第一篇：擁抱大自然作文600字-初一寫景作文

擁抱大自然作文600字-初一寫景作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的擁抱大自然作文600字-初一寫景作文，希望對(duì)大家有所幫助。

來(lái)到呼和浩特，邁出飛機(jī)的第一步，這里的清風(fēng)先擁抱了我。

有意或無(wú)意，想體驗(yàn)一下蒙古風(fēng)的大自然。將捆綁在心底，千絲萬(wàn)縷的小愁緒，在此釋放。面對(duì)陌生、不知阡陌的新環(huán)境，擁抱肆意飄散的大自然。

清晨，打開(kāi)窗戶，嗯，帶著一絲涼意的風(fēng)。它領(lǐng)著我來(lái)到一片草原。直勾勾地往前看——有兩種顏色，一是草普遍的綠，還有就是霧飄飄然的'顏色，看不透摸不著。當(dāng)然咯，仔細(xì)瞧，還可以看見(jiàn)零零碎碎的小花，淡紫色的。是我最喜歡的那種——高貴優(yōu)雅的紫色。還有羊，想著趁牧羊人不注意，去逗一下它們，沒(méi)想到跑得那么快，連根羊毛都沒(méi)有碰到。我喜歡這里的靜，一切看起來(lái)都那么安靜，可能因?yàn)槭窃缟习?。我想抱抱她，擁抱這里的靜。

風(fēng)溜走了，向下一站進(jìn)發(fā)。

烈日下金碧輝煌的沙漠，刺得人眼睛都睜不開(kāi)。連綿起伏的一個(gè)個(gè)沙丘，望去，是沙漠的顏色，茫茫一片的土黃色。沙子很細(xì)膩，卻也燙燙的。風(fēng)來(lái)了，卻沒(méi)了昔日的溫柔細(xì)膩，似乎在說(shuō)，這里是沙漠，是野的地盤，是狂野。一陣風(fēng)呼嘯而來(lái)，卷起的沙子打在身上，刺辣刺辣的，有的還鉆進(jìn)眼睛里。好不容易停了，我才把緊閉的眼睛微微張開(kāi)一條縫?？褚暗牡乇P，還真是狂。不過(guò)我還是來(lái)了，來(lái)?yè)肀н@里的狂。

一路有風(fēng)環(huán)繞左右，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，變化莫測(cè)。風(fēng)是個(gè)多面派。抬頭看，湛藍(lán)的天空，卻沒(méi)有云襯托著，但依舊很美。滴答一滴水落在手臂上，滴答滴答……越來(lái)越多。嗯，是太陽(yáng)雨……

蒙古風(fēng)的大自然，還真是有個(gè)性。

是你先擁抱了我，大自然。

第二篇：初一_寫景作文《擁抱綠色》

擁抱綠色

作者：不詳

紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬(wàn)分，但我更鐘愛(ài)綠色，因?yàn)榫G是寧?kù)o的色彩，綠是欣欣向榮的象征，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。

地球本是一個(gè)美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深遠(yuǎn)的光波，可是由于科技的發(fā)展，特別是人類的急功近利，我們的地球發(fā)生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來(lái)越少，小動(dòng)物失去了家園，洪魔和旱魔趁機(jī)作威作福；任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍(lán)鳥(niǎo)兒不再唱歌，魚(yú)兒沒(méi)有了家園，綠色離人類越來(lái)越遠(yuǎn)，我們作為地球的兒女怎能不此揪心呢？

當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來(lái)花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說(shuō)：“前人栽樹(shù)，后人乘涼?！睘榱耸沟厍驄寢尭用利?，我要向社會(huì)呼吁；讓我們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！

是的，綠色給我的真是太多太多；是的，綠是美的；綠色象征和平；象征文明與希望，人類呀！你們想過(guò)嗎？如果沒(méi)有綠色，我們將會(huì)是怎樣的呢？綠色給我們生存，長(zhǎng)大，還猶豫什么，快去擁抱綠色吧！

