第一篇：校園的發(fā)現(xiàn)作文（共）

精選校園的發(fā)現(xiàn)作文九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的校園的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

“叮鈴鈴”的聲音敲開(kāi)了所有班的班門(mén)，也是學(xué)校這鍋沸水即將沸騰的信號(hào)。同學(xué)們滿(mǎn)懷期待地涌出教室，又失望地進(jìn)來(lái)，像被訓(xùn)了一頓似的。

“怎么啦？”我問(wèn)道?！坝窒掠炅耍w育課泡湯了!”同學(xué)們齊聲喊。我心中也沮喪極了，走出教室，望著淅淅瀝瀝的雨，覺(jué)得心里涼絲絲的。

正準(zhǔn)備回去，幾線雨絲又將我勾回去，有種憑欄遠(yuǎn)眺的感覺(jué)。以前覺(jué)得：下雨就是倒大霉。但現(xiàn)在看來(lái)，下雨也挺美的。外面，操場(chǎng)上還有一些孩子，雨仍然擋不住他們的童心。操場(chǎng)像被水洗滌，比以往凈些，還是孩子的童真？

操場(chǎng)后面，幾棵海棠樹(shù)更加挺拔，仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了，紅得嬌艷，紅得羞澀，遠(yuǎn)處也看得一清二楚。下樓走近，花瓣細(xì)膩如絲綢，色澤微艷，花兒嬌羞地躲在綠葉中，一副小家碧玉的純真模樣。風(fēng)一過(guò)，海棠仿佛一抹胭脂，原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了，又輕靈了些。雨小了，比不過(guò)牛毛了。操場(chǎng)上又有些熱鬧了，嬉戲的，打籃球的，有了些人。細(xì)雨中，整個(gè)人又空靈了，清爽了。下一秒有涼意，這才恍然，夏的腳步，失了。國(guó)旗臺(tái)，教學(xué)樓，操場(chǎng)，似乎哪兒找不到夏的影兒，就這么憑空消失了。霧起鈴響，人散······

思久，雨中校園的活力依舊，夏季腳印卻褪，時(shí)光只停留在記性中，不等你。轉(zhuǎn)眼，六年。愿好好珍惜時(shí)間，珍惜校園，珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來(lái)，在你身邊的，將不再是他們。

思久，思久······

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園，只一吹，植物們都煥然一新，顯得生機(jī)勃勃了。

小草探出了嫩綠的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)明亮而又美麗的校園。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草隨風(fēng)搖擺，嫩綠的身姿隨著春風(fēng)偏偏起舞，像是在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)啦！你們要好好學(xué)習(xí)噢！”突然，飄來(lái)一陣清香，我循著香味走過(guò)去，哦，原來(lái)是櫻花樹(shù)呀！櫻花樹(shù)不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片粉紅色的花海，又仿佛在一大片燦爛的云霞，真是美極了！走近看，它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得像是要馬上破裂似的；有的只開(kāi)了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘用雙手捧著臉；有的全開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。它們緊緊地依偎在一起，好像是在竊竊私語(yǔ)。我忍不住伸手摸了摸花瓣，濕濕軟軟的，像是一塊絨布。一陣微風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦啦”的聲音，哈哈！下櫻花雨啦！我的頭上、身上、腳下全是櫻花，四周彌漫著淡淡的櫻花香，令人心曠神怡！

石榴樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。小小的，不仔細(xì)看還真看不到呢！它的形狀是橢圓形的，像一個(gè)回力鏢。

小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上歡快地唱著歌。你聽(tīng)，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，仿佛是在給讀書(shū)聲伴奏呢！

校園的春天真美??！只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是美麗！

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！

我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲，小學(xué)三年級(jí)作文《校園中的發(fā)現(xiàn)作文》。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團(tuán)，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西！

?。〈禾?，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

冬爺爺走了，春姑娘帶著春風(fēng)、春雨來(lái)到了我們的校園，就讓我們伴隨著春姑娘一起來(lái)觀察一下校園吧！瞧！冬青冒出了嫩芽，像是頂著一個(gè)綠色的花冠。昔日不起眼的紅花檵木如今卻花枝招展，一朵又一朵的小花從紅葉中綻放出來(lái)。在圖書(shū)館的拐角處、一個(gè)不起眼的角落里，有一棵紫荊，雖然它上面沒(méi)有葉子，但卻開(kāi)出了迷人的花朵。

