小扇又像掃帚的葉子依依不舍地離開(kāi)媽媽的懷抱，有的打著旋兒，有的兩步一回頭，有的索性與秋風(fēng)賽跑……聽(tīng)爸爸說(shuō)，銀杏樹(shù)葉可以泡茶，清香無(wú)比，還可以清熱消炎治病呢！

秋風(fēng)路過(guò)松樹(shù)林，松樹(shù)迎著秋風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，他的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們?？粗鼈?，我不由得想起了陳毅爺爺?shù)摹肚嗨伞罚捍笱呵嗨?，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

……

大自然真是個(gè)杰出的畫(huà)家，她把這團(tuán)團(tuán)簇簇的紅，閃閃爍爍的金、郁郁蔥蔥的綠奇妙而又和諧地結(jié)合起來(lái)，展現(xiàn)在人們眼前，使人流連，使人驚嘆。

我愛(ài)那迷人豐收的秋天，更愛(ài)那秋天里的一片片樹(shù)葉。

我愛(ài)樹(shù)葉作文12

四季的樹(shù)葉各有各的特點(diǎn)。春天樹(shù)葉的美在于她的嫩綠，夏天樹(shù)葉的美在于她的茂盛，秋天樹(shù)葉的美在于她的金黃，冬天樹(shù)葉的美在于她上面的一層雪，我就愛(ài)秋天的樹(shù)葉了。

一天，我放學(xué)走在回家的路上，地上一片金黃，秋天到了。我賞著路邊的樹(shù)葉，突然，一團(tuán)紅色了“火焰”闖進(jìn)了我的視線，我加快腳步，走到那團(tuán)“火焰”旁，原來(lái)是楓葉。我在徐徐微風(fēng)下，聽(tīng)著樹(shù)葉”沙沙“的響聲，好不愜意。霎時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，破壞了這片刻的寧?kù)o。幾片樹(shù)葉飄飄悠悠的落了下來(lái)，我俯下身子，輕輕撿起一片。雖然在片葉子已從樹(shù)上落下，但她還是那樣火紅，那樣顯眼。我把楓葉高舉過(guò)頭頂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射入我的眼中。陽(yáng)光下的楓葉是那樣剔透，那樣動(dòng)人，構(gòu)造一清二楚。毛線般細(xì)小的葉脈縱橫交錯(cuò)，最后都?xì)w于一點(diǎn)。她仿佛是我的第三只手，飄到了我的紅領(lǐng)巾上，要幫我解下呢！

秋天有了火紅，當(dāng)然也少不了綠，香樟樹(shù)就是其中一種。它的葉根十分牢固，不會(huì)被風(fēng)一吹就掉。他和許多葉子一樣，都是標(biāo)準(zhǔn)的橢圓。他的邊十分光滑，像被剪刀剪過(guò)似的。聞一聞，他那超凡脫俗的香味更是不一般。香味不僅能放松人們的心情，還能殺蟲(chóng)。我把樹(shù)葉像天空中一仍，他像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，又慢慢落下。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它那五彩繽紛的顏色，愛(ài)它葉落歸根的品質(zhì)。

我愛(ài)樹(shù)葉作文13

一片金黃的樹(shù)葉像一葉小舟從空中飄落下來(lái)，停留在我腳下，我凝視了它許久才恍然大悟，原來(lái)這是大自然給我們發(fā)出的信號(hào)，秋天來(lái)了！

進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一片金色的海洋。銀杏樹(shù)的葉子呈扇形，像一把把金色的小扇子。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，有的在枝頭上搖頭晃腦，有的隨風(fēng)滑翔，像一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。時(shí)而上下翻飛，時(shí)而急速降落，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，最后平穩(wěn)地落在大地媽媽的懷抱，化作春泥更護(hù)花。

我最喜歡的樹(shù)葉要屬火紅的楓葉了。它紅的似火，像手掌一樣，葉子邊緣呈鋸齒狀。它禁受不住秋天火辣的熱情，像個(gè)醉酒的孩子，漲紅著臉，在風(fēng)霜的催眠下變得越發(fā)的紅。讓你不知不覺(jué)感受到深秋已來(lái)臨。

冬青樹(shù)葉可算是最有特色的樹(shù)葉了，它一年四季保持常青，葉片四周有一些細(xì)小的利齒。

不遠(yuǎn)處，一群孩子奔跑過(guò)來(lái)，踩在厚厚的樹(shù)葉上，發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”地聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地宛如蓋上一層五彩繽紛的地毯。

我喜歡秋天，更喜歡秋天五顏六色的樹(shù)葉！

我愛(ài)樹(shù)葉作文14

秋天到了，下起了雨，大自然都染上了秋天的色彩。走過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，一陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，霎時(shí)飄下了幾片樹(shù)葉，就像一塊秋天的地毯……我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

地上的葉子數(shù)不勝數(shù)，我輕輕地拾起一片葉子，葉子已經(jīng)發(fā)黃了，邊緣上是淡淡的黃色。我拿著它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子，極為美妙。頓時(shí)，我的好奇心一涌而上，我把它給放進(jìn)了口袋里，一路上是又蹦又跳，欣喜諾狂！

我懷著一時(shí)激起的好奇繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一棵高大的梧桐樹(shù)。我抬頭望著梧桐樹(shù)的一片片葉子，雨在“啪啦啦”地下著，在秋風(fēng)的“揮動(dòng)”下落下了一目“秋葉雨”。我又撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這一次我又將它放進(jìn)了口袋中！

梧桐樹(shù)旁有幾棵楓樹(shù)，樹(shù)上的葉子有的是酒紅色，有的是深黃色，也與手掌十分相似，它有五個(gè)葉片，最靠?jī)蛇叺膬蓚€(gè)葉片小，靠中間的兩個(gè)中等，中間的最長(zhǎng)，也最大。一眼望去，像是一團(tuán)團(tuán)緊緊簇?fù)碓谝黄鸬摹靶』锇椤?，又像是燒的很火旺的火焰團(tuán)，在一碧如洗的藍(lán)天的映照下，顯得十分耀眼，十分火艷……藏起秋天的樹(shù)葉，永做秋天的朋友！

秋天總多姿多彩，不僅是豐收的季節(jié)，而且景色如畫(huà)，秋天的雨隨著秋葉飄落更是美若天仙，絕妙之倫。

我愛(ài)秋天的雨，更愛(ài)秋天那各式各樣、絢麗多姿的葉！

我愛(ài)樹(shù)葉作文15

夏，悄悄地走了；秋，靜靜地來(lái)了。秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)，是個(gè)鳥(niǎo)兒遷徒的季節(jié)，是個(gè)落葉繽紛的季節(jié)……秋天的樹(shù)葉，美麗而獨(dú)特。

在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)了它：它正靜靜地睡在落葉堆里，那是一片楓葉。它全身火紅，就象一團(tuán)燃燒的火焰。近看，那楓葉就像那風(fēng)車，在隨風(fēng)搖晃呢！細(xì)細(xì)一看，那葉片上均勻的葉脈，仿佛毛茸茸的毛線，把那葉片織成了一片美麗的楓葉。我把楓葉反過(guò)來(lái)，啊！那根葉柄細(xì)細(xì)的，兩頭是嫩綠的，中間是棕紅色的，葉柄完全被遮住了，就像一個(gè)躲在媽媽后面的小娃娃。如果我不反過(guò)來(lái)，我還真的以為它沒(méi)有葉柄呢！我撿起了它，默默地收藏了這大自然的禮物。

在馬路旁，我發(fā)現(xiàn)了它：它正默默地躲在樹(shù)下的泥土上，那是一片香樟葉。它葉面的中間是土黃色的，外面一圈是紅褐色的，也許秋姑娘不想讓它喪失年輕時(shí)的風(fēng)采吧，又給它鑲上了一圈翡翠花邊，使它又有了一絲勃勃生機(jī)。我湊近一聞，呀！好香??！那散發(fā)著香樟樹(shù)特有香氣的香樟葉，和那小小的桂花一樣，一片聞起來(lái)雖然沒(méi)有什么撲鼻，但一旦有了更多，那香味，還真是有點(diǎn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的味道呢！我撿起了它，默默地珍藏了這大自然的賀卡。

