第一篇：高三老師滿分作文

高三老師滿分作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高三老師滿分作文，歡迎閱讀與收藏。

窗外，雨在下著，那一聲聲雨滴聲，對(duì)于正在上課的我而言，還真是一首美妙的樂曲。

這又是一節(jié)語文課，章老師正在拿著“金話筒”講著，我坐在第一排，時(shí)不時(shí)被老師的口水沫濺到。我一直以來就排斥這個(gè)老師，語文課，我很少聽，就靠自己預(yù)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)老師瞪了我一眼，我后背一陣發(fā)涼：“糟了，老師發(fā)現(xiàn)我開小差了?！蔽荫R上坐好，熬到了下課，我沖了出去，在操場上散步。我慢慢走，聆聽著雨帶來的歡笑，享受著雨帶來的快樂?！班粥薄班粥彼贫绽锏墓喷姡孔镜爻耐竦母?，又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈。雨滴連續(xù)不斷地沖向地面，水花濺開出，卻散發(fā)出沁人心脾的香氣，聽著雨發(fā)出的悠揚(yáng)歌聲，我蹙緊的眉頭漸漸舒展，心中升騰起一種淡淡的歡樂。我原本躁動(dòng)的心也被這場雨撫平了。我看了看手表，還有好久才上課，我坐在了遮雨篷下的長椅上，雨篷是塑料的，發(fā)出“噠噠”的聲響。我開始回憶老師的上課情景，仔細(xì)想想老師講得其實(shí)不錯(cuò)，而她一遍又一遍讓我們讀同一個(gè)題目，還不是為了我們加深記憶，下次考試不再錯(cuò)嗎?可我老覺得煩，老師也與我們一起讀，一定也覺得煩吧。想下來，她這么努力也是為我們好，我們就要上初中了，她正努力讓我們超越別的班呀。

上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，一點(diǎn)兒也不拖拉，我飛快向教室跑去。第二節(jié)課，還是語文課。我認(rèn)真去聽講，發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音與外面雨聲結(jié)合起來是多么的動(dòng)聽，是多么的沁人心田，再加上剛開的廣玉蘭，這個(gè)環(huán)境就好比一張?zhí)衩赖漠嬀怼?/p>

我親愛的老師，我為什么這么晚才發(fā)現(xiàn)你的愛?記得剛換班主任時(shí)，你對(duì)我是多么的嚴(yán)格，不，是對(duì)我們這么嚴(yán)格。我很不明白，為什么總是罰我作業(yè)。我仔細(xì)翻以前寫的作業(yè)，一頁一頁，我的字從螞蟻窩直接進(jìn)入了龍飛鳳舞，如果不是老師壓著我，我怎么會(huì)有這樣的改變?現(xiàn)在很多人羨慕我字寫得好，還不是老師的功勞?

我終于感受到了老師的愛。

雨還在下著，不停歇，老師對(duì)我們的愛，也不停歇，她還會(huì)去教下一個(gè)年級(jí)，老師對(duì)學(xué)生的愛將延續(xù)永久。

老師，我感激你!

人的一生有許多老師，我也不例外。有和善的;有嚴(yán)厲的;有幽默的……令我印象最深的，莫過于教我作文的老師——張老師。

張老師身材高大魁梧，頭發(fā)稀疏，中間有點(diǎn)地中海的韻味兒，另人不自覺想到一個(gè)成語——聰明絕頂。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。對(duì)了!他還有一個(gè)將軍肚哩，俗話說：小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。他常常摸著肚子，笑呵呵地說：“這兒，可都是墨水，出口成章都靠它呢!”

他很風(fēng)趣幽默，不僅在言語上，還體現(xiàn)在課堂上哩，不信?我給你講講吧!

上堂課，我們學(xué)習(xí)“歇后語編故事”。開始分角色了。大家爭先恐后，躍躍欲試。不一會(huì)兒，黑貓警長、黃鼠狼和小花雞都有表演者了，就剩下老母雞了。大家便召集了，有的高舉雙手，大叫“我!選我!”有的都忍不住跑下位置，沖到老師跟前，著急地說：“老師!看這兒，選我!”有的生氣了，嘟著嘴，一臉的不滿……

就在這一瞬間，老師做了一個(gè)驚人之舉，拍拍胸脯，對(duì)自己伸出大拇指，自豪地說：“老母雞在這兒呢!”我瞬間石化，過了“一個(gè)世紀(jì)”，一陣爽到極點(diǎn)的大笑聲涌出來了，同學(xué)們有的趴在桌上，捂著肚子，不時(shí)發(fā)出:“哎呦~~哎呦”的聲音;有的快笑暈了;有的.眼淚都飛出來了。我“噗嗤”一聲，笑得直不起腰來。心想：天哪!這雞舍會(huì)不會(huì)撐破啊，咯，咯……

老師拿起一個(gè)文具包，說：“喏，這個(gè)是高檔火腿，又提起一個(gè)文具包：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦-白-金!”說完，還裝模作樣的對(duì)小王說：“你說這禮物好不好?”“那是相當(dāng)?shù)膅ood!”說完還伸出了大拇指，張老師喜形于色。

開演了，張老師一會(huì)兒指著黑板，說那是100寸的液晶電視，一會(huì)兒指著門說那是水晶防盜門，一會(huì)兒指著木椅，說那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞(老師)很安全，但他卻在那兒大呼救命，連我都忍不住上去救他一把，明明黃鼠狼很和善，但在他嘴里就變成了奸詐，我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后，我差點(diǎn)脫口而出：“反了，反了，這個(gè)世界反了!”……

老師，您的課是一把鑰匙，為我們打開智慧之門，您的課時(shí)另一個(gè)世界，讓我們暢想遨游，老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!

最讓我喜愛的是王老師，他做起事來不緊不慢，知識(shí)淵博。

他只有20多歲，那雙大眼睛里透露著智慧與溫情，他盡心盡力培養(yǎng)著我們，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。

他從來不打我們。有一次，一個(gè)同學(xué)打碎了班級(jí)里的一個(gè)花瓶，他發(fā)現(xiàn)了，問：“這是誰打碎的”?同學(xué)們指了指這位同學(xué)，這位平時(shí)大大咧咧的同學(xué)羞愧地低下了頭，王老師并沒有責(zé)怪他，也沒有打他。這位同學(xué)自己慢慢拿起掃帚，把碎渣掃起。王老師輕聲地問他有沒有受傷，這位同學(xué)擺擺手，王老師一場潤物細(xì)無聲的教育方法，班上的同學(xué)都看在了眼里。無聲的責(zé)怪，輕聲的關(guān)愛，我想用金色的筆，畫出您的柔情，畫出老師高尚的心靈。

他愛詩，他教會(huì)了我們?cè)S多詩，從“山一程水一程，身向榆關(guān)那畔行。”體會(huì)到了戰(zhàn)士們翻山越嶺的艱辛;從“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”感受到了詩人陸游對(duì)祖國統(tǒng)一的渴望;從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！斌w會(huì)的祖國大好河山的美麗景色;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！痹娭畜w會(huì)了詩人之間濃厚的依依不舍的心情。我想用一把多彩的筆，畫出您吟詩的聲音，那仿佛像五線譜勾勒出來的美妙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，走向無限廣闊的天地。

老師非常關(guān)心我們。有一次接力賽時(shí)，王老師時(shí)而跟著跑，時(shí)而站在旁邊不斷的提醒我們，“做好準(zhǔn)備”“注意力集中”。有個(gè)小同學(xué)不小心掉棒了，王老師沖在前面，輕輕地推了他一下，我們知道老師在幫他助力，那個(gè)同學(xué)奮起直追，王老師全程目光一直盯著我們，他用無聲的語言鼓勵(lì)著我們，他堅(jiān)信我們一定會(huì)拿到好成績，同學(xué)們看見王老師這樣，一個(gè)個(gè)充滿了斗志，果然不出所料，我們班取得了第二名的好成績。他像個(gè)大孩子一樣，與同學(xué)一一擊掌祝賀。我想用金色的筆，畫出老師的嘴角，無論何時(shí)都上揚(yáng)的嘴角，教會(huì)我們要樂觀地面對(duì)挫折，成功永遠(yuǎn)青睞笑到最后的英雄。

這就就是我心中漫畫的老師，一個(gè)像孩子一樣，感情質(zhì)樸，又用心又溫柔的好老師。

老師，你是肥料，你是沃土，你是陽光雨露，是你指引著我們，輔導(dǎo)著我們，為我們披荊斬棘，讓我們走向美好的未來。

老師是我們學(xué)校生活的中心人物，不僅教我們知識(shí)，還給我們愛，做我們的朋友。相信每個(gè)同學(xué)都有自己心目中最敬愛的老師。今天我想講講我和班主任張老師之間的故事。

張老師是我心中最漂亮的老師。一雙會(huì)說話的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上，顯得格外美麗。特別是她朗讀課文時(shí)，聲音甜潤，感情充沛，可好聽了。在張老師的影響下，我也喜歡上了朗誦。

張老師是我最信賴的老師。我猜她一定有“明察秋毫”的能力，要不為什么我那些學(xué)習(xí)上的困難、思想上的困惑，她好像早就料到了，想出各種各樣的辦法幫我解決呢?我學(xué)習(xí)落后了，沮喪失落時(shí)，張老師給我鼓舞勇氣。我情緒浮躁，自大自滿時(shí)，張老師給我“降溫”。有一次我生病落下了不少功課，為了能抽出時(shí)間給我補(bǔ)課，張老師先把自己的女兒從幼兒園接到我們教室里，然后給我細(xì)心講解，直到很晚。

張老師更是讓我感受到最多愛的老師。這方面的事例太多了，我就講講我10歲生日這天的事吧。這天早上我和往常一樣上學(xué)，心里樂滋滋的。到了學(xué)校，我正和同學(xué)們一起安安靜靜地寫作業(yè)，張老師平靜地讓我去報(bào)晨檢?；貋砗?，同學(xué)們都在若無其事地聊天。之后就開始上課……這一天平淡地過去了。到放學(xué)的時(shí)候，張老師把班長叫到講臺(tái)上，從夾子中取出一大疊紙條交給班長。兩人神秘地一笑，班長便轉(zhuǎn)向我，微笑著說：“劉海寧，我們祝你生日快樂!”我疑惑地接過紙條，迫不及待地看了起來。哇，居然全是同學(xué)們寫給我的生日祝福!瞬間，興奮、激動(dòng)充滿心中。我好感謝同學(xué)們，同時(shí)也有些莫名其妙，因?yàn)槲也]有告訴大家今天是我的生日啊。旁邊的同學(xué)悄悄告訴我：“早晨你去報(bào)晨檢一出門，張老師就對(duì)我們說，今天是劉海寧的10歲生日，我們每人在紙上寫一句祝福語，給她一個(gè)特殊驚喜。動(dòng)作要快，在劉海寧回來前交給我。哈哈，就是這些小紙條啦，你快看看吧?！甭犕赀@話，淚水從我眼中奪眶而出，啊，張老師每天給我們上課這么辛苦，居然還不辭辛苦地為我祝福生日!老師的這份愛是我最可貴的生日禮物!