在校園的土地上，一棵棵小草從土里鉆了出來(lái)，它們穿著翠綠的衣裳，迎著春風(fēng)笑哩！小草又一次展現(xiàn)了它強(qiáng)大的生命力。

這時(shí)，一陣沁人心脾的香味飄了過(guò)來(lái)，我向著香味走去，啊，原來(lái)是山茶花。山茶花開(kāi)得是那么活潑，那么富有生機(jī)，形成一道亮麗的風(fēng)景線。粉色的小花搖曳著，中間淡黃色花蕊就更是可愛(ài)。淡綠色的樹(shù)葉把原本就美麗的花朵打扮的更加繽紛艷麗。朵朵粉色的小花開(kāi)的那么向上，努力讓自己短暫的生命不留下遺憾。山茶花有的還是個(gè)花骨朵，不過(guò)飽滿(mǎn)的像要炸開(kāi)似的；有的才開(kāi)出幾片，像害羞的小女孩遮住了自己的臉；有的完全盛開(kāi)了，在綠葉的映照下顯得更加美麗。這美麗的風(fēng)景引來(lái)了蝴蝶和小鳥(niǎo)的注意，蝴蝶繞著花朵飛來(lái)飛去，好像是在贊揚(yáng)山茶花，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說(shuō)：“多么美麗的山茶花?。　?/p>

再往前去，是一排美麗的紅葉李，它們抽出了嫩芽，開(kāi)出了小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅葉李就像一個(gè)年輕的姑娘穿著淡粉色的紗裙，有點(diǎn)害羞地站在那里，亭亭玉立，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅葉李的花瓣飄落，就像仙女散花一樣。

小朋友們，只要你們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)任何美麗的東西，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@是宋代大詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的贊美春天的佳句。今天，我們也和老師在校園中尋找春天。

春風(fēng)吹過(guò)讀書(shū)亭，旁邊的花兒好像都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。那火紅的茶花對(duì)我微笑。金黃的連翹花像一只只小喇叭，吹奏著春天的歌。蒲公英從地底鉆出了小腦袋，仿佛在觀察著周?chē)囊磺?。啊，是各色鮮艷的花組成了春天！

我們來(lái)到了小魚(yú)塘，這里的魚(yú)可真多呀！有的全身火紅，像天上的太陽(yáng)，在水里穿梭。有的全身金黃，像夜空中的星星，在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白，長(zhǎng)著黑色斑點(diǎn)的魚(yú)。它的尾巴像秋天盛開(kāi)的菊花，在水中搖擺。啊，是各種各樣的小動(dòng)物組成了春天！

最后我們來(lái)到了小竹林，微風(fēng)中彌漫著泥土的芬芳。突然，我被一根樹(shù)枝一樣的東西絆倒了。原來(lái)是春筍呀！它和春天一起沖破了泥土，向上，向上，再向上。啊，是各種各樣的芽?jī)航M成了春天！

“春天真美啊！”我的喊聲響徹校園。微風(fēng)掠過(guò)，把春的氣息和我的喜悅傳開(kāi)，飛出了校園，越飛越遠(yuǎn)。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

校園是成長(zhǎng)的搖籃，校園是獲取知識(shí)的渠道，校園是成就夢(mèng)想的地方。因此，校園的環(huán)境顯的格外重要。今年，我上六年級(jí)了。在這上學(xué)的六年中，我見(jiàn)證了母校一點(diǎn)一滴的變化。

在今年這一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了母校發(fā)生了巨大的變化。

在以前，校園的操場(chǎng)上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋，真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些袋子到處亂飛，有的甚至還會(huì)刮到同學(xué)們的臉上。現(xiàn)在，大操場(chǎng)已打掃的干干凈凈，沒(méi)有一片廢紙，更不用說(shuō)是小食品袋了。

以前，我們只有上午才會(huì)有大課間。在上午的大課間，我們做廣播體操，還有眼保健?，F(xiàn)在，情況有了很大的變化，下午也增加了大課間，同時(shí)上午增加了乒乓球操，下午增加了韻律操，形式多樣非常有益!