在那條小河里，我發(fā)現(xiàn)了那片枯葉，它正躺在河面上，那是一片不知名的樹(shù)葉。它全身烏黑，看上去脆脆的，一折就會(huì)斷。那上面的葉脈，一點(diǎn)也看不出來(lái)呢！

秋天的樹(shù)葉，真象是大自然的禮品，美不勝收呀！

第二篇：我愛(ài)秋天的樹(shù)葉

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉

我愛(ài)金色的秋天，但我更愛(ài)那秋天的樹(shù)葉。傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，我和媽媽在河堤邊漫步，時(shí)而我抬起頭來(lái)看看路邊的樹(shù)葉，只見(jiàn)那樹(shù)葉真是千姿百態(tài)、種類繁多呀！

先說(shuō)說(shuō)紅背桂吧！它摸上去很柔軟，形狀呈長(zhǎng)筒狀，樹(shù)葉的邊緣略帶了一點(diǎn)輕微而又稀疏的鋸齒。紅背桂一根主葉脈支撐著整張葉片，又從主葉脈向兩側(cè)對(duì)稱分布著許多分枝葉脈；紅背桂的葉柄細(xì)長(zhǎng)，而且還是深紅色。最有趣的是紅背桂一進(jìn)入秋天時(shí)，樹(shù)葉的背面就變成了紅色，而葉子的正面仍然是青綠色，這是為什么呢？我在書(shū)中找到了答案：這是因?yàn)榭諝鉂u漸變冷、背面的葉綠素減少、花青素增多的緣故；而正面葉綠素仍很多，所以呀，它才會(huì)葉子背面呈紅色，正面呈青綠色。

紅背桂樹(shù)葉很神奇，而紫荊花樹(shù)的葉子也一樣神奇！紫荊花樹(shù)葉的形狀很像一個(gè)“屁股”。紫荊花樹(shù)的樹(shù)葉是一個(gè)對(duì)稱圖形，摸上去有點(diǎn)硬。它獨(dú)特的地方是，紫荊花樹(shù)的樹(shù)葉是由很多根主葉脈支撐著葉片，再?gòu)闹魅~脈向兩側(cè)分布分枝葉脈的。紫荊花樹(shù)葉是青色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紫荊花樹(shù)葉的外形就象一個(gè)寫(xiě)好的“丫”字。

金色的秋天，那片片樹(shù)葉有的在風(fēng)中跳舞；有的就像只只蝴蝶在隨風(fēng)飄蕩。

??！秋天的樹(shù)葉多么美妙呀！我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

第三篇：我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文1

一葉知秋，樹(shù)葉是秋天的信使，它們不想讓人們覺(jué)得秋天不那么悲涼，所以把自己打扮的漂漂亮亮的，好像在辦舞會(huì)。瞧，它們跳得多開(kāi)心啊，時(shí)而直飛下去，時(shí)而旋轉(zhuǎn)搖擺下去十分美麗，真是一幅秋葉彩畫(huà)。

一次，我和爺爺去小樹(shù)林，進(jìn)入小樹(shù)林一看，原本翠綠的銀杏葉已換上了金色的秋裝，不過(guò)還殘留點(diǎn)綠色。我情不自禁的撿起剛才落到腳下的一片樹(shù)葉，看起來(lái)，銀杏葉就像一把金色的小扇子，好像輕輕一扇就可以感覺(jué)到秋天來(lái)了，葉柄朝上，就像一個(gè)小女孩穿的裙子。銀杏葉的細(xì)細(xì)的葉柄像身后的一條小辮子。在陽(yáng)光下，似乎能看見(jiàn)幾條比針還細(xì)的葉脈，順著葉柄向四面展開(kāi)，真像我們放的煙花，十分美麗。忽然一道微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的葉子飄下來(lái)，好像在跳舞，十分漂亮，十分美麗。

我愛(ài)秋天，美麗的秋天，更愛(ài)這些絢麗多彩的樹(shù)葉。有了它們世界更加美麗，生活就更加美好。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文2

金秋送爽，雁過(guò)留聲，天高云淡的秋天是個(gè)多么迷人的季節(jié)，我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹(shù)葉。

梧桐樹(shù)的葉子“全身”都是金黃色的，漂亮極了！你看，那冬青樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉、槐樹(shù)葉等只有一條葉莖，可是梧桐樹(shù)葉卻有三條葉莖，使它顯得格外強(qiáng)勁有力。梧桐樹(shù)葉子好像一位成年人的大手。正當(dāng)我在仔細(xì)觀察時(shí)，這片年邁的老樹(shù)葉好像有種神奇的魔法使我忍不住用小手摸了摸，“啊！真的好粗糙耶！”我大叫道。就像在摸一位滿手繭子的老農(nóng)夫的手上。

就在這時(shí)，我有點(diǎn)熱了，一陣陣 涼 風(fēng)迎面而來(lái)。樹(shù)葉們就像遇見(jiàn)了客人一樣，大家都為歡迎風(fēng)姐姐的到來(lái)齊聲唱了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)似乎沒(méi)有聽(tīng)夠，一時(shí)高興自己也動(dòng)聽(tīng)地唱了起來(lái)，把一位位“隊(duì)員”送回了大地媽媽的懷抱之中。我想：這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的“落葉歸根吧”。

啊!秋天！許多人都說(shuō)秋天是金黃色的，可在我眼里秋天是豐富多彩的，五顏六色的！

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文3

樹(shù)葉是美麗的，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，我也收集了許許多多的樹(shù)葉。

它們是那么的美麗，每一片葉子都有它各自的形狀與顏色。雖然我不知道它們的名字，但我依然喜歡它們，怎么看也不厭倦，就如同第一次看到一樣，它們各自有各自的特點(diǎn)。

冬青葉我很是喜歡它。它就像孫悟空一樣?xùn)|變西變，變成了無(wú)數(shù)的生物、植物。把它橫著放，就像聰明狡猾的狐貍，活潑可愛(ài)的小狗；倒著放，就如同四腳朝天的烏龜；豎著放，就仿佛威武的恐龍……

突然，樹(shù)葉全聚集在我的腳邊，變成了一只又一只的小動(dòng)物，在我身邊蹦蹦跳跳，領(lǐng)著我來(lái)到了大自然——森林，這里的空氣十分新鮮。我看到了冬青葉，正面是深綠色的，但背面卻是翠綠色的。我還看到了一片眼熟的樹(shù)葉，啊！我想起來(lái)了，那是一片能寫(xiě)字的樹(shù)葉。在它身上寫(xiě)字，不容易掉。我還見(jiàn)到了，許多不知名、千奇百怪的樹(shù)葉，更讓我驚嘆的是，世界上的樹(shù)葉可真不少呀！

無(wú)情的時(shí)間老人，讓我離開(kāi)了這，天已很晚了。我望著許許多多的樹(shù)，依依不舍地離開(kāi)了。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文4

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉

冬去秋來(lái)，秋姑娘吹一口氣，樹(shù)葉就像飛舞的蝴蝶，飄飄悠悠地落了下來(lái)。秋天的樹(shù)葉并不是一模一樣的。顏色是五彩繽紛的，形狀是千奇百怪的，很引人注目。

星期天，我們一家人去公園玩。一陣風(fēng)吹來(lái)，落下來(lái)幾片樹(shù)葉，這是我從未見(jiàn)到過(guò)的樹(shù)葉。這片樹(shù)葉比我的手小一點(diǎn)，周圍布滿了齒輪狀的葉尖子，呈褐色，中間還帶有一點(diǎn)黃。這片葉子雖然不像樹(shù)上的葉子還有一線生機(jī)，可它能在死亡的折磨下頑強(qiáng)地抗拒，更能體現(xiàn)出生命力和精神的可貴。