來(lái)源：http:///zuowen/chuzhong/chuyi/xiejing/73413.htm

第三篇：擁抱初一作文

擁抱初一作文1

“嘩嘩嘩”，夜晚，下起了大雨。我倚在窗邊，看著一道道雨簾沖刷馬路，幾絲雨劃過(guò)窗，也劃破了我悲傷的心。

臨近會(huì)考，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)入了“戒備”狀態(tài)，我也不例外。在緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間里，我們抓緊每一分每一秒，將那血液循環(huán)圖，江河位置一并往腦子里塞，在書(shū)海中頑強(qiáng)掙扎，沒(méi)有任何快樂(lè)而言。我本以為我已復(fù)習(xí)的足夠好，有十足的把握去面對(duì)這次考試，可當(dāng)模擬考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我卻傻眼了。

我拿著試卷，那十分顯眼的紅叉叉，給我的心來(lái)了狠狠一拳?！盀槭裁磁α诉@么久還是沒(méi)用？為什么我拼死拼活換來(lái)的成績(jī)卻不如別人？為什么我總是不快樂(lè)呢？”我不斷地質(zhì)問(wèn)自己，可終究沒(méi)個(gè)答案。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“嗒”，一滴眼淚打在了我的'手上。我的耳朵貼著窗，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)雨聲，那風(fēng)和雨似乎想將我吞掉。

我抬起頭，猛然看見(jiàn)窗外一棵樹(shù)下的一朵花。那朵花兒，我好像從未見(jiàn)過(guò)，小小的一朵，卻吸引了我的注意。那朵花筆直的挺著腰。“呼呼呼——”一陣風(fēng)刮過(guò)，我的心不禁提了起來(lái)，這么大的風(fēng)，它該被連根拔起吧！可誰(shuí)知，那風(fēng)好像只是給它撓了個(gè)癢癢，它依舊筆直。不被困難所懼，像個(gè)快樂(lè)的成功人士，仿佛在說(shuō)：“哈哈，你吹不動(dòng)我?！蔽业膬?nèi)心震撼不已。小花經(jīng)受了這么大的風(fēng)，但是它絲毫不受此影響，快樂(lè)地勇敢面對(duì)一切！既然小花能做到，我又有什么理由做不到！我相信把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，再多加把勁、付出更多的努力，就一定會(huì)有進(jìn)步！

“滴、滴”，雨停了，我抹了把眼淚。然后整好情緒，帶著快樂(lè)重新回到書(shū)海中，這回，是小花讓我學(xué)會(huì)去擁抱快樂(lè)。

擁抱初一作文2

他，像冬天里的太陽(yáng);像沙漠里的綠洲;像和煦的春風(fēng)帶給了我溫暖。但我還是覺(jué)得把它比作冬日暖陽(yáng)最合適，他不像夏日的太陽(yáng)那么刺眼，也不像秋日的太陽(yáng)那么火辣，他帶給我的味道是暖暖的，甜甜的。

他從不逼我做任何一件事，他總是很用心的傾聽(tīng)我的想法，問(wèn)我愿不愿意，可是我到最后都沒(méi)說(shuō)出“只要你說(shuō)的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到為難，我一定盡力去做，因?yàn)槲覙?lè)意”這一句話。當(dāng)我受傷時(shí)，他總是用最關(guān)照的語(yǔ)氣來(lái)安慰我，來(lái)逗我笑;在我遇到困難時(shí)，他就想像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，奮往直前，幫我去抵擋一切。有時(shí)候我很心疼他，在我心中他是戰(zhàn)士、是路飛，但他也是普通人，他也會(huì)有很多失望、很多的不開(kāi)心，但他從不告訴我。他在我面前總是裝作云淡風(fēng)輕的`模樣，我只能心疼他臉上的倔強(qiáng)，我很失落，他每天關(guān)心著我，卻不讓我去關(guān)心他，我只能用擁抱來(lái)表示我所有的關(guān)心。