以前，我們學(xué)校的.大廳什么也沒(méi)有，空蕩蕩的。而現(xiàn)在，學(xué)校的大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì)向我們展示一些重大節(jié)日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂(lè)吧”?！耙魳?lè)吧”由三層階梯、一個(gè)展示臺(tái)和“觀眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂(lè)吧”中每天都會(huì)有同學(xué)們才藝展示。

以前，我們學(xué)習(xí)環(huán)境方面雖有不足之處，但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么？因?yàn)榍趭^!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光國(guó)。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

我親愛(ài)的校園，給我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；我親愛(ài)的校園，給予了我廣褒的知識(shí)原野；我親愛(ài)的校國(guó)，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛(ài)；我親愛(ài)的校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。

清晨，剛聽(tīng)見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái)，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤(pán)里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及。現(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！

正午，陽(yáng)光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶(hù)上，折射出一道美麗的曲線。陽(yáng)光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室?！岸Ａ懔恪保险n鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，也不知道是哪一位畫(huà)家畫(huà)出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的天空，樂(lè)呵呵的。

黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi)，天上的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來(lái)，像有一位神仙從這天邊飛來(lái)，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。

看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

美麗的金秋九月到了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

走進(jìn)校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫(xiě)了1。、2、3、4四個(gè)數(shù)字?；▔?，許多樹(shù)的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹(shù)葉也慢慢地從樹(shù)上飄落了下來(lái)，那樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹(shù)依然穿著那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹(shù)的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著人們的心。小草漸漸的變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。

這時(shí)下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著這新鮮的空氣，??！真清爽呀！秋天既沒(méi)有夏天炎熱，也沒(méi)有冬天寒冷，真好！突然，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來(lái)了。難道它們也是一起來(lái)呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角搖了起來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天真美，連空氣也是這么清新呀！”我站了起來(lái)，望了望那如同細(xì)針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來(lái)。

?。∏锾斓男@真美呀！我愛(ài)校園的一草一木，更愛(ài)這美麗的校園。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇9

在美麗的校園中，除了有可愛(ài)的孩子、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師、干凈整潔的教室、寬闊的操場(chǎng)以外，還有一處美不勝收的景色，那就是菜園。

菜園位于宿舍樓旁邊。一顆顆露水躺在熟睡了的西紅柿上面，還沒(méi)成熟的西紅柿是淡綠色的，一個(gè)個(gè)掛在枝頭，可愛(ài)極了！西紅柿有大有小，它們有的聚成一團(tuán)，有的跑到角落里，有的站在枝丫上。

蝴蝶在菜園中飛來(lái)飛去，仿佛在細(xì)聲地說(shuō)：“哇，這里好多花，真美呀！我可以采花粉啦！”它停落在一朵白色花瓣的花上，這只蝴蝶的身子是白色的，落在這朵花上，根本分不出蝴蝶在哪里。除了蝴蝶，還有小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。

菜園里還有四季豆，它們非常小，里面的小豆子被包裹在柔軟的、綠色的被子里，看起來(lái)舒服極了。白菜像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，站立在那兒。

我們都很喜歡菜園子，一得空暇，就來(lái)到圍欄前欣賞起這一個(gè)個(gè)小生命，而這小生命，就是校園中的美！

第二篇：美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文

美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇1

我親愛(ài)的校園，給我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；我親愛(ài)的校園，給予了我廣褒的知識(shí)原野；我親愛(ài)的校國(guó)，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛(ài)；我親愛(ài)的校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。

清晨，剛聽(tīng)見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái)，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤(pán)里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及?，F(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！

正午，陽(yáng)光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶(hù)上，折射出一道美麗的曲線。陽(yáng)光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室?！岸Ａ懔恪保险n鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，也不知道是哪一位畫(huà)家畫(huà)出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的天空，樂(lè)呵呵的。

黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi)，天上的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來(lái)，像有一位神仙從這天邊飛來(lái)，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。