這時(shí)落下了幾片楓葉，它們四莖舒展開(kāi)來(lái)，直直的，呈紅色，像我的小受。再望一望樹(shù)上的楓葉，它們正向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片紅霞。我不由自主地吟誦起了杜牧的詩(shī)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

就在這時(shí)，我被一股香氣所吸引了，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)，五片黃色花瓣在一起，芳香撲鼻。桂花樹(shù)姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，飄香怡人。

秋天真是多姿多彩，就如人間仙境。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文5

走進(jìn)秋天，秋天的樹(shù)葉給人耳目一新的感覺(jué)。那奇形怪狀的形態(tài)，那五彩繽紛的顏色，實(shí)在太美了！

來(lái)到校園的樹(shù)林區(qū)，楓樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，格外引人注目。它那鋸齒般的葉邊，像工匠手上用的鋸子，排列十分整齊，為楓葉增添了美麗。紅火的楓葉就像秋姑娘派來(lái)的報(bào)秋的使者。秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉“颯颯”作響，片片楓葉乘著風(fēng)兒飄飄悠悠地飛了起來(lái)，有的在空中翩翩起舞，有的在地上翻滾跳躍，有的在樹(shù)根旁竊竊私語(yǔ)……此時(shí)，我不由得想起贊美秋天的樹(shù)葉的詩(shī)句來(lái)：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……

在紅楓林旁，銀杏樹(shù)像一把把大雨傘頑強(qiáng)的支撐著，為我們遮光擋風(fēng)避雨?，F(xiàn)在它也換上了秋裝，扇形的葉子綠中帶黃，黃中帶綠。陽(yáng)光下，片片葉子金光閃閃，顯得格外高貴。

就在路邊的冬青樹(shù)依然精神抖擻。秋天，萬(wàn)木大多開(kāi)始落葉，它毫不理會(huì)，郁郁蔥蔥。它的正面的葉面十分光滑，而反面略顯粗糙。秋風(fēng)中，它像不怕寒冷、不知疲倦的戰(zhàn)士，挺直腰桿，在校園里站崗放哨……不愧為四季常青的冬青樹(shù)?。∥覐闹懈形虻搅怂鼈兌加幸环N奉獻(xiàn)的精神。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文6

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，空氣中彌漫著各種水果的清香；秋天是個(gè)金黃的季節(jié)，滿地的落葉踩上去軟軟的。

我走在鄉(xiāng)間的小路上，不知不覺(jué)走到了盡頭，這兒有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，它像一個(gè)強(qiáng)大的士兵站在了這兒。一陣微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)數(shù)黃綠色的小扇子從我眼前飄過(guò)。它們旋轉(zhuǎn)著，搖擺著，視乎在表演花樣跳傘，又像專業(yè)的舞蹈演員，在跳著空中華爾茲呢！等它們落地了，我迫不及待地?fù)炱鹆艘黄y杏葉。哇！真漂亮！就像抖開(kāi)的折扇，邊緣凹凸不平。手摸上去，滑滑的，真舒服！我用鼻子聞了聞，有一股淡淡的清香，你不仔細(xì)聞還聞不出來(lái)呢！

我也很喜歡樟樹(shù)葉，它是綠油油的，很常見(jiàn)，就是馬路邊上的那種。它們枝繁葉茂，邊緣是鋸齒狀，摸上去高低起伏。仔細(xì)一聞，還真的沒(méi)有香味。它們呈水滴狀，可愛(ài)極了！知道我為什么喜歡它嗎？因?yàn)樗瑹o(wú)聞地為城市增添了許多綠色，生機(jī)。

哦，秋天的樹(shù)葉啊，是一幅多彩的圖畫(huà)，是一首抒情的詩(shī)歌，是一篇錦繡的文章。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文7

每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，秋姑娘都會(huì)在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，你瞧，她把樹(shù)葉涂得五顏六色，美極了！

看，那火紅火紅的楓葉如同燃燒的火苗，楓葉的葉脈清晰，三四條主葉連著無(wú)數(shù)條細(xì)葉脈。秋風(fēng)一吹，便有幾片葉子掉落，日積月累，地上便鋪滿了紅色的楓葉，好似一條一望無(wú)際的紅地毯。撿起一片，細(xì)細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉子的邊緣有少數(shù)的齒，葉柄呈橘黃色，有點(diǎn)兒偏紅。踩一踩，還會(huì)發(fā)出“咯吱”的聲音呢！

看，那金黃金黃的銀杏葉如同一把把小扇子，上面的葉脈密密麻麻，緊緊地挨在一起。有的銀杏葉高高的掛在枝頭，驕傲的望向下方；有的銀杏葉掉落在地上，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。銀杏葉呈扇狀，葉片的頂端還有一條大波浪，微風(fēng)一吹，便向可愛(ài)的蝴蝶一樣飛舞起來(lái)。

秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，形態(tài)萬(wàn)千，它們?cè)谇锕媚锏墓P下構(gòu)成了一副美而和諧的畫(huà)。

噢，我愛(ài)那秋天的樹(shù)葉！

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文8

一片金黃的樹(shù)葉像一葉小舟從空中飄落下來(lái)，停留在我腳下，我凝視了它許久才恍然大悟，原來(lái)這是大自然給我們發(fā)出的信號(hào)，秋天來(lái)了！

進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一片金色的海洋。銀杏樹(shù)的葉子呈扇形，像一把把金色的小扇子。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，有的在枝頭上搖頭晃腦，有的隨風(fēng)滑翔，像一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。時(shí)而上下翻飛，時(shí)而急速降落，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，最后平穩(wěn)地落在大地媽媽的懷抱，化作春泥更護(hù)花。

我最喜歡的樹(shù)葉要屬火紅的楓葉了。它紅的似火，像手掌一樣，葉子邊緣呈鋸齒狀。它禁受不住秋天火辣的熱情，像個(gè)醉酒的孩子，漲紅著臉，在風(fēng)霜的催眠下變得越發(fā)的紅。讓你不知不覺(jué)感受到深秋已來(lái)臨。

冬青樹(shù)葉可算是最有特色的樹(shù)葉了，它一年四季保持常青，葉片四周有一些細(xì)小的利齒。

不遠(yuǎn)處，一群孩子奔跑過(guò)來(lái)，踩在厚厚的樹(shù)葉上，發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”地聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地宛如蓋上一層五彩繽紛的地毯。

我喜歡秋天，更喜歡秋天五顏六色的樹(shù)葉！

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文9

俗話說(shuō)“一葉知秋”，秋天的美是與眾不同的，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

銀杏葉在初秋還是綠色的。幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，它開(kāi)始逐漸變黃。到深秋季節(jié)，它就變成金黃色的了。我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，它好像一把小巧玲瓏的寶扇，邊緣有一條波浪似的花邊兒，莖脈也不容易發(fā)現(xiàn)。

而楓樹(shù)葉，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，又好似一個(gè)個(gè)紅通通的小巴掌，可愛(ài)極了。微風(fēng)吹過(guò)，楓葉叢中傳來(lái)“沙沙”的響聲，好像正在演奏一支秋天的歌。要是有大風(fēng)吹來(lái)，這些樹(shù)葉就像剛剛欣賞了特別精彩的.節(jié)目似的，興奮地把小手直拍，發(fā)出“嘩啦啦”的叫好聲。

其中，最引人注目的是廣玉蘭的葉子。廣玉蘭的葉子摸起來(lái)很厚，從正面看好像是在光滑的樹(shù)葉上涂上了一層厚厚的白蠟，反面是鐵銹色的，摸起來(lái)毛絨絨的，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)兒扎手。

秋天的樹(shù)葉真美啊，怎能不讓人喜歡呢？

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文10

秋天到了，樹(shù)葉都落了下來(lái)，楓葉落了下來(lái)，銀杏葉落了下來(lái)，冬青樹(shù)葉也落了下來(lái)……

在樹(shù)葉中，我最喜歡那紅通通的楓葉，楓葉落了下來(lái)，那美麗的楓葉多像一只只紅色的小手??！我忍不住拾起一片楓葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)：那一條條有序的葉脈，真像一條條縱橫交錯(cuò)的道路啊！我再看了看樹(shù)上的楓葉，那一片片掉落的“小手”，我突然想起一首詩(shī)中的兩句話：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這兩句話用在這里，我覺(jué)得是最適合不過(guò)了。