我多想把這個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)的留在我的天空，但他卻漸行漸遠(yuǎn)，走出了這片天空，離開(kāi)了我的世界，我在人群中再也找不到他。從那以后，我的生活中到處出現(xiàn)他的影子，對(duì)我微笑著，當(dāng)我一走近，卻又消失不見(jiàn)，讓我痛心疾首。我對(duì)自己生了好長(zhǎng)時(shí)間的悶氣，后來(lái)只能放開(kāi)他。我相信他永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，他一直在我身邊默默的守護(hù)著我，卻不能出現(xiàn)。我想對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)有了你，我也會(huì)為了你堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，我過(guò)得很好，你一定要好好的照顧自己，要快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天!”

他對(duì)我的好，像冬天里的太陽(yáng)一樣，它帶給我的快樂(lè)，雖然不轟轟烈烈，但刻骨銘心。他的擁抱，是那么的溫暖;他的微笑，是那么的燦爛;他的聲音，是那么的獨(dú)特，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。他是天意，他是達(dá)達(dá)的馬蹄，滾滾了我的生命;他是天地，他是風(fēng)雨他是晴，他是溫柔的叛逆，逆轉(zhuǎn)我的一年四季……

擁抱初一作文3

淅瀝淅瀝的小雨，微微吹來(lái)的涼風(fēng)，走在街頭，看著不斷落下的枯葉，我意識(shí)到：秋天來(lái)了！

——題記

微涼的秋雨送走了夏天所有的熱意，帶來(lái)了令人舒爽的秋風(fēng)。伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的枯葉，我陷入了沉思……

印象中，秋天總是帶著陣陣寒氣的，但又帶來(lái)了累累的碩果。曾記得，小時(shí)候在農(nóng)村看著農(nóng)民伯伯在酷夏頭頂烈日，汗灑田野，辛勤勞作，迎來(lái)了秋季的大豐收；曾記得，山坡上的果園碩果累累，瓜果飄香，讓我們這些孩童直流口水；曾記得，村子里的桂花樹(shù)十里飄香，誘人心魂；曾記得……

然而現(xiàn)在，想起秋天這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，心中總是難免涌起絲絲哀怨，絲絲壓力，因?yàn)槲荫R上就要升入初二了。對(duì)于初二這兩個(gè)字眼，我并不陌生，初一時(shí)就總有人在耳邊提起。但是，看著作業(yè)本上的“初一”二字，感覺(jué)昨日還在與小學(xué)同學(xué)揮淚道別，卻未想到轉(zhuǎn)眼間我卻要初二的階梯邁去。初二對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是太陌生了。

美好的秋天是短暫的，有時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)它的到來(lái)，它就離開(kāi)了。我想，這也是我喜歡它的`原因之一吧！畢竟美好而又脆弱的東西，一個(gè)小女孩怎么能抵擋住呢！

“豐收的季節(jié)”，這是人們給秋冠以的名號(hào)。而我，也即將在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，邁進(jìn)初二這個(gè)新世界。看著日歷一頁(yè)一頁(yè)的被撕下來(lái)，看著時(shí)鐘的指針不斷向前轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，新的一天也馬上就要來(lái)了，美好的秋天也降臨了。

我張開(kāi)自己稚嫩的雙臂，開(kāi)始擁抱秋天，感受它所帶來(lái)的美景、美食、喜悅……

伴著秋風(fēng)，踏著秋雨，我大步的向前走。初二，我不在懼怕你，我，來(lái)，了。

擁抱初一作文4

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)夢(mèng)想都是美麗動(dòng)人的。有的人想成為白衣天使，救死扶傷;有的人想成為老師，為祖國(guó)培養(yǎng)接班人;有的人想成為工程師，設(shè)計(jì)出最美麗的建筑。

我也曾憧憬自己的未來(lái)。小時(shí)候，我一直想成為一位高級(jí)白領(lǐng)，每天按時(shí)上下班，過(guò)著安逸舒適的生活。

可是，在512地震之后，我的夢(mèng)想改變了。

我想向比爾蓋茨一樣，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)屬于自己的微軟公司。當(dāng)然，這不是我的主要目的，我希望在我積累了一定財(cái)富時(shí)，建造一所游樂(lè)園。