看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！

美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇2

走在校園長(zhǎng)著紫藤蘿的長(zhǎng)廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。

——題記

秋意盎然，微涼的風(fēng)兒，吹拂過(guò)了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態(tài)，夕陽(yáng)，將原本湛藍(lán)的天空，映成了橘紅色。

我獨(dú)自坐在長(zhǎng)廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞

在灰色的長(zhǎng)廊頂和廊柱上。我思忖，來(lái)年春天，紫藤蘿花開(kāi)了，這兒，應(yīng)該是校園內(nèi)最美麗的景色了。

倏忽，秋風(fēng)裹挾著幾張白紙，蕩過(guò)長(zhǎng)廊，落在不遠(yuǎn)處。我卻坐視不理，裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是自顧自收拾起了書(shū)本來(lái)。

這時(shí)，從操場(chǎng)上，跑來(lái)了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，應(yīng)該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！

我抱著書(shū)，已經(jīng)走出了長(zhǎng)廊。學(xué)長(zhǎng)穿著白襯衫，他長(zhǎng)的眉清目秀，額頭上滿(mǎn)是密密的汗珠。還沒(méi)有來(lái)得及擦。

他卻彎下腰，拾起了散落在地上的幾張白紙，有的紙張被風(fēng)兒吹著，到處散著，他便追著到處撿拾。撿干凈了，他才起身。跑向了垃圾桶……

我抱著書(shū)，走過(guò)了操場(chǎng)，我又再一次地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)零食包裝袋。這一次，我沒(méi)有在坐視不理。我小心翼翼地?fù)炱鹆肆闶嘲b袋。將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)……

忽然，我又想起了長(zhǎng)廊中有一些垃圾，還沒(méi)有被撿干凈。我便在一次的走過(guò)了校園的紫藤蘿長(zhǎng)廊?？吹搅四菐讖埌准?，我彎下腰，將垃圾撿起。扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)……

又是一天的中午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長(zhǎng)廊也不例外。

走在紫藤蘿的長(zhǎng)廊中，只見(jiàn)許多的同學(xué)，臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長(zhǎng)。我雖不知道他的名字，但我無(wú)法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當(dāng)我走過(guò)紫藤蘿長(zhǎng)廊，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)廊底下再也沒(méi)了垃圾，校園，真的挺美！

美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇3

聽(tīng)，樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香。看！圖書(shū)館中的學(xué)徒們用心開(kāi)啟了知識(shí)世界的大門(mén)。這便是我們的校園，它的里里外外充滿(mǎn)了學(xué)生時(shí)代的美好。

聽(tīng)，教室內(nèi)傳出了朗朗的讀書(shū)聲，這聲音抑揚(yáng)頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽(tīng)，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長(zhǎng)度?！澳阍趺从譀](méi)完成作業(yè)"聽(tīng)，這充滿(mǎn)愛(ài)意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽(tīng)，悅聲的下課鈴響后，操場(chǎng)上澄清響亮的'笑聲，再伴上風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨(dú)具的聲音美。

學(xué)?；▔镂宀世_紛的花朵又在爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的第一縷陽(yáng)光，把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒，這又是我們學(xué)校獨(dú)具的視覺(jué)美。

完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺(tái)階上稍微休息，竟發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這只小生靈呢？怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)繁忙的校園竟然有如此安詳?shù)囊幻婺?？看?lái)以后不僅要在知識(shí)世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹(shù)上，它沖著我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習(xí)了。

這是今天，我又在校園發(fā)現(xiàn)的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？

第三篇：【推薦】校園的發(fā)現(xiàn)作文

【推薦】校園的發(fā)現(xiàn)作文三篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

星期三的上午，王老師帶著我們班同學(xué)到校園里面找春姑娘，看看她有沒(méi)有來(lái)到我們的身邊，我們來(lái)到花壇邊看到花壇里的花差不多都開(kāi)了，我想這應(yīng)該就是春姑娘留下的腳印，春姑娘帶來(lái)了許許多多又漂亮又美麗的衣服。

老師帶了我們到了第一個(gè)花壇參觀，我們看到了海棠花，海棠花有兩種顏色，一種是白色，一種是紅色的。開(kāi)始我們班同學(xué)幾乎都不認(rèn)識(shí)，老師說(shuō)“這種花的名字叫海棠?！甭?tīng)到這個(gè)詩(shī)一般的名字，我忍不住伸出手摸了一下，海棠花的花瓣非常的柔軟，形狀就像沒(méi)有封口的包子，里面是黃色的長(zhǎng)在最上面，而紅色的海棠花就不一樣了，紅海棠花長(zhǎng)在個(gè)別葉子的下面，可能是紅海棠花以前也是白海棠，因?yàn)楹π卟怕兂杉t色的吧，海棠的上面還有一只只可愛(ài)的小蜜蜂在采蜜呢!