秋天的銀杏樹(shù)葉也非常地美，銀杏樹(shù)葉落下來(lái)，如同一只只金黃色的蝴蝶一樣跳著舞蹈落淚下來(lái)。一地的銀杏樹(shù)葉像是給大地鋪上一層黃色的地毯，真美啊！

秋天的樹(shù)葉真的很美，那一棵棵不同的樹(shù)，那一片片不同的樹(shù)葉，把秋天裝扮得更加美麗。再一次放眼望去，一棵棵的樹(shù)連成排，讓我飽覽了秋天的顏色，我喜歡秋天，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文11

秋風(fēng)瑟瑟，又到了樹(shù)葉紛飛的季節(jié)。漫步在校園的小道上，一片片落葉慢悠悠地從樹(shù)上飄落，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。這滿地的落葉，就像是給大地鋪上了一層金黃的地毯。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉沙沙作響，好似秋姑娘的低吟淺唱。那一瞬間，我深深地陶醉其中。

落葉形狀不一，有的像小船，有的像扇子，還有的像小手掌……望著眼前的景象，我情不自禁地想起了一句詩(shī)：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉難道沒(méi)有情感嗎？等它化做泥土之后，就會(huì)一直守護(hù)在花草身邊。想到這，我心里對(duì)落葉油然而生起了一股敬佩之情。

我繼續(xù)漫步在校園的小路上，感覺(jué)眼前的落葉更加絢爛、更加美麗、更加明亮了。我走到銀杏樹(shù)下，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在空中跳躍，像是在跳一支優(yōu)美的舞蹈。我情不自禁的從地毯下抓住幾只小精靈，小心翼翼的拾在手中，盡情享受這秋天的情意。

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文12

秋姑娘悄無(wú)聲息地走到了我們身邊，秋天的葉子伴隨著一陣陣寒風(fēng)有的落了有的在風(fēng)中飄動(dòng)。它們不是一色的黃也不是一色的綠因?yàn)榍锾焓莻€(gè)五彩繽紛的季節(jié)。

瞧！那兒的楓葉有的呈火紅的有的是深綠的還有的是枯黃的這三種顏色協(xié)調(diào)地組成了一幅畫(huà)卷真美！我走近楓樹(shù)從地上撿起一片枯黃的楓葉放在手心上只見(jiàn)楓葉好像一個(gè)小孩子的手掌葉子的四周微微地翹著十分有趣！葉子的邊緣是鋸齒形葉脈在每個(gè)葉片上均勻地分布著密密麻麻的讓你看得著摸不透，楓葉的葉柄短短的細(xì)細(xì)的也是黃色的真不一樣！

銀杏葉也不甘示弱。它們成片成片地泛黃像一把金色的大傘撐起一片藍(lán)藍(lán)的天。我隨手撿起一片銀杏葉細(xì)細(xì)端詳著。銀杏葉像一把黃扇子。它的葉柄細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的而且很黃。它的葉邊似千層波浪時(shí)高、時(shí)低。它的一條條葉脈有序排列著它有多少條？告訴你吧！有無(wú)數(shù)條不仔細(xì)看還看不出來(lái)哩！它們伴著徐徐的輕風(fēng)悄然落下真美！

我們?cè)賮?lái)看看冬青吧！它們依然那么翠綠那么有生機(jī)。遠(yuǎn)看它們油光發(fā)亮像一位位武士。走近細(xì)看葉柄又粗又短葉邊呈鋸齒形主葉脈在中間兩邊的小葉脈均勻地分布著真好玩！

秋天的葉子五彩繽紛我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文13

秋天的樹(shù)葉多姿多彩，有的金黃、有的火紅、有的翠綠……我喜歡秋天的樹(shù)葉，你們喜歡嗎？

黃色的樹(shù)葉，我最喜歡銀杏葉。亭亭玉立的樹(shù)干，被金黃色包圍著，好美！一陣秋風(fēng)刮來(lái)，它們像一只只蝴蝶在翩翩起舞。再看那黃金大道，那真漂亮！我情不自禁地?fù)炱鹨黄~子，它像公主的裙子，上邊窄窄的，下邊蓬蓬的，真得很漂亮！

紅色的樹(shù)葉要數(shù)楓葉漂亮了。紅紅的葉子，像小孩的手掌，真是可愛(ài)！看到楓葉，我就想到唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)：霜葉紅于二月花。滿樹(shù)紅紅的葉子，真得好美！

綠色的樹(shù)葉我要說(shuō)說(shuō)路旁的塔松了。它的葉子像一根根綠色的長(zhǎng)針，真是奇特！在秋天，很多樹(shù)葉都落了，它依然是挺直身體，好像在說(shuō)，我不怕冷。我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！

秋天是一副多彩的油畫(huà)，是秋天的樹(shù)葉妝點(diǎn)了它。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文14

秋天的樹(shù)葉會(huì)慢慢變黃，漸漸落下。

我非常喜歡走在落葉上，聽(tīng)樹(shù)葉沙沙的聲音，我心中萌發(fā)出了一個(gè)問(wèn)題：秋天的樹(shù)葉為什么會(huì)變黃？我先去問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)：“秋天天氣涼，葉綠素容易分解?！笨赏瑢W(xué)的回答卻是這樣的：“光照太少，影響新葉綠素的形成。”我又問(wèn)了媽媽，媽媽回答；“葉子年齡太大，葉綠素容易分解。”面對(duì)這三個(gè)答案，我不知所措，我跑到書(shū)架旁，拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么-植物學(xué)》之樹(shù)葉為什么變黃？它是這樣解釋的：葉子里除了含有葉綠素外，還含有黃色素和胡蘿卜素。通常情況下，葉綠素含量多，其他色素含量少。不過(guò)葉綠素有個(gè)弱點(diǎn)，就是特別害怕低溫寒冷，而黃色素卻不怕低溫，等到葉綠素大量消失后，它便重見(jiàn)天日，顯示出自己的本色。秋天葉子變黃就是這個(gè)原因。

我不經(jīng)意間看到了一片樹(shù)葉，那樹(shù)葉多么美啊！春天，它們冒出尖尖的小腦袋；夏天，它們伸出碧綠碧綠的身子；秋天，它們度過(guò)了歡快的童年，進(jìn)入了安樂(lè)的晚年。我撿起一片樹(shù)葉，?。∈菞魅~，那火紅的楓葉，仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘，不禁讓人有幾分憐愛(ài)，那努力向外伸展開(kāi)的葉脈，多么像我們的手掌啊！秋天真是美不勝收！

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉作文15

知不覺(jué)中，秋天到了。秋天是一個(gè)畫(huà)家，她拿起畫(huà)筆輕輕一點(diǎn)，頓時(shí)，樹(shù)葉變得五顏六色、絢麗多姿。

秋風(fēng)吹過(guò)楓樹(shù)林，楓葉漸漸地從翠綠變成半綠半紅，最后變成火紅紅火紅的了，遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火焰。我小心地?fù)炱鹨黄稍诓輩仓械臈魅~，細(xì)細(xì)地欣賞，發(fā)現(xiàn)她有著美麗的鋸齒花邊，葉面有圖案精致的斑紋，她的葉柄比葉面上的顏色還要紅哩。

秋風(fēng)拂過(guò)銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)葉也漸漸地由翠綠變成了金黃色。一陣秋風(fēng)過(guò)后，那些既像小扇又像掃帚的葉子依依不舍地離開(kāi)媽媽的懷抱，有的打著旋兒，有的兩步一回頭，有的索性與秋風(fēng)賽跑……聽(tīng)爸爸說(shuō)，銀杏樹(shù)葉可以泡茶，清香無(wú)比，還可以清熱消炎治病呢！