孩子們的笑臉純潔無(wú)瑕，是世界上最美的事物。我希望在我的游樂(lè)園里，能夠看見(jiàn)一張張可愛(ài)的笑臉。微笑的`臉是美麗的，而欣賞這微笑的臉的人則是幸福的。試想一下，在陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)的孩子因?yàn)槟闼ㄔ斓挠螛?lè)園而感到開(kāi)心的話，是不是會(huì)令你感到充滿成就感呢?

我還會(huì)在災(zāi)區(qū)建一所小學(xué)。地震之后，許多孩子失去了校園，只能在簡(jiǎn)陋的環(huán)境下，繼續(xù)用功讀書(shū)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能改變未來(lái)。我希望，在我所建造的小學(xué)里，孩子們能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子們一定能好好學(xué)習(xí)，建設(shè)美好的未來(lái)。當(dāng)然，也能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，另外，我會(huì)帶孩子們?nèi)ノ业挠螛?lè)園里游玩，讓他們?cè)谀抢锿浰械膽n愁，盡情歡樂(lè)。

夢(mèng)想是美好的，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程卻是艱苦的。人人都有夢(mèng)想，可只有少數(shù)人才能實(shí)現(xiàn)它，而那大多數(shù)人的夢(mèng)想就會(huì)永遠(yuǎn)成為一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，只有現(xiàn)在努力，才會(huì)夢(mèng)想成真。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，擁抱夢(mèng)想，你的未來(lái)將會(huì)充滿陽(yáng)光。

擁抱初一作文5

來(lái)吧，來(lái)?yè)肀Т禾彀?

春天在哪里?春天在小河邊。

朝小河邊走去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，春天才到來(lái)，水上的冰都融化了，小魚(yú)、小蝦也出來(lái)了，它們?cè)谒凶杂勺栽诘耐嫠?，蝌蚪也出?lái)了，擺動(dòng)著自己胖乎乎的肚子和短短的尾巴興奮的跳來(lái)跳去，小鴨子“嘎嘎”的叫著，在水上游來(lái)游去，讓我想起了一句詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?/p>

春天在哪里?春天在公園里。

一進(jìn)公園大門，小草和粉紅的花瓣為我們鋪的一面紅綠相間的大地毯，我踏著這大地毯走向公園深處。走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)小花園，我好奇的進(jìn)去，里面的植物真多啊!櫻花的`花瓣粉紅粉紅的，像小朋友的臉頰;茶花的花瓣紅艷艷的像春天了的一把火;迎春使者——迎春花的花瓣黃黃的，像黃昏時(shí)的景色。

春天在哪里?春天在田野里。

我來(lái)到田野，從高處向下看，田野五顏六色，像人間天堂;走近一看，更是美不勝收。油菜花滿地都是，蜜蜂也來(lái)了，在油菜花周圍跳起了歡快的舞蹈，牛群在一邊很享受的吃著青草，人們用耕地機(jī)把地耕好，等下了春雨、打了春雷，就用播種機(jī)把種子種在土地里，人們還用插秧機(jī)把秧苗種在稻田里。孩子們興高采烈地放風(fēng)箏，笑聲在田野里回蕩著，回蕩著。

春天在哪里?春天在天空中。

春天的云變化無(wú)常，一會(huì)兒變棉花糖，一會(huì)兒變一匹馬，一會(huì)兒變成百獸——獅子。大雁成群結(jié)隊(duì)從南方飛了回來(lái)，它們的隊(duì)形一會(huì)兒是人字形，一會(huì)兒是箭頭形。還有一位迎春使者——小燕子也飛回來(lái)了，它又唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，笑著飛向遠(yuǎn)方。

“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！弊屛覀円黄饋?lái)?yè)肀Т禾彀?