我們還發(fā)現(xiàn)了跟迎春類(lèi)似的連翹，連翹花差不多都開(kāi)了，開(kāi)著的像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，沒(méi)開(kāi)的像一個(gè)個(gè)黃綠色的小辣椒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，一樹(shù)金光閃爍

再往下看都是小蘭花，還有太陽(yáng)花，還有一些昆蟲(chóng)殼，最多的是蝸牛殼。

校園里的春天多像一位大作家畫(huà)的一幅豐富多彩的畫(huà)呀!

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

今天，我發(fā)現(xiàn)校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多，已經(jīng)成蔭了。而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西，還沒(méi)掉完，就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴，像楊樹(shù)葉子人戴著手鏈，在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上，都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。櫻桃樹(shù)結(jié)了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣，我想，要是現(xiàn)在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹(shù)因?yàn)槿ツ昙糁魤牧耍詻](méi)有結(jié)果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，原來(lái)，我不相信，這次，可真是見(jiàn)到了。蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了，我又想到了，如果現(xiàn)在蘋(píng)果結(jié)出來(lái)了，那么，離吃它的時(shí)間也就不會(huì)遠(yuǎn)了。

門(mén)口的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條和鵝黃的葉子，在春風(fēng)中梳理著它那柔順的長(zhǎng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了，紫色的小花爬滿(mǎn)了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢。現(xiàn)在成了花瓣，我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎，原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。

校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開(kāi)了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭(zhēng)奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且，它的'花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。

啊!在校園里，只要你留心，真是可以發(fā)現(xiàn)很多事情和變化。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。

我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香?；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！

我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團(tuán)，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西！

??！春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！

第四篇：有關(guān)校園的發(fā)現(xiàn)作文

有關(guān)校園的發(fā)現(xiàn)作文三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

升上三年級(jí)以后，我終于可以去生態(tài)教學(xué)園了，因?yàn)橐欢昙?jí)老師認(rèn)為我們個(gè)子小，萬(wàn)一跌進(jìn)去，會(huì)發(fā)出危險(xiǎn)所以不讓我們進(jìn)去。

我等到三年級(jí)，懂事了就可以去了。上自然課時(shí)，自然老師會(huì)帶我們?nèi)?，那邊是學(xué)校最漂亮的地方。

我常和同學(xué)一起去生態(tài)教學(xué)園觀察，那邊真的很漂亮。我們仔細(xì)的看那些植物有什么特征及變化。

我印象最深刻的水生植物是布袋蓮，它是水中最優(yōu)雅漂浮在水上的植物，因?yàn)樗母还潭ㄔ谕寥乐校腋≡谒?，又有圓圓胖胖的葉子，非?？蓯?ài)。

它是夏天開(kāi)花的植物與蓮花都是屬于水生植物的一種。我仔細(xì)觀察布袋蓮，就很想摸一摸，摸到它的話(huà)手會(huì)黏黏的，因?yàn)樗纳厦嬗幸粚酉衲z水的物質(zhì)，非常好玩，因此我特別喜歡到這邊。

我非常喜歡觀察植物，學(xué)校正好有這樣好玩，又可以學(xué)習(xí)自然的好地方，所以啰!我認(rèn)為學(xué)校的生態(tài)教學(xué)原是最漂亮的地方，也是我想上學(xué)的動(dòng)力。

校園的.發(fā)現(xiàn)作文 篇2

校園是成長(zhǎng)的搖籃，校園是獲取知識(shí)的渠道，校園是成就夢(mèng)想的地方。因此，校園的環(huán)境顯的格外重要。今年，我上六年級(jí)了。在這上學(xué)的六年中，我見(jiàn)證了母校一點(diǎn)一滴的變化。