秋風(fēng)路過(guò)松樹(shù)林，松樹(shù)迎著秋風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，他的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們?？粗鼈儯也挥傻孟肫鹆岁愐銧敔?shù)摹肚嗨伞罚捍笱呵嗨桑嗨赏η抑?。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

……

大自然真是個(gè)杰出的畫(huà)家，她把這團(tuán)團(tuán)簇簇的紅，閃閃爍爍的金、郁郁蔥蔥的綠奇妙而又和諧地結(jié)合起來(lái)，展現(xiàn)在人們眼前，使人流連，使人驚嘆。

我愛(ài)那迷人豐收的秋天，更愛(ài)那秋天里的一片片樹(shù)葉。

第四篇：我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文

我的樹(shù)葉貼畫(huà)作文

星期六一大早，我從床上一骨碌爬起來(lái)，急急忙忙穿好衣服，就下樓撿樹(shù)葉去了，因?yàn)榻裉煲鰳?shù)葉貼畫(huà)。瞧，地上撒落著各種各樣的葉子，有心形的，圓形的，還有手掌形的……我把一大堆樹(shù)葉像寶貝似的捧回了家。

再過(guò)幾天就是哥哥的生日，我想做一張樹(shù)葉貼畫(huà)作為生日禮物送給他。貼什么好呢？我左思右想，終于想到了一個(gè)好題材——“龜兔賽跑”。我邀請(qǐng)爸爸、媽媽一起參加。媽媽奇怪地問(wèn)我：“為什么要選?龜兔賽跑?呢?”“現(xiàn)在不告訴你?！蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)。

我們先把樹(shù)葉洗干凈，然后放到陽(yáng)臺(tái)上曬干。開(kāi)始制作貼畫(huà)了。我和爸爸、媽媽分工合作，爸爸負(fù)責(zé)選樹(shù)葉，媽媽和我負(fù)責(zé)把選出來(lái)的樹(shù)葉剪成各種形狀。不一會(huì)兒，兔子的頭、身體和烏龜?shù)呢悮?、尾巴就剪好了。接著，我們小心翼翼地把剪好的圖案貼在大白紙上。在我們的共同努力下，一張栩栩如生的樹(shù)葉貼畫(huà)終于大功告成。這時(shí)我才告訴媽媽選“龜兔賽跑”的原因。原來(lái)，暑假里哥哥來(lái)我家，我告訴他自己不怎么會(huì)寫(xiě)日記。哥哥一臉驕傲地說(shuō)，他的作文每次都是四顆星。這次送他“龜兔賽跑”的樹(shù)葉貼畫(huà)，就是想告訴哥哥，不能像兔子一樣驕傲自大，因?yàn)闉觚斠灿谐^(guò)兔子的時(shí)候。

我想，哥哥收到這張畫(huà)，一定會(huì)明白其中的含義。

媽媽經(jīng)常說(shuō)我粗心大意，不愛(ài)動(dòng)腦子。可我認(rèn)為，我是一個(gè)聰明的孩子。星期天，我親自動(dòng)手做了一張樹(shù)葉貼畫(huà)。

想要做好樹(shù)葉貼畫(huà)，必須要有富足的葉子，于是我來(lái)到大樹(shù)前采摘了各種五顏六色的樹(shù)葉：有的是紅色，有的是黃色，有的是綠色……采摘完畢，我捧著樹(shù)葉一蹦一跳地回家了。

我回到家里，準(zhǔn)備好一張白紙，開(kāi)始貼起來(lái)。我要貼的是小白兔。我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它們依次貼起來(lái)。哦，好像少了點(diǎn)什么，眼睛沒(méi)貼，我用紅色樹(shù)葉剪好兩個(gè)圓圓的、小小的眼睛貼上，還剪了一個(gè)小蘿卜，可愛(ài)極了!一只小白兔，好像孤獨(dú)了點(diǎn)，于是，我再剪下了一個(gè)小白兔，當(dāng)做它的伙伴在小白兔周圍，我貼上了漂亮的牽牛花、茂盛的小草，用幾片綠葉連成一棵高大的樹(shù)木，再用幾片紅葉子剪成一個(gè)個(gè)紅艷艷的果子貼在大樹(shù)上。在藍(lán)天中，我剪一個(gè)紅小圓片，旁邊帖上幾片紅葉子，貼成了一個(gè)紅的似火的太陽(yáng)。我給它取了一個(gè)名字：小兔的家園，放在遠(yuǎn)處看，還挺精致的，栩栩如生，漂亮極了!我終于完成了我的小制作，我小心翼翼地拿著畫(huà)給媽媽看，媽媽開(kāi)心地笑了。通過(guò)這次的樹(shù)葉貼畫(huà)，我不但煅煉了我自已，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人做事必須要用心，并且有耐心，這樣，不管多難的事情都能做好。以后，我還要多做些小制作，開(kāi)發(fā)自已的頭腦，煅煉自已的想象力，讓頭腦變得更加聰明。

清晨，我推開(kāi)窗戶一看，哇，秋媽媽給我們家院子來(lái)了好多的禮物，不但有火紅的楓樹(shù)葉、細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉、金黃的梧桐樹(shù)葉，還有蠶寶寶愛(ài)吃的桑樹(shù)葉。這些樹(shù)葉，形狀、顏色各不相同，漂亮極了。

吃完早飯，我想做一幅樹(shù)葉貼畫(huà)，爸爸就和我一起到院子里收集樹(shù)葉。等樹(shù)葉收集完畢以后，我就開(kāi)始貼畫(huà)，我先把樟樹(shù)葉貼在紙上，做鴨媽媽的身子，再把修剪成圓形的梧桐葉做鴨頭，又選出一張黃葉做鴨子嘴巴，然后找了兩片楓樹(shù)葉做鴨爪，最后，我用黑色的水彩筆畫(huà)出了鴨子的眼睛。這樣，一只活潑可愛(ài)的鴨子就貼好了。按這種方法，我在鴨媽媽身邊又一連貼了五只小鴨子，還畫(huà)上了藍(lán)藍(lán)的湖水和綠色的水草。漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)就這樣誕生了，我給這幅樹(shù)葉貼畫(huà)取了個(gè)名子叫“鴨子戲水”。中午，我小心翼翼地把這幅樹(shù)葉貼畫(huà)卷好放在書(shū)包里，我要把它帶回學(xué)校，讓同學(xué)們和我一起分享秋天的樂(lè)趣。

第五篇：樹(shù)葉作文

精選樹(shù)葉作文9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的樹(shù)葉作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

樹(shù)葉作文 篇1

秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了，秋風(fēng)吹呀，吹呀吹，吹紅了蘋(píng)果，吹黃了玉米，吹得樹(shù)上的小樹(shù)葉也飛走了呢！

小樹(shù)葉飛到果園，石榴姐姐很愛(ài)美呢！不信你看，她穿著火紅火紅的外衣；大家都覺(jué)得好看，連平時(shí)不愛(ài)干凈的葡萄姑娘也穿上了紫色的紗裙；美麗的火龍果，妹妹可愛(ài)的橙子，都穿上新的衣服……小樹(shù)葉一直盯著，眼睛都花了，他可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方。

又一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉飛到了田野，玉米弟弟連忙換了一件綠衣服。大豆聽(tīng)說(shuō)秋姑娘要來(lái)，一不小心把肚子笑破了，稻子姐姐有禮貌，彎著腰迎接秋姑娘。

小樹(shù)葉還沒(méi)看完，風(fēng)又把小樹(shù)葉吹走了，這次來(lái)到了不是瓜果飄香的果園，也不是麥浪滾滾的田野。是他出發(fā)時(shí)所在的樹(shù)林，那層林盡染的樹(shù)林，這里的變化也真不小呢，金黃的銀杏葉和火紅的楓葉，香氣怡人的桂花姐姐都飛走了一大半，那么小樹(shù)葉的后代也會(huì)繼續(xù)旅行吧，小樹(shù)葉的旅行沒(méi)有結(jié)束，小樹(shù)葉還會(huì)去很多很多地方的。