這就是我最敬愛的張老師。我不僅從她那兒學(xué)到知識(shí)，更感到生活的快樂。張老師，我多么希望永遠(yuǎn)跟您在一起!

黃老師可以說是我們班的惡魔，上課板著一副可怕的面孔，他的目光像兩把鋒利的劍，讓我們抖衣而站。他只要眼睛一瞪，嗓子再稍稍提高些，我們更是鴉雀無聲。如果有幾個(gè)膽大包天的惹怒了他，黃老師一定會(huì)讓他們先走圈200米的鴨子步練練手。他所做的一切，與周圍熱鬧愉悅的環(huán)境顯得格格不入。

我對(duì)黃老師也是十分恐懼，每次見他都像老鼠見了貓，貓見了狗似的，拔腿就跑。就算迫不得已與他接觸，也總是小心翼翼，不敢正視他的目光。至少當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這樣是不可取的，就像你死死地用手按住一個(gè)彈簧，但你永遠(yuǎn)也改變不了它會(huì)跳的事實(shí)，可后來我就不這么認(rèn)為了……

那一次的體育課和以往一樣，我同樣上得心驚膽戰(zhàn)，同樣不敢正視他的目光，同樣有幾個(gè)倒霉蛋被罰走鴨子步。而這些倒霉蛋到了下課的時(shí)候卻依舊在奮斗，豆瓣大的汗珠從額頭滾落，打濕了他們的衣衫。我由于要等人，一直在操場上望著艱苦奮斗的他們。

那一天的太陽讓我感到很不舒服，陽光是那樣的刺眼，可一旦離開它到了陰影下，不由感到寒冷，我不喜歡這樣的陽光，這讓我感到很別扭。

就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在我身后不遠(yuǎn)處喃喃細(xì)語的黃老師：“她體力不好，得再練，不然中考很吃虧!他的協(xié)調(diào)性不好……”他右手拿著筆，左手拿著一本登分冊(cè)。我清楚地看到我們每一個(gè)人的名字旁邊都有或多或少的標(biāo)記。對(duì)于一個(gè)體育老師，能做成這樣，也是對(duì)我們的成績下了很大的功夫啊!黃老師一會(huì)兒抬頭看看受罰的同學(xué)，一會(huì)兒低頭看看手上的登分冊(cè)，偶爾會(huì)微微搖頭又或者是輕皺一下眉頭，就這樣短短幾分鐘，他反復(fù)地做著同樣的動(dòng)作，沒有一絲厭倦。那應(yīng)該是我第一次仔細(xì)地看他，他的皮膚似乎比其他老師黑出許多，個(gè)子不算高大，站在那里卻顯得那么威風(fēng)。他的目光不再像寒冷的寶劍，卻顯得那么嚴(yán)厲，在這一份嚴(yán)厲中不乏擔(dān)憂、關(guān)心與著急。周圍熱鬧的氣氛完全沒有打動(dòng)他，黃老師只是死死地盯住那幾個(gè)人，不放過他們的一舉一動(dòng)。如果有人站起來走幾步，他就會(huì)大聲喊道：“好好走!別偷懶!”聲音宏大，氣勢(shì)非凡。

我驚呆了，惡魔般的黃老師竟然如此關(guān)心我們，像今天的陽光一般，以自己獨(dú)有的方式溫暖著大地!

第二篇：高三滿分作文

高三滿分作文

高三滿分作文1

世界上，父母是我們最應(yīng)該感激的人，這樣說來，父母的愛都很重要。都說“父愛無邊”，其實(shí)母親的愛也不可忽視。

再過幾天就是“三八”婦女節(jié)了，我正坐在書桌邊思索送什么禮物給媽媽呢，忽然間回想起兒時(shí)的一次旅行……

幾年前的一個(gè)夏夜，我和媽媽正在整理第二去旅行的衣物零食。其實(shí)說是去旅行，也不過就是再去杭州西湖游一趟罷了。

第二一大早，我們倆就坐上了開往杭州的巴士，一路上，媽媽開出了三條規(guī)定，在拉近一天的行程中，我不能要求她抱。

在當(dāng)時(shí)，這個(gè)條件是我根本就做不到的，但不知怎么的，我竟然破天荒地答應(yīng)了，想必，這是一次艱難的旅途。

驕陽似火的天氣，我和媽媽一步一步地在火辣辣地太陽下慢慢挪動(dòng)著。我已是汗流浹背了，好幾次求助的信號(hào)就要發(fā)出，但總是被承諾硬逼了回去，始終沒有張口。

吃過午飯，休息了一會(huì)兒就又開始了漫步。摸著橋上發(fā)燙的石雕，和著腳下湖水輕輕流過的聲音，我再也支持不住了，勉強(qiáng)用著沙啞的聲音向媽媽求助：“媽媽，我走不動(dòng)了，背我吧!”

“嗯?你早上不是答應(yīng)了嗎?”

“哎呀，答應(yīng)是抱，這回是背!”我專門雞蛋里挑骨頭，保佑著可以有一點(diǎn)效果。

但媽媽仍堅(jiān)決地回絕：“不——行——!”

我生氣地拋開媽媽大步流星地向前走去，心想：“也不用這么絕吧!”

坐在返程地汽車上，我扭著頭，撇著嘴，生氣不理媽媽，但我總歸走完了那一程。

直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽的'用心良苦，是您教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。我相信，天下的所有母親也都是這樣的吧。

在婦女節(jié)到來之際，我向天底下的所有母親致上一束代表愛、美麗和尊重的康乃馨。

高三滿分作文2

包容似乎是一根紐帶，把人們的心靈連在一起；包容又像是一道彩虹，散發(fā)出人間美好的七色光芒；包容還是一座橋梁，通往對(duì)方心靈的彼岸。

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子。并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根在后院的籬笆上。第一天，這個(gè)男孩就釘下了37根釘子。但是慢慢地，他釘釘子的數(shù)量減少了許多。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣，對(duì)別人寬容一點(diǎn)比釘釘子要容易許多。

終于，男孩再也不會(huì)失去亂性發(fā)脾氣了，變得寬容了許多。他的父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己不亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天過去了，男孩終于把所有的釘子都拔了出來。夫親握著他的'手來到后院說：“你做的很好，我的好孩子。但是看看那些籬笆上的洞，這些籬笆將永遠(yuǎn)不能回復(fù)從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣在別人心里留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受，所以要學(xué)會(huì)包容一切。

人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，寬容的看待他人吧，學(xué)會(huì)包容，一定會(huì)收到意想不到的收獲。

包容是一種強(qiáng)大的力量。一個(gè)人的心胸有多大，她的舞臺(tái)就有多大；他能包容多少，自己就擁有多少。包容不能改變過去，但卻能創(chuàng)造未來，它既是給他人空間，又是給自己機(jī)會(huì)。

誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，朋友之間，親人之間，師生之間造成沖突的事情也在所難免。當(dāng)別人不小心犯錯(cuò)傷及到了自己時(shí)，不要把別人的無心之過放在心上，讓自己變得包容一點(diǎn)吧，盡量把心胸放寬闊吧，既寬恕了別人，又快樂了自己。

人與人之間有包容，我們對(duì)生活也要包容。不要老是去抱怨自己的短處，抱怨上天的不公平。要懂得去欣賞自己的不完美，也許那時(shí)世上獨(dú)一無二的。放寬心胸，笑對(duì)生活吧。

我努力去讀懂包容，包容讀懂了生活，而生活讓我讀懂了包容。

高三滿分作文3

親情，在字典中的定義就是人們渴求為親人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫長路上，親情就像干渴難耐時(shí)的一杯清水，排解憂愁；親情又像汗淚滿衿時(shí)的一縷清風(fēng)，帶走憤懣；親情還像驕陽下的一片樹蔭，帶來無盡清涼。

那是一個(gè)昏暗的傍晚，夜幕臨近，萬籟俱寂，空曠的房間中只留一盞小小的臺(tái)燈。我趴在書桌上奮筆疾書。有一次，我皺著眉頭直起身來，看看面前我解不出的難題，瞥一眼堆積如山的作業(yè)。自從升入初四以來，我的.心頭就像壓著兩座大山，一座是來自我周圍的人對(duì)我的期盼，另一座卻是我給自己施加的巨大壓力，而我面前解不開的難題，就如同壓死駱駝的最后一根稻草。太過沉重的期盼壓得我喘不過氣來，想要發(fā)泄的念頭在我心間盤旋。“呲啦——”一下踢凳子聲在寂靜的房間響起。我奮力的撲上床，壓抑的哭泣聲在被褥間響起。大哭一通后，我在不知不覺間睡著?；秀遍g，我感到有一雙溫暖而細(xì)膩的手撫過我的臉頰，輕輕拭去我眼角的淚水。在安詳?shù)膿嵛恐形医K于沉沉的睡去。一覺醒來，我在床頭發(fā)現(xiàn)一杯溫水，和一張字條?！鞍职謰寢屜嘈拍?，不要把自己逼得太緊。無論成功或失敗，我們永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！笨粗潜瓬厮?，我的心逐漸平靜：在生長過程中，小樹總要經(jīng)歷陰霾，雷擊，風(fēng)雨，蛀噬。但是，只要身處藍(lán)天下，沐浴著溫暖的陽光，這一切都不能將它擊倒。