在今年這一學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了母校發(fā)生了巨大的變化。

在以前，校園的操場(chǎng)上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋，真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些袋子到處亂飛，有的甚至還會(huì)刮到同學(xué)們的臉上?，F(xiàn)在，大操場(chǎng)已打掃的干干凈凈，沒(méi)有一片廢紙，更不用說(shuō)是小食品袋了。

以前，我們只有上午才會(huì)有大課間。在上午的大課間，我們做廣播體操，還有眼保健?，F(xiàn)在，情況有了很大的變化，下午也增加了大課間，同時(shí)上午增加了乒乓球操，下午增加了韻律操，形式多樣非常有益!

以前，我們學(xué)校的大廳什么也沒(méi)有，空蕩蕩的。而現(xiàn)在，學(xué)校的大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì)向我們展示一些重大節(jié)日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂(lè)吧”。“音樂(lè)吧”由三層階梯、一個(gè)展示臺(tái)和“觀眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂(lè)吧”中每天都會(huì)有同學(xué)們才藝展示。

以前，我們學(xué)習(xí)環(huán)境方面雖有不足之處，但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么？因?yàn)榍趭^!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光國(guó)。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

漫步在校園中，我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，月季花長(zhǎng)出了嫩紅的葉子。但最美的要數(shù)迎春和桃花了，它們簡(jiǎn)直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。

迎春花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃，如同一棵棵搖錢(qián)樹(shù)，只見(jiàn)一朵朵黃花綴滿(mǎn)了枝頭，它們綻開(kāi)了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細(xì)尋找我才發(fā)現(xiàn)花骨朵寥寥無(wú)幾，花開(kāi)的同時(shí)也長(zhǎng)了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪，粉的桃花最先開(kāi)放他們都是五片花瓣，黃色的花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵，有的含苞欲放看起來(lái)馬上要破裂似的，有的還僅僅打包在一起向一個(gè)個(gè)小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆小櫻桃，我們的校園整體看起來(lái)向一副美麗的圖畫(huà)。

我發(fā)現(xiàn)春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!

第五篇：有關(guān)校園的發(fā)現(xiàn)作文

有關(guān)校園的發(fā)現(xiàn)作文6篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

百仕達(dá)小學(xué)是一個(gè)美麗的校園。

每天早上，一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，同學(xué)們就在離大門(mén)兩三米的地方，看見(jiàn)在這等候我們上學(xué)的熊校長(zhǎng)。同學(xué)們會(huì)與熊校長(zhǎng)打招呼并擊掌。與熊校長(zhǎng)擊掌后，再往前走一點(diǎn)，我們的左手邊就呈立著一座小巧、玲瓏的圖書(shū)館。這座圖書(shū)館雖然不大，但卻很舒適。圖書(shū)館里面有很多書(shū)，至少有一兩千本。其中有漫畫(huà)書(shū)、文字書(shū)等等，真是數(shù)不勝數(shù)。地上擺滿(mǎn)了蒲團(tuán)、沙發(fā)和地墊。它們軟軟的，坐上去非常舒服。并且圖書(shū)館內(nèi)還有許多娃娃，每當(dāng)同學(xué)們拿好書(shū)后，躺在沙發(fā)上，身邊放著個(gè)娃娃看書(shū)，當(dāng)真是人間仙境。再往前走一點(diǎn)，你便可以看到一個(gè)凸出來(lái)的閣樓。原來(lái)，這座閣樓號(hào)稱(chēng)“空中閣樓”，因每當(dāng)你走上去時(shí)，就好像在空中似的而得名。記得我第一次走上閣樓時(shí)，興奮地不得了，當(dāng)我坐上去后，看著下面的同學(xué)，真有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。