樹(shù)葉作文 篇2

今天芮老師布置的作業(yè)是“樹(shù)葉貼畫(huà)”。爸爸一下班，我就拽著他下樓一起找樹(shù)葉。不一會(huì)兒我們就收集到了各種各樣的樹(shù)葉，數(shù)了數(shù)有8種之多，我心滿意足地對(duì)爸爸說(shuō)：“這下做貼畫(huà)的材料肯定夠了。”

到家后，我們把撿來(lái)的樹(shù)葉都攤在臺(tái)上，爸爸看了臺(tái)上的各種樹(shù)葉想了半天說(shuō)：“兒子，我們就拼一只兔子吧！”受到爸爸的啟發(fā)，我腦子里就想著兔子的造型。

我看著臺(tái)上各種樹(shù)葉苦思冥想，突然我靈光一閃，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“這橢圓形的樹(shù)葉我們可以做兔子的耳朵，圓形的樹(shù)葉可以做兔子的身體?！卑职指吲d地說(shuō)：“你的想象力真不錯(cuò)，我們還可以把這紅色的樹(shù)葉做成兔子的裙子，肯定好看！”就這樣我和爸爸齊心協(xié)力共同努力，用了整整半個(gè)小時(shí)終于做好了這幅樹(shù)葉貼畫(huà)。只見(jiàn)一只小兔子神采奕奕地舉著一面旗幟，嘴里喊著“加油！加油！”

小兔子邊上還有小松樹(shù)、小蘑菇、小花朵、不遠(yuǎn)處還有兩只可愛(ài)的小蝴蝶在飛啊飛。天空中太陽(yáng)公公開(kāi)心地笑著，一只老鷹在空中盤(pán)旋。我看著和爸爸一起制做的這幅作品，滿意地笑了。

樹(shù)葉作文 篇3

我沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷，也沒(méi)有桃花那樣?jì)善G，更沒(méi)有水仙花那樣圣潔，普通得只有一個(gè)普通的名字——小樹(shù)葉。

春天，細(xì)細(xì)的春雨灑下來(lái)，淋在我身上，我慢慢地長(zhǎng)大了；暖暖的太陽(yáng)出來(lái)了，照在我身上，小小的我長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒；輕輕的春風(fēng)吹來(lái)，吹在我身上，我有長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒。這時(shí)，一位年輕的媽媽帶著她的孩子來(lái)到我身旁，孩子說(shuō)：“這片樹(shù)葉真漂亮呀！我要把它摘下來(lái)”。我一聽(tīng)，嚇壞了！“不行的”孩子的媽媽說(shuō)，“樹(shù)葉也是有生命的，要把它留給大自然”。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，目送她們遠(yuǎn)去。

夏天，我們長(zhǎng)得更茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我們就像一把把扇子，孩子們?cè)谖覀兿旅嫱嬗螒?、做功課；大人們?cè)谖覀兠娉藳?。下雨時(shí)給人們躲雨；天晴給人們遮擋陽(yáng)光，我們心里樂(lè)滋下滋的。

秋天，我們慢慢變黃了，忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我和兄弟姐妹們離開(kāi)了樹(shù)媽媽，飄飄然落在了樹(shù)媽媽的腳邊。

冬天，如期而至的鵝毛大雪，隨風(fēng)飄灑在泥土上，漸漸地，我被白茫茫的雪花埋起來(lái)了，最后我化為了春泥。

我的一生雖然很短暫但是很有意義。

樹(shù)葉作文 篇4

碧云天，黃葉地。秋天的樹(shù)葉，沒(méi)有春天的樹(shù)葉那么的茂盛。但是它是那么的金光燦爛，那么的給人溫暖。

走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓林。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像燃燒的火焰看上去那么的可愛(ài)，那么的充滿生機(jī)。就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱?！巴＼囎鶒?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”我低聲吟道。

秋天，不只有紅色，走進(jìn)學(xué)校，那一棵銀杏樹(shù)下，一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，走進(jìn)一看，原來(lái)是金黃色的銀杏樹(shù)葉。

我們的教室門(mén)前有一排高大的香樟樹(shù)。秋天到了，香樟樹(shù)葉以沒(méi)有夏天的時(shí)候那么香氣十足了，現(xiàn)在的樹(shù)，有的還是綠的，有的半黃半綠，還有的已經(jīng)全都變黃了。

秋天的樹(shù)葉，沒(méi)有春天的楚楚動(dòng)人，沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃，但它有自己金黃色的獨(dú)特風(fēng)格。

秋天的樹(shù)葉是火紅的，是金黃的，也意味著豐收的到來(lái)！我愛(ài)那秋天的樹(shù)葉。

樹(shù)葉作文 篇5

星期五，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——制作葉脈書(shū)簽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我覺(jué)得很奇怪，我經(jīng)?？吹降娜~脈樹(shù)葉都是經(jīng)過(guò)自然腐爛的，才形成精美的葉脈葉子。后來(lái)，我上網(wǎng)一查，才知道制作葉脈書(shū)簽的方法.然后，我開(kāi)始制作葉脈書(shū)簽。

第一步，采摘白玉蘭的葉子。但是媽媽卻給我在花園里摘了各種各樣的葉子：有白玉蘭樹(shù)葉、芙蓉花樹(shù)葉、大紅花樹(shù)葉和另一種葉子。她說(shuō)：“試試看哪種也可以和白玉蘭葉一起成功?！钡诙剑笕~子。我向鍋里加水、加洗衣粉下去攪拌，再放葉子下去中火煮。但就在煮的時(shí)候發(fā)生了小意外。煮葉子時(shí)，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完一個(gè)就跑去看看葉子的情況，但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)注意到灶里的火，掀開(kāi)鍋蓋一看，葉子全部跑邊上去了。我叫來(lái)媽媽，媽媽立刻把按鈕扭上去，并說(shuō)：“這水把灶里的火澆滅啦！你也不注意點(diǎn)?！薄拔以趺粗缆铮矣植皇侨f(wàn)事通！”我說(shuō)。時(shí)間過(guò)了15分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……我想：“時(shí)間應(yīng)該到了，應(yīng)該把葉子撈起來(lái)了。”將葉子撈起來(lái)后，我把它們放在燈光下照看，玉蘭葉子的葉子紋路密集；紅花葉子的紋路不明顯；另一種葉子變的很綠；芙蓉花樹(shù)葉就沒(méi)什么大變化，只是透了一點(diǎn)而已。第三步，刷掉葉肉。我和媽媽拿著廢牙刷，站在盆前個(gè)玉蘭樹(shù)葉使勁刷了半天，也不見(jiàn)一個(gè)完整的葉脈（一定是洗衣粉放少了，就一中茶匙的份量）。于是我們拿其它葉子刷，結(jié)果，其他葉子一刷就爛，就剩下玉蘭葉子在“頑強(qiáng)抵抗”。

我和媽媽站得背痛，腿也痛，我們?cè)诮?jīng)過(guò)大約一兩個(gè)小時(shí)后，終于成功制造出3個(gè)葉脈書(shū)簽。把它們放在耀眼的燈光下，一片綠的，一片黃的，還有一片棕的，十分好看。雖然這次制作得很粗糙，不太好，但對(duì)第一次制作來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯(cuò)啦！

樹(shù)葉作文 篇6

我喜歡大自然，因?yàn)樗星逍碌目諝?；我喜歡小鳥(niǎo)，因?yàn)樗忻烂畹母杪?；我喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樗鼤?huì)散發(fā)出無(wú)私溫暖；我更喜歡秋天，因?yàn)樗忻利惖穆淙~。

秋天的葉子是我的`最愛(ài)，我喜歡收集葉子。在夏天的時(shí)候，我會(huì)觀察哪里的葉子好看，等秋天的時(shí)候我會(huì)去撿哪里的落葉，我不會(huì)去摘，因?yàn)槲抑廊绻艺?，別人就看不到了。