我坐回書桌前，看著面前的難題，瞥一眼身旁的作業(yè)，疲憊散去，心中溢滿動(dòng)力。而這取之不盡用之不竭的動(dòng)力，都來自于親情。

高三滿分作文4

小時(shí)候，我非常喜歡玩水，但是在玩水的同時(shí)，卻常常浪費(fèi)了許多水，但我卻毫不在意，比如：在洗臉盆里放了很多水，即使水滿了，還是任由水繼續(xù)往水盆里面流；然后用手在盆里玩，感覺真涼爽，把水龍頭開著，把腳丫子放在下面任由水嘩嘩的流淌，還用水槍把水噴得滿地都是，等等?，F(xiàn)在我長大了，懂事了。又一天，媽媽給我讀了一篇報(bào)道，上面寫：請(qǐng)珍惜資源，我的心被震撼了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果我們不節(jié)約用水，以后的人們，子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？就從那一刻開始，我就不在玩水了，希望大家都要節(jié)約用水。

電視上我還看到在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人都吃不上水，連小孩也上不了學(xué)?，F(xiàn)在有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)水的行為。晚上，我對(duì)爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！今天我跟爺爺看了新聞，許多山區(qū)的孩子，因?yàn)槿彼忌喜涣藢W(xué)，都喝不上水，更別說燃熱的夏天，沖個(gè)涼。如果我們一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一盆水，一個(gè)月就可以節(jié)約30盆水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的.家庭來說，可以說是救命之泉了?！卑职謰寢屄犃撕芨吲d的地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一天，我看見家里有個(gè)水龍頭滴答滴答的滴水。我趕緊去關(guān)，可水還繼續(xù)往下滴水，我便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，希望大家都參與進(jìn)來我們一起來捍衛(wèi)我們的地球，保護(hù)大自然愛護(hù)我們的美好家園。

第三篇：高三滿分作文

高三滿分作文

高三滿分作文1

《出師表》有言日：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！边@一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”。這又是什么原因呢？

在我看來，勿以親疏論事非。

縱觀一部卷帙浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續(xù)往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權(quán)利的君主，百姓們的生殺予奪之大權(quán)，也毫無疑問地掌握在其手中，真可謂：“君主一跬步，皆關(guān)民命?！本褪沁@樣，我們往往能看見一些小人，他們溜須拍馬，阿識(shí)奉承，曲意逢迎，把君主們的每一個(gè)毛孔無不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之“親”，甚至獨(dú)攬大權(quán)，毀壞朝綱，明末的魏忠賢專權(quán)不就是明證嗎？而賢明的君主求賢若渴，對(duì)人才親之信之，恰恰是因?yàn)槊魇欠牵吕?，才知孰親孰疏之分。

在人類社會(huì)中，自“大道既隱，各親其親子其子”以來，親情就成為了維系這個(gè)社會(huì)的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認(rèn)為親人們總是對(duì)自己好，因而他們總是對(duì)的，沒有錯(cuò)的，而對(duì)于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂”人心隔肚皮“，難免對(duì)別人有著成見，故事中的`富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊賞。

祁黃羊的”內(nèi)舉不避子，外舉不避仇“。想必大家是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。

另一位是中國革命的先驅(qū)者孫中山先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔(dān)任了南京臨時(shí)政府大總統(tǒng)之后，權(quán)利可謂到達(dá)政治生涯的頂峰。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔(dān)任廣東的都督，當(dāng)此之時(shí)，孫中山先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達(dá)，然而這位偉人沒有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說：”我哥哥才力有限，不堪擔(dān)此重任?！叭绱烁唢L(fēng)亮節(jié)怎能不讓人敬慕不已。

勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，舍棄一己之私利，來成全大我，尋求真理；勿以親疏定是非就意味著抑制感悟，注重理性，讓理性之光熠熠生輝！

勿以親疏定是非其實(shí)就意味著一種博識(shí)的愛！

高三滿分作文2

莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，應(yīng)視為中國當(dāng)代文壇的最大收獲。一個(gè)有著諸子百家、三國紅樓的文化大國，也由此正式邁向世界。

可隨之而來的愈演愈烈的”莫言熱“卻讓人始料不及。正如洞中那些色彩斑斕的美麗精靈，僅小小的蠟燭就會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生如此大的影響，那么”莫言熱“的漫天火光又會(huì)讓我們的文壇變成怎樣？

從媒體們狂轟濫炸的報(bào)道到各大書店的莫言系列加班趕制，到山東高密縣欲斥巨資擴(kuò)建紅高粱地。顆顆巨石紛紛拋下，攪亂了一池靜水，讓這場文學(xué)的勝利變?yōu)橐粓鲋袊降目駳g。

嚴(yán)肅文學(xué)向來不是熱鬧的。我們的媒體、讀者及所有手持蠟燭的人，應(yīng)適時(shí)停下探尋的步伐，為我們的文學(xué)保留下一點(diǎn)空間，為我們的作家守住一片寧靜的湖泊。

正如張承志在《又見春天》中所描述的那樣：”作家的眼中有的`只是一片輝煌的幻影，絕不會(huì)看見紅地毯和金錢?！笆前?，在一個(gè)真正的作家心里，金錢、名利與榮光都僅僅是一片幻影，他們所需要的是一個(gè)寂寂然的創(chuàng)作環(huán)境。所以，石越少越好，浪越小越好。

偉大作品的出現(xiàn)需要時(shí)光的打磨，歲月的洗禮，內(nèi)心的寂然安寧。特朗施特羅默，那個(gè)瑞典作家，幾十年如一日地堅(jiān)持寫作，沉浸在詩歌的曼妙里。甚至以幾年一首的速度創(chuàng)作著，終于在他九十二歲高齡的時(shí)候獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我想，除了他內(nèi)心的篤定，寧靜的環(huán)境也是不可缺少的吧。不然，那些詩中的精靈如何自由的飛翔。

這個(gè)時(shí)代，總是”石塊“太多，不由地想起千年前子貢于車水馬龍、川流不息的大街上喃喃的那一句：”愿有所息?！八寡?，同樣適用于今天，適用于千層浪的文壇，適用當(dāng)代人的不息探索、窮追不舍。

愿有所止，愿有所息。

愿文壇在經(jīng)歷這片波折后能獲得一絲安寧。讓越來越多的優(yōu)秀作家涌現(xiàn)，越來越多的文學(xué)作品在寂寂之中爆發(fā)出驚人的光芒。

無”石“、無”波"的文壇自可靜水深流，滋養(yǎng)我們的文學(xué)，讓時(shí)代的莫言與《蛙》不再孤獨(dú)。

高三滿分作文3

鉆石的價(jià)值確實(shí)不菲，切割時(shí)一旦失手再過晶瑩也難免淪為廢品，于是也就難倒了眾多的切割師。老切割師固然有著超群卓越的技術(shù)，他能為，卻少了小徒弟那份敢于操刀的勇氣，不敢為；無技術(shù)，少經(jīng)驗(yàn)，固然不能成事，但少了可嘉的勇氣，就囿于平庸，難成大事。

敢為，為天下先，超脫平凡。

建國之初，我國經(jīng)歷了清滿腐朽，外國掠奪，日寇蹂躪，蔣氏摧殘，一窮二白，滿目蕭然；又加之十年動(dòng)蕩，法制、經(jīng)濟(jì)、人文各個(gè)領(lǐng)域都到了奔潰的邊緣。政壇彷徨，此際，我們偉大的鄧爺爺以敢為天下先的勇氣大刀闊斧，撥亂反正，締造了我國獨(dú)特的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。春意盎然，他修憲法、正思想，開特區(qū)，收香港，春天的故事不可謂不雄壯。高考滿分XXX

此番事業(yè)，來源于XXX爺爺獨(dú)特的政治眼光和超強(qiáng)的預(yù)見力，他能為；但更重要的是他有敢為天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國國土的穩(wěn)定，而不敢改革開放，大概今日上海灘的霓虹燈也不會(huì)燦爛奪目。敢為，敢做，超脫平凡。

敢為，為世界先，別樣精彩。

在科學(xué)界，自古至今，天文，地理、物理、化學(xué)……無一領(lǐng)域不是充滿著探索與發(fā)現(xiàn)，推陳與出新。他雖身材矮小，卻是舉起太陽的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的傳統(tǒng)，哥白尼多年的觀測使他能為，但真正促使他敢為世界先，提出“日心說”的卻是他那份敢于刺破傳統(tǒng)，忘懷得失，不計(jì)利害的勇氣。

他其貌不揚(yáng)，卻繞海航行，不斷探索，找出人類的祖先，與世界相悖，卻成就別樣精彩，面對(duì)世界的質(zhì)疑與嘲笑，他不屑一顧；面對(duì)教士的.鄙視與戲弄，他不留心間。多年證據(jù)的積累，生物科學(xué)的卓越成就，達(dá)爾文他能為，但真正使他不顧忌世人的眼光，將自我利益置之于度外的卻是他敢為世界先的勇氣。

敢為，為世界先，忘懷于手中的利益，拋卻心里的負(fù)擔(dān)，成就別樣精彩！

在人生中，面對(duì)許多事，我們都有足夠的能力與經(jīng)驗(yàn)，但卻往往難以卸下心靈的負(fù)擔(dān)，不敢沖破現(xiàn)有的條條框框，少了那份敢為天下先的勇氣與決心，最終碌碌此生。漫漫長路，精彩就在于一次次敢于挑戰(zhàn)的勇氣，貴不再能而在敢。

能為？是質(zhì)疑；敢為，是贊嘆！

高三滿分作文4

我是一名老師，常年擔(dān)任高三班主任，別離便成了我人生中不再特殊卻依舊重要的一部分。我送過很多屆高三，每次都會(huì)情不自禁地跟他們說：“你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?！彪m然同一句話說的次數(shù)多了會(huì)顯得客套又敷衍，但我知道這句話是最能表達(dá)我心情的話了，陪伴著一屆又一屆為夢(mèng)想奔跑了十二年的年輕人努力奔向終點(diǎn)，這大概就是我這個(gè)職業(yè)最大的意義了。