擁抱初一作文6

不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)時(shí)光如沙子般從指間悄悄流逝。為了告別我們最愛(ài)的小學(xué)，在7月15日，我們班開(kāi)啟了第一次，也是最后一次的畢業(yè)晚會(huì)。

那天，我們每個(gè)人盛裝出席，只為掩蓋自己心中的不舍。緩緩走入熟悉的教室，再見(jiàn)最熟悉而又最陌生的同學(xué)。端莊的坐姿后，確實(shí)按捺不住的悲傷。當(dāng)教室四周環(huán)繞著[那些年]這熟悉的旋律，我們的淚珠猶如斷了線的小珠子，嘩啦嘩啦地掉落下來(lái)。那些曾經(jīng)高冷的男生也不顧外裝，豆大的淚珠也隨著噼啪噼啪地掉落下來(lái)。

忽然，一位男生悄悄地走到了我的身邊，羞澀地傳給我一張紙巾，靦腆地說(shuō)：“妮妮，別哭了。自從走入小學(xué)那一刻開(kāi)始，我們就早已應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備。凡事不能長(zhǎng)久，何必如此傷心呢？”聽(tīng)了他的話，我的`心情也稍微平復(fù)了下來(lái)：“謝謝。”我羞答答的對(duì)他說(shuō)。“不用?！辈灰粫?huì)兒，教室角落那邊，一位女生和一位男生相擁而泣。我身邊的那位男生吸了一口氣，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“妮妮，還有兩個(gè)小時(shí)晚會(huì)就會(huì)結(jié)束，也就是說(shuō)，還有半個(gè)時(shí)辰我們就要各奔東西了。在這最后一刻，我們來(lái)一個(gè)擁抱好不好？”我楞住了，無(wú)言以對(duì)。他張開(kāi)著雙臂，就如一個(gè)可愛(ài)的稻草人?！安槐б菜懔耍瑳](méi)事?！闭f(shuō)完，他正要轉(zhuǎn)身就走。我連忙站起來(lái)，抓住他冰冷的手，輕輕一扯，我們便緊緊地相擁在一起。我小聲的在他的耳邊說(shuō)：“再見(jiàn)?！薄班??！痹谖覀兊膸ьI(lǐng)下，每一個(gè)同學(xué)都相擁了起來(lái)，那時(shí)，教室里洋溢著溫暖而甜蜜的氣氛……

同學(xué)們，不要在意男女之間的隔閡。當(dāng)你們分開(kāi)后，你會(huì)覺(jué)得，這是一種永久的遺憾。就像我，很后悔那時(shí)沒(méi)有和所有人相擁。

擁抱初一作文7

為了夢(mèng)，你不止一次的拼搏，你嘗試著飛翔。為了夢(mèng)，你不止一次的失敗，你不甘心墜落，但你還是愛(ài)笑，哪怕那笑容已不堪一擊。謝謝20xx年這個(gè)美麗的夏天，讓我們邂逅。我們都知道你的名字了，你叫劉忻?！}記

也許這就是命中注定，讓我們?cè)诳炫奈枧_(tái)上遇見(jiàn)。歲月的滄桑已在你的聲音上留下清新而又不失霸氣。精致的五官、高挑的身材、利落的短發(fā)都隨著歌的旋律入了迷。你身上綻放的任何一絲光彩對(duì)無(wú)法不讓人產(chǎn)生遐想。小鬼，你叫小孩們?nèi)绾尾粣?ài)你?就這樣，你便有了一大片屬于你的綠色草原，他們叫做芯片。你親切地叫他們小孩兒，你愛(ài)他們就是他們愛(ài)你一樣。

“今年的我是二十七歲，愛(ài)與恨依然很認(rèn)真，我的愛(ài)，最單純?！倍嗝春?jiǎn)單的歌詞啊，小鬼你為什么唱得如次動(dòng)情、如此的深有感觸?哦，原來(lái)你藏了一個(gè)秘密，他就發(fā)生在你27歲的前7年中。那是你追夢(mèng)的經(jīng)歷。