我撿過(guò)像小傘似的銀杏樹(shù)葉、撿過(guò)身上好像長(zhǎng)了許多小眼睛一樣的柿子葉、還撿過(guò)身上帶著刺的冬青葉……它們有的綠的發(fā)亮、有的黃的刺眼、有的紅的像火……其中我最喜歡楓葉了，她是紅色的，像裹著火紅外套的一位美輪美奐的小女孩，嬌小無(wú)比，十分可愛(ài)。我小心翼翼地捧著它，哇！她的身體多像一只嬰兒的小手?。∪~柄把莖脈伸展到葉子的四面八方，如同一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)，把樹(shù)葉團(tuán)團(tuán)圍住。它全身火紅、美麗，也許是被秋雨醉紅的；也許是秋姑娘一不小心把紅顏料打翻了，灑在了它的身上;也許是仙女們涂的胭脂落在了它的外表，它看起來(lái)是那樣的火熱。聞一聞，充滿秋天的味道。我不小心把楓葉弄到了地上，它在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著輕輕地飄落，?。≌嫫痢?/p>

我喜歡秋天，因?yàn)樗忻利惖穆淙~！

樹(shù)葉作文 篇7

一、教學(xué)要求

1學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。

2能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。

3正確、流利、有表情地朗讀課文。

4理解課文內(nèi)容，知道助人為樂(lè)是一種美德。

二、教材說(shuō)明

本課講了一件發(fā)生在美術(shù)課上的事。李麗和林園園是同桌同學(xué)，李麗要畫(huà)樹(shù)葉時(shí)找不到綠鉛筆，她向林園園借，林園園找出各種理由不愿意把自己心愛(ài)的綠鉛筆借給她，后來(lái)李麗只好用藍(lán)鉛筆畫(huà)出一片片藍(lán)樹(shù)葉。林園園看到后，感到很難為情，不由得臉紅了。

課文內(nèi)容真實(shí)、生動(dòng)，貼近兒童生活，有著較強(qiáng)的生活氣息。

本課教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，懂得要有助人為樂(lè)的好品德。

三、教學(xué)建議

（一）課前準(zhǔn)備

生字、生詞卡片，教學(xué)掛圖或投影片，課文朗讀錄音磁帶。

（二）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

1識(shí)字教學(xué)。

重點(diǎn)指導(dǎo)以下生字。

趴：不要讀成bā。

吐：多音字，在本課讀tǔ，不讀tù。

“借、吐、趴、削、由”幾個(gè)字，可借助熟字“錯(cuò)、土、八、消、田”識(shí)記字形。注意提示“眉”的外邊不是尸字頭?！巴獭币汀靶Q”區(qū)分字形。

2寫(xiě)字教學(xué)。

“等、斷、盒”三個(gè)字不容易寫(xiě)好，要重點(diǎn)指導(dǎo)。

等：第九筆“橫”要長(zhǎng)。

斷：先寫(xiě)“”，再寫(xiě)“”，最后寫(xiě)“”。

盒：上面的“合”要寫(xiě)扁一些，整個(gè)字體不能太長(zhǎng)。

（三）詞句教學(xué)

詞語(yǔ)教學(xué)要遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，切忌讓學(xué)生死背詞語(yǔ)解釋。注意引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)、想象詞語(yǔ)的意思，不必要求學(xué)生清楚地說(shuō)出某個(gè)詞的意思，如“連忙”一詞，可采用讓學(xué)生換詞的方法理解，“連忙”就是馬上、立刻、急忙、趕快的意思。理解“吞吞吐吐”一詞時(shí)，可以讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，通過(guò)朗讀體會(huì)，知道林園園不愿意把筆借給李麗。

二至四自然段是課文的重點(diǎn)。要抓住李麗向林園園借綠鉛筆時(shí)，林園園說(shuō)的四句話和說(shuō)話時(shí)的態(tài)度、動(dòng)作來(lái)理解。

課文第五自然段，理解林園園看見(jiàn)李麗畫(huà)藍(lán)樹(shù)葉為什么臉紅了，是本文的難點(diǎn)。可以指導(dǎo)學(xué)生觀察第二幅圖。課文結(jié)尾以“藍(lán)”、“紅”作對(duì)比，說(shuō)明林園園已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的做法不對(duì)。教師要結(jié)合課文內(nèi)容，使學(xué)生知道林園園不借綠鉛筆給同學(xué)，只是有些舍不得，并不是存心不幫助別人，并且她已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，相信她以后會(huì)成為一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

（四）朗讀指導(dǎo)

本文內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生理解起來(lái)沒(méi)有多大困難。教學(xué)時(shí)老師應(yīng)注意留足時(shí)間讓學(xué)生多讀，通過(guò)朗讀去體會(huì)林園園不愿借筆而多次找借口，后來(lái)看到李麗畫(huà)的藍(lán)樹(shù)葉時(shí)又不免有些內(nèi)疚的心情以及李麗急于借到筆的誠(chéng)懇態(tài)度。進(jìn)行朗讀指導(dǎo)時(shí)，可借助書(shū)上的彩圖和老師描述性的語(yǔ)言把學(xué)生帶入課文的情境中，讓學(xué)生去體會(huì)林園園和李麗的不同心情，然后通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)?？山M織學(xué)生同桌分角色讀，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。全班分角色讀時(shí)，可讓學(xué)生自由選擇讀的角色。

這篇課文主要是通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)反映人物的思想，讀好對(duì)話是這篇課文朗讀指導(dǎo)的重點(diǎn)。如李麗說(shuō)的三句話分別要用請(qǐng)求、商量、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣來(lái)讀；林園園的四句話分別讀出矛盾、擔(dān)心、吝嗇、不樂(lè)意的語(yǔ)氣。教師要指導(dǎo)學(xué)生扣住人物說(shuō)話前的提示語(yǔ)，練習(xí)朗讀，例如：李麗說(shuō)話時(shí)是“小聲”地、“連忙”說(shuō)；林園園是“吞吞吐吐”、“皺著眉頭”說(shuō)。反過(guò)來(lái)，在理解課文的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)讀。例如：林園園說(shuō)“還要畫(huà)小草？”就不能只讀出問(wèn)話的語(yǔ)氣，還應(yīng)讀出不高興的語(yǔ)氣。在教學(xué)中，教師不要簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)學(xué)生用什么語(yǔ)氣讀，而應(yīng)讓學(xué)生在反復(fù)讀中去充分感受、體會(huì)。

（五）練習(xí)提示

第一題，有表情地朗讀課文?？稍趯W(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上練習(xí)。

第四題，讓學(xué)生談?wù)勗谏钪杏龅竭@樣的事會(huì)怎樣做。要啟發(fā)學(xué)生說(shuō)真話。即使有不當(dāng)?shù)南敕ɑ蜃龇ㄒ矝](méi)關(guān)系，教師可以給予引導(dǎo)。

（六）擴(kuò)展活動(dòng)

收集同學(xué)之間互相幫助的小故事，開(kāi)一個(gè)“夸夸XX”的主題會(huì)。

（七）課時(shí)安排

教學(xué)本課可用2課時(shí)。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

（一）引題激趣。

教師可以從學(xué)生生活實(shí)際入手，提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉有什么顏色？在學(xué)生回答后，教師出示課題，請(qǐng)學(xué)生找疑點(diǎn)質(zhì)疑：樹(shù)葉為什么是藍(lán)色的呢？喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)課文的好奇心，促使他們到課文中去尋找答案。

（二）初讀課文。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們充分去讀。其目的：（1）借助拼音，讀準(zhǔn)字音；（2）整體感知課文內(nèi)容。

（三）再讀課文，抓住人物語(yǔ)言理解課文內(nèi)容。

1讓學(xué)生自由輕聲地讀課文，勾出李麗和林園園說(shuō)的話，并思考：（1）這句話是在什么情況下說(shuō)的？（2）是怎樣說(shuō)的？（3）從中你體會(huì)到什么？