護(hù)送了這么多屆高三學(xué)生，每臨高考時(shí)卻總還像個(gè)新老師一樣緊張，畢竟這是關(guān)乎他們一輩子的考試，他們不敢放松，我也不敢放松，更不能放松。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻來臨，我的心里總會(huì)泛起一種難以言喻的自豪，他們就像我的孩子一樣，經(jīng)過十二年的努力拼搏，最終踏上這個(gè)沒有刀光劍影卻更加險(xiǎn)惡的戰(zhàn)場。“這是一場必贏的戰(zhàn)爭，不要怕，你們已經(jīng)為之做了十二年的努力，付出了青春最寶貴的十二年，這是一場屬于青春的戰(zhàn)役，你的背后有家人，有老師，身邊還有并肩作戰(zhàn)的朋友，用你們的努力、你們的汗水去打贏這場戰(zhàn)役吧！”這是我在高考臨近時(shí)寫在黑板上的一句話，雖然有些煽情，但確實(shí)是我想跟他們說的。

其實(shí)“你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們”已?jīng)成為這些年送別高三的不成文的規(guī)定了，幾乎每個(gè)老師在最后幾天都會(huì)來上這么一句。我今天上午看到作文題目時(shí)愣了半晌，不由得苦笑起來，這幅漫畫不就是我們老師與同學(xué)間最真實(shí)的寫照嗎？每次分別，我都像心被人抓住一樣難受，其實(shí)有時(shí)候我感覺自己就像一個(gè)護(hù)送員一樣，陪伴一屆屆高三學(xué)生踏上通往未來的.列車，自己目送他們遠(yuǎn)去然后再等待下一屆高三學(xué)生帶著對(duì)未來的憧憬和一往無前的初生牛犢不怕虎的勁兒到來?！稑s耀》中有一句話：“單槍匹馬與世界對(duì)飲，歷經(jīng)磨練亦不忘初心?！蔽矣X得很適合高三學(xué)生，高考就是單槍匹馬與全國的高三學(xué)生對(duì)抗，但請(qǐng)不要遺忘初心，一個(gè)人一旦忘記了自己行動(dòng)的初心，那他永遠(yuǎn)不可能有什么大的成功。

同學(xué)們，高考還未結(jié)束，一切皆有可能！不要為考過去的科目傷心失望，要用心準(zhǔn)備下一科的考試，老師為你們加油！

高三滿分作文5

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶暴風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天?！袄袭?dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，假如沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂衣而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而丟失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的`選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?/p>

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的楷模，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會(huì)里，挫折無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它吞沒。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑。

高三滿分作文6

好詞

虎頭虎腦、眉清目秀、面紅耳赤、白凈柔嫩、滿面紅光、聚精會(huì)神、全神貫注、屏息凝視、目不轉(zhuǎn)睛、專心致志

津津有味、掩卷沉思、神情專注、計(jì)上心頭、苦苦琢磨、莫名其妙、迫不及待、朝思暮想、千頭萬緒、興致勃勃

鼻青臉腫、捕風(fēng)捉影、游手好閑、橫眉豎眼、暴跳如雷、悔恨交加、引以為戒、裝聾作啞、不勞而獲、貪得無厭

花言巧語、閃爍其詞、冷嘲熱諷、混水摸魚、無理取鬧、強(qiáng)詞奪理、胡攪蠻纏、仗勢(shì)欺人、沾沾自喜、得過且過

好句

1、刺玫瑰縱使刺傷了我的手指，始終還是凋謝不了我的戀情。

2、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。

3、高高的夜空，幾顆銀亮的星星像從水里剛撈出來似的在閃動(dòng)。

4、紅軍戰(zhàn)士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動(dòng)了一代又一代人。

5、太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。

6、清晨，我與細(xì)雨攜手宣布光明的到來；黃昏，我與百獸一起向她告別。

7、極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。

8、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進(jìn)萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

好段

1、今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一絲淡淡的哀傷。獨(dú)自散步于鄉(xiāng)間小路，也許是因?yàn)榍镉甑呐惆?，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，撫平了我的心緒。所有的孤單都隨秋風(fēng)而去，只剩我和秋雨互相訴說對(duì)方的心事。仿佛它就是思?jí)簟?/p>

2、在秋涼的早晨，乘著慵懶的晨風(fēng)，路過小林深處的沿途，打在臉上的露水，攪著朦朧的霧氣，把印象里的`世界隔離。寧靜的晨曦，唯有不安的鳥鳴，一陣陣的路過耳朵，攪得感覺一陣陣漣漪。多想放聲吶喊一聲，給虛弱的生命一次震擊，給不安的心靈一份安撫。

3、人生當(dāng)自強(qiáng)，人的一生，總會(huì)遇見挫折磨難，但人生沒有過不去的坎，走過了，便是一種收獲，便會(huì)讓自己成長起來。擁有的時(shí)候，多加珍惜，無論是親情，友情還是愛情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自強(qiáng)不息，勇敢向前，方可走出一條陽光大道。

第四篇：高三優(yōu)秀滿分作文

高三優(yōu)秀滿分作文

高三優(yōu)秀滿分作文1

生命不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。在于所擁有的內(nèi)涵，對(duì)人類對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，也就是那些足以令生命閃耀的東西。

毛主席已經(jīng)逝去那么久了，為什么我們?nèi)杂浤钏?雷鋒同志已經(jīng)離開了，為何還被人傳頌?_也已經(jīng)做古，為什么我們?nèi)杂浤钏驗(yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)。那就是都擁有閃耀的生命，他們都努力過，也都失敗過，他們的生命也曾暗淡過。但最后他們都閃耀了。

毛主席帶領(lǐng)中國人民的經(jīng)千辛萬苦使中國擺脫了半封建社會(huì)，半殖民的社會(huì)性質(zhì)，雷鋒同志于以助為樂，出來總你留下來為中華之崛起而讀書的話，那振奮人心的.話語，激勵(lì)著一代代莘莘學(xué)子，由此可以知道，他們的生命都是有意義的，都是耀眼的都是有價(jià)值的，你他們的生命光芒，不僅照亮了自己也照亮了別人。甚至是整個(gè)社會(huì)，或者是全人類。

我們大家都是平凡人，不可能每一個(gè)人都成為偉人，也許我們注定平凡不可能會(huì)讓生命上閃出如此閃耀的光芒，我們也不一定都會(huì)如此寬宏博大。不一定都能夠建功立業(yè)，名垂千古，但我們可以盡力讓自己的生命變得有意義，有價(jià)值，哪怕是身殘的人，他的生命也會(huì)閃耀。

海倫凱勒天生聾啞，但她不向命運(yùn)低頭，沒有因此而消極避世，努力學(xué)習(xí)，留下和不朽名作《假如給我三天光明》，振奮的多少身殘志堅(jiān)的人。貝多芬雙耳失聰，但他卻沒有因此停下創(chuàng)作的腳步，但他卻頑強(qiáng)地創(chuàng)造出《英雄交響曲》。激勵(lì)著后代的人，保爾柯察金，晚年癱瘓?jiān)诖?，卻寫下了巨著《暴風(fēng)雨所誕生的》，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都經(jīng)歷了磨難，卻毫不屈服，他們不會(huì)向命運(yùn)屈服，不甘于平凡，孟子曾經(jīng)說過，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。經(jīng)歷磨難的人，并且不向磨難低頭，勇于克服，堅(jiān)決不放棄，就像貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，最后，他們用自己的生命閃耀出耀眼的光芒，照亮了自己也照亮了別人。

同學(xué)們，生命可以閃耀，生命也需要閃耀，作為社會(huì)主義的_人，你更需要一個(gè)有價(jià)值的生命。努力讓你的生命發(fā)出光芒，讓生命閃耀吧!

高三優(yōu)秀滿分作文2

我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳。或許是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心，將身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論沉淪彷徨家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。

一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的`身上。時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中?！哆叧恰防餃貪櫟泥l(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波王火畢飛宇北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。

時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的孤獨(dú)，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機(jī)中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血?dú)夥絼?。正因?yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷?！?/p>

我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。

高三優(yōu)秀滿分作文3

豬年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。

“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為文化!它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的.本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮;它辱，他們?nèi)?它興，他們興;它衰，他們衰!陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過不少書，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無所謂見識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠。

老腔秦腔花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪磕頭的極端方式，懇求全國院線經(jīng)理為《百鳥朝鳳》增加排片!《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來風(fēng)中，可貴的文化自覺和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地，沉默無言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔!

高三優(yōu)秀滿分作文4

遇到不公不義之事，市民們是本著“邪辟事，絕勿問”的原則冷漠走開么?市民們是拿起手機(jī)拍下來博關(guān)注么?是在一旁袖手旁觀，幸災(zāi)樂禍么?不，他們沒有。

聽到大媽對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的無端辱罵，市民們積極勸阻;大媽追趕環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，市民們將其攔下;大媽撥打110誣陷環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，市民們將其圍住，用法律手段將其制服。如果沒有市民們的正義之舉，只怕此事會(huì)不了了之，陳阿姨遭到無端侮辱。見慣了金錢社會(huì)，勢(shì)利寡善;看多了情誼淡薄，人心冷漠：他們無視摔倒的老人孩子;他們無視弱者被欺凌;他們無視自己內(nèi)心的聲音道德的準(zhǔn)則。他們每個(gè)人都明白正義的意義正義的力量，卻不肯真正為正義而付出行動(dòng)……

但正義，絕不是說說而已!

面對(duì)晚清的危局，維新派積極救亡圖存，而當(dāng)百日維新終告落幕，“戊戌六君子”之一的譚嗣同本有機(jī)會(huì)逃走，但他卻說，總要有人為此流血，為正義的事業(yè)付出行動(dòng)，才能使麻木的國民有所觸動(dòng);面對(duì)不公的判決結(jié)果，蘇格拉底亦坦然接受，因?yàn)槭胤ㄒ彩且环N正義，如果人們都按自己心中以為的`正義，城邦的秩序便會(huì)混亂，正義無從談起。他們都以實(shí)際的行動(dòng)踐行著正義，正義才會(huì)留存!正義，要有人做才能存在!電影《危城》中，城中的百姓都只顧個(gè)人性命，向惡勢(shì)力低頭，但城中的保長卻承擔(dān)著內(nèi)外壓力，毅然捍衛(wèi)正義，而他的正義之舉，使百姓意識(shí)到一味躲避無法自保，只有眾人一心，方可保衛(wèi)家園!正義，要有很多人做才足夠強(qiáng)大到驅(qū)散陰霾!若人人心有正義，則不會(huì)再有被踩斷的掃帚，被辱罵的無辜者;則不會(huì)再有因被無視而喪命的靈魂;則才會(huì)有正常的良好的社會(huì)風(fēng)氣!法規(guī)有形，看似可以規(guī)范行為，卻無法改善人心;正義無形，卻是對(duì)人心良知的最嚴(yán)規(guī)范，是維持社會(huì)良好運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)國家不斷前行的無形法規(guī)與不竭的動(dòng)力!然而正義之舉也不可肆為，市民們尋求了警方的幫助，有禮有節(jié)地完善了此事。善用法律，正義會(huì)更強(qiáng)大;違反法律，正義則只是暴行!放下冷漠，別再讓黑暗得逞，陰霾蔓延!堅(jiān)守正義，用行動(dòng)溫暖人間，彩徹區(qū)明!