過(guò)了圖書(shū)館再往前走幾十米，正對(duì)面，便是由紅色橡膠鋪墊的跑道。跑道中間是一片橢圓形的綠油油的草地，這便是我們學(xué)校的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上的小草都是真草，很柔軟，我們就是在上面摔幾個(gè)跟頭也不會(huì)疼。足球場(chǎng)旁邊是好多個(gè)籃球場(chǎng)?；@球框有高有低。高的有三、四米，是給高年級(jí)的學(xué)生用的；而矮的只有兩三米是給中、低年級(jí)學(xué)生用的。每一次大課間，總會(huì)有幾十個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩籃球，有的與同學(xué)打比賽，有的在練習(xí)投籃，還有的在球場(chǎng)上練習(xí)運(yùn)球。

過(guò)了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，正對(duì)面的便是有名的風(fēng)雨操場(chǎng)。風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)有六根大柱。這六根大柱分別羅列在操場(chǎng)的兩邊，每一邊都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板緊緊貼著，平時(shí)，班主任會(huì)把一些好的作品粘在屬于自己的木板上，從而組成一道漂亮的風(fēng)景線。

從風(fēng)雨操場(chǎng)末端的樓梯上去后，我們便可以看到許多教室。有英語(yǔ)教室、電腦教室、美術(shù)教室等等。每到要上課，同學(xué)們都會(huì)按照課表上的課程，到指定的教室去上課。如果要到的教室比較遠(yuǎn)的話(huà)，老師也會(huì)讓同學(xué)們排好隊(duì)，整齊的去上課。

百仕達(dá)小學(xué)的校園，到處都有令人贊嘆的“風(fēng)景”，說(shuō)也說(shuō)不完。希望你有機(jī)會(huì)去我們的學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

美麗的金秋九月到了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

走進(jìn)校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫(xiě)了1。、2、3、4四個(gè)數(shù)字?；▔?，許多樹(shù)的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹(shù)葉也慢慢地從樹(shù)上飄落了下來(lái)，那樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹(shù)依然穿著那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹(shù)的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著人們的心。小草漸漸的變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。

這時(shí)下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著這新鮮的空氣，?。≌媲逅?！秋天既沒(méi)有夏天炎熱，也沒(méi)有冬天寒冷，真好！突然，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來(lái)了。難道它們也是一起來(lái)呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角搖了起來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天真美，連空氣也是這么清新呀！”我站了起來(lái)，望了望那如同細(xì)針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來(lái)。

??！秋天的校園真美呀！我愛(ài)校園的一草一木，更愛(ài)這美麗的校園。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

“叮鈴鈴”的聲音敲開(kāi)了所有班的班門(mén)，也是學(xué)校這鍋沸水即將沸騰的信號(hào)。同學(xué)們滿(mǎn)懷期待地涌出教室，又失望地進(jìn)來(lái)，像被訓(xùn)了一頓似的。

“怎么啦？”我問(wèn)道?！坝窒掠炅?，體育課泡湯了!”同學(xué)們齊聲喊。我心中也沮喪極了，走出教室，望著淅淅瀝瀝的雨，覺(jué)得心里涼絲絲的。

正準(zhǔn)備回去，幾線雨絲又將我勾回去，有種憑欄遠(yuǎn)眺的感覺(jué)。以前覺(jué)得：下雨就是倒大霉。但現(xiàn)在看來(lái)，下雨也挺美的。外面，操場(chǎng)上還有一些孩子，雨仍然擋不住他們的童心。操場(chǎng)像被水洗滌，比以往凈些，還是孩子的童真？

操場(chǎng)后面，幾棵海棠樹(shù)更加挺拔，仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了，紅得嬌艷，紅得羞澀，遠(yuǎn)處也看得一清二楚。下樓走近，花瓣細(xì)膩如絲綢，色澤微艷，花兒嬌羞地躲在綠葉中，一副小家碧玉的純真模樣。風(fēng)一過(guò)，海棠仿佛一抹胭脂，原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了，又輕靈了些。雨小了，比不過(guò)牛毛了。操場(chǎng)上又有些熱鬧了，嬉戲的，打籃球的，有了些人。細(xì)雨中，整個(gè)人又空靈了，清爽了。下一秒有涼意，這才恍然，夏的腳步，失了。國(guó)旗臺(tái)，教學(xué)樓，操場(chǎng)，似乎哪兒找不到夏的影兒，就這么憑空消失了。霧起鈴響，人散······