“高中的時(shí)候，我想去學(xué)音樂(lè)。每個(gè)星期五坐火車去，星期天再坐火車回來(lái)?！蹦闱槊璧瓕懙拿枋鲞@，從中我獨(dú)處的不只是汗水和艱辛，還有你對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。大學(xué)畢業(yè)以后，你就想，我有年輕，又會(huì)唱歌，又會(huì)寫作品，就到北京去吧，肯定會(huì)有好結(jié)果的。終于有一天，你收到了韓國(guó)jyp公司的`一個(gè)邀請(qǐng)，你去了韓國(guó)培訓(xùn)。半年后，你出了人生第一支單曲，但最后依然是曲終人散，你連同你的單曲《顏色》被淹沒(méi)在了音樂(lè)的海洋里。

這樣一晃，便是七年。在這七年中，你從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，以至于你只會(huì)過(guò)2次哈爾濱。“我覺(jué)得，功未成，名為就，回去臉上無(wú)光?！蹦氵@樣淡然地解釋道。于是，在20xx年你27歲的美麗的夏天，為了人生最后一搏得你，來(lái)了。你富有靈魂的聲音，你的音樂(lè)素養(yǎng)，你的才華，你強(qiáng)大的氣場(chǎng)，你百變的臺(tái)風(fēng)讓你一路過(guò)關(guān)戰(zhàn)將，沖進(jìn)了全國(guó)三強(qiáng)。

劉忻，你若安好，便是晴天。請(qǐng)帶著你的夢(mèng)，一直笑著走下去。

擁抱初一作文8

火紅的太陽(yáng)，融化了整個(gè)街道，路上的行人，時(shí)而低頭遮陽(yáng)，時(shí)而仰望天空，不禁贊嘆著，夏季的熱情。夏天，是個(gè)值得細(xì)細(xì)體會(huì)的季節(jié)，也許悶熱、也許黏膩，但烈日當(dāng)空，總讓人充滿能量，迫不及待的沖往戶外，擁抱太陽(yáng)，擁抱夏天。

身處烤爐般的街道，我和我的家人總是選擇翱翔天際，飛越國(guó)界。我們喜歡到不同的國(guó)度，體會(huì)不一樣的夏天滋味，欣賞不一樣的夏天風(fēng)景，遇見(jiàn)不一樣的夏天世界：我們到了曼谷，享受在艷陽(yáng)下的休閑，漫步在曼谷街頭，喝一口香氣撲鼻的椰子水，冰涼的口感瞬間沁涼我心，椰子的濃郁香甜，讓人有種幸福的感覺(jué)，雖然這里的烈焰，的確令人不敢領(lǐng)教，但多難得能夠感受，如此熱情而繽紛的休閑夏天呢！曼谷的艷陽(yáng)，不比香港悶熱，徐徐微風(fēng)吹拂，總讓人有種暢快感，想要奔向浪花的懷抱，此外，莊嚴(yán)的四面佛像駐立街道，在陽(yáng)光照射下更顯金光閃閃，這里的夏天，是個(gè)很棒的體驗(yàn)，很美的`回憶。

夏天很熱、很熱，陽(yáng)光很刺眼、很刺眼，如果沒(méi)有認(rèn)真品味，真的很難馬上發(fā)現(xiàn)其中的美，當(dāng)我回到了三亞，享受了不同的夏日美景，也發(fā)現(xiàn)了一件更重要的事。一直以為夏天就是要到處玩才叫作享受、叫作“擁抱夏天”，但當(dāng)我回到自己的家，看到舅舅們認(rèn)真的工作，頂著大太陽(yáng)在戶外裝冷氣，卻沒(méi)有一句抱怨，反而樂(lè)在其中，享受客人的微笑，我想這也是另一種夏天的樂(lè)趣吧！在艷陽(yáng)高照中，做自己喜歡的事，就是擁抱夏天最快樂(lè)的方式了。