高三優(yōu)秀滿分作文5

暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風(fēng)韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風(fēng)舞動(dòng)，獨(dú)然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結(jié)著淺淺的月色。

涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的月夜。

一股暗香若有若無的飄至，于舟頭把酒，御水臨風(fēng)，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。

兩岸古木在風(fēng)中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風(fēng)乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開散而去，似在尋覓遠(yuǎn)方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯(cuò)著重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。

一江水，是身佩蘭草的.屈子的眼淚，是**長逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風(fēng)雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時(shí)起，終于何時(shí)了，輕波卻依舊……

不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認(rèn)家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風(fēng)起雨落，亦或天高云淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠(yuǎn)方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再抬起，是的，是該回去的時(shí)候了，可是流水不復(fù)，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應(yīng)是一種遙遠(yuǎn)的追溯，它需要耐心，需要時(shí)間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結(jié)果故然撼人心神，而重要的應(yīng)是它的歷程，那是對(duì)先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。

這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應(yīng)感受到來自遠(yuǎn)方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨(dú)的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。

聽著月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……

第五篇：老師高三作文

老師高三作文1

老師:

你好，我是曾經(jīng)你的一個(gè)初二學(xué)生?，F(xiàn)在，冒昧的和你說一下心里話。

老師，我很不贊同差別對(duì)待別人，但是身為教師更不能差別對(duì)待，有的時(shí)候?yàn)樽屇愕膶W(xué)生留下心理陰影或更為嚴(yán)重。

我可以說我遇到的老師是很負(fù)責(zé)的，包括你，我的初二語文老師?？墒悄銋s差別對(duì)待學(xué)生，你一昧的認(rèn)為“經(jīng)常在教室搗亂的壞學(xué)生成績就一定不好，品格也不好，要是壞學(xué)生的成績好，那就一定是抄的”。這種想法幾乎在你的腦海里已經(jīng)根深蒂固，我，就是其中一個(gè)被你差別對(duì)待的學(xué)生之一。

小學(xué)以來我的成績一直都很好，最差也沒比八十分少（滿分一百），到了初一語文和英語著兩科還有一百多分，其他五科就還好。只是到了初一成績就慢慢下降，因?yàn)榻?jīng)常和一些狐狗朋友在一起玩鬧，不顧學(xué)習(xí)。所以初二的時(shí)候就經(jīng)常在班里當(dāng)“出頭鳥”，我上你的課就總是遲到，故意讓你罰站。所以你就認(rèn)為我是一個(gè)壞學(xué)生，有一次遲到被班主逮到，你還在那冷眼譏諷著我。你說我有次考試給后面同學(xué)一張紙條:開個(gè)熱點(diǎn)給我。我說了那不是我寫的，是我前桌叫我遞給后面人的?？赡悴幌嘈牛惨f我的成績是抄的，其他七科也都是抄的。

“可笑，老師你是有千里眼還是在我身上安了個(gè)監(jiān)控，怎么我抄不抄你都知道啊”我就這樣回了她。果不其然，我媽第二天就被班主榮幸的請(qǐng)到學(xué)校了，我的語文老師也在。意外的是我媽竟然反駁了你。我媽說:“我知道我女兒是個(gè)什么樣的人，她不可能作弊，她小學(xué)的成績本來就好，每次都有八十分以上，她要是抄的話，她的老師能不知道？”我媽這句話就狠狠的把我的語文老師——你，給諷刺了。

你從這以后就沒說過我什么抄襲答案了，不過，我知道我的作文很好，即使我現(xiàn)在沒怎么用心讀書，我寫作文還是認(rèn)認(rèn)真真寫，你卻在第一次就讓我傻眼了。我們班作文最高分是47，而你就給了我28，我當(dāng)時(shí)想，有可能是你真的覺得我這篇作文不好。第二次考試，也就是期中考，作文，全班最高46，我20。這下我不得不懷疑你是不是被我媽說了之后你存心報(bào)復(fù)我。我把全班最高的作文和我的作文重新抄了一篇，去給同年級(jí)的語文老師看，讓別的老師依照五十分滿分給這兩篇作文判個(gè)分?jǐn)?shù)。

而且那幾位老師也不知道哪篇作文誰的，純粹看寫的怎樣。改的不嚴(yán)的老師給了我那條作文40分，另一篇?jiǎng)t43分；改的嚴(yán)的老師給我的作文32分，另一篇35。這下我才確定你是來報(bào)復(fù)我的。你這個(gè)老師，教學(xué)效率不高，還差別對(duì)待以及報(bào)復(fù)心怎么那么強(qiáng)？

我沒有在詆毀你，我只是說出真相。希望你以后不要差別對(duì)待你未來的學(xué)生了，這樣會(huì)顯得你素質(zhì)低。

老師高三作文2

我是一名高三學(xué)生，是特別有個(gè)性的學(xué)生。我們是社會(huì)的新一代--90后。我們班是個(gè)很普通的班，也可以說是學(xué)校的那些領(lǐng)導(dǎo)放棄的班。因?yàn)槲覀儧]有分?jǐn)?shù)沒別人學(xué)習(xí)好。

高二，我們換了個(gè)新班主任，她年輕，像我們的大姐姐一樣，面對(duì)著一班90后的孩子們她無從下手了！因?yàn)樗牢覀儾皇且粠蜔o所事事的孩子，只是我們太居個(gè)性化了。我們不是無藥可救的，只是我們?nèi)狈ψ晕铱隙?。承受了太多的鄙視，我們無法抬起頭，所以我們都不肯定自己了。我們班主任沒有放棄我們，它苦苦打聽，尋找。終于找到了熱心的王金憲老師幫助我們！

第一次見到王老師我非常震撼，在沒見他之前我還在想像他的形象。我原本想，那個(gè)局長一定是穿的名牌，帶著那領(lǐng)導(dǎo)的架子，來敷衍我們一節(jié)課。沒想到見到王老師之后，我那么的震撼。他沒有那副黨領(lǐng)導(dǎo)的臭架子，和藹可親，不是名牌，看起來是在普通不過的人了。只是不同的是，他身上發(fā)散著一種吸引力，不用他開口，我就能感覺到他對(duì)書很多。他不想是什么局長，更像是家里的長輩。他沒有敷衍我們，熱血沸騰的給我們上了一節(jié)課，而且很可愛的站在板凳上領(lǐng)著我們大聲喊出我們的決心。在他的同齡人里，我想沒有幾個(gè)能有他這種魄力吧。

聽了他一節(jié)課后，我們都改變了很多。我原本以為自己已無藥可救了，沒有分?jǐn)?shù)，我能做什么？我們就是處處不如那些主校學(xué)生了。我自卑，沒有信心，是個(gè)處處都逃避的逃兵。甚至連自己都討厭自己放棄自己了。然而那節(jié)課之后，我有了自信。我不是那么一無是處，我有我的優(yōu)點(diǎn)。我應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)表現(xiàn)出自己，發(fā)揮出自己的特點(diǎn)。不能自己把自己禁錮起來，學(xué)會(huì)去拼，去嘗試，去奮斗。如果不去嘗試的話，我將永遠(yuǎn)不知道自己有大大能力。如果不去奮斗，我將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。舍得，有舍才有得。想要漲分?jǐn)?shù)，首先不能把它看太中，做自己該做的分?jǐn)?shù)自然會(huì)漲上去。

那是我長這么大第一次那么自信，我覺得忽然間生活變得一片光明，不是那么的黑暗。忽然之間感覺到我很幸福。因?yàn)橛型趵蠋熯@啟明燈指引著我，我不怕迷失在高三。

聽了王老師這幾節(jié)課之后，從內(nèi)心我已經(jīng)變了好多。我現(xiàn)在有信心面對(duì)高三的生活了，我不再討厭自己，我覺得我是最有能力的。決心努力度過高三，做自己該做的，可以做的。至少不能再讓自己后悔。我現(xiàn)在明白了自己真正的價(jià)值。我至少做到了王老師說的一點(diǎn)--要陽光。還有就是不怕苦，不怕難?！吧讲贿^來，我過去”是啊，山不會(huì)因?yàn)槲蚁胱屗齺矶约鹤哌^來，是要靠自己走過去才能摸到山的。

跟著王老師我學(xué)到了很多東西，看他給我們講的每堂課都那么而血沸騰，真的很可愛。他就是我們最可愛的老師。能影響一生的老師！他一定會(huì)很幸福！

老師高三作文3

文學(xué)社新學(xué)期初次活動(dòng)。與一新認(rèn)識(shí)的師妹交談甚歡，互道名字后，她驚問：“你初中是在xx中學(xué)畢業(yè)的嗎？”我愕然地點(diǎn)頭，不知她是從何得知的。但我初三時(shí)才從家鄉(xiāng)來到這里，只在xx中學(xué)讀過半年書。

“你初三時(shí)的語文老師是周小珊老師吧！” 這回我更驚異了，莫非她會(huì)神機(jī)妙算？ 大概是看出了我的疑惑，她馬上給我解釋：“說來也巧，我和你是同一所學(xué)校畢業(yè)的，初三時(shí)與你同一個(gè)語文老師?！?/p>

“那你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？”我還是不解。

“你可不知道，周老師經(jīng)常在我們班上提起你，提起你為她寫的《不老的春天》。”我這才恍然。

她接著說：“逢年過節(jié)你不是常給她發(fā)短信嗎？好幾次上課她還展示給我們看呢！每次說起你，她臉上都掛滿笑容，她說你心思細(xì)膩，文章精致動(dòng)人，為人重感情，這么久還惦記著她。每次你在《中山日?qǐng)?bào)》發(fā)表了文章，她都會(huì)告訴我們，還讀給我們聽。”師妹臉上露出了欽佩的神情。