通過(guò)抓對(duì)話，使學(xué)生了解李麗和林園園的想法，并在朗讀中感受體會(huì)。

2在學(xué)生抓住每一處對(duì)話，發(fā)表了自己的意見(jiàn)后，再進(jìn)行朗讀。讓學(xué)生在讀中體會(huì)人物思想，從而達(dá)到理解課文內(nèi)容，并在理解課文的基礎(chǔ)上練習(xí)有表情地讀對(duì)話。

3緊扣課文最后一段，以“林園園的臉為什么會(huì)紅”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)別人需要幫助時(shí)，找借口推卻是不對(duì)的。我們從小就應(yīng)養(yǎng)成助人為樂(lè)的好品德。

（四）指導(dǎo)朗讀。

1放課文朗讀錄音磁帶。

2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3同桌練習(xí)分角色表情朗讀。

（五）進(jìn)行識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。

（六）完成課后練習(xí)。

對(duì)于課后第四題，教師可適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，再讓學(xué)生回答。如：在街上遇見(jiàn)了一個(gè)走失的小弟弟，你該怎樣做？如果你的同桌忘帶橡皮了，你該怎樣做？盡量使學(xué)生的回答有針對(duì)性。

樹(shù)葉作文 篇8

我是一片小巧玲瓏的香樟葉，我和我的姐妹幸福的生活著，可是，今天早上我卻離開(kāi)了香樟樹(shù)，開(kāi)始我的冒險(xiǎn)生涯。

一覺(jué)醒來(lái)我睡在大樹(shù)爺爺?shù)膽驯Ю?，這時(shí)一輛車從我身邊飛速而過(guò)，還沒(méi)等我明白是怎么回事，我就被風(fēng)姐姐帶到一條小河里。我躺在河中央，看到對(duì)岸有一只小螞蟻想要過(guò)河，可水流太急了，過(guò)不去，在那兒著急呢！我用力向?qū)Π队稳ィ胱屇侵恍∥浵伩吹轿?。呵！那只小螞蟻看到我了，等我靠近了，它馬上跳到我身上，用力地劃著，功地到達(dá)對(duì)面，我像一只自豪的軍航，在水面漂著。

“嘰嘰，嘰嘰”咦？那不是小鳥(niǎo)的聲音嗎！小鳥(niǎo)在水面上空低低的飛著，它對(duì)我說(shuō)：“你好，現(xiàn)在可是大冬天啊，你在水里躺著不嫌冷?。∽撸?guī)闳€(gè)地方?！毙▲B(niǎo)把我放到草地上，之后就飛走了。我躺在草地上，感到很孤獨(dú)，這時(shí)一只牛過(guò)來(lái)吃草，我看到它徑直朝我這兒走來(lái)，讓我覺(jué)得很害怕。我的心怦怦直跳，千萬(wàn)別到這兒來(lái)，千萬(wàn)別到這兒來(lái)，我在心里默默地祈禱著，哦！太棒了，牛向其他地方走去，可是過(guò)了一會(huì)兒，牛還是朝著我這兒走來(lái)，并大口大口的咀嚼，害的我東躲躲，西藏藏，可還是沒(méi)能逃出牛的嘴巴，我隨著這一堆青草，一起進(jìn)入了牛的肚子，看著這么多的青草，我絕望了：“嗚嗚”?！皼](méi)關(guān)系的，過(guò)一會(huì)兒，牛會(huì)反芻，到時(shí)候我們跳出去不就行了。”

“咦？是誰(shuí)呢？是誰(shuí)在說(shuō)話?！薄笆俏遥愕慕憬阊?！我是香香?！薄跋阆憬?，我好害怕呀。”“沒(méi)關(guān)系，姐姐會(huì)陪你的?！薄敖憬悖銜?huì)陪我一起去旅游嗎，這是真的嗎，哦，對(duì)了，香香姐，你怎么也會(huì)在牛肚子里??？”“你還記得吧？那天你離開(kāi)沒(méi)多久，我也被風(fēng)姐姐帶到這片草地上，一直到剛才，我被牛吃了下去，中間那段時(shí)間，這塊草地沒(méi)有人來(lái)過(guò)，真沒(méi)想到能在這里遇到你，剛才風(fēng)姐姐還給我下了任務(wù)，必須要找到你哦，我剛才還在想怎樣才能找到你，在這兒能遇到你，真是天助我也?！?/p>

我們聊著聊著，不知不覺(jué)中，牛開(kāi)始反芻了，我和姐姐用力一跳，竟然跳到了一條臭水溝里，臭水溝可真臭啊，我和姐姐都捂緊了鼻子緊閉嘴巴，我和姐姐手拉手，齊心協(xié)力，一起向岸上跳去，“哎呀。這水真臭呀！嗆死我了?！薄八懔?，我們還是先上去吧，哎呀，我也被嗆著了?！薄拔铱毂锊蛔×?，不呼吸的滋味真難受??！”“你加把勁吧，一會(huì)兒就上去了?！边@不，上岸了。這時(shí)，雨伯伯來(lái)了，它幫我們身上洗得干干凈凈的。

過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)姐姐也來(lái)了，它在我和香香姐姐身上寫(xiě)了幾行字。呵，我們成了一封信?！罢?qǐng)你們一定要送給小兔子、小熊貓。”風(fēng)姐姐說(shuō)完就向我們吹了一口氣。

呵！我是一片小巧玲瓏的香樟葉子，你們羨慕我嗎？

樹(shù)葉作文 篇9

同學(xué)們，你們知道樹(shù)葉標(biāo)本怎么做嗎?今天，我就來(lái)做一枚好看、耐用的樹(shù)葉標(biāo)本。

首先，挑選幾片顏色鮮艷、形狀有趣的葉片(要從樹(shù)上摘的新鮮葉)。而我而我挑選了幾片橘子樹(shù)的葉片，因?yàn)樗鼈儾坏幸还汕逑阄叮螤钍制嫣?，是葫蘆形的，甚是可愛(ài)。

做標(biāo)本可不能空手，我們需要一本厚書(shū)、一包餐巾紙、一把剪刀，做善后工作時(shí)還需要幾個(gè)相框。準(zhǔn)備好材料后，就可開(kāi)始做了。

我們先用剪刀把葉柄底部清剪平整，不留一點(diǎn)雜枝，再用打濕的紙巾，在葉片上輕輕探試，擦去上面的灰塵、污垢等臟東西，使其重新?lián)碛芯G色光澤，再用干紙巾在其表面擦一遍，使葉片表面干燥。處理完葉片之后，我們要使它脫水?？梢杂酶杉埥韺?duì)折，把葉片輕輕包起來(lái)夾在一本比較厚的書(shū)里。如果只有一片標(biāo)本，可以?shī)A在書(shū)本中央，如果有好幾枚標(biāo)本，則必須隔幾張夾一枚，隔幾張夾一枚，直到夾完為止。

除了初步脫水外，我們還需要更進(jìn)一步的脫水方法，可以將夾著標(biāo)本的那本書(shū)塞到一疊書(shū)的最下邊，使標(biāo)本盡量平整，也可以隔一天給標(biāo)本換一張餐巾紙，使標(biāo)本盡可能地被吸收多余水分，盡量快速風(fēng)干。脫水大約需要六七天，一件完美，帶著生命力的標(biāo)本就完成了。它被盡可能地保留著自己本身的葉綠素，但卻只有白紙般薄，而且薄得能看清任何一條細(xì)小的紋路。

假如你還不滿于這樣的標(biāo)本，還可以再給它加一些“善后工作”，如將它放到相框里，并貼上標(biāo)本說(shuō)明，也可以進(jìn)行特殊創(chuàng)意，在標(biāo)本上進(jìn)行涂鴉，或是將它打一個(gè)小小的孔，穿上絲帶，掛到書(shū)包上當(dāng)裝飾?，F(xiàn)在這樣的興趣標(biāo)本你可滿意?有興趣的話你也來(lái)嘗試嘗試做其標(biāo)本吧。