思久，雨中校園的活力依舊，夏季腳印卻褪，時(shí)光只停留在記性中，不等你。轉(zhuǎn)眼，六年。愿好好珍惜時(shí)間，珍惜校園，珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來(lái)，在你身邊的，將不再是他們。

思久，思久······

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

今天，我發(fā)現(xiàn)校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多，已經(jīng)成蔭了。而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西，還沒(méi)掉完，就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴，像楊樹(shù)葉子人戴著手鏈，在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上，都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。櫻桃樹(shù)結(jié)了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣，我想，要是現(xiàn)在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹(shù)因?yàn)槿ツ昙糁魤牧?，所以沒(méi)有結(jié)果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，原來(lái)，我不相信，這次，可真是見(jiàn)到了。蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了，我又想到了，如果現(xiàn)在蘋(píng)果結(jié)出來(lái)了，那么，離吃它的時(shí)間也就不會(huì)遠(yuǎn)了。

門(mén)口的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條和鵝黃的'葉子，在春風(fēng)中梳理著它那柔順的長(zhǎng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了，紫色的小花爬滿(mǎn)了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢?，F(xiàn)在成了花瓣，我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎，原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。

校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開(kāi)了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭(zhēng)奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且，它的花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。

啊!在校園里，只要你留心，真是可以發(fā)現(xiàn)很多事情和變化。

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

老師領(lǐng)我們到校園里的小花園里看春天的風(fēng)景。

在草地上，我發(fā)現(xiàn)了很多很多的小黃花，那是蒲公英。在草地上，還有一種像棉花一樣的球，那是蒲公英的種子。蒲公英聞起來(lái)有一股怪味，我摘來(lái)一朵摸著軟軟的，看里面是密密麻麻、彎彎曲曲的，我不知道那是什么。

老師又帶我們?nèi)プ咸倩▓@。我摸了一下藤蔓新出的芽?jī)?，感覺(jué)毛毛的，很舒服。在那些灰色的樹(shù)枝間忽然有一點(diǎn)兒綠色，還蠻好看的呢!

校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

今天下午第一節(jié)課本來(lái)是體育課，可是，體育老師不在，所以我們以為是自習(xí)課?？墒?，費(fèi)老師卻神秘地說(shuō)：“今天，我們?nèi)バ@里觀察美麗的景色，好不好？”“好！”同學(xué)們興奮地叫了起來(lái)。

走下樓梯，費(fèi)老師帶我們?nèi)⒂^了天然的雨水收集器。只見(jiàn)雨水收集器外面有一層欄桿，雨水收集器 可以把地面的雨水過(guò)濾，過(guò)濾的雨水可以利用。這樣做既環(huán)保又節(jié)約了水資源。這時(shí)，費(fèi)老師拿出手機(jī)，同學(xué)們紛紛走過(guò)去，擺好“POSE”，等待著老師為我們拍照。這時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情。

接下來(lái)，老師帶我們走到樹(shù)林里，對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)，同學(xué)們可以自由活動(dòng)了，這時(shí)，同學(xué)們紛紛向樹(shù)林跑去。哈，踩在樹(shù)葉上的聲音可真好聽(tīng)??！“沙沙——，沙——”有趣極了。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)“法布爾”在觀察了。瞧，這里的“法布爾”說(shuō)：“費(fèi)老師，這里有蟬殼！”同學(xué)們聽(tīng)了，從各個(gè)地方跑來(lái)，問(wèn)：“哪里有蟬殼？讓我們看看?！薄跋s在殼里的時(shí)候，一直藏在暗天無(wú)日的地底下。蟬的幼蟲(chóng)就在這兒呆了兩三年，而這兩三年就是為了在地面上短短的一周的閃亮登場(chǎng)。”費(fèi)老師說(shuō)。我心想：真不愧是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬脫的殼真漂亮啊！金黃金黃的。費(fèi)老師還說(shuō)，她們小時(shí)候，女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來(lái)染手指甲呢！

接下來(lái)，我們又去觀察了芭蕉樹(shù)、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹(shù)林里挖呀找啊，希望自己能發(fā)現(xiàn)什么寶貝。

“叮鈴鈴?！毕抡n了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。我們真希望下個(gè)月還能來(lái)觀察。