我的心倏地一熱，仿佛剛才所有的話語都化作暖流溢滿了我的胸腔。哦，老師，我并不出類拔萃并不才智過人，您與我也僅有半年的師生情誼，比起與您共處三年的眾多學(xué)生，為什么我反倒是您最常掛在嘴邊的那一個(gè)？

是因?yàn)槲覟槟鴮懙哪瞧l(fā)表了的文章嗎？是的，我不能忘懷。那個(gè)春天，已是中年的您指著那棵剛抽出新芽的老樹招呼著我們：“快來看，看春天呀！”一臉純?nèi)弧Ｒ驗(yàn)槟挵愕恼Z言，那年春天成了我心中“不老的春天”?！澳闶俏业闹簟?，您曾給我寫過這樣的評(píng)語。因?yàn)楸焕斫猓愿档勉懹泦幔?/p>

我希望所有與我有過師生之誼的老師想起我，臉上都洋溢著笑意，我希望我的祝福像春風(fēng)撫平她們疲憊的心。所以每逢節(jié)日，我總給她們發(fā)一條祝福的短信。我要讓她們知道，有一個(gè)學(xué)生始終惦記著她們，始終惦記著她們的教導(dǎo)，她們的付出沒有白費(fèi)。我不想讓她們?nèi)珈`魂圣土般的心因?qū)W生的遺忘而偷偷哭泣。

但我從未料到，有一位老師會(huì)因此把我當(dāng)成了她的驕傲，她的慰籍。我在想，她收到短消息的那一刻，心里是否溢滿了欣喜與感動(dòng)？她拿出手機(jī)向?qū)W生們展示，一個(gè)個(gè)祝福的詞句從她口中吐出時(shí)，她臉上是否帶著自豪與欣慰？哦，老師，因了我那些樸素但真誠的祝福，您是否會(huì)把那神圣的三尺講臺(tái)侍弄得更加芬芳美艷？若是那樣，那便是學(xué)生我最大的功德了。

我甚至被這樣一個(gè)場景感動(dòng)著：您翻開我最常投稿的那份報(bào)紙，慢慢地、細(xì)心地尋找著我那平凡的名字。若那不起眼的.三個(gè)字出現(xiàn)了，您便用筆著重地劃起，再細(xì)細(xì)品讀名字下面的小文。我被這樣的情景長久地感動(dòng)著。

是的，對(duì)于一位心中充滿愛與責(zé)任的老師而言，學(xué)生的一頓飯，一束花，優(yōu)異的成績甚至豐厚的獎(jiǎng)金，都不是她們真正想要的回報(bào)。只要教過的學(xué)生能偶爾想起她，只要遠(yuǎn)方的一顆心兒能激動(dòng)地憶起她曾經(jīng)的教誨，那便足矣。

——其實(shí)有時(shí)候，老師的心兒真的很小很小，一句祝福，一聲問候，一滴歡樂便可注滿。

老師高三作文4

“第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄，第一個(gè)做生意的老師又是什么呢？“葉老師苦笑著問自己。的確，在這樣一個(gè)傳統(tǒng)、保守而又平靜的小鎮(zhèn)上，老師想做生意真是天方夜譚。但如果不這樣，又能怎么辦呢？難道就眼看著那群可愛的孩子因貧困而失學(xué)嗎？難道就眼看著學(xué)生們買不起文具課本而誤課嗎？ ”不，不能，決不能?！?葉老師毅然地甩了一下頭，低低地但有力地說了一句，“我必須在這個(gè)假期把下個(gè)學(xué)期的書款和學(xué)生們的書費(fèi)湊齊，現(xiàn)在手頭有點(diǎn)錢，再做幾天生意，賺幾個(gè)錢，大概就夠了?！?/p>

于是，幾天后，小鎮(zhèn)的街上出現(xiàn)了一個(gè)賣餛飩和茶葉蛋的小攤。冷清慣了的人們紛紛走向這個(gè)頓時(shí)使幽深的小巷子熱鬧起來的攤子。然而，當(dāng)發(fā)現(xiàn)攤子的主人竟是鎮(zhèn)上小學(xué)的那位以清貧、敬業(yè)著稱的葉老師時(shí)，人們不禁呆了。于是各種各樣的議論便在人們中傳開來：

“看不出葉老師竟是這樣的人。畢竟是耐不住清貧了。“

“老師做生意？這還叫老師嗎？真是不像話?！?/p>

“葉老師家的確挺困難，聽說他愛人一直有病，經(jīng)常吃藥打針。他這樣做也是情有可原的。“

人們帶著各種各樣的想法嘀咕著，有的轉(zhuǎn)身走了，有的禁不住那攤子上發(fā)出的香味的誘惑，坐下來美美地吃了起來。

“嗯，不錯(cuò)，味道的確不錯(cuò)?！比藗儩M意地說。

于是，慕名而來的人們又?jǐn)D滿了那和張矮小的長凳，品嘗著味美而又價(jià)廉的餛飩。當(dāng)然，人們的議論還在繼續(xù)，其中也不乏鄙視葉老師的話。漸漸地，葉老師在人們心目中已不再是那個(gè)有口皆碑的、受人尊敬的葉老師了。

又一個(gè)學(xué)期來臨了，街上的那個(gè)飄著香氣的小攤也不見了。多了幾個(gè)哭哭啼啼地鬧著要上學(xué)的娃子。

“唉，這兩年日子越來越緊，實(shí)在供不起這幾個(gè)娃上學(xué)了，就讓老大退學(xué)幫我干活吧?！?一個(gè)神情沮喪的男人無可奈何地對(duì)葉老師說。旁邊幾個(gè)交不起學(xué)費(fèi)的孩子也抽泣著向葉老師告別。

“沒關(guān)系，今年這幾個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)免了，書費(fèi)也不用交了?！?葉老師微笑著說，又給那幾個(gè)孩子一人發(fā)了一支鉛筆，一個(gè)作業(yè)本。

那個(gè)沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師，隨即，他深深地向葉老師鞠了一個(gè)躬，緊緊抓住葉老師的手，使勁地?fù)u著，幾滴淚滴在葉老師沾滿粉筆灰的手上。

星期六的晚上，那飄香的小攤又?jǐn)[了出來。

這次，人們依舊聚集在攤前，依舊品嘗著那美味的餛飩。只不過，那遞過的鈔票仿佛厚了一些，人們的眼光中，又恢復(fù)了原來的，甚至更多的尊敬與理解。旁邊，好幾個(gè)娃子歡笑著幫葉老師刷用過的碗……

“看來螃蟹的確吃得……“ 葉老師欣慰地笑了，鏡片后的眼睛那么亮。

老師高三作文5

在我的老師當(dāng)中，給我留下最深印象的，是我的小學(xué)班主任劉利平老師。

現(xiàn)在回想起來，在我們懵懂稚嫩的時(shí)候，她還很年輕，只有二十到三十左右。在我的記憶里，她是一個(gè)熱心腸、嚴(yán)厲、謙遜，溫和而美麗的人。

她從來不舍得罵我們，她疼惜地把我們當(dāng)作自己的孩子們，并細(xì)心地呵護(hù)和關(guān)照，任何方面都管得井井有條，比如身體情況、穿衣變化等等，使我們感受到了無比溫暖。

有時(shí)，她是嚴(yán)厲的，兇狠的。因?yàn)樗頌橐幻钡陌嘀魅?，就得管好這個(gè)班，絕不能讓這個(gè)班落后，沒氣質(zhì)。我們那時(shí)在課堂上發(fā)言不是很積極，沉默一刻，老師很生氣，厲聲而顫抖地聲音說：“你們既然都不舉手發(fā)言，就抄課文吧，抄到會(huì)答為止！”我們沉默的氣氛更加緊張了，誰都不敢下筆。我覺得，這一沉默是多么地久，我總是鼓勵(lì)自己起來可就是站不起來，我知道老師并不想罵我們，罰我們，她是被我們氣的。老師此時(shí)心里是多么地痛，多么地難受。我很無奈，因?yàn)槲也恢涝趺椿卮?，沒有勇氣站起來。沉默了許久，終于有個(gè)人站了起來，流利地回答了問題，接著，一個(gè)個(gè)地站了起來，搶著回答。老師此時(shí)熱淚盈眶了，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我也慢慢地站了起來，這一刻沉默終于被打破了！這是一個(gè)多么寶貴的沉默??！

有一次下課，劉老師拿著白粉筆一筆一劃地在黑板上書寫著詩句，我總會(huì)坐在位子上靜靜欣賞她的寫字，自己也不由自主練起字來。今天想來，她對(duì)我的寫字興趣，和現(xiàn)在一筆娟秀的字是有多么有益的影響。

有一件小事，我不知道還值不值得提它。但回想起來，在那時(shí)是多么深懷感激。

做操后的課間操——跳長繩。我最害怕的一種項(xiàng)目，害怕被繩子打到、絆倒。劉老師走過來，在我耳邊輕輕地安慰幾句，把我?guī)У嚼K子旁，對(duì)所有人喊到：“停下來，讓她跳一次。”立刻，所有人停下來，目光關(guān)注著我。我看了下老師，老師笑著說：“去跳吧?！蔽夜钠鹦判?，猶豫不絕地向繩子奔去，跳了個(gè)空，有的同學(xué)笑了。我垂頭喪氣地走過來坐下。老師一次次鼓勵(lì)我去跳，我也一次次找回信心。一次次地磨煉，我終于能輕松自如地跟同學(xué)一起跳長繩了，我的心無比激動(dòng)。我看著老師，只見她欣慰地笑著……一個(gè)老師鼓勵(lì)孩子跳長繩，是多么平常；可是回想起來，卻給了我莫大的鼓舞！在一個(gè)孩子眼中，她的老師是多么慈藹，多么善解人意，多么偉大的人啊。