夏天，幾個(gè)月后就會(huì)悄悄消逝，雖然很短暫，但只要好好把握、珍惜，每分每秒都會(huì)很值得、很難忘，盡情享受在太陽(yáng)下?lián)]灑的汗水，在即將被融化的街道上，看看藍(lán)天白云，享受體會(huì)那份感覺(jué)。我喜歡夏天的景色，我喜歡夏天的回憶，我會(huì)好好保存夏天的種種難忘，更認(rèn)真的為接下來(lái)的夏季，染上繽紛的色彩，畫上美好的印記。

第四篇：擁抱大自然

擁抱大自然

哪里是欣賞美景的最佳去處？大自然。哪里是我們玩樂(lè)的人間天堂？大自然。哪里是拋掉一切煩惱，只有快樂(lè)，沒(méi)有憂愁的地方？答案仍是大自然。自古以來(lái)，多少人拜倒在她的石榴裙下，又有多少人寧愿在她的懷抱里安詳?shù)囟冗^(guò)一生。大自然就宛如一位天仙，灌溉了人們心中的那顆種子，讓它慢慢生根、發(fā)芽，最后開(kāi)花結(jié)果；大自然又仿佛一位安詳?shù)哪赣H，舒展人們緊皺的眉頭，安撫著一顆顆受傷的心靈。而對(duì)于愛(ài)好音樂(lè)的我來(lái)說(shuō)，大自然就是一首歌，一首輕快而又令人愉悅的歌。

春天，自然是那首歌的前奏，輕輕的，柔柔的，如同一陣春風(fēng)，吹入你的心田，蕩漾起一片漣漪。看！她的步伐多么輕盈！不僅我感受到了，大家都不約而同地睜大眼睛，豎起耳朵，欣賞著她優(yōu)美的舞姿，傾聽(tīng)著她柔和的舞步聲。只要是她所到之處，都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。不信，請(qǐng)看：燕子在呢喃，原野再次披上了綠色的新裝，大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。你以為就這些，那可就錯(cuò)了。你瞧：一片片油菜綻開(kāi)了黃澄澄的花，向人們點(diǎn)頭致意；一棵棵鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡淡的綠，在濕潤(rùn)的春風(fēng)中微微擺動(dòng)；一朵朵牽?；ìF(xiàn)出了各自的小喇叭，迎接著她的到來(lái)

緊接著，歌曲的抒情部分夏天開(kāi)始了。大概有許多人認(rèn)為，夏天十分火辣，讓人熱得受不了，因此應(yīng)該是高潮部分，可是我卻不這么認(rèn)為。你可曾仔細(xì)地觀察過(guò)她、理解過(guò)她呢？其實(shí)，她也是很文靜的。當(dāng)夜晚降臨，晴朗的天空里布滿了星星，亮亮的，一顆一顆的，像撒在深藍(lán)布面上的碎金子，晶瑩透亮，總讓人覺(jué)得那里頭藏著無(wú)限的秘密。密密麻麻的星星，總是靜靜地閃耀著，跳動(dòng)著，在那不屬于我們的世界悄悄地綻放生命的光芒。望著它們，仿佛自己已進(jìn)入到另一個(gè)空間，總會(huì)不自覺(jué)地陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。

接下來(lái)就是歌曲的高潮部分秋天出場(chǎng)了。你瞧，那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的紅是什么？啊，是那火紅的楓樹(shù)林，看上去是那么熱烈，那么充滿生機(jī)，就像是太陽(yáng)般散發(fā)著光和熱。不止是楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有那黃里帶綠的楊樹(shù)葉、暗紅色的槐樹(shù)葉，都如同一片燃燒的火，那么烈，那么狂，那么令人癡迷。你再看，那一片片、一陣陣的黃是什么？噢，是那金黃的稻田。田里的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪。