在畢業(yè)離別的那個(gè)上午，同學(xué)們背著包跟老師說聲再見，就一塊兒地走了。只有我慢慢地收拾書包，眼睛不時(shí)瞟向老師，我提著書包走到老師面前，輕輕說了聲：“劉老師，再見，我走了。”我含著淚，努力不讓它流出來，我依依不舍地走出門，又停頓了下來，站在門口，默默地注視著老師，看也收拾著東西。劉老師，我不知道你當(dāng)時(shí)察覺沒有，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么依戀！

每當(dāng)我看了照片上的您，就忍不住啪嗒地滴淚，我真想再見一次您，哪怕一刻也好！

老師高三作文6

感謝您——班主任易和好老師

當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

一場測試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績是中等，但這絲毫不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的喜愛。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

我感謝您，是因?yàn)槟淖兞宋业娜松缆?，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的?！彪m然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也從來沒有人對(duì)我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢(mèng)想。

從那以后，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當(dāng)我今年獲得奧林匹克杯詩歌大賽二等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。

作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時(shí)，我因?yàn)槟囊痪湓挳a(chǎn)生了前所未有的成就感，

也許您并不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。

時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過四年，然后為自己的工作奔波，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

不過現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個(gè)春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對(duì)文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們?cè)V說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛時(shí)代的悲歡與離合?？垂适轮兄魅斯f不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長，因文學(xué)而綻放。

易老師，我對(duì)您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

老師高三作文7

我高中的班主任是個(gè)中年人，微胖，肚子鼓鼓的，經(jīng)常穿藍(lán)白相間的襯衫。他似乎天生一張威嚴(yán)的臉，兩道橫眉，一雙三角眼，高高的鼻梁，健談的嘴巴，給人一種既憤怒又傲慢的感覺。

班主任主要教語文。第一學(xué)期剛在迎新會(huì)上聯(lián)系了張老師。當(dāng)時(shí)老師給我們每個(gè)人安排了一個(gè)地方，宿舍之類的。我們總是用“容易相處”這個(gè)詞來定義他，所以沒有把他當(dāng)回事。我們進(jìn)入了正常上課階段。那時(shí)候我們高一沒有為高考奮斗的激情。我們經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)，或者幾個(gè)人偷偷傳小紙條，或者幾個(gè)人聊天竊竊私語，很難聽清。

我們專心聽課的程度，一般直接取決于這個(gè)班里是誰，老師是不是毛躁，“好欺負(fù)”？所以輪到語文課了。我們都覺得無所謂。普通話不用太費(fèi)勁就能聽懂。然后我們上課玩手機(jī)，下課背不好古詩。結(jié)果我們考試的時(shí)候，所有不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)忘不了，第一張卷子下來的時(shí)候，張老師拿著小棍子進(jìn)了班，為了拿自己的卷子走到前面，用古詩詞填空。如果錯(cuò)了，就換一根。哦，我的上帝！當(dāng)時(shí)全班同學(xué)幾乎驚訝得嘴巴都合不上了。到了之后覺得平時(shí)熱愛古文，就犯了一個(gè)錯(cuò)誤。沒想到老師說一個(gè)錯(cuò)誤更可氣，其他的你都寫對(duì)了，就一個(gè)字，不小心，更受懲罰。結(jié)果我打了兩個(gè)全棒。當(dāng)時(shí)我的眼淚一下子就涌出來了，心里特別委屈，默默回到座位上。事后老師把我叫到辦公室，和我對(duì)話，說錯(cuò)一個(gè)字比他們沒寫對(duì)更委屈?？梢员?，就因?yàn)橐粋€(gè)小點(diǎn)，就白寫了。最好不要浪費(fèi)時(shí)間背。最后給了我一句座右銘：“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗?！睆拇?，我改掉了粗心大意的壞習(xí)慣。

張老師很厲害，對(duì)我們班很好。記得有一次，晚上學(xué)習(xí)完，我們都去洗漱準(zhǔn)備睡覺。突然，前面樓的男生宿舍吵了起來。我們?nèi)タ?，看到張老師把另一個(gè)班的一個(gè)男生靠在墻上。后來那個(gè)男生的班主任馬上沖過去和張老師聊天，臉上寫滿了歉意，一遍又一遍的賠罪。第二天，張老師說，他回宿舍的時(shí)候，正好路過男生宿舍，看到其他班的人挑釁我們男生，先打了他們。張老師告訴我們，他帶領(lǐng)的班級(jí)都是高質(zhì)量的。問他打架的原因后，覺得我們班男生被欺負(fù)了，就沖過去制服了隔壁班的男生。當(dāng)他結(jié)束時(shí)，我們的觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。

其實(shí)老師也很可愛。高二教師節(jié)那天，我們班在班長的帶領(lǐng)下悄悄給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。提前一天，我們?cè)谝患液腺Y企業(yè)買了水果等東西，每個(gè)人都準(zhǔn)備了表演節(jié)目和其他要邀請(qǐng)的老師。那天全班慶祝，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的展示自己的才華，唱歌、跳舞、演奏樂器，當(dāng)然還有熱情的觀眾在臺(tái)下吃瓜果。最后高潮的時(shí)候，張先生站了起來，很激動(dòng)。他說為了感謝大家這一切，他會(huì)為我們唱歌，然后他唱了《真英雄》等三首歌，把同學(xué)們的熱情都抓住了極致。

雖然張先生現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得他。

老師高三作文8

周老師：

好久不見！不知您現(xiàn)在是否一切靜好。這是我第一次為您寫信，有點(diǎn)激動(dòng)。有點(diǎn)難過。初中三年，很高興能認(rèn)識(shí)您這樣和藹可親的老師。即使那時(shí)您已經(jīng)不再教我歷史了，您依然給我發(fā)提綱，發(fā)試卷。謝謝您三年以來的幫助，語言己無法表達(dá)我對(duì)您的感謝。

回望三年前，我是個(gè)什么都不懂的初一新生，來到這個(gè)陌生的地方，沒有讓我感到親切的東西。那時(shí)的我，歷史成績非常差，考試總是不及格，直到您成為了我們班的歷史老師。起初，我覺得您確實(shí)比上位歷史老師要好很多，因?yàn)槟偸菑?qiáng)調(diào)讓我們對(duì)照PPT來畫下知識(shí)點(diǎn)，但我并沒有因此對(duì)歷史感興趣。真正使我感動(dòng)的，是您說的一句話，也許您不會(huì)記得了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住。那依然是三年前的一節(jié)歷史課，那時(shí)正值期未備考，您讓我們?cè)谡n堂上背提綱。課已至半，我與同桌正在相互提問，您走了過來，問我提綱上怎么不寫姓名，搞丟了怎么辦，我急忙回答：“寫在反面呀！”您笑著看了一眼，又道：“還我和一個(gè)姓呢！好好背，加油，爭取考個(gè)高分?！毖哉Z雖樸素，但依舊打動(dòng)了我。讓我覺得，連老師都相信我，就像世間的花兒都開了一般，靜謐美好。但那次期末依舊沒有及格，我其實(shí)傷心了很久，因?yàn)槲艺娴谋沉?，而且我寫的時(shí)候覺得題也并不是很難?？墒窃趺慈匀粵]有及格。但從七下以后，我的歷史成績就一直呈上升狀態(tài)，有時(shí)也能考前幾名。

所以，這一切都要感謝您。不是親人，勝似親人。我也早就把您當(dāng)作我的親人了，請(qǐng)您相信我，待我學(xué)成歸來，我一定好好感謝您，一定要等我！

可是，現(xiàn)在的我很迷茫，我不知道該如何去高效學(xué)習(xí)。每天那么累卻學(xué)不好，考不好。數(shù)學(xué)就像是一座大山，死死地壓著我，我真的不知道該怎么辦。如果可以，我希望您可以過一段時(shí)間便通過QQ或微信開導(dǎo)我一下。因?yàn)槟拈_導(dǎo)對(duì)我真得很有用。寒假那天，您在QQ上對(duì)我進(jìn)行了打氣，那晚我感覺特別有勁，就感覺開竅了一樣，背得特別順，記得也快。

其實(shí)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以前的自己特別幼稚，做了很多不合適的事情，現(xiàn)在也醒悟了。其實(shí)我覺得，這就是成長吧，有時(shí)一瞬間的回首，便學(xué)會(huì)成長！

現(xiàn)在的我，不會(huì)再是曾經(jīng)那個(gè)愛哭愛鬧的初中女孩了，我已經(jīng)成長為一名合格的高中生，一個(gè)二中學(xué)子。一個(gè)學(xué)期，不長不短，但走得很艱難，未來二年，不長不短，我只會(huì)前進(jìn)，不會(huì)后退。我會(huì)學(xué)會(huì)”在什么地方說什么話，在什么時(shí)候做什么事，在什么環(huán)節(jié)悟什么道?！?/p>

見字如面，愿君安好！

最后，真誠地獻(xiàn)上一句：“謝謝您，周老師，您是我一輩子的老師。”

（文筆不好，但都是真心話）。

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：周友夢(mèng)蝶

20xx一個(gè)夜黑風(fēng)高的時(shí)候

老師高三作文9

上午課程一結(jié)束，同學(xué)們吃完飯回到教室，見沈老師還沒有來， 大家可開心了！都沉醉在一片歡樂的海洋中，作業(yè)、老師平時(shí)的叮囑都拋到了九霄云外。

幾個(gè)調(diào)皮鬼帶頭鬧起來，隨后大家一哄而上，各吵各的起來。瞧，這兒同學(xué)三個(gè)一群兩個(gè)一伙玩得熱火朝天；那兒湯詩怡趁孫俊杰不注意，悄悄地把他的尺藏了起來，而孫俊杰急得滿教室尋找尺的下落；再看看羅歡這兒，他竟然耍起了把戲——單手飛泥人，只聽得倪譽(yù)奇一聲慘叫，泥人穩(wěn)穩(wěn)地降落在他頭頂上……

但吸引人的并不止這些，好戲還在后頭呢！

你瞧，幽默大使——史舸飛交完作業(yè)，閑得無聊，便拍拍王嘉璐的肩，故意大聲問：“王嘉璐，你要不要聽‘笑話’？”王嘉璐一聽到“笑話‘兩字，連忙扔下手頭的作業(yè)，興致勃勃地抬起頭，邊不停搖晃著史舸飛的肩，邊說：“快講，快講。”那神情就好像是要去參加一個(gè)重要的會(huì)議。史舸飛正正坐姿，醞釀醞釀情緒，就繪聲繪色地發(fā)表起了演講：“……”，邊說還邊斜著眼觀察著沈老師有沒有來個(gè)“突然襲擊”。史舸飛好戲才講了一半，王嘉璐就已是笑得前俯后仰，差點(diǎn)來了個(gè)人仰馬翻，周圍的同學(xué)聽到后也紛紛湊過腦袋，隨之而來的便又是一陣陣潮涌般的笑聲。

一波未平，一波又起?？矗娬髦耷那牡貪摲接羝鹦派砗髩男€(gè)不停，打算偷襲他，而郁起信卻渾然不覺。突然，繆征洲以猛虎下山之勢(shì)，說時(shí)遲，那是快，就往郁起性手臂上狠狠地一掐。隨著“嗷”的一聲慘叫，郁起信轉(zhuǎn)過頭來，用另一只手驅(qū)趕著討厭的虎爪，可老虎到口的食物怎么可能會(huì)隨隨便便地善罷甘休，繆征洲仍緊緊地地拽住郁起信的手臂。此時(shí)，錢志文“路見不平拔刀相助”，與郁起信連起手來，齊心協(xié)力，一起把繆征洲這只“惡虎”趕出了地盤。但繆征洲仍死性不改，又把“魔爪”伸向了女生。唉，真沒想到平時(shí)一向乖如綿羊的繆征洲，居然在老師不在的時(shí)候變成了一只瘋狂的灰太狼。

時(shí)間一分一秒地過去了，沈老師還是沒有來，教室里依然是一片沸騰。這時(shí)學(xué)校的廣播響了起來。

“安靜，大家安靜！請(qǐng)注意聽廣播?！编u承堯見班級(jí)就像開了茶室一樣，便挺身而出，走上講臺(tái)，用力地敲打講臺(tái)，企圖讓同學(xué)們安靜，但這一切都是徒勞，同學(xué)們還是外甥打燈籠——照舊。也是，老師不在，難得這樣的時(shí)機(jī)，有誰會(huì)靜下心來，聽廣播呢？這時(shí)，紀(jì)律督察委員從我們班經(jīng)過，看著這一切不僅直皺眉頭。

忽然有人大喊一聲：“沈老師來啦！”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)像老鼠見了貓一樣，離開座位的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度竄回座位，講話的同學(xué)馬上抓起語文書裝模作樣地看了起來，還有的同學(xué)干脆用書遮住春風(fēng)得意的笑臉……等了一會(huì)兒，遲遲不見沈老師的身影，這時(shí)大家才明白又有同學(xué)在謊報(bào)軍情，于是，教室里再次掀起“洶涌”的吵鬧聲。

哎！老師不在的時(shí)候，我們多么瘋狂，真是“老虎不在家，猴子稱大王?！?/p>

老師高三作文10

關(guān)于對(duì)于高三老師的印象，這個(gè)階段的老師會(huì)陪我們經(jīng)歷高考前奮斗的時(shí)光，是我們?nèi)松须y以忘懷的一批人。他們講課的方式不同，性格各異，但都對(duì)我們的成績甚至是性格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。有些老師，很受同學(xué)們的歡迎，也有些同學(xué)們不太喜歡他，但不可否定，他們的出發(fā)點(diǎn)做都是為了我們好，是值得我們從心里發(fā)出感謝的一批人。

我覺得英語老師的聲音很冷漠，毫無熱情溫度可言，像是對(duì)我們失望極了。語文老師是我們的班主任，我覺得她不合適當(dāng)班主任，都不怎么管我們，跟班里的同學(xué)也不是很親密，雖然她自身是一個(gè)十分優(yōu)秀的人，但也不是很會(huì)與同學(xué)之間的溝通交流。數(shù)學(xué)老師是我高二就被他教過的，他很有自己的規(guī)劃想法，上課時(shí)也很灑脫，叫科代表抄幾道題在黑板上，叫我們下去練習(xí)，自己就出去先溜達(dá)了，等到最后15分鐘來班里走一圈，幾乎每個(gè)人都被他罵了個(gè)遍。“帶腦了嗎？”“頭腦別太復(fù)雜”“你來這拍蚊子嗎！”……然后快速的把黑板上的題講完，雙手一拍，下課了，又瀟灑的走出班里。這樣一個(gè)寬松灑脫，又有個(gè)人想法的他很受我們的歡迎。

物理老師是數(shù)學(xué)老師以前的班主任，是一個(gè)資歷很深的老師，講題也是我大多都能聽懂的，很多時(shí)候她講著講著就會(huì)扯到她以前學(xué)生的事，說起學(xué)生與她之間有趣的事，每當(dāng)她說起這些，我們個(gè)個(gè)聽得比上課還認(rèn)真。挺喜歡她講這樣的故事，有時(shí)候她要回歸正題的時(shí)候已經(jīng)快要下課了，很喜歡她說最喜歡我們班，但當(dāng)她說出對(duì)我們班感到失望的時(shí)候，我們也會(huì)有些失落，幸好我們班的物理成績還不錯(cuò)，但我個(gè)人的就很一般了。

化學(xué)老師的性格跟數(shù)學(xué)老師差不多，大大咧咧的，會(huì)很樂觀暖心的給我們灌雞湯，一逮到空隙就玩手機(jī)，有時(shí)來上課的時(shí)候，手里還按著手機(jī)，總是一副懶懶的樣子，不過對(duì)我們也挺不錯(cuò)的。我還挺喜歡她這樣的性格，她也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的媽媽，有時(shí)會(huì)和我們講起她和孩子之間的互動(dòng)，比如帶她孩子去上學(xué)啊，在家里給他做飯的趣事。就是這樣一個(gè)大咧又樂觀的她，使我們很愛上她的化學(xué)課。

生物老師比較年輕，聽說她以前的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師，啊，老師間的關(guān)系好復(fù)雜啊??！她身材偏瘦，穿起衣服來很清新，而且她唱歌也很好聽，許多男生都把她當(dāng)成了班主任。她與同學(xué)們的相處也很融洽，不過我上她的課的時(shí)候，經(jīng)常聽著聽著就走神了，可能是講課的內(nèi)容太過于無聊了吧。

這是一篇流水賬式的對(duì)高三老師的回憶，現(xiàn)在畢業(yè)了，有時(shí)不經(jīng)意間會(huì)想起上課時(shí)的小趣事，腦海中又浮現(xiàn)出老師們講課的情景，每每想起，甚是懷念。

老師高三作文11

“一張課桌，三尺講臺(tái)，幾句真理，”只有你說，這次該我了吧!

蔚藍(lán)的天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴變得格外美麗，貧瘠的土地因?yàn)橛辛缩r花小草不再孤獨(dú)，空蕩的教室因?yàn)橛辛藢W(xué)生的停留而熱鬧起來，而我因?yàn)橛辛四_始改變?nèi)松壽E。

八月的尾巴，帶著一絲涼意，踏著清晨的第一縷陽光，從一個(gè)稚嫩的小女孩變成了一個(gè)懵懂未知的少女，我再次走進(jìn)了陌生的校園，見到了陌生的您，開始了一段不平常的經(jīng)歷。

九月的雨水淅淅瀝瀝下個(gè)不停，隨著雨滴的墜落思緒萬千，不能自已，告別了三年的初中生涯，我選擇了走進(jìn)職業(yè)學(xué)院的大門，不知不覺，在這里，我迎來了在這所學(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)的到來讓我想起很多很多，思緒也飄到了那個(gè)與你初見的早晨。

依稀記得那天風(fēng)和日麗，陽光明媚，拿著通知書，拉著媽媽的手，帶著對(duì)這個(gè)陌生校園的好奇與向往，我一步一步與媽媽走進(jìn)校園，不斷地詢問，我來到了所在的班級(jí)，十班，這是我來到這個(gè)班的第一印象，走進(jìn)教室便看到了您手握鋼筆不停地忙碌，您一直沒有抬頭，那時(shí)的我只能從側(cè)面看出您戴著眼鏡，短發(fā)，看起來并不高大，當(dāng)我走到您面前，您抬頭望了望我，詢問了我的相關(guān)信息，從您的話語中，和言談舉止中，我感覺到身材嬌小的您也許只是身形不高大，但不代表內(nèi)心的不充實(shí)，第一天我感覺到一個(gè)從未讓我覺得嚴(yán)厲的老師，雖然嬌小的您看起來那么弱不禁風(fēng)，但卻有一種發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量，震攝著我，讓我們無法不聽您的話。

在往后的日子，您的有些做法讓我無法認(rèn)同，甚至還有一些排斥，我總會(huì)在內(nèi)心認(rèn)為您總是在有些不太喜歡我這個(gè)從農(nóng)村來的學(xué)生，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村難免有些學(xué)科比別人差，所以我從心里認(rèn)為您不太喜歡我，可在接下來日子，我改變了我的想法，我發(fā)現(xiàn)您并不是不喜歡我，只是您的管理過于嚴(yán)厲，讓剛?cè)雽W(xué)的我一時(shí)無法接受而已，記得有一次演講比賽您選了別人，那段時(shí)間我一直在對(duì)您有些意見，可后來我知道您是為了我們這個(gè)班好，為集體著想。

令我至今難以忘懷的是您給我的評(píng)語，您總是會(huì)鼓勵(lì)我，不會(huì)批評(píng)，在您的教導(dǎo)下，我的各個(gè)方面都有了很大的提升，雖然沒能如愿考上高中，但還是對(duì)我有很大幫助。一直有話要對(duì)您說，可每次話到嘴邊卻無從開口，今天，我鼓起勇氣，只想對(duì)您說聲:“老師，謝謝您三年對(duì)我的照顧，對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，對(duì)于之前的誤會(huì)，我表示深深的歉意，希望您能原諒我這個(gè)無知的孩子，值此教師節(jié)，我衷心對(duì)您說聲:“老師，節(jié)日快樂!”

作為您的學(xué)生我深感榮幸，因?yàn)橛心淖巫尾痪氲亟逃拢叶昧嗽S多，收獲了很多，天空依舊，雨已不知何時(shí)停止，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，可是記憶依舊存在，永遠(yuǎn)不會(huì)在我的腦海中消失，永遠(yuǎn)也不會(huì)……