最后就輪到歌的結(jié)尾冬天了。冬天帶來(lái)的寒氣遍布著世上的每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候也是干冷的。光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指著天蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的綠葉終于支持不住，只好脫離母親的懷抱，在空中飄蕩或被埋進(jìn)土壤里。放眼望去，盡是一片片的白，白得令人傻住，白得令人呆住，白得令人忘記了自己，忘了一切

多么動(dòng)聽(tīng)的歌?。∈悄敲吹赝褶D(zhuǎn)，那么地悅耳，跌宕起伏。讓我們用自己的生命去演奏它、擁抱它吧！擁抱我們的、屬于每個(gè)人的大自然吧！常熟市孝友中學(xué)初二:啦啦啦啦123

第五篇：擁抱大自然

擁抱大自然（提綱）

教學(xué)設(shè)計(jì)：松桃縣寨英鎮(zhèn)完小 李亞云 教學(xué)內(nèi)容： 擁抱大自然（提綱）教學(xué)目標(biāo)：

1、搜集資料，了解有關(guān)大自然的知識(shí)。

2、在教師指導(dǎo)下初步自主策劃、組織和實(shí)施學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、在了解大自然知識(shí)的過(guò)程中感悟大自然精神。課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播電視等各種媒體搜集有關(guān)大自然的資料。

2、教師準(zhǔn)備音樂(lè)《大自然的聲音》資料。學(xué)習(xí)者分析：

讓學(xué)生帶著美好的心靈走進(jìn)大自然，去感受大自然的美好風(fēng)光、感受紅花綠草、感受深山的翠綠、感受大地的寬廣、領(lǐng)略風(fēng)光無(wú)限，讓學(xué)生受到來(lái)自大自然美的熏陶。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)體會(huì)大自然，感受大自然之美。

2、讓學(xué)生在感受大自然中發(fā)現(xiàn)美，理解美。教學(xué)過(guò)程：

A、看

深山小溪，紅花綠草，飛禽走獸，藍(lán)天白云……這一切多美?。∠肴タ纯磫?？來(lái)！讓我們一起走進(jìn)大自然。

B、說(shuō)

什么是大自然，我們?cè)鯓幼哌M(jìn)大自然？ 我們?cè)撛鯓尤ンw驗(yàn)、感受大自然？

從大自然中我們能獲取到什么？（學(xué)生帶著提示去感受大自然的美好）

C、聽(tīng) 利用收集到音樂(lè)《大自然的聲音》播放讓學(xué)生感受大自然的天氣、季節(jié)的變化是多么的美，讓大家在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)情景里感受大自然的美好。

D、寫

學(xué)生自主探索、交流，用情感、語(yǔ)言、表達(dá)出自己親身體驗(yàn)的感受，寫成一篇漂亮的文章。

F、畫

用自己的雙手繪畫出自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的，想象到的美麗風(fēng)景。把它繪制成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。板書(shū)設(shè)計(jì)：

走進(jìn)大自然、信息交流、了解大自然、真情的流露，擁抱美麗的大自然。教學(xué)反思：

1.我一直遵循一個(gè)真理，把課堂交給學(xué)生。教案是可以設(shè)計(jì)的，但是學(xué)生的感受、想象是無(wú)限的，教師必須把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)主宰課堂。而教師作為觀光者，只要適時(shí)的提醒。這樣教學(xué)效果才能最大限展示。

2.我們生活中有很多美麗的、動(dòng)人的風(fēng)景，除了看到的自然風(fēng)景，還有我們身邊讓人感動(dòng)的風(fēng)景，如：一個(gè)拾金不昧的精神和讓人感動(dòng)的尊老愛(ài)幼。都是我們身邊一道美麗的風(fēng)景線，非常值得我們?nèi)ヌ剿?，只是我們沒(méi)有善于去發(fā)現(xiàn)、挖掘。通過(guò)本次的教學(xué)，學(xué)生會(huì)有所感悟，在今后的生活中處處學(xué)做一個(gè)善于觀察事物的有心人，教師必須做好這個(gè)引領(lǐng)者，只有做好了這個(gè)引領(lǐng)者 才能 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。